Please select the curriculum by the start year of studies and track.
Face-to-face
Ennakkotehtävä lähetetään (ajoissa) ilmoittautuneille. (not translated)
Toimintatutkimus ja osallistavat menetelmät, 5 op
Opintojaksokoodi ja toteutuskoodi: Opintojakson koodi A9322, toteutuskoodi 3010
Toteutusaikataulu: 9.9.2021 (Tikkurila), 16.10 (Tikkurila) ja 10.12.2021 (Tikkurila) klo 9-16;30
Ennakkotehtävänä oppimistehtävä (OT 1) on Luku- ja kirjoitustehtävä (kts .liite)
Lähipäivät (9.9., 16.10, 10.12).
9.9.2021 9.00-16:30 luokka B302
Opintojakson esittely, pelisäännöt
Oppimistehtävät (2 kpl), OT1/ luku- ja kirjoitustehtävä ja
OT2/toimintatutkimus menetelmänä
Alustus toimintatutkimukseen tieteellisenä menetelmänä
Toimintatutkimuksen työkalujen esittelyä
16.10.2021 klo 9.00-16:30 luokka B406
Toimintatutkimuksen työkalujen syventäminen
Toisen menetelmän etsiminen ja analyysi
Parityönä + esittely (fläppi)
Parityö 2 + esittely
Oppimistehtävän (OT1) purku, learning cafe
10.12.2021 klo 9.00-16;30 luokka B302
OT2::n purku: 5 per ryhmä ja valitsee parhaan esityksen OT2:n
parhaiden esittely, esitykset
Osallistavat menetelmät ja lyhyt esittely (tuplatiimimenetelmä)
Parityönä yhden
osallistavan menetelmän selvittäminen ja analyysi
Toimintatutkimustyökalujen esittelyt
Osallistavien menetelmien esittelyt, 5 per ryhmä
Parhaiden esittelyt, esitykset Opintojaksopalaute, janamalli
Jälkitehtävä: Oma tutkimussuunnitelma ja opintojaksolla esitellyn menetelmän (yhden) käyttö siinä. Voi käyttää tutkimussuunnitelmassa omaa opinnäytetyötään aihiona. Palautus 16.12.2021 klo 18 mennessä. (not translated)
OT1 50%
OT2 50%
Tunneille osallistuttu ja tunneilla tehdyt tehtävät sekä toimeksiannot hyväksytysti suoritettuna hyväksytty/hylätty
sekä annetut kotitehtävät tehty hyväksytty/hylätty.
Jälkitehtävä tehty määräaikaan mennessä hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Jarmo Heinonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
Approved/Failed
09.09.2021 09.00 - 16.30 B302
16.10.2021 09.00 - 16.30 B406
10.12.2021 09.00 - 16.30 B302
Jälkitehtävä 16.12.2021 klo 18:00 mennessä (not translated)
Ennakkotehtävä ennen
09.09.2021 09.00 - 16.30 B302
16.10.2021 09.00 - 16.30 B406
10.12.2021 09.00 - 16.30 B302
Jälkitehtävä 16.12.2021 klo 18 mennessä. (not translated)
Janne Lahti
Face-to-face
Finnish
01.05.2022 - 31.08.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
20 - 40
Sami Kauppinen, Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
5 credits
Approved/Failed
Janne Lahti
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
20 - 40
Sami Kauppinen, Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
5 credits
Approved/Failed
Hanna-Kaisa Ellonen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Kristiina Helminen, Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Minna Koskelo
Face-to-face
Esim.
• Vapaavuori, M. & von Bruun, S. (toim.) Miten tutkimme tulevaisuutta? Tulevaisuuden tutkimuksen seura
• Hiltunen, E. 2012. Matkaopas tulevaisuuteen
• Lustig, P, (2015), Strategic foresight – learning from the future Triarchy Press, England
• Ojasalo K., Koskelo, M., Nousiainen A.K. (2015) Foresight and Service Design Boosting Dynamic Capabilities in Service Innovation. In: Agarwal R., https://www.researchgate.net/publication/285895246_Foresight_and_Service_Design_Boosting_Dynamic_Capabilities_in_Service_Innovation
• Inayatullah S (2008) Six pillars: futures thinking for transforming. Foresight 10(1):4–21
Lisäksi erikseen ilmoitettava kirjallisuus sekä artikkelit (not translated)
Workshoptyöskentely, itsenäinen- ja ryhmätyöskentely ja kirjallinen raportti (not translated)
Etäopetukseen osallistuminen, ryhmätyöt ja kirjallinen raportti (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Sanna Ketonen-Oksi, Minna Koskelo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Etäopetuspäivät toteutetaan seuraavina ajankohtina:
7.10.2021 klo 09.00 - 16.30
13.11.2021 klo 09.00 - 16.30
04.12.2021 klo 09.00 - 16.30 (not translated)
Opintojakso toteutetaan kolmena luento- ja työpajapäivänä. Lisäksi opintojaksoon sisältyy tulevaisuuden ennakointimenetelmiä soveltava kehittämistehtävä. Opintojakson luento- ja työpajapäivien teemat ovat:
- Ensimmäinen lähipäivä: Johdanto
- Toinen lähipäivä: Toimintaympäristön monitoroinnin purku-työpaja
- Kolmas lähipäivä: Tulevaisuuden mahdollisuuksien tunnistaminen ja niihin tarttuminen (not translated)
Opintojakso-osallisuminen jää puutteelliseksi, kirjallinen raportti ei ole tehtäväksiannon mukainen (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Minna Koskelo
Face-to-face
Esim.
• Vapaavuori, M. & von Bruun, S. (toim.) Miten tutkimme tulevaisuutta? Tulevaisuuden tutkimuksen seura
• Hiltunen, E. 2012. Matkaopas tulevaisuuteen
• Lustig, P, (2015), Strategic foresight – learning from the future Triarchy Press, England
• Ojasalo K., Koskelo, M., Nousiainen A.K. (2015) Foresight and Service Design Boosting Dynamic Capabilities in Service Innovation. In: Agarwal R., https://www.researchgate.net/publication/285895246_Foresight_and_Service_Design_Boosting_Dynamic_Capabilities_in_Service_Innovation
• Inayatullah S (2008) Six pillars: futures thinking for transforming. Foresight 10(1):4–21
Lisäksi erikseen ilmoitettava kirjallisuus sekä artikkelit (not translated)
Workshoptyöskentely, itsenäinen- ja ryhmätyöskentely ja kirjallinen raportti (not translated)
Etäopetukseen osallistuminen, ryhmätyöt ja kirjallinen raportti (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Sanna Ketonen-Oksi, Minna Koskelo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
Etäopetuspäivät toteutetaan seuraavina ajankohtina:
14.10.2021 klo 09.00 - 16.30
20.11.2021 klo 09.00 - 16.30
11.12.2021 klo 09.00 - 16.30 (not translated)
Opintojakso toteutetaan kolmena luento- ja työpajapäivänä. Lisäksi opintojaksoon sisältyy tulevaisuuden ennakointimenetelmiä soveltava kehittämistehtävä. Opintojakson luento- ja työpajapäivien teemat ovat:
- Ensimmäinen lähipäivä: Johdanto
- Toinen lähipäivä: Toimintaympäristön monitoroinnin purku-työpaja
- Kolmas lähipäivä: Tulevaisuuden mahdollisuuksien tunnistaminen ja niihin tarttuminen (not translated)
Opintojakso-osallisuminen jää puutteelliseksi, kirjallinen raportti ei ole tehtäväksiannon mukainen (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)
Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Minna Koskelo
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Minna Koskelo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.05.2022 - 31.07.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
41 - 50
Markus Kanerva
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Opintojakson materiaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto täsmentyy asiantuntijaluentojen ja henkilökohtaisten oppimistehtävien alkuvaiheessa.
Opiskelijat voivat etukäteen tutustua yleiseen muutosjohtamista käsittelevään tutkimukseen/kirjallisuuteen ja tehdä kirjallisuus-/tutkimusvalintoja oppimistehtavän perusteella (ks. oppimistehtävän kuvaus). (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
Yleiset arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kristiina Helminen
Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Opintojakson jaksotehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen. (not translated)
Opintojakson aloituspäivä lauantaina 4.9.2021 klo 9-16.30 on yhteinen Tikkurilan ryhmän toteutuksen (A9328-3012) kanssa. Yhteinen aloituspäivä toteutetaan Leppävaaran kampuksella.
Toinen lähiopetuspäivä to 7.10.2021 klo 9-16.30
Kolmas lähiopetuspäivä pe 12.11.2021 klo 9-16.30
Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Opintojakson tavoite:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
• luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
• mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
• ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa
Syksyn 2021 erityisinä teemoina opintojaksolla ovat toimintaympäristöjen ymmärtäminen, itsensä johtaminen sekä kriisijohtaminen ja –viestintä. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
Päiväkohtainen ohjelma ja vierailevat luennoitsijat julkistetaan ensimmäisen lähipäivän yhteydessä. Canvas-alusta avautuu opiskelijoille viimeistään päivää ennen ensimmäistä lähipäivää. (not translated)
Face-to-face
Opintojakson materiaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto täsmentyy asiantuntijaluentojen ja henkilökohtaisten oppimistehtävien alkuvaiheessa.
Opiskelijat voivat etukäteen tutustua yleiseen muutosjohtamista käsittelevään tutkimukseen/kirjallisuuteen ja tehdä kirjallisuus-/tutkimusvalintoja oppimistehtavän perusteella (ks. oppimistehtävän kuvaus). (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
Yleiset arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kristiina Helminen
Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
Opintojakson jaksotehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen. (not translated)
Opintojakson aloituspäivä lauantaina 4.9.2021 klo 9-16.30 on yhteinen Leppävaaran ryhmän toteutuksen (A9328-3011) kanssa. Yhteinen aloituspäivä toteutetaan Leppävaaran kampuksella.
Toinen lähiopetuspäivä to 14.10.2021 klo 9-16.30
Kolmas lähiopetuspäivä pe 19.11.2021 klo 9-16.30
Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Opintojakson tavoite:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• luoda muutokseen valmistavan suunnitelman ja innostaa muita muutoksen tekemiseen
• luoda uusia muutosviestinnän tapoja ja ymmärtää muutosviestinnän tärkeyden
• mitata muutoksen tuloksia eri näkökulmista
• ymmärtää omia vahvuuksia ja heikkouksia muutoksen johtamisessa
Syksyn 2021 erityisinä teemoina opintojaksolla ovat toimintaympäristöjen ymmärtäminen, itsensä johtaminen sekä kriisijohtaminen ja –viestintä. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
Päiväkohtainen ohjelma ja vierailevat luennoitsijat julkistetaan ensimmäisen lähipäivän yhteydessä. Canvas-alusta avautuu opiskelijoille viimeistään päivää ennen ensimmäistä lähipäivää. (not translated)
Hanna-Kaisa Ellonen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 120
Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Päivi Tossavainen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 80
Päivi Tossavainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Outi Kinnunen
Face-to-face
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin seudun kesäyliopiston kanssa. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
20 - 30
Laurea Yhteinen (not translated)
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
H-5
Distance learning
[Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
Arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
[Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Sami Kauppinen, Päivi Tossavainen
Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
[Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n tai 3AMKin tai opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin]. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
1 credits
5 credits
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
[Kirjoita tähän esim. hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista.] (not translated)
[Kuvaa tässä projekti/hankeyhteistyö sekä muu työelämän kanssa tehtävä yhteistyö.
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista. Kentän täyttäminen ei korvaa PRM-kirjauksen tarvetta.] (not translated)
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
[Kerro esim. toteutuksen tehtävien palautuksesta, tenttien ja uusintamahdollisuuksien ajankohdista. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.] (not translated)
[Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumista opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.] (not translated)
[Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”. ] (not translated)
[Kuvaa opinnon sisältö tiiviisti työelämän kielellä. Esim. jos opetat ohjelmoinnin perusteita, kerro myös mitä ohjelmointikieltä opetetaan. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.] (not translated)
Distance learning
[Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
Arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
[Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Sami Kauppinen, Päivi Tossavainen
Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
[Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n tai 3AMKin tai opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin]. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
1 credits
5 credits
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
[Kirjoita tähän esim. hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista.] (not translated)
[Kuvaa tässä projekti/hankeyhteistyö sekä muu työelämän kanssa tehtävä yhteistyö.
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista. Kentän täyttäminen ei korvaa PRM-kirjauksen tarvetta.] (not translated)
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
[Kerro esim. toteutuksen tehtävien palautuksesta, tenttien ja uusintamahdollisuuksien ajankohdista. Varsinainen toteutuksen aikataulu näkyy opiskelijalle Pakissa suoraan toteutuksen varauksina, joten näitä tietoja ei tarvitse tässä kentässä toistaa.] (not translated)
[Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumista opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.] (not translated)
[Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”. ] (not translated)
[Kuvaa opinnon sisältö tiiviisti työelämän kielellä. Esim. jos opetat ohjelmoinnin perusteita, kerro myös mitä ohjelmointikieltä opetetaan. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.] (not translated)
Päivi Tossavainen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Päivi Tossavainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Tarja Chydenius
Distance learning
Finnish
01.05.2022 - 31.08.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
41 - 50
Tarja Chydenius
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Virpi Kaartti
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Virpi Kaartti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo (yksittäiseltä opiskelijalta ei edellytetä kaikkiin kirjoihin tutustumista):
The Digital Matrix - New Rules for Business transformation through technology. Venkat Vekatraman. 2017
The Digital transformation playbook - rethink your business for the digital age. David l. Rogers. 2016
Digital @ Scale: The Playbook You need to Transform Your Company. Anand Swminathan, Jurgen Meffert. 2017
Strategic design - Eight essential practices every strategic designer must master. Giulia Calabretta et al. 2016
What's your digital business model? Six questions to help you build next-generation enterprise. Peter Weill & Stephanie L. Woerner. 2018.
Lisäksi opintojaksolla on käytössä projektia tukevaa aineistoa (artikkeleja, kirjallisuutta, verkkosisältöjä jne).
Suomenkielistä kirjallisuutta projektityötä tukemaan:
Mitä meille tapahtui?- Näin internet ja sosiaalinen media muuttivat elämämme, Jussi Pullinen (2019)
Tekoäly - Matkaopas johtajalle Antti Merilehto (2018)
Tekoäly - Bisneksen uudet työkalut Heidi Kananen,Harri Puolitaival (2019)
Tekoäly - Ihminen ja kone Mika Aaltonen,Antti Merilehto (2020)
Mitä tulisi tietää tekoälystä, Timo Siukonen, Pekka Neittaanmäki (2019)
Lohkoketju - Antti Innanen, Mikko Eerola, Juha Viitala, Patrik Elias Johansson (2019)
Palvelukseen halutaan robotti - Tekoäly ja tulevaisuuden työelämä Jussi Marttinen (2018)
ACM-Digital library artikkelitietokanta (englannin kielisiä artikkeleja):
Kirjallisuuden ohella projektissa kannattaa käyttää aikaa siihen, että etsii omaa projektin tietoperustan ymmärrystä tukeakseen artikkeleja ACM-artikkelitietokannasta). Tietokantaan pääsee kirjautumaan Laurean tunnareilla
https://dl-acm-org.nelli.laurea.fi/ (not translated)
Course description is available in Finnish only.
Opintojakso arvioidaan tehtävien suorittamisen, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla. Hyväksytty suoritus edellyttää, että opintojakso on suoritettu toteutussuunnitelman mukaisesti ja erityisesti tehtävät ovat tehtävänannon mukaisesti suoritettu.
Opintojakso arvioidaan asteikolla: 0 (hylätty) – 5 (erinomainen) kerättyjen pisteiden mukaisesti.
Opintojaksolla ei ole koetta/ tenttiä. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Janne Lahti
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. (not translated)
Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta. (not translated)
Opintojakson avaus
Loppuseminaari
Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta. (not translated)
Teoriaosuus 40% (2 op)
Lbd-projeksi 60% (3 op)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)
Lähipäivä 1: Opintojakson avaus, palvelut ja digitalisaatio, projekti- ja tehtäväesittelyt, suunnittelupelin pelaaminen
Etäpäivä 2: Digitaalisuus palveluissa - ajankohtainen asiantuntijavieras, luento ja ohjeistusta projektityöhön
Etäpäivä 3: Projektityöpaja, ideoiden esittelyt asiakkaalle ja välipalaute
Etäpäivä 4: Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute (not translated)
Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä) (not translated)
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä) (not translated)
Face-to-face
Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo (yksittäiseltä opiskelijalta ei edellytetä kaikkiin kirjoihin tutustumista):
The Digital Matrix - New Rules for Business transformation through technology. Venkat Vekatraman. 2017
The Digital transformation playbook - rethink your business for the digital age. David l. Rogers. 2016
Digital @ Scale: The Playbook You need to Transform Your Company. Anand Swminathan, Jurgen Meffert. 2017
Strategic design - Eight essential practices every strategic designer must master. Giulia Calabretta et al. 2016
What's your digital business model? Six questions to help you build next-generation enterprise. Peter Weill & Stephanie L. Woerner. 2018.
Lisäksi opintojaksolla on käytössä projektia tukevaa aineistoa (artikkeleja, kirjallisuutta, verkkosisältöjä jne).
Suomenkielistä kirjallisuutta projektityötä tukemaan:
Mitä meille tapahtui?- Näin internet ja sosiaalinen media muuttivat elämämme, Jussi Pullinen (2019)
Tekoäly - Matkaopas johtajalle Antti Merilehto (2018)
Tekoäly - Bisneksen uudet työkalut Heidi Kananen,Harri Puolitaival (2019)
Tekoäly - Ihminen ja kone Mika Aaltonen,Antti Merilehto (2020)
Mitä tulisi tietää tekoälystä, Timo Siukonen, Pekka Neittaanmäki (2019)
Lohkoketju - Antti Innanen, Mikko Eerola, Juha Viitala, Patrik Elias Johansson (2019)
Palvelukseen halutaan robotti - Tekoäly ja tulevaisuuden työelämä Jussi Marttinen (2018)
ACM-Digital library artikkelitietokanta (englannin kielisiä artikkeleja):
Kirjallisuuden ohella projektissa kannattaa käyttää aikaa siihen, että etsii omaa projektin tietoperustan ymmärrystä tukeakseen artikkeleja ACM-artikkelitietokannasta). Tietokantaan pääsee kirjautumaan Laurean tunnareilla
https://dl-acm-org.nelli.laurea.fi/ (not translated)
Course description is available in Finnish only.
Opintojakso arvioidaan tehtävien suorittamisen, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla. Hyväksytty suoritus edellyttää, että opintojakso on suoritettu toteutussuunnitelman mukaisesti ja erityisesti tehtävät ovat tehtävänannon mukaisesti suoritettu.
Opintojakso arvioidaan asteikolla: 0 (hylätty) – 5 (erinomainen) kerättyjen pisteiden mukaisesti.
Opintojaksolla ei ole koetta/ tenttiä. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Janne Lahti
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. (not translated)
Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta. (not translated)
Opintojakson avaus
Loppuseminaari
Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta. (not translated)
Teoriaosuus 40% (2 op)
Lbd-projeksi 60% (3 op)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)
Lähipäivä 1: Opintojakson avaus, palvelut ja digitalisaatio, projekti- ja tehtäväesittelyt, suunnittelupelin pelaaminen
Etäpäivä 2: Digitaalisuus palveluissa - ajankohtainen asiantuntijavieras, luento ja ohjeistusta projektityöhön
Etäpäivä 3: Projektityöpaja, ideoiden esittelyt asiakkaalle ja välipalaute
Etäpäivä 4: Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute (not translated)
Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä) (not translated)
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä) (not translated)
Marjo Ruuti
Face-to-face
Suositeltavaa kirjallisuutta:
Browaeys, M. (2015). Understanding cross-cultural management (3rd ed.). Harlow: Pearson.
Elsbach, K. D. (2016). Contemporary organizational behavior: From ideas to action. Boston: Pearson Education, Inc.
Guirdham, M. (2011). Communicating across cultures at work (3rd ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jabe, M. (2017). Erilaisten ihmisten johtaminen (1. painos.). [Helsinki]: Kauppakamari.
Moran, R. T., Harris, P. R. & Moran, S. V. (2011). Managing cultural differences: Global leadership strategies for cross-cultural business success (8th ed.). Burlington: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
Varner, I. I. & Beamer, L. (2011). Intercultural communication in the global workplace (5th ed., international ed.). Boston: McGraw-Hill.
Tieteellisten tutkimusartikkelien hyödyntäminen opintojaksolla on oleellista. Aihealueen artikkeleita löytyy laajasti Laurean hankkimien tietokantojen kautta.
Opintojakson opettajan sähköpostiosoite on: mika.alastalo@laurea.fi
Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Finnish
27.08.2021 - 17.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Marjo Ruuti, Mika Alastalo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
-
Opintojakson aikana toteutetaan kehittämistyö työelämäympäristössä.
Leppävaaran kampuksella tai Zoom:ssa, tilanne varmistetaan kesän jälkeen riippuen vallitsevista Laurean ohjeista:
Pe 3.9. klo 9-16
La 9.10. klo 9-16 (Huom muutos: ei Pe 8.10.)
La 4.12. klo 9-16 (not translated)
Opintojaksolla hyödynnetään laajasti kansainvälistä kirjallisuutta. (not translated)
Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.Arviointi toteutetaan YAMK-opintojakson arviointikriteerien mukaisesti.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Mikko Häkkinen
Distance learning
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Suoritustapa
- Aktiivinen osallistuminen keskusteluluennoille
- Aktiivinen osallistuminen toiminnallisiin harjoituksiin
- Voimavaraistavan yhteiskehittämisprosessin toteuttaminen työelämäympäristössä
- Dokumentaarinen videopäiväkirja voimavaraistavan yhteiskehittämisen oppimisesta
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
30 - 50
Marjo Ritmala, Ossi Salin, Mikko Häkkinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
H-5
Opintojaksolla toteutetaan kehittämistehtävä aidossa työelämäympäristössä.
Opintojaksolla hyödynnetään kansainvälisiä, tieteellisiä julkaisuja.
Kontaktiopiskelua Leppävaaran kampuksella 24 tuntia, pienryhmässä ja itsenäisesti tapahtuvaa opiskelua 111 tuntia.
Sisältö
- Voimavaraistavan toiminnan tietoperusta
- Dialogisuus yhteiskehittämisessä
- Yhteiskehittämisen lähtökohdat ja menetelmät
- Toiminnallisia harjoituksia
- Voimavaraistavan yhteiskehittämisen projektityö
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Distance learning
Sekki, A & Härkönen O. (2020). Kevytyrittäjyys – opas sivutoimiseen yrittäjyyteen, Kauppakamari, 9789522466501
Sekki, A & Niemi, M. (2016). Menesty yrittäjänä – 68 käytännön ohjetta. Talentum, 978-952-14-2766-4.
Wallenstein J, de Chalendar A, Revees M, Bailey A (2019) The New Freelancers – Tapping Talent in the Gig Economy, Boston Consulting Group tutkimusraportti. (not translated)
Online-kurssi, jonka opiskelija voi suorittaa omaan tahtiin. Kurssi muodostuu viidestä eri moduulista, joiden tehtävät tehdään Canvas-oppimisalustalla. Ei tenttiä, tehtävät tehdään Canvas-alustalla. (not translated)
Jokainen moduuli arvioidaan erikseen, tutustu arviontitaulukkoon Canvas alustalla "kurssin esittely-osiossa" . Kurssin keskiarvo on moduuliarvosanojen keskiarvo. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
0 - 100
Antti Sekki
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Online - kurssi, toteutus oman aikataulun mukaisesti Canvas-alustalla. (not translated)
Canvas osio rakentuu viidestä eri osasta.
-Tulevaisuuden työelämä
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää työelämän keskeisimmät muutosvoimat ja erityisesti sen yrittäjämäisen luonteen. Opiskelija hahmottaa yrittäjyyden monimuotoisuuden ja saa hyvän käsityksen eri yrittäjyysmuodoista ja niiden haasteista.
-Alustatalouden ansaintamahdollisuudet
Moduulin tavoite: Opiskelija saa kattavan käsityksen alustatalouden eri muodoista ja niiden mahdollisuuksista lisätulojen ansaitsemisen näkökulmasta. Kurssin jälkeen opiskelijaa osaa valita omaan osaamisen soveltuvimmat alustat.
-Oman osaamisen tunnistaminen
Moduulin tavoite: Moduulin haastaa opiskelijan pohtimaan ja tunnistamaan omaa osaamistaan sekä vertaamaan sitä tulevaisuuden työelämässä tarvittaviin osaamistarpeisiin. Kyseisen pohdinnan jälkeen opiskelijalle syntyy selvä kuva siitä, mitä osaamista henkilökohtaisella tasolla tulisi kehittää, jotta tavoiteltu urapolku mahdollistuu.
-Freenlace-yrittäjän laskentatoimi
Moduulin tarkoitus: Opiskelija ymmärtää kirjanpidon ja kassanhallinnan perusteet. Tämän osaamisen perusteella opiskelijat ymmärtävät henkilökohtaisen tuntikirjanpidon merkityksen osana oman osaamisen tai tuotteen hinnoittelua. Moduulin tarkoituksena on antaa käytännön ohjeita opiskelijan oman yrityksen (palvelun/tuotteen) hinnan laskemiseksi.
-Oman osaamisen kaupallistaminen
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää myyntityön alkeet, ymmärtää myyntityön merkityksen yrittäjänä toimisen suhteen ja oppii hahmottaa oman kyvykkyytensä mahdollisissa myynti- tai asiakaspalvelutilanteessa. (not translated)
Antti Sekki
Distance learning
Sekki, A & Härkönen O. (2020). Kevytyrittäjyys – opas sivutoimiseen yrittäjyyteen, Kauppakamari, 9789522466501
Sekki, A & Niemi, M. (2016). Menesty yrittäjänä – 68 käytännön ohjetta. Talentum, 978-952-14-2766-4.
Wallenstein J, de Chalendar A, Revees M, Bailey A (2019) The New Freelancers – Tapping Talent in the Gig Economy, Boston Consulting Group tutkimusraportti. (not translated)
Online-kurssi, jonka opiskelija voi suorittaa omaan tahtiin. Kurssi muodostuu viidestä eri moduulista, joiden tehtävät tehdään Canvas-oppimisalustalla. Ei tenttiä, tehtävät tehdään Canvas-alustalla. (not translated)
Jokainen moduuli arvioidaan erikseen, tutustu arviontitaulukkoon Canvas alustalla "kurssin esittely-osiossa" . Kurssin keskiarvo on moduuliarvosanojen keskiarvo. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Antti Sekki
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
H-5
Online - kurssi, toteutus oman aikataulun mukaisesti Canvas-alustalla. (not translated)
Canvas osio rakentuu viidestä eri osasta.
-Tulevaisuuden työelämä
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää työelämän keskeisimmät muutosvoimat ja erityisesti sen yrittäjämäisen luonteen. Opiskelija hahmottaa yrittäjyyden monimuotoisuuden ja saa hyvän käsityksen eri yrittäjyysmuodoista ja niiden haasteista.
-Alustatalouden ansaintamahdollisuudet
Moduulin tavoite: Opiskelija saa kattavan käsityksen alustatalouden eri muodoista ja niiden mahdollisuuksista lisätulojen ansaitsemisen näkökulmasta. Kurssin jälkeen opiskelijaa osaa valita omaan osaamisen soveltuvimmat alustat.
-Oman osaamisen tunnistaminen
Moduulin tavoite: Moduulin haastaa opiskelijan pohtimaan ja tunnistamaan omaa osaamistaan sekä vertaamaan sitä tulevaisuuden työelämässä tarvittaviin osaamistarpeisiin. Kyseisen pohdinnan jälkeen opiskelijalle syntyy selvä kuva siitä, mitä osaamista henkilökohtaisella tasolla tulisi kehittää, jotta tavoiteltu urapolku mahdollistuu.
-Freenlace-yrittäjän laskentatoimi
Moduulin tarkoitus: Opiskelija ymmärtää kirjanpidon ja kassanhallinnan perusteet. Tämän osaamisen perusteella opiskelijat ymmärtävät henkilökohtaisen tuntikirjanpidon merkityksen osana oman osaamisen tai tuotteen hinnoittelua. Moduulin tarkoituksena on antaa käytännön ohjeita opiskelijan oman yrityksen (palvelun/tuotteen) hinnan laskemiseksi.
-Oman osaamisen kaupallistaminen
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää myyntityön alkeet, ymmärtää myyntityön merkityksen yrittäjänä toimisen suhteen ja oppii hahmottaa oman kyvykkyytensä mahdollisissa myynti- tai asiakaspalvelutilanteessa. (not translated)
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Elsi Haverinen, Teija-Kaisa Aholaakko
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Outi Kinnunen
Face-to-face
Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Helsingin kesäyliopiston kanssa. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
20 - 30
Laurea Yhteinen (not translated)
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Elsi Haverinen, Teija-Kaisa Aholaakko
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Martela, F., & Jarenko, K. (2014). Sisäinen motivaatio. Tulevaisuuden työssä tuottavuus ja innostus kohtaavat. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisuja, 3.
https://filosofianakatemia.fi/tiedostot/sisainen-motivaatio.pdf
Martela, F. and Jarenko, K., 2017. Itseohjautuvuus–Miten organisoitua tulevaisuudessa. Alma Talent. Helsinki.
https://verkkokirjahylly.almatalent.fi/teos/BAEBBXXTBBAED#kohta:ITSEOHJAUTUVUUS((20)
Kostamo, T. (toim.), 2017. Ihan intona!: miten innostusta johdetaan.
https://www.e-julkaisu.fi/haaga-helia/ihan_intona/
Lean and Agile Adoption with the Laloux Culture Model https://youtu.be/g0Jc5aAJu9g
Frédéric Laloux on Reinventing Organizations: https://youtu.be/gcS04BI2sbk (not translated)
Opintojakso muodostuu etukäteistehtävistä ja lähipäivistä. Ensimmäinen etukäteistehtävä pitää palauttaa ennen ensimmäistä lähipäivää. Toinen etukäteistehtävä pitää taas olla palautettuna ennen toista lähipäivää. Opintojakso päättyy toiseen lähipäivään. Tavoitteena on että jokaisella opiskelijalla on sama tietoperusta tullessaan lähipäiville ja näin hänellä on tietoa opintojakson aihepiiristä. Sisältö lähipäivillä rakentuu tämän olettamuksen varaan. Lähipäivien anti on näin ollen laadukkampaa koska voidaan siirtyä osaamisessa seuraavalle tasolle.
HUOM! Osallistuminen lähipäiville on välttämätöntä.
Hyväksyttyjä suorituksia ei voi uusia/korottaa. Opintojakso päättyy lähipäivien jälkeen eikä niiden jälkeen tule opiskelijalle lisäsuorituksia. (not translated)
Tehtävä 1 Hyväksytty/Hylätty 1 opintopiste
Tehtävä 2 H-5 3 opintopistettä
Tehtävä 3 H-5 1 opintopiste (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 43
Satu Vuorela, Jatta Jännäri
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
1.9.2021 Ensimmäisen etätehtävän palautus
2.9.2021 Ensimmäinen lähipäivä, Leppävaara (> siirretty Zoomiin)
7.10.2021 Toisen etätehtävän palautus
8.10.2021 Toinen lähipäivä ja opintojakson päätös, Leppävaara (> siirretty Zoomiin) (not translated)
Tehtävä 1 Organisaatioiden uusi tuleminen 1 op, palautus viimeistään 1. lähipäivänä
1. lähipäivä 2.9.2021
Tehtävä 2 Innostuksen johtaminen 3 op, palautus viimeistään 2. lähipäivänä
2. lähipäivä 8.10.2021
Tehtävä 3 Tulevaisuuden johtamisen työkalupakki (lähipäivät) 1 op (not translated)
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
Kehittäminen:
Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä:
Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä:
Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Tietoperusta:
Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä:
Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisö (not translated)
Distance learning
Martela, F., & Jarenko, K. (2014). Sisäinen motivaatio. Tulevaisuuden työssä tuottavuus ja innostus kohtaavat. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisuja, 3.
https://filosofianakatemia.fi/tiedostot/sisainen-motivaatio.pdf
Martela, F. and Jarenko, K., 2017. Itseohjautuvuus–Miten organisoitua tulevaisuudessa. Alma Talent. Helsinki.
https://verkkokirjahylly.almatalent.fi/teos/BAEBBXXTBBAED#kohta:ITSEOHJAUTUVUUS((20)
Kostamo, T. (toim.), 2017. Ihan intona!: miten innostusta johdetaan.
https://www.e-julkaisu.fi/haaga-helia/ihan_intona/
Lean and Agile Adoption with the Laloux Culture Model https://youtu.be/g0Jc5aAJu9g
Frédéric Laloux on Reinventing Organizations: https://youtu.be/gcS04BI2sbk (not translated)
Opintojakso muodostuu etukäteistehtävistä ja Zoom-lähipäivistä. Ensimmäinen etukäteistehtävä pitää palauttaa ennen ensimmäistä Zoom-päivää. Toinen etukäteistehtävä pitää taas olla palautettuna ennen toista Zoom-päivää. Opintojakso päättyy toiseen Zoom-päivään. Tavoitteena on, että jokaisella opiskelijalla on sama tietoperusta tullessaan opetuspäiville ja näin hänellä on tietoa opintojakson aihepiiristä. Sisältö opetuspäivillä rakentuu tämän olettamuksen varaan. Päivien anti on näin ollen laadukkampaa, koska voidaan siirtyä osaamisessa seuraavalle tasolle.
HUOM! Osallistuminen opetuspäiville on välttämätöntä.
Hyväksyttyjä suorituksia ei voi uusia/korottaa. Opintojakso päättyy Zoom-päivien jälkeen, eikä niiden jälkeen tule opiskelijalle lisäsuorituksia. (not translated)
Tehtävä 1 Hyväksytty/Hylätty 1 opintopiste
Tehtävä 2 H-5 3 opintopistettä
Tehtävä 3 H-5 1 opintopiste (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Satu Vuorela, Jatta Jännäri
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
15.9.2021 Ensimmäisen etätehtävän palautus
16.9.2021 Lähiopetuspäivä, Zoom
27.10.2021 Toisen etätehtävän palautus
28.10.2021 Lähiopetuspäivä ja opintojakson päätös, Zoom (not translated)
ETUKÄTEISTEHTÄVÄ: Tehtävä 1, Organisaatioiden uusi tuleminen, 1 op. Palautus ennen 1. lähipäivää.
1. lähipäivä to 16.9.2021 (Zoom).
Tehtävä 2, Innostuksen johtaminen, 3 op, palautus ennen 2. lähipäivää.
2. lähipäivä to 28.10.2021 (Zoom).
Tehtävä 3 Tulevaisuuden johtamisen työkalupakki (kontaktipäivät) 1 op. (not translated)
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
Kehittäminen:
Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä:
Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä:
Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Tietoperusta:
Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä:
Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisö (not translated)
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Kristiina Helminen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Opetusmateriaali löytyy opintojakson verkkosivulta ennen opintojakson alkua. (not translated)
Opintojakso sisältää kontaktiopetusta sekä oppimistehtäviä. (not translated)
Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtäviin. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
0 - 40
Tarja Juvonen, Jukka Ojasalo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
la 11.9. Opetuspäivä
pe 15.10. Opetuspäivä
to 18.11. Opetuspäivä, tehtävien esittely (not translated)
Ville Saarikoski
Distance learning
Finnish
01.06.2022 - 31.08.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
41 - 60
Ville Saarikoski
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Päivi Harmoinen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 80
Hanna-Kaisa Ellonen, Päivi Harmoinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Jukka Ojasalo
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Jukka Ojasalo, Mika Alastalo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
English
01.05.2022 - 31.08.2022
41 - 50
Hanna-Kaisa Ellonen
Enrollment for this study unit happens in a separate form, not in Pakki system.
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
H-5
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
[Merkitse tähän tiedot käytettävistä kirjoista tai artikkeleista. Lisää linkit Laurean Finnaan.
Esimerkki:
Juholin, Elisa: Communicare (2017) https://laurea.finna.fi/Record/laurus.90185
LibGuidesin e-aineistoihin linkittäminen: http://libguides.laurea.fi/linkit_e-aineistoihin/etusivu
Ota hyvissä ajoin yhteyttä Laurea-kirjastoon ja kerro, mille opintojaksolle kirjoja tarvitaan ja kuinka paljon opiskelijoita on. Kirjasto voi auttaa myös sopivan tietoperustan etsimisessä.] (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
[Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
Arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
[Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Päivi Tossavainen
Orientaatio
Orientaatiossa opiskelija tutustuu opintojakson toteutussuunnitelmaan, oppimisympäristön työtilaan, toimintoihin sekä sisältöihin. Lisäksi opiskelija suorittaa annetut tehtävät. Orientaation aikana opiskelija aloittaa myös kirjalliseen aineistoon perehtymisen sekä oma-aloitteisien aineiston hankinnan.
Pakollinen kaikille opintojaksoon osallistujille. Orientaatio tulee olla hyväksytysti suoritettuna (määräaika ilmoitetaan myöhemmin) ennen muiden moduulien ja oppimistehtävien aloittamista. Mikäli orientaatiota ei ole suoritettu annetussa aikataulussa, opiskelija poistetaan opintojaksolta
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
[Mikäli toteutuksen tiedoissa on ilmaistu, että toteutukselle on varattu paikkoja Avoimen AMK:n tai 3AMKin tai opiskelijoille, kerro kohderyhmälle varattu paikkamäärä tässä. Tarvittaessa tässä myös ilmaistaan mille kohderyhmälle täydentävän osaamisen opinto on ensisijaisesti kohdennettu, jos kohderyhmällä halutaan olevan etusija opintototeutukselle hyväksyttäessä.]
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Optimasta, Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin]. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
2 credits
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Ole tarvittaessa yhteydessä opettajaan orientaatiojakson aikana! (not translated)
[Kuvaa tässä projekti/hankeyhteistyö sekä muu työelämän kanssa tehtävä yhteistyö.
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista. Kentän täyttäminen ei korvaa PRM-kirjauksen tarvetta.] (not translated)
Kyseessä on verkko-opiskeluun perustuva opintojakso. Opintojakso toteutetaan täysin virtuaalisesti eikä siihen sisälly lähipäiviä. (not translated)
[Kuvaa tässä kansainvälisyyden toteutumista opintojaksolla (esim. kansainväliset yhteistyötahot).
Tämän tietokentän sisältöjä tarkastellaan seurattaessa toteutustapoja ja strategisten tavoitteiden toteutumista.] (not translated)
[Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”. ] (not translated)
Opiskelu on käytäntöteoreettista ja se tapahtuu teoreettisen viitekehyksen rakentamisen, käytännön kokemusten ja kehittämisen vuoropuheluna. Osallistujia kannustetaan viemään kurssin aikana opittuja asioita ja tuotoksia omaan työyhteisöön sekä keskustelemaan kurssin teemoista.
Työelämän osaamistarpeiden kiihtyvässä muutoksessa korostuvat tutkinnon substanssiosaamisten rinnalla yhä tärkeämpinä osaamisina yleiset työelämävalmiudet. Näistä eräs on verkostoitumisosaaminen. Verkostoitumista tarkastellaan opintojaksolla yksilön, organisaation, yhteiskunnan ja ekosysteemien tasolla. (not translated)
Satu Vuorela
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Satu Vuorela
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 120
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Kristiina Helminen
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 120
Kristiina Helminen, Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
2 credits
Approved/Failed
Distance learning
English
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Taina Vuorela
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Taina Vuorela, Kristiina Helminen, Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
10 credits
Approved/Failed
Jukka Ojasalo
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Jukka Ojasalo, Mika Alastalo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Kaarina Murtola
Face-to-face
Opiskelumateriaali:
Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Kolmas, uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro.
Taustakirjallisuutta:
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. - 4. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
Strellman, U. & Vaattovaara, J. 2013 (toim.). Tieteen yleistajuistaminen 2013. Helsinki: Gaudeamus.
Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeitä aloittelevalla tutkijalle. Juva: PS-Kustannus.
Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 2. Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Juva: PS-Kustannus.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Väliverronen, E. 2016. Julkinen Tiede.Tampere: Vastapaino. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson tehtävät on suunniteltu tukemaan opinnäytetyöprosessia. Arvioitavia tehtäviä on kolme: opponointiharjoitus (parityö) 30 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5), tutkimusmenetelmän raportointi (yksilötyö) 70 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5) sekä tutkimusartikkeliharjoitus toisen lähipäivän yhteydessä (HYV/HYL). Harjoitus voidaan tehdä myös korvaavana tehtävänä. Tehtävänannot esitellään ensimmäisellä luennolla ja julkaistaan myös Canvas-työtilassa.
Arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf
Arviointikriteerit ovat nähtävissä myös opintojakson työtilassa Optimassa (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
0 - 40
Kaarina Murtola
18§ Opetukseen ja ohjaukseen osallistuminen
Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Tutkintosääntöön voit tutustua tarkemmin tästä linkistä:
https://laureauas.sharepoint.com/sites/Opiskelijaintranet/SitePages/Tutkintos%C3%A4%C3%A4nt%C3%B6%C3%B6n-muutoksia-1.8.-alkaen.aspx
Huom! Tämä opintojakso on suunnattu ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittaville opiskelijoille. Edeltävä osaaminen: hyväksytty vähintään alemman korkeakoulututkinnon opinnäytetyö. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole tarjolla. (not translated)
Työelämäyhteistyö toteutuu opiskelijan suorittamien oppimistehtävien yhteyksissä. (not translated)
Aikataulu on ilmoitettu myös opiskelijan lukujärjestyksessä. (not translated)
Opintojakson aikaresurssi jakaantuu seuraavasti:
5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä, joka muodostuu lähiopetuksesta työjärjestyksen mukaan, itsenäisestä työskentelystä ja parityöskentelystä. (not translated)
Opintojaksolle hyväksytyille avautuu Canvasissa lyhyt opinnäytetyöprosessia kartoittava ennakkotehtävä, joiden pohjalta opintojakson sisältöä tarkennetaan tukemaan kehittämishankkeen tutkimusviestinnän prosessia. Ennakkotehtävän deadline 22.8.2021 Canvas-työtilaan.
Opintojaksolla on kolme lähipäivää. Opintojaksolla perehdytään seuraaviin aihepiireihin:
- Opinnäytetyö tekstilajina ja viestintäprosessina
- Tutkimusetiikka, lähdekritiikki ja lähdemerkintöjen yleiset periaatteet
- Referointi, referoiva kieli
- Oma ääni opinnäytetyössä, metateksti ja argumentointi
- Tutkimustekstin tyyli ja kieli
- Kehittämistyön tulosten julkistaminen (not translated)
Kaarina Murtola
Face-to-face
Opiskelumateriaali:
Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Kolmas, uudistettu painos. Helsinki: Gaudeamus.
Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro.
Taustakirjallisuutta:
Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. - 4. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
Strellman, U. & Vaattovaara, J. 2013 (toim.). Tieteen yleistajuistaminen 2013. Helsinki: Gaudeamus.
Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 1. Metodin valinta ja aineistonkeruu: virikkeitä aloittelevalla tutkijalle. Juva: PS-Kustannus.
Valli, R. & Aaltola, J. 2015: Ikkunoita tutkimusmetodeihin 2. Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Juva: PS-Kustannus.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
Väliverronen, E. 2016. Julkinen Tiede.Tampere: Vastapaino. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson tehtävät on suunniteltu tukemaan opinnäytetyöprosessia. Arvioitavia tehtäviä on kolme: opponointiharjoitus (parityö) 30 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5), tutkimusmenetelmän raportointi (yksilötyö) 70 % kokonaisarvioinnista (asteikolla H-5) sekä tutkimusartikkeliharjoitus toisen lähipäivän yhteydessä (HYV/HYL). Harjoitus voidaan tehdä myös korvaavana tehtävänä. Tehtävänannot esitellään ensimmäisellä luennolla ja julkaistaan sen jälkeen Canvas-työtilassa.
Arviointikriteerit:
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
Lisätietoja: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf
Arviointikriteerit ovat nähtävissä myös opintojakson työtilassa. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
0 - 40
Kaarina Murtola
18§ Opetukseen ja ohjaukseen osallistuminen
Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Tutkintosääntöön voit tutustua tarkemmin tästä linkistä:
https://laureauas.sharepoint.com/sites/Opiskelijaintranet/SitePages/Tutkintos%C3%A4%C3%A4nt%C3%B6%C3%B6n-muutoksia-1.8.-alkaen.aspx
Huom! Tämä opintojakso on suunnattu ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittaville opiskelijoille. Edeltävä osaaminen: hyväksytty vähintään alemman korkeakoulututkinnon opinnäytetyö. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
Muita vaihtoehtoisia suoritustapoja ei ole tarjolla. (not translated)
Työelämäyhteistyö toteutuu opiskelijan suorittamien oppimistehtävien yhteyksissä. (not translated)
Ks. ylempää kohta Aika ja paikka. Aikataulu on ilmoitettu myös opiskelijan lukujärjestyksessä. (not translated)
Opintojakson aikaresurssi jakaantuu seuraavasti:
5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä, joka muodostuu lähiopetuksesta työjärjestyksen mukaan, itsenäisestä työskentelystä ja parityöskentelystä. (not translated)
Opintojaksolle hyväksytyille avautuu lyhyt opinnäytetyöprosessia kartoittava ennakkotehtävä, joiden pohjalta opintojakson sisältöä tarkennetaan tukemaan kehittämishankkeen tutkimusviestinnän prosessia. Ennakkotehtävän deadline 29.8.2021 Canvas-työtilaan.
Opintojaksolla on kolme lähipäivää. Opintojaksolla perehdytään seuraaviin aihepiireihin:
- Opinnäytetyö tekstilajina ja viestintäprosessina
- Tutkimusetiikka, lähdekritiikki ja lähdemerkintöjen yleiset periaatteet
- Referointi, referoiva kieli
- Oma ääni opinnäytetyössä, metateksti ja argumentointi
- Tutkimustekstin tyyli ja kieli
- Kehittämistyön tulosten julkistaminen (not translated)
Kaarina Murtola
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Kaarina Murtola
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Timo Ryynänen
Distance learning
Alla opintojakson keskeisin materiaali, joka vaaditaan opintojakson suorittamiseksi. Lisäksi materiaali liittyen opiskelijan kehittämistehtävien aiheeseen ja rajaukseen.
Standardit (kts LibGuides): ISO 31000:2018 ja SFS-EN 31010
World Economic Forum. (2020). The Global Risks Report 2020. https://www.weforum.org/reports/the-global-risks-report-2020 (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Tehtävät tarkistetaan Urkund-ohjelmalla palautuksen yhteydessä. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Petri Puhakainen
Opintojakso soveltuu avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.
Paikan vastaanottamiseksi opintojaksolla opiskelijan on laadittava ennakkotehtävä viikon 36 aikana, palautus 12.9 mennessä.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)
Opiskelijaa suositellaan laatimaan tehtävät omalle työnantajalle tai muulle työelämäkumppanlle. (not translated)
-Canvas-työtila avataan 6.9.
-Paikan vastaanottaminen opintojaksolla - ennakkotehtävällä 12.9. mennessä
-Tehtävän 1 palautus 10.10 mennessä
-Tehtävän 2 palautus 7.11 mennessä
-Tehtävän 3 palautus 5.12 mennessä (not translated)
Vähintään yksi tehtävistä edellyttää globaalien riskien huomioimista. Tähän liittyvä materiaali on pääasiassa englanniksi. (not translated)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä; 5 op = n. 134h
-Ennakkotehtävä: 5h vko 36
-Riskienhallinnan työkaluihin liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 1: 43h vko 37-40
-Globaaleihin riskeihin liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 2: 43h vko 41-44
-Riskienhallintaprosessin kehittämiseen ja laatuun liittyvä opetus, ohjaus ja tehtävä 3: 43h vko 45-48 (not translated)
Opintojakson sisältö:
-Riskienhallintaprosessi
-Riskien tunnistamisen ja analysoinnin menetelmät
-Riskienkäsittelysuunnitelma
-Globaalit riskit ja trendit
-Riskienhallinnan laadun kehittäminen
-Laadunhallinnan periaatteet riskienhallinnassa
Jaksotus: kts. edellinen kohta (Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus) (not translated)
Jos tehtävä ei täytä Tyydyttävän (1-2) kriteereitä (not translated)
OPISKELIJA OSAA
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
Kehittäminen:
Tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä:
Viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
OPISKELIJA OSAA
Tietoperusta:
Hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä:
Viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
OPISKELIJA OSAA
Tietoperusta:
Luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu:
Ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä:
Viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Virpi Kaartti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Opintojakson oppimateriaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto tarkentuu opintojakson luentojen ja jaksotehtävän edetessä. (not translated)
Opintojakso toteutetaan ELOKUUSSA TULLEEN LAUREAN OHJEEN MUKAISESTI VERKOSSA. ZOOM-LINKKI LÄHETETÄÄN OPISKELIJOILLE ENNEN OPINTOJAKSON ALKUA. (Vanha teksti: Leppävaaran kampuksella. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.)
Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä, joka lähetetään opintojaksolle hyväksytyille elokuussa 2021.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta. (not translated)
Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Kristiina Helminen, Sari Sarlio-Siintola
Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
OPETUS JÄRJESTETÄÄN ZOOMISSA. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Opintojakson oppimistehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen. (not translated)
Opintojakson aloituspäivä to 2.9.2021 klo 9-16.30 ZOOMISSA
Leppävaaran ryhmän muut lähiopetuspäivät ZOOMISSA:
(Edit. tämä on) lauantai 13.11.2021 klo 9-16.30
to 2.12.2021 klo 9-16.30 (not translated)
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
- käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
- soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
- arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
- toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan
Syksyn erityisinä teemoina opintojaksolla ovat kiertotalous, julkisyhteisöjen ja yritysten yhteiskuntavastuu. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
Opintojakson yksityiskohtainen sisältö ja jaksotus käydään läpi aloituspäivänä. (not translated)
Opintojaksokohtaiset arviointikriteerit käydään läpi opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Face-to-face
Opintojakson oppimateriaalit jaetaan aloituspäivän yhteydessä Canvas-alustalle. Opintojaksolla käytettävä kirjallisuus ja muu lähdeaineisto tarkentuu opintojakson luentojen ja jaksotehtävän edetessä. (not translated)
ELOKUUSSA TULLEEN LAUREAN OHJEEN MUKAISESTI OPETUS TOTEUTETAAN VERKOSSA. ZOOM-LINKKI LÄHETETÄÄN OPISKELIJOILLE ENNEN OPINTOJAKSON ALKUA. (Vanha teksti: Opintojakso toteutetaan Tikkurilan kampuksella. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen.)
Opintojaksoon sisältyy ennakkotehtävä, joka lähetetään opintojaksolle hyväksytyille elokuussa 2021.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta. (not translated)
Opintojaksokohtaiset arviointimenetelmät käydään läpi opintojakson aloituspäivänä.
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 10.06.2021
20 - 40
Kristiina Helminen, Sari Sarlio-Siintola
Opintojaksoon sovelletaan Laurean tutkintosääntöä. Tutkintosäännön 18§ sovellettaessa otetaan huomioon korona-pandemian aiheuttama tilanne.
Opintojakson oppimistavoitteiden saavuttamiseksi on tärkeää osallistua kaikkiin lähiopetuspäiviin. Mikäli opiskelija ei osallistu aloituspäivään, eikä ilmoita etukäteen pätevää syytä poissaolostaan, opiskelija poistetaan ilman erillistä ilmoitusta opintojaksolle hyväksyttyjen listalta.
TOTEUTUS ZOOMISSA. Korona-pandemian tilanne voi vaikuttaa opintojakson toteutustapaan. Mahdollisista muutoksista tässä toteutussuunnitelmassa kuvattuun toteutustapaan informoidaan opiskelijoita hyvissä ajoin etukäteen. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
H-5
Opintojakson oppimistehtävä sovelletaan joko omaan työnantajaorganisaatioon tai muuhun valittavaan kohteeseen. (not translated)
Opintojakson aloituspäivä to 9.9.2021 klo 9-16.30 ZOOMISSA
Tikkurilan ryhmän muut lähiopetuspäivät ZOOMISSA:
to 18.11.2021 klo 9-16.30
pe 10.12.2021 klo 9-16.30 (not translated)
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- analysoida muuttuvaa yhteiskuntaa kestävän kehityksen näkökulmasta
- käynnistää ja ohjata eettistä keskustelua työyhteisössä
- soveltaa oikeudenmukaisia menettelytapoja työyhteisön johtamisessa
- arvioida ja perustella tekemiään ratkaisuja yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta
- toimia proaktiivisesti oman alansa arvoja edistäen ja puuttua havaitsemaansa epäeettiseen toimintaan
Syksyn erityisinä teemoina opintojaksolla ovat kiertotalous, julkisyhteisöjen ja yritysten yhteiskuntavastuu. Näistä kaikista teemoista on paitsi luentoja, myös aihioita opintojakson oppimistehtäväksi.
Opintojakson yksityiskohtainen sisältö ja jaksotus käydään läpi aloituspäivänä. (not translated)
Opintojaksokohtaiset arviointikriteerit käydään läpi opintojakson aloituspäivänä. (not translated)
Ville Saarikoski
Distance learning
English
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 60
Ville Saarikoski
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Tarja Chydenius
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Tarja Chydenius
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Eva Forssén
Distance learning
Kaikki tarvittava oppimateriaali löytyy Canvasista. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Arviointi perustuu pisteisiin. Voit siis itse määritellä tavoitteesi ja kerätä pisteitä sen mukaisesti.
- Teknisistä harjoituksista voi saada yht. 43 pistettä
- Teoria-osuudesta 10 pistettä
- Lopputyöstä 12 pistettä
Lopullinen arvosana määräytyy seuraavasti:
Pisteitä Prosenttiosuus % Arvosana
65 - 56 100 - 85 5
55 - 46 84 - 70 4
45 - 36 69 - 55 3
35 - 26 54 - 40 2
25 - 16 39- 25 1
15 - 0 24 - 0 Hylätty (not translated)
Finnish
16.09.2021 - 12.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Eva Forssén
Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Mikäli opiskelijalla on jo hankittua taitoa Adoben ohjelmista (Photoshop, Illustrator ja InDesign), voidaan hyväksyä tekninen osuus myös näytöllä. (not translated)
Opintojakso alkaa 16.9. Zoom-tapaamislla ja lopputöiden viimeinen jättöpäivä on 8.12. (not translated)
Yhteensä 133,5 tuntia
Teoria-tehtävät n. 20 tuntia
Kuvankäsittely-, piirto- ja taittoohjelmat n. 90 tuntia
Lopputyö n. 23,5 tuntia (not translated)
Tekninen osaaminen:
Opiskeltavat ohjelmat ovat Adoben (CC) Photoshop (kuvankäsittely), Illustrator (piirto-ohjelma) sekä InDesign (taitto-ohjelma).
Teoria osuus:
Opiskeltavaan visuaalisen suunnittelun teoriaan kuuluu mm. värioppi, typografia ja sommittelu sekä infografian perusteet
Soveltava osuus:
Taitojen ja tietojen kartuttua sovelletaan tietoja ja taitoja tekemällä lopputyö. (not translated)
pisteitä15 - 0
prosenttiosuus24 - 0 (not translated)
pisteitä 16 - 35
prosenttiosuus 25 - 54 (not translated)
pisteitä 36 - 55
prosentti 55 - 84 (not translated)
pisteitä 56 - 65
Prosenttiosuus 85-100 (not translated)
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Janne Lahti
Face-to-face
Finnish
01.05.2022 - 31.08.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
41 - 50
Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo:
Jackson, C. k. (2017). Digital design in action: Creative solutions for designers. Boca Raton: CRC Press, Taylor & Francis Group.
Sinkkonen & al (2006) Käytettävyyden psykologia TAI (2013) Don't Make Me Think, Revisited: A Common Sense Approach to Web Usability (Voices That Matter) Krug Steve
Cooper, A., Cronin, D., Cronin, D., Noessel, C. & Reimann, R. (2014). About Face: The Essentials of Interaction Design. Wiley.
Part II - Designing Behavior and Form
Part III - Interaction Details (not translated)
Course information is only available in finnish.
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
Sami Kauppinen, Janne Lahti
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” (not translated)
Opintojaksolla tehdään LbD-kehitysprojekti aidolle asiakkaalle. Projektiin ja opintojaksoon osallistuminen saattaa edellyttää NDA-sopimuksen allekirjoitusta. (not translated)
Opintojakson avaus
Loppuseminaari
Tehtävänantoihin liittyvä päivämäärät löytyvät Canvas-työtilasta. (not translated)
Opintojaksolla suoritetavaa lbd-projektin saattaa kytkeytyä KV-yhteyksiä. (not translated)
Teoriaosuus 40% (4 op)
Lbd-projeksi 60% (6 op)
Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)
Lähipäivä 1:Suunnittelukriteerit
Etäpäivä 2: Ideointi ja konseptointi
Lähipäivä 3: Prototyypit / Interaktiosuunnittelu
Etäpäivä 4: Käytettävyyden testaaminen
Etäpäivä 5: Julkaisu Loppuseminaariesitykset asiakkaalle ja opintojakson yhteenveto ja opintojaksopalaute (not translated)
Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tyydyttävään tasoon.. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
- käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
- tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
- viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)
- hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
- käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
- ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
- viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä) (not translated)
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
- ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
- tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
- viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä) (not translated)
Janne Lahti
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
20 - 40
Sami Kauppinen, Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
5 credits
Approved/Failed
Kaisa Airo
Distance learning
www.pointtiperille.com Anne-Mari Kiviniemen blogi visualisoinnista
Brand, W. 2018. Visual Doing - applying visual thinking in your day to day business.BIS
Cambell, E. A few minutes of design - 52 Activities to Spark your creativity. (not translated)
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa. Jaksoon kuuluu 3 verkkotapaamispäivää, sekä itsenäistä työskentelyä visualisointiharjoitusten ja oman lopputyön parissa. Jaksolla työskennellään itsenäisesti, mutta lähipäivät saattavat sisältää ryhmätyöskentelyä.
Opintojakson tehtäviin kuuluu:
1: Propagandajuliste
2: Tutkimuksen tarinallistamisharjoitus
3: Oman lopputyön tiivistäminen julisteeksi
4: Opiskelijan valitseman tutkimuksen tarinan visualisointi laajemmaksi raportiksi (not translated)
Luoda johdonmukainen visuaalinen kokonaisuus.
Perustella valintojaan henkilökohtaisesti ja ulkopuolisia lähteitä käyttäen.
Ongelmanratkaisu: löytää, soveltaa ja käyttää visualisoinnin ja tarinankerronnan työkaluja.
Kehittäminen: Luoda innovatiivisia visuaalisia ja tarinnallisia ratkaisuja tiedon välittämiseen.
Viestintä: Viestiä vakuuttavasti suullisesti, kirjallisesti sekä visuaalisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 100
Kaisa Airo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies, Studies at Open University of Applied Sciences, YAMK
Laurea Leppävaara
5 credits
H-5
Tarkentuu. (not translated)
Kaisa Airo
Distance learning
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Kaisa Airo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Suoritustapa
- Aktiivinen osallistuminen keskusteluluennoille
- Aktiivinen osallistuminen toiminnallisiin harjoituksiin
- Voimavaraistavan yhteiskehittämisprosessin toteuttaminen työelämäympäristössä
- Dokumentaarinen videopäiväkirja voimavaraistavan yhteiskehittämisen oppimisesta
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 35
Marjo Ritmala, Ossi Salin, Mikko Häkkinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
5 credits
3 credits
H-5
Valinnaisia suoritustapoja ei ole tällä pilottiopintojaksolla.
Opintojaksolla toteutetaan kehittämistehtävä aidossa työelämäympäristössä.
Kontaktiopiskelupäivät
To 2.9.2021, klo 9:00 - 16:00
Pe 8.10.2021, klo 9:00 - 16:00
To 11.11.2021, klo 9:00 - 16:00
Opintojaksolla hyödynnetään kansainvälisiä, tieteellisiä julkaisuja.
Kontaktiopiskelua Leppävaaran kampuksella 24 tuntia, pienryhmässä ja itsenäisesti tapahtuvaa opiskelua 111 tuntia.
Sisältö
- Voimavaraistavan toiminnan tietoperusta
- Dialogisuus yhteiskehittämisessä
- Yhteiskehittämisen lähtökohdat ja menetelmät
- Toiminnallisia harjoituksia
- Voimavaraistavan yhteiskehittämisen projektityö
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Opintojaksolla käytetään YAMK-opintojakson arviointikriteerejä.
Face-to-face
Opintojakson pääteos on: Marja-Liisa Manka, M. M. (2016). Työhyvinvointi.
Lisäksi käytetään monipuolista suomalaista ja kansainvälistä tutkimuskirjallisuutta.
Oppimisalustana on Canvas
Tarvittaessa ohjaukseen ja yhteiseen oppimiseen käytetään Zoomia: https://laurea.zoom.us/my/mikko.hakkinen
- Kaksi ja puoli koko opiskelijaryhmän yhteistä opiskelupäivää (pandemiatilanteen mukaisesti joko kampuksella tai Zoomissa)
- Raportoitava pienryhmätehtävä: Työhyvinvointisuunnitelman laatiminen (organisaatioon, työyksikköön tai tiimiin)
Opinto on vaatimuksiltaan YAMK-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. EQF-taso: 7.
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Finnish
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
41 - 50
Ossi Salin, Mikko Häkkinen
Ryhmän SYV421KJ opiskelijoilla opintojakso liittyy läheisesti Valmentava johtaminen -opintojaksoon. Työhyvinvoinnin johtaminen -opintojakson voi kuitenkin suorittaa myös ilman Valmentava johtaminen -opintojaksoa.
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksosta vastaava opettaja (Mikko Häkkinen). Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.
Opintojaksolla laaditaan työhyvinvointisuunnitelma autettisessa työelämäympäristössä.
Katso ajoitustiedot Pakin kalenterista tai Tuudo-sovelluksesta.
Tehtävien ja raportin tarkoista palautuspäivistä sovitaan yhdessä opiskelijaryhmän kanssa opintojakson alkaessa.
https://laurea.zoom.us/my/mikko.hakkinen
Opintojaksolla hyödynnetään monipuolista kansainvälistä kirjallisuutta.
Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Koko ryhmän yhteisiä opiskelupäiviä on kolme.
Suurin osa opintojakson opiskelusta toteutetaan ohjatusti pienryhmissä ja itsenäisesti.
Opintojakson keskeiset sisällölliset teemat:
- Työhyvinvoinnin merkitys 2020-luvulla
- Työhyvinvoinnin käsite
- Työhyvinvoinnin kehittäminen organisaatiossa
- Työhyvinvoinnin kehittäminen työyhteisön ja johtamisen näkökulmasta
- Yksilön työhyvinvointi - oman työhyvinvoinnin turvaaminen ja vahvistaminen
- Työhyvinvointisuunnitelma kehittämisen välineenä
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Satu Vuorela
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Minna Koskelo
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Minna Koskelo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Päivi Tossavainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Päivi Tossavainen
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Päivi Tossavainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Janne Lahti
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Mikko Häkkinen
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Marjo Ritmala, Ossi Salin, Mikko Häkkinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Sekki, A & Härkönen O. (2020). Kevytyrittäjyys – opas sivutoimiseen yrittäjyyteen, Kauppakamari, 9789522466501
Sekki, A & Niemi, M. (2016). Menesty yrittäjänä – 68 käytännön ohjetta. Talentum, 978-952-14-2766-4.
Wallenstein J, de Chalendar A, Revees M, Bailey A (2019) The New Freelancers – Tapping Talent in the Gig Economy, Boston Consulting Group tutkimusraportti. (not translated)
Online-kurssi, jonka opiskelija voi suorittaa omaan tahtiin. Kurssi muodostuu viidestä eri moduulista, joiden tehtävät tehdään Canvas-oppimisalustalla. Ei tenttiä, tehtävät tehdään Canvas-alustalla. (not translated)
Jokainen moduuli arvioidaan erikseen, tutustu arviontitaulukkoon Canvas alustalla "kurssin esittely-osiossa" . Kurssin keskiarvo on moduuliarvosanojen keskiarvo. (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Antti Sekki
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
H-5
Online - kurssi, toteutus oman aikataulun mukaisesti Canvas-alustalla. (not translated)
Canvas osio rakentuu viidestä eri osasta.
-Tulevaisuuden työelämä
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää työelämän keskeisimmät muutosvoimat ja erityisesti sen yrittäjämäisen luonteen. Opiskelija hahmottaa yrittäjyyden monimuotoisuuden ja saa hyvän käsityksen eri yrittäjyysmuodoista ja niiden haasteista.
-Alustatalouden ansaintamahdollisuudet
Moduulin tavoite: Opiskelija saa kattavan käsityksen alustatalouden eri muodoista ja niiden mahdollisuuksista lisätulojen ansaitsemisen näkökulmasta. Kurssin jälkeen opiskelijaa osaa valita omaan osaamisen soveltuvimmat alustat.
-Oman osaamisen tunnistaminen
Moduulin tavoite: Moduulin haastaa opiskelijan pohtimaan ja tunnistamaan omaa osaamistaan sekä vertaamaan sitä tulevaisuuden työelämässä tarvittaviin osaamistarpeisiin. Kyseisen pohdinnan jälkeen opiskelijalle syntyy selvä kuva siitä, mitä osaamista henkilökohtaisella tasolla tulisi kehittää, jotta tavoiteltu urapolku mahdollistuu.
-Freenlace-yrittäjän laskentatoimi
Moduulin tarkoitus: Opiskelija ymmärtää kirjanpidon ja kassanhallinnan perusteet. Tämän osaamisen perusteella opiskelijat ymmärtävät henkilökohtaisen tuntikirjanpidon merkityksen osana oman osaamisen tai tuotteen hinnoittelua. Moduulin tarkoituksena on antaa käytännön ohjeita opiskelijan oman yrityksen (palvelun/tuotteen) hinnan laskemiseksi.
-Oman osaamisen kaupallistaminen
Moduulin tavoite: Opiskelija ymmärtää myyntityön alkeet, ymmärtää myyntityön merkityksen yrittäjänä toimisen suhteen ja oppii hahmottaa oman kyvykkyytensä mahdollisissa myynti- tai asiakaspalvelutilanteessa. (not translated)
Anna Salmi
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Jani Turku, Anna Salmi
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Kristiina Helminen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Päivi Harmoinen
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Hanna-Kaisa Ellonen, Päivi Harmoinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Tarja Juvonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Kristiina Helminen
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Kristiina Helminen, Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
2 credits
Approved/Failed
Taina Vuorela
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Kristiina Helminen, Taina Vuorela, Hanna-Kaisa Ellonen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
10 credits
Approved/Failed
Jukka Ojasalo
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Jukka Ojasalo, Mika Alastalo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Kaarina Murtola
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Kaarina Murtola
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Päivi Tossavainen
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Antti Kytö, Päivi Tossavainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, master’s studies in English (CYJ2), Generic studies, Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Janne Lahti
Face-to-face
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Sami Kauppinen, Janne Lahti
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Leppävaara
5 credits
Approved/Failed
Kaisa Airo
Distance learning
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Kaisa Airo
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Opintojakson pääteos on: Marja-Liisa Manka, M. M. (2016). Työhyvinvointi.
Lisäksi käytetään monipuolista suomalaista ja kansainvälistä tutkimuskirjallisuutta.
Oppimisalustana on Canvas
Tarvittaessa ohjaukseen ja yhteiseen oppimiseen käytetään Zoomia: https://laurea.zoom.us/my/mikko.hakkinen
- Kaksi ja puoli koko opiskelijaryhmän yhteistä opiskelupäivää (pandemiatilanteen mukaisesti joko kampuksella tai Zoomissa)
- Raportoitava pienryhmätehtävä: Työhyvinvointisuunnitelman laatiminen (organisaatioon, työyksikköön tai tiimiin)
Opinto on vaatimuksiltaan YAMK-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. EQF-taso: 7.
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
41 - 50
Ossi Salin, Mikko Häkkinen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, Master’s studies (TYJ), Generic Studies
Laurea Tikkurila
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksosta vastaava opettaja (Mikko Häkkinen). Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.
Opintojaksolla laaditaan työhyvinvointisuunnitelma autettisessa työelämäympäristössä.
Katso ajoitustiedot Pakin kalenterista tai Tuudo-sovelluksesta.
Tehtävien ja raportin tarkoista palautuspäivistä sovitaan yhdessä opiskelijaryhmän kanssa opintojakson alkaessa.
https://laurea.zoom.us/my/mikko.hakkinen
Opintojaksolla hyödynnetään monipuolista kansainvälistä kirjallisuutta.
Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Koko ryhmän yhteisiä opiskelupäiviä on kolme.
Suurin osa opintojakson opiskelusta toteutetaan ohjatusti pienryhmissä ja itsenäisesti.
Opintojakson keskeiset sisällölliset teemat:
- Työhyvinvoinnin merkitys 2020-luvulla
- Työhyvinvoinnin käsite
- Työhyvinvoinnin kehittäminen organisaatiossa
- Työhyvinvoinnin kehittäminen työyhteisön ja johtamisen näkökulmasta
- Yksilön työhyvinvointi - oman työhyvinvoinnin turvaaminen ja vahvistaminen
- Työhyvinvointisuunnitelma kehittämisen välineenä
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit
