Työyhteisön ja tiimin toiminnan johtaminen (3op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- kuvata tiimin johtamisen hyviä käytäntöjä terveydenhuollon ympäristöissä
- toimia vastuullisesti haasteellisissa työyhteisötilanteissa
- kuvata terveydenhuollon laadun hallintaa ohjaavat lait ja asetukset sekä informaatio-ohjauksen
- hakea toiminnan laatua kuvaavaa tietoa, käyttää mittareita ja potilasturvallisuusraportteja ja selittää niiden merkityksen päätöksenteon ja johtamisen tukena
- analysoida terveydenhuollon kustannuksiin vaikuttavia tekijöitä terveydenhuollon toimintaympäristöissä
- analysoida kestävän kehityksen näkökulmasta keskeisiä tekijöitä ja periaatteita terveydenhuollon toimintaympäristössä
- kuvata, miten sairaanhoitaja voi osallistua hoitotyön laadun varmistamiseen omassa työyhteisössään
- kuvata oman roolinsa organisaation brändin ja maineen rakentamisessa sekä asiakkaan palvelukokemuksen luomisessa

Toteutustapa

Opintojakso toteutuu verkossa ja orientaatiossa on läsnäolovelvoite. Teemoihin kuuluu itsenäisesti suoritettavat Canvas tehtävät, testi sekä johtajuussuunnitelma.

Opintojakson tarkemmat ohjeet ja sisällöt on luettavissa Canvas työtilasta orientaation jälkeen.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson lähteet löytyvät Canvas työtilasta. Voit hyödyntää niitä tehtävissä ja johtajuussuunnitelmassa itsellesi sopivalla tavalla. Opintojakson tärkeimmät lähteet löydät moduulien alusta Opiskeluohjeet moduulissa -sivuilta.

Mikäli kaikki linkit eivät aukea suoraan, kirjaudu Laurean tunnuksilla LaureaFinnaan.
Tarvittaessa hyödynnä Laurea LibGuides - sisältöjä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaan opiskelijalla on opinnolla oikeus osaamisen näyttöön. Opiskelija tunnistaa omaa osaamistaan vertaamalla sitä opetussuunnitelmassa kuvattuihin osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Myös opetussuunnitelman ulkopuolista osaamista tunnistetaan ja tunnustetaan opiskelijan henkilökohtaisten, tavoiteltuun uraan liittyvien korkeakoulutasoista osaamista vaativien tavoitteiden suhteen.

Osaamisen näyttö sovitaan joko opiskelijan kanssa yksilöllisesti. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava opettaja yhdessä. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella.
Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö.

Mikäli haluat osoittaa tällä opintojaksolla osaamisesi näytöllä, perehdy opintojakson alussa ohjeisiin:
Laurean sairaan- ja terveydenhoitajan osaamisen näytön ohjeet (intra).

Ota tässä tapauksessa yhteys toteutuksen vastuulehtoriin opintojakson orientaation jälkeen.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Johtajuussuunnitelma kytkeytyy teorian ja työelämäkokemusten reflektointiin.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Tarkista orientaatiopäivän sekä ohjaustapaamisten (zoom) aikataulu Pakista.

Kansainvälisyys toteutuksella

Opintojaksolla ei ole KV-yhteistyötä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on kolme (3) opintopistettä, joka tarkoittaa opiskelijalle laskennallisesti n. 81 opiskeluun käytettyä tuntia.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso koostuu kolmesta moduulista ja orientaatiosta:

Orientaatiomoduuli:
-Aloita tästä -sivulla on infoa opintojakson etenemisestä sekä keskeisestä opiskeltavasta lähdeaineistosta
-Orientaatiokeskusteluun osallistumalla osoitat olevasi aktiivisesti mukana opintojaksolla

Moduuli 1: Hoitotyön johtamisen perusteet (1 op)
-Moduulin käsitteet ja sisällöt on koottu kääntökorteiksi ja esitykseksi
-Moduulin yhteenveto


Moduuli 2:  Tiimin johtaminen hoitotyössä, 1 op 
- Moduuliin orientoidutaan keskustelualueen avulla
- Moduulissa tieto itsensä sekä tiimin johtamisesta on koottu esitykseksi
- Moduulin yhteenveto


Moduuli 3: Laadukas ja turvallinen johtaminen hoitotyö (1 op)
- Moduulissa on yksi keskustelualue, joka johdattelee aiheeseen (HYV/HYL)
- Riskienhallinta-tietotesti (min. 12/25)
- Sairaanhoitajan kustannustietoisuus-tehtävä (Oppiportin verkkokurssi: HYV/HYL= 0/25)
- Moduulin yhteenveto


Opiskelija osoittaa osaamistaan opinnon kokoavassa tehtävässä nimeltä Johtajuussuunnitelma. Suunnitelma painottuu kokonaisarvosanassa 60%, kun tietotesti ja kustannustietoisuus-tehtävä yhteensä 40%. Keskusteluihin osallistuminen on pakollinen osa suoritusta ja ne merkitään tehdyksi/valmiiksi.

Lisätiedot

Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle. Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)

HUOM!
Ennakkoedellytykset:
Edeltävät opinnot moduulissa 1-4 suoritetut.

Tärkeää on että opiskelija on suorittanut myös terveysalan harjoittelua, koska opintojakson tehtäviin sisältyy pohdintaa liittyen hoitotyön ympäristöihin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla T1-K5.

Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu seuraavasti:
- Johtajuussuunnitelma: T1-K5 (painotus 60%)
- Keskustelualueet: osallistuminen keskustelualueille ohjeiden mukaan: valmis/keskeneräinen = hyväksytty/hylätty
- Oppiportin Terveydenhuollon laskentatoimen perusteet - verkkokurssi: valmis/keskeneräinen = hyväksytty/hylätty = 0/25 pistettä
-Tietotesti: riskienhallinta: hyväksytty/hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää vähintään 12 pistettä.

Opintojaksolla on käytössä kokonaisrviointi. T1 edellyttää, että saat vähintään 40% opinnon kokonaispisteistä.

Opintojakson kolme keskustelua edellyttävät aktiivista osallistumista ja niihin osallistuminen on pakollinen osa suoritusta. Keskustelut arvioidaan HYV-HYL = Valmis/Keskeneräinen.

Hylätty (0)

Opinto on hylätty, mikäli opiskelija ei suorita tehtäviä ja opintojakson kokonaispisteet jäävät alle hyväksytyn pistemäärän. Tarkemmat tiedot löytyvät Canvasista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1. Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku
ja raportointi

Opiskelija osaa:
-käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

2. Ammatillinen toiminta ja työelämän
kehittäminen

Opiskelija osaa:
-toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän
tarpeisiinsa vastaamisesta

3. Ryhmätyötaidot, johtaminen ja
vastuullisuus

Opiskelija osaa:
-kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

1. Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku
ja raportointi

Opiskelija osaa:
-arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

2. Ammatillinen toiminta ja työelämän
kehittäminen

Opiskelija osaa:
-esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta


3. Ryhmätyötaidot, johtaminen ja
vastuullisuus

Opiskelija osaa:
-edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Ammatillinen tietoperusta, tiedonhaku
ja raportointi

Opiskelija osaa:
-analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen
tiedon toisiinsa


2. Ammatillinen toiminta ja työelämän
kehittäminen

Opiskelija osaa:
-arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

3. Ryhmätyötaidot, johtaminen ja
vastuullisuus

Opiskelija osaa:
-arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä