Sexual and Reproductive Health (3cr)

Learning outcomes

The student is able to
- apply their knowledge of anatomy and physiology while promoting sexual and reproductive health
- analyse the significance of sexual and gender diversity in their work
- apply research data and recommendations when identifying factors affecting sexual and reproductive health when justifying methods for supporting them
- recognise the patient’s need for guidance for sexuality in connection to illnesses and crisis
- discuss sexuality related issues with patient and their significant others
- promote sexual guidance as part of nurse’s work
- describe the most common gynaecological illnesses and their related investigations, provided care and follow-up
- describe and explain the normal course and monitoring of pregnancy, childbirth and postpartum
- describe and justify the most common examinations and methods of nursing care during pregnancy, childbirth and postpartum
- describe the principles of maternal, new-born and family care after childbirth

Teaching methods

The implementation plan is available in Finnish.

Time and location

Verkossa Canvas/Digicampus-oppimisympäristössä toteutuksen voimassaolon sisällä. Katso Ajoitus.

Learning materials and recommended literature

Alle on listattu yleistä tausta-aineistoa aiheista kiinnostuneille. Opintojakson suorituksen kannalta tähän materiaaliin tutustuminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa.

Seksuaalisuus
Bildjuschkin, K. & Ruuhilahti, S. 2010. Puhutaan seksuaalisuudesta: Ammatillisia kohtaantumisia sosiaali- ja hoitotyössä. Helsinki: Kirjapaja.
Brusila, P., Kero, K. & Piha, J. 2020. Seksuaalilääketiede. Duodecim Oppiportti. (Laurean lisenssi)
Ilmonen, K., Korhonen, E., Lipsanen, L., Kaukoranta, R. & Kotiranta, S. (toim.) 2019. Seksuaalioikeudet. Väestöliitto. Väestötietosarja 29.
Kärnä, T. 2023a. Muunsukupuolisuus. Lääkärikirja Duodecim.
Kärnä, T. 2023b. Transsukupuolisuus. Lääkärikirja Duodecim.
Oinonen, M., Susuneva, A. & Kivilompolo, J. 2021. Seksuaalikasvattajan käsikirja. 2. uudistettu painos. Kirjapaino: Trinket, Helsinki
Ritamo M. ym. (toim.) 2011. Seksuaalineuvonnan tueksi. THL Raportti 27/2011.
Ryttyläinen-Korhonen, K. & Valkama-Hietamäki, S. 2020. Seksuaalisuus hoitotyössä. 1.-2. painos. Edita.
Santalahti, T. 2024a. Seksuaalisen suuntautumisen ja sukupuolen moninaisuus. Lääkärikirja Duodecim.
Santalahti, T. 2024b. Sukupuoli-identiteetin ja seksuaalisen identiteetin muodostuminen. Lääkärikirja Duodecim.
Seksuaalisuus. Terveyskylä, Naistalo.
Sinisaari-Eskelinen, M., Jouhki, M.-R., Tervo, P., & Väisälä, L. 2016. Työkaluja seksuaalisuuden puheeksi ottamiseen: Plissitistä Betteriin. Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti, 53 (4).
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2010. Seksuaalikasvatuksen standardit Euroopassa : Suuntaviivat poliittisille päättäjille, opetus- ja terveydenhoitoalan viranomaisille ja asiantuntijoille. Helsinki: Valopaino Oy.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2023. Seksuaalisuus puheeksi.

Seksuaaliterveys
Brusila, P., Kero, K. & Piha, J. 2020. Seksuaalilääketiede. Duodecim Oppiportti. (Laurean lisenssi)
Eturauhasen hyvänlaatuinen liikakasvu.Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Urologiyhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2020 (viitattu 28.11.2024). Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
Klemetti, R. & Raussi-Lehto, E. 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020.
Raskauden ehkäisy. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin, Suomen Gynekologiyhdistyksen ja Suomen Yleislääketieteen Yhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2022 (viitattu 28.11.2024). Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
Raskaudenkeskeytys. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Suomen Gynekologiyhdistyksen asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2024 (viitattu 28.11.2024). Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
Seksitaudit. Käypä hoito -suositus. Suomalaisen Lääkäriseuran Duodecimin ja Sukupuolitautien Vastustamisyhdistys ry:n asettama työryhmä. Helsinki: Suomalainen Lääkäriseura Duodecim, 2024 (viitattu 28.11.2024). Saatavilla internetissä: www.kaypahoito.fi
Sinisaari-Eskelinen, M., Jouhki, M.-R., Tervo, P., & Väisälä, L. 2016. Työkaluja seksuaalisuuden puheeksi ottamiseen: Plissitistä Betteriin. Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti, 53 (4).
Tartuntatautilaki 583/1986.
Terveydenhuoltolaki 1326/2010.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2023. Seksuaalisuus puheeksi.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2024. Seksuaali- ja lisääntymisterveys.
Terveyskylä, Miestalo
Tiitinen, A. 2023. Vaihdevuodet. Lääkärikirja Duodecim
WHO 2024. Sexual and Reproductive Health and Research (SRH).

Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika
Duodecim Terveysportti. Neuko-tietokanta.
Paananen, U. K., Pietiläinen, S., Raussi-Lehto, E., Äimälä, A., Rusanen, S. & Laajasalo, S. 2015. Kätilötyö: Raskaus, synnytys ja lapsivuodeaika. 6. uud. p. Helsinki: Edita.
Sarkkinen, M. 2017. Äitiysneuvola. Raskausajan vuorovaikutuspsykologiaa
Suomen perinataali-mielenterveys ry.
Tapanainen, J. ym. (toim.) 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Duodecim Oppiportti. (Laurean lisenssi)
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2024. Perinataalitilasto – synnyttäjät, synnytykset ja vastasyntyneet 2023.Yli viidennes synnytyksistä päätyy keisarileikkaukseen. Tilastoraportti 50/2024.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Äitiysneuvola

Alternative completion methods of implementation

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Co-operation with working life and/or RDI

Tällä opintojaksolla ei ole työelämäyhteistyötä ja/tai TKI.

Important dates

Toteutuksen työtila on avoinna toteutuksen päättymispäivän loppuun saakka (ks. ajoitus) ja kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen työtilan sulkeutumista.

Student workload

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Content and scheduling

Ennenkuin aloitat aihealueen opiskelun, voit testata osaamistasi "Testaa ennakkotietosi testillä". Käytössäsi on taustamateriaaleja sekä harjoitustehtäviä ja -testejä, joita ei arvioida. Voit halutessasi tehdä itsellesi muistiinpanoja itsellesi parhaiten soveltuvalla tavalla.

Opintojakso koostuu kuudesta moduulista:

Orientaatio-moduulista löydät kaiken opiskelussa tarvittavan tiedon, johon voit palata missä tahansa opiskelun vaiheessa.

Seksuaalisuus-moduulissa perehdyt seksuaalisuuteen käsitteenä ja puheeksiottoon.

Seksuaaliterveys -moduulissa perehdyt seksuaaliterveyteen, sukupuolten hyvinvointi- ja terveyseroihin, seksitauteihin, raskauden keskeytykseen sekä seksuaaliväkivaltaan.

Raskaus-, synnytys- ja lapsivuodeaika -moduulissa tutustut normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan kulkuun, seurantaan ja menetelmiin.

Lopputentti: Tenttiin valikoituu 50 kysymystä: oikein/väärin, monivalinta-, useita vastauksia-, valitse parit- ja luokittele vastaus - kysymyksiä. Tentti arvioidaan asteikolla T1-K5. Läpäisyn edellytyksenä on 50% vastauksista oikein. Mikäli haluat tehdä tentin uudelleen, se avautuu sinulle yhden vuorokauden jälkeen edellisestä suorituksestasi. Opiskele vielä vähän lisää ja tee tentti vasta sitten uudelleen. Laurean tutkintosäännön mukaisesti sinulla on käytettävissäsi 3 yrityskertaa, paras suorituksesi jää voimaan. Tämän opinnon arviointi muodostuu siis hyväksytysti suoritetusta lopputentistä.

Kurssi suoritettu -moduulissa pääset antamaan palautetta opinnosta sekä pyytämään opinnon suoritusmerkintää.

Further information

Opintojakso vastaa sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajakoulutuksen ydinosaamisen opinnon Seksuaali- ja lisääntymisterveys (3 op) sisältöä.

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Myös YAMK-opiskelija voi suorittaa opintojakson tai liittyä opintojaksoon sen sisältöihin perehtymiseksi, mutta opintojaksoa ei voi sisällyttää YAMK-tutkintoon.

Laurean tutkinto-opiskelijat ja polkuopiskelijat sekä ristiinopiskelijat ilmoittautuvat opinnolle Pakin kautta. Ilmoittautumisia hyväksytään lähes päivittäin, joten pääset aloittamaan opinnon joustavasti, kun sinulle sopii. Avoimen amk:n opiskelijat ilmoittautuvat Laurea Smartin kautta.

Mikäli suoritus ei valmistu toteutuksen päättymispäivään mennessä, voi opiskelija ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. Kesken jääneen suorituksen tehtäviä ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle, vaan tehtävät tulee tehdä uudelleen.

Mahdolliset yhteydenotot sisältöasioissa vastuuopettajaan ja muissa asioissa osoitteeseen mooc@laurea.fi.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.

Evaluation scale

H-5

Evaluation methods and criteria

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).

Tenttiin valikoituu 50 kysymystä: oikein/väärin, monivalinta-, useita vastauksia-, valitse parit- ja luokittele vastaus - kysymyksiä. Tentti arvioidaan asteikolla T1-K5. Läpäisyn edellytyksenä on 50% vastauksista oikein. Mikäli haluat tehdä tentin uudelleen, se avautuu sinulle yhden vuorokauden jälkeen edellisestä suorituksestasi. Opiskele vielä vähän lisää ja tee tentti vasta sitten uudelleen. Laurean tutkintosäännön mukaisesti sinulla on käytettävissäsi 3 yrityskertaa, paras suorituksesi jää voimaan. Tämän opinnon arviointi muodostuu siis hyväksytysti suoritetusta lopputentistä.

Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaativuustason I mukaisia kriteereitä, jotka on kuvattu alla.

Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku ja raportointi:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida

Ammatillinen toiminta ja työelämän kehittäminen

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta

Ryhmätyötaidot, johtaminen ja vastuullisuus:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä

”Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Mikäli opiskelija ei suorituksensa täydentämismahdollisuudesta huolimatta saa hyväksyttyä arviointia, hänen tulee suorittaa opintojakso uudelleen opettajan kanssa sovitulla tavalla.” (Tutkintosääntö 2024.)

Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Plagioinnin tarkistuksen käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.