Professional Development in Practice IV (15 op)

Tavoitteet

The student is able to
- plan, implement and evaluate nursing of patients at different life stages
- assess the need for services and care of vulnerable and multicultural patients
- apply client-centred working methods to improve the inclusion, well-being and rehabilitation of clients
- work in a multidisciplinary team and network taking advantage of shared expertise

Aika ja paikka

Harjoitteluiden toimipisteet
Kampuksella ja kehittämistyön kumppaneilla asiakkaiden parissa

Toteutustapa

Kliininen harjoittelu 12 op (11+1), sekä kehittämistyö: ryhmäohjaus haavoittuville ryhmille, työpajat ryhmäohjauksen teoriasta 3 op.(LbD)yhteensä 15 op.
Osa 1. Professional clinical practise 11 op
-ajalla 29.3-30.5.2020
-harjoittelun sisältö: kotihoito, perhehoitotyö,( äitiyshuollon ja lasten direktiivi)
Osa 2. Vulnerable groups and service integration 3 op
-Ryhmäohjaamisen suunnittelu, toteutus ja arvioiminen
Osa 3. Maternity Care 1 op ,
osana kliinistä harjoittelua tai tehtävät, vierailu ja seminaari.

SOPIVIA HARJOITTELUPAIKKOJA
Kotihoidon yksiköllä tarkoitetaan terveys- ja hyvinvointikeskusten tai yksityisten palvelutuottajien kotihoidon yksiköitä, kotisairaalaa, lasten kotisairaala, akuuttikotihoito 24/7 (EVA –erityistason vastaanotto kotona).
Perhehoitotyön yksiköllä tarkoitetaan alla mainittuja paikkoja
• Sairaanhoitajan vastaanotot terveysasemilla. Varmistakaa, että asiakkaat ovat vauvasta vaariin. Harjoittelutavoitteissa tulee olla myös lasten hoitotyön tavoitteita.
• Lasten ja nuorten hoidon yksiköt (esim. perhekeskukset, lasten ja nuorten osastot ja poliklinikat, vammaisten hoitopaikat, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt, erityisoppilaitokset, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt, matalan kynnyksen paikat. kouluterveydenhuolto, opiskeluterveydenhuolto, neuvola ja työterveyshuolto
• Äitiyshuollon yksiköt
• Naistentautien osastot ja poliklinikat
• Erityistä tukea lapsille, nuorille ja perheille tarjoavat organisaatiot (esim. erityisoppilaitokset, sosiaalihuollon ja lastensuojelun yksiköt, matalan kynnyksen paikat)
• Turvapaikanhakijoiden vastaanottokeskukset (lapsia ja/tai lapsiperheitä)
• Kolmas sektori ja vapaaehtoistyö (esim. väestöliitto)
ja muut sopivat paikat

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Kehittämistyö yhteistyössä eri kumppaneiden kanssa. Kohderyhmänä haavaoittuvat asiakkuusryhmät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Osa 1. Professional Clinical Practise 11 op (=297 h)
Osa 2. Vulnerable groups and service integration 3 op -kehittämistyö, ryhmäohjauksen harjoittelu (81 h)
Ryhmäohjaustilaisuuden suunnittelu 58h
Ryhmäohjaustilaisuuden pitäminen 12 h
Arviointi ja raportointi 12 h
Osa 3. Maternity Care 1 op (27 h)
tehtävät, vierailu ja seminaari

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

osa 1. Professional development in practise 11 op
- Hyväksytty/hylätty/täydennettävä
- Suoritetaan Laurean harjoittelukäytänteiden mukaisesti
osa 2 Kehittämistyö Hyväksytty/Täyd./ Hylätty
osa 3. Äitiyshuollon direktiivi 1 op Hyväksytty/Täyd./Hylätty

Sisältö ja sen jaksotus

Kliininen harjoittelujakso
Kehittämistyö aloitetaan orientaatiossa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Lisätiedot

Osa 1. Professional development in practise (Harjoittelu)
-IV moduulin harjoitteluun voi mennä, kun moduulien 1-3 harjoittelut on suoritettu hyväksytysti ja I-IV -moduulien teoriat on suoritettu (kielet voi olla suorittamatta)
-Äitiyshuollon, kotihoidon ja lasten hoitotyön harjoittelut pakollisia jossakin opiskeluvaiheessa (Eu -direktiivi)
-Rikosrekisteri ote, jos harjoittelupaikkasi asiakkaat ovat alle 18 –vuotiaita ("vauvasta vaariin"). Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta. Sieltä löytyy myös todistusten näyttöpäivät.
-Rokotukset kuntoon: tuhkarokko, hinkuyskä dTap, vesirokko, kausi-influenssa, hepatiitti. Ohjeet löydät Optimasta "Terveysalan harjoittelu" -työtilasta
Osa 2. Vulnerable People and Integration of Services 3 op
-Opintojaksolla painotetaan erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien asiakasryhmien hyvinvoinnin, terveyden ja toimintakyvyn edistämistä
-Opiskelija harjoittelee erilaisten haavoittuvien asiakasryhmien ryhmäohjauksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia yhteistyössä eri yhteistyökumppaneiden kanssa.