Academic year 2021 - 2022

•   A Child in Crisis in Social Services and Health Care V1624-3004 01.05.2022-07.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa erilaisia kriisitilanteita alle kouluikäisten lasten kohtaamisessa sosiaali- ja terveysalalla
  - ymmärtää lapsen näkökulmaa kriisitilanteessa
  - pohtia kriisissä olevan lapsen auttamisen keinoja ja palveluja

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoitteena on perehtyä kriisissä olevan lapsen kohtaamiseen. Tarkoituksena on lisätä opiskelijan herkkyyttä ja taitoja tunnistaa stressin merkityksen lapsen kehityksen kannalta, tukea lapsen selviytymistä ja ehkäistä pidempiaikaista tuen tarvetta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa;
  - tunnistaa erilaisia kriisitilanteita alle kouluikäisten lasten kohtaamisessa sosiaali- ja terveysalalla
  - ymmärtää lapsen näkökulmaa kriisitilanteessa
  - pohtia kriisissä olevan lapsen auttamisen keinoja ja palveluja
  
  Keskeinen sisältö:
  -lapsi kriisitilanteessa
  -kriisin vaiheet
  -lapsen tukeminen osana perhettä ja verkostoa
  -työntekijän rooli: auttamisprosessi ja työmenetelmiä
  
  Opintojakson tehtävät
  Tehtävien kautta laajennat tietämystäsi kriisissä olevan alle kouluikäisen lapsen auttamisesta. Pyri muodostamaan itsellesi ns. työsalkku tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä 0-7 –vuotiaita lapsia koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme ja ne palautetaan erillisinä tiedostoina Canvasiin.
  Paritehtävän toteutus edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä.
  
  Otsikoi tehtävät ja merkitse lähdeviitteet tekstiin sekä lähdeluettelot kunkin tehtävän loppuun. Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia ja raportteja. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Muistathan laittaa nimesi kaikkiin tehtäviin. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 07.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Canvasista löydät tehtävien palautuspäivät (not translated)

  Students workload

  Perustietoa kriiseistä 2 op (yksilötehtävä)
  Lapsen kohtaaminen -työmenetelmiä 2 op (yksilötehtävä)
  Lapsen auttaminen -case (paritehtävä) (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
  Suomeksi
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

•   Adventure in the Health and Social Care Service Jungle TO00BQ76-3005 01.12.2021-30.06.2022  1 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the different types of digital health and social care services and identify the different services and organizational responsibilities.
  - identify digital service paths in different service systems.
  - recognize various e-services and virtual receptions from the user's perspective.

  ---

  Teacher in charge

  Annika Kultavirta

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.12.2021 - 30.06.2022

  Enrollment period

  01.12.2021 - 31.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  2 - 200

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta, Suvi Valsta

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Adventure in the Health and Social Care Service Jungle TO00BQ76-3006 01.06.2022-31.12.2022  1 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the different types of digital health and social care services and identify the different services and organizational responsibilities.
  - identify digital service paths in different service systems.
  - recognize various e-services and virtual receptions from the user's perspective.

  ---

  Teacher in charge

  Annika Kultavirta

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.06.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  01.05.2022 - 30.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  2 - 200

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta, Suvi Valsta

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Assessing the Need for Treatment and Decision-Making in Outpatient Care R0272-3014 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use versatile observation and information gathering methods and tools in assessing the need for care of clients of different ages
  - integrate evidence-based information and care recommendations in the decision-making process of nursing in outpatient care
  - use digital methods and possibilities in a client-oriented manner to support the assessment of need for treatment, decision-making and guidance of clients.
  - describe the client’s service network and consult other experts
  - direct the client to the right place of care smoothly and at the right time or guide the patient to perform self-care at home

  ---

  Teacher in charge

  Anne Suvitie

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Suvitie

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  2 credits

•   Assessing the Need for Treatment and Decision-Making in Outpatient Care R0272-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use versatile observation and information gathering methods and tools in assessing the need for care of clients of different ages
  - integrate evidence-based information and care recommendations in the decision-making process of nursing in outpatient care
  - use digital methods and possibilities in a client-oriented manner to support the assessment of need for treatment, decision-making and guidance of clients.
  - describe the client’s service network and consult other experts
  - direct the client to the right place of care smoothly and at the right time or guide the patient to perform self-care at home

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimisympäristössä tutustuttavissa
  Terveyskylä
  Terveysportti
  Käypähoito-suositukset
  
  Potilaan tutkiminen -kirja. (not translated)

  Teaching methods

  -Opetuksessa hyödynnetään erilaisia menetelmiä: simulaatiota, työpajoja, luentoja,
  verkko-opetusta. Vierailevia luennoitsijoita myös mukana esim. alumnit.
  
  -Kaikille muille kerroille voi osallistua Zoomin kautta paitsi kliinisen tutkimisen harjoituskerta sekä simulaatio- ja caseharjoituskerta, joissa myös pakollinen läsnäolo. Näitä ei voi korvata korvaavilla tehtävillä.
  
  -Työkirja (Hyväksytty - hylätty)
  
  
  Huom!: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
  moduulin opinnot hyväksytysti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean yleiset arviointikriteerit
  
  
  VAATIVUUSTASO II
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  5 OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  3 OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  1 OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Vastuuopettaja: Anna-Kaisa Hankaniemi
  HUOM: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
  moduulin opinnot hyväksytysti.
  
  Tutkintosääntö 18 §:
  
  "Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi.
  Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna." (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Yhteistyökumppaneina eri terveysasemien henkilökuntaa, Hus:n asiantuntijoita sekä Humakin tulkkausalan opiskelijat sekä lehtorit. (not translated)

  Important dates

  Syksy 2021
  
  Ks. aikataulut Pakista (not translated)

  Students workload

  5 op:tä vastaa 135h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  - Lainsäädäntö: Asetus hoitoon pääsystä
  - Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi sekä asiakasohjaus vastaanotolla, puhelimessa, verkossa
  - Hoitotyön päätöksenteko ja päätöksen teon tuki hoitajavastaanotolla (hoitomallit, suositukset (Käypähoito)), Terveysportti (Sh:n vastaanoton ohjeet,
  SL-kirjoittaminen)
  - Esitiedot, anamneesi sekä potilaan kliininen tutkiminen
  - Konsultointi ja moniammatillinen verkostotyö perusterveydenhuollossa (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija kirjoittaa opintojakson aikana työkirjaa, mikä arvioidaan hyväksytty- hylätty arvioinnilla. Työkirjan palautus 1.12.2021. (not translated)

•   Basics of Diversity and Multiculturalism R0413-3005 20.09.2021-19.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify aspects related to culturality ja cultural identity
  - recognize migration in transnational context and historical, political, social, cultural, religious and global backgrounds, explanations and consequences of migration
  - identify and reflect their own values, attitudes and prejudices
  - promote equal treatment of people in society

  ---

  Teacher in charge

  Elina Kauhanen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Teaching methods

  Opintojakson opetuskerroista noin puolet pidetään lähiopetuksena ja puolet etäopetuksena Zoomin välityksellä. Lähiopetukseen on mahdollista osallistua myös etäyhteyden välityksellä. Luento-osuudet tallennetaan.
  
  Lähiopetus tapahtuu Otaniemen kampuksella. Sähköisenä oppimisympäristönä toimii Canvas.
  
  Opintojaksoon liittyvä viestintä tapahtuu Canvas-työtilassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.09.2021 - 19.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 31.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Elina Kauhanen, Annika Kultavirta

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Opintojaksolle on varattu viisi paikkaa Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatiokerralla 21.9.2021 tulee olla paikalla joko kampuksella tai etäyhteyden välityksellä. Opiskelu on vuorovaikutteista, joten läsnäolo myös muilla luentokerroilla on toivottavaa. Voit olla läsnä joko kampuksella tai reaaliaikaisesti etäyhteyden välityksellä.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  -Kulttuurisuus ja kulttuuri-identiteetti
  -Ylirajainen muuttoliike, pakolaisuus ja siirtolaisuus
  -Yhdenvertaisuus
  -Omat arvot, asenteet ja ennakkoluulot (not translated)

•   Basics of Diversity and Multiculturalism R0413-3009 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify aspects related to culturality ja cultural identity
  - recognize migration in transnational context and historical, political, social, cultural, religious and global backgrounds, explanations and consequences of migration
  - identify and reflect their own values, attitudes and prejudices
  - promote equal treatment of people in society

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Basics of Encounter Art R0370-3009 01.01.2022-31.03.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Holmikari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.03.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  10 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Johanna Holmikari

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

•   Basics of Encounter Art R0370-3010 01.05.2022-30.06.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Holmikari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 30.06.2022

  Enrollment period

  04.04.2021 - 10.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  10 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Johanna Holmikari

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

•   Basics of Encounter Art R0370-3011 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Virpi Lund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  10 - 20

  Teacher(s)

  Virpi Lund, Suvi Sivén

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

•   Care for Europe Project TO00BT73-3001 01.08.2021-30.12.2021  5 credits  (CCS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Care for Europe Erasmus+ KA2 project aims to internationalise nursing courses through a better integration of incoming nursing students during their clinical placements. The aim of the project is to create digital material for international nursing students to support their orientation and integration to the clinical placement in hospital environment and to inform them about the culture and language in receiving country. Nursing students will learn about intercultural competencies in nursing profession and they will learn more about nurses work, education and career possibilities in different countries in Europe.
  
  The student is able to
  -develop intercultural competencies related to nursing profession
  -describe similarities and differences in nursing profession in different European countries
  -develop evidence based digital learning material
  -develop project management skills

  ---

  Teacher in charge

  Niina Glerean

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  To be confirmed later

  Teaching methods

  Care for Europe Erasmus+ KA2 project aims to internationalise nursing courses through a better integration of incoming nursing students during their clinical placements. The aim of the project is to create digital material for international nursing students to support their orientation and integration into the clinical placement, as well as to introduce them to the culture and language in the receiving country. Nursing students will learn about intercultural competencies in nursing profession, and they will also familiarise themselves with the nurse's work, education and career possibilities in Finland and other project partner countries in Europe.
  
  The student is able to
  -develop intercultural competencies related to nursing profession
  -describe similarities and differences in nursing profession in different European countries
  -develop evidence-based digital learning material
  -develop project management skills

  Evaluation methods and criteria

  Pass/Fail

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.08.2021 - 30.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • CCS221SY

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Further information for students

  The studies are available for all nursing students.
  For more information, please contact:
  niina.glerean@laurea.fi
  sari.myreen@laurea.fi

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Degree Programme in Nursing (SNV), Laurea Tikkurila, Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  The project assignments can be tailored according to the students' individual interests and timetables.

  Co-operation with working life and/or RDI

  The project will be carried out with the following international partners:
  
  French Red Cross IRFSS Auvergne-Rhône-Alpes
  
  University of Pécs (Hungary)
  
  Universitat de Lleida (Spain)
  
  National partners in Finland:
  
  Helsinki University Hospital (HUS)
  
  Elearning platform ThingLink

  Important dates

  The project timetable will be discussed and confirmed in autumn 2021 together with the students.

  Internationality

  The project will be carried out with the following international partners:
  
  French Red Cross IRFSS Auvergne-Rhône-Alpes
  
  University of Pécs (Hungary)
  
  Universitat de Lleida (Spain)
  
  One of the aims of the Care for Europe MOOC is to describe nursing profession in four European countries (Finland, Spain, Hungary and France).

  Students workload

  1 ECTS corresponds to 27 hours of the student's work.
  The students' assignments can comprise 1 ECTS to 5 ECTS depending on their scope in the project.

  Content and scheduling

  The students will test the pilot version of the Care for Europe MOOC on an elearning platform called ThingLink. One of the aims of the Care for Europe MOOC is to describe nursing profession in Finland and in other project partner countries. The students will also co-create within the Finnish project team pedagogical content to the MOOC, which will be built on 360-degree images of the nurse's work environments in project partner countries.

•   Child Protection and Children as Victims of Domestic Violence V1551-3007 01.05.2022-07.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise signs of violence in the home and family and its various forms
  - understand the child’s perspective in violence in the home and family
  - understand child welfare services’ methods of helping
  - recognise the methods of helping children

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Canvasista tehtävien alta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa, Canvas-työtilaa ja Zoom-sovellusta hyödyntäen. Opintojaksossa on yksi yhteinen verkkoluento (Zoomissa, XX), jossa alustetaan opintojakson teemoihin, muuten opintojakso toteutetaan itsenäisten tehtävien avulla.
  Opintojakson yksilötehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-25 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Canvas-oppimisalustassa. Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
  Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Canvasissa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 07.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Liisa Lassila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Tehtävien palautuspäivämäärät kesän 2022 aikana.
  1. tehtävä palautetaan 5.6. 2022. ja loput tehtävät 7.8.2022 mennessä. (not translated)

  Students workload

  Tehtävät:
  1. Lapsi uhrina, 2 op, 5-6 tekstisivua (yksilötehtävä)
  2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys (yksilötehtävä)
  3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map (yksilötehtävä) (not translated)

•   Child Welfare R0365-3017 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Elina Kauhanen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Elina Kauhanen, Kati Paaso

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Avoimen AMK:n opiskelijoille on varattu viisi paikkaa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 10 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: sosiaaliset ongelmat lapsiperheissä, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, SHL-ilmoitus, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde: mentalisaatio, ylisukupolvisuus
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi (not translated)

•   Child Welfare R0365-3025 18.01.2022-20.04.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2022 - 20.04.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja tehtävät
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi
  
  Tehtävät:
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja itsearvointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Itsearviointi opettajien tekemään videoon peilaten.
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja muiden ryhmien esitysten vertaisarviointi, 1 op (arviointi hyl/hyv )Opettajan sanallinen palaute ryhmille.
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl), Opettajan palaute: yhteinen "mallivastaus" koko ryhmälle.
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Tentti: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute. (not translated)

•   Child Welfare R0365-3026 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Vuokko Pohjanoksa, K Sosiaaliala/D, virtuaaliope

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Opettajan palaute: mahdollisten case-ratkaisujen reflektointi videolla.
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi hyl/hyv )Opettajan sanallinen palaute ryhmille.
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl), Opettajan palaute: yhteinen "mallivastaus" koko ryhmälle.
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl), vertaispalaute.
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute.
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi (not translated)

•   Child Welfare R0365-3027 01.02.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.02.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pilvi Niemelä, Sanna Hämäläinen, Pia Harju

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Opettajan palaute: mahdollisten case-ratkaisujen reflektointi videolla.
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi hyl/hyv )Opettajan sanallinen palaute ryhmille.
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl), Opettajan palaute: yhteinen "mallivastaus" koko ryhmälle.
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl), vertaispalaute.
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute.
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi (not translated)

•   Child Welfare R0365-3031 01.03.2022-31.07.2022  10 credits  (SSVOPS21, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Anu Lindström

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSVOPS21
  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Opettajan palaute: mahdollisten case-ratkaisujen reflektointi videolla.
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi hyl/hyv )
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl), Opettajan palaute: yhteinen "mallivastaus" koko ryhmälle.
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute.
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi (not translated)

•   Child Welfare R0365-3019 23.08.2021-30.11.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Anne Pirinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 30.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 15.)

  Teacher(s)

  Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Opettajan palaute: mahdollisten case-ratkaisujen reflektointi videolla.
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi hyl/hyv )Opettajan sanallinen palaute ryhmille.
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl), Opettajan palaute: yhteinen "mallivastaus" koko ryhmälle.
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl), vertaispalaute.
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute.
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi (not translated)

•   Clinical Expertise and Therapeutic Methods in Mental Health and Substance Abuse Nursing R0270-3006 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - maintain and develop a customer relationship based on partnership while strengthening the resources and inclusion of the individual and the family
  - apply and develop competence in therapeutic methods in his or her chosen area of expertise based on nursing recommendations and evidence based practice
  - use and develop in a client-oriented manner the main guidance methods that are based on solutions and resources
  - justify the effectiveness and influence of various nursing and guidance methods as a part of care
  - promote the reform of nursing practices and structures by participating in the development networks and strengthening shared expertise
  - implement medication treatment in mental health and substance abuse nursing in a safe and responsible way
  - analyse the special features of medication treatment as part of the care of a mental health or substance abuse patient, and implement medication treatment safely according to good practices
  - develop his or her expertise and work community in mental health and substance abuse nursing

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Milla Ylitalo, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  5 credits

•   Clinical Special Situations in Oncology Nursing TO00BL62-3004 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - apply different treatment methods of oncology nursing and work as a nursing expert in a multidisciplinary cancer care team
  - analyse acute and late adverse effects related to cancer treatments, justify applicable clinical nursing methods and assess their influence and impact
  - analyse and interpret the haemodynamic overall situation of a patient with neutropenic infection in accordance with the nursing decision-making process
  - apply the principles of family health care in the psychosocial support of patients with cancer and their next-of-kin
  - justify the importance of nursing expertise in a multidisciplinary cancer care team

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

•   Competence in Complementary Physiotherapy Methods G8371-3006 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - deepen his or her competence in physiotherapy methods
  - use the new physiotherapy methods he or she has learned and evaluate their appropriateness for the client

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Saukkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Heidi Leinonen, Riikka Saukkola

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

•   Competence in Guidance of Encounter Art R0383-3007 01.10.2021-31.01.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - creatively apply Encounter Art in work with different customer groups
  - plan and implement Encounter Art group processes, art sessions and the related evaluation according to the objectives of each customer group
  - utilise sharing of experiences as a tool for his/her own professional development and occupational wellbeing

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Holmikari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Pusa, Tiina (toim.) 2014. KOHTAAMISTAIDE Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Laurea-ammattikorkeakoulu. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointi hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
  Hyväksytty suoritus edellyttää oman ryhmän ohjauksen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin hyväksyttyä suoritusta sekä aktiivista läsnäoloa kontaktikerroilla ja hyväksyttyjä kirjallisia tehtäviä.Arviointikriteerit löytyvät Canvas-työtilasta tehtäväkohtaisesti.
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2021 - 31.01.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  15 - 23

  Teacher(s)

  Johanna Holmikari, Satu Bethell

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Toteutukselle on varattu paikkoja 3AMKin opiskelijoille (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Koska vastaavaa koulutusta ei ole ja kurssin suorittaneet saavat oikeuden toimia Kohtaamistaiteen ohjaajina, tällä opintojaksolla on vain tämä yksi mahdollinen suoritustapa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson olennainen osa on 8 kerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessin ohjaus sosiaali-, terveys- tai kasvatusalalla yhteistyössä ko. toimipisteen kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakso alkaa 4.10. klo 12.30. Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Internationality

  Kohtaamistaide tekee yhteistyötä erityisesti japanilaisen Tohoku Fukushi yliopiston ja Japanin Clinical Art -yhdistyksen kanssa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso kestää 4kk ja kuormitus on aika tasaista. Ryhmäprosessi vaatii suunnittelua, organisointia ja rapotointia, mikä tulee ilmoitettujen kontaktikertojen lisäksi. Lisäksi opintojaksolla tehdään erilaisia oppimista tukevia tehtäviä. Opintojakson opetuskerroilla on 80 % läsnäolovelvoite. (not translated)

  Content and scheduling

  Lokakuun aikana on paljon kontaktiopetusta. marras-joulukuussa painottuu oman ryhmän ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi (8 ohjauskertaa). Tammikuun aikana kirjallisten tehtävien palautus.
  Oman ryhmän ohjaus vaatii suunnittelu ja valmistelutyötä, johon on hyvä varata riittävästi aikaa. (not translated)

•   Competence in Guiding Early Childhood Education Activities R0095-3024 01.05.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, guide and evaluate pedagogical activities and operational environments that meet the needs of children and groups of children
  - apply functional and creative methods in education
  - reflect upon an educator's actions and his/her own view of education

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirjo Pohjasniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

•   Competence in Guiding Early Childhood Education Activities R0095-3029 18.01.2022-29.04.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, guide and evaluate pedagogical activities and operational environments that meet the needs of children and groups of children
  - apply functional and creative methods in education
  - reflect upon an educator's actions and his/her own view of education

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Saraste

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson Canvas-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa. Verkko-opiskelu edellyttää, että voit käyttää säännöllisesti tietokonetta, jossa on internet-yhteys. Verkkoluennot ja -ohjaus tapahtuvat Zoomin välityksellä. Verkossa tapahtuviin luentoihin ja muihin tapaamisiin suositellaan että osallistujilla on käytössään kuulokkeet + mikrofoni. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2022 - 29.04.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Sanna Saraste, Anu Hagman, Anu Lindström

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.
  
  Toteutukselle on varattu paikkoja 10 Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja Sanna Saraste sanna.saraste@laurea.fi tai opintopäälliköt. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Osaamisen-tunnistaminen-ja-tunnustaminen.aspx (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opiskelijat hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta.
  
  Opiskelija voi suunnitella yksilö- tai parin kanssa opintojaksoon liittyvää 4.5 op luovaa toimintaprojektia itselleen soveltuvaan toimintaympäristöön yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  Läsnäolovelvollisuus seuraavissa verkkotapaamissa:
  25.1. 2022 klo 16-18 Opintojakson aloitus
  29.3.2022 klo 16.30-18.30 Projektiesittelyt
  
  Opiskelijan tulee olla läsnä opintojakson aloituksessa 25.1. klo 16-18 ja tehdä ennakkotehtävä varmistaakseen paikkansa opintojaksolla. Tehtävän ohjeistus annetaan opintojakson alkaessa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Opintojakson rakenne on seuraavanlainen:
  
  1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op (not translated)

  Content and scheduling

  Tämä opintojakso muodostuu kahdesta moduulista:
  
  1. Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  
  Luennot ja välitehtävät 1 op. Moduuliin kuuluu 4 verkkoluentoa zoomin välityksellä (suositellaan läsnäoloa verkkotapaamisissa, osa luennoista nauhoitetaan) ja NELJÄ erillistä välitehtävää liittyen verkkotapaamisiin. Välitehtävät ohjeistetaan verkkoluennolla ja ohjeet laitetaan canvasiin luennon jälkeen.
  
  Essee 4 op: Lapsen luovuus, leikki ja osallisuus – omat näkemykset peilaten verkkotapaamisten sisältöön ja lähdekirjallisuuteen.
  ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
  
  
  2. Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op
  
  Luova pedagoginen toimintaprojekti 4,5 op. Moduuliin kuuluun luovan pedagogisen toimintaprojektin tekeminen varhaiskasvatustoiminnassa tai etätoimintana. Hanki projektipaikka ja tutustu projektipaikkaan tai tee videototeutuksena. Ohjausta projektin ideointiin, suunnitteluun ja tekemiseen sekä ohjausaikoja voi varata opintojakson opettajilta.
  
  Projektisuunnitelman tekeminen. Suunnitelman tulee olla hyväksytty ja esitetty opettajille ennen toiminnan aloittamista.
  
  Toteuta 4 toimintakertaa projektipaikassa ja dokumentoi toimintaa (esim. valokuvaamalla, kirjaamalla muistiin, videoi)
  Koko projektista tehdään raportti.
  
  Esittele projektisi pienryhmälle zoomissa, reflektoi omaa toimintaasi projektin aikana. Lisäksi annetaan vertaispalautetta tapaamisessa toisen opiskelijan projektista ja tehdään esittelyn jälkeen kirjallinen vertaispalaute. Projektiesittely 29.3. klo 16.30-18.30.
  ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
  
  Itsearviointi 0,5 op. Kasvattajan henkilökohtaisen ohjaajuuden ja osaamisen itsearvioinnin tarkoitus on tehdä näkyväksi opiskelijan oppimista, osaamista ja henkilökohtaista kasvua opintojakson aikana.
  ARVIOINTI: Hyväksytty/hylätty. (not translated)

•   Competence in Guiding Early Childhood Education Activities R0095-3019 01.09.2021-14.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, guide and evaluate pedagogical activities and operational environments that meet the needs of children and groups of children
  - apply functional and creative methods in education
  - reflect upon an educator's actions and his/her own view of education

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Saraste

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson Canvas-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa. Verkko-opiskelu edellyttää, että voit käyttää säännöllisesti tietokonetta, jossa on internet-yhteys. Verkkoluennot ja -ohjaus tapahtuvat Zoomin välityksellä. Verkossa tapahtuviin luentoihin ja muihin tapaamisiin suositellaan että osallistujilla on käytössään kuulokkeet + mikrofoni. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 14.12.2021

  Enrollment period

  01.09.2021 - 01.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Sanna Saraste, Tiina Rikala, Anu Hagman

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.
  
  Toteutukselle on varattu paikkoja 10 Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja Sanna Saraste sanna.saraste@laurea.fi tai opintopäälliköt. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Osaamisen-tunnistaminen-ja-tunnustaminen.aspx (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opiskelijat hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta.
  
  Opiskelija voi suunnitella yksilö- tai parin kanssa opintojaksoon liittyvää 4.5 op luovaa toimintaprojektia itselleen soveltuvaan toimintaympäristöön yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa. Koronarajoitusten takia tarjolla on monia toteutustapoja, jotka esitellään opintojakson aloituksessa 7.9.2021 klo 16-18. (not translated)

  Important dates

  Läsnäolovelvollisuus seuraavissa verkkotapaamissa:
  7.9. 2021 klo 16-18 Opintojakson aloitus
  30.11.2021 klo 16-18 Projektiesittelyt
  
  Opiskelijan tulee olla läsnä opintojakson aloituksessa 7.9. klo 16-18 ja tehdä ennakkotehtävä varmistaakseen paikkansa opintojaksolla. Tehtävän ohjeistus annetaan opintojakson alkaessa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Opintojakson rakenne on seuraavanlainen:
  
  1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op (not translated)

  Content and scheduling

  Tämä opintojakso muodostuu kahdesta moduulista:
  
  1. Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  
  Luennot ja välitehtävät 1 op. Moduuliin kuuluu 4 verkkoluentoa zoomin välityksellä (suositellaan läsnäoloa verkkotapaamisissa, osa luennoista nauhoitetaan) ja NELJÄ erillistä välitehtävää liittyen verkkotapaamisiin. Välitehtävät ohjeistetaan verkkoluennolla ja ohjeet laitetaan canvasiin luennon jälkeen.
  
  Essee 4 op: Lapsen luovuus, leikki ja osallisuus – omat näkemykset peilaten verkkotapaamisten sisältöön ja lähdekirjallisuuteen.
  ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
  
  
  2. Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op
  
  Luova pedagoginen toimintaprojekti 4,5 op. Moduuliin kuuluun luovan pedagogisen toimintaprojektin tekeminen varhaiskasvatustoiminnassa tai etätoimintana. Hanki projektipaikka ja tutustu projektipaikkaan tai tee videototeutuksena. Ohjausta projektin ideointiin, suunnitteluun ja tekemiseen sekä ohjausaikoja voi varata opintojakson opettajilta.
  
  Projektisuunnitelman tekeminen. Suunnitelman tulee olla hyväksytty ja esitetty opettajille ennen toiminnan aloittamista.
  
  Toteuta 4 toimintakertaa projektipaikassa ja dokumentoi toimintaa (esim. valokuvaamalla, kirjaamalla muistiin, videoi)
  Koko projektista tehdään raportti.
  
  Esittele projektisi pienryhmälle zoomissa, reflektoi omaa toimintaasi projektin aikana. Lisäksi annetaan vertaispalautetta tapaamisessa toisen opiskelijan projektista ja tehdään esittelyn jälkeen kirjallinen vertaispalaute. Projektiesittely 30.11. klo 16-18.
  ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
  
  Itsearviointi 0,5 op. Kasvattajan henkilökohtaisen ohjaajuuden ja osaamisen itsearvioinnin tarkoitus on tehdä näkyväksi opiskelijan oppimista, osaamista ja henkilökohtaista kasvua opintojakson aikana.
  ARVIOINTI: Hyväksytty/hylätty. (not translated)

•   Cost Consciousness TO00BQ74-3009 01.05.2022-31.08.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  24.03.2022 - 12.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 400

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Esa Aula, Suvi Valsta

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

•   Cost consciousness TO00BQ74-3006 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 400

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Esa Aula, Suvi Valsta

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää, että avaat materiaalina olevat videot ja niihin liittyvät dokumentit, teet annetut tehtävät (ei palautetta tai arviointia) sekä annat itsellesi palautetta kurssin lopuksi keskustelualueella. (not translated)

•   Cultural Encounters and Supporting Integration R0434-3004 02.09.2021-30.11.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - work in a multi-cultural working environment with a support of a culture sensitive work extract,
  - can analyze the significance and the processes of integration according to the individuals, the communities and the societies point of view
  - can use sociocultural methods when supporting individuals and communities in their integration processes

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Saatavilla Canvasissa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on sosiaalialan täydentäviä opintoja. Paikkamäärän salliessa sosionomitutkintoa tekevien lisäksi opintojaksolle otetaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita.
  
  Kulttuuriset kohtaamiset ja kotoutumisen tukeminen 5 op –opintojakso toteutetaan syksyllä 2021. Verkkototeutuksena tapahtuvalla opintojaksolla pääset syventämään teoreettista ja menetelmällistä osaamistasi kulttuurisissa kohtaamisissa ja kotoutumisen tukemisessa. Tässä kokonaisuudessa toteutetaan LbD-projekti, jonka voi toteuttaa itse valitsemallaan paikkakunnalla. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti.
  
  Opintojakson tehtävät mahdollistavat sellaisen tekemisen ja asioiden syventämisen ja laajentamisen, mikä pohjautuu sinun aikaisemmalle osaamisellesi.
  
  Vaikka tämän opintojakson voi suorittaa itsenäisenä osanaan, on suositeltavaa, että opintojaksolle osallistuvat ovat perehtyneet monikulttuurisuutta käsitteleviin perusteisiin; mm. kulttuuri- ja kulttuuri-identiteetti, muuttoliike ja yhdenvertaisuus -teemoihin. Opintojakso siis toteutuu verkkototeutuksena, kuitenkin siten, että se sisältää yhteistoiminnallista opiskelua mm. luennoilla ja Canvasissa. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti.
  
  Varmistaakseen opintojaksolle osallitsumisensa opiskelija tekee opintojakson alussa etukäteistehtävän, joka ohjeistetaan jo ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 30.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 09.06.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen

  Further information for students

  Opintojakso on sosiaalialan täydentäviä opintoja. Paikkamäärän salliessa sosionomitutkintoa tekevien lisäksi opintojaksolle otetaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita. . (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD / Kotoutumisen tukeminen opiskelijan valitsemassa ympäristössä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakso toteutetaan loppusyksystä 2021. Orientaatio (videoidaan) ja oppimisen reflektio opintojakson lopulla 16.11. (läsnäolovelvollisuus).
  
  Opintojaksolla on teemallisia keskustelu- ja ohjausaikoja, joihin osallistuminen on toivottavaa.
  ZOOM (https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen). Nämä ajat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Content and scheduling

  AMMATILLISET KÄYTÄNNÖT TYÖSSÄ MAAHAN MUUTTANEIDEN KANSSA 1 op
  KOTOTUMISEN JA YHTEISKUNNAN VASTAANOTTAVUUS LbD LbD 4 op
  
  Opintojakson aluksi työstetään teemoja ja toiminnallisia tapoja, jotka tarjoavat valmiuksia kohdata erilaisia ihmisiä. Opintojakson loppupuolelle sijoittuvassa LbD:n kokonaisuudessa perehdytään kotoutumisen tukemiseen niin teoreettisen kirjallisuuden kuin tutkimusten avulla ja toteutetaan kotoutumista tukevia projekteja.
  
  Opintojaksoon kuuluva Kotoutumisen tukeminen LbD toteutetaan (mahdollisuuksien mukaan) joko yksilötyönä tai pienryhmässä. LbD:n kukin toteuttaa omalla valitsemallaan paikkakunnalla. Tehtävä ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa. (not translated)

•   Development Project on Street Violence Offenders V1282-3005 01.01.2022-31.05.2022  3 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  x

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  02.12.2021 - 31.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Eeva Järveläinen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Digital Health Care Services Supporting Health Promotion R0274-3009 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the concepts related to digital health care services
  - discuss the challenges and opportunities related to the implementation of remote technologies and digital services in health promotion
  - describe and explain what kind of services and solutions are available and their future development
  - support and guide the client to improve his or her health independently as a user of digital services and as a contributor and a possessor of information about well-being
  - use and take advantage of digital services, digital solutions and remote technology in the interaction in care relationship and in health promotion
  - describe research results obtained on the influence of digital services and the known good practices in the field
  - participate in development networks that aim to develop new digital working methods and operating models based on customer understanding

  ---

  Teacher in charge

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marja Vellonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

•   Digital Health Care Services Supporting Health Promotion R0274-3008 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the concepts related to digital health care services
  - discuss the challenges and opportunities related to the implementation of remote technologies and digital services in health promotion
  - describe and explain what kind of services and solutions are available and their future development
  - support and guide the client to improve his or her health independently as a user of digital services and as a contributor and a possessor of information about well-being
  - use and take advantage of digital services, digital solutions and remote technology in the interaction in care relationship and in health promotion
  - describe research results obtained on the influence of digital services and the known good practices in the field
  - participate in development networks that aim to develop new digital working methods and operating models based on customer understanding

  ---

  Teacher in charge

  Hanna Vatanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opetuksessa osoitettu materiaali on ilmoitettu Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkko-opintoina Canvasissa. Tapaamiset verkossa toteutetaan Zoomissa, näiden tapaamisten aikataulun löydät lukujärjestyksestä. Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia oppimismenetelmiä- ja tehtäviä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean yleiset arviointikriteerit Hyväksytty /hylätty täydennettävä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Hanna Vatanen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua. (not translated)

  Important dates

  Tutkintosäännön mukaisesti "opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralla. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija." Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastaavan vararehtorin päätös 7/2019).
  
  Tärkeät päivämäärät käydään läpi orientaatiokerralla. Tehtävien palautuspäivämäärät löytyy Canvasista. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, 1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Orientaatiossa käydään läpi opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Sähköisiä palveluita sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Tekoäly ja robotiikka vastaanottopalveluissa
  Tekoälyn etiikka
  Uusien teknologisten sovellusten yhdistäminen sähköisiin palveluihin
  Tulevaisuuden trendit sähköisissä palveluissa terveys- ja sosiaalialalla
  Asiakkaiden näkökulmia ja käyttökokemuksia sähköisistä terveyspalveluista (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3036 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Teacher(s)

  Aila Peippo

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  4 credits

•   Diverse Expertise 1 R0265-3037 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

•   Diverse Expertise 1 R0265-3039 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Maija-Leena Kukkonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 80

  Teacher(s)

  Erja Annola, Virtuaalihenkilö Porvoo sairaanhoitajakoulutus lehtori

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Ks. edellä. (not translated)

  Good

  Ks. edellä. (not translated)

  Excellent

  Ks. edellä. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3040 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

•   Diverse Expertise 1 R0265-3035 27.09.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Teaching methods

  Pelillistämisen keinoin kohti monialaista vuorovaikutusta!
  
  Tervetuloa opiskelemaan kansainväliseen hankkeeseen Escape4Health rakentamaan pakopeliä ja tuottamaa pulmia pakohuoneeseen. Tehtävänäsi on tuottaa monilaisissa pienryhmissä tai pareittain pulmia, joilla voidaan oppia vuorovaikutteista ja monialaista päätöksentekoa. Opiskelijalla ei tarvitse olla aikaisempaa kokemusta pelillistämisestä tai pakohuonepelien luomisesta. Tämä tehtävä on sinulle, joka haluat oppia uusia keinoja oman ammattisisi sisältöjen oppimiseksi.
  
  Peliin ja pulmiin liittyen voi myös tulla luomaan mediasisältöä!
  
  Tätä opintoa voi suorittaa suomeksi tai englanniksi, myös suomi-englanti työparit ovat mahdollisia monialaisesti. Opiskelijoiden ohjauskieli on ryhmästä riippuen suomi tai englanti.
  
  2-5 op opintopistettä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi: hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  27.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  13.09.2021 - 19.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Outi Ahonen, Mikael Uusi-Mäkelä, Pia Lahtinen, Lotta Tiikkainen

  Further information for students

  Opintopisteiden laajuus: Opintojakson laajuus on joustavasti 2-5 opintopistettä. Laajuus riippuu opiskelijoiden omista toiveista ja tarpeista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aikataulu:
  Toukokuun alussa 4.10.2021. klo. 12.30-14.30. Opintojakson aloitus työpaja, jossa käydään yhteinen orientaatio opintojaksoon ja tutustutaan pulmien luomisen alustoihin.
  Opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä pareittain tai ryhmissä pulmien äärellä TEAMS-ympäristössä.
  27.10. 2021 klo. 12.30-14.30. Työpaja jo luotujen tapauskuvausten ja pulmien vertaispalautteeseen.
  18.11. 2021 klo.10.00-12.00. Työpaja jo luotujen tapauskuvausten ja pulmien vertaispalautteeseen.
  (Päivät tarkentuvat myöhemmin)
  Opiskelijana voit valita toisen tai molemmat työpajat. Lisäksi järjetetään sparrausklinikoita. (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen (not translated)

  Students workload

  2-5 op opintopistettä
  Opiskelijan ajankäyttö 27op x1 op. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3038 01.01.2022-31.12.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (tentittävä aihealue/esseen aihe) valitaan orientaatiotunnilla. Orientaatiotunnit järjestetään alkuvuodesta 2022 ja alkusyksystä 2022. Katso aikataulu Pakista. Tenttikirjallisuus / esseeseen vaadittava kirjallisuus on laajuudeltaan 500-600 sivua. (not translated)

  Teaching methods

  Keskeinen sisältö:
  •Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana/terveydenhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan osaamisvaatimukset
  •Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
  •Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön/terveydenhoitotyön aihealueella
  •Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
  Tietoperustaa vahvistetaan teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella
  1) kirjallisuustentin avulla tai
  2) esseen avulla tai
  3) opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa tai LbD-projektissa) tai
  4) Covid 19-potilaan hoidossa -tehtävä tai
  5) Vapaaehtoistyö
  6) Kuntodoping hoitotyössä -verkkokurssi 1op (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Kirjallisuustentti / essee arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Kirjallisuustentin / esseen arviointikriteerit ja arvioivan opettajan näet Canvasin työtilasta.
  LbD arvioidaan arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Vapaaehtoistyö arvioidaan Hyväksytty / Hylätty (Täydennettävä)
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa, kun kirjoitat esseetä tai projektiraporttia. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  10 - 30

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus -moduulissa tietoperustaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Opinto on vaatimuksiltaan AMK-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Essee
  Kirjallisuustentti
  Projektityöskentely
  Vapaaehtoistyö
  Muu yksilöllisesti sovittava suoritustapa
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. Keskustele opettajien kanssa orientaatiossa hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info tammi-helmikuussa 2022 keväällä ja kesällä suorittaville, toinen orientaatio järjestetään alkusyksystä 2022.
  Yksilöllinen aikataulu sopimuksen mukaan (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen (not translated)

  Students workload

  Kirjallisuustentin / esseen laajuus 5 op (1 op=27 h, 5 op =135h)
  Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatiotunnilla sovitaan yksilöllinen suoritustapa ja asiantuntijuuden syventämisen osa-alue hoitotyöstä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3030 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Teacher(s)

  Aila Peippo

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

•   Diverse Expertise 2 R0266-3031 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

•   Diverse Expertise 2 R0266-3032 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Erja Annola

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 80

  Teacher(s)

  Erja Annola, Virtuaalihenkilö Porvoo sairaanhoitajakoulutus lehtori

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  10 credits

  Virtual portion

  1 credits

•   Diverse Expertise 2 R0266-3034 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Riikka Ketonen, Tikkurila Terveys ope X, Marja Vellonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  1 credits

•   Diverse Expertise 2 R0266-3033 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Teaching methods

  Taitoperustan vahvistaminen tapahtuu:
  1) valitulla hoitotyön osaamisalueella ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna tai
  2) sairaanhoitajan/terveydenhoitajan sijaisuutena tai
  3) projektityöskentelynä aidossa oppimisympäristössä.
  Valittu hoitotyön osaamisalue integroituu tietoperustaa vahvistavaan opintojakson R0265 sisältöihin joustavasti opiskelijan mielenkiinnon tai työelämäkumppanin tarpeiden mukaan. Opiskelija reflektoi omaa ammatillista kasvuaan koko opintojakson toteutuksen ajan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: Hyväksytty -hylätty
  Sh-sijaisuuden hyväksiluku: Hyväksytty -hylätty
  LbD-projketi: Hyväksytty -hylätty/palautuu täydennettäväksi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  Opinto on vaatimuksiltaan AMK-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info tammi-helmikuussa 2022 keväällä ja kesällä suorittaville, toinen orientaatio järjestetään alkusyksystä 2022. Katso aikataulu lukkarista. (not translated)

  Students workload

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: 267h työtä harjoittelupaikassa (sisältää orientaation ja reflektiivisen tehtävän)
  Sh-sijaisuus: 267 h (sisältää reflektiivisen tehtävän)
  LbD-projketin toteutus 267 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty
  Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Canvas-työtilassa (not translated)

•   Diverse Family B0287-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - analyse the challenges related to the well-being of the family in today’s society
  - analyse the family’s diversity and its internal relations
  - appreciate the needs for support of the child and family in an early phasetake
  - to use the network- and resource-centred work methods to support the family

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Verkossa: toteutuksessa mukana työelämäedustajien luentoja, yksilö- ja ryhmätöitä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista, että opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Verkko-opetuskertoja on yhteensä 6. Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään viiteen verkko-opetukseen osallistumista sekä tehtävien tekemistä hyväksytysti. Korvaavuustehtäviä ei oteta vastaan.
  Osalla verkko-opetuskerroista on pakollinen läsnäolovelvollisuus (aloituskerta ja kaksi viimeistä kertaa). (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Erilaiset perhetyön järjestöt (not translated)

  Important dates

  Opintojakson toteutus syyslukukausi 2021 verkkototeutuksena. (not translated)

  Students workload

  Kontaktiopetus verkossa 1 op
  Refelktiotehtävä 2 op
  Ryhmätehtävä 2 op (not translated)

  Content and scheduling

  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - jäsentää perheen hyvinvointiin liittyviä haasteita tämän päivän yhteiskunnassa
  - jäsentää perheen monimuotoisuutta ja sisäisiä suhteita
  - havaita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
  - käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä perheen tukemisessa
  
  Sisältö:
  Perhe yhteiskunnassa, perhepoliittiset kysymykset
  Perheet eri elämänvaiheissa
  Adoptioperheet, kahden kulttuurinen perheet, lapsettomat perheet, leskiperheet, sateenkaariperheet, uusperheet, sijaisperheet, kaksos- ja kolmosperheet, lapsikuolemaperheet, yhden vanhemman perheet
  Perheiden elämänkriisit ja erityiskysymykset (not translated)

•   Diverse Family B0287-3004 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (SSVOPS21, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - analyse the challenges related to the well-being of the family in today’s society
  - analyse the family’s diversity and its internal relations
  - appreciate the needs for support of the child and family in an early phasetake
  - to use the network- and resource-centred work methods to support the family

  ---

  Teacher in charge

  Anne Pirinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Teaching methods

  Verkossa: toteutuksessa mukana työelämäedustajien luentoja, yksilö- ja ryhmätöitä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista, että opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSVOPS21
  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Verkko-opetuskertoja on yhteensä 6. Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään viiteen verkko-opetukseen osallistumista sekä tehtävien tekemistä hyväksytysti. Korvaavuustehtäviä ei oteta vastaan.
  Osalla verkko-opetuskerroista on pakollinen läsnäolovelvollisuus (aloituskerta ja kaksi viimeistä kertaa). (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Erilaiset perhetyön järjestöt (not translated)

  Important dates

  Opintojakson toteutus syyslukukausi 2021 verkkototeutuksena. (not translated)

  Students workload

  Kontaktiopetus verkossa 1 op
  Refelktiotehtävä 2 op
  Ryhmätehtävä 2 op (not translated)

  Content and scheduling

  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - jäsentää perheen hyvinvointiin liittyviä haasteita tämän päivän yhteiskunnassa
  - jäsentää perheen monimuotoisuutta ja sisäisiä suhteita
  - havaita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
  - käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä perheen tukemisessa
  
  Sisältö:
  Perhe yhteiskunnassa, perhepoliittiset kysymykset
  Perheet eri elämänvaiheissa
  Adoptioperheet, kahden kulttuurinen perheet, lapsettomat perheet, leskiperheet, sateenkaariperheet, uusperheet, sijaisperheet, kaksos- ja kolmosperheet, lapsikuolemaperheet, yhden vanhemman perheet
  Perheiden elämänkriisit ja erityiskysymykset (not translated)

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3027 01.04.2022-31.12.2022  10 credits  (USF321KU) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Hannele Pulkamo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.04.2022 - 31.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • USF321KU

  Teacher(s)

  Marika Kivistö, Hannele Pulkamo

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  10 credits

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3024 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Hanna Väätäjä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3023 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sanna Saraste, Marika Kivistö

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3019 02.09.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvasissa opintojakson työtilassa on ilmoitettu materiaali ja kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on osa varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden edellyttämiä teoreettisia opintoja, joten tälle kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu ja tällä koheryhmällä on etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.
  
  Opintojakso on verkkototeutus, jossa osa siihen littyvistä tehtävistä tehdään yksilötyönä.
  Osa opinnoista toteutetaan yhteistoiminnallisissa ryhmissä, mikä edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä. Ryhmiin jako ohjeistetaan opintojakson alkaessa.
  Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat opintojakson alkaessa Canvasissa.
  
  Opintojakson eri osiin kytketään teemallisia ohjaustapaamisia verkossa. Kukin opintojakson opettaja tuo esille jonkin opintojakson osaan liittyvän teoreettisen teeman. Samalla opiskelijoiden on mahdollista saada sekä yksilö- ja/tai pienryhmäohjausta tehtävien tekemiseen. Aikatauluun laitettujen aikojen tarkemmasta käytöstä ja ohjaukseen sovittavista ajoista sovitaan myöhemmin tarkemmin. Näihin osallistuminen on suositeltavaa.
  
  Opiskelijan on vahvistettava osallistumisensa opintojaksolle viikolla 36 tallettamalla myöhemmin ohjeistettava tehtävä Canvasiin. Tämän puuttuessa opintojaksolle tilalle otetaan toinen opiskelija.
  
  Canvasin mahdollistaman viestinnän lisäksi käytämme opettajakohtaisia sähköposteja. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sanna Saraste, Marika Kivistö

  Further information for students

  Opintojakso on osa varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden edellyttämiä teoreettisia opintoja, joten tälle kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu ja tällä koheryhmällä on etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Opiskelijan on vahvistettava osallistumisensa opintojaksolle viikolla 36 tallettamalla myöhemmin ohjeistettava tehtävä Canvasiin. Tämän puuttuessa opintojaksolle tilalle otetaan toinen opiskelija. Tehtävä korvaa orientaatioon osallistumisen velvoitteen:
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  Opintojakson seuraaviin tapaamisiin on läsnäolovelvolisuus:11.11. / 18.11./ 2.12.
  
  Opintojakson eri osiin kytketään teemallisia ohjaustapaamisia.. Kukin opintojakson opettaja tuo esille jonkin opintojakson osaan liittyvän teoreettisen teeman, johon liittyvää tehtävää myös yhdessä jaetaan. Yhteistoiminnallisen oppimisen näkökulmasta näihin osallistuminen on erittäin suositeltavaa. Niiden tarkoituksena on tukea opintojakson tavoitteiden ja tehtävien tekemistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden saaminen edellyttää syvällistä paneutumista opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen saavuttamiseen. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintokokonaisuus koostuu neljästä moduulista:
  
  1. MODUULI: KASVATTAJANA RIKKAASSA VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖSSÄ (2 op)
  2. MODUULI: MONINAISUUS JA MONIKULTTUURISUUS (3 op)
  3. MODUULI: LAPSEN KEHITYKSEN JA OPPIMISEN ARVIOINTI JA TUKI 4 op
  4. MODUULI: MONIALAINEN YHTEISTYÖ (1 op) (not translated)

•   Effective interventions in the care of substance abuse customers and their families T000BQ51-3002 31.08.2021-25.11.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - Discuss national substance abuse service system, laws and recommendations in relation to global challenges in substance abuse
  - Intervene challenges caused by addiction and apply pharmaceutical and psychosocial methods to reduce them
  - Choose, implement and evaluate evidence-based nursing and rehabilitation interventions in the care of substance abuse customers and their families
  - Understand the special features of substance abuse customers in different ages and backgrounds and to choose appropriate interventions based on their needs
  - Reflect personal professional development, be an active member of multiprofessional network and promote customer-centered development of substance abuse services

  ---

  Teacher in charge

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Materiaalien linkit ja kirjallisuuslista Canvasissa
  - Opiskelijoiden oma tiedonhaku (not translated)

  Teaching methods

  - Verkko-opinnot Canvas-alustalla
  
  Opettajat:
  - Anu Elorinne
  - Pia Lahtinen
  - Milla Ylitalo (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  - Laurean arviointikriteerit, vaativuustaso 2 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 25.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Pia Lahtinen, Milla Ylitalo

  Further information for students

  Milla Ylitalo, milla.ylitalo@laurea.fi, p.0400 819041 (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  31.08.2021 17.00 - 19.00 Aloitus verkossa
  02.11.2021 17.00 - 19.00 Päätös verkossa
  
  HUOM. Opintojaksolle osallistuminen vahvistetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla. (not translated)

  Students workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  
  Verkkotapaamiset 4h
  Itsenäinen työskentely 131h (not translated)

  Content and scheduling

  - Teema 1: Orientaatio
  - Teema 2: Palvelujärjestelmä
  - Teema 3: Päihdeongelma ja riippuvuus
  - Teema 4: Näyttöön perustuvat menetelmät päihdetyössä
  - Teema 5: Erityisryhmien tarpeet päihdetyössä
  - Teema 6: Minä päihdetyöntekijänä (not translated)

•   Encounter, That Changed my Life – Giving Initial Information to Cancer Patient in a Multi-professional Cooperation TO00BR78-3002 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - antaa ensitietoa potilaan sairastuessa syöpään näyttöön perustuviin menetelmin
  - kohdata potilaan ja läheiset sekä toimia käytännössä ensitiedon antamisessa laatusuositusten mukaisesti ja potilaslähtöisesti
  - toimia ensitiedon antamisessa huomioiden potilaan ja läheisten kriisin vaiheet ja osaa tukea heitä kyseisen kriisin vaiheen mukaisesti
  - tunnistaa omia voimavarojaan ja selviytymiskeinojaan kohdatessaan potilaan ja läheiset ensitietotilanteissa (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  02.12.2021 - 31.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Encountering Violence in the Workplace R0268-3004 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - hear and respond to the needs that the patient expresses by behaving in a challenging manner and this way prevent aggressive behaviour
  - describe and explain the legal justifications for how and when the self-determination of the patient/client can be limited
  - comply with the staff and patient safety principles in actions that limit a patient’s self-determination
  - act in compliance with the well-being and care principles, controlling his or her own feelings and behaviour
  - discuss challenging situations with both the team and the client as well as re-establish the cooperation relationship with the client

  ---

  Teacher in charge

  Lilja Palo

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lilja Palo, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  3 credits

•   Expertise by Experience in Correctional Services TO00BR50-3003 01.09.2021-25.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - support the inclusion, crime-free life and social integration of individuals with a criminal background by strengthening their peer relationships
  - engage in constructive pair work involving an expert by experience and a professional, making use of theory and experience
  - promote the role of experts by experience in the development of social and correctional services as well as in strengthening the social status of clients of correctional services
  - generate ideas for making expertise by experience and peer activities part of the practices of correctional services to support the desistance of correctional services clients

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Tarjotaan ensisijaisesti SRV220KA ryhmälle, joille se HOPSin mukaan kuuluu.
  
  Opintojakson etäluennot verkossa:
  06.09.2021 10.00 - 12.00 Zoom
  20.09.2021 09.00 - 12.00 Zoom
  04.10.2021 09.00 - 12.00 Zoom
  18.10.2021 09.00 - 12.00 Zoom
  09.11.2021 09.00 - 16.00 Zoom (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso tuottaa II tason syventävää osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 25.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Luennot ja luentotehtävät 2 op, HYV-HYL
  Oppimistehtävä 3 op, HYV-HYL
  1 op = 27 opiskelijan työtuntia (not translated)

•   Expertise by Experience in Correctional Services TO00BR50-3001 04.01.2022-31.05.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - support the inclusion, crime-free life and social integration of individuals with a criminal background by strengthening their peer relationships
  - engage in constructive pair work involving an expert by experience and a professional, making use of theory and experience
  - promote the role of experts by experience in the development of social and correctional services as well as in strengthening the social status of clients of correctional services
  - generate ideas for making expertise by experience and peer activities part of the practices of correctional services to support the desistance of correctional services clients

  ---

  Teacher in charge

  Janika Lindström

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Family and Domestic Violence - projectgroup V0152-3005 01.01.2022-31.07.2022  2 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - plan and implement a seminar for theme days

  Course contents

  Suunnitelukokoukset
  Pöytäkirjojen pitäminen
  Luennoitsijoiden hankkiminen, yhteistyö
  Näyttelyn järjestäminen
  Teemapäivien reflektio (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Tule kanssamme suunnittelemaan ja toteuttamaan syksyn 2022 Lähisuhdeväkivalta-seminaari!
  Toivomme tiimiimme 2-4 opiskelijaa, joiden kanssa suunnittelemme ja toteutamme syksyn 2022 Lähisuhdeväkivaltaseminaarin.
  Alkutapaaminen:XXXXX (Zoomissa tai koululla) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  02.12.2021 - 31.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Rajamäki

  Further information for students

  Lähisuhdevälivaltaseminaarin tiimissä saat loistavaa ja monipuolista kokemusta seminaarin järjestämisestä ja sen toteuttamisesta. Aluksi yhdessä ideoimme seminaarin teemoja luennoitsijoineen, jonka jälkeen otamme yhteyttä luennoitsjoihin ja alamme työstämään seminaariesitettä jne.
  Seminaarissa tiiminjäsenet koordinoivat seminaaripäivät. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Paljon kontaktointeja eri työelämän edustajien kanssa (not translated)

  Important dates

  Aloituskerta: XXXX (tilassaXXX tai Zoomissa)
  Seminaaripäivät n. lokakuussa 2022. (not translated)

•   Female-gender Specificity in Correctional Services TO00BQ68-3003 01.08.2021-15.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso toteutetaan täysin verkossa.
  
  Orientoiva tehtävä, HYV-HYL
  Etäluennot ja luentotehtävät, HYV–HYL
  Case-tehtävä, HYV-HYL
  Reflektiotehtävä, HYV-HYL
  
  5 op = 135 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 15.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.07.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Further information for students

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • tuntee naisvankeihin liittyviä erityispiirteitä tutkimuksien ja tilastojen valossa.
  osaa hahmottaa naisvankien asiakkuutta ja elämäntilanteita kokonaisvaltaisesti.
  • tuntee naiserityisyyteen liittyviä kysymyksiä.
  • osaa soveltaa naiserityisyyttä rikosseuraamustyössä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  
  Naiset ja rikollisuus tilastojen valossa
  
  Naisvankien taustat (sosioekonominen, traumatausta)
  
  Naisvankien erityiskysymyksiä (Väkivallan monta puolta, häpeä, itsetunto, lähisuhteiden moni-mutkaisuus, psykiatriset oireet)
  
  Naiserityinen rikosseuraamustyö (tämän ainakin voisi jakaa kahteen osaan, ensimmäiseen mää-rittelyä ja otsikoita, toinen osa käytännön esimerkkejä ja sovellustapoja) (not translated)

•   Female-gender Specificity in Correctional Services TO00BQ68-3005 01.08.2021-15.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso toteutetaan täysin verkossa.
  
  Orientoiva tehtävä, HYV-HYL
  Etäluennot ja luentotehtävät, HYV–HYL
  Case-tehtävä, HYV-HYL
  Reflektiotehtävä, HYV-HYL
  
  5 op = 135 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 15.12.2021

  Enrollment period

  16.05.2021 - 30.06.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 200

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Further information for students

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • tuntee naisvankeihin liittyviä erityispiirteitä tutkimuksien ja tilastojen valossa.
  osaa hahmottaa naisvankien asiakkuutta ja elämäntilanteita kokonaisvaltaisesti.
  • tuntee naiserityisyyteen liittyviä kysymyksiä.
  • osaa soveltaa naiserityisyyttä rikosseuraamustyössä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  
  Naiset ja rikollisuus tilastojen valossa
  
  Naisvankien taustat (sosioekonominen, traumatausta)
  
  Naisvankien erityiskysymyksiä (Väkivallan monta puolta, häpeä, itsetunto, lähisuhteiden moni-mutkaisuus, psykiatriset oireet)
  
  Naiserityinen rikosseuraamustyö (tämän ainakin voisi jakaa kahteen osaan, ensimmäiseen mää-rittelyä ja otsikoita, toinen osa käytännön esimerkkejä ja sovellustapoja) (not translated)

•   Female-gender Specificity in Correctional Services TO00BQ68-3006 01.01.2022-15.04.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Teacher in charge

  Janika Lindström

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Orientoiva tehtävä, HYV-HYL
  Etäluennot ja luentotehtävät, HYV–HYL
  Case-tehtävä, HYV-HYL
  Reflektiotehtävä, HYV-HYL
  
  5 op = 135 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 15.04.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Further information for students

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • tuntee naisvankeihin liittyviä erityispiirteitä tutkimuksien ja tilastojen valossa.
  osaa hahmottaa naisvankien asiakkuutta ja elämäntilanteita kokonaisvaltaisesti.
  • tuntee naiserityisyyteen liittyviä kysymyksiä.
  • osaa soveltaa naiserityisyyttä rikosseuraamustyössä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Naiset ja rikollisuus tilastojen valossa
  
  Naisvankien taustat (sosioekonominen, traumatausta)
  
  Naisvankien erityiskysymyksiä (Väkivallan monta puolta, häpeä, itsetunto, lähisuhteiden moni-mutkaisuus, psykiatriset oireet)
  
  Naiserityinen rikosseuraamustyö (tämän ainakin voisi jakaa kahteen osaan, ensimmäiseen mää-rittelyä ja otsikoita, toinen osa käytännön esimerkkejä ja sovellustapoja) (not translated)

•   Geriatrics R0127-3007 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most essential changes in the organ system related to ageing
  - know the causes, symptoms and principles of care of the most common illnesses related to ageing
  - know the special features of the medical treatment of older people
  - use medical information to examine the prevention of illnesses related to ageing, the onset of the illnesses, and changes and symptoms caused by the diseases as well as research findings

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tikkurila Terveys ope X

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Gerotechnology in Support of an Elderly Customer TO00BT75-3001 01.08.2021-31.12.2021  3 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe key professional terms in gerotechnology
  - describe and explain what kind of gerotechnological services and solutions are available
  - tell about the importance of gerotechnology in the counseling of the elderly both in their own work and in a multi-professional team
  - apply gerotechnological solutions to support the well-being of an elderly client at home
  - describe the professional development of their own skills

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvas työtilassa löytyy opinnolle osoitettu kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  31.05.2021 - 08.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Opiskelijan tulee kirjautua opinnolle Canvasiin ensimmäisen viikon kuluessa opintojen alettua 16.8.-22.8.
  Orientoiva tehtävä tulee palauttaa 31.8. mennessä.
  Tehtävät 1 ja 2 palautetaan 30.9. mennessä
  Tehtävät 3 ja 4 palautetaan 31.10. mennessä.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Gerotechnology in Support of an Elderly Customer TO00BT75-3003 01.05.2022-31.08.2022  3 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe key professional terms in gerotechnology
  - describe and explain what kind of gerotechnological services and solutions are available
  - tell about the importance of gerotechnology in the counseling of the elderly both in their own work and in a multi-professional team
  - apply gerotechnological solutions to support the well-being of an elderly client at home
  - describe the professional development of their own skills

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvas työtilassa löytyy opinnolle osoitettu kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  01.04.2022 - 15.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Opiskelijan tulee kirjautua opinnolle Canvasiin ensimmäisen viikon kuluessa opintojen alettua 16.8.-22.8.
  Orientoiva tehtävä tulee palauttaa 31.8. mennessä.
  Tehtävät 1 ja 2 palautetaan 30.9. mennessä
  Tehtävät 3 ja 4 palautetaan 31.10. mennessä.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Global Security and Well-Being R0405-3005 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - discuss the impact of globalization on the well - being of the individual and the population
  - describe the ethical principles, agreements and recommendations governing international cooperation in preventing and combating the threats to well-being
  - analyze the most important international and national means of preventing and combating international social and health threats
  - work in both domestic and international social and healthcare environments with the risks involved

  ---

  Teacher in charge

  Lilja Palo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lilja Palo, Anu Haavisto

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

•   Gynecology and Obstetrics R0147-3008 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common gynecological diseases and their symptoms.
  - describe the most common methods of examination, monitoring and treatment of gynecological diseases.
  - describe the special features of the medical treatment of a gynecological patient.
  - describe the basics of contraception, termination of pregnancy and infertility.
  - describe the normal course of pregnancy and delivery.

  ---

  Teacher in charge

  Salla Kivelä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Salla Kivelä

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Health and Social Services to Different Age of People TO00BR63-3003 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - Compare and help the client choose the appropriate electronic health and social care service.
  - Understand the role of your professional group in customer-oriented health and social care.
  - Understand the changing paradigm shift where the customer’s position is at the heart of the service system (the welfare ecosystem).
  - Identify electronic service paths in different service systems.
  - Compare different types of electronic transaction services and virtual receptions from the user's point of view.

  Course contents

  - Health and social care service system
  - The usefulness of electronic health and social services
  - Various electronic service environments and tools
  - Roles of customer-oriented health and social care actors
  - Electronic service paths and electronic transaction services

  ---

  Teacher in charge

  Outi Ahonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  MOOC:ssa on automaattinen arvointi ja kriteerit ovat nähtävillä DigiCampuksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  02.07.2021 - 30.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 500

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Virve Pekkarinen, Outi Ahonen, Katariina Husman, Suvi Valsta

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  MOOC on kehitetty SotePeda 24/7 hankkeessa. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

•   Holistic Support and Interaction with the Patients and their Families in Palliative Care TO00BR81-3002 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa, kohdata, ohjata ja tukea kokonaisvaltaisesti potilaiden ja heidän läheistensä yksilöllisiä tarpeita ja osaa hyödyntää läsnäoloa auttamismenetelmänä
  - kuvata kriisin ja surun merkityksen osana eri-ikäisten ja eri kulttuurista tulevien ihmisten elämää
  - kuvata moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet kokonaisvaltaisen tuen tarjoamisessa
  - käyttää perhekeskeisyyden, osallisuuden ja merkityksellisyyden käsiteitä ja soveltaa niitä työssään
  - tunnistaa ja ennakoi sairaudesta johtuvia potilaan kommunikoinnin muutoksia
  - hyödyntää puhetta tukevia tai korvaavia kommunikointimenetelmiä sekä -apuvälineitä
  - pohtia omaa suhtautumistaan kuolemaan ja ylläpitää työhyvinvointia (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Annikki Päällysaho

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  -Abdelhamid, Pirkko, Juntunen Anitta & Koskinen Liisa 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. Helsinki: WSOYproOy. (kipukäyttäytymisen kohtaaminen s.168-175 sekä kuolevan kohtaaminen s.187-200- - - -Karvinen I, Kylmä J. Ojanen E, Pentikäinen J, Vaskilampi T. 2012. Henki ja toivo hoitotyössä. Verkkokirja. Klaava Media 2012.
  - Joutsia K., Sillanpää H. Puhevammaisen henkilön kohtaaminen Teoksessa: Karjalainen A., Wallenius-Penttilä K. (Eds.)., (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. , In: Diak Opetus 5, Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  · Vakaumuksen kunnioittaminen. 2011. Kirkon sairaalasielunhoidon keskus.
  · Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen -hoitosuositus 2018. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioitavat osat:
  Ryhmätehtävä ja seminaari arvioidaan 1-5
  Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen arvioidaan hyv – hyl
  Opintojakson arviointi 1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Annikki Päällysaho

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolle osallistuu myös työelämän edustajia avoimen amk:n kautta. (not translated)

  Important dates

  Ti 16.11.2021 klo. 8.30-11.45 Orientaatio + Kokonaisvaltainen tuki ja kohtaaminen (pakollinen läsnäolo)
  To 25.11.2021 klo. 8.30-11.00 Suru, toivo ja kulttuurisensitiivisyys
  Ma 22.11.2021 klo. 8.30-11.00 Lapsen ja perheen tukeminen
  Ti 30.11.2021 klo. 8.30-14.00 Työssäjaksaminen ja Seminaari (pakollinen läsnäolo)
  
  Opiskelu tapahtuu Zoomin välityksellä (zoom-osoite: https://laurea.zoom.us/my/annpaal) (not translated)

  Students workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  
  Osallistuminen opetukseen ja ennakkotehtävät: 54h
  Ryhmätehtävä ja seminaari: 54h
  Oppimispäiväkirja:27h (not translated)

  Content and scheduling

  • Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
  • Surun tehtävä ja merkitys
  • Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
  • Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
  • Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
  • Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
  • Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
  • Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
  • Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen (not translated)

  Evaluation criteria

  Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi ja teoreettiset perusteet heikoksi. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen lähes puuttuu.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
  Kirjallinen tuotos on sekava ja huolittelematon.
  Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä. Esitystapa epäjohdonmukainen. (not translated)

  Satisfactory

  T2: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi. Teoriatiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta suppeaa.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, mutta kieliasussa on puutteita.
  Esitys jää sisällöltään pinnalliseksi ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltaminen suppeaksi. Esitystapa tavanomainen.
  
  T1: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää suppeaksi ja teoreettiset perusteet ontuu. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
  Kirjallinen tuotos huolittelematon.
  Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä. (not translated)

  Good

  T4: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty eri näkökulmista teoreettisesti perustellen. Tietoa sovellettu perheen tilanteeseen konkreettisin esimerkein.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu on selkeää ja käytetyt lähteet ovat relevantteja.
  Esitys on sisällöltään kattava ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen havainnollistavasti.
  
  T3: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty teoreettisesti perustellen. Tietoa on sovellettu perheen tilanteeseen, mutta havainnollistavat esimerkit jäävät vähäiseksi.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on tuotu esille.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti.
  Esitys on sisällöltään moitteeton, valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen, mutta konkreettiset esimerkit jäävät vähäiseksi/pinnalliseksi. (not translated)

  Excellent

  Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on tarkasteltu perusteellisesti eri näkökulmista asiantuntijatietoa hyödyntäen. Valittua menetelmää on sovellettu perheen tilanteeseen osaavasti havainnollistavia esimerkkejä käyttäen.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu kiitettävästi.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu huoliteltu. Käytetyt lähteet ovat relevantteja ja monipuolisia. Teoriatiedon soveltaminen sujuvaa.
  Esitys on sisällöltään kattava ja perusteellinen. Esityksessä käytetään luovia menetelmiä ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen asiantuntevalla otteella (not translated)

•   Identifying Human Trafficking in Security, Safety and Correctional Services TO00BU88-3001 01.11.2021-31.12.2021  2 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe human trafficking as a phenomenon and its different types
  - identify and describe the characteristics of alleged victims of trafficking
  - encounter the victims of human trafficking
  - assist victims in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Olli Kaarakka

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Materiaali löytyy Canvas-oppimisympäristöstä. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso tehdään itsenäisesti verkossa ajalla 1.11 - 1.12.2021.
  
  Opintojakso koostuu neljästä moduulista, jotka sisältävät videoluentoja ja muuta materiaalia. Jokaisessa moduulissa on testi ja se avautuu vasta, kun olet käynyt läpi opintomateriaalit. Testi sallii kolme yrityskertaa ja testeistä tulee saada 75% oikein, jotta seuraava moduuli aukeaa.
  
  Viimeisenä laajempana tehtävänä on referaatin kirjoittaminen vapaavalintaisesta ihmiskauppaan liittyvästä artikkelista/tutkimuksesta/opinnäytetyöstä, sekä toisen referaatin opponointi. Kurssi arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kurssilla on moduuleihin liittyvät testit, joista saat palautteet vastaustesi jälkeen. Viimeisenä laajempana tehtävänä on referaatin kirjoittaminen vapaavalintaisesta ihmiskauppaan liittyvästä artikkelista/tutkimuksesta/opinnäytetyöstä, sekä toisen referaatin opponointi. Kurssi arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.11.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  07.10.2021 - 30.10.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 100

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Olli Kaarakka

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan verkkoluentojen ja tehtävien avulla siihen minkälaista ihmiskauppa on ilmiönä ja minkälaisia erilaisia muotoja ihmiskauppa saa eri tilanteissa. Opintojakso auttaa tunnistamaan ihmiskaupan uhreja ja mihin asioihin on syytä kiinnittää huomiota ihmiskaupan uhrin kohtaamisessa. Kurssi antaa myös valmiuksia ohjata ihmiskaupan uhria palvelujärjestelmässä ja auttaa löytämään tarpeellisia palveluista ihmiskaupan uhreille. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty/hylätty (not translated)

•   Identifying Human Trafficking in Security, Safety and Correctional Services TO00BU88-3002 01.01.2022-31.05.2022  2 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe human trafficking as a phenomenon and its different types
  - identify and describe the characteristics of alleged victims of trafficking
  - encounter the victims of human trafficking
  - assist victims in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Olli Kaarakka

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Opintojakso on kokonaan verkossa
  
  Opintojakso koostuu neljästä moduulista, jotka sisältävät videoluentoja ja muuta materiaalia. Jokaisessa moduulissa on testi ja se avautuu vasta, kun olet käynyt läpi opintomateriaalit. Testi sallii kolme yrityskertaa ja testeistä tulee saada 75% oikein, jotta seuraava moduuli aukeaa.
  
  Viimeisenä laajempana tehtävänä on referaatin kirjoittaminen vapaavalintaisesta ihmiskauppaan liittyvästä artikkelista/tutkimuksesta/opinnäytetyöstä, sekä toisen referaatin opponointi. Kurssi arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Olli Kaarakka

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojaksolla tutustutaan verkkoluentojen ja tehtävien avulla siihen minkälaista ihmiskauppa on ilmiönä ja minkälaisia erilaisia muotoja ihmiskauppa saa eri tilanteissa. Opintojakso auttaa tunnistamaan ihmiskaupan uhreja ja mihin asioihin on syytä kiinnittää huomiota ihmiskaupan uhrin kohtaamisessa. Kurssi antaa myös valmiuksia ohjata ihmiskaupan uhria palvelujärjestelmässä ja auttaa löytämään tarpeellisia palveluista ihmiskaupan uhreille. (not translated)

•   Innovation Project II 01491-3006 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOY221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop and apply different working methods when developing future services and service models as a part by participating in projects oriented towards working life.
  - evaluate changes in the operating environment, as well as the changes required in services and service models.

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  *Reason, B., Lövlie, L., Flu, M. 2016. Service Design for Business – A Practical Guide to Optimizing the Customer Experience. Wiley.
  Laurea Finna: https://laurea.finna.fi/Record/laurus.87157
  *Stickdorn M., Hormes M., Lawrence A. & Schneider J. 2018. This is service design doing: A Practitioners’ Handbook. O’Reilly.
  *Fasilitointi luo uutta: menesty ryhmän vetäjänä. e-kirja, Laurea, Finna (46 kpl)
  *Fasilitaattorin käsikirja: https://www.adlibris.com/fi/kirja/fasilitaattorin-kasikirja-9789513748654
  *Fasilitoivan johtamisen käsikirja: https://shop.almatalent.fi/fasilitoivan-johtamisen-kasikirja
  *Virtuaalifasilitaattorin käsikirja: https://www.adlibris.com/fi/kirja/virtuaalifasilitaattorin-kasikirja-9789529312641
  *Varmuutta fasilitointiin e-kirja Laurea, Finna (44 kpl)
  
  *Opintojakson aikana jaettavat muut lisämateriaalit. (not translated)

  Teaching methods

  Innovaatioprojekti on monialainen opintojakso, jossa yhdistetään eri alojen ja ammatillisen osaamisen vahvuuksia. Opintojakso toteutetaan tiiviissä yhteistyössä toimeksiantajan eli Iso Omenan palvelutorin kanssa.
  
  Tarkennetut tavoitteet
  Opiskelija osaa analysoida arvonluonnin toteutumista ja uusia mahdollisuuksia sosiaali- ja terveysalalla asiakkaan, työntekijän, työyhteisön ja organisaation näkökulmasta  
  Opiskelija osaa soveltaa palvelumuotoilun ja yhteiskehittämisen menetelmiä sosiaali- ja terveysalan palvelumuotoiluprojektissa 
  Opiskelija osaa fasilitoida ja soveltaa valmentavaa  työotetta kehittäjätiimin toiminnassa palvelumuotoiluprojektin aikana
  Opiskelija osaa valita palvelumuotoiluprojektin menetelmät ja toteuttaa itseohjautuvasti palvelumuotoilun projektin
  
  
  Projektin sisältö sopii erityisesti seuraavien alojen opiskelijoille:
  - Terveys- ja hyvinvointiala
  - Liiketalous
  - Tietojenkäsittely
  - Turvallisuus (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ennakkotehtävä on yksilötehtävä, se arvioidaan asteikolla 1-5. (30% kokonaisarvosanasta)
  
  Projektityö toimeksiantoon perustuen arvioidaan asteikolla 1-5. (70% kokonaisarvosanasta)
  Itse- ja vertaisarviointi.
  
  Arvioinnissa käytetään Laurean amk-tason arviointikriteerejä vaativuustasolla 2. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOY221SY
  • TON221SY
  • TOS221SY
  • TOP221SY
  • TOH221SY

  Seats

  20 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Päivi Harmoinen

  Further information for students

  Opintojaksolle otetaan 5 YAMK-opiskelijaa sekä 5 avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijaa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö E (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Virtual portion

  6 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ongelma / haaste: Palvelutorilla on yhteensä 12 palveluyksikköä ja lisäksi muuta toimintaa (mm. pop-up-palveluja, tapahtumia, harrasteita). Millä tavalla asiakkaan polkua voitaisiin entisestään helpottaa usean palvelun käytössä samalla käyntikerralla sekä niin, että hän hyötyisi laajasta tarjoomasta.
  
  
  Tavoitteena on: Visualisoida palvelupolkuja ja tunnistaa niistä mahdollisia parannettavia kohtia. Erityinen kiinnostus on usean palvelun ja/tai toiminnon käytössä samalla käyntikerralla. Miten asiakas ohjautuu ja miten polkuja saisi sujuvimmiksi. (not translated)

  Important dates

  01491-3006 Innovaatioprojekti II 10 koostuu 2 osasta:
  
  Palvelumuotoiluprojekti 7 op ja tiimin fasilitointi 3 op.
  
  Opintojakso käynnistyy fasilitointikirjallisuuteen tutustumalla ja lukupiirillä 30.8.- 29.9.21.
  
  Projektiosuus ja tiimin fasilitointi toteutuvat 4.10-7.12.21. (not translated)

  Internationality

  -

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 10 opintopistettä (10 x 27 = 270 tuntia opiskelijan työtä).
  Lähipäivien välissä on aina ryhmätyöskentelyä opintojaksolla annettujen ohjeiden mukaisesti.
  Opintojaksolla on lisäksi myös yksilötehtävä liityen tiimin fasilitointiin. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen
  tiedon toisiinsa
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Internal Medicine R0134-3009 01.05.2022-31.07.2022  1.5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
  -tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
  - eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
  - kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.

  ---

  Teacher in charge

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Internal Medicine R0134-3010 01.01.2022-31.07.2022  1.5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
  -tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
  - eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
  - kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.

  ---

  Teacher in charge

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Introduction to Finnish Social and Health Care Legislation TO00BQ73-3005 01.06.2022-31.12.2022  1 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  -identifies the underlying legislation of the social and health service system
  -identifies the role of the professional team in customer-oriented social and health care

  ---

  Teacher in charge

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.06.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  01.06.2022 - 30.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 350

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Suvi Valsta

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Introduction to Finnish Social and Health Care Legislation TO00BQ73-3004 01.12.2021-30.06.2022  1 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  -identifies the underlying legislation of the social and health service system
  -identifies the role of the professional team in customer-oriented social and health care

  ---

  Teacher in charge

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla tarvittava ja suositeltava oppimateriaali/kirjallisuus osoitetaan opiskelualueella verkossa. (not translated)

  Teaching methods

  Opinto verkossa
  
  Kun ilmoittautumisesi opintojaksolle on käsitelty saat ohjeet ja kirjautumisavaimen, jolla pääset aloittamaan opinnon DigiCampus moodlessa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon suoritus sisältää videon katsomisen ja siihen liittyvän pohdintatehtävän sekä tutustumisen neljään keskeiseen sosiaali- ja terveydenhuollon lakiin ja niihin liittyviin monivalintatehtäviin.
  
  Läpipääsyyn vaadittavat pisteet:
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 8/10 pistettä
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 6/8 pistettä
  Sosiaalihuoltolaki 1301/2014 8/10 pistettä
  Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000 13/18 pistettä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.12.2021 - 30.06.2022

  Enrollment period

  01.12.2021 - 31.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 350

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Suvi Valsta

  Further information for students

  Opiskelijan ohje
  
  Pääset katsomaan Puro-palvelussa opintosuorituksiasi ja voit lähettää muualla suorittamiasi opintoja merkittäväksi kotikorkeakoulusi opintorekisteriin. Opintosuorituksia voivat hakea ja lähettää tällä hetkellä seuraavissa korkeakouluissa opiskelevat: Turun yliopisto, Aalto yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, Hanken, LUT -yliopisto, Vaasan yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeen ammattikorkeakoulu, Taideyliopisto, Åbo Akademi, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Centria-ammattikorkeakoulu, Oulun ammattikorkeakoulu, Turun ammattikorkeakoulu, Laurea-ammattikorkeakoulu, Lahden ammattikorkeakoulu, Humanistinen ammattikorkeakoulu, Karelia-ammattikorkeakoulu, Arcada, Yrkeshögskolan Novia, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, Kajaanin ammattikorkeakoulu, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu XAMK, Lapin ammattikorkeakoulu, Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Savonia-ammattikorkeakoulu, Diakonia-ammattikorkeakoulu, Vaasan ammattikorkeakoulu, Tampereen korkeakouluyhteisö (Tampereen ammattikorkeakoulu ja Tampereen yliopisto) ja LAB University of Applied Sciences
  
  Ohjeistusta PURO-palvelun/opinnon siirtämiseen omalle HOPSille
  
  1) Kirjaudu opinto opintosuoritusten hakupalveluun kotikorkeakoulusi tunnuksella valitsemalla sivun ylälaidasta "Kirjaudu" Saat listauksen opintosuorituksistasi valitsemalla sivun ylälaidasta "Suoritukset"
  PURO-palvelu:
  2) Saat näkyviin muualla kuin kotikorkeakoulussasi suorittamasi opinnot valitsemalla "Näytä vain yhteistyösopimuksen alaiset suoritukset (JOO)"Valitse tästä listasta opinnot, joiden suoritukset haluat lähettää kotikorkeakouluusi ja valitse "Lähetä"
  3) Näet lähettämiesi suoritusten tilanteen "Lähetetyt opintosuoritukset" alta. Kun suorituksesi on käsitelty voit poistaa ne listasta.
  4) Näet kaikki opintosuorituksesi edelleen palvelussa valitsemalla "Hae opintosuoritukset" ja voit katsella niitä Puro-palvelusta.
  Englanniksi (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintosuoritukset arvioidaan ja kirjataan noin 2 viikon-1 kuukauden välein.
  
  Opintosuoritukset arviointi ja kirjaaminen Peppiin aikavälillä 11.6-8.8.2021
  - Osoitetulla ajanjaksolla (11.6-8.8.2021 välillä) suoritetut opinnot arvioidaan ja kirjataan suoritetuiksi lukuvuoden 2022 (kevät/kesä) opintoihin. (not translated)

  Students workload

  1op= opiskelijan työ 27h (not translated)

  Content and scheduling

  Opintokokonaisuudessa tutustutaan sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän, erilaisiin sähköisiin palveluympäristöihin ja välineisiin sekä perehdytään sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden eri rooleihin.
  
  Tunnistat sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän taustalla olevan lainsäädännön.
  
  - Sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  - Sähköisten terveyspalvelujen hyödyllisyys
  - Erilaiset sähköiset palveluympäristöt ja työvälineet
  - Asiakaslähtöisen sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden rooli (not translated)

•   Literature Therapy Methods R0425-3004 01.05.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use and adapt literature therapy methods with clients of various ages in goal-oriented work
  - plan, guide and evaluate group processes which utilise literature therapy methods
  - utilise self-creativity, self-expression and self-reflection more effectively in work situations

  ---

  Teacher in charge

  Anu Hagman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Anu Hagman

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Managing and Developing Security in Correctional Services TO00BR52-3001 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify safety and security risks and assess their impact from the perspective of the operating environment
  - develop risk management methods and use them to develop the target of study
  - understand the significance of human factors in the realisation and management of risks
  - draw up a safety and security plan for the organisation and develop safety and security culture in line with the relevant strategy

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  3/2021 Selvitys Rikosseuraamuslaitoksen kyvystä vastata järjestäytyneen rikollisuuden aiheuttamiin haasteisiin
  2/2021 Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuden ja valvontatyön ulkoinen arviointi
  Kerko, P. 2001. Turvallisuusjohtaminen. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Paasonen, J. (toim.), Huumonen, T. & Paasonen, L. 2012. Oppilaitoksen turvallisuusjohtaminen. Helsinki: Tietosanoma.
  Mäkinen, K. 2007. Organisaation strateginen kokonaisturvallisuus. Helsinki: Edita
  Niemelä, P., Lahikainen, A. R. (toim.) 2000. Inhimillinen turvallisuus. Tallinna: Vastapaino
  Reiman, T. & Oedewald, P. 2008. Turvallisuuskriittiset organisaatiot. Helsinki: Edita Publishing
  Miettinen, J. E. 2002. Yritysturvallisuuden käsikirja. Helsinki: Talentum Media.
  Virtanen, T. 2002. Four views on security. Väitöskirja. Espoo : Helsinki University of Technology
  Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
  Flink, A-L., Reiman, T. & Hiltunen, M. Heikoin lenkki – Riskienhallinnan inhimilliset tekijät.
  Helsinki: Edita Prima
  Simola, A. 2005. Turvallisuuden johtaminen esimiestyönä. Väitöskirjatutkimus. Oulu: Oulun
  Yliopisto.
  Katakri II. 2011. Kansallinen turvallisuusauditointikriteeristö. Helsinki: Puolustusministeriö.
  
  Matikainen, K. 2007. KÄYTTÄYTYMINEN UHKATILANTEESSA – Poistumisreitin valintaan vaikuttavat sosiaalipsykologiset tekijät tulipalossa. Pro gradu - tutkielma. Helsinki: Helsingin yliopisto.
  Luostarinen, J. 2018. Valmiussuunnittelu vankiloissa – valmiussuunnitelmarungon ja -oppaan luominen vankiloille. Opinnäytetyö. Tikkurila: Laurea-ammattikorkeakoulu.
  Peltoniemi, K. & Virtanen, K. 2018. Työväkivaltatilanteet sekä niiden raportointi Turun vankilassa. Opinnäytetyö. Tikkurila: Laurea-ammattikorkeakoulu. (not translated)

  Teaching methods

  Monimuotototeutus. Työelämäprojektit+luennot (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Antti Hamari

  Further information for students

  Yhteystiedot lisäkysymyksissä:
  
  Antti Hamari
  Yliopettaja / Principal Lecturer
  Rikosseuraamusalan koulutuskeskus / Training Institute for Prison and Probation Services
  Vernissakatu 2 A
  PL 41, 01301 Vantaa
  antti.hamari@om.fi
  +358 50 4422 207 (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso sisältää pienryhmissä toteutettavat kaksi työelämäprojektia, jotka sisältävät turvallisuustyötä riskiehallintaprosessin mukaisesti. Loppuraportit esitetään asiakkaalle/johdolle seminaarissa. Toinen projekti toteutetaan Unescon maailmanperintökohteessa eli Suomenlinnassa (Suomenlinnan hoitokunta=saari ja sen valtion omistamat kohteet). Toinen kohde on tyypillisesti ollut suljettu vankila (vahvistusta odotetaan). Toteutuksessa on koronaepidemiasta johtuen ensi syksyllä joustoa, joten halutessaan opiskelijalla on mahdollisuus tehdä vastaavat projektit esim. omalle työpaikalle tms., Näistä on sovittava opettajan kanssa erikseen. Läsnäoloa silti suositellaan. Luennoille voi osallistua tarvittaessa zoomin/skypen kautta. (not translated)

  Students workload

  Normaalioloissa:
  10 op = 270 opiskelijan työtuntia
  Luennot ja luentotehtävät (1 op), HYV–HYL, läsnäolo 80 %, poissaolo korvattava
  Työelämäprojekti 1 (Suomenlinnan hoitokunta) (4,5 op), T1 – K5, läsnäolo 100 %
  Työelämäprojekti 2 (vankila) (4,5 op) T1 – K5, läsnäolo 100 %
  Keskustele omista korvaavista projekteista opettajan kanssa (not translated)

  Content and scheduling

  Ilmoitetaan myöhemmin osallistujille. Syksy 2021
  
  Ajoitus löytyy lukkarikoneesta: https://lukkarit.laurea.fi/
  
  Lukkarikoneessa näkyvät tunnit sisältävät kontaktiopetusta sekä itsenäistä työskentelyä.
  
  Lopullinen ajoitus jaetaan pakollisessa aloituksessa, johon tutkintosäännön mukaan tulee osallistua ja lunastaa paikkansa. Aloituksessa käydään opintojakson sisällöt, ajoitus ja osasuoritukset sekä opiskelijan velvoitteet läpi. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuuden hallinnan ja kehittämisen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa II.
  
  AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
  Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
  Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
  
  kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Medical Calculational Skills within Social Services TO00BR08-3003 01.03.2022-31.07.2022  3 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - promote safety and health
  - perform a situational assessment
  - master the key concepts of pharmaceutical care
  - master various forms of medication and handle medications appropriately
  - be aware of their own responsibility in the provision of pharmaceutical care
  - obtain additional information on medications
  - know the principles of the occupational health service
  - work in cooperation with experts in the occupational health service
  - understand the organisation and operations of occupational safety and health
  - use occupational health services in their work
  - understand basic anatomy
  - understand the functioning of the body in relation to pharmaceutical care
  - understand disorders of the body.

  ---

  Teacher in charge

  Ulla Jauhiainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ulla Jauhiainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health Care V1530-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the core concepts of mental health care and the related legislation
  - recognises a psychological crisis and is able to support customers in different phases of the crisis
  - recognises the most common mental health issues and is able to encounter persons with psychological symptoms and guide them to appropriate care
  - implement pre-emptive and rehabilitative mental health care that also takes the customer’s family into account

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health Care V1530-3007 01.01.2022-31.03.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the core concepts of mental health care and the related legislation
  - recognises a psychological crisis and is able to support customers in different phases of the crisis
  - recognises the most common mental health issues and is able to encounter persons with psychological symptoms and guide them to appropriate care
  - implement pre-emptive and rehabilitative mental health care that also takes the customer’s family into account

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.03.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Nurmiranta, Pia Harju

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  3 credits

•   Mental Health Care V1530-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the core concepts of mental health care and the related legislation
  - recognises a psychological crisis and is able to support customers in different phases of the crisis
  - recognises the most common mental health issues and is able to encounter persons with psychological symptoms and guide them to appropriate care
  - implement pre-emptive and rehabilitative mental health care that also takes the customer’s family into account

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Sosiaali- ja terveysministeriä 2020: Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma vuosille 2020–2030. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162053
  - Sosiaali ja terveysministeriö 2021: Päihde- ja riippuvuusstrategia. Yhteiset suuntaviivat vuoteen 2030. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163002/STM_2021_17.pdf
  - Sosiaali- ja terveysministeriö: Työelämän ja hyvän mielenterveyden toimenpideohjelma. https://stm.fi/tyoelaman-mielenterveysohjelma
  - Valvira: Tietoa tahdosta riippumattomasta psykiatrisesta hoidosta ja potilaan oikeuksista -esite. https://www.valvira.fi/documents/14444/784076/Suomenkielinen+esite+tahdosta+riippumaton+hoito+ja+potilaan+oikeudet.pdf
  - Mielenterveyslaki. https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1990/19901116 (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Tarkemmat tiedot arvioitavista suorituksista ja arvioinnista löytyvät opintojakson Canvas-tilasta.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri, Kirsi Husu

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Opintojaksolle voivat osallistua sosiaali- ja terveydenhuoltoalan opiskelijat, jotka eivät opiskele sairaanhoitajaksi tai terveydenhoitajaksi (sh- ja th-opiskelijoille tarjolla oma opintojakso aiheesta). (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  5 opintopistettä = noin 135 tuntia
  
  Kontaktitunnit 27 h
  Itsenäinen työskentely 108 h (not translated)

  Content and scheduling

  - Mielenterveys käsitteenä, auttamissuhteen tärkeimmät käsitteet
  - Tunnistaminen, arviointi ja itsehoitomenetelmät
  - Työntekijän oma jaksaminen ja ammatillinen kasvu
  - Vuorovaikutustaidot
  - Palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö
  - Kriisit ja traumat, kriisityö
  - Itsetuhoisuus
  - Yleisimmät mielenterveyshäiriöt
  - Psykososiaaliset hoidot ja lääkehoito, tahdosta riippumaton hoito (not translated)

•   Mentalisation in Childhood V1620-3004 01.04.2022-15.06.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
  tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
  pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson tehtävissä käytetään mm. suositeltavaa kirjallisuutta, johon kirjavinkkejä Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  *Opintojakso toteutetaan kokonaan verkkokurssina. Opintojaksoon kuuluu kirjallinen yksilötehtäviä ja vertaisarviointi, paritehtävä ja työntekijän haastattelu.
  
  Paritehtävän toteutus edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä.
  
  *Opintojakson tehtävät tulevat Canvas-oppimisalustaan
  *Tehtävät palautetaan omina tiedostoina Canvasiin
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  •ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
  •tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
  •pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon
  Keskeinen sisältö:
  •tietoa mentalisaatiosta
  •mentalisaatiokyky
  •työntekijän taito lapsen ja perheen mentalisaation vahvistajana
  •oman ja toisen ihmisen näkökulman reflektointi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.04.2022 - 15.06.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  1. Mitä mentalisaatio tarkoittaa, (yksilötehtävä ja vertaisarviointi) 2 op
  2. Case-tehtävä, (paritehtävä) 1 op
  3. Työntekijän haastattelu, (yksilötehtävä) 2 op (not translated)

•   Mentalisation in Childhood V1620-3005 01.06.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
  tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
  pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.06.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mentalization in Public Health Nursing TO00BU69-3001 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the concept of mentalization and can describe the theoretical background of the concept
  - define the central concepts related to mentalization and can describe their manifestations in practice
  - support the client's mentalisation ability
  - consider supporting a client´s ability to mentalize from an ethical perspective
  - consider their own ability to mentalize and its effect on their work

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  60 - 80

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Microbiology and Pathophysiology R0390-3008 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the central concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - recognise the significance of microbes for human health
  - describe which factors affect the onset of diseases and cause changes in the body
  - describe how an infectious disease emerges
  - describe the immune system of the human body
  - describe the types of tissue injury, and the mechanisms of emergence, symptoms and onset of tissue injury

  ---

  Teacher in charge

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Motivational Discussion V1531-3004 03.01.2022-04.06.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use motivating discussion methods in rehabilitative customer work and the rehabilitation of criminal offenders

  ---

  Teacher in charge

  Sonja Holopainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.01.2022 - 04.06.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Multidisciplinary Evaluation Methods in Rehabilitation G800BL31-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - identify and describe the goals and assessment of rehabilitation with the help of different evaluation methods used in the field of rehabilitation
  - describe the goals and assessment of rehabilitation using the GAS method
  - analyse and assess the feasibility and appropriateness of GAS in proving effectiveness

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Stepanoff

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu lähiopetuksena, johon sisältyy itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
  Opintojakso sisältää 3 op GAS-arviointimenetelmää ja
  2 op muita kuntoutuksen arviointimenetelmiä.
  GAS-osuuden toteutus noudattaa KELAn suosituksia ja siinä opiskelijalta edellytetään läsnäoloa jokaisella kerralla (100%).
  GAS-osuudesta saa myös erillisen todistuksen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mikko Julin, Johanna Stepanoff

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  GAS-osuus 3 op - Läsnäolo 100 %
  2.9.2021
  17.9.2021
  30.9.2021
  9.12.2021
  Muut kuntoutuksen arviointimenetelmät 2 op (not translated)

•   New Technological Solutions and Innovations for Social and Health Care 01465-3008 21.09.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify current technological solutions and innovations for social and health care
  - recognize differences and similarities in challenges related to the aging of global population, such as loneliness and changes in service structures
  - evaluate methods for developing technological solutions for social and health care
  - gain more project based learning, know-how and competence in utilizing ideas of technology for social and health care
  - analyse ethical aspects in health and wellness related technology

  Course contents

  -best practices for using technological solutions for social and health services in different countries
  - end-users as co-developers of technological solutions and services
  - different eServices promoting health and wellness-technology and the challenges of the aging population
  - innovative examples from different EU and other projects
  - empowering clients and patients through different methods of self-expression and social connectivity

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Course materials are provided during the course. All used materials are digital.

  Teaching methods

  In this course, the students will study technological solutions, good practices and projects in health and wellness promotion in social and health care worldwide.
  
  Some of the key themes approached are multidiciplinary perspectives, enhanced end-user engagement, eServices, empowerment, social connectivity, quality of life, inclusion through digital skills and AI-based services are central. Also, the concept of sustainability as well as the future of circular economy is studied during the course.
  
  The study unit is given online and consists of both individual and group assignments.
  
  During the study unit students do virtual touristing, play games and use applications, also creative assignments are included.
  
  For supplementary or delayed tasks, there will be no feedback.

  Evaluation methods and criteria

  In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
  PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
  To achieve grade 5 student must be able to
  - analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
  To achieve grade 3 student must be able to
  - critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
  - report and communicate in a professional manner

  Language of instruction

  English

  Timing

  21.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.06.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • CCS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maria Normann

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  The course is interlinked with Erasmus+ DISC project as well as different other ICT related projects.

  Important dates

  For course schedule, please see Pakki.

  Internationality

  The study unit is suitable for exchange students.

  Students workload

  One credit equals approximately 26.7 hours of work performed by the student.

•   New Technological Solutions and Innovations for Social and Health Care 01465-3009 01.01.2022-31.05.2022  5 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify current technological solutions and innovations for social and health care
  - recognize differences and similarities in challenges related to the aging of global population, such as loneliness and changes in service structures
  - evaluate methods for developing technological solutions for social and health care
  - gain more project based learning, know-how and competence in utilizing ideas of technology for social and health care
  - analyse ethical aspects in health and wellness related technology

  Course contents

  -best practices for using technological solutions for social and health services in different countries
  - end-users as co-developers of technological solutions and services
  - different eServices promoting health and wellness-technology and the challenges of the aging population
  - innovative examples from different EU and other projects
  - empowering clients and patients through different methods of self-expression and social connectivity

  ---

  Teacher in charge

  Maria Normann

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Course materials are provided during the course. All used materials are digital.

  Teaching methods

  In this course, the students will study technological solutions, good practices and projects in health and wellness promotion in social and health care worldwide.
  
  Some of the key themes approached are multidiciplinary perspectives, enhanced end-user engagement, eServices, empowerment, social connectivity, quality of life, inclusion through digital skills and AI-based services are central. Also, the concept of sustainability as well as the future of circular economy is studied during the course.
  
  The study unit is given online and consists of both individual and group assignments.
  
  During the study unit students do virtual touristing, play games and use applications, also creative assignments are included.
  
  For supplementary or delayed tasks, there will be no feedback.

  Evaluation methods and criteria

  In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
  PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
  To achieve grade 5 student must be able to
  - analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
  To achieve grade 3 student must be able to
  - critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
  - report and communicate in a professional manner

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • CCS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maria Normann

  Further information for students

  - recognize benefits and threats of technological solutions from a professional, societal and global perspective
  - analyze end user needs in developing technological solutions
  - gain confidence in using applications, programs, technological devices
  - recognize opportunities to use technological solutions to empower and engage clients and patients in social and health care work

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  The course is interlinked with Erasmus+ DISC project as well as different other ICT related projects.

  Important dates

  For course schedule, please see Pakki.

  Internationality

  The study unit is suitable for exchange students.

  Students workload

  One credit equals approximately 26.7 hours of work performed by the student.

•   Nursing of Patients in Emergency Care and the Care Environment R0402-3008 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - make a preliminary assessment on patients in emergency care
  - plan and suggest methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of patients in emergency care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (the elderly, internal medicine patients, neurological patients, surgical patients, child patients and psychiatric patients)
  - assess and anticipate the vital functions and possible changes to the vital functions of patients in emergency care
  - document and report on the status and care of a patient in emergency care
  - plan and apply methods for the guidance and psychological support of patients in emergency care and their family
  - apply the key principles of telephone guidance in emergency care
  - apply the key methods of interaction and consultation in the emergency care environment
  - describe and plan multidisciplinary network cooperation in the emergency care environment
  - describe the development needs for the care and service paths of patients in emergency care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of emergency patient care
  - critically analyse and develop one's own competence and ability to act as a nurse in the emergency care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the emergency care environment

  ---

  Teacher in charge

  Tanja Hakkarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Makkonen, Tanja Hakkarainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  •Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  •Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  •Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
  •Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
  •Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
  •Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  •Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
  •Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  •Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  •Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  •Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
  •Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
  •Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
  •Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  •Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
  •Edistää ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

  Excellent

  Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
  •Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
  •Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
  •Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
  •Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
  •Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
  •Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. (not translated)

•   Nursing of Patients in Emergency Care and the Care Environment R0402-3005 29.09.2021-12.11.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - make a preliminary assessment on patients in emergency care
  - plan and suggest methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of patients in emergency care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (the elderly, internal medicine patients, neurological patients, surgical patients, child patients and psychiatric patients)
  - assess and anticipate the vital functions and possible changes to the vital functions of patients in emergency care
  - document and report on the status and care of a patient in emergency care
  - plan and apply methods for the guidance and psychological support of patients in emergency care and their family
  - apply the key principles of telephone guidance in emergency care
  - apply the key methods of interaction and consultation in the emergency care environment
  - describe and plan multidisciplinary network cooperation in the emergency care environment
  - describe the development needs for the care and service paths of patients in emergency care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of emergency patient care
  - critically analyse and develop one's own competence and ability to act as a nurse in the emergency care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the emergency care environment

  ---

  Teacher in charge

  Tanja Hakkarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelu- ja tenttimateriaali annetaan työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
  •Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
  •Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Canvas-työtilaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
  Canvas-työtilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, sisältäen:
  asiantuntijaluennot
  learning-Cafe
  työpajat
  simulaatiot
  oppimispäiväkirja
  Kehittämispäivä yhteistyössä HUS alueen päivystyksien sekä sairaankuljetuksen kanssa
  ryhmä-/yksilötentti
  
  Opintojaksosta vastaavat lehtorit:
  Tanja Hakkarainen ja Johannes Koskinen (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  •Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
  •Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit)
  Opintojakson Laurean mukainen arviointitaso on II (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  29.09.2021 - 12.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 19.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Krista Katela, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
  Moduulien I-III opinnot tulee olla suoritettuna sekä opiskelijan on hallittava Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson sisältö. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
  Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
  Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
  Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksoon sisältyy valtakunnalliseen STOP-painehaavoille päivään osallistuminen 18.11.2021, joka toteutetaan yhteistyössä HUS:n alueen päivystypoliklinikoiden ja sairaankuljetuksen kanssa.
  Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
  Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
  LbD ja simulaatiointegraatio. (not translated)

  Important dates

  Aikataulu ja tarkemmat lähikertojen sisällöt nähtävissä Pepissä opintojaksolle hyväksymisen jälkeen.
  Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Hyvinkään kampuksella ja kaksi opintojaksoon kuuluvaa uusintatenttiä (yksilötentti) voi tehdä kaikilla Laurean kampuksilla. Uusintatentit toteutetaan Laurean käytännön mukaisesti. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson kuormitus (5op = 135h) esitetään opintojakson alkaessa. (not translated)

  Content and scheduling

  -Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
  Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
  -Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten hoidon tarpeen arviointi
  -Luksaatiot ja silmätapaturmat
  -Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen
  -Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
  -Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
  -Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
  -Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
  -Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
  Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
  Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
  Simulaatiosairaala:
  Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  •Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  •Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  •Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
  •Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
  •Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
  •Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  •Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
  •Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  •Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  •Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  •Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
  •Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
  •Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
  •Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  •Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
  •Edistää ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

  Excellent

  Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
  •Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
  •Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
  •Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
  •Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
  •Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
  •Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. (not translated)

•   Nursing of Patients in Intensive Care and Care Environment R0401-3015 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how the vital functions of a patient in intensive care can be anticipated and assessed
  - plan and select methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a patient in intensive care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of different patients and patient groups
  - plan and apply the psychological support and guidance of patients in emergency care and their family in a patient-centred nursing
  - describe the physical, psychological and social rehabilitation of a patient in intensive care and plan support for rehabilitation in a patient-centred nursing
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a patient in intensive care
  - describe the development needs for the care and service paths of a patient in intensive care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of intensive patient care
  - critically analyse and develop one's own competence in the care of a patient in intensive care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the intensive care environment

  ---

  Teacher in charge

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Mika Alastalo

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

•   Nursing of Seriously Ill Children and Young People TO00BO45-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess the need for care of seriously ill children and young people and apply nursing expertise in the overall treatment of these patients in the operations of a multidisciplinary team
  - actively participate as an expert in nursing in the decision-making regarding the treatment of seriously ill children and young people together with the parents and other experts
  - apply nursing methods in the nursing of seriously ill children and young people
  - instruct families with children in need of special support, taking into account their service needs, treatment paths and possibilities for receiving support in multidisciplinary cooperation
  - meet children, young people and families in crisis and apply resource-centred guidance and counselling methods in order to help them
  - analyse special ethical questions related to the nursing of seriously ill children and young people
  - assess and develop nursing of children, young people and families in light of science-based knowledge, recommendations and good practices

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tarkentuu opintojen alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoitteet:
  Opiskelija osaa:
  - arvioida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoidon tarvetta sekä soveltaa hoitotyön asiantuntijuutta näiden potilaiden kokonaishoidossa moniammatillisen tiimin toiminnassa
  - osallistua aktiivisesti hoitotyön asiantuntijana vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitoa koskevaan päätöksentekoon yhdessä vanhempien ja muiden asiantuntijoiden kanssa
  - soveltaa hoitotyön menetelmiä vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä
  - ohjata erityistä tukea tarvitsevaa lapsiperhettä huomioiden heidän palvelutarpeensa, hoitopolut ja tuen saamisen mahdollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  - kohdata kriisissä olevan lapsen, nuoren ja perheen sekä soveltaa voimavarakeskeisiä ohjausmenetelmiä heidän auttamiseksi
  - analysoida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyöhön liittyviä eettisiä erityiskysymyksiä
  - arvioida ja kehittää lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä tutkitun tiedon, suositusten ja hyvien käytäntöjen valossa
  
  Opetusmenetelmät: aktivoivat luennot, asiantuntijaluennot, käänteinen oppiminen, case-työskentely, simulaatio
  Opintojakso sisältää verkko- ja ryhmätyöskentelyä sekä kontaktiopetusta. Lähipäivissä on läsnäolovelvollisuus.
  
  Opintojaksolle voivat osallistua sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat, jotka ovat edeltävästi suorittaneet IV moduulin perhehoitotyön opinnot. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteereinä käytetään Laurean vaatimustaso II kriteereitä.
  
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx#vaatimustaso-ii (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 19.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen, Kati Saarinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opiskelijan on osallistuttava 6.10. aloitusluennolle vahvistaakseen paikkansa opintojaksolla.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla hyödynnetään työelämän asiantuntijoiden ja kokemusasiantuntijoiden tietoa. (not translated)

  Important dates

  Aloituswebinaari ja asiantuntijaluento 6.10. klo 12:30-15.00. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS (jos pidetään Zoomissa, niin silloinkin oltava läsnä)
  Työpajat ryhmä A 3.11. ja ryhmä B 4.11.. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS (ryhmäjako tehdään toteutuksen alussa)
  Luento 18.11. klo 9:30-11:30 asiantuntijaluento
  Luento 25.11. klo 10:15-12:15 asiantuntijaluento
  Loppusemonaari/ryhmätentti+asiantuntijaluento 9.12. klo 8:30-15 LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS
  
  Luennoilla etäosallistumismahdollisuus. Osa luennoista pidetään zoomissa/teamsissa ja ne tallennetaan. (not translated)

  Students workload

  Kontaktitunnit: 40 h
  - asiantutijaluennot
  - aktivoivat luennot
  - työpaja/simulaatiot
  - loppuseminaari
  Itsenäiset tehtävät: 95 h
  - Loppuseminaarin case-tehtävä
  - Työpaja/simulaatiopäivän ennakkotehtävät
  - Oppimispäiväkirja (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja ovat:
  - Tyypillisimmät erikoissairaanhoitoa vaativat sairaudet ja häiriöt lapsilla (mm. keskosuus, syövät, lapsi päivystyspotilaana, sydänviat, epilepsia). Opintojaksolle hyväksytyillä opiskelijoilla on mahdollisuus vaikuttaa käsiteltäviin aiheisiin.
  -Sairaan lapsen hoitotyö (sis. lasten kivunhoito)
  -emotionaalinen tuki
  -palveluohjaus
  -moniammatillinen työskentely
  -hoidollinen päätöksenteko
  -eettiset kysymykset kriisitilanteessa
  -perhekeskeinen hoitotyö (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Saadakseen hyväksytyn suoritusmerkinnän, opiskelija osaa:
  
  
  1) käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  2) toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  3) kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Nursing of Surgical Patients and the Care Environment R0400-3011 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how changes to the vital functions of a surgical patient can be anticipated and assessed before surgery, during surgery and after surgery
  - apply their physiological and anatomical knowledge-base in the observation of a surgical patient's vital functions and in their care
  - apply methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a surgical patient in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (trauma patients, neurosurgery patients, heart surgery patients)
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a surgical patient
  - plan and apply the methods for a surgical patient's guidance and psychological support in a patient-centred nursing
  - describe the overall rehydration and medicinal treatment of a surgical patient
  - describe the development needs for the care and service paths of surgical patients and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of surgical patient care
  - critically analyse and develop one's skills in the care of a surgical theatre patient
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the surgical care environment

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Nanna Peltosaari, Marja Tanskanen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  1 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  3 OSAA:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Seminaaritehtävään on erilliset arviointikriteerit. (MT)
  Arviointikriteerit käydään läpi opintojakson ensimmäisellä luennolla (MT)
  
  5 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Englanniksi (not translated)

•   Nutrition as Support for Wellbeing G8291-3010 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the basic functions of the digestive system and its regulation and the effect of physical activity on nutrition
  - describe and recognise the significance of nutrition for the wellbeing of people in different ages
  - evaluate the client’s body composition and support dietary habits that promote a client's wellbeing
  - design approaches that take physical activity and nutrition into account and promote the client's overall wellbeing.

  ---

  Teacher in charge

  Tapani Risto

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tapani Risto

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

•   Optional Work Placement G8304-3009 01.01.2022-31.12.2022  10 credits  (TOS221SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically evaluate his/her own professional actions and actively develop himself/herself, his/her own work and field of expertise by using investigative and developing approaches
  - use his/her economical, administrative and management skills in his/her own physiotherapy work
  - act as an agent with real influence in multiprofessional and multicultural networks

  ---

  Teacher in charge

  Kati Nykänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 27.11.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY
  • TOS222SY

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Leinonen, Kati Nykänen, Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola, Johanna Leskelä

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

•   Optional Work Placement G8304-3008 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically evaluate his/her own professional actions and actively develop himself/herself, his/her own work and field of expertise by using investigative and developing approaches
  - use his/her economical, administrative and management skills in his/her own physiotherapy work
  - act as an agent with real influence in multiprofessional and multicultural networks

  ---

  Teacher in charge

  Heikki Penttilä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
  Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Johanna Stepanoff, Irma Karhu, Johanna Leskelä

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen (HOT) näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
  
  Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoi (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viikottainen työaika 7 viikon mittaisella jaksolla on 40h/vko, josta 5h/vko sovitetaan yksilölliseen tiedonhankintaan harjoittelupaikan ulkopuolella. (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskeija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta. (not translated)

•   Pain Management in Rehabilitation  SF00BQ96-3003 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:   
  - understand and explain the biopsychosocial model and its relevance to pain
  - assess or measure the biological, physical, and psychosocial factors that contribute to pain, impairment, and disability using valid and reliable assessment tools.
  - use an evidence-based management program in collaboration with the client, directed at modifying pain and encouraging helpful behaviors.

  ---

  Teacher in charge

  Kati Nykänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Kati Nykänen, Pauliina Louhiala-Hänninen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

•   Palliative Care in Oncology Nursing TO00BL64-3004 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply the principles of evidence-based nursing in the care of palliative patients and their next-of-kin
  - assess the symptoms of palliative patients and apply the principles of evidence-based nursing in different stages of palliative and hospice care
  - plan, carry out and assess the pain management of palliative patients
  - apply the principles of family health care in the psychosocial support of patients with cancer and their next-of-kin
  - have a professional approach to the emotions of hospice patients and their next-of-kin concerning death
  - justify the importance of nursing expertise in a multidisciplinary palliative care team

  ---

  Teacher in charge

  Marina Arvonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marina Arvonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  4 credits

•   Pedagogic Potential of Drama R0142-3002 01.09.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using drama
  - is able to plan, guide and evaluate group processes that utilise dramatic methods
  - is able to apply the language of drama and theatre by examining and visualising difficult and important social questions
  - is capable of being encouraging in drama and social work, of developing methods and influencing in the field of social expertise

  ---

  Teacher in charge

  Anu Hagman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriali ilmoitetaan opintojakson aikana (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksolla opiskellaan ja tutkitaan draaman ja teatterin keinoja opetus- ja kasvatustyössä sekä ryhmäprosessien tunnistamista, ohjaamista ja kehittämistä. Opiskelussa korostuu teorian ja käytännön tiivis vuorovaikutus sekä ryhmässä tapahtuva työskentely. Opintojaksolla saa yleiskäsityksen draaman eri genreistä sekä dramaturgisesta ajattelusta. Jaksolla opiskellaan erityisesti osallistavan draaman työtapoja. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aikaisempia draaman tai teatteritaiteen opintoja.
  
  Opetuksessa huomioidaan mahdolliset Korona-rajoitukset, työskentelyä tehdään vahvasti pienryhmissä turvallisuus huomioiden.
  Jaksolla toteutetaan yhteisö- ja asiakasprojekteja pienryhmissä, harjoitellaan draamatyöskentelyn ohjaamista oman ryhmän kanssa sekä perehdytään ajankohtaiseen kirjallisuuteen draaman tutkimuksesta ja soveltamisesta. Jaksolla tapahtuvaa oppimista koostetaan portfolioon.
  Opiskelija voi suunnata opintonsa ja projektityöskentelyn oman kiinnostuksen ja suuntautumisen mukaisesti esim. varhaiskasvatukseen tai kuntoutukseen.
  
  Opintojakso koostuu kolmesta kokonaisuudesta:
  Kontaktiopetus 4 op
  Asiakas- ja yhteisöprojektit 3,5 op
  Kirjallisuusessee ja portfolio 2,5 op (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä, käymme opintojakson alussa arviointikriteerit suhteessa opintojakson tavoitteisiin läpi.
  
  Opintojakson arviointi:
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen 50 %
  Kirjalliset tehtävät 25 %
  Asiakas- ja yhteisöprojektit 25 % (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Anu Hagman, Jori Linnamäki

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Aiemman hankitun osaamiseen näyttöön ( HOT) ja työn opinnollistamiseen ( TOPI) liittyviä suoritusehdotuksia pyydetään opiskelijan toimittamaan ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Anu Hagmanille anu.hagman@laurea.fi Toimita myös tietoja / dokumentteja, mihin aiemmin hankittuun osaamiseesi liittyy ehdotuksesi.
  Katso ohjeistuksia: Link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näyttö sekä Työn opinnollistaminen, TOPI.
  Link.laurea.fi - Hyväksiluvut ja näyttö - Hakeminen:
  
  Hyväksiluvun hakeminen
  Koko opintojakson hyväksilukua haet hyväksilukulomakkeella (oikealla valikossa). Liitä hakemukseesi dokumentit, joihin vetoat. Tarvittaessa liitteeksi tulee toimittaa myös korvaavien opintojen sisällön kuvaus. Opintojen osittaisesta hyväksiluvusta sovit opintojakson opettajan kanssa. Ulkomailla suoritettujen opintojen osalta sinun tulee tarvittaessa pystyä osoittamaan opintojen verrannollisuus (esimerkiksi korkeakoulutasoisuus, sisältö ja laajuus) suomalaiseen koulujärjestelmään. Tarvittaessa todistuksista tulee toimittaa virallinen käännös.
  Toimita hakemus oman kampuksesi opintopäällikölle.
  Osaamisen osoittaminen näytöllä:
  Näytön avulla osaamisen osoittaminen kerryttää opintopisteitä normaalisti. Näyttö tarkoittaa, että osoitat osaamisesi sovitusti. Näytöllä voit osoittaa tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista riippumatta siitä, miten osaamisen olet hankkinut. Osaaminen voidaan osoittaa esimerkiksi työnäytteellä ja kirjallisella tehtävällä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Laurean hankkeet, nuorten työpajat, lbd- hankkeet (not translated)

  Important dates

  Kontaktiopetusta toteutetaan koko syyslukukauden 6.9. -7.12.2021 välisenä aikana.
  Opetusta on 1 -2 päivänä viikossa, alussa tiiviimmin. Opetuksessa huomioidaan Korona-rajoitukset; työskentely toteutetaan tarvittaessa pienryhmissä.
  Opintojakson alussa opiskelija tekee pienimuotoisen ennakkotehtävän oman oppimisen tueksi. Tehtävässä kartoitetaan opiskelijoiden tarpeita ja kokemusta / osaamista opintojaksoon liittyen.
  
  Draama on olemukseltaan kokemuksellista, yhteisöllistä ja yhteisiin prosesseihin perustuvaa, joten oppiminen edellyttää kontaktiopetuksen. Läsnäolovaade opintojaksolla on 80 % (not translated)

  Students workload

  Opintojakson työmäärän jakautuminen opintopisteinä:
  Kontaktitunnit 4 op
  Kirjalliset tehtävät 2,5 op
  Asiakas- ja yhteisöprojektit 3,5 op
  
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla saa yleiskäsityksen draaman eri genreistä sekä dramaturgisesta ajattelusta. Jaksolla opiskellaan erityisesti osallistavan draaman työtapoja. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aikaisempia draaman tai teatteritaiteen opintoja.
  Jaksolla osallistutaan ryhmän yhteiseen työskentelyyn, toteutetaan yhteisö- ja asiakasprojekteja pienryhmissä, harjoitellaan draamatyöskentelyn ohjaamista oman ryhmän kanssa sekä perehdytään ajankohtaiseen kirjallisuuteen draaman tutkimuksesta ja soveltamisesta. Jaksolla tapahtuvaa oppimista koostetaan portfolioon.
  
  Opiskelija voi suunnata opintonsa ja projektityöskentelyn oman kiinnostuksen ja suuntautumisen mukaisesti esim. varhaiskasvatukseen tai kuntoutukseen. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 1 -2 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti (not translated)

  Good

  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla (not translated)

  Excellent

  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit T1 - K5 (not translated)

•   Pedagogic Potential of Exercise and Dance R0144-3003 01.01.2022-31.05.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using exercise and dance
  - is able to apply and use exercise methods and their theoretical premises in supporting individual and group wellbeing, and in rehabilitation
  - is able to plan, guide and evaluate group processes that use exercise and dance methods
  - is able to develop their own vision of exercise and dance, including the possibilities for using these and their specific methods in work in this sector
  - is capable of encouraging exercise and dance, of developing and influencing the methods of exercise and dance in the field of wellbeing

  ---

  Teacher in charge

  Anne Karkkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Saraste

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Pedagogic Potential of Music R0145-3004 02.09.2021-11.11.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using music
  - are able to apply and use musical methods and their theoretical premises in supporting individual and group wellbeing
  - knows how to plan, guide and evaluate musical activities and group processes in order to build growth, development and participation
  - is able to understand through their own musical work the potential of music in supporting wellbeing and as a working resource
  - is capable of encouraging, developing and influencing musical activities in the field of wellbeing

  ---

  Teacher in charge

  Anne Eskelinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajien palaute ja arviointi. Työelämältä saatu palaute projektityöskentelyssä. Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
  Arviointi muodostuu projektityöskentelyn arviointi 50% arvosanasta ja portfolion arviointi 50% arvosanasta. Arvioinnista vastaa jakson vastuuopettaja Anne Eskelinen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.09.2021 - 11.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 15.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 15.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Anu Lindström

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos koet, että sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvä osaaminen voit hakea hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli näyttöoikeutta Laurean ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson aikana toteutetaan työelämäprojekti, jossa sovelletaan musiikkia työmenetelmänä. (not translated)

  Important dates

  Tutustu opintojakson aikatauluun Pakin kautta. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla käytetään materiaaleina kansainvälisiä artikkeleita ja julkaisuja. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso sisältää lähiopetusta noin 4op. Opiskelijan tulee sitoutua lähiopetukseen, jossa läsnäolovelvollisuus on 80%. Projektityöskentely toteutetaan opiskelijoiden oman aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää itsenäisesti ja ryhmässä toteutettavia oppimistehtäviä. (not translated)

  Content and scheduling

  Musiikin ohjaajana toimiminen 5op (sisältäen projektin 3op)
  Yhteismusisointi 3op
  Portfolio ja oppimistehtävät 2op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Good

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Excellent

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Pedagogic Potential of Visual Art R0143-3003 01.01.2022-31.05.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using visual art
  - has a command of different visual art practices and the theoretical premises that apply to social services
  - is able to understand through their own visual art work the potential of visual work in an individual’s life
  - is able to create their own vision of the communal, societal and global potential of visual methods

  ---

  Teacher in charge

  Satu Bethell

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ala-Vannesluoma,T., Airaksinen-Björklund R.,Karkkulainen M., Kastu R., Sipi S. ja Varonen H. (2019). Toimii! Hoitajan opas toiminnalisiin menetelmiin. (not translated)

  Teaching methods

  Kurssin tavoitteena on opiian hyödyntämään taidelähtöisiä menetelmiä sosiaalialan asiakastyössä. Kurssin painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssi muodostuu workshop-tyylisestä opetuksesta ja toiminnallisesta LbD-pohjaisesta asiakastyöprojektista. Opetus tapahtuu Tikkurilan kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen. Opintojakso arvioidaan T1 – K5. Opintojakso edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen/työpajatyöskentelyyn 80% läsnäololla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Satu Bethell

  Further information for students

  Lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus 80 %, joka tarkoittaa, että poissaoloja voi olla yhteensä 16h (yksi opetuskerta, aamu-/iltapäivä on 4 h). Yli 16h poissaolot vaikuttavat alentavasti opintojakson kokonaisarvosanaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijan edellytykset osoittaa opintojakson osaaminen näyttönä arvioidaan seuraavien tekijöiden perusteella:
  •opintojakson tavoitteisiin pohjautuva osaamisanalyysi
  •aiemmat opinnot ja/tai koulutus ja/tai vahva harrastuneisuus kyseisestä luovasta osa-alueesta •kokemus kuvallisen ilmaisun/toiminnan ohjausprosessin suunnittelusta, ohjaamisesta ja arvioinnista asiakasryhmässä
  
  Osaamisanalyysi: Opiskelija toimittaa osaamisanalyysin ja työtodistukset sekä opintoihin ja koulutuksiin liittyvät todistukset opintojakson vastuuopettajalle sähköpostilla. Opintojakson vastuuopettaja hyväksyy tai hylkää näyttöoikeuden edellä mainittujen tekijöiden sekä Laurean yleisten arviointikriteereiden osaamisen vaativuustaso I perusteella. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson suorittamiseen sisältyy toiminnallinen asiakastyöprojekti, joka tehdään sosiaalialan toimintaympäristöissä. (not translated)

  Students workload

  Kontaktitunnit ja workshopit: 80 h
  Asiakastyöprojekti (suunnittelu, toteutus, raportointi ja esittely): 108 h
  Oppimistehtävät: 54 h
  Kurssikirjallisuus: 30 h (not translated)

  Content and scheduling

  Kurssin sisällöllinen painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään kuvallisen ilmaisun menetelmiä ja osallisuutta vahvistavia toimintapoja sosiaalialan asiakastyössä.
  
  Toteutukselle on varattu 3 paikkaa Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille, (not translated)

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3018 01.01.2022-31.05.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Hanna Väätäjä

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Väätäjä, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3019 01.02.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.02.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Pirjo Pohjasniemi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3020 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Marika Kivistö

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Marika Kivistö

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3014 07.09.2021-19.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tiedot oppimateriaaleista löytyvät Canvas-oppimisympäristöstä. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaativuustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.09.2021 - 19.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 40. Open university: 40.)

  Teacher(s)

  Pirjo Pohjasniemi

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  7.9.2021 klo 17-18.30 opintojakson orientaatio
  19.10.2021 klo 16.30-19.30 tentti seuraavista kirjoista:
  - Nurmi, J-E., Ahonen,T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., & Ruoppila, I. 2018. Ihmisen psykologinen kehitys, luku Varhaislapsuus.
  - Sajaniemi, N., Suhonen, E., Nislin, M. & Mäkelä, J. 2015. Stressin säätely.
  - Sainio,T., Pajulahti, R., Sajaniemi, N. 2020. Näin tuet lapsen itsesäätelyä. Hyvinvoinnin pedagogiikka varhaiskasvatuksessa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa noin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opinnoissa on seuraavat osiot:
  - Varhaiskasvatuksen perusteet 3 op
  - Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op
  - Lapsen osallisuus 2 op
  - Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö 2 op (not translated)

•   Pediatrics R0135-3014 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Pediatrics R0135-3015 01.01.2022-31.07.2022  1 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Kati Saarinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Pediatrics R0135-3013 01.09.2021-31.12.2021  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Kati Saarinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecim oppikirjat, Terveysportti). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet kirjautumiseen löydät opiskelijaintrasta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
  - Lasten neurologiaa
  - Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
  - Lasten psykosomaattinen oireilu
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Canvas työtilassa verkko-opintoina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty.
  
  Lastentautien kurssi arvioidaan sähköisen lopputentin perusteella. Tentti tehdään etänä.
  Tenttejä järjestetään xx eri päivänä. Opiskelija voi itse valita tenttimisajankohtansa.
  Tentin saa uusia tarvittaessa 2 kertaa näiden tenttipäivämäärien puitteissa.
  
  Arviointi annetaan lukukauden lopussa. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 100

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 40. Open university: 40.)

  Teacher(s)

  Kati Saarinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Lopputentin ajankohdat ovat:
  5.10.2021 klo 8:00-23:59
  1. uusinta: 2.11.2021 klo 8:00-23:59
  2. uusinta: 1.12.2021 klo 8:00-23:59 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Pharmacolygy R0426-3006 01.05.2022-31.07.2022  1.5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the effects of various drugs
  - list the core classifications of drug groups, drugs and medications

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Project on Promoting Functional Capacity G8372-3009 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan activities that promote the client’s functional capacity and well-being
  - use project work methods and tools in the implementation of projects
  - implement, assess and report on a working-life oriented project that promotes functional capacity and well-being

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Leskelä

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  15 - 30

  Teacher(s)

  Johanna Leskelä

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan tiimin yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja tiimin kehittymistä (not translated)

•   Project on Promoting Functional Capacity G8372-3007 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan activities that promote the client’s functional capacity and well-being
  - use project work methods and tools in the implementation of projects
  - implement, assess and report on a working-life oriented project that promotes functional capacity and well-being

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Leskelä

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelijat määrittävät opiskelumateriaalin, joka määrittyy tehtävän tavoitteiden mukaan yhteistyössä projektin omistajien ja ohjaajien kanssa. Lukumateriaali tukee projektin prosessin- ja sisällön osaamista projektikohtaisesti. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available only in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  10 - 20

  Teacher(s)

  Heikki Penttilä, Johanna Leskelä

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Jokaisella projektilla on oltava nimetty työelämäkumppani. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson (not translated)

  Internationality

  Voidaan hyödyntää kv-opinnoissa (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Lehtorit toimivat online -valmentajina ja ohjausvälineenä on n. 1x / vko tapahtuvat tiimien kanssa sovittavat etävalmennukset. Lisäksi käytössä on nopean vuorovaikutuksen ja palautteen some -kanava. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

  Good

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

  Excellent

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

•   Promotion and Support of Mental Health of School-age Children and Young People TO00BO48-3004 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess the psychological and mental development of school-age children and young people and their safe growth environment and its significance for mental health of children and young people
  - apply evidence-based methods in assessing mental health of school-age children and young people and in early detection of challenges and problems
  - apply evidence-based methods and methods based on multidisciplinary expertise in the promotion and support of mental health of school-age children and young people

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  01.04.2022 - 30.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri, Kati Saarinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health of Children and Young People TO00BO49-3002 01.03.2022-31.05.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and assess the promotion of sexual and reproductive health of children and young people on the basis of evidence-based and multidisciplinary expertise
  - expand their awareness of diverse sexuality on individual and population level
  - assess the implementation of sexual rights in society
  - function in situations violating the sexual and reproductive health of children and young people

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Sorri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Lilja Palo

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

•   Psychiatry R0159-3008 01.05.2022-31.07.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most essential mental disorders and illnesses included in the discipline of psychiatry
  - understand the etiology and etiological diversity of key mental health disorders and sychological illnesses
  - describe the signs and symptoms of key mental health disorders, psychological illnesses and alcohol-related illnesses
  - describe the examination, monitoring and treatment methods of mental health patients and the treatment of alcohol-related disorders
  - describe the medical treatment practices of the most common psychiatric illnesses

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Hyvinkää sairaanhoitajakoulutus

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

•   Psychodrama Growth Group V0155-3006 01.09.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Students are able
  - to identify and control the factors that affect well-being, functional ability and self-knowledge
  find ways to strengthen professional growth and identity
  - to find ways to strengthen professional growth and identity in the group and recognise their approach to interaction and roles within the group
  - to understand the basics of the psychodrama method and the principles underlying the work

  ---

  Teacher in charge

  Anu Hagman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Ihmissuhteet ?
  Psykodraama Kasvuryhmät ovat olleet osa Tikkurilan Laurean
  opiskelijahyvinvointitoimintaa jo 15 vuoden ajan. Ryhmät ovat tarkoitettu
  kaikille Laurean opiskelijoille koulutusalasta riippumatta.
  Ammatillisen kasvun kysymykset, sosiaaliset tilanteet, uudet roolit ja oma elämä voivat tuottaa haasteita opiskeluaikana. Haasteiden keskellä saatat joutua tilanteiseen, jossa opiskelujen mielekkyys ja elämän suunta on kadoksissa. Joskus on hyvä pysähtyä tutkailemaan omia tilanteita ja valintoja, voidakseen löytää uusia reittejä ja vaihtoehtoja.
  Kasvuryhmässä työskennellään keskustellen ja psykodraaman keinoin ja tehdään
  näkyväksi osallistujien tärkeitä teemoja. Toisten ihmisten kokemukset tarjoavat vertaistukea ja peilejä merkitysten etsimiseen. Työskentelyssä pyritään oman aktiivisuuden, itsetuntemuksen ja minäkuvan vahvistamiseen, luovuuden lisäämiseen ja valintojen selkeyttämiseen.
  
  Ryhmän jäsenkokemuksen kautta opit myös ymmärtämään ryhmän
  toiminnan ja ohjauksen merkitystä ammattityössä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Anu Hagman

  Further information for students

  Jakson aikana käytetään tukimateriaaleja, joiden avulla voi lisätä omaa itsetuntemusta, saada vahvistusta itsessä sekä toisessa tapahtuvan havainnoimiselle ja ymmärtämiselle vuorovaikutustilanteissa - ihmissuhteissa ylipäätään. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Kasvuryhmä omien merkityksellisten teemojen tutkimispaikkana edellyttää mahdollisuutta sitoutua ryhmään ja sen työskentelyyn. Osallistujien kanssa tavataan yksilöllisesti kerran ennen ryhmän alkua sen vahvistamiseksi, että omat toiveet ja tavoitteet sekä ryhmän tarkoitus kohtaisivat parhaalla mahdollisella tavalla. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Kasvuryhmätyöskentelystä tehdään omien oppimiskokemusten reflektiotiivistelmä, jossa itselle merkityksellisimpiä oppimisen kohtia tarkastellaan ryhmän päätyttyä. (not translated)

•   Psychodrama and Sociodrama R0373-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - build a group that is safe and has a good, functioning group dynamic
  - understand the potential of psychodrama and sociodrama and their therapeutic dimensions in social work and health care
  - use some of the key techniques for psychodrama and sociodrama and understands their theoretical background
  - act responsibly in the interfaces of social work and drama activities

  ---

  Teacher in charge

  Anu Hagman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Aitolehti, S ja SIlvola, K. (toim.) Suhteiden näyttämöt.
  Muu jaksolla jaettava materiaali (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan osallistumisen aktiivisuuden, referaatin ja toiminnallisen tutkimisen perusteella T1 - K5
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Anu Hagman, Jori Linnamäki

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Läsnäolovaatimus jaksolla on 80 % jakson kokemuksellisuudesta johtuen (not translated)

•   Rehabilitative Social Work in Correctional Services TO00BR51-3002 11.10.2021-31.12.2021  10 credits  (SRV220KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - to respectfully encounter different social work clients and client groups as well as families in different spheres of social work
  - contribute to exclusion and support the client's life management using psychosocial and social rehabilitation approaches
  - plan, implement and evaluate inclusive activities and rehabilitation processes in a multi-professional way in different fields, assessing the effectiveness of work

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Verkkototeutus tarjotaan ensisijaisena SRV220KA ryhmälle, joille tämä HOPSn mukaan kuuluu. Opintojakson suorittaminen edellyttää 1.vuoden rikosseuraamusalan tai sosiaalialan ydinosaamisen opintojen suorittamista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso tuottaa II tason syventävää osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 17.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SRV220KA
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Janika Lindström, Olli Kaarakka, Eeva Järveläinen, Anne Rajamäki, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  RDI portion

  6 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3015 08.12.2021-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Kaijus Varjonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  08.12.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kaijus Varjonen, Anu Nordlund-Knuutila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3012 31.08.2021-07.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ennakkotehtävä:
  Saari, Juho. Sosiaaliturvariippuvuus. Sosiaalipummit oleskeluyhteiskunnassa? https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/100775/Saari_Sosiaaliturvariippuvuus.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  (Sivut: 259-286).
  
  Kriisiauttaminen:
  Hedrenius Sara & Johansson Sara. 2016. Kriisituki. Ensiapua onnettomuuksien, katastrofien ja järkyttävien tapahtumien käsittelyyn.
  
  Lisäksi välitehtävien materiaaleja, jotka ovat verkosta saatavissa ja ilmoitetaan Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  Oletko joskus miettinyt työskenteleväsi esim. päihde-, mielenterveys- terveyssosiaalityössä, sosiaali-ja kriisipäivystyksessä tai sitten Kelassa? Entä asumisohjaajana, jälkihuoltonuorten parissa tai työvalmentajana työpajalla?
  
  Tule opiskelemaan aikuissosiaalityötä!
  
  Kenttä on laaja ja työn tarkoituksena se, että aikuinen henkilö olisi tyytyväinen elämäänsä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ilmoitetaan Canvasissa tehtävänohjeistuksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2021 - 07.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ari Heikkinen, Anne Rajamäki

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja.
  
  Mikäli pohdit aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista ole yhteydessä vastuuopettajaan. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla on työelämän asiantuntijoita vierailijoina.
  
  Lisäksi yhteistyötä työelämän kanssa tehdään oppimistehtävässä. (not translated)

  Content and scheduling

  1) Verkkokontaktit. 2 op. Arvioidaan hyväksytty-hylätty.
  
  Läsnäolo on pakollinen: Aloituksessa 31.8., 1.9. klo 14-16 projektityöskentelyn alkaessa ja viimeisellä kerralla 7.12. Mikäli poissaolot ylittyvät yli puolella, ei osasuoritusta arvioida ja kontaktitunnit pitää suorittaa kokonaan uudelleen.
  
  2) Ennakko-ja välitehtävät yht. 3 op. Ennakko-ja välitehtävät arvioidaan hyväksytty-hylätty.
  
  Ennakkotehtävä tehdään yksilöllisesti ja kaksi välitehtävää opintojakson aikana pienryhmissä. Tehtävien tavoitteena on tutustua teemaan ensin itsenäisesti, minkä jälkeen asian käsittelyä jatketaan yhdessä verkkokontaktitunnilla (ns. flipped learning). Välitehtävien palautuspäivät on kuitenkin ajoitettu vasta verkkokontaktien jälkeen.
  
  3) Kriisiauttaminen kotitentti ja kommenttipuheenvuoro (tehdään itsenäisesti). 2 op. Arvioidaan T1-K5.
  
  4) Työtaitojen vahvistaminen ja tehtäviin valmentautuminen- projekti yhdessä Tikkurilan Klubitalon kanssa (tehdään pienryhmässä). 4 op. Arvioidaan T1-K5. (not translated)

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3013 23.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Jaana Paasu

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
  Ryhmänohjaukseen liittyvää kirjallisuutta:
  Ståhlberg, L. 2019. Pienryhmäohjaajan opas
  Tanskanen, S. 2015. Toiminnallisuus ryhmämuotoisessa sosiaalityössä. Teoksessa Näkki, P. & Saved, T. (toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy. E-kirja
  Jouttimäki jne, 2011, Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö (not translated)

  Teaching methods

  Kyseessä on verkkototeutus, joten webinaarit ja ohjaus tapahtuu zoomissa ja Teamsissa.
  
  - Opiskelijat käyttävät psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja ja suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat 6 x kokoontuvan asiakasryhmän, joko verkossa tai livenä.
  - Opiskelijat soveltavat sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita ja käyttävät asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä.
  - Lisäksi opintojaksolla käsitellään aikuisten kanssa tehtävään palveluohjaukseen ja taloudelliseen tukeen sekä kriisiauttamiseen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Moduuli 1
  - Asiakastehtävä arvioidaan 0-5
  - Oppimispäiväkirja arvioidaan Hyv-Hyl
  Moduuli 2
  Projektisuunnitelma ryhmän ohjauksesta arvioidaan Hyv/Hyl
  - Projektiraportti arvioidaan 1-5
  - Posteri arvioidaan Hyv-Hyl
  Moduuli 3
  Kriisityöntehtävä arvioidaan 0-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Katri Kärkkäinen, Jaana Paasu

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Osaamisen näyttö (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
  Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx (not translated)

  Important dates

  Opintojakson ajankohdat löytyvät kalenterista (not translated)

  Students workload

  Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakautuu webinaarien, toteutettavan ryhmänohjauksen ja itsenäisen opiskelun kesken. (not translated)

  Content and scheduling

  - Orientaatiotehtävä
  - Webinaarit
  - Moduulien sisältö ja tehtävät
  - Ryhmän suunnittelu, ohjaus ja arviointi
  - Opintojakson päätös (not translated)

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3016 01.02.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Sanni Einovaara

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla käytettävä oppimateriaali esitellään opintojakson Canvas-työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä kerrotaan tehtäväkohtaisesti.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.02.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pihla Salemaa, Pilvi Niemelä, Sanni Einovaara

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Toteutamme opintojaksolla pienimuotoisia yhteistyöprojekteja työelämäkumppaneiden kanssa ja hyödynnämme työelämän asiantuntijoita opetuksessa. (not translated)

  Important dates

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
  
  Opintojakson tärkeät päivämäärät ilmoitetaan Pakin kalenterissa läsnäolovelvollisina päivinä. (not translated)

  Internationality

  Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opiskelijan työmäärä tällä opintojaksolla on siis keskimäärin 267 tuntia, joka koostuu opetuksesta, ryhmätyöskentelystä sekä yksilötyöskentelystä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu kolmesta arviointiosasta, jotka ovat:
  
  1. Ohjaus- ja neuvontatyön menetelmät 4 op
  2. Kuntoutumista edistävä työskentely 4 op
  3. Kriisiauttaminen 2 op
  
  Kukin arviointiosa sisältää 1-2 oppimistehtävää. (not translated)

•   Relationship Violence Seminar - How to Recognise and Speak Out 01542-3006 01.01.2022-31.05.2022  2 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa perhe- ja lähisuhdeväkivallan yleisyyden ja ilmenismuodot
  - tunnistaa mahdollisuuksia ennaltaehkäistä väkivaltaa
  - tunnistaa väkivallan aiheuttamia traumoja ja ensivaiheen auttamismenetelmiä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Canvasissa saatavilla lähdekirjallisuuslista (not translated)

  Teaching methods

  Seminar

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräajassa. Tehtävä näkyy Canvasissa viim. seminaarin ensimmäisenä päivänä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 90

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Rajamäki

  Further information for students

  Seminaariin otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 90 opiskelijaa. Muut ilmoittautuneet pidetään varasijalla ja jos peruuntumisia tulee, paikka vapautuu ilmoittautumisjärjestyksessä. Opettajat ilmoittavat peruutuspaikasta sähköpostitse.Seminaariin voi osallistua myös täydennyskoulutuksena.
  Noin viikkoa ennen seminaaria lähetämme kaikille osallistujille tarkempaa viestiä seminaaripäivien kulusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Seminaarissa on paljon työelämän asiantuntijoita. (not translated)

  Important dates

  Seminaari 13.-14.10. 2021 (kokopäiväisiä) (not translated)

  Students workload

  Seminaari (kaksi päivää, kokopäiväisiä) sekä tehtävän tekeminen seminaarin jälkeen.
  Yksilötehtävä palautettava Canvasiin viim. 3 viikon kuluttua seminaarista. (not translated)

•   Relationship violence seminar - how to recognise and speak out 01542-3004 13.10.2021-14.10.2021  2 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa perhe- ja lähisuhdeväkivallan yleisyyden ja ilmenismuodot
  - tunnistaa mahdollisuuksia ennaltaehkäistä väkivaltaa
  - tunnistaa väkivallan aiheuttamia traumoja ja ensivaiheen auttamismenetelmiä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Canvasissa saatavilla lähdekirjallisuuslista (not translated)

  Teaching methods

  Seminar

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräajassa. Tehtävä näkyy Canvasissa viim. seminaarin ensimmäisenä päivänä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  13.10.2021 - 14.10.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 90

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Rajamäki

  Further information for students

  Seminaariin otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 90 opiskelijaa. Muut ilmoittautuneet pidetään varasijalla ja jos peruuntumisia tulee, paikka vapautuu ilmoittautumisjärjestyksessä. Opettajat ilmoittavat peruutuspaikasta sähköpostitse.Seminaariin voi osallistua myös täydennyskoulutuksena.
  Noin viikkoa ennen seminaaria lähetämme kaikille osallistujille tarkempaa viestiä seminaaripäivien kulusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Seminaarissa on paljon työelämän asiantuntijoita. (not translated)

  Important dates

  Seminaari 13.-14.10. 2021 (kokopäiväisiä) (not translated)

  Students workload

  Seminaari (kaksi päivää, kokopäiväisiä) sekä tehtävän tekeminen seminaarin jälkeen.
  Yksilötehtävä palautettava Canvasiin viim. 3 viikon kuluttua seminaarista. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin (aamu- ja iltapäivä) sekä tehtävän palautuksen määräajassa.
  Opintojakson arvioinnissa käytetään 2. tason kriteeritasoa.
  Kriteeritasoista enemmän tietoa:
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx (not translated)

•   Sexuality - Everyone's Right? TO00BN49-3005 01.10.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - know the different definitions of sexual rights and is able to critically assess their realization in Finland and the global level
  - identify social and political structures for the realisation of sexual rights
  - understand the importance of sexual rights from an individual perspective
  - evaluate sexual health threats nationally and globally
  - apply evidence-based information to promote sexual and reproductive health

  ---

  Teacher in charge

  Lilja Palo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Materiaalit Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkossa Canvas-alustalla.
  Opintojaksoon kuuluu viisi teemaa, joihin liittyy kaksi yksilötehtäviä ja kolme pienryhmätehtävää.
  Opintojaksoon kuuluu viisi webinaaria, joista ensimmäinen on orientaatio. Orientaatio tallennetaan. Neljä seuraavaa webinaaria ovat vuorovaikutteisia. Ne edellyttävät opiskelijalta valmistautumista etukäteen sekä aktiivista osallistumista keskusteluun. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  13.09.2021 - 19.09.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Lilja Palo

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  4.10.2021 klo 9-10 orientaatio Zoomissa, tallennetaan Canvasiin
  7.10.2021 klo 18 mennessä orientoiva tehtävä ja jako pienryhmiin Canvasissa
  14.10.2021 klo 9-11 webinaari Zoomissa
  29.10.2021 klo 9-11 webinaari Zoomissa
  12.11.2021 klo 9-11 webinaari Zoomissa
  25.11.2021 klo 9-11 webinaari Zoomissa
  
  Pienryhmäohjauksia varattavissa
  20.10.2021 klo 13-16
  29.10.2021 klo 13-16 (not translated)

•   Similar, Different and Various Types of Opportunities G8287-3008 30.08.2021-30.10.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the specific challenges in a person’s growth and development and know the service systems in use for these
  - support his/her clients' different ways of learning and acting
  - guide rehabilitative operations according to the client’s needs
  - encounter and resolve situations where challenging behaviour is exhibited

  ---

  Teacher in charge

  Irma Karhu

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvaksessa orientaatiopäivän ja ulkopuolisten asiantuntijoiden luennot sekä mahdollinen muu materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 30.10.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 22.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Elina Kauhanen, Irma Karhu

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Avoimen AMK:n opiskelijoille on varattu viisi paikkaa toteutukselta. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opiskelijat tekevät ryhmäprojektin valintansa mukaan: Järjestöt, koulu, päiväkoti, asiakkaan polku jne.
  Perehtyminen erityisyyteen ja sen kohtaamiseen (tutkiva oppiminen).
  
  PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management), jonne sinun tulee viedä tekemäsi projektit, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä. Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio pidetään 30.8.2021.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  - Ihmisen kasvun ja kehityksen erityiset haasteet ja niihin liittyvät palvelujärjestelmät
  - Asiakkaiden erilaisten oppimis- ja toimintatapojen tukeminen
  - Kuntouttavan toiminnan ohjaaminen
  - Haasteellisen käytöksen tilanteiden kohtaaminen ja ratkaiseminen (not translated)

•   Social Work with Adults and Social Guidance R0363-3011 18.10.2021-29.11.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the phenomena related to customer relationships in social work with adults and social guidance, and understand the societal background of these phenomena
  - form an understanding of the theoretical premises, legislative premises and operating environments for social work with adults and social guidance

  ---

  Teacher in charge

  Kaijus Varjonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta ja lähiopetuksen annista.
  
  Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta:
  Psykiatria
  Jouko Lönnqvist, Markus Henriksson, Mauri Marttunen ja Timo Partonen
  Luvusta "Mielenterveyden häiriöt" kappaleet: Skitsofrenia ja muut psykoosit, kaksisuuntaiset mielialahäiriöt, Depresiiviset häiriöt, Ahdistuneisuushäiriöt, Pakko-oireiset häiriöt, Dissosiaatiohäiriöt, Psyykkiset kriisit, sopeutumishäiriöt ja stressireaktiot, Persoonallisuushäiriöt ja itsetuhokäyttäytyminen.
  Kirja löytyy osoitteesta: https://nelli.laurea.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/opk04497
  
  Aila-Leena Matthies, Anu-Riina Svenlin & Kati Turtiainen. 2021. Aikuissosiaalityö.Tieto, käytäntö ja vaikuttavuus. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksolla tutustutaan aikusten kanssa tehtävän sosiaalialan työn eri osa-alueisiin. Lähiopetuskerroilla perehdytään sosiaaliseen kuntoutukseen, kriisityöhön, työllisyyden tukemiseen, väkivallan ehkäisytyöhön, seksuaalityöhön ja asumissosiaaiseen työhön ja kokemusasiantuntijuuteen. Ilmiöistä perehdytään mm. asunnottomuuteen, riippuvuuksiin, työttömyyteen ja mielenterveyden häiriöhin .
  Toteutustapa koostuu lähiopetuskerroista, asiantuntijaluennoista ja kokemusasiantuntijaseminaarista sekä onnistumisentarina-tehtävästä ja tentistä.
  
  Lähiopetuskerrat striimataan, luennot tallennetaan ja toteutuksessa huomioidaan myös monimuoto-opiskelijat. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  - Keskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaarista (1 op) hyväksytty-hylätty
  - Onnistumisen tarinat 1-5 (2 op)
  - Tentti 1-5 (2 op) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.10.2021 - 29.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Mika Ikkala, Kaijus Varjonen, Anu Nordlund-Knuutila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Asiantuntijaluennot ja seminaarit, onnistumisen tarina-tehtävä työelämäkumppaneiden kanssa, yhteiset työpajat ja luennot aikuisten kanssa tehtävän sosiaalialan työn asiantuntijoiden kanssa. (not translated)

  Important dates

  Tarkempi aikataulu Canvasissa (not translated)

  Students workload

  5 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  - Verkkokeskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaarista (1 op) hyväksytty-hylätty
  - Onnistumisen tarinat (2 op) 1-5
  - Tentti (2 op)1-5
  
  Arviointikehikkona käytetään vaativuustasoa II.
  
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Social Work with Adults and Social Guidance R0363-3012 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the phenomena related to customer relationships in social work with adults and social guidance, and understand the societal background of these phenomena
  - form an understanding of the theoretical premises, legislative premises and operating environments for social work with adults and social guidance

  ---

  Teacher in charge

  Anne Rajamäki

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta ja lähiopetuksen annista.
  
  Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta:
  Psykiatria
  Jouko Lönnqvist, Markus Henriksson, Mauri Marttunen ja Timo Partonen
  Luvusta "Mielenterveyden häiriöt" kappaleet: Skitsofrenia ja muut psykoosit, kaksisuuntaiset mielialahäiriöt, Depresiiviset häiriöt, Ahdistuneisuushäiriöt, Pakko-oireiset häiriöt, Dissosiaatiohäiriöt, Psyykkiset kriisit, sopeutumishäiriöt ja stressireaktiot, Persoonallisuushäiriöt ja itsetuhokäyttäytyminen.
  Kirja löytyy osoitteesta: https://nelli.laurea.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/opk04497
  
  Aila-Leena Matthies, Anu-Riina Svenlin & Kati Turtiainen. 2021. Aikuissosiaalityö.Tieto, käytäntö ja vaikuttavuus. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksolla tutustutaan aikusten kanssa tehtävän sosiaalialan työn eri osa-alueisiin. Lähiopetuskerroilla perehdytään sosiaaliseen kuntoutukseen, kriisityöhön, työllisyyden tukemiseen, väkivallan ehkäisytyöhön, seksuaalityöhön ja asumissosiaaiseen työhön ja kokemusasiantuntijuuteen. Ilmiöistä perehdytään mm. asunnottomuuteen, riippuvuuksiin, työttömyyteen ja mielenterveyden häiriöhin .
  Toteutustapa koostuu lähiopetuskerroista, asiantuntijaluennoista ja kokemusasiantuntijaseminaarista sekä onnistumisentarina-tehtävästä ja tentistä.
  
  Lähiopetuskerrat striimataan, luennot tallennetaan ja toteutuksessa huomioidaan myös monimuoto-opiskelijat. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  - Keskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaarista (1 op) hyväksytty-hylätty
  - Onnistumisen tarinat 1-5 (2 op)
  - Tentti 1-5 (2 op) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Ari Heikkinen, Anne Rajamäki, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Asiantuntijaluennot ja seminaarit, onnistumisen tarina-tehtävä työelämäkumppaneiden kanssa, yhteiset työpajat ja luennot aikuisten kanssa tehtävän sosiaalialan työn asiantuntijoiden kanssa. (not translated)

  Important dates

  Tarkempi aikataulu Canvasissa (not translated)

  Students workload

  5 op (not translated)

•   Social Work with Adults and Social Guidance R0363-3013 01.03.2022-31.07.2022  5 credits  (SSVOPS21, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the phenomena related to customer relationships in social work with adults and social guidance, and understand the societal background of these phenomena
  - form an understanding of the theoretical premises, legislative premises and operating environments for social work with adults and social guidance

  ---

  Teacher in charge

  Anne Rajamäki

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSVOPS21
  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ari Heikkinen, Anne Rajamäki

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Social Work with Adults and Social Guidance R0363-3014 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the phenomena related to customer relationships in social work with adults and social guidance, and understand the societal background of these phenomena
  - form an understanding of the theoretical premises, legislative premises and operating environments for social work with adults and social guidance

  ---

  Teacher in charge

  Katja Hämäläinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Pilvi Niemelä, Katja Hämäläinen, Sanni Einovaara

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Social Work with Adults and Social Guidance R0363-3010 26.08.2021-30.11.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the phenomena related to customer relationships in social work with adults and social guidance, and understand the societal background of these phenomena
  - form an understanding of the theoretical premises, legislative premises and operating environments for social work with adults and social guidance

  ---

  Teacher in charge

  Sanni Einovaara

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson Canvas-oppimisympäristössä. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  26.08.2021 - 30.11.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 22.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pilvi Niemelä, Sanni Einovaara

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla tehdään yhteistyötä työelämän kanssa, mutta opintojaksoon ei liity erillistä työelämäprojektia. (not translated)

  Important dates

  Toteutuksen tärkeät päivämäärät ovat orientaatio, tentti ja seminaaripäivä. Läsnäolovelvolliset päivämäärät on merkitty opintojakson aikatauluun. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla ei ole kv-yhteyksiä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu kolmesta arviointiosasta, jotka ovat:
  1. Aikuissosiaalityön toimintaympäristöt
  2. Asiakkuuteen liittyvät ilmiöt
  3. Yhteiskunnallinen viitekehys (not translated)

  Evaluation criteria

  Ks. Laurean arviointikehikko taso II (not translated)

  Satisfactory

  Ks. Laurean arviointikehikko taso II (not translated)

  Good

  Ks. Laurean arviointikehikko taso II (not translated)

  Excellent

  Ks. Laurean arviointikehikko taso II (not translated)

•   Social Work with Children and Young People R0367-3014 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - discern, recognise and assess the special help needs of children and young people
  - support children and young people in different life situations and operating environments
  - apply information related to the specific stage of a child's and young person's life

  ---

  Teacher in charge

  Elina Kauhanen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Elina Kauhanen, Annika Kultavirta

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

•   Social Work with Children and Young People R0367-3015 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - discern, recognise and assess the special help needs of children and young people
  - support children and young people in different life situations and operating environments
  - apply information related to the specific stage of a child's and young person's life

  ---

  Teacher in charge

  Paula Väliaho

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Paula Väliaho, Hanna Nurmiranta

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

•   Social Work with Children and Young People R0367-3013 28.01.2022-16.05.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - discern, recognise and assess the special help needs of children and young people
  - support children and young people in different life situations and operating environments
  - apply information related to the specific stage of a child's and young person's life

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.01.2022 - 16.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Hanna Väätäjä, Vuokko Pohjanoksa

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla on hanketyöskentelyä lasten ja nuorten parissa joko opettajien hankkimissa hankepaikoissa tai itse etsityissä ja opettajien hyväksymissä työelämäyhteistyöpaikoissa. (not translated)

  Important dates

  Läsnäolovelvollisuus aloituskerta ja video-seminaarit kts. lukujärjestys. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö:
  
  Moduuli 1: Tietoa lasten ja nuorten elämänvaiheista 2 op
  - Tehtävä: Oppimispäiväkirja luentojen ja muun materiaalin pohjalta sisältäen reflektiointia omasta nuoruudesta ja siitä, miten omat kokemukset näkyvät voimavarana ammatillisessa mielessä sekä pohdintaa omista arvoista (arviointi hyv-hyl) 2 op
  
  Moduuli 2: Lasten ja nuorten erityisen tuen tarpeiden havaitseminen, tunnistaminen ja arviointi 4 op
  - Pienryhmätehtävä: Ryhmä perehtyy johonkin lasten ja nuorten kanssa toimimisen erityiskysymykseen/haasteeseen. Aiheet jaetaan ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Aiheesta koostetaan video ja siinä käytetään lähteitä. Videot palautetaan Canvakseen ja videot puretaan yhteisessä seminaarissa 3 op (arviointi T1-K5). Aiheita:
  o mielenterveys ja sen tukeminen
  o mielenterveyden häiriöt
  o käytöshäiriöt
  o tunnetaidot
  o päihdeongelmat nuorilla
  o arkea häiritsevä pelaaminen/ somen käyttö
  o nuoret rikoksentekijät
  o kiusaaminen
  o neuropsykiatriset häiriöt
  o syömishäiriöt
  o kriisi- ja trauma
  
  Elokuvatehtävä 1 op (arviointi hyv-hyl)
  
  
  Moduuli 3: Lapsen ja nuoren tukeminen erilaisissa elämäntilanteissa ja toimintaympäristöissä
  4 op
  - Työelämä-/hanketehtävä: Jokainen opiskelija toimii lasten/ nuorten kanssa työelämäyhteistyössä ja kirjoittaa siitä raportin lähteitä käyttäen. 3 op (arviointi T1-K5)
  
  - Palvelujärjestelmätehtävä: Nuorille suunnatut palvelut kunnassasi/valitsemassasi kunnassa, joita esitellään mind-mapin avulla 1 op (arviointi hyv-hyl) (not translated)

•   Social Work with Children and Young People R0367-3008 10.09.2021-21.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - discern, recognise and assess the special help needs of children and young people
  - support children and young people in different life situations and operating environments
  - apply information related to the specific stage of a child's and young person's life

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ovat vaihtoehtoisia ja ne on ilmoitettu Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.09.2021 - 21.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Väätäjä, Vuokko Pohjanoksa

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla on hanketyöskentelyä lasten ja/tai nuorten parissa joko opettajien hankkimissa hankepaikoissa tai itse etsityissä ja opettajien hyväksymissä työelämäyhteistyöpaikoissa.
  Laurean hankepaikat:
  
  - Nuorten tukeminen verkossa, Moderaattorina Nuorten olohuoneessa (yhteistyökumppaninin SPR:n Nuorten turvatalo)
  - Nuorten tukeminen verkossa, Sekasin -chatin päivystäjänä toimiminen (yhteistyökumppaninina Suomen mielenterveysseura)
  - Työntekijän tukena toimiminen SPR:n nuorten turvatalolla
  - Alueellinen/ jalkautuva toiminta nuorten parissa, toteutetaan yhteistyössä SPR:n Vantaan osastojen kanssa, sisältää varhaisen puuttumisen koulutuksen
  - Yrityskylässä ohjaajana toimiminen (Espoossa) (not translated)

  Important dates

  Läsnäolovelvollisuus aloitus- ja opintojakson koonti -tapaamisessa. kts. lukujärjestys. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö:
  
  Moduuli 1: Tietoa lasten ja nuorten elämänvaiheista 2 op
  - Tehtävä: Oppimispäiväkirja luentojen ja muun materiaalin pohjalta sisältäen reflektiointia omasta nuoruudesta ja siitä, miten omat kokemukset näkyvät voimavarana ammatillisessa mielessä sekä pohdintaa omista arvoista (arviointi hyv-hyl) 2 op
  
  Moduuli 2: Lasten ja nuorten erityisen tuen tarpeiden havaitseminen, tunnistaminen ja arviointi 4 op
  - Pienryhmätehtävä: Ryhmä perehtyy johonkin lasten ja nuorten kanssa toimimisen erityiskysymykseen/haasteeseen. Aiheet jaetaan ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Aiheesta koostetaan video ja siinä käytetään lähteitä. Videot palautetaan Canvakseen ja jokainen katsoo ja kommentoi toisten videoita. 3 op (arviointi T1-K5). Aiheita:
  o mielenterveys ja sen tukeminen
  o mielenterveyden häiriöt
  o käytöshäiriöt
  o tunnetaidot
  o päihdeongelmat nuorilla
  o arkea häiritsevä pelaaminen/ somen käyttö
  o nuoret rikoksentekijät
  o kiusaaminen
  o neuropsykiatriset häiriöt
  o kriisi- ja trauma
  
  Yksilötehtävä: Elokuvatehtävä 1 op (arviointi hyv-hyl)
  
  
  Moduuli 3: Lapsen ja nuoren tukeminen erilaisissa elämäntilanteissa ja toimintaympäristöissä
  4 op
  - Työelämä-/hanketehtävä: Jokainen opiskelija toimii lasten/ nuorten kanssa työelämäyhteistyössä ja kirjoittaa siitä raportin lähteitä käyttäen tai vaihtoehtoisesti tutustumista nuorille suunnattuihin hankkeisiin (ainakin kolme hanketta). 3 op (arviointi T1-K5)
  
  - Palvelujärjestelmätehtävä: Nuorille suunnatut palvelut kunnassasi/valitsemassasi kunnassa, joita esitellään esimerkiksi mind-mapin avulla 1 op (arviointi hyv-hyl) (not translated)

•   Social Work with Families R0366-3017 01.03.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Marjo Ritmala

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Marjo Ritmala, A Sosiaaliala/D, virtuaaliope

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Social Work with Families R0366-3018 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Annemari Kantanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  A Sosiaaliala/D, virtuaaliope

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

•   Social Work with Families R0366-3019 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Elina Kauhanen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Elina Kauhanen, Annika Kultavirta

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

•   Social Work with Families R0366-3020 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Hämäläinen, Pia Harju

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

•   Social Work with Families R0366-3021 01.03.2022-31.07.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Anne Rajamäki

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  07.02.2022 - 13.02.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Rajamäki, Sonja Kukkonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

•   Social Work with Families R0366-3008 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  
  Sanna Sekki (2018): Arki perhetyön kohteena. Tutkimus uuden työtavan kokeilusta Arki haltuun –hankkeessa. Kasvatustieteellisiä tutkimuksia, nro 29.
  
  Marjo Alatalo, Kari Lappi, Päivi Petrelius (työpaperi 21/2017, thl): Lapsikeskeinen suojelu ja perheen toimijuuden tukeminen lastensuojelun perhetyössä ja perhekuntoutuksessa. Kohti monitoimijaista, yhteistä perhetyötä.
  
  Ritva Kuorilehto (2014): Moniasiantuntijuus sosiaali- ja terveydenhuollon perhetyössä. Väitöskirja, Oulu.
  
  Marjo Alatalo, Nanna Miettunen, Eeva Liukko, Natalia Kettunen & Leena Normia-Ahlsten (työpaperi 39/2019): Porrasteisuus lapsiperheiden sosiaalipalveluissa. Näkökulmia sosiaalihuoltolain toimeenpanoon ja palveluiden järjestämiseen.
  
  
  Muu kirjallisuus ilmoitetaan toteutuksen alkaessa Canvas-työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 20.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 12. Open university: 12.)

  Teacher(s)

  Sanna Hämäläinen, Pia Harju

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
  
  Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Toteutuksen luennoilla vierailee perhetyössä työskentelveiä ammattilaisia eri toimintaympäristöistä. (not translated)

  Important dates

  Opiskelijalle suositellaan osallistumista lähiopetuksen luentopäiviin. kts toteutuksen aikataulut, jossa myös pakolliset läsnäolopäivät on mainittu. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 270 työtuntia, joka koostuu Orientaatio- ja seminaaripäivästä, lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, pienryhmätöistä sekä oppimistehtävistä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu seuraavista teemoista:
  
  Perhetyön monet eri toimintaympäristöt
  Perheiden monimuotoisuus
  Erityisen tuen kysymykset
  Perhetyön menetelmällisyys
  Dokumentaatio ja suunitelmallinen työskentely (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin, jättää tekemättä oppimistehtävät eikä osallistu pakollisiin lähipäiviin. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin perhetyön monenlaiset toteutustavat eri toimintaympäristöissä. Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden. (not translated)

  Good

  Opiskelija tietää perhetyön toteutustavat eri toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden erot. Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa toimia perhetyöntekijänä palvelujärjestelmän eri toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä ja pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä ja pohdintoja esittäen. Myös aihepiirin kriittinen tarkastelu on toivottavaa. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti. (not translated)

•   Social Work with Families R0366-3014 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - is able to assess the functional capacity, strengths and challenges of families
  - social work with families from the perspective of social guidance
  - is familiar with the principles of social guidance as well as the practices and methods of social work with families when working with individuals or groups
  - knows how to support families in different life situations

  ---

  Teacher in charge

  Annemari Kantanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson Canvas tilassa, joka avautuu viimeistään 6.9.2021 (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  40 - 60

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 15.)

  Teacher(s)

  Annemari Kantanen, Katri Kärkkäinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 30 paikkaa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja sen jaksotus:
  Opintojakso toteutetaan 1.9.-31.12.2021 välisenä aikana.
  
  Sisältö:
  1.Perhetyön toteutusmuodot 2 op
  2.Perheiden moninaisuus 2 op
  3.Toimintakyvyn arvioiminen perhetyössä 3 op
  4.Perhetyön menetelmiä 3 op
  Tarkemmat sisällöt ja oppimistehtävät kuvataan opintojakson Canvas tilassa, joka aukeaa viimeistään 6.9.2021. (not translated)

•   Social and Health Care Services Supporting Elderly Customers TO00BL65-3005 01.05.2022-31.08.2022  10 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - carry out comprehensive geriatric assessments of elderly customers and assess their ability to function and well-being
  - identify factors that threaten the quality of life and ability to function of elderly persons and plan, implement and assess the reduction of risk factors
  - support the quality of life and ability to function of elderly persons by applying different guidance methods, evidence-based practices and action models in a customer-based manner
  - coordinate services provided to elderly persons in multidisciplinary service networks of social services and health care
  - deepen their competence of pharmaceutical care of elderly persons and learn the principles of safe implementation of pharmaceutical care
  - assess the impact of the care, daily support and guidance of elderly persons on both individual and social level

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  10 credits

•   Special Characteristics of Acute Nursing R0403-3027 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - describe the responsibility, obligations and skills requirements of a nurse in acute emergency situations
  - apply one's physiological and anatomical knowledge-base in the observation, assessment and care of a patient in acute care
  - apply systematic and proactive nursing models in the assessment of the patient's status
  - describe acute nursing laboratory, clinical physiology and X-ray examinations and interpret their results as part of safe patient care
  - describe and plan how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of critical and acute patient care
  - apply methods of self-regulation for nurses in the processing of demanding and loading acute nursing situations
  - apply and analyse the central methods for patient safety and occupational safety risk management in acute nursing

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Nanna Peltosaari, Tapani Risto

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  1 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  3 OSAA:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  5 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Special Characteristics of Acute Nursing R0403-3028 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - describe the responsibility, obligations and skills requirements of a nurse in acute emergency situations
  - apply one's physiological and anatomical knowledge-base in the observation, assessment and care of a patient in acute care
  - apply systematic and proactive nursing models in the assessment of the patient's status
  - describe acute nursing laboratory, clinical physiology and X-ray examinations and interpret their results as part of safe patient care
  - describe and plan how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of critical and acute patient care
  - apply methods of self-regulation for nurses in the processing of demanding and loading acute nursing situations
  - apply and analyse the central methods for patient safety and occupational safety risk management in acute nursing

  ---

  Teacher in charge

  Hannele Moisander

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Makkonen, Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto, Hannele Moisander

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

•   Special Characteristics of Acute Nursing R0403-3026 01.05.2022-31.08.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - describe the responsibility, obligations and skills requirements of a nurse in acute emergency situations
  - apply one's physiological and anatomical knowledge-base in the observation, assessment and care of a patient in acute care
  - apply systematic and proactive nursing models in the assessment of the patient's status
  - describe acute nursing laboratory, clinical physiology and X-ray examinations and interpret their results as part of safe patient care
  - describe and plan how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of critical and acute patient care
  - apply methods of self-regulation for nurses in the processing of demanding and loading acute nursing situations
  - apply and analyse the central methods for patient safety and occupational safety risk management in acute nursing

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Laurean kirjastosta, tarkka oppimateriaali annetaan opintojakson infon yhteydessä.
  
  
  
  TENTTIMATERIAALI
  
  Canvakseen tallennettu luentomateriaali ja luennoissa/työpajoissa/simulaatioissa läpi käydyt asiakokonaisuudet.
  
  
  1. AKUUTTIHOITO-OPAS:
  Hätätilapotilaan hoito
  -Elintoimintojen häiriöt
  -Anafylaksia, HAE
  Kardiologia
  -Eteis-kammiokatkosten arviointi
  -Välittömän sydämen sähköisen tahdistuksen indikaatiot.
  Neurologia
  -Kohonnut kallonsisäinen paine
  Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet
  -Sydämen sisäinen tahdistus
  
  2. AKUUTTIHOIDON LAITTEET:
  Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
  Diagnostiikka ja valvonta
  -Potilasmonitorit
  Verenkierron valvonta ja hoito
  -Verenpaine
  -Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus)
  -Paineanturi
  -Esitäytön monitorointi
  -Keskuslaskimokatetri
  
  3. PERUSELINTOIMINTOJEN HÄIRIÖT JA NIIDEN HOITO:
  Hengitysvajaus (poislukien ECMO)
  Verenkiertovajaus
  Munuaisten toimintahäiriöt
  Verisuoniyhteydet:
  -Valtimokanylointi
  -Keskuslaskimokanylointi
  -Perifeerisesti asetettavat laskimokatetrit
  -Nestehoito
  
  4. EKG:
  -EKGn sisältämä informaatio ja sen sovellutukset
  -Iskemia EKGssa,
  -EKG muutokset iskemian eri vaiheissa,
  -Paikantamisen perusteet STmuutosten perusteella
  -Anatominen EKG-tulkinta,
  -Infarktin paikantaminen oikeaan kammioon,
  -Infarktivaurion suuruus
  -Lisälyöntisyyden syntymekanismit ja yleisyys,
  -Eteislisälyönnit,
  -Kammiolisälyönnit,
  -Eteislepatus,
  -Eteisvärinä,
  -Kammiotakykardioiden erotusdiagnostiikka,
  -Eteistakykardian EKG-muutokset,
  -Tahdistustavat ja EKG,
  -Harjoitus EKGn systemaattisesta tulkinnasta
  
  Terveysportin sairaanhoitajan tietokannat
  
  4. SAIRAANHOITAJAN KÄSIKIRJA:
  Kipupotilaan hoito: kipusokin hoito, akuutin kivun hoito, kivun arviointi, kivun lääkehoito
  Potilasturvallisuus: Potilasturvallisuus, potilasturvallisuuden varmistaminen, turvallinen lääkehoito sekä potilas ja potilasturvallisuus
  
  5 KÄYPÄHOITO SUOSITUKSET:
  Kipu
  -Keskeinen sanoma
  -Määritelmiä,
  -Kivun arviointi
  -Hoidon periaatteet
  -Opioidien käytön periaatteet (not translated)

  Teaching methods

  Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
  Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
  •kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  •soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
  •soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
  •kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
  •kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
  •soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
  •soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
  2. Simulaatio ja työpajat: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
  3. Tentti: K5-hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.08.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Nanna Peltosaari, Tapani Risto, Kaija Marttila, Virtuaalihenkilö Hyvinkää sairaanhoitajakoulutus

  Further information for students

  Moduulit I-III suoritettuna
  R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
  Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
  Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
  Opintojaksolla läsnäolovelvoite (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Katso erillinen aikataulu PEPI:stä (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  5 op =135 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  •Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
  •Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset: cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
  -laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
  -potilaan monitorointi ja EKG
  -verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
  -hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
  -tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
  -keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
  -kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
  •Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
  •Viranomaistiedottaminen
  •Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
  •Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
  •Munuais- ja maksan vajaatoiminta (not translated)

•   Special Characteristics of Acute Nursing R0403-3019 25.08.2021-08.10.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - describe the responsibility, obligations and skills requirements of a nurse in acute emergency situations
  - apply one's physiological and anatomical knowledge-base in the observation, assessment and care of a patient in acute care
  - apply systematic and proactive nursing models in the assessment of the patient's status
  - describe acute nursing laboratory, clinical physiology and X-ray examinations and interpret their results as part of safe patient care
  - describe and plan how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of critical and acute patient care
  - apply methods of self-regulation for nurses in the processing of demanding and loading acute nursing situations
  - apply and analyse the central methods for patient safety and occupational safety risk management in acute nursing

  ---

  Teacher in charge

  Mia Poikolainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Laurean kirjastosta, tarkka oppimateriaali annetaan opintojakson infon yhteydessä
  Canvasiin tallennetaan luentomateriaali.
  MUU TENTTIALUE:
  Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
  - Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (15 sivua)
  -Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
  -Päivystyskirurgian opas: Vaikeasti vammautunut potilas (14 sivua)
  -Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Munuaisten toimintahäiriöt (9 sivua); Hengitysvajaus (9 sivua)
  -Kardiologia, Iskeemiset sydänsairaudet: Akuutin sepelvaltimotautikohtauksen diagnostiikka ja vaaran arviointi, Akuutin rintakivun erotusdiagnostiikka, Sydäninfarktin komplikaatioiden tunnistaminen ja hoito
  -Kardilogia/Rytmihäiriöt: Kammiovärinä, Yhdenmuotoinen (monomorfinen) kammiotakykardia, Monimuotoinen (polymorfinen) kammiotakykardia, Kääntyvien kärkien kammiotakykardia, Kammiolisälyönnit, Eteisperäiset takykardiat, Eteislepatus, Eteisvärinä, Eteis-kammiokatkosten arviointi, Välittömän sydämen sähköisen tahdistuksen indikaatiot, Tahdistinten toimintahäiriöt, Rytmihäiriötahdistinten ongelmat
  -Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet: Päivystyspotilaan laboratoriotutkimukset, Akuuttipotilaan kuvantaminen, Päivystävän lääkärin tekemät kaikututkimukset, Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
  -EKG: EKGn sisältämä informaatio ja sen sovellutukset, Solukalvon ionivirrat, Heräte ja sydämen sähköinen sykli, Oikea haarakatkos, Vasen haarakatkos, Ohimenevä ja ajoittainen haarakatkos, Vasemman etuhaarakkeen katkos, Vasemman takahaarakkeen katkos, Vasemman keskihaarakkeen katkos, Iskemia EKGssa, Infarktivaurion kulku ja EKG, EKG muutokset iskemian eri vaiheissa, Paikantamisen perusteet STmuutosten perusteella Anatominen EKG-tulkinta, Infarktin paikantaminen oikeaan kammioon, Infarktivaurion suuruus
  -Lisälyönnit: Lisälyöntisyyden syntymekanismit ja yleisyys, Eteislisälyönnit, Kammiolisälyönnit, Eteislepatus, Eteisvärinä, Kammiotakykardioiden erotusdiagnostiikka, Eteistakykardian EKG-muutokset, Tahdistustavat ja EKG, Harjoitus EKGn systemaattisesta tulkinnasta
  -Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
  Sairaanhoitajan käsikirja
  •Kipupotilaan hoito: kipusokin hoito, akuutin kivun hoito, kivun arviointi, kivun lääkehoito, kivun hoidossa käytettävät oheislääkkeet, anestesiologiset erikoistekniikat akuutin kivun hoidossa, kivun fysikaaliset hoidot ja kroonisen kivun hoito
  •Potilasturvallisuus: Potilasturvallisuus, potilasturvallisuuden varmistaminen, turvallinen lääkehoito sekä potilas ja potilasturvallisuus
  •Sairaanhoitajan eettiset ohjeet, oikeudellinen asema, työhyvinvointi ja työturvallisuus
  •Neurologisen potilaan tarkkailu ja tutkimukset
  Lääkärin tietokannat:
  Neurologisen potilaan tutkiminen
  Anestesiahoitotyön käsikirja:Turvallisuus ja laadunhallinta
  Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
  Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
  Keskuslaskimokanylointi: Keskuslaskimon kanyloinnin komplikaatiot ja Keskuslaskimokatetrin vaihto tai poisto
  Luun sisäinen kanylointi: Luunsisäisen kanyloinnin käyttö ja luunsisäisen kanyloinnin tekniikka
  Verenkierron vajaus
  Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
  Verenkiertovajauksen tunnistaminen ja täyttökoe (taulukko1)
  Akuuttihoidon laitteet:
  Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
  Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi, Esitäytön monitorointi : Keskuslaskimokatetri
  Akuuttihoidon lääkkeet:
  Sedaatio, kipu, lihasrelaksaatio ja psyyke: Alfentaniili, Haloperidoli, Deksmedetomidiini, Diatsepaami, Fentanyyli, Ketamiini, Loratsepaami, midazolaami, morphin, Oksikodoni, Parasetamoli, Propofoli,Rokuroni ja Suksametoni
  Käypähoito suositus: Kipu
  Keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet (not translated)

  Teaching methods

  Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
  Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
  •kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  •soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
  •soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
  •kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
  •kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
  •soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
  •soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
  2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
  3. Tentti: K5-hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  25.08.2021 - 08.10.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Mia Poikolainen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Sari Juvonen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto

  Further information for students

  Moduulit I-III suoritettuna
  R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
  Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
  Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
  Opintojaksolla läsnäolovelvoite (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Katso erillinen aikataulu PEPI:stä (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  5 op =135 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  •Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
  •Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset: cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
  -laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
  -potilaan monitorointi ja EKG
  -verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
  -hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
  -tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
  -keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
  -kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
  •Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
  •Viranomaistiedottaminen
  •Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
  •Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
  •Munuais- ja maksan vajaatoiminta (not translated)

•   Special Characteristics of Acute Nursing R0403-3022 07.10.2021-10.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - describe the responsibility, obligations and skills requirements of a nurse in acute emergency situations
  - apply one's physiological and anatomical knowledge-base in the observation, assessment and care of a patient in acute care
  - apply systematic and proactive nursing models in the assessment of the patient's status
  - describe acute nursing laboratory, clinical physiology and X-ray examinations and interpret their results as part of safe patient care
  - describe and plan how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of critical and acute patient care
  - apply methods of self-regulation for nurses in the processing of demanding and loading acute nursing situations
  - apply and analyse the central methods for patient safety and occupational safety risk management in acute nursing

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Laurean kirjastosta, tarkka oppimateriaali annetaan opintojakson infon yhteydessä.
  
  
  
  TENTTIMATERIAALI
  
  Canvakseen tallennettu luentomateriaali ja luennoissa/työpajoissa/simulaatioissa läpi käydyt asiakokonaisuudet.
  
  
  1. AKUUTTIHOITO-OPAS:
  Hätätilapotilaan hoito
  -Elintoimintojen häiriöt
  -Anafylaksia, HAE
  Kardiologia
  -Eteis-kammiokatkosten arviointi
  -Välittömän sydämen sähköisen tahdistuksen indikaatiot.
  Neurologia
  -Kohonnut kallonsisäinen paine
  Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet
  -Sydämen sisäinen tahdistus
  
  2. AKUUTTIHOIDON LAITTEET:
  Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
  Diagnostiikka ja valvonta
  -Potilasmonitorit
  Verenkierron valvonta ja hoito
  -Verenpaine
  -Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus)
  -Paineanturi
  -Esitäytön monitorointi
  -Keskuslaskimokatetri
  
  3. PERUSELINTOIMINTOJEN HÄIRIÖT JA NIIDEN HOITO:
  Hengitysvajaus (poislukien ECMO)
  Verenkiertovajaus
  Munuaisten toimintahäiriöt
  Verisuoniyhteydet:
  -Valtimokanylointi
  -Keskuslaskimokanylointi
  -Perifeerisesti asetettavat laskimokatetrit
  -Nestehoito
  
  4. EKG:
  -EKGn sisältämä informaatio ja sen sovellutukset
  -Iskemia EKGssa,
  -EKG muutokset iskemian eri vaiheissa,
  -Paikantamisen perusteet STmuutosten perusteella
  -Anatominen EKG-tulkinta,
  -Infarktin paikantaminen oikeaan kammioon,
  -Infarktivaurion suuruus
  -Lisälyöntisyyden syntymekanismit ja yleisyys,
  -Eteislisälyönnit,
  -Kammiolisälyönnit,
  -Eteislepatus,
  -Eteisvärinä,
  -Kammiotakykardioiden erotusdiagnostiikka,
  -Eteistakykardian EKG-muutokset,
  -Tahdistustavat ja EKG,
  -Harjoitus EKGn systemaattisesta tulkinnasta
  
  Terveysportin sairaanhoitajan tietokannat
  
  4. SAIRAANHOITAJAN KÄSIKIRJA:
  Kipupotilaan hoito: kipusokin hoito, akuutin kivun hoito, kivun arviointi, kivun lääkehoito
  Potilasturvallisuus: Potilasturvallisuus, potilasturvallisuuden varmistaminen, turvallinen lääkehoito sekä potilas ja potilasturvallisuus
  
  5 KÄYPÄHOITO SUOSITUKSET:
  Kipu
  -Keskeinen sanoma
  -Määritelmiä,
  -Kivun arviointi
  -Hoidon periaatteet
  -Opioidien käytön periaatteet (not translated)

  Teaching methods

  Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
  Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
  •kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  •soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
  •soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
  •kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
  •kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
  •soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
  •soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
  2. Simulaatio ja työpajat: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
  3. Tentti: K5-hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.10.2021 - 10.12.2021

  Enrollment period

  13.09.2021 - 06.10.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Joni Heikkilä, Elina Ruottu, Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Moduulit I-III suoritettuna
  R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
  Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
  Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
  Opintojaksolla läsnäolovelvoite (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Katso erillinen aikataulu PEPI:stä (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  5 op =135 h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  •Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
  •Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset: cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
  -laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
  -potilaan monitorointi ja EKG
  -verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
  -hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
  -tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
  -keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
  -kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
  •Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
  •Viranomaistiedottaminen
  •Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
  •Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
  •Munuais- ja maksan vajaatoiminta (not translated)

•   Special Methods of Exercise and Dance R0371-3003 01.04.2022-31.05.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a community and environment that are inclusive and support a community-spirit and participation
  - help, support and guide individuals in need of personal support through the methods of exercise and dance
  - apply the therapeutic, rehabilitative dimension of exercise and dance in wellbeing sector work with individuals or groups

  ---

  Teacher in charge

  Anne Karkkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Jaksolla syvennetään ymmärrystä inklusiivisen, osallisuutta ja esteettömyyttä tukevan yhteisön & ympäristön periaatteista sekä tarkastellaan/tutkitaan periaatteiden toimivuutta ja kehittämistä arjessa. Perehdytään yksilölllisen tuen tarpeisiin ja soveltaviin, osallistaviin liikunnan ja tanssin keinoihin avustaa ja ohjata tuen tarpeessa olevia henkilöitä. Sovelletaan liikunnan ja tanssin merkitystä kuntouttavana, terapeuttisena muotona.
  Jaksolle osallistuminen ei edellytä erityisosaamista liikunnassa ja/tai tanssissa, jakson kantava teema on kaikkien oikeus liikkumiseen, osallisuuteen, yhteisöön ja esteettömyyteen.
  
  Huomioithan että opintojaksolla on 80% läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointimentelmät ja arvioinnin perusteet ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä. Katso kriteerit: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.04.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Saraste

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos koet, että sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvä osaaminen voit hakea hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli näyttöoikeutta Laurean ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Jaksolla toteutetaan pienimuotoinen asiakasprojekti, jossa pääpaino on erityisen tuen tarpeessa olevan yksilön ja/tai ryhmän tukemisen ja ohjaamisen oppimisessa. Yhteistyötä tehdään Laurean alueellisissa lbd-projekteissa ja hankkeissa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso jakaantuu:
  Lähiopetus noin 2op (48 oppituntia)
  Oppimistehtävät sisältäen projektin 3op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen. (not translated)

  Good

  Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen. (not translated)

  Excellent

  Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen. (not translated)

•   Substance Abuse Work V1529-3008 01.01.2022-31.05.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the legal and theoretical basics of substance abuse work
  - is able to evaluate their own attitude of customers who abuse substances
  - has the ability to encounter customers, who abuse substances, and choose methods that support survival and rehabilitation
  - can evaluate a customer’s use of intoxicants and, if necessary, guide them to substance abuse services

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Ensisijainen SRV219SA ryhmälle, kenelle se OPS mukaan kuuluu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Substance Abuse Work V1529-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (USF321KU, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the legal and theoretical basics of substance abuse work
  - is able to evaluate their own attitude of customers who abuse substances
  - has the ability to encounter customers, who abuse substances, and choose methods that support survival and rehabilitation
  - can evaluate a customer’s use of intoxicants and, if necessary, guide them to substance abuse services

  ---

  Teacher in charge

  Pihla Salemaa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M, Salo-Chydenius 2015. Päihdehoitotyö. SanomaPro, Helsinki.
  
  Pehkonen A., Kekoni T. & Kuusisto K .(toim.): Oikeus päihdehuoltoon. 2019. Vastapaino, Tampere.
  
  Alkoholiongelmaisen hoito. Käypä hoito-suositus. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim. 2015. www.kaypahoito.fi
  
  Muu kirjallisuus esitellään Canvas- tilassa toteutuksen alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • USF321KU
  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pihla Salemaa, Hanna Nurmiranta

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
  
  Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Toteutuksella osallistutaan valtakunnalliseen Asunnottomien Yö- tapahtumaan yhdessä työelämän yhteistyötoimijoiden kanssa.
  
  Luennoilla vierailee työelämän asiantuntijavieraita Laurean avainkumppanuus- toimijoiden sekä muiden asiantuntijaorganisaatioiden parista.
  
  Toteutuksella opiskelijat tekevät pienryhmisssä vierailukäynnin ja perhetyvät päihdepalvelujärjestelmän eri muotoihin. (not translated)

  Important dates

  Kts. toteutuksen aikataulut. Opiskelijalle suositellaan osallistumista kaikkiin lähiopetuksen päiviin.
  
  Toteutuksen pakollisista läsnäolopäivistä mainita aikatauluissa. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu lähiopetuksesta, pienryhmissä työskentelystä, työelämäyhteistyöstä sekä itsenäisestä opiskelusta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei ole päässyt opintojakson tavoitteisiin, on jättänyt palauttamatta sovittuja tehtäviä eikä ole ollut läsnä sovittuina ajankohtina. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja järjestelmän eri toimintaympäristöissä. Opiskelija on perehtynyt päihdetyön muotoihin, menetelmiin ja palvelujärjestelmään, lainsäädäntöön ja ydinkysymyksiin elämänkaarimallin mukaisesti. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden ja tehtävät raportoivia. Kriittinen tarkastelu ja reflektoiva pohdinta jää vajaaksi. (not translated)

  Good

  Opiskelija tunnistaa ja tietää päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja palvelujärjestelmän sekä toimintaympäristöt. Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti ja soveltaen. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen.Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti ja kiittisesti tarkastellen. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa toimia päihdetyöntekijänä palvelujärjestelmän eri toimintaympäristöissä.Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti teoriaa ja käytännön esimerkkejä hyödyntäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita päihdetyössä sekä pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun.Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin perusteellisesti paneutuen sekä omia näkemyksiä ja pohdintoja esittäen. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti, luovasti ja kiittisesti tarkastellen. (not translated)

•   Supporting Early Interaction ja Mentalization TO00BL59-3005 23.09.2021-19.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify and prevent the mental health problems of infants and toddlers
  - observe and support interaction between babies and their parents
  - strengthen the resources of the family
  - promote children’s and their parents’ ability to mentalize

  Further information

  The study unit replaces study unit R0368 Supporting Interaction ja Mentalization.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA:
  Viinikka Anne (toim.): Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. 2014.
  · Gerhardt Sue: Rakkaus ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Edita. Helsinki 2008.
  · Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen Rakkauden herättäminen syvästi vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere 2006.
  · Rusanen Erja: Hoiva, kiintymys ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011.
  · Sinkkonen Jari & Kalland Mirjam (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen. WSOYpro. Helsinki 2011.
  - Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia. Sipoo 2003.
  Englanniksi (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.09.2021 - 19.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Toteutukseen liittyy VaVu- haastattelu. (not translated)

  Important dates

  Kontaktikertoja opintojaksolla on 3 x 4 h.
  Kontaktikerroilla on läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Students workload

  Varhaisen vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen 5 op 135 h:
  Tuntityöskentely 12 h
  Teorian opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 66 h
  Verkkokeskustelu - ja tehtävät 27 h
  Haastattelu ja raportointi 30 h (not translated)

  Content and scheduling

  Raskaudenaikaiset mielikuvat ja niiden merkitys vanhempi-vauva suhteen kehittymisessä
  Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
  Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
  Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
  Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
  Auttamistaitojen harjoittelua
  Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
  Vanhemman ja auttajan välinen suhde
  Auttajan ominaisuudet ja taidot
  Ensimmäinen tapaaminen tavoitteet, sisältö ja taidot
  Ongelman tutkiminen
  Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
  Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
  Vanhempi vauva vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
  Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
  Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus (not translated)

•   Supporting Self-management in Outpatient Care TO00BR33-3002 01.05.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - identify the clients with multiple needs and with a high-risk of developing chronical conditions in outpatient care
  - evaluate the factors influencing the client's self-management
  - support self-management of the clients
  - utilize and evaluate digitals services in supporting self-management of clients
  - develop evidence-based guidance based on the needs of primary health care customer
  - identify the most common infectious diseases in primary health care setting
  - plan, implement and evaluate the care of chronically ill patients and the care of with patients with infectious diseases in primary health care
  - manage and assess the medical treatment for chronically ill patients
  - coordinate the nursing care of chronically ill patients in multi-professional cooperation in primary health care setting
  - evaluate the service paths of chronically ill patients in primary health care setting

  ---

  Teacher in charge

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Materiaali on saatavilla verkossa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointi: Hyväksytty/hylätty.
  
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  04.04.2022 - 10.04.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksilukua. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloitus: Tapaaminen Zoomissa 5.5 2021 klo 13-16.00 (läsnäolovelvollisuus).
  
  
  Tehtäville on 2 palautuspäivää:
  1) xxxx.2022 (arviointi kesäkuun alussa)
  2) xxxx.2022 (arviointi elokuun lopussa, mutta arviointi kirjautuu tehdyn suorituksen mukaan) (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Ensimmäisessä Zoom -tapaamisessa käydään läpi opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Asiakaslähtöinen voimavarojen ja omahoidon valmiuksien tukeminen
  Ohjausmenetelmät (esim. valmentava ohjaus, muutosvaihemalli, motivoiva keskustelu)
  Pitkäaikaissairauksien hoito ja seuranta avoterveydenhuollossa (esim. sydän- ja verisuonisairaudet, diabetes, reuma, astma, masennus)
  Infektiotautien hoito perusterveydenhuollossa
  Lääkehoidon vaativat erityiskysymykset (esim. Marevan potilas)
  Omahoidon palvelut ja palvelupolut (not translated)

•   Supporting Social Inclusion by Exercising and Sport TO00BT77-3001 31.08.2021-10.09.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student
  • adopts the theory and methods of social inclusion in Finland and internationally
  • embraces social inclusion work models experientially in an international group
  • is able to create one's own view of social inclusion and supporting it through physical activity

  Course contents

  The course delves into supporting social inclusion from a pedagogical and well-being perspective in practical international education. The starting point is a social pedagogical approach to work and strengthening inclusion. The course develops people-oriented work, mentoring, planning, implementation and evaluation of mentoring.
  
  The course includes e.g. ball game day, excursion and outdoor day, adventure and orienteering day, and dance and creative methods. Participation in the course does not require special skills in sports, the main theme of the episode is everyone's right of to movement, inclusion, community and accessibility.

  Further information

  riitta.dincay@laurea.fi
  arto@artotiihonen.fi (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Anne Karkkunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimisjakso räätälöidään kunkin oppijan tarpeiden mukaan ja oppimismateriaalit luodaan sen mukaisesti. Oppimispäiväkirja on jaksosta tehtävä kirjallinen tuotos. (not translated)

  Teaching methods

  The course delves into supporting social inclusion from a pedagogical and well-being perspective in practical education. The starting point is a social pedagogical approach to work and strengthening inclusion. The course develops people-oriented work, mentoring, planning, implementation and evaluation of mentoring.
  
  The training includes e.g. ball day, excursion and outdoor day, adventure and orienteering day, and dance and creative methods. Participation in the section does not require special skills in sports, but the main theme of the section is the right of everyone to movement, inclusion, community and accessibility.
  The training locations are Laurea's Leppävaara and Tikkurila offices, the Kuusijärvi outdoor area and Sipoonkorpi. Participants should prepare for 3-8 hour days in outdoor conditions, but no special skills are required.
  
  The training will take place on intensive days 31 August-3 September 2021. The language of instruction is English. Peer interpretation and support is available.
  The course can be customized according to the student’s personal learning plan. The group can accommodate a maximum of 5 students in different fields.
  Method of completion: participation in training days, acting as an assistant instructor if necessary and according to one's own competence. A learning diary from the period and short texts to consider according to your own learning plan.
  
  The episode is part of the Disciplins project, a joint project of the Laurea Vantaa campus, Spain (University of Seville, University of Loyola, Incoma) and the Italian Volleyball Association.
  More information about the project: http://disciplins.org/ and (https://www.laurea.fi/en/projects/s/social-inclusion-through-sport-based-interventions/).
  
  Arto Tiihonen, the trainer in charge of the section, with experts from different countries and Finnish social inclusion. The contact persons for the section from Laurea are Riitta Dincay, riitta.dincay@laurea.fi and Anne Karkkunen, anne.karkkunen@laurea.fi Inquiries about the section directly to Arto Tiihonen.
  
  If you are interested, register for the section and also send an e-mail directly to arto@artotiihonen.fi, tel. 0405329131
  You can get the exact program of the intensive week after putting in an email or calling Arto.

  Language of instruction

  English

  Timing

  31.08.2021 - 10.09.2021

  Enrollment period

  18.08.2021 - 29.08.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  2 - 5

  Teacher(s)

  Riitta Dincay, Arto Tiihonen, Anne Karkkunen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Starting day is Tuesday on 31st of August 13.00. in Leppävaara Sports Park.

  Internationality

  The Course is part of the Disciplins-project, which is a project together with Spain (University of Sevilla, University of Loyola and Incoma training and research center) and Italian Volleyball Federation and Laurea University of Applied Sciences. More info: http://disciplins.org/ ja (https://www.laurea.fi/en/projects/s/social-inclusion-through-sport-based-interventions/).

  Content and scheduling

  Disciplins project: Train of Trainers Course 31.8.-3.9.2021, Laurea, Vantaa
  
  Preliminary program, 6.7.2021.
  
  
  Tuesday, 31.8.2021:
  
  Social inclusion in ball games.
  Place and time: Laurea Leppävaara, Leppävaara Sports Park, 13:00-16:00
  
  Recreational football and social inclusion for elderly people: Mikko Julin & Tapani Risto, Laurea
  Walking football and social inclusion: Aapo Kotkavuori, Kukunori
  Sitting volleyball as a social inclusion, Marco Miotti, FIPAV
  
  Wednesday, 1.9.2021:
  
  Social inclusion in outdoor activities.
  Place and time: Kuusijärvi, outdoor center, 10:00-18:00
  
  Take the elderly out campaign and At home corners campaign: Heli Starck & Jukka Murto, Age Institute. 10-12.
  Hiking and adventure education as inclusive practices: Arto Tiihonen, Hannele Pulkamo, Laurea. 13-15.
  Partner meeting, 15.30
  Dinner, sauna & swimming, 16-18.
  
  
  Thursday, 2.9.2021:
  
  Social inclusion in orienteering and adventure education.
  Place and time: Bisajärvi / Sipoonkorpi, Vantaa Trail, 10.00-15.00
  
  Orienteering with children at risk of exclusion, Pilar Gomez del Rey, Loyola
  Adventure Therapy and Social Inclusion, Nuria Castro Lemus, Antonio Muñoz Llerena, Rocío Bohorquez Gómez
  Orienteering and experiential learning, Anne Honkanen, University of Helsinki
  
  Friday, 3.9.2021:
  
  Social inclusion in applied senior dance, in indoor curling, with mobile application and dancing.
  Place and time: Laurea, Tikkurila, 9.00-14.00
  
  Senior dance as a social inclusion, International Senior Dance Association in Finland.
  Indoor curling as social inclusion, Tiina Siivonen, Paralympic Committee
  Young men on the move with the mobile application, Inka Mannoja, Marianna Suonpää, Vantaa city well-being mentoring project.
  Dancing and social inclusion experience, Anne Karkkunen, Laurea university of applied sciences

•   Supporting the Patient During Crisis R0271-3007 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - reflect on the different manifestations of a crisis and act in a multidisciplinary team as an active coordinator of nursing care provided for patients undergoing a crisis
  - pay attention to the individual needs for care in the different stages of a crisis and act in a holistic
  - in different care situations, bring up the client’s experiences of the crisis and provide support for dealing with it through conversation
  - analyse the effects of emotions evoked by a trauma, and also in encounters related to care after the trauma
  - guide the client in choosing the right kind of crisis therapy and form of further treatment
  - implement safe medication treatment as part of the support provided to a person experiencing a crisis
  - use work guidance and collegial support to prevent indirect traumatisation

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Milla Ylitalo

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

•   Supporting the Patient During Crisis R0271-3006 07.10.2021-16.12.2021  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - reflect on the different manifestations of a crisis and act in a multidisciplinary team as an active coordinator of nursing care provided for patients undergoing a crisis
  - pay attention to the individual needs for care in the different stages of a crisis and act in a holistic
  - in different care situations, bring up the client’s experiences of the crisis and provide support for dealing with it through conversation
  - analyse the effects of emotions evoked by a trauma, and also in encounters related to care after the trauma
  - guide the client in choosing the right kind of crisis therapy and form of further treatment
  - implement safe medication treatment as part of the support provided to a person experiencing a crisis
  - use work guidance and collegial support to prevent indirect traumatisation

  ---

  Teacher in charge

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Kirjallisuuslista Canvasissa
  - Tunneilla annetut materiaalit
  - Opiskelijan oma tiedonhaku (not translated)

  Teaching methods

  - Verkkototeutus Canvas-alustalla
  - Zoom-luennot
  - Pienryhmätyöskentely (seminaarityönä soveltava case-työskentely pienryhmissä)
  - Loppuseminaari
  
  Luennot tapahtuvat Zoom-ympäristössä vuorovaikutuksellisina opetuskertoina. Näitä luentoja ei pääsääntöisesti nauhoiteta, vaan opiskelijan tulisi osallistua niihin aktiivisena yhte