Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- hahmottaa ja arvioida kyberturvallisuuden merkitystä ja vaikutusta yritysten ja organisaatioiden toimintaan
- tunnistaa ja arvioida kriittisiä tietoverkoista yrityksiin ja organisaatioihin kohdistuvia uhkia ja riskejä
- parantaa organisaation tietoturvallisuutta sekä riskien- ja jatkuvuuden hallintaa

Arviointiasteikko

H-5

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
- soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
- soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
- valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
- toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
- hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
- tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

Sisältö

Opiskelija toteuttaa opinnäytetyönsä työelämälähtöisenä tutkimus- ja kehittämistehtävänä tai liittyen Laurean työelämälähtöisiin kehittämishankkeisiin. Opinnäytetyössä opiskelija osoittaa hallitsevansa työelämän kehittämistoiminnan ja kykenee yhdistämään syvällisesti ammatillisen osaamisensa, tiedon ja tutkimus- ja kehittämismenetelmäosaamisensa taidoksi kehittää ja tutkia työelämää ja sen kehittämisprosesseja.Tutkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa.Opinnäytetyö voi olla tutkimus- tai kehittämishanke, joka lisää opiskelijan ammattitaitoa ja palvelee työelämän kehittämistarpeita. Kehittämistehtävän luonteinen opinnäytetyö voi olla uusi tai entistä parempi työtapa, tuote, menetelmä, tapahtuma tai taiteellinen työ. Opinnäytetyö saattaa olla myös kehittämissuunnitelma tai muu suunnitelma tai alaa eteenpäin vievä selvitys kehittämisehdotuksineen.

Arviointiasteikko

H-5

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- strategisen suunnittelun keskeiset periaatteet, menetelmät ja strategiaprosessin
- arvioida yrityksen toimintastrategiaa ja tehtyjä valintoja
- tilanteen mukaisesti soveltaen luoda vaihtoehtoisia strategioita yrityksen tavoitteiden saavuttamiseksi
- analysoida strategian uudistamisen vaikutukset asiakkuusstrategioihin, osaamisstrategioihin, yrityksen sisäisiin prosesseihin sekä osaa käynnistää kannattavia ja asiakaslähtöisiä kehittämistoimintoja
- toisten kuuntelemiseen sekä asioiden kirjalliseen, suulliseen ja visuaaliseen esittämiseen erilaisille kohderyhmille
- analysoida työelämän toimintakulttuuria ja kykenee osallistumaan organisaatioiden toiminnan koordinointiin, kehittämiseen ja johtamiseen
- strategian jalkauttamisen suunnittelu

Toteutustapa

Luennot, workshoptyöskentely, kirjalliset raportit

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Canvas-oppimisympäristössä ja lähipäivien aikana esitetty kirjallisuus

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Jokainen opiskelija valitsee itse kohdeorganisaation, johon kehittämistehtävä tehdään

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Opetuksen lähipäivät Leppävaaran Laureassa
Canvas-oppimisympäristössä ilmoitetut harjoitustöiden palautusajankohdat

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 tuntia (1 op = 27 työtä)
Lähiopetus
Kirjallisuuden lukeminen ja analysointi harjoitustöitä varten
Yhteistyö kohdeorganisaation kanssa
Harjoitustöiden raporttien kirjoittaminen

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso rakentuu kolmesta lähipäivästä sekä harjoitustehtävistä.

Kehittämistehtävä on harjoitustyö, jossa luodaan kohdeorganisaation strategiseen johtamiseen liittyvä konkreettinen kehittämissuunnitelma. ”Kohdeorganisaatio” voi olla joko koko yritys, sen tietty yksikkö, osasto, tiimi tai muu toiminnasta mielekkäästi yksilöitävissä oleva tulosvastuullinen kokonaisuus, jonka toimintaan liittyvää strategista johtamista voidaan tarkastella. Kehittämistehtävä tehdään, raportoidaan, esitetään ja arvostellaan vaiheittain seuraavasti:

1) Opetuspäivä
Luentoja, ryhmäharjoituksia

1. ja 2. opetuspäivän välissä
Strategiseen johtamiseen liittyvä teoreettinen tietoperusta eli kirjallisuusanalyysi
Kehittämiskohteen ja tavoitteen identifiointi

2) Opetuspäivä
Henkilökohtaista ohjausta kehittämistehtävään liittyen
Ryhmäharjoitus perustuen kirjallisuusanalyysiin

2. ja 3. opetuspäivän välissä
Kehittämistehtävän ja siihen liittyvän loppuraportin tekeminen

3) Opetuspäivä
Kehittämistehtävän loppuraportin esittäminen ja käsittely työpajassa. Kehittämistehtävä on toteuttamiskelpoisen strategisen johtamisen tai sen jonkin osa-alueen kehittämissuunnitelma eli loppuraportti

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen lähiopetukseen pakollista

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Harjoitustehtävät eivät ole tehtävänantojen mukaisia. Poissaolot lähiopetuksesta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1, tyydyttävä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda aiheeseen perustellun tietoperustan hyödyntäen tutkimuksellisia lähteitä (esim. vertaisarvioimattomat tieteelliset tekstit).
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin.
- esittää tarkasteltavasta aiheesta oleellisia kysymyksiä.

Kehittäminen:
- kehittää perusteltuja ratkaisuja kehittämisongelmiin.
- toimia kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- tarkastella asioita avoimesti eri näkökulmista ja suunnitella olemassa. olevan tietämyksen pohjalta toimivia ratkaisuja.

Viestintä:
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
- hyödyntää viestinnän keinoja.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- suunnitella ja toteuttaa työskentelyä aikataulujen mukaisesti.
- toimia osoittaen vastuullisuutta, itsenäisyyttä ja eettisyyttä.
- toimia epävarmoissa tilanteissa.
- työskennellä yhdessä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3, hyvä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda olennaisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä analysoiden.
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin omaa ajattelua osoittaen.
- pohtia kriittisiä kysymyksiä tietoperustaan liittyen.

Kehittäminen:
- kehittää perusteltuja ratkaisuja tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnan ongelmiin hyödyntäen kehittämisprosessin mallia tai menetelmää.
- toimia kehittäjänä monimutkaisia ja uusia lähestymistapoja vaativissa kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- arvioida asioita avoimesti eri näkökulmista ja rakentaa olemassa olevan tietämyksen pohjalta jotain omintakeista ja toimivaa.

Viestintä:
- viestiä asiantuntevasti suullisesti ja kirjallisesti.
- hyödyntää monipuolisesti viestinnän keinoja.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- soveltaa tietoja ja taitoja ilmentäen vastuullisuutta ja itsenäisyyttä.
- tuottaa ratkaisuja, jotka ilmentävät vastuullisuutta ja eettisyyttä.
- organisoida omaa toimintaansa aikatauluista sopien.
- toimia itsenäisesti epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa.
- toimia rakentavasti yhteistyössä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5, kiitettävä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda johdonmukaisen tietoperustan monipuolisesti hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä.
- analysoida ajankohtaisia ja relevantteja tieteellisiä lähteitä kriittisesti.
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin kriittisesti ajatellen.
- nostaa esille relevantteja ja kriittisiä näkökulmia tietoperustaan liittyen.

Kehittäminen:
- kehittää uusia perusteltuja ratkaisuja vaativiin tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnan ongelmiin hyödyntäen soveltuvaa kehittämisprosessin mallia tai menetelmää.
- toimia kehittäjänä monimutkaisissa, ennakoimattomissa ja/tai uusia strategisia lähestymistapoja vaativissa kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- arvioida asioita avoimesti ja rohkeasti useista eri näkökulmista ja rakentaa olemassa olevan tietämyksen pohjalta uutta, innovatiivista ja toimivaa näkökulmaa.

Viestintä:
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti yleisön huomioiden.
- hyödyntää luovia keinoja viestinnässä.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- soveltaa tietoja ja taitoja vastuullisesti ja itsenäisesti.
- tuottaa vastuullisia ja eettisiä ratkaisuja perustellusti.
- organisoida ja johtaa omaa toimintaansa.
- suunnitella ja aikatauluttaa työskentelynsä systemaattisesti.
- toimia epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa voittaen haasteet itsenäisesti ja perustellusti.
- toimia rakentavasti ja päämäärätietoisesti yhteistyössä muiden kanssa.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- johtaa liiketoiminnan ja teknisen infrastruktuurin toiminnan riskienmäärittelyyn ja hallintaan liittyviä toimenpiteitä
- tunnistaa organisaation kriittiset toiminnot ja arvioida niiden resurssien tärkeysluokittelua
- määrittää vastuut toiminnan häiriöttömyyden varmistamiseksi ja osaa johtaa toipumissuunnittelua erilaisten, tunnistettujen häiriötilanteiden varalle
- tuottaa liiketoiminnan ja teknisten järjestelmien toiminnan jatkuvuussuunnitelmia, hallinnoida niitä sekä järjestää suunnitelmien käytännön testausta

Arviointiasteikko

H-5

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- johtaa liiketoiminnan ja teknisen infrastruktuurin toiminnan riskienmäärittelyyn ja hallintaan liittyviä toimenpiteitä
- tunnistaa organisaation kriittiset toiminnot ja arvioida niiden resurssien tärkeysluokittelua
- määrittää vastuut toiminnan häiriöttömyyden varmistamiseksi ja osaa johtaa toipumissuunnittelua erilaisten, tunnistettujen häiriötilanteiden varalle
- tuottaa liiketoiminnan ja teknisten järjestelmien toiminnan jatkuvuussuunnitelmia, hallinnoida niitä sekä järjestää suunnitelmien käytännön testausta

Arviointiasteikko

H-5

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- strategisen suunnittelun keskeiset periaatteet, menetelmät ja strategiaprosessin
- arvioida yrityksen toimintastrategiaa ja tehtyjä valintoja
- tilanteen mukaisesti soveltaen luoda vaihtoehtoisia strategioita yrityksen tavoitteiden saavuttamiseksi
- analysoida strategian uudistamisen vaikutukset asiakkuusstrategioihin, osaamisstrategioihin, yrityksen sisäisiin prosesseihin sekä osaa käynnistää kannattavia ja asiakaslähtöisiä kehittämistoimintoja
- toisten kuuntelemiseen sekä asioiden kirjalliseen, suulliseen ja visuaaliseen esittämiseen erilaisille kohderyhmille
- analysoida työelämän toimintakulttuuria ja kykenee osallistumaan organisaatioiden toiminnan koordinointiin, kehittämiseen ja johtamiseen
- strategian jalkauttamisen suunnittelu

Toteutustapa

Luennot, workshoptyöskentely, kirjalliset raportit

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Canvas-oppimisympäristössä ja lähipäivien aikana esitetty kirjallisuus

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Jokainen opiskelija valitsee itse kohdeorganisaation, johon kehittämistehtävä tehdään

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Opetuksen lähipäivät Leppävaaran Laureassa
Canvas-oppimisympäristössä ilmoitetut harjoitustöiden palautusajankohdat

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 tuntia (1 op = 27 työtä)
Lähiopetus
Kirjallisuuden lukeminen ja analysointi harjoitustöitä varten
Yhteistyö kohdeorganisaation kanssa
Harjoitustöiden raporttien kirjoittaminen

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso rakentuu kolmesta lähipäivästä sekä harjoitustehtävistä.

Kehittämistehtävä on harjoitustyö, jossa luodaan kohdeorganisaation strategiseen johtamiseen liittyvä konkreettinen kehittämissuunnitelma. ”Kohdeorganisaatio” voi olla joko koko yritys, sen tietty yksikkö, osasto, tiimi tai muu toiminnasta mielekkäästi yksilöitävissä oleva tulosvastuullinen kokonaisuus, jonka toimintaan liittyvää strategista johtamista voidaan tarkastella. Kehittämistehtävä tehdään, raportoidaan, esitetään ja arvostellaan vaiheittain seuraavasti:

1) Opetuspäivä
Luentoja, ryhmäharjoituksia

1. ja 2. opetuspäivän välissä
Strategiseen johtamiseen liittyvä teoreettinen tietoperusta eli kirjallisuusanalyysi
Kehittämiskohteen ja tavoitteen identifiointi

2) Opetuspäivä
Henkilökohtaista ohjausta kehittämistehtävään liittyen
Ryhmäharjoitus perustuen kirjallisuusanalyysiin

2. ja 3. opetuspäivän välissä
Kehittämistehtävän ja siihen liittyvän loppuraportin tekeminen

3) Opetuspäivä
Kehittämistehtävän loppuraportin esittäminen ja käsittely työpajassa. Kehittämistehtävä on toteuttamiskelpoisen strategisen johtamisen tai sen jonkin osa-alueen kehittämissuunnitelma eli loppuraportti

Lisätietoja opiskelijoille

Osallistuminen lähiopetukseen pakollista

Arviointiasteikko

H-5

Hylätty (0)

Harjoitustehtävät eivät ole tehtävänantojen mukaisia. Poissaolot lähiopetuksesta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Arvosana 1, tyydyttävä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda aiheeseen perustellun tietoperustan hyödyntäen tutkimuksellisia lähteitä (esim. vertaisarvioimattomat tieteelliset tekstit).
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin.
- esittää tarkasteltavasta aiheesta oleellisia kysymyksiä.

Kehittäminen:
- kehittää perusteltuja ratkaisuja kehittämisongelmiin.
- toimia kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- tarkastella asioita avoimesti eri näkökulmista ja suunnitella olemassa. olevan tietämyksen pohjalta toimivia ratkaisuja.

Viestintä:
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
- hyödyntää viestinnän keinoja.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- suunnitella ja toteuttaa työskentelyä aikataulujen mukaisesti.
- toimia osoittaen vastuullisuutta, itsenäisyyttä ja eettisyyttä.
- toimia epävarmoissa tilanteissa.
- työskennellä yhdessä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Arvosana 3, hyvä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda olennaisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä analysoiden.
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin omaa ajattelua osoittaen.
- pohtia kriittisiä kysymyksiä tietoperustaan liittyen.

Kehittäminen:
- kehittää perusteltuja ratkaisuja tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnan ongelmiin hyödyntäen kehittämisprosessin mallia tai menetelmää.
- toimia kehittäjänä monimutkaisia ja uusia lähestymistapoja vaativissa kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- arvioida asioita avoimesti eri näkökulmista ja rakentaa olemassa olevan tietämyksen pohjalta jotain omintakeista ja toimivaa.

Viestintä:
- viestiä asiantuntevasti suullisesti ja kirjallisesti.
- hyödyntää monipuolisesti viestinnän keinoja.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- soveltaa tietoja ja taitoja ilmentäen vastuullisuutta ja itsenäisyyttä.
- tuottaa ratkaisuja, jotka ilmentävät vastuullisuutta ja eettisyyttä.
- organisoida omaa toimintaansa aikatauluista sopien.
- toimia itsenäisesti epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa.
- toimia rakentavasti yhteistyössä muiden kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arvosana 5, kiitettävä. Opiskelija osaa:

Tietoperusta:
- luoda johdonmukaisen tietoperustan monipuolisesti hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä.
- analysoida ajankohtaisia ja relevantteja tieteellisiä lähteitä kriittisesti.
- soveltaa tietoperustaa erityyppisiin työelämän konteksteihin kriittisesti ajatellen.
- nostaa esille relevantteja ja kriittisiä näkökulmia tietoperustaan liittyen.

Kehittäminen:
- kehittää uusia perusteltuja ratkaisuja vaativiin tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnan ongelmiin hyödyntäen soveltuvaa kehittämisprosessin mallia tai menetelmää.
- toimia kehittäjänä monimutkaisissa, ennakoimattomissa ja/tai uusia strategisia lähestymistapoja vaativissa kehittämistehtävissä.

Luovuus:
- arvioida asioita avoimesti ja rohkeasti useista eri näkökulmista ja rakentaa olemassa olevan tietämyksen pohjalta uutta, innovatiivista ja toimivaa näkökulmaa.

Viestintä:
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti yleisön huomioiden.
- hyödyntää luovia keinoja viestinnässä.

Työskentelytaidot, vastuullisuus ja itsenäisyys:
- soveltaa tietoja ja taitoja vastuullisesti ja itsenäisesti.
- tuottaa vastuullisia ja eettisiä ratkaisuja perustellusti.
- organisoida ja johtaa omaa toimintaansa.
- suunnitella ja aikatauluttaa työskentelynsä systemaattisesti.
- toimia epävarmuuden sietoa vaativissa tilanteissa voittaen haasteet itsenäisesti ja perustellusti.
- toimia rakentavasti ja päämäärätietoisesti yhteistyössä muiden kanssa.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- hahmottaa ja arvioida kyberturvallisuuden merkitystä ja vaikutusta yritysten ja organisaatioiden toimintaan
- tunnistaa ja arvioida kriittisiä tietoverkoista yrityksiin ja organisaatioihin kohdistuvia uhkia ja riskejä
- parantaa organisaation tietoturvallisuutta sekä riskien- ja jatkuvuuden hallintaa

Arviointiasteikko

H-5

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
- soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
- soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
- valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
- toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
- hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
- tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

Sisältö

Opiskelija toteuttaa opinnäytetyönsä työelämälähtöisenä tutkimus- ja kehittämistehtävänä tai liittyen Laurean työelämälähtöisiin kehittämishankkeisiin. Opinnäytetyössä opiskelija osoittaa hallitsevansa työelämän kehittämistoiminnan ja kykenee yhdistämään syvällisesti ammatillisen osaamisensa, tiedon ja tutkimus- ja kehittämismenetelmäosaamisensa taidoksi kehittää ja tutkia työelämää ja sen kehittämisprosesseja.Tutkintoa varten opiskelijan on kirjoitettava opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa.Opinnäytetyö voi olla tutkimus- tai kehittämishanke, joka lisää opiskelijan ammattitaitoa ja palvelee työelämän kehittämistarpeita. Kehittämistehtävän luonteinen opinnäytetyö voi olla uusi tai entistä parempi työtapa, tuote, menetelmä, tapahtuma tai taiteellinen työ. Opinnäytetyö saattaa olla myös kehittämissuunnitelma tai muu suunnitelma tai alaa eteenpäin vievä selvitys kehittämisehdotuksineen.

Arviointiasteikko

H-5