Criminal Behaviour and How to Disengage From It (10 cr)

Learning outcomes

The student
- is able to consider the factors affecting human behaviour and ways to impact it
- is familiar with the basic concepts in the scientific explanation of criminality
- has knowledge of the most central theories explaining criminality and are able to asses them critically
- is familiar with the main quantitative and qualitative features of criminality in Finland
- is familiar with the fundamentals of disengaging from criminal behaviour (desistance)
- is capable of analysing and structuring expertise in the corrective services sector from the perspective of rehabilitative work

Location and time

Katso lukkarikoneesta tarkemmat ajoitukset.

Materials

Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 1 - 219.
Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 68 - 200 ja 344 - 375 (Luvut 3, 4, 5 ja 10)
Tyni, Sasu: Vankeinhoidon vaikuttavuus. Onko kuntoutukselle tilastollisia perusteita? Rikosseuraamuslaitoksen julkaisuja 1/2015. Sivut 1 - 118.

Muu opettajan jakama materiaali

Teaching methods

Lähiopetus, luentotehtävät ja yksilöessee

Palautukset yksilöesseestä ja luentotehtävistä verkkoympäristöön (Canvas)

Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi. p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 417

Opiskelija osaa
•pohtia ihmisen käyttäytymisen lähtökohtia ja siihen vaikuttamista
•rikollisuuden tieteellisen selittämisen peruskäsitteet
•tärkeimmät rikollisuuden selitysteoriat ja osaa arvioida niitä kriittisesti
•suomalaisen rikollisuuden määrälliset ja laadulliset peruspiirteet
•kuntoutuksen ja rikollisuudesta irrottautumisen perusteet (desistanssi)
•analysoida ja jäsentää rikosseuraamustyön erityisasiantuntijuutta kuntouttavan työn näkökulmasta

Completion alternatives

HOT-oikeudesta keskustellaan opetuksen alkaessa.

Rikosseuraamusalan tutkinnon suorittaneet (RT tai PT) voivat anoa HOT-oikeutta viiden (5) opintopisteen osuudesta, eli lähiopetus ja luentotehtävät. Tällöin osaaminen lähiopetuksesta ja luentotehtävistä osoitetaan tentillä. Tämän lisäksi tehdään yksilöessee (artikkelianalyysi).

Student workload

Lähiopetus noin 40 tuntia.
Omatoiminen työskentely, yksilöessee (artikkelianalyysi), luentotehtävät 230 tuntia.
Lähiopetus ja luentotehtävät 5 op
Yksilöessee 5 op

Evaluation scale

H-5