Opinto-opas

The student is able to
- describe the growth and developmental stages of clients of different ages and transition phases in families
- describe the normal course of pregnancy and giving birth as well as medical grounds for care given during them
- describe the main illnesses in children, adolescents and the elderly as well as the medical grounds for treatment
- plan, implement and evaluate nursing of children, families, people of working age and the elderly
- identify factors that safeguard the health and well-being of clients or increase their vulnerability of different ages and their significant others
- promote the interaction, participation and rehabilitation of vulnerable and multicultural clients and their significant others in the care process
- evaluate the social (services) and health care service processes of vulnerable client groups and provide guidance on the use of services for these clients
- plan, implement and evaluate groupguidance on health and well-being
- analyse special needs related to multicultural client relationships and immigration in social welfare and health care
- recognise social security benefits and possibilities available to clients of different ages and their significant others

Irene Pylkkänen

50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

Esimerkkejä oppimateriaalista. Storvik,S.; ym.2015. Lapsen ja nuoren hoitotyö. Helsinki:Sanoma Pro. Berger, K., S., 2017. The Developing Person Trough the Life Span.New York: Worth publishers. xxx Family Nursing xxx Ikonen 2015. Kehittyvä kotihoito. Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy Ikinä opas. Opas 16, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos 2016. 4. painos Kelo S., Launiemi H., Takaluoma M., Tiittanen H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. 1. painos. SanomaPro Oy. Hallikainen M, Mönkäre R, Nukari T (toim). 2017. Muistisairaan hoidon hyvät käytännöt. Helsinki : Duodecim. Paavilainen , E.. ym., 2015. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen -hoitotyön suositus Surakka ym. 2015. Palliatiivinen hoitotyö : parantumattomasti sairas ja hänen perheensä. Saarto, T, Hänninen J, Antikainen R, Vainio A..,2015,Palliatiivinen hoito. 3. uud. Painos. Helsinki : Duodecim Syväoja & Äijälä 2009. Hoidon tarpeen arvioiminen (osat A ja B). OPPIMATERIAALI TARKENTUU OPINTOJEN ALKAESSA

Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, case-työskentely, simulaatio- ja työpaja työskentely, verkko tehtävät ja flipped learning, PBL, tiimi-oppiminen.
Osallistava kontaktiopetus, draamaharjoitukset,ryhmäohjaus, simulaatio.

Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4op
Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, työskentely työpajoissa, verkko-opiskelu.

Opintojaksojen osien tarkemmat arviointiperusteet ilmoitetetaan ja käydään läpi opintojaksojen orientaatioissa.
Osa 1 K5-T1, hylätty.
- Ryhmänohjaus case-videointi/simulaatio, numeraalinen arviointi
- Lastentautien ja naistentaudit ja synnytys tehtävälomakeet: hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty
- Lääkelaskut hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty ENNEN harjoittelua
-Monivalintatentti (sisältää perhehoitotyö), K5-T1
Osa 2 K5-T1, hylätty.
- Tentti, K5-T1, hylätty.
- Geriatrian tehtävälomake hyväksytty/ täydennettävä/ hylätty

englanti
suomi

englanti
suomi

01.08.2021 - 31.12.2021

24.05.2021 - 30.05.2021

SHG220KA

20 - 40

Laurea Otaniemi, sote

Anna-Kaisa Hankaniemi, Heidi Jokinen, Irene Pylkkänen, Kirsi Leinonen

Sairaanhoitajakoulutus (SHG2), Laurea Otaniemi

Laurea Otaniemi

2 op

5 op

H-5

Osa 1. PERHEEN HOITOTYÖ 6 op
Orientaatio
Työpajat (pakolliset)
Lääkelaskut (ennen harjoittelua)
Lastentautien verkko-lomake (ennen harjoittelua)
Naistentautien ja synnytysten verkko-lomake (ennen harjoittelua)
Ryhmänohjaustehtävät

Osa 2. TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYNEEN HOITOTYÖ 4 op
Orientaatio
Oppimispäiväkirja
Geriatrian verkko-lomake
Työpajat (pakolliset)

Opetus tulee olemaan osittain englanninkielellä. Ryhmätehtävät ja tentin saa tehdä myös suomeksi.

Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 6 op:
Kohtakti opetus 36h
-Orientaatio ja perhehoitotyö 4h
-Lapsen kasvu, kehitys ja lasten hoitotyö 16h + työpaja 4h
-Seminaari 4h?
-Naisten hoitotyö 4h + 4h työpaja
-Lasten lääkehoito 2h + lääkelaskutentti
-draamateoriaa 4 h
Itsenäinen työskentely 73h
- lastentautien tehtävälomake
- naistentaudit ja synnytykset tehtävälomake
- Perheen ohjaaminen case (videon tuottaminen ja opponointi vertaisarvionti)

Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4 op
-Kontaktiopetus 32h
-Työikäisen hyvinvointi 8h
-Ikääntyvän hyvinvointi 8h (sis. Työpaja)
-Muistisairas 8h (sis.työpaja)
-Palliatiivinen hoitotyö 8h (sis.työpaja)
Itsenäinen työskentely 76h
-Geriatria tehtävälomake (hyväksytty/hylätty)
-Oppimispäiväkirja

Osa 1: PERHEEN HOITOTYÖ 6 op. Opettajat Irene Pylkkänen ja Anna-Kaisa Hankaniemi (naistetaudit ja synnytykset)
Perhehoitotyö
Lapsen normaalit vitaaliarvot
Lasten lääkehoidon ja kivunhoidon erityispiirteet
Lastensuojeluyhteistyö
Lapsen normaali fyysinen ja sosioemotionaalinen kehitys
Lastentaudit ja lasten hoitotyö
Naistentaudit ja synnytykset, Naisen hoitotyö.
Ryhmänohjaus

Osa 2: TYÖIKÄISEN JA IKÄÄNTYVÄN HOITOTYÖ 4 op Opettaja Kirsi Leinonen
Työikäisen hyvinvointi
Ikääntyvän hyvinvointi
Muistisairauksien hoitotyö

Otaniemen kampus, syksy 2021

-käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneensä tietoperustaan - raportoida ja viestiä ammattimaisesti -toimia itsenäisesti toimintaympäristö huomioiden - ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahon kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta -kuvata oman toimintansa merkitystä yhteistyön onnistumiseksi - kuvata osaamistaan suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

-arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla -esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta -edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin

-arvioida ja kehittää ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - arvioida osaamisen hyödyntämismahdollisuuksia sekä suunnitella omaa ja ryhmän kehittymistä -arvioida tuotetun tiedon, taidon tai idean sovellettavuutta ja vaikuttavuutta muihin yhteyksiin - ennakoida asiakkaan ja/tai yhteistyötahojen tarpeita -analysoida hankittua tietoa ja tehdä päätelmiä sekä yhdistää teoreettisen ja kokemuksellisen tiedon toisiinsa