Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Leena Kuosmanen
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
UN Human Rights Declaration (1948)
Legislation on Disablity (esimerkiksi Vammaispalvelulaki)
EU Disability Act 2015
ESOK. 2018. Esteetöntä opiskelua. Saavutettavuus. http://www.esok.fi/accessibility-info
Learning Difficulties and Customer / Patient Work
EU Travel Rights (EU)
European Network for Accessible Tourism (ENAT)
The Accessibility Center ESKE Finland. 2018. Finnish Association of People with Physical Disabilities. https://www.invalidiliitto.fi/finnish-association-people-physical-disabilities
Easy to Move Criteria
Safety and Security
Qualitative research methods and reporting
The student is able to
- evaluate service environments in accessible prespective
- use innovative methods in generating ideas for new services
- adopt a people centred, empathetic and ethical approach
- conduct qualitative research, development and innovation projects
- academic reporting and presenting the results to woking life reps
Evaluation criteria: Scale from Fail to 5 ( Excellent)
Active participation ( virtual and contact)
Do your home work according to the instructions
Respect the return dates
Diary notes or a Vlog after every session: What did I learn today? What should I learn more? = Self-reflection on my professional competence / skills development
Self and Peer Evaluation
Englanti
22.01.2019 - 05.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
0 - 25
Leena Kuosmanen
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
3 op
Inpependent work or recognition of prior competence in case a student has experience on accessibility and can demonstrate it. Demonstration of prior competence in a class room in form of a lecture or a work shop.
Accessiblity evaluation conduction at a work place according to the Easy to Move Criteria ( for example at an internship place in Finland or in a foreign country).
The first day is on Tue 22.1. and the final day is on 14.5. The sessions are held on Tuesdays.
The study unit is for all students at Laurea. Finnish and International students are welcome to learn and study together about accessiblility, which concers all fields and study programmes. Multicultural teams.
Theory Part and Study Visits. Exam. 5 cr:
1)Benchmarking accessible service environments in your field of study. Presentation of your findings in classroom.
2)Theory review and.study visits (literature, previous research on the topic, organizations, articles).Presentation of your findings in classroom.
3)Legislation (EU, national). Presentation of your findings in classroom.
Accessibility Evaluation, Reporting and Presenting the Results. 5 cr:
1)Research methods and plan for accessibility evaluation according to the Easy to Move criteria: Present your plan in classroom.
2)Research conduction (accessibility evaluation)
3)Reporting and presenting the results. Development ideas. Present the results in classroom. Media release on the results (1-2 pages). Return date for the individual report and media release.
Mika Alastalo
Lähiopetus
Recommended study material will be published later.
Contact lessons, lectures, workshops and simulation workshops.
Participation in contact lessons, workshops and simulation workshops.
Written assignment that is assessed T1-K5 / failed.
Englanti
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
15 - 30
Lotta-Maija Tiikkainen, Mika Alastalo
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Study unit is suitable for nursing exchange students.
5 credits = 135 hours of student's work.
Kaijus Varjonen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tenttimateriaali koostuu kolmesta kirjasta ja lähiopetuksen annista.
Jokinen, A. & Juhila, K. 2008 (tai uudempi). Sosiaalityö aikuisten parissa.
Toivio, T. & Nordling, E. 2009 (tai uudempi). Mielenterveyden psykologia.
Hellsten, T. kaikki painokset. Virtahepo olohuoneessa.
Opintojaksolla tutustutaan aikusten kanssa tehtävän sosiaalialan työn eri osa-alueisiin. Lähiopetuskerroilla perehdytään sosiaaliseen kuntoutukseen, kriisityöhön, asumissosiaaliseen työhön, työllisyyden tukemiseen, väkivallan ehkäisytyöhön, seksuaalityöhön ja kokemusasiantuntijuuteen. Ilmiöistä perehdytään mm. riippuvuuksiin, mielenterveydenhäiriöhin ja asunnottomuuteen.
Toteutustapa koostuu lähiopetuskerroista, asiantuntijaluennoista seminaareista ja onnistumisen tarina-tehtävästä, palvelupolut-draamatehtävästä ja tentistä.
- Keskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaareista hyväksytty-hylätty
- Onnistumisen tarinat 1-5
- Tentti 1-5
- Palvelupolut-draama/video hyväksytty-hylätty
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 75
Kaijus Varjonen, Jaana Paasu
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
2 op
Monimuoto-opiskelijoille ja verkkososionomeille tarjolla myös kokonaan virtuaalinen toteutus.
Huom! Verkko-opetukseen osallistuvat saavat osallistua lähiopetukseen.
Asiantuntijaluennot ja seminaarit, onnistumisen tarina-tehtävä työelämäkumppaneiden kanssa, yhteiset työpajat mm. aikuisten sosiaalipalvelujen ja Lyömättömän linjan kanssa sekä yhteistyössä järjestettävä kokemusasiantuntijaseminaari.
Tarkempi aikataulu Optimassa
5 op
Anne Rajamäki
Lähiopetus
Jos sinua kiinnostaa mielenterveys- ja päihteet, valitse tämä opintojakso!
Opintojaksolla tarkastellaan mielenterveyteen ja päihteisiin liittyviä ilmiöitä. Opiskelija saa valmiuksia tunnistaa asiakasryhmien erityisyyden ja tarpeita.
Suomi
05.08.2018 - 06.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Ari Heikkinen, Aulikki Yliniva, Anne Rajamäki
Opintojaksolle ilmoittautuneille lähetetään ennen opintojakson alkua sähköpostiviesti, jossa opintojakson tarkemmat tiedot sisältöineen ja tehtäväksiantoineen.
Vastuuopettaja anne.rajamaki@laurea.fi
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Satu Bethell
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Rinnekotisäätiö etsii luovista menetelmistä innostunutta opiskelijaa tai -opiskelijoita mukaan 100 minuuttia taidetta-kampanjan suunnitteluun ja toteutukseen.
Kehitysvammaisille asiakkaille suunniteltu kampanja, jossa tavoitteena suunnitella ja toteuttaa kohdennetusti taide-ja kulttuuripalveluja asumisyksiköissä asuville asukkaille.
Työelämän yhteyshenkilönä toimii Maija Rimpiläinen.
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
0 - 10
Satu Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
Kaija Marttila
Lähiopetus
Optimaan tallennettu luentomateriaali ja luennoissa/työpajoissa/simulaatioissa läpi käydyt asiakokonaisuudet
MUU TENTTIALUE:
Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
- Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkumukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (13 sivua)
-Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
-Peruelintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Hengitysvajaus (9 sivua)
- Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
-Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
Lääkärin tietokannat:
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
Verenkierron vajaus
Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
Akuuttihoidon laitteet:
Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi,
Käypähoito suositus: Kipu, keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet
• Atula S. 2018. Neurologisen potilaan tutkiminen. Lääkärin käsikirja. Terveysportti
• Kallela M & Lindsberg P J. 2007. Tajuttoman potilaan tutkiminen. Kuvatietokanta. Terveysportti.
• Kämäräinen O-P, Lång M, Koivisto T ja Jääskeläinen J E. 2018. Kohonnut kallonsisäinen paine. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Raatikainen P & Parikka H. 2016. EKG:n tulkinta aikuisilla. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sydäninfarktin diagnostiikka, Käypä hoito.
• Kervinen H. 2018. Äkillinen sepelvaltimokohtaus ja sydäninfarkti. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hyperkalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hypokalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hyponatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hypernatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
•kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
•soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
•kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
•kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
•soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
•soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä
1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Suomi
20.03.2019 - 02.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
20 - 30
Birgit Lifländer, Anne Kokko, Nanna Peltosaari, Tapani Risto, Kaija Marttila, Jorma Jokela
Moduulit I-III suoritettuna
R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
Opintojaksolla läsnäolovelvoite
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
H-5
Katso erillinen aikataulu PEPI:stä
-
5 op =135 h opiskelijan työtä
•Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
•Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset: cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
-laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
-potilaan monitorointi ja EKG
-verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
-hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
-tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
-keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
-kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
•Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
•Viranomaistiedottaminen
•Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
•Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
•Munuais- ja maksan vajaatoiminta
Hannele Moisander
Lähiopetus
Optimaan tallennettu luentomateriaali ja luennoissa/työpajoissa/simulaatioissa läpi käydyt asiakokonaisuudet
MUU TENTTIALUE:
Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
- Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkumukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (15 sivua)
-Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
-Peruelintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Hengitysvajaus (9 sivua)
- Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
-Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
Lääkärin tietokannat:
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
Verenkierron vajaus
Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
Akuuttihoidon laitteet:
Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi,
Käypähoito suositus: Kipu, keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet
• Atula S. 2018. Neurologisen potilaan tutkiminen. Lääkärin käsikirja. Terveysportti
• Kallela M & Lindsberg P J. 2007. Tajuttoman potilaan tutkiminen. Kuvatietokanta. Terveysportti.
• Kämäräinen O-P, Lång M, Koivisto T ja Jääskeläinen J E. 2018. Kohonnut kallonsisäinen paine. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Raatikainen P & Parikka H. 2016. EKG:n tulkinta aikuisilla. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sydäninfarktin diagnostiikka, Käypä hoito.
• Kervinen H. 2018. Äkillinen sepelvaltimokohtaus ja sydäninfarkti. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hyperkalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hypokalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hyponatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hypernatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
•kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
•soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
•kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
•kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
•soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
•soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä
1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Suomi
07.01.2019 - 28.02.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Anne Makkonen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto, Hannele Moisander, Jorma Jokela
Moduulit I-III suoritettuna
R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
Opintojaksolla läsnäolovelvoite
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Katso erillinen aikataulu PEPI:stä
-
5 op =135 h opiskelijan työtä
•Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
•Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset?cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
-laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
-potilaan monitorointi ja EKG
-verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
-hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
-tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
-keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
-kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
•Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
•Viranomaistiedottaminen
•Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
•Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
•Munuais- ja maksan vajaatoiminta
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Optimaan tallennettu luentomateriaali ja luennoissa/työpajoissa/simulaatioissa läpi käydyt asiakokonaisuudet
MUU TENTTIALUE:
Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
- Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkumukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (15 sivua)
-Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
-Peruelintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Hengitysvajaus (9 sivua)
- Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
-Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
Lääkärin tietokannat:
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
Verenkierron vajaus
Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
Akuuttihoidon laitteet:
Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi,
Käypähoito suositus: Kipu, keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet
• Atula S. 2018. Neurologisen potilaan tutkiminen. Lääkärin käsikirja. Terveysportti
• Kallela M & Lindsberg P J. 2007. Tajuttoman potilaan tutkiminen. Kuvatietokanta. Terveysportti.
• Kämäräinen O-P, Lång M, Koivisto T ja Jääskeläinen J E. 2018. Kohonnut kallonsisäinen paine. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Raatikainen P & Parikka H. 2016. EKG:n tulkinta aikuisilla. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sydäninfarktin diagnostiikka, Käypä hoito.
• Kervinen H. 2018. Äkillinen sepelvaltimokohtaus ja sydäninfarkti. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hyperkalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Matikainen N. 2018. Hypokalemia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hyponatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
• Sane T. 2018. Hypernatremia. Lääkärin käsikirja. Terveysportti.
Luennot
Työpajat
Simulaatio
Tentti
Opiskelija osaa
•kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
•soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
•kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
•kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
•soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
•soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä
1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (Läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Suomi
07.01.2019 - 28.02.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Anne Makkonen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto, Hannele Moisander, Jorma Jokela
-Moduulit I-III suoritettuna
-R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
-Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus. Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
-Opintojaksolla on läsnäolovelvoite.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Katso erillinen aikataulu!
5op = 135h opiskelijan työtä
•Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
•Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset, cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
potilaan monitorointi ja EKG
verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
•Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
•Viranomaistiedottaminen
•Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
•Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
•Munuais- ja maksan vajaatoiminta
Anne Makkonen
Lähiopetus
Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Laurean kirjastosta, tarkka oppimateriaali annetaan opintojakson infon yhteydessä.
Optimaan tallennetaan luentomateriaali.
MUU TENTTIALUE:
Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
NANNAN ALUE:
- Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkumukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (15 sivua)
-Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
-Päivystyskirurgian opas: Vaikeasti vammautunut potilas (14 sivua)
-Peruelintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Munuaisten toimintahäiriöt (9 sivua); Hengitysvajaus (9 sivua)
ANNEN ALUE:
-Kardiologia, Iskeemiset sydänsairaudet: Akuutin sepelvaltimotautikohtauksen diagnostiikka ja vaaran arviointi, Akuutin rintakivun erotusdiagnostiikka, Sydäninfarktin komplikaatioiden tunnistaminen ja hoito
-Kardilogia/Rytmihäiriöt: Kammiovärinä, Yhdenmuotoinen (monomorfinen) kammiotakykardia, Monimuotoinen (polymorfinen) kammiotakykardia, Kääntyvien kärkien kammiotakykardia, Kammiolisälyönnit, Eteisperäiset takykardiat, Eteislepatus, Eteisvärinä, Eteis-kammiokatkosten arviointi, Välittömän sydämen sähköisen tahdistuksen indikaatiot, Tahdistinten toimintahäiriöt, Rytmihäiriötahdistinten ongelmat
-Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet: Päivystyspotilaan laboratoriotutkimukset, Akuuttipotilaan kuvantaminen, Päivystävän lääkärin tekemät kaikututkimukset, Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
-EKG: EKGn sisältämä informaatio ja sen sovellutukset, Solukalvon ionivirrat, Heräte ja sydämen sähköinen sykli, Oikea haarakatkos, Vasen haarakatkos, Ohimenevä ja ajoittainen haarakatkos, Vasemman etuhaarakkeen katkos, Vasemman takahaarakkeen katkos, Vasemman keskihaarakkeen katkos, Iskemia EKGssa, Infarktivaurion kulku ja EKG, EKG muutokset iskemian eri vaiheissa, Paikantamisen perusteet STmuutosten perusteella Anatominen EKG-tulkinta, Infarktin paikantaminen oikeaan kammioon, Infarktivaurion suuruus
-Lisälyönnit: Lisälyöntisyyden syntymekanismit ja yleisyys, Eteislisälyönnit, Kammiolisälyönnit, Eteislepatus, Eteisvärinä, Kammiotakykardioiden erotusdiagnostiikka, Eteistakykardian EKG-muutokset, Tahdistustavat ja EKG, Harjoitus EKGn systemaattisesta tulkinnasta
-Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
HANNELE
Sairaanhoitajan käsikirja
•Kipupotilaan hoito?kipusokin hoito, akuutin kivun hoito, kivun arviointi, kivun lääkehoito, kivun hoidossa käytettävät oheislääkkeet, anestesiologiset erikoistekniikat akuutin kivun hoidossa, kivun fysikaaliset hoidot ja kroonisen kivun hoito
•Neurologisen potilaan tarkkailu ja tutkimukset
Lääkärin tietokannat:
Neurologisen potilaan tutkiminen
Anestesiahoitotyön käsikirja:Turvallisuus ja laadunhallinta
Suuronnettomuusopas: Varautuminen ja valmiussuunnitelman lainsäädäntö, Valmiussuunnittelun lainsäädännölliset perusteet, Terveydenhuollon varautuminen
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
Keskuslaskimokanylointi: Keskuslaskimon kanyloinnin komplikaatiot ja Keskuslaskimokatetrin vaihto tai poisto
Verenkierron vajaus
Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
Verenkiertovajauksen tunnistaminen ja täyttökoe (taulukko1)
Akuuttihoidon laitteet:
Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi, Esitäytön monitorointi : Keskuslaskimokatetri
Akuuttihoidon lääkkeet
Sedaatio, kipu, lihasrelaksaatio ja psyyke:
Teho- ja valvontahoitotyön opas
Kivunhoito, sedaatio ja uni: Kivun hoidon yleisperiaatteet, kivun arviointi ja kivunhoitomenetelmät
Käypähoito suositus: Kipu
Keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet
Luennot, työpajat, simulaatiot ja tentti
Opintojakson suoritettuuan opiskelija osaa
•kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
•soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
•kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
•kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
•soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
•soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä
1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Suomi
28.08.2018 - 30.09.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Anne Makkonen, Nanna Peltosaari, Hannele Moisander, Jorma Jokela
Moduulit I-III suoritettuna
R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita akuutin täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
Opintojaksolla läsnäolovelvoite
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Katso erillinen aikataulu PEPPI:stä
-
5 op =135 h opiskelijan työtä
•Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
•Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset?cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
-laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
-potilaan monitorointi ja EKG
-verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
-hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
-tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
-keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
-kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
•Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
•Viranomaistiedottaminen
•Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
•Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
•Munuais- ja maksan vajaatoiminta
Hannele Moisander
Lähiopetus
Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Laurean kirjastosta, tarkka oppimateriaali annetaan opintojakson infon yhteydessä.
Optimaan tallennetaan luentomateriaali.
MUU TENTTIALUE:
Akuuttihoidon tietokannoista (Terveysportti.fi):
NANNAN ALUE:
- Akuuttihoito-opas: Hätätilapotilaan hoito (20 sivua); Akuuttihoidon tutkumukset, toimenpiteet ja erityistilanteet (15 sivua)
-Akuuttihoidon laitteet: Hengityksen valvonta ja hoito (28 sivua)
-Päivystyskirurgian opas: Vaikeasti vammautunut potilas (14 sivua)
-Peruelintoimintojen häiriöt ja niiden hoito: Munuaisten toimintahäiriöt (9 sivua); Hengitysvajaus (9 sivua)
ANNEN ALUE:
-Kardiologia, Iskeemiset sydänsairaudet: Akuutin sepelvaltimotautikohtauksen diagnostiikka ja vaaran arviointi, Akuutin rintakivun erotusdiagnostiikka, Sydäninfarktin komplikaatioiden tunnistaminen ja hoito
-Kardilogia/Rytmihäiriöt: Kammiovärinä, Yhdenmuotoinen (monomorfinen) kammiotakykardia, Monimuotoinen (polymorfinen) kammiotakykardia, Kääntyvien kärkien kammiotakykardia, Kammiolisälyönnit, Eteisperäiset takykardiat, Eteislepatus, Eteisvärinä, Eteis-kammiokatkosten arviointi, Välittömän sydämen sähköisen tahdistuksen indikaatiot, Tahdistinten toimintahäiriöt, Rytmihäiriötahdistinten ongelmat
-Akuuttihoidon tutkimukset, toimenpiteet ja erityistilanteet: Päivystyspotilaan laboratoriotutkimukset, Akuuttipotilaan kuvantaminen, Päivystävän lääkärin tekemät kaikututkimukset, Sydämen sisäinen tahdistus, Sydämen ulkoinen tahdistus
-EKG: EKGn sisältämä informaatio ja sen sovellutukset, Solukalvon ionivirrat, Heräte ja sydämen sähköinen sykli, Oikea haarakatkos, Vasen haarakatkos, Ohimenevä ja ajoittainen haarakatkos, Vasemman etuhaarakkeen katkos, Vasemman takahaarakkeen katkos, Vasemman keskihaarakkeen katkos, Iskemia EKGssa, Infarktivaurion kulku ja EKG, EKG muutokset iskemian eri vaiheissa, Paikantamisen perusteet STmuutosten perusteella Anatominen EKG-tulkinta, Infarktin paikantaminen oikeaan kammioon, Infarktivaurion suuruus
-Lisälyönnit: Lisälyöntisyyden syntymekanismit ja yleisyys, Eteislisälyönnit, Kammiolisälyönnit, Eteislepatus, Eteisvärinä, Kammiotakykardioiden erotusdiagnostiikka, Eteistakykardian EKG-muutokset, Tahdistustavat ja EKG, Harjoitus EKGn systemaattisesta tulkinnasta
-Neurologia: Kohonnut kallonsisäinen paine
Sairaanhoitajan käsikirja
•Kipupotilaan hoito?kipusokin hoito, akuutin kivun hoito, kivun arviointi, kivun lääkehoito, kivun hoidossa käytettävät oheislääkkeet, anestesiologiset erikoistekniikat akuutin kivun hoidossa, kivun fysikaaliset hoidot ja kroonisen kivun hoito
•Potilasturvallisuus?Potilasturvallisuus, potilasturvallisuuden varmistaminen, turvallinen lääkehoito sekä potilas ja potilasturvallisuus
•Sairaanhoitajan eettiset ohjeet, oikeudellinen asema, työhyvinvointi ja työturvallisuus
•Neurologisen potilaan tarkkailu ja tutkimukset
Lääkärin tietokannat:
Neurologisen potilaan tutkiminen
Anestesiahoitotyön käsikirja:Turvallisuus ja laadunhallinta
Suuronnettomuusopas: Varautuminen ja valmiussuunnitelman lainsäädäntö, Valmiussuunnittelun lainsäädännölliset perusteet, Terveydenhuollon varautuminen
Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito:
Verisuoniyhteydet:Valtimokanylointi
Keskuslaskimokanylointi: Keskuslaskimon kanyloinnin komplikaatiot ja Keskuslaskimokatetrin vaihto tai poisto
Luun sisäinen kanylointi: Luunsisäisen kanyloinnin käyttö ja luunsisäisen kanyloinnin tekniikka
Verenkierron vajaus
Verenkiertovajauksen valvonnan ja hoidon keskeiset periaatteet: Diagnostiikka ja hoito
Verenkiertovajauksen tunnistaminen ja täyttökoe (taulukko1)
Akuuttihoidon laitteet:
Diagnostiikka ja valvonta: Potilasvalvontamonitori
Verenkierron valvonta ja hoito: Verenpaine: Verenpaineen mittauslaitteisto (kajoava mittaus) ja paineanturi, Esitäytön monitorointi : Keskuslaskimokatetri
Akuuttihoidon lääkkeet
Sedaatio, kipu, lihasrelaksaatio ja psyyke: Alfentaniili, Haloperidoli, Deksmedetomidiini, Diatsepaami, Fentanyyli, Ketamiini, Loratsepaami, midazolaami, morphin, Oksikodoni, Parasetamoli, Propofoli,Rokuroni ja Suksametoni
Teho- ja valvontahoitotyön opas
Kivunhoito, sedaatio ja uni: Kivun hoidon yleisperiaatteet, kivun arviointi ja kivunhoitomenetelmät
Lääkehoito:Tehohoidon riskilääkkeitä
Käypähoito suositus: Kipu
Keskeinen sanoma, määritelmiä, kivun arviointi, hoidon periaatteet, opioidien käytön periaatteet
Duodecim-lehti 17/2014 (Potilasturvallisuus teema): Fentanyylilaastarin aiheuttama hengityslama
Huonosti vetävä keskuslaskimokatetri
Luennot
Työpajat
Simulaatio
Tentti
Opiskelija osaa
•kuvata akuutteihin hätätilanteisiin liittyvän vastuun, velvoitteet ja sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa akuuttipotilaan tilan tarkkailussa, arvioinnissa ja hoidossa
•soveltaa systemaattisia ja ennakoivia toimintamalleja potilaan tilan arvioinnissa
•kuvata keskeiset akuuttihoitotyön laboratorion-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset ja tulkita niiden tuloksia osana turvallista potilashoitoa
•kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa ja seuranta, tutkimus- ja hoitomenetelmiä voidaan käyttää turvallisesti ja tehokkaasti osana kriittisesti ja akuutisti sairaan potilaan hoitotyötä
•soveltaa hoitajan itsesäätelyn menetelmiä akuuttihoitotyön vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
•soveltaa ja analysoida potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden riskien hallinnan keskeisiä menetelmiä akuuttihoitotyössä
1. Asiantuntijaluennot: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty (Läsnäolovelvollisuus, koska luennot perustuvat kokemukselliseen että tutkittuun tietoon)
2. Simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Suomi
28.08.2018 - 28.09.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Anne Makkonen, Nanna Peltosaari, Hannele Moisander, Jorma Jokela
-Moduulit I-III suoritettuna
-R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita akuutin täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
-Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus. Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
-Opintojaksolla on läsnäolovelvoite.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Katso erillinen aikataulu!
5op = 135h opiskelijan työtä
•Akuutteihin terveydentilan muutoksiin liittyvät muutokset fysiologiassa ja anatomiassa sekä niiden vaikutukset potilaan tilaan, hoitoon, tarkkailuun ja hoidon arviointiin.
•Akuuttihoitotyön kliinisen tilan tarkkailu, hoito, toimenpiteet ja tutkimukset?cABCDE-toimintamalli, EWS-menetelmä ja MET-toiminnan periaatteet sekä vaativat ilmatiet
?laboratorio-, kliinisen fysiologian ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
?potilaan monitorointi ja EKG
?verenkierron tarkkailu ja invasiiviset verenkierron painemittaukset
?hengityksen tarkkailu, noninvasiivinen ja invasiivinen ventilointi
?tajunnan tason tarkkailu, GCS, ICP
?keskuslaskimokatetri ja sen käyttö
?kivun lääkkeellinen ja lääkkeetön hoito ja arviointi sekä kipumittarit
•Hoitoympäristö ja hoitoteknologia akuuttihoitotyössä
•Viranomaistiedottaminen
•Riskien hallinta ja ennakointi potilasturvallisuuden näkökulmasta akuuttihoitotyössä
•Työhyvinvointi ja itsesäätelyn menetelmät (mm. debriefing menetelmä osana työssä jaksamista)
•Munuais- ja maksan vajaatoiminta
Anne Kokko
Etäopetus
Anatomian ja fysiologian oppikirjat soveltuvin osin. Esim.
- Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
- Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
- Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos.
-SanomaPron oppimisympäristö ja animaatiot
-muu soveltuva verkkoaineisto
Opintojakso toteutetaan VERKKO-OPINTOINA Optima-työtilan kautta.
Opintojakson suoritustapa on kuvatentti ja kaksi verkkotenttiä, joiden ajankohdat ilmoitetaan toukokuun alussa.
Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Tiedot ja ohjeet lähetetään Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon.
Opintojakson opetus tapahtuu verkkoluentoina. Verkkoluentojen aikataulut päivitetään Optima-työtilaan.
Opintojakso arvioidaan tentin perusteella, arviointiasteikolla hylätty (0)- Kiitettävä (5).
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 65
Anne Kokko
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.
HUOM! Opintojakso on sisällöltään samanlainen kuin Laurean hoitotyön perusopintojen R0188 Ihmisen elimistön rakenne ja toiminta: fysiologia ja anatomia. Tarkastathan, että et ole tehnyt opintojaksoa jo aikaisemmin! Aikaisemmat osasuoritukset hyväksytään, otathan tällöin yhteyttä opintojakson opettajaan.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
3 op
H-5
Verkkotentit 1 ja 2. Molemmat osat suoritetaan. Lisäksi kuvatentti. Opintojakson infosta tiedotetaan myöhemmin opintojaksoon hyväksytyille opiskelijoille.
Verkkoluennot (vapaaehtoisia, kahtena ajankohtana sama luento):
Aihe 1: Käsitteet, solu, kudokset, luusto.
Aihe 2: Lihakset, sydän ja verenkierto, hengityssykli.
Aihe 3: Ruoansulatus ja virtsaneritys + lymfajärjestelmä.
Aihe 4: Hermosto, Aistit, Umpieritysjärjestelmä.
Aikataulut päivitetään myöhemmin.
Opintojakso on 3op eli 81h opiskelija itsenäistä työtä sisältäen tentit.
Reija Korhonen
Etäopetus
Anatomian ja fysiologian oppikirjat soveltuvin osin. Esim.
- Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
- Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
- Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos.
-SanomaPron oppimisympäristö ja animaatiot
-muu soveltuva verkkoaineisto
Opintojakso toteutetaan VERKKO-OPINTOINA Optima-työtilan kautta.
Opintojakson suoritustapa on kuvatentti ja kaksi verkkotenttiä, joiden ajankohta ilmoitetaan viimeistään tammikuun alussa.
Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Tiedot ja ohjeet lähetetään Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon.
Opintojakson opetus tapahtuu verkkoluentoina. Verkkoluentojen aikataulut päivitetään Optima-työtilaan.
Opintojakso arvioidaan tentin perusteella, arviointiasteikolla hylätty (0)- Kiitettävä (5).
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Anna Niskanen, Lotta-Maija Tiikkainen
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.
HUOM! Opintojakso on sisällöltään samanlainen kuin Laurean hoitotyön perusopintojen R0188 Ihmisen elimistön rakenne ja toiminta: fysiologia ja anatomia. Tarkastathan, että et ole tehnyt opintojaksoa jo aikaisemmin! Aikaisemmat osasuoritukset hyväksytään, otathan tällöin yhteyttä opintojakson opettajaan.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
3 op
H-5
Verkkotentit 1 ja 2. Molemmat osat suoritetaan. Lisäksi kuvatentti. Opintojakson info pidetään 8.1.2019 klo 15.00. Linkki
verkko-infoon lähetetään opintojaksolle ilmoittatuneille sähköpostitse.
Verkkoluennot (vapaaehtoisia, kahtena ajankohtana sama luento):
Aihe 1: Käsitteet, solu, kudokset, luusto.
Aihe 2: Lihakset, sydän ja verenkierto, hengityssykli.
Aihe 3: Ruoansulatus ja virtsaneritys + lymfajärjestelmä.
Aihe 4: Hermosto, Aistit, Umpieritysjärjestelmä.
Aikataulut päivitetään myöhemmin.
Opintojakso on 3op eli 81h opiskelija itsenäistä työtä sisältäen tentit.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Anatomian ja fysiologian oppikirjat soveltuvin osin. Esim.
- Leppäluoto, J., Kettunen, R., Rintamäki, H., Vakkuri, O. Vierimaa, H. & Lätti, S. Anatomia ja fysiologia Rakenteesta toimintaan. 3. painos, Sanoma Pro. 2015.
- Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A. & Björkqvist, S-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos
- Sand, O., Sjaastad, Ø.V., Haug, E., Bjålie, J.G. & Toverud, K. C. Ihminen. Fysiologia ja anatomia. Sanoma Pro, 2014. tai vanhempi painos.
-SanomaPron oppimisympäristö ja animaatiot
-muu soveltuva verkkoaineisto
Opintojakso toteutetaan VERKKO-OPINTOINA Optima-työtilan kautta.
Opintojakson suoritustapa on verkkotentti 1.11. ja 3.12.2018. Lisäksi kuvatentti, joka suoritetaan 24.10.2018 mennessä.
Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Tiedot ja ohjeet lähetetään Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon.
Opintojakso arvioidaan tentin perusteella, arviointiasteikolla hylätty (0)- Kiitettävä (5).
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Lotta-Maija Tiikkainen
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa:
-Opiskelija tietää anatomian ja fysiologian keskeiset käsitteet
-Opiskelija osaa nimetä ja paikantaa elimet
-Opiskelija osaa kuvata eri elinten rakenteen ja toiminnan
-Opiskelija osaa kuvata elimistön eri säätelyjärjestelmät
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. .Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
3 op
H-5
Verkkotentit 1 ja 2. Molemmat osat suoritetaan. Lisäksi kuvatentti. Opintojakson info pidetään 4.9.2018 klo 15.30 virtuaalisesti.
Verkkoluennot (vapaaehtoisia, kahtena ajankohtana sama luento):
Aihe 1: 31.8.klo. 9.00-11.00 ja 13.9. klo. 17.00-19.00 Käsitteet, solu, kudokset, luusto.
Aihe 2: 28.9 klo. 9.00-11.00 ja 4.10 klo.17.00-19.00 Lihakset, sydän ja verenkierto, hengityssykli.
Aihe 3: 25.10 klo. 17.00-19.00 ja 1.11 klo. 9.00-11.00 Ruoansulatus ja virtsaneritys + lymfajärjestelmä.
Aihe 4: 15.11.klo. 17.00-19.00 ja 3.12 klo. 9.00-11.00 Hermosto, Aistit, Umpieritysjärjestelmä.
Opintojakso on 3op eli 81h opiskelija itsenäistä työtä sisältäen tentin.
Lloyd Bethell
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
07.01.2019 - 02.04.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
0 - 30
Lloyd Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Satu Bethell
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Managing Art Projects with Societal Impact, Study Book for Students, Stakeholders and Researchers. 2016
More extensive supportive study material will be given out in the beginnig of the course.
Creative methods are introduced and facilitated for empowering multi-cultural clients. The course includes workshops, self-reflection and a small project work.
The aspects of language and cultural acquisition, empowerment, creativity and entrepreneurship will all be integrated.
By the end of this module, students will be able to:
* apply some of the creative methods to empower a sense of inclusion in multicultural environment
* use creative methods to strengthen the inclusion of clients
* increase the know-how of creative working process and group facilitation from the point of view
Englanti
02.04.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
14 - 25
Lloyd Bethell, Satu Bethell
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
4 op
3 op
Hyväksytty/Hylätty
This is an LbD project implementation which will include entrepreneurial skills in cooperation with cultural providers in the area.
The course will start on 2.4.2019 and finish on 21.5.2019. Contact lessons will be approximately once a week for a whole day.
The course will be held in cooperation with cultural providers in the area and will include some international visitors.
Contact sessions/workshops 6 Cr
Written reflection 1 Cr
Project implementation 3 Cr
The course will take place during the weeks 14-21/2019.
To be able to pass the course the student is required to attend 80 % of the contact lessons and show active participation during the project.
Evaluation will be based on active participation and reflection of the group process and project management.
Tiina Wikström
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
07.01.2019 - 01.06.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
0 - 45
Tuula Ikonen, Tiina Wikström
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
2 op
Tiina Wikström
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
01.08.2018 - 05.01.2019
14.05.2018 - 19.08.2018
0 - 45
Tuula Ikonen, Tiina Wikström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
2 op
Asko Mononen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
To be confirmed before the start.
This is part of "Developing digital health and wellbeing" program (https://rdi.arcada.fi/dediwe/en/ ). This 3/3 course is prioritized for students who have completed the parts 1 & 2 earlier. The sprint will take place April 7-12, 2019 in Riga, Latvia. The sprint requires participation for pre-assignments, the sprint itself (full working days with voluntary but recommended socializing activities in the evenings) and post-assignments (reports, portfolio). All travel, accomodation and lunch cost of intensive week for students are covered by Nordplus - program.
Based on participation activity (personal, team and coach feedback) and deliverables during the intensive week. Also learning portfolio after the course is required as deliverable.
Englanti
15.03.2019 - 30.04.2019
26.11.2018 - 19.12.2018
0 - 10
Asko Mononen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
2 op
-
The challenges are provided by the international partner organisations from Finland, Estonia and Latvia.
March 15 - April 30, 2019. The sprint takes place in April 7-12, 2019.
Study is suitable for exchange students. Collaboration between Finland (Arcada UAS, Laurea UAS), Estonia (Tartu Health Care College) and Latvia (Red Cross Medical College).
See above.
Based on participation activity (personal, team and coach feedback) and deliverables during the intensive week. Also learning portfolio after the course is required as deliverable.
Jonna Vierula
Lähiopetus
Itsehankinttava näyttöön perustuva materiaali, Optima-materiaali.
Lähiopetus: Pakolliset orientaatio ja loppuseminaari.
Pienryhmätyöskentely.
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Jonna Vierula
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Työelämäyhteistyötä suositellaan.
Hyväksytty/Hylätty
Anne Karkkunen
Lähiopetus
Opintojaksolla opiskellaan ja tutkitaan draaman ja teatterin keinoja opetus- ja kasvatustyössä sekä ryhmäprosessien tunnistamista, ohjaamista ja kehittämistä. Opiskelussa korostuu teorian ja käytännön tiivis vuorovaikutus sekä ryhmässä tapahtuva työskentely. Opintojaksolla saa yleiskäsityksen draaman eri genreistä sekä dramaturgisesta ajattelusta. Jaksolla opiskellaan erityisesti osallistavan draaman työtapoja. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aikaisempia draaman tai teatteritaiteen opintoja.
Jaksolla toteutetaan yhteisö- ja asiakasprojekteja pienryhmissä, harjoitellaan draamatyöskentelyn ohjaamista demojen kautta sekä perehdytään ajankohtaiseen kirjallisuuteen draaman tutkimuksesta ja soveltamisesta. Jaksolla tapahtuvaa oppimista koostetaan portfolioon.
Opiskelija voi suunnata opintonsa ja projektityöskentelyn oman kiinnostuksen ja suuntautumisen mukaisesti esim. varhaiskasvatukseen tai kuntoutukseen.
Opintojakson arviointi:
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen 50 %
Kirjalliset tehtävät 25 %
Asiakas- ja yhteisöprojektit 25 %
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Anu Hagman, Anne Karkkunen
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Laurean hankkeet kuten Entresote-hanke, nuorten työpajat, lbd- hankkeet
Ennen opintojakson alkua opiskelija tekee pienimuotoisen ennakkotehtävän oman oppimisen tueksi. Tehtävässä kartoitetaan opiskelijoiden tarpeita ja kokemusta / osaamista opintojaksoon liittyen.
Opintojakson työmäärän jakautuminen opintopisteinä:
Kontaktitunnit 4 op
Kirjalliset tehtävät 2op
Asiakas- ja yhteisöprojektit 4 op
Arviointikriteerit T1 - K5
Annikki Päällysaho
Lähiopetus
Toteutus; 8h + 8h Pakollinen läsnäolo
Auttamistoiminnan onnettomuudessa tai sairauskohtauksessa. Tunnistaa tavallisimmat sairauskohtaukset. Osaa hätäensiavun perusteet, hallitsee hätäensiavun ja soittaa 112. Osaa ensiavun palovammoissa ja sähkön aiheuttamissa vammoissa sekä osaa antaa ensiavun. Osaa
painelu- puhalluselvytyksen (aikuinen, lapsi, vauva). Tunnistaa hätätilanteen, tyrehdyttää verenvuodot sekä auttaa murtuman saanutta potilasta. Hallitsee myrkytystapaukset ja osaa antaa ensiavun.
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
8 - 15
Annikki Päällysaho
Pakollinen osallistuminen 16h
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
24.09.18 klo 8.15-15.45
25.09.18 klo 8.15-15.45
Opetus on luokassa B206
Hyväksytty
Jonna Suominen
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen ydinaihealueet:
1 Sydän- ja verisuonisairauksien hoidoissa käytettävät lääkkeet
2 Veren hyytymiseen vaikuttavat lääkkeet
3 Diabeteslääkkeet
4 Mikrobilääkket
5 Ruoansulatuskanavan sairauksien lääkkeet
6 Hengityselinsairauksien lääkkeet
7 Kilpirauhassairauksien lääkkeet
8 Virtsateiden ja munuaissairauksien lääkehoito
9 Neurologiset lääkkeet
10 Kipulääkkeet
11 Nivelreuman hoidossa käytettävät lääkkeet
12 Ihosairauksien lääkehoito
13 Syöpäsairauksien lääkehoito
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden 2019 alussa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 65
Jonna Suominen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään toukokuussa virtuaalisesti.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Johanna Stepanoff
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Opintojakso sisältää intensiiviviikon (viikko 20) toukokuussa 2019 (läsnäolo 100%).
Itsenäinen työskentely kesän aikana.
Opintojakson päättävä seminaari elokuussa.
TARJOTAAN ENSISIJAISESTI VAIN 2. ja 3. opintovuoden opiskelijoille
Suomi
01.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 05.05.2019
20 - 40
Johanna Stepanoff, Heikki Penttilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Aikataulu - katso tarjonta
HUOM! Intensiiviviikko toukokuussa 2019 (vko 20), jossa läsnäolo 100%.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Väestö ikääntyy - geriatrisen tiedon tarve lisääntyy
- Ikää karttuu ja elimistö muuttuu
- Vanheneminen ei ole sairaus, mutta vanhetessa sairastumisen todennäköisyys kasvaa
- Ylilääkityt ja alihoidetut vanhukset - totta vai tarua?
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden alkaessa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 130
Niina Glerean, Kirsi Leinonen
Opintojakson orientaatio toteutetaan verkkoympäristössä toukokuussa. Ohjeet orientaatioon osallistumiseen ilmoitetaan osallistujille ennen toteutuksen alkua sähköpostitse.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 4. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin! Geriatrian opintojaksoa suositellaan opiskelijoille, jotka ovat suorittaneet vähintää 2. moduulin opinnot.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Väestö ikääntyy - geriatrisen tiedon tarve lisääntyy
- Ikää karttuu ja elimistö muuttuu
- Vanheneminen ei ole sairaus, mutta vanhetessa sairastumisen todennäköisyys kasvaa
- Ylilääkityt ja alihoidetut vanhukset - totta vai tarua?
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Kirsi Leinonen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä: https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 26,7 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Etäopetus
Oppimateriaalit löytyvät Optiman R0405 työtilasta.
Opintojakson teemoja ovat:
1. Muuttuva toimintaympäristö
2. Eettiset näkökulmat globaaliin turvallisuu
3. Hyvinvoinnin ja terveyden uhat ja haasteet
4. Turvallinen tulevaisuus
Jokaiseen teemaan liittyy oppimistehtävä ja webinaari. Oppimistehtävät löytyvät Optimasta ja palautetaan Optiman palautuslaatikoihin. Osa tehtävistä on yksilö- ja osa pari- tai ryhmätehtäviä.
Opintojakso arvioidaan Hyväksytty-Hylätty.
Hyväksytty suoritus edellyttää, että oppimistehtävät on suoritettu ohjeiden mukaisesti hyväksytysti ja aktiivista osallistumista kaikkiin webinaareihin.
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
Lilja Palo, Irma Latvala
Korkeakouluyksikkö C
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
5 op
Riikka Kanervo
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Englanti
18.03.2019 - 01.06.2019
28.11.2018 - 01.03.2019
10 - 40
Riikka Kanervo, Tiina Wikström
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
1 op
H-5
Tuula Ikonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Englanti
14.01.2019 - 29.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 40
Veera Korpisalo, Tuula Ikonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
1 op
Tuula Ikonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Englanti
30.09.2018 - 13.12.2018
14.05.2018 - 14.06.2018
20 - 40
Tuula Ikonen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
1 op
Anna-Kaisa Hankaniemi
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Oppimisympäristössä tutustuttavissa
Terveyskylä
Terveysportti
Käypähoito-suositukset
Luennot
Työpajat
Case-harjoitukset
Laurean yleiset arviointikriteerit
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Anna-Kaisa Hankaniemi, Sirpa Reilio
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
4 op
Hyväksytty/Hylätty
Espoon alueelta saadut tehtäväksi annot ja caset
syyslukukausi 2018
Riikka Mulder
Lähiopetus
Oppimisympäristössä tutustuttavissa
Terveyskylä
Terveysportti
Käypähoito-suositukset
Luennot
Työpajat
Case-harjoitukset
Laurean yleiset arviointikriteerit
Englanti
07.01.2019 - 12.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 30
Emmaculate Tamankag, Anna Niskanen
Students eligible for this course must have completed module I , II and III and is the process of completing the module IV studies
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Reija Korhonen
Lähiopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojakso toteutetaan Verkko-opintoina Optima-alustalla.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Riikka Mulder
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakolliseen opintojaksoon Akuuttihoitotyö (3. moduulissa). Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Huom! Opintojaksolle osallistumisen ehto on, että vähintään 2. moduulin opinnot ovat suoritettuna.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Virtuaaliopinnot 0.5 op on 13,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
Lähiopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojakso toteutetaan Verkko-opintoina Optima-alustalla.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden 2019 alussa ja suoritus kirjataan viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 65
Riikka Mulder
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Opintojakson orientaatio pidetään toukokuussa virtuaalisesti. Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakolliseen opintojaksoon Akuuttihoitotyö (3. moduulissa). Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Huom! Opintojaksolle osallistumisen ehto on, että vähintään 2. moduulin opinnot ovat suoritettuna.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Virtuaaliopinnot 0.5 op on 13,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Niina Glerean
Etäopetus
Leino-Kilpi H & Välimäki M. 2014. Etiikka Hoitotyössä. Wsoy
Juujärvi. S., Myyry, L. & Pesso, K. (2007). Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki: Tammi
Sosiaalialan ammattihenkilöstön eettiset ohjeet (2017) http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
Sairaanhoitajien eettiset ohjeet https://sairaanhoitajat.fi/jasenpalvelut/ammatillinen-kehittyminen/sairaanhoitajan-eettiset-ohjeet/
Valtakunnallisen sosiaali- ja terveysalan eettisen neuvottelukunnan (ETENE) julkaisut http://etene.fi/julkaisut
Optima-työtilasta löytyvä materiaalia
OPINNOT TOTEUTUVAT KOKONAAN VERKOSSA:
Tavoitteet:
- Opiskelija hahmottaa omia arvojaan, päämääriään ja tavoitteitaan sairaanhoitajan eettisen osaamisen sisällöistä käsin.
- Opiskelija kehittää omaa eettistä ajatteluaan ja pyrkii etsimään aktiivisesti perusteluja ratkaisuja käytännöllisiin eettisiin ongelmatilanteisiin eri asiakasryhmien kanssa.
- Opiskelija harjoittelee eettistä ajatelutapaa laajentaen sitä työtyhteisön tasolle sairaanhoitajan eettisten ohjeiden hengessä.
Sisältö:
- Eettinen ongelmanratkaisu
-Eettisesti erilaiset hoitokäytännöt
- Eettiset onglema-alueet hoitotyössä
- Etiikka erilaisissa hoitotyön konteksteissa
- Minä hoitajana - eettisenä toimijana
Arviointi:
Aktiivinen osallistuminen viikottaiseen verkkokeskusteluun
Itsenäisen verkkotehtävät
Essee
Hyväksytty/ Hylätty/ Täydennettävä (Arviointi kriteerit löytyvät opintojen alettua Optima-työtilasta)
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 22.04.2019
20 - 40
Niina Glerean
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opinnot alkavat 6.5.2019. Opinnot tulee aloittaa tämän viikon aikana.
Verkkokeskustelun ajankohdat 6.5 - 16.6.2019 sekä 30.7-5.8.2019. Keskustelun aiheet vaihtuvat maanataisin ja kaikkiin keskusteluaiheisiin on osallistuttava.
Itsenäinen työskentely 17.6 - 31.7.2019, tehtävien palautus optimaan 31.7.2019 mennessä.
Tieto opintojaksolle hyväksymisestä ilmoitetaan sähköpostitse ja samalla lähetetään tiedote opintojen tarkemmasta toteutuksesta ja ohjeistusta Optima-työtilan käyttöön.
VERKKO-KESKUSTELU:
Keskustelu tapahtuu pienryhmissä omalla keskustelualueella. Opiskelijalla näkyy vain oma keskustelualue. Yhdessä ryhmässä keskustelee 6-7 opiskelijaa.
Jokainen osallistuu aktiivisesti keskusteluun (vähintään 1-2 krt viikko). Keskusteluun tulee osallistua keskusteluviikon aikana.
- Keskustelun aihe vaihtuu maanantaisin
- Kirjoitan jokaiselle pienryhmälle lyhyen yhteenvedon edeltävän viikon keskustelusta uuteen keskusteluun siirryttäessä
- Ole aktiivinen, kyky, kommentoi, ihmettele, yhdessä rakennamme opintojakson sosiaalista todellisuutta
ESSEE: opiskelija soveltaa ja reflektoi oppimaansa case- esimerkin avulla.
VERKKOTEHTÄVÄT 1-4: opiskelija kuvaa tarkastelee eettisiä näkökulmia teorian ja case:n avulla. Tehtävien ohjeistukset ja palautuslomakkeet löytyvät Opintojakson yksilötehtävät kansiosta. Voit suorittaa tehtävät oman aikataulun mukaisesti. Tehtävät tulee olla palautettuna 31.7.2019 mennessä.
Eija Söderlund
Lähiopetus
Suomen Mielenterveysseuran perustehtävä on mielenterveyden edistäminen ja ongelmien ehkäisy. Lue lisää www.mielenterveysseura.fi
Skotlannista rantautuneen MHAW:n tavoitteena on tuoda esiin, miten monimuotoisella taide- ja kulttuuritoiminnalla voidaan lisätä yhteisöllisyyttä ja vahvistaa mielen hyvinvointia. Lisäksi tavoitteena on herättää keskustelua mielenterveydestä ja sen merkityksestä. Toimintaviikko järjestetään toukokuussa viikolla 21 (20-26.5.2019). Lue lisää www.mielenterveysseura.fi/fi/raportit/mental-health-art-week-raportti-2018
Projektin tavoite ja sisältö:
MHAW-toimintaviikon etukäteisvalmisteluun, toteutukseen tai palautteen koontiin osallistuminen. Toimintaviikolla opiskelija voi osallistua tapahtumien etukäteismarkkinointiin ja tapahtumaviestintään mm. verkkosivuille ja Facebook:iin aineiston tuottaminen. Lisäksi mahdollisuutena on kartoittaa toimintaviikon kokemuksia ja kehittämiskohtia toiminnan toteuttajilta (soveltuu pienemmäksi kirjalliseksi työksi tai laajemmin opinnäytteeksi). Mahdollista on myös osallistua käytännön tapahtumien valmisteluun ja toteuttamiseen paikallisessa mielenterveysseurassa
- Opiskelijan kiinnostuksen mukaisesti on mahdollista sopia tarkemmasta toteutustavasta
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
1 - 2
Eija Söderlund
Mitä projekti vaatii opiskelijalta?
- Innostusta, kiinnostusta ja sitoutumista toimintaan
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Lähiopetus
Kotitentissä voi hyödyntää esim. seuraavia materiaaleja:
o Dunderfelt Tony. 2016. Elämänkaaripsykologia : lapsen kasvusta yksilön henkiseen kehitykseen
o Nurmi Jari-Erik, Ahonen Timo, Lyytinen Heikki, Lyytinen Paula, Pulkkinen Lea, Ruoppila Isto. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys
o Kronqvist Eeva-Liisa, Pulkkinen Minna-Leena. 2007. Kehityspsykologia : matkalla muutokseen
o Nurmiranta Hanna, Leppämäki Päivi, Horppu Sari. 2012. Kehityspsykologiaa lapsuudesta vanhuuteen
o Turunen Kari E. 2005. Ikävaiheiden kriisit
o Lehtinen Erno, Kuusinen Jorma, Vauras Marja. 2007. Kasvatuspsykologia
Keskeinen sisältö:
- Ihmisen elämänkulun tutkiminen eri näkökulmista käsin kokemusasiantuntijoita hyödyntäen
- Ihmisen elämän muutoskohtiin syventyminen
- Tiedon soveltaminen eri-ikäisten asiakkaiden kohtaamiseen ja ohjaamiseen
- ymmärryksen lisääntyminen omasta elämästä
Suoritustavat:
- Kontaktitunnit 6 x 4 h, 1 op tai vaihtoehtoinen tapa
- Pienryhmätehtävä 2 op
- Kotitentti 2 op
1. Reflektio kontaktitunneista, arvioidaan hyväksytty-hylätty
2. Tehtävä 2 op, arvioidaan asteikolla 1-5
3. Kotitentti 2 op, arvioidaan asteikolla 1-5
Suomi
29.10.2018 - 03.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Hanna Väätäjä
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Miia Seppänen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Reason, B., Lövlie, L., Flu, M. 2016. Service Design for Business – A Practical Guide to Optimizing the Customer Experience. Wiley.
Laurea Finna: https://laurea.finna.fi/Record/laurus.87157
Stickdorn M., Hormes M., Lawrence A. & Schneider J. 2018. This is service design doing: A Practitioners’ Handbook. O’Reilly.
Laurea Finna: https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90507
Opintojakson aikana jaettavat materiaalit.
Innovaatioprojekti on monialainen opintojakso, jossa yhdistetään eri opintosuuntauksien ja ammatillisen osaamisen vahvuuksia. Opintojakso toteutetaan tiiviissä yhteistyössä HUS:n ja Munuais- ja maksaliiton asiantuntijoiden kanssa. Toteutuksessa hyödynnetään palvelumuotoilun menetelmiä ja työkaluja.
Projektin sisältö sopii erityisesti seuraavien alojen opiskelijoille:
- Terveys- ja hyvinvointiala
- Liiketalous
- Tietojenkäsittely
Opiskelijat muilta opintoaloilta opiskelijat ovat myös tervetulleita osallistumaan opintojaksolle.
Projekti toteutetaan ryhmissä. Lisäksi opintojakso sisältää yksilötehtäviä.
Suomi
20.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
0 - 25
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
2 op
H-5
Innovaatioprojekti toteutetaan yhteistyössä HYKS Vatsakeskuksen ja Munuais- ja maksaliiton kanssa. Projektin toteutuksessa hyödynnetään palvelumuotoilun työkaluja ja menetelmiä.
Projektin kohteena on elävän munuaisen luovutukseen liittyvä prosessi ja tiedon saanti sekä luovuttajan että vastaanottajan näkökulmasta. Tavoitteena on nykytilanteen kartoitus ja kokonaisprosessin kehittäminen vastaamaan asiakkaiden / käyttäjien tarpeita.
Projektissa tuotetaan palvelukonsepti.
LÄHIPÄIVÄT (klo 9-15)
Syyskuu
Ti 25.9. (Leppävaara)
Ke 26.9. (Leppävaara)
To 27.9. (Leppävaara)
Lokakuu
Ti 16.10. (Otaniemi)
Ke 17.10. (Otaniemi)
To 18.10. (Otaniemi)
Ke 24.10.(Leppävaara)
Lisäksi joinakin näinä lähipäivinä voimme käydä HYKSin tiloissa Meilahdessa.
Lähipäivien välissä (vkot 40-41) ryhmätyöskentelyä opintojaksolla annettujen ohjeiden mukaisesti.
Opintojakso vastaa 10 opintopistettä ( 10 x 27 = 270 tuntia).
Läsnäolo lähipäivinä on pakollista.
Lloyd Bethell
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
07.01.2019 - 27.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
5 - 20
Lloyd Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
4 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Ihmissuhteet ?
Psykodraama Kasvuryhmät ovat olleet osa Tikkurilan Laurean
opiskelijahyvinvointi toimintaa jo 15 vuoden ajan. Ryhmät ovat tarkoitettu
kaikille Laurean opiskelijoille koulutusalasta riippumatta.
Ammatillisen kasvun kysymykset, sosiaaliset tilanteet, uudet roolit ja oma elämä voivat tuottaa haasteita opiskeluaikana. Haasteiden keskellä saatat joutua tilanteiseen, jossa opiskelujen mielekkyys ja elämän suunta on kadoksissa. Joskus on hyvä pysähtyä tutkailemaan omia tilanteita ja valintoja, voidakseen löytää uusia reittejä ja vaihtoehtoja.
Kasvuryhmässä työskennellään keskustellen ja psykodraaman keinoin ja tehdään
näkyväksi osallistujien tärkeitä teemoja. Toisten ihmisten kokemukset tarjoavat vertaistukea ja peilejä merkitysten etsimiseen. Työskentelyssä pyritään oman aktiivisuuden, itsetuntemuksen ja minäkuvan vahvistamiseen, luovuuden lisäämiseen ja valintojen selkeyttämiseen.
Ryhmän jäsenkokemuksen kautta opit myös ymmärtämään ryhmän
toiminnan ja ohjauksen merkitystä ammattityössä.
Suomi
06.08.2018 - 04.11.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
6 - 10
Anne Karkkunen
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Hyväksytty/Hylätty
Anu Hagman
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Koulutusmateriaali julkaistetaan opintojaksolla
Kulutus toteutetaan lähiopetuksena (8x6h touko- kesäkuun ja elokuun aikana) sekä verkossa / itsenäisenä työskentelynä. Kontaktitunneilla opiskellaan ja tutkitaan kirjallisuusterapeuttisia työmenetelmiä hoito, -kasvatus- ja ohjaustyössä. Opintojaksolla vahvistetaan osallistujien itsetuntemusta, palautteen antamista ja vastaanottamista sekä yhteistyötaitoja erilaisten kirjallisuusterapeuttisten harjoitusten, verkossa oelvien tehtävien sekä asiakastyötä kehittävän suunnittelutehtävän kautta.
Opiskelussa painottuu teorian ja käytännön tiivis vuorovaikutus, kirjoitus- ja reflektointitaidot sekä ryhmässä tapahtuva työskentely.
Opintojakso arvioidaan T1 - K5.
Opintojakson suorittaminen edellyttää 75% läsnäoloa vuorovaikutteellisen luonteensa vuoksi.
Suomi
01.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
12 - 20
Anu Hagman
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
Opintojakso suoritetaan osallistumalla kontaktiopetukseen sekä verkkotyöskentelyssä
Opiskelijan työmäärän jakautuminen:
Kontaktitunnit 2 op
Oppimispäiväkirja 1 op
Verkkotyöskentely; lukupiiri ja asiakastyön kehittämissuunnitelma 2op
Kontaktitunnit ovat kerran viikossa 6.5. - 12.6 sekä 19 -31.8. välisenä aikana. Verkkotyöskentely tapahtuu kesällä omavalintaiseen aikaan.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Kirurgia
- Anestesiologia
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Outi Kukkola
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 alussa virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 3. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Korkeakouluyksikkö C
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 2 op on 53 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Kirurgia
- Anestesiologia
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden alussa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 50
Reija Korhonen, Anna Niskanen
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakolliseen opintojaksoon moduulissa 3. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 2 op on 53 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Kirurgia
- Anestesiologia
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Kirsi Siira
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 2 op on 53 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Minna Pulli
Lähiopetus
Kirjallisuuslista nähtävissä Optimassa
Luennot
Optima
LbD-yhteistyö
1) Reflektiivinen ammatillisen kasvun ja osaamisen kehittymisentehtävä hyv/hyl
2) LbD - projekti 1-5/0
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää sitoutumista opintoihin ja aktiivista osallistumista lähiopetuspäiviin sekä prosessinaikaisiin välitehtäviin/ennakkovalmistautumisiin
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Hannamari Talasma, Carita Saarikivi, Minna Pulli, Aulikki Yliniva, Sanna Pirinen
mielenterveys-,kriisi- ja päihdehoitotyön opinnot R0022 suoritettu ennen tätä opintojaksoa
Ohjaus:
Moduulivastaava: Carita Saarikivi , tikkurilan campus, carita.saarikivi@laurea.fi, p. 0407561916
Pakki(aikataulut)
Optima (työskentely, palautukset, työpajat)
Pakki (ilmoittautuminen, prosessi)
Opintojaksoon integroidaan mahdollisuus suorittaa Mapa-koulutus Vaativat Asiakastilanteet (3pv). Ilmoita osallistumisesi erikseen moduulivastaavalle: carita.saarikivi@laurea.fi. Koulutukseen osallistuminen edellyttää voimassa olevaa Mapa-peruskoulutusta.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Projektit liittyvät yhteistyöhön Finfamin ja Keski-uudenmaan Sopimuskodin kanssa
Sovitaan opintojakson alussa. Ensimmäisellä kerralla on kaikkien oltava läsnä aikataulujen ja projektiryhmien sopimiseksi.
•osaamisen ja asiantuntijuuden kehittyminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä (ammatillinen kasvu, ammatillinen itsetuntemus, ammatti-identiteetti) sekä reflektiivinen työote
•näkökulmia mielenterveys- ja päihdepalvelujen sisältöjen ja rakenteiden kehittämiseen: asiakkaiden osallisuus, kokemusasiantuntijuus, perheet ja läheiset, toipumisorientaatio
•hoitosuhdetyöskentelyn eri muodot
•näyttöön perustuvat hoitointerventiot ja terapeuttiset menetelmät:?ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys
?perheen auttamisen menetelmät
?psykoedukaatio, oireidenhallinta ja omahoito
?e-mielenterveys, IT-psykiatria
?luovat ja toiminnalliset menetelmät
?Psykoterapeuttinen tieto sairaanhoitajan työssä
?lääkehoito
Minna Pulli
Lähiopetus
Kirjallisuuslista nähtävissä Optimassa
Luennot
Optima
LbD-yhteistyö
1) Reflektiivinen ammatillisen kasvun ja osaamisen kehittymisentehtävä hyv/hyl
2) LbD - projekti 1-5/0
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää sitoutumista opintoihin ja aktiivista osallistumista lähiopetuspäiviin sekä prosessinaikaisiin välitehtäviin/ennakkovalmistautumisiin
Suomi
07.01.2019 - 30.06.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 40
Hannamari Talasma, Carita Saarikivi, Minna Pulli, Aulikki Yliniva, Sanna Pirinen
mielenterveys-,kriisi- ja päihdehoitotyön III mod (tai vastaavat) suoritettu ennen tätä opintojaksoa
Ohjaus:
Moduulivastaava: Minna Pulli , Hyvinkään campus, minna.pulli@laurea.fi, p. 0468567611
Pakki(aikataulut)
Optima (työskentely, palautukset, työpajat)
Pakki (ilmoittautuminen, prosessi)
Opintojaksoon integroidaan mahdollisuus suorittaa Mapa-koulutus Vaativat Asiakastilanteet (3pv). Ilmoita osallistumisesi erikseen moduulivastaavalle: minna.pulli@laurea.fi. Koulutukseen osallistuminen edellyttää voimassa olevaa Mapa-peruskoulutusta.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
H-5
Projektit liittyvät yhteistyöhön Finfamin ja Keski-uudenmaan Sopimuskodin kanssa
Sovitaan opintojakson alussa. Ensimmäisellä kerralla on kaikkien oltava läsnä aikataulujen ja projektiryhmien sopimiseksi.
•osaamisen ja asiantuntijuuden kehittyminen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä (ammatillinen kasvu, ammatillinen itsetuntemus, ammatti-identiteetti) sekä reflektiivinen työote
•näkökulmia mielenterveys- ja päihdepalvelujen sisältöjen ja rakenteiden kehittämiseen: asiakkaiden osallisuus, kokemusasiantuntijuus, perheet ja läheiset, toipumisorientaatio
•hoitosuhdetyöskentelyn eri muodot
•näyttöön perustuvat hoitointerventiot ja terapeuttiset menetelmät:?ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys
?perheen auttamisen menetelmät
?psykoedukaatio, oireidenhallinta ja omahoito
?e-mielenterveys, IT-psykiatria
?luovat ja toiminnalliset menetelmät
?Psykoterapeuttinen tieto sairaanhoitajan työssä
?lääkehoito
Anne Laaksonen
Lähiopetus
Simulaatiokeskuksessa toteutettava simulaatio- ja työpajaharjoittelu 5 op
•3 op suoritetaan simulaatioissa ja työpajoissa siten, että opiskelija osallistuu yhteensä 10 simulaatio/työpajapäivään (80) tuntia simulaatio- ja työpajaharjoituksia/ 1pv=8h)
•2op suoritetaan kirjallisena tehtävänä (henkilökohtainen oppimispäiväkirja), johon sisältyy mm. oppimistavoitteiden asettaminen,lähipäivien sisältöjen/teemojen reflektio,oman osaamisen ja oppimistavoitteiden saavuttamisen reflektointi oppimispäiväkirjassa.
•Simulaatioiden ja työpajojen sisältöalueet suunnitellaan yhdessä opintojakson opiskelijoiden kanssa toukokuussa 2019
Suomi
02.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
14 - 16
Anne Laaksonen, Aulikki Yliniva, Terhi Hautaviita, Jorma Jokela
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Hyväksytty/Hylätty
Hannele Niiniö
Lähiopetus
Pusa, Tiina (toim.) 2014. KOHTAAMISTAIDE Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Laurea-ammattikorkeakoulu.
ISJ, Volume 2, Number 1, 2012:
Special Issue on Encounter Art Promoting Wellbeing / Kohtaamistaide hyvinvointia edistämässä
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/ISJ_vol%202_no%201_web.pdf
Contact: isj@laurea.fi.
Koulutuksen edeltävinä opintoina on Kohtaamistaiteen perusteet -opintojakso 5 op.
Koulutuksen käynyt omaa valmiudet suunnitella, ohjata ja arvioida Kohtaamistaiteen toimintaa terveys-, sosiaali ja kasvatusalan arjessa. Koulutuksen jälkeen ohjaaja pystyy luovasti toteuttamaan Kohtaamistaiteen periaatteiden mukaisia kuvataideryhmiä sekä hallitsee Kohtaamistaiteen taidetyöskentelyjen menetelmiä ja ohjausosaamista. Hän tunnistaa jatko-osaamistarpeensa ja täydentää osaamistaan Kohtaamistaiteen koulutuksissa ja tapahtumissa.
Koulutus sisältää sekä kontaktiopetusta, että itsenäistä ja parityöskentelyä. Koulutuksen aikana suunnitellaan, ohjataan ja arvioidaan parin kanssa 8 ryhmäkerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessi.
Arviointi hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
Hyväksytty suoritus edellyttää oman ryhmän ohjauksen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin hyväksyttyä suoritusta sekä aktiivista läsnäoloa kontaktikerroilla ja hyväksyttyjä kirjallisia tehtäviä.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
15 - 20
Johanna Holmikari, Hannele Niiniö, Satu Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson olennainen osa on 8 kerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessin ohjaus sosiaali-, terveys- tai kasvatusalalla yhteistyössä ko. toimipisteen kanssa.
10.-11.4.2019 Kohtaamistaiteen kv-seminaari / Tikkurilan kampus
Kohtaamistaide tekee yhteistyötä erityisesti japanilaisen Tohoku Fukushi yliopiston ja Japanin Clinical Art -yhdistyksen kanssa.
Opintojakso kestää koko kevään ja kuormitus on aika tasaista. Ryhmäprosessi vaatii suunnittelua, organisointia ja arviointiaineiston keruuta, mikä tulee ilmoitettujen kontaktikertojen lisäksi.
Tammi-helmikuun aikana on paljon kontaktiopetusta. Maalis-huhtikuussa painottuu oman ryhmän ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi (8 ohjauskertaa). Toukokuun alussa kirjallisten tehtävien palautus.
Oman ryhmän ohjaus vaatii suunnittelu ja valmistelutyötä, johon on hyvä varata riittävästi aikaa.
Arviointikriteerit löytyvät Optima-työtilasta tehtäväkohtaisesti.
Hannele Niiniö
Lähiopetus
Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
- Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
- Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation
Omavalintainen opinnäytetyö Theseuksesta
Kohtaamistaide on ryhmämuotoista kuvataidetoimintaa, josta voi saada tukea erilaisissa elämäntilanteissa. Kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä ja toiminnassa
korostuu kaikkien aistien käyttäminen. Tekeminen on porrastettu niin, että kokematonkin tekijä pääsee nauttimaan taiteen tekemisen esteettisestä lumosta ja teoksensa arvostavasta
katselusta yhdessä vertaisryhmän kanssa. Kohtaamistaide pohjautuu japanilaiseen Clinical Art -systeemiin.
Tämän opintojakson jälkeen opiskelija:
• hahmottaa Kohtaamistaiteen historiaa, filosofiaa ja toimintaympäristöjä
• kunnioittaa jokaisen ihmisen itseilmaisun ja taidetyöskentelyn merkityksellisyyttä ja iloa
• tunnistaa Kohtaamistaiteen periaatteet; kohtaaminen, arvostus, moniaistisuus, struktuuri, vaiheittaisuus ja valintojen teko
• hyödyntää kokemusten jakamista oman ammatillisen kehittymisen tukena
Opintojakson sisällöt ja toteutus:
• Kohtaamistaiteen historia, filosofia ja toimintaympäristöt
• Kohtaamistaiteen periaatteisiin perehtyminen omakohtaisen tekemisen ja artikkeleiden kautta
• Kohtaamistaiteen työmenetelmät kuvataiteen eri menetelmiä käyttäen
• Oma oppiminen ja ryhmäreflektointi
Arviointi:
Hyväksytty / hylätty (täydennettävä)
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa ja tehtävien hyväksyttyä suoritusta.
Suomi
01.08.2018 - 15.11.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
15 - 22
Hannele Niiniö, Virpi Lund, Taina Lintilä
Kohtaamistaiteen perusteet 5 op (R0370) antaa pohjan jatkaa Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen 10 op opintojaksolle (R0383), jonka jälkeen voi saada Kohtaamistaiteen ohjaajan pätevyyden.
Opinnot sopivat kaikkien alojen opiskelijoille.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
Esseen ja oppimispäiväkirjan koosteen palautus 22.10. mennessä Optimaan
• Essee lueteltujen artikkeleiden pohjalta (5-7 sivua)
• Omavalintaisen opinnäytetyön esittely seminaarissa
• Kooste omasta oppimispäiväkirjasta liittyen taidetyöskentelyihin ja oman oppimisen reflektointiin (2-3 sivua)
1. Koulutuksen kokonaisuus, Kohtaamistaiteen lähtökohdat ja historia.
2. Kohtaamistaiteen keskeiset periaatteet taidetyöskentelyn kautta.
3. Kohtaamistaide yhteisöllisenä toimintana.
4. Kohtaaminen ja arvostuksen merkitys.
5. Kohtaamistaiteen koulutukset ja toimintaympäristöt.
6. Moniaistisuuden merkitys ja mahdollisuudet.
7. Kehittäminen Kohtaamistaiteessa.
8. Osaamisen jakaminen.
9. Opintojakson arviointi.
Hannele Niiniö
Lähiopetus
Aineistot tehtäviä varten:
Seuraavat artikkelit julkaisusta: Pusa, Tiina (toim.) 2014. Kohtaamistaide. Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Hansaprint.
- Rankanen & Pusa: Taideterapia ja Kohtaamistaide Suomessa; ss. 10-15
- Ahos & Kahelin: Moniammatillisuus Kohtaamistaiteessa; ss. 30-33
Artikkeli: Pusa, Tiina & Oshiro, Taizo: Cherry blossoms and beets – Development on the Encounter Art in Finnish-Japanese co-operation.
Omavalintainen Kohtaamistaiteen opinnäytetyö Theseuksesta
Opintojakson sisällöt ja toteutus:
• Kohtaamistaiteen historia, filosofia ja toimintaympäristöt
• Kohtaamistaiteen periaatteisiin perehtyminen omakohtaisen tekemisen ja artikkeleiden kautta
• Kohtaamistaiteen työmenetelmät kuvataiteen eri menetelmiä käyttäen
• Oma oppiminen ja ryhmäreflektointi
Kontaktikertojen ohjelma:
1. Koulutuksen kokonaisuus, Kohtaamistaiteen lähtökohdat ja historia
2. Kohtaamistaiteen keskeiset periaatteet taidetyöskentelyn kautta
3. Kohtaamistaide yhteisöllisenä toimintana, taidepaja
4. Kohtaaminen ja arvostuksen merkitys, taidepaja
5. Kohtaamistaiteen koulutukset (eri koulutusten antama pätevyys) ja toimintaympäristöt
6. Moniaistisuuden merkitys ja mahdollisuudet, taidepaja
7. Kehittäminen Kohtaamistaiteessa / Clinical Artin ja Kohtaamistaiteen tki-toiminta
8. Kohtaamistaiteen ohjausosaaminen 10 op:een esittely ja taidepaja
9. Oj:n arviointi toiminnallisesti ja kuvallisesti
10. Osaamisen jakaminen: Opinnäytteiden esittely
Tehtävät:
• Essee alla lueteltujen artikkeleiden pohjalta (5-7 sivua) / Palautus 29.11.2018
• Omavalintaisen opinnäytetyön esittely seminaarissa 8.11.2018
• Kooste omasta oppimispäiväkirjasta liittyen taidetyöskentelyihin ja oman oppimisen reflektointiin (2-3 sivua) / Palautus 13.11.2018
Arviointi:
Opintojakson yhtenä tavoitteena on saada omakohtainen kokemus osallistumisesta Kohtaamistaide-toimintaan. Kontaktikerroilla taidetyöskentely nivoutuu teoriaan ja hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa ja tehtävien hyväksyttyä suoritusta.
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
Anne Eskelinen, Hannele Niiniö, Suvi Sivén
Opintojaksolla harjoittelee Kohtaamistaiteen kouluttajakoulutuksen opiskelijoita, jotka monipuolistavat kouluttajajoukkoa ja tuovat osaamista eri alueilta, joissa Kohtaamistaidetta käytetään.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Opintojakso edellyttää läsnäoloa. Kuormitus on opintojakson luonteesta johtuen kohtuullinen, mutta lisääntyy loppua kohden kirjallisten tehtävien johdosta.
Hyväksytty suoritus edellyttää läsnäoloa, perehtymistä annettuihin kirjallisiin lähteisiin sekä kirjallisten tehtävien hyväksyttyä suorittamista. Hylätty suoritus täydennetään palautteen mukaisesti.
Minna Pulli
Lähiopetus
Kirjallisuuslista löytyy Optimasta
Luennot,
Optima
Case - työskentely pienryhmittäin, arviointi 1-5/hyl. Case tehtävän palautus Optimaan.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen, prosessinaikaisiin tehtäviin sekä yhteiseen jakamiseen ja reflektioon.
Poissaolot lähiopetuksesta korvataan. Korvaustehtävät palautetaan Optimaan viimeistään ennen opintojakson päättymistä. Poissaoloja max 2 lähiopetuskertaa. Ilmoita poissaolostasi vastuuopettajalle.
Suomi
07.01.2019 - 30.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Carita Saarikivi, Minna Pulli, Milla Ylitalo
mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyön opinnot III mod (sh tutkinto) suoritettu tai vastaavat tiedot ja osaaminen kriisityön osalta
Moduulivastaava: Minna Pulli, minna.pulli@laurea.fi, p.0468567611
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Opintojakson aikataulut löytyvät Pakista. Yhteiset asiat sovitaan opintojakson ensimmäisellä tapaamiskerralla, jossa läsnäolo kaikille pakollista.
•ammatillinen kasvu ja kehittyminen kriisityössä
•kriisiteoria
•häiriöt kriisiin sopeutumisprosessissa
•kriisiauttamisen menetelmät(yksilöt ja yhteisöt), traumatyö, terapeuttiset lähestymistavat kriisityössä
•työruvallisuusjohtaminen, auttajan jaksaminen, myötätuntouupumus ja sijaistraumatisoituminen
•erityispiirteet: lapset ja nuoret, perheet kriisissä, lähisuhdeväkivalta, kriisityö ja moninaiset kulttuurit
Minna Pulli
Lähiopetus
Kirjallisuuslista löytyy Optimasta
Luennot,
Optima
Case - työskentely pienryhmittäin, arviointi 1-5/hyl. Case tehtävän palautus Optimaan.
Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen, prosessinaikaisiin tehtäviin sekä yhteiseen jakamiseen ja reflektioon.
Poissaolot lähiopetuksesta korvataan. Korvaustehtävät palautetaan Optimaan viimeistään ennen opintojakson päättymistä. Poissaoloja max 2 lähiopetuskertaa. Ilmoita poissaolostasi vastuuopettajalle.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Carita Saarikivi, Minna Pulli, Milla Ylitalo, Sanna Pirinen
mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyön opinnot R0022 suoritettu tai vastaavat tiedot ja osaaminen kriisityön osalta
Moduulivastaava: Carita Saarikivi, carita.saarikivi@laurea.fi, p.0407561916
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
H-5
Opintojakson aikataulut löytyvät Pakista. Yhteiset asiat sovitaan opintojakson ensimmäisellä tapaamiskerralla, jossa läsnäolo kaikille pakollista.
•ammatillinen kasvu ja kehittyminen kriisityössä
•kriisiteoria
•häiriöt kriisiin sopeutumisprosessissa
•kriisiauttamisen menetelmät(yksilöt ja yhteisöt), traumatyö, terapeuttiset lähestymistavat kriisityössä
•työruvallisuusjohtaminen, auttajan jaksaminen, myötätuntouupumus ja sijaistraumatisoituminen
•erityispiirteet: lapset ja nuoret, perheet kriisissä, lähisuhdeväkivalta, kriisityö ja moninaiset kulttuurit
Maire Antikainen
Etäopetus
Saatavilla Optimassa opintojakson alkaessa.
Opintojakso´koostuu kahdesta tehtäväkokonaisuudesta.
2 op AMMATILLISET KÄYTÄNNÖT TYÖSSÄ MAAHAN MUUTTANEIDEN KANSSA
* Sisältää virtuaalisesti toteutettavia tehtäviä - osin yhteistoiminnallisesti .
3 op KOTOUTUMISEN TUKEMINEN (LbD)
* Opintojaksoon kuuluva Kotoutumisen tukeminen LbD toteutetaan joko yksilötyönä tai pienryhmässä. LbD:n kukin toteuttaa omalla valitsemallaan paikkakunnalla. Tehtävä ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Työskentelyalustana toimii Optima.
Osan AMMATILLISET KÄYTÄNNÖT TYÖSSÄ MAAHAN MUUTTANEIDEN KANSSA 2 op -tehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Osan KOTOUTUMISEN TUKEMINEN (LbD) 3 op -kokonaisuus arvioidaan 0-5.
Tehtävien erilaisesta luonteesta johtuen niitä koskevat arviointikriteerit esitellään orientaatiossa kunkin tehtävän yhteydessä. Arvioinnit koostuvat itsearvioinneista, vertaisarvioinneista ja lehtoreiden arvioinneista.
Suomi
24.09.2018 - 14.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Maire Antikainen, Sari Heikkinen
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
3 op
5 op
Opintojaksoon kuuluva Kotoutumisen tukeminen LbD toteutetaan joko yksilötyönä tai pienryhmässä. LbD:n kukin toteuttaa omalla valitsemallaan paikkakunnalla. Tehtävä ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Sari Heikkiselle ja Maire Antikaiselle varatuille ohjausajoille tulee jokaisen opiskelijan olla valmis osallistumaan skypen välityksellä vähintään 2 x 15 min. Ohjausajoista sovittaan opintojakson alettua.
Aikaisemmin aikatauluun varatut ohjausajat on peruttu aikataulupohjasta. Kuitenkiin osin niille ajoille Sari ja Maire lähettävät aikavarauspyynnöt myöhemmin.
Opintojakson aluksi työstetään teemoja, jotka tarjoavat valmiuksia kohdata erilaisia ihmisiä. Opintojakson loppupuolelle sijoittuvassa LbD:n kokonaisuudessa perehdytään kotoutumisen tukemiseen niin teoreettisen kirjallisuuden kuin tutkimusten avulla ja toteutetaan kotoutumista tukevia projekteja.
Anne Rajamäki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Monimuotototeutus.
Opintojakso tarjotaan ensisijaisesti SRV217SA ryhmälle, keille se HOPS:n mukaan kuuluu.
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista.
Orientoiva tehtävä (2 op), yksilötehtävä, HYV-HYL
Luennot ja luentotehtävät (3 op), HYV-HYL, (Luennoilla läsnäolo 80 %. Poissaolot tulee korvata. Loppuseminaarissa 100 % läsnäolovelvoite.)
Ammatillinen artikkeli (5 op), ryhmätehtävä, T1 - K5
10 op = 270 h
Suomi
07.01.2019 - 19.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 40
Karoliina Nikula, Eeva Järveläinen, Anne Rajamäki
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
H-5
Orientoiva tehtävä (2 op = 54 työtuntia), itsenäinen työskentely.
Luennot ja luentotehtävät (3 op = 81 työtuntia), luennoilla työskentely.
Ammatillinen artikkeli (5 op = 135 työtuntia), itsenäinen pienryhmätyöskentely ja osallistuminen verkko-ohjaukseen.
10 op = 270 h
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on tehtävien ja artikkelin tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on osallistuminen lähiopetuskertoihin. Poissaolot tulee korvata.
Anne Rajamäki
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• käyttää psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja
• kuvata palveluohjauksen ja taloudellisen tuen periaatteita
• käyttää ryhmämuotoisen ohjauksen keinoja
• soveltaa sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita
• käyttää asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä
• käyttää kriisiauttamisen ja kriisityön menetelmiä
OPINTOJAKSON OSA-ALUEET OVAT:
1) Luennot ja tutustumiskäynnit 3 op
2) Projektityöskentely 4 op
3) Kirjallisuuspiiri, aiheena kriisiauttaminen 1 op
4) Yksilötentti 2 op
Suomi
07.01.2019 - 15.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Ari Heikkinen, Anne Rajamäki
Opintojaksolle voi osallistua, vaikka 5 op:n Aikuissosiaalityö ja sosiaaliohjaus-opintojaksoa ei ole suorittanut.
Opintojakson projektityössä toimitaa opiskelijan valitsemassa aikuissosiaalityön toimintaympäristössä yksilötasolla. Opiskelijalla on "oma tuettava", jonka kanssa yhteistyö suunnitellaan ja sovitaan tuettavan tarpeet ja toiveet huomioiden. Tapaamiskertoja on vähintään viisi.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
H-5
Valinnaisia suoritustapoja ei ole.
Aikuissosiaalityön toimintaympäristöt (palvelut, jotka on tarkoitettu 18 vuotta täyttäneille henkilöille).
Pia Harju
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
Opintojaksolla pyritään antamaan kattava kuvaus eri aikuissosiaalityön muodoista ja menetelmistä. Opintojaksolla hyödynnetään työelämän asiantuntijoita.
Opintojakso toteutetaan osallistumalla lähiopetukseen, opiskelemalla kirjallisuuspiirissä, tekemällä oppimispäiväkirjan, raportin opintokäynnistä sekä tenttimällä kirjallisuutta.
Lopullinen luentokertojen sisältö saattaa vielä muuttua, sisällöt tarkentuvat opintojakson alkaessa.
Opintojaksosta voi suorittaa vaihtoehtoisesti 5 op osallistumalla Suomen sosiaali ja terveys ry:n tapahtumaristeilyn järjestämiseen 9-10.10 sekä osallistumalla Hyvinkään asunnottomien yön järjestämiseen 17.10.2018 klo 17-20.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet ilmoitetaan Optima-työtilassa opintojakson alussa julkaistavassa toteutuskuvauksessa.
Arviointi koostuu kolmesta osiosta:
1. kirjallisuuspiiri
2. oppimispäiväkirja ja raportti opintokäyntikohteesta
3. tentti
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 60
Pia Harju, Jaana Paasu
Opintojaksolla pyritään antamaan kattava kuvaus eri aikuissosiaalityön muodoista ja menetelmistä. Opintojaksolla hyödynnetään työelämän asiantuntijoita. Opintojakson alkaessa ilmestyvään toteutuskuvaukseen tulee jokaisen luentokerran luennoitsija sekä aihepiiri. Opintojakson ensimmäisessä orientaatiopäivässä käydään läpi koko opintojakson sisältö, tavoitteet ja tehtävät sekä arviointikriteerit.
Laurea Hyvinkää
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
H-5
Opintojaksosta voi suorittaa vaihtoehtoisesti 5 op osallistumalla Suomen sosiaali ja terveys ry:n järjestämän tapahtumaristeilyn järjestämiseen 9-10.10 sekä osallistumalla Hyvinkään asunnottomien yön järjestämiseen 17.10.2018 klo 17-20.
Opintojakson ajankohdat löytyvät aikataulut -kohdasta
Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakaantuu lähiopetuksen, ryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun kesken.
Opintojakso jakaantuu seuraaviin osiohin:
1. lähipetus
2. kirjallisuuspiiri
3. oppimispäiväkirja ja raportti opintokäyntikohteesta
4. opintojaksoon liittyvä kirjallisuus
Opintojakson tavoitteita ei saavuteta ja opintojakson tehtäviä ei ole tehty hyväksytysti.
Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa.
Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa.
Arviointikriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa.
Kaijus Varjonen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
Projektin toteuttamiseen liittyvää kirjallisuutta:
Aalto, M. 2002. Ryhmästä ryppääksi
Jouttimäki jne, 2011, Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö
Kaukkila, Lehtonen, 2007, Ryhmästä enemmän
Tanskanen, S. 2015. Toiminnallisuus ryhmämuotoisessa sosiaalityössä. Teoksessa Näkki, P. & Saved, T. (toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy.
HUOM! Tämä on lähiopetus Otaniemen kampuksella.
Opiskelijat käyttävät psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja ja suunnittelevat, toteuttavat 6 x ryhmän ohjausta ja arviovat ryhmän. Opiskelijat soveltavat sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita ja käyttävät asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä.
- Projektisuunnitelma arvioidaan hyväksytty/hylätty
- Projektiraportti arvioidaan 1-5
Suomi
07.01.2019 - 05.04.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Kaijus Varjonen, Jaana Paasu
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
8 op
2 op
H-5
ei ole
Optiman työtilassa esitellyt työelämäkumppanit.
PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua myös ohjaavalta opettajaltasi tai PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx
Opintojakson ajankohdat löytyvät aika ja paikka -kohdasta
Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakaantuu lähiopetuksen, ryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun kesken.
- Lähiopetus
- Ryhmän suunnittelu, ohjaus ja arviointi
- Opintojakson päätös
Kaijus Varjonen
Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan Optima-työtilassa julkaistavassa opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
Projektin toteuttamiseen liittyvää kirjallisuutta:
Aalto, M. 2002. Ryhmästä ryppääksi
Jouttimäki jne, 2011, Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö
Kaukkila, Lehtonen, 2007, Ryhmästä enemmän
Tanskanen, S. 2015. Toiminnallisuus ryhmämuotoisessa sosiaalityössä. Teoksessa Näkki, P. & Saved, T. (toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy.
HUOM! Tämä on verkkototeutus.
Opiskelijat käyttävät psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja ja suunnittelevat, toteuttavat 6 x ryhmän ohjausta ja arvioivat ryhmän. Opiskelijat soveltavat sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita ja käyttävät asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä.
- Projektisuunnitelma arvioidaan hyväksytty/hylätty
- Projektiraportti arvioidaan 1-5
Suomi
07.01.2019 - 07.04.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Kaijus Varjonen, Jaana Paasu
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
8 op
10 op
H-5
ei ole
Optiman työtilassa esitellyt työelämäkumppanit.
PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua myös ohjaavalta opettajaltasi tai PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx
Opintojakson ajankohdat löytyvät aika ja paikka -kohdasta
Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakaantuu webinaarien, ryhmätyöskentelyn ja itsenäisen opiskelun kesken.
- Webinaarit
- Ryhmän suunnittelu, ohjaus ja arviointi
- Opintojakson päätös
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena, johon sisältyy itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
Opintojakso sisältää 3 op GAS-arviointimenetelmää ja 2 op muita kuntoutuksen arviointimenetelmiä.
GAS-osuuden toteutus noudattaa KELAn suosituksia ja siinä opiskelijalta edellytetään läsnäoloa jokaisella kerralla. GAS-osuudesta saa myös erillisen todistuksen.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
0 - 40
Mikko Julin, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
GAS-osuus 3 op - Läsnäolo 100 %
Muut kuntoutuksen arviointimenetelmät 2 op
Satu Bethell
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Opettaja antaa tarkemman kirjallisuusluettelon kurssin alussa.
Kurssi muodostuu taidepainotteisesta kontaktiopetuksesta ja toiminnallisesta LbD pohjaisesta asiakasprojektista, joka toteutetaan opiskelijan vapaasti valittavassa paikassa kurssin aikana. Tavoitteena on, että työskentelyssä painottuvat asiakaslähtöisyys, sosiaalipedagoginen näkökulmaja osallisuus asiakastyössä kuvallista ilmaisua hyödyntäen.
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija:
• omaksuu sosiaalipedagogisia työskentelymalleja kasvun ja kehityksen sekä osallisuuden tukemiseksi kuvallisen ilmaisun keinoin
• hallitsee kuvallisen ilmaisun erilaisia toimintatapoja ja teoreettisia lähtökohtia sosiaalialan viitekehyksessä
• hahmottaa oman kuvallisen työskentelyn kautta kuvallisen työskentelyn mahdollisuuksia yksilön elämää tukevana kuntoutusmuotona
• luo oman näkemyksensä kuvallisten toimintatapojen yhteisöllisistä ja yhteiskunnallisista mahdollisuuksista
Projektityöskentely arvioidaan loppuraportin pohjalta asteikolla T1-K5. Hyväksytyssä projektiraportissa edellytetään seuraavien asioiden pohdintaa:
• projektille asetettujen tavoitteiden toteutuminen ja arviointi
• asiakaslähtöisyys ja eettisyys työskentelyssä
• reflektoiva pohdinta suhteessa ohjaajuuteen ja kuvallisen ilmaisun menetelmien käyttöön asiakastyössä
• lähdekirjallisuuden hyödyntäminen ja kytkeminen käytäntöön
• pohdinnan liittäminen laajempiin ammatillisiin kysymyksiin
Opintojakson osaamisen arviointi:
• kontaktiopetukseen osallistuminen ja kuvalliset oppimistehtävät 1/3 arvosanasta
• projektityöskentely ja projektiraportti 1/3 arvosanasta
• portfolio 1/3 arvosanasta
Arviointitapa: T1 - K5
Tehtävien palauttaminen myöhässä vaikuttaa alentavasti arvosanaan.
Suomi
20.08.2018 - 10.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
15 - 22
Satu Bethell
Lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus 75 %, joka tarkoittaa, että poissaoloja voi olla yhteensä 16h (yksi opetuskerta, aamu-/iltapäivä on 4 h). Yli 16h poissaolot vaikuttavat alentavasti opintojakson kokonaisarvosanaan yhdellä numerolla.
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
4 op
1 op
H-5
Kurssin aikana opiskelija toteuttaa toiminnallisen ja työelämälähtöisen projektin valitsemiensa sosiaalialan asiakkaiden kanssa. Jos opiskelija suorittaa kurssin osana varhaiskasvatuksen/LTO-opintoja, tulee työelämäprojekti toteuttaa alle kouluikäisten lasten kanssa.
Kontaktiopetuksen osuus 5 op
Asiakastyöprojekti 3 op
Oppimistehtävät 2 op
Satu Bethell
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suositeltavaa kirjallisuutta:
•Ahonen, H.1997. Löytöretki itseeni.
•Haapanen, Sava & Vesanen-Laukkanen (toim.). 2006. Voimatarina nuorisotyössä. Helsingin kaupunki, Nuorisoasiain keskus.
•Halkola & Mannermaa &Koffert &Koulu (toim.). Valokuvan terapeuttinen voima. Duodecim.
•Känkänen, P. 2013. Taidelähtöiset menetelmät lastensuojelussa - kohti tilaa ja kokemuksia.
•Liikanen, H-L 2003. Taide Kohtaa elämän. Arts in Hospital -hanke ja kulttuuritoiminta itäsuomalaisten hoitoyksilöiden arjessa ja juhlassa. SMS-julkaisut.
•Liikanen, H-L (toim.). 2010. Taiteesta ja kulttuurista hyvinvointia – ehdotus toimintaohjelmaksi 2010-2014. Opetusministeriön julkaisuja 2010:1.
•Pääjoki, T. 2004. Taide kulttuurisena kohtaamispaikkana taidekasvatuksessa.
•Rankanen & Hentinen & Mantere 2007. Taideterapian perusteet.
•Sava, Inkeri & Vesanen-Laukkanen (toim.). 2004. Taiteeksi tarinoitu oma elämä.
•Savolainen, Miina. 2008. Maailman ihanin tyttö.
•Wallin, Karin. 2000. Reggio Emilia ja Lapsen sata kieltä.
Lähiopetus Tikkurilan kampuksella. Kurssin hyväksytyksi suorittaminen edellyttää on 80 %:n läsnäoloa.
Kurssin arvioinnissa painottuvat:
•Kyky sitoutua prosessinomaiseen kuvatyöskentelyyn
•Oman oppimisen ja osaamisen kuvaaminen
•Kyky reflektoida ja arvioida omaa oppimistaan
•Pohdinnan liittäminen ammatilliseen toimintaan
Opintojakso arvioidaan T1 – K5. Opintojakso edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen, 80% läsnäololla.
Suomi
07.01.2019 - 14.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
0 - 22
Satu Bethell
HUOM! Kurssille osallistujilta edellytetään kuvallisen ilmaisun hyviä perustietoja ja/tai kuvallisen ilmaisun pedagogiset mahdollisuudet - kurssin suorittamista.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
H-5
Kurssi painottuu omakohtaiseen tunne- ja kokemustyöskentelyyn kontaktiopetuksien aikana. Kurssin aikana kootaan omiin oppimiskokemuksiin perustuva kuvallinen portfolio ja kirjoitetaan yksi pitkä essee.
Lähiopetuspäivät ajoittuvat tammi-helmikuulle 2019. Opetuspäiviä on yksi kokonainen päivä viikossa.
Anne Pirinen
Etäopetus
Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Optimasta tehtävien alta.
Opintojakson tehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-21 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Optimassa. Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Optimassa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti, ohjeet löytyvät Optimasta.
Arvosana ja arvioinnin kohteet ja kriteerit:
5 kiitettävä
Opiskelija on erittäin hyvin ja laaja-alaisesti teoreettisesti perehtynyt lapsen näkökulmaan perhe- ja lähisuhdeväkivallassa sekä pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opiskelija on monipuolisesti perehtynyt lastensuojelun sekä muiden tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija osaa kiitettävästi tunnistaa ja käsitellä aiheeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä.
3-4 hyvä
Opiskelija on monipuolisesti ja teoreettisesti perehtynyt lapsen näkökulmaan perhe- ja lähisuhdeväkivallassa sekä tiedostaa ilmiöstä käytävää ajankohtaista keskustelua. Opiskelija on perehtynyt lastensuojelun sekä muiden tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija osaa tunnistaa ja käsitellä aiheeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä.
1-2 tyydyttävä
Opiskelija on perehtynyt lapsen näkökulmaan perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Opiskelija on tutustunut lastensuojelun sekä muiden tahojen auttamismenetelmiin lasten tukemisessa. Opiskelija tiedostaa aiheeseen liittyviä eettisiä kysymyksiä.
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 09.12.2018
20 - 50
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Tehtävien palautuspäivämäärät kevään 2019 aikana, päivämäärät löytyvät Optimasta opintojakson alkaessa.
Tehtävät:
1. Lapsi uhrina, 2 op, 6-8 tekstisivua ja vertaisarviointi
2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys
3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map
Anne Pirinen
Etäopetus
Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Optimasta tehtävien alta.
Opintojakson tehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-21 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Optimassa. Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Optimassa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti, ohjeet löytyvät Optimasta.
Opintojakson arvioinnissa käytetään 2. tason kriteeritasoa.
Kriteeritasoista enemmän tietoa:
https://intra.laurea.fi/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/Documents/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.docx&action=default
Suomi
01.05.2019 - 11.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 50
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Tehtävien palautuspäivämäärät kesän 2018 aikana, päivämäärät löytyvät Optimasta opintojakson alkaessa. Kahde viimeisen tehtävän palautuspäivä on 11.8.2019.
Tehtävät:
1. Lapsi uhrina, 2 op, 6-8 tekstisivua ja vertaisarviointi
2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys
3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map
Tuula Saarnio
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oppimateriaali on pääosin kirjallista materiaalia.
Tässä opintojaksossa ovat seuraavat teemat opintopisteittäin:
Teema 1. Syrjäytymiskehitys ja kasvuympäristön merkitys (1 op): Oppimistehtävä (parityösk.)
Teema 2. Erityisen tuen tarpeet (3 op): raportti 1.5 op (4 opisk/ryhmä.) ja case 1.5 op (parityösk.)
Teema 3. Työskentely lasten ja nuorten kanssa (3 op): Työmenetelmiin tutustuminen 2 op yksilö-ja ryhmätehtävä sekä työskentely verkossa 1 op (parityösk.)
Teema 4. Projekti em. teemoihin liittyvänä (3 op), projektiryhmät
Opintojaksolla käytetään Laurean arviointiohjeita.
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Tuula Saarnio, Mirva Alapoikela
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
5 op
H-5
TKI ja työelämäyhteistyö toteutuu työelämäprojekti, oppimistehtävien ja oppimateriaalin kautta.
Opintojaksoon liittyy yhteiset luennot terveydenhoitajien kanssa. Päivämäärät ovat 24.1. klo 12.30-15.30 ja 31.1. klo 12.30-15.30.
Tarkempi ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.
Tentti on 11.3. klo 12.30 alkaen.
Ei ole.
Opintojakso on 10 op eli noin 270 tuntia työtä.
Teemat toteutuvat pääosin peräkkäin. Projekti menee läpi opintojakson.
Opiskelija on perehtynyt lapsen ja nuoren tuen tarpeen tunnistamiseen ja arviointiin. Hän tuntee erityisen tuen tarvetta aiheuttavia tekijöitä ja lasta ja nuorta tukevia palveluja/käytäntöjä erilaisissa toiminta-ympäristöissä ja elämäntilanteissa. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija osaa tarkastella lapsen ja nuoren tuen tarpeen tunnistamiseen ja arviointiin liittyviä näkökulmia monipuolisesti sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän tuntee erityisen tuen tarvetta aiheuttavia tekijöitä ja lasta ja nuorta tukevia palveluja/käytäntöjä erilaisissa toimintaympäristöissä ja elämäntilanteissa. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa tarkastella lapsen ja nuoren tuen tarpeen tunnistamiseen ja arviointiin liittyviä näkökulmia monipuolisesti sekä teoriassa että käytännössä ja pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Hän tuntee erityisen tuen tarvetta aiheuttavia tekijöitä ja lasta ja nuorta tukevia palveluja/käytäntöjä erilaisissa toimintaympäristöissä ja elämäntilanteissa. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa on laajasti ja luovasti.
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Ilmoitetaan Optimassa, pääosin materiaali on verkossa.
Opintojakso suoritetaan verkossa. Arvioitavia tehtäviä on yhteensä 6, joista yksi tehtävä toteutetaan pienryhmätyöskentelynä, mikä edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä. (ryhmätehtävä tehdään toukokuun aikana)
Ryhmiin jako tehdään opintojakson alkaessa. Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat Optimassa. Kuhunkin teemaan liittyen sinne sijoitetaan teemoja syventäviä linkkejä ja videoita. Tämän lisäksi on kaksi online-ohjausta touko-kesäkuussa ja nuo tilaisuudet nauhoitetaan.
Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso II.
Suomi
01.05.2019 - 06.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 40
Vuokko Pohjanoksa
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
10 op
H-5
Orientaatio opintojaksoon on 2.5. klo 17.00 verkossa (nauhoitetaan) ja opintojakso päättyy 6.8.. Opintojakson Optima-tila pyritään avaamaan opintojaksoille hyväksytyille viikolla 17. Tästä tiedotetaan erikseen sähköpostitse.
1. Nuoruutta tukevat käytännöt/organisaatiot ja menetelmät, 1 op
2. Lapsen ja nuoren kohtaaminen sekä työskentely traumatisoituneide/kriisissä olevien lasten kanssa 5,5 op
3. Nuoruuden haasteiden tunnistaminen ja tukeminen (päihde- ja mielenterveys, neuropsykiatriset ongelmat ja haastava käyttäytyminen) 3,5 op
Opintojaksossa on tehtävien palautuksia toukokuusta elokuun 6 päivään saakka .Opintojakso eteen ennalta sovittujen päivämäärien mukaisesti ja kaikki tehtävät tulee olla palautettuna 6.8. mennessä
Hanna Väätäjä
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Annetaan myöhemmin, ei tenttikirjaa
Opintojaksolla on luentoja, kaksi seminaaria, vierailijoina useita alan asiantuntijoita ja kaksi vierailukäyntiä. Näiden lisäksi opintojaksolla on hanketyöskentelyä ja tehtäviä. Opintojaksolla opetellaan myös Lapset puheeksi -menetelmän käyttöä.
Keskeiset sisällöt
- Nuoren kohtaaminen ja tukeminen
- Nuorten kasvuympäristöt ja tarpeet
- Nuoruuteen liittyvät erityiskysymykset (mm. aggressio, päihteet, mielenterveys, mentalisaatio)
- Toiminnallisuus ja menetelmät lasten ja nuorten kanssa toimittaessa
- Itsetunnon tukeminen
- Traumat ja kriisit lapsilla ja nuorilla
- Nuorisotyön toimintaympäristöt
- Syrjäytymisen ehkäisy ja osallisuuden tukeminen
- Asiakasasiakirjat osana asiakastyötä
- Koulun sosiaalityö, oppilashuolto ja kuraattorin työ
- Monikulttuurinen ohjaustyö
- Huolen puheeksi ottaminen
Suomi
08.01.2019 - 22.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 40
Hanna Väätäjä
- Teemme yhteistyötä Perhetyö -opintojakson (10 op) kanssa, joten hanketapaamiset koululla, Lapset puheeksi keskustelun kontaktikerrat ja osa muista (esim. Lastensuojelun Keskusliiton seminaarit) ovat yhteisiä. Kontaktituntiajoissa on huomioitu mahdollisuus suorittaa samanaikaisesti kummatkin opintojaksot.
- Lapset puheeksi keskustelun kontaktiluennot ovat pakollisia, jos haluaa suorittaa ko. osasuorituksen
- Hankeinfo pidetään ke 9.1. klo. 12:30-15.45, jonka jälkeen opiskelijat valitsevat hankkeensa viimeistään to 10.1. Opiskelija voi myös itse ehdottaa omaa hanketta.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
4 op
H-5
Hankeyhteistyökumppanit:
1. Tukihenkilöksi koululaiselle (Vantaan kuraattorit)
2. SPR (Nuorten turvatalo kriisimajoitus tai Sekasin -chatti tai Pop up nuorisotalo)
3. Plan International Matkalla -hanke
4. Perhekummitoiminta Kerava
5. Parasta lapsille ry (lasten ja nuorten leiritoiminta)
6. Nuorisotyö raiteilla, Vantaa (toiminnallisia ryhmiä yläkoululaisille)
Läsnäolo seuraavina päivinä pakollinen:
8.1. klo 8.30-11.45 aloitus
9.1. klo 12.30-15.45 hanke-esittelyt
29.1. klo 8.30-15.00 Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
7.2. klo 8.30-15.00 Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
12.2. klo 8.30-15.00 Lapset puheeksi -menetelmäkoulutus
14.2. 12.30-15.45 hanke välitapaaminen
20.3. 8.30-11.45 tehtävien purku
21.3. 12.30-14.30 hankepurku
Suoritustavat:
1. Luennot 3 op läsnäolo 70 % tai vaihtoehtoinen tapa, jos opiskelija ei pysty osallistumaan kontaktiopetukseen (hyv-hyl), palautuspäivä 22.3.
2. Hanketyöskentely 3 op (T1-K5), hankeraportti, palautuspäivä 22.3. tai viikon sisällä hankkeen loputtua
3. Tehtävä 2 op (T1-K5), palautuspäivä 20.3.
4. Lapset puheeksi -koulutus 1 op (hyv-hyl), erilliset ohjeet
5. Lukupiiritehtävä 1 op (esittely muille)
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Optimalinkit ja muu Optimassa ilmoitettu kirjallisuus
Sisältöalueet:
Lastensuojelun palvelujärjestelmä
•Lastensuojelulaki
•Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi
•Varhainen vuorovaikutus ja mentalisaatiokyky
•Perhe- ja lähisuhdeväkivalta
Laurean arviointikriteerit / vaativuustaso II.
Suomi
14.01.2019 - 30.04.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Kari Eklund, Vuokko Pohjanoksa
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
10 op
H-5
Opinto suoritetaan kokonaan verkossa ajalla 14.1 - 30.4.2019. Optimatila avataan opintojaksolle hyväksytyille viimeistään 14.1. Orientaatio verkossa 14.1. klo 16.00. Nauhoitetaan. Opintojaksolla on useita yksilötehtäviä (4-5) ja kaksi ryhmätehtävää.
Anne Pirinen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Kirjallisuuslinkkejä on Optimassa
Lastensuojelun käsikirja netissä
Sisältöalueet:
Lastensuojelun palvelujärjestelmä
•Lastensuojelulaki
•Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi
•Varhainen vuorovaikutus ja mentalisaatiokyky
•Perhe- ja lähisuhdeväkivalta
•Verkostotyön menetelmiä
Opintojakson arviointikriteerit
Opiskelijan osaamisen arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin.
Arvosana ja arvioinnin kohteet ja kriteerit:
5 kiitettävä
Opiskelija on erittäin hyvin perehtynyt lastensuojeluun liittyvään tieto- ja teoriaperustaan sekä siihen liittyvään ajankohtaiseen keskusteluun. Opiskelija osaa tunnistaa ja käsitellä lastensuojeluun liittyviä eettisiä periaatteita.
3-4 hyvä
Opiskelija on hyvin perehtynyt lastensuojeluun liittyvään teoriaperustaan ja aiheesta käytävään keskusteluun. Opiskelija tiedostaa lastensuojeluun liittyviä eettisiä kysymyksiä.
1-2 tyydyttävä
Opiskelija on perehtynyt lastensuojeluun liittyvään teoriaperustaan. Opiskelija osaa kuvata lastensuojeluun liittyviä eettisiä kysymyksiä.
Suomi
06.02.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
8 op
H-5
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus on opintojakson aloituksessa ma 4.2.2019 klo 8.30-11.45 ja case-tehtävien esittelykerroilla to 25.4.2019 klo 8.30-11.45 ja to 2.5.2019 klo 8.30-11.45.
Muun kontaktiopetuksen voi halutessaan korvata tehtävillä ja tästä sovitaan erikseen opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa.
Kontaktiopetus: 2 op
Tehtävät: 8 op
1. Lastensuojelulaki 3 op, yksilötehtävä
2. Case 3 op: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi sekä Verkostotyön menetelmiä, ryhmätehtävä
3.Lähisuhdeväkivaltatehtävä 2 op, yksilötehtävä
Pia Harju
Lähiopetus
Ennen opintojakson alkua tarvittavat tiedot tulevat Optimaan
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena Hyvinkään kampuksella. Hyödynnämme työskentelyssämme draamakasvatuksen menetelmiä sekä työelämän asiantuntijuutta. Opintojaksolla on mukana työelämästä lastensuojelun sosiaalityöntekijä Auli Metsälä.
Opintojaksolla on paljon lähiopetusta ja käytännön esimerkkejä, joiden pohjalta voimme perehtyä erilaisten perheiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tarkasteluun sekä palvelujärjestelmän hyödynnettävyyteen.
Lisäksi opettelemme palvelutarpeen arvion tekemistä sekä erilaisten lastensuojelussa käytettävien menetelmien käyttöä.
Laurean yleiset arviointikriteerit / vaativuustaso II
Suomi
02.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 40
Pia Harju
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Työelämäyhteistyön takia tärkeät ja välttämättömät läsnäolopäivät ovat:
- ma 6.5.2019 opintojakson orientaatio
- pe 10.5.2019 Case-työskentely, perhetilanteiden analysointia draamakasvatuksen keinoin
- to 23.5.2019 Case-työskentely draamakasvatuksen keinoin, sosionomin rooli lastensuojelussa
- pe 24.5.2019 Syventyminen lastensuojelulakiin sekä avo- että sijaishuollon työssä
Opintojakson lähipäivät pidetään viikoilla 19-24. Kirjallisuuspiiri ja siihen liittyvä case-tehtävä tehdään myös tällä ajanjaksolla sekä yksi ryhmätehtävä.
Kahden yksilötehtävän viimeinen palautuspäivämäärä on 31.7.2019.
Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin eikä palauta opintojakson arviointiin vaadittavia tehtäviä.
Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti.
Opintojakso arvioidaan Laurean yleisten arviointikriteereiden (taso II) mukaisesti.
Tuula Saarnio
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Oppimateriaalina käytetään luentoja, videoita ja kirjallisia lähteitä.
Tässä ohjelma 12.9. luentopäivälle: (ei koske virtuaaliopintojaksoa suorittavia)
12.30-13.15 Marko Muukka; Nuorten sähköiset mielenterveyspalvelut
13.15-13.25 venyttely tauko
13.25-14.35 Essi Muinonen ; Nuorten mielenterveyspulmien tunnistaminen, arvioiminen ja hoito opiskeluterveydenhuollossa
14.45-15 venyttely tauko
15-15.45 Peliriippuvuudet; Digipelaaminen Peluuri oy
Varsinainen orientaatio opintojaksolle on vasta 26.10. ja se nauhoitetaan virtuaalisesti opintojakson suorittaville.
Opintojakso koostuu kolmesta teemasta:
Teema 1. Lapsen oikeudet ja lastensuojelun historia 2 op, kaksi ryhmätehtävää (arviointi 0-5)
Teema 2. Lastensuojelun avohuolto 4 op, oppimispäiväkirja/yksilö (arviointi 0-5) ja kirjallisuuspiiri/ryhmä (arviointi Hyv/Hyl)
Teema 3. Lasten kaltoinkohtelu 4 op, tenti/yksilö ja essee/ryhmä (molempien arviointi 0-5)
Arviointi perustuu Laurean arviontiohjeisiin.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
15 - 40
Tuula Saarnio, Mirva Alapoikela
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
5 op
H-5
Opintojakson voi suorittaa joko lähiopetuksena tai kokonaan verkossa.
Ei ole.
Ei ole.
Opintojakso jakaantuu koko syyslukukaudelle. Työn määrä on 10 op eli 270 tuntia.
Anne Pirinen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Kirjallisuuslinkkejä on Optimassa
Lastensuojelun käsikirja netissä
Sisältöalueet:
Lastensuojelun palvelujärjestelmä
•Lastensuojelulaki
•Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi
•Varhainen vuorovaikutus ja mentalisaatiokyky
•Perhe- ja lähisuhdeväkivalta
•Verkostotyön menetelmiä
Opintojakson arviointikriteerit
Opiskelijan osaamisen arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin.
Arvosana ja arvioinnin kohteet ja kriteerit:
5 kiitettävä
Opiskelija on erittäin hyvin perehtynyt lastensuojeluun liittyvään tieto- ja teoriaperustaan sekä siihen liittyvään ajankohtaiseen keskusteluun. Opiskelija osaa tunnistaa ja käsitellä lastensuojeluun liittyviä eettisiä periaatteita. Opiskelija osallistuu aktiivisesti ja aloitteellisesti opintojaksolla käytävään keskusteluun.
3-4 hyvä
Opiskelija on hyvin perehtynyt lastensuojeluun liittyvään teoriaperustaan ja aiheesta käytävään keskusteluun. Opiskelija tiedostaa lastensuojeluun liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija on mukana opintojakson keskusteluissa ja pohtii vuorovaikutuksessa syntyneitä teemoja.
1-2 tyydyttävä
Opiskelija on perehtynyt lastensuojeluun liittyvään teoriaperustaan. Opiskelija osaa kuvata lastensuojeluun liittyviä eettisiä kysymyksiä. Opiskelija on läsnä kontaktiopetuksessa.
Suomi
01.08.2018 - 14.11.2018
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
8 op
H-5
Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus on opintojakson aloituksessa ja case-tehtävien esittelyissä.
Muun kontaktiopetuksen voi halutessaan korvata tehtävillä.
Kontaktiopetus: 2 op
Tehtävät: 8 op
1. Lastensuojelulaki 3 op, yksilötehtävä
2. Case: Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja arviointi sekä Verkostotyön menetelmiä 3 op, ryhmätehtävä
3.Lähisuhdeväkivaltatehtävä 2 op, yksilötehtävä
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
- Lasten neurologiaa
- Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
- Lasten psykosomaattinen oireilu
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti
Palautuspäivät ovat 15.3. tai 15.4.2019. Jos sinun pitää täydentää vastauksiasi, palauta korjattu lomake mahdollisimman pian, viimeistään 15.5.2019
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 13.12.2018
20 - 50
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optimassa. Opintojakson opiskelijoille lähetetään linkki orientaatioon sähköpostitse.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 4. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin! Lastentautien opintojaksoa suositellaan opiskelijoille, jotka ovat suorittaneet vähintää 2. moduulin opinnot.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
- Lasten neurologiaa
- Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
- Lasten psykosomaattinen oireilu
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan syyslukukauden alettua. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 130
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti toukokuussa. Opintojakson opiskelijoille lähetetään linkki orientaatioon sähköpostitse.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Tehtävien
1. palautus on 18.5. (nämä tehtävät tarkistan 18.6. mennessä)
2.palautus on 31.7. (nämä tehtävät tarkistan 13.9. mennessä)
Tehtäviä ei siis arvioida kuukauden sisällä sinun yksilöllisestä palautuspäivästä. .
Mikäli tehtävät vaativat täydennystä, niin palauta ne yksilöllisen aikataululla. Tästä syystä, kun palautat täydennetyn vastauksen Optimaan, niin lähetä minulle siitä sähköposti. Osoite on pirkko.rimpila-vanninen@laurea.fi
Kesän vapaajakson aikana en tarkista vastauksia ja vastaa kysymyksiin. Vapaajaksoni on 18.6.-12.8.2019.
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Keskeiset lastensairaudet ja häiriöt
- Lasten neurologiaa
- Lasten kirurgiaa ja traumatologiaa
- Lasten psykosomaattinen oireilu
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti
Palautuspäivät ovat 12.11. ja 13.12. Jos sinun pitää täydentää vastauksiasi, palauta korjattu lomake mahdollisimman pian, viimeistään 31.12.2018..
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 26,7 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
TENTTIALUE:
Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K. & Pöyhiä, R. (toim.)2012. Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 69-144. (2016 PAINOS: 87-157)
Ilola, T., Heikkinen, K., Hoikka, A., Honkanen, R. & Katomaa, J. (toim.) 2013. Anestesiahoitotyön käsikirja. DUODECIM: Helsinki. Sivut: 111-122; 150-160; 162-169; 172-180; 182-185; 188-194.
Karma, K., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. WSOY: Helsinki. Sivut:
s. 8-11
s. 16-20
s. 30-47
s. 49-51
s. 103-112
s. 115-116
s. 136-146, 149
s. 151-156
s. 162-166
s. 168-173
s. 200-223
Yhteensä 97 sivua
Opiskelija osaa
-kuvata, miten leikkauspotilaan elintoimintojen muutoksia voidaan ennakoida ja arvioida ennen leikkausta, leikkauksen aikana ja sen jälkeen.
-soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa leikkauspotilaan elintoimintojen tarkkailussa ja hoidossa
-soveltaa leikkauspotilaan elintoimintojen tutkimisen, tarkkailun ja ylläpidon menetelmiä potilaslähtöisesti ja huomioiden keskeisten erityisryhmien (traumapotilas, neurokirurginen potilas, sydänkirurginen potilas) tarpeet
-käyttää leikkauspotilaan hoitoon liittyviä dokumentoinnin ja raportoinnin eri menetelmiä
-suunnitella ja soveltaa leikkauspotilaan ohjauksen ja psyykkisen tukemisen menetelmiä potilaslähtöisesti
-kuvata leikkauspotilaan neste- ja lääkehoidon kokonaisuuden
-kuvata leikkauspotilaan hoito- ja palvelupolun kehittämistarpeita ja suunnitella näyttöön perustuvia toimenpiteitä leikkauspotilaan hoidon laadun, turvallisuuden ja taloudellisuuden parantamiseksi
-kriittisesti arvioida ja kehittää omaa osaamistaan leikkaussalipotilaan hoitotyössä
-kuvata eettisiä ongelmia ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti leikkauspotilaan hoitotyön ympäristössä
Asiantuntijaluennot: HYV /HYL
TENTTI: K5-HYL
Opintokäynti: HYV /HYL?
Suomi
07.01.2019 - 30.06.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 30
Johanna Heino, Nanna Peltosaari
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintojakson R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet osaamisen hallintaa (joko suoritettu R0403 tai osaamisen näyttäminen sovitulla tavalla)
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Opiskelijan kuormitus: 135h
- luennot 57h
- simulaatiopäivä 8h
- itseopiskelutehtävät 16h
- tentti 54h
Asiantuntijaluennot
Tentti 05.06.2019 1. UUSINTA 05.09.2019; 2. UUSINTA 31.10.2019
Opintokäynti
Tenttitulos jää alle puoleen maksimipistemäärästä.
Reija Korhonen
Lähiopetus
Julkaistaan viimeistään elokuussa 2018
Opiskelija osaa
-kuvata, miten leikkauspotilaan elintoimintojen muutoksia voidaan ennakoida ja arvioida ennen leikkausta, leikkauksen aikana ja sen jälkeen.
-soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa leikkauspotilaan elintoimintojen tarkkailussa ja hoidossa
-soveltaa leikkauspotilaan elintoimintojen tutkimisen, tarkkailun ja ylläpidon menetelmiä potilaslähtöisesti ja huomioiden keskeisten erityisryhmien (traumapotilas, neurokirurginen potilas, sydänkirurginen potilas) tarpeet
-käyttää leikkauspotilaan hoitoon liittyviä dokumentoinnin ja raportoinnin eri menetelmiä
-suunnitella ja soveltaa leikkauspotilaan ohjauksen ja psyykkisen tukemisen menetelmiä potilaslähtöisesti
-kuvata leikkauspotilaan neste- ja lääkehoidon kokonaisuuden
-kuvata leikkauspotilaan hoito- ja palvelupolun kehittämistarpeita ja suunnitella näyttöön perustuvia toimenpiteitä leikkauspotilaan hoidon laadun, turvallisuuden ja taloudellisuuden parantamiseksi
-kriittisesti arvioida ja kehittää omaa osaamistaan leikkaussalipotilaan hoitotyössä
-kuvata eettisiä ongelmia ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti leikkauspotilaan hoitotyön ympäristössä
- Asiantuntijaluennot: HYV /HYL
- TENTTI: K5-HYL
-SEMINAARITYÖ: K5-HYL
-Opintokäynti: HYV /HYL
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 30
Reija Korhonen, Nanna Peltosaari
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintojakson R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet osaamisen hallintaa (joko suoritettu R0403 tai osaamisen näyttäminen sovitulla tavalla) Näytöistä sovitaan moduulivastaavan kanssa viimeistään kuukautta ennen opintojakson alkua ja näyttö tulee suorittaa ennen opintojakson alkua.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
-Asiantuntijaluennot
-Tentti 13.12.2018 1. UUSINTA 14.2.2019; 2. UUSINTA 11.4.2019
-Seminaarityö
-Opintokäynti
Anne Karkkunen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Jaksolla syvennytään liikunnan ja tanssin työtapojen soveltamiseen pedagogisesta ja hyvinvoinnin näkökulmasta. Lähtökohtana on sosiaalipedagoginen työote ja osallisuuden vahvistaminen asiakastyössä. Opintojaksolla tutkitaan ja kehitetään asiakaslähtöistä työskentelyä, ohjaajan roolia, ohjaamisen suunnittelua, toteuttamista ja arviointia. Jakson aikana luodaan omaa näkemystä liikunnan ja tanssin mahdollisuuksista asiakastyössä käytännössä ja teoreettisesti ryhmän toimiessa oppimisalustana. Liikunnan ja tanssin soveltamista asiakastyöhön harjoitellaan kontaktitunneilla ja erilaisten asiakastyön projektien kautta.
Jaksolle osallistuminen ei edellytä erityisosaamista liikunnassa ja/tai tanssissa, jakson kantava teema on kaikkien oikeus liikkumiseen, osallisuuteen, yhteisöön ja esteettömyyteen
Opintojakson arviointi:
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen 50 %
Kirjalliset tehtävät 25 %
Asiakas- ja yhteisöprojektit 25 %
Suomi
16.01.2019 - 13.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 24
Anne Karkkunen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
H-5
Jaksolla toteutetaan asiakas- ja yhteisöprojekteja työelämässä sekä Laurean hankkeissa
Jakso alkaa 16.1 ja päättyy 13.3. Ennen jakson alkua toteutetaan pienimuotoinen ennakkokysely kurssille osallistuvan oppimisen tueksi. Kyselyssä kartoitetaan omaa osaamista ja oppimisen tarpeita/kokemuksia opintojaksoon liittyen.
Jakso muodostuu kolmesta osa-alueesta
Kontaktitunnit 4 op
Itsenäisenä ja työnohjattuna työskentelynä suoritetaan seuraavat osat:
Kirjalliset oppimistehtävät 3 op
Asiakas-ja yhteisöprojektit 3 op
Arviointi T1-K5
Liisa Lassila
Lähiopetus
Seminaari on kaksi päiväinen 24.-25.10.2018. Pakolinen osallistuminen kumpaankin seminaaripäivään ja tehtävän tekeminen.
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräajassa. Tehtävä jaetaan seminaarin ensimmäisenä päivänä.
Suomi
24.10.2018 - 25.10.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
0 - 100
Liisa Lassila, Anne Rajamäki
Seminaariin otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 100 opiskelijaa. Muut ilmoittautuneet pidetään varasijalla ja jos peruuntumisia tulee, paikka vapautuu ilmoittautumisjärjestyksessä. Opettajat ilmoittavat peruutuspaikasta sähköpostitse.Seminaariin voi osallistua myös täydennyskoulutuksena.
Syys/lokakuunv. 2018 aikana lähetetään sähköpostitse ohjelma kaikille seminaariin osallistujille. Optima avautuu opiskelijoille viimeistään seminaarin ensimmäisen päivän aamuna.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Hyväksytty/Hylätty
Seminaarissa on paljon työelämän asiantuntijoita
Seminaari 24.-25.10.2108
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräajassa. Tehtävä jaetaan seminaarin ensimmäisenä päivänä.
Eija Söderlund
Lähiopetus
Mielen hyvinvointia ja osallisuutta vahvistavaa ryhmätoimintaa maahanmuuttajille
Projektin tavoite ja sisältö:
-toimia yhteistyössä Suomen Mielenterveysseuran MIOS-tiimin ja mahdollisesti Pääkaupunkiseudulla toimivien paikallisten mielenterveysseurojen kanssa yhden ryhmän kokoamisessa, ohjaamisessa ja toiminnan tulosten arvioinnissa
-ryhmän voi ohjata yhdessä opiskelijaparin kanssa tai yhdessä Mielenterveysseuran vapaaehtoisen kanssa. Joka tapauksessa MIOS-ryhmissä on aina kaksi ohjaajaa
-ryhmätoimintaan on olemassa malli ja ohjaajan opas, jonka pohjalle ryhmän voi suunnitella
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
1 - 2
Eija Söderlund
Mitä projekti antaa opiskelijalle?
-vahvistaa ryhmänohjaamistaitoja
-tutustumista järjestötoimintaan yhdessä Suomen johtavista järjestöistä
-ymmärrystä mielen hyvinvoinnin edistämisestä ja voimavarakeskeisestä lähestymisestä mielenterveyteen
-ohjaajakoulutuksen (järjestetään 1.-2.2.2019 Helsingissä)
Mitä projekti vaatii opiskelijalta?
-kokemusta ryhmien kanssa työskentelystä/ryhmänohjaustaitoja
-kiinnostusta monikulttuuriseen toimintaan
-kiinnostusta mielenterveyden edistämiseen
-innostusta ja rohkeutta kokeilevaan toimintakulttuuriin ja uuden kehittämiseen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Suomen mielenterveysseura ry
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
03.09.2018 - 17.12.2018
14.05.2018 - 14.06.2018
20 - 30
Tiina Wikström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
Anne Pirinen
Etäopetus
Opintojakson tehtävissä käytetään mm. suositeltavaa kirjallisuutta.
*Opintojakso toteutetaan kokonaan verkkokurssina. Opintojaksoon kuuluu kirjallisia yksilötehtäviä, paritehtävä, työntekijän haastattelu sekä vertaispalaute Optiman kautta.
Tehtävien palautuspäivämäärät tulevat sijoittumaan maalis-toukokuulle.
*Opintojakson tehtävät tulevat Optimaan
*Tehtävät palautetaan omina tiedostoina Optiman palautuskansioihin
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
•ymmärtää mentalisaation sisällön ja tarkoituksen eri vuorovaikutussuhteissa
•tiedostaa miten mentalisaatiota voi toteuttaa lasten kanssa eri toimintaympäristöissä
•pohtia omia valmiuksia mentalisaatioon
Keskeinen sisältö:
•tietoa mentalisaatiosta
•mentalisaatiokyky
•työntekijän taito lapsen ja perheen mentalisaation vahvistajana
•oman ja toisen ihmisen näkökulman reflektointi
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Opiskelija on kirjallisuuden avulla perehtynyt mentalisaatioon liittyvään teoriatietoon. Opiskelija on pyrkinyt soveltamaan omaksumaansa tietoa tuottamalla case-tapauksen ja pohtimaan siihen liittyvää työskentelyä lasten ja lapsiperheiden kanssa mentalisaation näkökulmasta.
Opiskelija on monipuolisesti kirjallisuuden avulla perehtynyt mentalisaatioon liittyvään teoriatietoon. Opiskelija osaa soveltaa omaksumaansa tietoa tuottamalla case-tapauksen ja pohtimaan siihen liittyvää työskentelyä lasten ja lapsiperheiden kanssa mentalisaation näkökulmasta.
Opiskelija on kiitettävästi ja laaja-alaisesti kirjallisuuden avulla perehtynyt mentalisaatioon liittyvään teoriatietoon. Opiskelija osaa erinomaisesti soveltaa omaksumaansa tietoa tuottamalla case-tapauksen ja pohtimaan siihen liittyvää työskentelyä lasten ja lapsiperheiden kanssa mentalisaation näkökulmasta.
Lähiopetus
Ensisijainen SRV217SA ryhmälle, joille se HOPS:n mukaan kuuluu.
Edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista.
Osasuoritus ja arviointi:
Luennot 1 op, läsnäolo 80 % HYV/HYL
Orientoiva tehtävä ja Palvelutarpeen arviointi tehtävä 1 op, HYV/HYL
Menetelmä –ryhmätehtävä 3 op, HYV/HYL - 5
Suomi
20.08.2018 - 19.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Eeva Järveläinen, Anne Rajamäki
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
H-5
5 op = 135 h opiskelijan työtuntia
Osasuoritus Arviointi
Kontaktiopetus ja luentotehtävät 2op, läsnäolo 80 %. HYV/HYL
Ryhmätehtävä 3 op HYV/HYL - 5.
Milla Ylitalo
Lähiopetus
- Vuorilehto, M. ym. 2014. uudistuva mielenterveystyö.
- Saari S. ym. 2009 Hädän hetkellä -psyykkisen ensiavun opas
- Itsemurhien ehkäisy ja kiireellisen hoidon tarpeen arviointi rikosseuraamusalalla
- Mieli-suunnitelman linjaukset
- Mielenterveysetiikka - Sinulla on ja minulla on moraalinen vastuu
- Joukamaa, Matti & työryhmä (2010). Rikosseuraamusasiakkaiden terveys, työkyky ja hoidontarve
- Juriloo A, Pesonen L & Lauerma H (2017). Knocking on prison`s door: a 10-fold rise in the number of psychotic prisoners in Finland during the years 2005-2016
- http://ementhe.eu/ -verkkomateriaali
Luennot, verkko-opinnot, seminaarityö sekä tentti.
Tentti arviointi T1-K5
Seminaaritehtävä: Kirjallinen tehtävä ja seminaariesitys arviointi T1 - K5
Aktiivisuus tunneilla ja verkossa vaikuttaa arvosanaa nostavasti tai laskevasti
Suomi
07.01.2019 - 30.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Milla Ylitalo
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
- Mielenterveys käsitteenä
- Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
- Yleisimmät mielenterveyshäiriöt
- Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveystyön menetelmät
- Mielenterveystyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
- Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveystyössä
- Opintojakson aikataulut, sisältö ja ryhmiin jako tapahtuu ensimmäisellä infotunnilla 11.3.2019, johon osallistuminen on välttämätöntä.
- Verkkotentti, palautus 16.5. mennessä (1. uusintapäivä on 6.6.2018 ja toinen syyskuussa 2019)
5 op = 135 tuntia
- Lähiopetus ja luennot 32h
- Verkko- ja etäopinnot 49h
- Kirjallinen case-tehtävä pienryhmissä, esitys ja valmistautuminen 27h (1 op)
- Tentti 4h + 23h valmistautuminen (1 op)
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Mielenterveystyö opintojaksolla käytetään vaatimustasoa II.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Sanna Puhakka
Lähiopetus
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.04.2019
Sanna Puhakka
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Tautien synty
- Mikrobit
- Infektiotaudit
- Elimistön puolustusjärjestelmä
- Kudosvauriot
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoin
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan syyslukukauden 2019 alussa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 50
Eija Okker-Tikkunen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti toukokuussa. Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 1. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Tautien synty
- Mikrobit
- Infektiotaudit
- Elimistön puolustusjärjestelmä
- Kudosvauriot
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoin
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Eija Okker-Tikkunen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 26,7 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
1 - 40
Johanna Lehti, Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
Maija-Leena Kukkonen
Lähiopetus
Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (ja samalla tentittävä aihealue) valitaan Täydentävä osaaminen -moduulin (TOP16SY) orientaatioluennolla syyskuussa 2018.
Tenttikirjallisuus aihealueittain julkaistaan syyskuussa 2018.
Muista totetustavoista sovitaan yksilöllisesti vastuuopettajan kanssa (Maija-Leena Kukkonen)
Tietoperustan vahvistuminen tapahtuu teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella kirjallisuustentin avulla tai opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi esim. opintoja avoimessa yliopistossa. projektityöskentely tai muu yksilöllinen toteutustapa.
Keskeinen sisältö:
•Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
•Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön aihealueella
•Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
Kirjallisuustentin arviointi on Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
Kirjallisuustentin arviointikriteerit Optimassa
Yksilölliset toteutustavat arvioidaan toteutuksen alussa sovitulla tavalla riippuen toteutustavasta.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
10 - 35
Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola
Monimuotoinen hoitottyön asiantuntijuus - moduulissa tietoperustaaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
Moduuli mahdollistaa opintojaksojen kautta osaamisen vahvistumisen valitulla osaamisalueella niin tietoperustan (kirjallisuustentti tai yksilöllinen toteutustapa), taitoperustan (ammattitaitoa edistävä harjoittelu) sekä itsesäätelyvalmiuksien (reflektiivinen tehtävä) osalta.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
2 op
Kirjallisuustentti
Projektityöskentely
Muu yksilöllisesti sovittava toteutus
Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa.
Yksilöllinen ja joustava totetus ja aikataulu.
Kirjallisuustentti vk 50.
Yksilöllisen suoriitustavan mukaan mahdollinen.
Kirjallisuustentin laajuus 5 op (1 op =27h yht. 135h)
Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä.
Orientaatio TOP16SY -opintoihin ja luento asiantuntijuudesta syyskuu 2018
Tietoperustaa vahvistavan aihealueen ja toteutustavan valinta orientaatioluennolla ( länsäolovelvollisuus)
Teemapäivä Itä-Uudenmaan hoitotyön päivä 27.9.2018 + luentopäiväkirja
Kirjallisuustentti vk 50
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 (R0265) ja 2 (R0266) päätösseminaari joulukuu 2018
Kirjallisuustentin arviointi on Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
Kirjallisuustentin arviointikriteerit Optimassa
Yksilölliset toteutustavat arvioidaan toteutuksen alussa sovitulla tavalla riippuen toteutustavasta.
Aila Peippo
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opiskelija laatii itse ohjattuna omat osaamistavoitteensa ja suunnitelman niiden saavuttamiselle. Suunnitelma on hyväksytettävä opintojakson opettajalla ennen se toteuttamista.
Opiskelijan omien oppimistarpeiden mukaisesti osaamista täydentäen: esimerkiksi olemassa olevat asiantuntijaluennot, opintokäynnit, hanketyöskentely, harjoittelu, työssäoppiminen sairaanhoitajan sijaisuudessa
Sisällöstä ja toteutustavoista sovitaan yksilöllisesti.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I 5 op ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II 10 op.
Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
1 - 40
Aila Peippo
Ennakkotehtävänä/ alkutehtävänä on täydentävän osaamisen näkökulmasta miettiä omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiin peilaten teemalla, mitä haluaisin sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Opiskelija tekee n. sivun pituisen kirjallisen suunnitelman oman osaamisen täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä.
Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta.
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus
Hanketyösketelyssä sovitusti haastattelu, havainnointi, Case-työkentely, tiedonhaku ja raportointi
1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua ( katso R0266) tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta.
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Voi toteutua ohjattuna harjoitteluna
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
1 - 40
Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
Hyväksytty/Hylätty
1op = 27h harjoittelua
Harjoittelun ohjeet löytyy OPTIMAn työtilasta
Harjoittelun arviointikriteerit hylätylle harjoittelulle löytyvät OPTIMAn harjoittelun työtilasta.
Minna Nikula
Etäopetus
Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (tentittävä aihealue/esseen aihe) valitaan orientaatiotunnilla tammi-helmikuussa 2019. Tenttikirjallisuus / esseeseen vaadittava kirjallisuus on laajuudeltaan 500-600 sivua.
Keskeinen sisältö:
•Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana/terveydenhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan/terveydenhoitajan osaamisvaatimukset
•Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
•Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön/terveydenhoitotyön aihealueella
•Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
Tietoperustaa vahvistetaan teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella
1) kirjallisuustentin avulla tai
2) esseen avulla tai
2) opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa tai LbD-projektissa).
Kirjallisuustentti / essee arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
Kirjallisuustentin / esseen arviointikriteerit Optiman työtilassa.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
5 - 40
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus -moduulissa tietoperustaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Essee
Kirjallisuustentti
Projektityöskentely
Muu yksilöllisesti sovittava suoritustapa
Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa
Orientaatio: Katso aikataulu lukkarista
Tentti tai esseen palautus: Katso aikataulu lukkarista
Yksilöllinen aikataulu sopimuksen mukaan
Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen
Kirjallisuustentin / esseen laajuus 5 op (1 op=27 h, 5 op =135h)
Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä.
Orientaatiotunnilla sovitaan yksilöllinen suoritustapa ja asiantuntijuuden syventämisen osa-alue hoitotyöstä.
ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
-etsiä tietoa eri tietolähteistä
-raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia yhteistyötahon kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
-toimia ryhmän jäsenenä
-suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
-noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti yhteistyötahon kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Tämä opintojakso toteutuu kevään ja kesän 2019 aikana sekä Suomessa että viikon lähijaksona Espanjan Alicantessa (tällä hetkellä tieto, että heinäkuun ensimmäinen viikko).
Opintojakson teema on Healthcare Improvement Science eli terveydenhuollon kehittäminen.
Opintojakson toteutuminen varmistuu kevään 2019 aikana.
Summer School on maksullinen - viime kesänä maksu oli 300e. Lisäksi opiskelija huolehtii omakustainteisesti matka- sekä asumiskulut. Laurea tukee matka-avustuksella opintoja (viime vuonna avustus oli 250e).
Osallistuminen tapaamisiin: Hyväksytty / Hylätty
Osallistuminen lähiopetusviikkoon: Hyväksytty / Hylätty
Blogin tuottaminen ryhmissä: Hyväksytty / Hylätty
Suomi
07.01.2019 - 30.08.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
10 - 15
Anna Puisto, Nanna Peltosaari
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
Hyväksytty/Hylätty
Yhteistyö Alicanten yliopiston kanssa. Lisäksi lähiopetusviikkoon Alicantessa on aikaisempina vuosina osallistunut opiskelijoita myös Skotlannista ja Irlannista.
Kirsi Ronkainen
Lähiopetus
1.Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 kuuluu täydentäviin opintoihin ja on tarkoitettu opiskelijalle, joka haluaa hankkia omaa urakehitystä tukevaa osaamista aihepiiristä, jolle ei ole tarjolla täydentäviä opintoja.
2.Opiskelija itse ehdottaa suunnitelmaa tietoperustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa).
3. Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 & 2:n yhteisessä orientaatiotapaamisessa on tarjolla ohjausta oman oppimispolun suunnitteluun.
4. Suoritukseen kuuluu kaikilla oppimispäiväkirja ja aihealueen kirjallisuuteen tutustuminen.
Opettajina:
Sairaanhoitaja opiskelijat: Kirsi Ronkainen
Terveydenhoitaja opiskelijat: Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. Opiskelja itse suunnittelee millä tavoin hän antaa näytön hankitusta osaamisestaan. Opintojakso arvioidaan asteikolla T1 - K5.
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 50
Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Opiskelijana voit suunnitella osaksi oppimispolkuasi yhteistyötä työelämän kanssa, kuten tutustumiskäyntejä/-jaksoja, kehittämisyhteistyötä.
Opintojaksoon voit integroida myös Monimuot as tuntijuus 2:n opinnot, joissa pääpaino on työssä oppimisessa.
Yksi pakollinen ohjauskerta keväällä 2019.
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa.
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa.
Aila Peippo
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opiskelija laatii itse ohjattuna omat osaamistavoitteensa ja suunnitelman niiden saavuttamiselle. Suunnitelma on hyväksytettävä opintojakson opettajalla ennen se toteuttamista.
Opiskelijan omien oppimistarpeiden mukaisesti osaamista täydentäen: esimerkiksi olemassa olevat asiantuntijaluennot, opintokäynnit, hanketyöskentely, harjoittelu, työssäoppiminen sairaanhoitajan sijaisuudessa
Sisällöstä ja toteutustavoista sovitaan yksilöllisesti.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I 5 op ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II 10 op.
Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
1 - 40
Aila Peippo
Ennakkotehtävänä/ alkutehtävänä on täydentävän osaamisen näkökulmasta miettiä omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiin peilaten teemalla, mitä haluaisin sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Opiskelija tekee n. sivun pituisen kirjallisen suunnitelman oman osaamisen täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä.
Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta.
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus
Hanketyösketelyssä sovitusti haastattelu, havainnointi, Case-työkentely, tiedonhaku ja raportointi
1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
Opiskelijan valitsema substanssi ja siihen perehtyminen, toteutus, tuotos ja oman osaamisen pohdinta. Ajankäytön seuranta ja raportointi
Projektit: suunnittelu, toteutus, osaamisen kehittymisen arviointi, ajankäytön seuranta ja raportointi.
Opintojakso voi olla myös osa harjoittelua ( katso R0266) tai sen voi tehdä sairaanhoitajan sijaisuudessa. Tämä sovitaan opintojakson opettajan kanssa. Sairaanhoitajan sijaisuuden hyväksiluvusta löytyvät ohjeet Linkistä. Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Terveysalan harjoittelun työtilasta.
Minna Nikula
Etäopetus
Tenttikirjallisuus määräytyy opiskelija oman valinnan mukaan. Tietoperustaa vahvistava aihealue (tentittävä aihealue/esseen aihe) valitaan orientaatiotunnilla elo-syyskuussa 2018. Tenttikirjallisuus / esseeseen vaadittava kirjallisuus on laajuudeltaan 500-600 sivua.
Keskeinen sisältö:
•Muuttuva sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristö sairaanhoitajana toimimisen näyttämönä, sairaanhoitajan osaamisvaatimukset
•Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti
•Asiantuntijuuteen kehittyminen ja asiantuntijuusvalmiuksien vahvistaminen; tietoperustan vahvistaminen yksilöllisesti valitulla hoitotyön aihealueella
•Itsesäätelyvalmiudet, ammatti-identiteetin ja itsetuntemuksen vahvistaminen
Tietoperustaa vahvistetaan teoreettista osaamista syventämällä valitulla osaamisalueella
1) kirjallisuustentin avulla tai
2) esseen avulla tai
2) opiskelijan itse laatimalla suunnitelmalla tietopeustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa tai LbD-projektissa).
Kirjallisuustentti / essee arvioidaan Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1, hylätty suoritus.
Kirjallisuustentin / esseen arviointikriteerit Optiman työtilassa.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus -moduulissa tietoperustaa vahvistava opintojakso R0265 integroituu taitoperustaa vahvistavaan opintojaksoon R0266.
Laurea Otaniemi
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Essee
Kirjallisuustentti
Projektityöskentely
Muu yksilöllisesti sovittava toteutus
Mahdollinen projektityöskentely työelämäkumppanin kanssa
Orientaatio: 12.9. klo 13:30-15:45
Tentti tai esseen palautus: 12.12. klo 12:30-15:45
Yksilöllinen aikataulu
Yksilöllisen suoritustavan mukaan mahdollinen
Kirjallisuustentin / esseen laajuus 5 op (1 op=27 h, 5 op =135h)
Noin 500 - 600 sivua, pääosin suomenkielistä tekstiä.
Orientaatiotunnilla sovitaan yksilöllinen suoritustapa ja asiantuntijuuden syventämisen osa-alue hoitotyöstä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit_010409.pdf
Kirsi Ronkainen
Lähiopetus
1.Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 kuuluu täydentäviin opintoihin ja on tarkoitettu opiskelijalle, joka haluaa hankkia omaa urakehitystä tukevaa osaamista aihepiiristä, jolle ei ole tarjolla täydentäviä opintoja.
2.Opiskelija itse ehdottaa suunnitelmaa tietoperustan vahvistamiseksi (esim. opintoja avoimessa yliopistossa).
3. Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 & 2:n yhteisessä orientaatiotapaamisessa on tarjolla ohjausta oman oppimispolun suunnitteluun.
4. Suoritukseen kuuluu kaikilla oppimispäiväkirja ja aihealueen kirjallisuuteen tutustuminen.
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa. Opiskelja itse suunnittelee millä tavoin hän antaa näytön hankitusta osaamisestaan. Opintojakso arvioidaan asteikolla T1 - K5.
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Opiskeljana voit suunnitella osaksi oppimispolkuaan yhteistyötä työelämän kanssa, kuten tutustumiskäyntejä/-jaksoja, kehittämisyhteistyötä.
Opintojaksoon voit integroida myös Monimuot hoitotyön as tuntijuus 2:n opinnot, joissa pääpaino on työssä oppimisessa.
Yksi pakollinen ohjauskerta alkusyksystä.
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa.
Kuvataan osana henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa.
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Toteutustapa voi olla ohjattua harjoittelua.
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
1 - 40
Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op = 27h työtä /harjoittelua
Kirsi Ronkainen
Lähiopetus
Monimuotoinen as tuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
- Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
- Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa (alla 1.-4.) tehtävän työssä oppimisen laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
•1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen.
•2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
•3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
•4.Työssä oppiminen toteutuu työn opinnollistamisen kautta. Katso TOPI-ohjeistus opiskelijoille LINK (Opintojen kulku- Opintojen suunnittelu -TOPI)
•5. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin projektitorin (Tikkurila) tarjonnasta. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. Projektiopintojen ohjaaja määrittyy projektikohtaisesti ja kun löydät itseäsi kiinnostavan projektin, ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
Opettajina:
Sairaanhoitaja opiskelijat: Kirsi Ronkainen
Terveydenhoitaja opiskelijat: Anne Hiller-Ikonen ja Riikka Ketonen
Hyväksytty/ hylätty
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
1 - 40
Johanna Lehti, Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
Erja Annola
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Monimuotoinen asiantuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
- Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
- Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa tehtävän palkallisen työn hyväksiluvun (alla 1.-4.) laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus - moduulissa ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi toteutua seuraavilla tavoilla:
1 )Ammattitaitoa edistävän harjoittelun toimintaympäristö valitaan siten, että se kytkeytyy opintojaksolla Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon halutaan syventyä.
2) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
3) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi totetuá joustavasti, opiskelijalle soveltuvana ajankohtana, myös sairaanhoitajan sijaisuudessa -> ks. palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi Optimasta Terveysalan harjoittelu kansiosta.
4) Projektiopintoina. Opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
Opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 ja 2 integroituvat toisiinsa asiantuntijuusvalmiuksien vahvistumiseen liittyvän reflektiivisen oppimistehtävän kautta. Ks. tehtäväanto Optimasta.
Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty (arviointikriteerit Terveysalan harjoittelu työtilassa Optimassa)
Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Optiman työtilassa R0266.
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 50
Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Anu Sinisalo
Harjoitteluun kytkeytyvät sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
5 op
1 op
Ks. kohta toteustapa, jossa kuvattuna eri vaihtoehdot.
Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit
Orientaatio ja harjoittelun info syyskuu 2018 (läsnäolovelvoite)
Päätösseminaari ja reflektio joulukuu 2018 (läsnäolovelvoite)
Ammatitaitoa edistävä harjoittelu 10 op = 270h
sis. orientaatio ja harjoittelun info, reflektiivinen tehtävä sekä päätösseminaari ja reflektio = 1op/27h.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu joustavasti, yksilöllisen aikataulun mukaisesti.
Aila Peippo
Lähiopetus
R0265 ja R0266 opintojaksoihin voi liittää ammattitaitoa edistävää harjoittelua (työssäoppimista) omien osaamistavoitteiden mukaisesti.
Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon opiskelija haluaa syventyä.
2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
4. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
1 - 40
Aila Peippo
Monimuotoinen asiantuntijuus I ja II 5-15 op
Pohdi täydentävän osaamisen näkökulmasta omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiisi peilaten, mitä haluaisit sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Onko täydentävissä opinnoissa sopivia opintojaksoja? Ellei ole, niin tee kirjallinen suunnitelma oman osaamisesi täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä ja lähetä se sähköpostitse aila.peippo@laurea.fi.
Keskustele sitä ennen tutoropettajasi kanssa täydentävien opintojen kokonaisuudestasi.
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
Hyväksytty/Hylätty
Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta.
1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
Harjoittelussa ja sh-sijaisuudessa osastonhoitajan allekirjoittama työvuorotaulukko
Erja Annola
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Monimuotoinen asiantuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
- Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
- Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa tehtävän palkallisen työn hyväksiluvun (alla 1.-4.) laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus - moduulissa ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi toteutua seuraavilla tavoilla:
1 )Ammattitaitoa edistävän harjoittelun toimintaympäristö valitaan siten, että se kytkeytyy opintojaksolla Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon halutaan syventyä.
2) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
3) Ammattitaitoa edistävä harjoittelu voi totetuá joustavasti, opiskelijalle soveltuvana ajankohtana, myös sairaanhoitajan sijaisuudessa -> ks. palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi Optimasta Terveysalan harjoittelu kansiosta.
4) Projektiopintoina. Opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
Opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus 1 ja 2 integroituvat toisiinsa asiantuntijuusvalmiuksien vahvistumiseen liittyvän reflektiivisen oppimistehtävän kautta. Ks. tehtäväanto Optimasta.
Ammattitaitoa edistävän harjoittelun arviointi hyväksytty/ hylätty (arviointikriteerit Terveysalan harjoittelu työtilassa Optimassa)
Reflektiivisen tehtävän ohje + arviointiperusteet Optiman työtilassa R0266.
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
1 - 40
Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Irma Latvala
Harjoitteluun kytkeytyvät sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
Korkeakouluyksikkö C
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Ks. kohta toteustapa, jossa kuvattuna eri vaihtoehdot.
Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit
Orientaatio ja harjoittelun info tammikuu 2019 (läsnäolovelvoite)
Päätösseminaari ja reflektio toukokuu 2019 (läsnäolovelvoite)
Ammatitaitoa edistävä harjoittelu 10 op = 270h
sis. orientaatio ja harjoittelun info, reflektiivinen tehtävä sekä päätösseminaari ja reflektio = 1op/27h.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu toteutuu joustavasti, yksilöllisen aikataulun mukaisesti.
Pia Lahtinen
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Taitoperustan vahvistaminen tapahtuu:
1) valitulla hoitotyön/terveydenhoitotyön osaamisalueella ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna tai
2) sairaanhoitajan/terveydenhoitajan sijaisuutena
tai
3) projektityöskentelynä aidossa oppimisympäristössä.
Valittu hoitotyön/terveydenhoitotyön osaamisalue integroituu tietoperustaa vahvistavaan opintojakson R0265 sisältöihin joustavasti opiskelijan mielenkiinnon tai työelämäkumppanin tarpeiden mukaan. Opiskelija reflektoi omaa ammatillista kasvuaan koko opintojakson toteutuksen ajan.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: Hyväksytty -hylätty
Sh-sijaisuuden hyväksiluku: Hyväksytty -hylätty
LbD-projketi: Hyväksytty -hylätty/palautuu täydennettäväksi
Suomi
07.01.2019 - 31.08.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
5 - 40
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Opintojaksolla ohjaus tapahtuu erikseen sovitun aikataulun mukaan.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit
Orientaatio ja harjoittelun info Otaniemen kampuksella. Katso lukujärjestyksestä.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: 267h työtä harjoittelupaikassa (sisältää orientaation ja reflektiivisen tehtävän)
Sh-sijaisuus: 267 h (sisältää reflektiivisen tehtävän)
LbD-projketin toteutus 267 h
Aila Peippo
Lähiopetus
R0265 ja R0266 opintojaksoihin voi liittää ammattitaitoa edistävää harjoittelua (työssäoppimista) omien osaamistavoitteiden mukaisesti.
Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen, johon opiskelija haluaa syventyä.
2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
4. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus.
Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
1 - 40
Aila Peippo
Monimuotoinen asiantuntijuus I ja II 5-15 op
Pohdi täydentävän osaamisen näkökulmasta omaa osaamista ja sen kehittämistä omiin ammatillisiin tavoitteisiisi peilaten, mitä haluaisit sairaanhoitajana osata, missä työskennellä? Onko täydentävissä opinnoissa sopivia opintojaksoja? Ellei ole, niin tee kirjallinen suunnitelma oman osaamisesi täydentämisestä koskien monimuotoista asiantuntijuutta 5-15 op:tä ja lähetä se sähköpostitse aila.peippo@laurea.fi.
Keskustele sitä ennen tutoropettajasi kanssa täydentävien opintojen kokonaisuudestasi.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
Hyväksytty/Hylätty
Vaihtoehtoisia suoritustapoja: teoriaosaamisen hankkiminen monipuolisilla menetelmillä, harjoittelu, työssä oppiminen ( sairaanhoitajan sijaisuudessa), hanketyöskentely, itsenäinen työskentely, erilaisiin tapahtumiin ja luennoille osallistuminen ja niiden raportointi oman osaamisen kehittymisen näkökulmasta.
1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
Opiskelija seuraa omaa ajankäyttöään ja raportoi siitä: suunnittelu, toteutus, arviointi, mahdolliset kirjalliset tuotokset (raportit, portfoliot) jne.
Harjoittelussa ja sh-sijaisuudessa osastonhoitajan allekirjoittama työvuorotaulukko
Osaamisen osoittaminen sovitusti: tehtävät, suoritukset, tuntiseuranta, harjoittelutavoitteiden saavuttaminen ja harjoittelun hyväksytty suoritus
Minna Nikula
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Taitoperustan vahvistaminen tapahtuu:
1) valitulla hoitotyön osaamisalueella ammattitaitoa edistävänä harjoitteluna tai
2) sairaanhoitajan/terveydenhoitajan sijaisuutena tai
3) projektityöskentelynä aidossa oppimisympäristössä.
Valittu hoitotyön osaamisalue integroituu tietoperustaa vahvistavaan opintojakson R0265 sisältöihin joustavasti opiskelijan mielenkiinnon tai työelämäkumppanin tarpeiden mukaan. Opiskelija reflektoi omaa ammatillista kasvuaan koko opintojakson toteutuksen ajan.
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: Hyväksytty -hylätty
Sh-sijaisuuden hyväksiluku: Hyväksytty -hylätty
LbD-projketi: Hyväksytty -hylätty/palautuu täydennettäväksi
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Opintojaksolla ohjaus tapahtuu erikseen sovitun aikataulun mukaan.
Laurea Otaniemi
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöt ja kumppanit
Orientaatio ja harjoittelun info: 12.9. klo 13:30-15:45
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu: 267h työtä harjoittelupaikassa (sisältää orientaation ja reflektiivisen tehtävän)
Sh-sijaisuus: 267 h (sisältää reflektiivisen tehtävän)
LbD-projketin toteutus 267 h
Kirsi Ronkainen
Lähiopetus
Monimuotoinen as tuntijuus 2:n opintojen suunnittelussa huomioitavaa:
- Harjoitteluun (alla kohdat 1.-3.) tulee kytkeytyä sitä tukevat teoreettiset opinnot ja oppimistehtävä
- Harjoittelun tai sairaanhoitajan sijaisuudessa (alla 1.-4.) tehtävän työssä oppimisen laajuus voi olla maksimissaan 15 op täydentävistä opinnoista. Loput 15 op koostuu teoriapainotteisista opinnoista.
Täydentävissä opinnoissa työssä oppiminen voi toteutua useilla eri tavoilla:
•1.Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy opintojaksolla R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1 valittuun tietoperustaa vahvistavaan osaamisalueeseen.
•2. Työssä oppiminen tai harjoittelu kytkeytyy muissa täydentävissä opinnoissa hankittuun teoreettiseen osaamiseen (esim. akuuttihoitotyö, avoterveydenhuollon, ikääntyneen hoitotyö).
•3. Työssä oppiminen toteutuu sairaanhoitajan sijaisuudessa -> Ks. erillinen ohje Terveysalan harjoittelu-työtilassa: Palkallisen työn hyväksiluku harjoitteluksi.
•4.Työssä oppiminen toteutuu työn opinnollistamisen kautta. Katso TOPI-ohjeistus opiskelijoille LINK (Opintojen kulku- Opintojen suunnittelu -TOPI)
•5. Työssä oppiminen toteutuu projektiopintoina: Projektiopintoihin liittyen opiskelija voi löytää omaa urakehitystään tukevan työelämäkumppanin ja projektin projektitorin (Tikkurila) tarjonnasta. Projektin toteutukseen integroidaan projektityötä tukeva kirjallisuus ja aiheeseen liittyvä tutkimus. Projektiopintojen ohjaaja määrittyy projektikohtaisesti ja kun löydät itseäsi kiinnostavan projektin, ole yhteydessä opintojakson vastuuopettajaan.
Hyväksytty/ hylätty
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Maija-Leena Kukkonen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tenttimateriaali kootaan opiskelijan yksilöllisen aihealueen valinnan mukaan.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I 5 op ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II 10 op voivat muodostaa yhdessä kokonaisuuden, jossa opiskelija vahvistaa ammatillista osaamistaan ja asiantuntijuusvalmiuksiaan tietoperustassa, taitoperustassa sekä itsesäätelyvalmiuksissaan.
Opiskelija voi opiskella opintojaksot Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I ja Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus II myös itsenäisinä kokonaisuuksina erikseen.
Monimuotoinen hoitotyön asiantintijuus I 5 op: suoritus kirjallisuustenttinä toukukouussa 2019. Orinetaatioluennolla tammikuussa 2019 (8.1.2019) esitellään opintojakson tenttipäivä, kirjallisuustenttiin valmistatuminen sekä kirjallisuustentin arviointikriteerit. Orientaatioluennolla opiskelija valitsee hoitotyön osaamista vahvistavan aihealueen, johon tenttimateriaali kootaan yksilöllisesti. Tenttimateriaali julkaistaan 15. - 20. 1. 2019 Optimassa.
Monimuotoinen hoitotyön asiantuntijuus I -opintojakson voi opiskella myös projektityönä. Tästä neuvotellaan erikseen opintojakson opettajien kanssa (Erja Annola, Maija-Leena Kukkonen).
Arviointikriteerit noudattelevat amk- opintojen ja osaamisen kehittymisen arviointikehikossa esitettyjä kriteereitä (LinkLaurea)
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
1 - 40
Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola
Kirjallisuustenttiin valmistautumiseen kannattaa varata aikaa.
Osaamisen kehittyminen vahvistuu tietoperustan osalta.
Kyky argumentoida kirjallisesti, jäsentää kokonaisuuksia osiksi ja muodostaa synteesiä osista kehittyvät. Tentti oppimisen välineenä edistää erityisesti kriittisen ajattelun kehittymistä.
Korkeakouluyksikkö C
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
3 op
H-5
Opiskelijan valinnan mukaan yhdesä sovittu toteutus. Ks. edellä.
Tki -projekti on mahdollinen opiskelijan valinnan mukaan. Tällöin yhteistyökumppani määrittyy opiskelijan yksilöllisen suunnitelman mukaan.
Orientaatioluento tammikuu, 8.1. 2019
Kirjallisuustentti 20.5.2019 klo 8.30 - 11.45
1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä
1 op = 100 sivua keskivaikeaa, suomenkielistä tekstiä.
Orientaatio tammikuu 8.1. 2019
Tenttimateriaali julkaistaan 15.1. - 20.1. 2019
Kirjallisuustentti 20.5.2019
Arrviointikriteerit esitellän tammikuun 2019 orientaatiossa.
Ks. edellä
Ks. edellä
Ks. edellä
Liisa Lassila
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Optimatoteutus
Arvosanan kriteerit:
5 kiitettävä
Opiskelija on erittäin hyvin perehtynyt monimuotoisiin perheisiin liittyvään tieto- ja teoriaperustaan sekä siihen liittyvään ajankohtaiseen keskusteluun. Opiskelija osaa reflektoida omia arvojaan monipuolisesti eri näkökulmista ja suhteuttaa niitä sosiaali- ja terveysalan työtä ohjaaviin arvoihin. Opiskelija osaa tunnistaa ja käsitellä perheisiin liittyviä eettisiä periaatteita, kysymyksiä, haasteita/mahdollisuuksia.
3-4 hyvä
Opiskelija on hyvin perehtynyt monimuotoisiin perheisiin liittyvään teoriaperustaan ja aiheesta käytävään keskusteluun. Opiskelija tunnistaa omia arvojaan ja pohtii sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Opiskelija tiedostaa perheisiin liittyviä eettisiä kysymyksiä.
1-2 tyydyttävä
Opiskelija on perehtynyt monimuotoisiin perheisiin liittyvään teoriaperustaan. Opiskelija kuvaa omia arvojaan ja pyrkii tiedostamaan niitä suhteessa sosiaali- ja terveysalan työtä ohjaaviin arvoihin. Opiskelija osaa kuvata perheisiin liittyviä eettisiä kysymyksiä.
Suomi
22.10.2018 - 21.11.2018
11.06.2018 - 19.08.2018
20 - 40
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Kontaktikertoja on yhteensä 6. Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään neljään kontaktikertaan osallistumista (riippumatta siitä, onko kontaktikerta 4-8 tunnin mittainen) sekä tehtävien tekemistä hyväksytysti. Korvaavuustehtäviä ei oteta vastaan. Aloituskerralla on läsnäolovelvollisuus.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
2 op
H-5
Lastensuojelun keskusliitto
Erilaiset perhetyön järjestöt
Opintojakson aloitus ma 22.10.2018 klo 8.30
Opintojakson lopetus ke 21.11.2018
Seminaari 1 op
Kontaktiopetus 1 op
Refelktiotehtävä 1 op
Ryhmätehtävä 2 op
Katja Tikkanen
Lähiopetus
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Katja Tikkanen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
Maire Antikainen
Etäopetus
Millä tavoin kulttuuri määrittää meitä ja yhdessä oloamme? Miksi ihmiset muuttavat ja lähtevät kotoaan? Millainen minä olen ja miten minä kohtaan erilaisuutta? Miten minä voin vaikuttaa ihmisten hyvän elämän toteutumiseen?
Tällä opintojaksolla luodaan suhdetta kulttuurisuuteen, monikulttuurisuuteen ja muuttoliikkeeseen liittyviin tekijöihin ja taustoihin. Näitä teemoja työstettäessä syvennetään tietoisuutta omista arvoista ja asenteista sekä tuotetaan näkemyksiä yhdenvertaisuuden toteutumiseksi.
Opintojakso on verkkototeutus ja sen tehtävät on kehitetty palvelemaan tavoitteiden mukaisen osaamisen hankkimista. Työtavat koostuvat sekä yksilötehtävistä että pienryhmätehtävistä. Tehtävät edellyttävät aikataulun noudattamista. Opintojakson päätyttyä emme ota vastaan tehtäväpalautuksia.
Laurean arviointikriteerit, vaativuustaso II.
Suomi
11.03.2019 - 17.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
20 - 40
Maire Antikainen
Ajankohtainen keskustelu- ja ohjausaikoja (vapaaehtoinen osallistuminen) ZOOM (https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen):
14.3. klo 12-13
21.3. klo 12-13
10.4. klo 9-10
29.4. klo 9-10
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
Opintojakso toteutetaan loppukeväästä ajalla 11.3.2019 - 17.05.2019.
Opintojakson orientaatio tuotetaan videona.
Opintojaksolle osallistumisen vahvistamiseksi opiskelijan tulee tuottaa alla oleva tehtävä 15.3.2019 mennessä Optima/ Kulttuuri, kulttuuri-identiteetti ja minä/ Jotain minusta-keskustelualueelle. Se on kaikkien nähtävissä. Tämän puuttuessa poistamme ko. opiskelijan opintojaksolta. Tämä on osa laajempaa tehtäväkokonaisuutta:
Etsi (valo)kuva, jonka avulla kerrot jotakin itseäsi kuvaavaa ja/tai itseesi liittyvää toimintaa /tapaa/ käytäntöä/ mieltymystä. Se voi liittyä esimerkiksi johonkin seuraavista: harrastus, taideteos, kirja, musiikkikappale, tanssi, käsityö, tapa pukeutua, ruoka jne.
Sijoita se word –tiedostoon ja liitä siihen pieni tarina (½-1 sivua) siitä,
mikä esittämäsi asia on? / miksi se on sinulle merkittävä? / mitä se kertoo omista kulttuurisista juuristasi ja taustastasi?
1,5 op osa 1 Kulttuuri, kulttuuri-identiteetti ja minä
1,5 op osa 2 Maahanmuutto ilmiönä
2 op osa 3 Yhdenvertaisuus ja me
Sonja Holopainen
Lähiopetus
Oppimistehtävän kirjallisuus:
1. Jukka Oksanen, Motivointi työvälineenä. 2014. Ps-kustannus
2. Koski-Jännes, Riittinen, Saarnio. Kohti muutosta. 2008. Tammi
3. W.R. Miller & S. Rollnick, Motivational interviewing. 2013. The Guilford Press
Opintojakson tavoite: Opiskelija osaa käyttää Motivoivan keskustelun menetelmiä kuntouttavassa asiakastyössä ja rikoksentekijän kuntoutusprosessissa.
Toteutustapa: Lähiopetus ja oppimistehtävät.
Lähiopetuspäivät:
Ryhmä A: kevät 2019
Ryhmä B: kevät 2019
Ryhmäjako ilmoitetaan opiskelijoille ennen opintojakson alkamista.
Kohderyhmä: Ensisijainen SRV218SN ryhmälle, joille se HOPS:n mukaan kuuluu. Edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista. Ei avoimen opiskelijoille.
Kontaktitunnit (sis. ennakkotehtävä, välitehtävä) 3 op. Läsnäolovelvoite 75 %, koska koulutus sisältää paljon harjoituksia. Poissaolot tulee korvata.
Ennakko- ja välitehtävä arvioidaan HYV - HYL.
Oppimistehtävä (2 op) arvioidaan HYL - 5.
Suomi
07.01.2019 - 13.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 40
Sonja Holopainen, Juha Lavikainen, Irma Mänty
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Jos Motivoivan keskustelun peruskoulutus on suoritettu (3 op), voidaan se todistusta vastaan hyväksyä aiemmin hankituksi osaamiseksi. Tällöin suoritettavaksi jää oppimistehtävän eli kotitentin osuus.
Lähiopetuspäivät:
Ryhmä A: 1-jakso 12-13.2.2019 ja 2-jakso 12-13.3.2019
Ryhmä B: 1-jakso 14-15.2.2019 ja 2-jakso 14-15.3.2019
Välitehtävän palautus 10.3.2019 Optimaan.
Oppimistehtävän palautus 31.3.2019 Optimaan.
Uusinnasta sovitaan erikseen arvioinnista vastaavien opettajien Sonja Holopaisen ja Juha Lavikaisen kanssa.
Lähiopetus 32 h
Itsenäinen työskentely (ennakkotehtävä, välitehtävä ja kotitentti) 103 h
5 op = 135h (1 op = noin 27 tuntia opiskelijatyötä)
Lähiopetus RSKK:lla:
V1531 Motivoiva keskustelu/ TOV1711 (suunnattu ensisijaisesti SRV218SN ryhmälle)
Ryhmäkoko max 40, pidetään kahdessa osassa puolikkaille ryhmille:
Ryhmä A: kevät 2019
Ryhmä B: kevät 2019
Ajoitukset näkyvät Lukkarikoneessa.
Tehtävää ei ole tehty ohjeistuksen mukaan eikä kaikkiin kysymyksiin ole vastattu. Lähdemateriaalia ei ole käytetty.
Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteiden määrittely on vähäistä. Vastauksissa korostuu joko teoriatieto tai oma pohdinta ja niiden yhdistäminen jää ohueksi. Vastausten tyyli on kuvaileva.
Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käsitteet on määritelty hyvin. Vastauksissa yhdistyy teoriatieto ja oma pohdinta. Asioiden ymmärtäminen on nähtävissä vastauksista.
Tehtävä on tehty ohjeistuksen mukaan ja kaikkiin kysymyksiin on vastattu. Vastauksissa on käytetty monipuolisesti luentomateriaaleja ja kirjallisuutta. Käytetyt käsitteet on määritelty erittäin hyvin. Vastauksissa yhdistyy tasapainoisesti oma pohdinta teoriatietoon. Vastaukset ovat selkeästi arvioivia.
Tiina Wikström
Lähiopetus
Englanti
07.01.2019 - 01.06.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
Tiina Wikström
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Anne Eskelinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaalit ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Opintojakson kontaktitunneilla tutustutaan oman tekemisen kautta musiikin työtapoihin ja elementteihin kasvatuksen ja
kuntoutuksen näkökulmasta sekä tutkitaan ja kehitetään omaa työskentelyä toiminnan ja teorian tasolla.
Jakson aikana kehitetään omaa ohjaajan roolia sekä valmiuksia musiikkitoiminnan suunnitteluun,
ohjaamiseen ja arviointiin. Jakson aikana syvennetään omien kokemusten ja teorian pohjalta omaa
näkemystä musiikin käyttömahdollisuuksista sosiaalialan työssä. Musiikin soveltamista asiakastyöhön
harjoitellaan erilaisten asiakastyön projektien kautta. Lähiopetuksessa on 80% läsnäolovelvollisuus.
Opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajien palaute ja arviointi. Työelämältä saatu palaute projektityöskentelyssä. Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Suomi
18.03.2019 - 28.05.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
0 - 25
Anne Eskelinen, Kaarina Marjanen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
H-5
Opintojakson aikana toteutetaan työelämäprojekti, jossa sovelletaan musiikkia työmenetelmänä.
Opintojakso sisältää kontaktiopetusta 4op verran eli 108h. Opiskelijan tulee sitoutua kontaktiopetukseen, jossa läsnäolovelvollisuus on 80%. Projektityöskentely toteutetaan opiskelijoiden oman aikataulun mukaisesti.
Musiikin ohjaajana toimiminen 5op (sisältäen projektin 2,5op)
Yhteismusisointi 3op
Portfolio ja oppimistehtävät 2op
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Naistentautien yleisimmät tutkimukset
- Yleisimmät naistentaudit
- Perhesuunnittelu
- Raskaus ja synnytys
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 13.12.2018
20 - 50
Tinja Kaivolahti
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 alussa virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 4. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin! Naistentautien ja synnytysten opintojaksoa suositellaan opiskelijoille, jotka ovat suorittaneet vähintää 2. moduulin opinnot.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Naistentautien yleisimmät tutkimukset
- Yleisimmät naistentaudit
- Perhesuunnittelu
- Raskaus ja synnytys
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Tämä opintojakso toteutetaan samansisältöisenä Laurean terveysalan pakollisissa opinnoissa moduulissa 4. Jos suoritat Naistentaudit ja synnytykset- verkkokurssin etukäteen, suositellaan työkirjan tehtävien tallentamista omalle koneelle myöhempiä opintoja varten.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden alussa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 130
Leena Karhumaa
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti toukokuussa. Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 4. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
- Naistentautien yleisimmät tutkimukset
- Yleisimmät naistentaudit
- Perhesuunnittelu
- Raskaus ja synnytys
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Tinja Kaivolahti, Leena Karhumaa
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 26,7 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Kati Nykänen
Etäopetus
Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Optimassa. Verkko-opinnot sisältävät itsenäisiä tehtäviä ja vuorovaikutteisia verkko-tapaamisia. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Optima-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
20 - 50
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Pakollinen orientaatio 11.3.2019 klo 13-16 Otaniemen kampuksella
Opinnot ovat soveltuvia KV-opiskelijoille.
5op tarkoittaa 135h työtä eli varaa aikaa riittävästi opintoihin. Koska opinnot suoritetaan pääasiassa itsenäisesti, aikatauluta tehtävät kalenteriisi ja varaa riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
Opiskelija ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla. Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä. Opiskelija ei osallistu vuorovaikutteisiin keskusteluihin.
Tuula Ikonen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
10.09.2018 - 07.12.2018
14.05.2018 - 14.06.2018
20 - 40
Tuula Ikonen, Tiina Wikström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
Riikka Mulder
Lähiopetus
Recommended study material will be published later.
Contact lessons, lectures, workshops and simulation workshops.
Participation in contact lessons, workshops and simulation workshops.
Written assignment that is assessed T1-K5 / failed.
Englanti
07.01.2019 - 27.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
15 - 20
Anna Niskanen, Lotta-Maija Tiikkainen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 credits = 135 hours of student's work.
Johanna Häkkinen
Lähiopetus
Projekteja on tarjolla useita, niistä voi valita mieluisimman. Halutessaan projekteja voi myös yhdistellä & muokata:
• Suunnitella, toteuttaa ja arvioida matalan kynnyksen tapahtuma / tempaus erityisesti niille opiskelijoille, joiden on vaikea lähteä mukaan perinteisiin opiskelijatapahtumiin. Myös useamman tapahtuman järjestäminen mahdollista.
• Suunnitella, toteuttaa ja arvioida viestintäkampanja opiskelijoiden yksinäisyydestä / yhteisöllisyydestä. Tämä voidaan kytkeä osaksi myös laajempaa viestinnällistä vaikuttamistyötä.
• Tuottaa materiaali-/tietopaketti siitä, mitä tulee ottaa huomioon kun järjestetään aidosti matalan kynnyksen toimintaa. Materiaali-/tietopaketti voi myös käsitellä esimerkiksi sitä, millaisin pienin teoin jokainen korkeakoulussa liikkuva henkilö voi vaikuttaa yhteisöllisen toimintakulttuurini muotoutumiseen.
• Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vertaistukeen perustuva toimintamalli matalan kynnyksen kohtaamispaikaksi opiskelijoille.
• Suunnitella, toteuttaa ja arvioida opiskelijoiden vuorovaikutustaitoja kehittävä toimintamalli.
• Suunnitella, toteuttaa ja arvioida uudenlainen tapa hyödyntää kampuksen tiloja positiivisen yhteishengen luomiseen, yhteisöllisyys-teemaan esiinnostamiseen
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
Johanna Häkkinen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Riippuen valitusta projektista, opiskelija voi kerryttää monenlaista osaamista: esim. tapahtumasuunnittelua, viestintää ja markkinointia, sisällöntuotantoa, vaikuttamistyötä, kampanjointia, koordinoimista ja projektin haltuunottoa alusta loppuun asti, yhteistyötaitoja. Lisäksi opiskelijat saavat kokemusta järjestötyöskentelystä sekä erilaisista yhteistyöprosesseista.
Nyyti ry on opiskelijoiden mielenterveyttä edistävä valtakunnallinen yhdistys. Toiminnan tarkoituksena on opiskelijoiden mielen hyvinvoinnin ja opiskelukyvyn vahvistaminen. Nyyti ry:ssä on käynnistynyt kolmevuotinen Yhdessä yhteisöksi -hanke (2018-2020), jonka tarkoituksena on edistää opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, lisätä porukoihin kuulumisen tunnetta ja vähentää opiskelijoiden yksinäisyyttä. Hankkeen pilottioppilaitoksina toimivat Laurea-ammattikorkeakoulu sekä Jyväskylän yliopisto.
Yhteisöllisyyttä edistäviä projekteja toteutetaan läpi vuoden 2019, alkaen jo heti alkuvuodesta 2019.
Jukka-Mikko Karjalainen
Lähiopetus
Suomi
01.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Johanna Häkkinen, Jukka-Mikko Karjalainen, Anu Lindström
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Jukka-Mikko Karjalainen
Lähiopetus
Kurssi evästää osallistujaa suhteen luomisen, seurustelun, parisuhteen mutkissa ja yksinäisyyden hämärissä sekä selventää omaa kuvaa suhteissa muihin ihmisiin.
Opimme kurssilla omien taustojen merkitystä parisuhteelle, parisuhteen vaiheita, rooleja, tunteiden tunnistamista, ristiriitojen käsittelyä, pariviestintää, yksinäisyyden ja kumppaniin kohdistuvien toiveiden käsittelyä, seksuaalisuutta sekä pettymysten ja eron selvittelykeinoja.
Kurssi sopii kaikille, jotka haluavat kehittää sekä ammatillisuuttaan parisuhdekysymyksissä että omia parisuhdetaitojaan riippumatta siitä, onko kurssin aikana yksin vai parisuhteessa. Työtapoina käytämme toiminnallisia menetelmiä, lyhyitä alustuksia ja keskustelua.
Kurssiin kuuluu kirjallinen ennakkotehtävä, kirjallisuutta ja itsenäistä työskentelyä jokaisen kokoontumiskerran välillä sekä kirja-arviointi lopputehtävänä.
Kurssille hyväksytyt saavat ennakkotehtävät 7.1.2019 alkavalla viikolla.
Kurssille otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 16 opiskelijaa.
Vahvistukset kurssille pääsystä annetaan viimeistään viikon kuluttua ilmoittautumisen päättymisestä.
Kurssille saattaa vapautua peruutuspaikkoja, kun ennakkotehtävät on jaettu.
Mahdollisille peruutuspaikoille otetaan ilmoittautumislistalta tavoitettavuuden mukaan.
Kurssille pääsy on itse tarkistettava opintotietojärjestelmästä.
Kurssille ei voi tulla, ellei ole tehnyt ennakkotehtäviä.
Kurssin ohjaavat
perheneuvoja, psykoterapeutti Paula Ruotsalainen ja oppilaitospappi Jukka-Mikko Karjalainen Vantaan seurakunnista.
Kurssiin kuuluu kirjallinen ennakkotehtävä, kirjallisuutta ja itsenäistä työskentelyä jokaisen kokoontumiskerran välillä sekä kirja-arviointi lopputehtävänä. Kurssin suorittanut saa 5 opintopistettä.
Suomi
07.01.2019 - 25.04.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
0 - 16
Johanna Häkkinen, Jukka-Mikko Karjalainen, Anu Lindström
Kurssin ohjaavat
perheneuvoja, psykoterapeutti Paula Ruotsalainen ja oppilaitospappi Jukka-Mikko Karjalainen Vantaan seurakunnista.
Lisätietoja:
Jukka-Mikko Karjalainen
jukka-mikko.karjalainen@evl.fi
050 581 0593
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Anne Rajamäki
Lähiopetus
Tule kanssamme suunnittelemaan ja toteuttamaan syksyn 2019 Lähisuhdeväkivalta-seminaari!
Toivomme tiimiimme 2-4 opiskelijaa, joiden kanssa suunnittelemme ja toteutamme syksyn 2019 Lähisuhdeväkivaltaseminaarin.
Alkutapaaminen: 19.3.2019 klo 11.45 tilassa A430.
Suomi
19.03.2019 - 03.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
0 - 4
Liisa Lassila, Anne Rajamäki
Lähisuhdevälivaltaseminaarin tiimissä saat loistavaa ja monipuolista kokemusta seminaarin järjestämisestä ja sen toteuttamisesta. Aluksi yhdessä ideoimme seminaarin teemoja luennoitsijoineen, jonka jälkeen otamme yhteyttä luennoitsjoihin ja alamme työstämään seminaariesitettä jne.
Seminaarissa tiiminjäsenet koordinoivat seminaaripäivät.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Paljon kontaktointeja eri työelämän edustajien kanssa
Aloitskerta:19.3.klo. 11:45 (tilassa A 430)
Seminaaripäivät n. lokakuussa 2019.
Tuula Saarnio
30% Lähiopetus, 70% Etäopetus
Oppimateriaali löytyy Optimasta. Niitä ovat luennot ja erilaiset kirjalliset lähteet.
Opintojakso koostuu viidestä eri teemasta, jotka ovat:
1) Perheen toimintakyvyn arviointi 1 op
2) Vanhemmuuden ja parisuhteen tukeminen 2 op
3) Perhetyön teoriat ja menetelmät 4 op
4) Monikulttuurinen perhetyö 1 op
5) Casetyöskentely 2op
Teemojen tarkemmat esittelyt löytyvät aina Optimasta kyseisen teeman kohdalla.
Tällä opintojaksolla oppimisen työtapoina käytetään luentoja, itsenäisiä tehtäviä ja case-työskentelyä.
Toteutuksessa käytetään Laurean arviointikriteereita (vaativuustaso II).
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 30
Annika Kultavirta, Tuula Saarnio
Tämä opintojakso on ensisijaisesti tarkoitettu päivätoteutuksessa opiskeleville.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
7 op
H-5
Ei ole.
TKI toteutuu tutustumalla erilaisiin tutkimuksiin ja tehtävien suorittamisessa.
16.1.2019 klo 12.30-15.30 on opintojakson orientaatio ja silloin tulee kaikkien olla läsnä.
Ei ole.
Opintojakso on 10 op eli noin 270 tuntia työtä.
Teemat toteutuvat pääasiallisesti peräkkäin.
Opiskelija osaa käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin ja teorioihin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson materiaalia on kopioitu sellaisenaan.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tietoa liityen perhetyön sisältöihin (esim. toimintakyky, perheytyön teoriat, menetelmät ja asiakastyö). Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa analysoida perhetyöhön liittyvää tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita ja teorioita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opiskelija pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa ja aikaisemmin opittua laajasti ja luovasti.
Liisa Lassila
70% Lähiopetus, 30% Etäopetus
Rönkkö Leena ja Rytkönen Timo (2010): Monisäikeinen perhetyö. (tenttikirja)
Kontaktiluentoja (mm. monipuolisesti työelämänedustajia perhetyöstä) 2,5 op.
Hanketyöskentely 3 op.
Lapset puheeksi -keskustelu/neuvonpito (teoria)1 op Kouluttajana Outi Stålberg (Mielenterveyden Keskusliitto).
Mentalisaatiotehtävä 1,5 op.
Vanhemmuuden roolikarttatehtävä 1 op.
Tentti 1 op.
Kontaktiluennot ( hyväksytty-hylätty. Luenoilla on vähintään 70% läsnäolovelvollisuus. Huom: Luennot voi halutessaan korvata itsenäisellä tehtävällä).
Hanketehtävä (arvosanalla 1-5).
Muut tehtävät (joko arvosanalla 1-5, tai hyväksytty-hylätty).
Suomi
09.01.2019 - 21.03.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Liisa Lassila, Anne Pirinen
Opintojakson keskeinen sisältö:
*Erilaisia perhetyön menetelmiä
*Perheitä tukevien palveluiden tunteminen sekä perhetyön laajan toimintakentän hahmottaminen
*Perhetyön toimintatavat ja haasteet
*Parisuhteen ja vanhemmuuden tukeminen
Lisätietoa Lapset puheeksi -keskustelu ja Lapset puheeksi -neuvonpidosta:
Toimiva lapsi & perhe -työssä kehitetään, tutkitaan ja juurrutetaan lasten hyvinvointia tukevia ja ongelmia ehkäiseviä työkäytäntöjä sosiaali- ja terveydenhuollon perus- ja erityispalveluihin sekä kasvatus- ja sivistystoimiin. Toimiva lapsi & perhe -työn päämääränä on tukea lapsen hyvää kehitystä ja ehkäistä yli sukupolvien siirtyviä ongelmia. Työtä tehdään tilanteissa, joissa vanhemmuuden voimavaroja verottaa jokin iso tekijä perheen arjessa, esimerkiksi vanhemman vakava fyysinen sairaus, mielenterveys- tai päihdeongelma, vankeus tai lapsen käyttäytymiseen tai tunne-elämään liittyvät vaikeudet.
Lapset puheeksi -keskustelu ja Lapset puheeksi -neuvonpito ovat Toimiva lapsi- ja perhe -työhön kuuluvia työmenetelmiä. Menetelmien tarkoituksena on turvata lapsen suotuisalle kehitykselle tarvittava tuki kodissa ja muissa kehitysympäristöissä, kun lapsen elämäntilanteessa tai –olosuhteissa on lapsen hyvinvointia haastavia tekijöitä. Koulutuksen sisältö koostuu molempien menetelmien teoriaosuudesta. Lisäksi opiskelija saa perustiedot, miten soveltaa menetelmiä käytäntöön työelämässä.
Kouluttajana:Outi Ståhlberg
Kuntoutussuunnittelija
Perhe- ja paripsykoterapeutti (Valvira), Mielenterveyden keskusliitto
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
3 op
H-5
Voit halutessasi suorittaa vain osan Perhetyön-opintojakson osasuorituksista.
Lapset puheeksi -keskustelu (Outi Stålberg, Mielenterveyden Keskusliitto)
Lastensuojelun Keskusliitto (Kaikille eväät elämään -seminaarien koordinoija)
Aloitus 9.1. 8:30-11:45
Hanke-esittelyt 9.1. 12:30-15:00
Lapset Puheeksi -keskustelu ja Lapset puheeksi neuvonpito 1op (pakolliset läsnäolot 29.1., 7.2., 12.2. (klo. 8:30-15:00)
Hankevälitapaaminen 14.2. 12:30-15:45
Hankepurku/opintojakson lopetus 21.3. klo. 12:30-14:30
Ps. opintojakson ajoissa on myös aikoja, jotka koskevat VAIN ko. hankkeen valinneita opiskelijoita:
14.1. 13:30-15 Keravan perhekummihanketapaaminen
16.1. 14-16 SPR
17.1. ja 31.1. 8:30-11:45 Tukihenkilöhanke/koulukuraattorit.
21.1. 13:30-15:50 Vantaan turvakoti (Koivukylä)
Opintojaksossa on myös muitakin hankeita ja hankekohtaiset ajat sovitaan hankevastaava kanssa erikseen.
Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä ja pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa on laajasti ja luovasti.
Tuula Saarnio
Etäopetus
Oppimateriaali löytyy Optimasta. Niitä ovat pääasiassa erilaiset kirjalliset lähteet.
Opintojakso on verkkototeutus.
Opintojakso koostuu viidestä eri teemasta, jotka ovat:
1) Perheen toimintakyvyn arviointi 1 op
2) Vanhemmuuden ja parisuhteen tukeminen 2 op
3) Perhetyön teoriat ja menetelmät 4 op
4) Monikulttuurinen perhetyö 1 op
5) Casetyöskentely 2op
Teemojen tarkemmat esittelyt löytyvät aina Optimasta kyseisen teeman kohdalla.
Tällä opintojaksolla oppimisen työtapoina käytetään itsenäisiä tehtäviä.
Toteutuksessa käytetään Laurean arviointikriteereitä. Vaativuustaso II.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
Suomi
07.01.2019 - 31.07.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 30
Annika Kultavirta, Tuula Saarnio
Tämä opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti monimuoto- ja verkkososionomiopiskelijoille.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
10 op
H-5
Ei ole.
TKI toteutuu tutustumalla erilaisiin tutkimuksiin ja tehtävien suorittamisessa.
Ei ole.
Opintojakso on 10 op eli noin 270 tuntia työtä.
Teemat toteutuvat pääasiallisesti peräkkäin.
Opiskelija osaa käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin ja teorioihin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson materiaalia on kopioitu sellaisenaan.
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tietoa liityen perhetyön sisältöihin (esim. toimintakyky, perheytyön teoriat, menetelmät ja asiakastyö). Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa analysoida perhetyöhön liittyvää tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita ja teorioita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opiskelija pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa ja aikaisemmin opittua laajasti ja luovasti.
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Opintojakso suoritetaan verkossa 2.9. - 13.12.2019. Optima-tila avataan viimeistään 30.8.2019 ja orientaatio kurssiin on 2.9. klo 15.00 - 16.00 verkossa. Nauhoitetaan. Opintojakso sisältää useita yksilötehtäviä ja kaksi ryhmätehtävää, mikä edellyttää opiskelijalta valmiutta yhteisten työskentelyaikojen ja muotojen sopimiseen verkkoyhteydessä.
Ryhmiin jako tehdään opintojakson alkaessa. Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat Optimassa.
Suomi
03.09.2018 - 14.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Paula Väliaho, Marjo Ritmala, Vuokko Pohjanoksa
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
10 op
H-5
Opintojakson tavoitteita ei saavuteta. Opintojakson kaikkia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti.
Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden
arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä ja pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä esittäen ja niitä perustellen. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa on laajasti ja luovasti.
Riikka Ketonen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tunneilla esitetty materiaali. Kaikki materiaali on saatavilla verkossa.
TOTEUTUSSUNNITELMA TÄYDENTYY VIELÄ MARRASKUUN AIKANA
1) Osallistuminen opetukseen, työpajaharjoituksiin (työpajoja 2 x 4 h; pitkäaikaissairaan vastaanotto, infektiopotilaiden vastaanotto) ja seminaaritehtävän tekeminen ja esitys seminaarissa.
2) Duodecimin verkkokurssien suorittaminen hyväksytysti:
- Varfariinihoidon toteuttaminen
- Varfariinihoidon laskuharjoitukset
- Tuberkuloosin perusteet
- Tuberkuloosihoito ja kontaktiselvitys
Opiskelija palauttaa suorittamistaan verkkokursseista todistuksen verkkokurssien palautuslaatikkoon. Todistuksen saaminen edellyttää kirjautumista verkkokurssin suorittamiseen ennen verkkokurssin aloittamista. Verkkokurssit toimivat paremmin Mozilla –selaimella.
3) Sukupuolitautien tentti: Arviointi hyväksytty/ hylätty. Varsinainen tentti on verkkotentti. Monivalintatehtäviä.
Mahdollisesta uusintatentistä sovitaan suoraan opettajien kanssa.
1) TYÖPAJAHARJOITUKSIIN OSALLISTUMINEN: Aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo työpajaharjoituksissa. Työpajaharjoitusten poissaolot suoritetaan korvaavilla tehtävillä, jotka ovat saatavilla ko. työpajapäivän päättyessä.
2) SUKUPUOLITAUTIEN TENTTI: Arviointi hyväksytty/ hylätty. Ylin pistemäärä 50 p, alin hyväksytty pistemäärä 25 p.
3) DUODECIMIN VERKKOKURSSIT: Suoritettu hyväksytysti Duodecimin kriteereiden mukaisesti ja todistus suorituksesta tallennettu Optiman palautuslaatikkoon.
4) SEMINAARITEHTÄVÄN ARVIOINTI:
Hyväksytty/hylätty/täydennettävä.
Hyväksytty:
Tehtävässä:
• tulee näkyä teoreettiset perustelut omille näkökulmille ja ratkaisuille sekä teorialähteiden käyttö (näyttöön perustuva tieto).
• näkökulma on pitkäaikaissairaan potilaan hoitotyön suunnittelussa, palvelujen tarpeen arvioinnissa ja palvelujen kehittämisessä.
• tulee esille Case–potilaan omahoidon valmiuksien arviointi ja hoitotyön suunnittelu yhdessä potilaan kanssa.
• potilaan omahoitoon vaikuttavia tekijöitä on pohdittu monipuolisesti.
Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Optima-työtilasta heti opintojen alkaessa.
• kuvataan sairaanhoitajan/terveydenhoitajan toteuttama Case-potilaan omahoidon seuranta ja omahoidon ohjaus.
• omahoidon ohjauksen tukena kuvataan jokin virtuaalinen menetelmä.
• lähteiden käyttö on monipuolista. Lähteet perustuvat tutkittuun tietoon ja näyttöön.
• on pohdittu omien valmiuksien kehittymistä sairaanhoitajana/terveydenhoitajana.
Seminaariesityksessä: tuotettu Powerpoint -esitys on tiivis ja havainnollistava kuvaus tehtävänannon mukaisesti.
Täydennettävä:
Tehtävä jää vaillinaiseksi jollakin/joillakin hyväksytyn kriteeristön osa-alueella.
Hylätty:
Tehtävä jää vaillinaiseksi useimmilla hyväksytyn kriteeristön osa-alueilla.
Suomi
07.01.2019 - 30.06.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 26
Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Opiskelija on suorittanut R0190 opintojakson ja R0192 harjoittelun.
Läsnäolo on pakollinen työpajaharjoituksissa ja seminaarissa. Jos opiskelija on pois työpajaharjoituksista, tulee hänen suorittaa ko. päivän tehtävät ja sisällöt itsenäisesti. Korvaavat tehtävät on saatavilla ko. päivän päätteeksi. Korvaavat tehtävät tulee palauttaa sähköpostilla opintojakson opettajille. Orientaatiotunnilla läsnäolovelvollisuus.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
2 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Orientaatio
Työpaja:
Asiantuntijaluennot:
Sukupuolitautien verkkotentti
Seminaari
Duodecimin verkkotehtävien viimeinen palautuspäivä
Asiakaslähtöinen voimavarojen ja omahoidon valmiuksien tukeminen
Reflektiivinen työote
Ohjausmenetelmät (esim. valmentavaohjaus, terveydenlukutaito)
Pitkäaikaissairauksien hoito ja seuranta terveydenhuollossa (esim. sydän- ja verisuonisairaudet, diabetes, reuma, astma, masennus)
Tunnistaa korkean riskin ja paljon palveluita tarvitsevan asiakkaan tarpeet avoterveydenhuollossa
Tavallisimpien tutkimus-ja hoitotoimenpiteet hoitajavastaanotolla (mm. ABI-mittaus, monofilamentti)
Infektiotautien hoito perusterveydenhuollossa (esim. sukupuolitaudit, matkailijan oireilu/infektiot)
Lääkehoidon vaativat erityiskysymykset (esim. Marevan potilas)
Kivunhoito avoterveydenhuollossa
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
1 Psykiatria ja mielenterveys
2 Mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
3 Päihteet ja riippuvuudet
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Anu Elorinne
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 alussa virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 3. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
1 Psykiatria ja mielenterveys
2 Mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
3 Päihteet ja riippuvuudet
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan syyslukukauden alussa. Suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 130
Aulikki Yliniva
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti toukokuussa. Opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilinkki orientaatioon.
Huomioithan, että Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 27 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Lotta-Maija Tiikkainen
Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisenssoituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Opintojen sisältö:
1 Psykiatria ja mielenterveys
2 Mielenterveyden häiriöt ja sairaudet
3 Päihteet ja riippuvuudet
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.1.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
01.09.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 50
Sanna Pirinen
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio 4.9.2018 klo 15.30-16.30 Adobe Connect eli AC verkkokokousympäristössä : https://connect.funet.fi/r4w6733pq9b/. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta. AC ohjeistusta osallistujalle mm. ääniasetukset Aloittelevan käyttäjän polku, eduuni.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Virtuaaliopinnot 1 op on 26,7 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Anne Karkkunen
Lähiopetus
Aitolehti, S ja SIlvola, K. (toim.) Suhteiden näyttämöt.
Muu jaksolla jaettava materiaali
Sisältö: Jakson aikana tutustutaan psyko- ja sosiodraaman teoriaan ja keskeisiin käsitteisiin sekä eettisiin kysymyksiin. Jaksolla tutustutaan psykodraaman perustekniikoihin, sosiometriaan ja niiden soveltamiseen sekä psykodraamaan terapiana.
Opintojakso muodostuu intensiivityöskentelystä, oppimispäiväkirjasta ja kirjallisuudesta. Osallistumisvelvoite kontaktiopeptukseen on 80%
Opintojakson työmäärän jakautuminen opintopisteinä:
kontaktitunnit 2 op
kirjalliset tehtävät ja oppimispäiväkirja 3 op
Opintojakso arvioidaan osallistumisen aktiivisuuden, referaatin ja toiminnallisen tutkimisen perusteella T1 - K5
Suomi
07.01.2019 - 15.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
Anu Hagman, Anne Karkkunen
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
Opintojakson aloitus on 29.1.2019
Opetus tapahtuu tiistaisin viikot 5 -11, klo 8.30 -14.00
Lähiopetus
Alkoholiongelmaisen hoito. Käypä hoito-suositus. Suomalaisen Lääkäriseura Duodecimin ja Suomen Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim. 2015. www.kaypahoito.fi
Huumeongelmaisen hoito. Suomalaisen Lääkäriseura Duodecimin ja Suomen Päihdelääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim. 2012. www.kaypahoito.fi
Päihdetyön linjaukset vuosille 2012 – 2016. Rikosseuraamuslaitos 2012.
Tutkimuksia
Granfelt, Riitta (2007) ”Oppisin elämään riippuvuuteni kanssa” Tutkimus naisvankien päihdekuntoutuksesta Vanajan vankilassa. Helsinki: Rikosseuraamusvirasto, julkaisuja 2. http://www.rikosseuraamus.fi/material/attachments/rise/julkaisut-risenjulkaisusarja/OEH8hc2Fb/2-2007_Oppisin_elamaan_riippuvuuteni_kanssa.pdf
Hyväri, Susanna (2001). Vallattomuudesta vastuuseen – kokemuksen politiikan sankaritarinoita. Vankeinhoidon koulutuskeskuksen julkaisu 3/2001 Joukamaa, Matti & työryhmä (2010). Rikosseuraamusasiakkaiden terveys, työkyky ja hoidontarve. Perustuloraportti. http://www.rikosseuraamus.fi/material/attachments/rise/julkaisut-risenjulkaisusarja/6AqMACEr8/RISE_1_2010_Rikosseuraamusasiakkaiden_terveys_tyokyky_ja_hoidontarve.pdf
Karsikas, Vuokko (2005). Selvinpäin olosta tulee hyvä fiilis. Päihdeongelmaisten vankien voimaantuminen. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 3/2015. http://www.sosnet.fi/loader.aspx?id=b98886bb-ca4b-4847-a5cb-31b0a0dfc1b9
Knuuti, Ulla (2007). Matkalla marginaalista valtavirtaan? : Huumeiden käytön lopettaneiden elämäntapa ja toipuminen. Yhteiskuntapolitiikan laitoksen tutkimuksia. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/23479
Lindström, Janika & Kumlander, Kimmo (toim.) (2015). Kokemuksen politiikkaa. Ammattilaisten ja kokemusasiantuntijoiden puheenvuoroja toipumisesta ja päihdetyöstä. https://www.yumpu.com/fi/document/view/40159792/48-lindstrom-kumlander-toim-kokemuksen-politiikkaa/6
Obstbaum-Federley, Yaira (2017). From the social sector to selective individualized prison practices? A study on substance abuse among prisoners and its treatment. https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/174741/Tutkimuksia_2_Yaira_Obstbaum-Federley_2017.pdf?sequence=1
Perälä, Jussi (2011). "Miksi lehmät pitää tappaa?" : Etnografinen tutkimus 2000-luvun alun huumemarkkinoista Helsingissä. THL: 56. https://www.julkari.fi/handle/10024/80086
Rantanen, Teemu, Lindqvist, Minna, Lindström, Janika, Vuorinen, Pertti & Weckroth, Antti (2016). Yhteistyötä, valvontaa ja kokonaisvaltaista kuntoutusta. Tutkimus valvotun koevapauden ja päihdekuntoutuksen yhdistämisestä. Rikosseuraamuslaitoksen julkaisusarja 3/2016. http://www.rikosseuraamus.fi/material/attachments/rise/julkaisut-risenjulkaisusarja/vn2jUiuVV/RISE_3_2016_Yhteistyota_valvontaa_ja_kokonaisvaltaista_kuntoutusta_WEB.pdf
Tourunen, Jouni & Perälä, Jussi (2004). Kohti kognitiivista yhteisöhoitoa? Helsingin vankilan päihteettömän osaston arviointi- ja kehittämistutkimus. Rikosseuraamusviraston julkaisuja 2/2004. http://www.rikosseuraamus.fi/material/attachments/rise/julkaisut-risenjulkaisusarja/nCRlzbOpr/2-2004_Kognit_yhthoito.pdf
Virokannas, Elina (2004). Normaalin rajan molemmilla puolilla – Tutkimus huumehoitoyksikön nuorten identiteettien rakentumisesta. Tutkimuksia nro 144. Stakes, Helsinki 2004. https://helda.helsinki.fi/handle/10224/4813
Väyrynen, Sanna (2007). Usvametsän neidot: tutkimus nuorten naisten elämästä huumekuvioissa. Lapin yliopisto 2007. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-484-911-1
Ehkäisevä päihdetyö:
Ehkäisevän päihdetyön yleiskuvaus (THL)
Laki ehkäisevän päihdetyön järjestämisestä (523/205)
Ehkäisevän päihdetyön toimintaohjelma (tiivistelmä THL)
Laatutähteä kiertämässä. Ehkäisevän päihdetyön laatukäsikirja. 2013. Warsell & Soikkeli. (THL).
Suomi juo; ketkä, miten ja kenelle siitä on haittaa? -video (Erikoistutkija Pia mäkelä, THL)
PAKKA-toimintamalli, Paikallinen alkoholipolitiikka (Pakkakehittäjä-verkosto & THL)
Päihteet työelämässä - kiitos ei. (Työturvallisuuskeskus TTK)
Nuorten ehkäisevä päihdetyö:
Hyppää kyytiin!-julkaisuun, Preventiimi Kouluterveystutkimus, THL. (ohje: valitse aihealue "Elintavat", ks. sivun alaosasta ikäryhmä, valitse aiheeksi päihteet/ tutki eri indikaattoreita).
Järjestöjen ehkäisevästä päihdetyöstä:
Ehkäisevän päihdetyön järjestöverkoston tavoitteet (EHYT ry:n koordinoima)
EHYT ry:n tuottama kysely järjestöjen profiileista ehkäisevässä ja korjaavassa työssä.
Verkkosivuja:
Päihdelinkki-sivusto (A-klinikkasäätiö).
Nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön osaamiskeskus Preventiimin tietopankki
Ehkäisevän päihdetyön materiaalit (Ehyt ry tietopankki)
Varjomaailma ohjesivusto. A-Klinikkasäätiö.
Tietopuu-sivusto. A-klinikka.
.
Ensisijainen SRV217SA -ryhmälle, jonka opiskelijoille se Hops:n mukaan kuuluu.
Lähiopetus
Itsenäinen työskentely (kirjallisuuteen perehtyminen)
Pari- ja ryhmätyöskentely (oppimistehtävä, kirjallisuuteen perehtyminen)
Lähiopetus, arvioidaan hyväksytty - hylätty. Läsnäolovelvoite 80%.
Oppimistehtävä ja itsenäinen työskentely, arvioidaan T1 - K5. Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävän arvosanasta. Oppimistehtävän voi tehdä yksin, pareittain tai pienryhmätyönä. Pienryhmän koko enintään kolme opiskelijaa. Oppimistehtävässä tulee lisäksi kuvata opiskelijoiden keskinäinen työnjako. Opintojakson Oppimistehtävän arviointikriteerit on kerrottu oppimistehtävän yhteydessä. Jos opiskelija tenttii opintojakson kirjallisuuden, opintojakson arvosana muodostuu tentin arvosanasta.
Suomi
20.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Anu Mäenpää, Eeva Järveläinen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Osallistumalla lähiopetukseen ja palauttamalla oppimistehtävän viimeistään 15.12 .2018 klo. 16:15 oppimistehtävä Optimaan. Huomioi oppimistehtävän palautusaika, koska myöhemmin kuin 15.12.2018 klo. 16:15 palautettua oppimistehtävää ei oteta vastaan. Jos opiskelija ei palauta oppimistehtävää määräaikaan mennessä, voi hän suorittaa opintojakson tenttimällä opintojakson kirjallisuuden ja tunneilla jaetun materiaalin Laurean yleisinä tenttipäivinä tammikuussa ja helmikuussa 2019. Lähiopetustunneilla on 80 % läsnäolopakko. Poissaolo korvataan kirjallisilla tehtävillä.
Lähiopetustunnit: 5.11.-11.12.2018
Oppimistehtävän viimeinen palautusajankohta: 15.12.2018 klo. 16:15
Tenttipäivät: Laurean yleiset tenttipäivät: tammikuu ja helmikuu 2019
5 op = 135 opiskelijan työtuntia.
Lähiopetusta 28 tuntia. Läsnäolovelvoite 80 %.
Itsenäistä työskentelyä (kirjallisuuteen perehtyminen).
Pari- ja ryhmätyöskentelyä (oppimistehtävän tekeminen).
Lähiopetus toteutetaan:
Ma 5.11.2018 klo. 8:30 - 15:45 Korvaushoito, hepatiitit, haittojen vähentäminen, mielenterveys ja päihteet, päihteiden käyttö elämänkaaren eri vaiheissa.
Ti 6.11.2018 klo. 8:30 - 15:45 (RSKK TK2, Vernissakatu 2) Päihdetyötä ohjaavat arvot ja eettiset periaatteet ap, Myllyhoito: Päihteetön päihdekuntoutus sosiaalisen kuntoutuksen keinoin ip.
Ma 10.12.2018 klo. 8:30 - 15:45 Workshop (kokemusasiantuntijat)
Ti 11.12.2018 klo. 8:30 - 11.30 Päihdeasiamies Marja Tervo, Päihdepalvelujärjestelmät ja päihdehuollon palvelut
Lähiopetus (2 op), arvioidaan hyväksytty - hylätty. Läsnäolovelvoite 80%.
Oppimistehtävä ja itsenäinen työskentely (3 op), arvioidaan T1 - K5.
Anne Makkonen
Lähiopetus
•Opiskelu- ja tenttimateriaali tulevat työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
•Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
•Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Optimaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
Optima-tilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään.
Asiantuntijaluennot
RVL:n moniviranomaisenharjoitus
Learning-Cafe
Työpajat
Simulaatiot
Oppimispäiväkirja
Ryhmä-/yksilötentti
•Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
•Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit, loppuvaiheen opiskelija)
Suomi
02.05.2019 - 13.06.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 30
Anne Makkonen, Hannele Moisander
Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
Mikäli ei ole suorittanut opintojaksoa Akuuttihoitotyön erityispiirteet R 0403 tai muita vastaavia täydentäviä opintoja,osaaminen on todennettava näytöllä. Näyttö sovitaan erikseen moduulivastaavien Nanna Peltosaaren ja Hannele Moisanderin kanssa yhdessä.
Näyttö ei vaikuta opintojakson arvosanaan.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan.
Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
LbD ja simulaatiointegraatio.
Rajavartiolaitoksen suuronnettomuusharjoitukseen osallistuminen.
Aikataulu tarkentuu myöhemmin
Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Hyvinkään kampuksella ja kaksi opintojaksoon allakoitua uusintatenttiä voit tehdä millä tahansa Laurean kampuksella.
Opintojakson aloitus 3.5.2019 klo 12.30 Hyvinkään kampus
Ryhmätentti/ yksilötentti 13.6.2019
Opintojakson kuormitus (5op) esitetään opintojakson alkaessa.
Ohjeistus opintojaksolle
-Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
järjestys voi muuttua
-Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten traumat, vanhempien kohtaaminen & lasten lääkehoidon erityispiirteet
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: traumat, intoksikaatio, neurologia, tajuton potilas
-Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
-Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
-Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: sydän, diabetes, hengitysvajaus, astma, pneumonia, keuhkoembolia, sepsis
-lastoitus & teippaus sekä silmävammojen ja oireiden tutkiminen ja hoito
-Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
Vanki potilaana
Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
Simulaatiosairaala:
Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta.
Suuronnettomuusharjoitus 8.5.2019
Ryhmätentti/ Yksilötentti 13.6.2019
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
•Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
•Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
Anne Makkonen
Lähiopetus
•Opiskelu- ja tenttimateriaali tulevat työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
•Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
•Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Optimaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
Optima-tilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään.
• Asiantuntijaluennot
• Learning-Cafe
• Työpajat
• Simulaatiot
• Oppimispäiväkirja
• Ryhmä-/yksilötentti
•Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
•Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit, loppuvaiheen opiskelija)
Suomi
28.08.2018 - 11.11.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 30
Anne Makkonen, Hannele Moisander
Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
Mikäli ei ole suorittanut opintojaksoa Akuuttihoitotyön erityispiirteet R 0403 tai muita vastaavia täydentäviä opintoja,osaaminen on todennettava näytöllä. Näyttö sovitaan erikseen moduulivastaavien Nanna Peltosaaren ja Hannele Moisanderin kanssa yhdessä viimeistään kuukautta ennen opintojakson alkua ja näyttö tulee suorittaan ennen opintojakson alkua.
Näyttö ei vaikuta opintojakson arvosanaan.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan.
Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
LbD ja simulaatiointegraatio.
Opintojakson aloitus 3.10.2018 Tikkurilan kampus
Ryhmätentti/ yksilötentti 8.11. 2018. Mahdollisuus uusintatenttiin 29.marraskuuta 2018 ja
17. tammikuuta 2019 yleisinä uusintatenttipäivinä. Uusintatentin voit tehdä millä tahansa Laurean kampuksella.
Opintojakson aloitus 3.10.2018 Tikkurilan kampus
Ryhmätentti/ yksilötentti 8.11.2018
Opintojakson kuormitus kuormittavuuslaskurin mukaan 5op:
-Lähiopetus 44h
-Simulaatiot 8h
-Learning cafe-työskentely, sis. tiedonhaun, ryhmätyön, esityksen tekemisen ja pitämisen 16h
-Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen 6h
-Tentti 8h
Ohjeistus opintojaksolle
-Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
Luento:
-Päivystyshoitotyössä keskeiset infektiot (avoinna)
Työpajojen sisällöt, joiden järjestys voi muuttua
-Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten traumat, vanhempien kohtaaminen & lasten lääkehoidon erityispiirteet
Työpaja
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: traumat, intoksikaatio, neurologia, tajuton potilas, -Lääkehoito päivystyspoliklinikalla: kivunhoito, nestehoito, verituotteet, hyytymislääkkeet, keskeisten sairausryhmien lääkitys päivystyspoliklinikalla.
Työpaja
-Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
-Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen: sydän, diabetes, hengitysvajaus, astma, pneumonia, keuhkoembolia, sepsis
Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
Työpaja
-lastoitus & teippaus sekä silmävammojen ja oireiden tutkiminen ja hoito ( toteutuu Tikkurilan kampuksella kaikki samana päivänä (ulkopuolinen asiantuntija luennoitsija)
Luento
-Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse, Miten Sote-uudistus muuttaa ohjausta ja toimintaa ppkl:lla (ulkopuolinen asiantuntija luennoitsija)
Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku (ulkopuolinen asiantuntijaluennoitsija)
Simulaatiosairaala
Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta.
8.11.2018 Ryhmätentti/ Yksilötentti
-Ei osaa käyttää ammattikäsitteitä käsiteltävästä aiheesta
-Ei osaa perustella eikä analysoida toimintaansa yleisilla ohjeilla eikä tutkitun tiedon avulla
-Ei osaa soveltaa opittuja tekniikoita tai malleja.
-Ei toimi eikä osaa perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
•Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
•Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
Tapani Risto
Etäopetus
OPTIMA-alustalla ohjeet opintojaksoon liittyen.
Opintokokonaisuuden voi suorittaa kokonaan verkossa. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella soveltavan fysiologian (ravitsemusfysiologia) osalta, mutta kontaktiluennot eivät ole pakollisia.
Arviointi hyväksytty/ hylätty.
Suomi
07.01.2019 - 21.06.2019
26.11.2018 - 09.12.2018
20 - 40
Tapani Risto
Opinnot sisältävät sovellettua fysiologiaa. Opintoja suositellaan niille, joilla on hyvä perusfysiologian ymmärrys.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Koko opintojakson voi suorittaa verkko-opintoina. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella ravitsemusfysiologian osalta.
5 op = 132 h oppilaan työtä.
OPTIMA -alsutella ilmoitetaan opintokokonaisuuteen hyväksytyille.
Tapani Risto
Etäopetus
OPTIMA-alustalla ohjeet opintojaksoon liittyen.
Opintokokonaisuuden voi suorittaa kokonaan verkossa. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella soveltavan fysiologian (ravitsemusfysiologia) osalta, mutta kontaktiluennot eivät ole pakollisia.
Arviointi hyväksytty/ hylätty.
Suomi
01.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 40
Tapani Risto
Opinnot sisältävät sovellettua fysiologiaa. Opintoja suositellaan niille, joilla on hyvä perusfysiologian ymmärrys.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Koko opintojakson voi suorittaa verkko-opintoina. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella ravitsemusfysiologian osalta.
.
5 op = 132 h oppilaan työtä.
OPTIMA -alustalla ilmoitetaan opintokokonaisuuteen hyväksytyille.
Tapani Risto
Etäopetus
OPTIMA-alustalla ohjeet opintojaksoon liittyen.
Opintokokonaisuuden voi suorittaa kokonaan verkossa. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella soveltavan fysiologian (ravitsemusfysiologia) osalta, mutta kontaktiluennot eivät ole pakollisia.
Arviointi hyväksytty/ hylätty.
Suomi
13.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 24.05.2018
20 - 40
Tapani Risto
Opinnot sisältävät sovellettua fysiologiaa. Opintoja suositellaan niille, joilla on hyvä perusfysiologian ymmärrys.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Koko opintojakson voi suorittaa verkko-opintoina. Opintoja tuetaan kontaktiopetuksella ravitsemusfysiologian osalta.
Alkaa 28.8.2018. Kontaktiopetuksen osuudet 26.9., 2.10., 9.10. ja 16.10.
5 op = 132 h oppilaan työtä.
OPTIMA -alsutella ilmoitetaan opintokokonaisuuteen hyväksytyille.
Opntokokonaisuus on hyväksytty, kun kaikki opintoon kuuluvat osat on ohjeiden mukaisesti toteutettu ja asetettuihin aikarajoihin mennessä palautettu.
Eija Söderlund
Lähiopetus
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
1 - 100
Eija Söderlund
Mahdollisuus osaliistua
Nuorten väliaikseen majoitus-toimintaan
Verkko-auttamiseen
SPR-nuorten iltojen järjestämiseen
Kohtaamiskahvilan järjestämiseen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
SPR
Eeva Soikkeli
Lähiopetus
Nimetään projektin aikana.
Suomen Punainen Risti on yksi Suomen suurimmista kansalaisjärjestöistä. www.punainenristi.fi
PUNAISEN RISTIN NUORTEN TURVATALO:
Nuorten turvatalo on tarkoitettu kaikille nuorille ja heidän perheilleen, jotka haluavat apua elämäntilanteensa selvittelyyn. Turvatalon työ on ennaltaehkäisevää lastensuojelutyötä, jota tehdään ratkaisu- ja voimavarakeskeisin menetelmin nuoren, hänen perheensä ja verkostojensa kanssa. Kaikki turvatalon toiminta on perheille maksutonta.
KOTIPOLKU-HANKE:
Itsenäistymisessä tukea tarvitsevien, asunnottomien ja asunnottomuusriskisten 18–24-vuotiaiden nuorten aikuisten tukeminen itsenäiseen asumiseen yksilöllisellä tuella, nuorten toimintaresurssien vahvistamisella, järjestöjen ja julkisen sektorin yhteistyömallien kehittämisellä sekä verkostoyhteistyöllä (sekä lähiyhteisö että viranomaisverkostot). Hankkeessa vapaaehtoistyö on merkittävässä roolissa, nuorille aikuisille tarjotaan mahdollisuutta vapaaehtoisen tukikummin tukeen. Vapaaehtoistyö ja hankkeen työntekijät tekevät tiivistä yhteistyötä nuoren omien voimavarojen ja potentiaalin mahdollistamiseksi.
KESÄKLUBI 2019:
SPR:n Nuorten turvatalot, Helsingin ja Uudenmaan piiri ja SPR: osastoja järjestävät nuorille aikuisille (18-28 v.) suunnatun Kesäklubin. Kesäklubia markkinoidaan mm. eri oppilaitosten opiskelijoille, Helsingissä sijaitsevien vastaanottokeskusten ja Nuorten turvatalojen asiakkaille. Klubin tarkoitus on järjestää mielekästä kesätoimintaa oppilaitosten loma-aikana ja siten edesauttaa nuorten elämänhallintaa ja osallisuutta. Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat ryhmätoimintaa itsenäisesti yhdessä SPR:n vapaaehtoisten kanssa, mutta saavat perehdytyksen SPR:in ja Nuorten turvatalojen työntekijät ovat jatkuvasti tavoitettavissa. Mukana suunnittelussa ja/ tai toteutuksessa on myös SPR:n vapaaehtoistyöntekijöitä.
Hyväksytty/hylätty.
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
1 - 10
Liisa Lassila, Eeva Soikkeli
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
KOTIPOLKU:
Itsenäistymisessä tukea tarvitsevien, asunnottomien ja asunnottomuusriskisten 18–24-vuotiaiden nuorten aikuisten tukeminen itsenäiseen asumiseen yksilöllisellä tuella. Tukikummi-suhteen on tarkoitus tukea nuorta omien asioiden hoidossa ja arjen hallinnassa ja siten edistää nuoren kiinnittymistä yhteiskuntaan.
Tukisuhde ja sopimus: Tukikummi-suhde nuoren ja vapaaehtoisen välistä yhteistyötä. Tukikummi-suhde astuu voimaan, kun kaikki osapuolet ovat vahvistaneet sitoumuksensa toimintaan allekirjoittamalla sopimuksen. Sopimus tehdään nuoren, Tukikummin/vapaaehtoisen ja Nuorten turvatalon edustajan kesken. Jokaisella sopimuksen allekirjoittaneella osapuolella on oikeus purkaa sopimus. Purkaminen tapahtuu sopijapuolten yhteisessä tapaamisessa. Sopimuskauden päättyessä kaikki sopijapuolet kokoontuvat yhteiseen päätöstapaamiseen.
Tukikummin tehtäviin kuuluu:
- Tavata nuorta säännöllisesti; nuori ja tukikummi sopivat keskenään tapaamiset noin yksi tai kaksi (1-2) kertaa kuukaudessa, kuitenkin säännöllisin väliajoin. Tapaamiset sovitaan kummallekin osapuolelle sopivana ajankohtana.
- Tukikummi on velvoitettu raportoimaan säännöllisesti tapaamisista Nuorten turvatalolle. Tukikummi-suhde on luottamuksellinen, kuitenkin niin, että tukikummilla on oikeus kertoa huolta herättäneissä asioista Nuorten turvatalon työntekijöille.
- Tukikummilla on käytössään sovittu 30 €/kuukausi yhteisen toiminnan edistämiseen. Käytetyistä rahoista tulee aina toimittaa kuitti Nuorten turvatalolle.
KESÄKLUBI:
Projekti tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden oppia seuraavia asioita:
• Projektinhallinta.
• Ryhmämuotoisen toiminnan suunnittelu, organisointi, toteuttaminen ja ohjaaminen.
• Nuorten aikuisten kohtaaminen, osallistava työote.
• Viestinnän suunnittelu ja toteutus.
• Vapaaehtoistyö, vapaaehtoisten kanssa toimiminen ja ohjaaminen.
Projekti vaatii opiskelijalta:
• Ryhmämuotoisen toiminnan suunnittelu- ja ohjaamistaitoja.
• Vuorovaikutustaitoja.
• Kykyä toimia muuttuvissa olosuhteissa ja tilanteissa erilaisista taustoista tulevien nuorten aikuisten kanssa.
KOTIPOLKU:
Projektin aikana opiskelija pääsee kehittämään osaamistaan
- nuorten aikuisten kohtaamisessa ja tukemisessa.
- toimimisesta osana Nuorten turvatalon moniammatillista tiimiä
Opiskelija saa myös tietoa Punaisesta Rististä, SPR:n Nuorten turvataloista, vapaaehtoisuudesta turvataloilla. (Ja voi halutessaan jatkaa vapaaehtoisena niin pitkään kuin haluaa.)
1) Työ Punaisen Ristin Nuorten turvatalolla on voimakkaasti liikkeen arvoihin pohjaavaa. Kaikessa toiminnassa noudatetaan Punaisen ristin eettisiä ohjeita, ja seitsemää perusperiaatetta (inhimillisyys, tasapuolisuus, puolueettomuus, riippumattomuus, vapaaehtoisuus, yleismaailmallisuus ja ykseys), joten projektiin osallistuminen edellyttää ohjeiden ja periaatteiden hyväksymistä ja niiden mukaan toimimista.
2) Opiskelija osallistuu perehdytykseen, sitoutuu tukikummisuhteeseen / vapaaehtoisuuteen ja allekirjoittamaansa sopimukseen sekä toimimaan turvallisena aikuisena nuorille aikuisille.
3) Opiskelijalta vaaditaan koulutukseen/perehdytykseen osallistuminen sekä rikostaustaotteen esittäminen SPR:lle ja oppilaitokselle.
4) Opiskelija allekirjoittaa vaitiolosopimuksen.
KESÄKLUBI:
Projekti tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden oppia seuraavia asioita:
• Projektinhallinta.
• Ryhmämuotoisen toiminnan suunnittelu, organisointi, toteuttaminen ja ohjaaminen.
• Nuorten aikuisten kohtaaminen, osallistava työote.
• Viestinnän suunnittelu ja toteutus.
• Vapaaehtoistyö, vapaaehtoisten kanssa toimiminen ja ohjaaminen.
Projekti vaatii opiskelijalta:
• Ryhmämuotoisen toiminnan suunnittelu- ja ohjaamistaitoja.
• Vuorovaikutustaitoja.
• Kykyä toimia muuttuvissa olosuhteissa ja tilanteissa erilaisista taustoista tulevien nuorten aikuisten kanssa.
Projektitori ma 4.2.2019 klo 11.00 - 13.00.
27 tuntia työskentelyä = 1 opintopiste. Opiskelija seuraa itse omaa ajankäyttöään projektissa.
KOTIPOLKU:
Nuorten turvatalon vapaaehtoistyöhön on jatkuva haku.
Haastatteluja, perehdytyksiä ja työnohjauksia järjestetään pitkin vuotta.
Toivomme että vapaaehtoisen on mahdollista sitoutua toimintaan vähintään vuodeksi.
KESÄKLUBI:
Kesäkuu 2019. Suunnittelutapaamiset helmi-maaliskuussa ja perehdytys huhti-toukokuussa.
Irma Karhu
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Optimassa Orientaatiopäivän ja ulkopuolisten asiantuntijoiden luennot sekä mahdollinen muu materiaali.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
•tunnistaa ihmisen kasvun ja kehityksen erityisiä haasteita ja tuntee niihin liittyviä palvelujärjestelmiä
•tukea asiakkaiden erilaista tapaa oppia ja toimia
•ohjata kuntouttavaa toimintaa asiakkaan tarpeiden mukaisesti
•kohdata ja ratkaista haasteellisen käytöksen tilanteita
Lähiopetusta 4 päivää + ryhmätehtävä
Opintojakso sisältää:
- Orientaatiopäivänä teoriaa erityisen asiakkaan kohtaamisesta, oppimisen tuesta ja palvelujärjestelmistä. Pienryhmien muodostaminen ja tapaaminen (1 pv)
- Asiantuntijapäivät Otaniemessä; järjestöjen ja yhdistysten esittäytyminen ja luentoja (2 pv)
- Oppimistehtävä ja purkupäivä (1 pv)
Monialaisten ryhmien tapaamiset oman aikataulun mukaan
Ryhmätyö arvioidaan numeerisesti, kts. alla arviointikriteerit. Läsnäolo lähiopetuspäivinä, jolloin opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa, joka palautetaan päivän päätteeksi.
Suomi
31.08.2018 - 21.10.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 40
Sari Haapa, Irma Karhu, Jaana Paasu
Optiman keskustelupalstalla opettajan ja opiskelijoiden viestit. Henkilökohtaiset kysymykset sähköpostilla.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
3 op
2 op
H-5
Mahdollinen poissaolo tulee korvata osallistumalla vastaavanlaiseen koulutuspäivään ja raportoimalla siitä.
Ryhmäprojekti valinnan mukaan: Järjestöt, koulu, päiväkoti, asiakkaan polku...
Perehtyminen erityisyyteen ja sen kohtaamiseen (tutkiva oppiminen)
Opintojakso on tarjolla kaikille Laurean opiskelijoille.
Läsnäolo ja osallistuminen kaikkiin neljään lähiopetuspäivään pakollista.
Oppimistehtävä: Ryhmätyö.
Monialaisen ryhmän tapaamiset itsenäisesti ryhmän aikataulun mukaan.
Katso Laurean yleiset arviointikriteerit (ei täytä tyydyttävän arvosanan tasoa)
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
Opiskelija osaa
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa monimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmällistä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Opiskelija osaa
•Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ymmärtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
Virpi Lund
Lähiopetus
Optimasta löytyy Orientaatiopäivän ja ulkopuolisten asiantuntijoiden luennot sekä mahdollinen muu materiaali.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
•tunnistaa ihmisen kasvun ja kehityksen erityisiä haasteita ja tuntee niihin liittyviä palvelujärjestelmiä
•tukea asiakkaiden erilaista tapaa oppia ja toimia
•ohjata kuntouttavaa toimintaa asiakkaan tarpeiden mukaisesti
•kohdata ja ratkaista haasteellisen käytöksen tilanteita
Lähiopetusta 4 päivää + ryhmätehtävä
Opintojakso sisältää:
- Orientaatiopäivänä teoriaa erityisen asiakkaan kohtaamisesta, oppimisen tuesta ja palvelujärjestelmistä. Pienryhmien muodostaminen ja tapaaminen (1 pv)
- Asiantuntijapäivät Otaniemessä; järjestöjen ja yhdistysten esittäytyminen ja luentoja (2 pv)
- Oppimistehtävä ja purkupäivä (1 pv)
Monialaisten ryhmien tapaamiset oman aikataulun mukaan
Ryhmätyö arvioidaan numeerisesti, kts. alla arviointikriteerit. Arviointiasteikko 2. Läsnäolo lähiopetuspäivinä, jolloin opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa, joka palautetaan opettajalle päivän päätteeksi.
LINK arviointikriteerit
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf
Suomi
01.03.2019 - 05.04.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
20 - 40
Sari Haapa, Virpi Lund, Irma Karhu
Optiman keskustelupalstalla opettajan ja opiskelijoiden viestit. Henkilökohtaiset kysymykset sähköpostilla.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Mahdollinen poissaolo tulee korvata osallistumalla vastaavanlaiseen koulutuspäivään ja raportoimalla siitä.
Ei HOT- ja TOPI-suorituksia.
Ryhmäprojekti valinnan mukaan: Järjestöt, koulu, päiväkoti, asiakkaan polku...
Perehtyminen erityisyyteen ja sen kohtaamiseen (tutkiva oppiminen).
PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management), jonne sinun tulee viedä tekemäsi projektit, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä. Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx
Läsnäolo ja osallistuminen kaikkiin neljään lähiopetuspäivään pakollista.
Oppimistehtävä: Ryhmätyö.
Monialaisen ryhmän tapaamiset itsenäisesti ryhmän aikataulun mukaan.
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
Opiskelija osaa
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
Opiskelija osaa
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa monimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmällistä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Opiskelija osaa
•Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ymmärtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
Reija Korhonen
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Sisätautien opintojakson sisältö:
1 Sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet
2 Sydän- ja verisuonisairaudet
3 Aivoverenkiertohäiriöt
4 Keuhkosairaudet
5 Umpieritysrauhasten (endokrinologiset) sairaudet
6 Munuaissairaudet
7 Ruuansulatuselimistön sairaudet
8 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
9 Keskeisiä sisätautipotilaalle tehtäviä tutkimuksia
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Suomi
07.01.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
20 - 50
Riikka Mulder
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään 8.1.2019 klo 15 alussa virtuaalisesti. Tapaaminen nauhoitetaan ja tallenne on katsottavissa Optiman työtilassa olevan linkin kautta.
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 2. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Reija Korhonen
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Osa aineistosta on lisensioituja (esim. Duodecimin Terveysportin digikirjat, Sanoma Pron animaatiot / hankittuina Laureassa). Jos nämä aineistot eivät ole omassa ammattikorkeakoulussasi käytössä, Duodecimin kirjoja löytyy printtiversioina ja animaatioita englanninkielisinä netistä.
Sisätautien opintojakson sisältö:
1 Sisätautien erikoisalaan kuuluvat sairaudet
2 Sydän- ja verisuonisairaudet
3 Aivoverenkiertohäiriöt
4 Keuhkosairaudet
5 Umpieritysrauhasten (endokrinologiset) sairaudet
6 Munuaissairaudet
7 Ruuansulatuselimistön sairaudet
8 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
9 Keskeisiä sisätautipotilaalle tehtäviä tutkimuksia
Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla. Opinnot toteutetaan Laurean Optiman työtilassa verkko-opintoina.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti. Arviointi annetaan viimeistään syyslukukauden 2019 alussa, mutta suoritus kirjataan kuitenkin viimeistään päivämäärälle 31.7.2019.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 65
Niina Glerean, Riikka Mulder
Opintojaksolle hyväksyt saavat sähköpostitse tietoa opiskeluympäristöstä ja opinnoista.
Ohjauksen ja viestinnän pääkanavana käytetään Optimaa.
Opintojakson orientaatio pidetään virtuaalisesti. ¨
Huom! Laureassa nämä opinnot kuuluvat samansisältöisinä terveysalan pakollisiin opintojaksoihin moduulissa 2. Varmista, ettet ole suorittanut tätä opintojaksoa jo aiemmin!
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Riikka Mulder
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Oppimistehtäviin liittyvä aineisto on sähköisenä ja linkitettynä tehtävänantoihin.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti.
Englanti
01.03.2019 - 31.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
1 - 30
Anna Niskanen, Riikka Mulder
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Virtuaaliopinnot 1,5 op on 40,5 tuntia opiskelijan työaikaa. Opintoihin kannattaa tehdä oma ajankäytön suunnitelma ja noudattaa sitä huolellisesti.
Opinnot arvioidaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Arviointi annetaan viimeistään 31.5.2019. Kun suoritus kirjataan, se kuitenkin aina kirjataan sille päivämäärälle, jolloin olet suorituksen tehnyt.
Tehtäviä on mahdollista täydentää opettajan antaman aikataulun mukaisesti
Aila Peippo
Etäopetus
Ilmoitetaan tehtävien yhteydessä
Verkko-opinnot optima-alustalla
Sisältö:
Toimintakyky: kokonaisvaltainen geriatrinen arviointi, sis. palvelutarpeen selvittämisen ja terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen näkökulman sekä asiakkaan toimintakyvyn kartoituksen
•Uhkat ja riskit: päihteet, kaltoinkohtelu, tapaturmat, syrjäytyminen, mielenterveysteema: Masennus, yksinäisyys, eristäytyneisyys
•Iäkkään akuuttitilanteet eri ympäristöissä /moniammatillinen näkökulma
•Palvelut, omaishoito ja perheiden tukeminen
•Iäkkään lääkehoidon erityiskysymykset/ moniammatillinen näkökulma
Yleiset arvioinnin perusteet
Tehtäväkohtaisesti ilmolitetaan myös ko tehtävän arviointikriteerit
Suomi
02.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
20 - 80
Sari Heikkinen, Katja Tikkanen, Aila Peippo, Kirsi Leinonen
Opintojakso sopii kaikille opiskelijoille
Varaudu tekemään opintoja kesän aikana, sillä 10 op vaatii n. 270 h / opiskelijan työtä.
Kyseessä on moniammatillinen opintojakso, jonka aikana saat erilaista osaamista ja näkökulmia ajankohtaisesta aihealueesta.
Opintojakson viestinnässä käytetään Optima-työtilaa. Lähetämme tietoa ja ohjeita Optiman ilmoituksena, joten sallithan toiminnon. Mikäli sinulla on yleisiä kysymyksiä opintojakson kulusta, otathan yhteyttä viestipalstalla. Näin myös muut hyötyvät vastauksesta. Luottamuksellisissa kysymyksissä voit ottaa yhteyttä opettajiin sähköpostitse.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
2 op
10 op
H-5
Opintojakson voi suorittaa kokonaan tai valita jomman kumman osan 6 op tai 4 op.
Orientaatiotehtävän tekevät kaikki ja siinä opiskelija ilmoittaa lähtötasonsa ja sen tekeekö opintojakson kokonaan.
Tehtävien palautus viimeistään 31.7. Jos tehtävät on hyväksytty, niin saat suorituksen kevätlukukaudelle. Jos sinun pitää täydentää, niin täydennettävät tehtävät on palautettava 31.8, jolloin suoritus merkitään syyslukukaudelle. Myöhästyneitä töitä ei arvioida.
1 op = 27 h opiskelijan työtä
Osat
1. Ikääntyneen muuttuva terveys ja hyvinvointi 6 op
• Ikääntyneen akuuttitilanteet eri ympäristöissä (infektiot, avh, sydänoireet, yleistilan lasku, äkillinen sekavuus, ikääntyneen diabetes, kaatuminen), lääkehoidon erityspiirteet ja kokonaisvaltainen hyvinvoinnin kartoitus
2. Monimuotoistuva vanhuskuva ja esteettömyys 4 op
• Monimuotoistuva vanhuskuva: erilaisten ikäihmisten kohtaaminen (muistisairaat, maahanmuuttajat, autismin kirjoon kuuluvat, kehitysvammaiset, seksuaalivähemmistöt)
Yleiset arviointikriteerit. Osiossa on erikseen ilmoitettu, miten ko osio arvioidaan.
Lähiopetus
Suomi
28.08.2018 - 31.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
Petri Tani, Päivi Putkonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat, Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Yhteiset opinnot
Johanna Lehti
Lähiopetus
Inkinen. R, Volmanen. P & Hakoinen, S. 2016 (toim.). Turvallinen lääkehoito. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. STM. Juvenes Print-Suomen Yliopistopaino Oy. Tampere.
Taam-Ukkonen.M & Saano. S. 2014. Turvallisen lääkehoidon perusteet. Sanoma Pro Oy.
Nikkola. R. Ym. 2016 Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi.
www.terveysportti.fi
Luennot, verkko-oppimisympäristö, työpajaharjoitus
Hyväksytty ennakkotehtävä, joka annetaan ensimmäisellä kerralla
Hyväksytyt oppimispäiväkirjat
Osaamisen näyttäminen työpajoissa
Virheetön lääkelaskutentti
Suomi
22.04.2019 - 14.06.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
15 - 20
Johanna Lehti
Laurea Hyvinkää, yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
Opintojakson aikataulu näkyy Pakissa ja opintojen alkaessa sisällöt tarkentuvat Optimatyötilassa.
Opiskelija osaa
•lääkehoidon perusteet ja lääkehoitoa koskevan lainsäädännön
•virheettömän lääkelaskennan lääkehoidon toteuttamisessa
•seurata lääkehoidon vaikutuksia ja dokumentoida oikein
Hyväksytty ennakkotehtävä
Hyväksytyt oppimispäiväkirjat
Osaamisen näyttäminen työpajoissa
Virheetön lääkelaskutentti
Irma Karhu
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Kirjallisuus:
EIPET, European Inclusive Physical Education training,
Kenny, M., McNeela, E. & Shevlin, M. 2005. Living and learning: the school experience of some young people with disabilities. Teoksessa Mind, M. & Rix, J. (toim.) Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education: Values into practice.
Mälkiä, E. & Rintala, P. 2002. Uusi Erityisliikunta. Liikunnan sovellukset erityisryhmille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 154
Rintala, P., Huovinen, T. & Niemelä, S. 2012. Soveltava liikunta (skannaukset tästä kirjasta). Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 168
Swain, J., French, S. & Cameron, C. 2003. Controversial issues in a disabling society. Buckingham; Philadelphia, PA: Open University Press.
Internet:
Erityisliikunta.fi: http://www.lts.fi/soveltava-liikunta
MALIKE, matkalle, liikkeelle, keskelle elämää: http://www.malike.fi/
Sovelta Liikunta SoveLi ry:http://www.soveli.fi/
Suomen Vammaisurheilu ja -liikunta VAU ry: http://www.vammaisurheilu.fi/
Tätä kaikkea on liikuntamaa: Tätä kaikkea on liikuntamaa
Voimaa vanhuuteen: http://www.voimaavanhuuteen.fi/
Välineet: http://www.valineet.fi/
Tutustutaan valitun soveltavan liikunnan kohderyhmään ja ohjauksen erityispiirteisiin. Tästä tehdään ryhmä-, pari- tai yksilötyö, joka raportoidaan muille seminaarissa.
Opintojakso sisältää myös soveltavan liikunnan teoriaa ja käytännön kokeiluja Otaniemen kampuksella.
Osana opintojakson käytännön osana on mahdollisuus toteuttaa yksilöllistä Valttitoimintaa erityistukea tarvitsevan lapsen tai nuoren kanssa. Tämä sisältää vähintään neljäerilaista harrastuskokeilukertaa alkutapaamisen ja lopputapaamisen lisäksi. Täytä VAU:n Valttilomake linkistä, jos et ole sitä jo tehnyt. Valttikoordinaattori anna.sjoman@student.laurea.fi auttaa sinua käytännön asioissa Valttitoiminnassa.
Valtti toimii vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen tai nuoren henkilökohtaisena liikuntaan saattajana syksyllä 2018. Jokainen Valtti saa oman henkilökohtaisen ohjattavan, jolle hän laatii kokeilusuunnitelman. Siinä testataan mallia, jossa opiskelija eli Valtti toimii harrastuksen pariin saattajana. Tavoitteena on että kokeilujen myötä vammainen lapsi löytää jonkin liikunnallisen harrastuksen. Valttina voi toimia myös vapaaehtoispohjalta, jossa tilanteessa otamme Valtille VAU:n kautta vakuutuksen. Lisätietoa löytyy Valtti-sivuilta, jonne pääsee http://www.vammaisurheilu.fi/10-uutinen/2725-valtti-ohjelmaan-367-hakijaa-tyypillinen-hakija-yksinainen-13-vuotias-poika.
Ryhmätyön arviointi numeerisesti, Valttitoiminnassa hyväksytysti jätetyt tehtävät.
Suomi
29.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
Pauliina Louhiala-Hänninen, Irma Karhu
Hae valtiksi 1.3-30.4.2018 (linkki auki vielä ilmoittautumisen ajan) https://www.vammaisurheilu.fi/ajankohtaista/valtti
Ohessa linkki perheille tarkoitettuun Valtti videoon: https://www.youtube.com/watch?v=eFOtRyP_Bg8&feature=youtu.be
Valttihaku: https://www.webropolsurveys.com/Answer/SurveyParticipation.aspx?SDID=Fin1485047&SID=2a22dd4a-a255-463d-9a10-3c6f1130e91f&dy=1543297514
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
1 op
H-5
Valtti valitsee lapsen tai nuoren kiinnostuksen mukaan kokeilupaikat ja kerrat.
VAU on valtakunnallinen liikuntajärjestö vammaisille ja elinsiirtoliikkujille. Toimintaan kuuluu myös vammaisten ja erityistä tukea tarvitsevien lasten liikunta. VAU on kumppani EU:n tukemassa SEDY-hankkeessa (Sport Empowers Disabled Youth) 2015-2017, jota koordinoi Hollantilainen ammattikorkeakoulu. Osana hanketta Suomessa pilotoitiin Valtti-toimintamallia syksyllä 2016, jossa opiskelijat 15 paikkakunnalla toimivat vammaisen tai erityistä tukea tarvitsevan lapsen henkilökohtaisena sporttikummina (=Valttina). Valtti-toiminnan suosion myötä, tätä jatkettiin edelleen syksyllä 2017 ja tullaan jatkamaan syksyllä 2018. Valttitoimintaan hakevia lapsia ja nuoria on paljon, ja viime vuonna moni perhe jäi ilman valttia.
1 op vastaa keskimäärin 27 tuntia. Soveltavan liikunnan ryhmätyön osuus on n. puolet opintojaksosta ja Valttiosuus puolet, työmäärästä riippuen. Tähän voit vaikuttaa mm. kokeilujen määrällä, osallistuminen ylimääräisiin koulutuksiin ja oppimistehtävän laajuudella. Kirjaa kaikki tunnit ylös, mm. matkustamiset paikoille, tiedonhaut, kokeilut, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen jne.
Kaikkien perheiden kanssa Valtti Kick-off tapahtuma heti opintojakson alussa, jolloin tutustut lapseen ja keskustelet mitä harrastekokeiluja lähdette kokeilemaan yhdessä.
Ryhmätyön aiheet valitaan orientaatiopäivänä, ja niitä työstetään ryhmän mukaan.
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havaitsee kehittämiskohteita.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa monimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmällistä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
•Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
•Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitsemalla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ymmärtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
• Braithwaite J (2002) Restorative Justice & Responsive Regulation. Oxford University Press.
• Ervasti, K., Nylund A. 2014 Konfliktinratkaisu ja sovittelu. Edita.
• Flinck, Aune (2013) Rakennamme sovintoa - Opas rikosten ja riitojen sovitteluun. THL.
• Gellin, M. 2011. Sovittelu koulussa. PS-Kustannus.
• Larsson, L., suom. Toukonen M-L. 2012. Sovittelun taito. Basam Books.
• Pehrman, T. 2011. Paremmin puhumalla: restoratiivinen sovittelu työyhteisössä. Lapsin yliopistokustannus.
• Poikela, E. 2010. Sovittelu - Ristiriitojen kohtaamisesta konfliktien hallintaan. Suomen sovittelufoorumi
• Recommendation CM/Rec (2018)8 of the Committee of Ministers to member States concerning restorative justice in criminal matters. https://www.coe.int/en/web/prison/home/-/asset_publisher/ky2olXXXogcx/content/recommendation-cm-rec-2018-8
• Sherman LW & Strang H (2007) Restorative Justice: The Evidence. The Smith Institute.
• Van Ness DW & Strong KH (2015) Restoring Justice: An Introduction to Restorative Justice. Routledge. 5thed.
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 135 h):
- Lähiopetus 1 op (32 h) (läsnäolo 100%)
- Orientoiva tehtävä ja välitehtävä 2 op (50 h)
- Oppimispäiväkirja 2 op (53 h)
Opintojakso tarjotaan ensisijaisesti SRV217SA ryhmälle, keille se HOPS:n mukaan kuuluu. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rikosseuraamusalan ydinosaamisen opintojen suorittamista.
Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on tehtävien ja loppuraportin tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jokaiseen neljään lähiopetuskertaan (läsnäolovelvoite 100 %). Poissaoloa ei voi korvata.
Suomi
07.01.2019 - 15.02.2019
26.11.2018 - 02.12.2019
20 - 40
Eeva Järveläinen
Lähiopetus perustuu harjoitteisiin ja yhdessä oppimiseen. Täten lähiopetus on läsnäolovelvoitteista (100%) neljän koulutuspäivän osalta.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus:
10.-11.1.2019
7.-8.2.2019
Opintojakson tehtävät palautetaan sekä vastuuopettajalle Maiju Kunnakselle sähköpostitse (maiju.kunnas@gmail.com) sekä Optimaan 'TO00BL95-3001 Sovittelu ja restoratiivinen oikeus' työtilaan luennoilla ilmoitettuun määräaikaan mennessä.
Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 135 h):
- Lähiopetus 1 op (32 h) (läsnäolo 100%)
- Orientoiva tehtävä ja välitehtävä 2 op (50 h)
- Oppimispäiväkirja 2 op (53 h)
Opintojakson tehtävät palautetaan sekä vastuuopettajalle Maiju Kunnakselle sähköpostitse (maiju.kunnas@gmail.com) sekä Optimaan 'TO00BL95-3001 Sovittelu ja restoratiivinen oikeus' työtilaan luennoilla ilmoitettuun määräaikaan mennessä.
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on tehtävien ja loppuraportin tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on osallistuminen jokaiseen neljään lähiopetuskertaan (läsnäolovelvoite 100%). Poissaoloa ei voi korvata.
Riikka Kanervo
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Englanti
01.05.2019 - 30.08.2019
01.04.2019 - 07.04.2019
10 - 40
Riikka Kanervo
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
2 op
Terhi Hautaviita
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Soveltuva oppinateriaali ilmoitetaan opintojakson aloituksessa.
Opintojakso sisältää lähiopetusta kampuksella, opiskelijan itsenäistä opiskelua sekä simulaatio-opetusta Hyvinkään kampuksen simulaatiokeskuksessa.
Sisältö:
Opintojaksolla perehdytään syövän eri hoitomuotojen tietoperustan pohjalta näiden akuutteihin sivuvaikutuksiin, syövän hoidon pitkäaikaisvaikutuksiin sekä hätätilanteisiin soveltuvin osin. Näiden lisäksi opintojaksolla perehdytään syöpää sairastavan potilaan vaikeiden infektioiden hoitamiseen ja erityisesti neutropeenisen sepsikseen ja sen hoitamiseen.
Opintojakson tavoitteena on, että sen suoritettuaan opiskelija osaa:
- analysoida syöpähoitoihin liittyviä akuutteja ja myöhäisiä sivuvaikutuksia, perustella soveltuvia hoitotyön kliinisiä menetelmiä sekä arvioida näiden vaikutuksia
- analysoida ja tulkita neutropeenisen infektiopotilaan hemodynaamista kokonaistilannetta hoitotyön päätöksentekoprosessin mukaisesti (NEWS ym.)
- arvioida vakavasti sairaan potilaan hoidon tarvetta sekä soveltaa hoitotyön asiantuntijuutta näiden potilaiden kokonaishoidossa moniammatilisen tiimin toiminnassa
- perustella hoitotyön asiantuntijuuden merkitystä syövän hoidon moniammatillisessa tiimissä
- soveltaa perhehoitotyön periaatteita syöpää sairastavan potilaan ja hänen läheistensä psykososiaalisessa tukemisessa
Opintojaksolle hyväksytyt opiskelijat saavat sähköpostitse opintojakson teemoihin liittyvän osaamiskartoituskyselyn ilmoittautumisen jälkeen.
Opintojakso arvioidaan seuraavasti:
1. Simulaatio-työpajat sekä niihin liittyvä ohjattu reflektiivinen oppimispäiväkirja: hyväksytty - hylätty. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää simulaatio-työpajoihin osallistumista täysimääräisesti eikä opiskelija voi suorittaa niitä korvaavilla tehtävillä.
2. Opintojakson sisältöihin liittyvät kirjallisen tehtävä arvioidaan Laurean Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustason I mukaisesti ( T1-K5).
Siten opiskelija saa opintojaksosta numeerisen arvosanan (T1-K5), joka perustuu kirjallisen tehtävän arvosanaan.
Suomi
02.05.2019 - 31.08.2019
01.04.2019 - 28.04.2019
Terhi Hautaviita
Ilmoita valitsemasi simulaatiopäivät (1, 2 ja 3) sähköpostitse terhi.hautaviita@laurea.fi.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolla ei ole valiinaisia suoritustapoja. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttä siten ilmoitettuhin lähipäiviin osallistumista ja annettujen kirjallisten tehtävien suorittamista (itsenäisesti suoritettava kirjallinen tehtävä sekä simulaatio-työpajojen ohjattu reflektiivinen oppimispäiväkirja).
Ei ole.
Ei ole. Opintojaksolla hyödynetään aihealueisiin liittyvää englanninkielistä tutkimuskirjallisuutta.
Opintojakso muodostuu lähiopetuksesta kampuksella sekä Hyvinkään simulaatiokeskuksessa ja opiskelijan itsenäisestä työskentelystä. Lähiopetuksessa ja simulaatioissa on läsnäolovelvollisuus.
Opiskelijan ajankäyttö jakaantuu siten lähiopetukseen (lähiopetus kampuksella ja simulaatio-työpajat Hyvinkään simulaatiokeskuksessa) ja itsenäiseen työskentelyyn.Itsenäiseen työskentelyyn sisältyy sekä annettujen tehtävien suorittamista ennen simulaatio-työpajoja että simulaatio-työpajoihin liittyvä ohjattu reflektiivinen oppimispäiväkirja.
Opiskelijan työmäärä opintopisteinä jakaantuu noin puoliksi itsenäisen ja lähiopetuksen välille.
Katso ystävällisesti Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustaso I.
Katso ystävällisesti Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustaso I.
Katso ystävällisesti Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustaso I.
Katso ystävällisesti Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustaso I.
Laurean Amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikko vaatimustasolla I.
Mari Murtomäki
Etäopetus
Opetuksessa osoitettu materiaali Optimassa.
Opintojakso toteutuu verkko-opintoina Optimassa. Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia oppimismenetelmiä- ja tehtäviä.
Tapaamiset verkossa toteutetaan Zoomissa ja/tai Skypellä.
Suomi
02.05.2019 - 31.07.2019
01.04.2019 - 22.04.2019
20 - 50
Mari Murtomäki, Marja Vellonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
5 op
H-5
Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua.
Aikataulu toteutuksen tehtävien palautuksesta, verkkotapaamisista ja korvaavien tehtävien palautuksen ajankohdista tarkentuvat myöhemmin.
1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat, arvioinnin ajankohta.
Sirpa Reilio
Etäopetus
Opetuksessa osoitettu materiaali Optimassa.
Opintojakso toteutuu verkko-opintoina Optimassa. Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia oppimismenetelmiä- ja tehtäviä.
Tapaamiset verkossa toteutetaan Zoomissa ja/tai Skypellä. Tapaamisissa on läsnäolovevoite.
Laurean yleiset arviointikriteerit Hyväksytty /hylätty täydennettävä
Suomi
01.03.2019 - 31.05.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
20 - 30
Sirpa Reilio
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
2 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Kyseessä on täydentävä opintojakso, ei hyväksi lukua.
Työelämäesimerkkejä ja sovelluksia eri työpaikoilla
Aikataulu toteutuksen tehtävien palautuksesta, verkkotapaamisista ja korvaavien tehtävien palautuksen ajankohdista tarkentuvat myöhemmin.
1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
VI Zoom kontaktia max 2 h kerta
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Anu Hagman
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Tarinateatteri on osallistavan ja soveltavan draaman / teatterin muoto, joka on kehitetty psykodraaman pohjalta omaksi esittäväksi improvisaatioteatterin lajikseen. Tarinateatteri-ryhmässä tutustutaan erilaisiin tarinateatteritekniikkoihin, harjoitellaan spontaanisuutta, itseilmaisua, läsnäoloa sekä ihmisten tarinoiden näkyväksi tekemistä. Tarinateatteri tarjoaa välineen omien tarinoiden näkyväksi tekemiseen sekä kokemusten jakamiseen, mikä voimaannuttaa ja vahvistaa osallisuutta ja yhteenkuuluvuutta.
Päätavoitteena on oppia joitain perustekniikoita sillä tavalla, että niiden kautta voidaan tehdä myös yleisön / toisten ihmisten kokemuksia näkyväksi ja tarjota mahdollisuuden kuulluksi ja nähdyksi tulemiseen. Työtapa ja tekniikat ovat erinomaisesti sovellettavissa myös sosiaalialan asiakastyöhön.
Projektiin osallistuminen vaatii sitoutumista harjoitusaikatauluun (osallistuminen kymmeneen harkkakertaan), kahteen keikkaan osallistumisen sekä kirjallisen reflektion projektin merkityksestä itselle. (muoto sovitaan ryhmän kanssa yhdessä).
5 op:n hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista harjoituksiin, kirjallisen reflektion oppimisesta sekä mukanaolon vähintään kahdella keikalla.
Suomi
01.03.2019 - 31.07.2019
04.02.2019 - 10.02.2019
6 - 16
Anu Hagman
Tarinateatteri-projektiin osallistuminen ei edellytä aikaisempaa kokemusta tarinateatterin tekemisestä. Harjoituksissa opetellaan tarinateatteriin liittyviä työtapoja ja tekniikoita.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
1 op
Tarinateatteria tullaan käyttämään OPH:n rahoittaman opettajien täydennyskoulutuksen viimeisellä lähijaksolla Vantaalla, Espoossa ja Hyvinkäällä. Tarinateatterin keinoin tehdään koulutukseen osallistuneiden opiskelijoiden oppimiskokemuksia näkyväksi. Myös Keijo-projektin ja Sopimuskodin kanssa on sovittu yhdestä keikasta keväällä 2019. Tämän lisäksi tarinateatteria voidaan käyttää mm. erilaisissa tapahtumissa, seminaareissa tai oppimisprosessin arvioinneissa myös Laurean omien tarpeiden mukaan.
5 op:n projekti pitää sisällään
3 op tarinateatterin harjoittelua aikataulun mukaisesti
1 op keikoille osallistumista
1 op kirjallinen tehtävä omasta oppimisprosessista
Birgit Lifländer
Lähiopetus
Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
Verkko-oppikirjat. Duodecim. Terveysportti.
1.Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Julkaistu 16.1.2014
2.Anestesiologia ja tehohoito. Julkaistu 28.4.2014
3.Potilasturvallisuuden perusteet. Julkaistu 3.1.2013 (joitakin osia)
Akuuttihoidon tietokannat
1.Akuuttihoidon laitteet. 2013.
2.Tehohoito-opas. 2016.
3.Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2017.
4.Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016.
5.Akuuttihoidon lääkkeet. 2016.
6.EKG -tietokannat. 2010.
7. Akuuttihoidon lääkkeet.
Artikkelit:
Alastalo ym. 2017 Seeing beyond monitors - Critical care nurses' multiple skills in patient observation: Descriptiv qualitative study. Intensive and Critical Care Nursing.
Lakanmaa 2012. Compretence in Intensive and Critical Care Nursing - development of a basic assessment scale for graduating nursing students. Väitöskirja, Turun yliopisto.
Meriläinen 2012. Tehohoitopotilaan hoitoympätristö. Psyykkinen elämänlaatu ja toipuminen. Väitöskija. Oulun yliopisto.
Teoriatunnit lähiopetuksena
Simulaatioharjoitukset
Kirjallinen oppimistehtävä ja seminaariesitys
Oppimispäiväkirja
Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty
Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella
Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 31.05.2018
20 - 30
Birgit Lifländer
Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on kokonaan suoritettu.
R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan moduulivastaavan kanssa erikseen.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
lähiopetus 1,5 op
simulaatio 0,5 op
tehtävä ja seminaari 3op
1. op = 27 tuntia opiskelijan työtä, 5 op = 135h
Mika Alastalo
Lähiopetus
Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
Verkko-oppikirjat. Duodecim. Terveysportti.
1.Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Julkaistu 16.1.2014
2.Anestesiologia ja tehohoito. Julkaistu 28.4.2014
3.Potilasturvallisuuden perusteet. Julkaistu 3.1.2013 (joitakin osia)
Akuuttihoidon tietokannat
1.Akuuttihoidon laitteet. 2013.
2.Tehohoito-opas. 2016.
3.Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2017
4.Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016.
5.Akuuttihoidon lääkkeet. 2016.
6.EKG -tietokannat. 2010.
Duodecim lääketietokanta. Akuuttihoidon lääkkeet.
Artikkelit:
Alastalo ym. 2017 Seeing beyond monitors - Critical care nurses' multiple skills in patient observation: Descriptive qualitative study. Intensive and Critical Care Nursing.
Lakanmaa 2012. Compretence in Intensive and Critical Care Nursing - development of a basic assessment scale for graduating nursing students. Väitöskirja, Turun yliopisto.
Meriläinen 2012. Tehohoitopotilaan hoitoympätristö. Psyykkinen elämänlaatu ja toipuminen. Väitöskija. Oulun yliopisto.
Teoriatunnit lähiopetuksena
Simulaatioharjoitukset
Kirjallinen oppimistehtävä ja seminaariesitys
Oppimispäiväkirja
Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty
Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella
Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys
Suomi
07.01.2019 - 22.03.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Lotta-Maija Tiikkainen
Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on suoritettu kokonaan.
R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan opintojakson vastaavan kanssa erikseen.
Laurea Tikkurila, tiko
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
lähiopetus 1,5 op
simulaatio 0,5 op
tehtävä ja seminaari 3op
Mika Alastalo
Lähiopetus
Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
Verkko-oppikirjat. Duodecim. Terveysportti.
1.Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Julkaistu 16.1.2014
2.Anestesiologia ja tehohoito. Julkaistu 28.4.2014
3.Potilasturvallisuuden perusteet. Julkaistu 3.1.2013 (joitakin osia)
Akuuttihoidon tietokannat
1.Akuuttihoidon laitteet. 2013.
2.Tehohoito-opas. 2016.
3.Teho- ja valvontahoitotyön opas. 2017
4.Peruselintoimintojen häiriöt ja niiden hoito. 2016.
5.Akuuttihoidon lääkkeet. 2016.
6.EKG -tietokannat. 2010.
Duodecim lääketietokanta. Akuuttihoidon lääkkeet.
Artikkelit:
Alastalo ym. 2017 Seeing beyond monitors - Critical care nurses' multiple skills in patient observation: Descriptive qualitative study. Intensive and Critical Care Nursing.
Lakanmaa 2012. Compretence in Intensive and Critical Care Nursing - development of a basic assessment scale for graduating nursing students. Väitöskirja, Turun yliopisto.
Meriläinen 2012. Tehohoitopotilaan hoitoympätristö. Psyykkinen elämänlaatu ja toipuminen. Väitöskija. Oulun yliopisto.
Teoriatunnit lähiopetuksena
Simulaatioharjoitukset
Kirjallinen oppimistehtävä ja seminaariesitys
Oppimispäiväkirja
Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty
Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella
Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys
Suomi
28.08.2018 - 21.12.2018
14.05.2018 - 19.08.2018
20 - 30
Birgit Lifländer, Mika Alastalo
Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on suoritettu kokonaan.
R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan moduulivastaavan kanssa erikseen.
Laurea Yhteinen
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
lähiopetus 1,5 op
simulaatio 0,5 op
tehtävä ja seminaari 3op
Ulla Jauhiainen
Lähiopetus
Osa 1. 1,5 op
EA: Toteutus; 8h + 8h Pakollinen läsnäolo
Auttamistoiminnan onnettomuudessa tai sairauskohtauksessa. Tunnistaa tavallisimmat sairauskohtaukset. Osaa hätäensiavun perusteet, hallitsee hätäensiavun ja soittaa 112. Osaa ensiavun palovammoissa ja sähkön aiheuttamissa vammoissa sekä osaa antaa ensiavun. Osaa
painelu- puhalluselvytyksen (aikuinen, lapsi, vauva). Tunnistaa hätätilanteen, tyrehdyttää verenvuodot sekä auttaa murtuman saanutta potilasta. Hallitsee myrkytystapaukset ja osaa antaa ensiavun.
Osa 2. 3,5 op
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteet
Osa 2:
Lääkehoito K5-T1, lääkelaskenta Hyväksytty/ Hylätty
Suomi
18.03.2019 - 31.05.2019
26.11.2018 - 06.01.2019
8 - 20
Annikki Päällysaho, Irene Pylkkänen, Ulla Jauhiainen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Osa 2:
TENTTI ma 13.5.2019
- ensimmäinen uusinta ma 20.5.2019
- toinen uusinta syksyn ensimmäinen yleinen uusintapäivä
Sisältö:
- Toiminta ensiapua vaativissa tilanteissa terveyden ja turvallisuuden edistäminen
- Henkeä uhkaava tilanteen ensiapu
- Lääkehoidon peruskäsitteet
- Lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely
- Reseptien tulkinta
- Vastuukysymykset lääkehoidossa
- Joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta
- Työterveyshuollon termistö
- Työterveyshuollon toimintamuodot
- Työsuojelu
- Anatomia
- Fysiologia
Osa 2:
Aktiivinen osallistuminen tunneille
Mikko Julin
Etäopetus
Englanti
10.10.2018 - 31.12.2018
24.09.2018 - 09.10.2018
Mikko Julin
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
5 op
Outi Ahonen
Etäopetus
Englanti
07.01.2019 - 30.06.2019
26.11.2018 - 02.12.2018
10 - 25
Outi Ahonen
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Yhteinen
5 op
5 op
Johanna Leskelä
Lähiopetus
Op
