Tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät (tradenomi-, restonomi- ja estenomikoulutus) (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- arvioida kriittisesti oman alan tutkimuksellista tietoa
- valita tarkoituksenmukaiset tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät sekä perustella valintansa
- kerätä aineistoa tutkimuksellisen kehittämistyön pohjaksi ja analysoida sen
- tulkita tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
- tehdä tutkimuksellista kehittämistyötä tietosuojalainsäädännön, hyvän tieteellisen käytännön ja aineistonhallinnan toimintamallien mukaisesti
- toimia tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa ja tuottaa tutkimuksellista tekstiä

Aika ja paikka

Opetus ja työskentely tapahtuu verkossa. Sisältä tarkentuu elokuussa (Master sivujen valmistuttua)
05.09.2024 16.30 - 18.30
12.09.2024 16.30 - 18.30
19.09.2024 16.30 - 18.30
03.10.2024 16.30 - 18.30
10.10.2024 16.30 - 18.30
17.10.2024 16.30 - 18.30
31.10.2024 16.30 - 18.30
14.11.2024 16.30 - 18.30

Toteutustapa

Tavoitteena on, että opinnon suoritettuasi osaat
- arvioida kriittisesti oman alan tutkimuksellista tietoa
- valita tarkoituksenmukaiset tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät sekä perustella valintasi
- kerätä aineistoa tutkimuksellisen kehittämistyön pohjaksi ja analysoida sen
- tulkita tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
- tehdä tutkimuksellista kehittämistyötä tutkimuseettisten ohjeiden, hyvän tieteellisen käytännön, tietosuojalainsäädännön ja aineistonhallinnan toimintamallien mukaisesti
- toimia tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa ja tuottaa tutkimuksellista tekstiä

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Tavoite:
Opiskelija osaa arvioida oman alan tutkimuksellista tietoa. Osaa valita tutkimus- tai kehittämistyöhönsä tarkoituksenmukaiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät sekä perustella valintansa. Osaa kerätä empiirisen aineiston ja analysoida sen. Osaa tulkita tutkimus- ja kehittämistyön tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta. Osaa arvioida tutkimus- ja kehittämistyön eettisyyttä ja luotettavuutta. Osaa toimia tutkimus- ja kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa ja tuottaa tutkimuksellista tekstiä.
Opinnon tavoitteena olevan osaamisen arvioinnissa käytetään Laurean yhteisten arviointikriteereiden vaativuustasoa 2.
Lukujärjestys
Opintojaksolla käsitellään mm. seuraavia aihealueita: Kriittinen lähteiden käyttö ja tiedonhaku. Oman alan tutkimus. Käytetyimmät tiedonkeruun menetelmät, mm. haastattelut, kyselyt, havainnointi. Kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen analyysi. Tutkimusetiikka.Tutkimuksen luotettavuus.
to 5.09.2024 klo 16:30-18:30 Verkossa
Kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen ero
Oman aiheen valinta. Pääkysymyksen muotoilu
to 12.09.2024 klo 16:30-18:30 Verkossa
Kehittämismenetelmiä ja osallistavia menetelmiä. Design thinking
Oman aiheen valinta ja materiaali.
to 19.09.2024 16:30-18:30 Verkossa
Menetelmälliset valinnat ja reliabiliteetti,
korrelaatio, regressio, ristiintaulukointi ja frekvenssit
Oman aiheen valinta ja materiaali.
to 3.10.2024 16:30-18:30 Verkossa
Kvalitatiivisia menetelmiä. Haastattelut, observointi.
to 10.10.2024 16:30-18:30 Verkossa
Kysymyslomake: kvantitatiivinen ja kvalitatiivin
to 17.10.2024 16:30-18:30 Verkossa
Otanta, perusjoukko, otos
to 31.10.2024 16:30-18:30 Verkossa
Tutkimusetiikka, aineiston keruu. Miten analysoin tuloksia.
14.11.2024 16:30-18:30 Verkossa
Kriittinen lähteiden käyttö ja tiedonhaku. Oman alan tutkimus

Materiaali (Canvas):
https://canvas.laurea.fi/courses/10010
Muutokset mahdollisia.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät ovat kaikille samat ja palautuspäivät.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Tämä opinto on Canvas-oppimisympäristössä toteutettava verkkototeutus tradenomi, restonomi ja estenomi AMK-opiskelijoille. Etusijalla ovat verkko- ja monimuoto-opiskelijat, sekä P2P-opiskelijat.