Tanja Hakkarainen

Face-to-face

Opiskelu- ja tenttimateriaali annetaan työpajojen ja luentojen yhteydessä. Opiskelja velvoitetaan olemaan oma-aloitteinen tiedon hakija. •Oppimispäiväkirjaa kirjoitetaan oman oppimisen tueksi luentojen /opetuksen yhteydessä ja oppimispäiväkirjasta voi tarkentaa myös tenttiä varten ydinasioita, joita on käsitelty opintojakson aikana. •Kaikki opetusmateriaali ei tule sellaisenaan Canvas-työtilaan, koska opetus tapahtuu pääasiassa työpajoissa. Canvas-työtilaan lisätään opintojakson aikana aiheeseen liittyviä artikkeleita, joita opinnoissa hyödynnetään. (not translated)

Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, sisältäen:
asiantuntijaluennot
learning-Cafe
työpajat
simulaatiot
oppimispäiväkirja
Kehittämispäivä yhteistyössä HUS alueen päivystyksien sekä sairaankuljetuksen kanssa
ryhmä-/yksilötentti

Opintojaksosta vastaavat lehtorit:
Tanja Hakkarainen ja Johannes Koskinen (not translated)

•Opintojaksolla hyödynnetään jatkuvan arvioinnin menetelmää, jossa aktiivinen osallistuminen työpajoissa ja luennoilla, sekä oppimispäiväkirjan tuottaminen reflektiivisesti. Ammatillinen vuorovaikutus voi osaltaan korottaa arvosanaa
•Opintojakso arvioidaan EQF-6 tason mukaisesti (Laurean arviointikriteerit)
Opintojakson Laurean mukainen arviointitaso on II (not translated)

• Finnish

• Finnish

29.09.2021 - 12.11.2021

24.05.2021 - 19.09.2021

• TOS221SY

20 - 30

Laurea Hyvinkää, sote

Tanja Hakkarainen, Krista Katela

Ennen opintojakson alkua kertaa Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson R 0403 sisältö sekä anatomian ja fysiologian perusteet.
Moduulien I-III opinnot tulee olla suoritettuna sekä opiskelijan on hallittava Akuuttihoitotyön erityispiirteet opintojakson sisältö. (not translated)

Laurea täydentävä osaaminen, amk-tutkinto (TOS2), Terveys- ja hyvinvointialat

Laurea Hyvinkää

H-5

Suoritustapa on ryhmätentti tai yksilötentti.
Ryhmätenttiin osallistuminen edellyttää kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/simulaatioihin osallistumista.
Mikäli opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin lähiopetuksiin ja työpajoihin/ simulaatioihin, tentti suoritetaan yksilötenttinä.
Korvaavia tehtäviä poissaoloista ei oteta vastaan. (not translated)

Opintojaksoon sisältyy valtakunnalliseen STOP-painehaavoille päivään osallistuminen 18.11.2021, joka toteutetaan yhteistyössä HUS:n alueen päivystypoliklinikoiden ja sairaankuljetuksen kanssa.
Asiantuntijaluennoitsijat ja Laurean alumnit työelämästä.
Learning cafe -menetelmä päivystyshoitotyön toimintaympäristön kehittämisen näkökulmasta.
LbD ja simulaatiointegraatio. (not translated)

Aikataulu ja tarkemmat lähikertojen sisällöt nähtävissä Pepissä opintojaksolle hyväksymisen jälkeen.
Opintojakson ensimmäinen tentti suoritetaan Hyvinkään kampuksella ja kaksi opintojaksoon kuuluvaa uusintatenttiä (yksilötentti) voi tehdä kaikilla Laurean kampuksilla. Uusintatentit toteutetaan Laurean käytännön mukaisesti. (not translated)

Opintojakson kuormitus (5op = 135h) esitetään opintojakson alkaessa. (not translated)

-Turvallinen hoitoympäristö päivystysolosuhteissa
Luento tai työpaja, osassa ulkopuoliset luennoitsijat:
-Lapset päivystyspoliklinikalla: Lasten hoidon tarpeen arviointi
-Luksaatiot ja silmätapaturmat
-Hoidon tarve kohtaiset aihealueet & potilaan tutkiminen
-Lääkehoito päivystyspoliklinikalla
-Kirjaaminen päivystyspoliklinikalla
-Akuutissa kriisissä olevan potilaan/omaisen kohtaaminen
-Hoidon tarpeen arviointi puhelimitse
-Ensihoidon toiminta päivystyspotilaan hoidossa ennen poliklinikalle saapumista. Saumaton hoitopolku
Learning cafe/ käsiteltävät aiheet:
Turvapaikanhakijat ja pakolaiset, lainsäädäntö, päivystyspotilaan hoitopolun haasteet, päivystyspotilaan hoidon laadun kehittäminen, sairaala -triage, turvallisuuden kehittäminen (potilas) & turvallisuuden kehittäminen (henkilökunta)
Simulaatiosairaala:
Jokainen osallistuu vain yhteen päivään. Päivät varataan myöhemmin lähetettävän Doodlen linkin kautta. (not translated)

Koko opintojakson opinnot toteutetaan Hyvinkään kampuksella. Tarkemmat ajankohdat näkyvät Pakissa. Opintojakso ajoittuu välille 29.9.2021-18.111-2021. (not translated)

•Käyttää systemaattisesti ammattikäsitteitä. •Noudattaa työturvallisuusohjeita vastuullisesti ja itsenäisesti. •Perustella ja analysoida toimintaansa yleisillä ohjeilla sekä tutkitun tiedon avulla. •Toimia ammatillisesti ja vastuullisesti ennakoimattomissa asiakas- ja ongelmatilanteissa. •Toimia itsenäisesti erilaisissa tehtävissä kulloisessakin toimintaympäristössä. •Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja. •Toimia asiakaslähtöisesti ja tilanteenmukaisesti sekä ymmärtää asiakastarpeita. •Toimia ryhmässä tavoitesuhteisesti. •Toimia ja perustella toimintaansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti. (not translated)

•Käyttää asiantuntevasti ammattikäsitteitä. •Huolehtia omasta ja työyhteisönsä työturvallisuudesta sekä havait- see kehittämiskohteita. •Valita toimintatapoja tutkitun tiedon ja ohjeistuksen perusteella. •Toimia systemaattisesti ja kriittisesti tavoitteiden suunnassa mo- nimutkaisissa tilanteissa. Toiminta usein joustavaa, järjestelmäl- listä, luovaa ja aktiivista. •Valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa. •Priorisoida ja ylläpitää asiakkuuksia/asiakassuhteita. •Edistää ryhmän toimintaa. •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan. (not translated)

Käyttää asiantuntevasti ja laaja-alaisesti ammattikäsitteitä sekä hallitsee kokonaisuuksia. •Kehittää toimintaympäristönsä työturvallisuutta. •Kehittää toimintatapoja vertailemalla, yhdistelemällä ja valitse- malla tutkittua tietoa. •Toimia aloitteellisesti ja innovatiivisesti tavoitteiden mukaan. Toiminta pääsääntöisesti uutta luovaa, työelämää kehittävää ja selkeän ammatillista. •Valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja. •Toimia aloitteellisesti ja vastuullisesti asiakassuhteissa sekä ym- märtää asiakkuuden merkityksen kokonaisuuden kannalta. •Kehittää ja uudistaa monialaisen/-ammatillisen ryhmän toimintaa. •Soveltaa kriittisesti ammattieettisiä periaatteita monimutkaisissa ja ennakoimattomissa tilanteissa. (not translated)