Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3039 01.01.2021-31.05.2021  10 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 6. uudistettu painos. SanomaPro, Helsinki. Soveltuvin osin.
  Lisäksi opintojakson orientaatiossa ja opetuksessa osoitettu materiaali.
  Verkkoympäristöt Canvas ja Moodle (rokotusosaaminen). (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö: lähitapaamiset, verkkotehtävät, kirjalliset tehtävät, seminaariesitys, tentti, työpajatyöskentely ja simulaatioharjoitukset.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: verkkotehtävät (portfolio ja tentti) ja harjoitukset.
  Osa 3 Farmakologia: verkkotehtävät ja tentti
  Osa 4 Sisätaudit: verkkotehtävät ja tentti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op, T1-K5, hylätty. Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on verkkotentti, joka suoritetaan valvotusti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Anna Ojala, Jonna Suominen

  Further information for students

  Edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0192 osan 1 ja 2 harjoituksiin/hankkeeseen.
  Opintojakson orientaatioon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön, suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti ovat luokassa valvottavia verkkotenttejä. Osallistuminen edellyttää oman kannattavan tietokoneen käyttöä. Tenttiin tulee tulla paikalle 5 min ennen tentin alkua, jotta saat tietokoneesi ajoissa valmiiksi. Tentti alkaa lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäkumppani Let´s Virtual, videon tuottaminen (not translated)

  Important dates

  Katso Pakki:
  Orientaatio
  Pakolliset lähiopetuspäivät ja harjoitukset (keskimäärin 2 päivää kuukaudessa)
  Tentit (Lääkelaskutentti, Pitkäaikaissairaan hoitotyön (YleSH kliininen osakoe 2) tentti, Neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti, farmakologian tentit ja sisätautien tentti, rokotusosaamisen tentti)
  Seminaari (Terveyden edistämisen hankeseminaari)
  Harjoitteluinfo (sisätautien hoitotyön harjoittelu 7 vkoa) (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op (135 h)
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54 h)
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op (40,5 h)
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op (40,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op:
  - Terveyden edistäminen: terveyden edistämisen keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ohjausosaaminen hoitotyössä: mm. tupakoinnin lopettaminen, terveellinen ravitsemus, liikunta, painonhallinta, alkoholin riskikäytön tunnistaminen, uni ja sosiaaliset suhteet sekä yksilöohjaus, motivoiva ohjaus ja varhaisen puuttumisen menetelmät.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: mm. sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, maksasairaudet, syöpä ja kroonisten haavojen hoito. Keskeistä pitkäaikaissairauksia sairastavien potilaiden tarkkailu, hoito, ohjaus ja ennaltaehkäisy.
  - Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet ja kanylointi.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: rokotuksilla ehkäistävät taudit, osaava rokottaja, asiakkaan tukeminen ja ohjaaminen rokotuspäätöksen teossa, rokottamisen hyödyt sekä rokottamisessa huomioitavat asiat ennen rokottamista, rokottamisen aikana ja rokottamisen jälkeen.
  Osa 3 Farmakologia
  Osa 4 Sisätaudit (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3053 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (STG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Teacher in charge

  Sirpa Reilio

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojaksolla ajankohtainen materiaali (not translated)

  Teaching methods

  Reflektions of Own future carrier

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • STG219SA

  Seats

  30 - 32

  Teacher(s)

  Sirpa Reilio

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Jokainen yksin tai pareittain tutustuu terveydenhoitajan työn eri osa-alueisiin ja yhdessä koostetaan mind map sen monipuolisuudesta (not translated)

  Students workload

  [Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Voit arvioida opiskelijan ajankäyttöä eri kokonaisuuksissa/tehtävissä. Kuormittavuuden laskemiseen löydät työvälineen Pepin opettajan työpöydän valikosta ”Toteutukset”. ] (not translated)

•   English for Health Care R0191-3035 18.01.2021-29.03.2021  5 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  - Dear Patient - English for Nursing (Karhumäki, Metsäportti, Tuohimäki), 2017.
  > Käytämme oppikirjaa koko kurssin aikana.
  Kirjan voi hankkia kirjastosta, kirjakaupasta tai Sanoma Pro:n verkkokaupasta toiminnallisena digikirjana: sanomapro.fi (digikirjassa 12 ja 48kk lisenssit)
  - Canvaksessa oleva lisämateriaali (mm. terveydenhoitoon liittyvät tehtävät ja tekstit)
  > Sanastot (ei tarvitse hankkkia):
  - Nieminen, P & Hyrkäs, K, 2004. Terveydenhuollon sanasto (Wsoy, Porvoo).
  - Matikainen, M-L, 2000. Englantilais-suomalainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  - Matikainen, M-L, 2001. Suomalais-englantilainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  * Lisäksi käytössä on Sanoma Pron sanastoapplikaatio (ks. oman älypuhelimen sovelluskauppa, etsi Sanoma Pro sanastot ja edelleen Dear Patient). Ensimmäinen kappale on ilmainen. (not translated)

  Teaching methods

  TAVOITE JA SISÄLLÖT:
  - Kurssin tavoitteena on tutustua terveysalan ammattialan teksteihin ja sanastoon sekä kirjallisten että suullisten harjoitusten kautta.
  - Kurssi toteutetaan verkko-opetuksena Zoomin ja Canvaksen kautta sekä itsenäisenä työskentelynä.
  - Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa, hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa sekä kehittää ammatillista kielitaitoaan erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen.
  - Kurssin aikana tutustumme eri sairaan- ja terveydenhoidon osa-alueisiin: esim. sairaalaympäristö, osastot ja ammattinimikkeet, osaston päiväohjelma, instrumentit ja välineet, potilaan perustietojen kysely/tulohaastattelu, perustoimenpiteet, haavanhoito, kipu ja sen kuvailu, sairaudet, lääkkeiden jakaminen, potilaan ohjeistaminen, kotihoito-ohjeet, terveellinen ruokavalio ja anatomian peruskäsitteet. TH-ryhmällä lisäksi äitiys- ja lastenneuvola, terveyden edistäminen, työterveyshuolto, kouluterveydenhuolto. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kirjallinen koe: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 70%)
  Suullinen tehtävä: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 30%)
  Itsenäiset tehtävät: HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.01.2021 - 29.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Further information for students

  Kurssin vaatimukset:
  - aktiivinen osallistuminen Zoom-tapaamisiin (1 poissaolo OK; jos olet poissa, katso tunnin nauhoite jälkikäteen)
  - kirjallinen tentti (hyväksytty suoritus = 50% oikein tentissä = 1)
  - kirjalliset tehtävät palautettuina ajallaan Canvaksessa
  - suullinen tehtävä (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  - Hyväksiluku (AHOT), joko koko 5op tai osa siitä
  - Oltava aiempia korkeakoulutasoisia opintoja englannista, tai laajaa työkokemusta englannin kielellä. AHOT-tapauksissa suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
  - Ota yhteys kaikissa AHOT-asioissa kieltenopettajaan. (not translated)

  Important dates

  - Ks. ryhmän kalenteri (Pakki) ja Canvas-työtila (not translated)

  Students workload

  - Kurssin työmäärä h: 5x27h=135h, sisältää Zoom-tunnit sekä itsenäisen opiskelun, suullisen tehtävän ja tentin (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Good

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Excellent

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

•   IV Work Placement Promoting Vocational Skills and Workshops on Public Health Nursing R0203-3005 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (STG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate vaccination activities
  - implement group guidance methods in a versatile manner
  - work in multidisciplinary teams and networks, taking advantage of shared expertise
  - assess the need for services and care for vulnerable patients
  - plan, carry out and evaluate the nursing of patients at different life stages
  - apply client-oriented working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Teaching methods

  Tämä opintojakso sisältää:
  IV-harjoittelu 10op:
  -4 viikon perhehoitotyön harjoittelun (ohjaavat opettajat: )
  -3 viikon kotihoidon harjoittelun (ohjaava opettaja: Tiina Mäkelä)
  -5 op terveyden edistämiseen liittyvää työpajaopetusta (ohjaavat opettajat: Anna-Kaisa Hankaniemi)
  Terveyden edistämisen työpajaopetus (5op) sisältää:
  -Aloitusseminaari ja kirjallisia työpajoja kirjapiireinä, simulaatioharjoitukset
  -Rokotusosaamisen syventäminen (1op) sertifikaatti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  IV-harjoittelu hyväksytty/hylätty
  Terveydenhoidon työpajat hyväksytty/hylätty
  Rokotusosaamisen syventäminen hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Haapa, Heidi Jokinen, Anna-Kaisa Hankaniemi

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Humak yhteistyö (not translated)

  Important dates

  Aikataulu, katso Pakki (not translated)

  Internationality

  Monikulttuurisuuden näkökulma opintojaksolla mukana (not translated)

  Content and scheduling

  IV-harjoittelu 10op
  Terveydenhoitotyön työpajat 5op (sis. Rokotusosaamisen syventäminen 1op) (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti yhteistyötahon kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT JA VASTUULLISUUS
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3014 18.08.2020-31.12.2020  5 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Hannamari Talasma

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kts. yst. Optiman linkit ja kirjalähteet. Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Työvälineenä käytämme Optiman työtilaa. (not translated)

  Teaching methods

  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, keskusteluluentoja, case-työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita. Opintojakson oppimistehtävä on kehittämispohjaisen oppimisen mallin mukainen ja se toteutetaan yhteistyössä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean yleisiin arviointikriteereihin. Psykiatrian ja päihdetyön osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla, hoitotyön osuus numeerisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  18.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 10.08.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • SHG219SA
  • SHP219SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Pihla Salemaa, Tiina Putkuri, Maija Aho

  Further information for students

  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  
  
  Opintojakson tavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  •selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  •selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  •selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  •tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  •suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  •suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla toteutetaan mielenterveyden edistämiseen ja mielen hyvinvointiin tai päihteisiin liittyvä oppimistehtävä pienryhmässä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  OTANIEMI:
  Lähipäivät x 2: 24.8.2020 ja 28.9.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020
  
  PORVOO:
  Lähipäivät x 2: 18.08.2020 ja 27.10.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020 (not translated)

  Students workload

  Pyskiatrian ja päihdetyön verkkokurssi (parityönä) = n. 1 op (27 h/opiskelija)
  Lähitunnit (keskustelu, pienryhmätyöskentely, caset, minisimulaatiot ja tiedon jakaminen) = 2 x 6 h
  Zoom-webinaarit: 2 x 2 h
  Viikottaiset reflektiotehtävät = n. 2 op (54 h/opiskelija)
  LbD-oppimistehtävä = n. 1 op (27 h/opiskelija) (not translated)

  Content and scheduling

  Verkkokurssi ja muu opiskelu täydentävät toisiaan. Suositeltavaa on, että opiskelija etenee verkkokurssilla samassa tahdissa kuin teemoja käsitellään myös lähitunneilla/reflektiivisissä pienryhmätehtävissä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3031 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STG220KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C.
  2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius
  S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (luettavissa LaureaFINNA:ssa eKirjana)
  
  Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki:
  Bookwell Oy.
  
  Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
  Toimintaohje perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja
  tehneiden hoitotilanteissa. (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  
  Psykiatrian erikoisalan käypä hoito -suositukset
  Päihdelääketieteen käypä hoito -suositukset
  Lasten psykiatria käypä hoito -suositukset
  
  Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Työvälineenä käytämme Canvas-työtilaa, (not translated)

  Teaching methods

  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, keskusteluluentoja, case-työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita. Opintojakson oppimistehtävä on kehittämispohjaisen oppimisen mallin mukainen ja se toteutetaan yhteistyössä aidon työelämäkumppanin kanssa.
  
  Keväällä 2021 otetaan koulutuksessa valtakunnallisesti osaamisen arvioinnin yhteiset työkalut. R0194 opintojaksolla kyseessä on tietotesti sekä videonäytöt. Tietotesti arvioidaan numeerisesti, videonäytöt hyväksytty-hylätty -asteikolla. Pienryhmässä toteutettava LbD-tehtävä arvioidaan numeerisesti. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean yleisiin arviointikriteereihin. Psykiatrian ja päihdetyön osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla, hoitotyön osuus numeerisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220KA
  • SHG220KA

  Seats

  20 - 70

  Teacher(s)

  Hannamari Talasma, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla toteutetaan mielenterveyden edistämiseen ja mielen hyvinvointiin tai päihteisiin liittyvä oppimistehtävä pienryhmässä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  12.1.2021 klo 8.30-15.00 Zoom-tapaaminen
  19.1.2021 klo 9.00-15.00 Zoom-tapaaminen
  25.1.2021 klo 12.30-14.30 Zoom-tapaaminen
  9.3.2021 klo 8.30-15.45 Tapaaminen kampuksella
  29.3.2021 klo 8.30-15.45 Tapaaminen kampuksella
  4.5.2021 klo 8.00-10.00 Zoom-tapaaminen (not translated)

  Students workload

  Moduuli 1 (Orientaatio), 0,75 op:
  Kontaktiopetus (12.1.2021) 4 h
  Aineistoon tutustuminen ja harjoitustehtävät noin 16 h
  
  Moduuli 2 (Psykiatria ja päihdetyö) 1 op:
  Itsenäinen työskentely noin 27 h (sisältää mahdollisesti 2 h zoom-tapaamisen)
  
  Moduuli 3 (Kriisit ja kriisihoitotyö) 0,75 op:
  Kontaktiopetus (12.1.2021) 1,5 h
  Itsemurhaa yrittäneen turvasuunnitelman laatiminen -verkkokurssi 1 h
  Aineistoihin tutustuminen ja pohdintatehtävät noin 17 h
  
  Moduuli 4 (Hoitosuhdetyöskentely mielenterveys- ja päihdehoitotyössä) 2,5 op:
  Kontaktiopetus 13,5 h (19.1. 5 h, 25.1. 2 h ja 9.3. tai 29.3. 4,5 h)
  Aineistoon tutustuminen ja harjoitustehtävät noin 26 h
  LbD-oppimistehtävä (hoitosuhteen huoneentaulu) noin 27 h
  
  Valtakunnallinen YleSh tietotesti ja OSVE-videonäyttö noin 2 h. (9.3. tai 29.3.) (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3058 01.01.2021-30.07.2021  (STG219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 30.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • STG219SA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice II R0192-3034 01.01.2021-20.06.2021  15 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Jonna Suominen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Katso R0190 oppimateriaalit ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä pitkäaikaissairaan hoitotyön sisältäen suonensisäisen neste- ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op = 270 tuntia = 7 viikkoa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty edellyttää aktiivista osallistumista työpajoihin, simulaatioihin ja hankkeeseen. Läsnäolo näissä on pakollista.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja ovat myös hyväksyneet. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 20.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Anna Ojala, Jonna Suominen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Koululla tapahtuvat harjoitukset toteutuvat integroidusti opintojakson R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyön kanssa. Opiskelija suorittaa R0190 opintojaksoa samanaikaisesti. Harjoituksiin ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista.
  Ennen Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II:n aloittamista opiskelijalla tulee olla Ammattitaitoa edistävän harjoittelu I suoritettu sekä moduuli I teoriaopinnot pääosin suoritettu. Näiden lisäksi opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksoon R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op ja R0192 pakollisiin harjoituksiin ja simulaatioihin.
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoituksissa lasketaan sisätautien erikoisalaan liittyviä lääkelaskuja, jotka tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista.
  
  Jos opiskelijalta puuttuu edellä mainittuja harjoittelua edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili -järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana. Harjoittelun vastuuopettaja (sairaanhoitajaryhmillä Pirjo Huikko ja terveydenhoitajaryhmillä Jonna Suominen) vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Canvasista. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Videon tuottaminen
  Työelämäkumppani Let´s Virtual. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo pidetään viimeistään kahta viikkoa ennen harjoittelujakson alkamista. Harjoitteluinfoon osallistuminen on kaikille harjoitteluun lähteville pakollinen. Harjoitteluinfossa käydään yksityiskohtaisesti läpi harjoitteluun liittyvät käytännön asiat.
  Harjoitteluviikot ilmoitetaan syksyllä 2020 Teamsissa ennen kuin harjoittelupaikkojen varaukset alkavat Jobiilista. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä Pitkäaikaissairaan hoitotyön ja suonensisäisen neste-ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op (135 h)
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, sisätautien hoitotyö 10 op (270 h = 7 viikkoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 toteutuu samanaikaisesti opintojakson R0190 kanssa. Kts. R0190 toteutus.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II (Sisätautien hoitotyö) keskeisiä sisältöjä ovat:
  •Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  •Asiakkaan/potilaan voinnin tarkkailu ja ohjaus
  •Asiakkaan/potilaan terveyden edistäminen
  •Asiakkaan/potilaan hoitopolku
  •Hoitotyön suunnitelma, kirjaaminen ja raportointi
  •Ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan/potilaan ja omaisten kanssa
  •Tiimin jäsenenä toimiminen
  •Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta hoitotyössä
  •Oppimisympäristön keskeiset hoitotyön toimenpiteet
  •Lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja tarkasti (not translated)

  Evaluation criteria

  - Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  - Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin harjoituksiin, hankkeeseen ja lähiopetukseen (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3016 01.08.2020-31.07.2021  15 credits  (STG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG219SA

  Teacher(s)

  Tiina Putkuri, Pia Lahtinen, Kaija Marttila

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet oppimissopimukseen. Harjoittelun ohjaava opettaja hyväksyy opiskelijan laatimat harjoittelun tavoitteet yhdessä harjoittelupaikan ohjaajan kanssa. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3030 04.01.2021-31.12.2021  15 credits  (STG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG220KA

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Anna Ojala, Pia Lahtinen, Kaija Marttila

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3128 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STG219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SN
  • SHG220KA
  • SHG219SN

  Seats

  20 - 82

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 18.1.2021 klo. 12.30-14.30. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa.
  
  Opiskelija osaa:
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3137 01.05.2021-31.08.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu opintojaksolla osoitettu materiaali.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Anu Nordlund-Knuutila, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta alan opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa ke 5.5.2021 klo 9.00-11.00. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat. Poissaolosta ilmoitetaan etukäteen vastuuopettajalle.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille.
  Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa.
  
  Opiskelija osaa:
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3139 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SSG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSG220KA

  Seats

  20 - 62

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 18.1.2021 klo. 12.30-14.30. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

  Approved / Failed

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3143 01.03.2021-31.07.2021  5 credits  (SHV219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Salla Kivelä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. (kaikki painokset).
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2012. Laadullinen terveystutkimus. 1-2. painos, Edita Publishing Oy, Helsinki.
  Stolt et al. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. Turun yliopisto, Hoitotieteen laitoksen julkaisuja A: 73/2016.
  Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi, Helsinki.
  Vilkka H. 2007. Tutki ja mittaa : määrällisen tutkimuksen perusteet.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä.4. uudistettu painos. (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus päiväopetuksena Tikkurilan kampuksella:
  - Kontaktiopetus sisältäen A- ja B-ryhmissä määrällisen aineiston analyysi-tutoriaalin ATK-luokassa
  - Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvionti on numeerinen H-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219SN
  • SHV220KN
  • STV219KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Salla Kivelä

  Further information for students

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle SHV218SN Sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutus, S18, Tikkurila, mutta myös muista ryhmistä olevat opiskelijat voivat ilmoittautua opintojaksolle.
  Kontaktiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. Poissaolokäytännöt keskustellaan orientaatiossa.
  Opintojakso suositellaan suoritettavan ennen opinnäytetyön aloitusta tai rinnakkain opinnäytetyöprosessin kanssa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot. (not translated)

  Important dates

  Kts. yst. kevään aikataulut (PAKKI) lähipetuksen osalta. (not translated)

  Students workload

  5op x 27 h= 135h opiskelijan työtä (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3026 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Textbook Flexvård and the teacher´s own material

  Teaching methods

  Zoom meetings and self-study
  Senior lecturer, M.A. Mirja Villman
  mirja.villman@laurea.fi

  Evaluation methods and criteria

  Exam, oral presentation, written assignment
  
  National evaluation criteria in use, discussed during the classes

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • SHG219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  If/when recognition of previous studies written and oral exam

  Important dates

  According to the timetable
  First meeting on Mon 11 Jan at 12.30-13.45 in Zoom
  Oral presentations in Zoom by appointment or as a video
  Exam on re-exam dates on campuses, remember to enrol

  Internationality

  The Scandinavian cultural area

  Students workload

  Equals 5 cr of student´s work

  Content and scheduling

  Zoom meetings according to the timetable
  Exam: based on the course material, field-specific vocabulary tested in different types of tasks, on re-exam dates
  Oral presentation: a presentation/a dialogue on a field-specific theme, assessment fail-5, on weeks 7-8
  Written assignment:
  - a translation of a field-specific article/text from Swedish into Finnish, 3 A4 sheets, links and hints e.g. LibGuides>hoitotyö>lehdet ja artikkelit>ruotsinkielinen materiaali
  - assessment pass or fail
  - submitted to Canvas by Sun 28 Feb at 23.59

  Evaluation criteria

  See above.

•   Written Skills in Swedish 00635-3057 01.01.2021-31.07.2021  (STG219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • STG219SA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

•   Health Promotion During Infancy and Childhood R0141-3005 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate health promotion of families during infancy and childhood
  - implementing evidence based health promotion interventions when working with families.
  - take part multiprofessional work in personal, group and community level
  - implement state and local health political definitions

  ---

  Teacher in charge

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  erikseen Optimassa ilmoitettava materiaali (not translated)

  Teaching methods

  Verkkototeutuksena on luentoja Zoomissa, työpaja ja simulaatiokerta sekä asiantuntijapäivä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opetukseen osallistuminen
  Verkkotehtävät
  Tentti T1-K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi

  Further information for students

  Opintojaksolle osallistuminen edellyttää, että moduulien I-IV opinnot ja harjoittelut on suoritettu ennen syventäviin teoriaopintoihin tulemista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Espoo ja Helsinki esimerkit työpajoissa, ohjaustilanteita Espoossa tarpeen mukaan (not translated)

  Students workload

  1op on 27h opiskelijan työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  Lähiopetus
  Työpajat
  Simulaatiopäivä
  Tentti (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3037 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kts. yst. Optiman linkit ja kirjalähteet. Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Työvälineenä käytämme Optiman työtilaa. (not translated)

  Teaching methods

  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, keskusteluluentoja, case-työskentelyä pienryhmissä sekä minisimulaatioita. Opintojakson oppimistehtävä on kehittämispohjaisen oppimisen mallin mukainen ja se toteutetaan yhteistyössä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arviointi perustuu Laurean yleisiin arviointikriteereihin. Psykiatrian ja päihdetyön osuus arvioidaan hyväksytty-hylätty -asteikolla, hoitotyön osuus numeerisesti. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tarja P. Virtuaalihlö1, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakson keskeinen sisältö:
  •Mielenterveys käsitteenä
  •Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  •Riippuvuus ilmiönä
  •Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  •Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  •Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  •Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  
  
  Opintojakson tavoitteet:
  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  •selittää keskeiset psykiatrian alaan kuuluvat häiriöt ja hoidon lääketieteelliset perusteet
  •selittää tavallisimpien päihteiden vaikutusmekanismit
  •selittää mielenterveys- ja päihdetyön toimintaperiaatteet
  •tukea akuutissa kriisissä olevaa ja vakavasti sairastunutta asiakasta
  •suunnitella, ylläpitää ja arvioida hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeasiakkaan ja hänen läheistensä kanssa
  •suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdeasiakkaan lääkehoitoa (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opiskelija voi sopia osaamisensa näytöstä yksilöllisesti opintojakson opettajien kanssa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla toteutetaan mielenterveyden edistämiseen ja mielen hyvinvointiin tai päihteisiin liittyvä oppimistehtävä pienryhmässä aidon työelämäkumppanin kanssa. (not translated)

  Important dates

  OTANIEMI:
  Lähipäivät x 2: 24.8.2020 ja 28.9.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020
  
  PORVOO:
  Lähipäivät x 2: 18.08.2020 ja 27.10.2020
  Zoom-webinaari x 2: 16.09.2020 ja 2.11.2020 (not translated)

  Students workload

  Pyskiatrian ja päihdetyön verkkokurssi (parityönä) = n. 1 op (27 h/opiskelija)
  Lähitunnit (keskustelu, pienryhmätyöskentely, caset, minisimulaatiot ja tiedon jakaminen) = 2 x 6 h
  Zoom-webinaarit: 2 x 2 h
  Viikottaiset reflektiotehtävät = n. 2 op (54 h/opiskelija)
  LbD-oppimistehtävä = n. 1 op (27 h/opiskelija) (not translated)

  Content and scheduling

  Verkkokurssi ja muu opiskelu täydentävät toisiaan. Suositeltavaa on, että opiskelija etenee verkkokurssilla samassa tahdissa kuin teemoja käsitellään myös lähitunneilla/reflektiivisissä pienryhmätehtävissä. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3037 01.08.2021-31.07.2022  15 credits  (STG220SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anne Kokko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • STG220SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Pia Lahtinen, Tarja P. Virtuaalihlö1

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3104 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Kati Nykänen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  - Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  - Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  - Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  - Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • SSG220SN
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Kati Nykänen, Katja Tikkanen, Anu Nordlund-Knuutila, Tarja P. Virtuaalihlö1

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus on edellytys opinnäytetyön aloittamiselle (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 8.9. klo 9-11. 100% osallistuminen. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat. Siten läsnäolo on tärkeä. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakso on 5 op, mikä tarkoittaa 135h opiskelijan itsenäistä työtä. Varaa siten koko opintojakson ajalle riittävästi aikaa itsenäisten tehtävien tekemiseen.
  
  Opintojakson tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso koostuu moduuleista, joiden sisältöjen avulla hankit osaamista tutkimuksellisesta kehittämisestä ja siihen liittyvistä menetelmistä (esim. aineiston hankinta ja analyysi) ja tulosten raportoinnista (tieteellinen kirjoittaminen). Opintojakso antaa valmiudet opinnäytetyön tekemiseen.
  
  Opintojakson tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   V Professional Development in Public Health Nursing Practice I R0224-3007 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (STG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - evaluate and discuss choices related to professional ethics
  - plan, implement and evaluate public health nursing and nursing in different operating environments
  - apply methods of public health nursing that strengthen his or her own resources
  - guide clients to make choices that promote their health
  - make independent decisions and provide reasons for them
  - assess the health and safety of clients of different ages and their families
  - evaluate and develop documentation in public health nursing
  - critically assess his or her own professional development
  - function as a member of a multiprofessional team
  - act as an expert of public health nursing in development projects
  - apply technology in public health nursing

  ---

  Teacher in charge

  Sari Haapa

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaopetuksessa osoitettu kirjallisuus sekä ajankohtaiset tutkimukset ja artikkelit.
  Harjoittelupaikan suosittama kirjallisuus. (not translated)

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu terveydenhoitajatyössä tai sitä tukevissa harjoitteluympäristöissä.
  Harjoitteluun liittyvä yleinen ohjeistus löytyy Canvas työtilasta.
  TEHTÄVÄ: Harjoittelussa ei ole tehtävää.
  VIESTINTÄ: Sähköposti, puhelin, Teams, tapaamiset harjoittelupaikalla sopimuksen mukaan.
  OHJAUS: Lähialueen kentät yksi käynti sopimuksen mukaan, 3 viikon harjoittelussa ja kaukokentillä puhelin-, Teams- ja s-postiohjaus. Tarvittaessa sovitaan lisäkäyntejä, ongelmatilanteissa ota heti yhteyttä ohjaavaan opettajaan. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG219SA

  Teacher(s)

  Tiina Mäkelä

  Further information for students

  Ennen harjoittelujaksoa vaadittavat opinnot:
  - Moduulien I-IV opinnot pääosin suoritettu
  - Rokotusosaamisen perusteet 2op suoritettu
  - Osallistuminen Terveydenhoitajamoduulin teoriaopintoihin
  - Harjoitteluympäristön vaatimusten mukaiset opinnot suoritettu
  Harjoitteluun liittyvä ohjeistus löytyy Optiman työtilasta TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018- kansioista: Ennen harjoittelua ja harjoittelun aikana. Huomioi mm. tarvittava rokotussuoja ja rikostaustaote. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  PALKALLISEN TYÖN HYVÄKSI LUKU:
  Opiskelija on yhteydessä opettajatuutoriinsa, jos hän haluaa hakea harjoittelun hyväksilukuna työsuhteessa, ks. LINK -Palkallisen työn hyväksilukeminen sosiaali- ja terveysalalla. (not translated)

  Important dates

  Jobiilipaikat varattavissa seuraavan aikataulun mukaisesti:
  - pääkaupunkiseudun ammattikorkeakoiluille xx.xx.2021 klo xx alkaen,
  - muun Suomen paikat omien alueiden amkeille xx.xx. klo xx,
  - kaikki avoinna kaikille xx.x.2021. klo xx.
  Jos hankit harjoittelupaikan Jobiilin ulkopuolelta, laita siitä sähköposti vastuuopettajalle s-posti vahvistusta varten.
  Harjoittelun info syksyllä 2021, katso PAKKI (not translated)

  Students workload

  Jakson laajuus on 10 op, 7 työviikkoa. Harjoittelun tuntimäärä: 1 op = 27h x opintojakson laajuus = harjoittelun kokonaistuntimäärä. 10 op = 270h opiskelijan työtä.
  Kokonaistuntimäärästä vähennetään harjoittelun info (1h) arviointikeskusteluun valmistautuminen, itsearviointien kirjoittaminen (5h), harjoittelupaikan varaus (2h). Jäljelle jäävä aika 263 h käytetään kokonaisuudessaan kliinisessä harjoittelussa.
  Opiskelija suunnittelee, miten hän saavuttaa riittävän tuntimäärän opintojaksolla. (not translated)