Vulnerable Client Groups and Integration of Services (3 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- identify and analyse factors that increase vulnerability, the related support needs and their significance in nursing
- analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social and health care
- encounter vulnerable clients in nursing and service situations in a sensitive manner
- promote participation, inclusion and rehabilitation of vulnerable clients and their significant others as part of nursing care
- describe the service network of vulnerable client groups and the tasks of different operators as part of the care and service chain and to consult other experts
- critically assess service processes in the social and health care sector from the perspective of vulnerable client groups and implement service guidance
- utilise evidence-based information and recommendations in the guidance and nursing care of clients in a vulnerable position and clients with an immigrant background
- analyse their own and other people's myths, beliefs and prejudices against vulnerable client groups and promote the development of positive attitudes

Materials

Kirjallisuus hankitaan itse
Opintojakson Canvas -oppimisympäristön kirjallisuus

Teaching methods

Opetus toteutetaan on luentoina ja työpajoina sekä itsenäisinä tehtävinä. Opinnolla on aikataulutettua opetusta tai ohjausta sekä kampuksella että etänä. Etäopetusta ei tallenneta.Opinnon toteutusta tukee Canvasiin rakennettu oppimisympäristö.

Exam schedules

ALOITUS
-14.8.2023 katso tarkempi ajankohta lukkarista

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

LUENNOT PAKOLLISET
-Pakolliset 11. 9 .2023, ovat työpajan orientaatioluennot
klo 8.30-11.45/Puhevammat , tulkkaus ym. Katja Laukkanen
klo 12.30-15.00 /Aistivammat (kuulo, näkö) ja niiden tunnistaminen Pirkko Rimpilä-Vanninen

TYÖPAJA/Katja Laukkanen, Pirkko Rimpilä-Vanninen
Pakollinen
- 12.9. klo 8.30-11.45 Ryhmä1
-12.9. klo 12.30-15.45 Ryhmä 2

-Aiheina: Aistivammojen tutkiminen (kuulo ja näkö) sekä puhe ym. kommunikaatio.

MONIALAINEN PALVELUOHJAUS -PÄIVÄ
- Sosionomiopiskelijoiden kanssa
-12.10. 2023 ryhmä 1 /Pirkko Rimpilä-Vanninen + sosionomikoulutuksen opettaja
-13.10. 2023 ryhmä 2 /Katja Laukkanen + sosionomikoulutuksen opettaja

ASIANTUNTIJASEMINAARI: Harvinaiset sairaudet , Norio
-11 .10.2023 alustavasti klo 9-15. ,seminaariohjelmasta tulee erillinen tiedotus
-tarkoitettu kaikille Laurean opiskelijoille
-Seminaarin valmistelee Tikkurilan opettaja.

BLOGI/arvioitsijat Katja Laukkanen, Pirkko Rimpilä-Vanninen
-Sisältö: Haavoittuvat asiakasryhmät ja palvelut
-Tehdään yksin tai 2-3 hengen ryhmissä
-Blogin palautus 13.11. 2023 klo 24
-Toisen ryhmän blogin palaute 27.11. 2023 klo 24
-Blogi arvioidaan viimeistään 4.12. 2023 klo 24 mennessä
-Mikäli blogi vaatii täydennystä, niin täydennys on tehtävä 10.12. klo 24.00 mennessä. Mikäli täydennystä ei ehdi tekemään, niin ota yhteys blogin arvioitsijaan.

Completion alternatives

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu.

Opintojakson aloituksessa opintojakson vastaava opettaja ohjaa opintojen tunnistamisen ja tunnustamisen käytänteet.

OPINNOLLISTAMINEN
Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta ja opintojakson Canvas -työtilasta.

OHJEET OPINTOJAKSO OPINNOLLISTAMISEEN
Opintojakson opinnollistaminen: toimiessasi lähihoitajana voit suorittaa opinnot itsenäisesti työssä opinnollistamisen tehtävän kautta.

-Ilmoittaudu normaalisti opintojaksolle.
-Ole opintojen alkaessa yhteydessä opintojakson opettajaan. Häneltä saat tarkemmat ohjeet oppinnollistamiseen liittyen.
-Opinnollistamisen tehtävänä on Blogi-tekstin kirjoittaminen opintojakson sisällöt huomioiden. Tehtävän ohjeistus löytyy opintojakson Canvas-työtilasta.

Student workload

3 opintopisteen työaika (80 h) jakaantuu näin

-Luennot 8 h etä
-Työpaja 4 h lähi
-Monialainen palveluohjaus -päivä 8 h lähi
-Itsenäinen opiskelu, ennakkotehtävä ja blogikirjoitus 58 h

Content scheduling

OSA 1.HAAVOITTUVIEN ASIAKASRYHMIEN TUKEMINEN 2 op
-Kulttuurisensitiivisyys
-Vankien terveydenhuolto
-Vammaisuus
-Aistivammaiset
-Maahanmuuttajuus
-Työttömyys
-Harvinaiset sairaudet

OSA 2. MONIALAINEN PALVELUOHJAUS 1 op
-Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelut
-Palveluohjaus

Evaluation scale

Approved/Failed