Hyvinvointi ja osallisuus (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida asiakasryhmän erityistarpeita ja vahvistaa asiakkaiden osallisuutta yhteisöissä ja yhteiskunnassa
- jäsentää hyvinvointia ja sosiaalisia ongelmia
- analysoida huono-osaisuutta luovia ja ylläpitäviä yhteiskunnallisia rakenteita
- kansalaistoiminnan merkityksen sosiaalialan työssä

Aika ja paikka

Ks. lukujärjestys.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Vaihtoehtoiset tenttikirjat:

1. Saari, Juho (2015). Huono-osaiset. Elämän edellytykset yhteiskunnan pohjalla. Gaudeamus.
2. Yksinäisten Suomi (2016). Saari, Juho (toim.). Gaudeamus.
3. Saari, Juho & Eskelinen, Niko & Björklund, Liisa (2020). Raskas perintö. Ylisukupolvinen huono-osaisuus Suomessa. Gaudeamus.

Lisäksi kukin opiskelija valitsee parinsa kanssa jonkin opintojakson teemoja käsittelevän kaunokirjallisen teoksen kirjallisuuspiiriin.

Muu mm. oppimistehtävissä käytettäväksi suositeltu lähdekirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa Canvasissa.

Toteutustapa

Opinto toteutetaan verkkototeutuksena eikä edellytä kampukselle tuloa. Opinnolla on aikataulutettua (ks. lukujärjestys) opetusta ja ohjausta verkossa, jota ei pääsääntöisesti tallenneta. Opinnossa on pari- tai ryhmätyöskentelyä. Opinto edellyttää aktiivisuutta ja sitoutumista vuorovaikutteiseen opiskeluun. Poissaolojen korvaaminen ohjeistetaan opintojakson alkaessa. Tehtävistä annetaan palautetta opettajan toimesta sekä voidaan hyödyntää myös työelämä- ja vertaispalautteenantoa.

Opintojakson toteutus sisältää:
- viikoittaisia ryhmätapaamisia Zoomissa
- tutkimus- ja kaunokirjallisuuteen tutustumista
- digiohjaussession suunnittelun ja toteutuksen
- työskentelyä matalan kynnyksen palveluissa
- osallistumista ruoka-apua tarjoavan yksikön toimintaan

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Suunnitellaan opintojakson alkaessa yhdessä opintojaksolle osallistuvien opiskelijoiden kanssa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Ks. lukujärjestys.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

Kansainvälisyys toteutuksella

Sovitaan opiskelijakohtaisesti vastuuopettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Tavittaessa ota yhteyttä opintojakson vastuuopettajaan.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Oppimistehtävät ja niiden laajuudet ohjeistetaan opintojakson alkaessa Canvasissa.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojaksoa rytmittävät viikoittaiset tapaamiset Zoomissa. Yksittäisten oppimistehtävien toteutusaikataulu ohjeistetaan opintojakson alkaessa Zoomissa/Canvasissa.

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä.