Academic year 2020 - 2021

•   Change through Motivation in Client Work and Management A9510-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  - tukea asiakasta tai alaista tavoitteiden asettamisessa
  - ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  - motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  - reflektoida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  - hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuus:
  Kiviaho, M. & Toivonen, V-M. (2011). Tässä suhteessa. Erilaisuus, yhteys ja yhteistyö. NLP vuorovaikutuskirja. Helsinki: ai-ai. (erityisesti luvut 6-8)
  Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P. (2008). Kohti muutosta: motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. Helsinki: Tammi. (erityisesti luvut 1-3)
  Oksanen, J. (2014). Motivointi työvälineenä. Jyväskylä: PS-kustannus
  Aarninsalo, P. & Mattila, A-S.(2014). Ratkaisukeskeinen psykoterapia. Teoksessa M. Huttunen & H. Kalska (toim.) Psykoterapiat. Helsinki: Duodecim.
  Lähiopetuksen kansioissa olevat artikkelit:
  Juujärvi, S. & Salin, O. (2019) Kohti motivoivaa ohjausta. Sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten itsearviointia ohjausosaamisestaan. Psykologia 54(2), 76-88.
  Kim Berg, I. & Miller, W. (1994). Ihmeitä tapahtuu: periaatteita ja lähtökohtia (luku 1). Helsinki: Otava.
  Arkowitz, H. & Miller, W. Learning, Applying, and ExtendinAarning Motivational Interviewing. Teoksessa H. Arkowitz, Westra, H. A & S. Rollick (2008). Motivational interviewing inthe treatment of psychological problems. Guilford Press
  Angle, S. (2010). Piilevän motivaation jäljillä: Ratkaisukeskeinen elämäntapojen ja painonhallinnan ohjaus. Suomen lääkärilehti 2010/34, 2691-2696
  
  Internet:
  Käypähoito, Motivoiva haastattelu.
  http://www.kaypahoito.fi/web/kh/suositukset/suositus;jsessionid=B58AE5B106A367E30EDD2C99228EA277?id=nix02109
  Päidelinkki, Motivoiva haastattelu
  https://www.paihdelinkki.fi/fi/tietopankki/tietoiskut/paihdetyon-menetelmat-ja-koulutus/motivoiva-haastattelu-motivoiva
  Enhancing Motivation for Change in Substance Abuse Treatment. Chapter 3 - Motivational Interwieving as a Counseling Style. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK64964/ (not translated)

  Teaching methods

  Ammatillinen asiantuntijuus sosiaali- ja terveysalan murroksessa edellyttää aidon asiakaslähtöisen työskentelyotteen vahvistamista ja asiakastyön taitojen syventämistä. Opintojaksolla harjoitellaan tunneyhteyden rakentamista, ratkaisukeskeistä työskentelyä ja motivoivan haastattelun menetelmää asiakastyön ja työyhteisöjen kehittämisen tarpeisiin. Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja oppimistehtävien työstämistä sen aikana. Opintojakso sisältää työskentelyä pienryhmissä.
  Opintojakson tavoitteena on että opiskelija opintojakson jälkeen osaa
  rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  tukea asiakasta tai alaista tavoitteiden asettamisessa
  ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  reflektoida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Orientoiva tehtävä, videotehtävät ja kirjallinen tehtävä (oppimispäiväkirja) (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Ossi Salin, Soile Juujärvi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Kirjallisen tehtävän palautus 10.1. 2021 (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta tyydyttävän osaamisen kriteerejä tai ei suorita annettuja tehtäviä. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa
  luoda kontaktin asiakkaan kanssa
  tehdä avoimia kysymyksiä
  kartoittaa asiakkaan tilannetta asiakkaan kertoman perusteella
  tukea asiakasta ammatillisen viitekehyksen mukaisesti
  laatia tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  kannustaa asiakasta
  arvioida realistisesti omaa ja toisten toimintaa (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  huomioida sanattoman ja sanallisen viestinnän vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  tehdä yhteenvetoja, tiivistyksiä ja selvennyksiä
  selvittää asiakaan muutostarpeita
  laatia asiakaslähtöisen tavoitteen yhdessä asiakkaan kanssa
  käyttää erityyppisiä kysymyksiä asiakkaan motivoimiseksi
  tunnistaa asiakkaan voimavaroja ja tukea niiden käyttöön ottamisessa
  arvioida rakentavasti omaa ja toisten toimintaa käytännön tietoon perustuen (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa
  tietoisesti hyödyntää sanallista ja sanatonta viestintää vuorovaikutussuhteen rakentamisessa ja ylläpitämisessä
  heijastaa asiakkaan tunteita, sanoittaa muutokseen sisältyviä ristiriitoja ja hyödyntää tietoisesti muita heijastavan kuuntelun keinoja.
  ohjata asiakasta tutkimaan muutostarpeitaan
  tukea asiakasta hänelle merkityksellisen tavoitteen laatimisessa
  edistää asiakkaan muutosta monipuolisesti tai luovasti
  osaa vahvistaa asiakkaan pystyvyysuskomuksia ja myönteistä identiteettimuutosta
  osaa arvioida kriittisesti omaa ja toisten toimintaa teoreettiseen tietoon perustuen (not translated)

•   Co-creation Methods as a Management Tool A9513-3002 04.12.2020-05.03.2021  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella toimintatutkimuksellisen kehittämishankkeen ja valita siihen perustellusti soveltuvat menetelmät
  - toteuttaa suunnittelun hankkeen osallistavin ja luovin yhteiskehittämisen menetelmin
  - arvioida kehittämishankkeen prosessia ja tuloksia sekä hyödyntää niitä jatkokehittämisessä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  04.12.2020 - 05.03.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Coaching A9512-3002 05.11.2020-06.02.2021  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - johtaa työprosesseja ja kehittää työkulttuuria
  - johtaa yhteistyötä erilaisia yhteistyön menetelmiä soveltaen
  - johtaa alaisten motivaatiota ja osaamista
  - hahmottaa ja ymmärtää yksilön vastuun, yhteisön vastuun ja tulosvastuun osana johtamista
  - johtaa työyhteisöä oikeudenmukaisesti sosiaali- ja terveysalan arvoihin perustuen
  - arvioida työtä ja työyhteisöä

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuutta josta voi lähteä liikkeelle:
  Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
  Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
  Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
  Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
  Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
  Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
  Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote.

  Teaching methods

  Opintojakson oppimisalustana on Canvas.
  Yhteiset opiskelupäivät toteutetaan Zoomin kautta osoitteessa:
  https://laurea.zoom.us/my/mikko.hakkinen (kopioi osoite selaimen osoitekenttään)
  
  Sisältö / oppimistapahtumat
  - opintojakson henkilökohtainen tavoitteistaminen
  - oman johtamis- ja valmennusfilosofian kehittäminen
  - voimavaraistava valmentaminen ja johtaminen
  - työyhteisön valmentaminen
  - valmennusprojektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - identiteetit ja johtamisen narratiivit työyhteisössä
  - valmentava johtajuus työviihtyvyyden ja työhyvinvoinnin vahvistamisessa
  Opiskelijat toteuttavat yksin tai pienryhmässä valmennusprosessin aidossa työelämäympäristössä ja laativat toteutuksesta raporti. Raportissa tulee käyttää Laurean ohjetta lähdeviitteiden merkitsemisestä ja opinnäytetyöohjetta soveltuvin osin. Raportti arvioidaan asteikolla hyl. / 1-5.

  Evaluation methods and criteria

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  05.11.2020 - 06.02.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Mikko Häkkinen

  Further information for students

  Opintojakson oppimisalustana on Canvas.

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  -

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakso sisältää projektiosuuden aidossa työelämän ympäristössä (valmennus).

  Important dates

  Oppimistehtävien palauttamisajankohdista sovitaan opintojakson alkaessa.

  Internationality

  Opintojaksolla hyödynnetään monipuolisesti kansainvälistä kirjallisuutta.

  Students workload

  Opintojakson laajuus on 5 op, kokonaistyömäärä on 135 tuntia.
  Zoom-välitteistä opiskelua 24 t.
  Itsenäistä- ja ryhmäopiskelua 111 t.

  Content and scheduling

  Opintojakson oppimisalustana on Canvas.
  
  Sisältö / oppimistapahtumat
  - opintojakson henkilökohtainen tavoitteistaminen
  - oman johtamis- ja valmennusfilosofian kehittäminen
  - voimavaraistava valmentaminen ja johtaminen
  - työyhteisön valmentaminen
  - valmennusprojektin suunnittelu, toteutus ja arviointi
  - identiteetit ja johtamisen narratiivit työyhteisössä
  - valmentava johtajuus työviihtyvyyden ja työhyvinvoinnin vahvistamisessa
  Opiskelijat toteuttavat yksin tai pienryhmässä valmennusprosessin aidossa työelämäympäristössä ja laativat toteutuksesta raporti. Raportissa tulee käyttää Laurean ohjetta lähdeviitteiden merkitsemisestä ja opinnäytetyöohjetta soveltuvin osin. Raportti arvioidaan asteikolla hyl. / 1-5.

  Evaluation criteria

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Satisfactory

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Good

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

  Excellent

  Opintojaksolla käytetään Laurea-ammattikorkeakoulun YAMK-opintojaksojen arviointikriteerejä.
  https://www.laurea.fi/dokumentit/Documents/YAMK_Osaamisen_arviointikriteerit_Laurea2011.pdf#search=arviointikriteerit (not translated)

•   Ethical Conduct and Decision-Making A9460-3003 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja reflektoida omia ja työyhteisön asenteita ja arvoja
  - tunnistaa ja analysoida eettisiä ongelmia moniammatillisessa yhteistyössä
  - käyttää erilaisia tiedonhallinnan menetelmiä päätöksenteon tukena
  - ratkaista eettisiä ongelmia ammattialan arvoja ja eettisiä teorioita hyödyntäen
  - perustella eettisiä ratkaisujaan osana ammatillista päätöksentekoa
  - ajaa asiakkaan ja potilaan oikeuksia

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Juujärvi, S,, Myyry, L. & Pesso, K. (2007, 2011). Eeettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
  
  Ammattieettiset ohjeet:
  Sosiaalialan ammattihenkilöstön eettiset ohjeet (2017)
  http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet (ollaan uusimassa)
  Fysioterapeuttien eettiset ohjeet
  https://www.wcpt.org/policy/ps-ethical-responsibilities
  Valtakunnallisen sosiaali- ja terveysalan eettisen neuvottelukunnan (ETENE) julkaisut http://etene.fi/julkaisut
  
  Sosiaaliset oikeudet: näkökulmia perustaan ja toteutumiseen (2017). Nykänen, E. (toim.) Helsinki: THL. E-kirja Laurean kirjastossa.
  
  Muu erikseen ilmoitettava kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso koostuu verkko-opetuksesta, välitehtävistä ja pienryhmäkeskusteluista Canvas-oppimisalustalla ryhmän laatiman aikataulun mukaisesti. Lähiopetuksessa käsitellään sosiaali- ja terveydenhuollon kannalta keskeisiä eettisiä lähestymistapoja ja ajankohtaisia eettisiä ongelmia.
  
  Opiskelija tuo vuorollaan verkkokeskusteluun eettisen ongelman, josta keskustellaan lähiopetuksen ja kirjallisuuden aineistojen pohjalta. Verkkokeskustelua hyödynnetään opintojakson kirjallisessa tehtävässä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi perustuu aktiivisuuteen lähiopetuksessa, verkkokeskusteluissa, välitehtävien suorittamiseen ja kirjalliseen tehtävään. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  23.11.2020 - 29.11.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Soile Juujärvi

  Further information for students

  Juujärvi ym. (2008, 2011) "Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa" on opintojakson käsikirja. Opiskelua auttaa orientoiva tutustuminen lähiopetuksen aiheisiin kirjan perusteella. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Lähiopetus: katso ryhmän aikataulu (not translated)

  Students workload

  Lähiopetus ja välitehtävät 1/3
  Verkkokeskustelu 1/3
  Itsenäinen työskentely ja kirjallinen tehtävä 1/3 (not translated)

  Content and scheduling

  1. lähiopetus
  Eettinen toiminta ja eettinen ongelmanratkaisu
  Arvot ja ammattietiikka
  Verkkoluento 2.2. 18.00-19.30: Huolenpidon ja oikeudenmukaisuuden etiikat
  2. lähiopetus
  Sosiaalietiikan teoriat
  3. lähiopetus
  Eettisen toimintakulttuurin kehittäminen
  Eettinen johtaminen
  
  
  Kirjallisen tehtävän palautus 31.3.2021 mennessä (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta tyydyttävän kriteerejä arvioinnin eri osa-alueilla, osallistuu riiittämättömästi verkkokeskusteluun , ei tee välitehtäviä tai ei palauta opintojakson kirjallista tehtävää sovitussa ajassa. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija tunnistaa tyypillisiä eettisiä ongelmia työyhteisössä.
  Opiskelija osaa analysoida eettisiä ongelmia asiakkaiden ja ammattilaisten
  hyvinvoinnin ja oikeuksien näkökulmasta.
  Opiskelija ymmärtää tutkitun tiedon merkityksen ja osaa käyttää ammatillisia arvoja ammatillisessa päätöksenteossa.
  Opiskelija osallistuu keskusteluun ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija tekee toimenpide-ehdotuksia. (not translated)

  Good

  Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmia jokapäiväisessa työelämässä.
  Opiskelija osaa analysoida eettisiä ongelmia työyhteisön ja johtamisen näkökulmasta.
  Opiskelija käyttää tutkittua tietoa, ammatillisia arvoja ja erilaisia eettisiä teorioita ammatillisessa päätöksenteossa.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti keskusteluun ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia työelämän käytänteiden parantamiseksi. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmia epäselvissä työelämän tilanteissa.
  Opiskelija analysoi eettisiä ongelmia yhteiskunnallisesta perspektiivistä. Hän muodostaa ja hallitsee tutkittuun tietoon, ammatillisiin arvoihin ja eettisiin teorioihin perustuvan näkemyksen.
  Opiskelija käynnistää aktiivisesti keskustelua ja ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija käynnistää perusteltuja työelämän kehittämistoimenpiteitä. (not translated)

•   Information Management in Social and Health Care A9511-3002 01.08.2020-31.12.2020  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - laajentaa tietouttaan tulevaisuuden sosiaali- ja terveydenhuollon tietojenkäsittelystä ja tiedonhallinnan prosessin kehittämistarpeista toiminnan suunnittelusta, toteutukseen ja arviointiin
  - määritellä sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa nopeasti kehittyviä asiakaslähtöisiä palvelutarpeita
  - hahmottaa ja ymmärtää tulevaisuuden asiakkaan tietotarpeita digitaalisessa palveluympäristössä
  - hahmottaa ja ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasta ja potilastietojen hallintaa koskevan lainsäädännön
  - arvioida ja kehittää dokumentoinnin käytänteitä

  ---

  Mode of delivery

  20% Face-to-face, 80% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Opintojakson oppimateriaali löytyy oppimisympäristö Optimasta opintojakson työtilasta. (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson opetus koostuu lähipäivistä sekä verkko-opetuksesta. Oppiminen toteutuu työskentelemällä yhteistoiminnallisesti sekä lähipäivissä että verkossa Laurean verkko-oppimisympäristö Optimassa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin tavoitekuvauksiin ja opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0 - 5, jonka perustana on EQF-taso 7. European Qualification Framework -Eurooppalainen viitekehys (EQF) on työkalu, jonka avulla eri maiden ja erilaisten tutkintojärjestelmien myöntämiä tutkintoja voidaan ymmärtää ja vertailla. Esittelyvideon arvioinnissa käytetään vertaisarviointia asteikolla 1-5. Vertaisarvioinnin vaikutus on kokonaisarvioon nostava/laskeva. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Outi Ahonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  3 credits

  Virtual portion

  4 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Alternative completion methods

  Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojakson tehtävä tehdään aitoon työelämään sovellettavaksi. Opintojakson päätehtävässä harjoitellaan tieteellisen tutkitun näyttöön perustuvan Evidence Based tiedon hakua ja käyttöä kansainvälisistä tietokannoista. (not translated)

  Content and scheduling

  Opiskelija lunastaa opiskelupaikan opintojaksolla olemalla läsnä orientaatiopäivässä.
  Opintojaksolla on kolmeen lähipäivään kuuluvia (artikkelin lukua) ja verkkoon liitettyjä tehtäviä (MOOC-tehtävä), jotka ovat osa opintojakson suoritusta.
  Opintojaksolla tehdään yksi esseemäinen päätehtävä sekä siihen liittyvä esittelyvideo. Video tuotetaan viimeiseen lähipäivään. (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa opintojakson orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksyttävästi, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tasoon, Tyydyttävä (T1). (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  Tietoperusta:
  -hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.-
  -käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
  Kehittäminen:
  -tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä:
  -viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa:
  Tietoperusta:
  -hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
  -käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  -luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä:
  -viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  Tietoperusta
  -luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  -osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä:
  -viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)

•   Master's Thesis A9515-3002 01.08.2020-31.12.2021  30 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2020 - 31.12.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 01.01.1970

  Number of ECTS credits allocated

  • 30 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Tarja Kantola, Soili Vento, Päivi Mäntyneva, Liisa Ranta, Virpi Lund, Ossi Salin, Outi Ahonen, Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Social and Health Care Reform A9509-3002 01.10.2020-09.01.2021  5 credits  (SYA520SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tuntee SOTE-muutoksen kontekstin ja siihen vaikuttavat yhteiskunnalliset taustatekijät
  - ymmärtää palvelujen uudistamisen ja monitasoisen integraation seuraukset organisaatioiden, toimintatapojen, johtamisen ja osaamisvaatimuksien suhteen
  - tuntee SOTE-muutoksen lainsäädännön
  - analysoida SOTE-muutosta (mm. organisaatiokansalaisuus, valinnanvapaus ja toimijuus, hybridiorganisaatiot, hajautettu johtaminen ja palveluohjaus)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2020 - 09.01.2021

  Enrollment period

  18.05.2020 - 24.05.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA520SJ

  Seats

  20 - 40

  Teacher(s)

  Soili Vento, Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  RDI portion

  3 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

•   Change through Motivation in Client Work and Management A9510-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - rakentaa tunneyhteyden vuorovaikutustilanteessa
  - tukea asiakasta tai alaista tavoitteiden asettamisessa
  - ratkaisukeskeisen työskentelyn taitoja
  - motivoida asiakasta tai alaista muutokseen
  - reflektoida omaa työskentelyään vuorovaikutussuhteessa
  - hyödyntää moniammatillista yhteistyötä asiakasprosessin eri vaiheissa

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Ossi Salin, Soile Juujärvi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Co-creation Methods as a Management Tool A9513-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella toimintatutkimuksellisen kehittämishankkeen ja valita siihen perustellusti soveltuvat menetelmät
  - toteuttaa suunnittelun hankkeen osallistavin ja luovin yhteiskehittämisen menetelmin
  - arvioida kehittämishankkeen prosessia ja tuloksia sekä hyödyntää niitä jatkokehittämisessä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Coaching A9512-3004 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - johtaa työprosesseja ja kehittää työkulttuuria
  - johtaa yhteistyötä erilaisia yhteistyön menetelmiä soveltaen
  - johtaa alaisten motivaatiota ja osaamista
  - hahmottaa ja ymmärtää yksilön vastuun, yhteisön vastuun ja tulosvastuun osana johtamista
  - johtaa työyhteisöä oikeudenmukaisesti sosiaali- ja terveysalan arvoihin perustuen
  - arvioida työtä ja työyhteisöä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Mikko Häkkinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Ethical Conduct and Decision-Making A9460-3005 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja reflektoida omia ja työyhteisön asenteita ja arvoja
  - tunnistaa ja analysoida eettisiä ongelmia moniammatillisessa yhteistyössä
  - käyttää erilaisia tiedonhallinnan menetelmiä päätöksenteon tukena
  - ratkaista eettisiä ongelmia ammattialan arvoja ja eettisiä teorioita hyödyntäen
  - perustella eettisiä ratkaisujaan osana ammatillista päätöksentekoa
  - ajaa asiakkaan ja potilaan oikeuksia

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment period

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soile Juujärvi

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Information Management in Social and Health Care A9511-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - laajentaa tietouttaan tulevaisuuden sosiaali- ja terveydenhuollon tietojenkäsittelystä ja tiedonhallinnan prosessin kehittämistarpeista toiminnan suunnittelusta, toteutukseen ja arviointiin
  - määritellä sosiaali- ja terveydenhuollon muutoksessa nopeasti kehittyviä asiakaslähtöisiä palvelutarpeita
  - hahmottaa ja ymmärtää tulevaisuuden asiakkaan tietotarpeita digitaalisessa palveluympäristössä
  - hahmottaa ja ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasta ja potilastietojen hallintaa koskevan lainsäädännön
  - arvioida ja kehittää dokumentoinnin käytänteitä

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Outi Ahonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Master's Thesis A9515-3004 01.08.2021-31.12.2022  30 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2022

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 30 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Social and Health Care Reform A9509-3003 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (SYA521SJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tuntee SOTE-muutoksen kontekstin ja siihen vaikuttavat yhteiskunnalliset taustatekijät
  - ymmärtää palvelujen uudistamisen ja monitasoisen integraation seuraukset organisaatioiden, toimintatapojen, johtamisen ja osaamisvaatimuksien suhteen
  - tuntee SOTE-muutoksen lainsäädännön
  - analysoida SOTE-muutosta (mm. organisaatiokansalaisuus, valinnanvapaus ja toimijuus, hybridiorganisaatiot, hajautettu johtaminen ja palveluohjaus)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment period

  25.05.2021 - 30.05.2021

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA521SJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soili Vento, Piia Silvennoinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Management and Development in Social and Health Care Reform (SYA5), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed