Academic year 2020 - 2021

•   1. Nursing of seriously ill children and young people TO00BO45-3002 01.10.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess the need for care of seriously ill children and young people and apply nursing expertise in the overall treatment of these patients in the operations of a multidisciplinary team
  - actively participate as an expert in nursing in the decision-making regarding the treatment of seriously ill children and young people together with the parents and other experts
  - apply nursing methods in the nursing of seriously ill children and young people
  - instruct families with children in need of special support, taking into account their service needs, treatment paths and possibilities for receiving support in multidisciplinary cooperation
  - meet children, young people and families in crisis and apply resource-centred guidance and counselling methods in order to help them
  - analyse special ethical questions related to the nursing of seriously ill children and young people
  - assess and develop nursing of children, young people and families in light of science-based knowledge, recommendations and good practices

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tarkentuu opintojen alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoitteet:
  Opiskelija osaa:
  - arvioida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoidon tarvetta sekä soveltaa hoitotyön asiantuntijuutta näiden potilaiden kokonaishoidossa moniammatillisen tiimin toiminnassa
  - osallistua aktiivisesti hoitotyön asiantuntijana vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitoa koskevaan päätöksentekoon yhdessä vanhempien ja muiden asiantuntijoiden kanssa
  - soveltaa hoitotyön menetelmiä vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä
  - ohjata erityistä tukea tarvitsevaa lapsiperhettä huomioiden heidän palvelutarpeensa, hoitopolut ja tuen saamisen mahdollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  - kohdata kriisissä olevan lapsen, nuoren ja perheen sekä soveltaa voimavarakeskeisiä ohjausmenetelmiä heidän auttamiseksi
  - analysoida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyöhön liittyviä eettisiä erityiskysymyksiä
  - arvioida ja kehittää lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä tutkitun tiedon, suositusten ja hyvien käytäntöjen valossa
  
  Opetusmenetelmät: aktivoivat luennot, asiantuntijaluennot, käänteinen oppiminen, case-työskentely, simulaatio
  Opintojakso sisältää verkko- ja ryhmätyöskentelyä sekä kontaktiopetusta. Lähipäivissä on läsnäolovelvollisuus.
  Opintojaksolle voivat osallistua sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat, jotka ovat edeltävästi suorittaneet IV moduulin perhehoitotyön opinnot. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 13.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Sisko Sorsa, Riikka Ketonen, Kati Saarinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aloituswebinaari 7.10. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS
  Työpajat ryhmä A 24.11. ja ryhmä B 26.11. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS
  Loppuseminaari/ryhmätentti 3.12. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS
  
  Luennot sijoittuvat keskiviikko- ja torstaipäiville. Päivämäärät tarkentuvat myöhemmin. Luennoilla etäosallistumismahdollisuus. (not translated)

  Students workload

  Kontaktitunnit: 40 h
  - asiantutijaluennot
  - aktivoivat luennot
  - työpaja/simulaatiot
  - loppuseminaari
  Itsenäiset tehtävät: 95 h
  - Loppuseminaarin case-tehtävä
  - Työpaja/simulaatiopäivän ennakkotehtävät
  - (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja ovat:
  - Tyypillisimmät erikoissairaanhoitoa vaativat sairaudet ja häiriöt lapsilla (mm. keskosuus, syövät, lapsi päivystyspotilaana, sydänviat, epilepsia). Opintojaksolle hyväksytyillä opiskelijoilla on mahdollisuus vaikuttaa käsiteltäviin aiheisiin.
  -Sairaan lapsen hoitotyö (sis. lasten kivunhoito)
  -emotionaalinen tuki
  -palveluohjaus
  -moniammatillinen työskentely
  -hoidollinen päätöksenteko
  -eettiset kysymykset kriisitilanteessa
  -perhekeskeinen hoitotyö (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   A Child in Crisis in Social Services and Health Care V1624-3003 01.03.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa erilaisia kriisitilanteita alle kouluikäisten lasten kohtaamisessa sosiaali- ja terveysalalla
  - ymmärtää lapsen näkökulmaa kriisitilanteessa
  - pohtia kriisissä olevan lapsen auttamisen keinoja ja palveluja

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoitteena on perehtyä kriisissä olevan lapsen kohtaamiseen. Tarkoituksena on lisätä työntekijän herkkyyttä ja taitoja tunnistaa stressin merkityksen lapsen kehityksen kannalta, tukea lapsen selviytymistä ja ehkäistä pidempiaikaista tuen tarvetta.
  
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa;
  - tunnistaa erilaisia kriisitilanteita alle kouluikäisten lasten kohtaamisessa sosiaali- ja terveysalalla
  - ymmärtää lapsen näkökulmaa kriisitilanteessa
  - pohtia kriisissä olevan lapsen auttamisen keinoja ja palveluja
  
  Keskeinen sisältö:
  -lapsi kriisitilanteessa
  -kriisin vaiheet
  -lapsen tukeminen osana perhettä ja verkostoa
  -työntekijän rooli: auttamisprosessi ja työmenetelmiä
  
  Opintojakson tehtävät
  Tehtävien kautta laajennat tietämystäsi kriisissä olevan alle kouluikäisen lapsen auttamisesta. Pyri muodostamaan itsellesi ns. työsalkku tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä 0-7 –vuotiaita lapsia koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme ja ne palautetaan erillisinä tiedostoina Canvasiin.
  Paritehtävän toteutus edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä.
  
  Otsikoi tehtävät ja merkitse lähdeviitteet tekstiin sekä lähdeluettelot kunkin tehtävän loppuun. Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia ja raportteja. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Muistathan laittaa nimesi kaikkiin tehtäviin. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Canvasista löydät tehtävien palautuspäivät (not translated)

  Students workload

  Perustietoa kriiseistä 2 op (yksilötehtävä)
  Lapsen kohtaaminen -työmenetelmiä 2 op (yksilötehtävä)
  Lapsen auttaminen -case (paritehtävä) (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
  Suomeksi
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

•   Adventure in the Health and Social Care Service Jungle TO00BQ76-3002 08.10.2020-31.12.2020  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the different types of digital health and social care services and identify the different services and organizational responsibilities.
  - identify digital service paths in different service systems.
  - recognize various e-services and virtual receptions from the user's perspective.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus löytyy DigiCampuksen työtilasta. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  MOOC arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää palvelupolkuun ja järjestämisvastuisiin liittyvän materiaaliin tutustumista, sen merkitsemistä suoritetuksi, mindmap- ja vertaisarviointi tehtävän tekemistä ja sen merkitsemistä suoritetuksi. Palvelujen käytettävyyteen liittyvien kysymysten pohtimista ja suorituksen merkitsemistä sekä lopputestin tekemistä hyväksytysti, niin että saat pisteitä vähintään 8/12.
  
  
  Tehtävä soveltuu kaikille AMK-opiskelijoille tutkinnosta riippumatta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  08.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 30.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta

  Further information for students

  Lisätietoja antaa tarvittaessa Annika Kultavirta
  annika.kultavirta@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä MOOC on SotePeda 24/7 hankkeen tuottama. (not translated)

  Important dates

  Toteutukseen on mahdollista ilmoittautua ja koko opintojakso sulkeutuu joulukuussa 2020. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, mutta taustateoriassa on hyödynnetty myös kv-lähteitä. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  Asiakaslähtöisen sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden roolit
  Sähköinen palvelupolku ja sen sisältämät palvelut. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty/Hylätty (not translated)

•   Adventure in the Health and Social Care Service Jungle TO00BQ76-3004 01.07.2021-28.02.2022  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the different types of digital health and social care services and identify the different services and organizational responsibilities.
  - identify digital service paths in different service systems.
  - recognize various e-services and virtual receptions from the user's perspective.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.07.2021 - 28.02.2022

  Enrollment period

  01.07.2021 - 31.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  2 - 200

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta, Suvi Valsta

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Adventure in the Health and Social Care Service Jungle TO00BQ76-3003 01.03.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the different types of digital health and social care services and identify the different services and organizational responsibilities.
  - identify digital service paths in different service systems.
  - recognize various e-services and virtual receptions from the user's perspective.

  ---

  Teacher in charge

  Annika Kultavirta

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus löytyy DigiCampuksen työtilasta. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  MOOC arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää palvelupolkuun ja järjestämisvastuisiin liittyvän materiaaliin tutustumista, sen merkitsemistä suoritetuksi, mindmap- ja vertaisarviointi tehtävän tekemistä ja sen merkitsemistä suoritetuksi. Palvelujen käytettävyyteen liittyvien kysymysten pohtimista ja suorituksen merkitsemistä sekä lopputestin tekemistä hyväksytysti, niin että saat pisteitä vähintään 8/12.
  
  
  Tehtävä soveltuu kaikille AMK-opiskelijoille tutkinnosta riippumatta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 30.06.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 200

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta, Suvi Valsta

  Further information for students

  Lisätietoja antaa tarvittaessa Annika Kultavirta
  annika.kultavirta@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä MOOC on SotePeda 24/7 hankkeen tuottama. (not translated)

  Important dates

  Toteutukseen on mahdollista ilmoittautua ja koko opintojakso sulkeutuu toukokuussa 2021. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, mutta taustateoriassa on hyödynnetty myös kv-lähteitä. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä.
  Asiakaslähtöisen sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden roolit.
  Sähköinen palvelupolku ja sen sisältämät palvelut. (not translated)

•   Assessing the Need for Treatment and Decision-Making in Outpatient Care R0272-3011 01.03.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use versatile observation and information gathering methods and tools in assessing the need for care of clients of different ages
  - integrate evidence-based information and care recommendations in the decision-making process of nursing in outpatient care
  - use digital methods and possibilities in a client-oriented manner to support the assessment of need for treatment, decision-making and guidance of clients.
  - describe the client’s service network and consult other experts
  - direct the client to the right place of care smoothly and at the right time or guide the patient to perform self-care at home

  ---

  Teacher in charge

  Heli Karjalainen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Erikseen osoitettu materiaali
  Terveyskylä
  Terveysportti
  Käypä hoito-suositukset (not translated)

  Teaching methods

  Opinnot toteutuvat verkko-opetuksena Zoomin välityksellä erillisen aikataulun mukaan. Työpajat ja simulaatio-opetus tarkentuvat Laurean koronarajoitusten mukaan 16.4.2021.
  
  Opetuksessa hyödynnetään erilaisia menetelmiä: case-työpajat, luennot,
  verkko-opetus, simulaatiot.
  
  Työpajat: Vahva suositus, että osallistuu molempiin kertoihin 22.4. ja 29.4.
  Simulaatiot 6.5. A ja B-ryhmät.
  Jos sinulla on este, ole yhteydessä opettajaan.
  
  Portfolio oppimisen tukena: hyväksytty-täydennettävä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean yleiset arviointikriteerit
  
  
  VAATIVUUSTASO II
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  5 OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  3 OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  1 OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Further information for students

  Eija Okker-Tikkuinen (vo) ja Tiina Pitkänen
  Asiantuntijat Anne Kärki ja Tiina Leino
  
  HUOM: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2. moduulin opinnot hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Kevät 2021 (not translated)

  Students workload

  5 op:tä vastaa 135h opiskelijan työtä
  Ks. aikataulut Pakista (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  - Lainsäädäntö: Asetus hoitoon pääsystä
  - Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi sekä asiakasohjaus vastaanotolla, puhelimessa, verkossa
  - Hoitotyön päätöksenteko ja päätöksen teon tuki hoitajavastaanotolla: suositukset (Käypä hoito), Terveysportti (Sh:n vastaanoton ohjeet, SL-kirjoittaminen)
  - Yhtenäiset päivystyshoidon perusteet (Triage)
  - Kiireellisen ja ei-kiireellisen asiakkaan hoito- ja palvelupolku, palveluohjaus
  - Konsultointi ja moniammatillinen verkostotyö avoterveydenhuollossa (not translated)

•   Assessing the Need for Treatment and Decision-Making in Outpatient Care R0272-3009 01.10.2020-17.11.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use versatile observation and information gathering methods and tools in assessing the need for care of clients of different ages
  - integrate evidence-based information and care recommendations in the decision-making process of nursing in outpatient care
  - use digital methods and possibilities in a client-oriented manner to support the assessment of need for treatment, decision-making and guidance of clients.
  - describe the client’s service network and consult other experts
  - direct the client to the right place of care smoothly and at the right time or guide the patient to perform self-care at home

  ---

  Teacher in charge

  Sirpa Reilio

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimisympäristössä tutustuttavissa
  Terveyskylä
  Terveysportti
  Käypähoito-suositukset (not translated)

  Teaching methods

  -Opetuksessa hyödynnetään erilaisia menetelmiä: simulaatiota, työpajoja, luentoja,
  verkko-opetusta. Vierailevia luennoitsijoita myös mukana esim. alumnit.
  -Kaikille muille kerroille voi osallistua Zoomin kautta paitsi työpajakerta ja simulaatiokerta.
  
  -Luennot: Ensimmäisellä tunnilla pakollinen läsnäolo! Mahdollisuus osallistua myös Zoomin kautta.
  -Työpaja 29.10.20: Pakollinen läsnäolo!
  -Simulaatio 11.11.20 tai 12.11.20: Pakollinen läsnäolo! (vain toiseen päivistä osallistutaan)
  -Työkirja (Hyväksytty/hylätty)
  
  Huom!: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
  moduulin opinnot hyväksytysti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean yleiset arviointikriteerit
  
  
  VAATIVUUSTASO II
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  5 OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  3 OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  1 OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 17.11.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 13.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Sirpa Reilio

  Further information for students

  Vastuuopettaja: Sirpa Reilio
  HUOM: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
  moduulin opinnot hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Lähiopetus tai Zoom. Työpaja- ja simulaatiokerralla läsnäolo välttämätön. (not translated)

  Important dates

  Syksy 2020 (not translated)

  Students workload

  5 op:tä vastaa 135h opiskelijan työtä
  Ks. aikataulut Pakista (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  - Lainsäädäntö: Asetus hoitoon pääsystä
  - Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi sekä asiakasohjaus vastaanotolla,puhelimessa, verkossa
  - Hoitotyön päätöksenteko ja päätöksen teon tuki hoitajavastaanotolla (hoitomallit, suositukset (Käypähoito)), Terveysportti (Sh:n vastaanoton ohjeet,
  SL-kirjoittaminen)
  - Kiireellisen ja ei-kiireellisen asiakkaan hoito- ja palvelupolku, palveluohjaus
  - Konsultointi ja moniammatillinen verkostotyö perusterveydenhuollossa (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija kirjoittaa opintojakson aikana oppimispäiväkirjaa, mikä arvioidaan hyväksytty- hylätty periaatteella. (not translated)

•   Basics of Diversity and Multiculturalism R0413-3002 01.10.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify aspects related to culturality ja cultural identity
  - recognize migration in transnational context and historical, political, social, cultural, religious and global backgrounds, explanations and consequences of migration
  - identify and reflect their own values, attitudes and prejudices
  - promote equal treatment of people in society

  ---

  Teacher in charge

  Minttu Räty

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  https://libguides.laurea.fi/sosiaaliala/aistien-menetelma
  
  Sue, D. W. (2016). Multicultural social work practice: A competency-based approach to diversity and social justice (Second edition.). Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons
  
  Hiitola, Johanna, Marja Alastalo, Riti Esberg, Merja Anis, Kati Turtiainen, ja Merja Anis. Maahanmuutto, Palvelut Ja Hyvinvointi: Kohtaamisissa Kehittyviä Käytäntöjä. Tampere: Vastapaino, 2018. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä
  
  Opintojakson arviointi perustuu ryhmäraporttiin sekä itsenäiseen oppimisen itsereflektioon.
  Raportit palautetaan viimeistään 11.12. . (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  25.05.2020 - 01.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Minttu Räty, Riitta Dincay

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  [Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]] (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso toteutetaan osana DISC -hankkeen pilotointityötä.
  https://discproject.eu/ (not translated)

  Important dates

  Opintojaksoon kuuluva ryhmätyöskentely ( 5 krt) vaatii läsnäoloa. (not translated)

  Internationality

  Opintojakson projektitoiminta on osa kansainvälistä DISC-hanketta. (not translated)

  Students workload

  johdantoluennot 1 op
  ryhmätehtävä ja sen raportointi 4 op (not translated)

  Content and scheduling

  Johdantoluennolla opiskelija saa perustiedot kulttuuriin ja kulttuuri-identiteetin käsitteistä sekä kuvan ylirajaisen muuttoliikkeen, pakolaisuuden ja siirtolaisuuden taustalla olevista sosiaalisista, kulttuurisista, ja globaaleista ilmiöistä.
  
  Ryhmätehtävän avulla opiskelija saa valmiuksia edistää ihmisten yhdenvertaista kohtelua yhteiskunnassa sekä tunnistaa ja reflektoida omia arvojaan, asenteitaan ja ennakkoluulojaan. (not translated)

•   Basics of Diversity and Multiculturalism R0413-3008 24.02.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify aspects related to culturality ja cultural identity
  - recognize migration in transnational context and historical, political, social, cultural, religious and global backgrounds, explanations and consequences of migration
  - identify and reflect their own values, attitudes and prejudices
  - promote equal treatment of people in society

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvasissa opintojakson työtilassa on ilmoitettu materiaali ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Millä tavoin kulttuuri määrittää meitä ja yhdessä oloamme? Miksi ihmiset muuttavat ja lähtevät kotoaan? Miten minä kohtaan erilaisuutta ja tuen yhdenvertaisuutta? Miten minä voin vaikuttaa ihmisten hyvän elämän toteutumiseen?
  
  TOTEUTUS KORONATILANTEEN TAKIA VARAUDUTAAN TOTEUTTAMAAN ETÄOPETUKSENA VAIKKA SE ON LÄHTÖKOHTAISESTI LÄHIOPETUKSEEN POHJAUTUVA.
  
  
  Tällä opintojaksolla luodaan suhdetta kulttuurisuuteen, monikulttuurisuuteen ja muuttoliikkeeseen liittyviin tekijöihin ja taustoihin. Näitä teemoja työstettäessä syvennetään tietoisuutta omista arvoista ja asenteista sekä tuotetaan näkemyksiä yhdenvertaisuuden toteutumiseksi.
  
  Opintojakso on terveys- ja hyvinvointialojen täydentäviä opintoja. Paikkamäärän salliessa opintojaksolle otetaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita.
  
  Opintojakson tehtävät on kehitetty palvelemaan tavoitteiden mukaisen osaamisen hankkimista. Työtavat koostuvat sekä yksilötehtävistä että pienryhmätehtävistä. Tehtävät edellyttävät aikataulun noudattamista.
  
  Canvas ja siellä olevat tehtävät avautuvat helmikuun 2021 lopulla, josta ilmoitetaan opiskelijoille sähköpostilla. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Numeerinen (0-5) arviointi).
  Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso II.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.02.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 21.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen

  Further information for students

  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio videoidaan etukäteen. Varsinainen ensimmäinen tapaaminen on 1.3.2021.
  Opintojakso päätetään yhteiseen oppimisen reflektioon 3.5.2021, jossa on läsnäolovelvollisuus.
  
  Opintojakso jakautuu kolmeen moduuliin. Jokaisessa moduulissa on omat tehtävänsä, joiden tukena on teeman alustus ja tehtävän purkutilanne. Nämä tilanteet toimivat myös ohjausaikoina, joissa on tilaa ajankohtaiselle teemaan liittyvälle keskustelulle.
  
  ZOOM https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu kolmesta moduulista. Kuhunkin teemaan liittyy tehtäviä ja niiden tekemistä tukevia teemallisia kohtaamisia.
  1,5 op Kulttuuri, kulttuuri-identiteetti ja minä
  1,5 op Maahanmuutto ilmiönä
  2 op Yhdenvertaisuus ja me (not translated)

•   Basics of Encounter Art R0370-3007 24.05.2021-17.06.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Holmikari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Aineistot tehtäviä varten:
  Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
  - Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
  - Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
  
  Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation.
  
  Omavalintainen Kohtaamistaiteen opinnäytetyö Theseuksesta (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakson hyväksytty kokonaissuoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa (80% läsnäolovelvollisuus) ja kirjallisten tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Hyväksytty suoritus edellyttää arvosanan 3 tasoista suoritusta.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä.
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.05.2021 - 17.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 14.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Johanna Holmikari

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija voi toimia Kohtaamistaiteen ryhmissä apuohjaajana Kohtaamistaiteen ohjaajakoulutuksen käyneen kanssa.
  
  Opintojakson jatkumona opiskelija voi suorittaa Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen -opintojakson. Kohtaamistaiteen perusteet -opintojakso on edellytys Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen -opintojaksolle osallistumiselle. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ei valinnaisia suoritustapoja, sillä Kohtaamistaide on strukturoitu taidetyöskentelymuoto, jonka periaatteet opitaan yhteisen käytännön työskentelyn kautta. (not translated)

  Important dates

  Opintojaksolla on 80% läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Students workload

  OPintojakson opintopisteet jakaantuvat seuraavasti:
  Lähiopetus 1,5op
  Kirjalliset tehtävät 3,5op ( Essee 1op, Vapaavalintaisen opinnäytetyön esittely 1op ja Portfolion tekeminen 1,5op) (not translated)

  Content and scheduling

  OPINTOJAKSON LÄHIOPETUKSEN TEEMAT:
  1. Koulutuksen kokonaisuus, Kohtaamistaiteen lähtökohdat ja historia.
  2. Kohtaamistaiteen keskeiset periaatteet taidetyöskentelyn kautta.
  3. Kohtaamistaide yhteisöllisenä toimintana.
  4. Kohtaaminen ja arvostuksen merkitys.
  5. Kohtaamistaiteen koulutukset ja toimintaympäristöt.
  6. Moniaistisuuden merkitys ja mahdollisuudet.
  7. Kehittäminen Kohtaamistaiteessa ja ohjausosaamisen esittely.
  8. Opintojakson arviointi ja taidenäyttelyn pystytys.
  9. Osaamisen jakaminen. (not translated)

•   Basics of Encounter Art R0370-3004 01.08.2020-15.10.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Virpi Lund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
  - Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
  - Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
  Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation
  Omavalintainen opinnäytetyö Theseuksesta (not translated)

  Teaching methods

  Kohtaamistaide on ryhmämuotoista kuvataidetoimintaa, josta voi saada tukea erilaisissa elämäntilanteissa. Kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä ja toiminnassa korostuu kaikkien aistien käyttäminen. Tekeminen on porrastettu niin, että kokematonkin tekijä pääsee nauttimaan taiteen tekemisen esteettisestä lumosta ja teoksensa arvostavasta katselusta yhdessä vertaisryhmän kanssa. Kohtaamistaide pohjautuu japanilaiseen Clinical Art -systeemiin.
  Tämän opintojakson jälkeen opiskelija:
  • hahmottaa Kohtaamistaiteen historiaa, filosofiaa ja toimintaympäristöjä
  • kunnioittaa jokaisen ihmisen itseilmaisun ja taidetyöskentelyn merkityksellisyyttä ja iloa
  • tunnistaa Kohtaamistaiteen periaatteet; kohtaaminen, arvostus, moniaistisuus, struktuuri, vaiheittaisuus ja valintojen teko
  • hyödyntää kokemusten jakamista oman ammatillisen kehittymisen tukena
  Opintojakson sisällöt ja toteutus:
  • Kohtaamistaiteen historia, filosofia ja toimintaympäristöt
  • Kohtaamistaiteen periaatteisiin perehtyminen omakohtaisen tekemisen ja artikkeleiden kautta
  • Kohtaamistaiteen työmenetelmät kuvataiteen eri menetelmiä käyttäen
  • Oma oppiminen ja ryhmäreflektointi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi:
  Hyväksytty / hylätty (täydennettävä)
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa ja tehtävien hyväksyttyä suoritusta.
  Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
  Arvioinnissa käytetään vaativuustasoa 1.
  Arviointikriteerit LINKIssä https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 15.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  15 - 22

  Teacher(s)

  Virpi Lund, Taina Lintilä

  Further information for students

  Kohtaamistaiteen perusteet 5 op (R0370) antaa pohjan jatkaa Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen 10 op opintojaksolle (R0383), jonka jälkeen voi saada Kohtaamistaiteen ohjaajan pätevyyden.
  Opinnot sopivat kaikkien alojen opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Esseen ja portfolion palautus mennessä Optimaan. kts.Optima
  Omavalintaisen opinnäytetyön esitys tunnilla. (not translated)

  Students workload

  • Essee lueteltujen artikkeleiden pohjalta (5-7 sivua)
  • Omavalintaisen opinnäytetyön esittely seminaarissa
  • Portfolio: Opintojakson aikana opiskelija tekee vapaamuotoista portfoliota liittyen taidetyöskentelyihin ja oman oppimisen reflektointiin. Portfolio kootaan viidestä opintojakson aikana tehdystä taidetyöstä. Portfoliotyöskentelystä on myöhemmin hyötyä Kohtaamistaiteen ohjaajuus-opinnoissa. (not translated)

  Content and scheduling

  1. Koulutuksen kokonaisuus, Kohtaamistaiteen lähtökohdat ja historia.
  2. Kohtaamistaiteen keskeiset periaatteet taidetyöskentelyn kautta.
  3. Kohtaamistaide yhteisöllisenä toimintana.
  4. Kohtaaminen ja arvostuksen merkitys.
  5. Kohtaamistaiteen koulutukset ja toimintaympäristöt.
  6. Moniaistisuuden merkitys ja mahdollisuudet.
  7. Kehittäminen Kohtaamistaiteessa ja ohjausosaamisen esittely.
  8. Opintojakson arviointi ja taidenäyttelyn pystytys.
  9. Osaamisen jakaminen. (not translated)

•   Basics of Encounter Art R0370-3008 01.06.2021-09.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - has an understanding of the history, philosophy and most important principles of Encounter Art
  - is able to analyse the factors that influence the creation of an image
  - respects the importance and joy of every individual's self-expression and art work
  - has an understanding of the current operating environments and future potential of Encounter Art
  - can apply the principles of Encounter Art, respect, multisensoryness, structure, phasedness and making choices

  ---

  Teacher in charge

  Virpi Lund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Aineistot tehtäviä varten:
  
  Learning cafe 9.6.
  
  Lue ennen opintojaksolle tuloa yksi seuraavista opinnäytetöistä, jotka löydät Theseuksesta:
  1. Anna Serfözö. 2018. Kohtaamistaide hoitokodissa asuvien ikäihmisten sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn vahvistajana.
  https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/142024/Serfozo_Anna.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  2. Airi Sasaki. 2015. Kohtaamistaidetta kehitysvammaisille.
  https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/96949/airi_sasaki.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  3. Astrid Gaddi & Mikaela Merilä. 2019. Luonnossa järjestettävä Kohtaamistaide varhaiskasvatuksessa.
  https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/227398/Luonnossa%20j%c3%a4rjestett%c3%a4v%c3%a4%20Kohtaamistaide%20varhaiskasvatuksessa.pdf?sequence=2&isAllowed=y
  
  Portfolio omista opintojakson aikaisista taidetöistä (palautus 8.8.2021)
  
  Essee (palautus 15.8.2021):
  Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
  - Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
  - Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
  ja artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakson hyväksytty kokonaissuoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa (80% läsnäolovelvollisuus) ja kirjallisten tehtävien hyväksyttyä suoritusta. Hyväksytty suoritus edellyttää arvosanan 3 tasoista suoritusta.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä.
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.06.2021 - 09.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Virpi Lund, Suvi Sivén

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija voi toimia Kohtaamistaiteen ryhmissä apuohjaajana Kohtaamistaiteen ohjaajakoulutuksen käyneen kanssa.
  
  Opintojakson jatkumona opiskelija voi suorittaa Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen -opintojakson. Kohtaamistaiteen perusteet -opintojakso on edellytys Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen -opintojaksolle osallistumiselle. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ei valinnaisia suoritustapoja, sillä Kohtaamistaide on strukturoitu taidetyöskentelymuoto, jonka periaatteet opitaan yhteisen käytännön työskentelyn kautta. (not translated)

  Important dates

  Opintojaksolla on 80% läsnäolovelvollisuus.
  Lähiopinnot toteutetaan neljänä päivänä kesäkuussa, tehtävien palautus elokuussa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson työmäärä jakaantuu seuraavasti:
  Lähiopetus kesäkuussa
  Opinnäytetyö Learing cafe ( 9.6. 2021)
  Portfolio (palautus 8.8.2021)
  Essee (palautus 15.8.2021). (not translated)

  Content and scheduling

  OPINTOJAKSON TEEMAT:
  1. Koulutuksen kokonaisuus, Kohtaamistaiteen lähtökohdat ja historia.
  2. Kohtaamistaiteen keskeiset periaatteet taidetyöskentelyn kautta.
  3. Kohtaamistaide yhteisöllisenä toimintana.
  4. Kohtaaminen ja arvostuksen merkitys.
  5. Kohtaamistaiteen koulutukset ja toimintaympäristöt.
  6. Moniaistisuuden merkitys ja mahdollisuudet.
  7. Kehittäminen Kohtaamistaiteessa ja ohjausosaamisen esittely.
  8. Opintojakson arviointi ja taidenäyttelyn pystytys.
  9. Osaamisen jakaminen. (not translated)

•   Child Protection and Children as Victims of Domestic Violence V1551-3005 01.03.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise signs of violence in the home and family and its various forms
  - understand the child’s perspective in violence in the home and family
  - understand child welfare services’ methods of helping
  - recognise the methods of helping children

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Canvasista tehtävien alta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa, Canvas-työtilaa hyödyntäen.
  Opintojakson tehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-25 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme + vertaispalaute, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Canvas-oppimisalustassa.
  Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Canvasissa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Tehtävien palautuspäivämäärät kevään 2021 aikana, päivämäärät löytyvät Canvasista opintojakson alkaessa. (not translated)

  Students workload

  Tehtävät:
  1. Lapsi uhrina, 2 op, 5-6 tekstisivua (yksilötehtävä ja vertaispalaute)
  2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys (yksilötehtävä)
  3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map (yksilötehtävä) (not translated)

•   Child Protection and Children as Victims of Domestic Violence V1551-3006 01.05.2021-08.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise signs of violence in the home and family and its various forms
  - understand the child’s perspective in violence in the home and family
  - understand child welfare services’ methods of helping
  - recognise the methods of helping children

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Canvasista tehtävien alta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa, Canvas-työtilaa hyödyntäen. Opintojaksossa ei ole verkkoluentoja, vaan opintojakso toteutetaan itsenäisten tehtävien avulla.
  Opintojakson yksilötehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-25 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Canvas-oppimisalustassa. Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
  Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Canvasissa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 08.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Tehtävien palautuspäivämäärät kesän 2021 aikana.
  1. tehtävä palautetaan 7.6. 2021. ja loput tehtävät 8.8.2021 mennessä. (not translated)

  Students workload

  Tehtävät:
  1. Lapsi uhrina, 2 op, 5-6 tekstisivua (yksilötehtävä)
  2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys (yksilötehtävä)
  3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map (yksilötehtävä) (not translated)

•   Child Welfare R0365-3016 01.05.2021-05.08.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 05.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  40 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 40. Open university: 40.)

  Teacher(s)

  Vuokko Pohjanoksa

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Orientaatio opintojaksoon on 4.5. klo 14 - 15.30 zoom (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaispalaute, 2 op (arviointi hyv/hyl),
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi hyv/hyl),
  -Paritehtävä: Lastensuojelutarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulakiin liittyvä tentti, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl),
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5),
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto ja jälkihuolto , dokumentointi
  
  4. Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde, mentalisaatio
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa (not translated)

•   Child Welfare R0365-3007 20.08.2020-11.02.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Elina Kauhanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opettajien tuottamat opetusmateriaalit.
  Huom.! Kirjallisuustietoihin saattaa vielä tulla muutoksia ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakson arviointi tapahtuu tentin ja oppimistehtävien perusteella.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2020 - 11.02.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Elina Kauhanen, Annika Vistbacka

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla käy vierailevia työelämän luennoitsijoita sekä tehdään tutustumiskäynti lastensuojelun avo- tai sijaishuollon toimintayksikköön. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laskennallinen työmäärä on noin 270 tuntia, josta läsnäoloa vaativaa lähiopetusta on noin noin 40 tuntia. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  1) Lapsen oikeudet
  2) Ennaltaehkäisevä lastensuojelu
  3) Lastensuojelun toimintaperiaatteet
  • lapsen etu, hienovaraisuus ym.
  4) Lapsi- ja perhekohtaisen lastensuojelun työskentelyprosessit
  • lastensuojeluilmoitus
  • palvelutarpeen arviointi
  • avohuollon tukitoimenpiteet
  • sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, rajoitustoimenpiteet)
  • jälkihuolto
  5) Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde
  6) Perheen tuen tarpeiden havaitseminen
  • perhe- ja lähisuhdeväkivalta
  • lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen
  • perheiden toimintakyvyn arviointi
  7) Dokumentointi lastensuojelussa
  8) Systeeminen lastensuojelu
  
  Jaksotus tarkentuu myöhemmin. (not translated)

•   Child Welfare R0365-3011 15.09.2020-19.11.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Anne Pirinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuuslinkkejä Canvasissa
  Lastensuojelun käsikirja ja muu lainsäädäntö verkossa (not translated)

  Teaching methods

  SISÄLTÖ:
  Lastensuojelun palvelujärjestelmä
  Lastensuojelulaki
  Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi
  Varhainen vuorovaikutus ja mentalisaatiokyky
  Perhe- ja lähisuhdeväkivalta
  Verkostotyön menetelmiä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  VAATIVUUSTASO II
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  5 OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  3 OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  1 OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.09.2020 - 19.11.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus on opintojakson aloituskerralla ja kahdella case-tehtävien esittelykerralla (viimeiset 2 kontaktikertaa).
  Muun kontaktiopetuksen voi halutessaan korvata tehtävillä ja tästä sovitaan erikseen opintojakson vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Students workload

  Kontaktiopetus: 2 op
  Tehtävät: 8 op
  1. Lastensuojelulaki 3 op, yksilötehtävä
  2. Case 3 op: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi sekä Verkostotyön menetelmiä, ryhmätehtävä
  3.Lähisuhdeväkivaltatehtävä 2 op, yksilötehtävä (not translated)

•   Child Welfare R0365-3015 04.03.2021-31.05.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Käytämme opintojaksolla Canvas-työtilaa ja sinne tulee oppimateriaali. (not translated)

  Teaching methods

  Tällä opintojaksolla opiskelemme ns. hybridiopetuksen mukaisesti siten, että tarjoamme mahdollisimman paljon lähiopetusta, mutta mahdollistamme myös verkkoyhteyden kautta osallistumisen korona-ohjeistuksen mukaisesti. Varsinainen läsnäolo-opetus opintojaksolla ( lähiopetus tai virtuaalisesti) tapahtuu viikoilla 9-18 ja opintojaksolla on neljä pakollista läsnäolopäivää.
  
  Opintojaksolla lähestymme lastensuojelua käytännön esimerkkien kautta, joiden pohjalta voimme perehtyä erilaisten perheiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tarkasteluun sekä palvelujärjestelmän hyödynnettävyyteen. Lisäksi pohdimme kiintymyssuhteiden merkitystä ja lasten psyykkisen kehityksen kulmakiviä. Opettelemme myös palvelutarpeen arvion tekemistä sekä erilaisten lastensuojelussa käytettävien menetelmien käyttöä. Runsaiden käytännön esimerkkien vuoksi opetustuokioista ei tehdä tallenteita, ja näin ollen ne eivät ole kuultavissa myöhemmin. Hyödynnämme työskentelyssämme työelämän asiantuntijuutta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean yleiset arviointikriteerit / vaativuustaso II
  
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  14.12.2020 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  VirtuaaliHerraXsote , Pia Harju

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijoiden, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
  
  Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla on useampia työelämän asiantuntijoita. (not translated)

  Important dates

  Pakolliset päivämäärät ovat: (kts aikataulut)
  Opintojakson orientaatio, tiimeihin jakautuminen
  Syventyminen lastensuojelulakiin ja dokumentointi
  Seminaaripäivä
  Seminaaripäivä (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 270 työtuntia. Työmäärä koostuu hybridiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, ryhmätyöskentelystä, oppimistehtävien tekemisestä ja seminaaritöistä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu neljästä toteutusosasta:
  
  Ennaltaehkäisevä lastensuojelu, 2op
  Lastensuojelutarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde, 1 op
  Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmenetelmät, 2 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin eikä palauta opintojakson arviointiin vaadittavia tehtäviä tai osallistu seminaaripäiviin. (not translated)

  Satisfactory

  Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti. (not translated)

•   Child Welfare R0365-3018 18.01.2021-18.04.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 18.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  40 - 60

  Teacher(s)

  Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Opintojaksolla on varattu 30 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain soveltaminen käytännön työssä, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5)
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, SHL-ilmoitus, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde: mentalisaatio, ylisukupolvisuus
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa (esim. MARAK), dokumentointi (not translated)

•   Child Welfare R0365-3024 18.01.2021-18.04.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - implement the principles and duties laid down in child welfare legislation in their work with children, who live at home or are in the care of social services
  - recognise and assess the need for child welfare services
  - discern and interpret the child's and the family's need for help at an early stage
  - analyse the importance of early stage interaction and attachment in a child's life
  - use network-like and resource-centred work methods

  ---

  Teacher in charge

  Vuokko Pohjanoksa

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 18.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  40 - 40

  Teacher(s)

  Katri Kärkkäinen, Vuokko Pohjanoksa

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Opintojaksolla on varattu 30 paikkaa avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Moduulit, tehtävät ja sisältö
  
  Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
  -Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja vertaisarviointi, 2 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
  -Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja ryhmän palaute muille ryhmille, 1 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelun tarpeen arviointi, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
  -Yksilötehtävä: Lastensuojelulain soveltaminen käytännön työssä, 2 op (arviointi 1-5)
  -Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl)
  
  Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
  Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
  -Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5)
  
  Sisältö:
  1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
  
  2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, SHL-ilmoitus, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
  
  3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
  
  4. Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde: mentalisaatio, ylisukupolvisuus
  
  5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa (esim. MARAK), dokumentointi (not translated)

•   Chronic Diseases Guidance Among Immigrants in Finland TO00BR83-3001 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SNV219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - utilize different tools to raise awareness on chronic diseases among immigrants from Africa and Middle East living in the Metropolitan area
  - provide guidance on chronic diseases´ causes, prevention, and management
  - plan, implement and evaluate the interventions and suggestions for future development
  - develop the essential contents of health information skills
  - cooperate with working life partners
  - develop outreach work with the immigrant communities
  - develop own work as a professional to be able to assess client´s health and to promote their wellbeing
  - promote health using social media
  - help immigrants from Africa and Middle East to develop trust of the health care system and information provided by health care professional
  - perform health checks to determine participants´ health status Understand health determinants from cultural perspective
  - work in a multidisciplinary team
  - guide immigrant clients on the use of Digi-health services and applications in promoting own health

  ---

  Teacher in charge

  Emmaculate Tamankag

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Material for the course will be provided available in Canvas

  Teaching methods

  Teaching method is
  
  -Contact lesson
  -Group work
  -Outreach work to different communities

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 03.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SNV219SN
  • CCS220SY
  • SNV220SN
  • SNV218SN

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Emmaculate Tamankag

  Further information for students

  There will be 3 join lessons with DIAK students in this project. One lesson will be held in DIAK and 2 in Laurea Tikkurila campus. Students will be provided with a bus ticket to Diak for those who need it.
  
  Students will work in small groups and will decide when to have their group meetings. Each group chooses the organization they want to work with, as long as it is from Africa and Middle East. Participants can be adults, men and/or women
  
  PARTICIPATING IN ALL PROJECT CONTACT DAYS AND MEETING IS OBLIGATORY!!!

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  This project is done is collaboration with the third sector organizations, THL, and grassroots associations.

  Important dates

  -Orientation 27.1
  -Project plan presentation 25.2
  -Final seminar presentation 27.4

  Students workload

  1cr = 27 hours of student workload
  5cr = 135hours
  
  Contact: 30 hours
  Independent group work on project :105 hours

  Content and scheduling

  Orientation 27.1.2021 9-15 Laurea campus (Join orientation with DIAK students)
  
  Globalization and health of migrants in Finland 4 hours
  
  Cultural competence in nursing 4 hours
  
  Culturally sensitive outreach work and patient guidance 4 hours
  
  First seminar Monday 25.2 9-15 DIAK campus (Join lesson with Diak students)
  Presentation of implementation plan
  
  Final seminar 27.4 9-15 at Laurea Tikkurila campus

•   Clinical Expertise and Therapeutic Methods in Mental Health and Substance Abuse Nursing R0270-3005 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - maintain and develop a customer relationship based on partnership while strengthening the resources and inclusion of the individual and the family
  - apply and develop competence in therapeutic methods in his or her chosen area of expertise based on nursing recommendations and evidence based practice
  - use and develop in a client-oriented manner the main guidance methods that are based on solutions and resources
  - justify the effectiveness and influence of various nursing and guidance methods as a part of care
  - promote the reform of nursing practices and structures by participating in the development networks and strengthening shared expertise
  - implement medication treatment in mental health and substance abuse nursing in a safe and responsible way
  - analyse the special features of medication treatment as part of the care of a mental health or substance abuse patient, and implement medication treatment safely according to good practices
  - develop his or her expertise and work community in mental health and substance abuse nursing

  ---

  Teacher in charge

  Minna Pulli

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Kirjallisuuslista Canvasissa
  - Tunneilla annetut materiaalit
  - Opiskelijan oma tiedonhaku (not translated)

  Teaching methods

  - Lähi/monimuoto
  - Luennot (Zoomissa)
  - Canvas
  - LbD-yhteistyö
  
  Luennot tapahtuvat pääasiassa Zoom-ympäristössä vuorovaikutuksellisina opetuskertoina. Myös lähiopetuskerrat kampukselle mahdollisia. Luentoja ei pääsääntöisesti nauhoiteta, vaan opiskelijan tulisi osallistua niihin aktiivisena yhteisön jäsenenä. Poissaoloista sovitaan erikseen.
  
  Opettajat:
  Minna Pulli, Hyvinkään kampus, minna.pulli@laurea.fi, p. 046 8567611
  Milla Ylitalo, Tikkurilan kampus, milla.ylitalo@laurea.fi, p. 0400 819041
  Sanna Pirinen, Hyvinkään kampus, sanna.pirinen@laurea.fi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1) Reflektiivinen ammatillisen kasvun ja osaamisen kehittymisentehtävä hyv/hyl
  2) LbD - projekti T1-K5/hyl
  
  Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää sitoutumista opintoihin sekä prosessinaikaisiin tehtäviin/ennakkovalmistautumisiin. Poissaolot lähiopetuksesta korvataan sopien vastuuopettajan kanssa. Korvaavat tehtävät palautetaan xx mennessä.
  
  Arvioinnissa käytetään Laurean arviointikriteerejä, vaativuustaso II. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 31.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Milla Ylitalo, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyön opinnot tulee olla suoritettuna ennen tätä opintojaksoa.
  
  Pakki (ilmoittautuminen, prosessi, aikataulut)
  Canvas (työskentely, palautukset, työpajat)
  
  Opintojaksoon integroidaan mahdollisuus suorittaa Mapa-koulutus Vaativat Asiakastilanteet (3pv). Ilmoita osallistumisesi erikseen sanna.pirinen@laurea.fi. Koulutukseen osallistuminen edellyttää voimassa olevaa Mapa-peruskoulutusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson hankeyhteistyö tarkentuu kevään 2021 aikana. (not translated)

  Important dates

  Kts. Opintojakson kaikki aikataulut Pakista.
  
  Mahdollisista poissaoloista lähiopetuksesta ja korvaavat tehtävät sovitaan opettajien kanssa.
  
  Ohjausta järjestetään Teamsillä/Zoomilla.
  
  Tärkeitä päivämääriä:
  10.2.2021 Aloituskerta
  12.5.2021 Työpajapäivä
  19.5.2021 Seminaari (not translated)

  Content and scheduling

  - Osaamisen ja asiantuntijuuden kehittyminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä (ammatillinen kasvu, ammatillinen itsetuntemus, ammatti-identiteetti) sekä reflektiivinen työote
  - Näkökulmia mielenterveys- ja päihdepalvelujen sisältöjen ja rakenteiden kehittämiseen: asiakkaiden osallisuus, kokemusasiantuntijuus, perheet ja läheiset, toipumisorientaatio
  - Hoitosuhdetyöskentelyn eri muodot
  - Näyttöön perustuvat hoitointerventiot ja terapeuttiset menetelmät:ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys
  - Perheen auttamisen menetelmät
  - Psykoedukaatio, oireidenhallinta ja omahoito
  - E-mielenterveys, IT-psykiatria
  -luovat ja toiminnalliset menetelmät
  -Psykoterapeuttinen tieto sairaanhoitajan työssä
  -lääkehoito (not translated)

•   Clinical Special Situations in Oncology Nursing TO00BL62-3003 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - apply different treatment methods of oncology nursing and work as a nursing expert in a multidisciplinary cancer care team
  - analyse acute and late adverse effects related to cancer treatments, justify applicable clinical nursing methods and assess their influence and impact
  - analyse and interpret the haemodynamic overall situation of a patient with neutropenic infection in accordance with the nursing decision-making process
  - apply the principles of family health care in the psychosocial support of patients with cancer and their next-of-kin
  - justify the importance of nursing expertise in a multidisciplinary cancer care team

  ---

  Teacher in charge

  Terhi Hautaviita

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla käytettävä kurssimateriaali on kirjattuna opintojaksoon sisältyvien moduuleissa (canvas). Opintojakso sisältää sekä suomen- että englanninkielistä oppimateriaalia. Käytettävä oppimateriaali on saatavilla sähköisesti ja edellytetyt tutkimusartikkelit on saatavilla canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkossa ja opintojakson sisältö ja toteutus Canvasissa. Opintojakso toteutuu koko laajuudelta verkossa. Eri osioissa sisältyvissä tehtävissä hyödeynnetän monivalinta, oikein - väärin -tehtävätyyppejä sekä laajempia vastauksia. Monivalintatestien osalta opiskelija saa arvosanan tehtyään testin, laajemmista tehtävänannoista tulee opettajan palaute. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi noudattaa Laurean arviointikehikkoa vaativuustasolla II ja arviointiasteikko on T1 - K5
  Opintojakson jokainen osio arvioidaan erikseen ja opintojakson kokonaisarvosana muodostuu näiden keskiarvosta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Terhi Hautaviita

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso ( 5 op) jakaantuu neljään (4) erilliseen osioon, joista jokainen sisältää erillisen kurssimateriaalin ja tehtävänannon. Jokainen osio arvioidaan omana kokonaisuutenaan arviointiasteikolla K5 - T1.
  
  Opintojakson osiot ovat seuraavat:
  
  1. Immuno-onkologiset hoidot 2 op
  3. Neutropeenisen potilaan vaikeat infektiot 1 op
  4. Onkologiset hätätilanteet 1 op
  5. Syöpää sairastavan potilaan psykososiaalinen tukeminen ja hoitojen pitkäaikaishaitat1 op (not translated)

•   Competence in Complementary Physiotherapy Methods G8371-3005 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - deepen his or her competence in physiotherapy methods
  - use the new physiotherapy methods he or she has learned and evaluate their appropriateness for the client

  ---

  Teacher in charge

  Heikki Penttilä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Heikki Penttilä, Riikka Saukkola

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Competence in Guiding Early Childhood Education Activities R0095-3013 09.09.2020-14.12.2020  10 credits  (SSYOB19, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, guide and evaluate pedagogical activities and operational environments that meet the needs of children and groups of children
  - apply functional and creative methods in education
  - reflect upon an educator's actions and his/her own view of education

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Saraste

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson Optima-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa. Verkko-opiskelu edellyttää, että voit käyttää säännöllisesti tietokonetta, jossa on internet-yhteys. Verkkoluennot ja -ohjaus tapahtuvat Zoomin välityksellä. Verkossa tapahtuviin luentoihin ja muihin tapaamisiin suositellaan että osallistujilla on käytössään kuulokkeet + mikrofoni. (not translated)

  Teaching methods

  Verkko-opinnot, verkkotapaamiset ja projektityöskentely. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, työelämän edustajien ja projektiin osallistuvien palaute, lehtoreiden tekemä arviointi ja palaute.
  Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä (ks. alla)
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.09.2020 - 14.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSYOB19
  • SSYOG19
  • TOS220SY
  • SSYOV19

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Saraste, Henna Jalasmäki, Anu Hagman

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi suunnitella yksilö- tai parin kanssa opintojaksoon liittyvää 5op projektia itselleen soveltuvaan toimintaympäristöön yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa. Koronarajoitusten takia tarjolla on monia toteutustapoja, jotka esitellään opintojakson aloituksesssa.
  
  Hankitun osaamiseen näyttöön (HOT) ja työn opinnollistamiseen (TOPI) liittyvissä asioissa opiskelija voi olla yhteydessä ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Sanna Sarasteeseen sanna.saraste@laurea.fi
  
  LUE LISÄÄ: Link.laurea.fi - Opintojen kulku - Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näytöt
  LUE LISÄÄ: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Työn opinnallistaminen TOPI (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Projekteista keskustellaan opintojakson aloituksessa 9.9.
  
  Opiskelijat pääsääntöisesti hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta. (not translated)

  Important dates

  Katso aikataulu kalenterista. HUOMIOITHAN, että kaikissa verkkotapaamissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Students workload

  Luovat menetelmät, osallisuus ja leikki 4 op
  Pedagoginen luova toimintaprojekti 5 op
  Ohjaajuuden ja osaamisen itsearviointi 1 op (not translated)

  Content and scheduling

  Katso opintojakson aikataulu. Opintojakson alkaessa tiedotetaan tehtävien jaksotus Optima-työtilassa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Satisfactory

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Good

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Excellent

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Competence in Guiding Early Childhood Education Activities R0095-3016 07.01.2021-30.04.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan, guide and evaluate pedagogical activities and operational environments that meet the needs of children and groups of children
  - apply functional and creative methods in education
  - reflect upon an educator's actions and his/her own view of education

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Saraste

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson Canvas-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa. Verkko-opiskelu edellyttää, että voit käyttää säännöllisesti tietokonetta, jossa on internet-yhteys. Verkkoluennot ja -ohjaus tapahtuvat Zoomin välityksellä. Verkossa tapahtuviin luentoihin ja muihin tapaamisiin suositellaan että osallistujilla on käytössään kuulokkeet + mikrofoni. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on 10 op kokonaisuus ja kuuluu LTO/ varhaiskasvatuksen opettajan kelpoisuuden tuottaviin opintoihin. Opintojakso suoritetaan verkon kautta osallistumalla opintojakson aikataulun mukaisiin Zoom-verkkotapaamisiin ja suorittamalla opintojaksoon liittyviä tehtäviä.
  
  Opintojaksolla käytetään Canvas-työtilaa viestintään ja tehtävien palautukseen. Lähetämme tietoja ja ohjeita Canvas ilmoituksena. Mikäli sinulla on yleisiä kysymyksiä opintojakson kulusta, otathan yhteyttä Canvasin aloitussivulta alhaalta kohdasta Q & A Opintoon liittyvät kysymykset. Näin myös muut hyötyvät vastauksesta. Luottamuksellisissa kysymyksissä voit ottaa yhteyttä sähköpostitse tai soittaa tai sopia tapaamisajan. Sähköposteihin pyrimme vastaamaan kolmen työpäivän sisällä.
  
  Opintojakso koostuu kahdesta kokonaisuudesta, joihin liittyy verkkotapaamisia zoomin välityksellä, verkkotehtäviä ja projektityöskentelyä.
  
  1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, työelämän edustajien ja projektiin osallistuvien palaute, lehtoreiden tekemä arviointi ja palaute.
  Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä (ks. alla)
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ohjeisiin Canvas-työtilassa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Sanna Saraste, Anu Hagman, Henna Jalasmäki

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi suunnitella yksilö- tai parin kanssa opintojaksoon liittyvää 5 op projektia itselleen soveltuvaan toimintaympäristöön yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa. Koronarajoitusten takia tarjolla on monia toteutustapoja, jotka esitellään opintojakson aloituksesssa.
  
  Hankitun osaamiseen näyttöön (HOT) ja työn opinnollistamiseen (TOPI) liittyvissä asioissa opiskelija voi olla yhteydessä ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Sanna Sarasteeseen sanna.saraste@laurea.fi
  
  LUE LISÄÄ: Link.laurea.fi - Opintojen kulku - Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näytöt
  LUE LISÄÄ: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Työn opinnallistaminen TOPI (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Projekteista keskustellaan opintojakson aloituksessa 27.1.2020 klo 16-18.
  
  Opiskelijat pääsääntöisesti hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta. (not translated)

  Important dates

  Katso aikataulu kalenterista. HUOMIOITHAN, että kaikissa verkkotapaamissa on läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Opintojakson rakenne on seuraavanlainen:
  
  1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
  2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op (not translated)

  Content and scheduling

  Katso opintojakson aikataulu. Opintojakson alkaessa tiedotetaan tehtävien jaksotus Canvas-työtilassa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Satisfactory

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Good

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Excellent

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Cost consciousness TO00BQ74-3002 01.10.2020-31.12.2020  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 13.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 100

  Teacher(s)

  Esa Aula

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Important dates

  Toteutukselle voi ilmoittautua 10.5.2020 mennessä ja työtila sulkeutuu 31.5.2020 (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää, että avaat materiaalina olevat videot ja niihin liittyvät dokumentit, teet annetut tehtävät (ei palautetta tai arviointia) sekä annat itsellesi palautetta kurssin lopuksi keskustelualueella. (not translated)

•   Cost consciousness TO00BQ74-3003 02.01.2021-31.07.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 15.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 100

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Esa Aula

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää, että avaat materiaalina olevat videot ja niihin liittyvät dokumentit, teet annetut tehtävät (ei palautetta tai arviointia) sekä annat itsellesi palautetta kurssin lopuksi keskustelualueella. (not translated)

•   Cost consciousness TO00BQ74-3004 01.03.2021-31.07.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 100

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 20. Open university: 20.)

  Teacher(s)

  Esa Aula, Suvi Valsta

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää, että avaat materiaalina olevat videot ja niihin liittyvät dokumentit, teet annetut tehtävät (ei palautetta tai arviointia) sekä annat itsellesi palautetta kurssin lopuksi keskustelualueella. (not translated)

•   Cost consciousness TO00BQ74-3005 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  • describe the concept of budgeting and know how to make a simple budget.
  • identify potential budgeting difficulties.
  • describe the major cost drivers in the health sector.
  • recognize her/his role as part of unit’s finances.
  • develop, improve and enhance his/her own work efficiency.
  • describe cost drivers in health care services.

  ---

  Teacher in charge

  Esa Aula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsearviointi suoritetaan opiskelijan toimesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 100

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Esa Aula, Suvi Valsta

  Further information for students

  Esa Aula
  esa.aula@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tämä opintojakso on SotePeda 24/7 hankkeessa toteutettu. (not translated)

  Internationality

  SotePeda 24/7 hanke on kansallinen hanke, jonka taustalla on myös kansainvälistä materiaalia. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Kustannustietoisuus sote-alalla MOOC:ssa tutustutaan budjetointiin ja työntekijän omaan toimintaan osana työantaja organisaation taloutta. Kokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa alan keskeisimmät kustannustekijät ja siihen vaikuttavat tekijät. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää, että avaat materiaalina olevat videot ja niihin liittyvät dokumentit, teet annetut tehtävät (ei palautetta tai arviointia) sekä annat itsellesi palautetta kurssin lopuksi keskustelualueella. (not translated)

•   Creative Methods in Empowering Multicultural Clients V1637-3003 15.04.2021-11.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - understand the theoretical basis of arts and creative methods within the social context
  - use creative methods to empower a sense of community in a multicultural environment
  - understand creative expression as an alternative way of communication
  - use creative methods to strengthen the inclusion of clients

  ---

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Teaching methods

  The study unit includes aspects of cultural acquisition, creativity and empowerment.Creative methods are introduced and facilitated for empowering multi-cultural clients.
  
  Having completed the study unit the student is able to:
  
  describe key terms used in intercultural theory
  apply creative methods to empower a sense of inclusion in multicultural environment
  use creative methods to strengthen the inclusion of clients
  develop one´s ability to work in a multicultural team
  appreciate the equivalent needs of different group members

  Evaluation methods and criteria

  To be able to pass the course the student is required to attend 80 % of the online contact lessons and show active participation during the lessons.
  
  Evaluation will be based on active participation and reflection of the group process and creative methods assignments.
  
  To pass the course the student must be able to:
  
  - demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
  - report and communicate in a professional manner
  - evaluate information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
  - act independently and take responsibility for interaction with other group members and/or co-operation partners and for responding to their needs
  - describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes in his/her written report
  - act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work

  Language of instruction

  English

  Timing

  15.04.2021 - 11.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 25

  Teacher(s)

  Lloyd Bethell, Satu Bethell

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Internationality

  The study unit is suitable for international students.

•   Cultural Encounters and Supporting Integration R0434-3002 01.10.2020-11.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - work in a multi-cultural working environment with a support of a culture sensitive work extract,
  - can analyze the significance and the processes of integration according to the individuals, the communities and the societies point of view
  - can use sociocultural methods when supporting individuals and communities in their integration processes

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Saatavilla Optimassa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on sosiaalialan täydentäviä opintoja. Paikkamäärän salliessa sosionomitutkintoa tekevien lisäksi opintojaksolle otetaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita.
  
  Kulttuuriset kohtaamiset ja kotoutumisen tukeminen 5 op –opintojakso toteutetaan syksyllä 2020. Verkkototeutuksena tapahtuvalla opintojaksolla pääset syventämään teoreettista ja menetelmällistä osaamistasi kulttuurisissa kohtaamisissa ja kotoutumisen tukemisessa. Mahdollisuuksien mukaan tässä kokonaisuudessa toteutetaan LbD-projekti, jonka voi toteuttaa itse valitsemallaan paikkakunnalla. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti.
  
  Opintojakson tehtävät mahdollistavat sellaisen tekemisen ja asioiden syventämisen ja laajentamisen, mikä pohjautuu sinun aikaisemmalle osaamisellesi.
  
  Vaikka tämän opintojakson voi suorittaa itsenäisenä osanaan, on suositeltavaa, että opintojaksolle osallistuvat ovat perehtyneet monikulttuurisuutta käsitteleviin perusteisiin; mm. kulttuuri- ja kulttuuri-identiteetti, muuttoliike ja yhdenvertaisuus -teemoihin. Opintojakso siis toteutuu verkkototeutuksena, kuitenkin siten, että se sisältää yhteistoiminnallista oppimista mm. Optimassa/Canvasissa. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso II
  Henkilökohtainen palaute tulee varmimmin vain 1. palautuskertaan tehtävät paluttaneille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 11.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 27.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen

  Further information for students

  Opintojakso on sosiaalialan täydentäviä opintoja. Paikkamäärän salliessa sosionomitutkintoa tekevien lisäksi opintojaksolle otetaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita. . (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD / Kotoutumisen tukeminen opiskelijan valitsemassa ympäristössä. (mahdollisuuksien mukaan) (not translated)

  Important dates

  Opintojakso toteutetaan loppusyksystä 2020. Orientaatio (videoidaan) ja oppimisen reflektio opintojakson lopulla 04.12.2020 08.30 - 12.00 (läsnäolovelvollisuus).
  
  Opintojaksolla on teemallisia keskustelu- ja ohjausaikoja (vapaaehtoinen osallistuminen) ZOOM (https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen). Nämä ajat ilmoitetaan myöhemmin. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson aluksi työstetään teemoja ja toiminnallisia tapoja, jotka tarjoavat valmiuksia kohdata erilaisia ihmisiä. Opintojakson loppupuolelle sijoittuvassa LbD:n kokonaisuudessa perehdytään kotoutumisen tukemiseen niin teoreettisen kirjallisuuden kuin tutkimusten avulla ja toteutetaan kotoutumista tukevia projekteja.
  
  Opintojaksoon kuuluva Kotoutumisen tukeminen LbD toteutetaan (mahdollisuuksien mukaan) joko yksilötyönä tai pienryhmässä. LbD:n kukin toteuttaa omalla valitsemallaan paikkakunnalla. Tehtävä ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa. (not translated)

•   Development Project on Street Violence Offenders V1282-3004 14.04.2021-05.05.2021  3 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  x

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtävissä käytettävä oheiskirjallisuus:
  
  Aggredin menetelmäkirja (2021).
  
  
  Aaltonen, M. & Hinkkanen, V. 2014. Katuväkivaltatyön vaikuttavuus: HelsinkiMission Aggredi-ohjelman arviointi. OPTL. Oikeuspoliittinen tutkimuslaitos. Verkkokatsauksia 40/2014. http://www.helsinkimissio.fi/sites/default/files/custom/Optula.pdf
  
  
  Carling, Chris. Aggredin väkivaltatyö ja rikosuran päättyminen: kriminologinen prosessiarviointi. http://urn.fi/URN:NBN:fi:hulib-201905292265
  
  HelsinkiMissio/Aggredi, internetsivut: http://www.helsinkimissio.fi/?sid=459
  
  Kekki, T. & Salakka, P. (toim.). 2012. Aggredi - Väkivalta ei ole mulle mikään ongelma. Painopaikka: Korpijyvä Oy. http://www.helsinkimissio.fi/sites/default/files/custom/65_aggredi_web.pdf
  
  Kivivuori, J., Aaltonen, M., Näsi, M., Suonpää, K. & Danielsson, P. Kriminologia: Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa. https://www.nextory.fi/kirja/kriminologia-rikollisuus-ja-kontrolli-muuttuvassa-yhteiskunnassa-10055797/?utm_source=adwords&utm_medium=search&utm_campaign=s_titles_60001-80000&utm_content=10055797&gclid=EAIaIQobChMIj4ulhfz37wIVzeR3Ch3XMgW4EAAYASAAEgLr3PD_BwE
  
  Laine, M & Tuominen, M. 2012. "Ne ymmärtää katujen todellisuutta - Kokemuksia toisenlaisesta väkivaltatyöstä". Helsingin kaupungin tietokeskuksen neljännesvuosijulkaisu. Kvartti lehti 1/2012. http://www.hel.fi/hel2/tietokeskus/julkaisut/pdf/12_04_18_Kvartti_12_1_verkko.pdf (not translated)

  Teaching methods

  Osaamistavoitteet:
  • Tutustua kodin ulkopuolisiin väkivallan mekanismeihin ja ilmenemismuotoihin
  • Tutustua uusiin näkökulmiin ja työtapoihin väkivaltaan vaikuttamisessa
  
  
  Keskeinen sisältö:
  • Vaikeasti tavoitettavien ja motivoituvien asiakkaiden kohtaamisen periaatteet
  • Väkivaltatyön erityispiirteet
  
  Opintojakson toteutus koostuu:
  • Kontaktiopetuksesta (13 h), läsnäolo 100% ja
  • Oppimistehtävistä (itsenäinen työskentely 67 h).
  3 op = n. 80 työtuntia
  
  • Kontaktiopetus perustuu sosiaaliseen konstruktionismin viitekehykseen pohjautuviin työmenetelmiin, opetus on luonteeltaan dialogista ja reflektiivistä
  
  Vastuuopettaja:
  Kriko Huhta (kriko.huhta@helsinkimissio.fi).
  
  Muut luennoijat: Petri Salakka, Heli Ritvanen, Jani Väisänen, Sami Keihäri, Miika Mehmet.
  
  Opintojakso tarjotaan ensisijaisesti SRV218SN ryhmälle, joille se HOPS:n mukaan kuuluu. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  • Kontaktiopetus (12 h), läsnäolo 100%, HYV-HYL
  • Välitehtävän (ryhmätyö) ja esseetehtävän (yksilötyö) (itsenäinen työskentely 68 h), HYV-HYL
  
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on oppimistehtävien (välitehtävä ja esseetehtävä) tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on osallistuminen kaikkiin lähiopetuskertoihin. Poissaoloa ei voi korvata. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.04.2021 - 05.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • SRV219SA
  • SRV218SN

  Seats

  0 - 25

  Teacher(s)

  Eeva Järveläinen, Anu Lindström

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - Luento ke 14.4. klo 9-14 (Tarkemmat ohjeistukset tehtäviin annetaan aloituksessa.)
  - Välitehtävä (ryhmätyö), käydään suullisesti läpi toisella luentokerralla.
  - Luento ke 21.4. klo 9-13
  - Luento ke 28.4. klo 9-13
  - Essee (yksilötyö): Palautus 16.5. mennessä Kriko Huhdalle (kriko.huhta@helsinkimissio.fi). (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä HelsinkiMission Aggredi väkivaltatyön asiantuntijoiden kanssan (not translated)

  Students workload

  • Kontaktiopetus (13 h), läsnäolo 100% ja
  • Välitehtävän (ryhmätyö) ja esseetehtävän (yksilötyö) (itsenäinen työskentely 67 h).
  3 op = n. 80 työtuntia (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opintojakso tuottaa II tason osaamista.
  
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on oppimistehtävien (välitehtävä ja esseetehtävä) tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on osallistuminen kaikkiin lähiopetuskertoihin. Poissaoloa ei voi korvata. (not translated)

•   Digital Health Care Services Supporting Health Promotion R0274-3006 01.03.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the concepts related to digital health care services
  - discuss the challenges and opportunities related to the implementation of remote technologies and digital services in health promotion
  - describe and explain what kind of services and solutions are available and their future development
  - support and guide the client to improve his or her health independently as a user of digital services and as a contributor and a possessor of information about well-being
  - use and take advantage of digital services, digital solutions and remote technology in the interaction in care relationship and in health promotion
  - describe research results obtained on the influence of digital services and the known good practices in the field
  - participate in development networks that aim to develop new digital working methods and operating models based on customer understanding

  ---

  Teacher in charge

  Hanna Vatanen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ajankohtaiset verkkojulkaisut aihealueelta. Löytyvät verkkoalustalla opintojakson alkaessa (not translated)

  Teaching methods

  Verkko tapaamiset joihin liittyy kotitehtäviä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Tehtävät opintojaksolla on pisteytetty joista muodostuu arvosana (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Hanna Vatanen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Terveyskylä ammattilaisten ja asiakkaiden näkökulmien arviointitehtävä (not translated)

  Content and scheduling

  Sähköisten palveluiden monipuolisuutta , mitä on tarjolla
  Tekoäly ja robotiikka vastaanottopalveluissa
  Tekoälyn etiikkaa
  Uusien teknologisten sovellusten yhdistäminen sähköisiin palveluihin
  Tulevaisuuden trendit sähköisissä palveluissa terveys- ja sosiaalialalla
  Asiaakiden näkökulmia ja käyttökokemuksia (not translated)

•   Digital Health Care Services Supporting Health Promotion R0274-3007 11.05.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the concepts related to digital health care services
  - discuss the challenges and opportunities related to the implementation of remote technologies and digital services in health promotion
  - describe and explain what kind of services and solutions are available and their future development
  - support and guide the client to improve his or her health independently as a user of digital services and as a contributor and a possessor of information about well-being
  - use and take advantage of digital services, digital solutions and remote technology in the interaction in care relationship and in health promotion
  - describe research results obtained on the influence of digital services and the known good practices in the field
  - participate in development networks that aim to develop new digital working methods and operating models based on customer understanding

  ---

  Teacher in charge

  Marja Vellonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opetuksessa osoitettu materiaali Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu verkko-opintoina Canvasissa. Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia oppimismenetelmiä- ja tehtäviä.
  Tapaamiset verkossa toteutetaan Zoomissa.
  Ks. Zoom-tapaamiset lukujärjestyksestä, yhteensä 1,5h x5 tapaamista. Pakollinen läsnäolo orientaatiossa sekä kahdella (2) muulla zoom-tapaamisessa ja simulaatiokerralla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.05.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 30.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Marja Vellonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Orientaatiossa käydään läpi opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3026 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Erja Annola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (ja samalla tentittävä aihealue) valitaan Täydentävä osaaminen -moduulin (TOP16SY) orientaatioluennolla syyskuussa 2020.
  Tenttikirjallisuus aihealueittain julkaistaan syyskuussa 2020.
  Tentti toteutuu joulukuussa 2020
  Muista totetustavoista sovitaan yksilöllisesti vastuuopettajan kanssa (Maija-Leena Kukkonen) (not translated)

  Teaching methods

  Ammatillisen osaamisen tietoperustan vahvistuminen tapahtuu teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella kirjallisuustentin avulla tai opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi esim. opintoja avoimessa yliopistossa. projektityöskentely tai muu yksilöllinen toteutustapa.
  Keskeinen sisältö:
  •Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
  •Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
  •Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön aihealueella
  •Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kirjallisuustentin arviointi on Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Kirjallisuustentin arviointikriteerit Optimassa
  Yksilölliset toteutustavat arvioidaan toteutuksen alussa sovitulla tavalla riippuen toteutustavasta.
  Arviointikrieteerit on laadittu vastaamaan EQF -tason 6 osaamiskriteeritä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  1 - 60

  Teacher(s)

  Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola

  Further information for students

  Monimuotoinen hoitottyön asiantuntijuus - moduulissa tietoperustaaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
  Moduuli mahdollistaa opintojaksojen kautta osaamisen vahvistumisen valitulla osaamisalueella niin tietoperustan (kirjallisuustentti tai yksilöllinen toteutustapa), taitoperustan (ammattitaitoa edistävä harjoittelu) sekä itsesäätelyvalmiuksien (reflektiivinen tehtävä) osalta. (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Kirjallisuustentti
  Projektityöskentely
  Muu yksilöllisesti sovittava toteutus (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  Yksilöllinen ja joustava totetus ja aikataulu.
  Kirjallisuustentti joulukuussa 2020 (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoriitustavan mukaan mahdollinen. (not translated)

  Students workload

  Kirjallisuustentin laajuus 5 op (1 op =27h yht. 135h)
  Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatio TOP16SY -opintoihin ja luento asiantuntijuudesta syyskuu 2020.
  Tietoperustaa vahvistavan aihealueen ja toteutustavan valinta orientaatioluennolla ( länsäolovelvollisuus)
  Kirjallisuustentti joulukuu 2020.
  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 (R0265) ja 2 (R0266) päätösseminaari joulukuu 2020. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Kirjallisuustentin arviointi on Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Kirjallisuustentin arviointikriteerit Optimassa
  Yksilölliset toteutustavat arvioidaan toteutuksen alussa sovitulla tavalla riippuen toteutustavasta. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3021 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
  Arviointi Hyväksytty-Täydennettävä ( Kriteeristössä arvosana 3)
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Aila Peippo

  Further information for students

  Ennakkotehtävänä/ alkutehtävänä on täydentävän osaamisen näkökulmasta miettiä omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiin peilaten teemalla, mitä haluaisin sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Opiskelija tekee n. sivun pituisen kirjallisen suunnitelman oman osaamisen täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä.
  Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Hanketyösketelyssä sovitusti haastattelu, havainnointi, Case-työkentely, tiedonhaku ja raportointi
  Kehittämistyöt
  Oman osaamisen kehittäminen (not translated)

  Important dates

  Toteutuu opiskelijan oman aikataulun ja yhdessä sovitun toteutuksen mukaisesti (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja sen jaksotus
  Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
  Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
  Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua ( katso R0266) tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
  Arviointi Hyväksytty-Täydennettävä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3022 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  1op = 27h työtä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3024 17.08.2020-04.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (tentittävä aihealue/esseen aihe) valitaan orientaatiotunnilla syyskuussa 2020. Katso aikataulu Pakista. Tenttikirjallisuus / esseeseen vaadittava kirjallisuus on laajuudeltaan 500-600 sivua. (not translated)

  Teaching methods

  Keskeinen sisältö:
  •Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana/terveydenhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan osaamisvaatimukset
  •Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
  •Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön/terveydenhoitotyön aihealueella
  •Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
  Tietoperustaa vahvistetaan teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella
  1) kirjallisuustentin avulla tai
  2) esseen avulla tai
  2) opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa tai LbD-projektissa). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Kirjallisuustentti / essee arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Kirjallisuustentin / esseen arviointikriteerit ja arvioivan opettajan näet Optiman työtilasta.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa, kun kirjoitat esseetä tai projektiraporttia. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 04.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  10 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus -moduulissa tietoperustaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Essee
  Kirjallisuustentti
  Projektityöskentely
  Muu yksilöllisesti sovittava suoritustapa
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. Keskustele opettajien kanssa orientaatiossa hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa (not translated)

  Important dates

  Orientaatio: Katso aikataulu Pakista
  Tentti tai esseen palautus: Katso aikataulu Pakista
  Yksilöllinen aikataulu sopimuksen mukaan (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen (not translated)

  Students workload

  Kirjallisuustentin / esseen laajuus 5 op (1 op=27 h, 5 op =135h)
  Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatiotunnilla sovitaan yksilöllinen suoritustapa ja asiantuntijuuden syventämisen osa-alue hoitotyöstä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3028 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  1.Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 kuuluu täydentäviin opintoihin ja on tarkoitettu opiskelijalle, joka haluaa hankkia omaa urakehitystä tukevaa osaamista aihepiiristä, jolle ei ole tarjolla täydentäviä opintoja.
  2.Opiskelija itse ehdottaa suunnitelmaa tietoperustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa).
  3. Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 & 2:n yhteisessä orientaatiotapaamisessa on tarjolla ohjausta oman oppimispolun suunnitteluun.
  4. Suoritukseen kuuluu kaikilla oppimispäiväkirja ja aihealueen kirjallisuuteen tutustuminen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. Opiskelja itse suunnittelee millä tavoin hän antaa näytön hankitusta osaamisestaan. Opintojakso arvioidaan asteikolla T1 - K5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opiskeljana voit suunnitella osaksi oppimispolkuaan yhteistyötä työelämän kanssa, kuten tutustumiskäyntejä/-jaksoja, kehittämisyhteistyötä.
  Opintojaksoon voit integroida myös Monimuot hoitotyön as tuntijuus 2:n opinnot, joissa pääpaino on työssä oppimisessa. (not translated)

  Important dates

  Yksi pakollinen ohjauskerta alkusyksystä. (not translated)

  Students workload

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3029 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
  Arviointi Hyväksytty-Täydennettävä ( Kriteeristössä arvosana 3)
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Aila Peippo

  Further information for students

  Ennakkotehtävänä/ alkutehtävänä on täydentävän osaamisen näkökulmasta miettiä omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiin peilaten teemalla, mitä haluaisin sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Opiskelija tekee n. sivun pituisen kirjallisen suunnitelman oman osaamisen täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä.
  Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta. (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Hanketyösketelyssä sovitusti haastattelu, havainnointi, Case-työkentely, tiedonhaku ja raportointi
  Kehittämistyöt
  Oman osaamisen kehittäminen (not translated)

  Important dates

  Toteutuu opiskelijan oman aikataulun ja yhdessä sovitun toteutuksen mukaisesti (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö ja sen jaksotus
  Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
  Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
  Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua ( katso R0266) tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
  Arviointi Hyväksytty-Täydennettävä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3030 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  1op = 27h työtä (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3031 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (tentittävä aihealue/esseen aihe) valitaan orientaatiotunnilla. Orientaatiotunnit järjestetään alkuvuodesta 2021 ja alkusyksystä 2021. Katso aikataulu Pakista. Tenttikirjallisuus / esseeseen vaadittava kirjallisuus on laajuudeltaan 500-600 sivua. (not translated)

  Teaching methods

  Keskeinen sisältö:
  •Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana/terveydenhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan osaamisvaatimukset
  •Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
  •Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön/terveydenhoitotyön aihealueella
  •Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
  Tietoperustaa vahvistetaan teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella
  1) kirjallisuustentin avulla tai
  2) esseen avulla tai
  2) opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa tai LbD-projektissa). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Kirjallisuustentti / essee arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Kirjallisuustentin / esseen arviointikriteerit ja arvioivan opettajan näet Canvasin työtilasta.
  LbD arvioidaan arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
  Vapaaehtoistyö arvioidaan Hyväksytty / Hylätty (Täydennettävä)
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa, kun kirjoitat esseetä tai projektiraporttia. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus -moduulissa tietoperustaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Essee
  Kirjallisuustentti
  Projektityöskentely
  Vapaaehtoistyö
  Muu yksilöllisesti sovittava suoritustapa
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. Keskustele opettajien kanssa orientaatiossa hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa (not translated)

  Important dates

  Orientaatio: Katso aikataulu Pakista
  Tentti tai esseen palautus: Katso aikataulu Pakista
  Yksilöllinen aikataulu sopimuksen mukaan (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen (not translated)

  Students workload

  Kirjallisuustentin / esseen laajuus 5 op (1 op=27 h, 5 op =135h)
  Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatiotunnilla sovitaan yksilöllinen suoritustapa ja asiantuntijuuden syventämisen osa-alue hoitotyöstä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3032 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Maija-Leena Kukkonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tenttimateriaali kootaan opiskelijan yksilöllisen aihealueen valinnan mukaan. (not translated)

  Teaching methods

  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I 5 op ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II 10 op voivat muodostaa yhdessä kokonaisuuden, jossa opiskelija vahvistaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuusvalmiuksiaan tietoperustassa, taitoperustassa sekä itsesäätelyvalmiuksissaan.
  Opiskelija voi opiskella opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II myös itsenäisinä kokonaisuuksina erikseen.
  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I 5 op: suoritus kirjallisuustenttinä toukokuussa 2021. Orinetaatioluennolla tammikuussa 2021 esitellään opintojakson tenttipäivä, kirjallisuustenttiin valmistatuminen sekä kirjallisuustentin arviointikriteerit. Orientaatioluennolla opiskelija valitsee hoitotyön osaamista vahvistavan aihealueen, johon tenttimateriaali kootaan yksilöllisesti. Tenttimateriaali kootaan yksilöllisiä tarpeita vastaavaksi ja julkaistaan helmikuun 15. päivä mennessä.
  
  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I -opintojakson voi opiskella myös vaihoehtoisesti projektityönä. Tästä neuvotellaan erikseen opintojakson opettajien kanssa (Erja Annola, Maija-Leena Kukkonen). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteerit noudattelevat amk- opintojen ja osaamisen kehittymisen arviointikehikossa esitettyjä kriteereitä (LinkLaurea) vaatimustaso 2. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 80

  Teacher(s)

  Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola

  Further information for students

  Kirjallisuustenttiin valmistautumiseen kannattaa varata aikaa.
  Osaamisen kehittyminen vahvistuu tietoperustan osalta.
  Kyky argumentoida kirjallisesti, jäsentää kokonaisuuksia osiksi ja muodostaa synteesiä osista kehittyvät. Tentti oppimisen välineenä edistää erityisesti kriittisen ajattelun kehittymistä. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus. Ks. edellä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tki -projekti on mahdollinen opiskelijan valinnan mukaan. Tällöin yhteistyökumppani määrittyy opiskelijan yksilöllisen suunnitelman mukaan. (not translated)

  Important dates

  Orientaatio tammikuu 2021
  Tenttimateriaali julkaistaan 15.2. 2021
  Kirjallisuustentti toukokuu 2021 (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  1 op = 100 sivua keskivaikeaa, suomenkielistä tekstiä. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatio tammikuu 2021
  Tenttimateriaali julkaistaan 15.2. 2021
  Kirjallisuustentti toukokuu 2021 (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Ks. edellä. (not translated)

  Good

  Ks. edellä. (not translated)

  Excellent

  Ks. edellä. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3033 01.01.2021-31.12.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  1.Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 kuuluu täydentäviin opintoihin ja on tarkoitettu opiskelijalle, joka haluaa hankkia omaa urakehitystä tukevaa osaamista aihepiiristä, jolle ei ole tarjolla täydentäviä opintoja.
  2.Opiskelija itse ehdottaa suunnitelmaa tietoperustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa).
  3. Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 & 2:n yhteisessä orientaatiotapaamisessa on tarjolla ohjausta oman oppimispolun suunnitteluun.
  4. Suoritukseen kuuluu kaikilla oppimispäiväkirja ja aihealueen kirjallisuuteen tutustuminen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. Opiskelja itse suunnittelee millä tavoin hän antaa näytön hankitusta osaamisestaan. Opintojakso arvioidaan asteikolla T1 - K5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opiskeljana voit suunnitella osaksi oppimispolkuaan yhteistyötä työelämän kanssa, kuten tutustumiskäyntejä/-jaksoja, kehittämisyhteistyötä.
  Opintojaksoon voit integroida myös Monimuot hoitotyön as tuntijuus 2:n opinnot, joissa pääpaino on työssä oppimisessa. (not translated)

  Important dates

  Yksi pakollinen ohjauskerta alkusyksystä. (not translated)

  Students workload

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. (not translated)

  Content and scheduling

  Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. (not translated)

•   Diverse Expertise 1 R0265-3035 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  Thee student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices and act as an expert in a self-directive manner
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Pelillistämisen keinoin kohti monialaista vuorovaikutusta!
  Tervetuloa opiskelemaan kansainväliseen hankkeeseen Escape4Health rakentamaan pakopeliä ja tuottamaa pulmia pakohuoneeseen. Tehtävänäsi on tuottaa monilaisissa pienryhmissä tai pareittain pulmia, joilla voidaan oppia vuorovaikutteista ja monialaista päätöksentekoa. Opiskelijalla ei tarvitse olla aikaisempaa kokemusta pelillistämisestä tai pakohuonepelien luomisesta. Tämä tehtävä on sinulle, joka haluat oppia uusia keinoja oman ammattisisi sisältöjen oppimiseksi. Tätä opintoa voi suorittaa suomeksi tai englanniksi, myös suomi-englanti työparit ovat mahdollisia monialaisesti. Opiskelijoiden ohjauskieli on ryhmästä riippuen suomi tai englanti.
  
  2-5 op opintopistettä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi: hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  19.04.2021 - 30.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Outi Ahonen, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintopisteiden laajuus: Opintojakson laajuus on joustavasti 2-5 opintopistettä. Laajuus riippuu opiskelijoiden omista toiveista ja tarpeista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aikataulu:
  Toukokuun alussa 5.5.2021. 2h. Opintojakson aloitus työpaja, jossa käydään yhteinen orientaatio opintojaksoon ja tutustutaan pulmien luomisen alustoihin.
  Opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä pareittain tai ryhmissä pulmien äärellä TEAMS-ympäristössä.
  x.6. 2021 3h Työpaja jo luotujen tapauskuvausten ja pulmien vertaispalautteeseen.
  x.8. 2021 3h. Työpaja jo luotujen tapauskuvausten ja pulmien vertaispalautteeseen.
  (Päivät tarkentuvat myöhemmin)
  Opiskelijana voit valita toisen tai molemmat työpajat. Opiskelijat voivat viimeistellä itsenäisesti pulmahuoneen skenaariot kesä-elokuun aikana. Opintopisteet merkitään opiskelijan opintosuoritusrekisteriin aina päivämäärälle 31.7. Arviointi tapahtuu viimeistään elokuun aikana. (not translated)

  Internationality

  Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen (not translated)

  Students workload

  2-5 op opintopistettä
  Opiskelijan ajankäyttö 27op x1 op. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3017 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Teaching methods

  R0265 ja R0266 opintojaksoihin voi liittää ammattitaitoa edistävää harjoittelua (työssäoppimista) omien osaamistavoitteiden mukaisesti.
  Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
  1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon opiskelija haluaa syventyä.
  2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
  4. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Aila Peippo, Eliisa Kukkola

  Further information for students

  Monimuotoinen asiantuntijuus I ja II 5-15 op
  Pohdi täydentävän osaamisen näkökulmasta omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiisi peilaten, mitä haluaisit sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Onko täydentävissä opinnoissa sopivia opintojaksoja? Ellei ole, niin tee kirjallinen suunnitelma oman osaamisesi täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä ja lähetä se sähköpostitse aila.peippo@laurea.fi.
  Keskustele sitä ennen tutoropettajasi kanssa täydentävien opintojen kokonaisuudestasi. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta. (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
  Harjoittelussa ja sh-sijaisuudessa osastonhoitajan allekirjoittama työvuorotaulukko (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
  Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
  Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3018 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  1op = 27h työtä (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3020 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Teaching methods

  Taitoperustan vahvistaminen tapahtuu:
  1) valitulla hoitotyön osaamisalueella ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna tai
  2) sairaanhoitajan/terveydenhoitajan sijaisuutena tai
  3) projektityöskentelynä aidossa oppimisympäristössä.
  Valittu hoitotyön osaamisalue integroituu tietoperustaa vahvistavaan opintojakson R0265 sisältöihin joustavasti opiskelijan mielenkiinnon tai työelämäkumppanin tarpeiden mukaan. Opiskelija reflektoi omaa ammatillista kasvuaan koko opintojakson toteutuksen ajan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: Hyväksytty -hylätty
  Sh-sijaisuuden hyväksiluku: Hyväksytty -hylätty
  LbD-projketi: Hyväksytty -hylätty/palautuu täydennettäväksi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Suoritustavat:
  Ylimääräinen ammattitaitoa edistävä harjoittelu
  Projketityöskentely
  Sairaanhoitaja- tai terveydenhoitajasijaisuuden hyväksiluku
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä
  
  Lisätietoa eri suoritusvaihtoehdoista saat orientaatiossa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info syksyllä 2020, katso Pakki (not translated)

  Students workload

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: 267h työtä harjoittelupaikassa (sisältää orientaation ja reflektiivisen tehtävän)
  Sh-sijaisuus: 267 h (sisältää reflektiivisen tehtävän)
  LbD-projketin toteutus 267 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty (arviointikriteerit Terveysalan harjoittelu työtilassa Optimassa)
  Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Optiman työtilassa R0266. (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3022 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Erja Annola

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Teaching methods

  Monimuotoinen asiantuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
  
  - Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
  - Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa tehtävän palkallisen työn hyväksiluvun (alla 1.-4.) laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
  
  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus - moduulissa ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi toteutua seuraavilla tavoilla:
  
  1 )Ammattitaitoa edistävän harjoittelun toimintaympäristö valitaan siten, että se kytkeytyy opintojaksolla Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon halutaan syventyä.
  
  2) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  
  3) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi totetuá joustavasti, opiskelijalle soveltuvana ajankohtana, myös sairaanhoitajan sijaisuudessa -> ks. palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi Optimasta Terveysalan harjoittelu kansiosta.
  
  4) Projektiopintoina. Opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
  
  Opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 ja 2 integroituvat toisiinsa asiantuntijuusvalmiuksien vahvistumiseen liittyvän reflektiivisen oppimistehtävän kautta. Ks. tehtäväanto Optimasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty (arviointikriteerit Terveysalan harjoittelu työtilassa Optimassa)
  Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Optiman työtilassa R0266. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  1 - 60

  Teacher(s)

  Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola

  Further information for students

  Harjoitteluun kytkeytyvät sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  15 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ks. kohta toteustapa, jossa kuvattuna eri vaihtoehdot.
  
  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info elokuu 2020 (läsnäolovelvoite)
  Päätösseminaari ja reflektio joulukuu 2020 (läsnäolovelvoite) (not translated)

  Students workload

  Ammatitaitoa edistävä harjoittelu 10 op = 270h
  sis. orientaatio ja harjoittelun info, reflektiivinen tehtävä sekä päätösseminaari ja reflektio = 1op/27h. (not translated)

  Content and scheduling

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu joustavasti, yksilöllisen aikataulun mukaisesti. (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3025 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  R0265 ja R0266 opintojaksoihin voi liittää ammattitaitoa edistävää harjoittelua (työssäoppimista) omien osaamistavoitteiden mukaisesti.
  Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
  1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon opiskelija haluaa syventyä.
  2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
  4. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Aila Peippo

  Further information for students

  Monimuotoinen asiantuntijuus I ja II 5-15 op
  Pohdi täydentävän osaamisen näkökulmasta omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiisi peilaten, mitä haluaisit sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Onko täydentävissä opinnoissa sopivia opintojaksoja? Ellei ole, niin tee kirjallinen suunnitelma oman osaamisesi täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä ja lähetä se sähköpostitse aila.peippo@laurea.fi.
  Keskustele sitä ennen tutoropettajasi kanssa täydentävien opintojen kokonaisuudestasi. (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta. (not translated)

  Students workload

  1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
  Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
  Harjoittelussa ja sh-sijaisuudessa osastonhoitajan allekirjoittama työvuorotaulukko (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
  Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
  Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3026 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Toteutustapa voi olla ohjattu harjoittelu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Nanna Peltosaari

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  1 op = 27h työtä /harjoittelua (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3027 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Erja Annola

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Teaching methods

  Monimuotoinen asiantuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
  
  - Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
  
  - Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa tehtävän palkallisen työn hyväksiluvun (alla 1.-4.) laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
  
  Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus - moduulissa ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi toteutua seuraavilla tavoilla:
  
  1 )Ammattitaitoa edistävän harjoittelun toimintaympäristö valitaan siten, että se kytkeytyy opintojaksolla Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon halutaan syventyä.
  
  2) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  
  3) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi totetuá joustavasti, opiskelijalle soveltuvana ajankohtana, myös sairaanhoitajan sijaisuudessa -> ks. palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi Linkistä.
  
  4) Projektiopintoina. Opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
  
  Opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 ja 2 integroituvat toisiinsa asiantuntijuusvalmiuksien vahvistumiseen liittyvän reflektiivisen oppimistehtävän kautta. Ks. tehtäväanto Optimasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty (arviointikriteerit Terveysalan harjoittelu työtilassa Optimassa) vaatimustaso 2.
  Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Canvas- työtilassa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 80

  Teacher(s)

  Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola

  Further information for students

  Harjoitteluun kytkeytyvät sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  10 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ks. kohta toteustapa, jossa kuvattuna eri vaihtoehdot. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info (not translated)

  Students workload

  Ammatitaitoa edistävä harjoittelu 10 op = 270h
  sis. orientaatio ja harjoittelun info, reflektiivinen tehtävä sekä päätösseminaari ja reflektio = 1op/27h. (not translated)

  Content and scheduling

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu joustavasti, yksilöllisen aikataulun mukaisesti. (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3028 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Teaching methods

  Taitoperustan vahvistaminen tapahtuu:
  1) valitulla hoitotyön osaamisalueella ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna tai
  2) sairaanhoitajan/terveydenhoitajan sijaisuutena tai
  3) projektityöskentelynä aidossa oppimisympäristössä.
  Valittu hoitotyön osaamisalue integroituu tietoperustaa vahvistavaan opintojakson R0265 sisältöihin joustavasti opiskelijan mielenkiinnon tai työelämäkumppanin tarpeiden mukaan. Opiskelija reflektoi omaa ammatillista kasvuaan koko opintojakson toteutuksen ajan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: Hyväksytty -hylätty
  Sh-sijaisuuden hyväksiluku: Hyväksytty -hylätty
  LbD-projketi: Hyväksytty -hylätty/palautuu täydennettäväksi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit (not translated)

  Important dates

  Orientaatio ja harjoittelun info tammi-helmikuussa 2021 keväällä ja kesällä suorittaville, toinen orientaatio järjestetään alkusyksystä 2021 (not translated)

  Students workload

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: 267h työtä harjoittelupaikassa (sisältää orientaation ja reflektiivisen tehtävän)
  Sh-sijaisuus: 267 h (sisältää reflektiivisen tehtävän)
  LbD-projketin toteutus 267 h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty
  Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Canvas-työtilassa (not translated)

•   Diverse Expertise 2 R0266-3029 01.01.2021-31.12.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Teaching methods

  Monimuotoinen as tuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
  - Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
  - Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa (alla 1.-4.) tehtävän työssä oppimisen laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
  Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
  •1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen.
  •2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  •3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
  •4.Työssä oppiminen toteutuu työn opinnollistamisen kautta. Katso TOPI-ohjeistus opiskelijoille LINK (Opintojen kulku- Opintojen suunnittelu -TOPI)
  •5. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin projektitorin (Tikkurila) tarjonnasta. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. Projektiopintojen ohjaaja määrittyy projektikohtaisesti ja kun löydät itseäsi kiinnostavan projektin, ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  Opettajina:
  Sairaanhoitaja opiskelijat: Kirsi Ronkainen
  Terveydenhoitaja opiskelijat: Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 28.11.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • TOS221SY

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Diverse Expertise 2 R0266-3024 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse and develop his or her expertise and keep it up-to-date in terms of the changing needs of social services and health care
  - evaluate and develop his or her actions and the operation of the work community in multidisciplinary cooperation in different operating environments
  - choose the appropriate methods to develop his or her expertise and justify those choices
  - act as an expert in a self-directive manner

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Monimuotoinen as tuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
  - Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä. Oppimistehtävä löytyy Monimutoinen as tuntijuus 2 -harjoittelun työtilasta.
  - Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa (alla 1.-4.) tehtävän työssä oppimisen laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
  Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
  •1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen.
  •2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
  •3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
  •4.Työssä oppiminen toteutuu työn opinnollistamisen kautta. Katso TOPI-ohjeistus opiskelijoille LINK (Opintojen kulku- Opintojen suunnittelu -TOPI)
  •5. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin projektitorin (Tikkurila) tarjonnasta. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. Projektiopintojen ohjaaja määrittyy projektikohtaisesti ja kun löydät itseäsi kiinnostavan projektin, ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
  Opettajina:
  Sairaanhoitaja opiskelijat: Kirsi Ronkainen
  Terveydenhoitaja opiskelijat: Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Diverse Family B0287-3002 15.09.2020-24.11.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - analyse the challenges related to the well-being of the family in today’s society
  - analyse the family’s diversity and its internal relations
  - appreciate the needs for support of the child and family in an early phasetake
  - to use the network- and resource-centred work methods to support the family

  ---

  Teacher in charge

  Liisa Lassila

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Teaching methods

  Lähiopetuskertoja mm. työelämäedustajien vierailuja, yksilö- ja ryhmätöitä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa käytetään 2. tason kriteeritasoa.
  Kriteeritasoista enemmän tietoa:
  https://intra.laurea.fi/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/Documents/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.docx&action=default (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.09.2020 - 24.11.2020

  Enrollment period

  25.05.2020 - 01.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Kontaktikertoja on yhteensä 5. Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään neljään kontaktikertaan osallistumista sekä tehtävien tekemistä hyväksytysti. Korvaavuustehtäviä ei oteta vastaan.
  1.10., 10.11. ja 24.11.kerroilla on pakollinen läsnäolovelvollisuus. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Erilaiset perhetyön järjestöt (not translated)

  Important dates

  Opintojakson toteutus syyslukukausi 2020. (not translated)

  Students workload

  Kontaktiopetus 1 op
  Refelktiotehtävä 1 op
  Ryhmätehtävä 3 op (not translated)

  Content and scheduling

  Tavoitteet:
  Opiskelija osaa
  - jäsentää perheen hyvinvointiin liittyviä haasteita tämän päivän yhteiskunnassa
  - jäsentää perheen monimuotoisuutta ja sisäisiä suhteita
  - havaita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
  - käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä perheen tukemisessa
  
  Sisältö:
  Perhe yhteiskunnassa, perhepoliittiset kysymykset
  Perheet eri elämänvaiheissa
  Adoptioperheet, kahden kulttuurinen perheet, lapsettomat perheet, leskiperheet, sateenkaariperheet, uusperheet, sijaisperheet, kaksos- ja kolmosperheet, lapsikuolemaperheet, yhden vanhemman perheet
  Perheiden elämänkriisit ja erityiskysymykset (not translated)

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3012 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SSYOB19, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Holmikari

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Optimassa opintojakson työtilassa opintojakson materiaali ja kirjallisuus ilmoitettu.
  Esseen pohjana kirja: Koivula , M. Siippainen, A.&Eerola-Pennanen, P. (toim).Valloittava Varhaiskasvatus Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan siten, että jokaisesta kokonaisuudesta tulee erillinen arviointi.
  
  Erityispedagogiikka osuus arvioidaan H-5
  moninainen varhaikasvatus hyväksytty-hylätty
  Varhaiskasvattajuus H-5
  
  Opintojakson kokonaisarvosana tulee näiden arviointien keskiarvosta.
  
  Tehtäväkohtaiset arviointikriteerin ilmoitetaan Optimassa
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSYOB19
  • SSYOG19
  • TOS220SY
  • SSYOV19

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Johanna Holmikari, Sanna Saraste, Sonja Kukkonen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Aiemman hankitun osaamiseen näyttöön ( HOT) ja työn opinnollistamiseen ( TOPI) liittyviä suoritusehdotuksia pyydetään opiskelijan toimittamaan ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Johanna Holmikarille johanna.holmikari@laurea.fi. Toimita myös tietoja / dokumentteja, mihin aiemmin hankittuun lastentarhanopettajan tai varhaiskasvatuksen opettajan osaamiseesi / nykyiseen ko. opettajan työn osaamiseesi liittyy ehdotuksesi ja ilmoita myös, kauanko olet toiminut lastentarhanopettajan tai varhaiskasvatuksen opettajan työtehtävissä.
  Katso ohjeistuksia: Link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näyttö sekä Työn opinnollistaminen, TOPI.
  
  Link.laurea.fi - Hyväksiluvut ja näyttö - Hakeminen:
  Hyväksiluvun hakeminen
  Koko opintojakson hyväksilukua haet hyväksilukulomakkeella (oikealla valikossa). Liitä hakemukseesi dokumentit, joihin vetoat. Tarvittaessa liitteeksi tulee toimittaa myös korvaavien opintojen sisällön kuvaus. Opintojen osittaisesta hyväksiluvusta sovit opintojakson opettajan kanssa. Ulkomailla suoritettujen opintojen osalta sinun tulee tarvittaessa pystyä osoittamaan opintojen verrannollisuus (esimerkiksi korkeakoulutasoisuus, sisältö ja laajuus) suomalaiseen koulujärjestelmään. Tarvittaessa todistuksista tulee toimittaa virallinen käännös.
  Toimita hakemus oman kampuksesi opintopäällikölle.
  
  Osaamisen osoittaminen näytöllä:
  Näytön avulla osaamisen osoittaminen kerryttää opintopisteitä normaalisti. Näyttö tarkoittaa, että osoitat osaamisesi sovitusti. Näytöllä voit osoittaa tutkinnon tavoitteiden mukaista osaamista riippumatta siitä, miten osaamisen olet hankkinut. Osaaminen voidaan osoittaa esimerkiksi portfoliolla, työnäytteellä, haastattelulla, kirjallisella näytteellä tai suullisella keskustelulla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Mahdollisesti vierailevia asiantuntijoita verkkoluennoilla. Varhaiskasvatuspalveluihin liittyvä Moninainen varhaiskasvatus – tehtävä, jota varten opiskelijat hankkivat ko. yhteistyökumppanin, yksityisen tai kunnallisen päiväkodin. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson verkkoluennoilla on 80% läsnäolovelvollisuus. Opintojakson opetuskerrat ovat jaettuna kahdelle opettajalle (erityispedagogiikka ja moninaisuus ja varhaiskasvattajuus) ja molempien osuudessa läsnäolovelvollisuus on 80%
  
  Opintojakson sisältöjen käsittely on opintojaksolla rakentunut niin, että oppiminen tapahtuu parhaiten vuorovaikutteisesti keskustelun yhteisten pohdintojen avulla. Tämän vuoksi läsnäolo verkkoluennoilla on pakollista. Poissaoloja voi tarpeen vaatiessa korvata erillisillä itsenäisillä tehtävillä. Tässä toteutuksessa kaikkia lähiopetuskertoja ei voi kuitenkaan korvata itsenäisillä tehtävillä. Poissaoloista ja niiden korvaavista suoritustavoista tiedotetaan tarkemmin opintojakson alussa.
  
  Opintojaksolla toteutetaan yksilö/ryhmätehtäviä, joiden tarkemmasta ohjeistuksesta ja palautusajoista tiedotetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson ajankäyttö on suhteellisen tasaista. Opintojakson loppupuolella olevat laajemmat tehtävät ja essee työllistävät lähiopetuskertojen päätyttyä.
  
  Varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden saaminen edellyttää syvällistä paneutumista opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen saavuttamiseen (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu kolmesta kokonaisuudesta
  Erityispedagogiikka 4 op
  Moninainen varhaiskasvatus 3 op
  Varhaiskasvattajuus 3 op
  
  Näiden kokonaisuuksien kautta opit ymmärtämään mitä varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys tarkoittavat käytännössä ja miten varhaiskasvatuksen opettajana voit tukea ja huomioida moninaisuutta ja erityisyyttä. Syvennyt opintojaksolla varhaiserityiskasvatuksen teemojen lisäksi myös varhaiskasvatuksen opettajan työnkuvaan ja eettiseen perustaan sekä varhaiskasvatuksen toteuttamisen pedagogiseen moninaisuuteen. (not translated)

  Evaluation criteria

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa ja Optimassa (not translated)

  Satisfactory

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa ja Optimassa (not translated)

  Good

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa ja Optimassa (not translated)

  Excellent

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa ja Optimassa (not translated)

•   Diversity and Special Nature of Early Childhood Education R0093-3016 01.02.2021-16.05.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess a child's individual needs for growth, development and learning
  - work in a goal-oriented manner and as required by the child's needs for special support and development
  - work for a child in cooperation and in a family-oriented way in multiprofessional networks
  - apply his/her competence in early childhood education in work, respecting the strengths of different children, families, cultures and views of education

  ---

  Teacher in charge

  Maire Antikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvasissa opintojakson työtilassa on ilmoitettu materiaali ja kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on osa varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden edellyttämiä teoreettisia opintoja, joten tälle kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu ja tällä koheryhmällä on etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.
  
  Opintojakso on verkkototeutus, jossa osa siihen littyvistä tehtävistä tehdään yksilötyönä.
  Osa opinnoista toteutetaan yhteistoiminnallisissa ryhmissä, mikä edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä. Ryhmiin jako ohjeistetaan opintojakson alkaessa.
  Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat opintojakson alkaessa Canvasissa.
  
  Opintojakson eri osiin kytketään teemallisia ohjaustapaamisia verkossa. Kukin opintojakson opettaja tuo esille jonkin opintojakson osaan liittyvän teoreettisen teeman. Samalla opiskelijoiden on mahdollista saada sekä yksilö- ja/tai pienryhmäohjausta tehtävien tekemiseen. Aikatauluun laitettujen aikojen tarkemmasta käytöstä ja ohjaukseen sovittavista ajoista sovitaan myöhemmin tarkemmin. Näihin osallistuminen on suositeltavaa.
  
  Opiskelijan on vahvistettava osallistumisensa opintojaksolle viikolla viisi (5) tallettamalla myöhemmin ohjeistettava tehtävä Canvasiin. Tämän puuttuessa opintojaksolle tilalle otetaan toinen opiskelija. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Numeerinen (0-5) arviointi).
  Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso II.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.02.2021 - 16.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Maire Antikainen, Sanna Saraste, Marika Kivistö

  Further information for students

  Opintojakso on osa varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden edellyttämiä teoreettisia opintoja, joten tälle kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu ja tällä koheryhmällä on etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Opiskelijan on vahvistettava osallistumisensa opintojaksolle viikolla viisi (5) tallettamalla myöhemmin ohjeistettava tehtävä Canvasiin. Tämän puuttuessa opintojaksolle tilalle otetaan toinen opiskelija.
  
  Opintojakson seuraaviin tapaamisiin on läsnäolovelvolisuus:
  7.4. / 13.4. / ja 27.4. päätösseminaari.
  
  Opintojakson eri osiin kytketään teemallisia ohjaustapaamisia verkossa. Kukin opintojakson opettaja tuo esille jonkin opintojakson osaan liittyvän teoreettisen teeman, johon liittyvää tehtävää myös yhdessä jaetaan. (not translated)

  Students workload

  Varhaiskavatuksen opettajan kelpoisuuden saaminen edellyttää syvällistä paneutumista opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen saavuttamiseen. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintokokonaisuus koostuu neljästä moduulista:
  
  1. MODUULI: KASVATTAJANA RIKKAASSA VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖSSÄ (2 op)
  2. MODUULI: MONINAISUUS JA MONIKULTTUURISUUS (3 op)
  3. MODUULI: LAPSEN KEHITYKSEN JA OPPIMISEN ARVIOINTI JA TUKI 4 op
  4. MODUULI: MONIALAINEN YHTEISTYÖ (1 op) (not translated)

•   ELulu Project: Digital Nature-Focused Service Platform for Wellness at Work TO00BS58-3001 07.01.2021-30.06.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Teacher in charge

  Tiina Wikström

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Language of instruction

  English

  Timing

  07.01.2021 - 30.06.2021

  Enrollment period

  08.12.2020 - 06.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Riikka Kanervo, Tiina Wikström, Minna Pietikäinen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Encounter, that Changed my Life – Giving Initial Information to Cancer Patient in a Multi-professional Cooperation TO00BR78-3001 17.05.2021-28.05.2021  3 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - antaa ensitietoa potilaan sairastuessa syöpään näyttöön perustuviin menetelmin
  - kohdata potilaan ja läheiset sekä toimia käytännössä ensitiedon antamisessa laatusuositusten mukaisesti ja potilaslähtöisesti
  - toimia ensitiedon antamisessa huomioiden potilaan ja läheisten kriisin vaiheet ja osaa tukea heitä kyseisen kriisin vaiheen mukaisesti
  - tunnistaa omia voimavarojaan ja selviytymiskeinojaan kohdatessaan potilaan ja läheiset ensitietotilanteissa (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  67% Face-to-face, 33% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Canvasissa ja luennoilla jaettava materiaali
  - Opiskelijoiden oma tiedonhaku (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan sekä HUS Syöpäkeskuksen kanssa. Opintojaksolle osallistuu sekä hoitotyön että lääketieteen opiskelijoita.
  
  Opintojakso koostuu seuraavista sisällöistä:
  - Lääketieteellisistä asiantuntijaluennoista
  - Kokemusasiantuntijaluennoista
  - Kolmannen sektorin asiantuntijaluennoista
  - Verkko-opinnoista
  - Simulaatio-opetuksesta
  
  Opintojakson tehtävät ovat:
  - Tietotesti Canvas-alustalla
  - Tiedonhakutehtävä
  - Itsereflektiotehtävä
  
  Laurean opettajat:
  - Riikka Ketonen, riikka.ketonen@laurea.fi, p. 040 6308758
  - Milla Ylitalo, milla.ylitalo@laurea.fi,p.0400 819041 (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan Laurean arviointikriteerien vaativuustaso II mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.05.2021 - 28.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  10 - 20

  Teacher(s)

  Milla Ylitalo, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Kurssi on suunnattu Laureassa opiskelijoille, joilla on suoritettuna tai meneillään moduulin III opinnot.
  
  Opintojaksolla ainutlaatuista ja tärkeää on hoitotyön ja lääketieteen opiskelijoiden yhteistyö, joka edellyttää opiskelijalta sitoutumista opintojakson aikatauluihin ja suoritustapoihin.
  Opintojakso sisältää asiantuntijaluentoja ja simulaatioita, joissa on läsnäolovaatimus. Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa vaihtoehtoisin menetelmin. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa vaihtoehtoisin menetelmin. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Helsingin yliopisto, Lääketieteellinen tiedekunta
  HUS Syöpäkeskus (https://www.hus.fi/tietoa-meista/potilashoito-ja-potilasturvallisuus/syopakeskus) (not translated)

  Important dates

  Toteutus on 17.5 – 28.5.2021 välisenä aikana. Kaikki suoritukset tehdään tänä ajanjaksona.
  
  Tarkista päivämäärät Pakista!!
  
  17.5.2021 Aloitusinfo
  17.5.-18.5.2021 Lääkiksen luennot
  26.5., 27.5. tai 28.5. simulaatiopäivä (kolmessa ryhmässä) (not translated)

  Students workload

  3op = 81h
  
  - Asiantuntijaluennot 10h
  - Simulaatiot 8h
  - Itsenäinen opiskelu (verkkotehtävät, itsereflektiotehtävä) 63h (not translated)

  Content and scheduling

  KURSSIN SISÄLLÖT
  - Lääketieteellinen tieto (asiantuntijoina lääkäreitä, jotka ovat toimineet syöpäpotilaiden psyykkisen puolen akuutin tuen vastaanotolla, joilla on kokemuksia potilaan kohtaamisesta ja huomioitavista asioista ensitietovaiheessa)
  kriisitilanteessa.
  - Ensitieto ja laatusuositukset (näyttöön perustuvat menetelmät ensitiedon antamisessa)
  - Kriisin vaiheet ja sairastuneen sekä läheisten kohtaaminen kriisin vaiheiden mukaisesti
  - Dialoginen kohtaaminen ja puhekäytännöt annettaessa ensitietoa
  - Moniammatillinen yhteistyö (sis. verkostot ja järjestöt)
  - Työntekijän jaksaminen (sijaistraumatisoituminen, jaksamista ylläpitävät tekijät)
  - Miten työntekijä tunnistaa vaikeissa tilanteissa omat taustalla olevat tunteet ja ajatukset (defenssit, voimavarat)
  
  HGIN YLIOPISTON LÄÄKETIETEELLISEN TIEDEKUNNAN / HUSin LUENNOT
  - Heidi Penttinen Syöpätautien el, psykoterapeutti: Syöpään sairastumisen kriisi ja sen hoito
  - Monica Eggert, Psykiatri: Ammattilaisen jaksaminen
  - Paula Poikonen-Saksela: Syöpäpotilaan tukipalveluiden tarpeen arviointi ja kehittäminen tutkimuksen puitteissa esimerkkinä EU-hanke BOUNCE
  - Anna-Elina Rahikainen: Syöpään sairastuneen nuoren aikuisen näkökulma
  - Taina Häkkinen: Syöpäjärjestöt, syöpäjärjestöjen palvelut
  - Kokemusasiantuntija puheenvuoro
  
  LAUREAN SIMULAATIOT:
  - Ensitiedon antaminen
  - Dialoginen kohtaaminen ja puhekäytännöt
  - Moniammatillinen yhteistyö (not translated)

  Evaluation criteria

  Opintojakso on hylätty, jos
  - läsnäoloa vaadittavista osioista on poissaoloja, eikä niiden korvaamisesta ole sovittu
  - opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä hyväksytysti (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija on suorittunut opintojakson hyväksytysti, kun
  - on osallistunut läsnäoloa vaativiin osioihin
  - on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti
  
  Hyväksytyt tehtävät edellyttävät hyvää tasoa H3:
  
  Opiskelija osaa
  - käyttää johdonmukaisesti ensitiedon, kohtaamisen sekä syöpäsairauksien ammattikäsitteitä
  - koota tietoa osoitetuista lähteistä ja tietokannoista sekä hyödyntää tietoperustaansa simulaatioissa ja tehtävissä
  - raportoida sovitulla tavalla itsereflektiotehtävää tehdessään
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen simulaaltiotilanteessa
  - toimia ammatillisesti lääketieteen opiskelijoiden kanssa kanssa sekä tunnistaa yhteistyön merkityksen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti moniammatillisessa ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

•   Encountering Violence in the Workplace R0268-3003 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - hear and respond to the needs that the patient expresses by behaving in a challenging manner and this way prevent aggressive behaviour
  - describe and explain the legal justifications for how and when the self-determination of the patient/client can be limited
  - comply with the staff and patient safety principles in actions that limit a patient’s self-determination
  - act in compliance with the well-being and care principles, controlling his or her own feelings and behaviour
  - discuss challenging situations with both the team and the client as well as re-establish the cooperation relationship with the client

  ---

  Teacher in charge

  Lilja Palo

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali lja suositeltava kirjallisuus löytyvät Canvasista Tehtävät palautetaan Canvasiin.. (not translated)

  Teaching methods

  OPISKELIJA OSAA
  - kuulla ja vastata asiakkaan tarpeisiin, joita hän ilmaisee haastavalla käytöksellä, näin ennalta ehkäisten aggressiivista käytöstä
  - tuntee juridiset perusteet kuinka ja milloin voidaan rajoittaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta
  - noudattaa henkilöstön ja potilasturvallisuuden periaatteita rajoitustoimissa
  - toimii hyvinvoinnin ja huolenpidon periaatteita noudattaen halliten omia tunteitaan ja käytöstään
  - purkaa haastavat tilanteet sekä tiimin että asiakkaan kanssa jälkikäteen ja palauttaa yhteistyösuhteen asiakkaan kanssa
  Kontaktiopetus 40 h,
  toteutetaan MAPA (Management of Actual or Potential Aggression) – Haasteellisen käytöksen ennaltaehkäisy ja hallinta – menetelmällä, johon kuuluu sekä vuorovaikutuksellinen vastaaminen haastaviin asiakastilanteisiin painottaen ennaltaehkäisyn ja liennyttämisen menetelmiä että fyysisen irtautumisen ja kiinnipidon taidot turvallisin ja tutkituin menetelmin.
  MAPA Perusteet, 16 h lähiopetusta. Opintojaksoon sisältyy työkirja, jonka Laurea maksaa. Koulutukseen sisältyy teoreettisen perustan opiskelu työkirjatyöskentelyn avulla ja erilaiset harjoitukset. Teoriassa käsitellään mm. viestintää haastavissa asiakastilanteissa, haasteellisen käytöksen kehittymistä ja eskaloitumista sekä lakeja jotka säätelevät toimintaa. Koulutukseen sisältyy harjoituksia lähestymiseen, kommunikaatioon ja suuttumuksen kohtaamiseen liittyen. Sen lisäksi tehdään harjoituksia lyöntien välttämisen, irtautumisen ja kiinnipidon taidoissa matalan ja keskiriskin tasoilla istuen ja seisten.
  MAPA Vaativat asiakastilanteet, 16 h lähiopetusta.
  Edistyneempiin taitoihin kuuluu levottoman asiakkaan kiinnipito silloin, kun potilas voi hallitsemattomasti käyttäytyessään vahingoittaa itseään tai muita, jolloin tilanteen turvallinen hallinta voi edellyttää kiinnipitoa maassa. Harjoituksissa kerrataan perusteet (osa1) ja opetellaan potilaan vieminen maahan, maassa pitäminen, kääntäminen ja nostaminen ylös matalan, keskiriskin ja korkean riskin tilanteissa.
  MAPA Hätätilanteiden hallinta, 8 h lähiopetusta.
  Hätätilanteisiin kuuluvat ne taidot, jossa potilas esimerkiksi vahingoittaa toista potilasta, ja tarvitaan nopeaa väliintuloa. Koulutukseen sisältyy harjoituksia, joissa simuloidaan todellisia tilanteita kerraten laajemmin aiemmin opittuja taitoja.
  Syksyllä yhden päivän (8 h) kertauspäivä, jota varten opiskelijat laativat verkkotehtviä kesän aikana.
  Verkko-osuuden informaatio Tehtävät ja aikataulu löytyvät Optiman työtilassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi: hyväksytty - hyätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 25.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 25

  Teacher(s)

  Lilja Palo, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Toukokuu 2021- elokuu 2021.
  Opetukseen sisältyy 5 lähiopetuspäivää klo 8.30-15.45 Porvoo kampuksella. Lisäksi tulee 3 op verran verkkotehtäviä kesän ajaksi. Tarkat aikataulut tulee Pakkiin. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Käytetään Laurean arviointikehikon vaativuustasoa II
  Edellytetään aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja tehtävien suoritusta hyväksytysti ohjeiden mukaisesti aikataulussa. (not translated)

•   Expertise by Experience in Correctional Services TO00BR50-3002 25.01.2021-30.04.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - support the inclusion, crime-free life and social integration of individuals with a criminal background by strengthening their peer relationships
  - engage in constructive pair work involving an expert by experience and a professional, making use of theory and experience
  - promote the role of experts by experience in the development of social and correctional services as well as in strengthening the social status of clients of correctional services
  - generate ideas for making expertise by experience and peer activities part of the practices of correctional services to support the desistance of correctional services clients

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Tarjotaan ensisijaisesti SRV220KA ryhmälle, kelle se HOPSin mukaan kuuluu.
  
  Opintojakso on suoritettavissa verkossa aikaan ja paikkaan katsomatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso tuottaa II tason syventävää osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  25.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • SRV220KA

  Seats

  0 - 60

  Teacher(s)

  Janika Lindström, Eeva Järveläinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Luennot ja luentotehtävät 3 op, HYV-HYL
  Oppimistehtävä 2 op, HYV-HYL
  1 op = 27 opiskelijan työtuntia (not translated)

•   Family and Domestic Violence - projectgroup V0152-3004 01.03.2021-31.05.2021  2 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - plan and implement a seminar for theme days

  Course contents

  Suunnitelukokoukset
  Pöytäkirjojen pitäminen
  Luennoitsijoiden hankkiminen, yhteistyö
  Näyttelyn järjestäminen
  Teemapäivien reflektio (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Tule kanssamme suunnittelemaan ja toteuttamaan syksyn 2021 Lähisuhdeväkivalta-seminaari!
  Toivomme tiimiimme 2-4 opiskelijaa, joiden kanssa suunnittelemme ja toteutamme syksyn 2021 Lähisuhdeväkivaltaseminaarin.
  Alkutapaaminen: 2.3.2021 klo 11.45-12.30 (Zoomissa tai koululla) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  2 - 4

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Rajamäki

  Further information for students

  Lähisuhdevälivaltaseminaarin tiimissä saat loistavaa ja monipuolista kokemusta seminaarin järjestämisestä ja sen toteuttamisesta. Aluksi yhdessä ideoimme seminaarin teemoja luennoitsijoineen, jonka jälkeen otamme yhteyttä luennoitsjoihin ja alamme työstämään seminaariesitettä jne.
  Seminaarissa tiiminjäsenet koordinoivat seminaaripäivät. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Paljon kontaktointeja eri työelämän edustajien kanssa (not translated)

  Important dates

  Aloituskerta: 2.3.klo. 11:45 (tilassa A 406 ta Zoomissa)
  Seminaaripäivät n. lokakuussa 2021. (not translated)

•   Female-gender Specificity in Correctional Services TO00BQ68-3004 18.01.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 31.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Female-gender Specificity in Correctional Services TO00BQ68-3002 01.01.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso toteutetaan täysin verkossa.
  
  Orientoiva tehtävä, HYV-HYL
  Etäluennot ja luentotehtävät, HYV–HYL
  Case-tehtävä, HYV-HYL
  Reflektiotehtävä, HYV-HYL
  
  5 op = 135 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Janika Lindström

  Further information for students

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • tuntee naisvankeihin liittyviä erityispiirteitä tutkimuksien ja tilastojen valossa.
  osaa hahmottaa naisvankien asiakkuutta ja elämäntilanteita kokonaisvaltaisesti.
  • tuntee naiserityisyyteen liittyviä kysymyksiä.
  • osaa soveltaa naiserityisyyttä rikosseuraamustyössä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  
  Naiset ja rikollisuus tilastojen valossa
  
  Naisvankien taustat (sosioekonominen, traumatausta)
  
  Naisvankien erityiskysymyksiä (Väkivallan monta puolta, häpeä, itsetunto, lähisuhteiden moni-mutkaisuus, psykiatriset oireet)
  
  Naiserityinen rikosseuraamustyö (tämän ainakin voisi jakaa kahteen osaan, ensimmäiseen mää-rittelyä ja otsikoita, toinen osa käytännön esimerkkejä ja sovellustapoja) (not translated)

•   Geriatrics R0127-3006 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most essential changes in the organ system related to ageing
  - know the causes, symptoms and principles of care of the most common illnesses related to ageing
  - know the special features of the medical treatment of older people
  - use medical information to examine the prevention of illnesses related to ageing, the onset of the illnesses, and changes and symptoms caused by the diseases as well as research findings

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Väestö ikääntyy - geriatrisen tiedon tarve lisääntyy
  - Ikää karttuu ja elimistö muuttuu
  - Vanheneminen ei ole sairaus, mutta vanhetessa sairastumisen todennäköisyys kasvaa
  - Ylilääkityt ja alihoidetut vanhukset - totta vai tarua?
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean verkko-opintoina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään lukukauden lopussa. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
  Tehtäviä ja lopputesti on mahdollista uusia max kaksi kertaa opettajan antaman aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Opintojakson vastuuopettaja: kirsi.leinonen@laurea.fi
  
  Opintojakson orientaatio Canvas -verkkoympäristössä. Ohjeet orientaatioon osallistumiseen ilmoitetaan osallistujille ennen toteutuksen alkua sähköpostitse. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  30.5. mennessä hyväksytysti palauttaneet saavat arvioinnin viimeistään2.6.
  9.6. mennessä hyväksytysti palauttaneet saavat arvioinnin viimeistään 11.6.
  31.7. mennessä hyväksytysti palauttaneet saavat arvioinnin elokuun aikana. Uusinnat mahdollisia elokuussa. (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Global Challenges and Possibilities within Social Services, Community Work and Client Counselling V1633-3004 13.05.2021-10.06.2021  5 credits  (CCS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - broadly perceive different local and global factors that influence Social Services now and in the future
  - identify different local and global programs and future plans within Social Services
  - recognize different ethical, creative and sustainable working methods in Social Services, community work and client counselling
  - identify and acknowledge the best practices and multi-professional, creative and sustainable solutions within Social Services, community work and client counselling

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Wikström

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  All relevant materials will be provided during the course.

  Teaching methods

  Global Challenges and Possibilities within Social Services, Community Work and Client Counselling will take place online, as an interactive online course, using Zoom and Canvas. We will have a kick off-session and other meetings in Zoom. Kindly notice that this course will be rather intensive, as it only lasts less than a month (19.5.-10.6.2021). There will be individual and pair/group assignments as well.

  Evaluation methods and criteria

  Course evaluation follows Laurea's guidelines, with grading 1-5.

  Language of instruction

  English

  Timing

  13.05.2021 - 10.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 14.03.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • CCS220SY
  • TOS220SY

  Seats

  20 - 50

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Teacher(s)

  Riikka Kanervo, Tiina Wikström

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Internationality

  The study unit is suitable also for exchange students as well as YAMK/Master students. The content for YAMK/Master students will be modified according to their field of studies.
  Additionally, UNICAC Erasmus+ project participants are invited.

•   Global Security and Well-Being R0405-3004 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - discuss the impact of globalization on the well - being of the individual and the population
  - describe the ethical principles, agreements and recommendations governing international cooperation in preventing and combating the threats to well-being
  - analyze the most important international and national means of preventing and combating international social and health threats
  - work in both domestic and international social and healthcare environments with the risks involved

  ---

  Teacher in charge

  Lilja Palo

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit löytyvät Canvasin R0405-3004 työtilasta (not translated)

  Teaching methods

  Verkkototeutus, 5 webinaaria Zoomissa.
  
  Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Webinaarit pidetään Zoomissa. Opiskelijat työskentelevät pääasiassa pienryhmissä webinaarien välisinä aikoina.
  
  Opintojakson teemat ovat:
  0 Aloitus webinaari, jossa perehytään opintojaksolla yhteisiin pelisääntöihin
  1. Muuttuva toimintaympäristö
  2. Eettiset näkökulmat globaaliin turvallisuuteen
  3. Hyvinvoinnin ja terveyden uhat ja haasteet
  4. Turvallinen tulevaisuus
  
  Jokaiseen teemaan liittyy yksilö- tai oppimistehtävä ja webinaari. Oppimistehtävät löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta ja palautetaan Canvasiin. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että oppimistehtävät on suoritettu ohjeiden mukaisesti hyväksytysti sekä aktiivista osallistumista kaikkiin webinaareihin ja pienryhmätyöskentelyyn.
  
  Opintojaksolla käytetään Laurean arviointikriteeristöä, taso II. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lilja Palo, Anu Haavisto

  Further information for students

  Opintojakso toteutetaan verkossa.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista pienryhmissä työskentelyyn. Kaikkiin webinaareihin osallistumista edellytetään. Jokainen voi korvata yhdestä webinaarista poissaolon erillisillä korvaavilla tehtävillä. Webinaareissa esiteltävät tehtävät pitää täyttää hyväksytyn suorituksen kriteerit. Webinaarissa osallistujilta edellytetään aktiivista osallistumista. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Webinaariaikataulu:
  
  5.5.2021 OpintojaksoINFO, pienryhmäjako
  20.5.2021 Teema 1: Muuttuva toimintaympäristö
  27.5.2021 Teema 2: Eettiset näkökulmat globaaliin turvallisuuteen
  10.6.2021 Teema 3: Hyvinvoinnin ja terveyden uhat ja haasteet
  18.8.2021 Teema 4: Turvallinen tulevaisuus (not translated)

  Students workload

  5op=135h yhden opiskelijan työtä
  
  Sisältäen: itsenäinen opiskelu ja ryhmätyö 126h, webiaarit 9h (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opintojaksolla käytetään Laurean arviointikriteeristöä, taso II.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää, että oppimistehtävät on suoritettu ohjeiden mukaisesti hyväksytysti sekä aktiivista osallistumista kaikkiin webinaareihin ja pienryhmätyöskentelyyn. (not translated)

•   Gynecology and Obstetrics R0147-3007 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common gynecological diseases and their symptoms.
  - describe the most common methods of examination, monitoring and treatment of gynecological diseases.
  - describe the special features of the medical treatment of a gynecological patient.
  - describe the basics of contraception, termination of pregnancy and infertility.
  - describe the normal course of pregnancy and delivery.

  ---

  Teacher in charge

  Salla Kivelä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Naistentautien yleisimmät tutkimukset
  - Yleisimmät naistentaudit
  - Perhesuunnittelu
  - Raskaus ja synnytys
  Oppiminen tapahtuu itsenäisesti tehtävin ohjattuina verkko-opintoina (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.8.2021. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
  Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 160

  Teacher(s)

  Salla Kivelä

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään verkkoa.
  Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti Zoomissa.
  Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin moduulin 4 opinnoissa. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Important dates

  Kurssi suoritetaan verkossa 1.5.2021-31.7.2021. Verkkokurssin viimeinen palautuspäivä on 31.7.2021. (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Healing Communication - a Method to Effective Client Encounters TO00BQ45-3003 01.03.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - reflect on their experiences from encounters with clients and to recognize their own potential development goals
  - list the key components to successful interaction with clients and recognizes and can explain the role of motivating clients as a part of effective client interaction
  - explain the principles of Healing communication-method and explain its phases
  - successfully apply Healing communication, reflect and evaluate their actions and the using the method in client interaction, and to share their expertise with others
  - reflect on challenging client interactions and recognize and discover different solutions to them
  - adopt Healing communication in their own work and to apply it to client interactions to support the client

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tiedot oppimateriaaleista löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta . Materiaalit ovat sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä.
  
  Opintojaksoon (3 op) sisältyy sekä numeerisesti arvioitava testi että ei-arvioitavia tehtäviä, kuten keskusteluihin osallistumista, materiaaleihin tutustumista, pohdintatehtäviä ja oppimispäiväkirjan kirjoittamista. Mikäli teet opintojakson 5 op laajuisena, sisältyy 3 op:n lisäksi Hoitava viestintä -menetelmän soveltamiseen käytännössä (2 op). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  02.02.2021 - 30.06.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 500

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pirjo Tiirikainen, Suvi Valsta

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  1) ORIENTAATIO-moduulissa (1 op) tutustut toisiin opiskelijoihin, opettelet työskentelemään Canvas-oppimisalustalla ja saat kokonaiskuvan opintojaksosta tavoitteineen. Orientaation pohdintatehtävä johdattelee sinut miettimään omia taitojasi ja vahvuuksiasi suhteessa niihin taitoihin, joita tarvitaan sosiaali- ja terveysalalla tapahtuvissa asiakaskohtaamisissa.
  
  2) ONNISTUNUT ASIAKASKOHTAAMINEN –moduulissa (2 op) keskityt onnistuneen asiakaskohtaamisen ulottuvuuksiin keskustelun kuuden teeman avulla. Lisäksi perehdyt Hoitava viestintä -menetelmän perusteisiin ja vaiheisiin. Harjoittelet hoitava viestintä-menetelmän käyttöä ja reflektoit omaa kehittymistäsi konkreettisten harjoittelutehtävien kautta. Moduulin lopussa testaat taitosi Hoitava viestintä -menetelmään liittyen. Testi auttaa sinua hahmottamaan, millä tasolla olet oivaltanut opeteltavan menetelmän idean.
  
  3) OTA HOITAVA VIESTINTÄ MENETELMÄ KÄYTTÖÖN –moduulissa (2 op) keskityt haastavien asiakastilanteiden tarkasteluun mallin avulla ja opit muutaman konkreettisen tavan edetä vuorovaikutuksellisesti haastavissakin tilanteissa. Tämän lisäksi pääset soveltamaan menetelmää työssäsi/harjoittelussasi tai omien verkostojesi kanssa. Moduulin lopussa testaat taitosi Hoitava viestintä -menetelmän käyttöön liittyen. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija on suorittanut opintojakson moduulit ja niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti ohjeiden mukaisesti. (not translated)

•   Healing Communication - a Method to Effective Client Encounters TO00BQ45-3004 01.07.2021-31.01.2022  5 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - reflect on their experiences from encounters with clients and to recognize their own potential development goals
  - list the key components to successful interaction with clients and recognizes and can explain the role of motivating clients as a part of effective client interaction
  - explain the principles of Healing communication-method and explain its phases
  - successfully apply Healing communication, reflect and evaluate their actions and the using the method in client interaction, and to share their expertise with others
  - reflect on challenging client interactions and recognize and discover different solutions to them
  - adopt Healing communication in their own work and to apply it to client interactions to support the client

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Tiirikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tieto oppimateriaaleista löytyy opintojakson Canvas-työtilasta . Kaikki materiaalit ovat sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä.
  
  Opintojakson Orientaatio- ja Hoitava viestintä menetelmänä -moduuleihin (3 op) sisältyy sekä numeerisesti arvioitava testi että ei-arvioitavia tehtäviä, kuten keskusteluihin osallistumista, materiaaleihin tutustumista, pohdintatehtäviä ja oppimispäiväkirjan kirjoittamista. Mikäli teet opintojakson 5 op:n laajuisena, sisältyy opintoihin lisäksi Hoitava viestintä -menetelmän soveltaminen käytännössä (2 op). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.07.2021 - 31.01.2022

  Enrollment period

  01.07.2021 - 31.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 500

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pirjo Tiirikainen, Suvi Valsta

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Sinulla on mahdollisuus suorittaa opinnot 1.7.2021- 31.1.2022.
  
  Opinnot arvioidaan ja arvosana kirjataan opintosuoritusrekisteriin seuraavasti:
  13.8., 17.9., 15.10., 12.11. ja 17.12.2021 sekä 28.1.2022. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  1) ORIENTAATIO-moduulissa (1 op) tutustut toisiin opiskelijoihin, opettelet työskentelemään Canvas-oppimisalustalla ja saat kokonaiskuvan opintojaksosta tavoitteineen. Orientaation pohdintatehtävä johdattelee sinut miettimään omia taitojasi ja vahvuuksiasi suhteessa niihin taitoihin, joita tarvitaan sosiaali- ja terveysalalla tapahtuvissa asiakaskohtaamisissa.
  
  2) ONNISTUNUT ASIAKASKOHTAAMINEN –moduulissa (2 op) keskityt onnistuneen asiakaskohtaamisen ulottuvuuksiin keskustelun kuuden teeman avulla. Lisäksi perehdyt Hoitava viestintä -menetelmän perusteisiin ja vaiheisiin. Harjoittelet hoitava viestintä-menetelmän käyttöä ja reflektoit omaa kehittymistäsi konkreettisten harjoittelutehtävien kautta. Moduulin lopussa testaat taitosi Hoitava viestintä -menetelmään liittyen. Testi auttaa sinua hahmottamaan, millä tasolla olet oivaltanut opeteltavan menetelmän idean.
  
  3) OTA HOITAVA VIESTINTÄ MENETELMÄ KÄYTTÖÖN –moduulissa (2 op) keskityt haastavien asiakastilanteiden tarkasteluun mallin avulla ja opit muutaman konkreettisen tavan edetä vuorovaikutuksellisesti haastavissakin tilanteissa. Tämän lisäksi pääset soveltamaan menetelmää työssäsi/harjoittelussasi tai omien verkostojesi kanssa. Moduulin lopussa testaat taitosi Hoitava viestintä -menetelmän käyttöön liittyen. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija on suorittanut opintojakson moduulit ja niihin liittyvät tehtävät hyväksytysti ohjeiden mukaisesti. (not translated)

•   Health and Social Services to Different Age of People TO00BR63-3001 01.10.2020-31.12.2020  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - Compare and help the client choose the appropriate electronic health and social care service.
  - Understand the role of your professional group in customer-oriented health and social care.
  - Understand the changing paradigm shift where the customer’s position is at the heart of the service system (the welfare ecosystem).
  - Identify electronic service paths in different service systems.
  - Compare different types of electronic transaction services and virtual receptions from the user's point of view.

  Course contents

  - Health and social care service system
  - The usefulness of electronic health and social services
  - Various electronic service environments and tools
  - Roles of customer-oriented health and social care actors
  - Electronic service paths and electronic transaction services

  ---

  Teacher in charge

  Outi Ahonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  MOOC:ssa on automaattinen arvointi ja kriteerit ovat nähtävillä DigiCampuksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  01.09.2020 - 30.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 200

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Outi Ahonen, Valtteri Huotari

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  MOOC on kehitetty SotePeda 24/7 hankkeessa. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

•   Health and Social Services to Different Age of People TO00BR63-3002 01.01.2021-31.07.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - Compare and help the client choose the appropriate electronic health and social care service.
  - Understand the role of your professional group in customer-oriented health and social care.
  - Understand the changing paradigm shift where the customer’s position is at the heart of the service system (the welfare ecosystem).
  - Identify electronic service paths in different service systems.
  - Compare different types of electronic transaction services and virtual receptions from the user's point of view.

  Course contents

  - Health and social care service system
  - The usefulness of electronic health and social services
  - Various electronic service environments and tools
  - Roles of customer-oriented health and social care actors
  - Electronic service paths and electronic transaction services

  ---

  Teacher in charge

  Outi Ahonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus on DigiCampuksen työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  MOOC suoritetaan itseopiskeluna verkko-oppimisympäristössä ajasta ja paikasta riippumatta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  MOOC:ssa on automaattinen arvointi ja kriteerit ovat nähtävillä DigiCampuksessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 200

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Outi Ahonen, Suvi Valsta

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua, eikä vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  MOOC on kehitetty SotePeda 24/7 hankkeessa. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  MOOC:ssa on aluksi kuvattu opintojakson suoritus ja tehtävät. (not translated)

•   Holistic support and interaction with the patients and their families in palliative care TO00BR81-3001 26.04.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa, kohdata, ohjata ja tukea kokonaisvaltaisesti potilaiden ja heidän läheistensä yksilöllisiä tarpeita ja osaa hyödyntää läsnäoloa auttamismenetelmänä
  - kuvata kriisin ja surun merkityksen osana eri-ikäisten ja eri kulttuurista tulevien ihmisten elämää
  - kuvata moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet kokonaisvaltaisen tuen tarjoamisessa
  - käyttää perhekeskeisyyden, osallisuuden ja merkityksellisyyden käsiteitä ja soveltaa niitä työssään
  - tunnistaa ja ennakoi sairaudesta johtuvia potilaan kommunikoinnin muutoksia
  - hyödyntää puhetta tukevia tai korvaavia kommunikointimenetelmiä sekä -apuvälineitä
  - pohtia omaa suhtautumistaan kuolemaan ja ylläpitää työhyvinvointia (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Soini

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Karvinen I, Kylmä J. Ojanen E, Pentikäinen J, Vaskilampi T. 2012. Henki ja toivo hoitotyössä. Verkkokirja. Klaava Media 2012.
  - Joutsia K., Sillanpää H. Puhevammaisen henkilön kohtaaminen Teoksessa: Karjalainen A., Wallenius-Penttilä K. (Eds.)., (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. , In: Diak Opetus 5, Diakonia-ammattikorkeakoulu.
  · Vakaumuksen kunnioittaminen. 2011. Kirkon sairaalasielunhoidon keskus.
  · Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen -hoitosuositus 2018.
  
  Muu suositeltava materiaali:
  · Pulkkinen M. 2016. Salattu, suoritettu ja sanaton suru: Läheisen menettäminen kokonaisvaltaisena kokemuksena. Väitöskirja. Helsingin yliopisto.
  
  · Anttonen MS. 2016. Kuoleman vaikeuden lievittäminen kuoleman todellisuuden kohtaavassa ja ohittavassa saattohoidossa. Substantiivinen teoria saattohoidosta potilaan, perheenjäsenen ja hoitohenkilökunnan näkökulmasta. Väitöskirja. Tampereen yliopisto.
  
  · Makkonen T. 2018. Changes in Speech and Communication in Patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis : A two-year follow-up study Väitöskirja. Tampereen yliopisto.
  
  · Launonen K & Korpijaakko-Huuhka A-M. 2006. Kommunikoinnin häiriöt: syitä, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteita. Helsingin yliopistopaino.
  
  · Huuhtanen K. 2012. Puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimemetelmät Suomessa. Kehitysvammaliitto, Oppimateriaalikeskus Opike. Helsinki. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioitavat osat:
  Ryhmätehtävä ja seminaari arvioidaan 1-5
  Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen arvioidaan hyv – hyl
  Opintojakson arviointi 1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  26.04.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  26.10.2020 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Annikki Päällysaho, Sanna Soini

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Suomi (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolle osallistuu myös työelämän edustajia avoimen amk:n kautta. (not translated)

  Important dates

  4.5.21 klo 12.30-15.45 Orientaatio + Kokonaisvaltainen tuki ja kohtaaminen (pakollinen läsnäolo)
  14.5.21 klo 8.30-11.00 Suru, toivo ja kulttuurisensitiivisyys
  25.5.21 klo 8.30-11.00 Lapsen ja perheen tukeminen
  1.6.21 klo 8.30-14 Työssäjaksaminen ja Seminaari (pakollinen läsnäolo)
  
  Opiskelu tapahtuu Zoomin välityksellä (zoom-osoite: https://laurea.zoom.us/j/64953059262) (not translated)

  Students workload

  5op = 135h opiskelijan työtä
  
  Osallistuminen opetukseen ja ennakkotehtävät: 54h
  Ryhmätehtävä ja seminaari: 54h
  Oppimispäiväkirja:27h (not translated)

  Content and scheduling

  • Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
  • Surun tehtävä ja merkitys
  • Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
  • Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
  • Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
  • Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
  • Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
  • Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
  • Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen (not translated)

  Evaluation criteria

  Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi ja teoreettiset perusteet heikoksi. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen lähes puuttuu.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
  Kirjallinen tuotos on sekava ja huolittelematon.
  Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä. Esitystapa epäjohdonmukainen. (not translated)

  Satisfactory

  T2: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi. Teoriatiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta suppeaa.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, mutta kieliasussa on puutteita.
  Esitys jää sisällöltään pinnalliseksi ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltaminen suppeaksi. Esitystapa tavanomainen.
  
  T1: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää suppeaksi ja teoreettiset perusteet ontuu. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
  Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
  Kirjallinen tuotos huolittelematon.
  Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä. (not translated)

  Good

  T4: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty eri näkökulmista teoreettisesti perustellen. Tietoa sovellettu perheen tilanteeseen konkreettisin esimerkein.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu on selkeää ja käytetyt lähteet ovat relevantteja.
  Esitys on sisällöltään kattava ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen havainnollistavasti.
  
  T3: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty teoreettisesti perustellen. Tietoa on sovellettu perheen tilanteeseen, mutta havainnollistavat esimerkit jäävät vähäiseksi.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on tuotu esille.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti.
  Esitys on sisällöltään moitteeton, valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen, mutta konkreettiset esimerkit jäävät vähäiseksi/pinnalliseksi. (not translated)

  Excellent

  Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on tarkasteltu perusteellisesti eri näkökulmista asiantuntijatietoa hyödyntäen. Valittua menetelmää on sovellettu perheen tilanteeseen osaavasti havainnollistavia esimerkkejä käyttäen.
  Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu kiitettävästi.
  Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu huoliteltu. Käytetyt lähteet ovat relevantteja ja monipuolisia. Teoriatiedon soveltaminen sujuvaa.
  Esitys on sisällöltään kattava ja perusteellinen. Esityksessä käytetään luovia menetelmiä ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen asiantuntevalla otteella. (not translated)

•   Innovation project I 01490-3003 15.02.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  In the projects you participate in the development work of domestic or international businesses and communities and in project work. The language used in the project can be either Finnish or English.Projects can also focus on developing the student's own business.The topic of the project and the competences developed by participating in it will be clarified when the project is added to the study offer. The scope of the project will be agreed on in each case.

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Innovaatioprojekti toteutetaan Yrityskylässä.
  Tule kehittämään ohjaustaitojasi maailman parhaana palkittuun Yrityskylään!
  Toimit ohjaajana kuudesluokkalaisille. Kuudesluokkalaisille suunnattu Yrityskylä-oppimiskokonaisuus huipentuu päivän mittaiseen vierailuun oppimisympäristöön, jossa oppilaat pääsevät soveltamaan koulussa opittua tietoa yhteiskunnasta ja taloudesta käytännössä. Yrityskylä-oppimisympäristö on pienoiskaupunki, jossa oppilaat toimivat työntekijöinä, kansalaisina ja kuluttajina.
  Ohjauskokemukseen sinua valmistelee Yrityskylän ohjaajakoulutus. Yrityskylä-ohjaajana pääset työskentelemään toiminnallisessa oppimisympäristössä erilaisten oppijoiden kanssa neljän päivän ajan. Ohjaajat esimerkiksi tukevat oppilaita tunnistamaan omia vahvuuksiaan sekä mahdollistavat turvallisen ympäristön, jossa oppilaat uskaltavat oppia uusia asioita.
  Ohjaajana pääset kehittämään tiimityöskentelytaitojasi ja kartutat käytännön ohjauskokemusta.
  Ohjaajana saat:
  - kokemusta lasten ohjaamisesta ja kehittää taitojasi ohjaajana ja oppimisen tukijana
  - kokemusta yrittäjyyskasvatuksesta ja mahdollisuuden tutustua innovatiiviseen oppimisympäristöön
  - tutustua opetuksen ja koulutuksen kentällä vallitseviin ajankohtaisiin ilmiöihin
  - todistuksen ohjaamisesta
  Kurkista Yrityskylän toimintaan ja oppilaiden terveisiin videon kautta: https://www.youtube.com/watch?v=AuEhwgdSr2c&t=1s
  Lisätietoja Yrityskylästä: www.yrityskyla.fi
  Kuvia Yrityskylästä: https://www.flickr.com/photos/yrityskyla/ (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.02.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 31.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirjo Pohjasniemi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Intensive week - Control your mind and daily life TO00BT39-3001 15.03.2021-19.03.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  - The student learns various tools for stress management, coping and recovery, as well as time management methods.
  - She also learns to understand herself and her feelings as well as her own opportunities to influence situations of change and crisis in her life.
  - He learns to identify fundamental factors that negatively affect studies, such as tolerance of incompleteness and uncertainty.
  -At the same time, the student also learns to utilize his or her own strengths in managing his or her own life and studies.

  Prerequisites and co-requisites

  Ei lähtötasovaatimuksia eikä sidonnaisuuksia muihin opintojaksoihin. (not translated)

  Course contents

  Intensiiviviikon tavoitteena on vaikuttaa opiskelijan ajattelu- ja toimintatapoihin mahdollisimman tehokkaasti. Opiskelija tutustuu itseensä sekä omiin haitallisiin malleihinsa opettajien tarjoaman materiaalin avulla jatkotyöstäen henkilökohtaista problematiikkaansa ryhmäcoachingissa. Kuuden henkilön pienryhmissä opiskelija oppii valmentavien kysymysten sekä vertaistuen avulla hallitsemaan oman elämänsä vaikeampia tilanteita. Opiskelija oppii myös konkreettisen ja kehittävän otteen itsensä johtamisen viitekehyksessä ja omassa toiminnan suunnittelussa. (not translated)

  Further information

  Käsiteltävät teemat selvitetään opiskelijoilta, opiskelijakunnilta ja opiskelijoiden rajapinnassa työskenteleviltä. Sisällöt päivitetään vuorovuosina opiskelijoiden tarpeista käsin. Vuonna 2021 teemoina on:
  
  Ajankäytön hallinta – sis. priorisointi, aloitteellisuus ja keskittymisen taito
  Stressinhallinta - sis. jännittäminen
  Jaksaminen ja palautuminen – sis. menneisyyden heijastuminen elämään
  Resilienssi ja jatkuvassa muutoksessa selviäminen – sis. menneisyyden vaikutuksen katkaiseminen, nykyisyyden ja tulevaisuuden uudelleen rakentaminen
  Keskeneräisyyden ja epävarmuuden sieto – sis. yksinäisyys ja alemmuuden tunne. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Ennakkotehtävä, itsenäistä opiskelua, ryhmäcoachingiin osallistuminen, oppimispäiväkirja kehittämissuunnitelmineen. (not translated)

  Teaching methods

  Pre-assignment, independent study, participation in group coaching, learning diary with development plans.

  Evaluation methods and criteria

  T1 (min. 50 % tavoitteista)
  Ymmärtää ja osaa kuvata itsensä johtamisen merkitystä yksilötasolla. Osaa analysoida itsensä johtamisen materiaalia sekä soveltaa sitä pääsääntöisesti muihin, mutta vähäisessä määrin itseeni. Teorian hyödyntäminen on heikolla tasolla. Kehittävä ote on vähäistä. Muilta oppiminen on kapea-alaista. Itsensä johtamisen työkalujen käyttäminen on vähäistä. Palautteen antaminen ja vastaanottaminen on heikkoa. Oman oppimisprosessin tarkkailu ja kehittäminen ei ole näkyvää.
  
  
  H3 (min. 70 % tavoitteesta)
  Osaa kuvata hyvin itsensä johtamisen merkitystä yksilötasolla ja vaikutusta yhteistyöhön muiden ihmisten kanssa. Osaa löytää ja analysoida itsensä johtamisen materiaalia ja soveltaa sen antia omaan tilanteeseen. Kehittävä ote on näkyvissä. Teorian hyödyntäminen on hyvällä tasolla.
  Hyödyntää muilta oppimaansa ja palautteen vastaanottaminen on aktiivista. Haluaa ymmärtää eri näkökulmia sekä esittää omat näkökulmansa ymmärrettävästi. Oman oppimisprosessin tarkkailu ja kehittäminen on havaittavaa.
  
  K5 (min. 90 % tavoitteesta)
  Osaa kuvata syvällisesti itsensä johtamisen merkitystä yksilötasolla ja vaikutusta yhteistyössä muiden ihmisten kanssa. Osaa löytää ja analysoida itsensä johtamisen kirjallisuutta ja soveltaa sen antia omaan tilanteeseeni konkreettisella tasolla. Kehittävä ote on konkreettinen, perusteellinen ja tuloksellinen. Teorian hyödyntäminen näkökulman laajentamiseen ja kehittämissuunnitelman tekemiseen on esimerkillistä. Osaa hyödyntää muilta oppimaa omassa toiminnassa. Haluaa ymmärtää eri näkökulmia sekä oppia niistä itseni kehittämiseksi. Oman oppimisprosessin tarkkailu ja kehittäminen tehdään näkyväksi. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.03.2021 - 19.03.2021

  Enrollment period

  02.12.2020 - 31.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Sanna Puhakka

  Unit

  Korkeakouluyksikkö E (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ennakkotehtävä, itsenäistä opiskelua, ryhmäcoachingiin osallistuminen, oppimispäiväkirja kehittämissuunnitelmineen.
  
  Intensiiviviikon jokaisena päivänä käsitellään yhtä teemaa kerrallaan. Päivällä opiskelija opiskelee päivän teemaa itsenäisesti opettajien toimittamien materiaalin ja luentojen avulla, ja iltapäivällä hän osallistuu oman pienryhmänsä ryhmäcoachingiin (1,5 h) tuoden mukanaan päivän teemaan liittyvän problematiikkansa. Pienryhmät kokoontuvat kuuden henkilön tiimeissä. Opintojakson kokoaa yhteen oppimispäiväkirja sekä konkreettinen henkilökohtainen kehittämissuunnitelma. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisällöt:
  
  Käsiteltävät teemat selvitetään opiskelijoilta, opiskelijakunnilta ja opiskelijoiden rajapinnassa työskenteleviltä. Sisällöt päivitetään vuorovuosina opiskelijoiden tarpeista käsin. Vuonna 2021 teemoina on:
  
  Ajankäytön hallinta – sis. priorisointi, aloitteellisuus ja keskittymisen taito
  Stressinhallinta - sis. jännittäminen
  Jaksaminen ja palautuminen – sis. menneisyyden heijastuminen elämään
  Resilienssi ja jatkuvassa muutoksessa selviäminen – sis. menneisyyden vaikutuksen katkaiseminen, nykyisyyden ja tulevaisuuden uudelleen rakentaminen
  Keskeneräisyyden ja epävarmuuden sieto – sis. yksinäisyys ja alemmuuden tunne. (not translated)

•   Internal Medicine R0134-3006 01.05.2021-31.08.2021  1.5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
  -tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
  - eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
  - kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Juvonen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Sisätautien opintojakson sisältö:
  1 Sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet
  2 Sydän- ja verisuonisairaudet
  3 Aivoverenkiertohäiriöt
  4 Keuhkosairaudet
  5 Umpieritysrauhasten (endokrinologiset) sairaudet
  6 Munuaissairaudet
  7 Ruuansulatuselimistön sairaudet
  8 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  9 Keskeisiä sisätautipotilaalle tehtäviä tutkimuksia
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
  
  Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden 2021 alussa, mutta suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 30.7.2021 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Sari Juvonen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään verkkoa.
  Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. ¨
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 2. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin! (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakso toteutetaan 1.5.2021-30.7. 2021
  Palautuspäivät tehtäville ovat 1. 24.5 2021 2. 10.6 2021 3. 30.7 2021 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Internal Medicine R0134-3007 01.10.2020-31.12.2020  1.5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
  -tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
  - eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
  - kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Tiirikainen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Terveysportti, Duodecim Oppikirjat). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet löydä Laurea LibGuides https://libguides.laurea.fi/hoitotyo/etusivu
  Osa aineistoista löytyy myös paperiversiona. (not translated)

  Teaching methods

  Sisätautien opintojakson sisältö:
  1 Sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet
  2 Sydän- ja verisuonisairaudet
  3 Aivoverenkiertohäiriöt
  4 Keuhkosairaudet
  5 Umpieritysrauhasten (endokrinologiset) sairaudet
  6 Munuaissairaudet
  7 Ruuansulatuselimistön sairaudet
  8 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  9 Keskeisiä sisätautipotilaalle tehtäviä tutkimuksia
  
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien ja testien avulla. Opinnot toteutetaan verkko-opintoina Laurean Canvas oppimisympäristössä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty.
  
  Arviointi annetaan viimeistään 3 viikkoa opinjakson päättymisen jälkeen, ellei opettajan työaika järjestelyistä (vapaajakso) aikeudu tähän viivettä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 20.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 120

  Teacher(s)

  Pirjo Tiirikainen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. ¨
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 2. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakso toteutetaan 1.10.2020-31.12. 2020 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Internal Medicine R0134-3008 11.01.2021-31.05.2021  1.5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - keskeiset sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet.
  -tunnistaa ja seurata sisätauteja sairastavan potilaan yleisimpiä oireita.
  - eri sisätautien yleisimmät tutkimus-, seuranta- ja hoitomenetelmät.
  - kuvata yleisimpien sisätautien lääkehoidon käytänteet.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Juvonen

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Terveysportti, Duodecim Oppikirjat). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet löydä Laurea LibGuides https://libguides.laurea.fi/hoitotyo/etusivu
  Osa aineistoista löytyy myös paperiversiona. (not translated)

  Teaching methods

  Sisätautien opintojakson sisältö:
  1 Sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet
  2 Sydän- ja verisuonisairaudet
  3 Aivoverenkiertohäiriöt
  4 Keuhkosairaudet
  5 Umpieritysrauhasten (endokrinologiset) sairaudet
  6 Munuaissairaudet
  7 Ruuansulatuselimistön sairaudet
  8 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  9 Keskeisiä sisätautipotilaalle tehtäviä tutkimuksia
  
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien ja testien avulla. Opinnot toteutetaan verkko-opintoina Laurean Canvas oppimisympäristössä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty.
  
  Arviointi annetaan viimeistään 3 viikkoa opinjakson päättymisen jälkeen, ellei opettajan työaika järjestelyistä (vapaajakso) aikeudu tähän viivettä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  09.12.2020 - 31.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 120

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Sari Juvonen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. ¨
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 2. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakso toteutetaan 11.1.2021-31.5. 2021 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Introduction to Finnish Social and Health Care Legislation TO00BQ73-3002 01.01.2021-01.06.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  -identifies the underlying legislation of the social and health service system
  -identifies the role of the professional team in customer-oriented social and health care

  ---

  Teacher in charge

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Opinto verkossa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon suoritus sisältää videon katsomisen ja siihen liittyvän pohdintatehtävän sekä tutustumisen neljään keskeiseen sosiaali- ja terveydenhuollon lakiin ja niihin liittyviin monivalintatehtäviin.
  
  Läpipääsyyn vaadittavat pisteet:
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 8/10 pistettä
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 6/8 pistettä
  Sosiaalihuoltolaki 1301/2014 8/10 pistettä
  Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000 13/18 pistettä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 01.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 15.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 350

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 100. Open university: 100.)

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Suvi Valsta

  Further information for students

  Opiskelijan ohje
  Pääset katsomaan Puro-palvelussa opintosuorituksiasi ja voit lähettää muualla suorittamiasi opintoja merkittäväksi kotikorkeakoulusi opintorekisteriin. Opintosuorituksia voivat hakea ja lähettää tällä hetkellä seuraavissa korkeakouluissa opiskelevat: Turun yliopisto, Aalto yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, Hanken, LUT -yliopisto, Vaasan yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeen ammattikorkeakoulu, Taideyliopisto, Åbo Akademi, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Centria-ammattikorkeakoulu, Oulun ammattikorkeakoulu, Turun ammattikorkeakoulu, Laurea-ammattikorkeakoulu, Lahden ammattikorkeakoulu, Humanistinen ammattikorkeakoulu, Karelia-ammattikorkeakoulu, Arcada, Yrkeshögskolan Novia, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, Kajaanin ammattikorkeakoulu, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu XAMK, Lapin ammattikorkeakoulu, Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Savonia-ammattikorkeakoulu, Diakonia-ammattikorkeakoulu, Vaasan ammattikorkeakoulu, Tampereen korkeakouluyhteisö (Tampereen ammattikorkeakoulu ja Tampereen yliopisto) ja LAB University of Applied Sciences
  
  
  1) Kirjaudu opinto opintosuoritusten hakupalveluun kotikorkeakoulusi tunnuksella valitsemalla sivun ylälaidasta "Kirjaudu"Saat listauksen opintosuorituksistasi valitsemalla sivun ylälaidasta "Suoritukset"
  PURO-palvelu:
  2) Saat näkyviin muualla kuin kotikorkeakoulussasi suorittamasi opinnot valitsemalla "Näytä vain yhteistyösopimuksen alaiset suoritukset (JOO)"Valitse tästä listasta opinnot, joiden suoritukset haluat lähettää kotikorkeakouluusi ja valitse "Lähetä"
  3) Näet lähettämiesi suoritusten tilanteen "Lähetetyt opintosuoritukset" alta. Kun suorituksesi on käsitelty voit poistaa ne listasta.
  4) Näet kaikki opintosuorituksesi edelleen palvelussa valitsemallla "Hae opintosuoritukset" ja voit katsella niitä Puro-palvelusta. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  1op=27h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Opintokokonaisuudessa tutustutaan sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän, erilaisiin sähköisiin palveluympäristöihin ja välineisiin sekä perehdytään sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden eri rooleihin.
  
  Tunnistat sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän taustalla olevan lainsäädännön.
  
  - Sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  - Sähköisten terveyspalvelujen hyödyllisyys
  - Erilaiset sähköiset palveluympäristöt ja työvälineet
  - Asiakaslähtöisen sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden roolit (not translated)

•   Introduction to Finnish Social and Health Care Legislation TO00BQ73-3003 02.06.2021-31.12.2021  1 credits  (TOS221SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  -identifies the underlying legislation of the social and health service system
  -identifies the role of the professional team in customer-oriented social and health care

  ---

  Teacher in charge

  Reija Korhonen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Opinto verkossa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon suoritus sisältää videon katsomisen ja siihen liittyvän pohdintatehtävän sekä tutustumisen neljään keskeiseen sosiaali- ja terveydenhuollon lakiin ja niihin liittyviin monivalintatehtäviin.
  
  Läpipääsyyn vaadittavat pisteet:
  Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992 8/10 pistettä
  Terveydenhuoltolaki 2010/1326 6/8 pistettä
  Sosiaalihuoltolaki 1301/2014 8/10 pistettä
  Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000 13/18 pistettä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.06.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  16.05.2021 - 15.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS221SY

  Seats

  0 - 350

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Suvi Valsta

  Further information for students

  Opiskelijan ohje
  Pääset katsomaan Puro-palvelussa opintosuorituksiasi ja voit lähettää muualla suorittamiasi opintoja merkittäväksi kotikorkeakoulusi opintorekisteriin. Opintosuorituksia voivat hakea ja lähettää tällä hetkellä seuraavissa korkeakouluissa opiskelevat: Turun yliopisto, Aalto yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, Hanken, LUT -yliopisto, Vaasan yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Hämeen ammattikorkeakoulu, Taideyliopisto, Åbo Akademi, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Centria-ammattikorkeakoulu, Oulun ammattikorkeakoulu, Turun ammattikorkeakoulu, Laurea-ammattikorkeakoulu, Lahden ammattikorkeakoulu, Humanistinen ammattikorkeakoulu, Karelia-ammattikorkeakoulu, Arcada, Yrkeshögskolan Novia, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, Kajaanin ammattikorkeakoulu, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu XAMK, Lapin ammattikorkeakoulu, Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Savonia-ammattikorkeakoulu, Diakonia-ammattikorkeakoulu, Vaasan ammattikorkeakoulu, Tampereen korkeakouluyhteisö (Tampereen ammattikorkeakoulu ja Tampereen yliopisto) ja LAB University of Applied Sciences
  
  Ohjeistusta PURO-palvelun/opinnon siirtämiseen omalle HOPSille
  
  1) Kirjaudu opinto opintosuoritusten hakupalveluun kotikorkeakoulusi tunnuksella valitsemalla sivun ylälaidasta "Kirjaudu" Saat listauksen opintosuorituksistasi valitsemalla sivun ylälaidasta "Suoritukset"
  PURO-palvelu:
  2) Saat näkyviin muualla kuin kotikorkeakoulussasi suorittamasi opinnot valitsemalla "Näytä vain yhteistyösopimuksen alaiset suoritukset (JOO)"Valitse tästä listasta opinnot, joiden suoritukset haluat lähettää kotikorkeakouluusi ja valitse "Lähetä"
  3) Näet lähettämiesi suoritusten tilanteen "Lähetetyt opintosuoritukset" alta. Kun suorituksesi on käsitelty voit poistaa ne listasta.
  4) Näet kaikki opintosuorituksesi edelleen palvelussa valitsemallla "Hae opintosuoritukset" ja voit katsella niitä Puro-palvelusta. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintosuoritukset arviointi ja kirjaaminen Peppiin aikavälillä 11.6-8.8.2021
  - Osoitetulla ajanjaksolla (11.6-8.8.2021 välillä) suoritetut opinnot arvioidaan ja kirjataan suoritetuksi 31.7.2021 päivämäärälle. (not translated)

  Students workload

  1op=27h opiskelijan työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Opintokokonaisuudessa tutustutaan sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän, erilaisiin sähköisiin palveluympäristöihin ja välineisiin sekä perehdytään sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden eri rooleihin.
  
  Tunnistat sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän taustalla olevan lainsäädännön.
  
  - Sosiaali - ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  - Sähköisten terveyspalvelujen hyödyllisyys
  - Erilaiset sähköiset palveluympäristöt ja työvälineet
  - Asiakaslähtöisen sosiaali- ja terveydenhuollon toimijoiden roolit (not translated)

•   Kulttuurinen vanhustyö (not translated) TO00BT28-3001 05.04.2021-18.04.2021  2 credits  (TOS220SY) +-
  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  2op:n kokonaisuus sisältää ennakkotehtävän, osallistumisen webinaariin sekä reflektoivan esseetehtävän (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.04.2021 - 18.04.2021

  Enrollment period

  15.03.2021 - 05.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 50

  Teacher(s)

  Anu Hagman, Anniina Honkonen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Ennakkotehtävän palautus 12.4.21 mennessä Canvaksen työtilaan
  Webinaariin osallistuminen 13.4.21 klo 8.30 - 16.00. Webinaari Zoomissa
  Reflektoivan esseen palautus 30.4.21 mennessä Canvaksen työtilaan (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Tehtävien hyväksytty suorittaminen,
  läsnäolo webinaarissa (not translated)

•   Kuntoutuksen monialaiset arviointimenetelmät (not translated) G800BL31-3003 10.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - identify and describe the goals and assessment of rehabilitation with the help of different evaluation methods used in the field of rehabilitation
  - describe the goals and assessment of rehabilitation using the GAS method
  - analyse and assess the feasibility and appropriateness of GAS in proving effectiveness

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Stepanoff

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Opintojakso toteutuu Zoomissa, johon sisältyy itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
  
  Opintojakso sisältää 3 op GAS-arviointimenetelmää ja
  2 op muita kuntoutuksen arviointimenetelmiä.
  GAS-osuuden toteutus noudattaa KELAn suosituksia ja siinä opiskelijalta edellytetään läsnäoloa jokaisella kerralla (100%).
  GAS-osuudesta saa myös erillisen todistuksen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mikko Julin, Johanna Stepanoff

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  GAS-osuus 3 op - Läsnäolo 100 %
  Muut kuntoutuksen arviointimenetelmät 2 op (not translated)

•   Literature Therapy Methods R0425-3003 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use and adapt literature therapy methods with clients of various ages in goal-oriented work
  - plan, guide and evaluate group processes which utilise literature therapy methods
  - utilise self-creativity, self-expression and self-reflection more effectively in work situations

  ---

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Koulutusmateriaali julkaistetaan opintojaksolla (not translated)

  Teaching methods

  Kulutus toteutetaan lähiopetuksena (8 x 6h touko- kesäkuun ja elokuun aikana) sekä verkossa / itsenäisenä työskentelynä. Kontaktitunneilla opiskellaan ja tutkitaan kirjallisuusterapeuttisia työmenetelmiä hoito, -kasvatus- ja ohjaustyössä. Opintojaksolla vahvistetaan osallistujien itsetuntemusta, palautteen antamista ja vastaanottamista sekä yhteistyötaitoja erilaisten kirjallisuusterapeuttisten harjoitusten, verkossa oelvien tehtävien sekä asiakastyötä kehittävän suunnittelutehtävän kautta.
  Opiskelussa painottuu teorian ja käytännön tiivis vuorovaikutus, kirjoitus- ja reflektointitaidot sekä ryhmässä tapahtuva työskentely.
  HUOM! Opintojakso voidaan toteuttaa myös kokonaan verkossa, jos pandemiatilanne sen vaatii (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan seuraavasti:
  
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen 50 % T1-K5
  Oppimispiväkirja hyv- hyl
  Lukupiiri verkossa ja suunnitelma kirjallisuusterapian käytöstä asiakastyössä 50 %
  Opintojakson suorittaminen edellyttää 75% läsnäoloa vuorovaikutteellisen luonteensa vuoksi.
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 20

  Teacher(s)

  Anu Hagman

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso suoritetaan osallistumalla kontaktiopetukseen sekä osallistumalla verkossa olevaan lukupiiriin ja asiakasprojektisuunnitelman tekemiseen.
  Opintojakson luonteen vuoksi opintojaksolla on 75% läsnäolovaatimus. (not translated)

  Important dates

  ti 11.5 klo 10-15.45
  ti 18.5 klo 10-15.45
  to 20.5 klo 10-15.45
  to 27.5 klo 10-15.45
  to 3.6 klo 10-15.45
  to 10.6 klo 10-15.45
  JA
  to 19.8 klo 10-15.45
  to 26.8. klo 8.30 -15.45 (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan työmäärän jakautuminen:
  Kontaktitunnit 2 op
  Oppimispäiväkirja 1 op
  Verkkotyöskentely; lukupiiri ja asiakastyön kehittämissuunnitelma 2op (not translated)

  Content and scheduling

  Opetusta on touko- kesäkuun aikana sekä elokuussa
  Verkkotyöskentely tapahtuu kesällä omavalintaiseen aikaan. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen (not translated)

•   Managing and Developing Security in Correctional Services V1532-3003 25.01.2021-30.04.2021  15 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - recognises security risks and is able to evaluate the significance of their consequences from the perspective of the operating environment
  - uses risk management methods to develop the subject under observation
  - understands the significance of the human factors on the realisation of risks and their management
  - is able to create a security plan for the organisation and to develop the organisation’s security culture in accordance with the security plan
  - has a command of the operating models of the security management system in the field of correctional services

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Suurten Yleisötilaisuuksien turvallisuusopas, Keski-Uudenmaan pelastuslaitos / Jari Vuoripuro
  Yleisötilaisuuksien turvallisuus, Paasonen, J. 2013
  Johda riskejä – Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan, Ilmonen et co. 2016
  Reiman, T. & Oedewald, P. 2008. Turvallisuuskriittiset organisaatiot. Helsinki: Edita Publishing.
  Paasonen, J. (toim.), Huumonen, T. & Paasonen, L. 2012. Oppilaitoksen turvallisuusjohtaminen. Helsinki: Tietosanoma.
  Kerko, P. 2001. Turvallisuusjohtaminen. Jyväskylä: PS-kustannus.
  Mäkinen, K. 2007. Organisaation strateginen kokonaisturvallisuus. Helsinki: Edita
  Miettinen, J. E. 2002. Yritysturvallisuuden käsikirja. Helsinki: Talentum Media.
  Myhrberg, P. 1/2016. Vankeuden täytäntöönpano. Rikosseuraamusalan koulutuskeskus: oppikirja 1/2016.
  Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2011:15 (2011) Riskienhallinta ja turvallisuussuunnittelu – Opas sosiaali- ja terveydenhuollon johdolle ja turvallisuusasiantuntijoille
  Junninen, Mika. Suomalaisten vankiloiden turvallisuus. Rikosseuraamusviraston julkaisu 5/2008.
  Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuusstrategia 2010 - 2015
  Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuslinjaukset 2015
  Sisäisen turvallisuuden strategia 2017, Sisäministeriö (not translated)

  Teaching methods

  Monimuoto. Kanvas-toteutus/opiskelijaryhmä, Verkko/virtuaali
  Opintojakson suorittaminen edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen Turvallisuus rikosseuraamusalalla opintojakson suorittamista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5.
  Arvioinnin keskiössä ovat aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen sekä työelämään kohdistuvat projektitehtävät. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  25.01.2021 - 30.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Antti Hamari

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso toteutetaan projektin/projektien muodossa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso sisältää yksilö-/pienryhmissä tehtävän,työelämään kohdistuvan,turvallisuuteen liittyvän projektin. (not translated)

  Evaluation criteria

  Hyväksyttävän arvosanan lähtökohta on osallistuminen mahdolliseen lähiopetuksen sekä työelämäprojektien suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Excellent

  Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuuden hallinta ja kehittäminen rikosseuraamusalalla opintojaksolla käytetään vaatimustasoa II.
  AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
  Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
  Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
  kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Mediation and Restorative Justice TO00BL95-3003 14.09.2020-04.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - command background theories, values and principles of restorative justice
  - apply different practices of restorative justice
  - evaluate the reconciliation process and the methods used therein
  - determine the Conciliation Act and its relationship with the Criminal Justice System
  - describe the specific issues of mediation and their impact on the conciliation process

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  • Braithwaite, J. (2002) Restorative Justice & Responsive Regulation. Oxford University Press.
  • Ervasti, K. & Nylund A. 2014 Konfliktinratkaisu ja sovittelu. Edita.
  • Flinck, A. (2013) Rakennamme sovintoa - Opas rikosten ja riitojen sovitteluun. Terveyden ja hyvinvoinninlaitos (THL). http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110568/THL_OPA2013_023_verkko.pdf? sequence=1&isAllowed=y
  • Gellin, M. 2011. Sovittelu koulussa. PS-Kustannus.
  • Larsson, L., suom. Toukonen M-L. 2012. Sovittelun taito. Basam Books.
  • Lähisuhdeväkivallan sovittelun selvitystyöryhmä. Lähisuhdeväkivaltarikosten sovittelu – Nykytila ja kehittämisehdotukset. Terveyden ja hyvinvoinninlaitos (THL). Työpaperi 2/2019
  • Pehrman, T. 2011. Paremmin puhumalla: restoratiivinen sovittelu työyhteisössä. Lapin yliopistokustannus.
  • Poikela, E. 2010. Sovittelu - Ristiriitojen kohtaamisesta konfliktien hallintaan. Suomen sovittelufoorumi
  • Recommendation CM/Rec (2018) 8 of the Committee of Ministers to member States concerning restorative justice in criminal matters. https://www.coe.int/en/web/prison/home/-/asset_publisher/ky2olXXXogcx/content/recommendation-cm-rec-2018-8
  • Sherman, LW & Strang, H (2007) Restorative Justice: The Evidence. The Smith Institute.
  • Van Ness, DW & Strong, KH (2015) Restoring Justice: An Introduction to Restorative Justice. Routledge. 5thed.
  
  Lisäksi esimerkiksi Haaste-lehdessä on ollut useita mielenkiintoisia julkaisuja sovittelusta. https://www.haaste.om.fi/fi/ (not translated)

  Teaching methods

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 135 h):
  - Verkkoluennot 2 op
  - Ryhmätehtävät 2 op
  - Yksilötehtävät 1 op
  Opintojakso tarjotaan ensisijaisesti SRV-ryhmille (40 paikkaa), keille se HOPS:n mukaan kuuluu. Suositellaan myös SSV-opiskelijoille. Opiskelijoita otetaan mukaan avoimen AMK puolelta (25 paikkaa) ja Campusonline.fi (20 paikkaa). Rikosseuraamusalan ydinosaamisen opinnot nähdään eduksi opintojakson suorittamisessa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on tehtävien ja loppuraportin tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on jokaiseen osasuoritteen suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.09.2020 - 04.12.2020

  Enrollment period

  25.05.2020 - 01.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Maiju Kunnas

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakson tehtävät palautetaan Optimaan 'TO00BL95-3003 Sovittelu ja restoratiivinen oikeus' työtilaan ilmoitettuun määräaikaan mennessä. (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 135 h):
  - Verkkoluennot 1 op
  - Ryhmätehtävät 3 op
  - Yksilötehtävät 1 op
  Opintojakson tehtävät palautetaan Optimaan 'TO00BL95-3003 Sovittelu ja restoratiivinen oikeus' työtilaan ilmoitettuun määräaikaan mennessä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on tehtävien ja loppuraportin tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on jokaiseen osasuoritteen suorittaminen hyväksytysti. (not translated)

•   Medical Calculational Skills within Social Services TO00BR08-3002 01.01.2021-31.07.2021  3 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - promote safety and health
  - perform a situational assessment
  - master the key concepts of pharmaceutical care
  - master various forms of medication and handle medications appropriately
  - be aware of their own responsibility in the provision of pharmaceutical care
  - obtain additional information on medications
  - know the principles of the occupational health service
  - work in cooperation with experts in the occupational health service
  - understand the organisation and operations of occupational safety and health
  - use occupational health services in their work
  - understand basic anatomy
  - understand the functioning of the body in relation to pharmaceutical care
  - understand disorders of the body.

  ---

  Teacher in charge

  Ulla Jauhiainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ulla Jauhiainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  - Lääkehoidon peruskäsitteet
  - Lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely
  - Reseptien tulkinta
  - Vastuukysymykset lääkehoidossa
  - Joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta
  - Työterveyshuollon termistö
  - Työterveyshuollon toimintamuodot
  - Työsuojelu
  - Anatomia
  - Fysiologia (not translated)

•   Mental Health Care V1530-3003 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the core concepts of mental health care and the related legislation
  - recognises a psychological crisis and is able to support customers in different phases of the crisis
  - recognises the most common mental health issues and is able to encounter persons with psychological symptoms and guide them to appropriate care
  - implement pre-emptive and rehabilitative mental health care that also takes the customer’s family into account

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  - Itsemurhien ehkäisy ja kiireellisen hoidon tarpeen arviointi rikosseuraamusalalla
  - Mieli-suunnitelman linjaukset
  - Mielenterveysetiikka - sinulla on ja minulla on moraalinen vastuu
  - Joukamaa, Matti & työryhmä (2010). Rikosseuraamusasiakkaiden terveys, työkyky ja hoidontarve
  - Juriloo A, Pesonen L & Lauerma H (2017). Knocking on prison`s door: a 10-fold rise in the number of psychotic prisoners in Finland during the years 2005-2016
  - Käypä hoito -suositukset: ahdistuneisuushäiriöt, depressio, epävakaa persoonallisuus, itsemurhien ehkäisy ja itsemurhaa yrittäneen hoito, kaksisuuntainen mielialahäiriö, skitsofrenia, traumaperäinen stressihäiriö
  
  - Luennoilla ja oppimisalustalla jaettava materiaali
  - Opiskelijan oma tiedonhaku (not translated)

  Teaching methods

  Zoom-luennot, verkko-opinnot, seminaarityö ryhmätyönä
  
  Vuorovaikutteiset Zoom-luennot toteutuvat aamupäivisin lukujärjestyksen mukaan. Iltapäivisin on aiheeseen liittyyvää itsenäistä työskentelyä. Luennoilla opiskelijan tulisi olla läsnä ja osallistua aktiivisesti.
  
  Seminaarityö toteutetaan ryhmätyönä. Tarkempi info annetaan kurssin ensimmäisessä tapaamisessa.
  
  Opettajat:
  Milla Ylitalo, milla.ylitalo@laurea.fi, p. 0400 819041
  Sonja Holopainen, sonja.holopainen@om.fi, p. 050 310 4940 (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Seminaaritehtävä: Kirjallinen tehtävä ja seminaariesitys arviointi T1 - K5.
  
  Huolellisesti tehdyt verkkotehtävät voivat vaikuttaa arvosanaa nostavasti.
  
  Arvioinnin perusteena käytetään Laurean arviointikriteerejä, vaativuustaso II. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen, Milla Ylitalo

  Further information for students

  Opintojakso sisältää Lapset puheeksi -menetelmäkoulutuksen. Jos olet suorittanut sen aikaisemmin, esitäthän todistuksen opettajille, jota vastaan saat siitä osasta vapautuksen. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  - Opintojakson aikataulut, sisältö ja ryhmiin jako tapahtuu ensimmäisellä infotunnilla 28.1.2021 johon osallistuminen on välttämätöntä (kts. Laurean tukintosääntö)
  - Kokemuspuheenvuoro syömishäiriöistä 26.2.2021
  - Ulkopuolinen luennoitsija Lasse Metsävirta12.4.2021 klo 09:00-11:00
  - Seminaaripäivä Zoomissa 7.5.2021 (not translated)

  Students workload

  5 op = 135 tuntia
  - Lähiopetus ja luennot 32h
  - Lapset puheeksi -interventio 16h
  - Verkko- ja etäopinnot sekä seminaarityön valmistelu 87h (not translated)

  Content and scheduling

  - Mielenterveys käsitteenä
  - Mielenterveystyötä ohjaava lainsäädäntö
  - Mielenterveystyön palvelujärjestelmä (mielenterveyslakiin perustuva hoidon järjestäminen, palvelut yleisesti, mt-palvelut rikosseuraamuslaitoksessa)
  - Etiikka mielenterveystyössä
  - Auttamissuhteen tärkeimmät käsitteet (mm. kuunteleminen, sanallistaminen, pysäyttäminen, osoittaminen, selventäminen, tulkinta, kysyminen, holding, containing, transferenssi, vastatransferenssi, projisaatio, defenssit, abstinenssiperiaate, mentalisaatio)
  - Yleisimmät mielenterveyshäiriöt (sis. näyttöön perustuvan hoidon, eettiset ja lailliset erityiskysymykset): mielialahäiriöt, ahdistuneisuushäiriöt, psykoosisairaudet, persoonallisuushäiriöt, syömishäiriöt
  - Rise-asiakakkaan yleisimmät mielenterveysongelmat ja erityiskysymykset
  - Traumaattinen kriisi (kriisin vaiheet, rakenteellinen dissosiaatio, traumaperäinen stressihäiriö)
  - Ylisukupolvisuus (sis. promootio, preventio)
  - Mielenterveysongelmien periytyminen
  - Itsemurhien ehkäisy- ja kiireellisen hoidon tarpeen arviointi (yleisesti, rikosseuraamusasiakkaalla)
  - Oikeuspsykiatrinen potilas
  - Tahdosta riippumaton hoito
  - Mielentilatutkimus
  - Syyntakeisuus
  - Vaarallisuuden arviointi
  - Työntekijän oma jaksaminen ja ammatillinen kasvu
  - Lapset puheeksi –menetelmäkoulutus, josta saa erillisen todistuksen (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Mielenterveystyö opintojaksolla käytetään vaatimustasoa II.
  
  AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
  Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
  Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
  kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Mental Health Care V1530-3005 14.01.2021-31.03.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - knows the core concepts of mental health care and the related legislation
  - recognises a psychological crisis and is able to support customers in different phases of the crisis
  - recognises the most common mental health issues and is able to encounter persons with psychological symptoms and guide them to appropriate care
  - implement pre-emptive and rehabilitative mental health care that also takes the customer’s family into account

  ---

  Teacher in charge

  Pia Harju

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson opiskelumateriaalit ovat Canvas-oppimisympäristössä.
  
  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  Heikkinen-Peltonen, R., Innamaa,M. & Virta, M. 2019. Mieli ja terveys. 6.uudistettu painos. Helsinki:Edita.
  
  Hämäläinen, K., Kanerva, A., Kuhanen, C., Schubert, C. & Seuri, T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. 5.-6. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  
  Toivio, T. & Nordling, E. 2013. Mielenterveyden psykologia. 3. uudistettu painos. Helsinki:Edita. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason 2 mukaisia kriteereitä siten, että hyväksytty suoritus edellyttää vähintään arvosana 3 -tasoa.
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  -- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen.
  Englanniksi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.01.2021 - 31.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 13.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Nurmiranta, Pia Harju

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Opiskelijoiden, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
  
  Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäyhteistyö toteutuu opintojaksolla seuraavasti:
  - vierailuluento (mielenterveystyön asiantuntija yhteistyöorganisaatiosta)
  - kokemusasiantuntijoiden puheenvuorot
  - opiskelijoiden tekemä oppimistehtävä (asiakashaastattelu) (not translated)

  Important dates

  To 14.1. klo 9-15 Orientaatio, läsnäolovelvollisuus
  To 11.2. klo 9-15 Vierailijapäivä, läsnäolovelvollisuus
  To 18.3. klo 9-15 Seminaaripäivä
  Ke 31.3. DL tehtävän palautus (not translated)

  Students workload

  Opintojakso on 5 opintopistettä (not translated)

•   Mentalisation in Childhood V1620-3003 01.03.2021-31.05.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
  tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
  pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson tehtävissä käytetään mm. suositeltavaa kirjallisuutta, johon kirjavinkkejä Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  *Opintojakso toteutetaan kokonaan verkkokurssina. Opintojaksoon kuuluu kirjallinen yksilötehtäviä ja vertaisarviointi, paritehtävä ja työntekijän haastattelu.
  
  Paritehtävän toteutus edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä.
  
  *Opintojakson tehtävät tulevat Canvas-oppimisalustaan
  *Tehtävät palautetaan omina tiedostoina Canvasiin
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
  •ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
  •tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
  •pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon
  Keskeinen sisältö:
  •tietoa mentalisaatiosta
  •mentalisaatiokyky
  •työntekijän taito lapsen ja perheen mentalisaation vahvistajana
  •oman ja toisen ihmisen näkökulman reflektointi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Liisa Lassila, Anne Pirinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  1. Mitä mentalisaatio tarkoittaa, (yksilötehtävä ja vertaisarviointi) 2 op
  2. Case-tehtävä, (paritehtävä) 1 op
  3. Työntekijän haastattelu, (yksilötehtävä) 2 op (not translated)

•   Microbiology and Pathophysiology R0390-3007 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the central concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - recognise the significance of microbes for human health
  - describe which factors affect the onset of diseases and cause changes in the body
  - describe how an infectious disease emerges
  - describe the immune system of the human body
  - describe the types of tissue injury, and the mechanisms of emergence, symptoms and onset of tissue injury

  ---

  Teacher in charge

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Tautien synty
  - Mikrobit
  - Infektiotaudit
  - Elimistön puolustusjärjestelmä
  - Kudosvauriot
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean verkko-opintoina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan kesän lopussa 31.7.2020 jälkeen opintojen päättyessä. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
  Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 10. Open university: 10.)

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään verkkoa.
  Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti (not translated)

•   Motivational Discussion V1531-3001 07.09.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS219SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use motivating discussion methods in rehabilitative customer work and the rehabilitation of criminal offenders

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtävän kirjallisuus:
  1. Jukka Oksanen, Motivointi työvälineenä. 2014. Ps-kustannus
  2. Koski-Jännes, Riittinen, Saarnio. Kohti muutosta. 2008. Tammi
  3. W.R. Miller & S. Rollnick, Motivational interviewing. 2013. The Guilford Press (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoite: Opiskelija osaa käyttää Motivoivan keskustelun menetelmiä kuntouttavassa asiakastyössä ja rikoksentekijän kuntoutusprosessissa.
  Toteutustapa: Lähiopetus ja oppimistehtävät.
  Lähiopetuspäivät:
  Ryhmä 1: 22-23.9.2020 ja 27-28.10.2020
  Ryhmä 2: 24-25.9.2020 ja 29-30.10.2020
  Ryhmäjako ilmoitetaan opiskelijoille ennen opintojakson alkamista.
  Kohderyhmä: Ensisijainen SRV219SA ja SRV220SA ryhmille, joille se HOPSin mukaan kuuluu. Näiden ryhmien opiskelijat sijoittuvat aikataulullisesti ryhmään 1. Edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista. Ei avoimen opiskelijoille. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kontaktitunnit (sis. ennakkotehtävä, välitehtävä) 3 op. Läsnäolovelvoite 75 %, koska koulutus sisältää paljon harjoituksia. Poissaolot tulee korvata.
  Ennakko- ja välitehtävä arvioidaan HYV - HYL.
  Oppimistehtävä (2 op) arvioidaan HYL - 5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  25.11.2019 - 01.12.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS219SY

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen, Juha Lavikainen

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos Motivoivan keskustelun peruskoulutus on suoritettu (3 op), voidaan se todistusta vastaan hyväksyä aiemmin hankituksi osaamiseksi. Tällöin suoritettavaksi jää oppimistehtävän eli kotitentin osuus. (not translated)

  Important dates

  Lähiopetuspäivät:
  Ennakkotehtävä ennen lähiopetusta
  Ryhmä 1: 22-23.9.2020 ja 27-28.10.2020
  Ryhmä 2: 24-25.9.2020 ja 29-30.10.2020
  Välitehtävän palautus 21.10.2020 Optimaan.
  Oppimistehtävän palautus 29.11.2020 Optimaan.
  Uusinnasta sovitaan erikseen arvioinnista vastaavan opettajan Sonja Holopaisen kanssa. (not translated)

  Students workload

  Lähiopetus 32 h
  Itsenäinen työskentely (ennakkotehtävä, välitehtävä ja kotitentti) 103 h
  5 op = 135h (1 op = noin 27 tuntia opiskelijatyötä)
  
  Koulutus siirretty keväältä 2020 syksylle 2020. Samat ryhmät. (not translated)

  Content and scheduling

  Lähiopetus RSKK:lla:
  V1531 Motivoiva keskustelu (suunnattu ensisijaisesti SRV219Sa ja SRV220SA ryhmälle)
  Ryhmäkoko max 50, pidetään kahdessa osassa puolikkaille ryhmille:
  Ryhmä 1: syksy 2020
  Ryhmä 2: syksy 2020
  Ajoitukset näkyvät Lukkarikoneessa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Tehtävää ei ole tehty ohjeistuksen mukaan eikä kaikkiin kysymyksiin ole vastattu. Lähdemateriaalia ei ole käytetty. (not translated)

  Satisfactory

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteiden määrittely on vähäistä. Vastauksissa korostuu joko teoriatieto tai oma pohdinta ja niiden yhdistäminen jää ohueksi. Vastausten tyyli on kuvaileva. (not translated)

  Good

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteet on määritelty hyvin. Vastauksissa yhdistyy teoriatieto ja oma pohdinta. Asioiden ymmärtäminen on nähtävissä vastauksista. (not translated)

  Excellent

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty monipuolisesti luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käytetyt käsitteet on määritelty erittäin hyvin. Vastauksissa yhdistyy tasapainoisesti oma pohdinta teoriatietoon. Vastaukset ovat selkeästi arvioivia. (not translated)

•   Motivational Discussion V1531-3002 08.03.2021-21.06.2021  5 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use motivating discussion methods in rehabilitative customer work and the rehabilitation of criminal offenders

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtävän kirjallisuus:
  1. Jukka Oksanen, Motivointi työvälineenä. 2014. Ps-kustannus
  2. Koski-Jännes, Riittinen, Saarnio. Kohti muutosta. 2008. Tammi
  3. W.R. Miller & S. Rollnick, Motivational interviewing. 2013. The Guilford Press (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tavoite: Opiskelija osaa käyttää Motivoivan keskustelun menetelmiä kuntouttavassa asiakastyössä ja rikoksentekijän kuntoutusprosessissa.
  Toteutustapa: Lähiopetus etäyhteydellä ja oppimistehtävät.
  Lähiopetuspäivät zoomilla:
  1-jakso: 06.-07.04.2021
  2-jakso: 18.-19.05.2021
  
  Kohderyhmä: Ensisijainen SRV221KA ryhmälle (20 paikkaa), joille se HOPSin mukaan kuuluu. Edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista. Ei avoimen opiskelijoille. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kontaktitunnit (sis. ennakkotehtävä, välitehtävä) 3 op. Läsnäolovelvoite 75 %, koska koulutus sisältää paljon harjoituksia. Poissaolot tulee korvata.
  Ennakko- ja välitehtävä arvioidaan HYV - HYL.
  Oppimistehtävä (2 op) arvioidaan HYL - 5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  08.03.2021 - 21.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • SRV221KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sonja Holopainen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos Motivoivan keskustelun peruskoulutus on suoritettu (3 op), voidaan se todistusta vastaan hyväksyä aiemmin hankituksi osaamiseksi. Tällöin suoritettavaksi jää oppimistehtävän eli kotitentin osuus. (not translated)

  Important dates

  Lähiopetuspäivät:
  Ennakkotehtävä ennen lähiopetusta
  1-jakso: 06.-07.04.2021
  2-jakso: 18.-19.05.2021
  Välitehtävän palautus 10.05.2021 Optimaan.
  Oppimistehtävän palautus 31.05.2021 Optimaan.
  Poissaolot korvattava ja maksimissaan koulutuksesta voi olla poissa yhden (1) kokonaisen päivän. Uusinnasta sovitaan erikseen arvioinnista vastaavan opettajan Sonja Holopaisen kanssa. (not translated)

  Students workload

  Lähiopetus 32 h
  Itsenäinen työskentely (ennakkotehtävä, välitehtävä ja oppimistehtävä) 103 h
  5 op = 135h (1 op = noin 27 tuntia opiskelijatyötä) (not translated)

  Content and scheduling

  Lähiopetus tapahtuu zoomin kautta etäyhteydellä. Kutsu koulutukseen lähetetään ennen opintojakson alkamista.
  V1531 Motivoiva keskustelu (suunnattu ensisijaisesti SRV221KA ryhmälle).
  Ajoitukset näkyvät Lukkarikoneessa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteiden määrittely on vähäistä. Vastauksissa korostuu joko teoriatieto tai oma pohdinta ja niiden yhdistäminen jää ohueksi. Vastausten tyyli on kuvaileva. (not translated)

  Good

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteet on määritelty hyvin. Vastauksissa yhdistyy teoriatieto ja oma pohdinta. Asioiden ymmärtäminen on nähtävissä vastauksista. (not translated)

  Excellent

  Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty monipuolisesti luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käytetyt käsitteet on määritelty erittäin hyvin. Vastauksissa yhdistyy tasapainoisesti oma pohdinta teoriatietoon. Vastaukset ovat selkeästi arvioivia. (not translated)

•   Naiserityisyys rikosseuraamusalalla (not translated) TO00BQ68-3001 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - describe the special characteristics related to female prisoners in the light of studies and statistics
  - understand the customer relationships and life circumstances of female prisoners in a comprehensive manner
  - describe concrete and social female-specific issues related to offenders
  - apply a female-specific approach in correctional services.

  ---

  Teacher in charge

  Janika Lindström

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso toteutetaan täysin verkossa.
  
  Orientoiva tehtävä, HYV-HYL
  Etäluennot ja luentotehtävät, HYV–HYL
  Case-tehtävä, HYV-HYL
  Reflektiotehtävä, HYV-HYL
  
  5 op = 135 opiskelijan työtuntia (1 op = n. 27 työtuntia). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Janika Lindström, Anu Lindström

  Further information for students

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  • tuntee naisvankeihin liittyviä erityispiirteitä tutkimuksien ja tilastojen valossa.
  osaa hahmottaa naisvankien asiakkuutta ja elämäntilanteita kokonaisvaltaisesti.
  • tuntee naiserityisyyteen liittyviä kysymyksiä.
  • osaa soveltaa naiserityisyyttä rikosseuraamustyössä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Content and scheduling

  Opintojakson sisältö:
  
  Naiset ja rikollisuus tilastojen valossa
  
  Naisvankien taustat (sosioekonominen, traumatausta)
  
  Naisvankien erityiskysymyksiä (Väkivallan monta puolta, häpeä, itsetunto, lähisuhteiden moni-mutkaisuus, psykiatriset oireet)
  
  Naiserityinen rikosseuraamustyö (tämän ainakin voisi jakaa kahteen osaan, ensimmäiseen mää-rittelyä ja otsikoita, toinen osa käytännön esimerkkejä ja sovellustapoja) (not translated)

•   Nursing of Patients in Emergency Care and the Care Environment R0402-3006 05.05.2021-16.06.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - make a preliminary assessment on patients in emergency care
  - plan and suggest methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of patients in emergency care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (the elderly, internal medicine patients, neurological patients, surgical patients, child patients and psychiatric patients)
  - assess and anticipate the vital functions and possible changes to the vital functions of patients in emergency care
  - document and report on the status and care of a patient in emergency care
  - plan and apply methods for the guidance and psychological support of patients in emergency care and their family
  - apply the key principles of telephone guidance in emergency care
  - apply the key methods of interaction and consultation in the emergency care environment
  - describe and plan multidisciplinary network cooperation in the emergency care environment
  - describe the development needs for the care and service paths of patients in emergency care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of emergency patient care
  - critically analyse and develop one's own competence and ability to act as a nurse in the emergency care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the emergency care environment

  ---

  Teacher in charge

  Tanja Hakkarainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelu- ja tenttimateriaali annetaan työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
  •Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
  •Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Optimaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
  Optima-tilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan osittain Zoom-opetuksena, sisältäen;
  - Asiantuntijaluennot
  - Learning-Cafe
  - Työpajat
  - Simulaatiot
  - Oppimispäiväkirja
  - Ryhmä-/yksilötentti
  
  Kurssin toteutuksessa muutokset ovat mahdollisia korona-tilanteesta johtuen ja opetuksen järjestämisessä noudatetaan Laurean ohjeistusta opetuksen järjestämisestä. Simulaatiot pyritään järjestämään Tikkurilassa.
  
  Opintojakson lehtorit Tanja Hakkarainen ja Anne Makkonen (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  •Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
  •Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit)
  Opintojakson Laurean mukainen arviointitaso on II (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.05.2021 - 16.06.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 30.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Makkonen, Johannes Koskinen, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikaisemmin suoritettu R0403 akuuttihoitotyön erityispiirteet 5op opintojakso.
  Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
  Moduulien I-III opinnot tulee olla suoritettuna sekä opiskelijan on hallittava Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson sisältö. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
  Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin (osa zoomissa) ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
  Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
  Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan.
  Simulaatiopäivä on läsnäolovelvoitteinen. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
  Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
  LbD ja simulaatiointegraatio. (not translated)

  Important dates

  Aikataulu Pepissä ja tarkemmat lähikertojen sisällöt nähtävissä opintojaksolle hyväksymisen jälkeen Optimassa
  Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Tikkurilan kampuksella ja kaksi opintojaksoon kuuluvaa uusintatenttiä (yksilötentti) voi tehdä kaikilla Laurean kampuksilla. Uusintatenttien kaksi ajankohtaa ovat syyslukukauden 2021 kaksi ensimmäistä uusintatenttipäivää. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson kuormitus (5op = 135h) esitetään opintojakson alkaessa. (not translated)

  Content and scheduling

  -Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
  Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
  -Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten hoidon tarpeen arviointi
  -Luksaatiot ja silmätapaturmat
  -Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen
  -Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
  -Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
  -Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
  -Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
  -Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
  Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
  Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
  Simulaatiosairaala:
  Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  •Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  •Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  •Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
  •Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
  •Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
  •Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  •Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
  •Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  •Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  •Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  •Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
  •Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
  •Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
  •Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  •Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
  •Edistää ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

  Excellent

  Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
  •Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
  •Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
  •Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
  •Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
  •Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
  •Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
  •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. (not translated)

•   Nursing of Patients in Emergency Care and the Care Environment R0402-3004 28.09.2020-08.11.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - make a preliminary assessment on patients in emergency care
  - plan and suggest methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of patients in emergency care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (the elderly, internal medicine patients, neurological patients, surgical patients, child patients and psychiatric patients)
  - assess and anticipate the vital functions and possible changes to the vital functions of patients in emergency care
  - document and report on the status and care of a patient in emergency care
  - plan and apply methods for the guidance and psychological support of patients in emergency care and their family
  - apply the key principles of telephone guidance in emergency care
  - apply the key methods of interaction and consultation in the emergency care environment
  - describe and plan multidisciplinary network cooperation in the emergency care environment
  - describe the development needs for the care and service paths of patients in emergency care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of emergency patient care
  - critically analyse and develop one's own competence and ability to act as a nurse in the emergency care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the emergency care environment

  ---

  Teacher in charge

  Anne Makkonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelu- ja tenttimateriaali annetaan työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
  •Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
  •Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Optimaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
  Optima-tilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  •Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
  Suoritustapa: ryhmätentti tai yksilötentti. Uusintatentit yksilötenttinä.
  •Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit, loppuvaiheen opiskelija)
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.09.2020 - 08.11.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Makkonen, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.
  
  Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
  Mikäli ei ole suorittanut opintojaksoa Akuuttihoitotyön erityispiirteet R 0403 tai muita vastaavia täydentäviä opintoja,osaaminen on todennettava näytöllä. Näyttö sovitaan erikseen moduulivastaavien Nanna Peltosaaren ja Hannele Moisanderin kanssa yhdessä.
  Näyttö ei vaikuta opintojakson arvosanaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
  Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
  Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
  Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan. (not translated)

  Important dates

  Aikataulu tarkentuu myöhemmin
  Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Hyvinkään kampuksella ja kaksi opintojaksoon kuuluvaa uusintatenttiä voi tehdä kaikilla Laurean kampuksilla.
  
  Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
  Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
  Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan.
  
  Uusintatentit: kaksi seuraavaa tentin jälkeistä Laurean yleistä tenttipäivää (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla ei ole kv-integraatiota (not translated)

  Students workload

  Opintojakson kuormitus (5op) esitetään opintojakson alkaessa. (not translated)

  Content and scheduling

  Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
  -Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
  -Lapset päivystyspoliklinikalla
  -Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: traumat, intoksikaatio, neurologia, tajuton potilas
  -Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
  -Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
  -Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
  -Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: sydän, diabetes, hengitysvajaus, astma, pneumonia, keuhkoembolia, sepsis
  -lastoitus & teippaus sekä silmävammojen ja oireiden tutkiminen ja hoito
  -Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
  -Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
  -Vanki potilaana
  Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
  Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
  Simulaatiosairaala:
  Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän linkin kautta. (not translated)

•   Nursing of Patients in Intensive Care and Care Environment R0401-3011 31.03.2021-30.04.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how the vital functions of a patient in intensive care can be anticipated and assessed
  - plan and select methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a patient in intensive care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of different patients and patient groups
  - plan and apply the psychological support and guidance of patients in emergency care and their family in a patient-centred nursing
  - describe the physical, psychological and social rehabilitation of a patient in intensive care and plan support for rehabilitation in a patient-centred nursing
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a patient in intensive care
  - describe the development needs for the care and service paths of a patient in intensive care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of intensive patient care
  - critically analyse and develop one's own competence in the care of a patient in intensive care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the intensive care environment

  ---

  Teacher in charge

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ja suositeltava kirjallisuus ovat pääasiassa sähköisessä muodossa. Nämä käydään läpi opintojakson alussa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty.
  Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella.
  Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
  Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.03.2021 - 30.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 03.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Mika Alastalo

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on suoritettu kokonaan.
  R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan opintojakson vastaavan kanssa erikseen. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  Lähiopetus 1,5 op
  Simulaatio 0,5 op
  Tehtävä ja seminaari 3op (not translated)

•   Nursing of Patients in Intensive Care and Care Environment R0401-3009 09.11.2020-18.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how the vital functions of a patient in intensive care can be anticipated and assessed
  - plan and select methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a patient in intensive care in a patient-centred nursing and taking into account the needs of different patients and patient groups
  - plan and apply the psychological support and guidance of patients in emergency care and their family in a patient-centred nursing
  - describe the physical, psychological and social rehabilitation of a patient in intensive care and plan support for rehabilitation in a patient-centred nursing
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a patient in intensive care
  - describe the development needs for the care and service paths of a patient in intensive care and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of intensive patient care
  - critically analyse and develop one's own competence in the care of a patient in intensive care
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the intensive care environment

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ja suositeltava kirjallisuus ovat pääasiassa sähköisessä muodossa. Nämä käydään läpi opintojakson alussa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty.
  Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella.
  Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
  Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  09.11.2020 - 18.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 30.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Sanna Mikkola, Mika Alastalo

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on suoritettu kokonaan.
  R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan opintojakson vastaavan kanssa erikseen. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  Lähiopetus 1,5 op
  Simulaatio 0,5 op
  Tehtävä ja seminaari 3op (not translated)

•   Nursing of Surgical Patients and the Care Environment R0400-3006 30.09.2020-30.11.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how changes to the vital functions of a surgical patient can be anticipated and assessed before surgery, during surgery and after surgery
  - apply their physiological and anatomical knowledge-base in the observation of a surgical patient's vital functions and in their care
  - apply methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a surgical patient in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (trauma patients, neurosurgery patients, heart surgery patients)
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a surgical patient
  - plan and apply the methods for a surgical patient's guidance and psychological support in a patient-centred nursing
  - describe the overall rehydration and medicinal treatment of a surgical patient
  - describe the development needs for the care and service paths of surgical patients and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of surgical patient care
  - critically analyse and develop one's skills in the care of a surgical theatre patient
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the surgical care environment

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  TENTTIALUE:
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K. & Pöyhiä, R. (toim.)2012. Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 69-144. (2016 PAINOS: 87-157)
  
  Ilola, T., Heikkinen, K., Hoikka, A., Honkanen, R. & Katomaa, J. (toim.) 2013. Anestesiahoitotyön käsikirja. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 111-122; 150-160; 162-169; 172-180; 182-185; 188-194. (not translated)

  Teaching methods

  Opiskelija osaa
  -kuvata, miten leikkauspotilaan elintoimintojen muutoksia voidaan ennakoida ja arvioida ennen leikkausta, leikkauksen aikana ja sen jälkeen.
  -soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa leikkauspotilaan elintoimintojen tarkkailussa ja hoidossa
  -soveltaa leikkauspotilaan elintoimintojen tutkimisen, tarkkailun ja ylläpidon menetelmiä potilaslähtöisesti ja huomioiden keskeisten erityisryhmien (traumapotilas, neurokirurginen potilas, sydänkirurginen potilas) tarpeet
  -käyttää leikkauspotilaan hoitoon liittyviä dokumentoinnin ja raportoinnin eri menetelmiä
  -suunnitella ja soveltaa leikkauspotilaan ohjauksen ja psyykkisen tukemisen menetelmiä potilaslähtöisesti
  -kuvata leikkauspotilaan neste- ja lääkehoidon kokonaisuuden
  -kuvata leikkauspotilaan hoito- ja palvelupolun kehittämistarpeita ja suunnitella näyttöön perustuvia toimenpiteitä leikkauspotilaan hoidon laadun, turvallisuuden ja taloudellisuuden parantamiseksi
  -kriittisesti arvioida ja kehittää omaa osaamistaan leikkaussalipotilaan hoitotyössä
  -kuvata eettisiä ongelmia ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti leikkauspotilaan hoitotyön ympäristössä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1) Asiantuntijaluento; läsnäoloa vaaditaan (HYV/HYL)
  2) Simulaatio; läsnäoloa vaaditaan (HYV/HYL)
  3) Tentti (H/1-5)
  4) Case-kirjallinen + seminaaritehtävä ryhmässä (H/1-5)
  5) Lääkehoidon tehtävä + opintojaksoon liittyvät artikkelit
  
  -Tentti 5.11.2020 1. UUSINTA 21.1.2021; 2. UUSINTA 18.3.2021
  
  Arviointi perustuu amk-tutkintoon johtavan koulutuksen arviointikriteereihin (VAATIVUUSTASO I). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  30.09.2020 - 30.11.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Nanna Peltosaari, Marja Tanskanen, Piia Jokinen

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintojakson R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet osaamisen hallintaa (joko suoritettu R0403 tai osaamisen näyttäminen sovitulla tavalla) (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Tämän opintojakson toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä ja /tai TKI:tä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakso sisältää simulaatioharjoituksia.
  Tarkemmat aikataulut löytyvät Optimasta. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5op = 135h työtä. Opintojakson ajankäyttö käydään läpi infossa. (not translated)

  Content and scheduling

  Luennot ja asiantuntijaluento ZOOM:ssa, simulaatiot, kirjalliset tehtävät ja artikkelit.
  
  Tentti 5.11.2020 1. UUSINTA 21.1.2021; 2. UUSINTA 18.3.2021 (not translated)

•   Nursing of Surgical Patients and the Care Environment R0400-3009 17.02.2021-31.03.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe how changes to the vital functions of a surgical patient can be anticipated and assessed before surgery, during surgery and after surgery
  - apply their physiological and anatomical knowledge-base in the observation of a surgical patient's vital functions and in their care
  - apply methods for the examination, observation and maintenance of the vital functions of a surgical patient in a patient-centred nursing and taking into account the needs of special groups (trauma patients, neurosurgery patients, heart surgery patients)
  - use different methods of documentation and reporting related to the care of a surgical patient
  - plan and apply the methods for a surgical patient's guidance and psychological support in a patient-centred nursing
  - describe the overall rehydration and medicinal treatment of a surgical patient
  - describe the development needs for the care and service paths of surgical patients and plan evidence-based nursing procedures to improve the quality, safety and cost-effectiveness of surgical patient care
  - critically analyse and develop one's skills in the care of a surgical theatre patient
  - describe ethical problems and act according to ethical principles in the surgical care environment

  ---

  Teacher in charge

  Nanna Peltosaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Anestesiahoitotyön tentti:
  TENTTIALUE:
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K. & Pöyhiä, R. (toim.)2012. Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 69-144. (2016 PAINOS: 87-157)
  Ilola, T., Heikkinen, K., Hoikka, A., Honkanen, R. & Katomaa, J. (toim.) 2013. Anestesiahoitotyön käsikirja. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 111-122; 150-160; 162-169; 172-180; 182-185; 188-194. (not translated)

  Teaching methods

  Opiskelija osaa
  -kuvata, miten leikkauspotilaan elintoimintojen muutoksia voidaan ennakoida ja arvioida ennen leikkausta, leikkauksen aikana ja sen jälkeen.
  -soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa leikkauspotilaan elintoimintojen tarkkailussa ja hoidossa
  -soveltaa leikkauspotilaan elintoimintojen tutkimisen, tarkkailun ja ylläpidon menetelmiä potilaslähtöisesti ja huomioiden keskeisten erityisryhmien (traumapotilas, neurokirurginen potilas, sydänkirurginen potilas) tarpeet
  -käyttää leikkauspotilaan hoitoon liittyviä dokumentoinnin ja raportoinnin eri menetelmiä
  -suunnitella ja soveltaa leikkauspotilaan ohjauksen ja psyykkisen tukemisen menetelmiä potilaslähtöisesti
  -kuvata leikkauspotilaan neste- ja lääkehoidon kokonaisuuden
  -kuvata leikkauspotilaan hoito- ja palvelupolun kehittämistarpeita ja suunnitella näyttöön perustuvia toimenpiteitä leikkauspotilaan hoidon laadun, turvallisuuden ja taloudellisuuden parantamiseksi
  -kriittisesti arvioida ja kehittää omaa osaamistaan leikkaussalipotilaan hoitotyössä
  -kuvata eettisiä ongelmia ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti leikkauspotilaan hoitotyön ympäristössä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  - Asiantuntijaluennot: HYV /HYL
  - TENTTI: K5-HYL
  -Casepohjainen kirjallinen tehtävä: K5-HYL
  -Artikkelitehtävä: HYV/HYL (Artikkelireferaatti), PP esitys
  -Simulaatio työskentely: HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.02.2021 - 31.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 07.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Nanna Peltosaari, Marja Tanskanen

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintojakson R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet osaamisen suoritusta /hallintaa (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Tämän opintojakson toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä ja /tai TKI:tä.
  Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita. (not translated)

  Important dates

  Opintojakso sisältää simulaatioharjoituksia.
  Tarkemmat aikataulut löytyvät Pepistä. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus informoidaan ensimmäisellä luentokerralla opintojakson infossa. (not translated)

  Content and scheduling

  -Asiantuntijaluennot
  -Tentti 25.03.2021 1. UUSINTA 20.05.2021; 2. UUSINTA 10.06.2021
  -Lopputyö (Case pohjainen), palautetaan opintojen päätyttyä.
  -Simulaatio harjoitus /1 pvä per/opisk-.
  -Uusin tutkittu tieto; Artikkelireferaatti, seminaaritehtävä, PP esitys, esitetään opintojen aikana. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  1 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  3 OSAA:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  
  
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  Seminaaritehtävään on erilliset arviointikriteerit. (MT)
  Arviointikriteerit käydään läpi opintojakson ensimmäisellä luennolla (MT)
  
  5 OSAA:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  
  Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Englanniksi (not translated)

•   Nutrition as Support for Wellbeing G8291-3008 18.01.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the basic functions of the digestive system and its regulation and the effect of physical activity on nutrition
  - describe and recognise the significance of nutrition for the wellbeing of people in different ages
  - evaluate the client’s body composition and support dietary habits that promote a client's wellbeing
  - design approaches that take physical activity and nutrition into account and promote the client's overall wellbeing.

  ---

  Teacher in charge

  Tapani Risto

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ravitsemustiede -kirja (oppiportti) (not translated)

  Teaching methods

  Nutrition physiology (2cr), Nutrition- and avtivityaseesment (2op), clinical nutrition of owna interest (1op)

  Evaluation methods and criteria

  Kurssin oppimistehtävät arvioidaan hyväksytyiksi tai täydennettäviksi. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 08.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tapani Risto

  Further information for students

  Kurssi on soveltavaa fysiologiaa.
  
  Soveltuu lähinnä niille, joilla ravitsemus kuuluu terveysneuvonnan ja ohjaamisen alueeseen.
  
  Hyvät tiedot elimistön perusfysiologiasta antavat riittävän pohjan onistua tämän opintokokonaisuuden itsenäiseen suorittamiseen. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Orientaatio välttämätön, muiden zoom-luentojen osuus ehdollinen. (not translated)

  Important dates

  Ilmoitetaan viestillä ennakkoon niille, jotka kurssille ovat ilmoittautuneet. (not translated)

  Students workload

  5 op:n toteutus, josta lunetoihin 10 - 15 h. Oppilaan työtä loput noin 120 h oppimistehtävien tekemisessä. (not translated)

  Content and scheduling

  1. Orientaatio
  2. Ravitsemuksen fysiologia (2 zoom-lunetoa)
  3. Aktiivisuuden- ja ravinnonarviointi (2 zoom-luentoa) (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Oppimistehtävien kriteerit tulevat kunkin tehtävän osalta esiin opintojakson osa kerrallaan. (not translated)

•   Optional Work Placement G8304-3005 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically evaluate his/her own professional actions and actively develop himself/herself, his/her own work and field of expertise by using investigative and developing approaches
  - use his/her economical, administrative and management skills in his/her own physiotherapy work
  - act as an agent with real influence in multiprofessional and multicultural networks

  ---

  Teacher in charge

  Heikki Penttilä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
  Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 09.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Irma Karhu, Johanna Leskelä

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen (HOT) näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
  
  Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoi (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viikottainen työaika 7 viikon mittaisella jaksolla on 40h/vko, josta 5h/vko sovitetaan yksilölliseen tiedonhankintaan harjoittelupaikan ulkopuolella. (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskeija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Harjoittelu hylätään tai suositellaan keskeytettäväksi, mikäli:
  -Opiskelija ei huomio turvallisuusnäkökohtia asiakkaan fysioterapiassa ja toimintaympäristössä, vaan asiakkaan turvallisuus on vaarassa?ei toimi vuorovaikutuksessa asiakasta ja hänen oikeuksiaan kunnioittavasti, vaan asiakasta loukkaavasti?ei noudata sovittuja sääntöjä, kuten harjoittelun tuntimäärää ja/tai aikatauluja, vaan on muuten kuin sairastumisen vuoksi pois harjoittelusta ja/tai myöhästelee toistuvasti ja/tai poistuu toistuvasti ennen työajan päättymistä?ei osaa kysyttäessä perustella mitään valintojaan käyttämilleen tutkimis-, ohjaus- ja terapiamenetelmille?ei raportoi kirjallisesti asiakkaan fysioterapiaprosessia?ei osaa reflektoida ja tunnistaa reflektion perusteella mitään toimintansa vahvuuksia ja haasteita.
  
  Mikäli jokin edellä mainituista kriteereistä toteutuu, harjoittelu on hylätty. Mikäli jokin näistä kriteereistä toteutuu harjoittelun puolivälin arvioinnissa, harjoittelu suositellaan keskeytettäväksi (not translated)

•   Optional Work Placement G8304-3007 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - critically evaluate his/her own professional actions and actively develop himself/herself, his/her own work and field of expertise by using investigative and developing approaches
  - use his/her economical, administrative and management skills in his/her own physiotherapy work
  - act as an agent with real influence in multiprofessional and multicultural networks

  ---

  Teacher in charge

  Heikki Penttilä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Optimassa, Link:ssä ja/tai Canvaksessa
  Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 15.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Heikki Penttilä, Riikka Saukkola, Johanna Leskelä

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen (HOT) näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
  
  Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoi (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viikottainen työaika 7 viikon mittaisella jaksolla on 40h/vko, josta 5h/vko sovitetaan yksilölliseen tiedonhankintaan harjoittelupaikan ulkopuolella. (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskeija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta. (not translated)

•   Pain Management in Rehabilitation  SF00BQ96-3002 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:   
  - understand and explain the biopsychosocial model and its relevance to pain
  - assess or measure the biological, physical, and psychosocial factors that contribute to pain, impairment, and disability using valid and reliable assessment tools.
  - use an evidence-based management program in collaboration with the client, directed at modifying pain and encouraging helpful behaviors.

  ---

  Teacher in charge

  Kati Nykänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Butler, D & Moseley, L. 2003 Explain pain. Noigroup Publications.
  - Kalso, E, Haanpää, N, Hamunen, K, Kontinen, V & Vainio, A. 2018. Kipu. 4. painos. Duodecim. E-kirja.
  - Kipu. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin, Suomen Anestesiologiyhdistyksen ja Suomen Yleislääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2015. www.kaypahoito.fi
  - Kipuviesti-lehti: https://laurea.finna.fi/Record/3amk.138442
  - Miranda, H. 2016. Ota kipu haltuun. Otava.
  - Oppiportti-verkkokurssi: Kivun hoito. https://www.oppiportti.fi
  - TOIMIA-tietokanta. https://www.terveysportti.fi/dtk/tmi/koti
  - To-Mi. https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
  - Sluka, KA. (ed). 2016. Pain Mechanisms and Management of Pain for Physical Therapists. IASP Press/Wolters-Kluwer. E-kirja.
  - Kivuntutkimusyhdistys: https://www.skty.org/materiaalit/ (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arvioinnissa osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty -asteikolla, osa numeerisesti (1-5). Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan tason 3 osaaminen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Kati Nykänen, Pauliina Louhiala-Hänninen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämän ja kokemusasiantuntijapuheenvuorot (not translated)

  Important dates

  Opintojaksolla on vuorovaikutteisia webinaareja, joihin on 100% läsnäolovelvoite. Tapaamiset löytyvät Pakista opintojakson aikataulusta ja ne sijoittuvat touko-kesäkuulle 2021. Päätösseminaari on elokuussa.
  
  Tehtävien palautuspäivämärät löytyvät Canvas-työtilasta. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso sisältää itsenäistä ennakkomateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä ennen webinaaritapaamisia. Lisäksi laadit tehtävän sinua kiinnostavasta teemasta. Tehtävät esitellään loppuseminaarissa.
  
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Varaa siten riittävästi aikaa opintojakson materiaaleihin perehtymiseen ja tehtävien tekemiseen. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson teemat ovat:
  Teema 1: Mitä kipu on? Mitä tapahtuu kivun pitkittyessä? Kipukokemus?
  Teema 2: Kivun ja kipukokemuksen arviointi
  Teema 3: Kivun hallintakeinot (not translated)

  Evaluation criteria

  Opintojakso tulee hyllätyksi, jos opiskelija:
  - ei osallistu yhteisiin webinaareihin
  - ei suorita sovittuja tehtäviä ajallaan (not translated)

•   Pedagogic Potential of Music R0145-3003 02.09.2020-12.11.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using music
  - are able to apply and use musical methods and their theoretical premises in supporting individual and group wellbeing
  - knows how to plan, guide and evaluate musical activities and group processes in order to build growth, development and participation
  - is able to understand through their own musical work the potential of music in supporting wellbeing and as a working resource
  - is capable of encouraging, developing and influencing musical activities in the field of wellbeing

  ---

  Teacher in charge

  Anne Eskelinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajien palaute ja arviointi. Työelämältä saatu palaute projektityöskentelyssä. Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
  Arviointi muodostuu projektityöskentelyn arviointi 50% arvosanasta ja portfolion arviointi 50% arvosanasta. Arvioinnista vastaa jakson vastuuopettaja Anne Eskelinen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.09.2020 - 12.11.2020

  Enrollment period

  25.05.2020 - 01.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Anne Eskelinen, Anu Lindström

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos koet, että sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvä osaaminen voit hakea hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli näyttöoikeutta Laurean ohjeiden mukaisesti. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson aikana toteutetaan työelämäprojekti, jossa sovelletaan musiikkia työmenetelmänä. (not translated)

  Important dates

  Tutustu opintojakson aikatauluun Pakin kautta. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla käytetään materiaaleina kansainvälisiä artikkeleita ja julkaisuja. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso sisältää lähiopetusta noin 4op. Opiskelijan tulee sitoutua lähiopetukseen, jossa läsnäolovelvollisuus on 80%. Projektityöskentely toteutetaan opiskelijoiden oman aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää itsenäisesti ja ryhmässä toteutettavia oppimistehtäviä. (not translated)

  Content and scheduling

  Musiikin ohjaajana toimiminen 5op (sisältäen projektin 2,5op)
  Yhteismusisointi 3op
  Portfolio ja oppimistehtävät 2op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Good

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

  Excellent

  Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa. (not translated)

•   Pedagogic Potential of Visual Art R0143-3002 10.09.2020-24.11.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student
  - acquires a command of social pedagogy work models that help build growth, development and inclusion using visual art
  - has a command of different visual art practices and the theoretical premises that apply to social services
  - is able to understand through their own visual art work the potential of visual work in an individual’s life
  - is able to create their own vision of the communal, societal and global potential of visual methods

  ---

  Mode of delivery

  90% Face-to-face, 10% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ala-Vannesluoma,T., Airaksinen-Björklund R.,Karkkulainen M., Kastu R., Sipi S. ja Varonen H. (2019). Toimii! Hoitajan opas toiminnalisiin menetelmiin. (not translated)

  Teaching methods

  Kurssin tavoitteena on opiian hyödyntämään taidelähtöisiä menetelmiä sosiaalialan asiakastyössä. Kurssin painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssi muodostuu workshop-tyylisestä opetuksesta ja toiminnallisesta LbD-pohjaisesta asiakastyöprojektista. Opetus tapahtuu Tikkurilan kampuksella. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alkaessa ja ne perustuvat opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen. Opintojakso arvioidaan T1 – K5. Opintojakso edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen/työpajatyöskentelyyn 80% läsnäololla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  10.09.2020 - 24.11.2020

  Enrollment period

  25.05.2020 - 06.06.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  0 - 22

  Teacher(s)

  Satu Bethell

  Further information for students

  Lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus 80 %, joka tarkoittaa, että poissaoloja voi olla yhteensä 16h (yksi opetuskerta, aamu-/iltapäivä on 4 h). Yli 16h poissaolot vaikuttavat alentavasti opintojakson kokonaisarvosanaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelijan edellytykset osoittaa opintojakson osaaminen näyttönä arvioidaan seuraavien tekijöiden perusteella:
  •opintojakson tavoitteisiin pohjautuva osaamisanalyysi
  •aiemmat opinnot ja/tai koulutus ja/tai vahva harrastuneisuus kyseisestä luovasta osa-alueesta •kokemus kuvallisen ilmaisun/toiminnan ohjausprosessin suunnittelusta, ohjaamisesta ja arvioinnista asiakasryhmässä
  
  Osaamisanalyysi: Opiskelija toimittaa osaamisanalyysin ja työtodistukset sekä opintoihin ja koulutuksiin liittyvät todistukset opintojakson vastuuopettajalle sähköpostilla. Opintojakson vastuuopettaja hyväksyy tai hylkää näyttöoikeuden edellä mainittujen tekijöiden sekä Laurean yleisten arviointikriteereiden osaamisen vaativuustaso I perusteella. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson suorittamiseen sisältyy toiminnallinen asiakastyöprojekti, joka tehdään sosiaalialan toimintaympäristöissä. (not translated)

  Important dates

  Kurssi alkaa 3.9.2020 klo 8.30 luokassa B208. (not translated)

  Students workload

  Kontaktitunnit ja workshopit: 80 h
  Asiakastyöprojekti (suunnittelu, toteutus, raportointi ja esittely): 108 h
  Oppimistehtävät: 54 h
  Kurssikirjallisuus: 30 h (not translated)

  Content and scheduling

  Kurssin sisällöllinen painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään kuvallisen ilmaisun menetelmiä ja osallisuutta vahvistavia toimintapoja sosiaalialan asiakastyössä.
  
  Toteutukselle on varattu 3 paikkaa Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille, (not translated)

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3013 15.03.2021-31.05.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Hanna Väätäjä

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan opintojakson Canvasin työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso on yhtenä osana varhaiskasvatuksen opettajan ja varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuden opinnoissa.
  
  Opintojakso on verkkototeutus, jossa osa siihen littyvistä tehtävistä tehdään yksilötyönä.
  Osa opinnoista toteutetaan yhteistoiminnallisissa ryhmissä, mikä edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä. Ryhmiin jako ohjeistetaan opintojakson alkaessa.
  
  Opintojaksolla on luentoja ja seminaareja Zoomissa, tehtäviä (viisi tehtävää), vertaisarviointia, havainnointia ja monivalintatehtävä.
  
  Tehtävien ohjeistukset löytyvät Canvasin työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean arviointikriteerit, vaativuustaso II
  
  Opintojakso arvioidaan kokonaisuutena asteikolla T1 –K 5. Hylättyä suoritusta opiskelija saa täydentää saamansa palautteen ja ohjeen mukaisesti lehtorin ilmoittaman ajan puitteissa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.03.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hanna Väätäjä, Henna Jalasmäki

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos haluat tehdä opintojakson HOTilla ta TOPIlla ota yhteyttä Hanna Väätäjään.
  
  LUE LISÄÄ: Link fi - Opintojen kulku - Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näytöt
  
  LUE LISÄÄ: link fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Työn opinnallistaminen TOPI (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäyhteistyöhön liittyvä ohjeistus selviää opintojakson alkaessa. (not translated)

  Important dates

  Zoom -kokoontumisia on yhteensä 8 x 1,5 tuntia.
  Aloitus- ja lopetuskerralla on läsnäolovelvollisuus. Muilla Zoom -luennoilla läsnäolo vähintään kolmella kerralla. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso hyödynnetään yksilö-, pari- ja pienryhmätyöskentelyä.
  
  Luennot ja oman oppimisen reflektointi 2 op (hyv-hyl)
  Monivalintatehtävä 1 op (hyv-hyl)
  Varhaiskasvatuksen laatu ja kehittäminen (työelämäyhteistyö), pari- tai ryhmäessee 2 op (T1-K5)
  Lapsihavainnointiin perustuva lapsen kuvaus ja essee 3 op (T1-K5)
  Kasvatuksen perusteita, essee ja esseen vertaisarviointi 2 op (hyv-hyl) (not translated)

  Content and scheduling

  3 op Varhaiskasvatuksen arvoperusta ja perusteet
  3 op Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen
  4 op Lapsen osallisuus ja toimijuus ja kasvatusyhteistyö (not translated)

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3009 21.09.2020-11.12.2020  10 credits  (SSYOB19, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tiedot oppimateriaaleista löytyvät verkko-oppimisympäristöstä sen auettua.
  
  
  Tenttimateriaalina
  Nurmi, Ahonen, Lyytinen, Lyytinen, Pulkkinen, Ruoppila 2014. Ihmisen psykologinen kehitys, osa Varhaislapsuus. Sivut (22-76)
  Sajaniemi, Suhonen, Nislin, Mäkinen 2015. Stressin säätely (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Sanallinen ja numeerinen palaute, ryhmäpalaute, vertaispalaute, itsearviointi.
  Toteutuksessa käytetään Laurean arviointikriteereita (vaativuustaso II).
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
  Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  21.09.2020 - 11.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SSYOB19
  • SSYOG19
  • TOS220SY
  • SSYOV19

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Annika Kultavirta, Pirjo Pohjasniemi

  Further information for students

  Minkälaista on opiskella verkossa?
  Opiskelu verkossa poikkeaa monin eri tavoin päiväopiskelusta. Se vaatii itsensä johtamisen taitoja ja kurinalaisuutta. Verkossa opiskellessa teet paljon itsenäistä työtä, mutta se ei ole yksinäistä puurtamista. Osallistut verkkokeskusteluihin ja teet ryhmätehtäviä sekä työelämään liittyviä projekteja etäyhteyksiä hyödyntäen sekä yksilökohtaisesti että ryhmässä. Verkossa opiskelua varten tarvitset tietokoneen, verkkoyhteyden sekä kuulokemikrofonin. Verkossa opiskellaan samassa tahdissa kuin muissa sosionomikoulutuksissa, mutta voit myös nopeuttaa opintojasi oman opiskelusuunnitelmasi pohjalta. Yksilökohtaiset tehtävät voit kuitenkin valita mihin vuorokauden aikaan tai missä opintoja teet. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  HOT = aiemman hankitun osaamiseen näyttöön ja TOPI = työn opinnollistamiseen liittyviä suoritusehdotuksia pyydetään opiskelijan toimittamaan ennen opintojakson aloitusta LINK-käytänteiden mukaisesti. Ks. ohjeistuksia: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu.
  Ilmoita näyttöhalukkuudestasi ja mahdollisesti TOPista myös opintojakson vastuuopettajalle sähköpostitse hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Espoon kaupungin päiväkodit, varhaiskasvatusmessut, valtakunnan kunnalliset ja yksityiset päiväkodit.
  PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
  Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua myös ohjaavalta opettajaltasi tai PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx (not translated)

  Important dates

  TÄRKEÄÄ!
  
  Opintojakson alussa pidetään tentti seuraavasta materiaalista:
  - Nurmi, Ahonen, Lyytinen, Lyytinen, Pulkkinen, Ruoppila (2014): Ihmisen psykologinen kehitys, osa Varhaislapsuus sivut (22-76). Saatavana eKirjana.
  - Sajaniemi, Suhonen, Nislin, Mäkinen (2015): Stressin säätely (2015). Saatavana eKirjana.
  - Verkko-oppimisympäristön materiaalit. Verkko-oppimisympäristö aukeaa opintojen alkaessa.
  
  Opintojakso aloitetaan yhteisellä orientaatiotapaamisella verkossa. (not translated)

  Students workload

  Opintojaksolla on läsnäolovelvoitteisia verkkotapaamisia aikataulun mukaisesti. Noin 2/3 opintojaksosta suoritetaan yksilötehtävinä ja 1/3 ryhmätöinä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opinnoissa on seuraavat osiot:
  Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op (Teemat Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 2 op ja Varhaiskasvatuksen kehittäminen 1 op)
  Varhaiskasvatuksen arvoperusta ja perusteet 3 op (Teemat Varhaiskasvatustoiminnan perusteet 2op, Lainsäädäntö ja eettiset ohjeet1 op)
  Lapsen osallisuus ja toimijuus ja kasvatusyhteistyö 4op (Teema Lapsen osallisuuden vahvistaminen 2 op ja Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö 2 op) (not translated)

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3011 06.05.2021-20.08.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Paula Väliaho

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson kirjallisuus esitellään opintojakson Canvas-tilassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen-, Lapsen osallisuus- ja Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö -tehtävät arvioidaan numeerisesti. Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen -tehtävä tehdään yksilötyönä, muut pienryhmätehtävinä. Pienryhmätehtävän arvioinnin tukena voidaan käytetään pienryhmätehtävän itsearviointilomaketta. Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu näiden kolmen tehtävän arvosanojen keskiarvosta.
  
  Ensimmäisen palautuspäivän puitteissa palautetuista tehtävistä voi saada numeerisen arvioinnin lisäksi myös kirjallista palautetta. Arvioinnissa sovelletaan alla esitettyä arvointikriteeristöä.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  06.05.2021 - 20.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 06.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • USF321KU

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Paula Väliaho, Marika Kivistö

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintojakso on suunnattu ensisijaisesti varhaiskasvatukseen suuntautuville sosiaalialan opiskelijoille.
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy opintojakson Canvas-tilasta opintojakson alettua. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Opintojakson voi suorittaa myös työn opinnollistamisena. Aloitteen vaihtoehtoisilla suoritustavoille suorittamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla suunniteltu työelämäyhteistyön osuus on 4 op, joka toteutetaan lähtökohtaisesti pienryhmässä. Opintojakson työelämäkumppani on Hyvinkään seurakunta, jonka puitteissa työelämäyhteistyön osuus on mahdollista toteuttaa. Työelämäyhteistyössäkin huomioidaan tarkasti vallitsevat koronasuositukset. (not translated)

  Important dates

  Opetuksessa on läsnäolovelvollisuus seuraavilla opetuskerroilla:
  
  Orientaatio, 6.5. klo 8.30-15.45
  Seminaari 20.8. klo 8.30-15.45
  
  Opintojakson tehtävien palautuspäivät (tarkentuu!):
  
  Vasu ja oppimisen alueet -tehtävä 24.5.
  Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen -tehtävä 6.8.
  Lapsen osallisuus -tehtävä 20.8.
  Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö -tehtävä 20.8. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla ei ole tiedossa kv-yhteyksiä. (not translated)

  Students workload

  Opintojaksolla on 4 osaa. Opintojakson osat ja niiden laajuudet ovat:
  1. Varhaiskasvatuksen perusteet, 3 op
  2. Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen, 3 op
  3. Lapsen osallisuus, 2 op
  4. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö, 2 op
  
  Yksi opintopiste vastaa n. 27 h työtä. Osat 3 ja 4 suoritetaan lähtökohtaisesti pienryhmässä. Pienryhmät muodostetaan orientaatiossa. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on osa Varhaiskasvatuksen osaamisen ops-moduulia. Opintojakso tarjoaa monipuolista osaamista kaikille, joiden tavoitteena on lasten kanssa työskenteleminen. Sen suoritettuaan opiskelijalla on kattava kuva varhaiskasvatuksen perusteista sekä lapsille ominaisista tavoista toimia ja heidän kanssaan työskentelystä. Tilanteen salliessa opiskelijalla on myös käytännön kokemusta sekä lasten että heidän huoltajiensa kanssa toimimisesta. (not translated)

•   Pedagogical Competence in Early Childhood Education R0094-3012 04.02.2021-31.05.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - analyse the value base, aims and underpinning knowledge of early childhood education
  - take a child's characteristic ways of acting into account in education
  - recognize the significance of inclusion, communality and dialogical interaction in a child's growth, development and learning
  - create preconditions for an educational partnership and cooperation

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Pohjasniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tiedot oppimateriaaleista löytyvät Canvas-oppimisympäristöstä. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Sanallinen ja numeerinen palaute, ryhmäpalaute, vertaispalaute.
  Toteutuksessa käytetään Laurean arviointikriteereita (vaativuustaso II).
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
  Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.02.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 18.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Pirjo Pohjasniemi, Virpi Lund

  Further information for students

  Minkälaista on opiskella verkossa?
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/verkkoopinnot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  HOT = aiemman hankitun osaamiseen näyttöön ja TOPI = työn opinnollistamiseen liittyviä suoritusehdotuksia pyydetään opiskelijan toimittamaan ennen opintojakson aloitusta LINK-käytänteiden mukaisesti.
  
  Ohjeet: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu (not translated)

  Important dates

  TÄRKEÄÄ!
  
  Opintojakson aikana pidetään tentti seuraavista kirjoista:
  - Nurmi, J-E., Ahonen,T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., & Ruoppila, I. 2018. Ihmisen psykologinen kehitys, luku Varhaislapsuus.
  - Sajaniemi, N., Suhonen, E., Nislin, M. & Mäkelä, J. 2015. Stressin säätely.
  - Sainio,T., Pajulahti, R., Sajaniemi, N. 2020. Näin tuet lapsen itsesäätelyä. Hyvinvoinnin pedagogiikka varhaiskasvatuksessa.
  
  Kirjat kannattaa hankkia hyvissä ajoin!
  Opintojakso aloitetaan yhteisellä orientaatiotapaamisella verkossa. (not translated)

  Students workload

  Yksilötyöskentely, ryhmäkeskustelut, koontitehtävät, essee, innovointitehtävä, tiedonetsintää verkossa ja ongelmanratkaisutehtäviä.
  1 op = noin 27 h (not translated)

  Content and scheduling

  Opinnoissa on seuraavat osiot:
  Varhaiskasvatuksen perusteet 3 op
  Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op
  Lapsen osallisuus 2 op
  Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö 2 op (not translated)

•   Pediatrics R0135-3010 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimim oppikirjat, Terveysportti). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet kirjautumiseen löydät opiskelijaintrasta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
  - Lasten neurologiaa
  - Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
  - Lasten psykosomaattinen oireilu
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Canvas työtilassa verkko-opintoina. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty.
  
  Lastentautien kurssi arvioidaan sähköisen lopputentin perusteella. Tentti tehdään etänä.
  Tenttejä järjestetään kesäkaudella 7 eri päivänä. Opiskelija voi itse valita tenttimisajankohtansa.
  Tentin saa uusia tarvittaessa 2 kertaa näiden tenttipäivämäärien puitteissa.
  
  Arviointi annetaan lukukauden lopussa. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. Opintojakson opiskelijoille lähetetään linkki orientaatioon sähköpostitse. Linkki löytyy myös tästä kuvauksesta (yllä).
  
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Aloitusinfo pidetään ZOOMISSA 28.4. klo 12:30-13:30:
  https://laurea.zoom.us/j/5641073822
  
  Lopputenttiajankohdan saat valita näistä vaihtoehdoista (tenttiä voi yhteensä max 3 kertaa) itse:
  
  17.5.2021 klo 8:00-23:59
  27.5.2021 klo 8:00-23:59
  15.6.2021 klo 8:00-23:59
  6.7.2021 klo 8:00-23:59
  20.7.2021 klo 8:00-23:59
  3.8.2021 klo 8:00-23:59
  24.8.2021 klo 8:00-23:59 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Pediatrics R0135-3011 01.10.2020-31.12.2020  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Tiirikainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Terveysportti, Duodecim Oppikirjat). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet löydä Laurea LibGuides https://libguides.laurea.fi/hoitotyo/etusivu
  Osa aineistoista löytyy myös paperiversiona. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
  - Lasten neurologiaa
  - Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
  - Lasten psykosomaattinen oireilu
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien ja testien avulla. Opinnot toteutetaan verkko-opintoina Laurean Canvas oppimisympäristössä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 3 viikkoa opintojakson päättymisen jälkeen ellei opettajan työaika järjestelyistä (vapaajakso) aikeudu tähän viivettä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  07.09.2020 - 20.09.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 120

  Teacher(s)

  Kati Saarinen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Pediatrics R0135-3012 11.01.2021-31.05.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most common childhood diseases
  - describe common examination, follow-up and treatment methods of childhood diseases
  - collect background information
  - monitor the symptoms and condition of a child patient
  - describe and take into account special features of the medical treatment of a child patient

  ---

  Teacher in charge

  Kati Saarinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Terveysportti, Duodecim Oppikirjat). Näitä pääset käyttämään kirjautumalla Laurea kirjaston etäkäyttäjäksi. Ohjeet löydä Laurea LibGuides https://libguides.laurea.fi/hoitotyo/etusivu
  Osa aineistoista löytyy myös paperiversiona. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojen sisältö:
  - Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
  - Lasten neurologiaa
  - Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
  - Lasten psykosomaattinen oireilu
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien ja testien avulla. Opinnot toteutetaan verkko-opintoina Laurean Canvas oppimisympäristössä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 3 viikkoa opintojakson päättymisen jälkeen ellei opettajan työaika järjestelyistä (vapaajakso) aikeudu tähän viivettä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  11.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  09.12.2020 - 31.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 120

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 46. Open university: 46.)

  Teacher(s)

  Kati Saarinen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Canvasin työtilaa.
  
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Pharmacological Care within Social Services TO00BR08-3004 01.05.2021-31.08.2021  3 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - promote safety and health
  - perform a situational assessment
  - master the key concepts of pharmaceutical care
  - master various forms of medication and handle medications appropriately
  - be aware of their own responsibility in the provision of pharmaceutical care
  - obtain additional information on medications
  - know the principles of the occupational health service
  - work in cooperation with experts in the occupational health service
  - understand the organisation and operations of occupational safety and health
  - use occupational health services in their work
  - understand basic anatomy
  - understand the functioning of the body in relation to pharmaceutical care
  - understand disorders of the body.

  ---

  Teacher in charge

  Anu Haavisto

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppikirjat:
  
  Nikkola R. 2016. Annos oivallusta: harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Helsinki:SanomaPro.
  
  Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Helsinki:Sanoma Pro.
  
  
  Muu opintojakson oppimateriaali löytyy opintojakson Canvas-työtilasta (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Lääkehoidon tentti arvioindaan 0-5.
  Työpajoissa suoritus on läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen oman pienryhmän työpajaan.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anu Haavisto

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä Canvasissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Lääkehoidon tentti Canvasissa 9.8.2021
  I uusintatentti 16.8.2021
  II uusintatentti 23.8.2021
  
  Työpajat:
  Ryhmä 1, 11.8.2021
  Ryhmä 2. 12.8.2021
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Infowebinaari 10.5.2021 klo 10-11 nauhoitetaan. Jos et pääse osallistumaan webinaariin reaaliajassa, katso tallenne opintojakson Canvas-työtilasta ja ilmoittaudu opintojakson opettajalle Canvasissa viikon sisällä aloituksesta. (not translated)

  Students workload

  Infowebinaari, tentti ja työpajat 1op
  Itsenäinen verkko-oppiminen canvastyötilassa 2op=54h= 7 työpäivää (not translated)

  Content and scheduling

  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka- ja kinetiikka
  Toksikologia
  Lääkkeenanto luonnollista tietä ja injektiona
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Lääkehoidon ohjaus
  Lääkelaskenta (not translated)

•   Pharmacolygy R0426-3005 01.05.2021-31.08.2021  1.5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the effects of various drugs
  - list the core classifications of drug groups, drugs and medications

  ---

  Teacher in charge

  Eliisa Kukkola

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat ). Pitää olla kotona kirjautunut etäkäyttänjän, jotta näkyvät. Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Tehtäväkokonaisuus 1:
  1 Sydän- ja verisuonisairauksien hoidoissa käytettävät lääkkeet
  2 Veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet
  3 Hengityssairauksien lääkkeet
  Tehtäväkokonaisuus 2
  1 Ruoansulatuskanavan sairauksien lääkkeet
  2. Diabeteslääkkeet
  Tehtäväkokonaisuus 3
  1. Neurologiset lääkkeet
  2 Psyykenlääkkeet
  3 Kipulääkkeet
  Tehtäväkokonaisuus 4
  1. Nivelreuman lääkkeet
  2 Ihosairauksien lääkkeet
  3 Kilpiraussairauksien lääkkeet
  4 Mikrobilääkkeet
  5 Syöpäsairauksien lääkkeet
  
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Canvas työtilassa verkko-opintoina. Osaaminen testataan monivalintatentillä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Opiskelijat opiskelevat tekemällä tehtäväkokonaisuuksien alla olevia tehtäviä ja osaamisen testejä. Lopuksi tehdään monivalintatentti, josta pitää olla 50% oikein. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1.5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Eliisa Kukkola

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään verkkoa ja Canvas oppimisalustaa.
  Opintojakson orientaatio pidetään toukokuussa virtuaalisesti ma 3.5.2021 klo 9-10. Tässä on läsnäolovelvoite. Jos opiskelija ei pysty osallistumaan, on ilmoitettava opettajalle, jos haluaa kuitenkin osallistua kurssille. Osallistuminen opintojaksolle edellyttää aktiivisuutta Laurean ohjeiden mukaan. Jos ei osallistu ja ei tule ilmoitusta osallistumisesta, poistetaan kurssilta.
  Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin! (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opiskelija opiskelee asiaa itsenäisesti tekemällä tehtäviä ja itselleen muistiinpanoja sekä opettelemalla asiaa. Suoritukseen kuuluu osaamisen testi, jota voi yrittää 3 kertaa. Opiskelija voi itse valita ajankohdan ja testi on suoritettava 31.7.2021 mennessä. Tehtäviä ei tarvitse palauttaa. Ohjausta on tarjolla kaksi kertaa 24.5.2021 klo 9-9.30 ja 10.6.2021 klo 9-9.30 zoomin kautta. (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

•   Project on Promoting Functional Capacity G8372-3004 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan activities that promote the client’s functional capacity and well-being
  - use project work methods and tools in the implementation of projects
  - implement, assess and report on a working-life oriented project that promotes functional capacity and well-being

  ---

  Teacher in charge

  Johanna Leskelä

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opiskelijat määrittävät opiskelumateriaalin, joka määrittyy tehtävän tavoitteiden mukaan yhteistyössä projektin omistajien ja ohjaajien kanssa. Lukumateriaali tukee projektin prosessin- ja sisällön osaamista projektikohtaisesti. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available only in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  10 - 20

  Teacher(s)

  Heikki Penttilä, Johanna Leskelä

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, common

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Jokaisella projektilla on oltava nimetty työelämäkumppani. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson (not translated)

  Internationality

  Voidaan hyödyntää kv-opinnoissa (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Lehtorit toimivat online -valmentajina ja ohjausvälineenä on n. 1x / vko tapahtuvat tiimien kanssa sovittavat etävalmennukset. Lisäksi käytössä on nopean vuorovaikutuksen ja palautteen some -kanava. (not translated)

  Evaluation criteria

  Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty (not translated)

  Satisfactory

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

  Good

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

  Excellent

  ks. Laurean arviointikriteerit (not translated)

•   Project on Promoting Functional Capacity G8372-3008 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - plan activities that promote the client’s functional capacity and well-being
  - use project work methods and tools in the implementation of projects
  - implement, assess and report on a working-life oriented project that promotes functional capacity and well-being

  ---

  Teacher in charge

  Heikki Penttilä

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Teams toimii viestien välittämisessä sekä materiaalien jakamisessa (not translated)

  Teaching methods

  Työelämäprojekti -tehtävän suunnittelu, toteutus ja arviointi Moniammatillisessa ja/tai Monialaisessa opiskelijatiimissä yhdessä sovitun yhteistyökumppanin kanssa.
  Läsnäolo kaikille osallistujille 100 % pakollinen 2. ensimmäisellä kerralla. Ks jatko-ohjelma, jossa sovittujne valmennusten onnistuminen riippuu ratkaisevasti koko tiimin yhtaikaisesta läsnäolosta, joten laita kaikki kontaktipäivät heit kalenteriin. Ne ovat myös tiimin yhteistä työskentelyä varten!
  Asiakkaiden ja loppukäyttäjien "Toimintakyvyn edistämisen" projekteihin olisi toivottavaa osallistua monialaisuutta edustavia - esim liiketalouden ja tiko-opiskelijoita.
  Projektiaihiot voidaan tuottaa myös teidän opiskelijoiden ideoiden pohjalta, johon tietty tiimin pitää sitoutua (omat kiinnostuksen kohteet) toisaalta projektiaihioita tarjotaan myös Laurean ja muiden työelämätoimijoiden taholta.
  Tiimit työstävät projektisuunnitelman, toteuttavat sen ja tuottavat tavoitteen mukaiset tulokset työelämkumppanille. Opintosuorituksena tiimit kokoavat valmennuksen ohjausessa posterin, jonka voivat liittää omaan portfolioon ja CV:hen sekä halutessaan posterin pohjalta tiimi voi kirjoittaa lyhyen artikkelivedoksen Laurean internet- julkaisuihin (edelleen portfolio ja/tai CV:ssä hyödynnettävä linkki). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 07.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  15 - 30

  Teacher(s)

  Heikki Penttilä, Johanna Leskelä

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Jokaisella opiskelija- tai opiskelijan työelämätiimillä on työelämäkumppani, jolle projekti toteutetaan. Projektin aikataulu sovitaan siten projektin omistajan kanssa yhteistyössä, kutienkin siten, että projekti päättyy viimeistään 20.12. 2019. (not translated)

  Important dates

  Ks. ohjelma & aikataulu pakista/pepistä ja lataa kaikki op-jakson kontaktitapaamiset -työajat kalenteriisi. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan tiimin yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja tiimin kehittymistä (not translated)

•   Promotion and Support of Mental Health of School-age Children and Young People TO00BO48-3002 01.05.2021-31.08.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess the psychological and mental development of school-age children and young people and their safe growth environment and its significance for mental health of children and young people
  - apply evidence-based methods in assessing mental health of school-age children and young people and in early detection of challenges and problems
  - apply evidence-based methods and methods based on multidisciplinary expertise in the promotion and support of mental health of school-age children and young people

  ---

  Teacher in charge

  Kati Saarinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tarkentuu opintojen alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opinnot koostuvat kolmesta aihealueesta:
  1. Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
  2. Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
  3. Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
  
  Opetusmenetelmät:
  - aktivoivat luennot, blogi, käänteinen oppiminen (Oppiportin verkkokurssit), case-työskentely, reflektoivat harjoitukset, simulaatio, posteri
  
  Opintojakso sisältää kontaktiopetusta sekä verkko- ja pienryhmätyöskentelyä (Zoomissa). Opinnoissa on läsnäolovelvoite. Lisätietoja voit kysyä Kati Saariselta.
  
  Opintojaksolle voivat osallistua terveydenhoitaja-, sairaanhoitaja- ja sosionomiopiskelijat.
  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää terveydenhoitaja- ja sairaanhoitajaopiskelijoilta III moduulin mielenterveys opintojen ja IV moduulin perhehoitotyön opinnot suorittamista. Opintoja suositellaan sosionomiopiskelijoille loppuvaiheen opintoina. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri, Kati Saarinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  BLOGI: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi.
  Blogi - keskustelu tapahtuu pienryhmissä. Pienryhmät sovitaan orientaatiopäivässä. Blogi- keskustelun aiheita on 6 ja nämä avautuvat 1 vk välein, ajalla 10.5.- 28.6.2021
  POSTERI: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle. Tiedote tehdään canva- pohjalle. Tiedote tehdään 2-3 hengen ryhmissä 2.6. mennessä.
  ENNAKKOTEHTÄVÄ ennen opintojakson alkua suoritettava Mielenterveyden edistäminen kouluterveydenhuollossa verkkokurssikokonaisuus Oppiportissa (n.3h). https://www.oppiportti.fi/op/okk00024 (not translated)

  Students workload

  Kontaktituntit: 40h
  Itsenäiset tehtävät 95h
  - Posteri: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle, sisältää tietotestin
  - Blogi: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi
  - Ennakkotehtävät lähiopetuspäiviin (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisällöt:
  Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
  - riski- ja suojatekijät
  - itsetunto ja temperamentti
  - tunteet ja tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle
  - vuorovaikutustaidot mielenterveyden tukena
  - stressinhallintataidot
  
  Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
  - Lapsen ja nuoren yleisimmät mielenterveys häiriöt
  - Lapsen ja nuoren itsetuhoisuus
  - Koulu-uupumus ja kouluhaluttomuus
  - Tunne-elämän haasteet ja käytöspulmat
  - Lasten ja nuorten uniongelmat
  - Kriisissä auttaminen
  
  Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
  - vuorovaikutustyylit lasten ja nuorten ja heidän perheiden kohtaamisessa
  - ratkaisukeskeinen ja voimavaraistava lähestymistapa
  - empaattinen kuuntelemisen taito
  - huolen puheeksiotto
  - omien tunnetaitojen sekä ohjaus- ja vuorovaikutustaitojen tunnistaminen, reflektointi ja vahvistaminen
  - moniammatillinen yhteistyö (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Promotion and support of mental health of school-age children and young people TO00BO48-3001 01.08.2020-30.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess the psychological and mental development of school-age children and young people and their safe growth environment and its significance for mental health of children and young people
  - apply evidence-based methods in assessing mental health of school-age children and young people and in early detection of challenges and problems
  - apply evidence-based methods and methods based on multidisciplinary expertise in the promotion and support of mental health of school-age children and young people

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tarkentuu opintojen alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opinnot koostuvat kolmesta aihealueesta:
  1. Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
  2. Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
  3. Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
  
  Opetusmenetelmät:
  - aktivoivat luennot (Zoom), blogi, käänteinen oppiminen, case-työskentely, reflektoivat harjoitukset, simulaatio, posteri
  
  Opintojakso sisältää kontaktiopetusta Zoomissa sekä verkko- ja pienryhmätyöskentelyä. Opinnoissa on läsnäolovelvoite. Lisätietoja voit kysyä Riikka Ketoselta.
  
  Opintojaksolle voivat osallistua terveydenhoitaja-, sairaanhoitaja- ja sosionomiopiskelijat. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri, Riikka Ketonen, Kati Saarinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  BLOGI: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi.
  Blogi - keskustelu tapahtuu pienryhmissä. Pienryhmät sovitaan orientaatiopäivässä. Blogi- keskustelun aiheita on 6 ja nämä avautuvat 1-2vk välein, ajalla 23.9.2020-25.11.2020.
  POSTERI: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle. Tiedote tehdään canva- pohjalle. Tiedote tehdään 2-3 hengen ryhmissä. Posteriesittely 25.11.2020
  ENNAKKOTEHTÄVÄ simulaatio päivään: B 4.11.2020 ja A 18.11.2020 (not translated)

  Students workload

  Kontaktituntit: 40h
  Itsenäiset tehtävät 95h
  - Posteri: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle
  - Blogi: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi
  - Ennakkotehtävä simulaatio päivään (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson sisällöt:
  Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
  - riski- ja suojatekijät
  - itsetunto ja temperamentti
  - tunteet ja tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle
  - vuorovaikutustaidot mielenterveyden tukena
  - stressinhallintataidot
  
  Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
  - Lapsen ja nuoren yleisimmät mielenterveys häiriöt
  - Lapsen ja nuoren itsetuhoisuus
  - Koulu-uupumus ja kouluhaluttomuus
  - Tunne-elämän haasteet ja käytöspulmat
  - Lasten ja nuorten uniongelmat
  - Kriisissä auttaminen
  
  Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
  - vuorovaikutustyylit lasten ja nuorten ja heidän perheiden kohtaamisessa
  - ratkaisukeskeinen ja voimavaraistava lähestymistapa
  - empaattinen kuuntelemisen taito
  - huolen puheeksiotto
  - omien tunnetaitojen sekä ohjaus- ja vuorovaikutustaitojen tunnistaminen, reflektointi ja vahvistaminen
  - moniammatillinen yhteistyö (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Promotion of sexual and reproductive health of children and young people TO00BO49-3001 01.05.2021-31.07.2021  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and assess the promotion of sexual and reproductive health of children and young people on the basis of evidence-based and multidisciplinary expertise
  - expand their awareness of diverse sexuality on individual and population level
  - assess the implementation of sexual rights in society
  - function in situations violating the sexual and reproductive health of children and young people

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Sorri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Maailman terveysjärjestön (WHO) Euroopan aluetoimisto ja BZgA 2010. Seksuaalikasvatuksen standardit Euroopassa. Suuntaviivat poliittisille päättäjille, opetus- ja terveydenhoitoalan viranomaisille ja asiantuntijoille. Luettavissa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80220/039844e2-c540-4e81-834e-6f11e0218246.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  - Halonen, Miila & Sassi, Pihla 2020. Psykoseksuaalinen kehitys lapsuus- ja nuoruusiässä. Teoksessa: Brusila, P, Kero, K., Piha, J. & Räsänen, M (toim.). Seksuaalilääketiede. Helsinki: Duodecim. Sivut 91-102 (saatavissa e-kirjana Laurean kirjastossa)
  - Bildjuschkin, K. (toim.) 2015. Seksuaalikasvatuksen tueksi. Sosiaali- ja terveysministeriö, Väestöliitto & Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Työpaperi 35/2015. Osoitetuin kohdin. Luettavissa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129742/TY%c3%962016_35_web_korjattu.pdf?sequence=5&isAllowed=y. (not translated)

  Teaching methods

  kotitentti, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, virtuaaliopetus (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kotitentti arvioidaan asteikolla H-5.
  Pienryhmätehtävät arvioidaan Hyväksytty / täydennettävä
  Laurean arviointikehikko taso 2 https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikehikko (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Lilja Palo

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Katso Pakin lukujärjestys (not translated)

•   Psychiatry R0159-3007 01.05.2021-31.08.2021  1 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - recognise the most essential mental disorders and illnesses included in the discipline of psychiatry
  - understand the etiology and etiological diversity of key mental health disorders and sychological illnesses
  - describe the signs and symptoms of key mental health disorders, psychological illnesses and alcohol-related illnesses
  - describe the examination, monitoring and treatment methods of mental health patients and the treatment of alcohol-related disorders
  - describe the medical treatment practices of the most common psychiatric illnesses

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
  Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä. (not translated)

  Teaching methods

  Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin R0194 Mielenterveys, kriisi ja päihdetyö. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin.
  
  
  Tehtävänäsi on opiskella jokaisen sivun sisällöt itsenäisesti. Huomaathan, että sivuilla on myös linkkejä alasivuille. Perehdyttyäsi sivuilla annettuihin lähdeaineistoihin, tee teemaan kuuluvat tehtävät (esim. masennukseen liittyvät tehtävät). Tehtäviä ei arvioida, merkitset ne itse suoritetuksi. Kaikki tehtävät menevät automaattisesti URKUND-plagiointiohjelman läpi.
  
  Tehtävien avulla opiskelet psykiatrian ja päihdetyön osalta tärkeitä kokonaisuuksia ja osaamisesi mitataan osion lopussa Näytä taitosi -testillä. Testin tekemiseen sinulla on aikaa 30 min. Opiskele itsenäisten tehtävien avulla asiat niin, että testin tekeminen onnistuu.
  
  Opinnot toteutetaan Laurean verkko-opintoina Canvas oppimisalustalla. ”Kirjaudu Canvasiin Laurean tunnuksella osoitteessa https://canvas.laurea.fi/ ”. LINKissä on lisää tietoa Canvasin käyttöönotosta.
  Löydät ohjeita Canvasin käyttöön klikkaamalla Canvasin valikosta Help ja valitsemalla Opiskelijan ohjeet.
  
  Hyväksytty suoritus edellyttää testissä 70%:sti oikeita vastauksia. Voit tehdä testin kolme kertaa (vrt. kaksi uusintaa), korkein pistemäärä merkitään tulokseksi. Testiä tehdessäsi saat näkyviin oikeat vastaukset tai palautteen täydennyksestä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan lukukauden lopussa. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
  Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 80

  Teacher(s)

  Sanna Pirinen

  Further information for students

  Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
  Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään verkkoa.
  Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Tehtävien palautusajankohdat:
  1. 1.6.2021
  2. 18.7.2021
  3. 31.7.2021 (not translated)

  Students workload

  Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojen sisältö:
  
  1) Psykiatria ja päihdetyö: Mielenterveyden häiriöiden yleisyys, yhteiskunnallinen merkitys ja häiriöiden diagnostiikka
  
  2) Mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
  
  3) Päihteet riippuvuutena
  
  Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean verkko-opintoina Canvas oppimisalustalla. (not translated)

•   Psychodrama Growth Group V0155-3005 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Students are able
  - to identify and control the factors that affect well-being, functional ability and self-knowledge
  find ways to strengthen professional growth and identity
  - to find ways to strengthen professional growth and identity in the group and recognise their approach to interaction and roles within the group
  - to understand the basics of the psychodrama method and the principles underlying the work

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Teacher(s)

  Anu Hagman

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Psychodrama Growth Group V0155-3004 28.08.2020-31.12.2020  5 credits  (TOS219SY) +-
  Learning outcomes of the course

  Students are able
  - to identify and control the factors that affect well-being, functional ability and self-knowledge
  find ways to strengthen professional growth and identity
  - to find ways to strengthen professional growth and identity in the group and recognise their approach to interaction and roles within the group
  - to understand the basics of the psychodrama method and the principles underlying the work

  ---

  Teacher in charge

  Anu Hagman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Ihmissuhteet ?
  Psykodraama Kasvuryhmät ovat olleet osa Tikkurilan Laurean
  opiskelijahyvinvointi toimintaa jo 15 vuoden ajan. Ryhmät ovat tarkoitettu
  kaikille Laurean opiskelijoille koulutusalasta riippumatta.
  Ammatillisen kasvun kysymykset, sosiaaliset tilanteet, uudet roolit ja oma elämä voivat tuottaa haasteita opiskeluaikana. Haasteiden keskellä saatat joutua tilanteiseen, jossa opiskelujen mielekkyys ja elämän suunta on kadoksissa. Joskus on hyvä pysähtyä tutkailemaan omia tilanteita ja valintoja, voidakseen löytää uusia reittejä ja vaihtoehtoja.
  Kasvuryhmässä työskennellään keskustellen ja psykodraaman keinoin ja tehdään
  näkyväksi osallistujien tärkeitä teemoja. Toisten ihmisten kokemukset tarjoavat vertaistukea ja peilejä merkitysten etsimiseen. Työskentelyssä pyritään oman aktiivisuuden, itsetuntemuksen ja minäkuvan vahvistamiseen, luovuuden lisäämiseen ja valintojen selkeyttämiseen.
  Ryhmän jäsenkokemuksen kautta opit myös ymmärtämään ryhmän
  toiminnan ja ohjauksen merkitystä ammattityössä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  28.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  25.05.2019 - 06.06.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • TOS219SY

  Teacher(s)

  Anu Hagman

  Further information for students

  Kasvuryhmätyöskentelystä tehdään omien oppimiskokemusten reflektiotiivistelmä, jossa itselle merkityksellisimpiä oppimisen kohtia tarkastellaan ryhmän päätyttyä. (not translated)

  Unit

  Laurea Yhteinen (not translated)

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Kasvuryhmä omien merkityksellisten teemojen tutkimispaikkana edellyttää mahdollisuutta sitoutua ryhmään ja sen työskentelyyn. Osallistujien kanssa tavataan yksilöllisesti kerran ennen ryhmän alkua sen vahvistamiseksi, että omat toiveet ja tavoitteet sekä ryhmän tarkoitus kohtaisivat parhaalla mahdollisella tavalla.
  Läsnäolovaade on 80 % (not translated)

•   Rehabilitative Social Work in Correctional Services TO00BR51-3001 06.04.2021-20.06.2021  10 credits  (TOS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - to respectfully encounter different social work clients and client groups as well as families in different spheres of social work
  - contribute to exclusion and support the client's life management using psychosocial and social rehabilitation approaches
  - plan, implement and evaluate inclusive activities and rehabilitation processes in a multi-professional way in different fields, assessing the effectiveness of work

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Teaching methods

  Verkkototeutus tarjotaan ensisijaisena SRV219SA ryhmälle, kelle se HOPSn mukaan kuuluu. Opintojakson suorittaminen edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen suorittamisia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso tuottaa II tason syventävää osaamista. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  06.04.2021 - 20.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 04.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY
  • SRV219SA

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Janika Lindström, Eeva Järveläinen, Anne Rajamäki

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  7 credits

  Virtual portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Luennot ja luentotehtävät 3 op, HYV-HYL
  Vankimessuihin liittyvät vastuutehtävät 4 op ja blogi 3 op, 1 - 5 (100% läsnäolo viikolla 23!) (not translated)

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3008 03.09.2020-10.12.2020  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Anne Rajamäki

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja lähdekirjallisuus ilmoitetaan Optimassa. (not translated)

  Teaching methods

  Oletko joskus miettinyt työskenteleväsi esim. päihde-, mielenterveys- terveyssosiaalityössä, sosiaali-ja kriisipäivystyksessä tai sitten Kelassa? Entä asumisohjaajana, jälkihuoltonuorten parissa tai työvalmentajana työpajalla?
  
  Tule opiskelemaan aikuissosiaalityötä!
  
  Kenttä on laaja ja työn tarkoituksena se, että aikuinen henkilö olisi tyytyväinen elämäänsä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointiperusteena käytetään amk-tutkinto-opiskleijan arviointikehikkoa, vaativuustaso II. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  03.09.2020 - 10.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 60

  Teacher(s)

  Ari Heikkinen, Riitta Dincay, Anne Rajamäki

  Further information for students

  Ennen opintojakson aloitusta ilmoittautuneille lähetetään sähköpostiviesti, jossa ohjeistusta opintojakson alkuun. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  6 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojaksolla ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla on työelämästä asiantuntijoita vierailijoina.
  
  Työelämän kanssa tehdään yhteistyötä lisäksi oppimistehtävässä. Korona-tilanteesta johtuen asiakasprojektia ei opintojaksolla kuitenkaan tehdä. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso muodostuu seuraavista osa-alueista:
  
  1) Verkkokontaktit. 2 op. Arvioidaan hyväksytty-hylätty.
  
  Läsnäolo on pakollinen: Aloituksessa 3.9. ja viimeisellä kerralla 10.12. Mikäli poissaolot ylittyvät yli puolella, ei osasuoritusta arvioida ja kontaktitunnit pitää suorittaa kokonaan uudelleen.
  
  2) Ennakko-ja välitehtävät 3 op. Ennakkotehtävä arvioidaan hyväksytty-täydennettävä ja kolme muuta välitehtävää arvioidaan 1-5.
  
  Ennakkotehtävä tehdään yksilöllisesti ja kolme välitehtävää opintojakson aikana pienryhmissä. Tehtävien tavoitteena on tutustua teemaan ensin itsenäisesti, minkä jälkeen asian käsittelyä jatketaan yhdessä verkkokontaktitunnilla (ns. flipped learning). Välitehtävien palautuspäivät on kuitenkin ajoitettu vasta verkkokontaktien jälkeen.
  
  3) Kriisiauttaminen kotitentti ja vertaisarviointi. 2 op. Arvioidaan hylätty-5.
  
  4) Muutos on mahdollista!-tehtävä pienryhmässä. 3 op. Arvioidaan hylätty-5. (not translated)

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3009 02.12.2020-23.03.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Kaijus Varjonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan Zoom-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
  Projektin toteuttamiseen liittyvää kirjallisuutta:
  Ståhlberg, L. 2019. Pienryhmäohjaajan opas
  Tanskanen, S. 2015. Toiminnallisuus ryhmämuotoisessa sosiaalityössä. Teoksessa Näkki, P. & Saved, T. (toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy.
  Jouttimäki jne, 2011, Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö (not translated)

  Teaching methods

  Kyseessä on lähiopetus, joka toteutetaan pääosin Zoomin kautta.
  
  - Opiskelijat käyttävät psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja ja suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat 6 x kokoontuvan ryhmän, joko etänä tai livenä.
  - Opiskelijat soveltavat sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita ja käyttävät asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä.
  - Lisäksi opintojaksolla tutustutaan aikuisten kanssa tehtävään palveluohjaukseen ja taloudelliseen tukeen sekä kriisiauttamiseen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  - Projektisuunnitelma arvioidaan hyväksytty/hylätty
  - Osallistuminen moniammatilliseen simulaatiopäivään hyväksytty/hylätty
  - Projektiraportti arvioidaan 1-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.12.2020 - 23.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • TOS220SY

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kaijus Varjonen, Teija Fontell, Anu Nordlund-Knuutila, Sanna Konttinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  7 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  ei ole (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Optiman työtilassa esitellyt työelämäkumppanit.
  PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
  Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua myös ohjaavalta opettajaltasi tai PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx (not translated)

  Important dates

  Opintojakson ajankohdat löytyvät aika ja paikka -kohdasta (not translated)

  Students workload

  Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakaantuu lähiopetuksen, ryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun kesken. (not translated)

  Content and scheduling

  - Lähiopetus
  - Ryhmän suunnittelu, ohjaus ja arviointi
  - Opintojakson päätös (not translated)

•   Rehabilitative Work Methods, Guidance and Provision of Advice in Social Work with Adults R0364-3010 03.02.2021-31.05.2021  10 credits  (TOS220SY) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - use the methods of psychosocial support as well as life management and communal strengthening
  - describe the principles of service management and financial aid
  - use group-based guidance methods
  - apply the theoretical premises and work orientation for social rehabilitation
  - use work methods that promote the customer's participation and empowerment in different operating environments
  - use the methods of crisis assistance and crisis work

  ---

  Teacher in charge

  Sanni Einovaara

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla tarvittava oppimateriaali esitellään Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen