Erityistä tukea tarvitsevan asiakkaan monialainen tuki ja ohjaus (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tukea vammaisen henkilön yhdenvertaisuutta, osallisuutta ja itsemääräämisoikeuden toteutumista
- tunnistaa ja kuvata eri ikäisten ihmisten kasvun, kehityksen ja toimintakyvyn erityisiä haasteita, esimerkiksi kehitys-, liikunta- ja aistivammat ja neuropsykiatriset häiriöt
- hyödyntää erityiseen tukeen liittyviä palvelujärjestelmiä asiakkaan ohjaustyössä
- tukea ja ohjata voimavaralähtöisesti ja monialaisesti erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden kuntoutumista ja oppimista erilaisissa arjen toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Katso opinnon aikataulut Lukkarikoneesta osoitteesta https://lukkarit.laurea.fi. Laurea pidättää oikeudet muutoksiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Ulkopuolisten asiantuntijoiden ja opettajien luennot sekä mahdollinen muu materiaali.

Tawast S. & Leinonen, R. 2024. Suuri valhe vammaisuudesta. Helsinki: Tammi.

Toteutustapa

Opintojaksolla perehdytään käytännönläheisesti eri-ikäisten erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden monialaiseen tukeen ja ohjaukseen erilaisissa toimintaympäristöissä.

Opintojaksolle toivotaan monen alan opiskelijoita, joten tervetuloa mukaan tulevat sosionomit, fysioterapeutit, terveydenhoitajat, kuntoutuksen ohjaajat ja sairaanhoitajat!

Opintojakso koostuu eri alojen asiantuntijoiden ja opettajien luennoista sekä mahdollisesti tukiviittoma- ja kuvakommunikaatiokoulutuksesta. Opintojakso painottuu asiantuntijavierailijoiden puheenvuoroihin.

Opintojakso sisältää:
- Orientaatioluento (Zoom)
- Yksi puolen päivän luentokerta (Zoom)
- Monialaiset erityiskasvatuksen asiantuntijapäivät MILLOIN Otaniemen kampuksella (pakollinen läsnäolo)
-Tukiviittoma- ja kuvakommunikaatiokoulutus MILLOIN Otaniemen kampuksella (pakollinen läsnäolo)
-Ryhmäprojektien purkupäivä MILLOIN (Zoomissa)
-Monialaisten ryhmien tapaamiset oman aikataulun mukaan.

Opettajien pitämät luennot tallennetaan ja monialaiset erityiskasvatuksen päivät tallennetaan siltä osin, kun luennoitsijat suostuvat tallennukseen.

Opintojakson tehtävät:
Oppimispäiväkirja (hyl-5)
Ryhmätyö (hyv-hyl)

Opinnon toteutusta tukee Canvasiin rakennettu oppimisympäristö. Opinnolla on aikataulutettua opetusta tai ohjausta sekä Otaniemen kampuksella että etänä. Etäopetus tallennetaan, ja tallenne on katsottavissa jälkikäteen. Opinnossa on pari- tai ryhmätyöskentelyä. Tehtävistä annetaan henkilökohtaista palautetta opettajan toimesta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opiskelijat tekevät opintojakson aikana tutustumiskäynnin johonkin erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden tukemiseen erikoistuneeseen toimintaympäristöön, esim. järjestöt, koulut, päiväkodit, asumispalveluyksiköt, työ- tai päivätoiminta ym.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Toteutuksen pakollisen läsnäolon päivät:
- Monialaiset erityiskasvatuksen asiantuntijapäivät MILLOIN Otaniemen kampuksella
-Tukiviittoma- ja kuvakommunikaatiokoulutus MILLOIN Otaniemen kampuksella

Tutkintosäännön (2024) mukaisesti opintojaksolle hyväksytyn tulee vahvistaa osallistumisensa opettajan määrittelemällä tavalla: tällä toteutuksella opiskelijoiden tulee esittäytyä toteutuksen keskustelualueella Canvasissa viimeistään orientaatiotapaamisen jälkeisenä päivänä MILLOIN. Mikäli opiskelija ei vahvista osallistumaan tällä tavoin toimien, hänen ilmoittautumisensa toteutukselle hylätään ja tilalle voidaan ottaa toinen opiskelija.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Sisältö ja sen jaksotus

-Vammaisen henkilön yhdenvertaisuuden, osallisuuden ja itsemääräämisoikeuden tukeminen
- Eri ikäisten ihmisten kasvun, kehityksen ja toimintakyvyn erityiset haasteet, esimerkiksi kehitys-, liikunta- ja aistivammat, ADHD ja autismikirjo
- Erityiseen tukeen liittyviä palvelujärjestelmiä
- Erityistä tukea tarvitsevien asiakkaiden monialainen ja voimavaralähtöinen kuntoutumisen ja oppimisen tukeminen erilaisissa arjen toimintaympäristöissä

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.