Please select the curriculum by the start year of studies and track.
Jari Kovalainen
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Projektin aihepiiriin tarvittava lähdeaineisto, valitaan projektissa erikseen projektin toimeksiannon jälkeen. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Arviointikriteereinä toimivat myös projektin produkti (=lopputuote), työskentely projektin aikana sekä ohjaukseen osallistuminen. (not translated)
Finnish
22.08.2021 - 10.12.2021
24.05.2021 - 08.08.2021
7 - 28
Jari Kovalainen, Mika Stenberg
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
4 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
Projektia ohjataan säännöllisisa ohjaustapaamisissa. Lisäksi projektitiimi sopii oman aikataulun projektin työstämiseksi. (not translated)
Opiskelijan työaika kuluu pääosin projektin työstämisessä. Ohjaustapaamiset ovat vain pieni osa kokonaisuutta. (not translated)
Opinnossa harjoitellaan ohjelmistokehitysprojektin määrittelyä, suunnittelua ja toteutusta. Teknologiat vaihtelevat toimeksiantojen ja opiskelijoiden osaamisen mukaan. (not translated)
Mika Stenberg
Face-to-face
Äänituotanto
Oma studio ja äänittämisen taito / J. Pekka Mäkelä ja Kivi Larmola.Helsinki(2009)
Luova studiotyö / Silja Suntola. Helsinki (2006)
Audiokirja / Blomberg & Lepoluoto (1993)
e-kirjana:http://ari.lepoluo.to/audiokirja/
Videotuotanto
Premiere CC Digital Classroom
e-kirja: http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1643809 (not translated)
Lähiopetus työpajoissa sekä oppimistehtäviä ja itsenäisiä projekteja.
Kurssin keskeinen sisältö:
OSA I: Digitaalinen ääni
Digitaalisen äänen peruskäsitteet
- Mitä ääni on
- Äänen tallentaminen digitaalisena
- Tiedostoformaatit ja tilavaatimus
Editoinnin ja äänenkäsittelyn perusteet
- Äänen muokkaaminen ja käsittely
- Äänen korjailu ja tehosteet
- Äänen tallentaminen
Moniraitatyöskentely
- Moniraitaäänitykset
- Miksaus
- Panorointi
- Kanava-automaatio
- Äänipankit ja samplet
Studiotyöskentely
- Laitteistoon tutustuminen
- Digital Audio Workstation (DAW)
- Äänen tallentaminen laadukkaasti
Äänen jälkikäsittely
- Efektit
- Masterointi
- Tallennus ja jakelu
OSA II: Digitaalinen video
Perusteet
- Digivideon peruskäsitteet
- Tiedostoformaatit ja tilavaatimus
Videoeditoinnin perusteet
- Sovellukseen tutustuminen
- Työnkulku videoprojekteissa
- Videoeditoinnin perusteet
- Transitiot
Videon jälkikäsittely
- Toistonopeuden muuttaminen
- Värien korjaus
- Chroma Keyer
- Efektit
Lisää videon jälkikäsittelyä
- Videon tekstitykset ja Overlay -kuvat
-AfterFX - ohjelmiston esittely (not translated)
Arviointi koostuu:
- harjoitustehtävistä
- loppuprojektista (not translated)
Finnish
02.09.2021 - 09.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 35
Joel Korhonen, Mika Stenberg
Kurssilla käytetään Adoben Premiere ja Audition -sovelluksia. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
1 credits
H-5
Itsenäinen suoritus on mahdollista tekemällä ja palauttamalla oppimistehtävät sekä projektit. (not translated)
Kurssilla on mahdollista tehdä asiakasprojekteja mikäli sellaisia on tarjolla. (not translated)
Lähitapaamisissa käydään asioita yhdessä läpi ja tehdään ohjattuja harjoituksia.
Opintojaksoon kuuluu opiskelijaprojekti, joka vaatii ajankäyttöä myös lähitapaamisten ulkopuolella.
Kurssin alkupuolella painottuu työpajatyyppinen lähiopetus. Kurssin loppupuolella opiskelijat työstävät omia projektejaan. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Suomeksi
Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä:
R0419 Ohjelmoinnin perusteet C++ -kielellä 2022
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Pasi Kämppi
Distance learning
o This study unit is fully online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers.
o The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers.
o Students need to commit weekly based regular studies.
o Online studies, weekly basis distance learning and assignments:
>> Online Learning: Weekly module based online learning activities including video training tutorials, eBook and other study materials.
>> This is an advanced level cybersecurity course. It demands analytical and competence development efforts (See EQF-NQF guidelines or Laurea Competence Based Study guideline).
>> Learning Tasks: Weekly assignments including material study, learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Note:
- The content is mapped with the CompTIA Cybersecurity Analyst+ curriculum and hands-on labwork.
- The study unit provides preparatory training for CompTIA Cybersecurity Analyst+ but not certification exam.
- Prerequisites: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Cybersecurity (A9158)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Cybersecurity (A9158)"
- The weekly study, assignment and tasks
- Students collect the points for different learning activities
- Online Tests
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. Sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
>> Grading scale (0 to 5):
0-49 points: 0
50-59 points: 1
60-69 points: 2
70-79 points: 3
80-89 points: 4
90-100 points: 5
English
06.09.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
The study unit is an advanced cybersecurity. It is suitable for graduate level students. Considering following points:
o Student must know: how company/organization works.
o Students knows the basics of ICT-technologies and Introduction to Information Security.
o Student is able to study independently with weekly-biweekly schedule.
Note:
--Any student who is willing to learn the overview of information security technologies, we recommend to participate following study unit: Introduction to Information Security.
--This study unit is prioritized for TIKO and BIT students
--Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management after R0186 Information and Cybersecurity before participating this study unit.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
o This study unit is for regular ICT & Cybersecurity students who prefer online studies.
o There is no parallel alternative method to finish this study unit.
o Any students achieved CompTIA Cybersecurity Analyst+ can contact teachers for AHOT (Competence Evaluation & Assessment)
Note:
>> Finishing online learning (as per requirement) is a basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
o Time to time, we are offering events, seminars and workshop participation.
o Also offering partner's announcements of internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
For example,
>> In the past teachers offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center.
>> Laurea also offers EU and Finnish Research, Development and Innovation project participation.
All details on the course management system for accepted students only.
--Teachers are sending welcome e-mail message (Laurea student emails only) with induction details to accepted students.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
The teachers and students are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 cr / 137,5 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The content of the study unit:
Cybersecurity content is mapped with CompTIA Cybersecurity Analyst+ certification
The study unit is divided into two phases
Phase 1: Online professional training and learning including all body of knowledge of Cybersecurity Analyst (CSA+).
Phase 2: Hands-on lab work and practice
----- Phase-1-----
The topics offered in virtual training (50%):
Module-0: Learning target and goal
Module-1: Network Architecture and Reconnaissance
Module-2: Threat Identification
Module-3: Threat Mitigation
Module-4: Reducing Vulnerabilities
Module-5: Investigate Security Incidents
Module-6: Monitoring for Security
----- Phase-2-----
Hands-on Labwork (50%):
Lab exercises in virtual training environment
Details will be released on course management system (Canvas)
Not meeting minimum knowledge, skills and competences.
In addition to content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
In addition to [1] Evaluation criteria - satisfactory (1-2) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
In addition to [1] Evaluation criteria - good (3-4) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Pasi Kämppi
Distance learning
- Workshops, seminars, webinars and Hackathon/CTF-event
- The study unit offers students possibility to participate Hackathon or Catch the Flag (CTF) event or exercise
- The implementation of the study unit depends on current collaboration partner
- The students participate workshops, seminars, webinars and Hackathon / CTF event exercise
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and they have already finished at least two of following study units: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
- NOTE-1: We expect active participation in workshops, seminars and webinars
- NOTE-2: Use of microphone and camera is required in the virtual sessions
- Participation to workshops, seminars, webinars and Hackathon/CTF-events
- Learning reflections
Assessment scale:
Passed/Failed
English
28.03.2022 - 19.06.2022
29.11.2021 - 13.02.2022
14 - 28
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and who are planning their career in cybersecurity
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
1 credits
3 credits
Approved/Failed
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit is offered in collaboration with industry partners
- The details are released in January
- Training for the Hackathon/CTF-event
- Participation to the Hackathon/CTF-event
– is not able to use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– is not able to report and communicate in a professional manner
– is not able to act independently taking into account the operating environment
– is not able to describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– is not able to describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
Jyri Rajamäki
Distance learning
Public deliverables of the target RDI project, open-source academic articles.
The working method includes project work in teams. Conducting a cybersecurity project develops the students’ skills in planning, developing, and managing cybersecurity tasks as a part of international research, development and innovation (RDI) project.
The team makes research work in one of Lurea's RDI projects.
The team follows the project framework (PMBOK) and uses provided project document templates
The team applies selected information security framework with chosen context
The result of the project is the deliverables (for example demonstrable technical solution, final project report, or research paper) that demonstrate the results in a proper manner
The team will report their progress through video presentations that other teams will peer-review.
The team will present their results at the end of the study unit in a seminar. The presentation can be a beforehand recorded video.
Evaluation is based on point gain during the study unit.
Evaluation Objects and Points:
- Individual assignment: 0-5 points
- Group NABC presentation: 0-5 points
- Project plan: 0-20 points
- Research results: 0-70 points
- Final seminar presentation: 0-10 point
- Giving peer-review feedback (oral and/or written) to other teems: 0-15 points
- Project management and teamwork: 0-5
Total: 125 (There might be bonus assignments to earn bonus points.)
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information. All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed.
Urkund is used when assignments are checked,
English
01.01.2022 - 31.07.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
7 - 28
Jyri Rajamäki
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available in Canvas.
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit the student intranet.
The student team makes research work in one of Lurea's RDI projects,
Every student should be a member of one of the student teams before January 31.
Most of Laurea's research, development and innovation projects are international ones. The study unit is suitable for exchange students.
5 cr / 137,5 hours student work -> about 8 hours student work/week
Orientation: Introduction to the study unit
Module 1: Familiarizing with the RDI topic and forming research teams
Module 2: Determination of the RDI problem of the team
Module 3: Project idea focusing and project plan
Module 4: Project work including the mid-seminar video presentation
Module 5: Project results presentation
Module 6: Project finalizing
All tasks will be peer-reviewed by other teams
1: 70 - 79 p
2: 80 - 89 p
3: 90 - 99 p
4: 100 - 109 p
110 p -->
Jyri Rajamäki
Distance learning
Public deliverables of the target RDI project, open-source academic articles.
The working method includes project work in teams. Conducting a cybersecurity project develops the students’ skills in planning, developing, and managing cybersecurity tasks as a part of international research, development and innovation (RDI) project.
The team makes research work in one of Lurea's RDI projects.
The team follows the project framework (PMBOK) and uses provided project document templates
The team applies selected information security framework with chosen context
The result of the project is the deliverables (for example demonstrable technical solution, final project report, or research paper) that demonstrate the results in a proper manner
The team will report their progress through video presentations that other teams will peer-review.
The team will present their results at the end of the study unit in a seminar. The presentation can be a beforehand recorded video.
Evaluation is based on point gain during the study unit.
Evaluation Objects and Points:
- Individual assignment: 0-5 points
- Group NABC presentation: 0-5 points
- Project plan: 0-20 points
- Research results: 0-70 points
- Final seminar presentation: 0-10 point
- Giving peer-review feedback (oral and/or written) to other teems: 0-12 points
- Project management and teamwork: 0-5
Total: 122 (There might be bonus assignments to earn bonus points.)
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information. All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed.
Urkund is used when assignments are checked,
English
01.08.2021 - 31.12.2021
07.06.2021 - 22.08.2021
10 - 30
Jyri Rajamäki
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available in Canvas.
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
H-5
According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit the student intranet.
The student team makes research work in one of Lurea's RDI projects,
Every student should be a member of one of the student teams before August 31.
Most of Laurea's research, development and innovation projects are international ones. The study unit is suitable for exchange students.
5 cr / 137,5 hours student work -> about 8 hours student work/week
Orientation: Introduction to the study unit
Module 1: Familiarizing with the RDI topic and forming research teams
Module 2: Determination of the RDI problem of the team
Module 3: Project idea focusing and project plan
Module 4: Project work including the mid-seminar video presentation
Module 5: Project results presentation
Module 6: Project finalizing
All tasks will be peer-reviewed by other teams.
0 - 69 p
1: 70 - 79 p
2: 80 - 89 p
3: 90 - 99 p
4: 100 - 109 p
110 p -->
Pasi Kämppi
Distance learning
- Workshops, seminars or webinars
- The study unit is organized as a collaboration with industry partners
- In this semester our collaborative partners are Nixu and Hoxhunt
- The industry partners offers workshops, seminars or webinars regarding contemporary cybersecurity topics including company presentations, recruitment, case studies and the latest news from the field
- Participants write learning reflections after each workshop, seminar or webinar
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and they have already finished at least two of following study units: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
- NOTE-1: We expect active participation in workshops, seminars and webinars
- NOTE-2: Use of microphone and camera is required in the virtual sessions
- Participation to workshops, seminars and webinars
- Learning reflections
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
30.08.2021 - 31.12.2021
07.06.2021 - 22.08.2021
20 - 30
Pasi Kämppi
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and who are planning their career in cybersecurity
- The study unit offers possibility to meet HR persons and technology experts
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
H-5
- There are no alternative way to finish this study unit
- The study unit is offered in collaboration with industry partners
- The details are released at the beginning of the semester
- Detailed information is released when the study unit starts
- Preliminary plan is to offer a workshop, seminar or webinar at least once a month
- Content is delivered by industry partners
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Pasi Kämppi
Distance learning
- Workshops, seminars or webinars
- The study unit is organized as a collaboration with industry partners
- In this semester our collaborative partners are Nixu and Hoxhunt
- The industry partners offers workshops, seminars or webinars regarding contemporary cybersecurity topics including company presentations, recruitment, case studies, hands-on training and the latest news from the field
- Participants submit applied assignments in every study module
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and they have already finished at least two of following study units: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
- NOTE-1: We expect active participation in workshops, seminars and webinars
- NOTE-2: Use of microphone and camera is required in the virtual sessions
- Participation to workshops, seminars and webinars
- Learning reflections
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
19.01.2022 - 10.06.2022
29.11.2021 - 02.01.2022
7 - 21
Pasi Kämppi
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and who are planning their career in cybersecurity
- The study unit offers possibility to meet HR persons and technology experts
- The study unit offers hands-on training and analytical assignments
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit is offered in collaboration with industry partners (Nixu and Hoxhunt)
- The details are released in the first workshop in January
- Detailed information is released when the study unit starts
- Module-1: Social Engineering and Cybersecurity Exercises
- Module-2: Threat Analysis and Security Operation Center Processes
- Module-3: Cybersecurity Awareness and Catch the flag exercise
- Module-4: Threat Simulation Workshop
- Conclusion & Feedback
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Kari Häkkinen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Opettajan tekemät materiaalit sekä opintojaksolla sovittava kirjallisuus. (not translated)
Tämä on monimuototoetutus. Pääosin lähiopetusta, osin myös opetusta etätyövälineiden avulla. (not translated)
Arvostelu arvosana-asteikolla 0-5
Arviointi perustuu:
Tehtäviin
Ryhmätyöskentelyyn
Omaan ryhmätyöhön
Arvioinnin menetelmät:
Itsearviointi
Vertaisarviointi
Opettajan arviointi (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 03.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Kari Häkkinen, Kari Lampela
Opintojakson tavoitteena on muodostaa kokonaiskuva ohjelmistotuotannon osa-alueista sekä ymmärtää erilaisia ohjelmistotuotannon menetelmiä ja niiden merkitystä ohjelmistotuotantoprosessille.
Tavoitteenä on myös oppia tekemään ja soveltamaan erilaisia ohjelmistotuotannon ratkaisuja itsenäisesti sekä omaksua ajattelutapa, jolla ohjelmistoprojektia voidaan hallita kokonaisuutena.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
Kommunikoida asiakkaiden kanssa ohjelmistojen vaatimusten määrittämiseksi
Dokumentoida ohjelmiston vaatimukset
Suunnitella (ja toteuttaa) verkkosovelluksia
Työskennellä vastuullisesti ohjelmistokehitystiimissä
Soveltaa oppimiaan taitoja ja tarvittavia ohjelmistotuotannon menetelmiä käytännön projekteissa. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
H-5
Työskentely sekä itsenäisesti että n. 3-4 hengen ryhmissä
5 op x 26,7 h = yhteensä 133,5 h työskentelyä
Tunneilla käydään läpi vaiheittain ohjelmistokehityksen menetelmiä ja ohjelmistotuotannon perusteita.
Käsitellyistä menetelmistä tai tekniikoista tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, joita työstetään lähituntien lisäksi muuna aikana itsenäisesti sekä ryhmän kanssa yhteisesti. (not translated)
Ei saavuta arviointikriteeri 1-tasoa (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
-etsiä tietoa eri tietolähteistä
-raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-toimia ryhmän jäsenenä
-suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)
Jukka Malinen
Distance learning
Opettajan tekemät materiaalit sekä opintojaksolla sovittava kirjallisuus. (not translated)
Tämä on monimuototoetutus. Pääosin lähiopetusta, osin myös opetusta etätyövälineiden avulla. (not translated)
Arvostelu arvosana-asteikolla 0-5
Arviointi perustuu:
Tehtäviin
Ryhmätyöskentelyyn
Omaan ryhmätyöhön
Arvioinnin menetelmät:
Itsearviointi
Vertaisarviointi
Opettajan arviointi (not translated)
English
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Katja Henttonen, Timo Kiravuo, Jukka Malinen
Opintojakson tavoitteena on muodostaa kokonaiskuva ohjelmistotuotannon osa-alueista sekä ymmärtää erilaisia ohjelmistotuotannon menetelmiä ja niiden merkitystä ohjelmistotuotantoprosessille.
Tavoitteenä on myös oppia tekemään ja soveltamaan erilaisia ohjelmistotuotannon ratkaisuja itsenäisesti sekä omaksua ajattelutapa, jolla ohjelmistoprojektia voidaan hallita kokonaisuutena.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
Kommunikoida asiakkaiden kanssa ohjelmistojen vaatimusten määrittämiseksi
Dokumentoida ohjelmiston vaatimukset
Suunnitella (ja toteuttaa) verkkosovelluksia
Työskennellä vastuullisesti ohjelmistokehitystiimissä
Soveltaa oppimiaan taitoja ja tarvittavia ohjelmistotuotannon menetelmiä käytännön projekteissa. (not translated)
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Työskentely sekä itsenäisesti että n. 3-4 hengen ryhmissä
5 op x 26,7 h = yhteensä 133,5 h työskentelyä
Tunneilla käydään läpi vaiheittain ohjelmistokehityksen menetelmiä ja ohjelmistotuotannon perusteita.
Käsitellyistä menetelmistä tai tekniikoista tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, joita työstetään lähituntien lisäksi muuna aikana itsenäisesti sekä ryhmän kanssa yhteisesti. (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
-etsiä tietoa eri tietolähteistä
-raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-toimia ryhmän jäsenenä
-suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)
Kari Häkkinen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Opettajan jakama ja osoittama materiaali sekä opintojaksolla sovittava kirjallisuus. (not translated)
Arvostelu arvosana-asteikolla 0-5
Arviointi perustuu:
• Tehtäviin
• Ryhmätyöskentelyyn
• Omaan ryhmätyöhön
Arvioinnin menetelmät:
• Itsearviointi
• Vertaisarviointi
• Opettajan arviointi (not translated)
Finnish
19.01.2022 - 25.05.2022
29.11.2021 - 02.01.2022
20 - 30
Kari Häkkinen
Opintojakson tavoitteena on muodostaa kokonaiskuva ohjelmistotuotannon osa-alueista sekä ymmärtää erilaisia ohjelmistotuotannon menetelmiä ja niiden merkitystä ohjelmistotuotantoprosessille.
Tavoitteena on myös oppia tekemään ja soveltamaan erilaisia ohjelmistotuotannon ratkaisuja itsenäisesti sekä omaksua ajattelutapa, jolla ohjelmistoprojektia voidaan hallita kokonaisuutena.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• Kommunikoida asiakkaiden kanssa ohjelmistojen vaatimusten määrittämiseksi
• Dokumentoida ohjelmiston vaatimukset
• Määrittää ja suunnitella verkkosovelluksia
• Työskennellä vastuullisesti ohjelmistokehitystiimissä
• Soveltaa oppimiaan taitoja ja tarvittavia ohjelmistotuotannon menetelmiä käytännön projekteissa. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
H-5
Työskentely sekä itsenäisesti, että 3-4 hengen ryhmissä
5 op x 26,7 h = yhteensä 133,5 h työskentelyä
Tunneilla käydään läpi vaiheittain ohjelmistokehityksen menetelmiä ja ohjelmistotuotannon perusteita.
Käsitellyistä menetelmistä tai tekniikoista tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, joita työstetään lähituntien lisäksi muuna aikana itsenäisesti sekä ryhmän kanssa yhteisesti. (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
-etsiä tietoa eri tietolähteistä
-raportoida
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia ohjattuna opiskeltavia taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa
- ottaa vastaan ohjausta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-toimia ryhmän jäsenenä
-suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja –tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita
tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden (not translated)
Jukka Malinen
Distance learning
- Material provided by the teacher in Canvas
- Online sources
- Theory lectures
- Guided workshops
- Independent project
- Exam
- 2 projects
English
01.01.2022 - 30.04.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
40 - 50
Jukka Malinen
Fundamentals of programming and HTML, CSS knowledge is good to have before to start this course
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Paresh Rathod
Distance learning
1) Canvas provides weekly module details including details on online learning, learning task and submission of task.
2) Online learning on professional training platform for CASP+
3) Laurea provide study material lists on course management system including eBook from Laurea online library resources.
Note: Laurea is not offering certification of Advanced Security Practitioner (CASP+). This course offers professional training for the Advanced Security Practitioner (CASP+).
This is an eLearning and Online study offering.
Main learning activities including weekly online learning, learning tasks and group activities. Some details listed below:
¤ Online Learning: Weekly module based online learning activities.
¤ Learning Tasks: Weekly assignments including material study, writing learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Content:
The content is mapped with the Advanced Security Practitioner (CASP+) curriculum. This study unit offers 12 module learning path that covers the objectives for the Certified Advanced Security Practitioner (CASP+) exam.
Note: Laurea is not offering certification of Advanced Security Practitioner (CASP+). This course offers professional training for the Advanced Security Practitioner (CASP+).
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. We are here to help your learning process and support within Laurea Guidelines. Long term sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
English
24.01.2022 - 19.06.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
The study unit is suitable for any graduate-level student. Considering following points:
o The student must know: how the company/organization works
o Students know the basics of ICT-technologies
o The student is able to study with weekly based schedule
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students.
- Safety, Security and Risk Management students should consider taking compulsory and intermediate cybersecurity courses before participating in this advanced course.
- Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
1 credits
5 credits
H-5
This study unit is for regular students who prefer to learn every week. No direct alternative method to finish this study unit. However, any students gained CASP+ can consult for AHOT or recognition of early competences as per Laurea BIT norms.
Finishing online learning (as per requirement) is basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
We have a good cooperation with working-life partners and RDI projects.
We have offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center. Time to time, we also announce internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
>>All details on the course management system for registered students only.
- Study unit starts from week-4 (24th January) to end of the semester.
- Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
- Volunteer tutoring sessions: Scheduled and listed in official Peppi Calendar
- Teachers and students group are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 credits X 27 hours = 135 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The study unit starts on week-4 and finishes at the end of semester.
¤ The weekly module open on every Monday at 09.00 and closes on Sunday midnight.
COURSE CONENT:
>Business and Industry Influences and Risks
>Organizational Security and Privacy Policies
>Risk Mitigation Strategies and Controls
>Risk Metric Scenarios for Enterprise Security
>Integrating Network and Security Components, Concepts, and Architectures
>Integrating Security Controls for Host Devices
>Integrating Controls for Mobile & Small Form Factor Devices
>Selecting Software Security Controls
>Conducting Security Assessments
>Implementing Incident Response & Recovery
>Integrating Hosts, Storage , & Applications in the Enterprise
>Integrating Cloud & Virtualization Technologies in the Enterprise
>Integrating & Troubleshooting Advanced AAA Technologies
>Implementing Cryptographic Techniques
>Secure Communication & Collaboration Solutions
>Applying Research Methods for Trend & Impact Analysis
>Implementing Security Activities across the Technology Life Cycle
>Interacting across Diverse Business Units
Not meeting the minimum requirements
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Not meeting the minimum requirements (not translated)
Outi Grotenfelt
Distance learning
The following books can be used as a reference throughout the course. These books are available as e-books via Laurea's library service:
MEAN web development
Haviv, Amos
Link to electronic version (EBL):http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1706428
During this course students will be introduced to the landscape of server and client-side web development technologies in a practical approach. Guided workshops will lead students to implement scripts that interact with databases and cloud based services.
Evaluation will be based on:
- Programming tasks and theory questions of the material
English
01.02.2022 - 31.05.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
40 - 60
Outi Grotenfelt, Jukka Malinen
The students should have completed the following courses or have corresponding skills on the following subject areas:
- Basics of programming
- Basics of HTML/CSS/JavaScript
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- fundamentals of MEAN stack
- install and configure a MEAN stack development environment
- design, develop and implement Node.js web applications
- implement server-side web scripts using Express.js framework
- implement server-side web scripts that interact with a relational and/or NoSQL database
Jari Kovalainen
Face-to-face
Kurssimateriaali määritellään kurssin alussa. Tuntien aikana tehtävät ohjelmointiharjoitukset tehdään myöhemmin määritellyillä saatavissa olevilla työkaluilla. (not translated)
Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Lähiopetus koostuu ohjatuista työpajoista, joissa tehdään ohjelmointiharjoituksia. Kurssin aikana opiskelijat tutustuvat web sovellusten kehitykseen. Kurssin aikana opiskelijat tekevät myös itsenäisiä tehtäviä, jotka palautetaan ja arvioidaan.
Opetus sisältää seuraavia elementtejä:
- Teorialuentoja / tietoiskuja
- Itsenäistä harjoittelua ja ohjaustapaamisia
- Itsenäisia projekteja
Esitietovaatimukset:
Opintojaksot (tai vastaava osaaminen).
- Ohjelmoinnin perusteet
- JavaScript-ohjelmointi (not translated)
Arviointi
Kurssin arviointi perustuu seuraaviin osa-alueisiin:
- ohjelmointiprojekteihin
- Mahdollisiin monivalintatesteihin
- Mahdolliseen teoriakokeeseen (not translated)
Finnish
27.01.2022 - 19.05.2022
29.11.2021 - 02.01.2022
20 - 40
Jari Kovalainen
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
H-5
Tutkintoa suorittavalla opiskelijalla on ammattikorkeakoulun päätöksen mukaisesti oikeus hyväksilukea kotimaisessa tai ulkomaisessa korkeakoulussa tai muussa oppilaitoksessa suoritettuja opintoja osaksi tutkintoaan.
Opintojen hyväksilukeminen tapahtuu korvaamalla silloin, kun muualla suoritetut opinnot vastaavat tutkinnon ydinosaamisen opintojen osaamistavoitteita ja tasoa. Hyväksiluvun toteuttaminen sisällyttämisellä tapahtuu silloin, kun muualla suoritettuja opintojen liitetään osaksi tutkintoa täydentävän osaamisen opintojen osalta. (not translated)
5 creditpoints (opintopiste) = 133.5h
Lähiopetus 13* 5h = 65h
Itsenäinen opiskelu = 68.5h (not translated)
Matti Oosi
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Keskeiset tietopohja on saatavissa Canvasisa ja luentomateriaaleissa.
Linkit tarvittaviin lisämateriaaleihin tehtävissä ja luentomateriaaleissa. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opintojakson aikana tehtävät yksilötehtävät sekä testausprojekti yksilö tai ryhmätyönä.
Kurssiin kuuluu 5 tehtävää + Testausprojekti Yhteensä (40p)
Lisäksi kurssista pidetään tentti (20p). (not translated)
Finnish
01.03.2022 - 30.05.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
20 - 30
Matti Oosi
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
3 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Testausosaamisen muulla tavoin hankkineet voivat keskustella opettajan kanssa mahdollisista korvauskäytännöistä.
Tästä on aina sovittava erikseen heti kurssin alkuvaiheessa halukkuus on ilmaistava 16.3.2022 mennesä (not translated)
Osa harjoituksista voi liittyä työelämän antamaan testauskohteeseen. (not translated)
Tehtävien palautuspäivämäärät Canvasissa. Kurssin uusiminen on tarvittaessa mahdollista perinteisen tentin avulla jonka aikataulusta sovitaan erikseen.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)
Luennot n 23h
Omaehtoinen opiskelu ja harjoitukset (tehtävät ja/tai projekti) n.110h (not translated)
Testauksen merkytyks, peruskäsitteet, periaatteet ja termit
Testaus osana ohjelmistokehitysprosessia
Testaukseen liittyvät erilaiset roolit ja tehtävät sekä ymmärtää niiden merkitys ohjelmistokehityksessä
Testiautomaation merkitys
Testauksen ja testitapauksien suunnittelu kokonaisuutena
Testausmenetelmiä ja testaustykaluja (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)
Outi Grotenfelt
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Kurssin materiaali julkaistaan Canvasissa. Lisäksi materiaalia löytyy runsaasti verkosta. (not translated)
Opetus tapahtuu luokassa mutta sessiot on mahdollista seurata Teamsin kautta (Teams myös nauhoitetaan jotta sellaiset, jotka eivät pääse paikalle voivat kuunnella luento-osuudet vapaasti valittuna aikana). (not translated)
Kurssiin kuuluu 4 pienempää harjoitusta (á 5p/yht 20p) sekä projekti (10p). Lisäksi kurssista pidetään tentti (30p).
Kurssin arvosanojen pistemäärät ovat seuraavat:
arvosana 1 - 26p
arvosana 2 - 32p
arvosana 3 - 38p
arvosana 4 - 44p
arvosana 5 - 50p (not translated)
Finnish
01.10.2021 - 01.12.2021
13.09.2021 - 03.10.2021
20 - 30
Outi Grotenfelt
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Leppävaara
3 credits
H-5
Kurssilla ei ole muita pakollisia läsnäolotilaisuuksia kuin tentti. Muuten kurssin voi liittää monimuoto-opetukseen. (not translated)
Kurssi toteutetaan 13.10-1.12. Kurssin harjoitustyöt tulee palauttaa palautuspäivämäärien mukaisesti. (not translated)
13.10. klo 9.00-11.30 kurssin aloitustilaisuus, Living Lab (mikäli suoritat kurssia etänä, ilmoita siitä opettajalle viimeistään 13.10 klo 9.00 mennessä.)
20.10 klo 9.00-11.30, Living Lab/Teams - Tehtävä 1 palautus
27.10 klo 9.00-11.30, Living Lab/Teams - Tehtävä 2 palautus
3.11 klo 9.00-11.30, Living Lab/Teams - Tehtävä 3 palautus
10.11 klo 9.00-11.30, Living Lab/Teams - Tehtävä 4 palautus
17.11 klo 9.00-11.30, Living Lab/Teams
24.11 klo 9.00-11.30 – itsenäinen kertaus & projektin teko
1.12 klo 9.00-11.30, Living Lab - tentti - luokassa. - projektin palautus tenttiin mennessä. (not translated)
Kalpanaben Rathod
Distance learning
In this course, we are using the following materials: (1) Video-based tutorials (2) Laurea Library materials
Features of the course:
o This study unit is FULLY ONLINE learning with the possibilities of volunteer tutoring and counseling via Zoom with the teachers.
English
01.09.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 60
Kalpanaben Rathod
Note: Student materials and volunteer tutoring sessions will be in English
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Kindly notice the following carefully before registering for the study unit. This is a professional training study unit and it requires regular weekly learning effort.
The student is expected to be able to schedule his work according to the schedule of the implementation.
5 credits | Total 137.5 hours of student learning time | 8-10 hours per week
The course consist of the following modules:
• Module 1: Fundamentals of Testing
• Module 2: Testing Throughout the Software Development Lifecycle
• Module 3: Static Testing
• Module 4: Test Techniques
• Module 5: Test Management
• Module 6: Tool Support for Testing
Content of the course will be based on ISTQB (International Software Testing Qualifications Board) released
Certified Tester Foundation Level in Software Testing 2018 Syllabus:
https://www.istqb.org/downloads/send/51-ctfl2018/208-ctfl-2018-syllabus.html
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
–report in the agreed manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work using the skills and methods learned
– engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
– take part in guidance and utilise it
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– engage in goal-oriented work in a team
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– detect safety-related risks
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts extensively
– compare and choose
relevant information
– report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work independently, using the skills and methods learned
– take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
– anticipate his/her need for guidance
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– promote the team’s work and team spirit
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Kalpanaben Rathod
Distance learning
Information about the materials and their guide is announced on the Canvas learning platform
In this course, we are using the following materials:
- Video-based tutorials
- Laurea Library materials
Features of the course:
-This study unit is FULLY ONLINE learning with the possibilities of volunteer tutoring and counseling via Zoom with the teacher.
0-50 points: Grade of "0" (not passing the course)
51-60 points: Grade "1" (satisfactory)
61-70 points: Grade "2" (satisfactory)
71-80 points: Grade "3" (good)
81-90 points: Grade "4" (very good)
91-100 points: Grade "5" (excellent)
English
01.03.2022 - 31.05.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
60 - 80
Kalpanaben Rathod
Note: Student materials and volunteer tutoring sessions will be in English
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
The Canvas workspace will open latest on March 2022.
- The teacher will send welcome emails to accepted students before the study unit begins.
- Always check the Canvas learning platform for any changes in the schedule.
- NOTE: Students must complete the Orientation module assignment on time to ensure his/her place in the course
- The deadline for the orientation assignment will be provided on the Canvas learning platform.
Kindly notice the following carefully before registering for the study unit.
- This is a professional training study unit and it requires regular weekly learning effort.
- The student is expected to be able to schedule his work according to the schedule of the implementation.
- 5 credits | Total 137.5 hours of student learning time | 8-10 hours per week
The course consist of the following modules:
• Module 1: Fundamentals of Testing
• Module 2: Testing Throughout the Software Development Lifecycle
• Module 3: Static Testing
• Module 4: Test Techniques
• Module 5: Test Management
• Module 6: Tool Support for Testing
Content of the course will be based on ISTQB (International Software Testing Qualifications Board) released
Certified Tester Foundation Level in Software Testing 2018 Syllabus:
https://www.istqb.org/downloads/send/51-ctfl2018/208-ctfl-2018-syllabus.html
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
–report in the agreed manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work using the skills and methods learned
– engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
– take part in guidance and utilise it
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– engage in goal-oriented work in a team
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– detect safety-related risks
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts extensively
– compare and choose
relevant information
– report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work independently, using the skills and methods learned
– take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
– anticipate his/her need for guidance
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– promote the team’s work and team spirit
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Lassi Virtanen
Distance learning
All the material and links can be found from Canvas workspace.
Virtual self-pace studies. Bi-weekly individual assignments and online discussions.
“The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula, and the level of competence is assessed according to the evaluation criteria listed in the implementation plan for the studies.” (Laurea degree regulations).
The study unit is graded with Pass / Fail
Student needs to complete all the study unit modules to pass the study unit
- Module learning material
- Module discussions
- Module quizzes
- Additional tasks & material
English
01.11.2021 - 31.12.2021
25.10.2021 - 10.12.2021
20 - 60
Lassi Virtanen
The subscription economy changes how we sell and buy services. Subscription economy is transforming businesses from one time purchases towards monthly payments and continuous value creation. Were not buying any more albums. Instead we pay a monthly subscription to services like Spotify or Apple Music. The same goes with movies (Netflix, Viaplay, AppleTV+, HBO, etc.).
You’re in the right place if you’re interested in understanding more about the subscription economy and Software-as-a-Service (SaaS) delivery model.
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
Approved/Failed
All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the studies or another person designated to the position. The assessment is carried out according to the same assessment criteria and, as a rule, same grading scale as that adopted for the corresponding study unit or module. The student is entitled to apply for accreditation of prior competence regardless of where, how and when the competence has been acquired. The student may also seek accreditation of competence to be acquired on the job as part of their degree (work-based learning). The student is responsible for demonstrating and verifying their competence and for providing sufficient information.
Study unit contents done together with partner companies.
A weekly detailed schedule will be released in the beginning of the course.
According to the degree regulations (section 18) “students must be active in the study unit or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrollment will be rejected.
- Study unit lasts for 10 weeks
- 2cr / 52 hours
Study Unit consist of four modules:
- Introduction to Subscription Economy & SaaS
- Fundamentals of SaaS Companies
- Marketing & Sales
- Metrics
In addition you'll go through how to complete the study unit during the orientation module and you'll have the possibility to give feedback after the study unit.
Student needs to complete all the study unit modules to pass the study unit
- Module learning material
- Module discussions
- Module quizzes
- Additional tasks & assignments
Lassi Virtanen
Distance learning
All the material and links can be found from Canvas workspace.
Enrollments to the study unit are accepted weekly end evaluations are done bi-weekly. Virtual self-pace studies. Individual assignments and online discussions.
“The evaluation of competence is based on the descriptions of objectives in the curricula, and the level of competence is assessed according to the evaluation criteria listed in the implementation plan for the studies.” (Laurea degree regulations).
The study unit is graded with Pass / Fail
Student needs to complete all the study unit modules to pass the study unit
- Module learning material
- Module discussions
- Module quizzes
- Additional tasks & material
English
10.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 11.12.2022
Lassi Virtanen
The subscription economy changes how we sell and buy services. Subscription economy is transforming businesses from one time purchases towards monthly payments and continuous value creation. Were not buying any more albums. Instead we pay a monthly subscription to services like Spotify or Apple Music. The same goes with movies (Netflix, Viaplay, AppleTV+, HBO, etc.).
You’re in the right place if you’re interested in understanding more about the subscription economy and Software-as-a-Service (SaaS) delivery model.
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
1 credits
2 credits
Approved/Failed
All students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the studies or another person designated to the position. The assessment is carried out according to the same assessment criteria and, as a rule, same grading scale as that adopted for the corresponding study unit or module. The student is entitled to apply for accreditation of prior competence regardless of where, how and when the competence has been acquired. The student may also seek accreditation of competence to be acquired on the job as part of their degree (work-based learning). The student is responsible for demonstrating and verifying their competence and for providing sufficient information.
Study unit contents done together with partner companies.
The study unit is self-pace. The recommend pace for the study unit is one module every two weeks. All the assignments and content will be released in the beginning of the course.
According to the degree regulations (section 18) “students must be active in the study unit or notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the first contact session, their enrollment will be rejected.
- Study unit lasts for 10 weeks
- 2cr / 52 hours
Study Unit consist of four modules:
- Introduction to Subscription Economy & SaaS
- Building SaaS Companies
- Marketing & Sales
- Metrics and Financial
In addition you'll go through how to complete the study unit during the orientation module and you'll have the possibility to give feedback after the study unit.
Student needs to complete all the study unit modules to pass the study unit
- Module learning material
- Module discussions
- Module quizzes
- Additional tasks & assignments
Paresh Rathod
Distance learning
- Learning material is based on Certified Information Security Manager (CISM) certification training material
- Video material
- Course book (CISM Exam Guide 2018, Gregory, Peter H.)
- The study unit provides preparatory training for CISM but not certification exam
- This study unit is fully online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers.
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers.
- Virtual studies, weekly basis virtual learning and assignments
- NOTE-1: There are no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- NOTE-2: Student should finish compulsory ICT-studies (TIKO: R0240, R0241 & R0242, BIT: R0277, R0279 & R0280) OR the student should have equivalent competence with the aforementioned study units before enrolling to this study unit
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
30.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- The study unit is prioritized for the students who study cyberseecurity as their major
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
Approved/Failed
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit may offer expert lecturers
- Study unit starts on week 35 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 45 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 11 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-4 and from Module-5 to Module-8
Module-0: Induction and Study Plan
Module-1: Info Sec Governance Part 1
Module-2: Info Sec Governance Part 2
Module-3: Information Risk Management-1
Module-4: Information Risk Management-2
Module-5: Info Sec Program Dev Part 1
Module-6: Info Sec Program Dev Part 2
Module-7: Info Sec Incident Man Part 1
Module-8: Info Sec Incident Man Part 2
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Certified Information Security Manager (CISM) certification training material
- Video material
- Course book (CISM Exam Guide 2018, Gregory, Peter H.)
- The study unit provides preparatory training for CISM but not certification exam
- This study unit is partially automated online learning associated with workshops and tutoring meetings with the teachers.
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers.
- Virtual studies, weekly basis virtual learning, assignments, groupwork and expert lectures/workshops
- NOTE: Student should finish compulsory ICT-studies (TIKO: R0240, R0241 & R0242, BIT: R0277, R0279 & R0280) OR the student should have equivalent competence with the aforementioned study units before enrolling to this study unit
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Workshops
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
24.01.2022 - 29.04.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- The study unit is prioritized for the students who study cyberseecurity as their major
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit offers expert lecturers/workshops
- Worklife partner for this semester: PricewaterhouseCoopers (PwC)
- Study unit starts on week 4 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 10 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 11 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-4 and from Module-5 to Module-8
Module-0: Induction and Study Plan
Module-1: Info Sec Governance Part 1
Module-2: Info Sec Governance Part 2
Module-3: Information Risk Management-1
Module-4: Information Risk Management-2
Module-5: Info Sec Program Dev Part 1
Module-6: Info Sec Program Dev Part 2
Module-7: Info Sec Incident Man Part 1
Module-8: Info Sec Incident Man Part 2
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Comptia Security+ SY0-501 certification training material
- Video material
- Course book (Comptia Security+ 7th Edition, Dulaney Emmett)
- The study unit provides preparatory training for Comptia Security+ but not certification exam
- NOTE: There is no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- This study unit is fully self paced online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers
- Virtual studies, weekly basis virtual learning and assignments
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- NOTE-1: There are no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- NOTE-2: Student should finish compulsory ICT-studies (TIKO: R0240, R0241 & R0242, BIT: R0277, R0279 & R0280) before enrolling to complementary studies OR the student should have equivalent competence with the aforementioned study units
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
30.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 60
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced cybersecurity study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after the orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit may offer expert lecturers
- Study unit starts on week 35 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 48 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 14 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-5 and from Module-6 to Module-10
- Volunteer lab exercises
Modules:
- Module-0: Learning target and goal
- Module-1: Network Security Part 1
- Module-2: Network Security Part 2
- Module-3: Compliance and Operational Security Part 1
- Module-4: Compliance and Operational Security Part 2
- Module-5: Threats and Vulnerabilities Part 1
- Module-6: Threats and Vulnerabilities Part 2
- Module-7: Threats and Vulnerabilities Part 3
- Module-8: Application, Data, and Host Security
- Module-9: Access Control and Identity
- Module-10: Cryptography
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Comptia Security+ SY0-501 certification training material
- Video material
- Course book (Comptia Security+ 7th Edition, Dulaney Emmett)
- The study unit provides preparatory training for Comptia Security+ but not certification exam
- NOTE: There is no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- This study unit is fully automated self paced online learning (MOOC) with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers
- Virtual studies, weekly basis virtual learning and assignments
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- NOTE-1: There are no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- NOTE-2: Student should have finished following compulsory ICT-studies or have equivalent competence: (R0277 The ICT Environment and Infrastructure and R0280 Data Networks and Information Security)
- NOTE-3: Programming and Linux skills are beneficial but not mandatory in Capture the Flag (CTF) exercise
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
02.05.2022 - 31.07.2022
04.04.2022 - 10.04.2022
40 - 80
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- STUDY UNIT IS FULLY AUTOMATED (MOOC) AND TEACHERS ARE AVAILABLE FOR COUNSELLING PURPOSES
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced cybersecurity study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after the orientation period (the first week of the study unit)
Korkeakouluyksikkö D /YAMK
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit content equals professional Comptia Security+ certification
- Study unit starts on week 18 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 25 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 14 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-5 and from Module-6 to Module-10
- Integrated Capture the Flag (CTF) exercise
Modules:
- Module-0: Learning target and goal
- Module-1: Network Security Part 1
- Module-2: Network Security Part 2
- Module-3: Compliance and Operational Security Part 1
- Module-4: Compliance and Operational Security Part 2
- Module-5: Threats and Vulnerabilities Part 1
- Module-6: Threats and Vulnerabilities Part 2
- Module-7: Threats and Vulnerabilities Part 3
- Module-8: Application, Data, and Host Security
- Module-9: Access Control and Identity
- Module-10: Cryptography
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Comptia Security+ SY0-501 certification training material
- Video material
- Course book (Comptia Security+ 7th Edition, Dulaney Emmett)
- The study unit provides preparatory training for Comptia Security+ but not certification exam
- NOTE: There is no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- This study unit is fully automated self paced online learning (MOOC) with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers
- Virtual studies, weekly basis virtual learning and assignments
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- NOTE-1: There are no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- NOTE-2: Student should finish compulsory ICT-studies (TIKO: R0240, R0241 & R0242, BIT: R0277, R0279 & R0280) before enrolling to complementary studies OR the student should have equivalent competence with the aforementioned study units
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
24.01.2022 - 27.05.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- STUDY UNIT IS FULLY AUTOMATED (MOOC) AND TEACHERS ARE AVAILABLE FOR COUNSELLING PURPOSES
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced cybersecurity study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after the orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit may offer expert lecturers
- Study unit starts on week 4 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 17 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 14 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-5 and from Module-6 to Module-10
- Volunteer lab exercises
Modules:
- Module-0: Learning target and goal
- Module-1: Network Security Part 1
- Module-2: Network Security Part 2
- Module-3: Compliance and Operational Security Part 1
- Module-4: Compliance and Operational Security Part 2
- Module-5: Threats and Vulnerabilities Part 1
- Module-6: Threats and Vulnerabilities Part 2
- Module-7: Threats and Vulnerabilities Part 3
- Module-8: Application, Data, and Host Security
- Module-9: Access Control and Identity
- Module-10: Cryptography
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Kari Häkkinen
Distance learning
Opettajan jakama ja osoittama materiaali.
Linux Mint System Administrators Beginners Guide;Montoro, Arturo Fernandez (2012).
• E-book:http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1108344 (not translated)
Arviointi perustuu kurssin aikana palautettuihin tehtäviin sekä loppukokeeseen. (not translated)
Finnish
01.03.2022 - 20.05.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
40 - 50
Kari Häkkinen
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
Kurssi vaatii opiskelijalta itsenäistä työskentelyä. Opetusmateriaali tulee käydä
itsenäisesti läpi minkä pohjalta tehdään harjoituksia kotona.Kurssin aikana järjesteltään
4-5 lähitapaamista, joissa esitellään alkava teema ja on mahdollista saada tukea
oppimistehtäviin. (not translated)
Kalpanaben Rathod
Distance learning
In this course, we are using the following materials: (1) Video-based tutorials (2) Laurea Library materials
Ebook: About Face 3: The essentials of interaction design by Alan Cooper, Robert Reimann, and David Cronin
Features of the course:
o This study unit is ONLINE learning with the possibility of offering online tutoring and counseling via Zoom with the teachers.
Evaluation methods and criteria
The student can collect points with online learning, online assignments. Following are evaluation components (more details in next tabs):
o Online Assignments (30%) - Weekly or biweekly
Projects and learning reflection 70%
Teamwork plus Jira 5%
How they master the tools 15%
Project deliverables 30%
Learning reflection 20%
English
23.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Kalpanaben Rathod
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Kindly notice the following carefully before registering for the study unit. This is a professional training study unit and it requires regular weekly learning effort.
The student is expected to be able to schedule his work according to the schedule of the implementation.
5 credits | Total 137.5 hours of student learning time | 8-10 hours per week
Content:
The course consist of the following modules:
• Module 1: Project Management
• Module 2: User Research
• Module 3: Prototyping
• Module 4: Axure Rp
>>Weekly or biweekly modules on Canvas
Practicalities:
o Study unit starts on week 34
o Study unit ends on week 48
# Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
NOTE: There can be minor scheduling changes.
Also, check other details here on an implementation plan.
Paresh Rathod
Distance learning
More details on Course management system
o This study unit is fully online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers.
o The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate in tutoring meeting if they need any help from teachers.
o Students need to commit weekly based on regular studies.
o Online studies, weekly basis distance learning and assignments:
>> Online Learning: Weekly module-based online learning activities including video training tutorials, eBook and other study materials.
>> This is an advanced level cybersecurity course. It demands analytical and competence development efforts (See EQF-NQF guidelines or Laurea Competence Based Study guideline).
>> Learning Tasks: Weekly assignments including material study, learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Note:
- The content is mapped with the Certified Ethical Hacker curriculum and hands-on lab work.
- The study unit provides preparatory training for Certified Ethical Hacker but not certification exam.
- Prerequisites: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Enterprise Applications Security (R0323)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Enterprise Applications Security (R0323)"
- The weekly study, assignment and tasks
- Students collect the points for different learning activities
- Online Tests
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. Sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
>> Grading scale (0 to 5):
0-49 points: 0
50-59 points: 1
60-69 points: 2
70-79 points: 3
80-89 points: 4
90-100 points: 5
English
30.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
The study unit is an advanced cybersecurity. It is suitable for graduate level students. Considering following points:
o Student must know: how company/organization works.
o Students knows the basics of ICT-technologies and Introduction to Information Security.
o Student is able to study independently with weekly-biweekly schedule.
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Enterprise Applications Security (R0323)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Enterprise Applications Security (R0323)"
Note:
--Any student who is willing to learn the overview of information security technologies, we recommend to participate following study unit: Introduction to Information Security.
--This study unit is prioritized for TIKO and BIT students
--Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management after R0186 Information and Cybersecurity before participating this study unit.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
o This study unit is for regular ICT & Cybersecurity students who prefer online studies.
o There is no parallel alternative method to finish this study unit.
o Any students achieved "Certified Ethical Hacker" professional training can contact teachers for AHOT (Competence Evaluation & Assessment)
Note:
>> Finishing online learning (as per requirement) is a basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
o Time to time, we are offering events, seminars and workshop participation.
o Also offering partner's announcements of internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
For example,
>> In the past teachers offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center.
>> Laurea also offers EU and Finnish Research, Development and Innovation project participation.
All details on the course management system for accepted students only.
--Teachers are sending welcome e-mail message (Laurea student emails only) with induction details to accepted students.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
The teachers and students are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 cr / 137,5 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The study unit starts on week-35 and finishes at the end of semester.
¤ The weekly module open on every Monday at 09.00 and closes on Sunday midnight.
¤ Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
COURSE CONENT:
Module-0: Induction and Personal Study Plan (Orientation module)
Module-1:
Topic-1- CEH: Ethical Hacking Overview and Threats
Topic-2- CEH: Hacking Concepts
Module-2:
Topic-1: CEH: Security Controls
Topic-2: CEH: Security Controls Part 2
Module-3:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: Malware Threats
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: Malware Distribution
Module-4:
Topic-1- CEH: Hacking Web Servers
Topic-2- CEH: Common Web App Threats
Module-5:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: Common Web App Threats Part 2
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: Practical Web App Hacking
Module-6:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: SQL Injection
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: SQL Injection Types and Tools
Module-7:
Topic-1- CEH: Wireless Hacking Concepts
Topic-2- Certified Ethical Hacker - CEH: Wireless Hacking Tools
Topic-3- Certified Ethical Hacker - CEH: Wireless Hacking Common Threats
Module-8:
Topic-1- Certified Ethical Hacker - CEH: Cracking and Mobile Hacking
Not meeting minimum requirements of learning outcomes including content knowledge, skills and competences.
In addition to content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
In addition to [1] Evaluation criteria - satisfactory (1-2) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
In addition to [1] Evaluation criteria - good (3-4) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Kari Häkkinen
Distance learning
Opettajan jakama materiaali, sekä esim. seuraavat teokset:
Beginning Java Programming: The Object-Oriented Approach, Baesens Bart, Wiley, 2015 ((Link to EBL: http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1895071)
Java 2 - Ohjelmoinnin peruskirja, Kosonen Pekka, Docendo, 2008 (not translated)
Tämä on monimuotototeutus. Opetus järjestetään verkossa. Lisäksi opiskelija opiskelee itsenäisesti verkossa.
Kurssilla syvennytään olio-ohjelmointiin käsitteenä sekä harjoitellaan sen eri sovelluksia käytännössä.
Keskeinen sisältö:
- Olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet ja niiden soveltaminen käytännössä
- Eclipse IDE
- Tapahtumapohjainen käyttöliittymäohjelmointi
- Tietokantaohjelmointi (not translated)
Arviointikriteeri:
1) Itsenäiset harjoitukset
2) Projekti
3) Loppukoe (not translated)
Finnish
24.08.2021 - 30.11.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Kari Häkkinen, Mika Stenberg
Esitietovaatimuksina ohjelmoinnin perustaito sekä tietokantojen perusteet - tai vastaava osaaminen. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Osallistujien tulee varautua tekemään paljon töitä itsenäisesti tapaamisten ulkopuolella. (not translated)
Kari Häkkinen
Face-to-face
Opettajan jakama materiaali, sekä esim. seuraavat teokset:
Beginning Java Programming: The Object-Oriented Approach, Baesens Bart, Wiley, 2015 ((Link to EBL: http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1895071)
Java 2 - Ohjelmoinnin peruskirja, Kosonen Pekka, Docendo, 2008 (not translated)
Tämä on monimuotototeutus. Opetus järjestetään verkossa. Lisäksi opiskelija opiskelee itsenäisesti verkossa.
Kurssilla syvennytään olio-ohjelmointiin käsitteenä sekä harjoitellaan sen eri sovelluksia käytännössä.
Keskeinen sisältö:
- Olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet ja niiden soveltaminen käytännössä
- Eclipse IDE
- Tapahtumapohjainen käyttöliittymäohjelmointi
- Tietokantaohjelmointi (not translated)
Arviointikriteeri:
1) Itsenäiset harjoitukset
2) Projekti
3) Loppukoe (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 30.11.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 30
Kari Häkkinen
Esitietovaatimuksina ohjelmoinnin perustaito sekä tietokantojen perusteet - tai vastaava osaaminen. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
H-5
Osallistujien tulee varautua tekemään paljon töitä itsenäisesti tapaamisten ulkopuolella. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä: R0420 - OLIO-OHJELMOINTI C-KIELELLÄ
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 29.05.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Arvind Sharma
80% Face-to-face, 20% Distance learning
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
This is a day time course.
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
In classroom at Tikkurila campus / Also few sessions will be conducted via Zoom
Weekly Assignment Tasks
Grade 0-5
Submitting the all reports on weekly basis without failing the due dates.
1-2
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
- use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
- search for information in different sources
- report
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
- work under guidance using the skills and methods learned
- interact with customers and/or cooperation partners
- receive guidance
GROUP WORK, MANAGEMENT AND RESPONSIBILITY
- work as a member of a team
- plan the progress of his/her work and use of time under guidance
- work safely and in accordance with the professional code of conduct
- follow the provided instructions and rules
3-4
PROFESSIONAL DATABASE, INFORMATION SEARCH AND REPORTING
- use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
- gather information and use his/her knowledge basis
- report in the agreed manner
PROFESSIONAL ACTIVITIES AND DEVELOPMENT OF WORKING LIFE
- work using the skills and methods learned
- engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
- take part in guidance and utilise it
GROUP WORK, MANAGEMENT AND RESPONSIBILITY
- engage in goal-oriented work in a team
- plan and manage the progress of his/her work and use of time
- detect safety-related risks
- justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
5
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
- use professional concepts Extensively
- compare and choose relevant information
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
- work independently, using the skills and methods learned
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
- anticipate his/her need for guidance
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
- promote the team’s work and team spirit
- manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
- work responsibly, applying the skills and methods learned plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
“Students who have failed assignments or examinations required for passing
a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the
teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice. A
failure to attend an actual examination is considered to be one completion attempt.” (Laurea degree
regulations.)
All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes
appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information.
All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed. [If Urkund is used
when assignments are checked, the lecturer will inform the students of this.]
English
02.09.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 08.08.2021
20 - 30
Arvind Sharma
According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or
notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the
first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the
study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies
the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required
from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice
president, education 7/2019).
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
1 credits
1 credits
Approved/Failed
According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The
recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The
competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or
another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the
same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.”
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä:
R0414 C-ohjelmointi -2021-2022
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässä nimellä:
R0415 - C#-OHJELMOINTI
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Evaluation is based on programming assignments given in Viope-platform. Course will be graded as passed/failed.
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä:
R0417 PHP-ohjelmoinnin perusteet
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä: LR0416 Python-ohjelmointi - 2021-2022
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Matti Oosi
Distance learning
Oppimateriaali löytyy Viope-ympäristöstä. (not translated)
Tämä on itsenäinen verkkokurssi. Opiskelija ilmoittautuu kurssille Viope-järjestelmässä käyttäen HAKA-tunnuksia.
Kurssin löytyy järjestelmässänimellä:
R0418 - Ruby ohjelmointi
Viope-järjestelmä löytyy osoitteesta:
https://vw4.viope.com/login?org=laurea
Kurssin suoritettuaan opiskelija hakee kurssille suoritusmerkintää täyttämällä e-lomakkeen osoitteessa:https://elomake.laurea.fi/lomakkeet/15092/lomakkeet.html
Opiskelijan tulee itse seurata Viope-ympäristöstä että vaadittu määrä tehtäviä on suoritettu ennen suoritusmerkinnän hakemista. (not translated)
Arviointi perustuu Viope-ympäristössä tehtyihin monivalinta- ja ohjelmointitehtäviin. Kurssi arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
29.11.2021 - 04.12.2022
Matti Oosi
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Ohjelmoinnin perustaito -kurssi tai hänen tulee omata vastaavat taidot.
Opettaja vahvistaa Peppi-ilmoittautumiset kuukausittain. Viope-ympäristössä työskentelyn voi aloittaa itsenäisesti jo ennen Peppi-hyväksyntää. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
Approved/Failed
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti Viope-oppimisympäristössä. Tehtävien tekemiseen kannattaa varata runsaasti aikaa. (not translated)
Paresh Rathod
Distance learning
1) Canvas provides weekly module details including details on online learning, learning task and submission of task.
2) Online learning on professional training platform for CISSP.
3) Laurea provide study material lists on course management system including eBook from Laurea online library resources.
This is an eLearning and Online study offering.
Main learning activities including weekly online learning, learning tasks and group activities. Some details listed below:
¤ Online Learning: Weekly module based online learning activities.
¤ Learning Tasks: Weekly assignments including material study, writing learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Content:
The content is mapped with the Certified Information Systems Security Professional (CISSP) curriculum. This study unit offers 12 module learning path by acquiring the knowledge to design, implement, and manage secure information systems (topic details below).
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. We are here to help your learning process and support within Laurea Guidelines. Long term sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
English
24.01.2022 - 19.06.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- The study unit is suitable for any graduate-level student. Considering following points:
o The student must know: how the company/organization works
o Students know the basics of ICT-technologies
o The student is able to study with weekly based schedule
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students.
- Safety, Security and Risk Management students should consider taking compulsory and intermediate cybersecurity courses before participating in this advanced course.
- Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
1 credits
5 credits
H-5
This study unit is for regular students who prefer to learn every week. No direct alternative method to finish this study unit. However, any students gained CISSP can consult for AHOT or recognition of early competences as per Laurea BIT norms.
Finishing online learning (as per requirement) is basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
We have a good cooperation with working-life partners and RDI projects.
We have offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center. Time to time, we also announce internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
>>All details on the course management system for registered students only.
- Study unit starts from week-4 (24th January) to end of the semester.
- Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
- Volunteer tutoring sessions: Scheduled and listed in official Peppi Calendar
- Teachers and students group are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 credits X 27 hours = 135 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The study unit starts on week-4 and finishes at the end of semester.
¤ The weekly module open on every Monday at 09.00 and closes on Sunday midnight.
COURSE CONENT:
>> Fundamental Concepts & Principles
>> Secure Design Principles
>>Security Governance Principles
>>Security Policy
>>Asset Classification & Lifecycle
>>Risk Management
>>Practical Cryptography
>>Identify and Access Management(IAM) Principles and Deployment
>>Artchitecture, Design and Solutions Vulnerabilties
>>Site & Facility Security
>>Communication and Network Security
>>Security Operations
>>Business Continue Planning
>>Security Assessment and Testing
>>Software Development Lifecycles and Security
Not meeting the minimum requirements
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Outi Grotenfelt
Distance learning
Lecturing materials
Finnish
10.01.2022 - 15.04.2022
29.11.2021 - 09.01.2022
40 - 50
Outi Grotenfelt
Opintojaksolla opitaan testauksen- ja käytettävyyden arvioinnin perusteita. Opintojaksoon sisältyy projektityö joka käsittää käytettävyyden arvioinnin (käytettävyystutkimus) ulkopuolisen toimeksiantajan tarjoamalle digitaaliselle verkkopalvelulle.
Huom: Opintojakson hyväksytty läpäiseminen velvoittaa teoriaosuuksiin osallistumista ja aktiivista osallistumista ryhmässä tehtävään projektityöhön. (not translated)
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
3 credits
5 credits
H-5
Opintojaksoon sisältyy projektityö joka käsittää käytettävyyden arvioinnin (käytettävyystutkimus) kohteena Laurean ulkopuolisen toimeksiantajan tuottama digitaalinen verkkopalvelu. (not translated)
- Käytettävyyden määritelmä ja merkitys nykyjärjestelmissä
- käytettävyyden testausmenetelmät (quiz)
- testausvälineet (quiz)
- käytettävyystestauksen suunnittelu (quiz)
- harjoituksia:
- esimerkkejä testauksen tekemisestä
- tutustuminen joihinkin testausvälineisiin (raportti)
- todellisen testauksen tekeminen yrityksen järjestelmälle (suunnitelma & loppuraportti) (not translated)
Katja Henttonen
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Sampsa Hyysalo: Käyttäjä tuotekehityksessä. Tieto, tutkimus, menetelmät. TAIK. 2009
Sähköinen kopio oppikirjasta on saatavilla Canvas-työtilassa.
Lang, J. & Howell, E. (2017). Researching UX: User research. SitePoint. Kirja on saatavissa Laurean kirjastosta sekä painettuna että sähköisenä versiona. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojaksolta opiskelija saa arvosanan 1-5. Arvosana muodostuu seuraavasti:
Kirjallisuusessee (yksilötyö): 20%
Monivalintatehtävä (yksilötyö): 10%
Aktiivinen osallistuminen lähiopetuskerroille (etäopiskelijoilla Zoom-tapaamisiin): 20%
Esitys käytettävyysmenetelmästä (ryhmätyö): 10%
Käytettävyystutkimushanke (toimeksiantajalle, ryhmätyö): 40%
Lisäksi opintojakson aikana annetaan pieniä yksilö- ja ryhmätehtäviä, jotka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Opintojaksolla ei järjestetä tenttiä.
Toimeksiantajan tyytyväisyydellä on merkittävä rooli käytettävyystutkimushankkeen arvioinnissa. Opiskelijat arvioivat lisäksi toistensa työskentelyä ryhmän sisällä.
Kaikki opintojakson tehtävät ovat pakollisia. Opiskelijan, joka ei ole suorittanut tehtäviä hyväksytysti, tulee uusia suoritus opettajan määrittelemällä tavalla. Hylätyn suorituksen voi uusia kaksi kertaa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
Finnish
12.10.2021 - 31.12.2021
13.09.2021 - 10.10.2021
20 - 30
Katja Henttonen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Leppävaara
4 credits
3 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
Kurssin aikana tehdään käyttäjätutkimus aidolle tai kuvitellulle asiakkaalle. Hanke toteutetaan 3-5 hengen tiimeissä. Jokainen tiimi laatii hankkeestaan tutkimussuunnitelman, loppuraportin ja lyhyen suulllisen esityksen. (not translated)
Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Canvas-työtilassa. Hanketehtävä toteutetaan toimeksiantajan kanssa neuvotellussa aikataulussa ja loppuraportoinnin tulee valmistua 6.1.2022 mennessä.
Opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)
Toteutuksella ei ole kansainvälisiä yhteistyötahoja. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste (op) vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakson kuormitus jakautuu arviolta seuraavasti:
Lähiopetuskerrat (etäopiskelijoilla luentotallenteet ja Zoom-tapaamiset): 25 tuntia (1 op)
Kirjallisuusessee: noin 10-15 tuntia (0,5 op)
Menetelmään perehtyminen ja esitys (etäopiskelijoilla video): noin 10-15 tuntia (0,5 op)
Hankkeen toteutus ja raportointi: 30-40 tuntia (1,5 op)
Muut tehtävät: 10-15 tuntia(0,5 op)
Tämä on opettajan alustava arvio opintojakson kuormittavuudesta. Yksittäisen opiskelijan kohdalla työtavat, lähtötiedot ja tavoitetaso vaikuttavat merkittävästi kuormitukseen. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmiin ja opitaan soveltamaan niitä digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Opiskelijat tutustuvat saavutettavuuteen (estettömyyteen) ja oppivat arvioimaan digitaalisen palvelun käytettävyyttä. Opiskelijat oppivat myös toteuttamaan käyttäjätutkimuksen alan eettisten normien mukaisesti. (not translated)
Janne Lahti
Face-to-face
Opintojaksolla käytettävän kirjallisuuden luettelo (yksittäiseltä opiskelijalta ei edellytetä kaikkiin kirjoihin tutustumista):
Helppokäyttöisen verkkopalvelun suunnittelu. Sinkkonen & al. 2011.
Käyttäjä tuotekehityksessä - tieto, tutkimus ja menetelmät. Hyysalo. 2009
100 Things Every Designer Needs to Know about People. Weinschenk. 2011
the Joy of UX: User Experience and Interactive Design for Developers. Platt. 2016
Observing the User Experience - The Practitioner’s Guide to User Experience Design. Goodman. 2012
Design Probes. Mattelmäki. 2006
Interviewing users. Portigal. 2011
Design games. Vaajakallio. 2012
Käytettävyystutkimuksen menetelmät, Tampereen yliopisto, Tietojenkäsittelytieteiden laitos B-2005-1. (not translated)
Korona-tilanteen vuoksi opetus on monimuoto-opetusta, jossa pääosin tavataan ZOOMissa. Työpajat ja muut lähityöskentelyä vaatit opetustilaisuudet järjestetään kampuksella. . Opintojaksolla työskennellään CANVAS-työtilassa.
Opintojaksolla tehdään ldb-projekti.
Opetusajankohdat löytyvät mm. TUUDO-järjestelmästä.
06.09.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
13.09.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
20.09.2021 12.30 - 15.00 Ulkopuolinen tila : ZOOM
27.09.2021 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä)
04.10.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
11.10.2021 12.30 - 15.45 Ulkopuolinen tila : ZOOM
18.10.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
22.11.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
29.11.2021 12.30 - 14.30 Ulkopuolinen tila : ZOOM
13.12.2021 12.30 - 15.45 B310/IT (30 henkilöä) (not translated)
Teoriaosa 25%
Teoriaosan harjoitukset 25%
Projektityö 50%
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.
Arvioinnissa noudatetaan Laurean AMK-opintojen vaatimustaso II kriteerejä alla kuvatulla tavalla. (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Janne Lahti
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä. (not translated)
Opintojaksolla tehdään työelämälähtöinen Lbd-projekti, joka varmistuu opintojakson aikana. (not translated)
Opintojakson aloitus
Loppuseminaari
Tehtävät palautusaikatauluineen löytyvät Canvas-työtilasta. (not translated)
Opintojaksolla tehtävällä työllä on mahdollisuus osallistua kansainväliseen suunnittelukilpailuun. (not translated)
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön. (not translated)
Oppimistavoitteena on, että opiskelija osaa:
•soveltaa käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteita ja menetelmiä digitaalisten palvelujen kehittämisessä
•arvioida käyttäjäkeskeisen suunnittelu- ja tuotantoprosessin mahdollisuudet digitaalisten palvelujen kehittämisessä
•toteuttaa käyttäjätutkimuksen alan eettisten normien mukaisesti
Opintojaksolla keskitytään käyttäjäkeskeisen suunnitteluprosessin alkuvaiheeseen eli käyttäjätiedon hankintaan ja hyödyntämiseen konseptisuunnittelussa. Opintojakson luonnollisena jatko-opintona toimii opintojakso "Digitaalisen palvelun mallinnus", joka keskittyy toiminnallisen prototyypin kehittämiseen. Toteutus on keväällä 2021. (not translated)
- mihinkään arvosanaan oikeuttavat kriteerit eivät toteudu. (not translated)
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta (not translated)
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta (not translated)
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta (not translated)
Katja Henttonen
Distance learning
Opiskelun tueksi suositellaan seuraavia oppikirjoja.
Ritter, M. & Winterbottom, C. (2017). UX for the web: Build websites for user experience and usability. Packt Publishing Ltd. Luvut 1-5 ja 10-11.
Goodman, E., Kuniavsky, M., Kuniavsky, Mike, M.. (2012). Observing the User Experience: A Practitioner's Guide to User Research. Morgan Kaufman. Luvut 4-10, 15, 17-18.
Kumpikin oppikirja on luettavissa digitaalisesssa muodossa EBook Central -palvelussa Laurean lisenssillä. Lisäksi Laurean kirjastossa on muutamia painettuja kappaleita. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojaksolta opiskelija saa arvosanan 1-5. Arvosana muodostuu pienistä yksilötehtävistä sekä UX-portofilioprojektista, joka tehdään ryhmätyönä. Lisäksi opintojakson aikana tulee suorittaa Coursera-palvelussa kurssi, joka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Urkundia käytetetään kirjallisten tehtävien tarkistuksen yhteydessä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
Finnish
07.02.2022 - 30.04.2022
29.11.2021 - 05.12.2021
40 - 68
Outi Loikkanen, Katja Henttonen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
UX-portfolioprojekti on mahdollista toteuttaa omalle työantajalle tai mahdollisesti (tilauskannasta riippuen) Laurean yrityskumppanille. (not translated)
Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Canvas-työtilassa.
Opiskelijan tulee vastata pieneen sähköiseen kyselyyn viikon sisällä opintojakson alkamisesta pitääkseen paikkansa kurssilla. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli kyselyyn ei vastata määräajassa. Opiskelijan tilalle voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.
Läsnäolo aloituskerralla on vapaaehtoista mutta suositeltavaa. (not translated)
Osa opintojaksosta suoritetaan kansainvälisessä Coursera-palvelussa, johon vaaditaan rekisteröityminen. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste (op) vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakson kuormitus jakautuu arviolta seuraavasti:
Courseran UX-kurssi 1 op
Canvasin verkkomateriaaliin tutustuminen 1 op
UX-portfolioprojekti 2 op (ryhmätyö)
Pienet yksilötehtävät 1 op
Tämä on opettajan alustava arvio opintojakson kuormittavuudesta. Yksittäisen opiskelijan kohdalla työtavat, lähtötiedot ja tavoitetaso vaikuttavat merkittävästi kuormitukseen. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmiin ja opitaan soveltamaan niitä digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Opiskelijat oppivat toteuttamaan käyttäjätutkimuksen alan eettisten normien mukaisesti ja kertomaan sen tuloksista. Lisäksi tutustutaan saavutettavuuteen. (not translated)
Jari Kovalainen
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Projektin aihepiiriin tarvittava lähdeaineisto valitaan projektin toimeksiannon jälkeen. (not translated)
Kurssilla toteutetaan soveluskehitysprojekti joko yksilötyönä tai pienryhmissä. Projektiaiheet voivat olla joko opiskelijoiden itsensä kehittelemiä tai ulkoisten kumppaneiden antamia. (not translated)
”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
Arviointikriteereinä toimivat projektin lopputuote, työskentely projektin aikana sekä ohjaukseen osallistuminen. (not translated)
Finnish
14.09.2022 - 25.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
7 - 28
Jari Kovalainen
Edellytyksenä opintojaksolle osallistumiselle ovat ohjelmoinnin, tiedonhallinnan ja tietokantojen perustaito sekä verkkosivujen kehittämisen perusosaaminen (HTML, CSS, JavaScript, Node.js,). Sen lisäksi Ohjelmistotuotteen määrittely ja suunnittelu opintojakso (R0329) tai vastaavat tiedot.
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
4 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
Projektia ohjataan säännöllisisa ohjaustapaamisissa. Lisäksi projektitiimi sopii oman aikataulun projektin työstämiseksi. (not translated)
Ohjaustapaamisia (90min) on kuusi kappaletta. Opiskelijan työaika kuluu pääosin projektin työstämisessä. (not translated)
Opinnossa harjoitellaan ohjelmistokehitysprojektin määrittelyä, suunnittelua ja toteutusta. Käytetyt teknologiat vaihtelevat toimeksiantojen ja opiskelijoiden osaamisen mukaan. (not translated)
Mika Stenberg
Face-to-face
Lähiopetus työpajoissa sekä oppimistehtäviä ja itsenäisiä projekteja.
Kurssin keskeinen sisältö:
OSA I: Digitaalinen ääni
Digitaalisen äänen peruskäsitteet
- Mitä ääni on
- Äänen tallentaminen digitaalisena
- Tiedostoformaatit ja tilavaatimus
Editoinnin ja äänenkäsittelyn perusteet
- Äänen muokkaaminen ja käsittely
- Äänen korjailu ja tehosteet
- Äänen tallentaminen
Moniraitatyöskentely
- Moniraitaäänitykset
- Miksaus
- Panorointi
- Kanava-automaatio
- Äänipankit ja samplet
Studiotyöskentely
- Laitteistoon tutustuminen
- Digital Audio Workstation (DAW)
- Äänen tallentaminen laadukkaasti
Äänen jälkikäsittely
- Efektit
- Masterointi
- Tallennus ja jakelu
OSA II: Digitaalinen video
Perusteet
- Digivideon peruskäsitteet
- Tiedostoformaatit ja tilavaatimus
Videoeditoinnin perusteet
- Sovellukseen tutustuminen
- Työnkulku videoprojekteissa
- Videoeditoinnin perusteet
- Transitiot
Videon jälkikäsittely
- Toistonopeuden muuttaminen
- Värien korjaus
- Chroma Keyer
- Efektit
Lisää videon jälkikäsittelyä
- Videon tekstitykset ja Overlay -kuvat
-AfterFX - ohjelmiston esittely (not translated)
Arviointi koostuu:
- harjoitustehtävistä
- loppuprojektista (not translated)
Finnish
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 35
Mika Stenberg
Kurssilla käytetään Adoben Premiere ja Audition -sovelluksia. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
1 credits
H-5
Itsenäinen suoritus on mahdollista tekemällä ja palauttamalla oppimistehtävät sekä projektit. (not translated)
Kurssilla on mahdollista tehdä asiakasprojekteja mikäli sellaisia on tarjolla. (not translated)
Lähitapaamisissa käydään asioita yhdessä läpi ja tehdään ohjattuja harjoituksia.
Opintojaksoon kuuluu opiskelijaprojekti, joka vaatii ajankäyttöä myös lähitapaamisten ulkopuolella.
Kurssin alkupuolella painottuu työpajatyyppinen lähiopetus. Kurssin loppupuolella opiskelijat työstävät omia projektejaan. (not translated)
Paresh Rathod
Distance learning
o This study unit is fully online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers.
o The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers.
o Students need to commit weekly based regular studies.
o Online studies, weekly basis distance learning and assignments:
>> Online Learning: Weekly module based online learning activities including video training tutorials, eBook and other study materials.
>> This is an advanced level cybersecurity course. It demands analytical and competence development efforts (See EQF-NQF guidelines or Laurea Competence Based Study guideline).
>> Learning Tasks: Weekly assignments including material study, learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Note:
- The content is mapped with the CompTIA Cybersecurity Analyst+ curriculum and hands-on labwork.
- The study unit provides preparatory training for CompTIA Cybersecurity Analyst+ but not certification exam.
- Prerequisites: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Cybersecurity (A9158)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Cybersecurity (A9158)"
- The weekly study, assignment and tasks
- Students collect the points for different learning activities
- Online Tests
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. Sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
>> Grading scale (0 to 5):
0-49 points: 0
50-59 points: 1
60-69 points: 2
70-79 points: 3
80-89 points: 4
90-100 points: 5
English
29.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
The study unit is an advanced cybersecurity. It is suitable for graduate level students. Considering following points:
o Student must know: how company/organization works.
o Students knows the basics of ICT-technologies and Introduction to Information Security.
o Student is able to study independently with weekly-biweekly schedule.
Note:
--Any student who is willing to learn the overview of information security technologies, we recommend to participate following study unit: Introduction to Information Security.
--This study unit is prioritized for TIKO and BIT students
--Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management after R0186 Information and Cybersecurity before participating this study unit.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
o This study unit is for regular ICT & Cybersecurity students who prefer online studies.
o There is no parallel alternative method to finish this study unit.
o Any students achieved CompTIA Cybersecurity Analyst+ can contact teachers for AHOT (Competence Evaluation & Assessment)
Note:
>> Finishing online learning (as per requirement) is a basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
o Time to time, we are offering events, seminars and workshop participation.
o Also offering partner's announcements of internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
For example,
>> In the past teachers offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center.
>> Laurea also offers EU and Finnish Research, Development and Innovation project participation.
All details on the course management system for accepted students only.
--Teachers are sending welcome e-mail message (Laurea student emails only) with induction details to accepted students.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
The teachers and students are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 cr / 137,5 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The content of the study unit:
Cybersecurity content is mapped with CompTIA Cybersecurity Analyst+ certification
The study unit is divided into two phases
Phase 1: Online professional training and learning including all body of knowledge of Cybersecurity Analyst (CSA+).
Phase 2: Hands-on lab work and practice
----- Phase-1-----
The topics offered in virtual training (50%):
Module-0: Learning target and goal
Module-1: Network Architecture and Reconnaissance
Module-2: Threat Identification
Module-3: Threat Mitigation
Module-4: Reducing Vulnerabilities
Module-5: Investigate Security Incidents
Module-6: Monitoring for Security
----- Phase-2-----
Hands-on Labwork (50%):
Lab exercises in virtual training environment
Details will be released on course management system (Canvas)
Not meeting minimum knowledge, skills and competences.
In addition to content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
In addition to [1] Evaluation criteria - satisfactory (1-2) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
In addition to [1] Evaluation criteria - good (3-4) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Jyri Rajamäki
Distance learning
Public deliverables of the target RDI project, open-source academic articles.
The working method includes project work in teams. Conducting a cybersecurity project develops the students’ skills in planning, developing, and managing cybersecurity tasks as a part of international research, development and innovation (RDI) project.
The team makes research work in one of Lurea's RDI projects.
The team follows the project framework (PMBOK) and uses provided project document templates
The team applies selected information security framework with chosen context
The result of the project is the deliverables (for example demonstrable technical solution, final project report, or research paper) that demonstrate the results in a proper manner
The team will report their progress through video presentations that other teams will peer-review.
The team will present their results at the end of the study unit in a seminar. The presentation can be a beforehand recorded video.
Evaluation is based on point gain during the study unit.
Evaluation Objects and Points:
- Individual assignment: 0-5 points
- Group NABC presentation: 0-5 points
- Project plan: 0-20 points
- Research results: 0-70 points
- Final seminar presentation: 0-10 point
- Giving peer-review feedback (oral and/or written) to other teems: 0-15 points
- Project management and teamwork: 0-5
Total: 125 (There might be bonus assignments to earn bonus points.)
In this study unit the assessing of the competences will be done by using the criteria set for requirement level II.
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
To achieve grade 5 student must be able to
- analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
To achieve grade 3 student must be able to
- critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
- anticipate needs of customers and/or co-operation partners
To achieve grade 3 student must be able to
- propose creative solutions at work
- promote professional co-operation and enhance customer and partner relationships
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- act independently taking into account the operating environment
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
To achieve grade 5 student must be able to
- evaluate and develop the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development and development of the team
To achieve grade 3 student must be able to
- act in a manner that promotes the team’s entrepreneurial and responsible approach to work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
To achieve grade 1 (or pass) student must be able to
- describe the significance of his/her actions for successful co-operation
- describe his/her competence in relation to the learning outcomes
All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information. All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed.
Urkund is used when assignments are checked,
English
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Jyri Rajamäki
The study unit corresponds to the requirements of Bachelor's level education.
The quality of the study unit implementation has been assessed and the self-evaluation report is available in Canvas.
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
5 credits
According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.” For further information visit the student intranet.
The student team makes research work in one of Lurea's RDI projects,
Every student should be a member of one of the student teams before January 31.
Most of Laurea's research, development and innovation projects are international ones. The study unit is suitable for exchange students.
5 cr / 137,5 hours student work -> about 8 hours student work/week
Orientation: Introduction to the study unit
Module 1: Familiarizing with the RDI topic and forming research teams
Module 2: Determination of the RDI problem of the team
Module 3: Project idea focusing and project plan
Module 4: Project work including the mid-seminar video presentation
Module 5: Project results presentation
Module 6: Project finalizing
All tasks will be peer-reviewed by other teams
1: 70 - 79 p
2: 80 - 89 p
3: 90 - 99 p
4: 100 - 109 p
110 p -->
Pasi Kämppi
Distance learning
- Workshops, seminars or webinars
- The study unit is organized as a collaboration with industry partners
- In this semester our collaborative partners are Nixu and Hoxhunt
- The industry partners offers workshops, seminars or webinars regarding contemporary cybersecurity topics including company presentations, recruitment, case studies, hands-on training and the latest news from the field
- Participants submit applied assignments in every study module
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and they have already finished at least two of following study units: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
- NOTE-1: We expect active participation in workshops, seminars and webinars
- NOTE-2: Use of microphone and camera is required in the virtual sessions
- Participation to workshops, seminars and webinars
- Learning reflections
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
10.10.2022 - 18.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Pasi Kämppi
- The study unit is offered for the students who study cybersecurity as their major and who are planning their career in cybersecurity
- The study unit offers possibility to meet HR persons and technology experts
- The study unit offers hands-on training and analytical assignments
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit is offered in collaboration with industry partners (Nixu and Hoxhunt)
- The details are released in the first workshop in January
- Detailed information is released when the study unit starts
- Module-1: Social Engineering and Cybersecurity Exercises
- Module-2: Threat Analysis and Security Operation Center Processes
- Module-3: Cybersecurity Awareness and Catch the flag exercise
- Module-4: Threat Simulation Workshop
- Conclusion & Feedback
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Kari Häkkinen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Opettajan jakama ja osoittama materiaali sekä opintojaksolla sovittava kirjallisuus.
Oppimateriaali on käytettävissä, osoitettu tai linkitetty opintojakson Canvas-työtilan kautta. (not translated)
Tämä on monimuotototeutus. Opetus/ohjaus ilta- ja päiväaikaan verkossa sekä kampuksella.
Opintojakson voit suorittaa:
a) Osallistumalla lähiopetustunneille Tikkurilassa ja suorittamalla tehtävät
b) Etänä opiskelemalla materiaalit itsenäisesti ja suorittamalla tehtävät
Tehtävät suorittamalla voi saada enintään H3 arvosanan. Opintojakson lopuksi järjestetään vapaaehtoinen loppukoe, jonka avulla voi korottaa arvosanaa 0-2 pykälää. Ks lisää kohdasta "Arviointi".
Opintojakson voi suorittaa joko osallistumalla lähitunneille, tai osittain/kokonaan etäopiskeluna verkossa. Joitakin osa-alueita tehdään täysin etänä, itsenäisesti opiskellen. Lähitunneille voi osallistua, vaikka yleensä opiskelisikin itsenäisesti verkossa.
Lähitunneilla voit tehdä soveltavia tehtäviä ja voit pyytää tarvittaessa opettajalta apua. (not translated)
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. KS lisää täältä -> https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/Jaetut%20asiakirjat/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FstudentFin%5Fopintosuorituksetjaarviointi%2FJaetut%20asiakirjat%2FArviointikriteerit%20amk%2Epdf&parent=%2Fsites%2FstudentFin%5Fopintosuorituksetjaarviointi%2FJaetut%20asiakirjat
Arviointinäyttö saadaan ryhmätehtävistä, yksilötehtävistä ja loppukokeesta.
Loppukoe on vapaaehtoinen. Loppukokeen avulla voi korottaa ryhmä- ja yksilötehtävien perusteella saatua arvosanaa enintään kaksi pykälää. Pelkillä tuntitehtävillä ei voi saada parempaa arvosanaa kuin H3.
Opettaja voi huomioida arvioinnissa korottavasti erityiset näytöt tehtävien puitteissa. (not translated)
Finnish
24.08.2022 - 30.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 30
Kari Häkkinen
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa keskimäärin 134 työtuntia. Tuntimäärä vaihtelee paljon opiskelijoittain muiden muassa ja erityisesti aiemmasta osaamisesta riippuen. Erityistä aiempaa osaamista ei edellytetä.
Opintojaksolla tehdään harjoituksia jatkuvasti, koko opintojakson ajan. Opiskelijan on varattava lähituntien lisäksi runsaasti aikaa opintojakson tehtävien tekemiseen. Tehtävät ovat osittain ryhmissä, osittain itsenäisesti tehtäviä. (not translated)
Opintojakson tavoitteena on muodostaa kokonaiskuva ohjelmistotuotannon osa-alueista sekä ymmärtää erilaisia ohjelmistotuotannon menetelmiä ja niiden merkitystä ohjelmistotuotantoprosessille.
Tavoitteena on myös oppia tekemään ja soveltamaan erilaisia ohjelmistotuotannon ratkaisuja itsenäisesti sekä omaksua ajattelutapa, jolla ohjelmistoprojektia voidaan hallita kokonaisuutena.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
• Kommunikoida asiakkaiden kanssa ohjelmistojen vaatimusten määrittämiseksi
• Dokumentoida ohjelmiston vaatimukset
• Määrittää ja suunnitella sovelluksia
• Työskennellä vastuullisesti ohjelmistokehitystiimissä
• Soveltaa oppimiaan taitoja ja tarvittavia ohjelmistotuotannon menetelmiä käytännön projekteissa. (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
* osaa käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
* osaa raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
• osaa ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
• osaa kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
• osaa arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
• osaa edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
• osaa kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
• osaa analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
• osaa ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
• osaa arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)
Jukka Malinen
Distance learning
- Material provided in Canvas
- Online sources
- Online implementation
Project work
Team work in project
English
05.09.2022 - 11.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Katja Henttonen, Jukka Malinen
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT), Degree Programme in Business Information Technology (NIA), Laurea Leppävaara
Laurea Virtual Campus
2 credits
5 credits
H-5
Possible to do with a customer (if available)
Kalpanaben Rathod
Distance learning
Information about the materials and their guide is announced on the Canvas learning platform
In this course, we are using the following materials:
- Video-based tutorials
- Laurea Library materials
Features of the course:
-This study unit is FULLY ONLINE learning with the possibilities of volunteer tutoring and counseling via Zoom with the teacher.
0-50 points: Grade of "0" (not passing the course)
51-60 points: Grade "1" (satisfactory)
61-70 points: Grade "2" (satisfactory)
71-80 points: Grade "3" (good)
81-90 points: Grade "4" (very good)
91-100 points: Grade "5" (excellent)
English
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
60 - 80
Kalpanaben Rathod
Note: Student materials and volunteer tutoring sessions will be in English
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT), Degree Programme in Business Information Technology (NIA), Laurea Leppävaara
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
The Canvas workspace will open latest on March 2022.
- The teacher will send welcome emails to accepted students before the study unit begins.
- Always check the Canvas learning platform for any changes in the schedule.
- NOTE: Students must complete the Orientation module assignment on time to ensure his/her place in the course
- The deadline for the orientation assignment will be provided on the Canvas learning platform.
Kindly notice the following carefully before registering for the study unit.
- This is a professional training study unit and it requires regular weekly learning effort.
- The student is expected to be able to schedule his work according to the schedule of the implementation.
- 5 credits | Total 137.5 hours of student learning time | 8-10 hours per week
The course consist of the following modules:
• Module 1: Fundamentals of Testing
• Module 2: Testing Throughout the Software Development Lifecycle
• Module 3: Static Testing
• Module 4: Test Techniques
• Module 5: Test Management
• Module 6: Tool Support for Testing
Content of the course will be based on ISTQB (International Software Testing Qualifications Board) released
Certified Tester Foundation Level in Software Testing 2018 Syllabus:
https://www.istqb.org/downloads/send/51-ctfl2018/208-ctfl-2018-syllabus.html
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
–report in the agreed manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work using the skills and methods learned
– engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
– take part in guidance and utilise it
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– engage in goal-oriented work in a team
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– detect safety-related risks
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
– use professional concepts extensively
– compare and choose
relevant information
– report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
– work independently, using the skills and methods learned
– take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
– anticipate his/her need for guidance
Assessed as applicable: TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
– promote the team’s work and team spirit
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Certified Information Security Manager (CISM) certification training material
- Video material
- Course book (CISM Exam Guide 2018, Gregory, Peter H.)
- The study unit provides preparatory training for CISM but not certification exam
- This study unit is partially automated online learning associated with workshops and tutoring meetings with the teachers.
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers.
- Virtual studies, weekly basis virtual learning, assignments, groupwork and expert lectures/workshops
- NOTE: Student should have finished following compulsory ICT-studies or have equivalent competence: (R0277 The ICT Environment and Infrastructure and R0280 Data Networks and Information Security)
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Workshops
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
10.10.2022 - 18.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- The study unit is prioritized for the students who study cyberseecurity as their major
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Degree Programme in Business Information Technology, Cyber Security (NCA2), Laurea Leppävaara, Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit offers expert lecturers/workshops
- Worklife partner for this semester: PricewaterhouseCoopers (PwC)
- Study unit starts on week 41 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 49 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 9 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-4 and from Module-5 to Module-8
Module-0: Induction and Study Plan
Module-1: Info Sec Governance Part 1
Module-2: Info Sec Governance Part 2
Module-3: Information Risk Management-1
Module-4: Information Risk Management-2
Module-5: Info Sec Program Dev Part 1
Module-6: Info Sec Program Dev Part 2
Module-7: Info Sec Incident Man Part 1
Module-8: Info Sec Incident Man Part 2
– use professional concepts in a consistent manner and demonstrate his/her familiarity with the knowledge basis
– report and communicate in a professional manner
– act independently taking into account the operating environment
– describe the significance of his/her actions for successful co-operation
– describe his/her competence in relation to the learning outcomes
– critically evaluate information and justify their actions with science-based knowledge
– propose creative solutions at work
- describe the development of his/her competence in relation to the learning outcomes
– analyse the acquired information, draw conclusions and combine theoretical knowledge with experiential knowledge
– evaluate the applicability of produced knowledge, skill or idea to other contexts as well as their impact
– evaluate the possibilities for utilising competence and plan his/her personal development
Pasi Kämppi
Distance learning
- Learning material is based on Comptia Security+ SY0-501 certification training material
- Video material
- Course book (Comptia Security+ 7th Edition, Dulaney Emmett)
- The study unit provides preparatory training for Comptia Security+ but not certification exam
- NOTE: There is no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- This study unit is fully automated self paced online learning (MOOC) with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers
- The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate tutoring meeting if they need any help from teachers
- Virtual studies, weekly basis virtual learning and assignments
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- NOTE-1: There are no scheduled lecturers given by a teacher but the teachers is available for counselling and solving study related problems
- NOTE-2: Student should have finished following compulsory ICT-studies or have equivalent competence: (R0277 The ICT Environment and Infrastructure and R0280 Data Networks and Information Security)
- NOTE-3: Programming and Linux skills are beneficial but not mandatory in Capture the Flag (CTF) exercise
- Weekly studies
- Students collect points for different learning activities
- Online Tests
- Learning assignments and tasks
- Possible bonus task
Assessment scale:
100-90 points equals grade 5
89-80 points equals grade 4
79-70 points equals grade 3
69-60 points equals grade 2
59-50 points equals grade 1
49-0 points equals grade 0
English
15.08.2022 - 31.10.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 80
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
- STUDY UNIT IS FULLY AUTOMATED (MOOC) AND TEACHERS ARE AVAILABLE FOR COUNSELLING PURPOSES
- This is introduction level study unit and it gives good basis for more advanced cybersecurity study units
- This study unit is suitable for any student who is willing to learn the overview of information security technologies
- Students need to commit weekly based studies
- The study unit is prioritized for TIKO and BIT students
- Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management
- NOTE: Inactive students are removed from the study unit after the orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Degree Programme in Business Information Technology, Cyber Security (NCA2), Laurea Leppävaara, Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
- If a student has existing domain specific competence he/she can request a process for recognition of existing competence
- The study unit content equals professional Comptia Security+ certification
- Study unit starts on week 33 (preliminary plan)
- Study unit ends on week 43 (preliminary plan)
- Detailed schedule is released at the beginning of the study unit
- NOTE: There can be scheduling changes
- 5 cr / 137,5 hours
- Study unit will last 11 weeks
- Weekly base schedule and one (1) module per week
- A student can be proceed in his/her own pace from Module-1 to Module-5 and from Module-6 to Module-10
- Integrated Capture the Flag (CTF) exercise
Modules:
- Module-0: Learning target and goal
- Module-1: Network Security Part 1
- Module-2: Network Security Part 2
- Module-3: Compliance and Operational Security Part 1
- Module-4: Compliance and Operational Security Part 2
- Module-5: Threats and Vulnerabilities Part 1
- Module-6: Threats and Vulnerabilities Part 2
- Module-7: Threats and Vulnerabilities Part 3
- Module-8: Application, Data, and Host Security
- Module-9: Access Control and Identity
- Module-10: Cryptography
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Paresh Rathod
Distance learning
More details on Course management system
o This study unit is fully online learning with the possibilities of volunteer tutoring meetings with the teachers.
o The tutoring meetings are not compulsory. Any student can participate in tutoring meeting if they need any help from teachers.
o Students need to commit weekly based on regular studies.
o Online studies, weekly basis distance learning and assignments:
>> Online Learning: Weekly module-based online learning activities including video training tutorials, eBook and other study materials.
>> This is an advanced level cybersecurity course. It demands analytical and competence development efforts (See EQF-NQF guidelines or Laurea Competence Based Study guideline).
>> Learning Tasks: Weekly assignments including material study, learning reflections and finishing targeted learning tasks.
Note:
- The content is mapped with the Certified Ethical Hacker curriculum and hands-on lab work.
- The study unit provides preparatory training for Certified Ethical Hacker but not certification exam.
- Prerequisites: R0318 Introduction to Information Security & R0319 Information Security Management OR R0385 Information Infrastructure and Security & A9185 Network Applications OR equivalent competence
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Enterprise Applications Security (R0323)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Enterprise Applications Security (R0323)"
- The weekly study, assignment and tasks
- Students collect the points for different learning activities
- Online Tests
Important Note:
o Students are responsible to finish all tasks within schedule time to gain points.
o Learning Activities and Tasks: All Details given in respective Module Folders on the course management system.
o No points after the deadline.
o Sickness or family reasons - contact teacher for tutoring discussion. Sickness needs a doctor certificate.
Teachers will evaluate student work and post points after mid-term and end-term. There are two checkpoints.
Any student not finishing 'Module-0: Induction and Study Plan' will be removed from the study unit after first week of the course.
>> Grading scale (0 to 5):
0-49 points: 0
50-59 points: 1
60-69 points: 2
70-79 points: 3
80-89 points: 4
90-100 points: 5
English
29.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Paresh Rathod, Pasi Kämppi
The study unit is an advanced cybersecurity. It is suitable for graduate level students. Considering following points:
o Student must know: how company/organization works.
o Students knows the basics of ICT-technologies and Introduction to Information Security.
o Student is able to study independently with weekly-biweekly schedule.
VERY IMPORTANT: Any students participated old study unit titled, "Enterprise Applications Security (R0323)" with Certified Ethical Hacker professional training. Please don't enrol and participate in this study unit. This study unit is an updated version of the previous curriculum's course "Enterprise Applications Security (R0323)"
Note:
--Any student who is willing to learn the overview of information security technologies, we recommend to participate following study unit: Introduction to Information Security.
--This study unit is prioritized for TIKO and BIT students
--Safety, Security and Risk Management students should take the study unit TO007BN Information and Cybersecurity Management after R0186 Information and Cybersecurity before participating this study unit.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit)
Laurea Leppävaara, tiko
Complementary competence, bachelor's studies in English (CCN2), Information and Communication Technologies (ICT), Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
o This study unit is for regular ICT & Cybersecurity students who prefer online studies.
o There is no parallel alternative method to finish this study unit.
o Any students achieved "Certified Ethical Hacker" professional training can contact teachers for AHOT (Competence Evaluation & Assessment)
Note:
>> Finishing online learning (as per requirement) is a basic requirements to consider for evaluation and grading. If student not finishing online learning as per requirements, not qualifying for evaluation and grading.
o Time to time, we are offering events, seminars and workshop participation.
o Also offering partner's announcements of internships, working life projects and thesis opportunities for Cybersecurity Module students.
For example,
>> In the past teachers offered annual event participation including Nokia HackAthon, Digia HackAthon or Visiting our partner Nixu Corporation's Cyber Defense Center.
>> Laurea also offers EU and Finnish Research, Development and Innovation project participation.
All details on the course management system for accepted students only.
--Teachers are sending welcome e-mail message (Laurea student emails only) with induction details to accepted students.
--Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
The teachers and students are international (Finnish and English degree programme students).
- Study is suitable for exchange students.
- We are also cooperating with working life companies and both teachers are involved in European and International innovation projects.
The student puts 5 ECTS study effort.
o 5 cr / 137,5 hours are attached to the workload of a full-time study of learning and the associated learning outcomes.
The study unit starts on week-35 and finishes at the end of semester.
¤ The weekly module open on every Monday at 09.00 and closes on Sunday midnight.
¤ Inactive students are removed from the study unit after orientation period (the first week of the study unit).
COURSE CONENT:
Module-0: Induction and Personal Study Plan (Orientation module)
Module-1:
Topic-1- CEH: Ethical Hacking Overview and Threats
Topic-2- CEH: Hacking Concepts
Module-2:
Topic-1: CEH: Security Controls
Topic-2: CEH: Security Controls Part 2
Module-3:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: Malware Threats
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: Malware Distribution
Module-4:
Topic-1- CEH: Hacking Web Servers
Topic-2- CEH: Common Web App Threats
Module-5:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: Common Web App Threats Part 2
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: Practical Web App Hacking
Module-6:
Topic-1: Certified Ethical Hacker - CEH: SQL Injection
Topic-2: Certified Ethical Hacker - CEH: SQL Injection Types and Tools
Module-7:
Topic-1- CEH: Wireless Hacking Concepts
Topic-2- Certified Ethical Hacker - CEH: Wireless Hacking Tools
Topic-3- Certified Ethical Hacker - CEH: Wireless Hacking Common Threats
Module-8:
Topic-1- Certified Ethical Hacker - CEH: Cracking and Mobile Hacking
Not meeting minimum requirements of learning outcomes including content knowledge, skills and competences.
In addition to content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
– search for information in different sources
– report
– work under guidance using the skills and methods learned
– receive guidance
– plan the progress of his/her work and use of time under guidance
– work safely and in accordance with the professional code of conduct
– follow the provided instructions and rules
In addition to [1] Evaluation criteria - satisfactory (1-2) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
– gather information and use his/her knowledge basis
– report in the agreed manner
– work using the skills and methods learned
– take part in guidance and utilise it
– plan and manage the progress of his/her work and use of time
– justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
In addition to [1] Evaluation criteria - good (3-4) and, [2] content knowledge, skills, abilities, tasks and practices a student is able to:
– use professional concepts extensively
– compare and choose relevant information
– report and communicate in a professional manner
– work independently, using the skills and methods learned
– anticipate his/her need for guidance
– manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
– work responsibly, applying the skills and methods learned
– plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
Kari Häkkinen
Face-to-face
Oppimateriaalit ovat käytettävistä opintojakson Canvas-työtilan kautta. Julkisen internetin lähteitä käytetään paljon.
Beginning Java Programming: The Object-Oriented Approach, Baesens Bart, Wiley, 2015 ((Link to EBL: http://www.laurea.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=1895071) (not translated)
Tämä on päivätoteutus. Opetus/ohjaus pääasiassa päiväsaikaan kampuksella (Tikkurila).
Tehtäviä tehdään paljon. Tehtävät suorittamalla voi saada enintään H3 arvosanan. Opintojakson lopuksi järjestetään korkeampaa arvosanaa tavoitteleville loppukoe, jonka avulla voi korottaa arvosanaa 0-2 pykälää. Ks lisää kohdasta "Arviointi".
Opintojakson voi suorittaa osallistumalla lähitunneille, joilla käsitellään uusia asioita ja tehdään tehtäviä. Tunneilla voi pyytää tarvittaessa opettajalta apua ja/tai tehdä yhteistyötä muiden opiskelijoiden kanssa. (not translated)
Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä. KS lisää täältä -> https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/Jaetut%20asiakirjat/Forms/AllItems.aspx?id=%2Fsites%2FstudentFin%5Fopintosuorituksetjaarviointi%2FJaetut%20asiakirjat%2FArviointikriteerit%20amk%2Epdf&parent=%2Fsites%2FstudentFin%5Fopintosuorituksetjaarviointi%2FJaetut%20asiakirjat
Arviointinäyttö saadaan ryhmätehtävistä, yksilötehtävistä ja loppukokeesta.
Loppukoe on vapaaehtoinen. Loppukokeen avulla voi korottaa ryhmä- ja yksilötehtävien perusteella saatua arvosanaa enintään kaksi pykälää. Pelkillä tuntitehtävillä ei voi saada parempaa arvosanaa kuin H3.
Opettaja voi huomioida arvioinnissa korottavasti erityiset näytöt tehtävien puitteissa. (not translated)
Finnish
01.09.2022 - 24.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 30
Kari Häkkinen
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ” (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa keskimäärin 134 työtuntia. Tuntimäärä vaihtelee paljon opiskelijoittain muiden muassa ja erityisesti aiemmasta osaamisesta riippuen. Esitietovaatimuksina ohjelmoinnin perustaito sekä tietokantojen perusteet - tai vastaava osaaminen.
Opintojaksolla tehdään harjoituksia jatkuvasti, koko opintojakson ajan. Opiskelijan on varattava lähituntien lisäksi runsaasti aikaa opintojakson tehtävien tekemiseen. Tehtävistä osa voi olla ryhmissä tehtäviä - pääasiassa kuitenkin itsenäisesti suoritettavia. (not translated)
Kurssilla syvennytään olio-ohjelmointiin käsitteenä sekä harjoitellaan sen eri sovelluksia käytännössä. Opintojakson ohjelmointikielion Java
Keskeinen sisältö:
- Olio-ohjelmoinnin peruskäsitteet ja niiden soveltaminen käytännössä
- IDEt ja ohjelmaeditorit
- Tapahtumapohjainen käyttöliittymäohjelmointi
- Tietokantaohjelmointi (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
* osaa käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
* osaa raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
• osaa ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
• osaa kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
• osaa arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
• osaa edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
• osaa kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
• osaa analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
• osaa arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
• osaa ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
• osaa arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
• osaa arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)
Arvind Sharma
80% Face-to-face, 20% Distance learning
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
This is a day time course.
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
In classroom at Tikkurila campus / Also few sessions will be conducted via Zoom
Weekly Assignment Tasks
Grade 0-5
Submitting the all reports on weekly basis without failing the due dates.
1-2
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
- use essential professional concepts when explaining various work practices and situations
- search for information in different sources
- report
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
- work under guidance using the skills and methods learned
- interact with customers and/or cooperation partners
- receive guidance
GROUP WORK, MANAGEMENT AND RESPONSIBILITY
- work as a member of a team
- plan the progress of his/her work and use of time under guidance
- work safely and in accordance with the professional code of conduct
- follow the provided instructions and rules
3-4
PROFESSIONAL DATABASE, INFORMATION SEARCH AND REPORTING
- use professional concepts in a consistent manner when explaining various work practices and situations
- gather information and use his/her knowledge basis
- report in the agreed manner
PROFESSIONAL ACTIVITIES AND DEVELOPMENT OF WORKING LIFE
- work using the skills and methods learned
- engage in professional interaction with customers and/or co-operation partners and identify their needs
- take part in guidance and utilise it
GROUP WORK, MANAGEMENT AND RESPONSIBILITY
- engage in goal-oriented work in a team
- plan and manage the progress of his/her work and use of time
- detect safety-related risks
- justify this/her actions in accordance with the professional code of conduct
5
PROFESSIONAL KNOWLEDGE BASIS, INFORMATION SEARCHING AND REPORTING
- use professional concepts Extensively
- compare and choose relevant information
- report and communicate in a professional manner
PROFESSIONAL PRACTICE AND WORKPLACE DEVELOPMENT
- work independently, using the skills and methods learned
- take responsibility for interaction with customers and/or co-operation partners and for responding to their needs
- anticipate his/her need for guidance
TEAMWORK SKILLS, LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY
- promote the team’s work and team spirit
- manage his/her time appropriately, completing the agreed tasks at the required quality level
- work responsibly, applying the skills and methods learned plan and evaluate their work, taking safety and/or ethical aspects into consideration
“Students who have failed assignments or examinations required for passing
a study unit must supplement or retake their study attainment in a manner and schedule defined by the
teacher of the study unit. ... A failed examination or other study attainment can be retaken twice. A
failure to attend an actual examination is considered to be one completion attempt.” (Laurea degree
regulations.)
All staff and students of Laurea are expected to adhere to good scientific practices, which includes
appropriate referencing. Familiarise yourself with the practices and, if needed, ask for more information.
All study assignments are to be done as individual work unless otherwise instructed. [If Urkund is used
when assignments are checked, the lecturer will inform the students of this.]
English
01.08.2022 - 31.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 30
Arvind Sharma
According to the degree regulations (section 18) “students must be present in the first contact session or
notify their teacher in charge if they cannot attend. If they fail to notify the teacher of their absence in the
first contact session, their enrolment will be rejected. Another student in the queue may be enrolled in the
study unit in the place of the absent student.” (Laurea degree regulations) In the case of online studies
the lecturer can also specify some other way than participation on an online meeting what is required
from the student so that he/she verifies his/her attendance on the study unit (Decision by the vice
president, education 7/2019).
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
1 credits
1 credits
Approved/Failed
According to the degree regulations “all students are entitled to demonstrate their competence. The
recognition and accreditation of prior competence is initiated by the students themselves. The
competence is recognised and accredited by the teacher responsible for the module or study unit or
another person designated by the director of the UAS unit. The assessment is carried out according to the
same criteria and grading scale as that adopted for the corresponding study unit.”
-Create digital content used for marketing
-Design webpages using graphic tools
-Learn to create animation
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
Matti Oosi
Distance learning
Canvas työtila käytössä, jossa keskeinen materiaali saatavissa, likint suositeltavaan kirjallisuuteen. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Laurean tutkintosääntö).
Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. (not translated)
Finnish
22.08.2022 - 04.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 50
Matti Oosi
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opintoja vastaavaa työkokemusta omaavat voivat keskustella opettajan kanssa mahdollisista korvauskäytännöistä.
Tästä on aina sovittava erikseen heti kurssin alkuvaiheessa halukkuus on ilmaistava viimeistään ensimmäisen luennon aikana.
Erityisesti kurssiin liittyvien Tehtävien rinnalla on vaihtoehtoinen tehtävä, jossa voi tehdä 30-45 minuutin esitelmän omasta urapolusta testaajana sekä prosesseista ja toimintatavoista joihin on testaajan roolissa toiminut. Tämä esitetään osana luentoa. (not translated)
Osa harjoituksista voi liittyä työelämän antamaan testauskohteeseen. (not translated)
Tehtävien päivämäärät tulevat näkyviin Canvasiin lähdempänä kurssin alkamista.
Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”. (not translated)
Luennot n 27h
Omaehtoinen opiskelu ja harjoitukset n.100h (not translated)
Yksityiskohdat Löytyy Canvasista ja ensimmäisellä luennolla esitettävä materiaali kurssin rakenteesta
Ohjelmistoropotiikan (RPA) perusteet
Ohjlemistoropotiikan liiketoimintamallit
Ohjelmistoropotiikan kohdeprosessien tunnistaminen
Työkalut ja teknolokiat Ohjlemistoropotiikassa
RobotFramework pohjainen ropotiikka
Power automate Desktop pohjainen ropotiikka (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvioidaan soveltuvilta osin: RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä (not translated)
Katja Henttonen
Distance learning
Opiskelun tueksi suositellaan seuraavia oppikirjoja.
Ritter, M. & Winterbottom, C. (2017). UX for the web: Build websites for user experience and usability. Packt Publishing Ltd. Luvut 1-5 ja 10-11.
Goodman, E., Kuniavsky, M., Kuniavsky, Mike, M.. (2012). Observing the User Experience: A Practitioner's Guide to User Research. Morgan Kaufman. Luvut 4-10, 15, 17-18.
Kumpikin oppikirja on luettavissa digitaalisesssa muodossa EBook Central -palvelussa Laurean lisenssillä. Lisäksi Laurean kirjastossa on muutamia painettuja kappaleita. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish.
Opintojaksolta opiskelija saa arvosanan 1-5. Arvosana muodostuu pienistä yksilötehtävistä sekä UX-portofilioprojektista, joka tehdään ryhmätyönä. Lisäksi opintojakson aikana tulee suorittaa Coursera-palvelussa kurssi, joka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Urkundia käytetetään kirjallisten tehtävien tarkistuksen yhteydessä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti
AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä
Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin
Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin (not translated)
Finnish
13.09.2022 - 12.12.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
40 - 60
Katja Henttonen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)
Laurea Leppävaara, tiko
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Virtual Campus
2 credits
5 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
UX-portfolioprojekti on mahdollista toteuttaa omalle työantajalle tai mahdollisesti (tilauskannasta riippuen) Laurean yrityskumppanille. (not translated)
Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Canvas-työtilassa.
Opiskelijan tulee vastata pieneen sähköiseen kyselyyn viikon sisällä opintojakson alkamisesta pitääkseen paikkansa kurssilla. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli kyselyyn ei vastata määräajassa. Opiskelijan tilalle voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.
Läsnäolo aloituskerralla on vapaaehtoista mutta suositeltavaa. (not translated)
Osa opintojaksosta suoritetaan kansainvälisessä Coursera-palvelussa, johon vaaditaan rekisteröityminen. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste (op) vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakson kuormitus jakautuu arviolta seuraavasti:
Courseran UX-kurssi 1 op
Canvasin verkkomateriaaliin tutustuminen 1 op
UX-portfolioprojekti 2 op (ryhmätyö)
Pienet yksilötehtävät 1 op
Tämä on opettajan alustava arvio opintojakson kuormittavuudesta. Yksittäisen opiskelijan kohdalla työtavat, lähtötiedot ja tavoitetaso vaikuttavat merkittävästi kuormitukseen. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmiin ja opitaan soveltamaan niitä digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Opiskelijat oppivat toteuttamaan käyttäjätutkimuksen alan eettisten normien mukaisesti ja kertomaan sen tuloksista. Lisäksi tutustutaan saavutettavuuteen. (not translated)
Outi Loikkanen
Face-to-face
Opiskelun tueksi suositellaan seuraavia oppikirjoja.
Ritter, M. & Winterbottom, C. (2017). UX for the web: Build websites for user experience and usability. Packt Publishing Ltd. Luvut 1-5 ja 10-11.
Goodman, E., Kuniavsky, M., Kuniavsky, Mike, M.. (2012). Observing the User Experience: A Practitioner's Guide to User Research. Morgan Kaufman. Luvut 4-10, 15, 17-18.
Kumpikin oppikirja on luettavissa digitaalisesssa muodossa EBook Central -palvelussa Laurean lisenssillä. Lisäksi Laurean kirjastossa on muutamia painettuja kappaleita. (not translated)
The implementation plan is available in Finnish as the course language is Finnish.
Opintojaksolta opiskelija saa arvosanan 1-5. Arvosana muodostuu pienistä yksilötehtävistä sekä UX-portofilioprojektista, joka tehdään ryhmätyönä.
Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Urkundia käytetetään kirjallisten tehtävien tarkistuksen yhteydessä.
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä. (not translated)
Finnish
22.08.2022 - 27.11.2022
23.05.2022 - 29.05.2022
20 - 40
Outi Loikkanen
Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. (not translated)
Laurea Tikkurila
Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TON2), Tietojenkäsittely ja tietoliikenne (ICT)
Laurea Tikkurila
2 credits
H-5
Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta. (not translated)
Kehittämistehtävä eli käyttäjätarpeiden kartoitus ja ratkaisujen ideointi -tehtävä on mahdollista toteuttaa omalle työantajalle tai mahdollisesti (tilauskannasta riippuen) Laurean yrityskumppanille. (not translated)
Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Canvas-työtilassa.
Opiskelijan tulee tehdä orientaatiotehtävä viikon sisällä opintojakson alkamisesta pitääkseen paikkansa kurssilla. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli tehtävää ei tehdä määräajassa. Opiskelijan tilalle voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (not translated)
Toteutuksella ei ole kansainvälisiä yhteistyötahoja. (not translated)
Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Yksi opintopiste (op) vastaa keskimäärin 27 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Opintojakson kuormitus jakautuu arviolta seuraavasti:
Luennot ja opintomateriaaliin tutustuminen 3 op.
Kehittämistehtävä 2 op (ryhmätyö)
Tämä on opettajan alustava arvio opintojakson kuormittavuudesta. Yksittäisen opiskelijan kohdalla työtavat, lähtötiedot ja tavoitetaso vaikuttavat kuormitukseen. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan käyttäjäkeskeisen suunnittelun menetelmiin ja opitaan soveltamaan niitä digitaalisten palvelujen kehittämisessä. Opiskelijat oppivat myös toteuttamaan käyttäjätutkimuksen alan eettisten normien mukaisesti. (not translated)
Opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta (not translated)
Opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta (not translated)
Opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta (not translated)
