Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- kuvata henkilökohtaisen johtajuuden merkityksen
- tunnistaa tekijöitä, jotka vaikuttavat henkilökohtaiseen käyttäytymiseen
- tunnistaa oman potentiaalinsa
- käyttää työkaluja itsetietoisuuden, muutosvalmiuden ja ammatillisen identiteetin kehittämiseen.

Toteutustapa

Opiskelija sitoutuu suorittamaan kurssin toukokuun aikana. Opiskelijalla tulee olla kyky itsenäiseen työskentelyyn, joka tarkoittaa vastuunkantoa, aikataulun noudattamista ja valmistautumista ohjaukseen.
Kurssia suositellaan opintojensa loppuvaiheessa oleville opiskelijoille.

Luennot ja ohjaukset: Opintojaksolla on yksi yhteinen aloitusluento, joka on pakollinen. Seuraavat tapaamiset (erillinen aikataulu) ovat henkilökohtaisia coaching -tyyppisiä, joihin opiskelija valmistautuu tehtävän edellyttämällä tavalla. Näissä tilaisuuksissa keskustellaan opiskelijaan itseensä kohdistuvasta kehittämis/muutosprojektista. Projektin tulee liittyä opiskelijan työhön tai uraan.

Tehtävät: Opiskelija lunastaa paikkansa aloitusluennon yhteydessä tekemällä etukäteen orientaatiotehtävän.
Kurssilla tehdään arvioitava (1-5) yksilötyö, joka on itseensä kohdistuva henkilökohtainen kehittämis/muutosprojekti. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi projektin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Parppei (2018): Tee, toimi, saa aikaan
Canvas työtilassa olevat materiaalit

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Kehittämis/muutosprojekti kohdistuu opiskelijan työhön , uraan tai niiden ympärillä olevaan työelämään liittyvään kohteeseen.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

4.5.2022 klo 15-17.00 aloitusluento Leppävaaran kampuksella, jolloin myös Zoom on päällä. Jokaisella tulee olla kamera päällä alusta loppuun.
Erillisen aikataulun mukaiset coaching -tyyppiset henkilökohtaiset tapaamiset ohjaajan kanssa. Opiskelijalla tulee olla kamera päällä alusta loppuun.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi on 5 opintopistettä (n 135 h)

Sisältö ja sen jaksotus

Opiskelijan oman ajankäytön suunnittelu on tärkeää. Opiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvio projektin toukokuun aikana.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson tehtävä arvioidaan asteikolla 1-5. Arviointiin vaikuttaa:

Annettuihin materiaaleihin viittaamisen määrä ja laatu (kiitettävässä työssä on hyödynnetty annetut materiaalit ja viittaukset on tehty Laurean lähdeviittausohjeistuksen mukaisesti)
Syventyminen omaan projektiin: Suunnittelun, toteutuksen ja oman arvion sekä pohdinnan/itsereflektion syvyys ja laatu.
Aikataulun noudattaminen
Osallistuminen ohjaukseen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- käyttää johdonmukaisesti
ammattikäsitteitä ja osoittaa
perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä
ammattimaisesti
- toimia itsenäisesti
toimintaympäristö
huomioiden
- ottaa vastuuta omasta projektista
- kuvata oman toimintansa
merkitystä yhteistyön
onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan
suhteessa opinnon
osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

- arvioida kriittisesti tietoa ja
perustella toimintaansa tutkitun
tiedon avulla
- esittää ratkaisuja
ammatillisiin tehtäviin
luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista
yhteistyötä
- edistää toiminnallaan
omaa yrittäjämäistä ja
vastuullista
työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa
kehittymistä suhteessa
opinnon
osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- analysoida hankittua tietoa ja
tehdä päätelmiä sekä yhdistää
teoreettisen ja kokemuksellisen
tiedon toisiinsa
- arvioida tuotetun tiedon,
taidon tai idean
sovellettavuutta ja
vaikuttavuutta muihin
yhteyksiin
- arvioida ja kehittää
omia yrittäjämäistä ja
vastuullista
työskentelyotetta
- arvioida osaamisen
hyödyntämismahdollisuuksia
sekä suunnitella omaa kehittymistä