Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3030 17.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Niina Glerean

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  R0191 Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  Tenttikirjallisuus (tarkentuu opintojen alkaessa):
  Ahonen Outi, Blek-Vehkaluoto Mari, Ekola Sirkka, Partamies Sanna, Sulosaari Virpi& Uski-Tallqvist Tuija 2019. Kliininen hoitotyö: sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.6. uudistettupainos. Sanoma Pro, Helsinki.
  Lisäksi Optiman työtilassa R030 osoitetut artikkelit ja luentomateriaali linkkeineen sekä verkko-opintoihin liittyvät materiaalit. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson sisältö: Huom! toteutussuunnitelmaaan ja aikatauluun voi tulla vielä muutoksia.
  R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10op:
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op
  Verkko-opinnot : Rokotusosaamisen perusteet 2 op, Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op
  Lääkelaskut
  Toteutustapa: osallistavat kontaktitunnit, verkossa työskentely, tiimi- ja työpajatyöskentely, draamamentelmät, kirjalliset tehtävät, seminaarit, itsenäinen työskentely.
  Ensimmäisellä tunnilla on läsnäolovelvollisuus. Muut läsnäoloa vaativat tunnit ks. Lisätietoja opiskelijoille.
  Oppimisympäristö: Tikkurilan kampus
  T utkimus- ja kehittäminen:Opintojaksoon integroidaan R0192 harjoittelusta LbD -projekti 2 op.
  Viestintä ja ohjaus: Optima tai Cavas, sähköposti
  Vastuuopettaja:Niina Glerean (niina.glerean@laurea.fi) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteerit: vaativuustaso 1.
  Arvioinnin kohteet: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI, AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN, RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin). Ks. kriteereiden kuvaus alla.
  Osa 1 K5-T1, hylätty. Arvosana muodostuu: 50 % yksilötentti ja 50 % ryhmätentti
  Verkko-opinnot (osat 2, 3ja 4): hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  Case/ harjoitukset/työpajaopetus hyväksytty/hylätty
  Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.
  Opintoihin liittyy itse- ja vertaistaisarviointi. Arvioinnin perusteella ryhmänjäsenten arvosana voi olla erilainen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Johannes Koskinen, Ulla Jauhiainen, Riitta Salo

  Further information for students

  Tunneilta poissaolot ja niiden korvaaminen:
  Poissaolokäytänteistä sovitaan tarkemmin orientaatiotunnilla. Opintojaksoa ei voi suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä. Jos joudut olemaan poissa useilta tunneilta, ole yhteydessä opintojakson opettajaan.
  Läsnäoloa ja tuntien korvaamista edellyttävät tunnit :
  -Opintojakson orientaatio -tunti
  -Case- ja draama7simulaatio -työskentely
  -Harjoitus - ja työpaja-tunnit
  -LbD -projektin ohjaustunnit
  -Lääkelaskutunnit.
  -Seminaarit
  -Vierailevat luennoitsijat
  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  R0192 -ammattitaitoa edistävään harjoitteluun kuuluva LBD -projekti 2op. (not translated)

  Important dates

  R0190 opintojakson aloituksesta tms. kerrotaan Moduulin R030 terveyden edistäminen ja kansansairauksien hoitotyö- info -tunnilla keväällä 2020.
  Orientaatiotunnilla on läsnäolovelvoite
  R0190 -opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa.
  Tenttien päivämäärät ilmoitetaan Pakissa.
  Tehtävien palautuspäivämäärät ilmoitetaan orientaatio -tunnilla.
  Verkko -opintojen: Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op ja Rokotusosaamisen perusteet 2 op palautusten päivämäärät ilmoitetetaan lukukauden alkaessa. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö 5 op 135h
  sekä R0192 harjoittelusta integroitu 3 op = 81 h= yhteensä 216 h
  -Luennot, case-työskentely, harjoitukset -ja työpajat, tentit = n.90 h
  -Tunneille, tehtäviin, esityksiin, työpajoihin / harjoituksiin ja tentteihin valmistuminen = n. 126 h
  Osa 2 Sisätaudit 1.5 op (40.5h)
  Osa 3 Farmakologia 1.5 op (40.5h)
  Osa 4 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54h)
  Ajankäyttö tarkentuu syyslukukauden 2020 alkaessa. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op. Niina Glerean (vastuuopettaja).
  - sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  -terveisiin elämäntapoihin liittyvät suositukset ja niiden ohjaus, ravitsemustiede
  -asiakas- ja voimavaralähtöinen ohjaus hoitotyössä
  - terveyden edistäminen ja varhaisen puheeksiottamisen menetelmät (esim. tupakointi, alkoholi, ravitsemus, liikunta)
  -elämäntapamuutoksen ja asiakkaan/potilaan omahoitoon sekä kotona selviytymiseen tukeminen
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op
  Osa 3. Farmakologia 1.5 op
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op
  Osa.5. Lääkelaskut ( suoritettava hyväksytysti ennen harjoittelua).
  Opintojaksoon on integroitu Harjoittelu R0192 opintojaksosta 3 op: Teoriaopetusta tukeva case/työpajaopetus ( rokottaminen, EKG, iv -kanylointi, neste -ja lääkehoitohoito,) sekä LBD -projekti 2 op ohjaustapahtumat . (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  -käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita
  tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3116 01.01.2021-17.12.2021  1 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali on Canvasissa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 17.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Marja Vellonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportu. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Yhteistyö Terveydenhoitajaliiton kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojaksolla suositellaan läsnäoloa.
  Ks. aikataulut Pakista. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Client Centered Care and Evidence-based Nursing R0187-3034 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students is able to
  - describe the main concepts and the operating environments of nursing
  - have a professional discussion on the core values in nursing and on the application of the ethical principles of the profession
  - explain the importance of the main acts and regulations governing social welfare and health care
  - plan, implement and evaluate nursing care and activities of daily living under guidance
  - observe and assess changes in vital functions and act accordingly
  - realistically evaluate their abilities to form a professional interaction relationship with clients
  - document nursing according to the national model under guidance
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - apply the basics of safe pharmaceutical care
  - implement enteral, parenteral and topical drug administration
  - administer first aid

  ---

  Teacher in charge

  Tanja Hakkarainen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat:
  
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali
  Canvasin materiaalit ja tehtävät.
  
  Kirjaaminen:
  Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa
  Mykkänen M ym. 2018. Hoitotyön rakenteisen kirjaamisen auditointi Hoitotiede 30 (3), 203-213.
  Jokinen T & Virkkunen H. 2018. Terveydenhuollon rakenteisen kirjaamisen opas, versio 2018. THL https://verkkokoulut.thl.fi/web/kanta/tietoturva/sisallot
  https://arjentietosuoja.fi/fi/#/front
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Canvasin materiaalit ja tehtävät.
  
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa:
  
  Sairaanhoitajaliitto: cABCDE-työkalu, NEWS-pisteytys.
  Iivanainen A & Syväoja P. 2016. Hoida ja kirjaa
  Anttila V-J. ym (toim). 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta.
  Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V & Anttila S. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 8., uudistettu painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Hoikka A. 2013. Lääkkeetön kivunhoito. (Anestesiahoitotyön käsikirja) Saatavilla sähköisesti osoitteesta https://www.terveysportti.fi/dtk/shk/koti?p_haku=lääkkeetön%20kivun%20hoito > Terveysportti > Lääkkeetön kivunhoito > Lääkkeetön kivunhoito
  Kipu. Käypä hoito –suositus 2017
  Paakkari P. 2017. Kipulääkkeet - turvallinen käyttö. Lääkärikirja Duodecim. Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00649
  Terveyskylä. Kivunhallintatalo. Miten kivun tunne syntyy? 2018. Saatavilla sähköisesti: https://www.terveyskyla.fi/kivunhallintatalo/perustietoa-kivusta/miten-kivun-tunne-syntyy
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Canvasin materiaalit ja tehtävät.
  
  Osa 3 Lääkehoito:
  
  Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja, Sanoma Pro.
  Lääkehoidon verkkokurssin tehtävät.
  Inkinen, R., Volmanen, P., Hakoinen, S. (toim.). 2016. Turvallinen lääkehoito. Opas lääkehoitosuunnitelman tekemiseen sosiaali- ja terveydenhuollossa. Ohjaus 14/2016. Helsinki.
  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Canvasin materiaalit ja tehtävät.
  
  Osa 4 Lääkelaskenta:
  
  Ernvall, S., Pulli, A ym. 2010. Lääkelaskenta. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Nikkola, R., Nurkka, N. ja Paloposki, S. 2016. Annos Oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. Sanoma Pro Oy. Helsinki. (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat: luento-opetus, verkkotehtävät, seminaarityöskentely ja harjoitukset
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa: luento-opetus, verkkotehtävät, harjoitukset ja tentti
  Osa 3 Lääkehoito: luento-opetus, verkkotehtävät, harjoitukset ja tentti
  Osa 4 Lääkelaskenta: kontaktiopetus ja laskuharjoitukset, verkkotehtävät sekä lääkelaskut (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean arviointiohjeiden mukaisesti
  
  Opintojason osasuoritukset arvioidaan seuraavasti:
  
  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 4 op: Arvosana hyväksytty/ hylätty
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 3 op: Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 3 Lääkehoito 3 op : Arvosana T1-K5/ hylätty
  Osa 4 Lääkelaskenta: Hyväksytty/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Juvonen, Ulla Jauhiainen, Tanja Hakkarainen, Kati Saarinen

  Further information for students

  - Opintojaksolle osallistuminen edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0202 (Ammattitaitoa edistävä harjoittelu 1) Hoitotyön lähtökohdat, Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa sekä Lääkehoito harjoituksiin.
  - Opintojakson orientaatioon/infoon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  - Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson orientaatiot/infot ovat pakollisia, opintojakson aikataulutus ja ryhmäjaot tehdään opintojakson orientaatiotunnilla.
  Aikataulut saa lukkarikoneesta (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat 4 op (108 h opiskelijan työtä)
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 3 Lääkehoito 3 op (81 h opiskelijan työtä)
  Osa 4 Lääkelaskenta (on osa lääkehoitoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Hoitotyön lähtökohdat (Lehtori Kati Saarinen):
  •Hoitotyön periaatteet
  •Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmä
  •Potilasturvallisuus ja ISBAR-raportointi
  •Eettisyys hoitotyössä
  •Hoitotyön prosessi ja kirjaaminen
  
  Osa 2 Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa (Lehtorit Tanja Hakkarainen ja Sari Juvonen):
  •Aseptiikka ja infektioiden torjunta
  •Toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
  •Päivittäisissä toiminnoissa tukeminen
  •Peruselintoimintojen arviointi (cABCDE-työkalu, NEWS-pisteytys)
  •Hengityksen tarkkailu ja hoito
  •Verenkierron ja lämmön seuranta
  •Ravitsemushoito
  •Nestetasapaino ja erittäminen
  •Kuoleman kohtaaminen
  •Ergonomia
  
  Osa 3 Lääkehoito ja Osa 4 Lääkelaskut (lehtori Ulla Jauhiainen):
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka
  Farmakokinetiikka
  Toksikologia
  Lääkkeen anto luonnollista tietä
  Lääkkeen anto injektiona
  Lääkehoidon ohjaus (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3039 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Lotta Tiikkainen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Perioperatiivinen hoitotyö:
  -Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki. / tai uudempi painos. seitsemäs uudistettu painos (2019).
  -Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M.& Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  -Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssin materiaali.
  --Duodecim Oppiportti: CVK verkkokurssi
  
  Akuuttihoitotyö ja Hoitoelvytys:
  -Alanen ym. 2016 Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja
  arviointi. Sanoma Pro, soveltuvin osin: luvut 1 ja 2
  -Ritmala-Castren ym. Teho- ja valvontahoitotyön opas. Duodecim 2017,
  soveltuvin osin: hengitysvajauspotilaan hoitotyö, verenkiertovajauksen
  hoitotyö, neurologisen potilaan hoitotyö, intoksikaatiopotilaan hoitotyö.
  -Akuuttihoito-oppan artikkelit soveltuvin osin. Duodecim. https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti
  -Elvytys. 2016. Käypä Hoito-suositus. https://www.kaypahoito.fi/hoi17010?tab=suositus
  -Luentomateriaali
  
  Neste-ja lääkehoito:
  -Verensiirron ABO: https://www.veripalvelu.fi/terveydenhuollon-ammattilaiset/veripalvelu-kouluttaa/abo
  -Luennot ja luentomateriaali/optimamateriaali
  
  Lääkelaskut:
  -Nikkola &al. Annos oivallusta / Ernwall&al Lääkelaskenta
  -Lääkelaskuharj. (Optima) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurea tasoinen arviointi: vaativuustaso I
  
  https://intra.laurea.fi/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/Documents/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.docx (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irma Latvala, Lotta Tiikkainen, Piia Jokinen

  Further information for students

  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Canvaksessa R0193 työtilan etusivulla. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Students workload

  Akuuttihoitotyö 3 op. (sis. hoitoelvytyksen verkkokurssin). Opiskelijan resurssi 80,5h.
  Perioperatiivinen hoitotyö (sis. kirurgian ja anestesiologian verkkokurssin) 5 op. Opiskelijan resurssi 135h.
  Lääkehoito ja lääkelaskut 2 op. Opiskelijan resurssi 54h. (not translated)

•   English for Health Care R0191-3027 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Sari Myréen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Dear Patient on ammattikorkeakoulun sairaanhoidon opiskelijoille suunnattu englannin oppikirja, joka sisältää runsaasti päivittäiseen hoitotyöhön liittyvää sanastoa, fraaseja ja tilanteita. Kirjassa keskitytään arjen viestintätilanteisiin hoitajan ja potilaan välillä, ja pääpaino on suullisessa viestinnässä. Sisältö on koostettu todellisista hoitotilanteista sairaanhoitajien avustuksella. Kirjassa on myös runsaasti valokuvia hoitotilanteista ja -välineistä. Kirja sopii käsi- ja kertauskirjaksi myös työelämään ja aikuisopiskelijoille.
  Tuotetiedot
  ISBN
  978-952-63-4256-6
  GTIN
  9789526342566
  Painosnumero ja -vuosi
  1. painos, 2017
  Tekijät
  Matti Karhumäki, Minna Metsäportti, Petri Tuohimäki
  https://tuotteet.sanomapro.fi/bu567379-dear-patient.html#tab-label-additional (not translated)

  Teaching methods

  Having completed the study unit you will be able to
  •communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  •take advantage of research information in English
  •develop your professional language skills using different learning techniques

  Evaluation methods and criteria

  1 Aktiivisuus lähiopetuksessa ja ajankohtaisia asioita käsittelevissä keskusteluissa Canvasilla 20 %
  2 Laajemmat oppimistehtävät 30 %
  3 Lopputentti ennakkoon ilmoitetuista opintojaksolla käsitellyistä sanastoista, teksteistä ja tehtävistä 50 %
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Further information for students

  Tämä toteutus on resursoitu Tikkurilan kampuksen opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa AHOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot (not translated)

  Important dates

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä ja organisaatioissa, joilla on kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Students workload

  A Osallistuminen lähi- ja verkko-opetukseen vähintään 75 %, kansainväliset teemapäivät sekä suulliset oppimistehtävät (28h sisältää ammattiopintoihin integroidut englanninkieliset luennot)  
  B Kirjalliset oppimistehtävät ja verkkotehtävät (52h)
  C Laajemmat palautettavat oppimistehtävät (55h) (not translated)

•   Health Promotion During Infancy and Childhood R0141-3007 01.01.2021-31.05.2021  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion of families during infancy and childhood
  - implementing evidence based health promotion interventions when working with families.
  - take part multiprofessional work in personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Teaching methods

  Aikataulumuutoksia saattaa tulla ennen opintojen alkua. Tuntien toteutustapa (zoom tai kontaktiopetus kampuksella) tarkentuu opintojen alkuun mennessä.
  
  R0141 Opintojakso:
  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op:
  Opinnot toteutetaan isossa ryhmässä (aktivoivat luennot), ryhmissä A ja B ( työpajat; LENE -tunnit, vanhemmuusvalmennus).
  Opintojaksoon integroidaan R0203 - työpaja/simulaatio opetus 2 op
  
  Osa.2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
  Opetus toteutuu kahdessa ryhmässä: ryhmät A ja B.
  
  Vastuuopettaja: Riikka Ketonen (riikka.ketonen@laurea.fi) ja Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller-ikonen@laurea.fi) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö:
  
  - Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn luennoilla/zoomissa ja työpajatyöskentelysssä. Kaksi neljän tunnin luentokertaa/zoom-luentoa voi olla pois.Tämän jälkeen sovitaan korvaavuuskäytännöistä. Useampi poissaolo kontaktiopetuksesta siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen tai suoritettavaksi muussa Laurean yksikössä.
  
  - Opintojakson hyväksytty suoritus vaatii kaikkien ennakkotehtävien suorittamista ja palauttamista.Tehtävät löytyvät opintojen alkaessa Canvas - työtilasta.
  
  - Ryhmätentti T1-K5. Ryhmätenttiin ilmoitetaan omat arviointikriteerit opintojakson alkaessa ja nämä löytyvät kirjallisena Canvas- työtilasta. Ryhmätenttiin sisältyy vertaisarviointi ryhmän jäsenten kesken. Arvioinnin perusteella ryhmän jäsenten arvosana voi olla erilainen.
  
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op:
  
  - Läsnäolo ja osallistuminen tunti- ja verkkotyöskentelyyn sekä kotitehtävien tekeminen. Hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
  
  - Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus. Opintojakson suorittaminen edellyttää teorian opiskelua ja siihen liittyvien kotitehtävien tekemistä sekä aktiivista osallistumista niiden käsittelyyn tunneilla. Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittava opettajien kanssa. Useampi poissaolo siirtää suorituksen seuraavaan toteutukseen.
  Vaitiolovelvollisuus yhteisesti jaettuihin kokemuksiin, Case-tehtäviin sekä videomateriaaleihin liittyen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen sekä asianmukainen lähdeluettelo. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Anne Pirinen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi tehdä Ahot-hakemuksen, mikäli hänellä on aiempia teoriopintoja neuvolaikäisen lapsen kasvun ja kehityksen seurannasta ja tukemisesta sekä vanhemmuuden vahvistamisesta tai aiempaa koulutusta ja kokemusta varhaisen vuorovaikutuksen havainnoinnista ja vv:n vahvistamisesta. Työkokemusta tai harjoittelua tulee olla lastenneuvolatyöstä. Suoritustapana on kotitentti ja osallistuminen Lapsiperheen työpajoihin sekä Lene -opetukseen (teoria ja työpaja). (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa.
  
  Lapset puheeksi -koulutus : 8.2, 9.2 ja 15.2 Todistuksen saaminen edellyttää ehdotonta läsnäoloa kaikkina koulutuspäivinä.
  
  Perhepolku ohjajaja - koulutus: 25.3 B ja 26.3 A. Todistuksen saaminen edellyttää länsäoloa koko koulutuspäivän ajan. (not translated)

  Students workload

  osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2op( 54h) sekä R0203 -työpaja -opetus 2 op ( 54 h) = 108h
  Tuntityöskentely teoriatunneilla ja työpajoissa sekä ryhmätentti 50 h
  Itsenäinen opiskelu ja ryhmätenttiin valmistautuminen 58 h
  
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op
  Tunti- ja verkko -työskentely sekä simulaatioharjoitus 20 h
  Teorian itsenäinen opiskelu ja kotitehtävien tekeminen 61 h (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Lapsiperheen terveydenhoitotyö 2 op / Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen ja Irene Latva-Korpela
  • Lapsiperheen neuvolatyö ja terveystarkastukset
  • Lapsen ja hänen perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Perheen huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  
  Osa 2. Varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen 3 op / Anne Hiller-Ikonen ja Anne Pirinen
  • Vastasyntyneen ja pienen lapsen kehitys ja tarpeet, kiintymyssuhde
  • Riittävän hyvä vanhemmuus ja vauvan tarpeet
  • Pienten lasten mielenterveyden ongelmien ehkäisy
  • Auttajan ominaisuudet ja taidot, auttajan, vanhemman välinen suhde sekä ensimmäinen tapaaminen
  • Ongelman tutkiminen -perheen tilanteen kartoitus, vanhemman mentalisaatiokyvyn vahvistaminen
  • Mielikuvat todellisuudesta, kyseenalaistamisen keinot ja tekniikka
  • Vanhempi-vauva -vuorovaikutuksen havainnointi ja tukeminen
  • Tuen tarpeessa olevien perheiden tukeminen ja haastattelumallit
  • Riskiperheiden tunnistaminen, kiintymyssuhde ja vuorovaikutus (not translated)

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3007 01.08.2020-30.04.2021  15 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  KOKO OPINTOJAKSON ARVIOINTI HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.04.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Salla Kivelä, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Sanna Soini, Irma Karhu, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3137 14.12.2020-31.01.2021  (STV221KN) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students' starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Lloyd Bethell

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Testi tehdään verkossa: Canvas-työtilassa (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  14.12.2020 - 31.01.2021

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Camilla Kåla, Lloyd Bethell

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Kielitesti suoritetaan oman aloitusryhmän kanssa. Muussa tapauksessa ota yhteyttä kielitestin vastuuopettajaan.
  Hylätyn saanneille suositellaan voimakkaasti osallistumista R0170 Valmentava englanti opintojaksoille.
  Kielitestiä ei voi uusia.
  Jos kielitesti on suoritettu jo aiemmin toisessa korkeakoulussa tai yliopistossa, ei tarvitse osallistua. (not translated)

•   Initial Test in Mathematical Competence 01436-3038 01.01.2021-31.07.2021  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  See the study unit description.

  Further information

  At the beginning of their studies, all students take initial tests in mathematics. The initial test may only be taken once. Student shows in the initial test that she/he has the basic knowledge of the field’s mathematical solutions. Students who fail the test must take basic studies in mathematics at the start of their studies. Having passed the basic studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Teacher in charge

  Jyrki Innanen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Jyrki Innanen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3140 15.12.2020-17.01.2021  (STV221KN) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.12.2020 - 17.01.2021

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3006 01.08.2020-27.10.2020  10 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1. THL: https://thl.fi/fi/web/hyvinvoinnin-ja-terveyden-edistamisen-johtaminen. STM: https://stm.fi/terveyden-edistaminen.Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 2. Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa.
  Osa 4. MAPA-kertaus (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioinnin kohteet:
  Johdanto palvelumuotoiluun 1op (yksilötyö), Verkkotehtävät ja kehittämistehtävä H-5. Tarkemmat arviointikriteerit kuvattu Optimassa.
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja lääkelaskut HYV/HYL
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (Tanja Hakkarainen)
  Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla hyväksytty/ hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja simulaatiopäivään. Opintojaksoon sisältyvät vaativat lääkelaskut ja lääkelaskutentti, joka tulee suorittaa hyväksytysti (100% oikein). Arviointikriteerit käydään tarkemmin läpi jakson alussa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 27.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Irene Latva-Korpela, Johannes Koskinen, Ulla Jauhiainen, Hannele Moisander, Tanja Hakkarainen, Tikkurila Terveys ope X

  Further information for students

  Osa 2. Kehittämistehtävästä on mahdollisuus jatkaa opinnäytetyöhön. Opinnäytetyön ohjeet LINkissä ja aikataulut Lukkarikoneessa. Ole yhteydessä opintojakson opettajiin, jos tämä mahdollisuus kiinnostaa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Osat 1 ja 2. Voit hakea hankitun osaamisen hyväksilukua (HOT), mikäli sinulla on aikaisempia tai opintojen aikana suoritettuja vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja ja/tai suoritus vastaavasta terveyden edistämiseen liittyvästä kehittämisprojektista.
  Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Katso tarkemmin LINK, opintojen kulku, Opintojen suunnittelu, Hyväksiluku ja näytöt.
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta.
  Osa 3. Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op. Toteutuksella ei ole tällä hetkellä valinnaisia suoritustapoja.
  Osa 4. MAPA-kertaus.Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osat 1 ja 2. Projekti/hankeyhteistyö Laurean Co-creation orchestration hankkeessa (CCO), Nyyti ry:n kanssa ja alumniluennoitsija Kyösti Nevalainen mukana opintojaksolla.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja HUS Akateemiseen simulaatiokeskukseen)
  Osa 4. MAPA (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio 24.8.2020, orientaatiossa, zoomissa ja ohjaustapaamisissa suositellaan läsnäoloa.
  Osa 2. Päivämäärät koostettu ohjeseen, joka löytyy Optimasta. Opintojakso toteutuu osittain opiskelijan oman projektiaikataulun mukaan.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tärkemmat päivämäärät ovat nähtävissä Lukkarikoneessa. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa.
  Osa 4. MAPA-kertaus kahdessa ryhmässä ryhmä A 6.10.2020 ja Ryhmä B. 7.10.2020. Ryhmäjako tehdään tunnilla. (not translated)

  Internationality

  Osat 1-2. Kansainvälisyys opinnoissa toteutuu kansainvälisenä materiaalina opintojaksolla esim.
  WHO: https://www.who.int/healthpromotion/en/
  WHO Europe: http://www.euro.who.int/en/home
  Kansainväliset tieteelliset artikkelit.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tässä opintojakson osassa ei ole KV yhteyttä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Osa 1. Terveyden edistäminen, uudistuva sosiaali- ja terveysala sekä yrittäjyys 3op (81t)
  1t Orientaatio, luennot 8h, virtuaaliopinnot 71t.
  Osa 2. Palvelujen kehittäminen; Th-työn kehitt.tehtävä 5op (135t)
  1t Orientaatio, Johdanto palvelumuoituun 1op 27t, luennot, yhdessä työskentely ja ohjaus 30t, itsenäinen työskentely 70t.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op, 54h (Tanja Hakkarainen)
  Opintojen INFO 2h
  Kontaktiopetus 16h
  Pienryhmätyöskentely 8h
  Työelämä vierailu (HUS akateeminen simulaatiokeskus) 4h
  Simulaatio harjoitus 8h
  Lääkelaskutentti 2h
  Itsenäistä opiskelua 14h
  Osa 4. Mapa-kertaus 8h (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3024 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHV218SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Optimassa artikkelit ja kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus
  Verkko-opinnot
  Viitekehykseen perehtyminen tehtävillä (teoriaa+tehtävät = 1op/teema)
  Pedagogiset ratkaisut/Kuormittavuus
  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Verkko-tehtävät (itsenäinen opiskelu) 135 h
  Arviointi
  T1-K5, täydennettävä/ hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 28.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN
  • STV218KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Anna-Sisko Sorsa, Johannes Koskinen

  Further information for students

  Opiskelija osaa
  Opiskelija osaa
  perustella keskeiset kansalliset ja kansainväliset terveyspoliittiset linjaukset sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristön muutossuunnassa
  analysoida uudistuvan organisaation, toimivan työyhteisön ja johtamisen hyviä käytäntöjä
  arvioida laadunhallinnan, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden toteutumista ja siihen vaikuttavia tekijöitä
  ehdottaa keinoja sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laadun, kustannustehokkuuden ja potilasturvallisuuden parantamiseksi
  johtaa ja koordinoida omaa ja tiimin toimintaaAjankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHV2), Laurea Tikkurila (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ei pääsääntöisesti ole valinnaisia suoritustapoja. Opettajien infossa selviää tarkemmin. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ei ole työelämäyhteistyötä tai TKI toimintaa (not translated)

  Important dates

  Opintojakso alkaa elo-syyskuun vaihteessa.
  Opintojakson yleinen info zoomin välityksellä: 4.9 pe klo.13-14. Läsnäolo infossa ei pakollinen - toivottavasti mahdollisimman moni pääsee paikalle. Optimassa tulee olemaan infon jälkeen PP esitys, josta selviää jakson suoritustapa ja muut jaksoa koskevat asiat. Optima avautuu opiskelijoille 4.9 infon jälkeen. (not translated)

  Content and scheduling

  SISÄLTÖ;
  Ajankohtaiset kansalliset terveyspoliittiset linjaukset, kunta- ja palvelurakenneuudistus, uusi lainsäädäntö ja tulevaisuuden suunta
  Vetovoimainen organisaatio (esim. magneettisairaala -malli)
  Talousosaaminen, kustannustietoisuus
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden laatu, laadun hallinta ja vaikuttavuus
  Systeemilähtöinen potilasturvallisuuden edistäminen ja potilasturvallisuuskulttuuri
  Hoitotyön, tiimin ja verkoston johtaminen
  Oman itsensä johtaminen, sisäinen yrittäjyys ja työn hallinta (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3038 01.01.2021-07.03.2021  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ilmoitetaan Canvasissa. Samaa lähdemateriaalia käytetään opintojakson aikana opiskelun tukena ja se on myös materiaalina tietotestiin ja OSVE-testiin valmistautumisessa. (not translated)

  Teaching methods

  OSA 1. Psykiatria ja päihdetyö verkkokurssi
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö
  OSA 3. LbD -projekti
  
  Opettaja: Eija Söderlund, eija.soderlund@laurea.fi (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  OSA 1: Psykiatrian ja päihdelääketieteen verkkokurssi (hyv/hyl)
  OSA 2-3: Tietotesti (K5-T1) sekä projektityö (K5-T1), OSVE -testi (hyv/hyl)
  Kurssin arvioinnissa käytetään Laurean yleisiä arviointikriteerejä, vaatiivuustaso I: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 07.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Eija Söderlund

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksoon liittyy LbD-projekti. Projektin sisältö ja aikataulu tarkentuu lopulliseen muotoonsa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulut, sisältö ja suoritustavat läpikäydään tarkemmin ensimmäisellä luentokerralla sekä tehdään pienryhmäjaot. Osallistumalla luennolle opiskelija myös varmistaa osallistumisensa kurssille (ks. Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Kokeet/tehtävät:
  - Moduulin 2 Psykiatria ja päihdetyö tehtävät tehtynä ja Osoita osaamisesi –testi läpäisty, DL 11.2.2021
  - Tietotesti 12.2.2021
  - Objective Structured Video Examination (OSVE) 1.3. ryhmä A ja 2.3. ryhmä B
  -LbD -tehtävä DL 12.3.
  
  Läsnäolovelvoite on
  - Orientaatio 12.1. Zoomissa
  - kokemusasiantuntijan luento 27.1.
  - simulaatiot/työpajat sisältäen OSVE-testit: 1.3. ryhmä A ja 2.3. ryhmä B
  - Tietotesti 12.2., valvotusti kampuksella. (not translated)

  Students workload

  OSA 1. Psykiatrian ja päihdetyön verkkokurssi
  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  OSAT 2 ja 3. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö, LbD -projekti
  4 op. = 108h opiskelijan työtä
  Luennot 30h ja itsenäinen opiskelu 78h sisältäen projektin valmistelun sekä toteutuksen, aineistoihin tutustumista, harjoitus- ja pohdintatehtävien tekoa sekä testit ja niihin valmistautumisen. (not translated)

  Content and scheduling

  Keskeiset sisällöt:
  - Mielenterveys käsitteenä
  - Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  - Riippuvuus ilmiönä
  - Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  - Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  - Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  - Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  - Psykiatria ja päihdelääketiede (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3076 01.08.2020-31.12.2020  (STV219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3026 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  xxx Family Nursing xxx
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus
  Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä.
  Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim
  Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B).
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA (not translated)

  Teaching methods

  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 17.8. 10-11.30, jossa läsnäolovelvoite.
  
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
  
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig, tunti-ja portfoliotehtävät.
  
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA!
  
  TÄRKEÄÄ: Jos olet aloittanut opinnot keväällä 2020 ja ilmoittautunut SHV218SN toteutukselle, sinun ei tarvitse ilmoittautua uudelleen tälle opintojaksolle. Opintojakson aikataulun saat omaan kalenteriisi lukkarikoneen kautta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Soini, Ulla Jauhiainen, Riikka Ketonen

  Further information for students

  TÄRKEÄÄ: Jos olet aloittanut opinnot keväällä 2020 ja ilmoittautunut SHV218SN toteutukselle, sinun ei tarvitse ilmoittautua uudelleen tälle opintojaksolle. Opintojakson aikataulun saat omaan kalenteriisi lukkarikoneen kautta.
  
  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa. Opintojaksojen orientaatioissa sovitaan myös opintojakson poissaolokäytänteistä ja korvattavuudesta.
  
  Osa 1 K5-T1, hylätty.
  -Portfolio. Hylätty, täydennettävä-K5. Yksilö tai parityöskentelynä.
  -Kontaktitunnit poissaolon korvattavuudesta sovitaan opintojen alkaessa.
  -Työpajat: Hyväksytty/hylätty. Poissaolo tulee korvata. Työpajat totetuu ryhmissä A,B,C ja 1,2. Ryhmäjako selviää opintojen alkaessa.
  -Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.Tehdään yksilö suorituksena.
  -Lastentautien tehtävälomake: täydennettävä-hyväksyttävä. Tehdään parityöskentelynä.
  -Naistentautien tehtävälomake:täydennettävä-hyväksyttävä.Tehdään parityöskentelynä.
  
  Osa 2. K5-T1, hylätty.
  -Portfolio: Hyl., täydennettävä-K5
  -Kontaktitunnit. Tuntitehtävät tehdään ryhmissä ja tehtävät ovat pakollisia. Hyväksytty/hylätty. Tuntitehtävät korvataan tarvittaessa yksilöllisinä tehtävinä. Arvoidaan Portfolio -tehtävässä numeraalisesti
  -Työpajat: ennakkotehtävät tehdään yksilönä, hyväksytty/hylätty. Työpajatehtävät tehdään työpajassa ryhmässä, hyväksytty/hylätty. Työpajat pakollisia. Työpajat toteutuvat sairaanhoitaja- ja degree- opiskelijoiden kanssa yhdessä, ryhmäjako A, B, C sekä 1 ja 2. Ryhmäjako selviää syksyllä opintojen alkaessa.
  -Geriatrian tehtävälomake: Hyväksytty/Hylätty/Täydennettävä. Tehdään parityöskentelynä. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  IV moduulin opintojen info: 17.8.2020 klo: 10-11.30
  
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
  
  Lääkehoito tunnit: 18.8 ja 25.8 (+ lääkehoitoa työpajoissa)
  Lääkelaskujen tentti: 8.9.2020 8.15-9.45
  Oppimistehtävän palautus: 1.11.2020, II 1.12.2020 ja III 15.12.2020
  Lastentautien tehtävälomake: I 27.9.2020 II 1.11. 2020 ja III 7.12.2020
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 6.9.2020 II 6.10.2020 ja III 7.12.2020
  Asiantuntijaluennot: NORIO- seminaari 13.10.2020 , Paperittomien terveydenhuolto xx, Monikulttuurisuus xx
  
  TYÖPAJAT
  Työpajat toteutuvat pienryhmä tunnuksilla A,B ja C sekä 1 ja 2. Pienryhmäjoet selviävät viikon 34 aikana kun tiedetään tarkka opintoihin osallistujien määrä. Ryhmät muodostuvat seuraavasti: 1 (a+1/2b) ja 2 (1/2b+c).
  
  Työpajat sisältävät 3x4h lastenhoitotyön työpajoja, 8h äitiyshuollon työpajoja, 6h ryhmäohjauksen työpajoja.
  
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
  
  Ikääntyneiden oppimistehtävä: 18.10.2020, II 18.11.2020 ja III 15.12.2020
  Geriatrian tehtävälomake:I 4.10.2020 II 4.11.2020 ja III 7.12.2020
  Happy Golden days - vanhustyön seminaari 6.10.2020
  
  TYÖPAJA: Työpajat toteutuvat pienryhmä tunnuksilla A,B ja C sekä 1 ja 2. Pienryhmäjoet selviävät viikon 34 aikana kun tiedetään tarkka opintoihin osallistujien määrä. Ryhmät muodostuvat seuraavasti: 1 (a+1/2b) ja 2 (1/2b+c).
  Työpajat toteutuvat sairaanhoitaja- ja degree- opiskelijoiden kanssa yhdessä. Opetuskieli englanti. (not translated)

  Students workload

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons
  Independent work
  2. Adult and elderly care 4 cr
  Lessons
  Independent work

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias
  +

•   Pre- and postnatal Health Promotion R0140-3007 01.01.2021-18.04.2021  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion during pregnancy and maternity
  - implementing evidence based health promotion interventions
  - take part multi professional work personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Äitiysneuvolaopas.Suositukset äitiysneuvolatoimintaan 2013-2020. Klemetti &
  Hakulinen-Viitanen (toim.), Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen asettama kansallinen äitiyshuollon asiantuntijaryhmä (kirj.)
  Laaja terveystarkastus: Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon (2012) Hakulinen-Viitanen, Tuovi; Hietanen-Peltola, Marke; Hastrup, Arja; Wallin, Mervi; Pelkonen, Marjaana. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisuja. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin latos (THL.)
  Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille (PDF)
  Deufel, M. & Montonen, E. 2016. Lapsivuodeaika. Kustannus Oy Duodecim.
  Eskola, K. & Hytönen, E. 2008. Nainen hoitotyön asiakkaana. Sanoma Pro Oy. (soveltuvin osin)
  Arffman, S. & Hujala, N. (toim.) 2010. Ravitsemus neuvolatyössä. Edita. Helsinki. (soveltuvin osin)
  Deufel & Montonen (toim.) 2010 Onnistunut Imetys. Kustannus Oy Duodecim.
  Koskinen, K. 2008. Imetysohjaus. Edita Oy.
  Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022.
  Muu tunneilla ja Optimassa erikseen osoitettava materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1.
  Kotitentti. Kotitentin voi tehdä yksin tai pareittain. Arviointi täydennettävä, T1-K5. Tentti ja arviointikriteerit löytyvät heti opintojen alkaessa Canvas- työtilasta.
  
  
  Osa 2.
  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Tarkempi arviointitaulukko löytyy Canvasista.
  
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan yhdessä sovitulla tavalla ja yhdessä sovitussa ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen tai 1. palautuspäivänä palautuspäivänä palauttamatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. Ole tarvittaessa matalla kynnyksellä opettajaan niin sovittaan asiasta.
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen ja lähdeluettelo. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 18.04.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista.
  
  Osa 1.
  - Kontaktiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus.
  - Kaksi lähiopetuskertaa voi olla poissa esim. sairastumisen tai menon vuoksi TAI mikäli haluat vaihtoehtoisesti opiskella itsenäisesti etänä.
  - Mikäli olet poissa learning cafesta, työpajasta tai simulaatiosta, tulee sinun tehdä korvaava tehtävä. Tehtävät löytyvät Canvas - työtilasta..
  Korvaavat tehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty/täydennettävä.
  - Mikäli opiskelijalla tulee enemmän kuin 2 poissaoloa, keskustellaan ja sovitaan yhdessä kurssin suorittamisesta opettajan ja opiskelijan kesken. Ole tarvittaessa matalla kynnyksellä yhteydessä opettajiin.
  - Mervi Väisänen-Tommiskan kontaktiopetuksessa suositellaan läsnäoloa. Ei korvaavia tehtäviä.
  
  Osa 2. Kontaktiopetus x 2 ja imetysohjausnäytöt ja vertaispalaute: suositellaan osallistumista. Vaihtoehtoisesti voit opiskellasisällöt itsenäisesti etänä verkossa. Imetysohjausvideot katsotaan pienryhmissä koululla tai vaihtoehtoisesti Zoomissa. Tämä sovitaan opintojakson alussa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Alternative completion methods

  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus 1.5op. Suositellaan osallistumista opintojakson kontaktiopetukseen ja orientaatioon. Näyttöön osallsituminen pakollinen omassa pienryhmässä. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aloitus ja orientaatio 12.01.2021. Orientaatiotunnilla on länsäolovelvollisuus ks. tutkintosääntö.
  Osa 1. Lasta odottava perhe
  Työpajat: 26.1.2021 ja 9.3.2021
  Simulaatio: 24.3.2021
  Kotitentti: 1.4.2021 I uusinta 1.5.2021 ja II uusinta 1.6.2021
  Obstetriikan tentti: Ei tenttiä (peruttu koronatilanteen vuoksi)
  
  Osa 2: Imetysohjaus (WHO): katso aikataulu Lukkarikoneesta. (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka 3.5op/ 108h Riikka Ketonen ja Irene Latva-Korpela
  Obsteriikan asiantuntijaluennoitsija: Mervi Väisänen-Tommiska
  Lähiopetus: luennot ja työpaja 56h
  Kotitentti: (optimasta löytyvä materiaali) 52h
  
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op = 40h/ Irene Latva-Korpela
  Lähiopetus: Luennot ja työpaja 12h
  Verkkotehtävät, Imetysohjausvideo, essee ja vertaispalaute 28h (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1.
  - Äitiysneuvolan tavoitteet ja periaatteet
  - Äitiysneuvolan määräaikaistarkastukset ja seulonnat
  - Odottavan perheen terveyden edistäminen
  - Normaali raskauden kulku ja riskiraskauskaukisen tunnistaminen ja hoito
  - Raskausongelmien tunnistaminen ja ohjaus
  - Synnytys (synnytykseen valmistautuminen, kivunhoito ja synnytys)
  - Synnytyspelko
  - Keskenmeno ja kohtukuolema
  - Lapsivuodeaika ja kotikäynti
  - Vanhemmuuden tukeminen
  - Dialoginen ja voimavaralähtöinen kohtaaminen ja ohjaus
  
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO): Opintojaksolla perehdyt uusimpaan teoreettiseen tietoon imetysohjauksesta ja imetyksen tukemisesta, luot tietoperustan. Kehität lisäksi osaamistasi dialogisesta, voimavaralähtöisestä vuorovaikutuksesta lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden välillä ja ohjaajana.
  Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa teroiaa käytäntöön sekä osaat ohjata ja tukea perheitä imetyksessä, imeväisikäisen ruokinnassa, varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen muodostumisessa.
  Aikataulu tarkentuu lähempänä ja voidaan sopia yhteisesti opintojen alkaessa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Professional Development YY00BN53-3050 01.01.2021-17.12.2021  2 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - create a personal career plan
  - look into employment opportunities and prerequisites for entrepreneurship in his/her field
  - build and utilise professional networks
  - describe his/her competence, apply for jobs in the field and understand the significance of social media in the job seeking process
  - anticipate future trends in the job market and their likely impact on his/her career
  - promote personal well-being

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali tulee Canvasiin. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 17.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Voit hakea opintojakson hyväksilukua olemalla yhteydessä opettajatuutoriisi. Opintojakson kontaktitunneilla suositellaan mahdollisesta hyväksi luvusta huolimatta läsnäoloa, koska niillä käsitellään ajankohtaisia, opintoihin liittyviä asioita. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Yhteistyössä Laurean alumnit ja Terveydenhoitajaliitto. (not translated)

  Important dates

  Ajoitus löytyy Lukkarikoneesta. (not translated)

  Internationality

  Ei KV-yhteyttä. (not translated)

  Students workload

  2op = 54tuntia opiskelijan työtä, sisältää kontaktitunnit ja tehtävät. (not translated)

  Content and scheduling

  Urasuunnitelma, ammatillinen kehittyminen terveydenhoitajaksi.
  Urasuunnittelun tavoitteena on, että tulet työskentelemään osaamistasi vastaavissa ja sinulle mielekkäissä työtehtävissä. Oleellista on, että pohdit uratavoitteita jo opintojen aikana ja valitset sellaisia projekteja, opintojaksoja, harjoittelupaikkoja sekä opinnäytetyön aiheen, jotka tukevat tavoitteittesi toteutumista. (not translated)

•   Professional Development in Practice I R0202-3034 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - comply with the values and ethical principles of nursing in the care of clients and in the work community
  - form a professional cooperative relationship with clients
  - observe changes in the client’s vital functions and support vital functions in the daily nursing work
  - assess and support clients’ resources and functional capacity
  - apply evidence-based knowledge in the care of clients
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client
  - document and give an oral report of the care given to the client
  - implement aseptic techniques
  - implement enteral, parenteraland topical drug administration under guidance
  - prepare clients and give them guidance for the main medical imaging and laboratory examinations
  - evaluate results in comparison with reference values and the client’s condition, and to specify the care plan based on these results
  - apply methods and operational models that promote patient safety and occupational safety in patient care
  - act in first-aid situations
  - work as a member of the work community and promote the well-being of the community

  Course contents

  Workshops and simulations 10 ECTS

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Care homes, nursing homes
  Inpatient wards in health centres or hospitals providing primary health care
  Units providing services for the disabled
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sari Juvonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Harjoituksiin osallistuminen edellyttää työkirjan/verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia (not translated)

  Teaching methods

  Työpajaharjoitukset:
  •Hoitotyön lähtökohdat
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa
  •Lääkehoito
  •Bioanalytiikka
  •Ensiapu (verkkokurssi, verkkotentti ja harjoitukset)
  •Mapa
  Kliininen harjoittelu I (ei avoimen AMK:n opiskelijoille)
  Kesto 4 viikkoa ja harjoittelupaikkoja voivat olla palvelutalot, asumispalveluyksiköt ja hoitokodit, terveyskeskusten tai perusterveydenhuoltotasoisten sairaaloiden vuode- ja hoivaosastot.
  Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista. Kaikissa työpajoissa on pakollinen läsnäolo. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kaikki opintojakson osat arvioidaan: Hyväksytty/ hylätty
  Hyväksytty Kliininen harjoittelu edellyttää sisällöllisten tavoitteiden saavuttamista, vaaditun tuntimäärän ajallista täyttymistä sekä tehtävän tekemistä hyväksytysti.
  Mapa: hyväksytty/hylätty, erillinen todistus (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Okker-Tikkunen, Sanna Soini, Annikki Päällysaho, Sari Juvonen, Eija Söderlund, Ulla Jauhiainen, Anna Sievers, Kati Saarinen

  Further information for students

  Mapa lisenssi ja työkirja ovat opiskelijalle ilmaisia.
  
  Kliininen harjoittelu I:
  •Opiskelija varaa harjoittelupaikan itse Jobiili -järjestelmän kautta mahdollisimman pian opintojen alettua. Kliinisen harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  •Harjoittelun ohje, tehtävä ja oppimissopimus löytyvät Canvas-työtilasta Terveysalan harjoittelu.
  •Harjoitteluinfoon osallistuminen on pakollista (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Ensiapu 1,5 op
  Opiskelijat, joilla on jo voimassa oleva EA1 -kortti: Hyväksiluku tapahtuu Haaviryhmän kautta. Hyväksilukuhakemuksen liitteeksi kopio voimassa olevasta EA1-kortista.
  Kliininen harjoittelu I 5,5, op
  HOT mahdollisuus kliinisessä harjoittelussa.
  HOT mahdollisuus työpajoista. Ks. HOT-ohjeet linkistä (osaamisanalyysi) ja ilmoittautuminen Haaviryhmään. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kliinisen harjoittelun I tehtävä: asiakkaan toimintakyvyn havainnointi ja kuntoutumista edistävän hoitotyön toteutuminen käytännön hoitotyössä (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatiot/infot ovat pakollisia, sillä aloituskerralla tehdään ryhmäjaot ja tarkistetaan aikataulut (not translated)

  Students workload

  •Hoitotyön lähtökohdat 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  •Hoitotyö päivittäisissä toiminnoissa 4 op (108 h)
  •Lääkehoito 2 op (54 h)
  •Bioanalytiikka 0,5 op (13,5 h)
  •Ensiapu 1,5 op (40,5 h)
  •Mapa 0,5 op (16h) (sisältää teoriapäivän ja harjoituspäivän)
  •Kliininen harjoittelu I 5,5 op (148,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  •Teoriaopintoihin tulee olla osallistunut/ tulee olla opiskeltu ennen harjoituksiin osallistumista
  
  Kliininen harjoittelu I:
  •Ennen ensimmäistä harjoittelua, opiskelijan tulee olla osallistunut kaikkiin Moduuli I teoriaopintoihin ja harjoituksiin
  •Suositellaan, että hyväksytysti suoritettuna tulee olla R0187 ja R0202 Lääkehoito ja lääkelaskenta ennen 1. harjoittelun alkua (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3028 24.08.2020-20.12.2020  15 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Huom! Toteutussuunnitelmaan voi tulla vielä päivityksiä.
  RO192 AMMATTITAITOA EDISTÄVÄN HARJOITTELUN OSAT:
  1 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op
  2.Terveyden edistämisen LbD-projekti 2 op
  3.Case/työpajat ja lääkehoito 3 op
  HARJOITTELUN SUUNNITTELU JA SITÄ KOSKEVA OHJEISTUS:
  Kliinisen harjoittelun (osa1) suunnittelua koskevat ohjeet löydät Optiman Terveysalan harjoittelu -työtilasta Tikkurila -kansiosta. 10 askelta -harjoitteluun ohjeistus ohjaa harjoittelun suunnittelua ja huomioon otettavia asioita ennen harjoittelun käynnistymistä ( mm. harjoittelun suunnittelun ja aloittamisen edellytykset ja opiskelijan/harjoittelukoordinaattorin roolit harjoittelupaikan varaamisessa). Tikkurila -kansion koosteesta pääsee II -harjoittelua koskeviin tietoihin sekä oppimissopimuslomakkeeseen, johon täytetään harjoittelupaikkaa koskevat tiedot ennnen harjoittelun alkua.
  LbD -PROJEKTI JA CASE -TYÖSKENTELY:
  Terveyden edistämisen LbD -projekti ja Case - ja työpajatyöskentely integroidaan osaksi R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö -opintojaksoa. Toteutustavat tarkentuvat orientaatiotunneilla syyslukukauden alkaessa.
  HARJOITTELUN KOORDINAATTORI Kirsi Ronkainen (harjoittelun suunnitteluun ja harjoittelupaikan hankintaan liittyvät kysymykset)
  Yhteydenpito: Optima tai Canvas, sähköposti.
  VASTUUOPETTAJA:
  Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller-ikonen@laurea.fi) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelu kliinisissä ympäristöissä : hyväksytty/hylätty
  Harjoittelun arviointia koskevat tiedot löytyvät Terveysalan harjoittelu -työtilasta - kansio Harjoittelun aikana - kooste - Harjoittelun ohjaus ja arviointi.
  LbD -projekti : Hyväksytty/hylätty. LbD -projektin ohjaustunnit edellyttävät läsnäoloa.
  Case/työpajat ja lääkehoito sekä lääkelaskut : hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 20.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Tiina Pitkänen, Anne Hiller-Ikonen, Aila Koivisto, Johannes Koskinen, Annikki Päällysaho, Sari Juvonen, Riitta Salo, Piia Jokinen

  Further information for students

  HARJOITTELUA EDELTÄVÄT OPINNOT:
  •MODUULI I: R029 ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op. - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon.
  Moduulin II -lääkelaskut suoritettu hyväksytysti ennen harjoittelua (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD - projekti 2 op
  PROJEKTIN KIRJAAMINEN PRM -JÄRJESTELMÄÄN:
  Työelämän kanssa yhteistyössä toteutuvat projektit tulee kirjata PRM-järjestelmään. PRM- järjestelmä on Laurean kumppaniyhteistyönportaali opiskelijoille ja se löytyy LINKIstä. Opiskelija vastaa tietojen tallennuksesta. Jos projektissa on useampia opiskelijoita, yksi opiskelija vie tiedot portaaliin. Tallennus ei koske terveysalan harjoittelua.”
  Ohjeet https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm (not translated)

  Important dates

  R0192 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II kliinisissä ympäristöissä 44-50.
  Harjoittelun info pidetään 7.10 klo 14-15-15.45.
  Case/työpajatuntien ja lääkehoidon (EKG, rokotus, kanylointi ja iv. neste- ja lääkehoito sekä lääkelaskujen aikataulut löytyvät Pakista. Kanylointi-, ja iv.neste-ja läkehoitotyöpajoihin osallistuminen edellyttää 31.8.2020 klo 12.30-15.45 neste-ja lääkehoidon teoriatunnille osallistumista.
  Pienryhmäjako työpajoihin tehdään R0190 -opintojakson orientaatiotunnilla 24.8.2020.
  LbD -projektin ohjausajat ovat nähtävissä Pakissa, ja toteutuksen ajankohta tarkentuu syyslukukauden 2020 alkaessa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita
  tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3039 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Lotta Tiikkainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliinisessä harjoittelun ympäristössä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Pitkänen, Eija Okker-Tikkunen, Sanna Soini, Annikki Päällysaho, Sari Juvonen, Milla Ylitalo

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun laajuus 15op = 405h (27h=1 op)
  -harjoittelun info (2h)
  -harjoittelun tehtävä (10h), HUOM! vain yksi tehtävä/harjoittelu vaikka harjoittelu jaettuna useampaan osaan
  
  Harjoittelussa III (R0195) lääkehoidon tehtävä, tarkempi ohjeistus Canvasin työtilassa. Opintojakson vastuuopettaja ohjeistaa infon ja harjoittelussa laadittavan tehtävän. (not translated)

•   Project Management and Communication R0183-3144 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a practical project in multidisciplinary cooperation
  - work in an appropriate way in multicultural organisations and networks
  - acquire and use information to support development, and use ICT tools
  - communicate appropriately and in a goal-oriented way in the communication and documenting situations required by the project

  ---

  Teacher in charge

  Eija Okker-Tikkunen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Jaetaan tunneilla / Canvaksessa
  Oheiskirjallisuutta:
  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P.: Tutki ja kirjoita
  Lonka, I.: Taitava kirjoittaja
  Kankaanpää, S. & Piehl, A.: Tekstintekijän käsikirja
  Tiililä, U. & Karvinen, K. (toim.): Elämän ja kuoleman tekstit - Kirjoittaminen sosiaali- ja hoitotyössä
  http://scripta.kotus.fi/www/verkkojulkaisut/julk50/Elaman_ja_kuoleman_tekstit.pdf
  Riuttanen, S. & Suur-Askola, L-M.: Virkakieleltä vaaditaan yhä enemmän - kielenhuoltaja vastaa haasteeseen
  https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-syyskuu-2018/virkakielelta-vaaditaan-yha-enemman-kielenhuoltaja-vastaa-haasteeseen
  Järvinen, Petteri & Rousku, Kimmo: Työpaikan tietoturvaopas: tunnista uhat, hallitse riskit
  Keinonen, Kari J.: Microsoft Word 2013: edistynyt käyttö (E-kirja)
  Keinonen, Kari J.: Microsoft PowerPoint 2013: edistynyt käyttö (E-kirja) (not translated)

  Teaching methods

  Kontaktiopetusta, itsenäisiä ja ryhmätehtäviä, verkkotyöskentelyä Canvaksessa.
  Projektiryhmissä työskentelyä erillisen ohjeen mukaan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Itsenäisten ja ryhmätehtävien tekeminen ja palauttaminen annettujen aikataulujen mukaan (myöhässä palautetut tehtävät voivat heikentää arvosanaa).
  Arvioinnin perusteena ovat viestinnälliset ja tietotekniset taidot sekä projektiosaaminen.
  Arvioinnin kriteerit Laurean yleisen ohjeen mukaisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Leppäniemi, Jyrki Innanen, Eija Okker-Tikkunen, Monika Cseh, Sari Juvonen

  Further information for students

  Kurssi ei edellytä aiempia opintoja.
  Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat:
  Tiedonhankinta (läsnäolovelvoite)
  • oman alan tietokannat, hakuniksit sekä löydetyn aineiston arvioinnin perusteet
  • elektroniset kirjat ja lehdet
  • Googlen edistyneempi käyttö
  Viestintä
  - oman kirjoitustekniikan arviointi ja kehittäminen
  - tutkivan kirjoittamisen periaatteet, lähteiden käyttö
  - tieteellisen raportin jäsennysmalli
  - kielenhuolto
  - projektityön suullinen esittely
  Tietotekniikka
  - Laurean verkkopalvelut (Sähköposti, Optima, Pakki ja Link)
  - Verkkopalveluiden turvallisuus
  - Microsoft Office Word- ja Powerpoint-ohjelman peruskäyttö
  - Laurean raporttipohjaan tutustuminen
  Projektin perusteet
  - projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - tuotoksena projektiraportti (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Kuvataan Canvaksen työtilassa. (not translated)

  Important dates

  Tammikuu- huhtikuu 2021. Tarkennetaan Canvaksen työtilassa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste on 27 h opiskelijan työtä eli yhteensä 5 x 27 h = 135 h.
  Kontaktiopetus ja ohjaus:
  *Tiedonhaku: 4 h
  Viestintä 2op: 4 x 2 h = 6 h
  Tietotekniikka 2op: 4 x 2 h = 6 h
  *Projektin perusteet 1op: projektityöskentelyä (suunnittelu, toteutus, arviointi) 23h (not translated)

  Evaluation criteria

  Arvioitavia tehtäviä ei ole suoritettu hyväksyttävällä tasolla. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä/yksittäisiä ammattikäsitteitä eri tilanteissa
  - etsiä tietoa eri lähteistä
  - raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja työelämäkumppaneiden kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa yhteisiä ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja työelämän kanssa tunnistaen heidän tarpeitaan
  - osallistua ohjaukseen ja ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman ja ryhmän työn etenemsitä ja ajnakäyttöä
  - perustella omaa ja ryhmän toimintaa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja työelämän kanssa toimisesta ja tarpeisiin vastaamisesta
  - ennakoida omaa ja ryhmän ohjaustarpeita
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida omaa ja ryhmän toimintaa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3007 01.09.2020-31.12.2020  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Teacher in charge

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Teaching methods

  Opintojakson osat::
  Osa.1. KTH verkkokurssi 3 op: toteutuu verkko-opintoina. Työskentely verkkoympäristössä sekä itsenäisesti että ryhmässä. Orientaatiotunti toteutuu Zoomissa. Opettaja Anne Hiller-Ikonen.
  
  Orientaatiotunti 1.9.2020 klo 8.15-11.30. Anne H-I. Alumni, kouluterveydenhoitaja Sanna Kaarlenkaski klo 10-11.30 kertomassa työstään.
  14.9 klo 14.15-15.45 ja 21.9 klo 14.15-15.45 itsenäinen työskentely verkossa: yksilötehtävät/blogikirjoitus.
  
  
  Osa.2. Seksuaaliterveyden edistäminen 2 op. Sanna Soini.
  Työskentely verkkoympäristössä (Seksuaaliterveyden tehtävälomake noin 1op) ja osallistuminen lähiopetukseen Tikkurilan kampuksella 4x4h syksyllä 2020.
  Vastuuopettaja Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller-ikonen@laurea.fi) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. KTH verkkokurssi 3 op : Verkkototeutus: Verkkokeskustelu, blogikirjoitus ja kirjalliset tehtävät. T1--K5. Kouluterveydenhuollon verkko-opintoihin on omat arviointikriteerit, jotka ovat nähtävillä KTH verkko-työtilassa.
  Osa 2. Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyjä verkkotehtäviä sekä aktiivista osallistumista lähiopetukseen.
  
  VAATIVUUSTASO II
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.09.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Hiller-Ikonen, Sanna Soini

  Further information for students

  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Osa.1. KTH -verkkokurssin orintaatiotunti ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. Verkkokurssilla olevien tehtävien ja verkkokeskustelun ajankohdat ilmoitetaan Optimassa kTH -verkkokurssin työtilassa.Työtila esitellään orientaatiotunnilla.
  Osa 2. Opiskelijat nostetaan Optima-työtilaan syksyllä 2020, seuraa ilmoituksia. Lähiopetus kts. aikataulut PAKKI. (not translated)

  Students workload

  Osa.1. 3 op = 81 h Kontaktiopetus 8h ja työskentely verkossa 73h.
  Osa 2. 2opx27h opiskelijan työtä, josta lähiopetus 16h. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa.1.:
  • Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
  • Koululaisen ja nuoren sekä perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Koululaisen, nuoren ja hänen perheensä huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  • Opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Kouluterveydenhoitaja kouluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäjänä
  Osa.2:
  •Lapsen ja nuoren seksuaalisuus
  •Seksuaalisuuden portaat
  •Seksuaalioikeudet
  •Seksuaalisuus terveydenhoitajan työssä
  •Seksuaalisuus monikulttuurisesti ja monimuotoisesti
  •Työkaluja seksuaaliterveyden edistämiseen (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

  Approved / Failed

  OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3007 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Teacher in charge

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Altistelähtöinen työterveysseuranta,
  Kirsi Karvala, Timo Leino, Panu Oksa, Tiina Santonen, Markku Sainio, Jari Latvala, Jukka Uitti (toim).2019.
  
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja Zoom-luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen:
  Zoom-luennot, yksilötehtävä, ryhmätehtävä ja seminaari: verkko-opinnot
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: verkko-opinnot. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5,
  yksilötehtävä: hyväksytty/hylätty.
  
  Zoom-luennoilla ja zoom- seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä.
  
  kts.arviointikriteerit:
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Tinja Kaivolahti

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ei valinnaisia toteutustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ei TKI tai työelämäyhteistyötä (not translated)

  Important dates

  Työkäisen väestön terveyden edistäminen:
  Yksilötehtävä tulee olla palautettuna: 30.9.20, 1. uusintapäivä 30.10.20 2.uusintapäivä 30.11.20.
  Ryhmätehtävä tulee olla palautettuna: 5.10.2020
  
  Ympäristön terveyden edistämisen tehtävät tulee olla palautettuna: 30.9.20, 1. uusintapäivä 30.10.20 2.uusintapäivä 30.11.20. (not translated)

  Students workload

  5op= 133,5h
  
  Työikäisen väestön terveyden edistäminen: 3op = 80,5h
  Luennot+ seminaari = 20h
  Yksilötehtävä=5h
  Itsenäistä työskentelyä=55,5h
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: 2op=53h
  itsenäistä työskentelyä verkossa= 53h (not translated)

•   Structure and Functioning of the Human Body R0188-3034 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms
  - justify the use of basic medical imaging and bioanalytical methods in nursing based on their knowledge of human anatomy and physiology
  - explain the general principles of radiation protection

  ---

  Teacher in charge

  Sari Juvonen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalit saatavissa Canvas-työtilassa. (not translated)

  Teaching methods

  Verkkototeutusta ja anatomian ja fysiologian luentoja 8 x 4 tuntia. Luennot pakollisia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikriteereiden mukaisesti ja noudattaa Laurean tutkintosääntöä
  
  Bioanalytiikan, kuvantamismenetelien sekä mikrobiologian ja tautiopin tehtävät arvioidaan periaatteella hyväksytty/hylätty.
  Kuvatestin arviointi yli 70% oikein on hyväksytty.
  Anatomian ja fysiologian tentit arvioidaan arvosanoilla T1-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Juvonen, Katri Thurman

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Ohjeet tehtävien palautuksista ja tenttien ajoista Canvasissa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5op, joista anatomian ja fysiologian osuus on 3op.
  Opiskelijan tehtäviin kuuluu tehtävien tekeminen kolmessa ensimmäisessä kurssin osassa
  (ks. sisällön jaksotus) ja täydentäminen tarvittaessa. Täydentää kaksi kertaa
  Anatomian kuvatestiin opetellaan ihmisen elimistön rakenteet valmiin verkkopohjan avulla ja tehdään kuvatesti, vastaa n. 0,5op. Testin voi uusia kaksi kertaa.
  Tentteihin valmistaudutaan osallistumalla luennoille ja tekemällä sanallisia verkkotehtäviä, joista tulee osa tenttiin suoraan ja lisäksi on soveltavia kysymyksiä.Tentit voi uusia kaksi kerta (not translated)

  Content and scheduling

  1. Bioanalytiikka , suoritus tehtävien tekeminen 0,5op Tehtävien palautus
  2. Kuvantamismenetelmät, suoritus tehtävien tekeminen0,5op Tehtävien palautus
  3. Mikrobiologian ja tautioppi, suoritus tehtävien tekeminen 1op Tehtävien palautus
  4. Anatomian kuvatesti 0,5op T
  5. Anatomian ja fysiologian tentti 1 1op
  6. Anatomian ja fysiologian tentti 2 1,5op
  Kurssin aikataulun löydät kalenterista ja Canvas-työtilaan tulee tarkemmat ohjeet suorituksista ja palatuspäivistä ennen kurssin alkua. (not translated)

•   Study Skills and Professional Orientation YY00BN52-3108 01.01.2021-17.12.2021  2 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan his/her studies, taking into account prior learning and employment opportunities in the field
  - understand the significance of internationality in the job market
  - obtain information about opportunities for developing competences
  - apply different learning techniques
  - assess his/her personal well-being and its significance for their coping with at workload
  - assess his/her need for guidance and support
  - identify and evaluate personal strengths and development needs

  ---

  Teacher in charge

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali osoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata]
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 17.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Latva-Korpela, Riikka Ketonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Opintojaksolla suositellaan läsnäoloa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3027 17.08.2020-20.10.2020  5 credits  (SHV218SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opettajan tunneilla ZOOMissa ja Canvasissa jakama materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta ja Laurean Linkistä. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 20.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV218SN
  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Ruotsin perusviestinnän /Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on räätälöity terveydenhoitajaopiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Pandemiatilanteen puitteissa pyrimme tekemään yhteistyötä Tikkurilan Folkhälsanhusetin kanssa. / MUUTOS: EI YHTEISTYÖTÄ TÄLLÄ KURSSILLA. (not translated)

  Important dates

  Kirjallinen tentti campuksella 9.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti 19.10 ja 20.10 ja sovitaan kurssin alussa onko suulliset tentit campuksella vai zoomissa. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältösuunnitelma esitellään ensimmäisellä lähiopetustunnilla ZOOMissa. (not translated)

•   Thesis R0045-3094 01.08.2020-30.06.2021  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (Link FI)]
  Opinnäytetyöpohja on Linkissä: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Linkin sivulla Opintojen kulku > Plagiointi.] (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointi on ohjeistettu Linkissä (Opintojen kulku > Arviointi).
  Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.06.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 31.07.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Eija Okker-Tikkunen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen, Riitta Salo

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Hakeaksesi hyväksilukua, ota yhteyttä tutkintovastaavaan irene.latva-korpela@laurea.fi
  Katso lisätietoa Linkistä: Opintojen kulku > Opinnäytetyö (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Important dates

  ONT-startit ja työpajat Pakissa. (not translated)

  Students workload

  Suunnitelmavaihe 5 op
  Toteutusvaihe 10 op
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3010 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (STV217KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit. Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Jatkuva arviointi harjoittelujakson kuluessa. Väli- ja loppuarvioinnin keskustelujen kirjaaminen Optiman lomakkeelle.
  Ohjaajan arviointilomakkeen palautus Optimaan.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV217KN

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana. Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  [
  Kerro tässä esim. lyhyesti ohjauksesta harjoittelupaikalla sekä harjoittelupaikalla tehtävästä kehittämistyöstä.] (not translated)

  Important dates

  Harjoittelu toteutuu opiskelijan oman aikataulun mukaan. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun laajuus on 10op (270 h), 7vk :n harjoittelussa
  Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270 h / 10 op vähennetään harjoittelun tehtävä 10h.
  Jäljelle jäävä aika 260h käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaassa harjoittelussa harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä: 2op = 52h, 3op = 78h, 4op = 104h, 5op = 130h, 6op =156h, 7op = 182h, 8op=208h, 9op = 234h (not translated)

  Content and scheduling

  [Kuvaa opinnon sisältö työelämän kielellä, jos tavoitteita on mahdollista tarkentaa. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.] (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hylätyn harjoittelun kriteerit ohjaajan arviointilomakkeella Optimassa. (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3011 19.04.2021-06.06.2021  10 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Canvasista.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Canvasissa.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Canvasissa. Tehtävä tehdään vain yhdestä opintojaksoon kuuluvasta harjoittelujaksosta, jos opiskelija on jakanut harjoittelun kahteen paikkaan. Poikkeuksena harjoittelun osan suorittaminen työsuhteessa (TOPI), johon sisältyy aina tehtävä.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Canvas, Puhelin, Teams/Zoom- tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Ohjaus pääosin etäyhteydessä. Ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi perustuu opiskelijan itsearviointiin, ohjaajien arviointiin sekä ohjaus- ja arviointikeskusteluihin.
  Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Mikäli harjoittelu on keskeytetty tai hylätty, tehdään opiskelijan kanssa suunnitelma harjoittelun suorittamiseksi/täydentämiseksi.
  Mikäli harjoittelun tunnit jäävät vajaaksi, voidaan opiskelijalle kirjata Peppiin opintojakson laajutta pienempi opintopistemäärä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.04.2021 - 06.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Marja Vellonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN:
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä harjoittelun koordinaattoriin, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn opinnollistaminen (TOPI) ammattitaitoa edistäväksi harjoitteluksi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan AMK-tutkinnoissa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Sairaanhoitaja%20ja%20Terveydenhoitaja%20AMK-tutkintojen%20TOPI-ohje.pdf (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valmistaudu harjoitteluun hyvissä ajoin perhetymällä harjoittelupaikan ja koulun ohjeistuksiin harjoitteluun liittyen.
  Ole yhteydessä harjoittelupaikkaan hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua ja ohjaavaan opettajaan harjoittelun alettua. Ohjaustapaamiset pääosin etäyhteydessä (sähköposti, Canvas, puhelin, Teams, Zoom).
  Harjoittelun tavoitteet oppimissopimuslomakkeelle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana.
  Harjoittelun tehtävä kytkeytyy työelämän kehittämiseen. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku 28.10.2020 klo 9 alkaen. Päivitä Jobiilin CV ennen varausten alkua.
  Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle (irene.latva-korpela@laurea.fi) vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  Harjoittelun info 29.3.2021 klo 8.30-9.30. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä (Link FI / Opintojen kulku / Opinnot / Kansainvälisyys opinnoissa / Harjoittelu ulkomailla) ja ole yhteydessä KV-suunnitelijaan ja opettajatuutoriisi.
  Seuraa tiedotusta hakuajoista lukukausikatsauksesta ja Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 10op, 7 työviikkoa. Harjoittelun tuntimäärä: harjoittelun kokonaistuntimäärä 10op = 270t opiskelijan työtä. Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1t) tehtävä 16t ja arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen 2t.
  Harjoittelupaikassa tehdään kliinisenä harjoitteluna 250t, n.8t/pv.
  Harjoittelun tuntimäärässä on huomioitu harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen enää vähennetä.Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Puuttumaan jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet.
  Verkostoidu rohkeasti myös harjoittelupaikan esimiehen kanssa! (not translated)

  Content and scheduling

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin kevään 2021 teoriaopintoihin tai aiemmin suoritetut th-moduulin opinnot.
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Canvasista.
  Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote.
  Opintojaksolla suoritettava harjoittelun tehtävä vastaa terveydenhoitamoduulin tavoitteeseen: Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa hoitotyön ja lähitieteiden tutkimusta terveydenhoitajatyössä ja sen kehittämisessä. Ja harjoittelun tavoitteeseen: opiskelija osaa toimia terveydenhoitotyön asiantuntijana kehittämisprojekteissa. Tehtävän kautta harjoittelu on T&K&I toimintaa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein.
  
  Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  1. Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  
  2. Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  
  3. Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  
  4. On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  
  5. Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
  
  ***
  
  Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli
  - opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
  - opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän. (not translated)

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3007 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (STV218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA
  • STV217KN

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Marja Vellonen

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Opintojakso korvaa väistyvän opsin opintojakson R0139 Harjoittelu terveydenhoitotyön ympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana ja ko. harjoittelun kohdalta.
  Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote (voimassa 6kk). (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku 30.10.2019 alkaen. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle s-posti vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  Harjoittelun info, ks. Lukkarikone. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä ja ole yhteydessä opettajatuutoriisi. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27t
  15op = 405t opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1t) tehtävä 16t ja arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen 2t.
  Harjoittelupaikassa tehdään kliinisenä harjoitteluna 386t.
  Harjoittelu toteutuu opiskelijan oman aikataulun mukaan. Huomioi harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen vähennetä tuntimäärästä.Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaaksi jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet.
  Verkostoidu rohkeasti myös harjoittelupaikan esimiehen kanssa! (not translated)

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3009 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (STV218KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Kirjaa tähän harjoittelun arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta. Tarkista opinnon tiedoista arvioinnissa käytettävä vaativuustaso. Soveltumattomia kriteereitä voi jättää pois, mutta kriteereitä ei ole tarkoituksenmukaista muuten muokata.]
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.(Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  [Jätä ao. ohje vain jos sääntöä sovelletaan]
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy [Optimasta, Canvasista, Teamsistä, jos muualta mistä; voit myös lisätä OneDrive linkin]. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN:
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä harjoittelun koordinaattoriin, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn opinnollistaminen (TOPI) ammattitaitoa edistäväksi harjoitteluksi sairaanhoitjan ja terveydenhoitajan AMK-tutkinnoissa.
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Sairaanhoitaja%20ja%20Terveydenhoitaja%20AMK-tutkintojen%20TOPI-ohje.pdf (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valmistaudu ahrjoitteluun hyvissä ajoin perhetymällä harjoittelupaikan ja koulun ohjeistuksiin harjoitteluun liittyen.
  Yhteys harjoittelupaikkaan ennen harjoittelun alkua ja ohjaavaan opettajaan harjoittelun alettua. Ohjaustapaamiset pääosin etäyhteydessä (sähköposti, Canvas, puhelin, Teams, Zoom).
  Harjoittelun tavoitteet oppimissopimuslomakkeelle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku 28.10.2020 klo 9 alkaen. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  Harjoittelun info, ks. Lukkarikone. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27t
  15op = 405t opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1t), tehtävä 16t ja arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen 2t.
  Harjoittelupaikassa tehdään kliinisenä harjoitteluna 386t.
  Harjoittelu toteutuu opiskelijan oman aikataulun mukaan. Huomioi harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen vähennetä tuntimäärästä. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaaksi jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet.
  Verkostoidu rohkeasti myös harjoittelupaikan esimiehen kanssa! (not translated)

  Content and scheduling

  [Kuvaa opinnon sisältö työelämän kielellä, jos tavoitteita on mahdollista tarkentaa. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.] (not translated)

•   Written Skills in Swedish 00635-3074 01.08.2020-31.12.2020  (STV219KA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3044 23.08.2021-31.12.2021  10 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  R0191 Pitkäaikaissairaan hoitotyö:
  Tenttikirjallisuus (tarkentuu opintojen alkaessa digiCampukselle):
  Ahonen Outi, Blek-Vehkaluoto Mari, Ekola Sirkka, Partamies Sanna, Sulosaari Virpi& Uski-Tallqvist Tuija 2019. Kliininen hoitotyö: sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito.6. uudistettupainos. Sanoma Pro, Helsinki.
  Lisäksi Canvasin työtilassa osoitetut artikkelit ja luentomateriaali linkkeineen sekä verkko-opintoihin liittyvät materiaalit.
  Tenttikirjallisuus esitellään tarkemmin orientaatio -tunnilla. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson sisältö: Huom! toteutussuunnitelmaaan ja aikatauluun voi tulla vielä muutoksia.
  R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10op:
  Pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op
  Verkko-opinnot : Rokotusosaamisen perusteet 2 op, Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op
  Lääkelaskut
  Toteutustapa: osallistavat kontaktitunnit, verkossa työskentely, tiimi- ja työpajatyöskentely, draamamentelmät, kirjalliset tehtävät, seminaarit, itsenäinen työskentely.
  Ensimmäisellä tunnilla on läsnäolovelvollisuus. Muut läsnäoloa vaativat tunnit ks. Lisätietoja opiskelijoille.
  Oppimisympäristö: Tikkurilan kampus
  T utkimus- ja kehittäminen:Opintojaksoon integroidaan R0192 harjoittelusta LbD -projekti 2 op.
  Viestintä ja ohjaus: Optima tai Cavas, sähköposti
  Vastuuopettaja:Anne Hiller-Ikonen (anne.hiller@ikonen@laurea.fi) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointikriteerit: vaativuustaso 1.
  Arvioinnin kohteet: AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI, AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN, RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin). Ks. kriteereiden kuvaus alla.
  Osa 1 K5-T1, hylätty. Arvosana muodostuu: 50 % yksilötentti ja 50 % ryhmätentti
  Verkko-opinnot (osat 2, 3ja 4): hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  Case/ harjoitukset/työpajaopetus hyväksytty/hylätty
  Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.
  Opintoihin liittyy itse- ja vertaistaisarviointi. Arvioinnin perusteella ryhmänjäsenten arvosana voi olla erilainen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Anne Hiller-Ikonen, Sari Juvonen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Ulla Jauhiainen

  Further information for students

  Tunneilta poissaolot ja niiden korvaaminen:
  Poissaolokäytänteistä sovitaan tarkemmin orientaatiotunnilla. Opintojaksoa ei voi suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä. Jos joudut olemaan poissa useilta tunneilta, ole yhteydessä opintojakson opettajaan.
  Läsnäoloa ja tuntien korvaamista edellyttävät tunnit :
  -Opintojakson orientaatio -tunti
  -Case- ja draama/simulaatio -työskentely
  -Harjoitus - ja työpaja-tunnit
  -LbD -projektin ohjaustunnit
  -Lääkelaskutunnit.
  -Seminaarit
  -Vierailevat luennoitsijat
  Tutkintosääntö: Mikäli opiskelija ei aio osallistua toteutukselle, jolle hänet on hyväksytty, on hänen peruutettava ilmoittautumisensa toteutuksen vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua, jotta hänen tilalleen voidaan ottaa uusi opiskelija. Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  R0192 -ammattitaitoa edistävään harjoitteluun kuuluva LBD -projekti 2op. (not translated)

  Important dates

  R0190 opintojakson aloituksesta tms. kerrotaan Moduulin R030 terveyden edistäminen ja kansansairauksien hoitotyö- info -tunnilla syksyllä 2021.
  Orientaatiotunnilla on läsnäolovelvoite
  R0190 -opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa.
  Tenttien päivämäärät ilmoitetaan Pakissa.
  Tehtävien palautuspäivämäärät ilmoitetaan orientaatio -tunnilla.
  Verkko -opintojen: Sisätaudit 1,5 op, Farmakologia 1,5 op ja Rokotusosaamisen perusteet 2 op palautusten päivämäärät ilmoitetetaan lukukauden alkaessa. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaanhoitotyö 5 op 135h
  sekä R0192 harjoittelusta integroitu 3 op = 81 h= yhteensä 216 h
  -Luennot, case-työskentely, harjoitukset -ja työpajat, tentit = n.90 h
  -Tunneille, tehtäviin, esityksiin, työpajoihin / harjoituksiin ja tentteihin valmistuminen = n. 126 h
  Osa 2 Sisätaudit 1.5 op (40.5h)
  Osa 3 Farmakologia 1.5 op (40.5h)
  Osa 4 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54h)
  Ajankäyttö tarkentuu syyslukukauden 2020 alkaessa. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1. Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op
  - sydän-ja verisuonisairaudet, tuki- ja liikuntaelinten sairaudet, diabetes ja metabolinen oireyhtymä, maksasairaudet, syöpä, astma- ja allergia, krooninen alaraajahaava
  -terveisiin elämäntapoihin liittyvät suositukset ja niiden ohjaus, ravitsemustiede
  -asiakas- ja voimavaralähtöinen ohjaus hoitotyössä
  - terveyden edistäminen ja varhaisen puheeksiottamisen menetelmät (esim. tupakointi, alkoholi, ravitsemus, liikunta)
  -elämäntapamuutoksen ja asiakkaan/potilaan omahoitoon sekä kotona selviytymiseen tukeminen
  Osa 2. Sisätaudit 1.5 op
  Osa 3. Farmakologia 1.5 op
  Osa 4. Rokotusosaamisen perusteet 2 op
  Osa.5. Lääkelaskut ( suoritettava hyväksytysti ennen harjoittelua).
  Opintojaksoon on integroitu Harjoittelu R0192 opintojaksosta 3 op: Teoriaopetusta tukeva case/työpajaopetus ( rokottaminen, EKG, iv -kanylointi, neste -ja lääkehoitohoito,) sekä LBD -projekti 2 op ohjaustapahtumat . (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  -käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita
  tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   English for Health Care R0191-3040 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Sari Myréen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Dear Patient on ammattikorkeakoulun sairaanhoidon opiskelijoille suunnattu englannin oppikirja, joka sisältää runsaasti päivittäiseen hoitotyöhön liittyvää sanastoa, fraaseja ja tilanteita. Kirjassa keskitytään arjen viestintätilanteisiin hoitajan ja potilaan välillä, ja pääpaino on suullisessa viestinnässä. Sisältö on koostettu todellisista hoitotilanteista sairaanhoitajien avustuksella. Kirjassa on myös runsaasti valokuvia hoitotilanteista ja -välineistä. Kirja sopii käsi- ja kertauskirjaksi myös työelämään ja aikuisopiskelijoille.
  Tuotetiedot
  ISBN
  978-952-63-4256-6
  GTIN
  9789526342566
  Painosnumero ja -vuosi
  1. painos, 2017
  Tekijät
  Matti Karhumäki, Minna Metsäportti, Petri Tuohimäki
  https://tuotteet.sanomapro.fi/bu567379-dear-patient.html#tab-label-additional (not translated)

  Teaching methods

  Having completed the study unit you will be able to
  •communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  •take advantage of research information in English
  •develop your professional language skills using different learning techniques

  Evaluation methods and criteria

  1 Aktiivisuus lähiopetuksessa ja ajankohtaisia asioita käsittelevissä keskusteluissa Canvasilla 20 %
  2 Laajemmat oppimistehtävät 30 %
  3 Lopputentti ennakkoon ilmoitetuista opintojaksolla käsitellyistä sanastoista, teksteistä ja tehtävistä 50 %
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opinnot/kielijaviestintaopinnot/Sivut/default.aspx (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Myréen

  Further information for students

  Tämä toteutus on resursoitu Tikkurilan kampuksen opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa AHOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet link.laurea.fi
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opintojenkulku/opintojensuunnittelu/aiemmanosaamisenhyvaksyminenahot (not translated)

  Important dates

  Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla opittua tietoa voi käyttää hyväksi yrityksissä ja organisaatioissa, joilla on kansainvälisiä yhteyksiä. (not translated)

  Students workload

  A Osallistuminen lähi- ja verkko-opetukseen vähintään 75 %, kansainväliset teemapäivät sekä suulliset oppimistehtävät (28h sisältää ammattiopintoihin integroidut englanninkieliset luennot)  
  B Kirjalliset oppimistehtävät ja verkkotehtävät (52h)
  C Laajemmat palautettavat oppimistehtävät (55h) (not translated)

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3009 01.08.2021-31.07.2022  15 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  1. Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus.
  
  2. Materiaali ilmoitetaan opintojen alussa ja aikana. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein.
  Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  - Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  - Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  - Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  - On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  - Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
  
  ***
  
  Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli
  - opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
  - opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 3, Irene Latva-Korpela, Eija Okker-Tikkunen, Kati Saarinen, Tikkurila Terveys ope X

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti "kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Intrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valmistaudu harjoitteluun hyvissä ajoin perhetymällä harjoittelupaikan ja koulun ohjeistuksiin harjoitteluun liittyen. Muista rikostaustaote ja tartuntatautiselvitys.
  Yhteys harjoittelupaikkaan ennen harjoittelun alkua ja ohjaavaan opettajaan viimeistään harjoittelun alettua. Ohjaustapaamiset pääosin etäyhteydessä (sähköposti, Canvas, puhelin, Teams, Zoom).
  Harjoittelun tavoitteet oppimissopimuslomakkeelle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku keväällä 2021. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  Harjoittelun info, ks. Lukkarikone ja Canvas. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Intrasta. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  1. Kliinisen harjoittelun laajuus 10op = n. 270t opiskelijan työtä. Työvuorotaulukon ohjeen mukaan kokonaistuntimäärästä 270t/10op vähennetään harjoittelun info 1t ja harjoittelun tehtävä 19t.
  Jäljelle jäävä aika 250t käytetään kokonaisuudessaan harjoitteluympäristössä.
  
  2. 5op toteutuu työpajaopetuksena, asiantuntijaluentoina ja syventävänä rokotusosaamisena. (not translated)

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3007 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Osa 1. THL: https://thl.fi/fi/web/hyvinvoinnin-ja-terveyden-edistamisen-johtaminen. STM: https://stm.fi/terveyden-edistaminen.Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 2. Ojasalo, Katri ym. 2014. Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan.
  Tunneilla ja Optimassa osoitettu materiaali.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson infossa.
  Osa 4. MAPA-kertaus (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioinnin kohteet:
  Johdanto palvelumuotoiluun 1op (yksilötyö), Verkkotehtävät ja kehittämistehtävä H-5. Tarkemmat arviointikriteerit kuvattu Optimassa.
  Kliinisen osaamisen vahvistaminen ja lääkelaskut HYV/HYL
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso arvioidaan arviointiasteikolla hyväksytty/ hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja simulaatiopäivään. Opintojaksoon sisältyvät vaativat lääkelaskut ja lääkelaskutentti, joka tulee suorittaa hyväksytysti (100% oikein). Arviointikriteerit käydään tarkemmin läpi jakson alussa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Heidi Jokinen, Tiina Pitkänen, Milla Ylitalo, Tikkurila Terveys ope X

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Osat 1 ja 2. Voit hakea osaamisen tunnistamista ja/tai hyväksilukua, mikäli sinulla on aikaisempia tai opintojen aikana suoritettuja vastaavia korkeakoulutasoisia opintoja ja suoritus vastaavasta terveyden edistämiseen liittyvästä kehittämisprojektista.
  Suoritus on terveydenhoitajakoulutuksen kehittämistehtävä ja aikaisempi osaaminen tulee osoittaa näytöllä esimerkiksi seminaari- tai näyttöpäivänä. Tarvittaessa suoritusta tulee täydentää terveydenhoitajatyön näkökulmalla.
  Campusoneline opintojaksoilla Servivce design 5op (toteutus suomeksi) tai Palvelumuotoilun perusteet 5op ja Polku yrittäjyyteen sote-alalla 3op voi osittain suorittaa opintojakson.
  Hyväksiluku ja osaamisen tunnustaminen:
  Ohjausta hyväksilukuun saat opintojakson opettajilta ja tutkintovastaavalta (irene.latva-korpela@laurea.fi).
  Osa 3. Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op. Toteutuksella ei ole tällä hetkellä valinnaisia suoritustapoja.
  Osa 4. MAPA-kertaus.- ei valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Osat 1 ja 2. Projekti/hankeyhteistyö Laurean Co-creation orchestration hankkeessa (CCO)
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan Laurea Tikkurilassa.
  Tässä opintojaksossa ei ole työelämäyhteistyötä. (Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja HUS Akateemiseen simulaatiokeskukseen)
  Osa 4. MAPA (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio xxxxxxxx, orientaatiossa, kontaktiopetuksessa ja ohjaustapaamisissa suositellaan läsnäoloa.
  Osa 2. Johdanto palvelumuotoiluun 1op palautus xxxxx. Opintojakso toteutuu osittain opiskelijan oman projektiaikataulun mukaan.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tärkemmat päivämäärät ovat nähtävissä Lukkarikoneessa. Läsnäoloa edellytetään lähiopetuspäivinä, työpajoissa ja simulaatioharjoituksissa.
  Osa 4. MAPA-kertaus kahdessa ryhmässä ryhmä A ja Ryhmä B. (not translated)

  Internationality

  Osat 1-2. Kansainvälisyys opinnoissa toteutuu kansainvälisenä materiaalina opintojaksolla esim.
  WHO: https://www.who.int/healthpromotion/en/
  WHO Europe: http://www.euro.who.int/en/home
  Kansainväliset tieteelliset artikkelit.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op
  Tässä opintojakson osassa ei ole KV yhteyttä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Osa 1. Terveyden edistäminen, uudistuva sosiaali- ja terveysala sekä yrittäjyys 3op (81t)
  1t Orientaatio, luennot 8h, virtuaaliopinnot 72t.
  Osa 2. Palvelujen kehittäminen; Th-työn kehitt.tehtävä 5op (135t)
  1t Orientaatio, Johdanto palvelumuoituun 1op 27t, luennot, yhdessä työskentely ja ohjaus 30t, itsenäinen työskentely 77t.
  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op, 54h
  Opintojen INFO 2h
  Kontaktiopetus 16h
  Pienryhmätyöskentely 8h
  Työelämä vierailu (HUS akateeminen simulaatiokeskus) 4h
  Simulaatio harjoitus 8h
  Lääkelaskutentti 2h
  Itsenäistä opiskelua 14h (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 3 Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54h)
  Opiskelijan osaamiskuvaukset:
  -Suunnitella, toteuttaa ja arvioida vakavasti sairaan potilaan hoitotyötä integroiden laaja-alaisesti osaamistaan sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset huomioiden
  - Analysoida ja jäsentää potilaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompeksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haastaita
  -Analysoida, johtaa ja priorisoida omaa kliinistä hoitotyötään potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3031 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Ronkainen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3039 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Ketonen

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  FAMILY NURSING:
  1. Storvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaisvuo, T. &; Uotila N. 2012. 1. painos. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro Oy - soveltuvin osin
  
  2. Duodecim, Terveyskirjasto (2009) Suolistotulehdukset https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=skl00020
  
  3. Hemoglobiini HbA1c - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=snk03092
  
  4. Tyypin 1 diabeteksen hoito - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00774
  
  5. Vatsakipu lapsella (2019) https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00545
  
  6. Lapsen akuutti vatsakipu (2016) https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti?p_artikkeli=aho01710&p_haku=lapset
  
  7. Leikkaushaavan hoito (2017) https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoitoohjeet/infektioidentorjuntaohjeet/Documents/5.6%20Leikkaushaavan%20hoito.pdf
  
  ADULT AND ELDERLY CARE
  1. Hoitotyön tutkimussäätiö 2019. Muistisairaan henkilön päivittäistoiminnoista suoriutumisen tukeminen – lääkkeettömät menetelmät hoitotyössä. Hoitosuositus.
  Käypä hoito –suositukset
  - Muistisairaudet
  - Virtsankarkailu > Iäkkäiden hoidon erityispiirteet
  
  2. Kerminen H, Jäppinen A-M, Kiviniemi K, Tikkanen P & Havulinna S. 2019. Iäkkäiden henkilöiden lyhytaikaiseen sairaalahoitoon liittyvä toimintakyvyn arviointi kuntoutumisen käynnistäjänä.
  
  3. Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista. 28.12.2012/980 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2012/20120980
  
  4. Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139415/URN_ISBN_978-952-343-472-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  5. Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  
  6. Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
  
  7. Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  
  8. Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/Sairaanhoitajien-kollegiaalisuusohjeet.pdf
  
  9. Leino-Kilpi H & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. Helsinki: SanomaPro.
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  
  Muu opintomateriaali jaetaan kurssin edetessä. (not translated)

  Teaching methods

  Opinnot alkavat viikolla 34.
  Lukukauden info 25.8.2021 klo: 10-11.30, jossa läsnäolovelvoite.
  
  Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, joko kampuksella tai zoomissa, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen. Opinnot toteutuvat mahdollisuuksien mukaan kampuksella tai aikataulun mukaisesti läsnäolotunteina zoomissa.
  
  Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ
  Aktivoiva ja osallistava opetus, case-työskentely, flipped learnig.
  Opinnot toteutuvat mahdollisuuksien mukaan kampuksella tai aikataulun mukaisesti läsnäolotunteina zoomissa.
  Opiskelija saa olla pois luennolta 1x4h ilman poissaolon korvaamista. Työpajoissa läsnäolovelvollisuus.
  Arvioitavana tehtävänä Iäkkäiden tietotesti (YleSh)
  
  Opintoihin liittyy lisäksi YleSh Vammaisuus- ja aistivammat tietotestit.
  
  AIKATAULUMUUTOKSET VIELÄ MAHDOLLISIA! (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  KATSO KOHTA LISÄTIETOA OPISKELIJOILLE!
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sanna Soini, Riikka Ketonen, Kati Saarinen, Tikkurila Terveys ope X

  Further information for students

  Part 2 K5-T1, fail
  - Gerotological theory test (YleSh): T1-K5, fail
  - Active participation in teaching. With active participation, you can increase yourgrade if necessary.
  -Workshops: Workshop assignments are done in a workshop group, passed / failed. The workshops are compulsory, they take place in small groups 1,2 and 3. The division into small groups will be completed at the latest in the autumn when the studies begin.
  -Geriatrics Worksheet: Approved / Rejected / To be completed. Made as an individual.

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  IV moduulin opintojen info: 25.8.2021 klo:10.30-11.30
  
  Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op, opettajat Riikka Ketonen, lääkelaskut Kati Saarinen
  
  Lääkelaskujen tentti: 3.9. 12.30-14.00, tentin palautus 24.9 12.30-14.00
  Naistentautien ja synnytysten tehtävälomake: I 1.9.2020 II 1.10.2021 ja III 7.12.2021
  Lastentautien tehtävälomake: I 26.9.2021 II 1.11. 2021 ja III 7.12.2021
  Oppimistehtävän paneelikeskustelu: 14.10 (ryhmä A), 15.10 (ryhmä B)
  Oppimistehtävän palautus: 1.11.2021, II 1.12.2021 ja III 15.12.2021
  Ylesh lastenhoitotyön näyttö: 26.10 ja 27.10
  Ylesh testit, vammaisuus ja aistivammat: 29.10.2021
  Asiantuntijaluennot: 21.9.2021 Harvinaiset ja perinnölliset sairaudet, 22.9 Kv- viikkon osallistuminen , Paperittomien terveydenhuolto xx,
  
  TYÖPAJAT
  Työpajat toteutuvat pienryhmänä 1, 2 ja 3 sekä A ja B. Pienryhmäjoet selviävät viikon 34 aikana kun tiedetään tarkka opintoihin osallistujien määrä. A ja B ryhmän muodostetaan lasten hoitotyön oppimistehtäväryhmien mukaan 25.8.2021.
  
  Työpajat sisältävät 3x4h lastenhoitotyön työpajoja, 8h äitiyshuollon työpajoja, 4h ryhmäohjauksen työpajoja.
  
  Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op, opettajat X ja Sanna Soini
  
  Geriatrian tehtävälomake:I 5.9.2021 II 9.10.2021 ja III 12.11.2021
  Ikääntyneiden tietotesti 13.10.2021 Kampuksella Tikkurilassa
  Happy Golden days - vanhustyön seminaari 6.10.2021
  
  TYÖPAJA: Työpajat toteutuvat pienryhmä tunnuksilla 1, 2 ja 3. Pienryhmäjoet selviävät viimeistään opintojakson alussa. (not translated)

  Students workload

  1. Family nursing 6 cr
  Lessons
  Independent work
  2. Adult and elderly care 4 cr
  - Lessons 28h
  - Workshops 16h
  - Theory test 1h
  - Independent work 63h

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 4 cr, Teacher Riikka Ketonen ja Ulla Jauhiainen (Medicine mathematics)
  Family nursing
  Child normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatric
  Obsteries and gyneacology
  Group structure and dynamics
  Empowerment counselling
  Client-centredness counselling
  Part 2: ADULT AND ELDERLY CARE 4 cr
  Adult heath and welfare
  Palliative care
  Dementias

•   Professional Development in Practice II R0192-3039 23.08.2021-31.12.2021  15 credits  (STV221KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sari Juvonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelu kliinisissä ympäristöissä : hyväksytty/hylätty
  Harjoittelun arviointia koskevat tiedot löytyvät Canvasista.
  LbD -projekti : Hyväksytty/hylätty. LbD -projektin ohjaustunnit ja seminaari/purku edellyttävät läsnäoloa.
  Case/työpajat ja lääkehoito sekä lääkelaskut : hyväksytty/hylätty
  
  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV221KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Anne Hiller-Ikonen, Eija Okker-Tikkunen, Sari Juvonen, Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2, Tikkurila Terveys ope X

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  
  
  
  HARJOITTELUA EDELTÄVÄT OPINNOT:
  •MODUULI I: R029 ASIAKASLÄHTÖISEN HOITOTYÖN LÄHTÖKOHDAT - pääosin suoritettu.
  •R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op. - aktiivinen osallistuminen opintojaksoon.
  Moduulin II lääkelaskut suoritettu hyväksytysti ennen kliinistä harjoittelua.
  
  
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD - projekti 2 op
  PROJEKTIN KIRJAAMINEN PRM -JÄRJESTELMÄÄN:
  Työelämän kanssa yhteistyössä toteutuvat projektit tulee kirjata PRM-järjestelmään. PRM- järjestelmä on Laurean kumppaniyhteistyönportaali opiskelijoille ja se löytyy LINKIstä. Opiskelija vastaa tietojen tallennuksesta. Jos projektissa on useampia opiskelijoita, yksi opiskelija vie tiedot portaaliin. Tallennus ei koske terveysalan harjoittelua.”
  Ohjeet https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/opiskelijanalaureassa/minuntyokaluniverkossa/prm (not translated)

  Important dates

  R0192 Pienryhmäjako kanylointi.,i.v.lääke- ja nestehoito-, rokotus- ja EKG -työpajoihin esitellään/vahvistetaan R0190 orientaatiotunnilla. Ilmoitetaan Pakissa. Läsnäolovelvollisuus.
  
  R0192 LbD -projektin orientaatiotunti ilmoitetaan Pakissa. Läsnäolovelvollisuus.
  
  R0192 Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II kliinisissä ympäristöissä toteutuu syksyllä 2021 viikoilla 44-50.
  Ennen harjoittelua moduulin II lääkelaskut tulee olla suoritettuna. Lääkelaskujen teoriatuntien sekä lääkelaskukokeen päivämäärät syksyllä 2021 ilmoitetaan Pakissa: Lääkelaskupajapäivien/ uusintakokeiden päivämäärät ilmoitetaan Canvasissa.
  Harjoittelun infon ajankohta ilmoitetaan lukujärjestyksessä Pakissa.
  Case/työpajatuntien ja lääkehoidon (EKG, rokotus, kanylointi ja iv. neste- ja lääkehoito teoriatunteineen sekä lääkelaskujen) aikataulut löytyvät Pakista.
  
  EKG- työpajoihin osallistuminen edellyttää EKG -teoria- ja tulkinta -tunnille osallistumista.
  Kanylointi - työpajaan osallistuminen edellyttää i.v. neste- ja lääkehoitotunnille osallistumista.
  
  LbD -projektin ohjausajat ovat nähtävissä Pakissa, ja toteutuksen ajankohta tarkentuu moduulin Ii opintojen alkaessa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita
  tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3010 26.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Teacher in charge

  Anne Hiller-Ikonen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Osa 1. KTH verkkokurssi 3 op : Verkkototeutus: blogikirjoitus ja kirjalliset tehtävät. T1--K5. Kirjallisiin tehtäviin ja blogikirjoitukseen on olemassa tarkennetut arviointikriteerit Canvasin KTH -työtilassa.
  
  Osa 2. Hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää hyväksyttyjä verkkotehtäviä sekä aktiivista osallistumista lähiopetukseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  26.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Anne Hiller-Ikonen, Tikkurila Terveys ope X

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  Osa.1. KTH -verkkokurssin orintaatiotunti ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa. Verkkokurssilla olevien tehtävien ja verkkokeskustelun ajankohdat ilmoitetaan toteutuksen Canvas -työtilassa.
  Työtila esitellään orientaatiotunnilla.
  
  Osa 2. Lähiopetus kts. aikataulut PAKKI.
  
  Läsnäolovelvollisuus orientaatiotunnilla. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  Osa.1. 3 op = 81 h Kontaktiopetus 8h ja työskentely verkossa 73h.
  Osa 2. 2opx27h opiskelijan työtä, josta lähiopetus 16h. (not translated)

  Content and scheduling

  Osa.1.:
  • Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
  • Koululaisen ja nuoren sekä perheensä terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Koululaisen, nuoren ja hänen perheensä huolien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  • Opiskelijan terveyden ja hyvinvoinnin vahvistaminen
  • Kouluterveydenhoitaja kouluyhteisön ja -ympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäjänä
  Osa.2:
  •Lapsen ja nuoren seksuaalisuus
  •Seksuaalisuuden portaat
  •Seksuaalioikeudet
  •Seksuaalisuus terveydenhoitajan työssä
  •Seksuaalisuus monikulttuurisesti ja monimuotoisesti
  •Työkaluja seksuaaliterveyden edistämiseen (not translated)

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3008 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Teacher in charge

  Henna Hertell

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Altistelähtöinen työterveysseuranta,
  Kirsi Karvala, Timo Leino, Panu Oksa, Tiina Santonen, Markku Sainio, Jari Latvala, Jukka Uitti (toim).2019.
  
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Optimassa ja Zoom-luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen:
  Zoom-luennot, yksilötehtävä, ryhmätehtävä ja seminaari: verkko-opinnot
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: verkko-opinnot. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työikäisen väestön terveyden edistäminen: Ryhmätehtävä arvioidaan 1-5,
  yksilötehtävä: hyväksytty/hylätty.
  
  Zoom-luennoilla ja zoom- seminaarissa on läsnäolovelvoite.Poissaolo korvataan tehtävällä.
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: Hyväksytty/hylätty
  Verkko-opinnot tulee tehdä viimeiseen palautuspäivään mennessä.
  
  kts.arviointikriteerit:
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ei valinnaisia toteutustapoja. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Ei TKI tai työelämäyhteistyötä (not translated)

  Important dates

  Työkäisen väestön terveyden edistäminen:
  Yksilötehtävä tulee olla palautettuna: 1. uusintapäivä 2.uusintapäivä
  Ryhmätehtävä tulee olla palautettuna:
  
  Ympäristön terveyden edistämisen tehtävät tulee olla palautettuna: 1. uusintapäivä 2.uusintapäivä (not translated)

  Students workload

  5op= 133,5h
  
  Työikäisen väestön terveyden edistäminen: 3op = 80,5h
  Luennot+ seminaari = 20h
  Yksilötehtävä=5h
  Itsenäistä työskentelyä=55,5h
  
  Ympäristön terveyden edistäminen: 2op=53h
  itsenäistä työskentelyä verkossa= 53h (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  OSAA - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  OSAA - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  OSAA - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3142 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Salla Kivelä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. (kaikki painokset).
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2012. Laadullinen terveystutkimus. 1-2. painos, Edita Publishing Oy, Helsinki.
  Stolt et al. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. Turun yliopisto, Hoitotieteen laitoksen julkaisuja A: 73/2016.
  Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi, Helsinki.
  Vilkka H. 2007. Tutki ja mittaa : määrällisen tutkimuksen perusteet.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä.4. uudistettu painos.
  
  Muu kirjallisuus kuvataan opintojakson kuluessa. (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus päiväopetuksena Tikkurilan kampuksella, mikäli korona-tilanne sen sallii.
  
  Oppimisalustana käytämme Canvasia, joka aukeaa opintojen ensimmäiseen eli orientaatiokertaan mennessä 23.8.2021.
  Lähiopetukseen osallistuminen on pakollista ja välttämätöntä oppimistehtävien kannalta. Mikäli opiskelija ei ole läsnä orinetaatiokerralla, eikä ole ilmoittaunut esteestä, hänet voidaan tutkintosäännön mukaan poistaa opintojaksolta.
  
  Opintojakso tulee suorittaa ennen opinnäytetyön aloitusta tai rinnakkain opinnäytetyöprosessin kanssa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi on numeerinen H-5 ja painotukset ovat seuraavat:
  
  1. Orientaatio tutkimusmenetelmäopintoihin -monivalintatehtävä hyv./ hyl. (yksilötehtävä)
  2. Laadullinen tutkimus - oppimispäiväkirja 40% (paritehtävä)
  3. Määrällinen tutkimus - oppimispäiväkirja 40% (paritehtävä)
  3. Tutkimuksen etiikka ja luotettavuus - oppimistehtävä 20% (yksilötehtävä) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Ronkainen, Salla Kivelä

  Further information for students

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle STV219KA Terveydenhoitajakoulutus, monimuotototeutus, K19, Tikkurila, mutta myös muista ryhmistä olevat opiskelijat voivat ilmoittautua opintojaksolle. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Laadulliset tutkimusmenetelmät osiossa toteutetaan pareittain minitutkimus-harjoitus siten, että aineistona on opiskelijoiden keräämä haastatteluaineisto. (not translated)

  Important dates

  Kts. yst. syksyn aikataulu (PAKKI) lähipetuksen osalta. (not translated)

  Students workload

  5op x 27 h= 135h opiskelijan työtä
  
  Tutkimuksen perusteet 10%
  Määrällinen tutkimus 35%
  Laadullinen tutkimus 35%
  Etiikka ja luotettavuus 20% (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältö jaksottuu 4 eri osioon:
  
  1. Orientaatio tutkimusmenetelmäopintoihin ja tutkimuksen perusteet
  2. Laadullinen tutkimus
  3. Määrällinen tutkimus
  3. Tutkimuksen etiikka ja luotettavuus (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3044 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STV220KN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opettajan tunneilla ja Canvasissa jakama materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STV220KN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen (ulkopuoliset kurssit tai omaehtoinen kertaus).
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on terveydenhoitajaopiskelijapainotteinen sisältövalinnoiltaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet Laurean Intrasta tai tutoropettajaltasi. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Pandemiatilanteen puitteissa pyrimme tekemään yhteistyötä Tikkurilan Folkhälsanhusetin kanssa. (not translated)

  Important dates

  Kirjallinen tentti 25.10. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti kirjallisen tentin aikoihin lähiopetustuntien ulkopuolella. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältösuunnitelma esitellään ensimmäisellä lähiopetustunnilla. (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3047 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SHV219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Teija Lehto

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opettajan tunneilla ja Canvasissa jakama materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot valtakunnallisista korkeakoulujen ruotsin arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää valtionhallinnon henkilöstöltä vaadittavaa kielitaitoa, arvosanat 4-5 hyvää kielitaitoa.
  
  Opiskelija osaa viestiä ruotsin kielellä siten, että hän saavuttaa vähintään eurooppalaisen viitekehyksen mukaisen taitotason B1.2. ja saa merkinnän valtionhallinnon kielitutkinnon suorittamisesta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Camilla Kåla, Teija Lehto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen (ulkopuoliset kurssit tai omaehtoinen kertaus).
  Mikäli edeltävyysehdot eivät täyty, ota yhteys opettajaan.
  Tämä toteutus on sairaanhoitajaopiskelijapainotteinen sisältövalinnoiltaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojakso on mahdollista suorittaa HOT-menettelyllä. Tarkemmat ohjeet Laurean Intrasta tai tutoropettajaltasi. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Pandemiatilanteen puitteissa pyrimme tekemään yhteistyötä Tikkurilan Folkhälsanhusetin kanssa. (not translated)

  Important dates

  Kirjallinen tentti 7.12. Suulliset tentit erikseen sovitun aikataulun mukaisesti kirjallisen tentin aikoihin lähiopetustuntien ulkopuolella. (not translated)

  Internationality

  Opintojaksolla tutustutaan ruotsalaiseen terveydenhoitojärjestelmään. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 op, mikä tarkoittaa käytännössä keskimäärin 5 x 27 h = 135 h opiskelijan työtä, josta suurin osa on itsenäistä työskentelyä. (not translated)

  Content and scheduling

  Sisältösuunnitelma esitellään ensimmäisellä lähiopetustunnilla. (not translated)

•   Thesis R0045-3136 01.08.2021-31.07.2022  15 credits  (STV219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate his/her own activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Mika Alastalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, opinnäytetyön aiheeseen liittyvä näyttöön perustuva materiaali.
  Vuorela K. (2015). Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa. (ks. Intra)
  Opinnäytetyöpohja on Intrassa: katso Dokumenttipohjat (tai Opinnäytetyö)
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa. Urkund-käyttöohje opiskelijalle ja Plagiointitapausten käsittely Laureassa on ohjeistettu Intrassa. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opinnäytetyön arvioinnissa huomioidaan organisaation palaute, ks. arvioinnin ulottuvuudet innovatiivisuus ja luovuus sekä kumppanuus ja autenttisuus.
  Pyydä opinnäytetyöstäsi kirjallinen palaute toimeksiantajalta tai työelämäkumppanilta. Arvioinnissa huomioidaan organisaation palaute.
  
  Arviointitaulukko Intrassa: Opinnäytetyö AMK-tutkinnossa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Riikka Ketonen, Marja Vellonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opinnäytetyön hyväksiluku:
  Toisessa korkeakoulussa tehty samaan koulutusalaan liittyvä tai muuten koulutusalalle soveltuva opinnäytetyö voidaan AMK-tutkinnoissa hyväksilukea kokonaan (korvaaminen). Työ voi olla enintään kymmenen vuotta vanha.
  Jos opintosuoritusotteelta/todistukselta on todennettavissa, että opinnäytetyöhön sisältyvä kypsyysnäyte on tehty, sitä ei tarvitse tehdä enää uudelleen. Muussa tapauksessa kypsyysnäyte on tehtävä. Samoin ulkomailla suoritettujen tutkintojen osalta kypsyysnäyte on tehtävä.
  Jos aiempaa opinnäytetyötäsi ei voida suoraan hyväksilukea, niin voit kuitenkin hyödyntää aiempaa opinnäytetyötäsi sisällöllisesti ja/tai menetelmällisesti uuden opinnäytetyösi lähtökohtana tai lähteenä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen. Tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa. (not translated)

  Important dates

  ONT-startit ja työpajat Canvasissa Opinnäytetyö Terveysala Tikkurilan työtilan kalenterissa ja lukkarikoneessa. (not translated)

  Students workload

  Suunnitelmavaihe 5 op
  Toteutusvaihe 10 op
  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3012 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (STV218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Canvasista.
  ILMOITA vahvistettu harjoittelupaikkasi Canvasissa koostelomakkeella TH-Harjoittelun V koostetaulukko kesä ja syksy 2021 (HOPS ja TOPI)
  TEHTÄVÄ: Harjoittelun tehtävä Canvasissa. Tehtävä tehdään vain yhdestä opintojaksoon kuuluvasta harjoittelujaksosta, jos opiskelija on jakanut harjoittelun kahteen paikkaan.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, Canvas, Puhelin, Teams/Zoom- tapaamiset harjoittelupaikalla tai koululla.
  OHJAUS: Ohjaus pääosin etäyhteydessä. Ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan tai harjoittelun koordinaattoriin/vastuuopettajaan. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi perustuu opiskelijan itsearviointiin, ohjaajien arviointiin sekä ohjaus- ja arviointikeskusteluihin.
  Harjoittelu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Mikäli harjoittelu on keskeytetty tai hylätty, tehdään opiskelijan kanssa suunnitelma harjoittelun suorittamiseksi/täydentämiseksi.
  Mikäli harjoittelun tunnit jäävät vajaaksi, voidaan opiskelijalle kirjata Peppiin opintojakson laajutta pienempi opintopistemäärä.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein.
  Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  
  Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  
  Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  
  On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  
  Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
  
  ***
  
  Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli
  - opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
  - opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STV218KA
  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Niina Glerean, Irene Latva-Korpela, Anne Hiller-Ikonen, Marja Vellonen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  10 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN:
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä harjoittelun koordinaattoriin, ks. Intra Palkallisen työn opinnollistaminen (TOPI) ammattitaitoa edistäväksi harjoitteluksi sairaanhoitjan ja terveydenhoitajan AMK-tutkinnoissa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valmistaudu harjoitteluun hyvissä ajoin perhetymällä harjoittelupaikan ja koulun ohjeistuksiin harjoitteluun liittyen.
  Yhteys harjoittelupaikkaan ennen harjoittelun alkua ja ohjaavaan opettajaan harjoittelun alettua. Ohjaustapaamiset pääosin etäyhteydessä (sähköposti, Canvas, puhelin, Teams, Zoom).
  Harjoittelun tavoitteet oppimissopimuslomakkeelle ensimmäisen harjoitteluviikon aikana.
  Harjoittelun tehtävä kytkeytyy työelämän kehittämiseen. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku 23.3.2021 klo 9 alkaen. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  Harjoittelun info Canvasissa. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Intrasta ja ole yhteydessä opettajatuutoriisi. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 10op, 7 työviikkoa. Harjoittelun tuntimäärä: harjoittelun kokonaistuntimäärä 10op = 270t opiskelijan työtä. Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun infoon perehtyminen (1t) tehtävä 16t. Harjoittelupaikassa tehdään kliinisenä harjoitteluna 253t, n.8t/pv.
  Harjoittelun tuntimäärässä on huomioitu harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen enää vähennetä. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Puuttumaan jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet.
  Verkostoidu rohkeasti myös harjoittelupaikan esimiehen kanssa. (not translated)

  Content and scheduling

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-III opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin kevään 2021 teoriaopintoihin tai aiemmin suoritetut th-moduulin opinnot.
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Canvasista.
  Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote.
  Opintojaksolla suoritettava harjoittelun tehtävä vastaa terveydenhoitamoduulin tavoitteeseen: Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa hoitotyön ja lähitieteiden tutkimusta terveydenhoitajatyössä ja sen kehittämisessä. Ja harjoittelun tavoitteeseen: opiskelija osaa toimia terveydenhoitotyön asiantuntijana kehittämisprojekteissa. Tehtävän kautta harjoittelu on T&K&I toimintaa. (not translated)

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3010 01.08.2021-31.12.2021  15 credits  (STV218KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Irene Latva-Korpela

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.(Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STV218KA
  • STV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heli Karjalainen Virtuaalihenkilö 2

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Ammattitaitoa edistävän harjoittelun keskeyttämistä ja hylkäämistä arvioidaan alla olevin kriteerein.
  Yksikin alla olevista kriteereistä riittää jo yksinään harjoittelun keskeyttämiseen tai hylkäämiseen.
  
  Opiskelijalla ei ole realistisia mahdollisuuksia saavuttaa harjoittelulle asetettuja tavoitteita tuesta ja ohjauksesta huolimatta esim. seuraavista syistä, sitoutumattomuus harjoitteluun, oleellisten tietojen ja taitojen puute, oppimisen tavoitteita ei ole laadittu.
  
  Opiskelija toimii Laurea-ammattikorkeakoulun järjestyssääntöjen vastaisesti harjoittelun aikana.
  
  Opiskelija vaarantaa toistuvasti tai vakavasti toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden ja osoittautuu ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa (Ammattikorkeakoululaki 33 §).
  
  On ilmeistä, ettei opiskelija terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään kykene opintoihin liittyviin käytännön tehtäviin tai harjoitteluun (Ammattikorkeakoululaki 26 §).
  
  Opiskelijalla on vakavia puutteita työelämätaidoissa (muun muassa työvuorojen noudattaminen, työyhteisön sääntöjen ja normien toistuva laiminlyönti), mikä estää harjoittelun jatkumisen eikä opiskelija pyynnöistä huolimatta muuta käyttäytymistään näillä osa-alueilla.
  
  ***
  
  Harjoittelua ei voida kirjata hyväksytyksi, mikäli
  - opiskelija laiminlyö harjoittelusitoumuksessa sovittuja käytänteitä.
  - opiskelija on jättänyt palauttamatta harjoitteluun liittyviä asiakirjoja (työvuorotaulukko, harjoittelun arviointitiedot) ja/tai tehtävän. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STV2), Laurea Tikkurila (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN (TOPI)
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä harjoittelun koordinaattoriin, ks. ohje opiskelijaintrasta Palkallisen työn opinnollistaminen (TOPI) ammattitaitoa edistäväksi harjoitteluksi sairaanhoitajan ja terveydenhoitajan AMK-tutkinnoissa: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/TOPI-sairaanhoitaja-ja-terveydenhoitaja-amk-koulutuksissa.aspx (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Valmistaudu harjoitteluun hyvissä ajoin perhetymällä harjoittelupaikan ja koulun ohjeistuksiin harjoitteluun liittyen. Muista tartuntatautiselvitys ja rikostaustaote, ks. tarkemmat ohjeet Canvasista.
  Yhteys harjoittelupaikkaan ennen harjoittelun alkua ja ohjaavaan opettajaan viimeistään harjoittelun alettua. Ohjaustapaamiset pääosin etäyhteydessä (sähköposti, Canvas, puhelin, Teams, Zoom).
  Harjoittelun dokumentointi oppimissopimuslomakkeelle, joka palautetaan Canvasiin ohjeen mukaan. Harjoittelun tavoitteet laaditaan viimeistään ensimmäisen harjoitteluviikon aikana. (not translated)

  Important dates

  Jobiilihaku 23.3.2021 klo 9 alkaen. Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti Irene Latva-Korpelalle vahvistusta varten (ks. 10 askelta onnistuneeseen harjoitteluun).
  KIrjaa vahvistettu harjoittelupaikkasi Canvasin harjoittelun VI syksyn koostelomakkeelle.
  Harjoittelun info, ks. Lukkarikone. (not translated)

  Internationality

  Harjoittelu on mahdollista suorittaa myös ulkomailla. Katso lisätietoa Intrasta. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27t
  15op = 405t opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun tehtävä 30t
  Harjoittelupaikassa tehdään kliinisenä harjoitteluna 375t.
  Harjoittelu toteutuu opiskelijan oman aikataulun mukaan. Huomioi harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen vähennetä tuntimäärästä. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaaksi jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet.
  Verkostoidu rohkeasti myös harjoittelupaikan esimiehen kanssa. (not translated)