Medication Treatment and Medication Calculations 3. (2 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- calculate medication doses correctly
- apply their knowledge of anatomy and physiology, pathophysiology, pharmacology and the implementation of pharmaceutical care when planning, implementing and evaluating the medication treatment of a surgical or acutely ill patient
- treat a patient's acute pain with medications
- plan, implement and evaluate the administration of intravenous nutrition
- explain the basic principles of safe blood transfusion
- explain the basics of epidural and spinal medication
- explain the basics of safe and aseptic use of central venous catheters

Location and time

Syksyn orientaatiopäivä ilmoitetaan myöhemmin.

Kyseessä on Laureatasoinen opintojakso, jossa teoriaopetus tapahtuu verkossa ja työpajoja voidaan järjestää eri kampuksilla. Työpajojen sijainti määräytyy ilmoittautuneiden opiskelijoiden kotikampusten mukaan ja päätetään vasta ilmoittautumisen jälkeen.

Materials

Opintomateriaalit ja -kirjallisuus näkyvät kurssin Canvas - työtilassa.
Opintomateriaalit käydään läpi orientaatiossa.

Teaching methods

Kurssi muodostuu kahdesta osasta
Lääkehoito 1,5op
Lääkelaskut 0,5op
Opiskelijan on oltava läsnä opintototeutuksen ensimmäisellä lähi- tai verkkotapaamisella tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittamatta poissaolevan opiskelijan tilalle voidaan ottaa uusi opiskelija.Orientaatiossa tarkistetaan ryhmäjaot työpajoihin sekä käydään läpi opintojakson tärkeät päivämäärät ja tehtävien palautuspäivät.

Opintojakso sisältää sekä teoriaopetusta koko ryhmälle että pienryhmäopetusta. Työpajoissa on läsnäolovelvoite.

Exam schedules

Toteutuksen tärkeät päivämäärät julkaistaan orientaatiotunnilla. Työpajapäivät sekä tenttipäivät ovat nähtävissä Pakissa.

Student workload

Kurssin laajuus on 2 op, opiskelijan työmääränä 54h.

Evaluation scale

Approved/Failed

Further information

Moduulien 1 & 2 teoriaopetus tulee olla pääosin suoritettu. Lääkelaskut 1 & 2 tulee olla suoritettu.