Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Anne Rajamäki
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 30.05.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 45
Ari Heikkinen, Anne Rajamäki
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Katja Hämäläinen
Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
40 - 60
Katja Hämäläinen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Katja Hämäläinen
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
40 - 60
Katja Hämäläinen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Sanni Einovaara
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Opintojaksolla tentitään teos Matthies, A., Svenlin, A., Turtiainen, K. & Alho, S. 2021. Aikuissosiaalityö: Tieto, käytäntö ja vaikuttavuus. Gaudeamus: Helsinki. (löytyy myös E-kirjana).
Tehtäviin suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan kokonaisuudessaan opintojakson Canvas-oppimisympäristössä.
Opintojaksolla tutustutaan aikuisten parissa tehtävän sosiaaliohjauksen lähtökohtiin, keskeisiin ilmiöihin sekä erilaisiin toimintaympäristöihin monipuolisesti. Opintojaksolla on mukana myös vierailijoita työelämästä.
Opintojakso toteutetaan monimuotototeutuksena siten, että opintojakso sisältää sekä verkossa että Hyvinkään kampuksella tapahtuvaa opetusta.
Osa opintojakson tehtävistä on mahdollisuus tehdä pareittain, mutta kaikki opintojakson suoritukset on mahdollista tehdä myös itsenäisesti.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
23.08.2022 - 30.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Pilvi Niemelä, Sanni Einovaara
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Opintojaksolla on varattu viisi (5) paikkaa avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
3 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Huom! Halutessasi näyttää osaamistasi olethan yhteydessä opintojakson vastuulehtoriin ennen opintojakson alkamista.
Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä.
Opintojakson läsnäolovelvollisia päivämääriä ovat orientaatio, tentti sekä kaksi seminaaripäivää.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Tällä opintojaksolla ei ole KV-yhteyksiä.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opiskelijan ajankäyttö voi vaihdella opiskelijan omista oppimisvalmiuksista johtuen. Jos sinulla on erityisen tuen päätös, otathan yhteyttä vastuuopettajaan.
Opintojakso koostuu kolmesta arviointiosasta, jotka ovat:
1. Aikuissosiaalityön toimintaympäristöt
2. Asiakkuuteen liittyvät ilmiöt
3. Yhteiskunnallinen viitekehys
Kuhunkin arviointiosaan liittyy sekä opetusta että yksi suoritettava tehtävä.
Kaijus Varjonen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta ja lähiopetuksen annista.
Tenttimateriaali koostuu kahdesta kirjasta:
Psykiatria
Jouko Lönnqvist, Markus Henriksson, Mauri Marttunen ja Timo Partonen
Luvusta "Mielenterveyden häiriöt" kappaleet: Skitsofrenia ja muut psykoosit, kaksisuuntaiset mielialahäiriöt, Depresiiviset häiriöt, Ahdistuneisuushäiriöt, Pakko-oireiset häiriöt, Dissosiaatiohäiriöt, Psyykkiset kriisit, sopeutumishäiriöt ja stressireaktiot, Persoonallisuushäiriöt ja itsetuhokäyttäytyminen.
Kirja löytyy osoitteesta: https://nelli.laurea.fi/login?url=https://www.oppiportti.fi/op/opk04497
Aila-Leena Matthies, Anu-Riina Svenlin & Kati Turtiainen. 2021. Aikuissosiaalityö.Tieto, käytäntö ja vaikuttavuus. Luvut: luvut: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 13 &18. Kirjassa esiteltävästä kokonaisvataisesta teoreettisesta mallista KAIMeR-teoriasta tulee luentotallenne.
Sisältöalueita: aikuisten kanssa tehtävän sosiaalialan työn eri osa-alueet: aikuissosiaalityö, sosiaalinen kuntoutus, työllisyyden tukeminen, asumissosiaalinen työ, taloussosiaalityö, väkivallan ehkäisytyö, turvakotityö, sosiaali- ja kriisipäivystys ja seksuaalityö. Ilmiöistä perehdytään lisäksi mm. asunnottomuuteen, riippuvuuksiin ja mielenterveyden häiriöihin.
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden ja kokemusasiantuntijoiden kanssa.
Toteutustapa koostuu lähiopetuskerroista, webinaareista ja sekä onnistumisen tarina-tehtävästä ja tentistä.
Toteutuksessa huomioidaan erityisesti monimuoto-opiskelijat.
- Keskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaarista (1 op) hyväksytty-hylätty
- Onnistumisen tarinat 1-5 (2 op)
- Tentti 1-5 (2 op)
Suomi
05.10.2022 - 24.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 45
Kaijus Varjonen, Iris Summanen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
2 op
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Asiantuntijaluennot ja seminaarit, onnistumisen tarina-tehtävä työelämäkumppaneiden kanssa, yhteiset työpajat ja luennot aikuisten kanssa tehtävän sosiaalialan työn asiantuntijoiden kanssa. (räätälöity oppimistehtävä Kivenkolossa)
Canvas työtilassa esitellyt työelämäkumppanit.
PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen. Tarvittaessa voit pyytää apua myös ohjaavalta opettajaltasi tai PRM-pääkäyttäjältä Anssi Kuuselalta.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm/Sivut/default.aspx
Tarkempi aikataulu Canvasissa
5 op
- Verkkokeskustelut asiantuntijaluennoista ja seminaarista (1 op) hyväksytty-hylätty
- Onnistumisen tarina (2 op) 1-5
- Tentti (2 op)1-5
Arviointikehikkona käytetään vaativuustasoa II.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Johannes Koskinen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 30
Mia Poikolainen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Tapani Risto
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan - raportoida ja viestiä ammattimaisesti AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
3 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
5 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI: - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN: - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS: - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Mia Poikolainen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 30
Mia Poikolainen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Tapani Risto
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan - raportoida ja viestiä ammattimaisesti AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
3 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
5 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI: - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN: - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS: - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Johannes Koskinen
Lähiopetus
Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Terveysportti.fi.
Tenttialue soveltuvin osin opintojakson aihepiirien mukaisesti:
AKUUTTIHOITO-OPAS (Terveysportti.fi)
PERUSELINTOIMINTOJEN HÄIRIÖT JA NIIDEN HOITO (Terveysportti.fi)
EKG (Terveysportti.fi)
SAIRAANHOITAJAN KÄSIKIRJA (Terveysportti.fi) - kipupotilaan hoito
KÄYPÄ HOITO-SUOSITUKSET (Terveysportti.fi)
Tarkempi tenttimateriaali aihepiireittäin Canvasissa, jonne tallennetaan myös luentomateriaali.
Luennot
Työpajat ja simulaatiot
Monivalintatentti Canvas
1. Asiantuntijaluennot: hyväksytty / hylätty
2. Työpaja/simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja harjoituksia tai tenttiä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 30
Mia Poikolainen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto
Moduulit I-III suoritettuna
R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Toteutuksen päivämäärät Pakki.
Orientaatiokerralla läsnäolo vaaditaan.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.)
Työpajoissa ja simulaatioissa 100% läsnäolovelvoite.
-
Opintojakson laajuus 5 op =135 h opiskelijan työtä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Luennot
Työpajat / Simulaatiot pienryhmissä 1x 8h
Fysiologia 2 x 4h
- Orientaatio
- cABCDE-toimintamalli
- EWS-menetelmä
- Potilaan monitorointi ja mittaukset
- Akuutit verenkiertoelimistön toimintahäiriöt
- EKG:n tulkinta
- Akuutin hengitysvajauspotilaan hoitotyö
- Neurologinen potilas akuuttihoitotyössä
- Laboratorio- ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
- Nestehoito ja kivun hoito akuuttihoitotyössä
- Fysiologia (Tapani Risto)
Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin työpajaharjoituksiin tai läpäissyt tenttiä hyväksytysti.
1 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan - raportoida ja viestiä ammattimaisesti AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
3 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
5 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI: - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN: - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS: - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Mia Poikolainen
Lähiopetus
Oppimateriaali saatavissa sähköisessä muodossa Terveysportti.fi.
Tenttialue soveltuvin osin opintojakson aihepiirien mukaisesti:
AKUUTTIHOITO-OPAS (Terveysportti.fi)
PERUSELINTOIMINTOJEN HÄIRIÖT JA NIIDEN HOITO (Terveysportti.fi)
EKG (Terveysportti.fi)
SAIRAANHOITAJAN KÄSIKIRJA (Terveysportti.fi) - kipupotilaan hoito
KÄYPÄ HOITO-SUOSITUKSET (Terveysportti.fi)
Tarkempi tenttimateriaali aihepiireittäin Canvasissa, jonne tallennetaan myös luentomateriaali.
Luennot
Työpajat ja simulaatiot
Monivalintatentti Canvas
1. Asiantuntijaluennot: hyväksytty / hylätty
2. Työpaja/simulaatio: läsnäoloa vaaditaan, hyväksytty / hylätty
3. Tentti: K5-hylätty
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja harjoituksia tai tenttiä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Suomi
15.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 30
Mia Poikolainen, Sanna Mikkola, Johannes Koskinen, Nanna Peltosaari, Tapani Risto
Moduulit I-III suoritettuna
R0403 opintojakso suoritetaan ennen muita Akuuttihoitotyön täydentävien opintoja. Muissa akuutin puolen täydentävissä opinnoissa edellytetään opintojakson R0403 suoritusta tai opintojakson osaamisen näyttöä muulla erikseen sovitulla tavalla.
Työpajoissa ja simulaatioissa hoitovaatetus.
Työpajojen ja simulaatioiden ryhmäjako tehdään ensimmäisellä tunnilla.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Toteutuksen päivämäärät Pakki.
Orientaatiokerralla läsnäolo vaaditaan.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.)
Työpajoissa ja simulaatioissa 100% läsnäolovelvoite.
-
Opintojakson laajuus 5 op =135 h opiskelijan työtä
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Luennot
Työpajat / Simulaatiot pienryhmissä 1x 8h
Fysiologia 2 x 4h
- Orientaatio
- cABCDE-toimintamalli
- EWS-menetelmä
- Potilaan monitorointi ja mittaukset
- Akuutit verenkiertoelimistön toimintahäiriöt
- EKG:n tulkinta
- Akuutin hengitysvajauspotilaan hoitotyö
- Neurologinen potilas akuuttihoitotyössä
- Laboratorio- ja kuvantamistutkimukset, tulosten tulkinta ja niihin liittyvä päätöksenteko
- Nestehoito ja kivun hoito akuuttihoitotyössä
- Fysiologia (Tapani Risto)
Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin työpajaharjoituksiin tai läpäissyt tenttiä hyväksytysti.
1 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan - raportoida ja viestiä ammattimaisesti AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
3 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
5 OSAA: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI: - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN: - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS: - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Anu Sinisalo
25% Lähiopetus, 75% Etäopetus
Tämä opintojakso on tarkoitettu valintaopintojaksoksi Porvoon sh-koulutuksen hakuun.
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Maija Aho, Anu Sinisalo
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
3 op
Lähiopetus
Englanti
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
Niina Glerean, Mika Alastalo
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Niina Glerean
Etäopetus
Englanti
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 14.08.2022
1 - 30
Niina Glerean, Sari Myréen, Mika Alastalo
Laurea Yhteinen
Degree Programme in Nursing (SNV), Laurea Tikkurila, Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
5 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Kaarina Aho
Lähiopetus
Englanti
02.01.2023 - 03.06.2023
28.11.2022 - 04.12.2023
20 - 40
Kaarina Aho
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lloyd Bethell
Lähiopetus
Englanti
01.01.2023 - 31.05.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Lloyd Bethell
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Anu Hagman
Lähiopetus
Suomi
20.03.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Anu Hagman, Jori Linnamäki
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Eliisa Kukkola
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Eliisa Kukkola
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Riikka Saukkola
Lähiopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
35 - 50
Joni Heikkilä, Riikka Saukkola, Laura Kaarna
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
Eija Okker-Tikkunen
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Eija Okker-Tikkunen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Lilja Palo
Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Virtuaalihenkilö Porvoo sairaanhoitajakoulutus lehtori
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Niina Glerean
Etäopetus
Welcome to this collaborative online course "The international perspective of the code of ethics in care through the eyes of the healthcare professional".
In this course we will examine ethical dilemmas in nursing and in healthcare professions. During the course students we will also analyze country specific ethical guidelines that are guiding the healthcare professionals work in Finland, UK, Rwanda and Belgium. During this course, nursing students will be able to compare their experiences related to ethical dilemmas in nursing and discuss about them with colleagues from different countries.
Learning context can change very rapidly in education, this COIL project can help students to develop intercultural competences and learn with?and from?nursing students from other countries.?In this course there will be nursing students and teachers participating from Rwanda, UK, Finland, Botswana, and Belgium.?
Participants and Admission requirements
max 20 nursing students from each participating country
The course is recommended to nursing students who have been in clinical placement
Laurea's evaluation criteria 2 will be used as base for course evaluation.
Assessment:
Written assignment will be assessed with T1-K5/failed (1 = Pass, 2 = Satisfactory, 3 = Good, 4 = Very Good, 5 = Excellent).
Small assignments and group discussions will be evaluated (pass/fail).
Passing the course requires active participation to online discussions and completing the written reports/essays/seminar presentations in given timetable.
Englanti
01.04.2023 - 15.06.2023
28.11.2022 - 12.02.2023
40 - 60
Niina Glerean, Tanja Hakkarainen
The timetable and more detailed course information will be send to the registered students in the beginning of April
If you have any further questions, please contact the responsible teachers
Tanja.hakkarainen@laurea.fi and niina.glerean@laurea.fi
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
-
Intensive course of 4-5 weeks
Kick off meeting is mandatory
Last seminar in is mandatory
The dates will be informed in January 2023
This course will be organised in collaboration with higher education institutions.
1 credit is 27 hours of student work
Ethical principles and dilemmas in health care
Current global health issues (e.g nursing shortage, shortage of health care personnel, vulnerable patient groups, will be confirmed later)
Anne Suvitie
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Anne Suvitie
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
Pirjo Huikko
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Oppimisympäristössä tutustuttavissa
Terveyskylä
Terveysportti
Käypähoito-suositukset
Korhonen, P., Mustajoki, S. ja Salonen, T. 2020. Potilaan tutkiminen. Duodecim. Saatavana myös Oppiportista.
-Opetuksessa hyödynnetään erilaisia menetelmiä: simulaatiota, työpajoja, luentoja,
verkko-opetusta. Vierailevia luennoitsijoita myös mukana esim. alumnit.
-Kaikille muille kerroille voi osallistua Zoomin kautta paitsi kliinisen tutkimisen harjoituskerta sekä simulaatio- ja caseharjoituskerta, joissa on pakollinen läsnäolo Otaniemen kampuksella. Näitä ei voi korvata korvaavilla tehtävillä.
-Työkirja (Hyväksytty - hylätty)
Opintojakson työtila Canvasissa aukeaa 12.10 orientaatiopäivänä.
Huom!: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
moduulin opinnot hyväksytysti.
Laurean opetussuunnitelma on osaamisperustainen ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson Canvas-työtilassa.
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä ja harjoituksia, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylättyä tehtävää voi täydentää kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.) Pakollisia harjoituksia ei voi täydentää tai korvata kirjallisilla tehtävillä.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä.
VAATIVUUSTASO II
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
5 OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
3 OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
1 OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
12.10.2022 - 31.12.2022
12.09.2022 - 02.10.2022
20 - 40
Anna-Kaisa Hankaniemi, Pirjo Huikko
Vastuuopettaja: Anna-Kaisa Hankaniemi
HUOM: Opiskelijalta edellytetään, että on suorittanut ennen opintojakson alkua ainakin 2.
moduulin opinnot hyväksytysti.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
2 op
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Yhteistyökumppaneina työelämän eri asiantuntijoita Hus:sta sekä perusterveydenhuolloista sekä Humakin tulkkausalan opiskelijat sekä lehtorit.
Opintojakson aikataulu syksy 2022:
12.10 klo 12.30 - 15.30 Orientaatio opintojaksoon Zoom
26.10 klo 8.30 - 11.30 Vierailijaluentoja Zoom
23.11 klo 8/8.30 - 13.00 Simulaatio- ja case-harjoitukset Otaniemen kampuksella 213 ja 009.
24.11 klo 8/8.30 - 13.00 Simulaatioharjoitukset Otaniemen kampuksella 213 ja 009 niille, jotka suorittavat opintojakson 3 op:n laajuisena.
30.11 klo 12.30 - 15.30 Vierailijaluentoja ja opintojakson päätös Zoom
A-ryhmään kuuluvat opiskelijat ovat aakkosten alkupäästä ja B-ryhmään kuuluvat opiskelijat ovat aakkosten loppupäästä. Tarkka ryhmäjako annetaan orientaatiokerralla.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
5 op:tä vastaa 135h opiskelijan työtä.
Opintojakson sisältö:
- Hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arviointi sekä asiakasohjaus vastaanotolla, puhelimessa, verkossa
- Hoitotyön päätöksenteko hoitajavastaanotolla
- Esitiedot, anamneesi sekä potilaan kliininen tutkiminen
- Konsultointi ja moniammatillinen verkostotyö perusterveydenhuollossa
Opiskelija kirjoittaa opintojakson aikana työkirjaa, mikä arvioidaan hyväksytty- hylätty arvioinnilla. Työkirjan palautus 1.12.2022.
Minna Anthoni
Etäopetus
Englanti
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
60 - 300
Minna Anthoni, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
2 op
Minna Anthoni
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
60 - 300
Minna Anthoni, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
2 op
Minna Anthoni
Etäopetus
Opintojakso on kokonaan verkossa
Opintojakso koostuu viidestä moduulista, jotka sisältävät videoluentoja ja muuta materiaalia. Jokaisessa moduulissa on testi ja se avautuu vasta, kun olet käynyt läpi opintomateriaalit. Testi sallii kolme yrityskertaa ja testeistä tulee saada 75% oikein, jotta seuraava moduuli aukeaa.
Kurssi arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla.
Suomi
01.09.2022 - 30.11.2022
23.05.2022 - 30.10.2022
0 - 300
Minna Anthoni
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolla tutustutaan verkkoluentojen ja tehtävien avulla siihen minkälaista ihmiskauppa on ilmiönä ja minkälaisia erilaisia muotoja ihmiskauppa saa eri tilanteissa. Opintojakso auttaa tunnistamaan ihmiskaupan uhreja ja mihin asioihin on syytä kiinnittää huomiota ihmiskaupan uhrin kohtaamisessa. Kurssi antaa myös valmiuksia ohjata ihmiskaupan uhria palvelujärjestelmässä ja auttaa löytämään tarpeellisia palveluista ihmiskaupan uhreille.
Lloyd Bethell
Lähiopetus
Englanti
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Lloyd Bethell
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Suvi Valsta
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
60 - 350
Reija Korhonen, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Pauliina Louhiala-Hänninen
Etäopetus
Butler, D & Moseley, L. 2003 Explain pain. Noigroup Publications.
- Kalso, E, Haanpää, N, Hamunen, K, Kontinen, V & Vainio, A. 2018. Kipu. 4. painos. Duodecim. E-kirja.
- Kipu. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin, Suomen Anestesiologiyhdistyksen ja Suomen Yleislääketieteen yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2015. www.kaypahoito.fi
- Kipuviesti-lehti: https://laurea.finna.fi/Record/3amk.138442
- Miranda, H. 2016. Ota kipu haltuun. Otava.
- Oppiportti-verkkokurssi: Kivun hoito. https://www.oppiportti.fi
- TOIMIA-tietokanta. https://www.terveysportti.fi/dtk/tmi/koti
- To-Mi. https://hoito-ohjeet.fi/OhjepankkiVSSHP/Toimintakyvyn%20mittarit.pdf
- Sluka, KA. (ed). 2016. Pain Mechanisms and Management of Pain for Physical Therapists. IASP Press/Wolters-Kluwer. E-kirja.
- Kivuntutkimusyhdistys: https://www.skty.org/materiaalit/
Opintojaksolla perehdytään kipuasiakkaan kohtaamiseen ja ohjaamiseen mm. kivun biopsykososiaalisen lähestymistavan avulla. Opintojaksolla opit arvioimaan asiakkaan kipua laaja-alaisesti ja arvioimaan kivun vaikutusta asiakkaan toimintakykyyn näyttöön perustuvia arviointimenetelmiä käyttäen. Lisäksi osaamisesi kehittyy asiakkaan kipukäyttäytymisen ohjaamisessa lääkkeettömän kivunhallinnan keinoin. Tulet oppimaan myös perusteet kivun fysiologiasta.
Opintojakso perustuu opiskelijan omiin tavoitteisiin kehittää omaa osaamistaan kipuasiakkaan kohtaamisesta, toimintakyvyn arvioinnista ja kivun hallinnasta oman ammattialan asiantuntijuutta hyödyntäen.
Opintojaksolla opiskelija perehtyy ensin itsenäisesti annettuihin materiaaleihin ja tulee valmistautuneena yhteisiin tapaamisiin. Materiaalien herättämien ajatusten, asiantuntijapuheenvuorojen ja tehtävien alustamana käydään yhdessä kyseistä teemaa läpi. Keskustelulla on suuri merkitys oppimisessa. Kontaktitapaamiset pohjautuvat opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja perehtyneisyyteen teemasta. Mitä enemmän jaksat varata aikaa itsenäiseen materiaalien lukemiseen, sitä enemmän tulet saamaan opintojaksosta irti.
Opintojaksolla on asiantuntijapuheenvuoroja, jotka antavat näkökulmaa sekä asiakkaan että terveysalan asiantuntijan kokemuksista kipuasiakkaan kohtaamisesta ja ohjaamisessa.Tapaamisissa hyödynnetään keskustelua esimerkiksi pienryhmissä
Opinnot sisältävät itsenäisiä tehtäviä sekä verkko-tapaamisia (Zoom). Valmistautudut verkkotapaamisiin ennakkotehtävillä. Verkkotapaamisissa on 100% läsnäolo. Opintojen tehtävät ja materiaalit ovat Canvasissa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arvioinnissa osa tehtävistä arvioidaan hyväksytty / hylätty -asteikolla, osa numeerisesti (1-5). Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan tason 3 osaaminen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
35 - 50
Joni Heikkilä, Pauliina Louhiala-Hänninen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksosta vastaava opettaja. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Työelämän ja kokemusasiantuntijapuheenvuorot
Opintojaksolla on vuorovaikutteisia webinaareja, joihin on 100% läsnäolovelvoite. Tapaamiset löytyvät Pakista opintojakson aikataulusta ja ne sijoittuvat toukokuulle ja kesäkuun alkuun. Päätösseminaari on elokuun puolenvälin jälkeen.
Tehtävien palautuspäivämärät löytyvät Canvas-työtilasta.
Opintojakso sisältää itsenäistä ennakkomateriaaliin perehtymistä ja tehtävien tekemistä ennen webinaaritapaamisia. Lisäksi laadit tehtävän sinua kiinnostavasta teemasta. Tehtävät esitellään loppuseminaarissa.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Varaa siten riittävästi aikaa opintojakson materiaaleihin perehtymiseen ja tehtävien tekemiseen.
Opintojakson teemat ovat:
Teema 1: Mitä kipu on? Mitä tapahtuu kivun pitkittyessä? Kipukokemus?
Teema 2: Kivun ja kipukokemuksen arviointi
Teema 3: Kivun hallintakeinot
Kaija Marttila
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Kaija Marttila
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
2 op
Minna Pulli
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Minna Pulli, Milla Ylitalo, Sanna Pirinen
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
5 op
Milla Ylitalo
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
- Canvasissa ja luennoilla jaettava materiaali
- Opiskelijoiden oma tiedonhaku
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan kanssa. Opintojaksolle osallistuu sekä hoitotyön että lääketieteen opiskelijoita.
Opintojakso koostuu seuraavista sisällöistä:
- Lääketieteellisistä asiantuntijaluennoista
- Kokemusasiantuntijaluennoista
- Kolmannen sektorin asiantuntijaluennoista
- Verkko-opinnoista
- Simulaatio-opetuksesta
Opintojakson tehtävät ovat:
- Tietotesti Canvas-alustalla
- Tiedonhakutehtävä
- Itsereflektiotehtävä
Laurean opettajat:
- Riikka Ketonen, riikka.ketonen@laurea.fi, p. 040 6308758
- Milla Ylitalo, milla.ylitalo@laurea.fi,p.0400 819041
Opintojakso arvioidaan Laurean arviointikriteerien vaativuustaso II mukaisesti.
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Milla Ylitalo, Riikka Ketonen
Kurssi on suunnattu Laureassa opiskelijoille, joilla on suoritettuna tai meneillään moduulin III opinnot.
Opintojaksolla ainutlaatuista ja tärkeää on hoitotyön ja lääketieteen opiskelijoiden yhteistyö, joka edellyttää opiskelijalta sitoutumista opintojakson aikatauluihin ja suoritustapoihin.
Opintojakso sisältää asiantuntijaluentoja ja simulaatioita, joissa on läsnäolovaatimus. Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa vaihtoehtoisin menetelmin.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa vaihtoehtoisin menetelmin.
Helsingin yliopisto, Lääketieteellinen tiedekunta
Tarkista päivämäärät Pakista!!
xx.5.2023 Aloitusinfo
xx.5.-xx.5.2023 Lääkiksen luennot
xx.5. tai xx.5. simulaatiopäivä (kahdessa ryhmässä)
3op = 81h
- Asiantuntijaluennot 10h
- Simulaatiot 8h
- Itsenäinen opiskelu (verkkotehtävät, itsereflektiotehtävä) 63h
KURSSIN SISÄLLÖT
- Lääketieteellinen tieto (asiantuntijoina lääkäreitä, jotka ovat toimineet syöpäpotilaiden psyykkisen puolen akuutin tuen vastaanotolla, joilla on kokemuksia potilaan kohtaamisesta ja huomioitavista asioista ensitietovaiheessa)
kriisitilanteessa.
- Ensitieto ja laatusuositukset (näyttöön perustuvat menetelmät ensitiedon antamisessa)
- Kriisin vaiheet ja sairastuneen sekä läheisten kohtaaminen kriisin vaiheiden mukaisesti
- Dialoginen kohtaaminen ja puhekäytännöt annettaessa ensitietoa
- Moniammatillinen yhteistyö (sis. verkostot ja järjestöt)
- Työntekijän jaksaminen (sijaistraumatisoituminen, jaksamista ylläpitävät tekijät)
- Miten työntekijä tunnistaa vaikeissa tilanteissa omat taustalla olevat tunteet ja ajatukset (defenssit, voimavarat)
Opintojakso on hylätty, jos
- läsnäoloa vaadittavista osioista on poissaoloja, eikä niiden korvaamisesta ole sovittu
- opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä hyväksytysti
Opiskelija on suorittunut opintojakson hyväksytysti, kun
- on osallistunut läsnäoloa vaativiin osioihin
- on suorittanut kaikki tehtävät hyväksytysti
Hyväksytyt tehtävät edellyttävät hyvää tasoa H3:
Opiskelija osaa
- käyttää johdonmukaisesti ensitiedon, kohtaamisen sekä syöpäsairauksien ammattikäsitteitä
- koota tietoa osoitetuista lähteistä ja tietokannoista sekä hyödyntää tietoperustaansa simulaatioissa ja tehtävissä
- raportoida sovitulla tavalla itsereflektiotehtävää tehdessään
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen simulaaltiotilanteessa
- toimia ammatillisesti lääketieteen opiskelijoiden kanssa kanssa sekä tunnistaa yhteistyön merkityksen
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
- toimia tavoitteellisesti moniammatillisessa ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
Anne Eskelinen
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Pusa, Tiina (toim.) 2014. KOHTAAMISTAIDE Käsikirja ohjaajalle. Laurea Julkaisut 22. Vantaa: Laurea-ammattikorkeakoulu ja muu koulutuksen aikana ilmoitettava kirjallisuus.
Opintojaksolle pääsyn edellytyksenä on Kohtaamistaiteen perusteet -opintojakson 5 op suoritus. Voit ilmoittautua tälle ohjaajuus opintojaksolle; jos olet jo aikaisemmin suorittanut Kohtaamistaiteen perusteet 5 op opintojakson tai olet parhaillaan suorittamassa sitä.
Koulutuksen käynyt omaa valmiudet suunnitella, ohjata ja arvioida Kohtaamistaiteen toimintaa terveys-, sosiaali ja kasvatusalan arjessa. Koulutuksen jälkeen ohjaaja pystyy luovasti toteuttamaan Kohtaamistaiteen periaatteiden mukaisia kuvataideryhmiä sekä hallitsee Kohtaamistaiteen taidetyöskentelyjen menetelmiä ja ohjausosaamista. Hän tunnistaa jatko-osaamistarpeensa ja täydentää osaamistaan Kohtaamistaiteen koulutuksissa ja tapahtumissa.
Koulutus sisältää kontaktiopetusta, verkkotapaamisia, itsenäistä, ryhmä- ja parityöskentelyä. Koulutuksen aikana suunnitellaan, ohjataan ja arvioidaan yksin/parin kanssa 8 ryhmäkerran Kohtaamistaiteen ryhmäprosessi.
Opintojaksolla käytetään Canvas- oppimisympäristöä monipuolisesti sekä viestinnän, vuorovaikutuksen että oppimisen tueksi.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Arviointi hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
Hyväksytty suoritus edellyttää Arviointitaulukon arvosana 3 edellyttämää osaamistasoa. Hyväksytty suoritus edellyttää oman ryhmän ohjauksen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin hyväksyttyä suoritusta sekä aktiivista 80% läsnäoloa kontaktikerroilla ja hyväksyttyjä kirjallisia tehtäviä. Arviointikriteerit löytyvät Canvas-työtilasta tehtäväkohtaisesti.
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.10.2022 - 12.02.2023
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 25
Anne Eskelinen, Johanna Holmikari
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Koska vastaavaa koulutusta ei ole ja kurssin suorittaneet saavat oikeuden toimia Kohtaamistaiteen ohjaajina, tällä opintojaksolla on vain tämä yksi mahdollinen suoritustapa.
Kohtaamistaiteen ryhmänohjaukset toteutetaan työelämäyhteistyössä.
Katso opintojakson aikataulu Tuudosta.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Laurea tekee Kohtaamistaide-yhteistyötä erityisesti japanilaisen Tohoku Fukushi yliopiston ja Japanin Clinical Art -yhdistyksen kanssa.
Opintojakso kestää 4kk ja kuormitus on tasaista. Ryhmäprosessin ohjaaminen vaatii suunnittelua, organisointia ja rapotointia, mikä tulee ilmoitettujen kontaktikertojen lisäksi. Lisäksi opintojaksolla tehdään erilaisia oppimista tukevia tehtäviä. Opintojakson opetuskerroilla on 80 % läsnäolovelvoite.
Lokakuun aikana on paljon kontaktiopetusta ja marras-joulu- tammikuussa painottuu oman ryhmän ohjauksen suunnittelu, toteutus ja arviointi (8 ohjauskertaa). Tammikuun aikana kirjallisten tehtävien palautus.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Anne Eskelinen, Johanna Holmikari
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
23.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Anne Eskelinen, Johanna Holmikari
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Virpi Lund
Lähiopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Virpi Lund
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Opintojakso toteutetaan monimuoto-opetuksena. Se sisältää yhden pakollisen kontaktiopetuskerran ja kahdelle muulle kontaktiopetuskerralle on mahdollista osallistua myös etäyhteyden välityksellä. Opintojaksoa varten tulee varata 135 kokonaistyöaikatuntia. Opintojaksolla on esim. luentoja, suullisia ja kirjallisia pari- ja/tai ryhmäharjoituksia sekä itsenäistä työskentelyä. Tehtäviin liittyvistä tarkemmista työskentelytavoista sovitaan opiskelijaryhmän kanssa.
Opintojaksototeutukseen osallistuvat kokemusasiantuntijaopiskelijat.
Opintojakso tuottaa II tason syventävää osaamista.
Suomi
10.10.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 15.08.2022
20 - 40
Janika Lindström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Luennot ja luentotehtävät 2 op, HYV-HYL
Oppimistehtävä 3 op, HYV-HYL
1 op = 27 opiskelijan työtuntia
Kati Saarinen
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Tarkentuu opintojen alkaessa.
Opinnot koostuvat kolmesta aihealueesta:
1. Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
2. Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
3. Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
Opetusmenetelmät:
- aktivoivat luennot, blogi, käänteinen oppiminen (Oppiportin verkkokurssit), case-työskentely, reflektoivat harjoitukset, simulaatio, posteri
Opintojakso sisältää kontaktiopetusta sekä verkko- ja pienryhmätyöskentelyä (Zoomissa). Opinnoissa on läsnäolovelvoite. Lisätietoja voit kysyä Kati Saariselta.
Opintojaksolle voivat osallistua terveydenhoitaja-, sairaanhoitaja- ja sosionomiopiskelijat.
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää terveydenhoitaja- ja sairaanhoitajaopiskelijoilta III moduulin mielenterveys opintojen ja IV moduulin perhehoitotyön opinnot suorittamista. Sosionomiopisiskelijoilla osallistuminen opintojaksolle edellyttää vähintään 80 op opintoja edeltävästi.
Arviointikriteereinä käytetään Laurean vaatimustaso II kriteereitä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx#vaatimustaso-ii
Suomi
25.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 12.08.2022
20 - 40
Tiina Putkuri, Kati Saarinen
TÄRKEÄÄ:
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Orientaatio 25.8.2022 klo:12.30-15.45 (Pakollinen läsnäolo)
BLOGI: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi.
Blogi - keskustelu tapahtuu pienryhmissä. Pienryhmät sovitaan orientaatiopäivässä. Blogi- keskustelun aiheita on 6 ja nämä avautuvat 1 vk välein.
POSTERI: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle. Tiedote tehdään canva- pohjalle. Tiedote tehdään 2-3 hengen ryhmissä 24.11.2022 mennessä.
Kontaktituntit: 40h
Itsenäiset tehtävät 95h
- Posteri: psykoedukaatio –tiedote oppilaalle ja perheelle, sisältää tietotestin
- Blogi: vastavalmistuneen opiskeluhuollon jäsenen blogin kommentointi
- Ennakkotehtävät lähiopetuspäiviin
Opintojakson sisällöt:
Kouluikäisten lasten ja nuorten mielentaitojen vahvistaminen - mielenterveys voimaksi
- riski- ja suojatekijät
- itsetunto ja temperamentti
- tunteet ja tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle
- vuorovaikutustaidot mielenterveyden tukena
- stressinhallintataidot
Lasten ja nuorten psyykkisten häiriöiden tunnistaminen ja hoito
- Lapsen ja nuoren yleisimmät mielenterveys häiriöt
- Lapsen ja nuoren itsetuhoisuus
- Koulu-uupumus ja kouluhaluttomuus
- Tunne-elämän haasteet ja käytöspulmat
- Lasten ja nuorten uniongelmat
- Kriisissä auttaminen
Turvallisena ammattilaisena kouluikäisten lasten ja nuorten parissa
- vuorovaikutustyylit lasten ja nuorten ja heidän perheiden kohtaamisessa
- ratkaisukeskeinen ja voimavaraistava lähestymistapa
- empaattinen kuuntelemisen taito
- huolen puheeksiotto
- omien tunnetaitojen sekä ohjaus- ja vuorovaikutustaitojen tunnistaminen, reflektointi ja vahvistaminen
- moniammatillinen yhteistyö
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Minna Pulli
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Minna Pulli, Milla Ylitalo
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Milla Ylitalo
Etäopetus
- Kirjallisuuslista Canvasissa
- Tunneilla annetut materiaalit
- Opiskelijan oma tiedonhaku
- Verkkototeutus Canvas-alustalla
- Zoom-luennot
- Pienryhmätyöskentely (seminaarityönä soveltava case-työskentely pienryhmissä)
- Loppuseminaari
Luennot tapahtuvat Zoom-ympäristössä vuorovaikutuksellisina opetuskertoina. Näitä luentoja ei pääsääntöisesti nauhoiteta, vaan opiskelijan tulisi osallistua niihin aktiivisena yhteisön jäsenenä. Poissaoloista sovitaan erikseen. Varmistathan ennen ilmoittautumista, että luentojen ajankohdat sopivat sinulle.
Opettajat: Minna Pulli & Milla Ylitalo
- Case - työskentely pienryhmittäin, arviointi T1 - K5 / hyl.
- Opintojaksolla käytetään Laurean arviointikriteerejä, vaativuustaso II
- Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen, prosessinaikaisiin tehtäviin sekä yhteiseen jakamiseen ja reflektioon
- Poissaolot Zoom-luennoilta korvataan
- Korvaustehtävät palautetaan Canvasin palautuslaatikkoon viimeistään ennen opintojakson päättymistä
- Poissaoloja max 20% Zoom-luennoista
- Ilmoitathan poissaolostasi vastuuopettajalle
Suomi
06.10.2022 - 15.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Minna Pulli, Milla Ylitalo
Sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskleijoilla Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyön perusopinnot R0194 tulee olla suoritettu. Sosionomiopiskelijoilla aikaisempi tietoperusta oman opetussuunnitelman mukaisesti, esim. Mielenterveystyö tai Kuntouttavat työmenetelmät, ohjaus ja neuvontatyö aikuissosiaalityössä tai muu vastaava.
Huomioithan, että kyseessä ovat täydentävät opinnot, jotka eivät sovellu alkuvaiheen opiskelijoille.
Lisätietoja: Minna Pulli, Hyvinkään kampus, minna.pulli@laurea.fi, 046 8567611
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Kts.aikataulut Pakista
HUOM. Opintojaksolle osallistuminen vahvistetaan ensimmäisellä Zoom-kuennolla. Poissaolijan tilalle voidaan ottaa toinen opiskelija.
5op = 135h opiskelijan työtä
Zoom-luennot ja yhteinen työskentely 20h
Seminaari 8h
Itsenäinen opiskelu (sis. seminaarityön) 107h
- Ammatillinen kasvu ja kehittyminen kriisityössä
- Kriisiteoria
- Häiriöt kriisiin sopeutumisprosessissa
- Kriisiauttamisen menetelmät (yksilöt ja yhteisöt), traumatyö, terapeuttiset lähestymistavat kriisityössä
- Perheen voimavarat ja selviytyminen kriisissä: ylisukupolvisuus ja kiintymyssuhde kriisissä
- Auttajan jaksaminen, myötätuntouupumus ja sijaistraumatisoituminen
- Erityispiirteet: lapset ja nuoret, perheet kriisissä, lähisuhdeväkivalta, kriisityö ja moninaiset kulttuurit
Iris Summanen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Iris Summanen, Elina Kauhanen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
4 op
3 op
Maire Antikainen
Etäopetus
Saatavilla Canvasissa opintojakson alkaessa.
Opintojakso soveltuu kaikille niille, joilla työtehtävien yhtenä ulottuvuutena on tukea rakentavia kulttuurisia kohtaamisia ja integroitumista, kotoutumista uuteen maahan.
Kulttuuriset kohtaamiset ja kotoutumisen tukeminen 5 op -opintojakso toteutetaan syksyllä 2022. Verkkototeutuksena tapahtuvalla opintojaksolla pääsee syventämään teoreettista ja menetelmällistä osaamista kulttuurisissa kohtaamisissa ja kotoutumisen tukemisessa. Tässä kokonaisuudessa toteutetaan LbD-projekti, jonka voi toteuttaa itse valitsemallaan paikkakunnalla. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti.
Opintojakson tehtävät mahdollistavat sellaisen tekemisen ja asioiden syventämisen ja laajentamisen, mikä pohjautuu opiskelijan aikaisemmalle osaamiselle.
Vaikka tämän opintojakson voi suorittaa itsenäisenä osanaan, on suositeltavaa, että opintojaksolle osallistuvat ovat perehtyneet monikulttuurisuutta käsitteleviin perusteisiin; mm. kulttuuri- ja kulttuuri-identiteetti, muuttoliike ja yhdenvertaisuus -teemoihin. Opintojakso toteutuu verkkototeutuksena ja se sisältää yhteistoiminnallista opiskelua mm. luennoilla ja Canvasissa. Opintojen toteutus edellyttää sen suorittamista annetun ajankohdan mukaisesti.
Varmistaakseen opintojaksolle osallitsumisensa opiskelija tekee opintojakson alussa etukäteistehtävän, joka ohjeistetaan jo ennen opintojakson alkua.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
30.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Maire Antikainen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
4 op
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.
LbD / Kotoutumisen tukeminen opiskelijan valitsemassa ympäristössä. Vaikka opintojaksolla esitellään mahdollisia työelämäkumppaneita, opiskelijalta odotetaan oma-aloitteisuutta hankkia sellainen työelämäkumppani/ toimintaympäristö, jossa voi kohdata joko kokonaista ryhmää tai yksittäistä maahan muuttanutta henkilöä viisi (5) toimintakertaa.
Opintojakso toteutetaan syksyllä 2022. Orientaatio 5.9. (videoidaan) ja koska siinä ei ole läsnöolovelvollisuutta, varmistaakseen opintojaksolle osallistumisensa opiskelija tekee opintojakson alussa etukäteistehtävän, joka ohjeistetaan jo ennen opintojakson alkua.
Seminaari ja oppimisen reflektio opintojakson lopulla 22.11. (läsnäolovelvollisuus) ZOOM:ssa.
Opintojaksolla on teemallisia keskusteluluentoja (nauhoitetaan) ja ohjausaikoja, joihin osallistuminen on toivottavaa.
ZOOM (https://laurea.zoom.us/my/mairenantikainen).
AMMATILLISET KÄYTÄNNÖT TYÖSSÄ MAAHAN MUUTTANEIDEN KANSSA 1 op ja
KOTOUTUMISEN JA YHTEISKUNNAN VASTAANOTTAVUUS LbD 4 op
Opintojakson aluksi työstetään teemoja ja toiminnallisia tapoja, jotka tarjoavat valmiuksia LbD:n menetelmälliseen toteuttamiseen. Opintojakson loppupuolelle sijoittuvassa LbD:n kokonaisuudessa perehdytään kotoutumisen tukemiseen niin teoreettisen kirjallisuuden kuin tutkimusten avulla ja toteutetaan kotoutumista tukevia projekteja.
Opintojaksoon kuuluva Kotoutumisen tukeminen LbD toteutetaan (mahdollisuuksien mukaan) joko yksilötyönä tai pienryhmässä. LbD:n kukin toteuttaa omalla valitsemallaan paikkakunnalla. Tehtävä ohjeistetaan opintojakson orientaatiossa.
Olli Kaarakka
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Olli Kaarakka
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Ari Heikkinen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
20.03.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Ari Heikkinen
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Kaijus Varjonen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Kaijus Varjonen, Anu Nordlund-Knuutila
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Pihla Salemaa
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Pihla Salemaa, VirtuaaliHerraXsote
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
Ari Heikkinen
30% Lähiopetus, 70% Etäopetus
Ennakkotehtävä:
Saari, Juho. Sosiaaliturvariippuvuus. Sosiaalipummit oleskeluyhteiskunnassa? https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/100775/Saari_Sosiaaliturvariippuvuus.pdf?sequence=1&isAllowed=y
(Sivut: 259-286).
Kriisiauttaminen ja traumainformatiivinen ote:
Hedrenius Sara & Johansson Sara. 2016. Kriisituki. Ensiapua onnettomuuksien, katastrofien ja järkyttävien tapahtumien käsittelyyn.
Sarvela, K. & Auvinen, E. (toim.) 2020. Yhteinen kieli - Traumatietoisuutta ihmisten kohtaamiseen. Basam Books Kirja löytyy e-kirjana esim. BookBeatista.
Oletko joskus miettinyt työskenteleväsi esim. päihde-ja mielenterveys-terveyssosiaalityössä, sosiaali-ja kriisipäivystyksessä tai vaikkapa Kelassa? Entä asumisohjaajana, jälkihuoltonuorten parissa tai työvalmentajana työpajalla?
Tule opiskelemaan aikuissosiaalityötä! Vielä mahtuu mukaan, ilmoittautumisaikaa on 15.6.22 saakka.
Kenttä on laaja ja työn tarkoituksena se, että aikuinen henkilö olisi tyytyväinen elämäänsä.
Opintojakso on vuorovaikutteinen verkkototeutus.
Jakso (10 op) muodostuu seuraavista osista:
1) Verkkokontaktit (toteutetaan vuorovaikutteisena Zoom:ssa), sekä ennakkotehtävä, 3 op (arvioidaan hyväksytty/täydennettävä/hylätty)
2) Kriisiauttaminen-kotitentti, 3 op (arvioidaan hylätty/T1-K5)
3) Työelämäprojekti yhdessä Tikkurilan Klubitalon kanssa, 4 op (arvioidaan hylätty/T1-K5)
Projekti tehdään pienryhmissä, muut osiot itsenäisesti.
Opintojaksolle hyväksytään 40 ilmoittautunutta.
Arviointikriteerit ilmenevät tehtävänantojen yhteydessä Canvasissa.
Suomi
01.09.2022 - 08.12.2022
23.05.2022 - 15.06.2022
20 - 40
Ari Heikkinen, Anne Rajamäki
Opintojaksolle hyväksytyille lähetetään sähköpostissa ohjeistus ennen jakson aloitusta.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
7 op
H-5
Toteutukselle ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Mikäli pohdit aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista ole yhteydessä vastuuopettajaan (anne.rajamaki@laurea.fi)
Työelämäprojekti Tikkurilan Klubitalon kanssa. Projektissa opiskelijaryhmä suunnittelee, toteuttaa ja arvioi Klubitalon jäsenille toimintaa. Vaihtoehtona on liikuntapainotteinen tekeminen, työvalmennusryhmä tai keikkatyömahdollisuuksien selvittely - ryhmä valitsee näistä itseään kiinnostavan teeman. Pienryhmiin jakaudutaan ja aikatauluista sovitaan ensimmäisellä kerralla 1.9.2022.
Projekti toteutetaan joko etä- tai liveohjauksena riippuen toiminnasta ja jäsenten toiveista. Varautukaa siis myös siihen, että ohjaus tapahtuu livenä Tikkurilan Klubitalolla (os. Lehdokkitie 2B 3. kerros) tai muualla Tikkurilassa esim. liikuntahallissa.
Verkkokontaktit toteutetaan seuraavan aikataulun mukaan:
01.09.2022 09.00 - 11.30/läsnäolo pakollinen tutkintosäännön mukaan!
02.09.2022 09.00 - 11.30
22.09.2022 09.00 - 11.30
07.10.2022 12.30 - 15.00
27.10.2022 13.00 - 15.30
15.11.2022 09.00 - 11.30
08.12.2022 09.00 - 11.30
Näiden päivien lisäksi pienryhmä ohjaa kaksi kertaa toimintaa Tikkurilan Klubitalon jäsenille.
LÄsnäolo on pakollinen aloituskerroilla 1.9. ja 2.9., sekä viimeisellä kerralla 8.12. Mikäli poissaolot ylittyvät yli puolella, ei osasuoritusta arvioida ja kontaktitunnit pitää suorittaa kokonaan uudelleen.
Jaana Paasu
Etäopetus
Oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson toteutuskuvauksessa opintojakson alkaessa.
Ryhmänohjaukseen liittyvää kirjallisuutta:
Ståhlberg, L. 2019. Pienryhmäohjaajan opas
Tanskanen, S. 2015. Toiminnallisuus ryhmämuotoisessa sosiaalityössä. Teoksessa Näkki, P. & Saved, T. (toim.) Asiakastyön menetelmiä sosiaalialalla. Keuruu: Otavan kirjapaino Oy. E-kirja
Jouttimäki jne, 2011, Uudistuva ja voimaannuttava aikuissosiaalityö
Kyseessä on verkkototeutus, joten webinaarit ja ohjaus tapahtuu zoomissa ja Teamsissa. Toteutuksella on ennakkotehtävä, jolla opiskelija lunastaa paikkansa opintojaksolla. Jos ennakkotehtävä ei ole tehty määräaikaan mennessä, niin seuraava jopnossa oleva opiskellija saa paikan opintojaksolta.
Opintojakson webinaarit ja ohjauskerrat ovat vapaaehtoisia ja webinaarit tallennetaan.
HUOM! 2.12 työpaja on ns pakollinen eli siihen edyllytetään opiskelijan osallistuvan.
- Opiskelijat käyttävät psykososiaalisen tuen sekä elämänhallinnan ja yhteisöllisyyden vahvistamisen keinoja ja suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat 6 x kokoontuvan asiakasryhmän, joko verkossa tai livenä. Opiskelijat voivat ohjata ryhmän joko toisen opiskelijan kanssa tai yhteistyökumppanin työntekijän kanssa. Jos opiskelija työskentelee aikuissosiaalityön ja sosiaallohjauksen asiakasryhmien kanssa, voi hän ohjata asiakasryhmän myös siellä.
- Opiskelijat soveltavat sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita ja käyttävät asiakkaan osallisuutta ja valtaistumista edistäviä työmenetelmiä eri toimintaympäristöissä.
- Lisäksi opintojaksolla käsitellään aikuisten kanssa tehtävään palveluohjaukseen ja taloudelliseen tukeen sekä kriisiauttamiseen.liittyviä teemoja.
Moduuli 1
- Asiakastehtävä arvioidaan 0-5
- Oppimispäiväkirja arvioidaan Hyv-Hyl
Moduuli 2
Projektisuunnitelma ryhmän ohjauksesta arvioidaan Hyv/Hyl
- Projektiraportti arvioidaan 1-5
- Posteri arvioidaan Hyv-Hyl
Moduuli 3
Kriisityöntehtävä arvioidaan 0-5
Suomi
15.08.2022 - 02.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Katja Pietarinen, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
10 op
H-5
Osaamisen näyttö
PRM on kumppanuudenhallintaohjelma (Partner Relationship Management) jonka kautta tieto tehdyistä toimeksiannoista ja yhteistyökumppaneista on kaikkien laurealaisten saatavilla. Sinun tulee viedä tekemäsi toimeksiannot, projektit, harjoittelut ja muut toiminnot, joihin liittyy kumppaniyhteistyötä.
Alta löydät ohjeet PRM portaalin käyttämiseen.
https://prm.laurea.fi/fi-FI/
Opintojakson ajankohdat löytyvät kalenterista
Opintojakson työmäärä on keskimäärin 270 tuntia. Ajankäyttö jakautuu webinaarien, toteutettavan ryhmänohjauksen ja itsenäisen opiskelun kesken.
- Orientaatiotehtävä
- Webinaarit
- Moduulien sisältö ja tehtävät
- Ryhmän suunnittelu, ohjaus ja arviointi
- Opintojakson päätös
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena, johon sisältyy itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
Opintojakso sisältää 3 op GAS-arviointimenetelmää ja
2 op muita kuntoutuksen arviointimenetelmiä.
GAS-osuuden toteutus noudattaa KELAn suosituksia ja siinä opiskelijalta edellytetään läsnäoloa jokaisella kerralla (100%).
GAS-osuudesta saa myös erillisen todistuksen.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 30.06.2022
20 - 40
Mikko Julin, Johanna Stepanoff
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
GAS-osuus 3 op - HUOM! Läsnäolo 100 %
9.9.2022
22.9.2022
11.10.2022
8.12.2022
Muut kuntoutuksen arviointimenetelmät 2 op
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Ala-Vannesluoma,T., Airaksinen-Björklund R.,Karkkulainen M., Kastu R., Sipi S. ja Varonen H. (2019). Toimii! Hoitajan opas toiminnalisiin menetelmiin.
Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään taidelähtöisiä menetelmiä sosiaalialan asiakastyössä. Kurssin painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssi muodostuu workshop-tyylisestä opetuksesta ja toiminnallisesta LbD-pohjaisesta asiakastyöprojektista. Opetus tapahtuu Tikkurilan kampuksella.
Opintojakso arvioidaan HYV - HYL. Opintojakso edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen/työpajatyöskentelyyn 75% läsnäololla.
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Suomi
24.08.2022 - 15.11.2022
23.05.2022 - 30.06.2022
18 - 23
Satu Bethell
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Toteutukselle on varattu 3 paikkaa Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille,
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
4 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opintojakson suorittamiseen sisältyy toiminnallinen asiakastyöprojekti, joka tehdään sosiaalialan toimintaympäristöissä.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Kontaktitunnit ja workshopit: 80 h
Asiakastyöprojekti (suunnittelu, toteutus, raportointi ja esittely): 108 h
Oppimistehtävät: 54 h
Kurssikirjallisuus: 30 h
Lähiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus 80 %, joka tarkoittaa, että poissaoloja voi olla yhteensä 16h (yksi opetuskerta, aamu-/iltapäivä on 4 h).
Kurssin sisällöllinen painotus on sosiokulttuurisessa innostamisessa ja asiakkaan osallisuuden tukemisessa. Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään kuvallisen ilmaisun menetelmiä ja osallisuutta vahvistavia toimintapoja sosiaalialan asiakastyössä.
Satu Bethell
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 17.03.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Satu Bethell
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Etäopetus
Tehtävissä hyödynnettävän kirjallisuuden luettelot löytyvät Canvasista tehtävien alta.
Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa, Canvas-työtilaa hyödyntäen. Opintojaksossa ei ole verkkoluentoja, vaan opintojakso toteutetaan itsenäisten yksilö- ja paritehtävien avulla. Paritehtävän pari etsitään 1.-7.9. Canvasin keskustelupalstan kautta.
Opintojakson tehtävien kautta laajennat tietämystäsi lapsen auttamisesta perhe- ja lähisuhdeväkivallassa. Pyri muodostamaan itsellesi ns. tietopaketti tulevaa työtäsi ajatellen. Tarkastele tehtäviä Lastensuojelulain mukaisesti 0-25 –vuotiaita lapsia ja nuoria koskien. Tehtäviä on yhteensä kolme, niiden ohjeistukset ja palautus toteutuvat Canvas-oppimisalustassa. Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Käytä tehtävissä monipuolisesti erilaisia aiheeseen liittyviä lähteitä: ammattikirjallisuutta, tutkimuksia, raportteja sekä Canvasissa olevaa aineistoa. Tehtävien alle on listattu lähdemateriaalia, mutta on toivottavaa käyttää myös itse hankkimaasi lähdemateriaalia. Kirjoita teksti Laurean kirjallisten ohjeiden mukaisesti.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
01.09.2022 - 13.11.2022
23.05.2022 - 24.08.2022
40 - 60
Liisa Lassila, Tanja Tikkanen-Lamminen, Anne Pirinen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Opintojaksoon valituille lähetämme sähköpostia ennen opintojaksoa aloitusta ( 1.9.). Canvas-työtila avautuu viimeistään 1.9.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
H-5
Tehtävien palautuspäivämäärät syksyn 2022 aikana.
Tehtävät:
1. Lapsi uhrina, 2 op, 5-6 tekstisivua (paritehtävä)
2. Työntekijän rooli: tunnistaminen, puuttuminen ja työskentely lapsen kanssa, 2 op, PowerPoint-esitys (yksilötehtävä)
3. Romaani/elokuva, 1 op, mind map (yksilötehtävä)
Annika Kultavirta
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Iris Summanen, Elina Kauhanen, Annika Kultavirta
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hanna Nurmiranta
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.12.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Paula Väliaho, Hanna Nurmiranta
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
5 op
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Hanna Väätäjä, Vuokko Pohjanoksa
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Opintojakso on verkkototeutus.
Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat opintojakson alkaessa Canvaksessa. Opintojaksolla on myös työskentelyä lasten ja nuorten parissa työelämäyhteistyössä. Opintojaksolla luentoja ja asiantuntija- ja kokemusasiantuntijja vierailuja. Pääsääntölisesti muut kuin kokemusasiantuntijavierailut ja luennot nauhoitetaan.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen.
Suomi
09.09.2022 - 21.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Hanna Väätäjä, Vuokko Pohjanoksa
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
3 op
10 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Opintojaksolla on hanketyöskentelyä lasten ja nuorten parissa joko opettajien hankkimissa hankepaikoissa tai itse etsityissä ja opettajien hyväksymissä työelämäyhteistyöpaikoissa.
Läsnäolovelvollisuus on videotehtävien purkuseminaareissa 7. 8. ja 9.12. kts. opintojakson lukujärjestys. Mikäli ei pääse paikalle, on tehtävät läsnäoloa korvaavat tehtävät. Mikäli ei pääse orientaatioon, on asiasta ilmoitettava vastuuopettajalle.
Sisältö:
Moduuli 1: Tietoa lasten ja nuorten elämänvaiheista 2 op
- Tehtävä: Oppimispäiväkirja luentojen ja muun materiaalin pohjalta. Lisäksi oppimispäiväkirjassa pohditaan omia arvoja ja sitä miten omat kokemukset näkyvät voimavarana ammatillisessa mielessä. (arviointi hyv-hyl) 2 op
Moduuli 2: Lasten ja nuorten erityisen tuen tarpeiden havaitseminen, tunnistaminen ja arviointi 4 op
- Pienryhmätehtävä: Ryhmä perehtyy johonkin lasten ja nuorten kanssa toimimisen erityiskysymykseen/haasteeseen. Aiheet jaetaan ensimmäisellä kokoontumiskerralla. Aiheesta koostetaan video ja siinä käytetään lähteitä. Videot palautetaan Canvakseen ja videot puretaan yhteisessä seminaarissa 3 op (arviointi T1-K5). Aiheita:
o mielenterveys ja sen tukeminen
o mielenterveyden häiriöt
o käytöshäiriöt
o tunnetaidot
o päihdeongelmat nuorilla
o arkea häiritsevä pelaaminen/ somen käyttö
o nuoret rikoksentekijät
o kiusaaminen
o neuropsykiatriset häiriöt
o syömishäiriöt
o nuori kriisissä
o traumatisoituneen nuoren kohtaaminen
o oppimisvaikeudet
Elokuvatehtävä 1 op (arviointi hyv-hyl)
Moduuli 3: Lapsen ja nuoren tukeminen erilaisissa elämäntilanteissa ja toimintaympäristöissä
4 op
- Työelämä-/hanketehtävä: Jokainen opiskelija toimii lasten/ nuorten kanssa työelämäyhteistyössä ja kirjoittaa siitä raportin lähteitä käyttäen. 3 op (arviointi T1-K5). Hanketyöskentelypaikan voi etsiä itse tai osallistua opettajien hankkimiin hankkeisiin. Hankepaikat: Go strong -lastensuojelupalvelut, Yrityskylä Espoo, Sekasin -chat, Spr:n nuorten turvatalot, Spr:n nuorten Digiraati.
- Palvelujärjestelmätehtävä: Nuorille suunnatut palvelut kunnassasi/valitsemassasi kunnassa, joita esitellään mind-mapin avulla 1 op (arviointi hyv-hyl)
Riikka Sorri
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Virtuaalihenkilö Porvoo sairaanhoitajakoulutus lehtori
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
2 op
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Pia Harju
Lähiopetus
Suomi
01.02.2023 - 31.05.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Pilvi Niemelä, Sanna Hämäläinen, Pia Harju
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
40 - 60
Virtuaalihenkilö Verkko-Sote
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Elina Kauhanen
10% Lähiopetus, 90% Etäopetus
Tällä opintojaksolla syvennymme lastensuojelun monipuoliseen toimintaympäristöön.Ttustumme erilaisten perheiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tarkasteluun sekä palvelujärjestelmän ja lainsäädännön merkitykseen. Pohdimme kiintymyssuhteiden merkitystä ja lasten psyykkisen kehityksen kulmakiviä. Myös systeeminen suhdeperustainen lähestymistapa tulee tutuksi sekä dokumentaation merkitys asiakastyössä.
Opintojaksolla suurin osa luennoista on Zoomin välityksellä , mutta toteutus siältää myös kaksi läsnäolovelvollista lähiopiskelupäivää. Luennot tallennetaan.
Sähköisenä oppimisympäristönä toimii Canvas, ja 0pintojaksoon liittyvä viestintä tapahtuu Canvasin kautta.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 50
Elina Kauhanen, Pia Harju
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
Toteutukselle on varattu viisi paikkaa avoimen AMK:n opiskelijoille.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
9 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opintojaksolla käy asiantuntijavierailijoita lastensuojelun eri sektoreilta. Lisäksi opiskelijat toteuttavat ryhmissä tutustumiskäynnin lastensuojelun avo- tai sijaishuollon yksikköön.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Opintojakson laajuus on 10 op. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: sosiaaliset ongelmat lapsiperheissä, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, SHL-ilmoitus, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto
4. Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde: mentalisaatio, ylisukupolvisuus
5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson Canvas-tilassa.
Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa. Toteutukseen liittyvät ohjeistukset, tehtävät ja materiaalit ovat opintojakson alkaessa Canvaksessa. Luennoilla ei ole läsnäolovelvollisuutta, sillä kaikki luennot ja asiantuntijatapaamiset lukuunottamatta kokemusasiantuntijatapaamisia nauhoitetaan. Nauhoitteet ovat kuunneltavissa opintojakson ajan. Luennoista tehdään oppimispäiväkirja, joka on yksi opintojakson tehtävistä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
31.08.2022 - 30.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle" Verkkototeutuksessa ilmoitetaan aloituskerran poissaolosta opintojakson vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituksesta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
10 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Työelämäyhteistyö toteutuu asiantuntijavierailujen puitteissa.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältö ja tehtävät
Sisältö:
1. Ennaltaehkäisevä lastensuojelu: lapsen oikeudet, ennaltaehkäisevä lastensuojelu, moniammatillinen yhteistyö, Sosiaalihuoltolain mukaiset ja muut lapsiperhepalvelut
2. Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi: perhe- ja lähisuhdeväkivalta ym. lapsen hyvinvoinnin riskitekijät, lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen, lastensuojeluilmoitus, palvelutarpeen arviointi
3. Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: lastensuojelun toimintaperiaatteet, avohuollon tukitoimenpiteet, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, sijaishuolto (laitoshoito, ammatilliset perhekodit, perhehoito, rajoitustoimenpiteet), jälkihuolto, systeeminen ja traumatietoinen työskentelyote avo- ja sijaishuollon työssä
4. Varhainen vuorovaikutus, kiintymyssuhde ja mentalisaatio
5. Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmentelmät: systeeminen lastensuojelun toimintamalli, verkostotyö lastensuojelussa, dokumentointi
Tehtävät:
Moduuli 1: Ehkäisevä lastensuojelu, 2 op
-Yksilötehtävä: Ehkäisevä lastensuojelu, case-tehtävä ja itsearvointi, 2 op (arviointi hyv/hyl). Itsearviointi opettajien tekemään videoon peilaten.
Moduuli 2: Lastensuojelun tarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
-Ryhmätehtävä: Lastensuojelun tarvetta aiheuttavia tekijöitä -esitys ja muiden ryhmien esitysten vertaisarviointi, 1 op (arviointi hyl/hyv)
-Yksilötehtävä: Reflektiopäiväkirja opintojakson luennoista ja muista annetuista teemoista. 1 op (arviointi hyv/hyl),
Moduuli 3: Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
-Tentti: Lastensuojelulain keskeisiä kohtia, 2 op (arviointi 1-5)
-Yksilötehtävä: Sijaishuolto asiakkaiden kokemuksina, 1 op (arviointi hyv/hyl)
Moduuli 4: Varhainen vuorovaikutus- ja kiintymyssuhde, 1 op
Moduuli 5: Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työskentelymenetelmät, 2 op
-Paritehtävä: Varhainen vuorovaikutus, mentalisaatio ja verkostotyö, 3 op (arviointi 1-5). Opettajan sanallinen ja numeerinen palaute.
Heli Karjalainen
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Heli Karjalainen, Tarja Rounamo
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Nanna Peltosaari
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 30
Nanna Peltosaari, Marja Tanskanen
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 OSAA:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
3 OSAA:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Seminaaritehtävään on erilliset arviointikriteerit. (MT)
Arviointikriteerit käydään läpi opintojakson ensimmäisellä luennolla (MT)
5 OSAA:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Englanniksi
Marja Tanskanen
Lähiopetus
Opintojakson suoritukseen liittyvä kirjallisuus käydään läpi opintojakson orientaatiossa
Opiskelija osaa
-kuvata, miten leikkauspotilaan elintoimintojen muutoksia voidaan ennakoida ja arvioida ennen leikkausta, leikkauksen aikana ja sen jälkeen.
-soveltaa fysiologista ja anatomista tietoperustaa leikkauspotilaan elintoimintojen tarkkailussa ja hoidossa
-soveltaa leikkauspotilaan elintoimintojen tutkimisen, tarkkailun ja ylläpidon menetelmiä potilaslähtöisesti ja huomioiden keskeisten erityisryhmien (traumapotilas, neurokirurginen potilas, sydänkirurginen potilas) tarpeet
-käyttää leikkauspotilaan hoitoon liittyviä dokumentoinnin ja raportoinnin eri menetelmiä
-suunnitella ja soveltaa leikkauspotilaan ohjauksen ja psyykkisen tukemisen menetelmiä potilaslähtöisesti
-kuvata leikkauspotilaan neste- ja lääkehoidon kokonaisuuden
-kuvata leikkauspotilaan hoito- ja palvelupolun kehittämistarpeita ja suunnitella näyttöön perustuvia toimenpiteitä leikkauspotilaan hoidon laadun, turvallisuuden ja taloudellisuuden parantamiseksi
-kriittisesti arvioida ja kehittää omaa osaamistaan leikkaussalipotilaan hoitotyössä
-kuvata eettisiä ongelmia ja toimia eettisten periaatteiden mukaisesti leikkauspotilaan hoitotyön ympäristössä
Simulaatiot/työpajat: läsnäoloa vaaditaan (HYV/HYL)
Yksilötehtävänä suoritettava casetehtävä (H/1-5)
Ryhmätehtävänä suoritettava seminaaritehtävä (HYV/HYL mahdollisuus hyvällä työllä nostaa opintojakson arvosanaa puolen arvosanan verran)
Mahdolliset muut opintojaksoon liittyvät tehtävät (HYV/HYL)
Arviointi perustuu amk-tutkintoon johtavan koulutuksen arviointikriteereihin
Suomi
28.09.2022 - 02.11.2022
23.05.2022 - 31.07.2022
20 - 30
SH Virtuaali, Jonna Kantala, Marja Tanskanen
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opintojakson Akuuttihoitotyön erityispiirteet osaamisen hallintaa (joko suoritettu tai osaamisen näyttäminen sovitulla tavalla)
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Tämän opintojakson toteutuksessa ei ole valinnaisia suoritustapoja.
Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä ja /tai TKI:tä.
28.9.2022 klo 9.00-15.00 Tikkurilan kampus B306 Läsnäolovaatimus
29.9.2022 klo 9.00-15.00 Tikkurilan kampus B306
5.10.2022 klo 9.00-14.00 Tikkurilan kampus B306
6.10.2022 klo 9.00-14.00 Tikkurilan kampus B306
19.10.2022 klo 9.00-15.00 Tikkurilan kampus B206 + AB282 Läsnäolovaatimus
20.10.2022 klo 9.00-15.00 Tikkurilan kampus B206 + AB282 Läsnäolovaatimus
27.10.2022 klo 9.00-15.45 Tikkurilan kampus B503-504
2.11.2022 klo 8.30-15.45 Tikkurilan kampus B303 Läsnäolovaatimus
HUOM! Aikataulumuutokset ovat mahdollisia
Opintojakson laajuus on 5op = 135h työtä. Opintojakson ajankäyttö käydään läpi orientaatiossa.
Luennot, simulaatiot/työpajat ja seminaari toteutetaan Laurean Tikkurilan kampuksella.
Opintojakso sisältää yksilötehtävänä suoritettavan casetehtävän sekä ryhmätyönä tehtävän seminaaritehtävän.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 15.04.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Säde Siljamo, Anne Karkkunen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Canvasissa saatavilla lähdekirjallisuuslista
Perhe- ja lähisuhdeväkivaltaseminaari ( 12.-13.10.2022) pidetään Laurean Tikkurilassa, B 101 auditoriossa.
Seminaari on tällä hetkellä (14.9.) täynnä.
LÄHISUHDEVÄKIVALTASEMINAARI –VALMIUKSIA TUNNISTAMISEEN JA PUHEEKSIOTTAMISEEN
OHJELMA
12.10.2022
8:00-8:30 Ilmoittautuminen
8:30 -8.40 Aloitus
8:40-10:15 Väkivallan tunnistaminen ja puheeksi ottaminen. Erityisasiantuntija Lotta Hällström, Lähisuhdeväkivallan ehkäisytyö, Vantaa-Kerava sote-uudistus, Perhekeskuskehittäminen.
10:15-11.15 SERI-tukikeskus seksuaaliväkivallan uhreille.
11.15-12.15 Lounas
12.15-13.15 Tuki lähisuhdeväkivallan kokijalle – Turvakodin näkökulma. Vastaava sosiaalityöntekijä Jenni Lemercier, Pääkaupungin turvakoti
13.15-14.15 Kunniaväkivalta. 'Kunniaan liittyvän väkivallan vastaisen työn asiantuntija Sopu-työstä. Loisto Setlementti.
14.15-14.30 Tauko
14.30-15.30 Miten lähisuhdeväkivalta näkyy suhteessa lapseen sijaishuollossa. Yhteisöpedagogi Piia Tiainen, Tukikoti Syli.
13.10.2022
8:00-8:30 Ilmoittautuminen
8:30 -8.40 Aloitus
8:40-10:15 Kouluväkivalta. Sovittelija ja kouluttaja Virpi Roponen, Aseman Lapset
10:15-11.15 Vieraannuttaminen. Terapeutti ja Uusperheasiantuntija Taru Meritie.
11.15-12.15 Lounas
12.15-13.15 Naisen väkivallan tunnistaminen ja kohtaaminen – Maria Akatemian ehkäisevä väkivaltatyö naisille.
13.15-14.15 Sateenkaari-ihmisten kokema hengellinen väkivalta. Hanna-Leena Autio, FM, hankepäällikkö Voimavaraksi-hanke. Malkus ry.
14.15-14.30 Tauko
14.30-15.30 Lyömätön Linja, Väkivaltatyön asiantuntija Kostas Tassopoulos, Lyömätön Linja Espoo
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräpäivään mennessä (3.11.2022)
Suomi
12.10.2022 - 13.10.2022
23.05.2022 - 14.09.2022
0 - 90
Liisa Lassila, Anne Rajamäki
Seminaariin otetaan ilmoittautumisjärjestyksessä 90 opiskelijaa. Muut ilmoittautuneet pidetään varasijalla ja jos peruuntumisia tulee, paikka vapautuu ilmoittautumisjärjestyksessä. Opettajat ilmoittavat peruutuspaikasta sähköpostitse.Seminaariin voi osallistua myös täydennyskoulutuksena.
Noin viikkoa ennen seminaaria lähetämme kaikille osallistujille tarkempaa viestiä seminaaripäivien kulusta.
Canvas-työtila avautuu viimeistään 11.10.2022.
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista molempiin seminaaripäiviin sekä tehtävän palautuksen määräpäivään mennessä.
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Seminaarissa on paljon työelämän asiantuntijoita.
Seminaari 13.-14.10. 2021 (kokopäiväisiä). Pakollinen osallistuminen kumpaankin seminaaripäivään ja tehtävän tekeminen sovitussa ajassa.
Seminaari (kaksi päivää, kokopäiväisiä) sekä tehtävän tekeminen seminaarin jälkeen.
Yksilötehtävä palautettava Canvasiin viim. 3 viikon kuluttua seminaarista.
Opintojakson arvioinnissa käytetään 2. tason kriteeritasoa.
Kriteeritasoista enemmän tietoa:
https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx
Lähiopetus
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Sonja Holopainen, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Tiina Putkuri
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
- Sosiaali- ja terveysministeriä 2020: Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma vuosille 2020–2030. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162053
- Sosiaali ja terveysministeriö 2021: Päihde- ja riippuvuusstrategia. Yhteiset suuntaviivat vuoteen 2030. https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163002/STM_2021_17.pdf
- Sosiaali- ja terveysministeriö: Työelämän ja hyvän mielenterveyden toimenpideohjelma. https://stm.fi/tyoelaman-mielenterveysohjelma
- Valvira: Tietoa tahdosta riippumattomasta psykiatrisesta hoidosta ja potilaan oikeuksista -esite. https://www.valvira.fi/documents/14444/784076/Suomenkielinen+esite+tahdosta+riippumaton+hoito+ja+potilaan+oikeudet.pdf
- Mielenterveyslaki. https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1990/19901116
Opintojakson oppimisalustana toimii Canvas.
Opintojaksolle voivat osallistua sosiaali- ja terveydenhuoltoalan opiskelijat, jotka eivät opiskele sairaanhoitajaksi tai terveydenhoitajaksi (sh- ja th-opiskelijoille tarjolla oma opintojakso aiheesta).
Tarkempi tieto opintojaksosta löytyy Canvas-tilasta, joka aukeaa opiskelijoille syksyllä 2022.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Tarkemmat tiedot arvioitavista suorituksista ja arvioinnista löytyvät opintojakson Canvas-tilasta.
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Iris Summanen, Kirsi Husu
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
Opintojaksolle voivat osallistua sosiaali- ja terveydenhuoltoalan opiskelijat, jotka eivät opiskele sairaanhoitajaksi tai terveydenhoitajaksi (sh- ja th-opiskelijoille tarjolla oma opintojakso aiheesta).
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
4 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
5 opintopistettä = noin 135 tuntia
Kontaktitunnit 27 h
Itsenäinen työskentely 108 h
- Mielenterveys käsitteenä, auttamissuhteen tärkeimmät käsitteet
- Tunnistaminen, arviointi ja itsehoitomenetelmät
- Työntekijän oma jaksaminen ja ammatillinen kasvu
- Vuorovaikutustaidot
- Palvelujärjestelmä ja lainsäädäntö
- Kriisit ja traumat, kriisityö
- Itsetuhoisuus
- Yleisimmät mielenterveyshäiriöt
- Psykososiaaliset hoidot ja lääkehoito, tahdosta riippumaton hoito
Pihla Salemaa
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Pihla Salemaa
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Aila Peippo
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 40
Anu Elorinne, Aila Peippo
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
5 op
1 op
Nanna Peltosaari
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 40
Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 op
Minna Nikula
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 30
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
1 op
ARVIOINTIKRITEERIT SOVELTUVIN OSIN, TOTEUTUSTAVASTA RIIPPUEN
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelija osaa:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Erja Annola
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 80
Erja Annola
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
5 op
1 op
Ks. edellä.
Ks. edellä.
Ks. edellä.
Kirsi Ronkainen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 30
Anne Suvitie, Kirsi Ronkainen, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
Aila Peippo
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 40
Aila Peippo
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
10 op
1 op
Nanna Peltosaari
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 40
Minna Pulli, Nanna Peltosaari
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 op
Erja Annola
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 80
Erja Annola
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
10 op
1 op
Minna Nikula
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 80
Minna Nikula, Pia Lahtinen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
1 op
Kirsi Ronkainen
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 26.11.2023
1 - 30
Kirsi Ronkainen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
2 op
1 op
Elina Kauhanen
Etäopetus
Luennot pidetään etäyhteydellä Zoomin välityksellä ja tallennetaan. Sähköisenä oppimisympäristönä toimii Canvas. Opintojaksoon liittyvä viestintä tapahtuu pääsääntöisesti Canvasissa.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
12.10.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 55
Iris Summanen, Elina Kauhanen, Susan Keino
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Opintojaksolle on varattu viisi paikkaa avoimen AMK:n opiskelijoille.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opintojaksolla perehdytään maahan muuttaneiden parissa työskentelyyn myös työelämän edustajien asiantuntijaluentojen avulla.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Opintojaksoon liittyen on mahdollista toimia "vertaistutorina" Otaniemen kampukselle saapuville kenialaisille tutkinto-opiskelijoille.
Opintojakson laajuus on 5op. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältöalueet moduuleittain:
1. Kulttuuri, kulttuuri-identiteetti ja minä
-Etninen identieetti, kansallinen identiteetti ja kulttuuri-identiteetti
-Kulttuurisensitiivinen työskentelyorientaatio asiakastyössä
2. Maahanmuutto ilmiönä
-Siirtolaisuuden historiaa Suomessa
-Maahanmuuttopolitiikka
-Maahan muuton moninaiset syyt ja tilanteet
-Transnationaali elämäntapa
-Akkulturaatio-orientaatiot
3. Yhdenvertaisuus ja me
-Seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuus
-Yhdenvertaisuussuunnitelma
-Antirasistinen työskentelyorientaatio asiakastyössä (esim. rakenteellinen rasismin, vähemmistöstressin ja mikroaggressioiden tunnistaminen ja huomioiminen asiakastyössä)
Sonja Holopainen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Sonja Holopainen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Anne Eskelinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Opintojakson lähiopetuksessa tutustutaan kokemuksellisesti musiikin työtapoihin ja elementteihin hyvinvoinnin, kasvatuksen ja kuntoutuksen näkökulmasta sekä tutkitaan ja kehitetään omaa musiikillista työskentelyä yhteisen toiminnan kautta ja teoreettisista lähtökohdista käsin. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytetä aiempia musiikkiopintoja tai musiikillista osaamista.
Jakson aikana kehitetään ja vahvistetaan omaa ohjaajan roolia sekä valmiuksia musiikkitoiminnan suunnitteluun, ohjaamiseen ja arviointiin. Jakson aikana syvennetään näkemystä musiikin käytön mahdollisuuksista sosiaalialan työssä omien kokemusten ja teoriatiedon pohjalta. Asiakastyön projektien kautta harjoitellaan musiikin soveltamista asiakastyöhön.
HUOMIOITHAN ETTÄ opintojakson lähiopetuksessa on 80% läsnäolovelvollisuus.
Arviointimenetelminä opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajien palaute ja arviointi. Työelämältä saatu palaute projektityöskentelyssä.
Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.
Opintojakson kokonaisarviointi muodostuu osallistumisesta lähiopetukseen ja oppimistehtävien tekemistä 33%, projektityöskentelyn arvioinnista 33%, ja portfolion arvioinnista 34%. Arvioinnista vastaa jakson vastuuopettaja Anne Eskelinen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
21.03.2023 - 10.06.2023
28.11.2021 - 04.12.2021
20 - 40
Anne Eskelinen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.”
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
H-5
Jos koet, että sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvä osaaminen voit hakea hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli näyttöoikeutta Laurean ohjeiden mukaisesti.
Opintojakson aikana toteutetaan työelämäprojekti, jossa sovelletaan musiikkia työmenetelmänä.
Tutustu opintojakson aikatauluun Pakin kautta.
Opintojaksolla käytetään materiaaleina kansainvälisiä artikkeleita ja julkaisuja.
Opintojakso sisältää lähiopetusta noin 3 op. Opiskelijan tulee sitoutua lähiopetukseen, jossa läsnäolovelvollisuus on 80%. Projektityöskentely toteutetaan opiskelijoiden oman aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää itsenäisesti ja ryhmässä toteutettavia oppimistehtäviä.
Musiikin työtavat ja menetelmät hyvinvointia tukemassa 5 op
Osio sisältää lähiopetusta 3 op ja oppimistehtävien työstämistä 2 op. Lähiopetuksen teemoja ovat mm. 1. yhteismusisointi kuvionuotein, 2. musiikin työtapoja, menetelmiä ja elementtejä käytännön ohjaajan työn tueksi, 3. musiikin ohjaaminen ja soveltaminen eri asiakasryhmissä. Lähiopetukseen tai oman musiikillisen ilmaisun kehittämiseen liittyviä oppimistehtäviä toteutetaan yksin, pareittain tai pienryhmissä.
Projektityöskentely 3 op
Pienryhmissä oman valinnan mukaan toteutettava asiakasprojekti, jossa sovelletaan musiikkia kasvatuksen, kuntoutuksen tai hyvinvoinnin tukemiseen
Portfolio 2 op
Opintojaksosta tehdään kokoava portfolio, jossa syvennytään pohtimaan opintojakson antia ja oman osaamisen kehittymistä musiikin ohjaajana toimimisen näkökulmasta.
Opiskelijan suoritus hylätään, jos hän ei tee sovitusti opintojakson portfoliota, oppimistehtäviä tai/ja osallistu vähintään 50% jakson lähiopetukseen.
Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa.
Arviointi pohjautuu yllä oleviin amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisiin kriteereihin. Oppimistehtävien tarkemmat kriteerit annetaan opintojakson alkaessa.
Anne Eskelinen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Oppimateriaalit ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Opintojaksolla tutustutaan musiikin terapeuttisiin ja kuntouttaviin työtapoihin ja menetelmiin sekä pohditaan mitä musiikin terapeuttisuus merkitsee asiakastyössä. Pääpaino lähiopetuksessa on kokemuksellisuudessa, omien musiikillisten voimavarojen tunnistamisessa sekä yhteisessä teemojen pohdinnassa. Opintojakson lähiopetuksessa on 80% läsnäolovelvollisuus.
Arviointimenetelminä opiskelijan itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajien palaute ja arviointi oppimistehtävistä, kirjoitelmasta ja oppimispäiväkirjan koosteesta.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää alla olevan amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II arvosanan 3 mukaista osaamista.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä (ks. alla).
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
04.11.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 14.08.2022
20 - 25
Anne Eskelinen, Anu Lindström
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.”
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
1 op
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Jos koet, että sinulla on opintojakson tavoitteisiin liittyvä osaaminen voit hakea hankkimasi osaamisen tunnistamista ja tunnustamista eli näyttöoikeutta Laurean ohjeiden mukaisesti.
Opintojakso sisältää pienimuotoisen työelämäprojektin, joka toteutetaan yhteistyössä sosiaalialan toimintayksikön kanssa.
Tarkista päivämäärät Pakista ilmoittautumisen yhteydessä. Huomioithan että opintojaksolla on 80% läsnäolovelvollisuus.
Opintojaksolla käytetään kansainvälistä materiaalia ja artikkeleita kurssimateriaalina.
Opintojakso jakaantuu:
Musiikin terapeuttiset ja kuntouttavat työtavat sekä menetelmät käytännössä 3 op
Musiikin terapeuttisuus - portfolio ja kirjoitelma 2 op
Opintojakso sisältää lähiopetusta 40 tuntia, johon opiskelijan tulee sitoutua 80%. Lisäksi opintojaksolla työstetään oppimistehtäviä yksin tai pienryhmissä ja toteutetaan pienimuotoinen yhteinen projekti asiakastyössä. Opintojakson aikana opiskelija pitää oppimispäiväkirjaa, josta tehdään pienimuotoinen portfolio ja johon liitetään teoreettista pohdintaa valitusta aiheesta.
Opintojakso muodostuu:
Musiikin terapeuttiset ja kuntouttavat työtavat sekä menetelmät käytännössä 3 op
Osio sisältää 1,5 op kokemuksellisesta lähiopetusta ja oppimistehtävien työstämistä sekä pienimuotoisen yhteisen asiakasprojektin.
Musiikin terapeuttisuus - portfolio ja kirjoitelma 2 op
Opintojaksolla pidetään oppimispäiväkirjaa ja siitä tehdään kooste pienimuotoisen portfolion muodossa. Lisäksi portfolioon liitetään teoreettista pohdintaa valitusta aiheesta kirjoitelman muodossa.
Opiskelijan suoritus hylätään, jos hän ei tee oppimistehtäviä, kirjoitelmaa ja oppimispäiväkirjan koostetta ohjeistuksen ja kriteerien mukaisesti tai hän ei osallistu lähiopetukseen.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää yllä olevan amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II arvosanan 3 mukaista osaamista.
Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson oppimistehtävien tekemistä opintojakson alkaessa annettavien kriteerien mukaisesti, kirjoitelman laatimista annettujen ohjeiden ja kriteerien mukaisesti, oppimispäiväkirjan koosteen laatimista annetujen ohjeiden ja kriteerien mukaisesti sekä 80% osallistumista lähiopetukseen.
Janika Lindström
Etäopetus
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 15.08.2022
20 - 100
Janika Lindström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Janika Lindström
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
60 - 100
Janika Lindström
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Heli Karjalainen
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Heli Karjalainen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Kati Rintakorpi
Lähiopetus
Core Curriculum for Early Childhood Education and Care (2018)
https://laurea.finna.fi/Record/3amk.89982
Recommended to buy (you will need it throughout your studies and work in early education) online from National Agency for Education, price 20 €:
https://verkkokauppa.oph.fi/EN/page/product/national-core-curriculum-for-early-childhood-education-and-care-2018/2555301.
Other literature is openly available online - will be informed when the course starts.
The course is part of the qualification of an early childhood education and care social pedagogue / teacher (varhaiskasvatuksen sosionomi / opettaja).
The lessons and workshops will take place online via Zoom. Attendance requirement at online lessons and workshops will be 80% / 100% to achieve the versatile theoretical and practical skills required for an early childhood education social pedagogue / teacher.
The course includes individual, paired and small group assignments, working life cooperation, home study and knowledge sharing seminars. Instructions for the assignments will be available at Canvas workspace a week before the course start.
Competence assessment focuses on the goal descriptions of the curricula, and the level of competence is assessed based on the evaluation criteria stated in the Study Implementation Plan (Laurea's degree regulations).
2 credits Me on my way to become an expert on inclusion and diversity in early childhood education. The essay is evaluated numerically (rejected-1–5)
4 credits Operating culture of inclusion and diversity (in-person teaching, assignments and group work) is graded Passed-Failed
4 credits Multidisciplinary cooperation (in-person teaching and project) The project is evaluated numerically (rejected-1–5)
Assignments have a return period until the end of May 2023, and evaluations will be done in June 2023. If you need a faster evaluation due to graduation, it can be arranged separately (contact the teacher and send your assignments by May 15th).
A student who has not completed the tasks or exams set to pass the course must supplement or renew his/her performance in the manner specified by the teacher of the study course and within the time specified by the teacher. A failed exam or other performance can be renewed twice. Not participating in the actual exam is counted as one performance. (Laurea degree rules.)
Students are expected to follow good scientific practices, which includes proper referencing of sources. Familiarize yourself and ask about practices if necessary. Study assignments are done as individual work, in pairs or small groups (instructed in each assignment separately).
In the evaluation of the study, the criteria according to requirement level II of the competence evaluation framework for a master's degree student are used:
PROFESSIONAL DATABASE, INFORMATION SEARCH AND REPORTING
At grade 5 level, the student can:
- analyze the acquired information and draw conclusions and connect theoretical and experiential information to each other
At grade 3 level, the student can:
- critically evaluate information and justify their actions with the help of researched information
At grade 1 (H) level, the student can:
- consistently uses professional concepts and demonstrates familiarity with the knowledge base
- report and communicate professionally
PROFESSIONAL ACTIVITY AND WORKING LIFE DEVELOPMENT
At grade 5 level, the student can:
- evaluate the applicability and effectiveness of the produced knowledge, skill or idea in other contexts
- anticipate the needs of the customer and/or partners
At grade 3 level, the student can:
- present solutions to professional tasks using creativity
- promote professional cooperation and develop customer or partner relationships
At grade 1 (H) level, the student can:
- act independently, taking into account the operating environment
- takes responsibility for working with the customer and/or partner and responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
At grade 5 level, the student can:
- evaluate and develop the group's entrepreneurial and responsible working approach
- evaluate the possibilities of utilizing skills and plan your own and the group's development
At grade 3 level, the student can:
- promotes the group's entrepreneurial and responsible working approach with its activities
- describe the development of one's own competence in relation to the competence objectives of the Study
At grade 1 (H) level, the student can:
- describe the importance of their own activities for the success of the cooperation
- describe their competence in relation to the competence objectives of the Study
A student who has not demonstrated his competence at the accepted level required by the evaluation criteria must supplement or renew his performance in the manner specified by the teacher of the course and within the time specified by the teacher. A failed exam or other performance can be renewed twice. Not participating in the actual exam is counted as one performance. (Laurea degree rules.)
Suomi
08.01.2023 - 31.05.2023
09.12.2022 - 07.01.2023
Kati Rintakorpi, Anu Lindström
Laurea-ammattikorkeakoulu
Degree Programme in Social Services (SWF2), Laurea Lohja, Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Tikkurila
H-5
1) RECOGNITION OF PRIOR LEARNING
Any competence that corresponds to the learning outcomes of the course can be included in it through recognition and accreditation of prior learning. The starting point is competence-based thinking: what matters is your competence itself, not how and where you acquired it. The procedures for the recognition and accreditation of prior learning are Recognition of prior studies and Demonstration of competence.
Where to start:
At first you would need to go carefully through the objectives, contents and assignments of the course to evaluate if there would be some entity / several entities where you already have know-how and competence? If yes, think how you can demonstrate your competence (e.g. earlier certificates, individual essay, short research or development project at your workplace, report, portfolio). Within one week of the start of the course contact the responsible teacher kati.rintakorpi@laurea.fi to arrange a Zoom meeting where we will discuss and identify your competence and agree on the method of demonstrating your competence.
OR
2) RECOGNITION OF WORK-BASED LEARNING
If you are working in ECEC at the same time that studying it would be possible to find an alternative way to complete the course or some part of it by recognizing what information and skills you can learn (or have already learned) at your workplace.
Where to start?
At first you would need to go carefully through the objectives, contents and assignments of the course to analyze if there would be some entity / several entities which you can learn at your work place?
If yes, think how you can learn those things in practice and how you can demonstrate your competence (e.g. essay, short research or development project at your workplace, report, portfolio).
Within one week of the start of the course contact the responsible teacher kati.rintakorpi@laurea.fi to arrange a Zoom meeting where we will discuss and identify your work situation, general and personal goals and agree on the method of learning and demonstrating your competence.
Visiting experts and working life cooperation is utilized in learning tasks and project work.
6 x 3 h online lessons
The student must be present at the first lesson or inform the responsible teacher of absence in order to confirm their participation in the study. Also the last lesson is compulsory. If you miss 1-2 lessons, you need to study to theme of the lesson individually and write a report of the topic given in Canvas.
The course requires attendance on 6 x 3 hour online lessons via Zoom > active participation required.
Other parts of the course can be studied & implemented freely by the students in the given course timeline. For pair works (essay, project) the students need to fix their schedules to fit with each other.
The total scope of the course is 270 hours of student's work.
In the course, you will actively reflect on your own activities as an educator in a diverse operating environment. You will get to know the learning community and how it is built together with children and families, taking diversity into account. In the Study Course, we approach inclusion through digital methods and pedagogical documentation. In the Study Course, we find perspectives on children's holistic well-being from the perspectives of inclusive early childhood education, multidisciplinary cooperation, and support for children and families.
The performance of the course consists of three entities:
2 credits Me on my way to become an expert on inclusion and diversity in early childhood education
4 credits Operational culture of inclusion and diversity (in-person teaching, assignments and group work)
4 credits Multidisciplinary cooperation (in-person teaching and project)
Elina Kauhanen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Iris Summanen, Elina Kauhanen, Annika Kultavirta
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Annemari Kantanen
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Annemari Kantanen, Marjo Ritmala
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Annemari Kantanen
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
40 - 60
Virtuaalihenkilö Verkko-Sote, Annemari Kantanen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Pia Harju
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suositeltavaa kirjallisuutta:
Sanna Sekki (2018): Arki perhetyön kohteena. Tutkimus uuden työtavan kokeilusta Arki haltuun –hankkeessa. Kasvatustieteellisiä tutkimuksia, nro 29.
Marjo Alatalo, Kari Lappi, Päivi Petrelius (työpaperi 21/2017, thl): Lapsikeskeinen suojelu ja perheen toimijuuden tukeminen lastensuojelun perhetyössä ja perhekuntoutuksessa. Kohti monitoimijaista, yhteistä perhetyötä.
Ritva Kuorilehto (2014): Moniasiantuntijuus sosiaali- ja terveydenhuollon perhetyössä. Väitöskirja, Oulu.
Marjo Alatalo, Nanna Miettunen, Eeva Liukko, Natalia Kettunen & Leena Normia-Ahlsten (työpaperi 39/2019): Porrasteisuus lapsiperheiden sosiaalipalveluissa. Näkökulmia sosiaalihuoltolain toimeenpanoon ja palveluiden järjestämiseen.
Muu kirjallisuus ilmoitetaan toteutuksen alkaessa Canvas-työtilassa.
Perhetyö kuuluu Lastensuojelun ja Perhetyön osaamisen modulikokonaisuuteen, jossa opiskelija kehittää osaamistaan lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävästä työssä asiakkaan osallisuutta vahvistaen.
Opetuksessa pohditaan perhetyön eri muotoja, toimintaympäristöjä ja erilaisia perhekulttuureita. Lisäksi tarkastelemme perheiden monimuotoisuutta ja perhetyössä käytettäviä menetelmiä. Perehdymme dokumentaation merkitykseen lakisääteisessä perhetyössä, sekä opettelemme lakisääteisen perhetyön tavoitteellisen suunnitelman tekemistä.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Sanna Hämäläinen, Pia Harju
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Opintojaksolla on varattu 5 paikkaa avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 op
5 op
H-5
Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa ennen opintojakson alkua. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Toteutuksen luennoilla vierailee perhetyössä työskenteleveä ammattilaisia eri toimintaympäristöistä.
Opiskelijalle suositellaan osallistumista lähiopetuksen luentopäiviin. kts toteutuksen aikataulut, jossa myös pakolliset läsnäolopäivät on mainittu.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 270 työtuntia, joka koostuu Orientaatio- ja seminaaripäivästä, lähiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, pienryhmätöistä sekä oppimistehtävistä.
Opintojakso koostuu seuraavista teemoista:
Perhetyön toteutusmuodot ja teoreettinen viitekehys, 3 op
Perheiden moninaisuus, 2 op
Perhetyön menetelmiä, 3 op
Perhetyön työskentelyprosessi, 2 op
Opiskelija ei pääse opintojakson tavoitteisiin, jättää tekemättä oppimistehtävät vaaditulla tasolla eikä osallistu pakollisiin lähipäiviin.
Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin perhetyön monenlaiset toteutustavat eri toimintaympäristöissä. Opiskelija on perehtynyt perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin ja sosiaaliohjauksen periaatteisiin perhetyössä sekä perhetyön käytäntöihin ja menetelmiin. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden.
Opiskelija tietää perhetyön toteutustavat eri toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden erot. Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija osaa toimia perhetyöntekijänä palvelujärjestelmän eri toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa tarkastella perheiden toimintakyvyn, vahvuuksien ja haasteiden arviointiin liittyviä näkökulmia sekä teoreettisesti että käytännön esimerkkejä käyttäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita perhetyössä sekä perhetyön käytäntöjä ja menetelmiä ja pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omia näkemyksiä ja pohdintoja esittäen. Myös aihepiirin kriittinen tarkastelu on toivottavaa. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti.
Marjo Ritmala
Etäopetus
Kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson Canvas tilassa, joka avautuu viimeistään 22.8.2022.
Kokonaan virtuaalitoteutus Canvas oppimisympäristössä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Suomi
05.09.2022 - 11.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Annemari Kantanen, Marjo Ritmala
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opiskelupaikan vastaanottaminen tapahtuu tällä opintojaksolla orientoivan tehtävän tekemisellä. Tehtävä palautetaan Canvasin työtilaan 1.9.2022 mennessä.
Avoimen AMK:n opiskelijoille varattu 30 paikkaa.
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
Toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina. Opintojakson webinaareissa ei ole läsnäolopakkoa ja opintojakson omat luennot tallennetaan. Opintojakson vierailijaluentoja ei tallenneta.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Sisältö ja sen jaksotus:
Opintojakso toteutetaan 5.9.-11.12.2022 välisenä aikana. Opintojaksolla on yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviä.
Sisältö:
1.Perhetyön toteutusmuodot 2 op
2.Perheiden moninaisuus 2 op
3.Toimintakyvyn arvioiminen perhetyössä 3 op
4.Perhetyön menetelmiä 3 op
Tarkemmat sisällöt ja oppimistehtävät kuvataan opintojakson Canvas tilassa, joka aukeaa viimeistään 29.8.2022.
Marina Arvonen
Etäopetus
-Abdelhamid, Pirkko, Juntunen Anitta & Koskinen Liisa 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. Helsinki: WSOYproOy. (kipukäyttäytymisen kohtaaminen s.168-175 sekä kuolevan kohtaaminen s.187-200- - - -Karvinen I, Kylmä J. Ojanen E, Pentikäinen J, Vaskilampi T. 2012. Henki ja toivo hoitotyössä. Verkkokirja. Klaava Media 2012.
- Joutsia K., Sillanpää H. Puhevammaisen henkilön kohtaaminen Teoksessa: Karjalainen A., Wallenius-Penttilä K. (Eds.)., (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. , In: Diak Opetus 5, Diakonia-ammattikorkeakoulu.
· Vakaumuksen kunnioittaminen. 2011. Kirkon sairaalasielunhoidon keskus.
· Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen -hoitosuositus 2018.
Potilaan ja läheisten kokonaisvaltainen tuki ja vuorovaikutus palliatiivisessa hoidossa 5 op
Kurssille osallistuminen edellyttää, että opiskelijalla on suoritettuna 120op tai opintopistemäärä täyttyy kevään 2022 aikana.
Koko toteutus tapahtuu verkossa. Luennoilla myös osallistavia ja ryhmätehtäviä.
Pakollinen osallistuminen 1 ja 4. luentokerralla, muille luennoille osallistumista suositellaan.
Opintojakson arvioitavat osat:
Ryhmätehtävä ja seminaari arvioidaan HYV-HYL
Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen arvioidaan HYV – HYL
Opintojakson arviointi HYV/HYL
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 07.08.2022
20 - 40
Marina Arvonen, Sanna Kuivalainen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019).
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
3 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolle osallistuu myös työelämän edustajia avoimen amk:n kautta.
Ryhmätehtävän palautus: 30.11.2022
Oppimispäiväkirjan palautus: 12.12.2022
5op = 135h opiskelijan työtä
Webinaarit 10h
Seminaari 6h
Ennakkotehtävät 10h
Ryhmätyö 41h
Oppimispäiväkirja 68h
• Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
• Surun tehtävä ja merkitys
• Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
• Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
• Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
• Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
• Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
• Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
• Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen
T2: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi. Teoriatiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
Moniammatillisen yhteistyön pohdinta suppeaa.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, mutta kieliasussa on puutteita.
Esitys jää sisällöltään pinnalliseksi ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltaminen suppeaksi. Esitystapa tavanomainen.
T1: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää suppeaksi ja teoreettiset perusteet ontuu. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
Kirjallinen tuotos huolittelematon.
Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä.
T4: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty eri näkökulmista teoreettisesti perustellen. Tietoa sovellettu perheen tilanteeseen konkreettisin esimerkein.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu on selkeää ja käytetyt lähteet ovat relevantteja.
Esitys on sisällöltään kattava ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen havainnollistavasti.
T3: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty teoreettisesti perustellen. Tietoa on sovellettu perheen tilanteeseen, mutta havainnollistavat esimerkit jäävät vähäiseksi.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on tuotu esille.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti.
Esitys on sisällöltään moitteeton, valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen, mutta konkreettiset esimerkit jäävät vähäiseksi/pinnalliseksi.
Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on tarkasteltu perusteellisesti eri näkökulmista asiantuntijatietoa hyödyntäen. Valittua menetelmää on sovellettu perheen tilanteeseen osaavasti havainnollistavia esimerkkejä käyttäen.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu kiitettävästi.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu huoliteltu. Käytetyt lähteet ovat relevantteja ja monipuolisia. Teoriatiedon soveltaminen sujuvaa.
Esitys on sisällöltään kattava ja perusteellinen. Esityksessä käytetään luovia menetelmiä ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen asiantuntevalla otteella
Hyväksytty ryhmätehtävä:
Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty teoreettisesti perustellen. Tietoa on sovellettu perheen tilanteeseen ja havainnollistavia esimerkkejä on käytetty.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on tuotu esille.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti.
Esitys on sisällöltään moitteeton, valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen.
Täydennettävä ryhmätehtävö:
Ryhmätehtävä ei vastaa tehtävän antoa tai täytä yllä mainittuja kriteereitä.
Hyväksytty oppimispäiväkirja:
Oppimispäiväkirjan ohjeistuksissa mainittuja teemoja käsitellään päiväkirjassa monipuolisesti. Työskentely osoittaa itsenäistä ajattelua ja rohkeutta oman prosessin kuvaamiseen. Annettuihin teemoihin/tehtäviin on paneuduttu. Teksti ilmaisee sisältöalueen sisäistämistä ja omakohtaista oppimista.
Täydennettävä oppimispäiväkirja:
Oppimispäiväkirjan tiivistelmä ei vastaa tehtäväksi antoa.
Sanna Kuivalainen
Etäopetus
-Abdelhamid, Pirkko, Juntunen Anitta & Koskinen Liisa 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. Helsinki: WSOYproOy. (kipukäyttäytymisen kohtaaminen s.168-175 sekä kuolevan kohtaaminen s.187-200- - - -Karvinen I, Kylmä J. Ojanen E, Pentikäinen J, Vaskilampi T. 2012. Henki ja toivo hoitotyössä. Verkkokirja. Klaava Media 2012.
- Joutsia K., Sillanpää H. Puhevammaisen henkilön kohtaaminen Teoksessa: Karjalainen A., Wallenius-Penttilä K. (Eds.)., (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. , In: Diak Opetus 5, Diakonia-ammattikorkeakoulu.
· Vakaumuksen kunnioittaminen. 2011. Kirkon sairaalasielunhoidon keskus.
· Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen -hoitosuositus 2018.
Potilaan ja läheisten kokonaisvaltainen tuki ja vuorovaikutus palliatiivisessa hoidossa 5 op
Kurssille osallistuminen edellyttää, että opiskelijalla on suoritettuna 120op tai opintopistemäärä täyttyy kevään 2022 aikana.
Koko toteutus tapahtuu verkossa. Luennoilla myös osallistavia ja ryhmätehtäviä.
Pakollinen osallistuminen 1 ja 4. luentokerralla, muille luennoille osallistumista suositellaan.
Opintojakson arvioitavat osat:
Ryhmätehtävä ja seminaari arvioidaan HYV-HYL
Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen arvioidaan HYV – HYL
Opintojakson arviointi HYV/HYL
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Sanna Kuivalainen, Sanna Soini
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019).
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
3 op
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolle osallistuu myös työelämän edustajia avoimen amk:n kautta.
Ryhmätehtävän palautus: 30.11.2022
Oppimispäiväkirjan palautus: 12.12.2022
5op = 135h opiskelijan työtä
Webinaarit 10h
Seminaari 6h
Ennakkotehtävät 10h
Ryhmätyö 41h
Oppimispäiväkirja 68h
• Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
• Surun tehtävä ja merkitys
• Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
• Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
• Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
• Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
• Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
• Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
• Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen
T2: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää niukaksi. Teoriatiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
Moniammatillisen yhteistyön pohdinta suppeaa.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti, mutta kieliasussa on puutteita.
Esitys jää sisällöltään pinnalliseksi ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltaminen suppeaksi. Esitystapa tavanomainen.
T1: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty, mutta sisältö jää suppeaksi ja teoreettiset perusteet ontuu. Tiedon soveltaminen perheen tilanteeseen jää hataraksi.
Moniammatillisen yhteistyön pohdinta puuttuu.
Kirjallinen tuotos huolittelematon.
Esitys on sisällöltään suppea ja vuorovaikutusta tukevan menetelmän soveltamisessa ilmenee epäselvyyttä.
T4: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty eri näkökulmista teoreettisesti perustellen. Tietoa sovellettu perheen tilanteeseen konkreettisin esimerkein.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu on selkeää ja käytetyt lähteet ovat relevantteja.
Esitys on sisällöltään kattava ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen havainnollistavasti.
T3: Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on käsitelty teoreettisesti perustellen. Tietoa on sovellettu perheen tilanteeseen, mutta havainnollistavat esimerkit jäävät vähäiseksi.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on tuotu esille.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti.
Esitys on sisällöltään moitteeton, valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen, mutta konkreettiset esimerkit jäävät vähäiseksi/pinnalliseksi.
Tehtävässä potilaan ja hänen perheensä kokonaisvaltaista kohtaamista sekä valittua psyykkisen tuen/vuorovaikutuksen menetelmää on tarkasteltu perusteellisesti eri näkökulmista asiantuntijatietoa hyödyntäen. Valittua menetelmää on sovellettu perheen tilanteeseen osaavasti havainnollistavia esimerkkejä käyttäen.
Moniammatillista yhteistyötä ja sen mahdollisuuksia ko perheen tukemiseksi on pohdittu kiitettävästi.
Tehtävä on tehty kirjallisen työn ohjeen mukaisesti. Kieliasu huoliteltu. Käytetyt lähteet ovat relevantteja ja monipuolisia. Teoriatiedon soveltaminen sujuvaa.
Esitys on sisällöltään kattava ja perusteellinen. Esityksessä käytetään luovia menetelmiä ja valittua vuovaikutusta tukevaa menetelmää sovelletaan perheen tilanteeseen asiantuntevalla otteella
Mika Alastalo
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Lähdeaineisto saatavilla Canvas-työtilassa ennen opintojakson alkua.
Opinnon info (Zoom), itsenäinen opiskelu Canvas-verkkoympäristössä ja 2 simulaatiopäivää/opiskelija (Tikkurilan kampus)
Ennakkotehtävät simulaatiopäiviä (2) varten.
Vapaamuotoinen oppimispäiväkirja oman osaamisen reflektioon
Läsnäolovelvoite infossa ja simulaatioissa.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Projektin arvioinnissa noudatetaan Laurean arviointikriteereiden vaatimustasoa II. Arviointiin perehdytään projektin alkaessa. Arviointikriteerit löytyvät myös opiskelijaintrasta > Opintosuoritukset ja arviointi > Arviointi.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan tulee tarvittaessa ”täydentää projektin osaamistavoitteista puuttuvaa osaamista, kunnes osaaminen voidaan arvioida hyväksytyllä tasolla. ” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei muuta ole ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Suomi
24.08.2022 - 09.10.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
10 - 20
Anne Makkonen, Mika Alastalo
Moduulien I-III tulee olla suoritettu ennen opintoon osallistumista.
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa.
Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. ”
[Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n, 3AMKin tai väyläopintojen opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin].
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Ei valinnaista suoritustapaa.
Projektiopinto kuuluu osana laajempaan Vitalise-hankkeeseen (EU:n Horizon 2020-hanke). Hankkeessa 19 kumppania 11 maasta kehittävät yhdessä ja harmonisoivat tutkimustoimintaa erilaisissa Living Labs-ympäristöissä.
Tässä 3 op:n kokonaisuudessa hanketyö kohdentuu simulaatiotutkimukseen sisältäen potilaan siirtymävaiheen hoitoon liittyviä teemoja kuten tilan arviointi, ohjaus ja potilaan osallistaminen.
Projektiopinnossa opiskelijat osallistuvat simulaatioihin ja niiden kehittämiseen. Simulaatiossa mm hyödynnetään ja arvioidaan erilaisia kameratekniikoita.
Kokemusasiantuntija on mukana opintojakson suunnittelussa ja toteutuksessa.
Info ja kaksi simulaatiopäivää. Aikataulut Pakissa.
Ennakkotehtävien palautus 20.9.2022
Oppimispäiväkirjan palautus 9.10.2022
Opinto on osa laajempaa kansainvälistä Vitalise-hanketta
3 op = 81 h (1 op = 27 h opiskelijan työtä)
Info ja simulaatiot 17 h
Itsenäisen opiskelun osuus (ennakkotehtävä ja oppimispäiväkirja) 57 h
Potilaan tilan arviointi
Potilaan siirtymävaiheen hoito (kotiutuminen, siirtyminen sairaalan sisällä)
Potilaan ohjaaminen
Potilaan osallisuuden edistäminen
Hyväksytty suoritus edellyttää infoon ja simulaatioihin osallistumista sekä ennakkotehtävien ja oppimispäiväkirjan hyväksyttyä suoritusta.
Eija Söderlund
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Eija Söderlund
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Anu Hagman
Lähiopetus
Aitolehti, S ja SIlvola, K. (toim.) Suhteiden näyttämöt.
Muu jaksolla jaettava materiaali
Sisältö:
Jakson aikana tutustutaan psyko- ja sosiodraaman teoriaan ja keskeisiin käsitteisiin sekä eettisiin kysymyksiin. Jaksolla tutustutaan psykodraaman perustekniikoihin, sosiometriaan ja niiden soveltamiseen sekä psykodraamaan terapiana.
Opintojakso muodostuu intensiivityöskentelystä, oppimispäiväkirjasta ja kirjallisuudesta. Osallistumisvelvoite kontaktiopeptukseen on 80%
Opintojakson työmäärän jakautuminen opintopisteinä:
kontaktitunnit 2 op
kirjalliset tehtävät ja oppimispäiväkirja 3 op
Suomi
06.10.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 15.09.2022
20 - 40
Anu Hagman, Jori Linnamäki
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.”
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Opintojakson työmäärän jakautuminen opintopisteinä:
kontaktitunnit 2 op
kirjalliset tehtävät ja oppimispäiväkirja 3 op
Huomioithan, että opintojaksolla on 80 % läsnäolovaade.
Pihla Salemaa
Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
40 - 60
Pihla Salemaa
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
5 op
Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja järjestelmän eri toimintaympäristöissä. Opiskelija on perehtynyt päihdetyön muotoihin, menetelmiin ja palvelujärjestelmään, lainsäädäntöön ja ydinkysymyksiin elämänkaarimallin mukaisesti. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden ja tehtävät raportoivia. Kriittinen tarkastelu ja reflektoiva pohdinta jää vajaaksi.
Opiskelija tunnistaa ja tietää päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja palvelujärjestelmän sekä toimintaympäristöt. Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti ja soveltaen. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen.Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti ja kiittisesti tarkastellen.
Opiskelija osaa toimia päihdetyöntekijänä palvelujärjestelmän eri toimintaympäristöissä.Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti teoriaa ja käytännön esimerkkejä hyödyntäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita päihdetyössä sekä pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun.Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin perusteellisesti paneutuen sekä omia näkemyksiä ja pohdintoja esittäen. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti, luovasti ja kiittisesti tarkastellen.
Sonja Holopainen
Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 60
Sonja Holopainen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Pihla Salemaa
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Kirjallisuus esitellään Canvas- tilassa toteutuksen alkaessa. Toteutuksen tuleksi suositellaan:
Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M, Salo-Chydenius 2015. Päihdehoitotyö. SanomaPro, Helsinki.
Pehkonen A., Kekoni T. & Kuusisto K .(toim.): Oikeus päihdehuoltoon. 2019. Vastapaino, Tampere.
Opintojaksolla tarkastelemme päihteitä, päihteiden käyttöä ja riippuvuutta ajankohtaisena ilmiönä sekä sosiaalialan palvelujärjestelmän näkökulmasta että yksilöllisenä kokemuksena. Toteutuksella perhedymme elämänkaarimallin mukaisesti palvelujärjestelmään, asiakkuuksiin, kuntoutusmuotoihin sekä menetelmällisyyteen.
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksessa luentoina (kampus sekä zoom) , asiantuntijavierailuina sekä pienryhmätyöskentelynä. Opintojaksolla tehdään tutustumiskäynnit ennalta sovittuihin toimintaympäristöihin päihdehuoltojärjestelmässä.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Pihla Salemaa, Hanna Nurmiranta
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
1 op
3 op
H-5
Opiskelijat, jotka haluavat osoittaa näytöllä opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Ota yhtets vastuulehtoriin heti ilmoittautumisen hyväksynnän jälkeen. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä
Toteutuksen LbD - osuus taahtuu valtakunnalliseen Asunnottomien Yö- tapahtuman puitteissa ja opiskelijat osallistuvat tapahtumaan yhdessä työelämän yhteistyötoimijoiden kanssa. Tapahtuma pidetään 17.10.2022.
Luennoilla vierailee työelämän asiantuntijavieraita Laurean Avainkumppanuus- toimijoiden sekä muiden asiantuntijaorganisaatioiden parista.
Toteutuksella opiskelijat tekevät pienryhmisssä vierailukäynnin ja perhetyvät päihdepalvelujärjestelmän eri muotoihin.
Kts. toteutuksen aikataulut. Opiskelijalle suositellaan osallistumista kaikkiin lähiopetuksen päiviin.
Toteutuksen pakollisista läsnäolopäivistä mainitaan aikatauluissa.
Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu lähiopetuksesta, pienryhmissä työskentelystä, työelämäyhteistyöstä sekä itsenäisestä opiskelusta.
Opiskelija ei ole päässyt opintojakson tavoitteisiin, on jättänyt palauttamatta sovittuja tehtäviä eikä ole ollut läsnä sovittuina ajankohtina.
Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja järjestelmän eri toimintaympäristöissä. Opiskelija on perehtynyt päihdetyön muotoihin, menetelmiin ja palvelujärjestelmään, lainsäädäntöön ja ydinkysymyksiin elämänkaarimallin mukaisesti. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä toistaen tai kopioiden ja tehtävät raportoivia. Kriittinen tarkastelu ja reflektoiva pohdinta jää vajaaksi.
Opiskelija tunnistaa ja tietää päihdetyön monenlaiset toteutustavat ja palvelujärjestelmän sekä toimintaympäristöt. Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti ja soveltaen. Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkiin tehtäväksi annossa annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen.Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti ja kiittisesti tarkastellen.
Opiskelija osaa toimia päihdetyöntekijänä palvelujärjestelmän eri toimintaympäristöissä.Opiskelija on perehtynyt ja tarkastellut kriittisesti tehtävissään päihdetyön muotoja, menetelmiä ja palvelujärjestelmää. Hän on käsitellyt lainsäädäntöä ja päihdetyön ydinkysymyksiä elämänkaarimallin mukaisesti teoriaa ja käytännön esimerkkejä hyödyntäen. Hän osaa soveltaa sosiaaliohjauksen periaatteita päihdetyössä sekä pystyy liittämään tiedon ajankohtaiseen keskusteluun.Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja kaikkia tehtäväksi annoissa annettuihin näkökulmiin perusteellisesti paneutuen sekä omia näkemyksiä ja pohdintoja esittäen. Opintojakson aineistoa on käytetty tehtävissä monipuolisesti, luovasti ja kiittisesti tarkastellen.
Tanja Hakkarainen
Lähiopetus
Opiskelu- ja tenttimateriaali annetaan työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija.
•Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana.
•Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Canvas-työtilaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa.
Canvas-työtilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään.
Opintojakso sisältää;
- Asiantuntijaluennot
- Learning-Cafe
- Työpajat
- Simulaatiot
- Oppimispäiväkirja
- Ryhmä-/yksilötentti
Opintojakson lehtorit Tanja Hakkarainen ja Anne Makkonen
•Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
•Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit)
Opintojakson Laurean mukainen arviointitaso on II
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Virtuaalihenkilö Lohjan sairaanhoitajakoulutus , Tanja Hakkarainen
Opintojaksolle osallistumisen edellytyksenä on aikaisemmin suoritettu R0403 akuuttihoitotyön erityispiirteet 5op opintojakso.
Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
Moduulien I-III opinnot tulee olla suoritettuna sekä opiskelijan on hallittava Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson sisältö.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
H-5
Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan.
Simulaatiopäivä on läsnäolovelvoitteinen.
Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
LbD ja simulaatiointegraatio.
Aikataulu on esitetty Pakissa. Aikataulua ja opintojakson sisältöä tarkennetaan opintojakson infossa.
Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Tikkurilan kampuksella ja kaksi opintojaksoon kuuluvaa uusintatenttiä (yksilötentti) voi tehdä kaikilla Laurean kampuksilla. Uusintatenttien kaksi ajankohtaa ovat tentin jälkeiset kaksi seuraavaa uusintatenttitpäivää.
Opintojakson kuormitus (5op = 135h) esitetään opintojakson alkaessa.
-Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
-Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten hoidon tarpeen arviointi
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen
-Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
-Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
-Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
-Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
-Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
Simulaatiosairaala:
Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta.
•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
•Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
•Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla.
•Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa.
•Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä.
•Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
•Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita.
•Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
•Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti.
•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
•Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita.
•Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella.
•Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista.
•Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
•Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita.
•Edistää ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan.
Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia.
•Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta.
•Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa.
•Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista.
•Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja.
•Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta.
•Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa.
•Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa.
Tapani Risto
Etäopetus
Perusteokset ravitsemusfysiologian osuuteen:
1. Sand,O. et.al. Ihminen: fysiologia ja anatomia. Wsoypro.
2. Ravitsemustiede (e-kirja)/ kirjasto
Toteutus oppimistehtävillä: Ravitsemusfysiologia (2 op), ravinto- ja aktiivisuus kirjaaminen, arviointi (2 op) ja kliininen ravitsemus (1 op)
Aloitus ja ohjaava orientaatio toukokuussa. Orientaatio pakollinen.
Aika ja zoom-linkki ilmoitetaan kurssille hyväksytyille sähköpostitse.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Vain aikataulussa palautetut tehtävät arvioidaan. Ohjeiden mukaisesti toteutettujen tehtävien kokonaisuus arvioidaan arviolla Hyv (1) -kriteerien perusteella (kts. alla).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Tapani Risto
Soveltuu täydentävinä opintoina niihin koulutusohjelmiin, joissa fysiologian perusteiden vahva osaaminen kuuluu osaksi opintoja.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Kurssille hyväksytyille ilmoitetaan oritentaation aika ja linkki sähköpostitse.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Työmäärä oppimistehtäviin on mitoitettu vastaamaan oppilaan 5 op:n työmäärää.
1. Ravitsemusfysiologia (2 op).
2. Aktiivisuus- ja ravintopäiväkirja (2 op).
3. Kliininen ravitsemus (1 op).
Toteutusaikataulu (tarkemmat palautusaikataulut Canvasissa):
1. Touko - kesäkuu.
2. Kesä - heinäkuu.
3. Heinä - Elokuu.
Anne Hiller-Ikonen
Etäopetus
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
40 - 50
Anne Hiller-Ikonen
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Etäopetus
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
20 - 40
Pirkko Rimpilä-Vanninen
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Aaltonen
Etäopetus
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
20 - 40
Hanna Aaltonen
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Minna Launonen
Etäopetus
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
20 - 40
Minna Launonen
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Minna Nikula
Etäopetus
Verkossa.
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
40 - 50
Minna Nikula
Opintojakso on tarkoitettu syksyllä 2021 ja keväällä 2022 aloittaneille sairaanhoitaja ja terveydenhoitaja opiskelijoille ja on pakollinen. Opinto suoritetaan Lääkehoito ja lääkelaskut 2 -opintojakson kanssa samassa tahdissa.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Hyväksytty/Hylätty
Anu Sinisalo
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Anu Sinisalo
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
Hyväksytty/Hylätty
Johannes Koskinen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Johannes Koskinen, Sanna Pirinen
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
Hyväksytty/Hylätty
Anne Makkonen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Anne Makkonen
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Lohja
Hyväksytty/Hylätty
Mia Poikolainen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Mia Poikolainen, Sanna Kuivalainen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Kaija Marttila
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Kaija Marttila
Laurea Otaniemi
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Kaija Marttila
Lähiopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 40
Kaija Marttila
Laurea Otaniemi
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
Hyväksytty/Hylätty
Elina Kauhanen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Orientaatiopäivän ja ulkopuolisten asiantuntijoiden luennot sekä mahdollinen muu materiaali.
Opintojaksolla perehdytään erityisesti vammaistyöhön ja erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden tukemiseen.
Opetusta 5-6 päivää + ryhmätehtävä (hyv-hyl) + oppimispäiväkirja (0-5)
Opintojakso sisältää:
- Orientaatiopäivänä teoriaa erityisen asiakkaan kohtaamisesta, oppimisen tuesta ja palvelujärjestelmistä. Pienryhmien muodostaminen ja ryhmätyöaiheen valinta (1 pv)
- Monialaiset erityiskasvatuksen asiantuntijapäivät Otaniemessä; järjestöjen ja yhdistysten esittäytyminen ja asiantuntijaluentoja (2 pv)
- Ryhmäprojektien purkupäivä (puoli päivää)
-Multisenso-verkostopäivä (1pv)
-Opintojaksoon kuuluu myös tukiviittoma- ja kuvakommunikaatiokoulutus (1pv)
-Monialaisten ryhmien tapaamiset oman aikataulun mukaan.
Opettajien pitämät luennot toteutetaan etänä Zoomin välityksellä ja tallennetaan.
Opintojaksolla järjestetään kahden päivän mittaiset monialaiset asiantuntijapäivät Otaniemen kampuksella 7.-8.9.2022. Asiantuntijapäiville voidaan mahdollisesti järjestää etäyhteys ja puheenvuorot voidaan tallentaa, jos kaikki asiantuntijapuheenvuorojen pitäjät antavat suostumuksensa siihen, mutta tarkoitus on, että päiville osallistutaan kampuksella.
Opintojaksolla osallistutaan myös tukiviittoma- ja kuvakommunikaatiokoulutukseen 20.10. sekä Multisenso-verkostopäivään 21.10.2022. Lisäksi pienryhmissä perehdytään ryhmän valitsemaan erityistä tukea tarvitsevaan asiakasryhmään tutustumiskäynnin ja siihen liittyvän raportoinnin avulla.
Sähköisenä oppimisympäristönä toimii Canvas, jossa myös opintojaksoon liittyvä ohjaus ja viestintä tapahtuu.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Suomi
18.08.2022 - 31.10.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 50
Joni Heikkilä, Anne Maijala, Elina Kauhanen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
Toteutukselle on varattu 10 paikkaa avoimen AMK:n opiskelijoille.
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opiskelijat tekevät ryhmäprojektin valintansa mukaan: Järjestöt, koulu, päiväkoti, asumispalveluyksikkö, työ- tai päivätoiminta ym.
Ryhmäprojektin tavoitteena on perehtyminen erityisyyteen ja sen kohtaamiseen (tutkiva oppiminen).
Monialaiset asiantuntijapäivät 7.-8.9.2022 Otaniemen kampuksella.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Opintojakson laajuus on viisi opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
- Ihmisen kasvun ja kehityksen erityiset haasteet ja niihin liittyvät palvelujärjestelmät
- Asiakkaiden erilaisten oppimis- ja toimintatapojen tukeminen
- Kuntouttavan toiminnan ohjaaminen
- Haasteellisen käytöksen tilanteiden kohtaaminen ja ratkaiseminen
Annika Kultavirta
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
60 - 200
Annika Kultavirta, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Pihla Salemaa
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Pihla Salemaa, Pilvi Niemelä, Sanna Hämäläinen
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
3 op
Opiskelija hahmottaa pääpiirteittäin lastensuojelun sijaishuollon työtä ohjaavan lainsäädännön ja prosessit ja tunnistaa roolinsa omaohjaajatyössä. Opiskelija on perehtynyt kuntouttavan vuorovaikutuksen merkitykseen omaohjaajasuhteessa ja tunnistaa vuorovaikutusta haastavia tekijöitä. Opiskelija osaa sanoittaa trauman ja kiintymyssuhdevaurion merkitystä vuorovaikutuksessa. Opiskelija tunnistaa verkostoyhteistyön merkityksen sijaishuollossa.
Opintojakson kaikki tehtävät on tehty tehtäväksiantojen mukaisesti. Opintojakson aineistoa ja luentomateriaalia on käytetty tehtävissä toistaen, kopioiden tai raportoiden.
Opiskelija hallitsee lastensuojelun sijaishuollon työtä ohjaavan lainsäädännön ja prosessit ja ymmärtää roolinsa omaohjaajatyössä. Opiskelija huomioi kuntouttavan vuorovaikutuksen merkityksen omaohjaajasuhteessa, tunnistaa vuorovaikutusta haastavia tekijöitä ja osaa reagoida asiakasta tukevalla tavalla asiakasta kunnioittaen. Opiskelija osaa havainnoida ja huomioida trauman ja kiintymyssuhdevaurion merkityksen vuorovaikutuksessa ja luoda toivoa antavan, turvallisen omaohjaajasuhteen. Opiskelija tunnistaa verkostoyhteistyön merkityksen sijaishuollossa ja osaa toimia ammattilaisena yhteistyötä rakentavalla tavalla. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen, annettuihin näkökulmiin huolellisesti paneutuen ja omaa pohdintaa sisältäen. Opintojakson aineistoa on käytetty monipuolisesti.
Opiskelija hallitsee lastensuojelun sijaishuollon työtä ohjaavan lainsäädännön ja prosessit sekä ymmärtää roolinsa omaohjaajatyössä. Opiskelija huomioi kuntouttavan vuorovaikutuksen merkityksen omaohjaajasuhteessa, tunnistaa vuorovaikutusta haastavia tekijöitä ja osaa reagoida asiakasta tukevalla tavalla asiakasta kunnioittaen. Opiskelija osaa havainnoida ja huomioida trauman ja kiintymyssuhdevaurion merkityksen vuorovaikutuksessa ja luoda toivoa antavan, turvallisen omaohjaajasuhteen. Opiskelija tunnistaa verkostoyhteistyön merkityksen sijaishuollossa ja osaa toimia ammattilaisena yhteistyötä rakentavalla tavalla. Opiskelija seuraa ajankohtaista tutkimusta, yhteiskunnallista keskustelua ja vahvistaa sekä kehittää osaamistaan uuden tiedon mukaisesti. Opintojakson tehtävät on tehty tehtäväksiantoja noudattaen ja annettuihin näkökulmiin erittäin perusteellisesti paneutuen ja omaa osaamista ja pohdintoja esittäen. Opiskelija hallitsee kriittinen tarkastelun ja reflektion. Opiskelija on hyödyntänyt opintojakson aineistoa laajasti ja luovasti.
Eija Okker-Tikkunen
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.07.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 80
Eija Okker-Tikkunen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
1 op
Aila Peippo
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Laurea Lohja, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
4 op
10 op
Hanna Nurmiranta
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Opintojakson kirjallisuutta:
Sandberg, E. 2021. Pedagoginen tuki perusopetuksessa ja toisella asteella. Jyväskylä: PS-Kustannus
Laitinen, K., Haanpää, S., Francke, L. & Lahtinen, M. 2020. Kiusaamisen vastainen työ kouluissa ja oppilaitoksissa. Opetushallitus Oppaat ja käsikirjat 2020:3a.
Muu materiaali ilmoitetaan Canvas-oppimisalustalla
Sosiaalityö koulussa -opintojaksolla perehdytään yhteisölliseen ja yksilölliseen opiskeluhuoltoon perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen kontekstissa.
Sosiaalityö kouluissa opintojakso jakautuu kahteen osaan:
1. Opiskeluhuoltoa ohjaavat säädökset ja yksilöllinen opiskeluhuolto 2 op
2. Yhteisöllinen opiskeluhuolto 3 op
Opintojaksolla on lähiopetusta kampuksella ja verkkovälitteisesti zoomissa, tentti, yksilöllisen opiskeluhuollon casetehtävät ja seminaaripäivä, jossa esitellään pienryhmissä toteutetut yhteisölliseen opiskeluhuoltoon liittyvät hyvinvointitapahtumat. Lisäksi opintojaksolla on mukana vierailevia luennoitsijoita.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
[Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.10.2022 - 31.12.2022
12.09.2022 - 18.09.2022
20 - 40
Pihla Salemaa, Hanna Nurmiranta
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Opintojakson laatukriteerit löytyvät Canvas-oppimisalustalta.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
2 op
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti:
”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen).
Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opiskelijoiden, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia näytöstä ja aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa heti, kun ilmoittautuminen opintojaksolle on hyväksytty. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.
Työelämäyhteistyö: LbD-toteutuksena yhteistyössä eri oppilaitosten kanssa koulun hyvinvointitapahtuman järjestämisenä sekä yhteistyö vierailevien luennoitsijoiden kanssa.
Läsnäolovelvollisia päiviä ovat:
5.10.2022 orientaatio
15.11.2022 case-työpaja
2.12.2022 tentti
16.12.2022 seminaari
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Ei kv-yhteyksiä tällä opintojaksolla
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
kts. toteutustavan kuvaus
Terhi Hautaviita
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Terhi Hautaviita
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
3 op
Tarja Rounamo
Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
06.02.2023 - 12.02.2023
20 - 40
Virtuaalihenkilö Rounamo 2
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
2 op
5 op
Tarja Rounamo
Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Virtuaalihenkilö Rounamo 2
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Lotta Tiikkainen
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
20 - 30
Sanna Mikkola, Lotta Tiikkainen
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
4 op
Sanna Mikkola
Lähiopetus
Oppimateriaalit ja suositeltava kirjallisuus ovat pääasiassa sähköisessä muodossa. Nämä käydään läpi opintojakson alussa.
Teoriaopetus etänä.
Simulaatiot kampuksella (opiskelijat jakaantuvat ryhmiin opintojakson alussa).
Seminaari etänä.
Oppimispäiväkirja.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty.
Arvosana määräytyy kirjallisen oppimistehtävän perusteella.
Lähiopetukseen on velvollisuus osallistua (luennot, simulaatio, seminaari)
Oppimispäiväkirjan hyväksytty laatiminen ja palautus on arvosanan saamisen edellytys.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
03.11.2022 - 14.12.2022
23.05.2022 - 04.09.2022
20 - 30
Sanna Mikkola, Lotta Tiikkainen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintojaksolle voi osallistua siinä vaiheessa, kun moduulin kolme opinnot on suoritettu kokonaan.
R0403 Akuuttihoitotyön erityispiirteet tai muulla tavoin osoitettu vastaava osaaminen vaaditaan. Osaamisen näyttö sovitaan opintojakson vastaavan opettajan kanssa erikseen.
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
H-5
Lähiopetus 1,5 op
Simulaatio 0,5 op
Tehtävä ja seminaari 3op
Johdantoa tehohoitoon ja tehohoitotyöhön, tehohoitajan osaamisvaatimukset, teho-osastolla hoidettavat potilaat ja potilasvalinta.
Potilaan vastaanottaminen teho-osastolle.
Tehopotilaan kivunhoito ja sedaatio, tehohoitodelirium.
Elintoimintahäiriöt: tehopotilaan hengityksen- ja verenkierron arviointi, tarkkailu ja hoitaminen. Hengityskoneessa olevan potilaan hoitaminen. Verenkierron tukeminen teho-osastolla.
Tehopotilaan ravitsemus ja nestehoito, perustarpeista huolehtiminen, akuutti munuaisten vajaatoiminta. Potilaan siirtäminen jatkohoitoon ja elämä tehohoidon jälkeen.
Tehohoidon eettiset kysymykset.
Seminaariesityksissä perehdytään erilaisiin tehohoitosairauksiin, kuten intoksikaatiopotilaan hoitotyö, elvytetyn potilaan hoitotyö, pankreatiittipotilaan hoitotyö, elinluovuttajan hoitotyö, monivammapotilaan hoitotyö.
Etäopetus
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 20.08.2022
20 - 150
Janika Lindström, Anu Lindström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Janika Lindström
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 150
Janika Lindström
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Antti Hamari
Lähiopetus
3/2021 Selvitys Rikosseuraamuslaitoksen kyvystä vastata järjestäytyneen rikollisuuden aiheuttamiin haasteisiin
2/2021 Rikosseuraamuslaitoksen turvallisuuden ja valvontatyön ulkoinen arviointi
Kerko, P. 2001. Turvallisuusjohtaminen. Jyväskylä: PS-kustannus.
Paasonen, J. (toim.), Huumonen, T. & Paasonen, L. 2012. Oppilaitoksen turvallisuusjohtaminen. Helsinki: Tietosanoma.
Mäkinen, K. 2007. Organisaation strateginen kokonaisturvallisuus. Helsinki: Edita
Niemelä, P., Lahikainen, A. R. (toim.) 2000. Inhimillinen turvallisuus. Tallinna: Vastapaino
Reiman, T. & Oedewald, P. 2008. Turvallisuuskriittiset organisaatiot. Helsinki: Edita Publishing
Miettinen, J. E. 2002. Yritysturvallisuuden käsikirja. Helsinki: Talentum Media.
Virtanen, T. 2002. Four views on security. Väitöskirja. Espoo : Helsinki University of Technology
Immonen, Kallio, Koskinen, Rajamäki: Johda riskejä. Käytännön opas yrityksen riskienhallintaan. FINVA 2016 (tai vanhempi 2010)
Flink, A-L., Reiman, T. & Hiltunen, M. Heikoin lenkki – Riskienhallinnan inhimilliset tekijät.
Helsinki: Edita Prima
Simola, A. 2005. Turvallisuuden johtaminen esimiestyönä. Väitöskirjatutkimus. Oulu: Oulun
Yliopisto.
Katakri II. 2011. Kansallinen turvallisuusauditointikriteeristö. Helsinki: Puolustusministeriö.
Matikainen, K. 2007. KÄYTTÄYTYMINEN UHKATILANTEESSA – Poistumisreitin valintaan vaikuttavat sosiaalipsykologiset tekijät tulipalossa. Pro gradu - tutkielma. Helsinki: Helsingin yliopisto.
Luostarinen, J. 2018. Valmiussuunnittelu vankiloissa – valmiussuunnitelmarungon ja -oppaan luominen vankiloille. Opinnäytetyö. Tikkurila: Laurea-ammattikorkeakoulu.
Peltoniemi, K. & Virtanen, K. 2018. Työväkivaltatilanteet sekä niiden raportointi Turun vankilassa. Opinnäytetyö. Tikkurila: Laurea-ammattikorkeakoulu.
Monimuotototeutus. Työelämäprojektit+luennot
Osaamisen arviointkriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Turvallisuuden hallinnan ja kehittämisen opintojaksolla käytetään vaatimustasoa II.
AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO
Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista.
Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää.
kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 30.05.2022
20 - 40
Antti Hamari
Yhteystiedot lisäkysymyksissä:
Antti Hamari
Yliopettaja / Principal Lecturer
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus / Training Institute for Prison and Probation Services
Vernissakatu 2 A
PL 41, 01301 Vantaa
antti.hamari@om.fi
+358 50 4422 207
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
H-5
Opintojakso sisältää pienryhmissä toteutettavat kaksi työelämäprojektia, jotka sisältävät turvallisuustyötä riskiehallintaprosessin mukaisesti. Loppuraportit esitetään asiakkaalle/johdolle seminaarissa. Toinen projekti toteutetaan Unescon maailmanperintökohteessa eli Suomenlinnassa (Suomenlinnan hoitokunta=saari ja sen valtion omistamat kohteet). Toinen kohde on tyypillisesti ollut suljettu vankila (vahvistusta odotetaan). Toteutuksessa on koronaepidemiasta johtuen ensi syksyllä joustoa, joten halutessaan opiskelijalla on mahdollisuus tehdä vastaavat projektit esim. omalle työpaikalle tms., Näistä on sovittava opettajan kanssa erikseen.
10 op = 270 opiskelijan työtuntia
Luennot ja luentotehtävät (1 op), HYV–HYL, läsnäolo 80 %, poissaolo korvattava
Työelämäprojekti 1 (Suomenlinnan hoitokunta) (4,5 op), T1 – K5, läsnäolo 100 %
Työelämäprojekti 2 (vankila) (4,5 op) T1 – K5, läsnäolo 100 %
Keskustele omista korvaavista projekteista opettajan kanssa
Ajoitus löytyy lukkarikoneesta: https://lukkarit.laurea.fi/
Lukkarikoneessa näkyvät tunnit sisältävät kontaktiopetusta sekä itsenäistä työskentelyä.
Lopullinen ajoitus jaetaan pakollisessa aloituksessa, johon tutkintosäännön mukaan tulee osallistua ja lunastaa paikkansa. Aloituksessa käydään opintojakson sisällöt, ajoitus ja osasuoritukset sekä opiskelijan velvoitteet läpi.
Lilja Palo
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Suomi
01.05.2023 - 31.08.2023
03.04.2023 - 09.04.2023
20 - 40
Virtuaalihenkilö Porvoo sairaanhoitajakoulutus lehtori
Laurea Porvoo, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Porvoo
4 op
Milla Ylitalo
Etäopetus
- Materiaalien linkit ja kirjallisuuslista Canvasissa
- Opiskelijoiden oma tiedonhaku
- Verkko-opinnot Canvas-alustalla
Opettajat:
- Anu Elorinne
- Pia Lahtinen
- Milla Ylitalo
- Laurean arviointikriteerit, vaativuustaso 2
Suomi
19.08.2022 - 07.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 60
Anu Elorinne, Pia Lahtinen, Milla Ylitalo
Milla Ylitalo, milla.ylitalo@laurea.fi, p.0400 819041
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
30.08.2022 17.00 - 19.00 Aloitus verkossa
01.11.2022 17.00 - 19.00 Päätös verkossa
HUOM. Opintojaksolle osallistuminen vahvistetaan ensimmäisellä lähiopetuskerralla.
5op = 135h opiskelijan työtä
Verkkotapaamiset 4h
Itsenäinen työskentely 131h
- Teema 1: Orientaatio
- Teema 2: Palvelujärjestelmä
- Teema 3: Päihdeongelma ja riippuvuus
- Teema 4: Näyttöön perustuvat menetelmät päihdetyössä
- Teema 5: Erityisryhmien tarpeet päihdetyössä
- Teema 6: Minä päihdetyöntekijänä
Kati Saarinen
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Tarkentuu opintojen alkaessa.
OPINTOJEN AIKATAULU SAATTAA VIELÄ MUUTTUA
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- arvioida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoidon tarvetta sekä soveltaa hoitotyön asiantuntijuutta näiden potilaiden kokonaishoidossa moniammatillisen tiimin toiminnassa
- osallistua aktiivisesti hoitotyön asiantuntijana vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitoa koskevaan päätöksentekoon yhdessä vanhempien ja muiden asiantuntijoiden kanssa
- soveltaa hoitotyön menetelmiä vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyössä
- ohjata erityistä tukea tarvitsevaa lapsiperhettä huomioiden heidän palvelutarpeensa, hoitopolut ja tuen saamisen mahdollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
- kohdata kriisissä olevan lapsen, nuoren ja perheen sekä soveltaa voimavarakeskeisiä ohjausmenetelmiä heidän auttamiseksi
- analysoida vakavasti sairaan lapsen ja nuoren hoitotyöhön liittyviä eettisiä erityiskysymyksiä
- arvioida ja kehittää lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä tutkitun tiedon, suositusten ja hyvien käytäntöjen valossa
Opetusmenetelmät: aktivoivat luennot, asiantuntijaluennot, käänteinen oppiminen, case-työskentely, simulaatio
Opintojakso sisältää verkko- ja ryhmätyöskentelyä sekä kontaktiopetusta. Lähipäivissä on läsnäolovelvollisuus.
Opintojaksolle voivat osallistua sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat, jotka ovat edeltävästi suorittaneet IV moduulin perhehoitotyön opinnot.
Arviointikriteereinä käytetään Laurean vaatimustaso II kriteereitä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx#vaatimustaso-ii
Suomi
06.10.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 19.09.2022
20 - 40
Anne Maijala, Kati Saarinen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Opiskelijan on osallistuttava 6.10. aloitusluennolle vahvistaakseen paikkansa opintojaksolla.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Laurean tutkintosääntö.)
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
1 op
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolla hyödynnetään työelämän asiantuntijoiden ja kokemusasiantuntijoiden tietoa.
Aloituswebinaari ja asiantuntijaluento 6.10. klo 12:30-15.45. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS (jos pidetään Zoomissa, niin silloinkin oltava läsnä)
Työpajat ryhmä A 2.11. ja ryhmä B 3.11.. LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS (ryhmäjako tehdään toteutuksen alussa)
Luento 16.11. klo 12:30-14:30 asiantuntijaluento
Luento 23.11. klo 09.30-11.30 asiantuntijaluento
Loppuseminaari/ryhmätentti+asiantuntijaluento 7.12. klo 8:30-15.00 LÄSNÄOLOVELVOLLISUUS
Luentojen etäosallistumismahdollisuus selviää aloituswebinaarissa.
Kontaktitunnit: 40 h
- asiantutijaluennot
- aktivoivat luennot
- työpaja/simulaatiot
- loppuseminaari
Itsenäiset tehtävät: 95 h
- Loppuseminaarin case-tehtävä
- Työpaja/simulaatiopäivän ennakkotehtävät
- Oppimispäiväkirja
Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja ovat:
- Tyypillisimmät erikoissairaanhoitoa vaativat sairaudet ja häiriöt lapsilla (mm. keskosuus, syövät, lapsi päivystyspotilaana, sydänviat, epilepsia). Opintojaksolle hyväksytyillä opiskelijoilla on mahdollisuus vaikuttaa käsiteltäviin aiheisiin.
-Sairaan lapsen hoitotyö (sis. lasten kivunhoito)
-emotionaalinen tuki
-palveluohjaus
-moniammatillinen työskentely
-hoidollinen päätöksenteko
-eettiset kysymykset kriisitilanteessa
-perhekeskeinen hoitotyö
Saadakseen hyväksytyn suoritusmerkinnän, opiskelija osaa:
1) käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
raportoida ja viestiä ammattimaisesti
2) toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
3) kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Riikka Saukkola
Lähiopetus
Tutustu harjoittelun ohjeisiin tarkempiin ohjeisiin Canvasissa.
Hyödynnä näyttöön perustuvaa informaatiota ja tutkittua tietoa soveltavan osaamisesi kehittämisessä, esim. Laurea:n LibGuides ja kirjaston palvelut.
Harjoitteluun ilmoittaudutaan normaalisti kuten muillekin täydentävien opintojen opintojaksoille. Ja harjoittelun toteutus noudattaa samaa ohjeistusta (ks. Canvas) kuin pakollisiin opintoihin sisältyvät 10 op:n mittaiset harjoittelut. Valinnainen harjoittelu on myös mahdollista suorittaa "Projektiharjoitteluna" Laurea -amk:n kontekstissa. Kysy lisää tästä vaihtoehdosta harjoittelun vastaavalta lehtorilta.
Mikäli suoritat harjoittelun palkallisessa työssä, varmista etukäteen harjoittelun vastaavalta lehtorilta harjoittelun soveltuvuus ja hyväksilukeminen opintojesi osaksi. Palkallisessa työssä Laurea ei vastaa työn ohjauksesta, eikä työnantajan tarvitse nimetä harjoittelupaikalta erityistä ohjaajaa. Siitä huolimatta harjoitteluun liittyvä oppimistehtävä edellytetään opintosuorituksena tehtäväksi.
Palkallisen työn hyväksilukemista varten toimita ohjaajallesi:
1) Oppimistehtävä
2) Työtodistus, jossa on merkittynä Fysioterapeutin- tai vastaavaa osaamista tuottaneet työtehtävät yksiselitteisesti sekä työaika
3) Laurean Palkallisen työn hyväksilukemislomakkeen täytettynä
Suomi
01.01.2023 - 31.12.2023
28.11.2022 - 03.12.2023
1 - 40
Joni Heikkilä, Heidi Leinonen, Virtuaali Fys, Johanna Stepanoff, Pauliina Louhiala-Hänninen, Riikka Saukkola, Laura Kaarna
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.”
Valinnaisessa harjoittelussa harjoittelun ohjaus tapahtuu muutoin samalla tavalla kuin muissakin 10 op:n pakollisten opintojen harjoittelujaksoissa. Poikkeuksena palkallisessa työssä tehdyt harjoittelut (ks kuvaus yllä) tai mikäli opiskelija hyödyntää hankintun osaamisen näyttömahdollisuutta, jonka toteutusmahdollisuudesta sovitaan tapauskohtaisesti.
Työelämänkehittäminen mahdollistetaan yhteisellä tavoilla.
Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Viikottainen työaika 7 viikon mittaisella jaksolla on 40h/vko, josta 5h/vko sovitetaan yksilölliseen tiedonhankintaan harjoittelupaikan ulkopuolella.
Opiskeija suuntautuu valinnaisessa harjoitelussa vahvasti työelämään ja sen kehittävään arviointiin oman osaamisensa kehittämisessä. Tämä tarkoittaa harjoittelun painopisteen muuttumista toimintaympäristölähtöiseen suuntaan, esim. alakohtaiseen asiakkuuteen, yrittäjyyteen, kv-ulottuvuuteen tmv. omien uratavoitteiden kannalta.
Anne Hiller-Ikonen
Etäopetus
VARHAISEN VUOROVAIKUTUKSEN KIRJALLISUUTTA:
Viinikka Anne (toim.): Mentalisaatio perheiden kohtaamisessa. Mannerheimin Lastensuojeluliitto. 2014.
· Gerhardt Sue: Rakkaus ratkaisee Varhaisen vuorovaikutuksen merkitys aivojen kehittymiselle. Edita. Helsinki 2008.
· Hughes Daniel A.: Tie traumasta tervehtymiseen Rakkauden herättäminen syvästi vaurioituneissa lapsissa. PT-Kustannus. Tampere 2006.
· Rusanen Erja: Hoiva, kiintymys ja lapsen kehitys. Finn Lectura. Porvoo 2011.
· Sinkkonen Jari & Kalland Mirjam (toim.): Varhaislapsuuden tunnesiteet ja niiden suojeleminen. WSOYpro. Helsinki 2011.
- Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia. Sipoo 2003.
Englanniksi
Toteutussuunnitelmaan voi tulla vielä päivityksiä ja tarkennuksia kevään 2022 aikana.
Kokonaan verkossa, vuorovaikutteinen verkkototeutus.
Kontaktiopetusta 3 x 4 h, joka toteutuu verkossa. Opintojaksolla on lisäksi välitehtäviä sekä lopputehtävä.
Zoom -osoite kontaktitunneille ilmoitetaan ennen ensimmäistä kontaktikertaa.
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
23.09.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 15.08.2022
20 - 40
Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Toteutukseen liittyy VaVu- haastattelu.
Kontaktikertoja opintojaksolla on 3 x 4 h.
Kontaktikerroilla on läsnäolovelvollisuus.
Varhaisen vuorovaikutuksen ja mentalisaation tukeminen 5 op 135 h:
Tuntityöskentely 12 h
Teorian opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 66 h
Verkkokeskustelu - ja tehtävät 27 h
Haastattelu ja raportointi 30 h
Raskaudenaikaiset mielikuvat ja niiden merkitys vanhempi-vauva suhteen kehittymisessä
Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
Kuuntelemisen taitojen harjoittelua
Auttamistaitojen harjoittelua
Auttamistyön tavoitteet ja vaiheet
Vanhemman ja auttajan välinen suhde
Auttajan ominaisuudet ja taidot
Ensimmäinen tapaaminen tavoitteet, sisältö ja taidot
Ongelman tutkiminen
Mielikuvat todellisuudesta ja olettamuksien testaaminen
Kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
Vanhempi vauva vuorovaikutuksen tarkkailu ja tukeminen
Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus
Sanna Saraste
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Johanna Holmikari, Sanna Saraste, Säde Siljamo
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Pirjo Pohjasniemi
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Annika Kultavirta, Pirjo Pohjasniemi
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Sanna Saraste
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.03.2023 - 31.07.2023
20.03.2023 - 31.05.2023
20 - 40
Sos Virtuaali, Sanna Saraste
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Sanna Saraste
Etäopetus
Käytettävä oppimateriaali ja kirjallisuus ilmoitetaan Canvas-työtilassa.
Opintojakso on 10 op kokonaisuus ja kuuluu varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuden tuottaviin opintoihin. Opintojakso suoritetaan kokonaan verkossa ja suorittamalla opintojaksoon liittyviä tehtäviä.
Opintojakso sisältää verkkoluentojen ja -tapaamisten lisäksi yksilö- ja ryhmätyöskentelyä. Opintojaksolla käytetään Canvas-työtilaa viestintään ja tehtävien palautukseen, joka avautuu opintojakson käynnistyessä.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Suomi
31.08.2022 - 11.12.2022
23.05.2022 - 15.08.2022
20 - 60
Sanna Saraste, Pirjo Pohjasniemi
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
10 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja Sanna Saraste tai opintopäälliköt. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Opintojakson aloitus 1.9.2022 klo 16.00-18.00. Läsnäolovelvollisuus.
Suosittelemme läsnäoloa kaikilla tapaamisilla kurssin tavoitteiden mukaisten taitojen ja osaamisen saavuttamiseksi. Verkkotapaamiset tullaan nauhoittamaan osittain.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakso rakentuu kolmesta moduulista:
Moduuli 1. Varhaiskasvatuksen perusteet ja tehtävä 4 op
Moduuli 2. Sosiaalipedagoginen asiantuntijuus varhaiskasvatuksessa 3 op
Moduuli 3. Pedagogiikan lähtökohdat 3 op
Marika Kivistö
Etäopetus
Suomi
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Johanna Holmikari, Sanna Saraste, Säde Siljamo, Paula Väliaho, Marika Kivistö
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Kati Rintakorpi
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Opintojaksolla käytetään avoimia verkkomateriaaleja, jotka ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Opintojakso on 10 op kokonaisuus ja kuuluu varhaiskasvatuksen sosionomin/opettajan kelpoisuuutta tuottaviin opintoihin. Jos suoritat opettajakelpoisuutta, opintojakso vastaa aikaisempaa opettajaopintojen opintojaksoa Varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys. Opintojakso soveltuu myös muille opiskelijoille täydentäviksi opinnoiksi.
Opintojakso toteutetaan pääasiassa lähiopetuksena Tikkurilan kampuksella. Opintojaksolla käytetään Canvas työtilaa viestintään ja tehtävien palautukseen ja materiaalien jakamiseen.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
2 op Minä matkalla osallisuuden ja moninaisuuden asiantuntijaksi varhaiskasvatuksessa. Essee arvioidaan numeerisesti.
4 op Osallisuuden ja moninaisuuden toimintakulttuuri (lähiopetus, tehtävät ja ryhmätyö) arvoidaan hyväksytty-Hylätty
4 op Monialainen yhteistyö (lähiopetus ja projekti) Projekti arvioidaan numeerisesti
Tehtävillä on palautusaikaa joulukuun loppuun ja arvioinnit tehdään tammikuussa 2023. Jos valmistumisen vuoksi tarvitsee nopeamman arvioinnin, se on sovittavissa erikseen.
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]
Suomi
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 15.08.2022
20 - 40
Johanna Holmikari, Säde Siljamo, Kati Rintakorpi
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n, 3AMKin tai CampusOnlinen opiskelijoille
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
3 op
2 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Aiemman hankitun osaamiseen näyttöön ( HOT) ja työn opinnollistamiseen ( TOPI) liittyviä suoritusehdotuksia pyydetään opiskelijan toimittamaan viikon kuluessa opintojakson alkamisesta vastuulehtorille.
Lähiopetuksessa on vierailevia asiantuntijoita ja oppimistehtävissä ja projektityössä hyödynnetään työelämäyhteistyötä.
Katso koulutuksen aikataulu Tuudosta. Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
Opintojakson suoritus edellyttää aktiivista läsnäoloa lähitapaamisissa sekä opintojaksoon kuuluvien tehtävien tekemistä. Opintojaksolla on 80% läsnäolovelvoite. Tästä ylittävistä poissaoloista tulee tehdä korvaava tehtävä. Kaikkia lähiopetuskertoja ei kuitenkaan voi suorittaa korvaavilla tehtävillä. Jos opiskelija on yli puolet lähiopetuksesta poissa, korvaaminen ei ole mahdollista.
Opintojaksolla pohdit aktiivisesti omaa toimintaa kasvattajana moninaisessa toimintaympäristössä, Tutustut oppivaan yhteisöön ja miten sitä rakennetaan yhdessä lasten ja perheiden kanssa moninaisuutta huomioiden. Osallisuutta lähestymme opintojaksolla digitaalisten menetelmien ja pedagogisen dokumentoinnin kautta. Lasten kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin löydämme opintojaksolla näkökulmia inklusiivisen varhaiskasvatuksen, monialaisen yhteistyön, lasten ja perheiden tukemisen näkökulmista.
Opintojakson suoritukset koostuvat kolmesta kokonaisuudesta:
2 op Minä matkalla osallisuuden ja moninaisuuden asiantuntijaksi varhaiskasvatuksessa
4 op Osallisuuden ja moninaisuuden toimintakulttuuri (lähiopetus, tehtävät ja ryhmätyö)
4 op Monialainen yhteistyö (lähiopetus ja projekti)
Sanna Saraste
Etäopetus
Opintojakson Canvas-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa.
Opintojakso on 10 op kokonaisuus ja kuuluu varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuden tuottaviin opintoihin. Opintojakso suoritetaan verkon kautta osallistumalla opintojakson aikataulun mukaisiin Zoom-verkkotapaamisiin ja suorittamalla opintojaksoon liittyviä tehtäviä.
Opintojakso koostuu kahdesta kokonaisuudesta, joihin liittyy verkkotapaamisia zoomin välityksellä, itsenäistä työskentelyä, verkkotehtäviä ja projektityöskentelyä. Opintojaksolla käytetään Canvas-työtilaa viestintään ja tehtävien palautukseen, joka avautuu opintojakson käynnistyessä viimeistään 5.9.2022.
Opintojakso sisältää kaksi moduulia:
1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Suomi
05.09.2022 - 16.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Säde Siljamo, Sanna Saraste
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.
Toteutukselle on varattu paikkoja 10 Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
10 op
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja Sanna Saraste sanna.saraste@laurea.fi tai opintopäälliköt. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Osaamisen-tunnistaminen-ja-tunnustaminen.aspx
Opiskelijat hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta.
Opiskelija voi suunnitella yksilö- tai parin kanssa opintojaksoon liittyvää 4.5 op luovaa toimintaprojektia itselleen soveltuvaan toimintaympäristöön yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa.
Läsnäolovelvollisuus seuraavissa verkkotapaamissa:
6.9. 2022 klo 16-18 Opintojakson aloitus
25.10.2022 klo 16-18 Projektisuunnitelmien esittely
29.11.2022 klo 16.15-18.30 Projektiesittelyt
Opiskelijan tulee olla läsnä opintojakson aloituksessa 6.9. klo 16-18 ja tehdä ennakkotehtävä varmistaakseen paikkansa opintojaksolla. Ennakkotehtävän ohjeistus annetaan opintojakson alkaessa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Opintojakson rakenne on seuraavanlainen:
1) Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
2) Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op
Tämä opintojakso muodostuu kahdesta moduulista:
1. Luovuus, leikki ja osallisuus varhaiskasvatuksessa 5 op
Luennot ja välitehtävät 1 op. Moduuliin kuuluu verkkoluentoja zoomin välityksellä (suositellaan läsnäoloa verkkotapaamisissa, osa luennoista nauhoitetaan) ja välitehtäviä liittyen verkkotapaamisiin.
ARVIOINTI: Hyväksytty/hylätty.
Essee 4 op: Lapsen ilmaisun monet muodot ja leikki – omat näkemykset peilaten verkkotapaamisten sisältöön ja lähdekirjallisuuteen.
ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
2. Eheytetyn pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op
Luova pedagoginen toimintaprojekti 4,5 op. Moduuliin 2 kuuluu luovan pedagogisen toimintaprojektin tekeminen varhaiskasvatustoiminnassa tai etätoimintana. Hanki projektipaikka ja tutustu projektipaikkaan tai tee videototeutuksena. Projektin voi toteuttaa yksin tai parin kanssa. Ohjausta projektin ideointiin, suunnitteluun ja tekemiseen sekä ohjausaikoja voi varata opintojakson opettajilta.
Projektisuunnitelman tekeminen. Projektisuunnitelmien esittely 25.10. klo 16-18. Läsnäolovelvollisuus.
Toteuta 4 toimintakertaa projektipaikassa ja dokumentoi toimintaa (esim. valokuvaamalla, kirjaamalla muistiin, videoi)
Koko projektista tehdään raportti.
Esittele valmis projektisi zoomissa, reflektoi omaa toimintaasi projektin aikana. Lisäksi annetaan vertaispalautetta tapaamisessa toisen opiskelijan projektista ja tehdään esittelyn jälkeen kirjallinen vertaispalaute. Projektiesittely 29.11. klo 16.15-18.30. Läsnäolovelvollisuus!
ARVIOINTI: Hylätty (0), Tyydyttävä (1, 2) Hyvä (3,4) ja Kiitettävä (5).
Itsearviointi 0,5 op. Kasvattajan henkilökohtaisen ohjaajuuden ja osaamisen itsearvioinnin tarkoitus on tehdä näkyväksi opiskelijan oppimista, osaamista ja henkilökohtaista kasvua opintojakson aikana.
ARVIOINTI: Hyväksytty/hylätty.
Tiina Wikström
Etäopetus
Englanti
01.01.2023 - 31.07.2023
28.11.2022 - 04.12.2022
40 - 60
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Pia Harju
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Pia Harju
Laurea Hyvinkää, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Hyvinkää
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Anu Nordlund-Knuutila
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Suomi
01.10.2023 - 31.12.2023
11.09.2023 - 17.09.2023
20 - 40
Anu Nordlund-Knuutila
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Satu Bethell
Lähiopetus
Englanti
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Satu Bethell
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Lähiopetus
Englanti
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Sos Virtuaali
Laurea-ammattikorkeakoulu
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Etäopetus
Englanti
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
40 - 60
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Minna Anthoni
Etäopetus
Englanti
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
60 - 300
Minna Anthoni, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat, Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare
Laurea Verkkokampus
2 op
Minna Anthoni
Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
60 - 300
Minna Anthoni, Suvi Valsta
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
2 op
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.10.2023 - 31.12.2023
11.09.2023 - 17.09.2023
20 - 40
Anne Eskelinen, Johanna Holmikari
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Janika Lindström
Lähiopetus
Suomi
10.10.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Janika Lindström
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
40 - 60
Sos Virtuaali
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Jaana Paasu
Etäopetus
Suomi
01.10.2023 - 31.12.2023
11.09.2023 - 17.09.2023
40 - 60
Sos Virtuaali, Jaana Paasu
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Johanna Stepanoff
Lähiopetus
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena, johon sisältyy itsenäisesti suoritettavia tehtäviä.
Opintojakso sisältää 3 op GAS-arviointimenetelmää ja
2 op muita kuntoutuksen arviointimenetelmiä.
GAS-osuuden toteutus noudattaa KELAn suosituksia ja siinä opiskelijalta edellytetään läsnäoloa jokaisella kerralla (100%).
GAS-osuudesta saa myös erillisen todistuksen.
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
35 - 50
Johanna Stepanoff, Laura Kaarna
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
Satu Bethell
Lähiopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Satu Bethell
Laurea Tikkurila, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Tikkurila
Hyväksytty/Hylätty
Anne Pirinen
Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
40 - 60
Anne Pirinen
Korkeakouluyksikkö D, Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Hanna Väätäjä
Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
40 - 60
Hanna Väätäjä, Vuokko Pohjanoksa
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Vuokko Pohjanoksa
Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
40 - 60
Vuokko Pohjanoksa, Anne Pirinen
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Pia Harju
Etäopetus
Suomi
01.10.2023 - 31.12.2023
11.09.2023 - 17.09.2023
40 - 60
Pilvi Niemelä, Pia Harju
Korkeakouluyksikkö D, Verkkokampus, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Verkkokampus
10 op
Hyväksytty/Hylätty
Elina Kauhanen
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Suomi
01.08.2023 - 31.12.2023
22.05.2023 - 28.05.2023
20 - 40
Elina Kauhanen, Iris Summanen
Laurea Otaniemi, sote
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat
Laurea Otaniemi
5 op
