Academic year 2022 - 2023

•   Basics of Acute Care Nursing SH00BS90-3002 13.10.2022-18.11.2022  3 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the factors causing changes in basic vital functions and the effect of these changes in on the patient's health
  - explain how to systematically assess the need for treatment of patients in need of urgent care and implement main clinical tests and treatment procedures required by the patient’s condition
  - combine and analyse information received from different sources about the patient's condition
  - use research information and recommendations to justify decisions made in acute care
  - prioritise treatment procedures related to patient care and assess the response of treatment in acute care nursing
  - start basic patient monitoring
  - know how to analyse the significance of comprehensive and timely documentation and reporting in the treatment of acute patients
  - describe and plan how care technology is used in nursing of an acutely ill patient
  - understand the principles of communication and teamwork in acute nursing
  - understand the risks related to patient and occupational safety in acute care nursing and is able to describe how to ensure the safety of their activities
  - describe the support need an acutely ill patient and their significant others
  - analyse and evaluate their own self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Terveysportin tietokannat (opettajan osoittama)
  Luentomateriaali
  Mahdollinen muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Akuuttihoitotyön perusteet tentti 1-5/Hyl
  
  Työpajaan/simulaatioon osallistuminen. Työpajaan/simulaation liittyvä valmistautuminen/ennakkoedellytykset (canvasin tehtävät/testi yms) sovitaan aloitusinfossa.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  13.10.2022 - 18.11.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 12.09.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Mod I ja II kliiniset hoitotyön teoriat ja työpajat tulee olla suoritettuna. Lisäksi Mod III Perioperatiivinen hoitotyö sekä Lääkehoito ja lääkelaskut 3 tehtynä tai menossa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Aloitusinfon (esitellään opintojakson tarkempi toteutussuunnitelma päivämäärineen), webinaarien ja työpajojen/simulaation ajankohdat lukujärjestyksessä/canvasin kurssialustalla/opettajalta.
  
  Työpajassa/simulaatiossa pakollinen läsnäolo. Työpajoihin opiskelijat jaetaan kahteen ryhmään: A ja B. Työpajaan/simulaation liittyvä valmistautuminen/ennakkoedellytykset (canvasin tehtävät/testi yms) sovitaan aloitusinfossa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Akuuttihoitotyön perusteet 3 op = 81 h opiskelijan työtä (sisältää itseopiskelua canvasin verkkotehtävien avulla, webinaarit, työpaja/simulaatio, tentti). (not translated)

  Content and scheduling

  OPS 2021 osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa
  -analysoida, mitkä tekijät ovat peruselintoimintojen häiriöiden taustalla, ja mitä muutoksia niistä seuraa potilaan elimistössä ja voinnissa
  -selittää, miten järjestelmällisesti arvioidaan kiireellistä hoitoa tarvitsevan potilaan hoidon tarve ja toteutetaan tilan edellyttämät keskeisimmät kliiniset tutkimukset- ja hoito
  -yhdistää ja analysoida eri tietolähteistä saamaansa tietoa potilaan tilasta
  -hyödyntää tutkimustietoa ja suosituksia perustellessaan akuuttihoitotyössä tehtäviä päätöksiä
  -priorisoida potilaan hoitoon liittyvät toimenpiteet
  -kuvata, miten arvioidaan hoidon vastetta akuuttihoitotyössä
  -aloittaa potilaan perusmonitoroinnin
  -analysoida kattavan ja oikea-aikaisen kirjaamisen ja raportoinnin merkitystä akuuttipotilaan hoidossa
  -kuvata ja suunnitella, miten hoitoteknologiaa käytetään akuutisti sairaan hoitotyössä
  -soveltaa akuuttihoitotyössä tarvittavia tiimityön ja viestinnän periaatteita
  -kuvata potilas- ja työturvallisuuteen liittyvät riskit akuuttihoidossa, ja miten varmistaa toimintansa turvallisuus
  -kuvata akuutisti sairaan potilaan ja läheisen tuen tarpeet ja tukea heitä
  -analysoida ja arvioida omia itsesäätelyn menetelmiä vaativien ja kuormittavien tilanteiden käsittelyssä
  
  Jaksotus ja tarkempi sisältö löytyvät toteutussuunnitelmasta canvasin verkkokurssialustalta. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  • raportoida
  • toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen 'toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  • ottaa vastaan ohjausta
  • toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  • noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  • käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  • koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  • raportoida sovitulla tavalla
  • toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  • osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  • toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  • suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  • perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  • käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  • vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  • raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  • toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  • edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  • hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  • toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  • suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Basics of Clinical Nursing SH00BS78-3011 23.08.2022-31.12.2022  7 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply research information and recommendations in supporting patient’s functional capacity, and caring for their vital functions and basic needs
  - apply their knowledge of anatomy and physiology when rationalizing the methods supporting patient´s vital function
  - justify, implement and interpret the main diagnostic tests and procedures required in monitoring patient´s vital functions as part of their care
  - describe the main content of nutrition recommendations for different age and target groups and implement the recommendations in patient care
  - describe factors that increase the risk of malnutrition and the principles of its prevention
  - describe the principles and methods used in recognising and assessing patient´s pain, and implementing non-pharmacological pain management
  - describe the responsibility and good practices in promoting patient and client safety
  - implement aseptic techniques and apply the principles of infection control
  - work ergonomically and use the available aids to transfer patients and prevent falls
  - recognise a lifeless patient and perform basic resuscitation
  - prepare a dead body with dignity
  - support and assist significant others after death
  - take samples and guide the patient while taking samples
  - apply the nursing process when documenting in the patient information system and assess the relevancy, consistency and quality of the documented data
  - act in First Aid situatios

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  58% Face-to-face, 42% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvasin verkko-oppimisalustalla verkkotehtävien yhteydessä on opintojakson oppimateriaalit kirjattuna.
  YleSH kliinisen osaamisen osakoe 1:n materiaali on kirjattu https://digicampus.fi -sivustolla kliinisen hoitotyön perusosaamisen -tietotestin kohdalla.
  
  Opiskelijan tulee opintojakson alkaessa kirjautua Haka-tunnuksilla https://digicampus.fi -sivustolle ja hyväksyä käyttöehdot. Käyttöehtojen hyväksymisen jälkeen opiskelija hakee oikean tenttialustan opettajalta saadun Kurssiavaimen avulla. Tenttialustalta opiskelijan tulee tutustua opiskelijan tenttiohjeisiin ja -tenttimateriaaleihin. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Laurean opetussuunnitelma on osaamisperustainen ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin. Opintojakson arviointiperusteet kuvataan opintojakson toteutussuunnitelmassa.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja verkkotehtäviä, harjoituksia tai tenttiä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Sari Haapa, Anne Kokko, Meri Vuorinen, Anna Ojala, Pirjo Huikko, Laura Kaarna

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  
  Opintojakso sopii avoimen AMK:n opintoihin. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Tarkemmat ohjeet annetaan opintojakson orientaatiossa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu löytyy Pakista. Hylätyn tentin voi tutkintosäännön mukaan uusia kaksi kertaa opintojakson orientaatiossa ilmoitettuina ajankohtina.
  
  Verkkotehtävien palautuspäivät on kirjattu Canvasissa olevaan opintojakson toteutussuunnitelmaan.
  
  Työpajaharjoituksiin osallistuminen edellyttää Canvasin verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 7 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Opintojakson suorittaminen vastaa keskimäärin 189 tuntia opiskelijan työtä.
  
  Yksityiskohtaisempi ajankäytön kuvaus esitetään opintojakson orientaatiossa. (not translated)

  Content and scheduling

  Aseptiikka ja infektioiden torjunta
  Toimintakyky
  Perustarpeista huolehtiminen ja painehaavojen ehkäisy
  cABCDE-malli, NEWS -pisteytys
  Hengityksen tarkkailu ja hoito
  Verenkierron ja lämmön seuranta
  Kipu, kivun arviointi ja hoito
  Ravitsemus, erittäminen ja nestehoito
  Kuoleman merkit, vainajan laitto ja läheisten tukeminen
  Hoitotyön kirjaaminen
  ISBAR-raportointi
  Ergonomia ja apuvälineiden käyttö
  Potilas- ja työturvallisuus kliinisessä hoitotyössä
  Bioanalytiikka
  Ensiapu (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti verkkotehtäviä, osallistunut pakollisiin harjoituksiin tai läpäissyt tenttiä hyväksytysti. (not translated)

  Approved / Failed

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty.
  Osa 1 Hoitotyön päivittäiset toiminnot: Tentti YleSH osakoe 1 = Valtakunnallinen kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen osakoe 1 tietotesti. Tentin arviointi <49,99 % hylätty, 50 % > hyväksytty.Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista pakollisiin työpajaharjoituksiin ja tentin hyväksyttyä suoritusta.
  Osa 2 Bioanalytiikka arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää verkkotehtävien tekemistä ja bioanalytiikan työpajaharjoituksiin osallistumista.
  Osa 3 Ensiapu arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää verkkotehtävien ja verkkotentin tekemistä hyväksytysti ja ensiavun työpajaharjoituksiin osallistumista.
  .
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Basics of Vaccination Competence SH00BW16-3001 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - justify the need for vaccination to the individual, the community and society and find out the legislation underlying the vaccination
  - describe the diseases to be prevented by vaccination, the benefits of vaccination and preventive measures in disease prevention
  - find out the vaccines included in the national vaccination program, the different types of vaccines and the basics of the chemical composition of the vaccines
  - guide the client based on the latest evidence-based information and based on a good client experience
  - vaccinate safely and skillfully, considering the preparation of vaccinations, the different vaccination techniques and the precautions involved in vaccination
  - identify the anaphylactic reaction and start the necessary treatment s procedures and guide the client for further treatment

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Vaccination Competence ST00BU72-3003 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the practices of safe and aseptic vaccination
  - justify the necessity and benefits of safe vaccines for individuals, communities and society

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client-oriented Social and Health Care Services SH00BS77-3011 01.08.2022-31.12.2022  3 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - value clients as experts and operators in their own lives
  - value clients' significant others as an emotional resource
  - describe the main concepts in a professional relationship and interaction between the client and the nurse/public health nurse in face-to-face and online interaction
  - act in a preventive manner while taking the level of risk into account in challenging situations with clients or in situations that pose a risk of violence
  - explain the main features of social and health care organisations, the ways in which services are provided and organised, and the organisations’ guidance and supervision in Finland
  - describe electronic service paths as part of the service system
  - describe the legislation and information guidance that regulates health care
  - describe the data protection and data security requirements of social and health care in creating, using, storing and disposing of patient data

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Canvasin verkko-oppimisalustalla verkkotehtävien yhteydessä on opintojakson oppimateriaalit kirjattuna. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan osin kampuksella lähiopetuksessa ja osin verkossa (Canvas). Vuorovaikutus-osioon kuuluu työpajapäivä, joka on läsnäolovelvoitteinen. Lisäksi osioon kuuluu MAPA, jossa on läsnäolovelvotteista teoria- sekä työpajaopetusta. Työpajoissa opiskelijat on jaettu pienryhmiin, voit tarkistaa oman työpajan aikataulun pakista. Kurssiin kuuluu myös Apotti-koulutus, joka järjestetään Helsingissä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean vaatimustaso 1. kriteereihin.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Sari Haapa, Heidi Jokinen, Minna Nikula

  Further information for students

  Osallistuminen MAPA-koulutukseen on pakollista ja opetuksessa on läsnäolovelvoite. Poissaolon voi korvat osallistumalla seuraavaan Mapa-koulutukseen. MAPA -koulutuksesta saa hyväksiluvun ainoastaan esittämällä voimassa olevan Blue Card- kortin.
  
  MAPA® (Management of Actual or Potential Aggression) –koulutusohjelman tavoitteena on, että opiskelija pystyy hallitsemaan asiakkaan tai potilaan haasteellista käyttäytymistä niin, että huolenpito ja riskien minimointi ovat etusijalla. MAPA®-koulutusohjelma sisältää rajoitusvaihtoehtoja, joiden avulla eriasteista haasteellista käyttäytymistä voidaan hallita.
  
  Koulutukseen sisältyy teoreettisen perustan opiskelu työkirjan avulla ja erilaiset harjoitukset. Teoriassa käsitellään mm. viestintää haastavissa asiakastilanteissa, haasteellisen käyttäytymisen kehittymistä ja eskaloitumista, toimintaa sääteleviä lakeja, päätöksentekomatriisin käyttöä ja jälkipuintia kriisitilanteen jälkeen. Koulutukseen sisältyy harjoituksia lähestymiseen, kommunikaatioon ja suuttumuksen kohtaamiseen liittyen. Sen lisäksi tehdään harjoituksia lyöntien ja potkujen torjumisen, irtautumisen ja kiinnipidon taidoissa matalan, keski- ja korkeariskin tasoilla seisten ja istuen. Koulutuksessa tarkastellaan myös lasten ja vanhusten kanssa työskentelyn erityispiirteitä. Mapan avulla edistetään turvallista työskentelyä ja toimintaa asiakkaiden, potilaiden ja henkilökunnan parhaaksi. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta (not translated)

  Important dates

  Tehtävien palautuspäivät ovat Canvasissa. Työpajan aikataulut ovat pakissa.
  
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Tämä opintojakso on laajuudeltaan 3op. Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Asiakaslähtöisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa
  Vuorovaikutus ja MAPA® (Management of Actual or Potential Aggression)
  Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut: lainsäädäntö, organisointi ja tiedonhallinta (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Degree Programme in Nursing (UAS) 180 cr ST00BU71-3002 01.01.2023-31.07.2023  180 credits  (STG223KAM) +-
  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 180 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Developing Public Health Nursing ST00BT24-3003 01.05.2023-31.12.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate a topical working life health promotion task or project
  - utilise different methodological solutions for development and ways of innovation and apply them in the planning of health promotion interventions
  - communicate about their development work at its different stages

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.03.2023 - 28.03.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, S2 ja viestintä Otaniemi Virtuaali, Tiina Putkuri

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   English for Healthcare Professionals SH00BS86-3015 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - can communicate independently and interact in English
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   From a Student to a Professional SH00BS81-3012 15.08.2022-28.05.2023  2 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - form an understanding of the expertise and competence needed in a registered nurse's/public health nurse's work
  - apply different study methods and plan the progress of their studies in line with their personal goals
  - assess their strengths and development goals from the perspective of studying and their future profession
  - assess their need for guidance and support and find support for their studies
  - apply the good practices of a functional work community in work and study environments
  - intervene in unprofessional and unethical activities in work and study environments

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaalista on koottu vinkit opintojakson Canvas-työtilaan. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana orientoidut opintojesi sisältöihin, tutkintorakenteeseen ja suunnittelet opintojesi etenemistä. Tämän lisäksi tunnistat omia vahvuuksiasi, kehittämisen kohteita ja omaa tapaasi opiskella. Opintojakson aikana käyt läpi myös hyvinvointiisi vaikuttavia tekijöitä.
  
  Opintojakso koostuu kahdesta osiosta:
  
  Osa 1. Opintojakson ensimmäisen osion (1 op) suoritus alkaa ennakkotehtävällä, jonka teet opintojen alkaessa. Lisäksi osioon kuuluuu ryhmätapaamisia ja HOPS-keskustelu, joihin valmistaudut annettujen ohjeiden mukaan avulla.
  
  Osa 2. Opintojakson toinen osio (1 op) muodostuu opiskelusuunnitelmasta.
  
  Tarkemmat ohjeistukset löytyvät opintojakson Canvas-työtilasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää ryhmätapaamisiin ja HOPS-keskusteluihin osallistumista sekä tehtävien tekemistä.
  
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/Amk-.aspx (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 28.05.2023

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Terveysalan messut, kongressit, työelämäkumppaneiden tapaamiset esim. avoimet ovet ym. ajankohtaiset tapahtumat, joihin on mahdollista osallistua opintojakson puitteissa. (not translated)

  Important dates

  Ryhmätapaamiset tarjonnan mukaan ja henkilökohtaiset HOPS –keskustelut joko kampuksella, videoneuvotteluna Zoomissa tai Teamsissa sopimuksen mukaan. (not translated)

  Students workload

  Alustava arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yht. 54h):
  - Ryhmätapaamiset 25 h
  - Ennakkotehtävä ja HOPS-keskusteluun valmistautuminen 19 h
  - Opiskelusuunnitelma 10 h (not translated)

  Content and scheduling

  Ennakkotehtävä
  Osa 1 HOPS-keskustelu ja siihen valmistautuminen
  Osa 2 Opiskelusuunnitelma (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista tuutortapamisiin, HOPS-keskusteluun valmistautumista ja opiskelusuunnitelman tekemistä tehtävänannon mukaisesti. Tarkemmat ohjeet Canvas-työtilassa. (not translated)

•   Health Promotion, Support for Self-care and Guidance in Nursing SH00BS83-3015 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the health risks and threats to the populations’ health on community and individual level
  - apply recommendations and research information related to the prevention of chronic illnesses when planning and implementing guidance on healthy lifestyles for patients and their families
  - plan and implement interventions to promote health and functional capacity for individuals and significant others in utilising multiprofessional cooperation and networks
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance that supports individual self-management with varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - describe guidance and information related to the prevention and control of infectious diseases

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  75% Face-to-face, 25% Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3174 01.01.2023-15.01.2023  (STG223KAM, ...) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 15.01.2023

  Group(s)

  • STG223KAM
  • SSG223KA
  • HLG223KA
  • SFG223KA
  • SSGOPK23
  • SHG223KA

  Seats

  1 - 200

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Health Promotion ST00BT23-3003 01.05.2023-31.12.2023  3 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the significance of international and national strategies and the health and social services reform in public health nursing
  - base their activities on multidisciplinary community-based orientation
  - plan and implement public health nursing and the promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for renewal from the viewpoint of individuals and society

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  27.03.2023 - 28.03.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3010 01.01.2023-31.07.2023  10 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Anne Kokko, Päivi Ylinen, Pia Lahtinen, Kaija Marttila, Kirsi Leinonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Innovative Multidisciplinary Promotion of Health and Well-being R0204-3008 16.08.2022-31.12.2022  10 credits  (STG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - base his/her actions on multidisciplinary community orientation
  - plan, act and implement public health nursing and promotion of well-being in multidisciplinary working groups
  - assess the effectiveness of services promoting health and well-being and the need for reform from the point of view of the individual and society
  - use applicable research, project and service design methods in challenging multidisciplinary situations with customers
  - evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the goals that were set
  - recognize the special features of entrepreneurship in social services and health care and its significance in the service system

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Muutos ja mahdollisuus. Terveyden edistämisen tutkimuksen arviointi. 2003. Sosiaali - ja terveysministeriön julkaisuja. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe201504224252
  
  
  Muita suositeltavia:
  THL:n asiantuntijatyöryhmä (toim.) 2020. Väestön terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen : Toimenpide-ehdotukset päättäjille. THL
  Parikka, S. ym. 2021. Aikuisväestön hyvinvointi, terveys ja palvelut – FinSote 2020 : Aikuisten palvelukokemuksissa ja hyvinvoinnissa alueellisia eroja. THL. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021052731871
  Jokela ym. 2021. Terveyden eriarvoisuus Suomessa: ehdotus seurantajärjestelmän kehittämiseen. THL. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-656-5
  Tiedä & Toimi. 2021. Kohti hyvinvoinnin ja terveyden tasa-arvoa kuntapäätöksillä. THL. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-746-3
  
  Maijlander ym. 2021. Terveyden seuranta ja terveyserojen kaventaminen Suomessa: havaintoja terveyseroista ja käytännön toimista. THL. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-343-746-3 (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointi:
  
  Terveyden edistämisen projekti ja itsenäiset tehtävät: T1-K5
  Muut osiot HYV-HYL (täydennettävä)
  MAPAssa hyväksytty suoritus edellyttää 8h kertauspäivään osallistumista.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  16.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Sari Haapa, Heidi Jokinen, Anne Kokko, Pia Lahtinen, Päivi Ylinen, Kaija Marttila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissä.
  
  MAPA-kertaus (8h) -harjoituspäivässä pakollinen läsnäolo.
  
  Opintojaksolle voi osallistua vain terveydenhoitajakoulutuksen tutkinto-opiskelija! (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäyhteistyö ja TKI-yhteistyöhön järjestetään terveyden edistämisen projektin osalta, jossa palvelumuotoilu vahvana taustalla. (not translated)

  Important dates

  Osat 1 ja 2 (Terveyden edistäminen):
  
  Opintojakson orientaatio (läsnäolo pakollinen) Zoom Anne Maijala
  Terveyden edistämisen luento (kampuksella) Anne Maijala
  Terveyden edistämisen mallit ja yritysideaesitykset (Zoom) Anne Maijala
  Valmentava ohjaus - vapaaehtoinen(kampuksella) Anne Maijala
  Projektiseminaari (Zoom) Anne Maijala
  Rokote epäröinnin kohtaaminen - koulutus
  
  SH kertaavat työpajat:
  Sairaalaelvytys-akuuttihoitotyö
  Ryhmä A: 22.8.2022
  Ryhmä B: 23.8.2022
  
  Laaja-alaiset simulaatiot
  Koko ryhmä 12.9.2022
  
  Vaativa lääke- ja nestehoitotyö
  Koko ryhmä 15.11.2022
  
  Valtakunnallinen 180op. koe
  Koko ryhmälle 28.11.2022 Otaniemen kampuksella ATK luokassa
  Uusinnat joulukuun -22 ja tammikuun -23 uusintapäivinä
  
  Mapa-kertaus: (Otaniemi 324/325)
  A-ryhmä
  B-ryhmä
  
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  
  SH-kertaavat työpajat 2op. =53,4h työskentelyä (not translated)

•   Introduction to Evidence-based Nursing SH00BS76-3008 01.08.2022-31.12.2022  3 credits  (STG222SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the meaning of evidence-based information and how it is produced, summarised and distributed
  - describe the nurse's/public health nurse's role in evidence-based care and commit to implementing it
  - describe the significance of different types of information in client contacts and evidence-based nursing in health care services
  - search for information from the most common health science databases
  - critically assess different sources of information and the reliability of the material
  - read and utilise research data
  - understand the basic Information related to copyright and reference sources
  - apply the basics of reporting and scientific writing
  - present information in different ways, taking the target group and its needs into account
  - acquire basic presentation skills and use them in practise
  - have a positive attitude towards research and evidence-based nursing
  - discuss the significance of human rights, values of nursing, ethical principles and instructions in nursing and his / her own work
  - recognise the existence of ethical conflicts and propose justified solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali.
  Sairaanhoitajan eettinen ohjeistus. (not translated)

  Teaching methods

  Moduuli 1 Hoitotiede ja näyttöön perustuvaa hoitotyö 0,5 op & Tiedonhaku
  Moduuli 2 Etiikka 1,5 op
  Moduuli 3 Kirjallinen ja suullinen viestintä 1 op (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG222SA
  • SHG222SA
  • SHG222SA2

  Seats

  100 - 120

  Teacher(s)

  Saara Laakso, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opiskelija osaa
  
  määritellä, mitä näyttöön perustuva tieto tarkoittaa, miten sitä tuotetaan, tiivistetään ja levitetään
  kuvata sairaanhoitajan roolin näyttöön perustuvassa hoidossa ja sitoutuu toteuttamaan sitä
  kuvata eri tiedon lajien merkitystä terveyspalveluiden asiakastilanteissa ja näyttöön perustuvassa hoitotyössä
  hakea tietoa yleisimmistä terveystieteiden tietokannoista
  arvioida kriittisesti eri tiedonlähteitä ja aineiston luotettavuutta
  lukea ja hyödyntää tutkimustietoa
  kuvata tekijänoikeuksiin liittyvät perusteet ja osaa viitata lähteisiin
  soveltaa perusraportoinnin ja tutkivan kirjoittamisen perusteita
  esittää tietoa eri tavoilla kohderyhmä ja tarve huomioiden
  esiintymistaidon perusteet ja osaa hyödyntää niitä
  myönteisen asenteen tutkimusta ja näyttöön perustuvaa hoitotyötä kohtaan
  keskustella ihmisoikeuksien, hoitotyön arvojen, eettisten periaatteiden ja ohjeiden merkityksestä hoitotyössä ja omassa työskentelyssään
  tunnistaa eettisten ristiriitojen olemassaolon ja esittää niihin perusteltuja ratkaisuja (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Content and scheduling

  Moduuli 1 Hoitotiede ja näyttöön perustuvaa hoitotyö 0,5 op & Tiedonhaku
  Moduuli 2 Etiikka 1,5 op
  Moduuli 3 Kirjallinen ja suullinen viestintä 1 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Leadership and Quality Management in Nursing R0199-3037 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - justify the main national and international health policy guidelines in the changing social and health care environments
  - analyse good practices in an innovative organisation, well-functioning work community and management
  - evaluate the implementation of quality management, cost efficiency and patient safety as well as factors affecting their implementation
  - propose ways to improve the quality, cost efficiency and patient safety in social welfare and healthcare services
  - lead and coordinate their own actions and the operation of their team

  ---

  Teacher in charge

  Sari Haapa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations SH00BS79-3011 01.08.2022-31.12.2022  4 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the legislation and information guidance related to medication treatment
  - describe the basic principles of safe medication treatment
  - describe the basics of medication treatment administered via enteral and local routes and as injections
  - use different pharmaceutical databases

  ---

  Teacher in charge

  Päivi Ylinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Canvasin verkko-oppimisalustalla verkkotehtävien yhteydessä on opintojakson oppimateriaalit kirjattuna. Suositeltava kirjallisuus käydään myös orientaatiossa läpi. (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus tapahtuu osin lähiopetuksena työpajaharjoituksissa, osin etäluentoina ja osin itsenäisesti verkko-opintoina Canvas verkkoympäristössä.
  
  Työpajoissa ryhmä on jaettu A ja B -ryhmiin. Katso tarkasti oman ryhmäsi aikataulu Pakista. Ryhmäjako tehdään opintojakson alkaessa. Opintojakson orientaatio on kaikille pakollinen. Orientaatiossa käydään läpi opintojakson toteutus, ryhmäjaot ja pakolliset harjoitukset.
  
  Opintojakso sisältää verkossa tehtävän lääkehoidon monivalintatentin (numeerinen arvio) ja lisäksi lääkelaskutentin (hyv/hyl arvio). (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean vaatimustaso 1. kriteereihin:
  https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/Jaetut%20asiakirjat/Arviointikriteerit%20amk.pdf
  
  Arvosanan saadakseen opiskelijan on:
  Suoritettava lääkelaskut hyväksytysti
  Osallistuttava työpajoihin
  Suoritettava monivalintatentti hyväksytysti (tästä tulee numeroarviointi saavutettujen pisteiden perusteella) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Meri Vuorinen, Päivi Ylinen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opintojakso sopii avoimen AMK:n opintoihin. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisen näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnustamisesta ja tunnistamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintojaksototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Tarkemmat ohjeet annetaan opintojakson orientaatiossa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu löytyy Pakista. Hylätyn tentin voi tutkintosäännön mukaan uusia kaksi kertaa opintojakson orientaatiossa ilmoittettuina ajankohtina.
  
  Työpajaharjoituksiin osallistuminen edellyttää Canvasin verkkotehtävien tekemistä kyseisistä aihealueista ennen harjoituksia. Näistä kerrotaan orientaatiossa lisää.
  
  Tutkintosäännön mukaisesti "opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralla. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija." Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastaavan vararehtorin päätös 7/2019). (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 4 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa keskinmäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakson suorittaminen vastaa keskinmäärin 108 tuntia opiskelijan työtä.
  
  Yksityiskohtaisempi ajankäytön kuvaus esitetään opintojakson orientaatiossa. (not translated)

  Content and scheduling

  Orientaatio
  Lääkehoidon juridis-eettiset perusteet
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet
  Lääkehoitosuunnitelma
  Turvallinen lääkehoito (sis.verkkoluento)
  Aseptiikka lääkehoidossa
  Farmakodynamiikka ja -kinetiikka (sis.verkkoluento)
  Lääkkeenanto luonnollista tietä
  Lääkkeenanto injektiona
  Lääkehoidon erityistilanteet
  Lääkehoidon ohjaus
  Lääkelaskenta (harjoituksia itsenäisesti ja opettajan johdolla)
  Lääkelaskutentit x 3
  Työpaja 8 h (sis.injektioharjoitukset)
  Lääkelaskutentti (100 % onnistuminen edellytetään)
  Monivalintatentti lääkehoidosta (kurssin arvosanan määräytyminen) (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Medication Treatment and Medication Calculations 2. SH00BW14-3002 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply knowledge of pathophysiology, pharmacology and the basics of medication treatment when planning, implementing and evaluating treatment for patients with medical and infectious diseases
  - describe the main drug classifications, drugs’ active ingredients and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - implement safe and aseptic medication treatment using different routes of administration

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 4. SH00BS98-3001 01.01.2023-31.07.2023  2 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - safely implement medication treatment for older people in health care wards and home environments
  - safely implement medication treatment for children
  - safely implement medication treatment for pregnant and postpartum women
  - safely implement intravenous infusion therapy for children, young people and the elderly

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Irene Pylkkänen, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 3. SH00BS91-3002 18.08.2022-31.12.2022  2 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
  - treat a patient's acute pain with medications
  - plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
  - explain the basic principles of safe blood transfusion
  - explain the basics of epidural and spinal medication
  - explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Tarvittava oppimateriaali on nähtävillä opintojakson Canvas-työtilassa.
  
  Kirjallisuus:
  -Nikkola R. 2017. Annos oivallusta: harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro.
  
  Verkossa saatavilla:
  -Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro. Ellibs e-kirjat (Laurean lisenssi)
  -Ruskoaho H. ym. 2018. Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia. Duodecim Oppikirjat. Terveysportti. (E-kirja) (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Lääkehoidon tentti hyväksytty/hylätty.
  Hyväksytty Lääkehoito edellyttää aktiivista osallistumista työpajaharjoituksissa.
  Lääkelaskutentti hyväksytty/hylätty.
  
  
  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Ojala, Kaija Marttila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  .
  Lääkehoito ja lääkelaskenta 3 -opintojakso suositellaan otettavaksi samaan aikaan Perioperatiivinen hoitotyö -opintojakson kanssa, (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson infossa 18.8.2022 klo 8.30 (Zoom) kerrotaan kaikki opintojakson tärkeät päivämäärät. Aikataulu löytyy opintojakson Canvas-työtilasta ja lukujärjestyksestä.
  
  Verkkotehtävien palautuspäivät on kirjattu opintojakson Canvas-työtilasta löytyvään aikatauluun.
  Työpajaharjoituksiin osallistuminen edellyttää Canvasin verkkotehtävien tekemistä kyseisestä aihealueesta ennen harjoituksia.
  
  Hylätyn tentin voi tutkintosäännön mukaan uusia kaksi kertaa opintojakson infossa ja aikataulussa ilmoitettuina ajankohtina.
  
  Otaniemen kampuksen Lääkelaskupajojen aikataulu löytyy ryhmien lukujärjestyksestä.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 2 op eli se vastaa keskimäärin 54 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  .
  Lääkehoito (teoria ja työpaja) 1,5 op = 40 h
  Lääkelaskenta 0,5 op = 14 h (not translated)

  Content and scheduling

  Kirurgisen ja akuutisti sairaan potilaan lääkehoitoa tukeva farmakologia.
  Verensiirto.
  Kivun ja pahoinvoinnin lääkkeellinen hoito.
  Parenteraalinen ravitsemus.
  Vasoaktiivinen lääkehoito.
  Aseptiikka lääkehoidon toteutuksessa.
  Lääkelaskut. (not translated)

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing SH00BS88-3003 01.08.2022-31.12.2022  6 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common mental health disorders in children, young people and adults and their main examination and treatment methods
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decisions, approaches and working methods used in mental health and substance abuse nursing care
  - apply the principles of resource-oriented interaction in the care of a mental health and substance abuse clients and in supporting the significant others
  - recognise the patient's difficult emotions, psychological strain, grief and crisis, and describe how to help the patient and their significant others to manage these difficult feelings
  - describe the significance of the service system for mental health and substance abuse nursing, digital services and work in multiprofessional teams and networks
  - describe the special features of medication treatment in mental health nursing
  - explain the significance of ethical guidelines and legislation in mental health and substance abuse nursing
  - recognise special features related to cultures and subcultures in mental health and substance abuse nursing
  - analyse ethical questions related to mental health and substance abuse nursing
  - analyse the significance of their own attitudes, perceptions and resources when implementing client-oriented nursing

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Työvälineenä käytämme Canvaksen työtilaa.
  
  Työtila on rakennettu perustuen vahvasti alla olevaan aineistoon. Samat lähteet ovat myös YleSh:n aineistoa.
  
  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
  2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
  S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
  Bookwell Oy.
  
  Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
  Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
  tehneiden hoitotilanteissa. (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset
  Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset
  Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset
  
  Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia. (not translated)

  Teaching methods

  Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Opintojaksolla R0194 opiskelijan tehtävänä on lisäksi suorittaa orientaatiotehtävä. Sen tekemällä opiskelija osoittaa olevansa opintojaksolla mukana.
  
  Pieni osa tunneista taltioidaan, mutta käytämme tunneilla runsaasti osallistavia menetelmiä, emmekä nauhoita opiskelijoiden osuuksia,
  
  Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, keskusteluluentoja, case-työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita.
  
  Opintojakson oppimistehtävä on kehittämispohjaisen oppimisen mallin mukainen ja se toteutetaan yhteistyössä aidon työelämäkumppanin kanssa.
  
  Opintojaksoon kuuluu YleSH kokeet. Kyseessä on tietotesti. Tietotesti arvioidaan numeerisesti, videonäytöt hyväksytty-hylätty -asteikolla. Pienryhmässä toteutettava LbD-tehtävä arvioidaan numeerisesti. Tietotestiin opiskelija saa osallistua sen jälkeen, kun on hyväksytysti läpäissyt Canvasissa osoita osaamisesi -testin. Testi ei vaikuta opintojakson arviointiin, mutta se valmentaa YleSh-koketta varten. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioinnin perusteena ovat:
  
  1) Orientaatiotehtävän tekeminen (1/0= hyväksytty/hylätty)
  2) Osoita osaamisesi -testi hyväksytysti suoritettuna ennen YleSh:ta (vähintään 50% vastauksista on oikein
  3) YleSh -tietotesti (numeerinen arviointi/ painotus 50%)
  4) LbD-muotoinen tehtävä: Hoitosuhteessa huomioitavaa (numeerinen arviointi Canvasin arviointiasteikon mukaisesti/painotus 50%)
  
  Aktiivinen osallistuminen tunneille edistää oppimistasi. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 05.06.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Suomeksi
  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  
  
  Opintojakson tavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  •selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  •selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  •selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  •tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  •suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  •suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. YleSh-kokeet kuuluvat kuitenkin jokaisen opiskelijan suoritukseen opintojaksolla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla toteutetaan mielenterveyden edistämiseen ja mielen hyvinvointiin tai päihteisiin liittyvä oppimistehtävä pienryhmässä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson laajuus on yhteensä 6 op = 162 h.
  
  Psykiatria ja päihdetyö -osiot (kapseli perässä) 1 op = n. 27 h: opiskelija voi opiskella asiasisällön itselleen parhaiten sopivana aikana ja parhaaksi kastomallaan tavalla. Tehtäviä voi mieluusti tehdä myös yhdessä.
  
  Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 5 op= 135 h: opiskelijoita osallistavat ja aktivoivat tunnit, itsenäinen opiskelu, kokeeseen valmistautuminen sekä Hoitosuhteessa huomioitavaa -posteri. (not translated)

  Content and scheduling

  Canvas-oppimisalustan sisältö sekä omaa oppimistasi tukevat tehtävät sekä muu opiskelu täydentävät toisiaan. Suosittelemme, että perehdyt ohjeiden mukaan ennen tunteja tiettyihin materiaaleihin. Se tukee oppimistasi ja kehittymistäsi ammatillisesti tällä hoitotyön osa-alueella.
  
  Avaamme Canvas-työtilan opintojaksolle hyväksytyille opiskelijoille viimeistään XX.XX. Voit aloittaa itsenäisten tehtävien tekemisen jo silloin. Esim. ne sivut, joiden otsikon perässä on kapselin kuva, on tarkoitettu itseopiskeltaviksi.
  
  Muista tehdä myös orientaatiotehtävä heti opinnot aloittaessasi. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Nursing Care of Children, Youth and Families SH00BS94-3001 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the normal development stages of a child and a young person and is able to support the development of healthy and sick children and young persons
  - describe the most common illnesses in children and young people, assess the required care needs, investigations, provided care and follow-up.
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decision-making in nursing of children, young people and families
  - describe the special features of a care relationship, interaction and guidance in nursing of children, young people and families
  - describe the care and service paths of treating children and young people and the significance of multiprofessional team and network collaboration
  - apply their knowledge of the most common disabilities when providing nursing care for children with disabilities

  ---

  Teacher in charge

  Anne Maijala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Irene Pylkkänen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Care of Elderly Patients SH00BS96-3001 01.01.2023-31.07.2023  4 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of changes related to ageing, health risk factors and most common illnesses of the elderly in their nursing care
  - apply the principles and recommendations related to the assessment of the functional capacity, service needs of elderly patients and service guidance
  - apply the main principles of rehabilitation and resource-oriented care while supporting health, functional capacity and care for elderly patients
  - apply research data and recommendations in the planning, implementation and assessment of the quality of care for elderly patients
  - describe and justify the most common examinations and procedures needed in the nursing care of elderly patients when the general condition of the elderly patient has suddenly deteriorated
  - describe the special features of interaction and guidance in the nursing of elderly patients and patients with a memory disorders
  - describe and justify the use of digital and technological aids in the monitoring and treating of the health of elderly patients and their rehabilitation

  ---

  Teacher in charge

  Kirsi Leinonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Kirsi Leinonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Swedish SH00BS92-3002 31.08.2022-15.11.2022  4 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - communicate independently in Swedish orally and in writing in their work on the level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages and according to the requirements of Universities of Applied Sciences Decree (1129/2014 7§)
  - improve their interaction, communication, information search and reporting skills in Swedish in professional situations in the care sector.

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opinnon materiaali löytyy Canvas-oppimisalustalta, johon saat pääsyn viimeistään opinnon alkaessa.
  
  - Tukimateriaali:
  Flexvård - svenska för högskolor (Tuunanen ja Wallinheimo), painos 2009 tai uudempi. Kirjaa saatavilla tarvittaessa kirjastosta (ei tarvitse ostaa).
  Verkkotehtäviä (lisäksi):
  - HAMK-BUD (Bygg Upp Din svenska): terveysala
  - Promentor, www.promentor.fi, Haka-kirjautuminen Laurean Haka-tunnuksilla. Peruskielioppia voit harjoitella kohdassa: Grundkurs Svenska
  Sanakirjoja:
  - Mot-sanakirja (ks. Intra: kirjasto, sanakirjat. Käytössä Laurean tunnuksilla)
  - Matikainen, M.L. 1996. Ruotsalais-suomalais-ruotsalainen sanasto hoitohenkilökunnalle (saatavilla käsikirjastosta) (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö). Opintototeutuksella arvioidaan sekä suullinen että kirjallinen kielitaito. Opinnon arvosana koostuu puoliksi suullisen ja puoliksi kirjallisen taidon arvosanasta. Tutkintotodistukseen tuleva ruotsin kielen suullinen taito ja ruotsin kielen kirjallinen taito määräytyvät tämän opinnon perusteella.
  
  Arviointi perustuu ns. eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoon, jotka ovat luettavissa opiskelijaintrassa: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Ydinopintoihin-kuuluvat-englannin-ja-toisen-kotimaisen-kielen-opinnot.aspx
  
  Ruotsin kielessä tavoitetasona on vähintään B1-tasoinen ammatillinen kielitaito.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Ouriginalin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  31.08.2022 - 15.11.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Further information for students

  Opiskelija on suorittanut ruotsin kielen tasotestin ennen ilmoittautumistaan opinnolle. Hylätyn tasotestin jälkeen suositellaan suorittamaan Valmentava ruotsi –opinto, tai hankkimaan vastaava osaaminen muulla tavoin.
  
  Lisätietoa intrasta: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Kielitestit.aspx
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ”
  
  Jos opiskelijalla on aiempia korkea-asteen ammattikielen opintoja eri alalta, hänellä on oikeus suorittaa opinto hyväksiluvun täydennyksellä. Tässä tapauksessa opiskelija ottaa yhteyden opinnon opettajaan, joka ohjaa tarvittaessa eteenpäin.
  
  Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  - Suulliset keskustelut 14.11.2022 erillisen aikataulun mukaan
  - Sähköinen kirjallinen tentti 15.11.2022
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Internationality

  Opinnolla tutustutaan työelämän ammattialan sanastoon ja kielenkäyttötilanteisiin. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  - oman ammattialan toimintoihin ja tilanteisiin liittyviä tekstejä ja sanastoharjoituksia (esim. opinnot ja työ, hoitoympäristöt, perustietojen kysely, potilaan kohtaaminen & hoitotoimenpiteet, sairaudet, äitiys- ja lastenneuvola, terveysneuvonta, kouluterveydenhuolto, ammattinimikkeet, opinnot)
  - tieteellistyyppisten julkaisujen tekstit ja sanastoharjoitukset (not translated)

•   Nursing of Patients with Internal Medicine and Infectious Diseases SH00BS84-3016 01.01.2023-31.07.2023  9 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - describe changes in the body caused by the most common internal medicine and infectious diseases
  - describe the main diagnostic tests and principles of care and prevention of internal medicine and infectious diseases
  - apply research data and recommendations on the most important treatment methods, procedures and monitoring of patients with internal medicine and infectious diseases
  - justify the significance of self-care guidance for patients with internal medicine and infectious diseases and describe its main contents
  - describe the principles and main methods of treating a chronic wound
  - explain the principles of the mechanism and treatment of chronic pain as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - use digital tools in monitoring the health status of patients with internal medicine and infectious diseases
  - describe and justify the nurses´/public health nurses´ actions in situations requiring immediate care and resuscitation
  - justify the significance and methods of nutritional care as part of the treatment of patients with internal medicine diseases
  - describe how the patient is prepared for and guided in the most common medical imaging examinations
  - promote patient safety and prevent hazardous incidents at all stages of internal medicine and infectious patients care process

  ---

  Teacher in charge

  Jonna Suominen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 9 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Jonna Suominen, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Perioperative Nursing SH00BS89-3002 18.08.2022-09.12.2022  6 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common diseases and injuries and their investigations and treatment methods in the field of surgery
  - describe the different areas of anaesthesiology and the different forms of anaesthesia
  - describe and justify the most common examinations and treatment and monitoring methods of in perioperative nursing
  - use evidence-based information and research to justify decisions made in perioperative nursing
  - apply the main principles of self-care guidance in perioperative nursing and describe its main contents
  - describe the main principles of how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of perioperative nursing
  - describe how to prevent hazardous incidents at all stages of the perioperative treatment process
  - describe the care and service paths of a surgical patient, taking into consideration digital solutions and the significance of working in multiprofessional teams and networks

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ahonen O. ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Luku 4: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Aura.S & Kinnunen T. 2022. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki
  Karma ym. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki
  Käypä hoito -suositukset
  Leppäniemi A. ym. (toim.) 2018. Kirurgia. Duodecim Oppiportti.
  Niemi-Murola L. ym. (toim.) 2022. Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim Oppiportti.
  Terveysportin tietokannat:
  Anestesiakäsikirja
  Sairaanhoitajan tietokannat
  Lääkärin tietokannat (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  KIrurgia ja Anestesiologia HYV/HYL
  Perioperatiivinen hoitotyö T1-K5
  Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön ydinosaamisen yleSH näyttö HYV/HYL
  
  Opintojakson suoritukset arvioidaan tutkintosäännön mukaan neljän viikon sisällä suorituksesta/ viimeisestä palautuspäivästä.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä: Kts arviontikriteerit alla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.08.2022 - 09.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Kaija Marttila

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Canvaksen työtilan aloita tästä kohdassa.
  
  Opintojaksoon kuuluu pakollisia työpajoja, joiden aikataulu nähtävissä Pakissa ja Canvaksen työtilan kohdassa aikataulu.
  
  Opintojaksoon kuuluu yleHS kirurgisen ja perioperativiisen näyttö, josta tarkemmin infossa ja Canvaksen työtilassa. Näyttö tehdään lukukauden lopussa.
  
  Perioperatiivinen hoitotyö suositellaan otettavaksi samaan aikaan Lääkehoito ja lääkelaskenta 3 -opintojakson kanssa.
  
  Mod I ja II kliiniset hoitotyön teoriat ja työpajat tulee olla pääosin suoritettuna. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson PAKOLLINEN info 18.8.2022 klo 8.30-9.30 Zoomissa.
  
  Opintojakson tarkempi aikataulu Pakissa ja Canvaksen työtilassa kohdassa aloita tästä/aikataulu. Aikataulu käydään tarkemmin läpi opintojakson infossa.
  
  Opintojaksolla on pakollisia työpajoja. Pakollisiin työpajoihin opiskelijat jaetaan kahteen ryhmää A ja B. Ryhmäjako tulee näkyviin heti ilmoittautumisen jälkeen ryhmänne Teams:iin. Jos sinulla on pakollisia esteitä toisen ryhmän työpaja päivinä, ole yhteydessä Kaija Marttilaan kaija.marttila@laurea.fi. Voidaan sijoittaa sinut etukäteen tiettyyn ryhmään.
  
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Opintojakso on laajudeltaan 6 op ja vastaa laskennallisesti n 162 tuntia opiskelijan työtä.
  
  Kirurgia ja Anestesiologia LT-verkkokurssi 2op
  Perioperatiivinen hoitotyö 4 op
  Kirurgisen ja perioperatiivisen ydinosaamisen näyttö (30 min) (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUs
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Pre- and postnatal Health Promotion R0140-3009 15.08.2022-04.10.2022  5 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion during pregnancy and maternity
  - implementing evidence based health promotion interventions
  - take part multi professional work personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  •Äitiysneuvolaopas. Suositukset äitiysneuvolatoimintaan 2013-2020. Klemetti & Hakulinen-Viitanen (toim.), Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen asettama kansallinen äitiyshuollon asiantuntijaryhmä (kirj.)
  •Laaja terveystarkastus: Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon (2012) Hakulinen-Viitanen, Tuovi; Hietanen-Peltola, Marke; Hastrup, Arja; Wallin, Mervi; Pelkonen, Marjaana. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen julkaisuja. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin latos (THL.)
  •Deufel, M. & Montonen, E. 2016. Lapsivuodeaika. Kustannus Oy Duodecim.
  •Tapanainen, J., Heikinheimo, O. & Mäkikallio K. (Toim). 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Kustannus Oy Duodecim.
  •Deufel & Montonen (toim.) 2010 Onnistunut Imetys. Kustannus Oy Duodecim.
  •Syödään yhdessä- ruokasuositukset lapsiperheille (PDF)
  •Arffman, S. & Hujala, N. (toim.) 2010. Ravitsemus neuvolatyössä. Edita. Helsinki. (soveltuvin osin)
  •Koskinen, K. 2008. Imetysohjaus. Edita Oy.
  •Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma vuosille 2018-2022.
  Muu tunneilla ja Canvas-työtilassa erikseen osoitettava materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso jakautuu kahteen osaan:
  Osan 1 sisältöjä ovat odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka.
  Osan 2 sisältöjä ovat WHO:n imetysohjaajakoulutuksen sisällöt.
  
  Tämä opintojakso toteutetaan monimuoto -toteutuksena, jossa yhdistetään lähi- ja verkko-opetusta. Oppimisympäristönä käytetään Canvas-työtilaa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti (K5-T1, hylätty). Arvioinnissa painotukset menevät seuraavasti:
  
  Osa 1.Osaamisen kehittyminen arvioidaan moduulikohtaisilla tehtävillä (10 % yksilötehtäviä ja 10 % pientyhmä/paritehtäviä), henkilökohtaisilla testaa tietosi -testeillä (20 %) ja kotitentillä (40 %). Kotitentti tehdään pienryhmissä. Tentti ja arviointikriteerit löytyvät heti opintojen alkaessa Canvas -työtilasta.
  
  Osa 2.Osaamisen kehittyminen arvioidaan henkilökohtaisilla testaa tietosi -testillä (20 %). Lisäksi opiskelija antaa imetysohjausnäytön, joka sisältää reflektoivan esseen. Arvioidaan Hyväksytty-hylätty.
  
  Tarkempi arviointitaulukko löytyy Canvasista.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 04.10.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Minna Nikula

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa 2.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.
  
  Opintojaksolle voi osallistua vain terveydenhoitajakoulutuksen tutkinto-opiskelija! (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti: ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
  
  Kätilötaustaiset opiskelijat voivat hakea opintojakson osasta 1 hyväksilukua.
  WHO:n imetysohjaajakoulutuksen suorittaneet voivat hakea hyväksilukua opintojakson osasta 2. Ole yhteydessä vastuuopettajaan (minna.nikula@laurea.fi). Mikäli haet hyväksilukua koko opintojaksosta, ota yhteyttä opintopäällikköön (hanna.naarmala@laurea.fi). (not translated)

  Important dates

  Toteutuksen aikataulun näet Pakista toteutuksen varauksina.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee ennakkotehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Kuormittavuuslaskelma on julkaistu Canvas-työtilassa Moduulissa 1.
  
  Osa 1. Odottavan perheen terveydenhoitotyö ja obstetriikka 3.5op = 95 h
  •Lähiopetus, verkkoluennot ja työpaja 30 h
  •Obstetriikan luento 8 h
  •Kotitentti ja itsenäinen opiskelu verkossa 57 h
  Osa 2. Imetysohjaajakoulutus (WHO) 1.5op = 40 h
  •Lähiopetus, verkkoluennot ja -tehtävät, työpaja, tietotesti 18 h
  •Imetysohjausnäyttöön valmistautuminen ja essee 22 h (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1.
  - Äitiysneuvolan tavoitteet ja periaatteet
  - Äitiysneuvolan määräaikaistarkastukset ja seulonnat
  - Odottavan perheen terveyden edistäminen
  - Normaali raskauden kulku sekä riskiraskauskaukisen tunnistaminen ja hoito
  - Raskausongelmien tunnistaminen ja ohjaus
  - Synnytys (synnytykseen valmistautuminen, kivunhoito ja synnytys)
  - Synnytyspelko
  - Lapsivuodeaika ja kotikäynti
  - Vanhemmuuden ja parisuhteen tukeminen
  - Dialoginen ja voimavaralähtöinen kohtaaminen ja ohjaus
  
  Osa 2.
  Imetysohjaajakoulutus (WHO): Opintojaksolla perehdyt uusimpaan teoreettiseen tietoon imetysohjauksesta ja imetyksen tukemisesta, luot tietoperustan. Kehität lisäksi osaamistasi dialogisesta, voimavaralähtöisestä vuorovaikutuksesta lasten, vanhempien ja asiantuntijoiden välillä ja ohjaajana.
  Opintojakson suoritettuasi osaat soveltaa teroiaa käytäntöön sekä osaat ohjata ja tukea perheitä imetyksessä, imeväisikäisen ruokinnassa, varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen muodostumisessa.
  Kun olet osallistunut imetysohjaajakoulutukseen, osaat
  - antaa tietoa imetyksestä
  - ohjata hyvän imetysasennon ja -otteen saavuttamisessa
  - toteuttaa imetystä edistäviä hoitokäytäntöjä synnytyksen aikana ja sen jälkeen
  - ohjata liian niukassa ja runsaassa maidonerityksessä sekä rintojen hoidossa
  - neuvoa tavanomaisissa imetyksen ongelmatilanteissa ja tunnistaa erityisryhmät, jotka tarvitsevat imetysohjauksen erityisosaamista (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  Opiskelija ei tee vaadittuja tehtäviä määräaikaan mennessä (not translated)

  Satisfactory

  OPISKELIJA OSAA
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  OPISKELIJA OSAA
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  OPISKELIJA OSAA
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Professional Development in Practice 1 SH00BS82-3011 01.08.2022-31.12.2022  7 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - follow the values and ethical principles in nursing care and the work community and assess how well these are followed in practice
  - work in a collegial and responsible manner as a part of the work community
  - make observations on the client’s basic needs, functional capacity, and changes in vital functions
  - support the patient's functional capacity diversely and respond to their basic needs
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client, taking the client's resources into consideration
  - implement the basic test and procedures required monitoring vital signs as part of patient care and update the care plan accordingly
  - implement medication treatment via enteral and local routes and injections under supervision
  - document data on patient record and report orally on the client's condition and care
  - implement aseptic techniques
  - apply methods related to patient and occupational safety and data protection in their work
  - act appropriately in a dangerous situation
  - apply the principles of empowering presence and interactions in nurse-client communications
  - assess their activities together with clients and develop their activities taking clients' experience into account
  - assume responsibility for their learning during the placement
  - analyse the development of their own competence during the placement and actively utilise feedback to support their development
  - search for and present research data in a concise manner to support and develop patient care
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 1." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Responding to the patient's basic needs, patient and occupational safety.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  
  - Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions: For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data
  - Feedback from the communication’s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Haapa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  LbD-posteritehtävässä käytettävä materiaali oman aiheenvalinnan mukaan
  
  Edeltävien teoriaopintojen materiaaleja hyvä kerrata ennen harjoittelua (not translated)

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I:
  
  • Opiskelija varaa harjoittelupaikan itse Jobiili -järjestelmän kautta.
  • Harjoittelun ohje ja oppimissopimus löytyvät Canvasin työtilasta "Terveysalan harjoittelu OPS2021, Otaniemi"
  
  Harjoitteluympäristöt: Palvelutalot ja hoitokodit, terveyskeskusten tai perusterveydenhuoltotasoisen sairaalan vuode- ja hoivaosastot, vammaispalveluiden yksiköt
  
  Opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksolle "Lääkehoito ja lääkelaskut 1" ja läpäissyt hyväksytysti lääkelaskut ennen harjoittelun alkamista. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Hyväksytty / hylätty
  
  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Sari Haapa, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Jos opiskelijalta puuttuu edellä mainittuja harjoittelua edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Canvasista. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  7 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Kliininen harjoittelu I 7 op
  Hyväksilukemisen mahdollisuus kliinisessä harjoittelussa. Lisätietoa tästä löytyy Canvaksen työtilasta: "Terveysalan harjoittelu OPS2021, Otaniemi" (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksoon kuuluu LbD -tehtävä.
  
  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I - LbD -tehtävän tavoitteena on, että harjoittelun päätyttyä osaat:
  - hakea ja esittää tiivistetysti tutkimustietoa potilashoidon tueksi ja kehittämiseksi
  - viestiä vakuuttavasti asiantuntijuuttasi tiimi- ja työyhteisökonteksteissa (not translated)

  Important dates

  Opiskelijan tulee osallistua harjoitteluinfoon. 12.10.2022 klo 8.-8.30 https://laurea.zoom.us/j/612789793
  
  Oppimissopimus tulee täydentää ja palauttaa Canvasiin ennen harjoittelun aloittamista.
  
  Harjoittelun henkilökohtaiset tavoitteet tulee täydentää oppimissopimukselle ensimmäisen viikon aikana.
  
  Harjoittelun aikana käydään arviointikeskustelu opiskelijan, ohjaavan sairaanhoitajan sekä harjoittelua ohjaavan opettajan kanssa yhdessä. Keskustelu voidaan toteuttaa käyntinä tai vaihtoehtoisesti sähköisiä välineitä käyttäen.
  
  Harjoitteluun liittyvät tehtävät, dokumentit ja itsearvioinnit tulee palauttaa viikon sisällä harjoittelun päättymisestä. (not translated)

  Students workload

  Harjoittelun kokonaistuntimäärä on 7X27h =189h (sis. harjoittelun tehtävän, infon ja reflektion).
  
  - Harjoittelun info 2h (sis. infon & itsenäinen tutustuminen harjoittelun Canvas-työtilan harjoittelun yleisiin ohjeisiin)
  - Harjoittelu reflektio 3 h (sisältää oman itsereflektion)
  - Harjoittelun tehtävän kirjallinen osuus 10 h, tehtävään kuuluva havainnointi tapahtuu harjoittelupaikalla koko harjoittelujakson ajan.
  
  Harjoittelu työyksikössä 174 h. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty Kliininen harjoittelu edellyttää sisällöllisten tavoitteiden saavuttamista, vaaditun tuntimäärän ajallista täyttymistä sekä oppimistehtävän ja muiden dokumenttien hyväksyttyä suorittamista. (not translated)

•   Professional Development in Practice 2. SH00BS87-3015 01.01.2023-31.07.2023  10 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common internal medicine and infectious diseases in nursing
  - recognise the health risks of theirpatients and give early support for those who need it
  - use different patient-oriented guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style habits
  - utilise the most common treatment and guidance methods used in the treatment of patients with internal medicine and infectious diseases and to safely implement treatment and monitoring
  - plan, implement and assess the treatment of a patient's pain
  - plan, implement and evaluate the treatment of a chronic wound
  - recognise a patient at risk of malnutrition and propose methods of nutrition therapy to improve the patient’s nutritional status
  - prepare and guide clients in most common imaging examinations
  - justify the use of the most common medications and drug classifications in treating patients with internal medicine and infectious diseases and assess the effectiveness of medication treatment
  - safely administer basic vaccines
  - prevent and control infections in their working environment, taking the needs of different patient groups into account
  - assess the patient care from the patient and occupational safety perspectives and promote patient safety at all stages of the care
  - engage in multiprofessional interaction and cooperation in nursing care of patients with internal medicine and infectious diseases

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 2." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Treatment of patients with internal medicine or infectious diseases, resource-based patient guidance.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing/Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions:
  - For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data.

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Jonna Suominen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 3. SH00BS93-3002 01.08.2022-31.12.2022  11 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Mental health and substance abuse nursing :
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common mental health disorders, psychiatric illnesses and substance addictions in nursing
  - use research and recommendations in decision-making in mental health and substance abuse nursing
  - recognise the patient's mental strain, grief and crisis and know how to support them
  - build a respectful care relationship with a person suffering from a mental health disorder, a substance abuse client and their significant others
  - assess and develop their capabilities in resource-oriented interaction with mental health and substance abuse clients and their significant others
  - apply approaches and methods used in mental health disorders and substance abuse nursing in a patient-oriented manner
  - justify the medicines and drug classifications used in the care of patients with mental health and substance abuse problems and assess their effectiveness in substance abuse and mental health nursing
  - propose solutions and analyse decision-making in the daily nursing of mental health and substance abuse clients
  - analyse and develop their competence, well-being at work and recovery
  - assess the actual treatment and service path together with the mental health and substance abuse client and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner
  
  Nursing of surgical patients:
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, surgery and forms of anaesthesia in perioperative nursing
  - use research information and recommendations to justify decisions made in perioperative nursing
  - prepare a patient for surgery or procedures
  - monitor the patient's condition and guide the patient during surgery or procedure
  - analyse the information received from different sources about the patient's condition and draw conclusions based on the information
  - to implement multiprofessional and network cooperation in the treatment of a surgical patient
  - provide self-care guidance for a surgical patient in its main content areas
  - treat post-operative pain
  - treat a surgical wound
  - recognise risks related to infection control, patient and occupational safety, and is able to prevent the risks in daily nursing activities
  - recognise situations requiring immediate treatment and is able to respond to a deterioration in the patient's condition
  - start basic patient monitoring
  - immediately and comprehensively document the assessment of the patient's condition, the treatment and its effectiveness
  - administer intravenous medication and intravenous infusions safely
  - apply their knowledge of epidural and spinal medication treatment in the care of a surgical patient
  - acts as an active member in multiprofessional team in surgical nursing
  - justify the medicines and drug classification used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - analyse and promote their well-being at work and recovery
  - assess the treatment and service path implemented together with the patient and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 3." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making in clinical nursing. Effective oral communication skills, presentation and argumentation.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Auditing task/forming a clinical research question (e.g., PICO/PICoa/PCC)
  - Searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.
  - Feedback from the communication´s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 8 viikkoa.
  Harjoittelutehtävä (viestinnän lehtorin palaute) (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja hyväksyvät. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. Hyväksytty harjoittelu edellyttää sisällöllisten osaamistavoitteiden saavuttamisen lisäksi harjoittelun tuntimäärän saavuttamista.
  
  Harjoittelu osa 1 ja osa 2: hyväksytty/hylätty.
  Harjoittelun tehtävä hyväksytty/hylätty.
  
  Canvas-työtilassa on dokumentoitu harjoittelujakson hylkäämisen yleiset kriteerit. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 11 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Pia Lahtinen, Kaija Marttila, Meri Punkari

  Further information for students

  SUORITETUT OPINNOT
  -Mod I ja II teoriat (pääosin), työpajaharjoitukset ja harjoittelut suoritettuna.
  
  OPINTOIHIN, JOIHIN TULEE OSALLISTUA AKTIIVISESTI
  -Perioperatiivinen hoitotyö
  -Lääkehoito ja lääkelaskenta 3
  -Mielenterveys-ja päihdehoitotyö
  
  Lääkehoito ja lääkelaskenta 3 LÄÄKELASKUT tulee olla hyväksytysti suoritettuna vähintään kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Canvasin Otaniemen harjoittelu-työtilaan opiskelija liittyy itse tämän URL-linkin kautta: https://canvas.laurea.fi/enroll/74ELKW .
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Canvas harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös e-Lääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan CV:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  
  Infovideo harjoittelupaikkojen varaamisesta katsottavissa Canvaksen harjoittelutyötilassa harjoittelu 3 kohdasta.
  
  ROKOTUKSET:
  Kaikilla terveysalan opiskelijoilla on harjoittelun alkaessa oltava voimassa seuraavat rokotukset
  Tuhkarokkorokotus: kaksi rokoteannosta saatuna tai sairastettu tauti
  Hinkuyskärokote dtap (tehoste 5 v välein), jos työskentelee tiloissa joissa hoidetaan alle 1 vuotiaita lapsia. Dtap -rokotus annetaan vasta kun edellisestä dT rokotuksesta on kulunut 2 vuotta.
  Vesirokkorokote x 2 tai sairastettu tauti
  Kausi-influenssarokote (marraskuu-huhtikuu)
  Lisäksi suositellaan B-hepatiitti-rokotusta x 3, joista kaksi ensimmäistä annosta olisi annettuna ennen työharjoittelua.
  
  
  Opiskelija selvittää mitä harjoittelupaikka vaatii; joillekin riittää suullinen ilmoitus rokotuksista, jotkut paikat haluavat HUS:n tartuntatautiselvityslomakkeen nähtäville.
  Opiskelijan tulee itse selvittää omat rokotuksensa (esim. neuvola, kouluterveydenhuolto, yksityiset, oma asuinkunta) Osa rokotuksista näkyy nykyään myös omakannassa.
  Opiskelija täyttää itse YTHS:n rokotusten itsearviointilomakkeen tai HUSin itsearviointilomakkeen. Lomake toimitetaan harjoittelupaikkaan, mikäli suullinen ilmoitus ei riitä.
  Jos rokotussuoja on kunnossa eikä tuberkuloosia tarvitse selvittää, opiskelija itse allekirjoittaa lomakkeen.
  HUS:n lomake on laajempi ja siinä on myös tuberkuloosiselvitys samassa. Tuberkuloosiselvitys ei kuitenkaan kosketa suurinta osaa opiskelijoista.
  Vain jos rokotussuojassa on puutteita tai on tarvetta selvittää tuberkuloosi (esim. opiskelija on syntynyt maassa, jossa tuberkuloosin esiintyvyys on tasoa: korkea riski), opiskelija ottaa yhteyttä YTHS:lle.
  
  Kts tarkemmin opiskelijaintarasta tai Cavaksen harjoittelutyötilan kohdasta terveydentilan selvitys ja seulannat
  
  
  TARKISTA HARJOITTELUPAIKKASI VAATIMUKSET LIITTYEN KORONAROKOTUKSIIN
  
  .
  RIKOSTAUSTAOTE
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten
  
  Sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden rikostaustan selvittäminen perustuu ammattikorkeakoululakiin, jossa määritetään opiskelijaksi ottamisen edellytykset, opiskeluoikeuden peruuttaminen ja palauttaminen sekä huumausainetestaus ja kurinpito (ns. SORA-lainsäädäntö).
  
  Lain mukaan sinun tulee ammattikorkeakoulun pyynnöstä esittää voimassa oleva rikostaustaote. Tällä pyritään lisäämään korkeakoulujen ja koulutuksen järjestäjien mahdollisuutta puuttua tilanteisiin, jotka liittyvät opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin. Tavoitteena on erityisesti pyrkimys parantaa potilas- ja asiakasturvallisuutta, alaikäisten turvallisuutta, opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta sekä yksittäisen opiskelijan oikeusturvaa.
  
  ET VOI LÄHTEÄ HARJOITTELUUN ENNENKUIN OLET NÄYTTÄNYT RIKOSTAUSTAOTTEEN.
  Kts näyttöajat opiskelijaintra https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_harjoittelu/SitePages/Rikostaustaote.aspx
  
  Huomio, että ote on voimassa kuusi kuukautta. Tilaa se ajoissa ja huolehdin sen näyttäminen myös hyvissä ajoin. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  11 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Lääkehoito ja lääkelaskut 3 -opintojakson lääkelaskutentti tulee olla hyväksytysti suoritettu vähintään kaksi viikkoa ennen harjoittelun alkamista.
  
  Harjoittelunfo 21.9.2022 klo 8.30 (Zoom). (not translated)

  Students workload

  Harjoittelun pituus on yhteensä 8 viikkoa ja harjoittelupaikassa tehtävä tuntimäärä on XXX.
  
  Jos teet harjoittelun omalla HOPS:lla huomiothan, että mahdolliset pakolliset koulupäivät eivät vähennä harjoittelun kokonaistuntimäärää. Myös sairauspoissaolot tulee korvata.
  
  Harjoittelutehtävän suorittamiseen voi vähentää XX tuntia. (not translated)

  Content and scheduling

  Harjoittelun pituus on yhteensä 8 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa jakso kahteen neljän viikon mittaiseen harjoitteluun (erityistapauksissa 3 + 5).
  
  Harjoitteluviikot ovat 39-42 ja 47-50/ 2022.
  
  Harjoittelun OPS:n mukaiset tavoitteet:
  
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyön harjoittelu:
  Opiskelija osaa
  - soveltaa tietojaan keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä, psykiatrisista sairauksista ja päihderiippuvuudesta toteuttaessaan hoitotyötä
  - hyödyntää tutkimusta ja suosituksia mielenterveys- ja päihdetyön päätöksenteossa
  - ehdottaa ratkaisuita ja analysoida päätöksentekoa mielenterveys- ja päihdeasiakkaan päivittäisessä hoitotyössä
  - tunnistaa potilaan psyykkisen kuormituksen, surun ja kriisin sekä osaa tukea häntä
  - rakentaa kunnioittavan hoitosuhteen mielenterveyden häiriöstä kärsivään, päihdeasiakkaaseen sekä hänen läheisiinsä
  - arvioida ja kehittää valmiuksiaan voimavaralähtöiseen vuorovaikutukseen mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  - soveltaa mielenterveyshäiriöiden hoidossa ja päihdetyössä käytettäviä lähestymistapoja ja menetelmiä potilaslähtöisesti
  - perustella päihde- ja mielenterveyspotilaiden käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät ja arvioida niiden vaikuttavuutta
  - analysoida ja kehittää osaamistaan, työhyvinvointiaan ja palautumiskykyään
  - arvioida toteutunutta hoito- ja palvelupolkua mielenterveys- ja päihdeasiakkaan kanssa ja ehdottaa toimia potilaslähtöisyyden parantamiseksi
  - viestiä vakuuttavasti asiantuntijuuttaan tiimi- ja työyhteisökonteksteissa
  
  Kirurgisen potilaan hoitotyö:
  Opiskelija osaa
  - soveltaa tietojaan anatomiasta ja fysiologiasta, kirurgiasta ja anestesiologiasta perioperatiivisessa hoitotyössä
  - hyödyntää tutkimustietoa ja suosituksia perioperatiivisen hoitotyön päätöksenteossa
  - valmistella potilaan leikkaukseen ja toimenpiteeseen
  - seurata potilaan tilaa ja ohjata potilasta leikkauksen tai toimenpiteen aikana
  - analysoida eri tietolähteistä saamaansa tietoa potilaan tilasta ja tehdä niistä johtopäätöksiä
  - tunnistaa välitöntä hoitoa vaativat tilanteet ja osaa reagoida potilaan voinnin heikkenemiseen
  - aloittaa perusmonitoroinnin
  - hoitaa post-operatiivista kipua
  - hoitaa puhdasta haavaa
  - toteuttaa kirurgisen potilaan omahoidon ohjausta sen keskeisillä sisältöalueilla
  - tunnistaa infektioiden torjuntaan ja potilas- ja työturvallisuuteen liittyviä riskejä ja osaa ennaltaehkäistä niitä
  - kirjata välittömästi ja kattavasti potilaan tilan arvioinnin, hoidon sekä arvion niiden vaikuttavuudesta
  - perustella keskeisten asiakasryhmien käyttämät lääkkeet ja lääkeaineryhmät ja arvioida niiden vaikuttavuutta
  - toteuttaa turvallisesti laskimonsisäistä ja epiduraali- ja spinaalitilaan annettavaa lääkehoitoa
  - toimia aktiivisena jäsenenä moniammatillisessa tiimissä toteuttaessaan kirurgisen potilaan hoidossa
  - analysoida ja kehittää osaamistaan, työhyvinvointiaan ja palautumiskykyään
  - toteutunutta hoito- ja palvelupolkua potilaan kanssa ja ehdottaa toimia potilaslähtöisyyden parantamiseksi
  - viestiä vakuuttavasti asiantuntijuuttaan tiimi- ja työyhteisökonteksteissa (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice 4. SH00BT00-3001 01.01.2023-31.07.2023  13 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - assess the need for care and services of patients in different life stages and situations and to support their functional capacity and resources
  - plan, implement and evaluate nursing care of patients at different life stages (child, young person, older person, a pregnant woman and a woman who has given birth, vulnerable clients) using evidence-based information and recommendations
  - apply client-oriented working methods to identify factors that increase vulnerability and improve client’s inclusion
  - assess and develop their interaction skills and care relationship with different client groups in demanding client and interaction situations
  - implement and assess safe medication treatment, taking the special characteristics of the patient into consideration
  - assess the patient's needs from the perspective of sexual and reproductive health and to address related issues with the patient
  - analyse and assess service paths for paediatric patients, families, elderly and patients with disabilities and propose solutions to improve the efficiency of care and support
  - assess the success of multiprofessional cooperation and use it for the benefit of the patients and their significant others

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 4." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making on clinical nursing in nursing of different age groups and vulnerable clients.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  - auditing task/forming a clinical research question (e.g. PICO/PICoa/PCC)
  - searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 13 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  1 - 40

  Teacher(s)

  Tiina Mäkelä, Irene Pylkkänen, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Public Health Nursing ST00BT12-3003 01.01.2023-31.07.2023  1 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess future changes in working life and their significance for their own career
  - describe the career development opportunities of public health nurses and draw up career plans for themselves
  - describe and recognise employment opportunities in their field
  - utilise and build professional networks
  - describe the significance of social media in job seeking

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Public Health Nursing ST00BT12-3004 01.01.2023-31.12.2023  1 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to:
  - assess future changes in working life and their significance for their own career
  - describe the career development opportunities of public health nurses and draw up career plans for themselves
  - describe and recognise employment opportunities in their field
  - utilise and build professional networks
  - describe the significance of social media in job seeking

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Distance learning

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Promoting the Health of School Children and Students R0037-3011 15.08.2022-30.11.2022  5 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among school children and adolescents
  - plan, implement and assess public health nursing among students
  - analyse and develop evidence-based work methods for school and student health care
  - apply expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - act as a promoter of health in school and study communities and environments

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kunttu, K., Komulainen, A., Kosola, S., Seilo, N., Väyrynen, T., Aalto-Setälä, R. & Ripatti-Toledo, T. (2021). Opiskeluterveys (2., uudistettu painos.). Kustannus Oy Duodecim. https://laurea.finna.fi/Record/3amk.292744
  
  Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki, 1287/2013
  https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287
  
  Piha, J. (2020). Seksuaalilääketiede. Duodecim.
  https://laurea.finna.fi/Record/nelli01.11330000000001641
  
  Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2021. NEUKO-tietokanta
  https://www.terveysportti.fi/apps/dtk/nko
  
  Valtioneuvoston asetus neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta, 338/2011. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2011/20110338
  
  Muu opintojaksolla esitelty kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Kirjaa tähän keskeiset tiedot arvioinnista, kuten arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  15.08.2022 - 30.11.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Joni Heikkilä, Tiina Putkuri

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Opintojaksolle voi osallistua vain terveydenhoitajakoulutuksen tutkinto-opiskelija! (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämän edustajia pyritään saamaan vierailijoiksi opintojaksolle. (not translated)

  Important dates

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  [Kuvaa opinnon sisältö tiiviisti työelämän kielellä. Esim. jos opetat ohjelmoinnin perusteita, kerro myös mitä ohjelmointikieltä opetetaan. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.]
  
  Osa 1 Koulu-ja opiskeluterveydenhuolto:
  
  • Koulu- ja opiskeluterveydenhoitajan työ ja terveystarkastukset
  • Koululaisen, opiskelijan ja perheen terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
  • Koululaisen, opiskelijan ja perheen terveyteen ja hyvinvointiin liittyvien riskien ja ongelmien varhainen tunnistaminen ja niihin puuttuminen
  • Terveydenhoitaja kouluyhteisön ja opsikeluympäristön terveyden ja turvallisuuden edistäjänä.
  
  Osa 2 Seksuaaliterveys:
  
  • Seksuaaliterveyden edistäminen sosiaali- ja terveydenhuollossa
  • Aikuisväestön seksuaaliterveyden edistäminen ja erityisryhmien huomioiminen
  • Seksuaaliterveyden edistäminen neuvola- ja perhetyössä
  • Seksuaaliterveyden edistäminen koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa sekä nuorten kanssa tehtävässä työssä (not translated)

  Evaluation criteria

  Suoritus hylätään jos tyydyttävän tason arviointikriteerit eivät täyty. (not translated)

  Satisfactory

  TIETOPERUSTA; -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  TOIMINTA JA TKI; - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS;-toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  TIETOPERUSTA; - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  TOIMINTA ja TKI; - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS;- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS; (not translated)

  Excellent

  TIETOPERUSTA;
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita
  tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  TOIMINTA ja TKI : - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS; - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Promoting the Health of Working Age Population and the Environment R0036-3010 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (STG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate public health nursing among the working age population
  - apply evidence-based work methods in health promotion in public health nursing among the working age population
  - assess the health-promoting effects of the environment as well as threats originating in the environment
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - use his or her expertise in health promotion in multiprofessional cooperation with individuals, groups and communities
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working age population

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Altistelähtöinen työterveysseuranta. 2019. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Hyvä työterveyshuoltokäytäntö. 2014 (toim.) Uitti. Työterveyslaitos. Helsinki.
  Työterveyshuoltolaki 21.12.2001/1383, http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2001/20011383
  https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2016/11/tyo-ja-terveys-suomessa-2012.pdf
  http://www.terveysportti.fi/dtk/tyt/koti
  Muut ajankohtaiset artikkelit sekä Canvasissa ja luennoilla jaettava materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Työikäisen terveydenhoitotyö: Luennot, verkkotehtävät, tentti ja työttömien terveystapaamiset -projekti
  Ympäristöterveydenhuolto: Yhteinen aloitus, itsenäinen työskentely ja kirjalliset tehtävät (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Työikäisen terveydenhoitotyö: T1-K5
  Ympäristöterveydenhuolto: Hyväksytty/hylätty
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä.
  
  Opetukseen osallistuminen
  Verkkotehtävät
  Tentti T1-K5
  Projektin suorittaminen (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että moduulien I-IV opinnot ja harjoittelut on suoritettu ennen syventäviin teoriaopintoihin tulemista.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.
  
  Opintojaksolle voi osallistua vain terveydenhoitajakoulutuksen tutkinto-opiskelija! (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Vierailevat luennoitsijat työelämäyhteistyön piiristä (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu ilmoitetaan opiskelijan lukujärjestyksessä Pakissa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  15.8.2022 klo 12.30-15.45 Opintojakson orientaatio ja työterveyshuollon perustaa, Zoomissa
  Ympäristöterveyden edistämisen tehtävien tekemistä itsenäisesti.
  16.8.2022 klo 12.30-15.45 Työpaikkaselvitys ja toimintasuunnitelma, Zoomissa
  Työssä altistuminen, itsenäisesti.
  29.8.2022 klo 8.30-11.45 Terveystarkastukset työterveyshuollossa, Zoomissa. ENNAKKOTEHTÄVÄ
  5.9.2022 klo 8.30-11.45 Päihde-asiat työterveyshuollossa, Zoomissa. ENNAKKOTEHTÄVÄ
  5.9.2022 klo 12.30-15.00 Työterveyshuollon digitalisaatio -webinaari ja kysymyksiin vastaaminen itsenäisesti.
  7.9.2022 klo 12.30-15.45 Työhyvinvointi ja työkyvyn tukeminen, Zoomissa. ENNAKKOTEHTÄVÄ
  Mielenterveyden työkalupakki -videon (60min) katsominen itsenäisesti omaan aikatauluun sovitellen
  19.9.2022 klo 8.30-14.30 Vierailijaluentoja. Katso erillinen ohjelma. Teams
  20.9.2022 klo 8.30-11.45 Tentti
  Työttömien terveystapaamiset erillisen aikataulun mukaan lokakuussa ja joulukuussa sekä itsearvioinnin kirjoittaminen (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Työikäisen terveydenhoitotyö 4op (Anna-Kaisa Hankaniemi)
  Ympäristöterveydenhuolto 1op (Sari Haapa) (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Public Health Nursing at School-Age Children and Students ST00BT15-3004 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance for school-age children and their families, varying pedagogical methods and justifying them ethically
  - analyse and develop evidence-based working methods based on school and student health care
  - assess and support the comprehensive development of school-age children and students as well as a safe growth environment
  - strengthen the mental health of school-age children and students
  - use expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - assess and act as a health promoter for the school and study community as well as the school environment

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Tiina Putkuri

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing of Special Groups and Integration of Services ST00BT11-3001 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - identify and analyse the factors that increase vulnerability, the related support needs and their significance in nursing
  - analyse special issues related to multicultural client work and immigration in social and health care
  - encounter vulnerable clients sensitively in care and service situations
  - promote the agency, participation and rehabilitation of vulnerable clients and their close ones as part of nursing
  - describe the tasks of the service network and different actors of vulnerable client groups as part of the care and service chain as well as consult other experts
  - use evidence-based data and recommendations in the guidance and nursing of vulnerable and immigrant clients
  - analyse myths, beliefs and prejudices related to one's own and other people's vulnerabilities and promote the development of positive attitudes

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing with Families with Children ST00BT14-3004 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance for families with children, varying pedagogical methods and justifying them ethically
  - apply evidence-based health promotion working methods in the public health nursing of a child at a child health clinic
  - strengthen and support emotional skills and parenthood in families with children
  - analyse and support factors that protect and strengthen the mental health, resources and health of families with children
  - assess the child's comprehensive development, safe growth environment and their significance for the child's health and well-being
  - use their expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - comply with national and regional health policy guidelines in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Anna-Kaisa Hankaniemi, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing with Prenatal Care Clients ST00BT13-3004 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance, working methods and online guidance of an expectant family, varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - analyse and support factors that protect and strengthen the mental health, resources and health of an expectant family
  - assess the health of the expectant mother and the fetus and recognise the risk factors associated with pregnancy and childbirth
  - use expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - comply with national and regional health policy guidelines in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing with the Working-age Population ST00BT16-3003 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate the public health nursing with the working-age population in accordance with the principles of sustainable development
  - apply evidence-based health promotion working methods in the public health nursing with the working-age population
  - plan, implement and evaluate the prevention of infectious diseases
  - strengthen the mental health of the working-age population
  - act as a health promotion expert in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - analyse and report on the impacts of changes in the operating environment on the health and well-being of the working-age population
  - identify environmental health aspects and threats

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  22.11.2022 - 22.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Sexual and Reproductive Health SH00BS95-3001 01.01.2023-31.07.2023  3 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology while promoting sexual and reproductive health
  - analyse the significance of sexual and gender diversity in their work
  - apply research data and recommendations when identifying factors affecting sexual and reproductive health when justifying methods for supporting them
  - recognise the patient’s need for guidance for sexuality in connection to illnesses and crisis
  - discuss sexuality related issues with patient and their significant others
  - promote sexual guidance as part of nurse’s work
  - describe the most common gynaecological illnesses and their related investigations, provided care and follow-up
  - describe and explain the normal course and monitoring of pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe and justify the most common examinations and methods of nursing care during pregnancy, childbirth and postpartum
  - describe the principles of maternal, new-born and family care after childbirth

  ---

  Teacher in charge

  Päivi Ylinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Meri Vuorinen, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Starting a Successful Career YY00BN54-3027 01.01.2023-31.12.2023  1 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - continuously develop their competences
  - look into further study opportunities available
  - describe their own competence and build a professional profile for the job market
  - make good use of different employment opportunities
  - understand the key labour legislation principles in their field and comply with them
  - promote their well-being at work in order to cope with the workload

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Structure and Functioning of the Human Body SH00BS80-3011 23.08.2022-31.12.2022  5 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson orientaatiossa osoitettu materiaali. (not translated)

  Teaching methods

  Anatomia ja fysiologia 4 op verkkototeutuksena (sisältää: AFY tentti 1, AFY tentti 2 ja kuvatesti).
  Anatomian ja fysiologian opintojaksoon kuuluu 7 etäluentoa eli webinaaria, joissa luentojen lisäksi voi tarvittaessa esittää kysymyksiä sisällöstä tai kurssialustalla olevista tehtävistä. Luennot pidetään Zoom -verkkoalustalla. Luennoille voit valmistautua tekemällä ennakkoon luoennon teeman mukaisia tehtäviä Canvaksen kurssialustalla, jolloin tiedät, missä tarvitset apua.
  Verkkoalusta: Canvas.
  Huom! Anatomian ja fysiologian opintojakson mahdollisista muista toteutustavoista (verkko, opintopiiri, kontaktiopetus yms) tiedotetaan myöhemmin.
  .
  Mikrobiologia ja tautioppi 1 op: Orientaatio pidetään Zoomissa, jolloin annetaan ohjeet opintojen suorittamiseen. Verkkotehtävät tehdään Canvasissa. Osaaminen osoitetaan tentissä. Tentti tehdään Canvasissa orientaatiossa annetussa aikataulussa. Tentin arviointi on hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin.
  
  Osa 1. ja 2.
  Anatomia ja fysiologia, tentti 1: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Anatomia ja fysiologia, tentti 2: Arvosana T1-K5 /hylätty
  Anatomia ja fysiologia, kuvatesti: hyväksytty/hylätty
  
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi, tentti: Arvosana hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  23.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  SH Virtuaali, Anne Kokko, Tapani Risto, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Opintojakso sopii avoimen AMK:n opintoihin. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulu on ilmoitettu Pakissa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Students workload

  Osa 1. Anatomia ja fysiologia, osa/tenttialue 1: 2 op (54 h opiskelijan työtä)
  Osa 2. Anatomia ja fysiologia, osa/tenttialue 2: 1,5 op (40,5 h opiskelijan työtä)
  Anatomian ja fysiologian tentteihin (1 ja 2) valmistaudutaan tekemällä kurssialustan verkkotehtäviä (vapaaehtoisia). Tentti sisältää monivalintakysymys- ja essee -osiot. Tentit voi uusia kaksi kertaa.
  Anatomian kuvatesti: opetellaan ihmisen elimistön rakenteet valmiin verkkopohjan avulla ja tehdään kuvatesti, vastaa n. 0,5 op (13,5 h). Testin voi uusia.
  
  Osa 3. Mikrobiologia ja tautioppi 1 op (27 h opiskelijan työtä)
  Opiskelija suorittaan Canvasissa olevat verkkotehtävät, jotka valmentavat opiskelijaa tenttiä varten. Tentti tehdään Canvasissa ja tentin voi uusia kaksi kertaa orientaatiossa annetussa aikataulussa. Tentin arviointi on hyväksytty/hylätty.
  . (not translated)

  Content and scheduling

  Anatomia ja fysiologia, webinaarien teemat ja etenemisjärjestys:
  
  Osa 1/tenttialue 1:
  Peruskäsitteet, solu, kudokset ja iho
  Tuki- ja liikuntaelimistö. Sydän ja verenkierto
  Hengitys. Ruuansulatus
  Virtsaneritys. Nestetasapaino. RAA-järjestelmä. Happo-emästasapaino
  
  Osa 2/tenttialue 2:
  Lymfaattinen järjestelmä. Hermosto
  Umpieritysjärjestelmä
  Aistit. Tasapaino
  
  Osa 3 Mikrobiologian ja tautiopin perusteet. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut tenttejä hyväksytysti annetussa aikataulussa. (not translated)

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  -toimia ryhmän jäsenenä
  -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  .
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  .
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS (arvioidaan soveltuvin osin)
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Thesis R0045-3176 01.01.2023-31.12.2023  15 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate personal activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opinnäytetyöprosessia tukemaan järjestetään erilaisia työpajoja, joihin opiskelija voi osallistua:
  -kirjoittamisen työpaja
  -tiedonhaun työpaja
  -menetelmätyöpaja
  
  Menetelmäkirjallisuus
  Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa
  Opinnäytetyöpohja opiskelijaintrassa
  
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa (not translated)

  Teaching methods

  Opinnäytetyö tehdään pareittain tai yksin. Kolmisinkin voi tehdä, mutta sitä ei suositella.
  
  Opiskelija etsii itse työelämäkumppanin ja aiheen opinnäytetyölleen.
  
  Opiskelija ilmoittautuu opinnäytetyö-ohjaukseen saadakseen ohjaajan opinnäytetyölleen.
  Ilmoittautuminen tehdään oheisella linkillä viimeistään viikkoa ennen ONT-päivää/tapaamista.
  
  
  https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/18426/lomake.html
  
  Opinnäytetyö alkaa aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen
  Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö ja valmistuminen > Opinnäytetyö AMK-tutkinnossa
  
  Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu yhden arviointivaiheessa olevan opinnäytetyön kirjallinen ja suullinen opponointi, oman työn esittely kaksi kertaa opinnäytetyön prosessin aikana; 1. suunnitelmavaiheessa ja 2. julkaisuvaiheessa. Lisäksi arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen hyväksytty suorittaminen.
  
  Opinnäytetyö on pääosin itsenäistä työskentelyä. Jokaisella opinnäytetyöllä on oma ohjaaja. Ohjausajoista ja ohjausmenetelmistä sovitaan oman opinnäytetyön ohjaajan kanssa erikseen.
  
  Lisätietoa Opinnäytetyöasioista ja käytänteistä löydät opinnäytetyö CANVASista, johon voit liittyä tällä koodilla: https://canvas.laurea.fi/enroll/BPX46N (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Laurean opinnäytetyön ohjeistuksesta: Opinnäytetyön arviointi. Arviointikrieteerit on laadittu vastaamaan EQF -tason 6 osaamiskriteeritä. Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö) https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%C3%A4ytety%C3%B6ohje.pdf
  
  Opinnäytetyöllä on kaksi arvioijaa: opinnäytetyön ohjaajan lisäksi 2. lukija arvioi opinnäytetyön. 2. lukija ei ole opinnäytetyön ohjausprosessissa osallisena. Työelämän edustaja antaa myös lausunnon opinnäyteyön käytettävyydestä ja hyödyllisyydestä työelämän kehittämisen näkökulmasta. Opiskelija saa opinnäytetyöstään myös kirjallisen lausunnon perusteluina opinnäytetyön arvioinnille. Lausunnossa on molemien arvioitsijoiden allekirjoitukset. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG218SA
  • SHG220KA
  • SHG220SA2
  • SHG221KA
  • SHG219SA
  • SHG219SN
  • SHG219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Reija Korhonen, Anne Kokko, Meri Vuorinen, Tiina Putkuri, Anna Ojala, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen, Pia Lahtinen, Kirsi Leinonen, Kaija Marttila, Pirjo Huikko

  Further information for students

  TÄMÄ TOTEUTUS ON OTANIEMEN SAIRAANHOITAJA OPISKELIJOILLE. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laureassa opinnäytetyön voi tehdä joko toiminnallisena opinnäytetyönä tai tutkimuksellisena opinnäytetyönä. Myös muita opinnäytetyön tekotapoja, kuten päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö, on mahdollistettu Laureassa. Kuvaukset löytyvät Laurean opinnäyteyönohjeistosta, Opiskelijaintranetista.
  Hyväksilukua hakiessaan opiskelija ottaa yhteyttä ONT-koordinaattoriin Irene Pylkkäseen (irene.pylkkanen@laurea.fi). (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen ja työelämäkumppanin mukanaoloa. Opinnäytetyön tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
  
  Työelämäkumppanuus toteutuu yleensä erilaisissa yhteisissä hankkeissa ja kehittämisprojekteissa. Työelämän edustaja osallistuu opinnäytetyön ohjaukseen ja opinnäytetyön tuotoksen/tuloksen arviointiin erikseen sovitulla tavalla. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Opinnäytetyö on ammattikorkeakouluissa laajuudeltaan 15 op.
  Englanniksi (not translated)

  Content and scheduling

  Opinäytetyöprosessi on kuvattu Opiskelijaintranetissä. Opinnäytetyö 15 op toteutuu seuraavien vaiheiden kautta:
  1. Suunnitelmavaihe
  2. Toteutusvaihe
  3. Julkaisuvaihe (arviointivaihe) (not translated)

•   Thesis R0045-3177 01.01.2023-31.12.2023  15 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - present justified suggestions for development in relation to working life
  - conceptualize phenomena related to working life based on research results
  - use proper research and development methods in order to produce new knowledge
  - act in development projects cooperatively and in a responsible manner with working life and other partners
  - evaluate personal activities and solutions critically
  - understand concepts in an extensive scale and present topics logically and based on arguments

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opinnäytetyöprosessia tukemaan järjestetään erilaisia työpajoja, joihin opiskelija voi osallistua:
  -kirjoittamisen työpaja
  -tiedonhaun työpaja
  -menetelmätyöpaja
  
  Menetelmäkirjallisuus
  Lähdeviitteiden ja lähteiden merkintätavat Laureassa
  Opinnäytetyöpohja opiskelijaintrassa
  
  Plagioinnin (eli luvaton tekstin lainaaminen) tunnistamiseen käytetään Urkund-ohjelmaa (not translated)

  Teaching methods

  Opinnäytetyö tehdään pareittain tai yksin. Kolmisinkin voi tehdä, mutta sitä ei suositella.
  
  Opiskelija etsii itse työelämäkumppanin ja aiheen opinnäytetyölleen.
  
  Opiskelija ilmoittautuu opinnäytetyö-ohjaukseen saadakseen ohjaajan opinnäytetyölleen.
  Ilmoittautuminen tehdään oheisella linkillä viimeistään viikkoa ennen ONT-päivää/tapaamista.
  
  https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/18427/lomake.html
  
  Opinnäytetyö alkaa aiheen valinnasta ja aiheanalyysistä. Tutustu prosessin etenemiseen
  Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö ja valmistuminen > Opinnäytetyö AMK-tutkinnossa
  
  Opinnäytetyö laatimiseen kuuluu yhden arviointivaiheessa olevan opinnäytetyön kirjallinen ja suullinen opponointi, oman työn esittely kaksi kertaa opinnäytetyön prosessin aikana; 1. suunnitelmavaiheessa ja 2. julkaisuvaiheessa. Lisäksi arviointikeskustelu ja kypsyysnäytteen hyväksytty suorittaminen.
  
  Opinnäytetyö on pääosin itsenäistä työskentelyä. Jokaisella opinnäytetyöllä on oma ohjaaja. Ohjausajoista ja ohjausmenetelmistä sovitaan oman opinnäytetyön ohjaajan kanssa erikseen. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Laurean opinnäytetyön ohjeistuksesta: Opinnäytetyön arviointi. Arviointikrieteerit on laadittu vastaamaan EQF -tason 6 osaamiskriteeritä. Laurean opinnäytetyöohje sisältää arviointikriteerit (Opiskelijaintranet > Opinnäytetyö) https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Laurean%20opinn%C3%A4ytety%C3%B6ohje.pdf
  
  Opinnäytetyöllä on kaksi arvioijaa: opinnäytetyön ohjaajan lisäksi 2. lukija arvioi opinnäytetyön. 2. lukija ei ole opinnäytetyön ohjausprosessissa osallisena. Työelämän edustaja antaa myös lausunnon opinnäyteyön käytettävyydestä ja hyödyllisyydestä työelämän kehittämisen näkökulmasta. Opiskelija saa opinnäytetyöstään myös kirjallisen lausunnon perusteluina opinnäytetyön arvioinnille. Lausunnossa on molemien arvioitsijoiden allekirjoitukset. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • STG220KA
  • STG219SN
  • STG220SA

  Seats

  1 - 50

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Tiina Mäkelä, Hanna Vatanen

  Further information for students

  Täältä pääset liittymään ONT Canvas-työtilaan https://canvas.laurea.fi/enroll/BPX46N (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laureassa opinnäytetyön voi tehdä joko toiminnallisena opinnäytetyönä tai tutkimuksellisena opinnäytetyönä. Myös muita opinnäytetyön tekotapoja, kuten päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö, on mahdollistettu Laureassa. Kuvaukset löytyvät Laurean opinnäyteyönohjeistosta, Opiskelijaintranetista.
  Hyväksilukua hakiessaan opiskelija ottaa yhteyttä Opintopäällikkö Hanna Naarmalaan (hanna.naarmala@laurea.fi). (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opinnäytetyöltä odotetaan selkeää yhteyttä työelämän kehittämiseen ja työelämäkumppanin mukanaoloa. Opinnäytetyön tavoitteena voi olla esimerkiksi palvelun, toimintamallien tai uuden työkulttuurin kehittäminen. Opinnäytetyö voi olla osa ammattikorkeakoulun tutkimus- ja kehittämistoimintaa.
  
  Työelämäkumppanuus toteutuu yleensä erilaisissa yhteisissä hankkeissa ja kehittämisprojekteissa. Työelämän edustaja osallistuu opinnäytetyön ohjaukseen ja opinnäytetyön tuotoksen/tuloksen arviointiin erikseen sovitulla tavalla. (not translated)

  Students workload

  1 opintopiste vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.
  Opinnäytetyö on ammattikorkeakouluissa laajuudeltaan 15 op. (not translated)

  Content and scheduling

  Opinäytetyöprosessi on kuvattu Opiskelijaintranetissä. Opinnäytetyö 15 op toteutuu seuraavien vaiheiden kautta:
  1. Suunnitelmavaihe
  2. Toteutusvaihe
  3. Julkaisuvaihe (arviointivaihe) (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opinnäytetyön arvioinnin tasot ja ulottuvuudet on kuvattuna Laurean opinnäytetyön ohjeistossa (not translated)

  Good

  Opinnäytetyön arvioinnin tasot ja ulottuvuudet on kuvattuna Laurean opinnäytetyön ohjeistossa (not translated)

  Excellent

  Opinnäytetyön arvioinnin tasot ja ulottuvuudet on kuvattuna Laurean opinnäytetyön ohjeistossa (not translated)

•   Thesis SH00BT05-3006 01.01.2023-31.12.2023  15 credits  (STG221SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply evidence-based information and research and development methods to develop nursing practice
  - conceptualise phenomena in working life based on researched data
  - work collaboratively and responsibly in development projects with working life and other partners
  - present justified development proposals related to patient care and working life
  - assess their own activities and solutions critically
  - manage their own activities and thesis work
  - manage thesis process and present their ideas logically and with justifications
  - demonstrate readiness for independent expert work

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.12.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG221SA
  • STG222SA
  • STG221SA2

  Seats

  1 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Minna Nikula, Anna-Kaisa Hankaniemi, Meri Vuorinen, Tiina Mäkelä, Tiina Putkuri, Päivi Ylinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3014 01.01.2023-31.07.2023  15 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Heidi Jokinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment period

  28.11.2022 - 04.12.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  1 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   VI Professional Development in Public Health Nursing Practice II R0227-3011 01.08.2022-31.07.2023  15 credits  (STG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse patient care, the service given and working practices in the work community interms of effectiveness of care, safety, operative quality and cost effectiveness
  - constantly develop his/her expertise and competence and actively make these available to the work community
  - manage his/her own activities and make proposals for improving the functioning of the team
  - promote goal-oriented work, the well-being of the community and the community spirit in the team in his/her own communication
  - act professionally and work productively in the work community and innovation projects

  ---

  Teacher in charge

  Sari Haapa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment period

  23.05.2022 - 29.05.2022

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG220KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Otaniemi Virtuaali Terveysalan opettaja

  Further information for students

  Opintojaksoa edeltävät opinnot:
  Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  Terveydenhoitajamoduulin teoriaopinnot pääosin suoritettu
  Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  .
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Canvasista R0227-3004 VI Ammattitaitoa edistävä terveydenhoitotyön harjoittelu II. Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana ja ko. harjoittelun kohdalta.
  Huomioi mm. tartuntatautilain mukainen rokotussuoja ja rikostaustaote (voimassa 6kk). HUOM! Rikostaustaotteiden näyttöajat: pidä huolta, että olet näyttänyt rikostaustaotteen ennen harjoittelun alkua! (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on etukäteen yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK - OPINTOJEN KULKU - HOT dokumentti: Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  OHJAUS: Lähialueen harjoittelupaikoissa yksi käynti sopimuksen mukaan (korona-aikana etätapaamiset Teamsinin/Zoomin/puhelimen kautta) ja kaukana olevissa harjoittelupaikoissa puhelin, Teams tai Zoom-ohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan. (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 15op, n.10 työviikkoa, 1op = n. 27t
  15op = 405t opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info ja jobiilihaku 2t ja arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen 2t.
  Harjoittelu toteutuu opiskelijan oman aikataulun mukaan. Huomioi harjoittelujaksolle osuvat arkipyhät, niitä ei erikseen vähennetä tuntimäärästä. Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla.
  Vajaaksi jääviä tunteja (jos ohjaajalla lyhyempiä päiviä, ohjaaja koulutuksessa eikä korvaavaa ohjaajaa) voi esim. tehdä osallistumalla perhevalmennuksiin ja vanhempainiltoihin, osallistumalla kouluilla esim. terveystieto oppitunteihin, yhteisöllisiin tapahtumiin ja retkiin, monialaisilla tutustumistapaamisilla (kuraattori, sosiaalityöntekijät, psykologi, ravitsemusterapeutti, fysioterapeutti, toimintaterapeutti, ym. hyvinvointitoimijat). Myös harjoittelupaikan ulkopuoliset tahot mahdollisia esim. erilaiset järjestöt ja hankkeet. Varhaisen vuorovaikutuksen kirjallisilla tehtävillä voi myös korvata opettajan kanssa sovitun tuntimäärän, mikäli et ole tehtäviä tehnyt edellisessä harjoittelussa. (not translated)

Academic year 2023 - 2024

•   Advancing Vaccination Competence ST00BU73-3003 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella ja toteuttaa ulkomaille lähtevän henkilön rokotukset
  - tunnistaa erilaisista ympäristöistä saapuvan henkilön rokotustarpeet, tehdä yksilöllisen suunnitelman sekä toteuttaa rokotukset
  - perustella hyvin ja ymmärrettävästi rokotusten merkitykset kansalaisille (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Acute Care Nursing SH00BS90-3009 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the factors causing changes in basic vital functions and the effect of these changes in on the patient's health
  - explain how to systematically assess the need for treatment of patients in need of urgent care and implement main clinical tests and treatment procedures required by the patient’s condition
  - combine and analyse information received from different sources about the patient's condition
  - use research information and recommendations to justify decisions made in acute care
  - prioritise treatment procedures related to patient care and assess the response of treatment in acute care nursing
  - start basic patient monitoring
  - know how to analyse the significance of comprehensive and timely documentation and reporting in the treatment of acute patients
  - describe and plan how care technology is used in nursing of an acutely ill patient
  - understand the principles of communication and teamwork in acute nursing
  - understand the risks related to patient and occupational safety in acute care nursing and is able to describe how to ensure the safety of their activities
  - describe the support need an acutely ill patient and their significant others
  - analyse and evaluate their own self-regulation methods in the handling of demanding and stressful situations

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Kaija Marttila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Basics of Clinical Nursing SH00BS78-3024 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply research information and recommendations in supporting patient’s functional capacity, and caring for their vital functions and basic needs
  - apply their knowledge of anatomy and physiology when rationalizing the methods supporting patient´s vital function
  - justify, implement and interpret the main diagnostic tests and procedures required in monitoring patient´s vital functions as part of their care
  - describe the main content of nutrition recommendations for different age and target groups and implement the recommendations in patient care
  - describe factors that increase the risk of malnutrition and the principles of its prevention
  - describe the principles and methods used in recognising and assessing patient´s pain, and implementing non-pharmacological pain management
  - describe the responsibility and good practices in promoting patient and client safety
  - implement aseptic techniques and apply the principles of infection control
  - work ergonomically and use the available aids to transfer patients and prevent falls
  - recognise a lifeless patient and perform basic resuscitation
  - prepare a dead body with dignity
  - support and assist significant others after death
  - take samples and guide the patient while taking samples
  - apply the nursing process when documenting in the patient information system and assess the relevancy, consistency and quality of the documented data
  - act in First Aid situatios

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Anne Kokko, Virtuaali Fys, Anna Ojala, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Client-oriented Social and Health Care Services SH00BS77-3024 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - value clients as experts and operators in their own lives
  - value clients' significant others as an emotional resource
  - describe the main concepts in a professional relationship and interaction between the client and the nurse/public health nurse in face-to-face and online interaction
  - act in a preventive manner while taking the level of risk into account in challenging situations with clients or in situations that pose a risk of violence
  - explain the main features of social and health care organisations, the ways in which services are provided and organised, and the organisations’ guidance and supervision in Finland
  - describe electronic service paths as part of the service system
  - describe the legislation and information guidance that regulates health care
  - describe the data protection and data security requirements of social and health care in creating, using, storing and disposing of patient data

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Minna Nikula, Irene Pylkkänen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   From a Student to a Professional SH00BS81-3025 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - form an understanding of the expertise and competence needed in a registered nurse's/public health nurse's work
  - apply different study methods and plan the progress of their studies in line with their personal goals
  - assess their strengths and development goals from the perspective of studying and their future profession
  - assess their need for guidance and support and find support for their studies
  - apply the good practices of a functional work community in work and study environments
  - intervene in unprofessional and unethical activities in work and study environments

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in English Skills 00202-3179 01.08.2023-31.08.2023  (HLG223SA, ...) +-
  Further information

  At the beginning of their studies, all students who have English and/or Swedish qualifications on prior certificates required for studies at Laurea, or who have received previous instruction in English and/or Swedish take initial tests in these languages. The initial tests are the same for all fields of study and may only be taken once. Students who transfer between degrees within Laurea do not have to retake the test. The test is used to check the students' starting level before language studies begin. Students who fail the test must take preparatory studies in the language at the start of their studies. Having passed the preparatory studies, students obtain credits for inclusion in elective studies.

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.08.2023

  Group(s)

  • HLG223SA
  • SSG223SA
  • SFG223SN
  • SHG223SA
  • STG223SA

  Seats

  1 - 200

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Initial Test in Swedish Skills 00203-3175 01.08.2023-31.08.2023  (HLG223SA, ...) +-
  Further information

  Lähtötasotestin tekevät ne, joilla ruotsi sisältyy ammattikorkeakouluopintojen edellytyksenä oleviin aiempiin opintoihin, eivät kuitenkaan ne, joiden koulusivistyskieli on ruotsi. (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.08.2023

  Group(s)

  • HLG223SA
  • SSG223SA
  • SFG223SN
  • SHG223SA
  • STG223SA

  Seats

  1 - 200

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Fysioterapeuttikoulutus (SFG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sosionomikoulutus (SSG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Liiketalouden koulutus (HLG2), Laurea Otaniemi, Finnish, Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish), Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Introduction to Evidence-based Nursing SH00BS76-3024 01.08.2023-31.12.2023  3 credits  (STG223SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - define the meaning of evidence-based information and how it is produced, summarised and distributed
  - describe the nurse's/public health nurse's role in evidence-based care and commit to implementing it
  - describe the significance of different types of information in client contacts and evidence-based nursing in health care services
  - search for information from the most common health science databases
  - critically assess different sources of information and the reliability of the material
  - read and utilise research data
  - understand the basic Information related to copyright and reference sources
  - apply the basics of reporting and scientific writing
  - present information in different ways, taking the target group and its needs into account
  - acquire basic presentation skills and use them in practise
  - have a positive attitude towards research and evidence-based nursing
  - discuss the significance of human rights, values of nursing, ethical principles and instructions in nursing and his / her own work
  - recognise the existence of ethical conflicts and propose justified solutions to them

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 3 credits

  Group(s)

  • STG223SA
  • SHG223SA

  Seats

  20 - 90

  Teacher(s)

  S2 ja viestintä Otaniemi Virtuaali, Pia Lahtinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations SH00BS79-3024 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - explain the legislation and information guidance related to medication treatment
  - describe the basic principles of safe medication treatment
  - describe the basics of medication treatment administered via enteral and local routes and as injections
  - use different pharmaceutical databases

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Meri Vuorinen, Irene Pylkkänen, Jonna Suominen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication Treatment and Medication Calculations 3. SH00BS91-3010 01.08.2023-31.12.2023  2 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
  - treat a patient's acute pain with medications
  - plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
  - explain the basic principles of safe blood transfusion
  - explain the basics of epidural and spinal medication
  - explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

  ---

  Teacher in charge

  Anna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Ojala, Kaija Marttila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Medication. Advanced Vaccination Competence ST00BT17-3003 01.08.2023-31.12.2023  1 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan and administer vaccinations for persons going abroad
  - recognise the vaccination needs of people arriving from different environments, draw up an individual plan for carrying out vaccinations
  - justify well and comprehensibly the significance of vaccinations to citizens

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Mental Health and Substance Abuse Nursing SH00BS88-3010 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common mental health disorders in children, young people and adults and their main examination and treatment methods
  - use evidence-based information and recommendations when justifying decisions, approaches and working methods used in mental health and substance abuse nursing care
  - apply the principles of resource-oriented interaction in the care of a mental health and substance abuse clients and in supporting the significant others
  - recognise the patient's difficult emotions, psychological strain, grief and crisis, and describe how to help the patient and their significant others to manage these difficult feelings
  - describe the significance of the service system for mental health and substance abuse nursing, digital services and work in multiprofessional teams and networks
  - describe the special features of medication treatment in mental health nursing
  - explain the significance of ethical guidelines and legislation in mental health and substance abuse nursing
  - recognise special features related to cultures and subcultures in mental health and substance abuse nursing
  - analyse ethical questions related to mental health and substance abuse nursing
  - analyse the significance of their own attitudes, perceptions and resources when implementing client-oriented nursing

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pia Lahtinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Nursing Swedish SH00BS92-3010 01.08.2023-31.12.2023  4 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Student is able to
  - communicate independently in Swedish orally and in writing in their work on the level B1 of the Common European Framework of Reference for Languages and according to the requirements of Universities of Applied Sciences Decree (1129/2014 7§)
  - improve their interaction, communication, information search and reporting skills in Swedish in professional situations in the care sector.

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 4 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Perioperative Nursing SH00BS89-3010 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the most common diseases and injuries and their investigations and treatment methods in the field of surgery
  - describe the different areas of anaesthesiology and the different forms of anaesthesia
  - describe and justify the most common examinations and treatment and monitoring methods of in perioperative nursing
  - use evidence-based information and research to justify decisions made in perioperative nursing
  - apply the main principles of self-care guidance in perioperative nursing and describe its main contents
  - describe the main principles of how patient care technology and monitoring, examination and care methods can be used safely and effectively as part of perioperative nursing
  - describe how to prevent hazardous incidents at all stages of the perioperative treatment process
  - describe the care and service paths of a surgical patient, taking into consideration digital solutions and the significance of working in multiprofessional teams and networks

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Kaija Marttila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Prof. Development in Practice in Public Health Nursing 2. Outpatient Health Care Services and Public Health Nursing of Working Age Clients ST00BU82-3003 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä perusteltuja, itsenäisiä päätöksiä hoidon tarpeen arvioinnissa, ammattietiikka huomioiden
  - suunnitella, toteuttaa ja arvioida terveydenhoitajatyötä
  - käyttää voimavaroja vahvistavia terveydenhoitotyön menetelmiä erilaisissa toimintaympäristöissä
  - ohjata ja tukea asiakkaita omahoidossa, terveystottumuksissa ja elämäntapamuutoksissa
  - suorittaa hoitajan työhön kuuluvia kliinisiä toimenpiteitä
  - tunnistaa terveydenhoitajatyön sisällön, tehtävät ja vastuut työterveyshuollossa, työyhteisössä ja työympäristössä
  - hyödyntää valtakunnalliset ja alueelliset työterveyshuoltoa koskevat terveyspoliittiset linjaukset, suunnitelmat ja ohjeistukset työskentelynsä lähtökohtina
  - tunnistaa työterveyshuollon mahdollisuudet työikäisten tukemisessa ja ymmärtää työterveyshuollon toimintaprosessin
  - suorittaa erilaisia työikäisten terveystarkastuksia ja seulontoja sekä hoidon tarpeen arviointia, eettisyyttä noudattaen
  - hyödyntää erilaisia raportteja ja selvityksiä työikäisen terveydenhoitotyön suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
  - kuvata työpaikkaselvitysprosessin ja ymmärtää työpaikkaselvityksen merkityksen
  - tunnistaa työn aiheuttamia terveysriskejä eri työtehtävissä
  - edistää työntekijöiden terveyttä sekä työ- ja toimintakykyä työuran eri vaiheissa
  - Kelan määrittelemät korvausluokkien pääperiaatteet työterveyshuoltotoiminnassa
  - ohjata ja rokottaa matkailijoita ja maahanmuuttajia
  - arvioida omaa osaamistaan ja vuorovaikutustaitojaan sekä kehittää omaa toimintaa
  - arvioida eri-ikäisen asiakkaan ja hänen perheensä ympäristön terveyttä ja turvallisuutta
  - edistää työn ja työympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta
  - ohjata asiakkaita ruotsiksi, englanniksi tai tulkin avustamana
  - arvioida ja kehittää kirjaamista
  - toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä
  - hyödyntää sähköisiä palveluita ja teknologiaa (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 1 SH00BS82-3024 01.08.2023-31.12.2023  7 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - follow the values and ethical principles in nursing care and the work community and assess how well these are followed in practice
  - work in a collegial and responsible manner as a part of the work community
  - make observations on the client’s basic needs, functional capacity, and changes in vital functions
  - support the patient's functional capacity diversely and respond to their basic needs
  - prepare a care plan and evaluate the care received by the client, taking the client's resources into consideration
  - implement the basic test and procedures required monitoring vital signs as part of patient care and update the care plan accordingly
  - implement medication treatment via enteral and local routes and injections under supervision
  - document data on patient record and report orally on the client's condition and care
  - implement aseptic techniques
  - apply methods related to patient and occupational safety and data protection in their work
  - act appropriately in a dangerous situation
  - apply the principles of empowering presence and interactions in nurse-client communications
  - assess their activities together with clients and develop their activities taking clients' experience into account
  - assume responsibility for their learning during the placement
  - analyse the development of their own competence during the placement and actively utilise feedback to support their development
  - search for and present research data in a concise manner to support and develop patient care
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 1." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Responding to the patient's basic needs, patient and occupational safety.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing
  
  - Searching for information targeted at a phenomenon or problem in nursing work and formulation of clinical research questions: For example, PICO/PICoa/PCC, mind map or other chosen method.
  - Searching and summarising research data
  - Feedback from the communication’s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Haapa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 7 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Hanna Vatanen, Kirsi Leinonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice 3. SH00BS93-3009 01.08.2023-31.12.2023  11 credits  (STG222SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Mental health and substance abuse nursing :
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of the most common mental health disorders, psychiatric illnesses and substance addictions in nursing
  - use research and recommendations in decision-making in mental health and substance abuse nursing
  - recognise the patient's mental strain, grief and crisis and know how to support them
  - build a respectful care relationship with a person suffering from a mental health disorder, a substance abuse client and their significant others
  - assess and develop their capabilities in resource-oriented interaction with mental health and substance abuse clients and their significant others
  - apply approaches and methods used in mental health disorders and substance abuse nursing in a patient-oriented manner
  - justify the medicines and drug classifications used in the care of patients with mental health and substance abuse problems and assess their effectiveness in substance abuse and mental health nursing
  - propose solutions and analyse decision-making in the daily nursing of mental health and substance abuse clients
  - analyse and develop their competence, well-being at work and recovery
  - assess the actual treatment and service path together with the mental health and substance abuse client and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner
  
  Nursing of surgical patients:
  
  The student is able to
  - apply their knowledge of anatomy and physiology, surgery and forms of anaesthesia in perioperative nursing
  - use research information and recommendations to justify decisions made in perioperative nursing
  - prepare a patient for surgery or procedures
  - monitor the patient's condition and guide the patient during surgery or procedure
  - analyse the information received from different sources about the patient's condition and draw conclusions based on the information
  - to implement multiprofessional and network cooperation in the treatment of a surgical patient
  - provide self-care guidance for a surgical patient in its main content areas
  - treat post-operative pain
  - treat a surgical wound
  - recognise risks related to infection control, patient and occupational safety, and is able to prevent the risks in daily nursing activities
  - recognise situations requiring immediate treatment and is able to respond to a deterioration in the patient's condition
  - start basic patient monitoring
  - immediately and comprehensively document the assessment of the patient's condition, the treatment and its effectiveness
  - administer intravenous medication and intravenous infusions safely
  - apply their knowledge of epidural and spinal medication treatment in the care of a surgical patient
  - acts as an active member in multiprofessional team in surgical nursing
  - justify the medicines and drug classification used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - analyse and promote their well-being at work and recovery
  - assess the treatment and service path implemented together with the patient and propose measures to improve patient-orientation
  - communicate their expertise in team and work communities in a convincing manner

  Prerequisites and co-requisites

  The student has actively participated in the study unit "Medication Treatment and Medication Calculations 3." and has passed the medication calculations prior to the clinical practice placement starts.

  Course contents

  Theme: Evidence-based decision-making in clinical nursing. Effective oral communication skills, presentation and argumentation.
  
  LbD assignment during placement: Evidence-based nursing.
  - Auditing task/forming a clinical research question (e.g., PICO/PICoa/PCC)
  - Searching for research data, critical assessment and comparison of nursing practices, summarising conclusions and oral presentation in the practice environment.
  - Feedback from the communication´s teacher.

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 11 credits

  Group(s)

  • STG222SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pia Lahtinen, Meri Punkari, Kaija Marttila

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  11 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice in Public Health Nursing 1. Public Health Nursing with an Expectant Family and a Family with Children ST00BT18-3003 01.08.2023-31.12.2023  10 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  Practice in Public Health Nursing 1. during Pregnancy, Infancy and Under School Age
  The student is able to
  - describe the purposes, objectives and contents of maternity and child health clinic inspections
  - apply the health examination programme in practice
  - carry out screening studies
  - use a reflective work approach during the appointment work and utilise the necessary evidence-based methods to assess the health of the expectant mother and children and to record data appropriately
  - support interaction between the child and the parent
  - recognise, guide and support families individually in self-care, health-promoting choices and health maintenance
  - assess maternal and fetal health and recognise health problems and risk factors related to pregnancy and childbirth and guide the patient to treatment in a timely manner
  - support parenthood and recognise parents' resources
  - recognise the need for support for children and families and, if necessary, refer them to the appropriate help in a timely manner
  - actively participate in other forms of child health clinic work, such as home visits and online and group guidance, in addition to the standard appointment work
  - guide families in social security matters and describe issues related to confirming the paternity of a father
  - take into account the possibilities, societal importance and multicultural perspectives of child health clinic activities
  - describe the situations when social work support is needed for the family or the need for child welfare notification is assessed
  - guide families in Swedish, English or assisted by an interpreter
  - interact with clients in a respectful and ethical manner
  - act as a member of the work community
  - implement the vaccination programme of the child health clinic according to the family's individual needs
  - assess their own competence and develop their own activities as a supporter of families

  Course contents

  Teema: Vanhemmuuteen kasvun, perheen ja parisuhteen näyttöön perustuva, asiakaslähtöinen tuki ja ohjaus.
  
  Harjoittelun LbD-tehtävät:
  1. Varhaisen vuorovaikutuksen soveltava tehtävä ja/tai
  2. Perheen voimavaralähtöinen tukeminen ja ohjaus tehtävä (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice in Public Health Nursing 1. Public Health Nursing with an Expectant Family and a Family with Children ST00BT18-3004 01.08.2023-31.12.2023  10 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  Practice in Public Health Nursing 1. during Pregnancy, Infancy and Under School Age
  The student is able to
  - describe the purposes, objectives and contents of maternity and child health clinic inspections
  - apply the health examination programme in practice
  - carry out screening studies
  - use a reflective work approach during the appointment work and utilise the necessary evidence-based methods to assess the health of the expectant mother and children and to record data appropriately
  - support interaction between the child and the parent
  - recognise, guide and support families individually in self-care, health-promoting choices and health maintenance
  - assess maternal and fetal health and recognise health problems and risk factors related to pregnancy and childbirth and guide the patient to treatment in a timely manner
  - support parenthood and recognise parents' resources
  - recognise the need for support for children and families and, if necessary, refer them to the appropriate help in a timely manner
  - actively participate in other forms of child health clinic work, such as home visits and online and group guidance, in addition to the standard appointment work
  - guide families in social security matters and describe issues related to confirming the paternity of a father
  - take into account the possibilities, societal importance and multicultural perspectives of child health clinic activities
  - describe the situations when social work support is needed for the family or the need for child welfare notification is assessed
  - guide families in Swedish, English or assisted by an interpreter
  - interact with clients in a respectful and ethical manner
  - act as a member of the work community
  - implement the vaccination programme of the child health clinic according to the family's individual needs
  - assess their own competence and develop their own activities as a supporter of families

  Course contents

  Teema: Vanhemmuuteen kasvun, perheen ja parisuhteen näyttöön perustuva, asiakaslähtöinen tuki ja ohjaus.
  
  Harjoittelun LbD-tehtävät:
  1. Varhaisen vuorovaikutuksen soveltava tehtävä ja/tai
  2. Perheen voimavaralähtöinen tukeminen ja ohjaus tehtävä (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice in Public Health Nursing 3. Public Health Nursing of School-aged Children and Students ST00BU83-3003 01.08.2023-31.12.2023  6 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa kouluterveydenhoitajan työn sisällön ja tehtävät osana oppilashuoltoa ja kouluyhteisöä
  - ottaa huomioon valtakunnalliset ja alueelliset koulu- ja opiskeluterveydenhuoltoa koskevat terveyspoliittiset linjaukset, suunnitelmat ja ohjeistukset työskentelynsä lähtökohtina
  - ottaa huomioon koulu-ja opiskeluterveydenhuollon toiminnan mahdollisuudet ja yhteiskunnallisen merkityksen sekä monikulttuuriset näkökulmat
  - osallistuu moniammatilliseen verkostomaiseen työskentelyyn ja oppilashuollon erilaisiin tehtäviin ammattietiikka huomioiden
  - selvittää kouluympäristön ja -yhteisön tarkastuksen merkityksen kouluikäisten terveyteen ja hyvinvointiin
  - kuvata kouluikäisen ja opiskeluikäisen terveystarkastusohjelman tavoitteet ja sisällöt sekä soveltaa niitä asiakastilanteissa
  - toteuttaa seulontatutkimuksia
  - arvioida kouluikäisen lapsen ja nuoren kokonaisvaltaista kasvua, kehitystä, opiskelukykyä sekä perheen tilannetta
  - tukea ja ohjata terveyspulmissa sekä terveyden ja hyvinvoinnin riskitekijöissä niin vastaanotoilla kuin verkkopalveluissa
  - tukea nuorta hänen haasteidensa tunnistamisessa ja auttaa häntä hyödyntämään omia voimavarojaan ja vahvistaa hänen päätöksentekotaitoja sekä osallisuuden tunnetta
  - kuvata tilanteet, joissa sosiaalityön tukea tai lastensuojelua tarvitaan
  - selvittää kansansairauksien ja tartuntatautien ehkäisyn mahdollisuudet ja tarpeet kouluympäristöissä
  - edistää seksuaaliterveyttä ja mielenterveyttä
  - tarvitessa ohjata asiakkaita ruotsiksi, englanniksi tai tulkin avustamana
  - ohjata ja rokottaa kouluikäisiä ja opiskelijoita
  - toimia kouluyhteisön jäsenenä
  - tutkia ja arvioida kouluikäisen ryhtiä
  - arvioida omaa osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 6 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Maijala, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice in Public Health Nursing 4. Optional, Complementary Placement ST00BU84-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (STG223KAM) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa:
  - toimia työyhteisössä ammatillisesti ja itsenäisesti terveydenhoitajana tai sairaanhoitajana
  - johtaa omaa toimintaansa ja tehdä ehdotuksia tiimin näyttöön perustuvan toiminnan kehittämiseksi
  - toimia moniammatillisessa tiimissä ja verkostossa terveyden edistämisen asiantuntijana jaettua asiantuntijuutta hyödyntäen
  - käyttää terveys- ja hyvinvointiteknologiaa eettisesti ja asiakaslähtöisesti terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä sekä hoidossa
  - arvioida palvelujärjestelmän toimintaa terveyserojen kaventamisen näkökulmasta yhteiskunnassa
  - edistää ihmisoikeuksien, osallisuuden ja tasa-arvon toteutumista erilaisissa yhteisöissä ja yhteiskunnissa
  - seurata terveydenhuollon kustannuksia ja vaikuttavuutta
  - viestiä vaikuttavasti erilaisin keinoin asiakkaiden ja yhteistyötahojen kanssa sekä työyhteisössä (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223KAM

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing at School-Age Children and Students ST00BT15-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance for school-age children and their families, varying pedagogical methods and justifying them ethically
  - analyse and develop evidence-based working methods based on school and student health care
  - assess and support the comprehensive development of school-age children and students as well as a safe growth environment
  - strengthen the mental health of school-age children and students
  - use expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - assess and act as a health promoter for the school and study community as well as the school environment

  ---

  Teacher in charge

  Tiina Putkuri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Virtuaalihenkilö Rounamo 2, Tiina Putkuri

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing with Families with Children ST00BT14-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance and online guidance for families with children, varying pedagogical methods and justifying them ethically
  - apply evidence-based health promotion working methods in the public health nursing of a child at a child health clinic
  - strengthen and support emotional skills and parenthood in families with children
  - analyse and support factors that protect and strengthen the mental health, resources and health of families with children
  - assess the child's comprehensive development, safe growth environment and their significance for the child's health and well-being
  - use their expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - comply with national and regional health policy guidelines in public health nursing

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Otaniemi Virtuaali Terveysalan opettaja, Anna-Kaisa Hankaniemi, Riikka Ketonen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Public Health Nursing with Prenatal Care Clients ST00BT13-3003 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (STG221SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate resource-based guidance, working methods and online guidance of an expectant family, varying pedagogical methods and with ethical justifications
  - analyse and support factors that protect and strengthen the mental health, resources and health of an expectant family
  - assess the health of the expectant mother and the fetus and recognise the risk factors associated with pregnancy and childbirth
  - use expertise in health promotion in multiprofessional cooperation at the individual, group and community level
  - comply with national and regional health policy guidelines in public health nursing

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG221SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Meri Vuorinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Structure and Functioning of the Human Body SH00BS80-3025 01.08.2023-31.12.2023  5 credits  (STG223SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the main concepts of anatomy and physiology
  - describe the structure and functioning of cells, tissues, organs and organ systems, and explain their significance in the functioning of the human body as a whole
  - describe the main concepts of microbiology and pathology, and the classification of diseases
  - explain the significance of microbes for human health and the causation of infectious diseases
  - explain how different factors affect the causation of diseases and cause changes in the body
  - describe the different types of tissue damage, their causation mechanisms and symptoms

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2023 - 31.12.2023

  Enrollment period

  22.05.2023 - 28.05.2023

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG223SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Otaniemi Virtuaali Terveysalan opettaja, Anne Kokko, Eliisa Kukkola, Pirjo Huikko

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STG2), Laurea Otaniemi (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed