Academic year 2021 - 2022

•   Change Through Motivation in Client Work SY00BS69-3001 07.09.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - asiakaslähtöisen työskentelyn teoriaperustan
  - rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  - ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  - motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  - reflektoida ja arvioida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  - hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Peruskirjallisuus:
  Kiviaho, M. & Toivonen, V-M. (2011). Tässä suhteessa. Erilaisuus, yhteys ja yhteistyö. NLP vuorovaikutuskirja. Helsinki: ai-ai. (erityisesti luvut 6-8)
  Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P. (2008). Kohti muutosta: motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. Helsinki: Tammi. (erityisesti luvut 1-3)
  Oksanen, J. (2014). Motivointi työvälineenä. Jyväskylä: PS-kustannus
  Aarninsalo, P. & Mattila, A-S.(2014). Ratkaisukeskeinen psykoterapia. Teoksessa M. Huttunen & H. Kalska (toim.) Psykoterapiat. Helsinki: Duodecim.
  
  Täydentävä kirjallisuus:
  Lähiopetuksen kansioissa olevat artikkelit:
  Juujärvi, S. & Salin, O. (2019) Kohti motivoivaa ohjausta. Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten itsearviointia ohjausosaamisestaan. Psykologia 54(2), 76-88.
  Kim Berg, I. & Miller, W. (1994). Ihmeitä tapahtuu: periaatteita ja lähtökohtia (luku 1). Helsinki: Otava.
  Arkowitz, H. & Miller, W. Learning, Applying, and ExtendinAarning Motivational Interviewing. Teoksessa H. Arkowitz, Westra, H. A & S. Rollick (2008). Motivational interviewing inthe treatment of psychological problems. Guilford Press
  Angle, S. (2010). Piilevän motivaation jäljillä: Ratkaisukeskeinen elämäntapojen ja painonhallinnan ohjaus. Suomen lääkärilehti 2010/34, 2691-2696
  
  Internet:
  Käypähoito, Motivoiva haastattelu.
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus;jsessionid=B58AE5B106A367E30EDD2C99228EA277?id=nix02109
  Päidelinkki, Motivoiva haastattelu
  https://www.paihdelinkki.fi/fi/tietopankki/tietoiskut/paihdetyon-menetelmat-ja-koulutus/motivoiva-haastattelu-motivoiva
  Enhancing Motivation for Change in Substance Abuse Treatment. Chapter 3 - Motivational Interwieving as a Counseling Style. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK64964/ (not translated)

  Teaching methods

  Ammatillinen asiantuntijuus sosiaali- ja terveysalan murroksessa edellyttää aidon asiakaslähtöisen työskentelyotteen vahvistamista ja asiakastyön taitojen syventämistä. Opintojaksolla harjoitellaan tunneyhteyden rakentamista, ratkaisukeskeistä työskentelyä ja motivoivan haastattelun menetelmää asiakastyön ja työyhteisöjen kehittämisen tarpeisiin. Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja oppimistehtävien työstämistä sen aikana. Opintojakso sisältää työskentelyä pienryhmissä.
  Opintojakson tavoitteena on että opiskelija opintojakson jälkeen osaa
  rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  tukea asiakasta tai alaista tavoitteiden asettamisessa
  ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  reflektoida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Orientoiva tehtävä, videotehtävät ja kirjallinen tehtävä (oppimispäiväkirja) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  07.09.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Ossi Salin

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  1 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kirjallisen tehtävän palautus 7.1. 2022 (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta tyydyttävän osaamisen kriteerejä tai ei suorita annettuja tehtäviä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  luoda kontaktin asiakkaan kanssa
  tehdä avoimia kysymyksiä
  kartoittaa asiakkaan tilannetta asiakkaan kertoman perusteella
  tukea asiakasta ammatillisen viitekehyksen mukaisesti
  laatia tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  kannustaa asiakasta
  arvioida realistisesti omaa ja toisten toimintaa (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  huomioida sanattoman ja sanallisen viestinnän vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  tehdä yhteenvetoja, tiivistyksiä ja selvennyksiä
  selvittää asiakaan muutostarpeita
  laatia asiakaslähtöisen tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  käyttää erityyppisiä kysymyksiä asiakkaan motivoimiseksi
  tunnistaa asiakkaan voimavaroja ja tukea niiden käyttöön ottamisessa
  arvioida rakentavasti omaa ja toisten toimintaa käytännön tietoon perustuen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  tietoisesti hyödyntää sanallista ja sanatonta viestintää vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  heijastaa asiakkaan tunteita, sanoittaa muutokseen sisältyviä ristiriitoja ja hyödyntää tietoisesti muita heijastavan kuuntelun keinoja.
  ohjata asiakasta tutkimaan muutostarpeitaan
  tukea asiakasta hänelle merkityksellisen tavoitteen laatimisessa
  edistää asiakkaan muutosta monipuolisesti tai luovasti
  osaa vahvistaa asiakkaan pystyvyysuskomuksia ja myönteistä identiteettimuutosta
  osaa arvioida kriittisesti omaa ja toisten toimintaa teoreettiseen tietoon perustuen (not translated)

•   Change through Motivation in Client Work and Management A9510-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - asiakaslähtöisen työskentelyn teoriaperustan
  - rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  - ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  - motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  - reflektoida ja arvioida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  - hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Peruskirjallisuus:
  Kiviaho, M. & Toivonen, V-M. (2011). Tässä suhteessa. Erilaisuus, yhteys ja yhteistyö. NLP vuorovaikutuskirja. Helsinki: ai-ai. (erityisesti luvut 6-8)
  Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P. (2008). Kohti muutosta: motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. Helsinki: Tammi. (erityisesti luvut 1-3)
  Oksanen, J. (2014). Motivointi työvälineenä. Jyväskylä: PS-kustannus
  Aarninsalo, P. & Mattila, A-S.(2014). Ratkaisukeskeinen psykoterapia. Teoksessa M. Huttunen & H. Kalska (toim.) Psykoterapiat. Helsinki: Duodecim.
  
  Täydentävä kirjallisuus:
  Lähiopetuksen kansioissa olevat artikkelit:
  Juujärvi, S. & Salin, O. (2019) Kohti motivoivaa ohjausta. Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten itsearviointia ohjausosaamisestaan. Psykologia 54(2), 76-88.
  Kim Berg, I. & Miller, W. (1994). Ihmeitä tapahtuu: periaatteita ja lähtökohtia (luku 1). Helsinki: Otava.
  Arkowitz, H. & Miller, W. Learning, Applying, and ExtendinAarning Motivational Interviewing. Teoksessa H. Arkowitz, Westra, H. A & S. Rollick (2008). Motivational interviewing inthe treatment of psychological problems. Guilford Press
  Angle, S. (2010). Piilevän motivaation jäljillä: Ratkaisukeskeinen elämäntapojen ja painonhallinnan ohjaus. Suomen lääkärilehti 2010/34, 2691-2696
  
  Internet:
  Käypähoito, Motivoiva haastattelu.
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus;jsessionid=B58AE5B106A367E30EDD2C99228EA277?id=nix02109
  Päidelinkki, Motivoiva haastattelu
  https://www.paihdelinkki.fi/fi/tietopankki/tietoiskut/paihdetyon-menetelmat-ja-koulutus/motivoiva-haastattelu-motivoiva
  Enhancing Motivation for Change in Substance Abuse Treatment. Chapter 3 - Motivational Interwieving as a Counseling Style. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK64964/ (not translated)

  Teaching methods

  Ammatillinen asiantuntijuus sosiaali- ja terveysalan murroksessa edellyttää aidon asiakaslähtöisen työskentelyotteen vahvistamista ja asiakastyön taitojen syventämistä. Opintojaksolla harjoitellaan tunneyhteyden rakentamista, ratkaisukeskeistä työskentelyä ja motivoivan haastattelun menetelmää asiakastyön ja työyhteisöjen kehittämisen tarpeisiin. Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja oppimistehtävien työstämistä sen aikana. Opintojakso sisältää työskentelyä pienryhmissä.
  Opintojakson tavoitteena on että opiskelija opintojakson jälkeen osaa
  rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  tukea asiakasta tai alaista tavoitteiden asettamisessa
  ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  reflektoida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Orientoiva tehtävä, videotehtävät ja kirjallinen tehtävä (oppimispäiväkirja) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Ossi Salin, Soile Juujärvi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kirjallisen tehtävän palautus 7.1. 2022 (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta tyydyttävän osaamisen kriteerejä tai ei suorita annettuja tehtäviä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  luoda kontaktin asiakkaan kanssa
  tehdä avoimia kysymyksiä
  kartoittaa asiakkaan tilannetta asiakkaan kertoman perusteella
  tukea asiakasta ammatillisen viitekehyksen mukaisesti
  laatia tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  kannustaa asiakasta
  arvioida realistisesti omaa ja toisten toimintaa (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  huomioida sanattoman ja sanallisen viestinnän vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  tehdä yhteenvetoja, tiivistyksiä ja selvennyksiä
  selvittää asiakaan muutostarpeita
  laatia asiakaslähtöisen tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  käyttää erityyppisiä kysymyksiä asiakkaan motivoimiseksi
  tunnistaa asiakkaan voimavaroja ja tukea niiden käyttöön ottamisessa
  arvioida rakentavasti omaa ja toisten toimintaa käytännön tietoon perustuen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  tietoisesti hyödyntää sanallista ja sanatonta viestintää vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  heijastaa asiakkaan tunteita, sanoittaa muutokseen sisältyviä ristiriitoja ja hyödyntää tietoisesti muita heijastavan kuuntelun keinoja.
  ohjata asiakasta tutkimaan muutostarpeitaan
  tukea asiakasta hänelle merkityksellisen tavoitteen laatimisessa
  edistää asiakkaan muutosta monipuolisesti tai luovasti
  osaa vahvistaa asiakkaan pystyvyysuskomuksia ja myönteistä identiteettimuutosta
  osaa arvioida kriittisesti omaa ja toisten toimintaa teoreettiseen tietoon perustuen (not translated)

•   Co-creation Methods as a Management Tool A9513-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella toimintatutkimuksellisen kehittämishankkeen ja valita siihen perustellusti soveltuvat menetelmät
  - toteuttaa suunnittelun hankkeen osallistavin ja luovin yhteiskehittämisen menetelmin
  - arvioida kehittämishankkeen prosessia ja tuloksia sekä hyödyntää niitä jatkokehittämisessä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

•   Coaching A9512-3004 01.08.2021-31.01.2022  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - johtaa työprosesseja ja kehittää työkulttuuria
  - johtaa yhteistyötä erilaisia yhteistyön menetelmiä soveltaen
  - johtaa alaisten motivaatiota ja osaamista
  - hahmottaa ja ymmärtää yksilön vastuun, yhteisön vastuun ja tulosvastuun osana johtamista
  - johtaa työyhteisöä oikeudenmukaisesti sosiaali- ja terveysalan arvoihin perustuen
  - arvioida työtä ja työyhteisöä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuutta josta voi lähteä liikkeelle:
  Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
  Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
  Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
  Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
  Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
  Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
  Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote.

  Teaching methods

  Sisältö / oppimistapahtumat
  - opintojakson henkilökohtainen tavoitteistaminen
  - oman johtamis- ja valmennusfilosofian kehittäminen
  - voimavaraistava valmentaminen ja johtaminen
  - työyhteisön valmentaminen
  - valmennusprojektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - identiteetit ja johtamisen narratiivit työyhteisössä
  - valmentava johtajuus työviihtyvyyden ja työhyvinvoinnin vahvistamisessa
  Opiskelijat toteuttavat yksin tai pienryhmässä valmennusprosessin aidossa työelämäympäristössä ja laativat toteutuksesta raportin. Raportissa tulee käyttää Laurean ohjetta lähdeviitteiden merkitsemisestä ja opinnäytetyöohjetta soveltuvin osin. Raportti arvioidaan asteikolla hyl. / 1-5.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.01.2022

  Enrollment period

  24.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Mikko Häkkinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso sisältää projektiosuuden aidossa työelämän ympäristössä (valmennus).

  Important dates

  Oppimistehtävien palauttamisajankohdista sovitaan opintojakson alkaessa.

  Internationality

  Opintojaksolla hyödynnetään kansainvälistä kirjallisuutta.

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 op, kokonaistyömäärä on 135 tuntia, josta kontaktiopetusta on noin 20 tuntia.

  Evaluation criteria

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Satisfactory

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Good

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Excellent

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Ethical Conduct and Decision-Making A9460-3005 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja reflektoida omia ja työyhteisön asenteita ja arvoja
  - tunnistaa ja analysoida eettisiä ongelmia moniammatillisessa yhteistyössä, lähijohtamisessa ja organisaation kehittämisessä
  - ratkaista eettisiä ongelmia ammattialan arvoja ja eettisiä teorioita hyödyntäen
  - perustella eettisiä ratkaisujaan osana ammatillista päätöksentekoa ja johtamista
  - ajaa potilaan tai asiakkaan oikeuksia
  - käynnistää toimenpiteitä eettisen toimintakulttuurin kehittämiseksi

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soile Juujärvi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Information Management in Social and Health Care A9511-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - laajentaa tietouttaan tulevaisuuden sosiaali- ja terveydenhuollon tietojenkäsittelystä ja tiedonhallinnan prosessin kehittämistarpeista toiminnan suunnittelusta, toteutukseen ja arviointiin
  - määritellä sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa nopeasti kehittyviä asiakaslähtöisiä palvelutarpeita
  - hahmottaa ja ymmärtää tulevaisuuden asiakkaan tietotarpeita digitaalisessa palveluympäristössä
  - hahmottaa ja ymmärtää näyttöön perustuvuuden merkitys osana tiedonhallintaa
  - hahmottaa ja ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasta ja potilastietojen hallintaa koskevan lainsäädännön
  - arvioida ja kehittää dokumentoinnin käytänteitä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Pauliina Partanen, Outi Ahonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Master's Thesis A9515-3004 01.08.2021-31.12.2022  30 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2022

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 30 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soili Vento, Kristiina Helminen, Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Social and Health Care Reform A9509-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - hahmottaa ja ymmärtää SOTE-muutoksen kontekstin ja siihen vaikuttavat yhteiskunnalliset taustatekijät
  - ymmärtää palvelujen uudistamisen ja monitasoisen integraation seuraukset organisaatioiden, toimintatapojen, johtamisen ja osaamisvaatimuksien suhteen
  - hahmottaa ja ymmärtää SOTE-muutoksen lainsäädännön
  - hahmottaa ja ymmärtää digitalisaation ja robotiikan merkityksen sote-alan työssä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soili Vento, Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Degree Programme in Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

Academic year 2022 - 2023

There is no implementations attached to this degree programme.