Academic year 2020 - 2021

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3037 19.11.2020-23.04.2021  10 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 6. uudistettu painos. SanomaPro, Helsinki. Soveltuvin osin.
  Lisäksi opintojakson orientaatiossa ja opetuksessa osoitettu materiaali.
  Verkkoympäristöt Canvas ja Moodle (rokotusosaaminen). (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö: lähitapaamiset, verkkotehtävät, kirjalliset tehtävät, seminaariesitys, tentti, työpajatyöskentely ja simulaatioharjoitukset.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: verkkotehtävät (portfolio ja tentti) ja harjoitukset.
  Osa 3 Farmakologia: verkkotehtävät ja tentti
  Osa 4 Sisätaudit: verkkotehtävät ja tentti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op, T1-K5, hylätty. Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on verkkotentti, joka suoritetaan valvotusti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  19.11.2020 - 23.04.2021

  Enrollment period

  02.11.2020 - 08.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Anna Ojala, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Tämä toteutus on tarkoitettu lähihoitajataustaisille ja avoimen amk:n opiskelijoille, jotka eivät suorita syksyllä 2020 I harjoittelua.
  
  Edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0192 osan 1 ja 2 harjoituksiin/hankkeeseen.
  Opintojakson orientaatioon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön, suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti ovat luokassa valvottavia verkkotenttejä. Osallistuminen edellyttää oman kannattavan tietokoneen käyttöä. Tenttiin tulee tulla paikalle 5 min ennen tentin alkua, jotta saat tietokoneesi ajoissa valmiiksi. Tentti alkaa lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäkumppani Let´s Virtual, videon tuottaminen (not translated)

  Important dates

  Katso Pakki:
  Orientaatio
  Pakolliset lähiopetuspäivät ja harjoitukset (keskimäärin 2 päivää kuukaudessa)
  Tentit (Lääkelaskutentti, Pitkäaikaissairaan hoitotyön (YleSH kliininen osakoe 2) tentti, Neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti, farmakologian tentit ja sisätautien tentti, rokotusosaamisen tentti)
  Seminaari (Terveyden edistämisen hankeseminaari)
  Harjoitteluinfo (sisätautien hoitotyön harjoittelu 7 vkoa) (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op (135 h)
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54 h)
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op (40,5 h)
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op (40,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op:
  - Terveyden edistäminen: terveyden edistämisen keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ohjausosaaminen hoitotyössä: mm. tupakoinnin lopettaminen, terveellinen ravitsemus, liikunta, painonhallinta, alkoholin riskikäytön tunnistaminen, uni ja sosiaaliset suhteet sekä yksilöohjaus, motivoiva ohjaus ja varhaisen puuttumisen menetelmät.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: mm. sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, maksasairaudet, syöpä ja kroonisten haavojen hoito. Keskeistä pitkäaikaissairauksia sairastavien potilaiden tarkkailu, hoito, ohjaus ja ennaltaehkäisy.
  - Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet ja kanylointi.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: rokotuksilla ehkäistävät taudit, osaava rokottaja, asiakkaan tukeminen ja ohjaaminen rokotuspäätöksen teossa, rokottamisen hyödyt sekä rokottamisessa huomioitavat asiat ennen rokottamista, rokottamisen aikana ja rokottamisen jälkeen.
  Osa 3 Farmakologia
  Osa 4 Sisätaudit (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Care of Clients with Chronic Illnesses R0190-3038 07.01.2021-31.05.2021  10 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - justify the significance ofpreventing non-communicable diseases and their impact on individuals, family and society
  - justify the approaches and methods of health promotion in client-oriented nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with chronic illnesses and give support for self-care
  - explain the main diseases and medical grounds for care in the field of internal medicine
  - plan, implement and evaluate client centred guidance, and justify different approaches and guidance methods in health promotion and nursing patients with long-term illnesses
  - describe the main national and international recommendations for a healthy lifestyle
  - justify the good practices and methods used to assess nutritional status
  - describe the main drug classifications, drugs and medicines used in long-term and acute care and their mechanisms
  - justify safe vaccination practices

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  10% Face-to-face, 90% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö: Sisätauteja, kirurgisia ja syöpätauteja sairastavan hoito. 6. uudistettu painos. SanomaPro, Helsinki. Soveltuvin osin.
  Lisäksi opintojakson orientaatiossa ja opetuksessa osoitettu materiaali.
  Verkkoympäristöt Canvas ja Moodle (rokotusosaaminen). (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö: lähitapaamiset, verkkotehtävät, kirjalliset tehtävät, seminaariesitys, tentti, työpajatyöskentely ja simulaatioharjoitukset.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: verkkotehtävät (portfolio ja tentti) ja harjoitukset.
  Osa 3 Farmakologia: verkkotehtävät ja tentti
  Osa 4 Sisätaudit: verkkotehtävät ja tentti (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op, T1-K5, hylätty. Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti on verkkotentti, joka suoritetaan valvotusti. Arviointi hyväksytty/hylätty.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op, hyväksytty/hylätty.
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 31.05.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Minna Nikula, Anna Ojala, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Edellyttää opiskelijan osallistumista samanaikaisesti opintojakson R0192 osan 1 ja 2 harjoituksiin/hankkeeseen.
  Opintojakson orientaatioon ja harjoituksiin osallistuminen on pakollista.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)
  
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön, suonensisäisen neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti ovat luokassa valvottavia verkkotenttejä. Osallistuminen edellyttää oman kannattavan tietokoneen käyttöä. Tenttiin tulee tulla paikalle 5 min ennen tentin alkua, jotta saat tietokoneesi ajoissa valmiiksi. Tentti alkaa lukujärjestyksessä ilmoitettuun aikaan. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  9 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Työelämäkumppani Let´s Virtual, videon tuottaminen (not translated)

  Important dates

  Katso Pakki:
  Orientaatio
  Pakolliset lähiopetuspäivät ja harjoitukset (keskimäärin 2 päivää kuukaudessa)
  Tentit (Lääkelaskutentti, Pitkäaikaissairaan hoitotyön (YleSH kliininen osakoe 2) tentti, Neste- ja lääkehoidon sekä kanyloinnin tentti, farmakologian tentit ja sisätautien tentti, rokotusosaamisen tentti)
  Seminaari (Terveyden edistämisen hankeseminaari)
  Harjoitteluinfo (sisätautien hoitotyön harjoittelu 7 vkoa) (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op (135 h)
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet 2 op (54 h)
  Osa 3 Farmakologia 1,5 op (40,5 h)
  Osa 4 Sisätaudit 1,5 op (40,5 h) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 Terveyden edistäminen ja pitkäaikaissairaan hoitotyö 5 op:
  - Terveyden edistäminen: terveyden edistämisen keskeiset käsitteet ja teoriat sekä ohjausosaaminen hoitotyössä: mm. tupakoinnin lopettaminen, terveellinen ravitsemus, liikunta, painonhallinta, alkoholin riskikäytön tunnistaminen, uni ja sosiaaliset suhteet sekä yksilöohjaus, motivoiva ohjaus ja varhaisen puuttumisen menetelmät.
  - Pitkäaikaissairaan hoitotyö: mm. sydän- ja verisuonisairaudet, keuhkosairaudet, diabetes, maksasairaudet, syöpä ja kroonisten haavojen hoito. Keskeistä pitkäaikaissairauksia sairastavien potilaiden tarkkailu, hoito, ohjaus ja ennaltaehkäisy.
  - Suonensisäisen neste- ja lääkehoidon perusteet ja kanylointi.
  Osa 2 Rokotusosaamisen perusteet: rokotuksilla ehkäistävät taudit, osaava rokottaja, asiakkaan tukeminen ja ohjaaminen rokotuspäätöksen teossa, rokottamisen hyödyt sekä rokottamisessa huomioitavat asiat ennen rokottamista, rokottamisen aikana ja rokottamisen jälkeen.
  Osa 3 Farmakologia
  Osa 4 Sisätaudit (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3059 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Teacher in charge

  Anu Elorinne

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oheismateriaaleista on koottu vinkit opintojakson Optima-työtilaan, jonne pääset opinnon alkaessa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson aikana teet urasuunnitelman joko työntekijänä tai yrittäjänä ja hiot työnhakutaitojasi sekä tarkastelet omia verkostojasi. Opintojakso on ohjauksellinen ja sen aikana käydään kummankin lukukauden aikana HOPS-keskustelu opettajatuutorin kanssa. Ohjauksen tehtävä on herättää ajattelemaan erilaisia vaihtoehtoja, ei antaa valmiita ratkaisuja.Ohjattavana olet vastuussa omista päätöksistäsi ja urasi suunnasta. HOPS-keskustelut käydään joko henkilökohtaisesti tai tavoitteellisissa pienryhmissä. Opintojakson aikana saat opettajatuutorilta myös neuvontaa opintojen käytänteisiin liittyen.
  
  Opintojakson aikana tiedottamisessa käytetään Optimaa, joten varmistathan, että sallit järjestelmästä tulevat viestit. Jotta opintojakson ohjaus, neuvonta ja viestintä olisi sujuvaa, käytäthän Optiman keskustelualuetta kaikissa sellaisissa kysymyksissä ja asioissa, jotka eivät edellytä kaksinkeskistä kommunikaatiota ohjaajan kanssa. Henkilökohtaisissa asioissa voit olla yhteydessä sähköpostitse, puhelimitse tai sopia tapaamisen. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anu Elorinne

  Further information for students

  Toteutussuunnitelmaa täsmennetään vielä ennen opintojen alkua. Asioiden käsittelyssä on tarkoituksenmukaista hyödyntää eri tapahtumia, jotka eivät näy toteutuksen aikatauluissa. (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakso alkaa 1.8.2020. (not translated)

  Students workload

  Arvio työtuntien jakautumisesta opintojaksolla (yhteensä keskimäärin 54h):
  
  - Urasuunnittelu ja siihen liittyvä ohjaus sekä tilaisuudet (15-20 h)
  - Työnhakutaitojen hiominen (15-20 h)
  - Verkostojen rakentaminen ja hyödyntäminen (8 h)
  - HOPS-keskustelut ja niihin valmistautuminen (4 h)
  - Muu ohjaukselliseen toimintaan osallistuminen (5 h)  (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso toteutuu toisen opiskeluvuoden aikana ja sisältää ajoitetut tehtävät optimassa, ryhmätapaamiset pakin aikataulun mukaisesti ja erikseen sovitut yksilö- ja pienryhmätapaamiset. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opintojakso arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytys on tehtävien tekeminen annetussa aikataulussa siten, että niistä näkyy perehtyminen aiheeseen sekä oma ajattelu. (not translated)

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3063 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Teacher in charge

  Riikka Sorri

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  The work space of the study unit contains a collection of tips for supplementary material. You will be granted access to this work space at the beginning of the study unit.

  Teaching methods

  The study unit is based on guidance, and includes a discussion on the personal study plan with the tutor teacher in both semesters. The purpose of the guidance is to make you think about different options, not to give complete solutions. As a student receiving guidance you are responsible for your own decisions and the direction of your career.  The discussions on the study plan are conducted either in person or in goal-oriented small groups. During the study unit, the tutor teacher will also give guidance on practices related to studying.
  In personal matters, you can contact the lecturer by email or phone or arrange to meet him or her.

  Evaluation methods and criteria

  The study unit is assessed as a Pass or a Fail. A pass requires that you complete the assignments according to the given timetable, demonstrating your familiarisation with the subject as well as your own thinking.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Ann-Marie Suvisaari

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  The implementation plan will be specified before the beginning of the studies. It is useful to take advantage of the different events not listed in the implementation schedules when processing matters.

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3061 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Teacher in charge

  Anne Laaksonen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Optimassa olevat tehtävät, materiaalit ja lähteet (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksossa on kaksi osaa:
  
  1 op urasuunnitelma ja hops
  1 op yrittäjyystehtävä ja osallistuminen yrittäjyyspäivään keväällä 2021 (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Tehtävien tekeminen, osallsituminen hops-keskusteluun ja yrittäjyyspäivään (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Anne Laaksonen, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Yrittäjyyspäivä 2021 (not translated)

  Important dates

  - (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  1) Urasuunnitelma esseen hyväksytty/hylätty
  2) Yrittäjyysessee hyväksytty/hylätty
  3) Osallistuminen hops-keskusteluun. Läsnäolovelvollisuus.
  4) Osallistuminen yrittäjyyspäivään. Läsnäolovelvollisuus. (not translated)

•   Career Planning: Work Search and Work in the Future R0181-3085 01.08.2020-31.07.2021  2 credits  (SHV219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - develop him/herself as an expert of his/her professional field and to plan his/her career
  - describe his/her competences by using a portfolio and job application documents
  - recognize existing career opportunities in the internationalizing labour market
  - network with other actors in the field and understands his/her network and the possibilities of network co-operation

  ---

  Teacher in charge

  Marja Tanskanen

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Materiaalit Optimassa (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso jakautuu koko lukuvuodelle sisältäen kaksi läsnäolokertaa syksyllä ja kaksi keväällä sekä lisäksi verkkotehtäviä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija on palauttanut sovitut suoritukset. Opintojakso arvioidaan keväällä 2021. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.07.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 2 credits

  Group(s)

  • SHV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund, Marja Tanskanen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Opintojakson suoritustapa läpikäydään ensimmäisellä syksyn tapaamiskerralla, läsnäolokerrat ja niihin aktiivinen osallistuminen ovat osa suoritusta. (not translated)

•   Career Planning: Working Life Competences R0182-3112 01.01.2021-31.12.2021  1 credits  (SHG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the meaning of his/her general working life competences in the world of work
  - apply for a job using a portfolio amongst other things
  - apply his/her knowledge of employee rights and responsibilities for his/her employment

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  26.11.2020 - 10.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 1 credits

  Group(s)

  • SHG219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pia Lahtinen

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3019 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  •Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Anttila S. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  •Anttila, V-J ym. 2015. Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin verkkokurssi.
  •Hammar, Anne-Marja. 2011. Kirurgian perusteet . Julkaistu:Helsinki : WSOYpro, 2011.
  •Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. &Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  •Lukkari, Liisa, Kinnunen Timo ja Korte Ritva. 2013. :Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro, 2013.
  •Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S. 2016. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy. Helsinki:?14 Nestetasapaino
  •Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  •Suomen Punainen Risti 2017. Veripalvelu. Verensiirron ABO verkkokurssi.
  •Terveysportin akuuttihoidon tietokannat
  •Opettajien luennot ja diat
  Lääketieteelliset opinnot (verkkokurssit):
  •Anestesiologia ja kirurgia
  •hoitoelvytys (not translated)

  Teaching methods

  Keskeinen sisältö:
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op
  •Potilaan hoito ennen leikkausta
  •Päiväkirurgisen potilaan hoitotyön erityispiirteet
  •Leikkaussali- ja heräämö hoitotyö
  •Potilaan postoperatiivinen tarkkailu ja hoito vuodeosastolla
  •Perioperatiivisen hoitotyön lääkelaskut
  •Kivun arviointi ja hoito
  •Kirurgisen haavapotilaan hoitotyö, avannepotilaan hoitotyö
  •Skopiapotilaan hoitotyö
  •Verensiirto verkkokurssi
  •Keskuslaskimokatetri verkkokurssi
  •Turvallisuus, aseptiikka, potilaan ohjaus ja potilaan tarkkailu i.v. hoidossa
  •Parenteraalinen ravitsemus
  Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssi 2op
  Akuuttihoitotyö 3op
  •hoitoelvytys (verkkokurssi ja harjoitukset)
  •kiireellistä hoitoa tarvitsevan potilaan hoitotyö (hengitys- ja verenkiertovajauspotilaan hoitotyö, tajuttoman ja intoksikaatiopotilaan tarkkailu ja hoito)
  •EKG:n tulkintaa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  •Perioperatiivisessa hoitotyössä ryhmätyö ja tentti (numeerinen arvionti) + pakolliset työpajat ja simulaatiot
  •ABO-verkkokurssin + CVK-verkkokurssin tekeminen HYV/HYL
  •Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssi: HYV/HYL
  •Moduuli III lääkelaskut: HYV/HYL
  Lääkelaskut suoritettava hyväksytysti ennen ammattitaitoa edistävän harjoittelun alkua
  
  •Akuuttihoitotyössä verkkotentit (numerinen arviointi) + pakolliset työpajat/simulaatiot
  •Hoitoelvytyksen verkkokurssi: HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Aila Peippo, Jennymaria Hasselberg

  Further information for students

  Vastuuopettajat:
  Perioperatiivinen hoitotyö: Aila Peippo
  Akuuttihoitotyö: Jennymaria Hasselberg (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Katso tarjonta (not translated)

  Students workload

  10 op=270 h opiskelijan työtä
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op (sisältää suonensisäisen lääke- ja nestehoidon, verensiirrot ja lääkelaskut)
  Kirurgia ja anestesiologia LT-verkkokurssi 2 op
  Akuuttihoitotyö 3 op sisältää hoitoelvytyksen LT-verkkokurssin (0,5 op) (not translated)

  Content and scheduling

  Perioperatiivinen hoitotyö ja lääkehoito 5 op
  Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssit 2 op
  Akuttihoitotyö 3 op (sisältää hoitoelvytyksen verkkokurssin) (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  •Perioperatiivisessa hoitotyössä tentti (numerinen arvionti) + pakolliset työpajat ja simulaatiot
  •ABO-verkkokurssin + CVK-verkkokurssin tekeminen HYV/HYL
  •Anestesiologian ja kirurgian verkkokurssi: HYV/HYL
  •Akuuttihoitotyössä tentti/tehtävä (numerinen arviointi)+ pakolliset työpajat
  •Hoitoelvytyksen verkkokurssi: HYV/HYL
  •Päätöksenteko akuuttihoidossa seminaari (osallistuminen / korvaavat tehtävät)
  •Moduuli III lääkelaskut: HYV/HYL (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3023 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Outi Kukkola

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  R0193 Päätöksenteko akuuttihoitotyössä 10 op
  Materiaalit:
  
  Osa 1. Kirurginen hoitotyö 3 op:
  Lääkelaskut ammattikorkeakouluihin. (2017) Anna-Marja Pussinen, Liisa Somerharju, Jani Hannula, (Otavan Kirjapaino Oy). TAI
  Lääkelaskenta. (2009) Sirpa Ernvall, Antero Pulli, Anne-Marie Salonen, Marja-Leena Nurminen, Hanna-Sisko Kaukkila, WSOY.
  Kliininen hoitotyö. (2012 tai 2016 tai 2019) Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Buure, Ekola, Partamies, Sulosaari.
  Hoida ja kirjaa (2008 tai uudempi) Ansa Iivanainen & Pirjo Syväoja.
  Haavanhoidon periaatteet (2018) Juutilainen, Hietanen (toim.)
  Neste- ja ravitsemushoito (2010) Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, Vuorisalo, Westergård.
  Sekä muu luennoilla esitetty materiaali.
  Linkki Porvoo Campus kirjastoon: http://haltia.amkit.fi
  TENTTIIN: Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Buuure, Ekola, Partamies, Sulosaari: Kliininen hoitotyö
  kpl 4, kpl 9.1 ja 9.2 (kertauksen vuoksi), 9.6 (keuhkoca), 9.7 (ilmarinta),
  10.1 ja 10.2 (kertauksen vuoksi), 10.9 (Avanneleikatun potilaan hoitotyö),
  13.1. ja 13.2. (kertauksen vuoksi), 13.3.1-3 Lonkkamurtuma, 13.5.1-13.7 Arthroosi, Selkäleikkaus.
  Lisäksi tunneilla käydyt diat.
  Muut yo. kirjat ja verkkomateriaalit optimassa on oheislukemistoa oppimisen tueksi.
  
  Osa 2. Anestesia- ja leikkaushoitotyö 2 op
  Lukkarinen, H., Virsiheimo, T., Hiivala, K., Savo, M. & Salomäki, T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hoitotyön tutkimussäätiö.
  Tengvall, E. 2010. Leikkaus- ja anestesiahoitajan ammatillinen pätevyys.
  Korte, R., Rajamäki, A. & Lukkari, Liisa. 1997. Perioperatiiviset hoitoselosteet. WSOY: Porvoo
  TENTTIIN:
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro 2016. Kappaleet 1-5.
  Sekä muu luennoilla esitetty materiaali.
  
  TYÖPAJAAN LUETTAVA IV-NESTEYTYKSEN OPAS (LÖYTYY OPTIMASTA)
  
  Osa 3. Anestesiologia ja kirurgia verkkokurssi 2 op
  Suoritetaan viikkojen 34 - 51 aikana.
  
  Osa 4. Akuuttihoitotyö 2,5 op
  Tehohoitotyön tenttiin:
  Ritmala-Castren, Marita., Lönn, Maarit., Lundgren-Laine, Heljä ym. 2017 Teho- ja valvontahoitotyön opas. Osat: Hengitysvajauspotilaan hoitotyö, Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö, Neurologisen potilaan hoito, Neste ja ravitsemushoito, Kivun hoito ja sedaatio, Infektioiden ehkäisy ja hoito.
  
  Mäkijärvi, M., Harjola, V-P., Lundgren-Laine, H. 2016. Akuuttihoitotyön opas. Soveltuvin osin.
  Käypähoitosuositus 2016, Elvytys. Hoitoelvytys osio. http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus?id=hoi17010#NaN
  Sekä muu luennoilla esitetty materiaali.
  
  Osa 5. Hoitoelvytys verkkokurssi 0.5 op
  Suoritettuna viimeistään ennen hoitoelvytys työpajaa. (not translated)

  Teaching methods

  Luennot verkossa (zoom, webinaarit), ryhmätyöt, työpajat, simulaatiot, tentit.
  14.9.2020 Työpajoihin tulee olla tehtynä vaaditut tehtävät optimasta. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Tentit K 5 - T 1
  iv - lääkelaskut hyväksytysti suoritettu ennen käytännön harjoitteluita.
  Verkkokurssien arviointi hyväksytty/hylätty
  Työpajoihin, simulaatioihin, ryhmätöihin läsnäolovelvoite.
  Laurean opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin osaamistavoitteisiin.
  
  Arviointiasteikko H-5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Maija Aho, Outi Kukkola, Anu Sinisalo

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  2 credits

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Lähiopetuspäivät siirretty zoomiin:
  17.8. - 18.8.2020
  14.9. - 15.9.2020 Kampuksella
  26.10.- 27.10.2020
  2.11. - 3.11.2020
  9.11. - 10.11.2020
  
  Muina viikkoina webinaareja, Zoom ohjauksia ma - ti päivisin. (not translated)

  Students workload

  Päätöksenteko akuuttihoitotyössä 10 op = 270h
  Osa 1. Kirurginen hoitotyö 3 op=81h
  Osa 2. Anestesia- ja leikkaushoitotyö 2 op=54h
  Osa 3. Anestesiologia ja kirurgia verkkokurssi 2 op=54h
  Osa 4. Akuuttihoitotyö 2,5 op=67,5h
  Osa 5. Hoitoelvytys verkkokurssi 0.5 op=13,5h (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3015 24.08.2020-07.12.2020  10 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Anttila, V-J ym. 2015. Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin verkkokurssi.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. &Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro Oy.
  Terveysportin tietokannat
  Opettajien luennot ja diat
  Lääketieteelliset opinnot (verkkokurssit):
  •Kirurgia ja Anestesiologia
  •Hoitoelvytys (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Perioperatiivisen hoitotyön tentti 1-5/hylätty
  Suonensisäinen neste- ja lääkehoidon tentti 1-5/ Hyl
  Akuuttihoidon tentti 1-5/Hyl
  Lääkelaskut Hyv/ Hyl
  Verensiirron ABO -verkkokurssi, tentin suorittaminen Hyv/ Hyl
  Keskuslaskimokatetrin (CVK)laitto ja käyttö -verkkokurssi Hyv/ Hyl
  LT-opinnot, Kirurgia ja Anestesiologia verkkokurssi Hyv/Hyl
  LT-opinnot: Hoitoelvytyksen verkkokurssi Hyv/Hyl
  Työpajat (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  24.08.2020 - 07.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • SHG219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Anne Kokko, Anna Ojala, Kaija Marttila

  Further information for students

  Perioperatiivinen hoitotyö 5op
  Anestesiologia ja kirurgiaverkkokurssi verkkokurssi 2op
  Akuuttihoitotyö 3op
  Opintojaksoon kuuluu PAKOLLISIA työpajoja, joiden aikataulu tarkemmin toteutussuunitelmassa.
  
  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Optimassa R0193 työtilan etusivulla. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Pakollisessa alkuinfossa/orientaatiossa käydään läpi opintojakson toteutussuunnitelma/ryhmäjaot työpajoihin, joten silloin selviää tarkemmin pakolliset työpajapäivät, tenttipäivät ja verkkokurssin palautuspäivät. (not translated)

  Students workload

  10 op=270 h opiskelijan työtä
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op (sisältää suonensisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirrot)
  Kirurgia ja anestesiologia LT-verkkokurssi 2 op
  Akuuttihoitotyö sisältää hoitoelvytyksen LT-verkkokurssin 3 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  • raportoida
  • toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen 'toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  • ottaa vastaan ohjausta
  • toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  • noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  • käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  • koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  • raportoida sovitulla tavalla
  • toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  • osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  • toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  • suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  • perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  • käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  • vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  • raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  • toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  • edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  • hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  • toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  • suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3016 17.08.2020-09.10.2020  10 credits  (STG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Anttila, V-J ym. 2015. Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin verkkokurssi.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. &Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro Oy.
  Terveysportin tietokannat
  Opettajien luennot ja diat
  Lääketieteelliset opinnot (verkkokurssit):
  •Kirurgia ja Anestesiologia
  •Hoitoelvytys (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Perioperatiivisen hoitotyön tentti 1-5/hylätty
  Suonensisäinen neste- ja lääkehoidon tentti 1-5/ Hyl
  Akuuttihoidon tentti 1-5/Hyl
  Lääkelaskut Hyv/ Hyl
  Verensiirron ABO -verkkokurssi, tentin suorittaminen Hyv/ Hyl
  Keskuslaskimokatetrin (CVK)laitto ja käyttö -verkkokurssi Hyv/ Hyl
  LT-opinnot, Kirurgia ja Anestesiologia verkkokurssi Hyv/Hyl
  LT-opinnot: Hoitoelvytyksen verkkokurssi Hyv/Hyl
  Työpajat (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 09.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG219SN

  Seats

  20 - 20

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Reija Korhonen, Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Perioperatiivinen hoitotyö 5op
  Anestesiologia ja kirurgiaverkkokurssi verkkokurssi 2op
  Akuuttihoitotyö 3op
  Opintojaksoon kuuluu PAKOLLISIA työpajoja, joiden aikataulu tarkemmin toteutussuunitelmassa.
  
  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Optimassa R0193 työtilan etusivulla. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Pakollisessa alkuinfossa/orientaatiossa käydään läpi opintojakson toteutussuunnitelma/ryhmäjaot työpajoihin, joten silloin selviää tarkemmin pakolliset työpajapäivät, tenttipäivät ja verkkokurssin palautuspäivät. (not translated)

  Students workload

  10 op=270 h opiskelijan työtä
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op (sisältää suonensisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirrot)
  Kirurgia ja anestesiologia LT-verkkokurssi 2 op
  Akuuttihoitotyö sisältää hoitoelvytyksen LT-verkkokurssin 3 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  • raportoida
  • toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen 'toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  • ottaa vastaan ohjausta
  • toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  • noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  • käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  • koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  • raportoida sovitulla tavalla
  • toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  • osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  • toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  • suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  • perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  • käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  • vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  • raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  • toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  • edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  • hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  • toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  • suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3021 01.08.2020-17.01.2021  10 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Mikkola

  Mode of delivery

  30% Face-to-face, 70% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaalina käytetään seuraavia julkaisuja soveltuvin osin:
  
  Kirurginen- ja akuuttihoitotyö:
  Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro.
  Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin. SanomaPro.
  Ritmala-Castren M ym. 2017. Teho- ja valvontahoitotyön opas. (Terveysportissa)
  Saano S & Taam-Ukkonen M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro.
  Oppiportti
  Terveysportti
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tenttialue:
  - Kirurgian verkkokurssi (Optimassa)
  - Työkirjat (Optimassa)
  - Luentomateriaalit
  - Ahonen O ym. 2019. Kliininen hoitotyö: Kirurgisia sairauksia sairastavan hoitotyö s. 91-123, Trauma- ja luunmurtumapotilaan hoitotyö s. 677-685, Ruoansulatuselimistö, Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan tutkiminen ja tarkkailu, Äkillistä vatsakipua sairastavan hoitotyö s. 494-506, Suolitukosta sairastavan hoitotyö s.522-526, Keuhkoembolia ja syvä laskimotukos s.309-313, Keuhkokuumetta sairastavan hoitotyö s. 447-450, Sepsistä sairastavan hoitotyö s.739-742, Aivoverenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö s.353-362.
  - Alanen P ym. 2018. Oireista työdiagnoosiin: Luku 2 Potilaan tutkiminen s. 20-62, Luku 3 Sairastuneen potilaan tutkiminen, kappaleet 3.1 Hengitysvaikeuspotilaan tutkiminen: s. 64, Tarkennettu arvio s. 68-87, 3.2 Sydänpotilaan tutkiminen: s.88-90, Tarkennettu arvio s. 92-102, 3.3 Neurologisen potilaan tutkiminen: s. 103, Tarkennettu arvio s. 106-127
  -Teho- ja valvontahoitotyön opas (Terveysportissa). Hengitysvajauspotilaan hoitotyö: Tunnistaminen ja hoito, suurivirtauksinen nenäkanyyli, CPAP ja NIV, verikaasunäyte, happoemästasapainon häiriöt. Verenkiertohäiriöpotilaan hoitotyö: Verenkiertovajaus ja sen hoitoperiaatteet, Verenkierron riittävyyden arviointi, Valtimoverenpaineen mittaaminen ja arviointi, Keskuslaskimopaineen mittaaminen ja arviointi, EKG-monitorointi, Rytmihäiriöiden tarkkailu, Nopeat rytmihäiriöt, Hitaat rytmihäiriöt.
  
  NANNAN OSUUS: TYÖKIRJOJEN SISÄLLÖT JA Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. & Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Helsinki: SanomaPro. ALUE: 1.1 - 2.4 ja 4.1 - 5.5. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Opintojakso arvioidaan numeerisesti K5-T1/hylätty. Arvosana muodostuu tenttien perusteella, joissa painotus on Intraoperatiivisen hoitotyön tentti 40% ja Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön tentti 60%.
  Lääkelaskutentti hyväksytty-hylätty
  Verkkokurssit ja työkirjat hyväksytty-hylätty (täydennettävä)
  
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 17.01.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Melisa Heiskanen, Sanna Mikkola, Nanna Peltosaari

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  7 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)

  Important dates

  17.8.2020 Opintojakson orientaatio
  1.9.2020 Lääkelaskutentti (uusinnat sovitaan opintojakson alussa)
  6.10.2020 Tentit (uusinnat yleisinä uusintapäivinä) (not translated)

  Students workload

  10op=270h opiskelijan tekemää työtä (not translated)

  Content and scheduling

  Intraoperatiivinen osuus ja elvytys:
  
  1)ELVYTYKSEN VERKKOKURSSI TULEE OLLA TEHTYNÄ JA PALAUTETTUNA 28.8 klo 16 mennessä. (edellytys elvytyksen työpaja- ja simulaatioharjoituksiin osallistumiselle) ELVYTYSTYÖPAJAAN JA -SIMULAATIOON EDELLYTETÄÄN LISÄKSI, ETTÄ OPISKELIJA ON TUTUSTUNUT KÄYPÄ HOITO -OHJEESEEN SEKÄ OPETELLUT SEN HOITOELVYTYKSEN OSALTA (mm vuokaavio).
  
  2)ANESTESIOLOGIAN VERKKOKURSSIN OSUUS SEKÄ PERIOPERATIIVISEN HOITOTYÖN TYÖKIRJASTA INTRAOPERATIIVISEN OSUUS TULEE OLLA TEHTYNÄ 7.9 klo 16 mennessä
  
  3)INTRAOPERATIIVINEN TENTTI 6.10 (1. UUSINTA 3.12 ja 2. UUSINTA 21.1)
  
  Kirurgisen- ja akuuttihoitotyön osuus:
  
  1) Preoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 17.8
  2) Keskuslaskimokatetrin laitto ja käyttö- verkkokurssin todistus (Oppiportti) tulee olla palautettuna 30.8 mennessä ennen kirurgisen- ja akuuttihoitotyön työpajaa
  3) Postoperatiivisen hoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 9.9
  4) Akuuttihoitotyön työkirja tulee olla palautettuna 6.10
  5) Neste- ja lääkehoidon työkirja tulee olla palautettuna 6.10 mennessä
  6) Kirurgian verkkokurssi tulee olla palautettuna 6.10
  7) Kirurgisen -ja akuuttihoitotyön tentti 6.10 (uusinnat 3.12.2020 ja 21.1.2021) (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3024 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHV219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Lotta Tiikkainen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Perioperatiivinen hoitotyö:
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki. / tai uudempi painos. seitsemäs uudistettu painos (2019).
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M.& Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
  Verkkokurssi materiaali anestesiologia-kirurgia lääketiede
  
  Akuuttihoitotyö:
  -Alanen ym. 2016 Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja
  arviointi. Sanoma Pro, soveltuvin osin: luvut 1 ja 2
  -Ritmala-Castren ym. Teho- ja valvontahoitotyön opas. Duodecim 2017,
  soveltuvin osin: hengitysvajauspotilaan hoitotyö, verenkiertovajauksen
  hoitotyö, neurologisen potilaan hoitotyö, intoksikaatiopotilaan hoitotyö
  https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti
  -NEWS2 Executivesummary6.9.2018 https://www.rcplondon.ac.uk/projects/outputs/national-earlywarning-score-news-2
  -Luentomateriaali
  
  Hoitoelvytys:
  Verkkokurssimateriaali, Elvytys- käypä hoito suositus 2016.
  
  Neste-ja lääkehoito:
  ABO verkkokurssi
  CVK verkkokurssi Oppiportti
  Luennot ja luentomateriaali/optimamateriaali
  
  Lääkelaskut:
  Nikkola &al. Annos oivallusta / Ernwall&al Lääkelaskenta
  Lääkelaskuharj. (Optima) (not translated)

  Teaching methods

  Tikkurilassa päiväopetuksena, tarkempi aikataulu näkyy lukujärjestyksessä ilmoittautuneille.
  Opinto sisältää kontaktiopetusta, pienryhmäopetusta ja verkko-opintoja. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Laurea- tasoinen arviointi: vaativuustaso I
  
  https://intra.laurea.fi/fi/opetus/koulutuksentoteutus/arviointi/Documents/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.docx
  
  
  Osa 1: Akuuttihoitotyö 3 op. K5-T1/HYL
  •Osa 2: Hoitoelvytys 0,5 op. HYV/HYL
  •Osa 3: Perioperatiivinen hoitotyö 2,5op. haavahoidon ABC ja ABO verkkokurssin ja teoria/tentti sekä työpajat HYV/HYL
  •Osa 4: Lääkehoito, lääkelaskut 2 op. HYV/HYL
  •Osa 5: Kirurgia-anestesiologia verkkokurssi 2op. HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Lotta Tiikkainen, Piia Jokinen, Riitta Salo

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Akuuttihoitotyön tentti 7.12., uusinnat tammikuun ja helmikuun yleiset uusintapäivät 2021.
  Hoitoelvytys verkko-opinnot: Tehtävälomakkeen palautuspvm:
  1. 18.10.2020
  2. 8.11.2020
  3. 6.12.2020
  
  Lääkelaskukoe 2.12., uusinnat : opettaja ilmoittaa päivät opintojakson alussa.
  
  Perioperatiivisen hoitotyön tärkeät päivämäärät ilmoitetaan opintojakson alussa.
  Kirurgia ja anestesiologia verkko-opinnot, tehtävälomakkeen palautuspäivät ovat:
  1. 25.10.2020
  2. 15.11.2020
  3. 6.12.2020
  
  Työpajaaikataulut nähtävissä lukujärjestyksestä. (not translated)

  Students workload

  •Osa 1: Akuuttihoitotyö 3 op. Opettaja Lotta Tiikkainen. Opiskelijan resurssi 81h
  •Osa 2: Hoitoelvytys 0,5 op.Opettaja Lotta Tiikkainen. Opiskelijan resurssi 13,5h
  •Osa 3: Perioperatiivinen hoitotyö 2,5op. Opettaja Piia Jokinen. Opiskelijan resurssi 67,5h sis. haavahoidon ABC ja ABO verkkokurssin ja teoria/tentti sekä työpajat
  •Osa 4: Lääkehoito, lääkelaskut 2 op. Opettaja Riitta Salo 54h
  •Osa 5: Kirurgia-anestesiologia verkkokurssi 2op. Opettaja Piia Jokinen. Opiskelijan resurssi 54h (not translated)

  Content and scheduling

  Työpajaopetuksessa opiskelijalla läsnäolovelvoite. (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3027 17.08.2020-13.11.2020  10 credits  (SHG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Anttila, V-J ym. 2015. Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin verkkokurssi.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. &Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro Oy.
  Terveysportin tietokannat
  Opettajien luennot ja diat
  Lääketieteelliset opinnot (verkkokurssit):
  •Kirurgia ja Anestesiologia
  •Hoitoelvytys (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Perioperatiivisen hoitotyön tentti 1-5/hylätty
  Suonensisäinen neste- ja lääkehoidon tentti 1-5/ Hyl
  Akuuttihoidon tentti 1-5/Hyl
  Lääkelaskut Hyv/ Hyl
  Verensiirron ABO -verkkokurssi, tentin suorittaminen Hyv/ Hyl
  Keskuslaskimokatetrin (CVK)laitto ja käyttö -verkkokurssi Hyv/ Hyl
  LT-opinnot, Kirurgia ja Anestesiologia verkkokurssi Hyv/Hyl
  LT-opinnot: Hoitoelvytyksen verkkokurssi Hyv/Hyl
  Työpajat (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  17.08.2020 - 13.11.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHG219SN

  Seats

  20 - 20

  Teacher(s)

  Meri Rokkanen, Reija Korhonen, Anne Kokko, Kaija Marttila

  Further information for students

  Perioperatiivinen hoitotyö 5op
  Anestesiologia ja kirurgiaverkkokurssi verkkokurssi 2op
  Akuuttihoitotyö 3op
  Opintojaksoon kuuluu PAKOLLISIA työpajoja, joiden aikataulu tarkemmin toteutussuunitelmassa.
  
  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Optimassa R0193 työtilan etusivulla. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Pakollisessa alkuinfossa/orientaatiossa käydään läpi opintojakson toteutussuunnitelma/ryhmäjaot työpajoihin, joten silloin selviää tarkemmin pakolliset työpajapäivät, tenttipäivät ja verkkokurssin palautuspäivät. (not translated)

  Students workload

  10 op=270 h opiskelijan työtä
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op (sisältää suonensisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirrot)
  Kirurgia ja anestesiologia LT-verkkokurssi 2 op
  Akuuttihoitotyö sisältää hoitoelvytyksen LT-verkkokurssin 3 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  • raportoida
  • toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen 'toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  • ottaa vastaan ohjausta
  • toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  • noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  • käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  • koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  • raportoida sovitulla tavalla
  • toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  • osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  • toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  • suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  • perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  • käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  • vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  • raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  • toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  • edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  • hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  • toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  • suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Decision-making in Acute Nursing Care R0193-3030 07.01.2021-02.06.2021  10 credits  (STG220KA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the basis of decision-making in a multidisciplinary team in clinical nursing
  - describe nurses’ responsibilities and obligations in assessing the need for and urgency of care
  - make decisions by using methods of clinical examination of the patient, care need assessment, digital decision aids and consultation
  - recognise changes that threat vital functions and plan, implementand evaluate clinical nursing procedures that support vital functions
  - explain the main illnesses and injuries in the field of surgery and the medical grounds for care
  - describe the different fields of anaesthesiology and the different anaesthesia forms
  - plan, implement and evaluate perioperative nursing
  - justify the practices and medicines used in advanced life support
  - plan, implement and evaluate administration of intravenous medication, infusions and nutrition

  ---

  Teacher in charge

  Kaija Marttila

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Canvas työtilan materiaalit
  Ahonen, O., Blek-Vehkaluoto, M., Ekola, S., Partamies, S., Sulosaari, V. & Uski-Tallqvist, T. 2019. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Anttila, V-J ym. 2015. Keskuslaskimokatetrin (CVK) laitto ja käyttö. Duodecimin verkkokurssi.
  Karma, A., Kinnunen, T., Palovaara, M. &Perttunen, J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2018. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro Oy.
  Terveysportin tietokannat
  Opettajien luennot ja diat
  Lääketieteelliset opinnot (verkkokurssit):
  •Kirurgia ja Anestesiologia
  •Hoitoelvytys (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Perioperatiivisen ja suonensisäisen neste- ja lääkehoidon tentti 1-5/hylätty
  Akuuttihoidon tentti 1-5/Hyl
  Lääkelaskut Hyv/ Hyl
  Verensiirron ABO -verkkokurssi, tentin suorittaminen Hyv/ Hyl
  Keskuslaskimokatetrin (CVK)laitto ja käyttö -verkkokurssi Hyv/ Hyl
  LT-opinnot, Kirurgia ja Anestesiologia verkkokurssi Hyv/Hyl
  LT-opinnot: Hoitoelvytyksen verkkokurssi Hyv/Hyl
  Työpajat (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 02.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG220KA
  • SHG220KA

  Seats

  20 - 55

  Teacher(s)

  Anne Kokko, Anna Ojala, Kaija Marttila

  Further information for students

  Perioperatiivinen hoitotyö 5op
  Anestesiologia ja kirurgiaverkkokurssi verkkokurssi 2op
  Akuuttihoitotyö 3op
  Opintojaksoon kuuluu PAKOLLISIA työpajoja, joiden aikataulu tarkemmin toteutussuunitelmassa.
  
  Opintojakson laatukriteerit nähtävillä Canvaksessa R0193 työtilan etusivulla. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Pakollisessa alkuinfossa/orientaatiossa käydään läpi opintojakson toteutussuunnitelma/ryhmäjaot työpajoihin, joten silloin selviää tarkemmin pakolliset työpajapäivät, tenttipäivät ja verkkokurssin palautuspäivät. (not translated)

  Students workload

  10 op=270 h opiskelijan työtä
  Perioperatiivinen hoitotyö 5op (sisältää suonensisäisen lääke- ja nestehoidon sekä verensiirrot)
  Kirurgia ja anestesiologia LT-verkkokurssi 2 op
  Akuuttihoitotyö sisältää hoitoelvytyksen LT-verkkokurssin 3 op (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  • käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  • raportoida
  • toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen 'toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  • ottaa vastaan ohjausta
  • toimia ryhmän jäsenenä -suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  • noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  • käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  • koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  • raportoida sovitulla tavalla
  • toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  • osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  • toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  • suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  • havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  • perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  • käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  • vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  • raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  • toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  • ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta - ennakoida ohjaustarpeitaan
  • edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  • hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  • toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  • suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   English for Health Care R0191-3033 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  - Dear Patient - English for Nursing (Karhumäki, Metsäportti, Tuohimäki), 2017.
  > Käytämme oppikirjaa koko kurssin aikana.
  Kirjan voi hankkia kirjastosta, kirjakaupasta tai Sanoma Pro:n verkkokaupasta toiminnallisena digikirjana: sanomapro.fi (digikirjassa 12 ja 48kk lisenssit)
  - Canvaksessa oleva lisämateriaali
  > Sanastot (ei tarvitse hankkkia):
  - Nieminen, P & Hyrkäs, K, 2004. Terveydenhuollon sanasto (Wsoy, Porvoo).
  - Matikainen, M-L, 2000. Englantilais-suomalainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  - Matikainen, M-L, 2001. Suomalais-englantilainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  * Lisäksi käytössä on Sanoma Pron sanastoapplikaatio (ks. oman älypuhelimen sovelluskauppa, etsi Sanoma Pro sanastot ja edelleen Dear Patient). Ensimmäinen kappale on ilmainen. (not translated)

  Teaching methods

  TAVOITE JA SISÄLLÖT:
  - Kurssin tavoitteena on tutustua terveysalan ammattialan teksteihin ja sanastoon sekä kirjallisten että suullisten harjoitusten kautta.
  - Kurssi toteutetaan verkko-opetuksena Zoomin ja Canvaksen kautta sekä itsenäisenä työskentelynä.
  - Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa, hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa sekä kehittää ammatillista kielitaitoaan erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen.
  - Kurssin aikana tutustumme eri sairaan- ja terveydenhoidon osa-alueisiin: esim. sairaalaympäristö, osastot ja ammattinimikkeet, osaston päiväohjelma, instrumentit ja välineet, potilaan perustietojen kysely/tulohaastattelu, perustoimenpiteet, haavanhoito, kipu ja sen kuvailu, sairaudet, lääkkeiden jakaminen, potilaan ohjeistaminen, kotihoito-ohjeet, terveellinen ruokavalio ja anatomian peruskäsitteet. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kirjallinen koe: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 70%)
  Suullinen tehtävä: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 30%)
  Itsenäiset tehtävät: HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Further information for students

  Kurssin vaatimukset:
  - aktiivinen osallistuminen Zoom-tapaamisiin (jos olet poissa, katso tunnin nauhoite jälkikäteen)
  - kirjallinen tentti (hyväksytty suoritus = 50% oikein tentissä = 1)
  - kirjalliset tehtävät palautettuina ajallaan Canvaksessa
  - suullinen tehtävä (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  - Hyväksiluku (AHOT), joko koko 5op tai osa siitä
  - Oltava aiempia korkeakoulutasoisia opintoja englannista, tai laajaa työkokemusta englannin kielellä. AHOT-tapauksissa suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
  - Ota yhteys kaikissa AHOT-asioissa kieltenopettajaan. (not translated)

  Important dates

  - Ks. ryhmän kalenteri (Pakki) ja Canvas-työtila (not translated)

  Students workload

  - Kurssin työmäärä h: 5x27h=135h, sisältää Zoom-tunnit sekä itsenäisen opiskelun, suullisen tehtävän ja tentin (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Good

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Excellent

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

•   English for Health Care R0191-3034 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The students will be able to
  - communicate in English both orally and in writing in various working life situations
  - take advantage of research information in English
  - develop their professional language skills using different learning techniques

  ---

  Teacher in charge

  Matti Karhumäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  - Dear Patient - English for Nursing (Karhumäki, Metsäportti, Tuohimäki), 2017.
  > Käytämme oppikirjaa koko kurssin aikana.
  Kirjan voi hankkia kirjastosta, kirjakaupasta tai Sanoma Pro:n verkkokaupasta toiminnallisena digikirjana: sanomapro.fi (digikirjassa 12 ja 48kk lisenssit)
  - Canvaksessa oleva lisämateriaali
  > Sanastot (ei tarvitse hankkkia):
  - Nieminen, P & Hyrkäs, K, 2004. Terveydenhuollon sanasto (Wsoy, Porvoo).
  - Matikainen, M-L, 2000. Englantilais-suomalainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  - Matikainen, M-L, 2001. Suomalais-englantilainen sanasto hoito-, kuntoutus- ja sosiaalialan henkilökunnalle. Jyväskylän yliopistopaino: Jyväskylä.
  * Lisäksi käytössä on Sanoma Pron sanastoapplikaatio (ks. oman älypuhelimen sovelluskauppa, etsi Sanoma Pro sanastot ja edelleen Dear Patient). Ensimmäinen kappale on ilmainen. (not translated)

  Teaching methods

  TAVOITE JA SISÄLLÖT:
  - Kurssin tavoitteena on tutustua terveysalan ammattialan teksteihin ja sanastoon sekä kirjallisten että suullisten harjoitusten kautta.
  - Kurssi toteutetaan verkko-opetuksena Zoomin ja Canvaksen kautta sekä itsenäisenä työskentelynä.
  - Suoritettuaan kurssin opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti englannin kielellä työelämän eri tilanteissa, hyödyntää englanninkielistä tutkimustietoa sekä kehittää ammatillista kielitaitoaan erilaisia oppimistekniikoita hyödyntäen.
  - Kurssin aikana tutustumme eri sairaan- ja terveydenhoidon osa-alueisiin: esim. sairaalaympäristö, osastot ja ammattinimikkeet, osaston päiväohjelma, instrumentit ja välineet, potilaan perustietojen kysely/tulohaastattelu, perustoimenpiteet, haavanhoito, kipu ja sen kuvailu, sairaudet, lääkkeiden jakaminen, potilaan ohjeistaminen, kotihoito-ohjeet, terveellinen ruokavalio ja anatomian peruskäsitteet. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Kirjallinen koe: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 70%)
  Suullinen tehtävä: 0-5 (arvioinnissa painoarvo 30%)
  Itsenäiset tehtävät: HYV/HYL (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Matti Karhumäki

  Further information for students

  Kurssin vaatimukset:
  - aktiivinen osallistuminen Zoom-tapaamisiin (jos olet poissa, katso tunnin nauhoite jälkikäteen)
  - kirjallinen tentti (hyväksytty suoritus = 50% oikein tentissä = 1)
  - kirjalliset tehtävät palautettuina ajallaan Canvaksessa
  - suullinen tehtävä (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  - Hyväksiluku (AHOT), joko koko 5op tai osa siitä
  - Oltava aiempia korkeakoulutasoisia opintoja englannista, tai laajaa työkokemusta englannin kielellä. AHOT-tapauksissa suoritetaan kirjallinen ja suullinen näyttö.
  - Ota yhteys kaikissa AHOT-asioissa kieltenopettajaan. (not translated)

  Important dates

  - Ks. ryhmän kalenteri (Pakki) ja Canvas-työtila (not translated)

  Students workload

  - Kurssin työmäärä h: 5x27h=135h, sisältää Zoom-tunnit sekä itsenäisen opiskelun, suullisen tehtävän ja tentin (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Good

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

  Excellent

  - Arviointikriteerit käydään läpi kurssin aikana. (not translated)

•   Intercultural Learning in Nursing during a Covid Pandemic TO00BS02-3001 08.02.2021-31.07.2021  5 credits  (CCS220SY, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - analyse the effect of country specific public policy and legislation in response to Covid 19 and compare with other countries.
  - understand the impact of lockdown restrictions have on public health.
  - compare and contrast your experience of nursing during the covid pandemic with colleagues from different countries

  ---

  Teacher in charge

  Niina Glerean

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Will be introduced in the course orientation. The date for the orientation will be informed via email to the registered students in January 2021.

  Teaching methods

  Welcome to this collaborative online course. In this course we will examine the nurses’ roles and responsibilities in Covid-19 pandemic frontline. We will also analyze the effect of country specific public policy and legislation in response to Covid-19 and compare them with other countries. During this course, nursing students will also be able to compare their experiences of nursing during the Covid-19 pandemic with colleagues from different countries.
  
  Learning context can change very rapidly in education, this COIL project can help students to develop intercultural competences and offers possibilities to co-operate with nursing students from different countries. In this course there will be nursing students participating from Rwanda, UK, Finland, Botswana, Belgium and Brazil.
  
  All nursing students in Laurea are welcome to join in this course.
  
  Participants and Admission requirements:
  10 to 20 nursing students from each participating country. The course is recommended to 2nd-4th year nursing students who have been in clinical placement during the Covid-19 pandemic

  Evaluation methods and criteria

  Evaluation:
  Pass/ Fail

  Language of instruction

  English

  Timing

  08.02.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 10.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • CCS220SY
  • TOS220SY

  Seats

  20 - 20

  Teacher(s)

  Niina Glerean, Tanja Hakkarainen

  Further information for students

  For more information please contact:
  Senior Lecturer Niina Glerean niina.glerean@laurea.fi
  Senior Lecturer Tanja Hakkarainen tanja.hakkarainen@laurea.fi

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Complementary competence, bachelor's studies in English (CCS2), Health and welfare

  Campus

  Laurea Tikkurila

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  -

  Co-operation with working life and/or RDI

  This course will be conducted in co-operation with nursing students and teachers from from Rwanda, UK, Finland, Botswana, Belgium and Brazil.

  Important dates

  Timing:
  8.2 2021-31.5 2021
  No online activities during the Easter holidays

  Internationality

  This course is part of intercultural studies in Laurea and will be conducted in international co-operation. Partners are listed above.

  Students workload

  Workload
  5 ECTS = 135 hours of students work

  Content and scheduling

  In this course we will examine the nurses’ roles and responsibilities in Covid-19 pandemic frontline. We will also analyze the effect of country specific public policy and legislation in response to Covid-19 and compare them with other countries. During this course, nursing students will also be able to compare their experiences of nursing during the Covid-19 pandemic with colleagues from different countries.
  
  More detailed information will be provided via email in January.

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3017 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Anu Elorinne

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Havio, M., Inkinen, M., Partanen, A., Kurki, M. & Salo-Chydenius, S. 2015. Päihdehoitotyö. Sanomapro Oy.
  
  Hämäläinen, K., Kanerva, A., Kuhanen C., Schubert C. & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro Oy.
  
  Luentomateriaalit ja Optimassa olevat lisämateriaalit. (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
  
  Tentti arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
  Seminaarityö arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5.
  Verkkokurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty (täydennettävä).
  Kokonaisarvosana opintojaksosta asteikolla 0-5
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Plagiointi on kielletty ja seminaarityöt tarkastetaan plagioinnintunnistusohjelmalla. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tommy Mildh, Anu Elorinne

  Further information for students

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019).
  
  Opintojaksoon liittyvissä kysymyksissä voit olla yhteydessä opintojakson opettajiin sähköpostilla:
  Hanna Repo Jamal hanna.repo.jamal@laurea.fi
  Anu Elorinne anu.h.elorinne@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso toteutuu tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. Opintojaksolla on mukana kokemusasiantuntijoita, kolmannen sektorin edustajia sekä Laurean alumneja. Seminaarityöt käsittelevät työelämän tarpeista nousseita aihepiirejä. (not translated)

  Important dates

  Läsnäolovelvoitteiset kerrat:
  
  - Opintojakson aloitus: 25.8.2020
  - Työpaja: 5.10.2020
  - Seminaaripäivä, ajankohta tarkentuu viimeistään opintojakson aloitukseen.
  
  Tentti: 7.10.2020. Tentti on mahdollista uusia marraskuun ja joulukuun 2020 Laurean yleisissä uusintatenttitilaisuuksissa.
  
  Seminaarityön palautuspäivä: 29.11.2020
  
  Psykiatrian verkkokurssi tulee olla hyväksytysti suoritettu 11.10.2020 mennessä. (not translated)

  Students workload

  Opintojakson kokonaistyömäärä on 5 op = 135 t ja se jakaantuu seuraavasti:
  
  - Kontaktiopetus ja tentti, 2 op = 54 t
  - Seminaarityöskentely, 2 op = 54 t/ opiskelija
  - Verkkokurssi, 1 op = 27 t (not translated)

  Content and scheduling

  Mielenterveystyö ja palvelujärjestelmä
  Mielenterveyslaki
  Hoitosuhdetyöskentely ja psyykkisen voinnin arviointi
  Kriisityö
  Päihdehoitotyö
  Lääkehoito; psyykelääkkeet (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3019 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kuhanen, Schubert, Seuri. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Sanoma Pro Oy.
  Partanen, Holmberg, Inkinen. 2015. Päihdehoitotyö. Sanoma Pro, Hygieia.
  (em. oppikirjat löytyvät myös e-kirjana)
  Muu opettajan ilmoittama materiaali / Optiman materiaalit. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojaksoon liittyy verkko-opetuksen lisäksi seuraavia osia:
  - Psykiatrian lääketieteelliset verkko-opinnot 1 op.
  - Oppimispäiväkirja
  - Seminaarityö pienryhmässä.
  - Simulaatiot pienryhmissä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson osat arvioidaan:
  - psykiatrian lääketieteellinen verkkokurssi hyv-hyl.
  - simulaatioon valmistautuminen ja osallistuminen hyv-hyl.
  - seminaarityö hyl-K5.
  - oppimispäiväkirja hyv- K5.
  
  Opintojakson arvosana muodostuu seminaarityön (pienryhmätyö) ja oppimispäiväkirjan (yksilötehtävä) arvosanoista (+ muiden osien hyväksytyllä tasolla suorittamista). (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 35

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Pirinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Opintojakson aloitus zoomissa 18.8.20, läsnäolo verkon välityksellä pakollinen.
  Muut zoomit, kts. tarkemmat ajankohdat lukujärjestyksestä.
  
  Läsnäolopäivät koululla:
  - päihdetyön simulaatiopäivä 31.8. (ryhmä a) ja 1.9. (ryhmä b)
  - mielenterveystyön simulaatiopäivä 21.9 (ryhmä 1), 22.9 (ryhmä 2) ja 5.10 (ryhmä 3).
  
  Seminaaritöiden esitys zoomissa 15.9, läsnäolo verkon välityksellä pakollinen.
  
  Psykiatrian verkkokurssin palautus viimeistään xx.
  Oppimispäiväkirjojen palautus kunkin verkossa opiskeltavan teeman jälkeen, kts. tarkempi aikataulutus Optimasta.
  Seminaarityön palautus xx. (not translated)

  Evaluation criteria

  Satisfactory

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  -käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  -etsiä tietoa eri tietolähteistä
  -raportoida.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  -noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä. (not translated)

  Good

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja – tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - toimia tavoitteellisesti ryhmässä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Excellent

  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  Opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti.
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  Opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  - ennakoida ohjaustarpeitaan.
  Arvioidaan soveltuvin osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  Opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden. (not translated)

•   Mental Health, Crisis Care and Substance Abuse Nursing R0194-3023 29.09.2020-04.12.2020  5 credits  (SHV219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - explain the main psychiatric disorders and the medical grounds for care
  - explain the mechanisms of the most common intoxicants
  - explain the operating principles of mental health and substance abuse nursing
  - support clients who are experiencing an acute crisis and are acutely ill
  - plan, maintain and evaluate professional interaction in care relationship with mental health or substance abuse clients and their significant others
  - plan, implement and evaluate pharmacological therapies for mental health and substance abuse patients

  ---

  Teacher in charge

  Eija Söderlund

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  - Verkkokurssimateriaali
  - Vuorilehto, M. ym. 2014. Uudistuva mielenterveystyö
  - Optiman materiaalit.
  - Suositeltavaa luettavaa ovat kaikki mielenterveys- ja päihdehoitotyön sekä kliinisen psykologian kirjallisuus. Yksilön kohtaamista ja kokemusmaailmaa lähemmäs pääset mm. lukemalla blogikirjoituksia, romaaneja tai katsomalla elokuvia, jotka käsittelevät mielen sairauksia ja/tai päihdeongelmia.
  
  Työvälineenä käytämme Optiman työtilaa. (not translated)

  Teaching methods

  HUOM! Poikkeustilanteen ja Laurean ohjeistuksen vuoksi opetus siirretään kokonaisuudessaan verkkoon. Toteutus, suoritustavat ja aikataulu läpikäydään tarkemmin orientaatio tunnilla Zoomissa. Läpi kurssin työskennellään pienryhmissä ja jako pienryhmiin tapahtuu ensimmäisellä luentokerralla.
  
  OSA 1. Psykiatrian verkkokurssi 1 op
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö 4 op
  
  R0194 on osa moduulia R031 Päätöksenteko kliinisessä hoitotyössä. Opintojaksolla hyödynnetään verkossa toteutuvaa käänteistä oppimista, reflektointia verkossa, case-työskentelyä sekä pienryhmätyöskentelyä (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  OSA 1: Psykiatrian ja päihdelääketieteen verkkokurssi (hyv/hyl)
  OSA 2: Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö (K5-T1 / täydennettävä)
  
  Kurssin arvioinnissa käytetään Laurean yleisiä arviointikriteerejä, vaatiivuustaso I: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  29.09.2020 - 04.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Eija Söderlund

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  4 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksoon liittyy LbD-projekti. Projektin sisältö ja aikataulu tarkentuu lopulliseen muotoonsa opintojakson alkaessa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson aikataulut ja suoritustavat läpikäydään sekä pienryhmät jaetaan ensimmäisellä infotunnilla, johon osallistumalla opiskelija myös varmistaa osallistumisensa kurssille (ks. Laurean tutkintosääntö).
  
  Aikataulu, tapaamiset Zoomissa ja alustavat aiheet:
  29.9. klo.12.30-15.45 Orientaatio ja aloitus. Mitä mielenterveys- ja päihdehoitotyö on?
  22.10. klo.12.30-15.45 Perhehoitotyö osana mielenterveys- ja päihdehoitotyötä
  3.11. klo.12.30-15.45 Mielenterveys-ja päihdetyöhön liittyvät eettiset kysymykset/tahdosta riippumaton hoito
  12.11. klo.12-16 Yhteisseminaari sos.alan opiskelijoiden kanssa (HUOM varmistuu vielä, onko kampuksella vai zoomissa)
  17.11. klo.12.30-15.45 Toipumisorientaatio ja lääkehoidon periaatteita mt-työssä
  3.12. klo. 8.30-16.00 Päihdehoitotyö (Jan Holmberg)
  
  
  Psykiatrian verkkokurssitehtävien palautus:
  - 1. palautuspvm. 30.11.2020
  - 2. palautuspvm. 13.12.2020
  - 3. palautuspvm (sovitusti vain täydennettäville tehtäville) (not translated)

  Students workload

  OSA 1. Psykiatrian ja päihdetyön verkkokurssi (parityönä)
  1 op = 27 h opiskelijan työtä
  OSA 2. Mielenterveys-, kriisi- ja päihdehoitotyö
  4 op. = 108h opiskelijan työtä
  Verkko-luennot Zoomissa, ryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu (not translated)

  Content and scheduling

  Keskeiset sisällöt:
  - Mielenterveys käsitteenä
  - Akuutti tai vakava sairastuminen kriisinä
  - Riippuvuus ilmiönä
  - Hoitosuhdetyöskentely, terapeuttiset lähestymistavat ja mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät
  - Mielenterveys- ja päihdetyötä ohjaavat suositukset, lainsäädäntö ja eettiset kysymykset
  - Moniammatillinen tiimi- ja verkostoyhteistyö mielenterveys- ja päihdetyössä
  - Mielenterveys- ja päihdepotilaan lääkehoito
  - Psykiatria ja päihdelääketiede (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei täytä kriteereitä tyydyttävä 1-2 (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää keskeisiä/yksittäisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä osoittaa perehtyneensä tietoperustaan.
  * Toimia turvallisesti, joskin toiminta on usein kaavamaista/ kokeilevaa/ hapuilevaa/ omalähtöistä
  * Noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla. * Toimia ohjattuna asianmukaisesti.
  * Käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Ottaa toiminnassaan asiakkaat huomioon.
  * Toimia ryhmän jäsenenä.
  * Toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä.
  * Soveltaa työturvallisuusohjeita toiminnassaan. * Perustella, vertailla ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla.
  * Selviytyä itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloi-sessakin toimintaympäristössä.
  * Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
  * Toimia ammatillisesti asiakastilanteissa.
  * Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti.
  * Perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaise (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  * Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä.
  * Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti.
  * Perustella toimintaa tutkitun tiedon avulla.
  * Toimia itsenäisesti ja aloitteellisesti tavoitteiden suunnassa. Toiminta on usein joustavaa, järjestelmällistä, kehittämispainotteista, luovaa ja aktiivista.
  * Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa.
  * Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti.
  * Edistää ryhmän toimintaa.
  * Kriittisesti soveltaa ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

•   Oral Skills in Swedish 00634-3056 01.08.2020-30.12.2020  (SHG219SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Group(s)

  • SHG219SN

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3057 01.01.2021-31.07.2021  (SHG219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHG219SA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3115 02.01.2021-31.07.2021  (SHF219SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHF219SN

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3126 01.01.2021-31.07.2021  (SHB219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Oral Skills in Swedish 00634-3149 01.01.2021-31.07.2021  (SHP219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating oral skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3030 02.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Anna Sievers

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  List of learning materials, will be clarified at the beginning of the study unit:
  Berger, K., S., 2017. Developing Person Trough the Life Span. New York: Worth publishers.
  Hockenberry, Wilson & Rodgers. Wong´s Essentials of Pediatric Nursing. 2017.
  Barker S & Board M 2012: Dementia Care in Nursing. SAGE Publishing.
  Hirst, Lane & Miller 2015. Miller's Nursing for Wellness in Older Adults.
  Eliopoulos C. 2018. Gerontological Nursing. Wolters Kluver.
  The ICN code of ethics for nurses. International Council of Nurses. Revised 2012.
  Old age and ethics of care. Report of the National Advisory Board on Health Care Ethics Etene 2008

  Teaching methods

  Part 1. Family Nursing 6 ects
  Contact lessons, flipped learning, case-learning, simulation and workshops, virtual learning.
  Part 2. Nursing of Adults and Elderly People 4 ects
  Contact lessons, flipped learning, case-learning, simulation and workshops, portfolio, virtual learning.
  Part 3. Group Counselling, integrated in the whole course
  Contact lessons, drama
  Students are divided into small groups in the orientation lesson (compulsory)

  Evaluation methods and criteria

  Family Nursing 4 ects – Numeric assessment: Family nursing patient education -assignment
  Paediatrics 1 ect online course Pass/Fail.
  Gynecology and Obstetrics 1 ect online course Pass/Fail.
  Medication calculations exam Pass/Fail.
  Group counselling Pass/Fail
  Adult and elderly Nursing 3 ects – Numeric assessment: Elderly nursing theoretical exam
  Geriatric 1ect- online course Pass/Fail
  
  National exams of clinical competence assessment:
  Pediatric nursing OSCEs 0 – HYV/HYL
  Elderly nursing theoretical exam 0 – HYL/1-5
  Multicultural nursing theoretical exam 0 – HYV/HYL
  
  Attendance in orientation lecture and workshops compulsory.
  Workshops, Pass/Fail. Compulsory attendance.
  
  
  
  In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
  
  PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
  - report and communicate in a professional manner
  
  PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
  - anticipate needs of customers and/or co-operation partners
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - propose creative solutions at work
  - promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - act independently taking into account the operating environment
  - take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
  
  TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
  
  To achieve grade 5 student must be able to
  - evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
  - evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
  
  To achieve grade 3 student must be able to
  - act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
  - describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
  
  To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
  - describe the significance of his/her actions for successful co-operation
  - describe his/her competence in relation to the learning outcomes
  
  [Leave the parts that apply] “Students who have failed assignments or examinations required for passing a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice. A failure to attend an actual examination is considered to be one completion attempt.” (Laurea degree regulations.)
  
  All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information. All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed. [If Urkund is used when assignments are checked, the lecturer will inform the students of this.]

  Language of instruction

  English

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Virtuaalihenkilö Lohjan sairaanhoitajakoulutus , Anna Sievers, Elina Pajakoski, Hanna Repo Jamal

  Further information for students

  The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
  
  According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the study unit in the place of the absent student.
  
  The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available in [Optima, Canvas, Teams, or elsewhere; you can also add OneDrive link].

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  8 credits

  Alternative completion methods

  According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit Link.

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD-project: Group counselling and promotion of Welfare and Health of Vulnerable Clients Trough the Life Span.
  Tasks: Students will organize service councelling and health promotion workshops for vulnerable client groups (eg immigrants, adolescents with learning disabilities, children in child protection services, elderly people, family carers).
  Working life partners: City of Lohja, Kanneljärven opisto, Hiiden omaishoitajat, Outamon lastenkoti, Uudenmaan seniorikodit.

  Important dates

  Orientation of study unit compulsory.
  Please notice that attendance in orientation is compulsory and comfirms student´s participation in the study unit!
  The schedule of study unit is in Peppi, check compulsory lectures. Will be announced also during orientation.

  Internationality

  Study unit is in English and is open also for international exchange students.

  Students workload

  One credit equals approximately 26.7 hours of work performed by the student.
  
  Family Nursing 4 ects – 108hrs of work
  Lastentaudit 1 ect – 27hrs of work
  Naistentaudit 1 ect – 27hrs of work
  Adult and elderly Nursing 3 ects – 81hrs of work
  Geriatria 1 ect – 27hrs of work

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3003 01.08.2020-31.12.2020  10 credits  (SHP219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Ann-Marie Suvisaari

  Mode of delivery

  70% Face-to-face, 30% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Course materials in Optima learning space and in class

  Teaching methods

  Classroom education
  Work-shops
  Online courses
  Independent studies
  Groupwork and learning tasks
  Pharmaceutical arithmetics

  Evaluation methods and criteria

  Family nursing
  Counselling ( in small groups) 1-5
  Pediatrics Passed/Failed
  Pharmaceutical arithmetics test Passed/Failed
  Gynecology and Obsterics care Passed/Failed
  Adults and elderly care-Portfolio 1-5
  Laurea evaluation criteria level 2

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHP219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Lilja Palo, Ann-Marie Suvisaari

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  3 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Important dates

  Orientation 20.8 klo 12.30-15.45
  Pharmceutical aritmethics test 28.8.
  Family Nursing councelling submission /Videoohjaustehtävän palautus19.10.20
  Family Nursing peer review submission/Videohjaustehtävän vertaisarviointi19.10-301-10.30
  Care of Adults and Elderly diary return 23.11.2020
  Pediatrics and Gynecology and Obstetrics submission 1.10..2020 before workshops!
  Family Nursing workshops 1.10.2020 group 1 9.10.2020 Group 2
  
  Care of Adults and Eldery simulations at Hyvinkää campus 15.10.2020 Group 1 and 16.10.2020 Group 2

  Internationality

  International lectures online

  Students workload

  Orientation 4h
  Classroom education and tests 64 h
  Workshops 16 h
  Studies onlinen and independent studies 186

  Content and scheduling

  Theory

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3022 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (STG219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  LASTEN SAIRAANHOITO
  
  • Storvik-Sydänmaa, S., Talvensaari, H., Kaisvuo, T. &; Uotila N. 2012. 1. painos. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Sanoma Pro Oy - soveltuvin osin
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2019) – Kurkunpään tulehdus (laryngiitti) lapsella https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00286
  • Duodecim, Terveyskirjasto (2009) Suolistotulehdukset https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=skl00020
  • Pakkausseloste Osmosal –jauhe / Pharmaca Fennica - soveltuvin osin
  • Hemoglobiini HbA1c - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=snk03092
  • Tyypin 1 diabeteksen hoito - https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00774
  • Vatsakipu lapsella (2019) https://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00545
  • Lapsen akuutti vatsakipu (2016) https://www.terveysportti.fi/dtk/aho/koti?p_artikkeli=aho01710&p_haku=lapset
  • Leikkaushaavan hoito (2017) https://www.hus.fi/ammattilaiselle/hoito-ohjeet/infektioidentorjuntaohjeet/Documents/5.6%20Leikkaushaavan%20hoito.pdf
  
  
  
  
  IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ
  Kerminen H, Jäppinen A-M, Kiviniemi K, Tikkanen P & Havulinna S. 2019. Iäkkäiden henkilöiden lyhytaikaiseen sairaalahoitoon liittyvä toimintakyvyn arviointi kuntoutumisen käynnistäjänä.
  Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista. 28.12.2012/980 https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2012/20120980
  Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/139415/URN_ISBN_978-952-343-472-1.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
  Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  Sairaanhoitajan kollegiaalisuusohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2019/10/Sairaanhoitajien-kollegiaalisuusohjeet.pdf
  Leino-Kilpi H & Välimäki M. 2014. Etiikka hoitotyössä. Helsinki: SanomaPro.
  Sairaanhoitajan eettiset ohjeet: https://sairaanhoitajat.fi/wp-content/uploads/2020/01/Sairaanhoitajien-eettiset-ohjeet.pdf
  
  
  MONIKULTTUURISUUS
  WellmanE. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä. Kirjaksi.net, Jyväskylä.
  
  
  OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

  Teaching methods

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Lessons and trainings through the web-lessons
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies
  Group councelling lessons and trainings
  Drama working
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Lessons and trainings in the lesson
  Workshops: advance tasks, workshop trainings in the workshops
  Network studies

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
  Osa 1: K5-T1, hylätty.
  - Ryhmänohjaus case-videointi/simulaatio, numeraalinen arviointi
  - Lastentautien ja naistentaudit ja synnytys tehtävälomakeet: hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  - Lääkelaskut hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty ENNEN harjoittelua
  - Tietotesti valtakunnallinen
  -Näyttökoe (hyväksytty/hylätty)
  Osa 2: K5-T1, hylätty.
  -Geriatrian hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
  -valtakunnallinen tietotesti
  
  Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • STG219SA
  • SHG219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Heidi Jokinen, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen, Kirsi Leinonen

  Further information for students

  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Part 1. FAMILY NURSING 6 gr
  Orientation:
  Workshops (mandatory)
  Dosage calculations (before placement)
  Network studies
  -Pediatric online studies (before placement)
  -Obstetries and gynaecology (before placement)
  -group councelling assignments
  Part 2. ADULT AND ELDERLY CARE 4 gr
  Orientation:
  Portfolio:
  Network studies
  -Geriatrics
  Workshops (mandatory)

  Internationality

  The teaching will be partly given in English.

  Students workload

  1. Family nursing 6 gr
  Lessons 36h
  Independent work 73h
  Group councelling project 50 h
  2. Adult and elderly care 4 gr
  Lessons 32h
  Independent work 76h

  Content and scheduling

  Part 1: FAMILY NURSING 6 gr, Teachers Irene Pylkkänen, Heidi Jokinen and Hanna Vatanen
  Family nursing
  Child''s normal growth and development
  Child welfare
  Periatric nursing
  Pediatrics
  Obsteries and gyneacology
  Gynekological nursing
  Client-centered group councelling
  Part 2: NURSING OF ADULTS AND ELDERLY 4 gr, Teacher Kirsi Leinonen
  Adult heath and welfare
  Dementias (or dementia care?)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta hyväksytyn suorituksen kriteerejä. (not translated)

  Satisfactory

  -käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa
  perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa
  toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  -kuvata oman toimintansa
  merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa
  opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Good

  -arvioida kriittisesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  -esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas-
  tai kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä
  ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa (not translated)

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3032 07.01.2021-30.06.2021  10 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Ann-Marie Suvisaari

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Course materials in Canvas learning space and materials from online lectures

  Teaching methods

  Online lectures
  Work-shops
  Online courses
  Independent studies
  Groupwork and learning tasks
  Pharmaceutical arithmetics

  Evaluation methods and criteria

  Family nursing
  Gyneclogy and Obstetrics (1-5) failed
  Family Nursing 1-5, failed
  Pediatrics Pass/Failed
  Counselling, reflection task, Pass/Failed
  Pharmaceutical arithmetics test Passed/Failed
  Gynecology and Obsterics care Passed/Failed
  Care of Elderly care-test 1-5
  Geratics Pass/Failed
  National test Care of Children, adolescents and families nursing Pass/Failed
  All test can be performed at Laurea general retakes

  Language of instruction

  English

  Timing

  07.01.2021 - 30.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Lilja Palo, Ann-Marie Suvisaari

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  8 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  - (not translated)

  Important dates

  Orientation online zoom
  Pharmceutical aritmethics test.
  Family Nursing councelling submission
  Pediatrics and care of children tests
  Care of Adults and Elderly test return
  Pediatrics and Gynecology and Obstetrics submission before workshops!
  Family Nursing test Group Group 2

  Internationality

  Experts lectures online

  Students workload

  Orientation 4h
  Classroom education and tests 64 h
  Workshops h
  Studies online and independent studies 186

  Content and scheduling

  Theory

•   Participation and Well-being at Different Life Stages R0196-3035 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
  - describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
  - describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
  - plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
  - identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
  - promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
  - evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
  - plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
  - analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
  - recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  30% Face-to-face, 70% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Esimerkkejä oppimateriaalista.
  
  Berger, K., S. 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers.
  Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim.
  Ihme & Rainto 2015. Naisen terveys.
  Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito.
  Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos
  Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy.
  Kivelä S & Räihä I. 2007 Iäkkäiden lääkehoito. Kapseli 35. https://www.fimea.fi/documents/160140/753095/17702_julkaisut_Kapseli35.pdf
  Käypähoitosuositukset: Muistisairaudet, virtsatieinfektio.
  Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen 2015 -hoitotyön suositus.
  Leikki-ikäisen emotionaalinen tuki päiväkirurgisessa hoitotyössä 2017 -hoitotyön suositus.
  Storvik,S. ym.2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro.
  Tilvis R, Pitkälä K, Strandberg T, Sulkava R, Viitanen M & Arkkila P. (Tilvis R. toim.) 2016. Geriatria.
  Wellman, E. 2017. Eri kulttuurien tuntemus hoitotyössä
  Vireyttä seniorivuosiin – ikääntyneiden ruokasuositus. 2020. Valtion ravitsemus-neuvottelukunta ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
  Älyteknologiaratkaisut ikääntyneiden kotona asumisen tukena. Ympäristöministeriön raportteja 7/2017.
  
  Kirjallisten tehtävien materiaali hankitaan erikseen.
  
  Lasten, nuorten ja perheen hoitotyön näyttökokeen materiaali julkaistaan tammikuun alussa.
  Ikääntyneen hoitotyön tietotestin materiaali julkaistaan tammikuun alussa.
  Monikulttuurisuus -tietotestin materiaali julkaistaan tammikuun alussa. (not translated)

  Teaching methods

  Luennot, työpajat, seminaarit
  Ennakkotehtävät, verkkotyökirjat
  Valtakunnallinen lastenhoitotyön näyttökoe sekä tietotesti ikääntyneen hoitotyöstä.. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  Family Counselling -tehtävä. Tehdään ryhmässä. Hylätty-K5. Tehtävän arviointikriteerit esitellään opintojakson alkaessa.
  Luennot/tehtävät: osallistuminen vahvasti suositeltävaa. Joissakin osallistuminen pakollista, Poissaoloista ohje opintojakson aloitustunnilla.
  Seminaari: pakollinen läsnäolo, esitys hyväksytty/hylätty
  Työpajat:pakollisia, hyväksytty/hylätty.
  Lasten lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.
  Lastentautien verkkotyökirja: hylätty/täydennettävä/hyväksytty.
  Naistentautien verkkotyökirja:hylätty/täydennettävä/hyväksytty.
  Ennakkotehtävät: hylätty/täydennettävä/hyväksytty.
  Lasten hoitotyön valtakunnallinen näyttökoe (YleSh) hyväksytty/hylätty
  
  Part 2. Adult and elderly care 4 op
  Memorydosordets -tehtävä Hyl-K5. Tehtävän arviointikriteerit esitellään opintojakson alkaessaLuennot
  Luennot/tehtävät: osallistuminen vahvasti suositeltävaa. Joissakin osallistuminen pakollista. Poissaoloista ohje opintojakson aloitustunnilla.
  Seminaari pakollinen läsnäolo, esitys hyväksytty/hylätty
  Työpajat:pakollisia, hyväksytty/hylätty.
  Ennakkotehtävät: hylätty/täydennettävä/hyväksytty
  Geriatrian verkkotyökirja: hylätty/täydennettävä/hyväksytty.
  Ikääntyneen hoitotyö -valtakunnallinen tietotesti (YleSh) hyväksytty/hylätty
  
  Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
  
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
  - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
  
  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Melisa Heiskanen, Minna Pulli, Sanna Mikkola, Terhi Hautaviita

  Further information for students

  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  7 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Ei ole (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Katso opintojakso R0198. (not translated)

  Important dates

  PAKOLLISET LUENNOT
  opintojakson aloituksessa kerrotaan läsnäolovelvoitteisista tuntimääristä. Mutta tässä päivät, jotka ovat jo tässä vaiheessa läsnäolovelvoitteisia zoom -luentoja.
  12.1. Aloitusinfo
  12.1. Luennot: zoomissa aiheena Maternity Care (on harjoittelun R0198 hyväksyttyyn suoritukseen kuuluva luento)
  19.1. Luennot zoomissa aiheesta Ryhmän ohjausprosessi sekä Pedagoginen suunnitelma -tehtävän esittely ja aloitus hankeryhmissä. (on harjoittelun R0198 osan 4. Vulnerable Groups ..hyväksyttyyn suoritukseen
  
  TYÖPAJAT KAMPUKSELLA
  Osa 1. Family Nursing 6 op
  
  25.1. Materity Care -työpaja/matkasynnytys, papa -näyte, imetys ym.
  26..1. Group Counselling -työpaja: ryhmäohjauksen ominaispiirteet, pedagoginen suunnittelu, asiakaslähtöinen ohjausprosessi. Young Love -hankekumppaneiden tapaaminen, nuoren seksuaalinen kehitys. Lasten lääkelaskukoe.
  
  15.2. Family Nursing -työpaja/mm.lapsen kasvu, vitaalit, nestetarve, kuivuma, nenämahaletku, infektiot, Nepsy
  
  TYÖPAJAT KAMPUKSELLA
  Osa 2. Adult and Elderly care 4 op
  
  16.2. Adult care -työpaja/mm. näön ja kuulon seulonta, hoidon tarpeen ja kiireellisyyden arvioiminen puhelin- ja chat -ohjauksena, kanyylin ja suoniverinäytteen kertaus. Lääkelaskukokeen uusinta.
  15..3..Elderly Care-työpaja/ Ikääntyneen palvelutarpeen ja toimintakyvyn arvioiminen
  
  SEMINAARIESITYKSET
  9.2. Family Counselling - seminaari
  9.3. Memory disorders -seminaari
  
  TEHTÄVÄT
  
  Näihin voi tulla muutoksia, koska opintojakson Canvas työtila valmistuu 11.1.2021.
  
  Nämä tehtävät ovat varmoja tehtäviä:
  
  25.1. klo 8 Papa smear -ennakkotehtävä
  25.1. klo 8 Naistentaudit ja synnytys verkkotehtävistä synnytystehtävät
  8.2. Family Counselling -tehtävä (Hankeryhmät C ja D )
  15.2. Ear examination -ennakkotehtävä
  15.2. Maahanmuuttajan terveys ja monikulttuurisuus -tehtävä valmiina
  15.2. Työpajassa Monikulttuurisuus valtakunnallinen tietotesti (16 kysymystä)
  8.3. Memory Disorders -tehtävä (Hankeryhmät A ja B)
  15.3. Geriatrian verkkotyökirja
  21.3.Lastentautien verkkotyökirja
  21.3. Naistentautien ja synnytyksen verkkotyökirjasta naistentautien osuus
  
  VALTAKUNNALLISET TIETOTESTIT JA NÄYTTÖKOKEET
  
  16.3. Ikääntyneen hoitotyö -tietotesti, yksilötesti, 60 min.
  22.3. Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö -näyttö, ryhmät A ja B. A 8.30-11.45, B 12.30-15.45
  23.3.Lasten, nuorten ja perheen hoitotyö -näyttö´, ryhmät C ja D. C 8.30-11.45, D 12.30-15.45
  
  
  LASTEN LÄÄKELASKUT (painon mukaiset lääkelaskut)
  .
  Seuraavassa on varsinaisen tentin ajankohta ja uusintatenttien vaihtoehtoisia ajankohtia. Suorituskertoja on kolme.
  26.1. klo 8.30-9.45 Varsinainen tentti
  
  -mikäli työpajaan jää aikaa tai sinulla on aikaa, niin uusinnan voit tehdä työpajan lopussa.
  
  16.2. klo Uusinta
  
  - työpajan lopussa
  -mikäli sinulla on aikaa, niin uusinnan voit tehdä työpajan jälkeen.
  
  18.2. klo 16-20 Uusinta
  
  - Uusintatentti
  
  16.3. klo 16-16.45 Uusinta
  
  - työpajan jälkeen (not translated)

  Students workload

  Opinnot on suunniteltu siten, että yhden viikon työmäärä on 40 h. (not translated)

  Content and scheduling

  Nursing during pregnancy and delivery, women's health f.ex normal pregnancy and delivery, health of the mother and the baby during the pregnancy, typical diseases of women,
  Nursing with children and adolescents f.ex monitoring growht and development, care of newborn baby, typical diseases, maltreatment, pain management, preparation for procedures, nutrition and excercise, mental health of adolescents,
  Work and health, rehabilitation and work abilitaty
  Wellfare and health of immigrants
  Nursing of elderly people, homecare
  Rehalibitative Care for people with memory disorders
  Palliative care and the care of the end of life
  Medication for pregnant women, children and elderly people
  Social - and healthcare organization in Finland, social security benefits in Finland

•   Professional Development in Practice II R0192-3032 01.01.2021-20.06.2021  15 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Katso R0190 oppimateriaalit ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä pitkäaikaissairaan hoitotyön sisältäen suonensisäisen neste- ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op = 270 tuntia = 7 viikkoa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty edellyttää aktiivista osallistumista työpajoihin, simulaatioihin ja hankkeeseen. Läsnäolo näissä on pakollista.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja ovat myös hyväksyneet. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 20.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Anna Ojala, Hanna Vatanen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Koululla tapahtuvat harjoitukset toteutuvat integroidusti opintojakson R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyön kanssa. Opiskelija suorittaa R0190 opintojaksoa samanaikaisesti. Harjoituksiin ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista.
  Ennen Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II:n aloittamista opiskelijalla tulee olla Ammattitaitoa edistävän harjoittelu I suoritettu sekä moduuli I teoriaopinnot pääosin suoritettu. Näiden lisäksi opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksoon R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op ja R0192 pakollisiin harjoituksiin ja simulaatioihin.
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoituksissa lasketaan sisätautien erikoisalaan liittyviä lääkelaskuja, jotka tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista.
  
  Jos opiskelijalta puuttuu edellä mainittuja harjoittelua edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili -järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana. Harjoittelun vastuuopettaja (sairaanhoitajaryhmillä Pirjo Huikko ja terveydenhoitajaryhmillä Jonna Suominen) vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Canvasista. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Videon tuottaminen
  Työelämäkumppani Let´s Virtual. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo pidetään viimeistään kahta viikkoa ennen harjoittelujakson alkamista. Harjoitteluinfoon osallistuminen on kaikille harjoitteluun lähteville pakollinen. Harjoitteluinfossa käydään yksityiskohtaisesti läpi harjoitteluun liittyvät käytännön asiat.
  Harjoitteluviikot ilmoitetaan syksyllä 2020 Teamsissa ennen kuin harjoittelupaikkojen varaukset alkavat Jobiilista. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä Pitkäaikaissairaan hoitotyön ja suonensisäisen neste-ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op (135 h)
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, sisätautien hoitotyö 10 op (270 h = 7 viikkoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 toteutuu samanaikaisesti opintojakson R0190 kanssa. Kts. R0190 toteutus.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II (Sisätautien hoitotyö) keskeisiä sisältöjä ovat:
  •Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  •Asiakkaan/potilaan voinnin tarkkailu ja ohjaus
  •Asiakkaan/potilaan terveyden edistäminen
  •Asiakkaan/potilaan hoitopolku
  •Hoitotyön suunnitelma, kirjaaminen ja raportointi
  •Ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan/potilaan ja omaisten kanssa
  •Tiimin jäsenenä toimiminen
  •Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta hoitotyössä
  •Oppimisympäristön keskeiset hoitotyön toimenpiteet
  •Lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja tarkasti (not translated)

  Evaluation criteria

  - Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  - Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin harjoituksiin, hankkeeseen ja lähiopetukseen (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice II R0192-3033 01.01.2021-20.06.2021  15 credits  (SHG220SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - apply different health promotion approaches and methods in nursing
  - plan, implement and evaluate nursing of patients with long-term illnesses and give support for self-care
  - use different guidance methods to support clients’ resources in self-care and life-style changes
  - apply the main national and international recommendations for a healthy lifestyle from a client-oriented point of view
  - justify the medicines and druggroups used by the main client groups and evaluate the effectiveness of medical treatment
  - vaccinate safely
  - take advantage of digitalisation in health promotion and nursing of patients with long-term illnesses

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  inpatient wards in health centres and hospital providing primary health care, practices, day hospitals, outpatient clinics
  internal medicine units in specialised medical carehome care units
  virtual health promotion and guidance environments
  simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirjo Huikko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Katso R0190 oppimateriaalit ja kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä pitkäaikaissairaan hoitotyön sisältäen suonensisäisen neste- ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II 10 op = 270 tuntia = 7 viikkoa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1 arvioidaan hyväksytty/hylätty. Hyväksytty edellyttää aktiivista osallistumista työpajoihin, simulaatioihin ja hankkeeseen. Läsnäolo näissä on pakollista.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II: Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet, jotka ohjaaja ja opettaja ovat myös hyväksyneet. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 20.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG220SA
  • SHG220SA2

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna-Kaisa Hankaniemi, Minna Nikula, Anna Ojala, Hanna Vatanen, Pirjo Huikko

  Further information for students

  Koululla tapahtuvat harjoitukset toteutuvat integroidusti opintojakson R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyön kanssa. Opiskelija suorittaa R0190 opintojaksoa samanaikaisesti. Harjoituksiin ja simulaatioihin osallistuminen on pakollista.
  Ennen Ammattitaitoa edistävän harjoittelu II:n aloittamista opiskelijalla tulee olla Ammattitaitoa edistävän harjoittelu I suoritettu sekä moduuli I teoriaopinnot pääosin suoritettu. Näiden lisäksi opiskelijan tulee olla osallistunut aktiivisesti opintojaksoon R0190 Pitkäaikaissairaan hoitotyö 10 op ja R0192 pakollisiin harjoituksiin ja simulaatioihin.
  Pitkäaikaissairaan hoitotyön harjoituksissa lasketaan sisätautien erikoisalaan liittyviä lääkelaskuja, jotka tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen harjoittelun aloittamista.
  
  Jos opiskelijalta puuttuu edellä mainittuja harjoittelua edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle harjoittelupaikan perumisesta. Varattu harjoittelupaikka tulee perua Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili -järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana. Harjoittelun vastuuopettaja (sairaanhoitajaryhmillä Pirjo Huikko ja terveydenhoitajaryhmillä Jonna Suominen) vahvistaa opiskelijan varauksen Jobiili -järjestelmän kautta.
  
  Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili -järjestelmässä olevan CV:n vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  Harjoittelun yksityiskohtaiset ohjeet löytyvät Canvasista. Opiskelijan tulee perehtyä ohjeisiin huolellisesti ennen harjoittelun aloittamista. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Videon tuottaminen
  Työelämäkumppani Let´s Virtual. (not translated)

  Important dates

  Harjoitteluinfo pidetään viimeistään kahta viikkoa ennen harjoittelujakson alkamista. Harjoitteluinfoon osallistuminen on kaikille harjoitteluun lähteville pakollinen. Harjoitteluinfossa käydään yksityiskohtaisesti läpi harjoitteluun liittyvät käytännön asiat.
  Harjoitteluviikot ilmoitetaan syksyllä 2020 Teamsissa ennen kuin harjoittelupaikkojen varaukset alkavat Jobiilista. (not translated)

  Students workload

  Osa 1 Terveyden edistämisen harjoitukset ja hanke sekä Pitkäaikaissairaan hoitotyön ja suonensisäisen neste-ja lääkehoidon harjoitukset ja simulaatiot 5 op (135 h)
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II, sisätautien hoitotyö 10 op (270 h = 7 viikkoa) (not translated)

  Content and scheduling

  Osa 1 toteutuu samanaikaisesti opintojakson R0190 kanssa. Kts. R0190 toteutus.
  Osa 2 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu II (Sisätautien hoitotyö) keskeisiä sisältöjä ovat:
  •Asiakaslähtöinen hoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi
  •Asiakkaan/potilaan voinnin tarkkailu ja ohjaus
  •Asiakkaan/potilaan terveyden edistäminen
  •Asiakkaan/potilaan hoitopolku
  •Hoitotyön suunnitelma, kirjaaminen ja raportointi
  •Ammatillinen vuorovaikutus asiakkaan/potilaan ja omaisten kanssa
  •Tiimin jäsenenä toimiminen
  •Aseptinen toiminta ja infektioiden torjunta hoitotyössä
  •Oppimisympäristön keskeiset hoitotyön toimenpiteet
  •Lääkehoidon toteuttaminen turvallisesti ja tarkasti (not translated)

  Evaluation criteria

  - Opiskelija ei saavuta hyväksytyn kriteereitä
  - Opiskelija ei ole osallistunut pakollisiin harjoituksiin, hankkeeseen ja lähiopetukseen (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN:
  - toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
  - ottaa vastaan ohjausta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS:
  - toimia ryhmän jäsenenä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3014 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219SA

  Teacher(s)

  Sara Havola, Anne Kokko, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet oppimissopimukseen. Harjoittelun ohjaava opettaja hyväksyy opiskelijan laatimat harjoittelun tavoitteet yhdessä harjoittelupaikan ohjaajan kanssa. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3015 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliininen harjoittelu sekä kirurgisen/perioperatiivisen että mielenterveys/päihdehoitotyön harjoitteluympäristössä yhteensä 10 viikkoa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219SN

  Teacher(s)

  Elina Paavola, Pia Lahtinen, Kaija Marttila

  Further information for students

  Suoritetut opinnot:
  R0188 Asiakaslähtöisyys ja näyttöön perustuva hoitotyö
  R02020 Ammattitaitoa edistävä harjoittelu I
  Moduuli II opinnot pääsääntöisesti suoritettuna
  Opintoihin, joihin tulee olla osallistunut:
  R0193 päätöksenteko akuuttihoitotyössä
  R0194 mielenterveys,- kriisi- ja päihdetyö
  Moduuli III lääkelaskut tulee olla suoritettuna ennen harjoittelua.
  Jos opiskelijalta puuttuu edeltäviä opintoja, opiskelijan on ilmoitettava harjoittelusta vastaavalle opettajalle niistä ja sopia, kuinka suorituksen toteuttaa. Varattu paikka voidaan joutua perumaan. Varattu harjoittelupaikka perutaan Jobiili-järjestelmästä viimeistään 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua.
  Harjoittelun aikana opiskelijan velvollisuutena on seurata Optima harjoittelu-työtilaa ja Laurean sähköpostia. Opiskelija täyttää myös eLääkehoidon passia harjoitteluviikkojen aikana. Harjoittelujakson päättyessä ohjaajalta pyydetään vahvistus opiskelijan toteuttamasta/oppimasta lääkehoidosta.
  Opiskelija varaa harjoittelupaikan Jobiili-järjestelmän kautta harjoittelua edeltävän lukukauden aikana työnantajien ilmoitettua varattavissa olevat harjoittelupaikat. Opintojakson vastuuopettaja vahvistaa opiskelijan varauksen järjestelmässä. Jos opiskelija varaa perustason harjoittelupaikaksi loppuvaiheen harjoittelupaikan, on harjoittelupaikkaan otettava yhteyttä, jotta paikan sopivuus voidaan varmistaa ennen kuin harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa harjoittelupaikkaa. Ennen harjoittelupaikan varaamista opiskelija täydentää Jobiili-järjestelmässä olevan cv:nsä vastaamaan tilannetta, joka opiskelijalla todennäköisesti on opinnoissa juuri ennen kuin harjoittelu alkaa.
  .
  OPPIMISTEHTÄVÄT:
  Molempiin harjoitteluihin kuuluu oppimistehtävä, joista tarkemmin harjoittelun infossa.
  
  HUOM!
  ROKOTUKSET:
  Tarkista rokotusohje ja tarvittaessa ole yhteydessä opiskelijaterveydenhuoltoon. HUS vaatii tartuntatautitodistuksen ja opiskelija on siitä itse vastuussa.
  .
  Tartuntatautikysely:
  Työharjoitteluun osallistuvalla opiskelijalla on oltava tartuntatautilain 48 pykälän mukaisesti joko rokotuksen tai sairastetun taudin antama suoja tuhkarokkoa ja vesirokkoa vastaan. Opiskelijoilta edellytetään rokotuksen antamaa suoja influenssaa vastaan vuosittain ja alle 1-vuotiaita hoitavilla hinkuyskää vastaan 5 vuoden välein. Lisäksi vaaditaan tartuntatautilain 55 ja 56 pykälien mukainen terveydentilan selvitys keuhkotuberkuloosista ja salmonellasta. Opiskelijan tulee täyttää tartuntatautikysely, ja toimittaa se opiskelijaterveydenhuoltoon mahdollisimman pian opintojen alettua.
  
  .
  Rikosrekisteriote:
  Vuoden 2003 alusta lukien tuli voimaan laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä. Työantajan tai eräiden viranomaisten on vaadittava rikostaustaote nähtäväksi, jos työtehtävään pysyväisluontoisesti ja olennaisesti kuuluu työskentelyä lasten kanssa. Vuoden 2012 alusta oppilaitos voi vaatia rikostaustaotteen nähtäväksi opiskelijalta, silloin kun opintoihin liittyy olennaisesti alaikäisten parissa työssä oppimista tai työharjoittelua. Opintoja varten myönnettävä ote on maksuton. Rikostaustaote annetaan vain henkilölle itselleen, jonka opiskelija toimittaa työharjoittelupaikalla esitettäväksi. Rikostaustaotteeseen merkitään ainoastaan ne rikosrekisteriin sisältyvät tiedot, joilla on arvioitu olevan erityistä merkitystä, kun henkilö työskentelee lasten kanssa. Edm. rikokset on lueteltu oikeusrekisterikeskuksen sivuilla.
  Oikeusrekisterikeskus: http://oikeusrekisterikeskus.fi/fi/index/rekisterit/rikosrekisteri/yksityisenhenkilontiedonsaantioikeus/rikostaustaote.html
  Oikeusrekisterikeskuksen sivuilla ilmoitetaan, että toimitusaika on 7 päivää. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun pituus on 10 vkoa ja se koostuu kahdesta eri osasta. Suositeltavaa on jakaa 10 viikon jakso kahteen viiden viikon mittaiseen harjoitteluun, mutta jako voi olla myös 4 vkoa + 6 vkoa. Harjoittelussa eli harjoittelupaikassa tehtävästä tuntimäärästä 40h/viikko saa vähentää oppimistehtävän tekoon 2 h/vko. (not translated)

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Opiskelija laatii opetussuunnitelman oppimistavoitteiden pohjalta harjoittelun omat yksityiskohtaisemmat tavoitteet oppimissopimukseen. Harjoittelun ohjaava opettaja hyväksyy opiskelijan laatimat harjoittelun tavoitteet yhdessä harjoittelupaikan ohjaajan kanssa. Nämä tavoitteet ovat jakson arviointikriteerit, joiden pohjalta harjoittelujakso arvioidaan Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3023 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Outi Kukkola

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Käytännön harjoittelut kirurgian ja mielenterveys hoitotyössä 10 viikkoa syksyllä 2020, viikot 39 - 43 ja 47 - 51.
  Syksyn 2020 harjoitteluiden reflektointiseminaari ja 3 moduulin päätösseminaari pidetään zoomissa 7.12.2020 klo: 8.30 - 10.30. Päätösseminaarissa on läsnäolovelvoite, tunnit lisätään harjoitteluun. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Harjoittelut arvioidaan tehtävineen hyväksytty/hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 45

  Teacher(s)

  Maija Aho, Outi Kukkola, Anu Haavisto

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Professional Development in Practice III R0195-3043 01.01.2021-31.03.2021  15 credits  (SHV219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliinisessä harjoittelun ympäristössä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Ulla Jauhiainen, Marja Tanskanen, Kati Saarinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun laajuus 15op (405h)
  - harjoittelun info (2h)
  -harjoittelun tehtävä (10h), vain yksi tehtävä/harjoittelu vaikka harjoittelu jaettuna useampaan osaan
  (27h=1 op)
  
  Harjoittelussa III (R0195) lääkehoidon tehtävä, tarkempi ohjeistus Optiman työtilassa harjoittelut - III harjoittelu - diat+tehtävä, opintojakson vastuuopettaja ohjeistaa infon ja harjoittelussa laadittavan tehtävän. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3019 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Aila Peippo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu
  
  Harjoittelun pituus on erikoisaloittain (kir./ akuutti ja mt) 5+5, 4+6 tai 3+7 viikkoa oman valinnan mukaan. Joissain tapauksissa harjoittelun voi jakaa myös 3+3+4 viikkoa. Yhteensä harjoittelua on siis 10 viikkoa moduulissa 3. Apua harjoitteluun liittyen saat harjoittelun ohjauksesta vastaavalta opettajalta.
  
  Harjoitteluympäristöt:
  
  Kirurginen / perioperatiivinen hoitotyö: kirurgiset vuodeosastot (ortopedia, urologia, gastroenterologinen kirurgia, yleiskirurgia, kirurgisen operaation jälkeinen välitön kuntoutus), kirurgiset poliklinikat, naistentautien vuodeosastot ja poliklinikat, päiväkirurgiset yksiköt, anestesia- ja leikkausosastot ja kotisairaalat huomioiden opintojakson tavoitteet ja harjoittelupaikkojen asettamat vaatimukset opiskelijoille. Halutessaan voi kirurgisen hoitotyön yhteydessä ja osana sitä tutustua mahdollisuuksien mukaan myös leikkausosastoon potilaan mukana, jos se harjoittelupaikassa on mahdollista tai kv-vaihdossa
  
  Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
  Mielenterveys- ja päihdetyön yksiköt (akuutti vastaanotto-osasto, psyk.osastot ja psyk. kuntoutuspoliklinikat + päiväosastot, lasten- ja nuorten psykiatria). Yksityiset mt- ja päihdehoitopaikat sopivat myös harjoitteluun, kunhan ohjaaja on sairaanhoitaja. Jos saat ko paikan, niin ilmoita siitä ohjaavalle opettajalle. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Yhteiset harjoittelun hylkäämisen ja keskeyttämisen perusteet löytyvät Terveysalan harjoittelun optimaympäristöstä.
  
  Tavoitteet ensimmäisen harjoittelu viikon aikana oppimissopimuslomakkeeseen.
  
  Oppisopimuslomakkeeseen kirjataan myös väliarvioinnista oleelliset asiat sekä harjoittelun lopuksi sinne viedään myös arvioinnit ja työvuorotaulukko sekä harjoitteluun kuuluva tehtävä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tommy Mildh, Anu Elorinne, Aila Peippo, Hanna Repo Jamal

  Further information for students

  3 moduulin lääkelaskut pitää olla suoritettuna hyväksytysti ennen 3 moduulin harjoittelujen alkua.
  
  Harjoitteluun liittyvät ohjeistukset ja lomakkeet löytyvät Terveysalan harjoittelun yhteisestä optimaympäristöstä.
  
  Tavoitteet laadittava ensimmäisellä harjoitteluviikolla. Laita sähköpostilla tieto harjoittelusta vastaavalle opettajalle kun olet vienyt tavoitteet optimaan. Opettaja kommentoi tavoitteet optimaan.
  
  Arvioinnit:
  Arviointikeskustelut sopimuksen mukaan. 3 moduulissa opettaja osallistuu väliarviointiin joka on tarkoitus pitää harjoittelun puolessa välissä. Opiskelija ehdottaa opettajalle mahdollisimman pian harjoittelun alettua muutamaa aikaa väliarvioinnin ajankohdaksi.
  
  Pääsääntöisesti / toistaiseksi arvioinnit tehdään Skypellä, Zoomissa, Teamsissa tai puhelimitse. Tästä sovitaan aina erikseen kunkin opiskelijan kohdalla.
  
  Väliarvioinnissa päätetään osallistuuko opettaja loppuarviointiin vai pitääkö opiskelija loppuarvioinnin ohjaajansa kanssa kahdestaan.
  
  HUOM:
  Muista rikosrekisteriotteen tilaus + näyttö ennen harjoittelun alkua jos harjoittelupaikassasi on hoidettavana alaikäisiä.
  Huomioi harjoittelupaikan vaatimat rokotukset ja terveysselvitykset ennen harjoittelun alkua.
  Huomioi myös harjoittelupaikan vaatimat kuvalliset henkilökortit tai terveydenhuollon varmennekortit.
  
  Tiedustelut ja ohjaus:
  MT-harjoittelu: anu.h.elorinne@laurea.fi
  Kir.harjoittelu: aila.peippo@laurea.fi (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Harjoittelut toetutuvat syksyllä 2020 pääsääntöisesti viikoilla 42-51 (not translated)

  Students workload

  Harjoittelu 5+5, 4+6 tai 3+7 viikkoa oman valinnan mukaan. Joissain tapauksissa harjoittelun voi jakaa myös 3+3+4 viikkoa
  
  Harjoittelun opintojakson 15op yhteistuntimäärä on 15x27h = 405 tuntia. Tämä tuntimäärä sisältää harjoitteluun liittyvän tehtävän.
  
  Harjoittelussa tehtävä tuntimäärä ilmoitetaan erikseen harjoittelun ohjeistuksessa (optimassa). (not translated)

  Content and scheduling

  Perioperatiivinen ja mielenterveyshoitotyö hoitotyö 5+5, 4+6 tai 3+7 viikkoa.
  Yhteensä 10 viikkoa (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3021 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Sanna Pirinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  HARJOITTELUUN LIITTYVÄ OHJEISTUS LÖYTYY OPTIMASTA KANSIOSTA TERVEYSALAN HARJOITTELU 2018 -
  Tässä harjoitteluun liittyvää alkuohjeistusta:
  Harjoittelun kokonaistuntimäärä on riippuvainen opintopistemäärästä, jonka suoritat harjoittelussa. 1 op = 27t, Moduuli III harjoittelu on 15op eli ajallisesti n. 10vk. Kokonaistuntimäärä on 15 x 27t = 405t. Minimiaikasuositus sekä kirurgisessa että mtt-, päihde- ja kriisihoitotyössä on 6op/4vk eli 162t. Minimiaika on Laurean ohjeiden mukaan 4,5 op/3vk. Monet harjoittelupaikat (mtt tai kir.ht) eivät ota näin lyhyeksi aikaa.
  Harjoittelun ensimmäisen viikon lopussa tai toisen viikon heti alussa (opettajajaohjaajasi ohjeiden mukaan) laadi henkilökohtaiset tavoitteet opintojaksolle. Laadi tavoitteet opintojakson tavoitteiden pohjalta (yhdessä harjoittelupaikkasi ohjaajan kanssa).
  Kirurgiseen harjoitteluun liittyvistä yleisistä kysymyksistä (esim. paikan sopivuus harjoittelupaikaksi, jobiili- vahvistaminen tai kuka ohjaa sinua - jos ei näy optimasta) vastaa Sanna Mikkola.Vastaavista kysymyksistä liittyen mielenterveys-, kriisi- ja päihdetyön harjoitteluun vastaa Sanna Pirinen.
  Sovittu opettajaohjaajasi koululta vastaa harjoittelusi ohjauksesta harjoittelun aikana. Harjoittelupaikka tulee olla varattu ja vahvistettu 2 viikkoa ennen harjoittelun alkua. Kun varaat paikkaa jobiilin kautta, katso annetut ehdot. Jos et täytä ehtoja, sinun tulee varmistaa, että harjoittelupaikka ottaa sinut harjoittelemaan ja tästä tieto täytyy tulla joko Sanna Mikkolalle tai Sanna Piriselle, muutoin paikkaa ei voi vahvistaa. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Teacher(s)

  Minna Pulli, Sanna Mikkola, Sanna Pirinen

  Further information for students

  Alaikäisten yksikköön kohdistuva harjoittelu edellyttää rikostaustaotteen esittämistä ennen harjoittelua. Kts. tarkempi ohjeistus tästä Optiman Terveysalan harjoittelukansiosta. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoitteluun liittyy pienimuotoinen kehittämishanke 2+2 op (2 op/ molemmat harjoittelut). Tarkemmat ohjeet hankkeesta saat opintojakson alkuinfossa ja hankkeeseen liittyvää materiaalia löytyy optimasta harjoittelukansion alta.
  Harjoittelusta jyvitetetään 2op lääkehoidon osaamisen varmistamiseen ja siinä kehittymiseen. Tämä osaamisessa kehittyminen kirjataan oppimispäiväkirjaan. (not translated)

•   Professional Development in Practice III R0195-3027 01.08.2020-31.03.2021  15 credits  (SHV219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The Student is able to
  - analyse the basis of decision-making in daily care
  - use methods of clinical examination and care need assessment of the patient to identify pathological changes in vital functions as early as possible
  - propose solutions to help acutely ill mental health or substance abuse clients as a member of a multidisciplinary team
  - plan, implement and evaluate nursing care when clients’ vital functions are threatened
  - plan, implement and evaluate nursing care of surgery patients
  - build a care relationship with clients who need psychological support and/or suffer from a mental health disorder and their significant others
  - build a care relationship with substance abuse clients and significant others
  - justify the pharmacotherapy used by the main client groups and evaluate their effectiveness
  - administer intravenous medication andinfusions safely

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  Anaesthesia and surgical wards, surgical inpatient wards, surgical outpatient clinics, day surgery units
  Gynaecological inpatient wards and outpatient clinics
  Emergency clinics and emergency care units
  Units providing services for sick children and adolescents
  Mental health and substance abuse care units
  Hospital at home
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Milla Ylitalo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Kliinisessä harjoittelun ympäristössä (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.03.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHV219SN
  • STV219KA
  • SHV219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Henna Hertell, Salla Kivelä, Sari Juvonen, Riitta Salo, Piia Jokinen

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Students workload

  Harjoittelun laajuus 15op (405h)
  - harjoittelun info (2h)
  -harjoittelun tehtävä (10h), vain yksi tehtävä/harjoittelu vaikka harjoittelu jaettuna useampaan osaan
  (27h=1 op)
  
  Harjoittelussa III (R0195) lääkehoidon tehtävä, tarkempi ohjeistus Optiman työtilassa harjoittelut - III harjoittelu - diat+tehtävä, opintojakson vastuuopettaja ohjeistaa infon ja harjoittelussa laadittavan tehtävän. (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3002 01.08.2020-31.12.2020  15 credits  (SHP219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Ann-Marie Suvisaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Clinical practice 12(11+1) ects and LbD project, group councelling for vulnerable clients,group councelling theory workshop 3 ects

  Evaluation methods and criteria

  Evaluation level 2

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHP219KA

  Seats

  1 - 60

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Lilja Palo, Maija Aho, Ann-Marie Suvisaari

  Further information for students

  Osa 1. Professional development in practise (Harjoittelu)
  -IV moduulin harjoitteluun voi mennä, kun moduulien 1-3 harjoittelut on suoritettu hyväksytysti ja I-IV -moduulien teoriat on suoritettu (kielet voi olla suorittamatta)
  -Äitiyshuollon, kotihoidon ja lasten hoitotyön harjoittelut pakollisia jossakin opiskeluvaiheessa (Eu -direktiivi)
  -Rikosrekisteri ote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita ("vauvasta vaariin"). Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta. Sieltä löytyy myös todistusten näyttöpäivät.
  -Rokotukset kuntoon: tuhkarokko, hinkuyskä dTap, vesirokko, kausi-influenssa, hepatiitti. Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta
  Osa 2. Vulnerable People and Integration of Services 3 op
  -Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä
  -Opiskelija harjoittelee erilaisten haavoittuvien asiakasryhmien ryhmäohjauksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia yhteistyössä eri yhteistyökumppaneiden kanssa. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  15 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD projects in cooperation with different stakeholders and vulnerable clients

  Students workload

  Part 1 Professional Clinical Practice 11 ects(=297h)
  Part 2. Vulnerable groups and service integration,LbD project 3 ects, group councelling (81h)
  groupcouncelling plan 58h
  Group councelling 12h
  Evaluation and report 12h
  
  Part3. Maternity Care 1 ects(27h)
  tasks, visit and seminar

  Content and scheduling

  Clinical practice during week 43-50
  LbD project starting from orientation in august. Project seminar week 51.

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Part 1. Professional development in practise 11 ects Approved/Failed/Re-do
  Part 2.LbD project 3 ects Approved/Failed/Re-do
  Part 3. Maternity Care 1 ects
  -Approved / Failed /Re-do

•   Professional Development in Practice IV R0198-3019 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHG219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Irene Pylkkänen

  Mode of delivery

  94% Face-to-face, 6% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  OPINTOJAKSON MATERIAALI TARKENTUU OPINTOJAKSON ORIENTAATIOSSA
  
  Suositeltavaa materiaalia
  
  • Poussu-Olli H & Keto L. 1999. Näkövammaisuus. Perustietoanäkövammaisuudesta, näkövammaistenopetuksestajakoulutuksesta. Turku: Turun Yliopisto.
  • Malm M, Meteor M, Repo M &Talvela E-L. 2004. Esteistä mahdollisuuksiin: Vammaistyön perusteet. WSOY: Sanoma Pro.
  • Saari K.M. (toim.). 2011. Silmätautioppi. Helsinki: Kandidaattikustannus.
  • Jauhiainen T (toim.). 2008. Audiologia. Helsinki: Duodecim.
  • Stack J & Teräsvirta L. 2009. Melu. Helsinki: Työterveyslaitos.
  • Kaski M. (toim.), Manninen A. & Pihko H. 2012. Kehitysvammaisuus. Sanoma Pro Oy. 6., uudistettu painos.
  • Arvio M. & Aaltonen S. 2012. Kehitysvammainen potilaana. Duodecim.
  • Pihko H, Haataja L & Rantala H. 2014. Lastenneurologia. Duodecim. 1. painos.
  • Mäki T. 2013.Asiakkaan arvokaskohtaaminen “kehitysvammainen”. 17.3.2013: Video. https://www.youtube.com/watch?v=ntA8qtO2Gl0 (not translated)

  Teaching methods

  This study-unit contains:
  1) 4 weeks of family nursing practice
  2) 4 weeks of homecare practice
  3) maternitycare studying (1 cr)
  4) Councelling of vulnerable groups ( 3 cr)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi tapahtuu Laurean arviointikehikon mukaisesti vaativuustasolla 2.
  Arviointikehikko löytyy Linkistä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHG219SA

  Seats

  0 - 40

  Teacher(s)

  Reija Korhonen, Tiina Mäkelä, Irene Pylkkänen, Hanna Vatanen

  Further information for students

  -Harjoittelua varten tarvitaan rikosrekisteriote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita. Ohjeet löydät Canvasista. Opiskelijan on huolehdittava rikosrekisteriotteen tilaamisesta ja näyttämisestä koululla (opintopäällikölle) hyvissä ajoin ennen harjoittelun alkua.
  -monissa harjoittelupaikoissa edellytetään myös sitä, että opiskelijalla on tehtynä TARTUNTATAUTISELVITYS (HUS).
  
  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
  Aiemmat moduulit I-III ja niihin kuuluvat opinnot tulisi olla suoritettuna ennen opintojakson alkua.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  RDI portion

  5 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Alternative completion methods

  Äitiyshuollon direktiivin ohjeistus perhehoitotyön tunneilla: Heidi Jokinen (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Harjoittelut toteutuvat hoitotyön työelämäympäristöissä, samoin projektissa ja äitiyshuollon direktiivissä hyödynnetään vahvasti työelämäkumppanuuksia. (not translated)

  Students workload

  Opiskelijan ajankäyttö jakautuu:
  Lähiopetus ja -ohjaus
  Työharjoittelu
  Pienryhmätyöskentely
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Evaluation criteria

  Good

  -arvioida kriitti
  sesti tietoa ja perustella
  toimintaansa tutkitun tiedon avulla
  esittää ratkaisuja ammatillisiin
  tehtäviin
  luovuutta hyödyntäen
  - edistää ammatillista
  yhteistyötä
  sekä kehittää asiakas-
  tai
  kumppanisuhdetta
  -edistää toiminnallaan ryhmän
  yrittäjämäistä
  ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - kuvata oman osaamisensa
  kehittymistä suhteessa opinnon
  osaamistavoitteisiin (not translated)

  Excellent

  -analysoida hankittua tietoa ja tehdä
  päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja
  kokemuksellisen tiedon toisiinsa
  -arvioida tuotetun tiedon, taidon
  tai idean sovellettavuutta ja
  vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
  - ennakoida asiakkaan ja/tai
  yhteistyötahojen tarpeita
  -arvioida ja kehittää ryhmän
  yrittäjämäistä ja vastuullista
  työskentelyotetta
  - arvioida osaamisen
  hyödyntämismahdollisuuksia sekä
  suunnitella omaa ja ryhmän
  kehittymistä (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija osaa:
  AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
  AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
  - toimia itsenäiseseti toimintaympäristö huomioiden
  -ottaa vastuuta asiakkaan/yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
  RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
  -kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
  - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)

•   Professional Development in Practice IV R0198-3024 02.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Anna Sievers

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Part 1.Clinical practice in homecare and familycare environments 11 ects and maternity care practice 1 ects.
  Part 2. LbD-project: Group counselling and promotion of Welfare and Health of Vulnerable Clients Trough the Life Span. 3 ects.

  Evaluation methods and criteria

  Part 1. Professional Development in Practice
  -Pass / Fail
  Part 2. LbD-project: Group counselling and promotion of Welfare and Health of Vulnerable Clients Trough the Life Span. 3 ects.
  -Pass / Fail

  Language of instruction

  English

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Elina Pajakoski, Anna Sievers, Hanna Repo Jamal

  Further information for students

  Regarding the EU-directives compulsory clinical learning environments in this practice are maternity care, homecare/homehospital and pediatric care. Other suitable practice environments are eg: nurses appointment, outpatient clinics etc. For more advice please contact module coordinator.
  If you practice in units where patients/clients are minors, you must state a criminal record before starting the clinical practice.

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD-project: Group counselling and promotion of Welfare and Health of Vulnerable Clients Trough the Life Span.
  Notice! Integrated in study unit R0196.
  Tasks: Students will organize service councelling and health promotion workshops for vulnerable client groups (eg immigrants, adolescents with learning disabilities)
  Working life partners (will be clarified at the beginning of project): City of Lohja, Kanneljärven opisto, Hiiden omaishoitajat, Outamon lastenkoti, Uudenmaan seniorisäätiö.

  Important dates

  Orientation of study unit, start of the project and project workshops are compulsory.
  Please notice that attendance in orientation is compulsory and comfirms student´s participation in the study unit!!
  The schedule of study unit is in Pakki, changes may occur.
  No possibility to participate online.

  Internationality

  Study unit is in English and is open also for international exchange students and degreestudents.

  Students workload

  Part 1. Clinical practice 12 ects. One full week in clinical practice = 38 working hrs (including paperwork).
  Part 2. LbD-project 3 ects. Schedule (orientation, workshops, seminar) is in Pakki. In addition to those already in Pakki there will be 1-2 project days/ student, the full schedule will be agreed with working life partners at the beginning of project.

•   Professional Development in Practice IV R0198-3026 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Ann-Marie Suvisaari

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching methods

  Clinical practice 12(11+1) ects and LbD project, group councelling for vulnerable clients,group councelling theory workshop 3 ects

  Evaluation methods and criteria

  Evaluation level 2

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Riikka Sorri, Maija-Leena Kukkonen, Erja Annola, Lilja Palo, Ann-Marie Suvisaari

  Further information for students

  Osa 1. Professional development in practise (Harjoittelu)
  -IV moduulin harjoitteluun voi mennä, kun moduulien 1-3 harjoittelut on suoritettu hyväksytysti ja I-IV -moduulien teoriat on suoritettu (kielet voi olla suorittamatta)
  -Äitiyshuollon, kotihoidon ja lasten hoitotyön harjoittelut pakollisia jossakin opiskeluvaiheessa (Eu -direktiivi)
  -Rikosrekisteri ote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita ("vauvasta vaariin"). Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta. Sieltä löytyy myös todistusten näyttöpäivät.
  -Rokotukset kuntoon: tuhkarokko, hinkuyskä dTap, vesirokko, kausi-influenssa, hepatiitti. Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta
  Osa 2. Vulnerable People and Integration of Services 3 op
  -Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä
  -Opiskelija harjoittelee erilaisten haavoittuvien asiakasryhmien ryhmäohjauksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia yhteistyössä eri yhteistyökumppaneiden kanssa. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  LbD projects in cooperation with different stakeholders and vulnerable clients

  Students workload

  Part 1 Professional Clinical Practice 11 ects(=297h)
  Part 2. Vulnerable groups and service integration,LbD project 3 ects, group councelling (81h)
  groupcouncelling plan 58h
  Group councelling 12h
  Evaluation and report 12h
  
  Part3. Maternity Care 1 ects(27h)
  tasks, visit and seminar

  Content and scheduling

  Clinical practice during 29.3-30.5.2020
  LbD project starting from orientation in January.

  Evaluation criteria

  Approved / Failed

  Part 1. Professional development in practise 11 ects Approved/Failed/Re-do
  Part 2.LbD project 3 ects Approved/Failed/Re-do
  Part 3. Maternity Care 1 ects
  -Approved / Failed /Re-do

•   Professional Development in Practice IV R0198-3029 01.01.2021-31.07.2021  15 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
  - assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
  - apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
  - work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

  Further information

  LEARNING ENVIRONMENTS FOR ACQUIRING PRACTICAL COMPETENCE
  In addition to the learning environments in prior work placements, there are also special environments in which the objectives can be achieved:
  Home care units and hospital at home
  Nursing clinics
  Paediatric and adolescent units (e.g. family centres, child welfare clinics, school and student healthcare, wards and outpatient clinics for children and adolescents)
  Maternity units (e.g. labour wards, maternity outpatient clinics, prenatal clinics)
  Organisations providing special support for children, adolescents and families (e.g. special education schools, child protection)
  Placements in the third sector and voluntary work
  Simulation and workshops
  LbD project focusing on the module's core competence

  ---

  Teacher in charge

  Pirkko Rimpilä-Vanninen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Evaluation methods and criteria

  Osa 1. Kotihoidon harjoittelu hyväksytty/hylätty
  Osa 2. Perhehoitotyön harjoittelu hyväksytty/hylätty
  Osa 3. Vulnerable Groups../hanke hyväksytty/hylätty
  Osa 4. Maternity Care hyväksytty/hylätty (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 15 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Pirkko Rimpilä-Vanninen, Sanna Mikkola

  Further information for students

  Kotihoidon yksiköllä tarkoitetaan terveys- ja hyvinvointikeskusten tai yksityisten palvelutuottajien kotihoidon yksiköitä (sisältää kotipalvelun ja kotisairaanhoidon), kotisairaalaa, lasten kotisairaalaa, akuuttikotihoito 24/7 kotona (EVA –erityistason vastaanotto kotona).
  
  Perhehoitotyön yksiköllä tarkoitetaan kaikkia alla mainittuja paikkoja, mutta vaihtoehtoja on muitakin • Sairaanhoitajan vastaanotot terveyskeskuksessa.
  • Lasten ja nuorten hoitotyön yksiköt (esim. perhekeskukset, lasten ja nuorten osastot ja poliklinikat, vammaisten hoitopaikat)
  • Naistentautien osastot ja poliklinikat, lapsivuodeosastot, äitiyspoliklinikat
  • Erityistä tukea lapsille, nuorille ja perheille tarjoavat organisaatiot (esim. erityisoppilaitokset/ pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt/pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana, matalan kynnyksen paikat/ pitäisi olla sairaanhoitaja ohjaajana)
  • Turvapaikanhakijoiden vastaanottokeskukset (mielellään myös lapsia ja/tai lapsiperheitä)
  • Kolmas sektori ja vapaaehtoistyö (esim. väestöliitto) (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Co-operation with working life and/or RDI

  Young Love -tapahtuma , kumppanit Hyvinkään peruskoulut ja kouluterveydenhuolto
  • Laureassa pidetään Hyvinkään peruskoulujen kaikille 8.luokan oppilaille (N=500) nuorten seksuaalisuutta käsittelevä tapahtuma 31.5. ja 1.6.2021 .
  • Alustavina tapahtuman aiheina mm. monimuotoinen seksuaalisuus, raskauden ehkäisy, seksitautien ehkäiseminen, seksuaalinen häirintä. (not translated)

  Important dates

  R0198 opintojakson aikataulu viikoille 13-22
  
  Harjoittelu kotihoidossa, perhehoitotyön yksiköissä, Young Love –tapahtumassa ja Äitiyshuollon työpajassa (+teoriat).
  
  Vk 13-20 29.3-21.5.2020 Osat 1-2 Kotihoidon sekä Perhehoitotyön harjoittelu érilaisissa paikoissa
  
  Harjoittelujaksolle sijoittuu kolme pyhäpäivää, jotka on korvattava
  
  Osa 3. Vulnerable groups and service integration 3 op -hanke, Young Love –tapahtuma
  
  19.1. Pakolliset luennot aiheesta Ryhmän ohjausprosessi sekä Pedagoginen suunnitelma -tehtävän esittely ja aloitus hankeryhmissä.
  20.5. Young Love -tapahtuman pedagogisen suunnitelman palautus
  24-25.5 Lähipäivät verkossa ja itsenäisesti
  24.5. Hankeryhmien ohjaukset erillisen aikataulun mukaisesti
  26-28.5.Young Love -tapahtuman valmisteluviikko, itsenäinen työskentely
  31.5. -1.6 lähipäivät Laureassa, Young Love -tapahtuma
  
  Osa 4. Maternity Care/ Äitiyshuollon direktiivin suoritus 1 op
  
  12.1. klo 8.30-15.30 Pakolliset luennot: aiheena Maternity Care (on harjoittelun R0198 suoritukseen kuuluva luento)
  25.1. Naistentaudit ja synnytys -verkkotyökirjasta synnytystehtävät tehtynä
  25.1. Maternity care -työpaja (not translated)

  Students workload

  • Harjoitteluviikkoja on kahdeksan
  • Harjoittelun ajankohta on viikot 13-20
  • Harjoittelun (11 op) kokonaistuntimäärä on 297 h (1 op = 27 h)
  • Harjoitteluviikon pituus on 37-40 h (riippuen pyhäpäivistä, poissaoloista)
  • Harjoittelujaksolla on kolme pyhäpäivää, jotka tulisi korvata. Näin ollen harjoitteluviikon pituudeksi tulee 40 h.
  • Pyhäpäivät, sairastumiset ja muiden opintojaksojen vuoksi tapahtuvat poissaolot korvataan harjoitteluna. (not translated)

  Content and scheduling

  Harjoittelupaikkoja pitää olla siis kaksi: kotihoito ja perhehoitotyö. Molemmat ovat pakollisia harjoitteluja (kts. EU – direktiivi kohta).
  
  Huolimatta opintopisteistä, voit suorittaa harjoittelun esimerkiksi seuraavasti. Et voi kuitenkaan olla yhdessä paikassa alle 3 viikkoa
  • 3 vk perhehoitotyön yksikössä + 5 vk kotihoidossa
  • 5 vk perhehoitotyön yksikössä + 3 vk kotihoidossa .
  • 4 vk perhehoitotyön yksikössä + 4 vk kotihoidossa (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3108 07.01.2021-30.06.2021  5 credits  (SHB219SA, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Tarja Kantola

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson materiaaleja päivitetään Canvakseen opintojakson alkuun mennessä ja täydennetään opintojakson edetessä.
  
  Opintojakson käsikirjoitus ja ensimmäinen tehtävä tulevat saataville Canvasiin ennen joulua 2020.
  
  Opiskelijat etsivät myös itse opintojaksolla harjoitustutkimuksessa tarvitsemaansa menetelmällistä kirjallisuutta ja tieteellisiä artikkelijulkaisuja. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena ja -ohjauksena Zoomissa lukujärjestyksessä olevina ajankohtina.
  
  Toteutus sisältää verkossa tapahtuvaa yhteistä työskentelyä ja pienryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä työskentelyä ja itsenäistä pienryhmätyöskentelyä.
  
  Huomioithan omassa aikatalussasi sen, että itsenäisen ja pienryhmätyöskentelyn osuus opintojaksosta on suuri. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  1. Itse- ja vertaisarviointi (myöhempien ohjeiden mukaisesti)
  1.1 Osallistuminen ryhmän työskentelyyn (oma ja toisten arviointi)
  1.2 Lopputuotoksen arviointi alla olevien arvioinnin kohteiden mukaisesti (oma ja toisten arviointi)
  2. Opettajan arviointi
  Opettaja arvioi seuraavat alla olevat osa-alueet harjoitustutkimuksen raportin perusteella:
  Arvioinnin kohteena on, miten hyvin opiskelija/-t osaavat:
  •valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  •hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  •tulkita empiirisiä tuloksia
  •tehdä johtopäätöksiä empiiristen tulosten pohjalta
  •tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  •arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  •raportoida tehdyn harjoitustutkimuksen sekä
  •miten hyvin opiskelijat paneutuvat ja heittäytyvät tutkimukselliseen prosessiin. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.01.2021 - 30.06.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB219SA
  • SHP219SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Tarja Kantola

  Further information for students

  Yhteisen verkko-opetuksen osalta opiskelija korvaa mahdollisen poissaolon omaehtoisesti erillisellä artikkelitehtävällä, jonka hän tekee itsenäisesti ja palauttaa Optimaan kyseiseen palautuslaatikkoon kahden viikon sisällä poissaolosta.
  Ensimmäiselle verkko-opetuskerralle osallistuminen on välttämätöntä, jotta voi osallistua opintojaksoon, eli sitä ei voi korvata.
  Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista verkkotyöskentelyyn ja opetukseen/-ohjaukseen siellä.
  
  Oikeudet muutoksiin opintojakson edetessä. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Kirjatentti on vaihtoehto opintojaksossa tehtävälle tutkimusharjoitukselle.
  Kirjatentti 500-600 sivua itse ehdotettavaa/opettajan hyväksymää opintojakson sisältöön liittyvää tutkimusmenetelmällistä kirjallisuutta.
  
  Kirjatentti suoritetaan keväällä 2021 erikseen sovitusti. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson keskiössä on harjoitustutkimuksen tekeminen sisältäen tutkimuksen suunnittelun, toteutuksen, raportoinnin ja arvioinnin. Siitä muodostuu 50 % opintojakson arvosanasta.
  
  Harjoitustutkimuksen tekeminen etenee tutkimus- ja kehittämismenetelmän teoriaopiskelun ja sen harjoittelun rinnalla (Zoom-opetus sekä Canvasin materiaali ja tehtävät) opintojakson aikana.
  
  Mietithän jo ennen opintojakson alkamista itseäsi kiinnostavaa tutkimusaihetta, jonka voi toteuttaa omassa lähipiirissäsi. Koronatilanteen vuoksi oganisaatioon tai työelämään tehtävää tutkimuslupaa vaativaa tutkimusharjoitusta ei voida toteuttaa. Aihe voi kummuta omista kiinnostuksen kohteistasi, työstäsi, harrastuksistasi, perheestäsi, ystäväpiiristäsi tms. arjestasi.
  
  Tutkimusharjoitus tehdään neljän opiskelijan ryhmissä, verkkotyöskentelyä hyödyntäen. Aiheet ja parien/ryhmien kokoonpanot varmistetaan opintojakson käynnistyessä opiskelijoiden omien ehdotusten pohjalta. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson alussa sovitaan myös mahdollisesta tarvittavasta lisäohjauksesta ns. Ohjauskertojen välissä.
  
  TEHTÄVÄT / DEADLINET (PÄIVITETÄÄN EDELLEEN OPINTOJAKSON ALKUUN MENNESSÄ JA SEN ALUSSA!)
  
  Huom! Alustavat deadlinet päivitetään ennen oj:n alkua ja vahvistetaan yhdessä ensimmäisessä tapaamisessa.
  
  *Orientoiva tehtävä (edellytys opintojakson aloittamiselle)
  T1.1 Orientoiva tehtävä: deadline (vahvistettu deadline: pe 15.1.2021)
  Linkki tehtävään (kopioi, ellei avaudu suoraan):
  
  https://www.lyyti.fi/questions/b713f7b4ff
  
  Alustavat deadlinet:
  T1.2 Artikkelitehtävä
  Paneutuminen kahteen (2) tieteelliseen oman alan artikkeliin ja niiden raportointi ohjeiden mukaisesti: dl: ?
  
  *Harjoitustutkimustehtävä
  T2.0 Aiheen valinta ja pienryhmän muodostaminen: dl. ?
  T2.1 Tutkimussuunnitelma opettajan kommentoitavaksi: dl: ?
  
  *Tutkimusharjoituksen raportointi
  T3.1 Tutkimusraportin luonnos opettajan kommentoitavaksi: dl: ?
  T3.3 Lopullinen arvioitava tutkimusraportti: dl: ?
  
  *Itse- ja vertaisarviointi: Hetimmiten lopullisen tutkimusraportin palauttamisen jälkeen.
  
  HUOM!
  Vain verkko-oppimisympäristöön kyseisen tehtävän palautuslaatikoon tulleet tehtävät arvioidaan, ei sähköpostitse palautettuja tehtäviä. Orientoiva tehtävä palautetaan tehtävänannossa olevaan linkkiin. (not translated)

  Internationality

  - (not translated)

  Students workload

  Yhteistä verkko-opetusta on varsin vähän kokonaisuudesta (135 h), minkä vuoksi itsenäinen ja pienryhmissä tehtävä työskentely korostuu. Sille on tärkeä varata säännöllistä aikaa omasta ja tutkimusharjoitusta tehtäessä parin/pienryhmän kalenterista koko kevään 2021 ajalle. (not translated)

  Content and scheduling

  Tutkimukselliset lähestymistavat
  Laadulliset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. haastattelumenetelmä ja sen variaatiot; havainnointi; narratiivinen tutkimus; toimintatutkimus)
  Laadullinen tutkimusprosessi (tutkimus- ja kehittämistyön suunnittelu ja toteutus)
  Määrälliset tutkimusmenetelmät (prosentit, frekvenssit, ristiintaulukointi, merkitsevyystestit [idea])
  Määrällinen tutkimusprosessi (tutkimuksen suunnittelu ja toteutus)
  Tutkimustyön luotettavuus ja eettisyys (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3128 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (STG219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • STG219SN
  • SHG220KA
  • SHG219SN

  Seats

  20 - 82

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 18.1.2021 klo. 12.30-14.30. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa.
  
  Opiskelija osaa:
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3137 01.05.2021-31.08.2021  5 credits +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Minna Nikula

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Muu opintojaksolla osoitettu materiaali.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.05.2021 - 31.08.2021

  Enrollment period

  05.04.2021 - 11.04.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Seats

  20 - 100

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Anu Nordlund-Knuutila, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta alan opiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa ke 5.5.2021 klo 9.00-11.00. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat. Poissaolosta ilmoitetaan etukäteen vastuuopettajalle.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille.
  Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa.
  
  Opiskelija osaa:
  - valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
  - hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
  - tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
  - tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
  - arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
  - soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
  - laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3139 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SSG220KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Pia Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 – 2015. Tutki ja kirjoita. 15. uud. painos – 20. painos. Helsinki: Tammi.
  Kananen, J. 2015. Opinnäytetyön kirjoittajan opas. Näin kirjoitan opinnäytetyön tai pro gradun alusta loppuun. Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 202. JAMK.fi.
  Kankkunen, P. & Vehviläinen-Julkunen K. 2013. Tutkimus hoitotieteessä. 3. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro.
  Ojasalo, K., Moilanen T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3.- 4. uud. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.
  Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uud. painos. Jyväskylä: PS-kustannus.
  
  Kaikki opintojaksolla tarvittava materiaali tarjotaan opiskelijoille sähköisessä muodossa (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena Canvasissa. Oppiminen tapahtuu monipuolisten tehtävien avulla, joita voit tehdä yksin tai parin kanssa. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. Tarkemman aikataulun ja tehtävien palautuspäivät löydät opintojakson Canvas-työtilasta. Vaikka opintojakso toteutetaan aikaan ja paikkaan sitomattomasti, muista varata riittävästi aikaa tehtävien tekemiseen.
  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SSG220KA

  Seats

  20 - 62

  Teacher(s)

  Pipsa Kostamo, Minna Nikula, Katja Tikkanen, Tiina Putkuri, Pia Lahtinen

  Further information for students

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. (not translated)

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset vastaavat suoritukset ja niiden hyväksiluku tulee sopia opintojakson alussa vastuuopettajan kanssa. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson orientaatio on webinaarina Zoomissa 18.1.2021 klo. 12.30-14.30. Orientaatiossa käydään keskeiset opintojakson tavoitteisiin, työskentelyyn, suoritustapaan ja tehtäviin liittyvät asiat.
  
  HUOM! Opintojaksolle hyväksytyn opiskelijan on osoitettava aktiivisuutta opintojaksolla siten, että tekee 1.tehtävän annetun ohjeen ja aikataulun mukaisesti. Jos opiskelija ei osoita aktiivisuutta, hänen ilmoittautumisensa opintojaksolle hylätään. (not translated)

  Content and scheduling

  Opintojakso on suunnattu sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan opiskelijoille eli sairaanhoitaja-, terveydenhoitaja-, fysioterapia- ja sosionomiopiskelijoille. Opintojakso koostuu eri teemoista. Tehtävät etenevät annetun aikataulun mukaisesti. On siten tärkeää, että suunnittelet ajankäytön huolellisesti ja pysyt aikataulussa. (not translated)

  Evaluation criteria

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

  Satisfactory

  Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
  - etsiä tietoa eri tietolähteistä
  - raportoida
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - toimia ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä
  - suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä (not translated)

  Good

  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
  - koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
  - raportoida sovitulla tavalla
  - toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
  - suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
  - perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)

  Excellent

  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  - käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
  - vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
  - raportoida ja viestiä ammattimaisesti
  - toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
  - ennakoida ohjaustarpeitaan
  - hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
  - toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
  - suunnitella ja arvioida toimintaansa eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)

  Approved / Failed

  Ei osaa perustella tekemiään valintoja lähdekirjallisuudella tai -aineistolla.
  Lähdeviitteiden käyttöä ei ole tai se on puutteellista opintojakson tehtävissä (not translated)

•   Research and Development Methods R0184-3143 01.03.2021-31.07.2021  5 credits  (SHV219SN, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - choose the proper methods for development project and give reasons for these choices
  - collect empirical data and analyse it
  - interpret empirical results and make conclusions based on empirical results
  - recognizes the ethical point of view of the research and development work
  - evaluate the reliability and validity of research
  - apply the principles of research communication orally and in writing
  - draw up and interpret research and development reports

  ---

  Teacher in charge

  Salla Kivelä

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. Tutki ja kirjoita. (kaikki painokset).
  Kylmä, J. & Juvakka, T. 2012. Laadullinen terveystutkimus. 1-2. painos, Edita Publishing Oy, Helsinki.
  Stolt et al. 2016. Kirjallisuuskatsaus hoitotieteessä. Turun yliopisto, Hoitotieteen laitoksen julkaisuja A: 73/2016.
  Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällön analyysi. Tammi, Helsinki.
  Vilkka H. 2007. Tutki ja mittaa : määrällisen tutkimuksen perusteet.
  Vilkka H. 2015. Tutki ja kehitä.4. uudistettu painos. (not translated)

  Teaching methods

  Toteutus päiväopetuksena Tikkurilan kampuksella:
  - Kontaktiopetus sisältäen A- ja B-ryhmissä määrällisen aineiston analyysi-tutoriaalin ATK-luokassa
  - Itsenäinen- ja ryhmätyöskentely (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvionti on numeerinen H-5. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.03.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  08.02.2021 - 14.02.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHV219SN
  • SHV220KN
  • STV219KA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Salla Kivelä

  Further information for students

  Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmälle SHV218SN Sairaanhoitajakoulutus, päivätoteutus, S18, Tikkurila, mutta myös muista ryhmistä olevat opiskelijat voivat ilmoittautua opintojaksolle.
  Kontaktiopetuksessa on läsnäolovelvollisuus. Poissaolokäytännöt keskustellaan orientaatiossa.
  Opintojakso suositellaan suoritettavan ennen opinnäytetyön aloitusta tai rinnakkain opinnäytetyöprosessin kanssa. (not translated)

  Unit

  Laurea Tikkurila, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish), Terveydenhoitajakoulutus (STY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Tikkurila

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Korkeakoulutasoiset tutkimusmenetelmäopinnot. (not translated)

  Important dates

  Kts. yst. kevään aikataulut (PAKKI) lähipetuksen osalta. (not translated)

  Students workload

  5op x 27 h= 135h opiskelijan työtä (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3003 20.08.2020-09.10.2020  5 credits  (SHP219KA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali jaetaan Canvasissa ja lähiopetuksen yhteydessä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilla viesti ja ohjeet n. viikkoa ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Teaching methods

  Lähiopetuksessa keskitymme erityisesti sairaanhoitajan työssä tärkeän suullisen kielitaidon kehittämiseen. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, joten ota siis esiin paras asenteesi ja tee itsellesi itsenäisen työskentelyn aikataulu. Oppitunneilla kannattaa olla aktiivinen!
  Käytämme oppimisen tukena paljon Canvas-työtilaa ja erilaisia nettityökaluja.
  
  HUOM! Koronatilanteen aiheuttamat muutokset toteutustavassa mahdollisia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  20.08.2020 - 09.10.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHP219KA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Swedish in Nursing R0197-3034 02.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SHF219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Opettajan oma materiaali, kaikki löytyy Canvas-työtilasta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso suoritetaan kokonaan tenttejä myöden Zoomissa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Optiman työtilasta.
  Muista ilmoittautua myös 00634 Ruotsin kielen suullinen taito
  ja
  00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito -toteutuksiin. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHF219SN

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  HUOM! Muista ilmoittautua myös 00634 Ruotsin kielen suullinen taito- ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito -toteutuksille
  
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Jos sinulla on aiempi amk- tai yliopistotutkint tai olet muulla tapaa hankkinut hyvän ruotsin taidon, voit keskustella osittaisesta hyväksiluvusta. Ota yhteyttä opettajaan. (not translated)

  Students workload

  5 x 27 tuntia = n. 135 tuntia (not translated)

  Content and scheduling

  OPINTOJAKSON AIKATAULU
  Kerta 1
  • minä opiskelijana: sanasto- ja lauseharjoituksia Optimassa
  • sairaalan henkilökuntaa
  Kerta 2
  • tulohaastattelu
  • tiloja ja yksiköitä
  • sairaanhoitajakoulutus
  Kerta 3
  • päivystyksessä
  • anatomiaa
  Kerta 4
  • voinnista kysyminen ja kertominen
  • erilaisia sairauksia ja vaivoja
  
  Kerta 5
  • erilaisia sairauksia ja vaivoja jatkuu
  • ensiavussa
  Kerta 6 Kokemusasiantuntija paikalla: Huom. Pakollinen läsnäolo!
  • ensiapu
  • lääkitys
  Kerta 7.
  • leikkauspotilas
  Kerta 8
  • vuodepotilaan hoito
  • erilaisia toimenpiteitä
  En dag på jobbet –kirjoitelma
  Suullinen esitelmä
  ryhmätehtävänä ensiaputehtävä
  KIRJALLINEN TENTTI
  SUULLISIA TENTTEJÄ, erillinen ajanvaraus n. 30 minuuttia per pari (Huom. voi tehdä myös etänä Skypen tai Zoomin välityksellä) (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3036 12.01.2021-15.03.2021  5 credits  (SHP219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali jaetaan Canvasissa ja lähiopetuksen yhteydessä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilla viesti ja ohjeet n. viikkoa ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson lähiopetus tapahtuu Zoomissa: https://laurea.zoom.us/my/sarilahtinen
  
  Lähiopetuksessa keskitymme erityisesti sairaanhoitajan työssä tärkeän suullisen kielitaidon kehittämiseen. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, joten ota siis esiin paras asenteesi ja tee itsellesi itsenäisen työskentelyn aikataulu. Oppitunneilla kannattaa olla aktiivinen!
  Käytämme oppimisen tukena paljon Canvas-työtilaa ja erilaisia nettityökaluja. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  12.01.2021 - 15.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 10.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Porvoo

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  ks. Canvas-työtila, Aikataulu/Tidtabell (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3039 25.01.2021-23.03.2021  5 credits  (SHB219SA) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Oppimateriaali jaetaan Canvasissa ja lähiopetuksen yhteydessä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään sähköpostilla viesti ja ohjeet n. viikkoa ennen opintojakson alkua. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson tapaamiset ovat muuten Zoomissa https://laurea.zoom.us/my/sarilahtinen, paitsi aloituskerta ja 15.2. tapaamme kampuksella työpajojen yhteydessä.
  
  Lähiopetuksessa keskitymme erityisesti sairaanhoitajan työssä tärkeän suullisen kielitaidon kehittämiseen. Tuntien ulkopuolelle jää paljon itsenäistä työtä, joten ota siis esiin paras asenteesi ja tee itsellesi itsenäisen työskentelyn aikataulu. Oppitunneilla kannattaa olla aktiivinen!
  Käytämme oppimisen tukena paljon Canvas-työtilaa ja erilaisia nettityökaluja.
  
  HUOM! Koronatilanteen aiheuttamat muutokset toteutustavassa mahdollisia. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla arvioidaan erikseen suullinen ja kirjallinen kielitaito. Tarkemmat tiedot arviointiperusteista löydät Canvasin työtilasta. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  25.01.2021 - 23.03.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 24.01.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Further information for students

  Edeltävät opinnot:
  Hyväksytty lähtötasotesti TAI
  Hyväksytty suoritus Valmentava ruotsi -opinnoista
  tai vastaava muuten hankittu osaaminen.
  On tärkeää, että hallitset ruotsin kielen perusrakenteita ja sanastoa sillä tavoin, että pääset tällä oman alan sanastoon ja viestintätilanteisin liittyvällä opintojaksolla itsenäisen kielenkäyttäjän tasolle. Vahva suositus Valmentava ruotsi -opetukseen osalistumiselle, jos et läpäissyt lähtötasotestiä hyväksytysti. (not translated)

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  ks. Canvas-työtilasta: Aikataulu/Tidtabell (not translated)

•   Swedish in Nursing R0197-3024 01.08.2020-30.12.2020  5 credits  (SHG219SN) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - communicate in Swedish both orally and in writing at least on competence level B1-2 of the European Framework of Reference for Languages and the civil service language proficiency certificate will be registered in their records.
  - improve their interaction, communications and reporting skills in Swedish.

  Further information

  Opintojakso kuuluu pakollisena ydinopintoihin niille, joiden koulusivistyskieli on suomi. Opintojakson perusteella opiskelijalle tulee arviointi opintojaksoille 00634 Ruotsin kielen suullinen taito ja 00635 Ruotsin kielen kirjallinen taito sekä tutkintotodistuksen liitteeseen arviointi toisen kotimaisen kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta. (not translated)

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  80% Face-to-face, 20% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Textbook Flexvård and the teacher´s own material

  Teaching methods

  Contact teaching and self-study
  
  Senior lecturer, M.A. Mirja Villman
  mirja.villman@laurea.fi

  Evaluation methods and criteria

  National evaluation criteria in use, discussed during the course, see also Link
  
  Exam, oral presentation and written assignments

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SHG219SN

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Korkeakouluyksikkö W (not translated)

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Virtual portion

  1 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  If/when recognition of previous studies written and oral exam

  Co-operation with working life and/or RDI

  - (not translated)

  Important dates

  According to the timetable on course tray:
  - first classes on Wed 26 Aug at 12.30-15.00, room 330
  - oral presentation on Wed 4 Nov at 10.00-12.00 room 114
  - exam on Wed 11 Nov at 10.00-12.00 small auditorium

  Internationality

  The Scandinavian cultural area

  Students workload

  Equals 5 cr of student´s work

  Content and scheduling

  According to the timetable
  
  Contact teaching: 80 % attendance
  Exam: assessment fail-5
  Oral presentation: a dialogue on a field-specific theme, assessment fail-5
  Written assignments:
  - an essay: En dag i praktiken, 1 A4 sheet
  - a translation of a field-specific article/text from Swedish into Finnish, 3 A4 sheets, links and hints e.g. LibGuides>hoitotyö>lehdet ja artikkelit>ruotsinkielinen materiaali
  - assessment pass or fail
  - handed in on Wed 11 Nov to Optima return box

  Evaluation criteria

  See above

•   Written Skills in Swedish 00635-3055 01.08.2020-30.12.2020  (SHG219SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 30.12.2020

  Group(s)

  • SHG219SN

  Seats

  20 - 30

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3056 01.01.2021-31.07.2021  (SHG219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Mirja Villman

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHG219SA

  Teacher(s)

  Mirja Villman

  Unit

  Laurea Otaniemi, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Otaniemi

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3112 02.01.2021-31.07.2021  (SHF219SN) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Anna Puisto

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  02.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHF219SN

  Teacher(s)

  Anna Puisto

  Unit

  Laurea Lohja, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Lohja

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3123 01.01.2021-31.07.2021  (SHB219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHB219SA

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Hyvinkää, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Hyvinkää

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Written Skills in Swedish 00635-3148 01.01.2021-31.07.2021  (SHP219SA) +-
  Further information

  This study unit is for evaluating written skills in Swedish.

  ---

  Teacher in charge

  Sari Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Group(s)

  • SHP219SA

  Seats

  20 - 50

  Teacher(s)

  Sari Lahtinen

  Unit

  Laurea Porvoo, sote

  Programme(s)

  Sairaanhoitajakoulutus (SHY2), Laurea yhteinen (Finnish)

  Campus

  Laurea Virtual Campus

  Evaluation scale

  Approved/Failed