Lastensuojelu (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- toteuttaa työssään lastensuojelulain periaatteita ja velvoitteita sekä avo- että sijaishuollon työssä
- tunnistaa ja arvioida lastensuojelun tarvetta
- havaita ja tulkita lapsen ja perheen tuen tarpeita varhaisessa vaiheessa
- analysoida varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkitystä lapsen elämässä
- käyttää verkostomaisia ja voimavarakeskeisiä työmenetelmiä

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Käytämme opintojaksolla Canvas-työtilaa ja sinne tulee oppimateriaali.

Toteutustapa

Tällä opintojaksolla opiskelemme ns. hybridiopetuksen mukaisesti siten, että tarjoamme mahdollisimman paljon lähiopetusta, mutta mahdollistamme myös verkkoyhteyden kautta osallistumisen korona-ohjeistuksen mukaisesti. Varsinainen läsnäolo-opetus opintojaksolla ( lähiopetus tai virtuaalisesti) tapahtuu viikoilla 9-18 ja opintojaksolla on neljä pakollista läsnäolopäivää.

Opintojaksolla lähestymme lastensuojelua käytännön esimerkkien kautta, joiden pohjalta voimme perehtyä erilaisten perheiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tarkasteluun sekä palvelujärjestelmän hyödynnettävyyteen. Lisäksi pohdimme kiintymyssuhteiden merkitystä ja lasten psyykkisen kehityksen kulmakiviä. Opettelemme myös palvelutarpeen arvion tekemistä sekä erilaisten lastensuojelussa käytettävien menetelmien käyttöä. Runsaiden käytännön esimerkkien vuoksi opetustuokioista ei tehdä tallenteita, ja näin ollen ne eivät ole kuultavissa myöhemmin. Hyödynnämme työskentelyssämme työelämän asiantuntijuutta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojaksolla on useampia työelämän asiantuntijoita.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Pakolliset päivämäärät ovat: (kts aikataulut)
Opintojakson orientaatio, tiimeihin jakautuminen
Syventyminen lastensuojelulakiin ja dokumentointi
Seminaaripäivä
Seminaaripäivä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijoiden, jotka haluavat osoittaa opintojakson tavoitteiden mukaisen osaamisen, tulee sopia aikataulusta opintojakson vastuuopettajan kanssa. Osaamisen näyttö annetaan opintojakson aikana, mikäli osaamisanalyysi on hyväksytty ja oikeus osaamisen näyttöön annettu.

Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 270 työtuntia. Työmäärä koostuu hybridiopetuksesta, itsenäisestä työskentelystä, ryhmätyöskentelystä, oppimistehtävien tekemisestä ja seminaaritöistä.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso koostuu neljästä toteutusosasta:

Ennaltaehkäisevä lastensuojelu, 2op
Lastensuojelutarpeen tunnistaminen ja arviointi, 2 op
Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu, 3 op
Varhainen vuorovaikutus ja kiintymyssuhde, 1 op
Verkostomaiset ja voimavarakeskeiset työmenetelmät, 2 op

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)