Varhaiskasvatuksen lapsilähtöinen toiminta (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- kuvata lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen teoreettisia lähtökohtia ja osaa hyödyntää niitä tukevia menetelmiä lapsen tarpeiden mukaisesti
- soveltaa varhaiskasvatuksen pedagogista ymmärrystä ja sosiaalipedagogista työotetta toiminnassaan
- hyödyntää pedagogisen dokumentoinnin mahdollisuuksia lapsilähtöisessä toiminnassa
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista, luovaa, eheyttävää, ilmiöpohjaista toimintaa

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson Canvas-työtilassa ilmoitetaan käytettävät materiaalit ja kirjallisuus jakson alkaessa.

Toteutustapa

Opintojakso on 10 op kokonaisuus kuuluu varhaiskasvatuksen sosionomin kelpoisuuden tuottaviin opintoihin. Opinnolla on aikataulutettua opetusta tai ohjausta sekä etänä verkossa että projektityöskentelyä varhaiskasvatuksessa.

Läsnäolovelvoite on kolmella verkkotapaamiskerralla. Vahva suositus on, että kaikkiin verkkotapaamisiin osallistutaan. Opinnossa on yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentelyä. Opinto edellyttää aktiivisuutta ja sitoutumista vuorovaikutteiseen opiskeluun. Tehtävien palautteenannossa on käytössä itsearviointi, vertaispalaute, arviointitaulukko ja opettajan antama palaute.
Verkkotapaamisissa edellytetään mahdollisuutta käyttää tietokoneen kameraa ja mikrofonia.

Opintojakso koostuu kolmesta kokonaisuudesta, joihin liittyy verkkotapaamisia zoomin välityksellä, itsenäistä työskentelyä, verkkotehtäviä ja projektityöskentelyä. Opintojaksolla käytetään Canvas-työtilaa viestintään ja tehtävien palautukseen.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opiskelijat hankkivat itse projektipaikkansa yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuspalveluiden päiväkodista tai avoimesta varhaiskasvatuspalvelusta, kuten kerhotoiminta, asukas- ja leikkipuisto, avoin päiväkoti ja avoin varhaiskasvatustoiminta. Projektin voi tehdä myös harjoittelupaikassa tai omassa työpaikassaan.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Läsnäolovelvollisuus seuraavissa verkkotapaamissa:

18.1.2024 klo 16.00-18.00 Opintojakson aloitus
15.2.2024 klo 16.00-18.00 Verkkotapaaminen
27.3.2024 klo 16.15-18.30 Projektiesittelyt

Opiskelijan tulee olla läsnä opintojakson aloituksessa 18.1. klo 16-18 ja tehdä ennakkotehtävä varmistaakseen paikkansa opintojaksolla. Ennakkotehtävän ohjeistus annetaan opintojakson alkaessa.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja Sanna Saraste sanna.saraste@laurea.fi tai opintopäälliköt. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintojensuunnittelu/SitePages/Osaamisen-tunnistaminen-ja-tunnustaminen.aspx

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

Opintojakson rakenne on seuraavanlainen:

1) Kasvun, kehityksen ja oppimisen teoreettiset lähtökohdat ja menetelmät 4 op
2) Pedagogisen ja sosiaalipedagogisen ymmärryksen soveltaminen 1 op
3) Luovan, eheyttävän ja ilmiöpohjaisen pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi 5 op

Sisältö ja sen jaksotus

Tämä opintojakso muodostuu kolmesta moduulista ja niihin liittyvistä tehtävistä:

1) Kasvun, kehityksen ja oppimisen teoreettiset lähtökohdat ja menetelmät
Moduuliin kuuluu verkkoluentoja zoomin välityksellä, tehtäviä ja esseen kirjoittaminen.

2) Pedagogisen ja sosiaalipedagogisen ymmärryksen soveltaminen
Moduuliin kuuluu verkkotehtäviä sekä verkkomateriaaliin tutustumista.

3) Luovan, eheyttävän ja ilmiöpohjaisen pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteuttaminen ja arviointi
Moduuliin kuuluu luovan pedagogisen toimintaprojektin tekeminen varhaiskasvatustoiminnassa. Projektin voi toteuttaa yksin tai parin kanssa. Projektipaikka hankitaan itse. Ohjausta projektin ideointiin, suunnitteluun ja tekemiseen sekä ohjausaikoja voi varata opintojakson opettajilta.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa II.

Toteutukselle on varattu paikkoja 10 Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijoille.