Risk Assessment using Potential Problem Analysis (POA) at Daycare and School (1 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- carry out a risk assessment using the Potential Problem Analysis (POA) as a part of the risk management process at daycare and school environments and define the key concepts of the risk management process by applying the requirements of the ISO 31000 standard

Location and time

Verkossa Canvas-oppimisympäristössä toteutuksen voimassaolon sisällä.

Materials

Opinnoissa tarvittava materiaali on saatavana Canvasissa koulutuksen työtilassa. Lisäksi Canvasissa on saatavana täydentävää materiaalia, johon voit tutustua oman mielenkiintosi mukaan.

Teaching methods

Omaan tahtiin suoritettava verkko-opinto. Opinto suoritetaan täysin itsenäisesti toteutuksen päättymispäivän loppuun mennessä. Opiskelet kokonaisuuden verkko-oppimisympäristössä, joka sisältää opiskelumateriaalin, pohdintatehtävät ja arvioitavat tehtävät ts. testit. Tehtävistä ei anneta henkilökohtaista palautetta: palautteen anto perustuu tehtävien oikeellisuuden tarkistamiseen. Näet testistä saamasi pisteet heti testin tekemisen jälkeen. Tehtävät kerryttävät pisteitä, joiden perusteella opintojakson kokonaisarvosana määräytyy.

Employer connections

Opintojakso on automatisoitu MOOC. Pohdintatehtävissä tietoperustaa kytketään oman organisaation toimintaan.

Exam schedules

Toteutuksen työtila on avoinna toteutuksen päättymispäivän loppuun saakka (ks. ajoitus) ja kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen työtilan sulkeutumista. Tavoitteena on, että suoritat opintojakson hyväksytysti päätökseen kahden kuukauden kuluessa opintojen aloittamisesta.

International connections

Opintojakso on automatisoitu MOOC. Opintojakson tietoperustassa on käytetty kansainvälisiä standardeja.

Completion alternatives

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Student workload

Toteutus on 1 op suuruinen kokonaisuus, joka vasta keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

Content scheduling

Opintojakso muodostuu seuraavista moduuleista:
Orientaatiomoduuli: Johdanto opintoihin: Tavoite, mitoitus, palaute ja arviointi.
Moduuli 1: Potentiaalisten ongelmien analyysi (POA).
Moduuli 2: POA osana riskienhallintaa päiväkodissa ja koulussa.

Evaluation scale

H-5

Further information

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Opinto on tarjolla vain avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Opintojakso on suunnattu koulujen ja päiväkotien henkilökunnalle. Se soveltuu hyvin myös esimerkiksi sosionomiopiskelijoille.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.

Saat suoritusmerkinnän opinnosta noin kahden viikon kuluessa suorituksen valmistumisesta. Loma-aikoina ilmoittautumisia hyväksytään ja suoritusmerkintöjä kirjataan harvemmin.

Mikäli suoritus ei valmistu toteutuksen päättymispäivään mennessä, voi opiskelija ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. Kesken jääneen suorituksen tehtäviä ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle, vaan tehtävät tulee tehdä uudelleen.

Mahdolliset yhteydenotot sisältöasioissa vastuuopettajaan ja muissa asioissa osoitteeseen mooc@laurea.fi.