Tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät (terveys- ja hyvinvointialat) (5op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- arvioida kriittisesti oman alan tutkimuksellista tietoa
- valita tarkoituksenmukaiset tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät sekä perustella valintansa
- kerätä aineistoa tutkimuksellisen kehittämistyön pohjaksi ja analysoida sen
- tulkita tutkimuksellisen kehittämistyön tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä niiden pohjalta
- tehdä tutkimuksellista kehittämistyötä tietosuojalainsäädännön, hyvän tieteellisen käytännön ja aineistonhallinnan toimintamallien mukaisesti
- toimia tutkimuksellisen kehittämistyön edellyttämissä viestintätilanteissa ja tuottaa tutkimuksellista tekstiä

Toteutustapa

Opinto toteutetaan verkkototeutuksena Canvas oppimisympäristössä eikä edellytä kampukselle tuloa. Opinnolla on aikataulutettua opetusta ja ohjausta verkossa, jota ei tallenneta. Opetukseen osallistutaan kamera päällä, ellei opettaja muuta ohjeista. Opinnossa on yksilö- ja pienryhmätyöskentelyä. Opinto edellyttää aktiivisuutta ja sitoutumista vuorovaikutteiseen opiskeluun. Tehtävistä annetaan opettajan toimesta pääosin ryhmäkohtaista palautetta arviointirubriikkeja hyödyntäen. Lisäksi voidaan hyödyntää työelämä- ja vertaispalautteenantoa.

Opinnon orientaatiokerralla 5.3 ja 15.4 akvaariokeskustelussa on läsnäolovelvollisuus. Ryhmäjako tehdään opinnon alkaessa. Opinnon muille opetuskerroille osallistuminen on vahvasti suositeltavaa, opinnon ohjaus annetaan pääsääntöisesti opetuskerroilla.

Opinnolla tekoälyä voi käyttää oppimisen tukena. Opintojakson tehtävissä tekoälyn käyttö on kiellettyä, jotta opintojakson tavoitteiden mukainen osaaminen voidaan saavuttaa.

Aika ja paikka

Zoom-tilaisuuksien aikataulu linkit niihin ovat saatavilla Pakissa opintojakson ensimmäiseen Zoom-tilaisuuteen mennessä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintototeutuksella käytettävät materiaalit löytyvät Canvas-työtilasta.
Opinnon tausta-aineisto esitellään Canvas oppimisympäristössä.
Ohessa suositeltavaa menetelmäkirjallisuutta:

Ojasalo, K., Moilanen, T. & Ritalahti, J. 2015. Kehittämistyön menetelmät. Uudenlaista osaamista liiketoimintaan. 3. - 4. painos. Helsinki: Sanoma Pro Oy.

Kostamo, P., Airaksinen, T. & Vilkka, H. 2022: Opas toiminnalliseen opinnäytetyöhön. Helsinki: Art House
Hautio, M., Lindholm, A. Heittäydy - irrottele - ylläty : Tutkimuksellisen kehittämistyön menetelmät. Professional Publishing Finland 2025.

Partanen, P., Koponen, S. & Kostamo, P. 2025. Päiväkirja ja portfolio. Opas ammattikorkeakoulun opinnäytetyöhön. Helsinki: Art House.

Ryynänen, S & Rannikko, A. 2021 Tutkiva Mielikuvitus: Luovat, osallistuvat ja toiminnalliset tutkimusmenetelmät yhteiskuntatieteissä. Helsinki: Gaudeamus

Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2009 tai uudempi painos. Tutki ja kirjoita. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.

Kniivilä, S., Lindblom-Ylänne, S. & Mäntynen, A. 2017. Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki: Gaudeamus.

Tuomi, J. & Sarajärvi, A. 2018. Laadullinen tutkimus ja sisällönanalyysi. Helsinki: Kustannusosakeyhtiö Tammi.

Heikkilä, T. 2014.Tilastollinen tutkimus. Edita Publishing Oy.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä.” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opinnolla ei ole hanke- tai projektiyhteistyötä eikä työelämän kanssa tehtävää yhteistyötä.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Tutkintosääntöön (2024) perustuen toteutukselle hyväksytyn opiskelijan edellytetään vahvistavan osallistumisensa osoittamalla aktiivisuutta opinnon alkaessa seuraavalla tavalla:
Aktiivisuuden osoittamiseksi opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa toinen opiskelija.

Ensimmäinen kontaktikerta 5.3.2026 ja 15.4 akvaariokeskustelu ovat läsnäolovelvoitteisia.

Kansainvälisyys toteutuksella

Ei ole.

Sisältö ja sen jaksotus

Opinto keskittyy tutkimuksellisiin kehittämismenetelmiin, aineiston keräämiseen ja analysointiin sekä tutkimuksen ja kehittämisen etiikkaan ja luotettavuuteen. Sisältö jäsentyy Canvasissa moduuleina ja niihin liittyvinä tehtävinä.

Canvasin sisältö päivitetään opintojakson alkuun mennessä ja tarpeen mukaan opintojakson edetessä.

Lisätiedot

Tämä opinto on Canvas-oppimisympäristössä toteutettava verkkototeutus kaikille terveys- ja hyvinvointialojen AMK-opiskelijoille (hoitotyö, sosiaaliala, rise, fysioterapia, kuntoutuksen ohjaaja).

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Osallistumisen edellytyksenä on aina, että opetussuunnitelman mukaiset mahdolliset osaamisedeltävyydet (edeltävä opinto tai vastaava osaaminen) täyttyvät. Opiskelija vastaa itse edeltävyysehtojen huomioimisesta.

Opinnon toteutustapa on arvoitu hyödyntäen opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä Canvasissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamisen arviointi kohdistuu tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella (Tutkintosääntö 2024).

Opintojakson arvioitavat tehtävät, arviointi ja arviointimenetelmät sekä arvioinnin ajankohta on esitelty opintojakson Canvasissa.
Opintojakson tehtävät tehdään annettuihin määräpäiviin mennessä (ensimmäinen palautuspäivä). Mikäli tehtävää ei ole palautettu ensimmäiseen palautuspäivään mennessä, voi tehtävän palauttaa muuna ajankohtana mutta viimeistään 25.5.2026 klo:23.59 mennessä (viimeinen palautuspäivä). Tämän päivämäärän jälkeen palautettuja tehtäviä ei arvioida. Tällä opintojaksolla arvioitavat tehtävät voidaan palauttaa vain yhden kerran eikä arvioituja tehtäviä ole mahdollista uusia. Testeissä suorituskertoja on kolme.
Halutessaan opiskelija voi tutkintosäännön mukaisesti korottaa koko opinnon hyväksyttyä arvosanaa yhden kerran puolen vuoden sisällä opinnon päättymisestä


Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä:

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuut-ta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin
- ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen
- edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta

RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS
Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta
- kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi
- kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin