Hannele Pulkamo

Lähiopetus

Ilvonen, A. 2011. Miten vaikutan? Kansalaistoimijan vaikuttamisopas. Helsinki: Opintotoiminnan keskusliitto. Kalvas, E. 2021. Kansalaistottelemattomuus : julkisuuden strategiasta legitimiteetin kritiikkiin. Politiikasta. Luettu 17.11.2021 https://politiikasta.fi/kansalaistottelemattomuus-julkisuuden- strategiasta-legitimiteetin-kritiikkiin/ Kansalaisryhmä. 1988. Kansalaistottelemattoman käsikirja. Helsinki: Gaudeamus. Kopomaa, T. & Meltti, T. 2005 (toim.). Kaupunkisosiaalityötä paikallistamassa. Helsinki: Yliopistopaino kustannus. Laitinen, M., Pohjola, A. & Seppänen, M., 2018. Rakenteellinen sosiaalityö. Sosiaalityön tutkimuksen vuosikirja 2014. Kuopio: Unipress. Niemelä, J. ,ym. (toim.) 2011. Ihminen ja ympäristö. Helsinki: Gaudeamus. Pohjola, A, Kairala, M, Lyly, H & Niskala, A (toim.) Asiakkaasta kehittäjäksi ja vaikuttajaksi. Asiakkaiden osallisuuden muutos sosiaali- ja terveyspalveluissa. Tampere: Vastapaino. Roivainen, I., Nylund, M., Korkiamäki, R. & Raitakari, S. 2008 (toim.). Yhteisöt ja sosiaalityö. Kansalaisen vai asiakkaan asialla? Jyväskylä: PS-kustannus. Sallinen, S., Majoinen, K. & Salenius, M. 2012 (toim.). Elinvoimainen ja toimintakykyinen kunta. Helsinki: Efeko Oy. Tiitinen, L. 2019. Kamppailu sananvapaudesta, sosiaalialan ammattilaisen toiminta ja valtasuhteet mediavaikuttamisen kentällä. Väitöskirja. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Luettu 17.11.2021. https://lauda.ulapland.fi/handle/10024/63711

Opintojakso koostuu kolmesta osiosta (moduulista):

1. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen 2 op
2. Vaikuttavuus 2 op
3. Rakenteellinen sosiaalityö 1 op

Opintojaksossa on kaikkiin osioihin liittyvää lähiopetusta, pienryhmien opintopiirityöskentelyä, yksilöllistä itsenäistä opiskelua ja sosiaali- ja/tai terveysalalla toimivan työelämäkumppanin ja/tai asiakasryhmän kanssa toteutettava, vaikuttavuutta tavoitteleva tapahtuma/projekti.

Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön (Laurean tutkintosääntö).

Opintojakson arviointi muodostuu seuraavien osista:

Ennakkotehtävä, yksilötehtävä: hyväksytty/hylätty, painotus 0%
Opintopiirityöskentely, ryhmätehtävä: 0 - 5, painotus 40 %
Rakenteellinen sosiaalityö, yksilötehtävä, quiz: 0 - 5, painotus 20%
LbD- työskentely, ryhmätehtävä: 0 - 5, painotus 40%
Opitun itsearviointi: yksilötehtävä: hyväksytty/hylätty, painotus 0%


Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason I mukaisia kriteereitä:

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA, TIEDONHAKU JA RAPORTOINTI

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää monipuolisesti ammattikäsitteitä
- vertailla ja valita tarkoituksenmukaista tietoa
- raportoida ja viestiä ammattimaisesti

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- käyttää johdonmukaisesti ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja tilanteita selittäessään
- koota tietoa ja hyödyntää tietoperustaansa
- raportoida sovitulla tavalla

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä eri työkäytänteitä ja -tilanteita selittäessään
- etsiä tietoa eri tietolähteistä
- raportoida

AMMATILLINEN TOIMINTA JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMINEN

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- toimia itsenäisesti opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- ottaa vastuuta asiakkaan ja /tai yhteistyötahojen kanssa toimimisesta ja heidän tarpeisiinsa vastaamisesta
- ennakoida ohjaustarpeitaan

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia opittuja taitoja ja menetelmiä käyttäen
- toimia ammatillisesti asiakkaiden ja/tai yhteistyötahojen kanssa ja tunnistaa heidän tarpeensa
- osallistua ohjaukseen ja hyödyntää sitä

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä

RYHMÄTYÖTAIDOT, JOHTAMINEN JA VASTUULLISUUS

Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
- edistää toiminnallaan ryhmän toimintaa ja ilmapiiriä
- hallita ajankäyttöään tehden sovitut tehtävät työssä vaadittavalla laatutasolla
- toimia vastuullisesti ja soveltaa opittuja taitoja ja menetelmiä
- suunnitella ja arvioida toimintaansa turvallisuus ja/tai eettiset näkökulmat huomioiden

Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
- toimia tavoitteellisesti ryhmässä
- suunnitella ja hallita oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- havaita turvallisuuteen liittyviä riskejä
- perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti

Arvosanan 1 (H) tasolla opiskelija osaa:
- toimia ryhmän jäsenenä
- suunnitella ohjatusti oman työn etenemistä ja ajankäyttöä
- toimia turvallisesti ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- noudattaa annettuja ohjeita ja sääntöjä

Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)

Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa.

• suomi

• suomi

01.03.2022 - 31.07.2022

29.11.2021 - 05.12.2021

• SSF221SA

20 - 40

Laurea Lohja, sote

Hannele Pulkamo

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”

Sosionomikoulutus (SSF2), Laurea Lohja

Laurea Lohja

2 op

H-5

Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa Linkistä.

Opintojaksolla tehdään vaikuttamistyötä yhteistyössä työelämäkumppaneiden ja/tai asiakkaiden kanssa.

1.3.2022 Opintojakson canvas tila aukeaa, ennakkotehtävän ohjeet.
7.3.2022 Ennakotehtävän palautus
11.3.2022 Opintojakson orientaatio. Läsnäolovelvollisuus.

1.4.2022 LbD- osuuden suunnittelu, työpaja. Läsnäolovelvollisuus

15.4. - 15.5.2022 Lbd- toteutus työelämäkumppanin/asiakasryhmän kanssa. Läsnäolovelvollisuus oman ryhmän toteutuksessa.

5.5.2022 Rakenteellinen sosiaalityö: opitun arviointi Quiz (lähipäivän lopussa Canvasissa)

19.5.2022 Päätösseminaari. Lbd-toteutuksen ja opitun esittely muille ryhmille. Läsnäolovelvollisuus.

Sisältö ja jaksotus käyvät ilmi toteutustapakuvauksesta ja opintojakson aikataulusta. Opintojakson eri osiot integroituvat toisiinsa.

[Kenttä ei ole Laureassa käytössä]