Research and Development Methods (5 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- choose appropriate methods for a development project and provide justification for the choices
- collect and analyse empirical data
- interpret empirical results and make conclusions based on them
- recognize the ethical point of view of the research and development work
- evaluate the reliability and validity of research
- apply the principles of research communication orally and in writing
- draw up and interpret research and development reports

Location and time

Ks. Peppi

Materials

Tenttikirja:
Mäntyneva, Mikko – Heinonen, Jarmo – Wrange, Kim: Markkinointitutkimus. WSOY. Kirja on kopioitu PDF:nä Optima työtilaan tämän opintojakson opiskelijoiden käyttöön.
.
Muu aineisto (oheislukemisto):
Adams, J., Khan, H. T. A. & Raeside, R. 2014. Research methods for business and social science students (2nd ed.). Sage.
Alasuutari, P. 2011. Laadullinen tutkimus 2.0 (4. uud. p.). Tampere: Vastapaino.
Alkula T., Pöntinen S. & Ylöstalo P. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Juva: WSOY.
Anttila, P. 2006. Tutkiva toiminta ja ilmaisu, teos, tekeminen (2. p.). Hamina: Akatiimi.
Anttila, P. 2005. Ilmaisu, teos, tekeminen ja tutkiva toiminta. Hamina: Akatiimi.
Bryant, L. 2015. Critical and creative research methodologies in social work. Burlington, VT: Ashgate.
Dey, J. 1993. Quantitative Data Analysis. A User Friendly Guide for Social Scientists. London: Routledge.
Eriksson, P. 2014. Monenlainen tapaustutkimus. Helsinki: Kuluttajatutkimuskeskus.
Eskola, J. & Suoranta, J. (painoksia 1998 - 2014). Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino.
Heikkilä, T. 2014. Tilastollinen tutkimus (9. uud. p.). Helsinki: Edita.
Hirsjärvi, S. & Hurme, H. (eri painoksia vuosilta 2008 – 2014). Tutkimushaastattelu. Helsinki: Gaudeamus.
Hirsjärvi, S. Remes, P. Liikanen P. & Sajavaara P. 1993. Tutkimus ja sen raportointi. Jyväskylä: Gummerus.
Hirsjärvi, S. & Sinivuori, E. 2009 (tai uudempi painos). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi.
Holopainen, M. & Pulkkinen, P. 2013. Tilastolliset menetelmät (5.- 8. p.). Helsinki: Sanoma Pro.
Hyvärinen, M. ym. 2017. Tutkimushaastattelun käsikirja. Tampere: Vastapaino.
Kananen, J. 2017. Laadullinen tutkimus pro graduna ja opinnäytetyönä. [Jyväskylä]: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kananen, J. 2014. Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä: Miten kirjoitan kvalitatiivisen opinnäytetyön vaihe vaiheelta. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulu.
Kemppainen, T. 1999. Verkon vainukoirat. Helsinki: Tekniikan Maailma 11/99.
Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki: Gaudeamus.
Lehtinen T. & Niskanen V.A. 1994. Tilastotieteen perusteet. Opiskelijan opas. Helsinki: Yliopistopaino.
Levent Altinay & Sharma, A. 2012. Qualitative Research in Hospitality and Tourism. Emerald Group Publishing Limited.
Lotti. L. 1996. Markkinointitutkimuksen käsikirja. Porvoo: Weiling + Göös.
Mäntyneva, M., Heinonen, J. & Wrange, K. 2008. Markkinointitutkimus. Helsinki: WSOY Oppimateriaalit.
Puusa, A. & Juuti, P. 2011. Menetelmäviidakon raivaajat: Perusteita laadullisen tutkimuslähestymistavan valintaan. Helsinki: JTO.
Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. 2014. Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro.
Ruusuvuori, J., Nikander, P., & Hyvärinen, Hyvärinen, M. (toim.) (painoksia 2010 – 2011). Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino.
Ruusuvuori, J., Tiittula, L. (painoksia 2005 – 2014). Haastattelu. Tutkimus, tilanteet ja vuorovaikutus. Tampere: Vastapaino.
Tolonen, P. 1999. Metahaku löytää neulankin suovasta. Helsinki: MikroPC 7/99
Treiman, D. J. 2014. Research Methods for the Social Sciences, Volume 27: Quantitative Data Analysis : Doing Social Research to Test Ideas. John Wiley & Sons, Inc.
Tuomi, J. ja Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Valli, R. 2018 Ikkunoita tutkimusmetodeihin : 1, Metodin valinta ja aineistonkeruu : virikkeitä aloittelevalle tutkijalle. Jyväskylä: PS-kustannus.
Valli, R. 2018. Ikkunoita tutkimusmetodeihin : 2, Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Jyväskylä: PS-kustannus 2018.
Varto, J. 1992 Laadullisen tutkimuksen metodologia. Tampere: Tammer-Paino Oy.
Vilkka, H. 2015. Tutki ja kehitä. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.

Teaching methods

Opintojakso suoritetaan projektiin osallistumalla. Tekemiseen sisältyy kontaktiopetusta ja ohjausta. Ensimmäisellä tapaamiskerralla henkilökohtainen läsnäolo on välttämätöntä.

Employer connections

Opintojaksoon kuuluu hanke/projekti, jonka puitteissa työ tehdään.

Exam schedules

Alla esitetty aikataulu on alustava (14.5.2018) ja päivitetty aikataulu löytyy Peppi järjestelmästä. Ensimmäiselle tapaamiskerralle on osallistuttava henkilökohtaisesti, jos aikoo suorittaa opintojakson. Myös loppuseminaarikerta (viimeinen kerta) on suorittamisen kannalta välttämätöntä.
ti 28.8. 12.30-15.00 Startti, esittelyt ja tehtäväintrot sekä toimeksianto TL, JH
ti 18.9. 12.30- 15.00 P Tutkimussuunnitelman teko JH
ti 25.9. 12.30-15.00 P Kvantitatiiviset menetelmät JH
ti 2.10. 9.00-11.30 Tutkimusviestintä KM
ti 2.10. 12.30-15.00 P Kvalitatiiviset menetelmät, kenttätutkimuksen startti JH
ti 9.10. 12.30-15.00 Kvantitatiiviset menetelmät, kenttätutkimuksen startti JH
ti 23.10. 12.30-15.00 P Kvalitatiiviset menetelmät JH
ti 30.10. 12.30-15.00 Tutkimusviestintä KM
ti 6.11. 12.30-15.00 P Kvantitatiiviset menetelmät JH
ti 13.11. 12.30-15-00 P Kvalitatiiviset menetelmät JH
ti 27.11. 12.30-15.00 P Aineistojen analysointi JH
ti 4.12. 9.00-11.30 Aineistojen analysointi (varakerta) JH
ti 18.12. 12.30-15.00 P Loppuseminaari ja tulosten esittelyt TL, JH, (KM?)
P=opetuksen jälkeen ohjauspaja
P=pajaohjaus kello 17.00 -

Completion alternatives

-

Student workload

Opintojakson laajuus 5, op (kuormittavuus noin 130 tuntia)
Ohjattu lähiopetus, tmv. 30 tuntia
Tentti, tmv. 3 tuntia
Kenttätyötekeminen 32 tuntia (4 kokonaista päivää, à 8 tuntia)
Oma työskentely 65 tuntia (sis. pajat)

Assessment criteria, approved/failed

Opintojakso arvioidaan asteikolle 0-5

Content scheduling

Osaamistavoitteet:
Opiskelija osaa
- valita kehittämisprojektiinsa sopivat menetelmät ja perustella valintansa
- hankkia empiiristä aineistoa ja analysoida sitä
- tulkita empiirisiä tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
- tunnistaa tutkimus- ja kehittämistyön eettisen näkökulman
- arvioida tutkimuksen luotettavuutta ja pätevyyttä
- soveltaa tutkimusviestinnän periaatteita suullisesti ja kirjallisesti
- laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja

Further information

Henkilökohtainen läsnäolo aloituskerralla ja loppuseminaarikerralla on välttämätöntä. Aikaa on syytä varata opintojakson suorittamiseen 5 op:n. Jaksoon kuuluu myös nk. kenttätyötä.