Monikanavainen markkinointiviestintä (10op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella ja toteuttaa yrityksen tai brändin markkinointiviestinnän kokonaisuuden kohderyhmien mukaisesti
- seurata ja mitata markkinointiviestinnän onnistumista
- kehittää erilaisia markkinointiviestinnän keinoja osana markkinointistrategiaa

Toteutustapa

Opintojakso toteutetaan vuorovaikutteisena verkkototeutuksena, eikä se edellytä kampukselle saapumista. Opetus ja ohjaus toteutetaan verkossa Zoomin ja Canvaksen kautta, joissa opiskelijat työskentelevät sekä itsenäisesti että pienryhmissä. Opintojaksolla on aikataulutettuja verkkotapaamisia, jotka tallennetaan ja ovat myöhemmin katsottavissa Canvaksessa. Näiden lisäksi opiskelijoilta odotetaan aktiivista osallistumista keskusteluihin, ryhmätyöskentelyyn ja vertaispalautteen antamiseen.

Työskentelytapa ja oppimisympäristö

Työtilana toimii Canvas-oppimisympäristö, josta löytyvät kaikki materiaalit, tehtävänannot, ohjeet ja palautusalueet. Opiskelun keskiössä on monikanavaisen markkinointiviestinnän suunnittelu asiakaslähtöisesti. Opiskelijat perehtyvät siihen, miten eri viestintäkanavia ja -keinoja hyödynnetään tehokkaasti markkinointistrategian tukena.

Opintojakson aikana opiskelija:
- suunnitella ja toteuttaa yrityksen tai brändin markkinointiviestinnän kokonaisuuden kohderyhmien mukaisesti
- seurata ja mitata markkinointiviestinnän onnistumista
- kehittää erilaisia markkinointiviestinnän keinoja osana markkinointistrategiaa

Ohjaus ja viestintä

Ohjaus tapahtuu ensisijaisesti verkkotapaamisten kautta, joissa opiskelijoilla on mahdollisuus kysyä ja keskustella. Vuorovaikutteisuutta tuetaan pienryhmätyöskentelyn avulla, ja opiskelijoita kannustetaan antamaan vertais- ja ryhmäpalautetta osana oppimisprosessia.

Tekoälyn käyttö

Tekoälyn käyttö opintojaksolla on sallittua rajoitetusti ja eettisesti kestävällä tavalla. Ryhmätehtävissä tekoälyn käyttö on sallittua vain tietyin osin, kuten rakenteen luonnissa, ideoinnissa, analysoinnissa tai tekstin tarkastuksessa. Käytöstä on aina ilmoitettava selkeästi. Yksilötehtävissä (esim. testit/tentit) tekoälyn käyttö on kielletty. Mahdollinen väärinkäyttö tulkitaan vilpiksi, ja siitä seuraa toimenpiteitä Laurean tutkintosäännön mukaisesti.

Aika ja paikka

Kaikki opetus ja ohjaus tapahtuu verkossa, Zoomissa 22.1-3.5.2026 välisenä aikana. Katso opinnon aikataulut Lukkarikoneesta osoitteesta https://lukkarit.laurea.fi. Laurea pidättää oikeudet muutoksiin. Ensimmäinen verkkotapaaminen on Zoomissa 29.1.2026 klo 9.00-11.30. Aloitustapaamiseen osallistuminen on erittäin suositeltavaa, mutta ei pakollista. Tapaamisen Zoom -osoite löytyy Pakista.

HUOM! Opiskelijan tulee suorittaa orientaatiotehtävä aikataulun mukaisesti varmistaaksensa paikkansa opintojaksolla. Orientaatiotehtävän DL on 28.1.2026. Mikäli opiskelija ei vahvista osallistumaan tällä tavoin toimien, hänen ilmoittautumisensa toteutukselle hylätään ja tilalle voidaan ottaa toinen opiskelija.

Luennot pidetään aamupäivisin ja niiden aiheiden mukaisesti työskennellään ryhmissä ryhmätehtävän edistämiseksi. Vahva suositus onkin läsnäololle tapaamisissa.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson aikana muut annetut materiaalit.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojakson toteutuksessa hyödynnetään alan asiantuntijoiden osaamista. Jakson aikana järjestetään asiantuntijavierailuja, joissa opiskelijat pääsevät kuulemaan ajankohtaisia näkökulmia ja käytännön kokemuksia työelämästä. Lisäksi vierailuista tuotetaan tallenteita, jotka ovat opiskelijoiden käytettävissä opintojakson aikana ja tukevat oppimista.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Pakissa olevan aikataulun mukaisesti.

HUOM! Vahvistat opintojaksolla läsnäolon ilmoittautumalla omaan ryhmääsi Canvasissa ja aloittamalla aktiivisen työskentelyn viimeistään ensimmäisen tapaamiskerran aikana.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia. Opintojakson laajuus on 10 opintopistettä, joka vastaa noin 270 tunnin työmäärää.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojaksolla perehdytään monikanavaisen markkinointiviestinnän suunnitteluun ja toteutukseen asiakaslähtöisesti. Opiskelija oppii hyödyntämään eri viestintäkanavia ja -keinoja osana yrityksen markkinointistrategiaa. Opintojakson aikana käsitellään markkinointiviestinnän kokonaisuuden rakentamista, sen mittaamista ja kehittämistä käytännönläheisesti, jotta opiskelija ymmärtää viestinnän roolin liiketoiminnan kasvussa ja kilpailukyvyn vahvistamisessa. Opintojakso soveltuu erityisesti markkinoinnin, viestinnän, palvelumuotoilun, brändijohtamisen ja yrittäjyyden tehtävissä toimiville tai niihin tähtääville. Toteutus on vuorovaikutteinen verkkototeutus, joka mahdollistaa joustavan opiskelun Canvaksen oppimisympäristössä.

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).

Tarkemmat arviointikriteerit löytyvät Canvasista. Ryhmätehtävän arvosanaa ei ole mahdollista korottaa.

Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaativuustason II mukaisia kriteereitä, jotka on kuvattu alla.

Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku ja raportointi:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

Ammatillinen toiminta ja työelämän kehittäminen:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta

Ryhmätyötaidot, johtaminen ja vastuullisuus:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

”Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Mikäli opiskelija ei suorituksensa täydentämismahdollisuudesta huolimatta saa hyväksyttyä arviointia, hänen tulee suorittaa opintojakso uudelleen opettajan kanssa sovitulla tavalla.” (Tutkintosääntö 2024.)

Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Plagioinnin tarkistuksen käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.

[Opinnon tai sen osan uusimisen ja korottamisen aikataulut ja muut reunaehdot sovitaan kirjallisesti opinnon alussa tai ne kirjataan opinnon toteutussuunnitelmaan.]

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta

RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta

RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI
-analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen
tiedon toisiinsa

AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
-arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä