Varautuminen ja resilienssi oppilaitoksissa ja yhteisöissä (Vary) (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- päivittää, soveltaa ja jakaa ajankohtaista varautumistietoutta omassa työyhteisössään ja oppilaitoksensa lähiyhteisössä
- suunnitella varautumista paikallisiin ja yhteiskunnallisiin häiriötilanteisiin oman oppilaitoksen näkökulmasta
- käsitellä varautumistietoutta lasten, nuorten ja heidän huoltajiensa kanssa ikätasoisesti
- pohtia omaa paikkaa kasvattajana häiriöherkässä yhteiskunnassa (esim. sähkökatkot ja -niukkuus)

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Pääosin suomenkielinen oppimateriaali julkaistaan Canvas-kurssialustalla ennen kurssin alkua.

Toteutustapa

Täydennyskoulutuskurssi on Canvas-oppimisympäristössä toteutettava verkkototeutus. Koulutusiltapäivät toteutetaan Zoom-verkkokokoustyökalulla.

Vary-täydennyskoulutuskurssin yleisinä tavoitteina on perehdyttää oppilaitosten turvallisuutta edistävään toimintakulttuuriin ja innostaa pohtimaan varautumista ja yhteisöllisen resilienssin ylläpitämistä omassa oppilaitoksessa ja lähiyhteisössä. Kurssiin sisältyy neljä koulutusiltapäivää ja oppimistehtäviä. Kurssitehtävissä pureudutaan opittujen sisältöjen ylläpitämiseen ja jakamiseen omassa työyhteisössä.

Kevät 2024:

Ke 24.1. klo 13.00-15.30 Varautuminen häiriötilanteisiin oppilaitoksissa ja simulaatiopeli (koulutuspäällikkö Mikko Poutala, Suomen palopäällystöliitto)
Osallistujat saavat ajantasaisen katsauksen oppilaitosturvallisuudesta ja perehtyvät varautumisosaamisen ylläpitämiseen oman työyhteisön ammattilaisten keskuudessa. Koulutusosion oppeja sovelletaan oman oppilaitoksen rakennettuun ja työympäristöön ja suunnitellaan varautumistuokio omalle työyhteisölle.

Ke 14.2. klo 13.00-15.30 Yhteiskunnallisiin häiriötilanteisiin varautuminen oppilaitoksissa (lehtori Anja Aatsinki, Laurea-amk)
Perehdytään koronaviruspandemian ja Ukrainan sodan heijastevaikutusten luomien potentiaalisten häiriötilanteisiin varautumiseen ja turvallisuussuunnitteluun oppilaitosympäristössä. Tavoitteena syventyä oman oppilaitoksen turvallisuus- ja pelastussuunnitelmiin, yhteisen turvallisuusosaamisen ylläpitämiseen ja turvallisuusasiakirjojen päivittämiseen.

To 7.3. klo 13.00-15.30 Varautumisen käsitteleminen lasten ja nuorten kanssa (lehtori Jonna Brandt ja TKI-asiantuntija Linda Hart, Laurea-amk)
Osallistujat perehtyvät varautumisaiheiden käsittelyyn lasten ja nuorten kanssa, siihen liittyvään tuoreeseen tutkimustietoon ja yhteisöllisen resilienssin muodostumiseen erilaisissa häiriötilanteissa. Koulutusosion tavoitteena on toiminnallisten ja ikätasoisten harjoitusten suunnittelu (esim. sähkökatkot, kotivara) oman oppilaitoksen lapsille.

Ke 27.3. klo 13.00-15.30 Kasvattajat kriisitoimijoina häiriöherkässä yhteiskunnassa (TKI-asiantuntija Linda Hart ja lehtori Jonna Brandt, Laurea-amk)
Koulutusosion tavoitteena on tutkia ja analysoida ammattikasvattajia kriisitoimijoina erilaisissa paikallisissa ja yhteiskunnallisissa häiriötilanteissa. Reflektoidaan varautumisosaamisen ja yhteisöllisen resilienssin rakentumista omassa oppilaitoksessa ja ammattialalla 2020-luvun kasvatuksellisiin, sosiaalisiin ja yhteiskunnallisiin tarpeisiin laajahkon kirjallisen lopputehtävän muodossa.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Kurssi on Opetushallituksen rahoittamaa täydennyskoulutusta opetustoimen henkilöstölle (TKI-hanke):

Hankesivu: https://www.laurea.fi/hankkeet/v/varautuminen-ja-resilienssi-oppilaitoksissa-ja-yhteisoissa-vary/

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Kevät 2024

Opetuspäivät:
Viikko 4 Poutala ke 24.1. klo 13.00-15.30
Viikko 7 Aatsinki ke 14.2. klo 13.00-15.30
Viikko 10 Brandt & Hart to 7.3. klo 13.00-15.30
Viikko 13 Hart ja Brandt ke 27.3. klo 13.00-15.30
Tehtävien palautuspäivämäärä: 10.4.
Kurssi arvioituna ja valmis 24.4.

Kansainvälisyys toteutuksella

Opetushallituksen rahoittama täydennyskoulutushanke Suomessa työskentelevälle opetustoimen henkilöstölle, ei erityistä kansainvälistä ulottuvuutta

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Poissaoloja korvaavat tehtävät neuvotaan kurssilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa opiskelijalta keskimäärin 27 tunnin työpanosta.

Sisältö jaksottuu seuraavasti:
Koulutuskerrat 1-3: 1 op, yhteensä 3 op
Koulutuskerta 4: 2 op (sisältää loppuesseen)

Sisältö ja sen jaksotus

Kurssin suorittamiseen tarvitaan:
• Neljään verkko-opetustapahtumaan osallistuminen tai korvaavien tehtävien suorittaminen. Osa verkkoluentojen osuuksista voidaan tallentaa ja laittaa saataville kurssin ajaksi.
• Verkko-opetustapahtumiin liittyvään ennakkokirjallisuuteen perehtyminen ja tehtävien suorittaminen yksin ja ryhmissä Canvas-alustalla.
• Kurssitehtävät (oppimispäiväkirja) ja loppuessee, jätetään Canvas-alustalle arvioitavaksi.

Arviointiasteikko

H-5