Holistic Support and Interaction with the Patients and their Families in Palliative Care (5 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- identify, meet, guide and support the individual needs of patients and their loved ones comprehensively and is able to utilize attendance as a method of assistance
- describe the meaning of crisis and grief as part of the lives of people of different ages and cultures
- describe the possibilities of multiprofessional cooperation in providing comprehensive support
- use and adapt the concepts of family-centeredness, inclusion and relevance in their work
- identify and anticipate changes in the patient's communication due to the disease
- exploit communication methods and aids that support or replace speech
- reflect on their own attitude towards death and maintain well-being at work

Location and time

Syksy 2021 verkkototeutus.

Osoitteessa: https://laurea.zoom.us/my/annpaal

Ti 9.11.2021 klo 8.30- 11.45 Orientaatio + Kokonaisvaltainen tuki ja kohtaaminen (pakollinen läsnäolo)
Ti 16.11.2021 klo. 8.30-11.11 Suru, toivo ja kulttuurisensitiivisyys
Ma 22.11.2021 klo. 8.30-11.00 Lapsen ja perheen tukeminen
Ti 30.11.2021 klo. 8.30-14.00 Työssäjaksaminen ja Seminaari (pakollinen läsnäolo)

Materials

-Abdelhamid, Pirkko, Juntunen Anitta & Koskinen Liisa 2010. Monikulttuurinen hoitotyö. Helsinki: WSOYproOy. (kipukäyttäytymisen kohtaaminen s.168-175 sekä kuolevan kohtaaminen s.187-200- - - -Karvinen I, Kylmä J. Ojanen E, Pentikäinen J, Vaskilampi T. 2012. Henki ja toivo hoitotyössä. Verkkokirja. Klaava Media 2012.
- Joutsia K., Sillanpää H. Puhevammaisen henkilön kohtaaminen Teoksessa: Karjalainen A., Wallenius-Penttilä K. (Eds.)., (2020). Eri tavoin kommunikoivien kohtaaminen sosiaali- ja terveysalan työssä. , In: Diak Opetus 5, Diakonia-ammattikorkeakoulu.
· Vakaumuksen kunnioittaminen. 2011. Kirkon sairaalasielunhoidon keskus.
· Äkillisesti kuolleen henkilön läheisten tukeminen -hoitosuositus 2018.

Teaching methods

The implementation plan is available in Finnish.

Employer connections

Opintojaksolle osallistuu myös työelämän edustajia avoimen amk:n kautta.

Exam schedules

Ti 16.11.2021 klo. 8.30-11.45 Orientaatio + Kokonaisvaltainen tuki ja kohtaaminen (pakollinen läsnäolo)
To 25.11.2021 klo. 8.30-11.00 Suru, toivo ja kulttuurisensitiivisyys
Ma 22.11.2021 klo. 8.30-11.00 Lapsen ja perheen tukeminen
Ti 30.11.2021 klo. 8.30-14.00 Työssäjaksaminen ja Seminaari (pakollinen läsnäolo)

Opiskelu tapahtuu Zoomin välityksellä (zoom-osoite: https://laurea.zoom.us/j/5325305002

Student workload

5op = 135h opiskelijan työtä

Osallistuminen opetukseen ja ennakkotehtävät: 54h
Ryhmätehtävä ja seminaari: 54h
Oppimispäiväkirja:27h

Content scheduling

• Palliatiivisen- ja saattohoitopotilaan ja hänen läheistensä kokonaisvaltainen kohtaaminen, dialoginen vuorovaikutus ja vaikeiden asioiden puheeksi otto
• Surun tehtävä ja merkitys
• Kulttuurisensitiivisyys surun ja kuoleman kohtaamisessa
• Toivon ylläpitäminen ja merkityksellisyys
• Hoitava läsnäolo ja kunnioittava kosketus auttamismenetelminä
• Tuen muodot (psykososiaalinen, informatiivinen, emotionaalinen, psyykkinen, henkinen ja hengellinen, eksistentiaalinen ja käytännön tuki)
• Moniammatillinen yhteistyö kokonaisvaltaisessa potilaan tukemisessa
• Potilaan kommunikoinnin muutokset, puhetta tukevat ja korvaavat kommunikointimenetelmät sekä -apuvälineet
• Oman kuoleman- ja surukäsityksen sekä elämänhistorian reflektointi ja oma työssäjaksaminen

Evaluation scale

H-5

Further information

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019).