Olli Kaarakka

Lähiopetus

Laine, Matti: Kriminologia ja rankaisun sosiologia, 2. uudistettu laitos, Acta Poenologica 1/2014, Tietosanoma. Sivut 220 - 417. (Luvut 10 - 16) Kivivuori ym.: Kriminologia. Rikollisuus ja kontrolli muuttuvassa yhteiskunnassa, Gaudeamus 2018. Sivut 311 - 342. (Luku 9: Kriminaalipolitiikka) Muu opettajan jakama materiaali

Lähiopetus, luentotehtävät, yksilöessee ja tentti
Palautukset luentotehtävistä ja yksilöesseistä Optimaan
Opettaja tavoitettavissa parhaiten sähköpostitse olli.kaarakka@om.fi.
p. 050 310 4944
Rikosseuraamusalan koulutuskeskus, 4. krs. huone 407
Opiskelija osaa
• eritellä rangaistusjärjestelmän historialliseen kehittymiseen vaikuttaneita yhteiskunnallisia tekijöitä
• vertailla eri maiden käytössä olevia seuraamusjärjestelmiä ja niiden yhteyttä oikeudelliseen ajatteluun
• tunnistaa seuraamusjärjestelmän kehittämishaasteet kansallisella ja kansainvälisellä tasolla

Arviointipainotukset:
Lähiopetus ja luentotehtävät Hyv / Hyl
Tentti 70 %
Yksilöessee 30 %

• suomi

01.01.2021 - 31.07.2021

23.11.2020 - 29.11.2020

• SRV221KA

20 - 60

Laurea Tikkurila, sote

Olli Kaarakka

Sosionomikoulutus, rikosseuraamusala (SRV2), Laurea Tikkurila

Laurea Tikkurila

H-5

Tentti 9.3.2020 klo 12:30 - 15:45 (B409)

Lähiopetus n. 20 tuntia, 115 tuntia tehtävien tekemistä, itsenäistä työskentelyä ja tenttiin valmistautumista.
Lähiopetus ja luentotehtävät 2 op
Yksilöessee 1 op
Tentti 2 op

Katso lukkarikoneesta tarkemmat ajoitukset.

Osaamisen arviointikriteereinä käytetään Laurea määrittelemiä I ja II vaatimustason osaamiskriteereitä. Rangaistusjärjestelmät opintojaksolla käytetään vaatimustasoa I. AMK-TUTKINTO-OPISKELIJAN OSAAMISEN ARVIOINTIKEHIKKO Arviointikehikossa on kaksi vaativuustasoa, vaativuustaso I ja vaativuustaso II. Moduulille/opintojaksolle/projektille määritellään vaativuustaso ennen toteutuksen aloittamista. Arviointikehikon vaativuustasoilla osaaminen on kuvattu tasoille H/1, 3 ja 5. Syntyvää osaamista arvioidaan kokonaisvaltaisesti. Hyvä osaaminen (3) edellyttää myös tyydyttävän osaamisen saavuttamista ja vastaavasti kiitettävä osaaminen (5) myös tyydyttävän ja hyvän osaamisen arviointikriteereiden täyttymistä. Mikäli osaaminen ei täysin saavuta hyvää tasoa, mutta täyttää tyydyttävän tason kriteerit, määrittyy arvosanaksi 2. Vastaavasti arvosanan 4 opiskelija saa, mikäli osaaminen on hyvällä tasolla, mutta ei vielä kaikilta osin kiitettävää. kts. lisää: https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit%20amk%20s2018-.pdf#search=arviointikriteerit