Varhaisvuosien liikuntakasvatus (3op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- soveltaa varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksia
- hyödyntää liikunnallisuutta ja leikillisyyttä varhaiskasvatuksen liikunnallisemman toimintakulttuurin edistämisessä
- perustella, miksi liikkuminen on tärkeä osa lapsen kasvua ja kokonaiskehitystä
- selittää liikkumisen osana lasten, sosiaalista ja tunne-elämän kehitystä varhaiskasvatuksessa

Toteutustapa

Omaan tahtiin suoritettava verkko-opinto. Opinto suoritetaan täysin itsenäisesti toteutuksen päättymispäivän loppuun mennessä. Opiskelet kokonaisuuden verkko-oppimisympäristössä, joka sisältää opiskelumateriaalin ja tehtävät/testit. Tehtävistä ei anneta henkilökohtaista palautetta.

Tekoälyn ja kielimallien käyttö on tällä opintojaksolla lähtökohtaisesti sallittua. Tekoälyn käytöstä opiskelussa voit lukea seuraavasta linkistä: https://www.laurea.fi/koulutus/opiskelijana-laureassa/tekoalyn-hyodyntaminen-opetuksessa-ja-opiskelussa-laurea-ammattikorkeakoulussa

Aika ja paikka

Verkossa Canvas/Digicampus-oppimisympäristössä toteutuksen voimassaolon sisällä. Katso Ajoitus

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Materiaaleina on videoita ja kirjallisuutta itsenäiseen opiskeluun Canvasin työtilassa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Toteutuksen työtila on avoinna toteutuksen päättymispäivän loppuun saakka (ks. ajoitus) ja kaikki tehtävät tulee olla tehtynä ennen työtilan sulkeutumista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Opintojakso suoritetaan täysin itsenäisesti omaan tahtiisi toteutuksen päättymispäivän loppuun mennessä. Opiskelet verkko-oppimisympäristössä, joka sisältää opiskelumateriaaleja ja itsenäisesti suoritettavia testitehtäviä. Tehtävistä ei anneta henkilökohtaista palautetta. Kun olet koko opintojakson suorittanut hyväksytysti, saat numeerisen arvioinnin 1-5 suorituksestasi opintosuoritusotteeseen.

Sisältö ja sen jaksotus

Opinnot etenevät moduuleittain:

Orientaatio
Moduuli A: Varhaisvuosien fyysinen aktiivisuus osana hyvinvointia
Moduuli B: Leikki ja liikkumisen inkluusio
Moduuli C: Liikkumisen ilo, lapsen osallisuus, toimijuus ja minäpystyvyys

Kussakin moduulissa on materiaalit ja moduulin lopuksi opiskelijan tulee läpaistä moduuliin liittyvä testi, jonka kysymykset pohjautuvat kyseisen moduulin sisältöihin

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa. Myös YAMK-opiskelija voi suorittaa opintojakson tai liittyä opintojaksoon sen sisältöihin perehtymiseksi, mutta opintojaksoa ei voi sisällyttää YAMK-tutkintoon.

Laurean tutkinto-opiskelijat ja polkuopiskelijat sekä ristiinopiskelijat ilmoittautuvat opinnolle Pakin kautta. Ilmoittautumisia hyväksytään lähes päivittäin, joten pääset aloittamaan opinnon joustavasti, kun sinulle sopii. Avoimen amk:n opiskelijat ilmoittautuvat Laurea Smartin kautta.

Mikäli suoritus ei valmistu toteutuksen päättymispäivään mennessä, voi opiskelija ilmoittautua seuraavalle toteutukselle. Kesken jääneen suorituksen tehtäviä ei voida siirtää seuraavalle toteutukselle, vaan tehtävät tulee tehdä uudelleen.

Mahdolliset yhteydenotot sisältöasioissa vastuuopettajaan ja muissa asioissa osoitteeseen mooc@laurea.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).

Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kolmen moduulin testien keskiarvon perusteella.

Arviointi asteikkona Hyl/ 1-5

Hylätty (0)

Kunkin moduulin testitehtävä on suoritettava vähintään määritellyn vähimmäispistemäärän mukaisesti, jotta testi on hyväksytysti suoritettu.

Opintojakso todetaan hylätyksi, jos opintojakson kokonaispistemäärä jää alle 16 pisteen

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opintojakson arvosanaksi tulee tyydyttävä (1-2), kun testien lopulliseksi pistemääräksi muodostuu

1 < 19 - 16
2 < 22 - 19

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opintojakson arvosanaksi tulee hyvä (3-4), kun testien lopulliseksi pistemääräksi muodostuu

3 < 26 - 22
4 < 29 - 26

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojakson arvosanaksi tulee kiitettävä (5), kun testien lopulliseksi pistemääräksi muodostuu

5 = 32 - 29