Lukuvuosi 2021 - 2022

•   Opinnäytetyö HY00BU09-3001 01.01.2022-31.07.2023  30 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 30 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Tiina Lehtosaari, Taina Vuorela, Jarmo Heinonen

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  30 op

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

•   Palvelumuotoilu ja yhteiskehittäminen TKI-toiminnassa HY00BU06-3001 01.01.2022-31.07.2022  10 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - soveltaa monipuolisesti palvelumuotoilun ja yhteiskehittämisen menetelmiä
  - toteuttaa kehittämisprosessin TKI-ympäristössä
  - luoda asiakasymmärrystä TKI-toiminnan sisällöissä

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Tarja Chydenius

  Toteutusmuoto

  Lähiopetus

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  "Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella." (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Taina Vuorela, Tarja Chydenius

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

•   Projektijohtaminen HY00BU12-3001 01.10.2021-31.10.2021  5 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, arvioida ja kehittää organisaation ja yksilön valmiuksia projektijohtamisessa
  - hyödyntää erilaisia menetelmiä TKI-toiminnassa ja projektijohtamisessa
  - johtaa projektin taloutta, viestintää ja vaikuttavuutta

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Taina Vuorela

  Toteutusmuoto

  Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Opintojakson ohjeistus Canvas-työtilassa

  Toteutustapa

  Opintojakso on Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen-koulutuksen valintaopintojakso syksyllä 2021.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  ***
  
  Valintaopintojaksolla palautettava kaikki tehtävät ja saatava yli 40 pistettä hyväksyttävään suoritukseen. Opiskelemaan valitaan parhaiten opintojaksolla menestyneet henkilöt.
  
  ***
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.10.2021 - 31.10.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Opettaja(t)

  Taina Vuorela, Hanna-Kaisa Ellonen, Johanna Aalto

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Verkkokampus

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  -

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Toteutus 1-31.10.2021, tarkemmat päivämäärät Canvasissa

•   Projektijohtaminen: syventäviä menetelmiä ja toimintatapoja HY00BV10-3001 03.01.2022-31.05.2022  5 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - suunnitella, arvioida ja kehittää organisaation ja yksilön valmiuksia projektijohtamisessa
  - hyödyntää erilaisia menetelmiä TKI-toiminnassa ja projektijohtamisessa
  - johtaa projektin taloutta, viestintää ja vaikuttavuutta
  - soveltaa ja ymmärtää projektitiimin ja verkostojen johtamisen ja kehittämisen näkökulmia
  - soveltaa ja ymmärtää projektitiimin ja verkostojen johtamisen ja kehittämisen näkökulmia

  ---

  Toteutusmuoto

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide)
  Project Management Institute and Management Institute Project (eBookCentral) 7th edition, 2021
  2. Yescombe, E. M., Principles of Project Finance (eBookCentral)
  3. Snyder Dionisio, C. 2018. A Project Manager’s Book of Tools and Techniques. Wiley. (eBookCentral)

  Toteutustapa

  Opintojakso sisältää tammikuun 2022 aikana palautettavan ennakkotehtävän, kolme lähipäivää sekä yksilö- että ryhmätehtäviä.
  LbD pedagogiikka: TKI-integrointi sisältää autenttisen hanketoteutuksen tai hankevalmisteluprosessin ja siihen liittyvät tehtävät / toimeksiannot.
  Teoriaosuuksia syvennetään lähiopetuspäivillä käytännön työpaja työskentelyllä; lisäksi opiskelija opiskelee itsenäisesti opintojaksolla käytettävää kirjallisuutta hyödyntäen, integroiden teoriaa opintojakson tehtäviin ja niissä tehtäviin raportointeihin.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella. (Laurean tutkintosääntö).
  
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.]

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  03.01.2022 - 31.05.2022

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Taina Vuorela, Janne Lahti

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  4 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson tehtäviä suoritetaan työelämäkontekstissa LAUREAn hankkeissa ja muissa soveltuvissa työelämä yhteyksissä.
  Asiantuntijavierailut: 1. ICT- ala ja ketterät menetelmät, 2. Energia-alan teolliset projektit, 3.Kansainvälisen teknologiayrityksen projektit.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.
  
  • Lähipäivät - Opintojaksolla on 3 lähipäivää
  • 14.1., 3.3. ja 31.3.2021 klo 9:15 -15:30.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Yhteistyö kansainvälisten yritysten edustajien kanssa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Oppimistehtävä 1: Ennakkotehtävä (1 op / 20%)
  
  Oppimistehtävä 2: Kontaktipäivät & Oppimispäiväkirja (1 op / 20%)
  
  Oppimistehtävä 3: Ryhmätyö (hanketoimeksianto & sen konkreettinen tuotos & sen esittely - sisältää vertaisarvioinnin) (3op / 60%)

  Sisältö ja sen jaksotus

  -Oppimistehtävä 1: Ennakkotehtävä suoritetaan 11.1.2022 mennessä (Canvas
  -Oppimistehtävä 2: Kontaktipäivät & Oppimispäiväkirja arviointiin 30.5.2022 mennessä (Canvas)
  Kontaktipäivien teemat:
  i/ Projektin valmistelu & innovointi; ketterät menetelmät ICT-alalla
  ii/ Projektin toteuttaminen: johtaminen, viestintä vrt. projektit energia-alalla; ryhmätöiden katsaukset
  iii/ Projektin päättäminen ja vaikuttavuus; vrt. projektit kv-yrityksessä; ryhmätöiden esitykset
  -Oppimistehtävä 3: Ryhmätyö (hanketoimeksianto & sen konkreettinen tuotos) arviointiin 30.5.2022 mennessä (Canvas)

•   Resilienssiominaisuuksien kehittäminen HY00BU08-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - ennakoida ja valmistautua muutokseen
  - joustaa ja sopeutua muutoksen yhteydessä
  - oppia ja kehittyä analysoimalla muutosta
  - arvioida resilienssin hyödynnettävyyttä omassa organisaatiossaan

  ---

  Toteutusmuoto

  40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Laurean Resilienssijulkaisu: https://www.theseus.fi/handle/10024/499707?show=full
  Duchek, S. (2020). Organizational resilience: a capability-based conceptualization. Business Research, 13(1), 215-246.
  Walker (2019) Finding Resilience?: Change and Uncertainty in Nature and Society. Clayton, VIC: CSIRO PUBLISHING. (löytyy Finnan kautta)
  Valli, L. 2020. Kuolema kuittaa univelan? : Tutkimus resilienssistä ja resilienssipotentiaalin johtamisesta kriisinhallintaorganisaatiossa https://trepo.tuni.fi/handle/10024/122122 (Linkittyy ulkoiselle sivustolle.)
  Välikangas, L., & Romme, A. G. L. (2013). How to design for strategic resilience: a case study in retailing. Journal of Organization Design, 2(2), 44-53.
  Wiig, S. & Fahlbruch B. Exploring Resilience. Springer Nature, 2019. (e-kirja löytyy Finnan kautta DOAB Directory of Open Access Books)
  
  Lisää kirjallisuutta Canvas-työtilassa

  Toteutustapa

  Opintojaksolla on kaksi lähipäivää/kontaktipäivää: 5.2.2022 ja 7.5.2022
  Oppimistehtävät löytyvät Canvas-oppimisympäristöstä.
  
  5.2.2022 Tutustuminen resilienssiteemaan ja organisaatiomuutokseen (luentoja 9-12). Yhteiskehittämistä, pienissä ryhmissä 13-16
  Tehdään yhteistyötä MUUVO-hankkeen kanssa
  7.5.2022 Resilienssillä kohti muutosjoustavampaa tulevaisuutta. Toimeksiantajan resilienssin kehittäminen. Lisätietoja Canvas-työtilassa viimeistään 5.2.2022.

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  YAMK-opintojaksojen arviointikriteerit löytyvät opiskelijaintrasta: https://laureauas.sharepoint.com/sites/studentFin_opintosuorituksetjaarviointi/SitePages/YAMK-opintojen-arviointikriteerit.aspx

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Maria Ekström

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  4 op

  Virtuaaliosuus

  3 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Yhteistyötä MUUVO-hankkeen kanssa: https://www.laurea.fi/hankkeet/m/muutosvoimaa-osaamisesta-muuvo/

  Toteutuksen tärkeät päivät

  LÄHIPÄIVÄT: 5.2.2022 ja 7.5.2022
  Tehtävien määräpäivät: Ennakkotehtävä (padlet) 4.2.2022 keskustelu ja essee-tehtävä 30.4..2022

•   Tulevaisuuksien ennakoinnin menetelmät HY00BU07-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 op  (HYA522KJ) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa:
  - hyödyntää tulevaisuustietoa projektijohtamisen lähtökohtana ja ymmärtää mitä tulevaisuudesta voidaan tietää ja kuinka tulevaisuustietoa voidaan kerätä
  - tuottaa vaihtoehtoisia skenaarioita tulevaisuuden mahdollisista, todennäköisistä ja toivottavista maailmoista
  - vahvistaa tulevaisuustietoisuutta tutkimus- ja kehittämishankkeissa sekä projektityöskentelyssä
  - etsiä ja omaksua kotimaista ja kansainvälistä tutkimus- ja tulevaisuustietoa ja soveltaa sitä tulevaisuuksien ennakoinnin tukena

  ---

  Vastuuhenkilön nimi

  Susanna Kivelä

  Toteutusmuoto

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Dufva M., Ahlqvist T. (2015) Miten edistää hallituksen ja eduskunnan välistä tulevaisuusdialogia https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/79546
  
  Casti, J. Ilmola, L. Rouvinen, P. Wilenius, M. (2011) Extreme Events. https://www.etla.fi/wp-content/uploads/extreme_events.pdf
  
  Hiltunen, E (2010) Weak Signals in Organizational Futures Learning http://hsepubl.lib.hse.fi/pdf/diss/a365.pdf
  
  Hines, A. & Bishop, P. (2006) Thinking about the Future, Guidelines for Strategic Foresight
  
  Holstius, K. & Malaska, P. (2004) Advanced Strategic Thinking. Visionary Management https://www.utupub.fi/bitstream/handle/10024/113666/Ae8_2004.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  
  Jalonen, H. Lehti, M. Tonteri, A. Koskelo, M. Nousiainen, A K. Jäppinen, T. (2017) Signaaleista tulevaisuustarinoihin. Ennakoinnin lyhyt käsikirja http://julkaisut.turkuamk.fi/isbn9789522166524.pdf
  
  Kuosa, T. (2012) The Evolution of Strategic Foresight. Navigating Public Policy Making.
  Models of Horizon Scanning http://publications.europa.eu/resource/cellar/88ea0daa-0c3c-11e6-ba9a-01aa75ed71a1.0001.01/DOC_1
  
  Meristö, T. & Laitinen, J. (2020) Micro Entrepreneurs Preparing for the Future – Process, Tools & Experiences. Laurea Journal. E-julkaisu (12.6.2020) https://journal.laurea.fi/micro-entrepreneurs-preparing-for-the-future-process-tools-experiences/
  
  Meristö, T. (2020) Skenaariotyöskentely auttaa tulevaisuuden epävarmuuden hallinnassa. Laurea Journal. E-julkaisu (17.4.2020). https://journal.laurea.fi/skenaariotyoskentely-auttaa-tulevaisuuden-epavarmuuden-hallinnassa/
  
  Meristö, T. (2018) Tulevaisuuden ennakoinnista uutta puhtia kehittämiseen. Laurea Journal. E-julkaisu (31.8.2018). https://journal.laurea.fi/tulevaisuuden-ennakoinnista-uutta-puhtia-kehittamiseen/
  
  Rohrbecka, R. & Kum, M. E (2018) Corporate foresight and its impact on firm performance: A longitudinal analysis
  
  Playboof for Strategic Foresight & Innovation https://www.lut.fi/web/en/playbook-for-strategic-foresight-and-innovation
  
  Pouru, L. Wilenius, M. Holstius, K. & Heinonen, S. (toim.) (2017) Pentti Malaska. Ennalta näkijä, edeltä kulkija. https://www.tutuseura.fi/wp-content/uploads/2017/03/Tulevaisuussarja8_Pentti-Malaska.pdf
  
  Wilenius, M. & Kurki, S (2012) Surfing the Sixth Wave https://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/julkaisut/e-tutu/Documents/eBook_2012-10.pdf

  Toteutustapa

  Opintojakso muodostuu kahdesta lähipäivästä, itsenäisestä kirjallisuuteen ja lähdeaineistoon tutustumisesta sekä soveltavasta pienryhmissä toteutettavasta kehittämishankkeesta
  
  Opintojakson suoritettuaanopiskelija osaa:
  • hyödyntää tulevaisuustietoa projektijohtamisen lähtökohtana ja ymmärtää mitä tulevaisuudesta voidaan
  tietää ja kuinka tulevaisuustietoa voidaan kerätä
  • tuottaa vaihtoehtoisia skenaarioita tulevaisuuden mahdollisista, todennäköisistä ja toivottavista maailmoista
  • vahvistaa tulevaisuustietoisuutta tutkimus- ja kehittämishankkeissa sekä projektityöskentelyssä
  • etsiä ja omaksua kotimaista ja kansainvälistä tutkimus- ja tulevaisuustietoa ja soveltaa sitä tulevaisuuksien
  ennakoinnin tukena

  Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

  "Osaamisen arviointi kohdistuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja osaamisen taso arvioidaan opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitetun arviointikriteeristön perusteella." (Laurean tutkintosääntö).
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  Opiskelijan, joka ei ole osoittanut osaamistaan arviointikriteeristön edellyttämällä hyväksytyllä tasolla, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi. (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu.

  Opetuskieli/-kielet

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Ilmoittautumisaika

  29.11.2021 - 05.12.2021

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • HYA522KJ

  Paikkoja

  20 - 40

  Opettaja(t)

  Susanna Kivelä

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opinto on vaatimuksiltaan yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

  Yksikkö

  Korkeakouluyksikkö D /YAMK

  Koulutus

  Tulevaisuussuuntautunut projektijohtaminen (HYA5), Laurea Leppävaara

  Toimipiste

  Laurea Leppävaara

  T&K osuus

  5 op

  Virtuaaliosuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Vaihtoehtoiset suoritustavat

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

  Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

  Opintojakson kehittämistehtävä kytketään ensimmäisen lähipäivän aikana ilmoitettavaan TKI-hankkeeseen.

  Toteutuksen tärkeät päivät

  Opintojakson lähipäivät
  
  - 3.2.2022 klo 9-16 Leppävaaran Laurea
  - 1.4.2022 klo 9.16 Leppävaaran Laurea
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

  Kansainvälisyys toteutuksella

  Opintojaksolla hyödynnetään kansainvälistä lähdeaeineistoa.

  Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä.

  Sisältö ja sen jaksotus

  Ennakkotehtävä
  - Tutustumme ennakoinnin ja tulevaisuuksien tutkimuksen lähtökohtiin
  
  Ensimmäinen lähipäivä
  - Perehdymme siihen, mitä tulevaisuudesta voidaan tietää, kuinka tulevaisuustietoa voidaan kerätä ja kuinka tulevaisuustietoa hyödynnetään tulevaisuustyön lähtökohtana
  
  Soveltava kehittämishanke
  
  Toinen lähipäivä
  - Tuotamme skenaariot tulevaisuuden mahdollisista, todennäköisistä ja toivottavista maailmoista ja
  kytkemme tulevaisuuden ennakoinnin kehittämiseen ja päätöksentekoon

Lukuvuosi 2022 - 2023

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.