Terveydenhoitajatyön kehittäminen (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida ajankohtaisen terveyden edistämisen työelämätehtävän tai -projektin
- hyödyntää erilaisia kehittämisen menetelmällisiä ratkaisuja ja innovoinnin tapoja sekä soveltaa niitä terveyden edistämisen intervention suunnittelussa
- viestiä kehittämistyöstään sen eri vaiheissa

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opetuksessa esitetty materiaali

Toteutustapa

Opintojaksolla tehdään LbD-projekti.

Hyväksytty suoritus edellyttää luentokertoihin ja työpajoihin osallistumista sekä tehtävien suorittamista hyväksytysti aikataulun mukaisesti.

Opetus Zoomissa sekä itsenäiset ja pienryhmissä tehtävät tehtävät.

Opetus alkaa tammikuussa 2024 viikolla 2.
Viikolla 7 on työpajatyöskentelyä/ pienryhmätyöskentelyä päivittäin.
Seminaari on viikolla 20.



Opettajat:
Anne Suvitie, anne.suvitie@laurea.fi

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Työelämäyhteistyö toteutuu LbD-projektin kautta.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Pakollinen osallistuminen orientaatiossa ja seminaarissa.


Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi.

Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Campusonline-tarjonnasta Service Design 5 op- opintojakso, tai vastaava.

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5op =135h opiskelijan työtä, josta
kontaktiopetusta 40 h (sis. tiedonhankinnan opetuksen)

Sisältö ja sen jaksotus

Sisältö:
Kehittämismenetelmät ( palvelumuotoilu)
Terveydenhoitotyön kehittämistehtävä

Aloitus vko 2
Työpajat 1&2 vko 2
Tiedonhaku vko 2
Itsenäistä työskentelyä viikoilla 3-6
Työpajat 3-8 viikko 7 ma-pe
Itsenäistä työskentelyä viikot 8-19, vähintään yksi ohjausaika/ ryhmä tänä aikana. Varataan erikseen ohjaajalta.
Seminaari viikko 20

Hyväksytty suoritus edellyttää luentokertoihin ja työpajoihin osallistumista sekä tehtävien suorittamista hyväksytysti aikataulun mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.