Luonto hyvinvoinnin ja kestävän kasvun tukena (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- kuvata luontoympäristön mahdollisuudet ja hyvinvointia lisäävät vaikutukset ohjaustyössä ja kestävässä kasvatuksessa
- tukea sekä omaa että asiakkaan luontosuhteen vahvistumista ja siihen vaikuttavia tekijöitä
- hyödyntää luontolähtöisiä asiakastyönmenetelmiä ja selittää niiden hyvinvointivaikutuksia
- suunnitella sekä toteuttaa luontoavusteista ohjausta eri asiakasryhmille erilaisissa toimintaympäristöissä kestävää kasvua ja elintapaa rakentaen

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson oppimateriaali on esitetynä opintojakosn alkaessa Canvasissa

Toteutustapa

Opintojakso on vuorovaikutteinen ja kokemuksellinen monimuototeutus ja sisältää sekä läsnäoloa Hyvinkään kampuksella, metsäympäristössä Repovedellä sekä verkko-opetuksena zoomissa. Opinnolla on aikataulutettua opetusta sekä työpajatyöskenetelyä, jota ei tallenneta. Opinnon toteutusta tukee Canvasiin rakennettu oppimisympäristö. josta luennolla läpikäyty materiaali on löydettävissä. Opintojakson kokemuksellisesta leiristä ( 9.9 - 10.9 ) Repovedelle tulee opiskelijalle omakustanteisia kohtuullisia kustannuksia (liikkuminen, ruokailu). Huomioitan, ,että leiri on kaksipäiväinen. Aiempaa kokemusta retkeilystä ei tarvita.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojaksolla jalkaudutaan sosiaalialan toimintaympäristöihin oman suunnitelman ja kiinnostuksen mukaisesti. Jalkautumisen voi tehdä yksilö- tai parityönä. Lehtorit auttavat jalkautumisen suunnittelussa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Opintojakson päivämäärät on nähtävissä opintojaksolle varatuissa aikatauluissa. Läsnäolovelvolliset päivät ovat Orientaatio, kokemuksellinen leiri sekä seminaaripäivä.


Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

Kansainvälisyys toteutuksella

Opintojakso on tarvitaessa kaksikielinen, luennot pidetään suomeksi, mutta niiden yhteydessä käydään tiivistelmät tarvittaessa englanniksi. Tehtävät ja niihin liittyvä ohjaus annetaan tarvittaessa molemmila kielillä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoisista suoritustavoista tulee olla yhteydessä vastuulehtoriin heti ilmoittautumisen hyväksymisen jälkeen.

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla on läsnäoloa vaativaa työpajaopetusta.

Sisältö ja sen jaksotus

Opinnot rakentuvat seuraavasti:
- Orientaatio ja Seminaarityöskentely Hyvinkään kampus
- Teoriaopetus zoom
- Kokemuksellinen työpajatyöskenetely metsäolosuhteissa Repovedellä
- Lbd - työskenetely valitsemassan toiintaympäristössä oman suunnitemlan mukaisesti

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.