Osallistava musiikki (5op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää sosiaalipedagogista työotetta osallisuuden rakentamiseksi musiikin menetelmien keinoin
- soveltaa ja käyttää työssään musiikin menetelmiä ja työtapoja yksilön ja ryhmän hyvinvoinnin tukemiseen
- suunnitella, ohjata ja arvioida ryhmäprosesseja, joissa hyödynnetään musiikin menetelmiä
- toimia yhteisöllisyyden edistäjänä erilaisissa asiakasympäristöissä

Toteutustapa

Jakson aikana kehitetään ja vahvistetaan omaa ohjaajan roolia sekä valmiuksia musiikin menetelmien käyttöön ja musiikkitoiminnan suunnitteluun, ohjaamiseen ja arviointiin asiakastyössä matalalla kynnyksellä. Jakson aikana syvennetään näkemystä musiikin käytön mahdollisuuksista sosiaalialan työssä omien kokemusten ja teoriatiedon pohjalta. Asiakastyön projektien kautta harjoitellaan musiikin soveltamista asiakastyöhön.

Opintojaksolla keskeisiä teemoja ovat musiikin ohjaaminen ja asiakkaan osallisuuden ja hyvinvoinnin vahvistaminen erilaisten musiikin menetelmien sekä musiikillisen ryhmätoiminnan avulla.

Opintojakso sisältää lähiopetusta ja yksilö- sekä ryhmätehtäviä.

Opintojakso koostuu:
- lähiopetuksesta ja siihen liittyvistä tehtävistä 1,5 op
- asiakasprojektin suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista 2,5 op sekä
- henkilökohtaisesta oppimispäiväkirjasta 1 op


Hyväksytty suoritus edellyttää 80 % läsnäoloa lähiopetuksessa sekä oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.

Aika ja paikka

Lähiopetus toteutetaan Tikkurilan kampuksella aikataulun mukaisesti.

Katso opinnon aikataulut Lukkarikoneesta osoitteesta https://lukkarit.laurea.fi. Laurea pidättää oikeudet muutoksiin.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Laurean tutkintosääntö.)

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson alkaessa jaetaan opintojakson Canvas-työtilassa opintojaksoon liittyvä materiaali ja kirjallisuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Laureassa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista toteutetaan kahden eri menettelyn kautta: a) hyväksiluku (toisen korkeakoulun opinnoissa hankittu osaaminen) ja b) osaamisen näyttö (muulla tavoin hankittu osaaminen). Aloitteen osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Opiskelijan vastuulla on osoittaa ja todentaa osaamisensa. Lisätietoa hyväksiluvusta ja osaamisen näytöstä on opiskelijaintrassa.

Osaamisen hankkimiseksi voit arvioida myös työn opinnollistamisen mahdollisuutta. Lue lisää opinnollistamisesta opiskelijaintrasta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojaksolla toteutetaan musiikin menetelmiä hyödyntävä asiakasprojekti opiskelijan valitsemassa toimintaympäristössä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan tulee sitoutua lähiopetukseen, jossa läsnäolovelvollisuus on 80%. Projektityöskentely toteutetaan opiskelijoiden oman aikataulun mukaisesti. Opintojakso sisältää itsenäisesti ja ryhmässä toteutettavia oppimistehtäviä.

Opintojakson alkaessa painottuu lähiopetus ja pareittain tai pienryhmissä toteutettavat neljän ohjauskerran asiakasprojektit toteutetaan opintojakson loppupuolella.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso koostuu:

Lähiopetus noin 1,5 op
Lähiopetuksen teemoja ovat mm. 1. yhteismusisointi, 2. musiikin työtapoja, menetelmiä ja elementtejä käytännön ohjaajan työn tueksi, 3. musiikin ohjaaminen ja soveltaminen eri asiakasryhmissä. Lähiopetukseen liittyviä oppimistehtäviä toteutetaan yksin, pareittain tai pienryhmissä.

Projektityöskentely 2,5 op
Pareittain tai pienryhmissä suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan oman valinnan mukaan asiakasprojekti, jossa sovelletaan musiikkia kasvatuksen, kuntoutuksen tai hyvinvoinnin tukemiseen

Oppimispäiväkirja 1 op
Opintojaksosta tehdään henkilökohtaminen oppimispäiväkirja, jossa syvennytään pohtimaan opintojakson antia ja oman osaamisen kehittymistä musiikin ohjaajana toimimisen näkökulmasta.

Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5.

Hyväksytty suoritus edellyttää 80 % läsnäoloa lähiopetuksessa sekä oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelminä opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointi, opettajan palaute ja arviointi. Työelämältä saatu palaute projektityöskentelyssä.

Arviointi perustuu opintojakson osaamistavoitteiden saavuttamiseen.

Opintojakson kokonaisarviointi muodostuu seuraavista osa-arvioinneista:

1. lähiopetus ( arviointi: hyväksytty - täydennettävä - hylätty)
2. oppimistehtävät ( arviointi: hyväksytty - täydennettävä - hylätty)
3. projektityöskentely ( arviointi: H-5), ja
4. oppimispäiväkirja ( arviointi: hyväksytty - täydennettävä - hylätty).

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).


Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaativuustason II mukaisia kriteereitä, jotka on kuvattu alla.

Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku ja raportointi:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

Ammatillinen toiminta ja työelämän kehittäminen:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta

Ryhmätyötaidot, johtaminen ja vastuullisuus:

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

”Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Mikäli opiskelija ei suorituksensa täydentämismahdollisuudesta huolimatta saa hyväksyttyä arviointia, hänen tulee suorittaa opintojakso uudelleen opettajan kanssa sovitulla tavalla.” (Tutkintosääntö 2024.)

Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. Plagioinnin tarkistuksen käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.

Opinnon tai sen osan uusimisen ja korottamisen aikataulut ja muut reunaehdot sovitaan kirjallisesti opinnon alussa.