Varhaiskasvatustoiminnan ohjausosaaminen (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella, ohjata ja arvioida lasten ja lapsiryhmien tarpeisiin vastaavaa pedagogista toimintaa ja toimintaympäristöjä
- soveltaa toiminnallisia ja luovia menetelmiä kasvatuksessa
- reflektoida kasvattajan toimintaa ja omaa kasvatusnäkemystään

Aika ja paikka

Katso aikataulu kalenterista. Huomioithan, että intensiiviviikoilla ja valitsemissasi verkkotapaamissa on läsnäolovelvollisuus.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson Canvas-työtilassa löytyy oppimateriaalia ja kirjallisuutta. Verkossa työskentely edellyttää, että voit käyttää tietokonetta, jossa on internet-yhteys. Verkko-ohjaus tapahtuu Zoomin välityksellä. Verkossa tapahtuviin tapaamisiin osallistujilla suositellaan olevan tietokoneessa kuulokkeet + mikrofoni. Voit perehtyä tarkemmin Link.laurea.fi – Opintojen kulku Verkko-opinnot – infoihin.
Opintojaksoon liittyvä lähdekirjallisuus löytyy Canvas- työtilasta opintojakson käynnistyessä.

Toteutustapa

Tervetuloa monimuoto-opetukseen!
Opintojakso toteutuu tiiviinä teoriapainotteisena lähiopetuksena kahdella intensiiviviikolla tammikuun viikoilla 3 ja 4, jonka jälkeen noin kahden kuukauden ajan suoritetaan LbD:n mukaisesti oppimistehtäviä ja lasten ohjausta päiväkodeissa oman ja ryhmän aikataulun mukaan korona rajoitukset huomioiden. Opettajan ohjaustuki toteutuu lähitapaamisissa tai Zoom-verkkotyökalun avulla. Opintojakso päättyy loppuseminaariin Zoomissa maaliskuun aikana (läsnäolovelvollisuus on tammikuun intensiiviviikolla lähiopetuksessa (8 opetuskertaa) ja kaksi vaihtoehtoista loppuseminaari-ilta maaliskuussa verkossa, sekä 6 vaihtoehtoista verkko-ohjauskertaa, lisäksi mahdollisuus lähi -tai zoom-ohjauksiin.

Työskentely- ja oppimistapana on tutkiva oppiminen, LbD ja käänteinen luokkahuone.
Opintojaksolla tutustutaan luoviin, ilmaisullisiin ja toiminnallisiin menetelmiin ohjaamisen näkökulmasta sekä leikin mahdollisuuksiin lasten toiminnassa. Opintojaksolla on mm. asiantuntijaluentoja, tehtävien tekemistä, ohjaamisen harjoittelua, esitysten tekemistä ja raportointia.
Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa parina tai pienryhmänä oppimistehtäviä ohjeistuksien ja arviointikriteereiden mukaisesti sekä yhteistyössä toimintaprojektiin osallistuvien kanssa.

Opintojaksossa on seuraavat osiot:

Luovat menetelmät, osallisuus ja leikki 4 op
Pedagogisen toiminnan suunnittelu, ohjaaminen ja arviointi 5 op
Ohjaajuuden ja osaamisen itsearviointi 1 op

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Projekteista keskustellaan opintojakson aloituksessa 18.1.2021 klo 9.00.

Opiskelijat pääsääntöisesti hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta.
Koronarajoitusten takia tarjolla on monia toteutustapoja, jotka esitellään opintojakson aloituksesssa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Läsnäolovelvollisuus on tammikuun intensiiviviikoilla lähiopetuksessa (8 opetuskertaa) ja loppuseminaari-ilta (1) maaliskuussa verkossa, sekä (1) verkko-ohjaus, lisäksi mahdollisuus lähi -tai zoom-ohjauksiin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hankitun osaamiseen näyttöön (HOT) ja työn opinnollistamiseen (TOPI) liittyvissä asioissa opiskelija voi olla yhteydessä ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Sanna Sarasteeseen sanna.saraste@laurea.fi

LUE LISÄÄ: Link.laurea.fi - Opintojen kulku - Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näytöt
LUE LISÄÄ: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Työn opinnallistaminen TOPI

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksossa on seuraavat osiot:

Luovat menetelmät, osallisuus ja leikki 4 op
Pedagogisen toiminnan suunnittelu, ohjaaminen ja arviointi 5 op
Ohjaajuuden ja osaamisen itsearviointi 1 op

Sisältö ja sen jaksotus

Kts.edellinen

Arviointiasteikko

H-5