Riskien arviointi ja potentiaalisten ongelmien analyysi (POA) päiväkodissa ja koulussa (1 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- toteuttaa riskienarvioinnin potentiaalisten ongelmien analyysin (POA) avulla osana riskienhallintaprosessia päiväkoti- ja kouluympäristössä sekä määritellä keskeiset riskienhallintaprosessin käsitteet ISO 31000 -standardin vaatimuksia soveltaen

Aika ja paikka

Verkossa Canvas-oppimisympäristössä toteutuksen voimassaolon sisällä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opinnoissa tarvittava materiaali on saatavana Canvasissa koulutuksen työtilassa. Lisäksi Canvasissa on saatavana täydentävää materiaalia, johon voit tutustua oman mielenkiintosi mukaan.

Toteutustapa

Omaan tahtiin suoritettava verkko-opinto. Opinto suoritetaan täysin itsenäisesti toteutuksen päättymispäivän loppuun mennessä. Opiskelet kokonaisuuden verkko-oppimisympäristössä, joka sisältää opiskelumateriaalin, pohdintatehtävät ja arvioitavat tehtävät ts. testit. Tehtävistä ei anneta henkilökohtaista palautetta: palautteen anto perustuu tehtävien oikeellisuuden tarkistamiseen. Näet testistä saamasi pisteet heti testin tekemisen jälkeen. Tehtävät kerryttävät pisteitä, joiden perusteella opintojakson kokonaisarvosana määräytyy.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojakso on automatisoitu MOOC. Pohdintatehtävissä tietoperustaa kytketään oman organisaation toimintaan.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Toteutuksen työtila on avoinna toteutuksen päättymispäivän loppuun saakka (ks. ajoitus) ja kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen työtilan sulkeutumista. Tavoitteena on, että suoritat opintojakson hyväksytysti päätökseen kahden kuukauden kuluessa opintojen aloittamisesta.

Kansainvälisyys toteutuksella

Opintojakso on automatisoitu MOOC. Opintojakson tietoperustassa on käytetty kansainvälisiä standardeja.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutus on 1 op suuruinen kokonaisuus, joka vasta keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso muodostuu seuraavista moduuleista:
Orientaatiomoduuli: Johdanto opintoihin: Tavoite, mitoitus, palaute ja arviointi.
Moduuli 1: Potentiaalisten ongelmien analyysi (POA).
Moduuli 2: POA osana riskienhallintaa päiväkodissa ja koulussa.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Opinto on tarjolla vain avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Opintojakso on suunnattu koulujen ja päiväkotien henkilökunnalle. Se soveltuu hyvin myös esimerkiksi sosionomiopiskelijoille.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.

Saat suoritusmerkinnän opinnosta noin kahden viikon kuluessa suorituksen valmistumisesta. Loma-aikoina ilmoittautumisia hyväksytään ja suoritusmerkintöjä kirjataan harvemmin.

Mikäli suoritus ei valmistu toteutuksen päättymispäivään mennessä, voi opiskelija ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. Kesken jääneen suorituksen tehtäviä ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle, vaan tehtävät tulee tehdä uudelleen.

Mahdolliset yhteydenotot sisältöasioissa vastuuopettajaan ja muissa asioissa osoitteeseen mooc@laurea.fi.