Decision-making in the Nursing of Seriously Ill Patients (5 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- plan, carry out and assess the nursing of seriously ill patients by comprehensively integrating their competence, as set out in the national competence requirements for nurses
- analyse and outline the challenges to decision-making arising from the physical, mental and social needs of clients as well as the unpredictable and complex work environment
- analyse, lead and prioritise their own clinical work depending on the patient’s and the operating environment’s requirements

Materials

Aaltonen M, Saarto T, Hänninen J, Antikainen R & Vainio A. 2015. Palliatiivinen hoito. Duodecim, 3., uudistettu painos.
Surkka T, Mattila K-P, Åstedt-Kurki P, Kylmä J & Kaunonen M. 2015. Palliatiivinen hoitotyö; parantumattomasti sairas ja hänen perheensä. Fioca.
Hänninen J, Vainio A, Antikainen R, Ripatti T, Schmidt H & Saarto T. 2018. Palliatiivisen hoidon hyvät käytännöt. Duodecim. 1. painos.

Toinen seuraavista oppikirjoista:
o Pirjo Syväoja & Outi Äijälä (2009). Hoidon tarpeen arviointi.
o Antti Kosonen ym. (2016). Oireista työdiagnoosiin.

Muu oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa

Teaching methods

Hoidon tarpeen arviointi
Palliatiivinen hoitotyö
Kliinisen osaamisen vahvistaminen (Työpajat ja simulaatiot Tikkurilan kampuksella,100% läsnäolo)
itsenäinen työskentely Canvas
Lääkelaskukoe
Mapa (100% läsnäolo)

Student workload

5 op = 5 x 27h = 135h

Hoidon tarpeen arviointi 1 op (27 h)
Kliinisen osaamisen vahvistaminen 2 op (54 h)
sis. simulaatiot, lääkehoito ja lääkelaskut, mapa
Palliatiivinen hoitotyö 2 op (54 h)

Content scheduling

Orientaatio
Hoidon tarpeen arviointi (sisältää valtakunnallisen näyttökokeen)
Kliinisen osaamisen vahvistaminen (sisältää simulaatiot, vaativat lääkelaskut + tentti
MaPa )
Palliatiivinen hoitotyö (sisältää valtakunnallisen tietotestin)
YleisSH 180 op valtakunnallinen koe


Opintojaksolla on keskiössä vakavasti sairaan potilaan hoitotyö, integroiden laaja-alaisesti sairaanhoitajan kansalliset osaamisvaatimukset. Teoriaopinnoissa ja harjoituksissa huomioidaan asiakkaan fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalisista tarpeista sekä ennakoimattomasta ja kompleksisesta työympäristöstä nousevia päätöksenteon haasteita.
Lisäksi sisällöissä nousee esille oman kliinisen hoitotyön analysointi, johtaminen ja priorisointi potilaan ja toimintaympäristön tarpeiden mukaisesti.

Evaluation scale

H-5

Further information

Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)