Academic year 2020 - 2021

•   Development of Empowering Working Methods in Social Rehabilitation and Health and Welfare Promotion A9539-3002 01.01.2021-31.07.2021  10 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa:
  - hahmottaa sosiaalisen kuntoutuksen, terveyden ja toimintakyvyn edistämisen monitieteisenä ja monialaisena työmuotona
  - tunnistaa ja arvioida psykososiaalisen toimintakyvyn edistämiseen liittyviä tarpeita sekä soveltaa työssään voimavaraistavia ja terapeuttisia työmenetelmiä psykososiaalisen toimintakyvyn ja terveyden edistämiseksi
  - toimia, johtaa ja kehittää psykososiaalista toimintakykyä edistäviä työmuotoja ja palveluja erilaissa ympäristöissä, työyhteisöissä ja moniammatillisissa tiimeissä tutkittuun tietoon perustuen
  - laatia sosiaalisen kuntoutuksen tavoitteita ja arvioida tavoitesuuntaista toimintaa GAS -menetelmään perustuen

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  De Jong, P. & amp; Berg, I. K. 2016 tai 2012.
  Ratkaisukeskeisen terapian oppikirja.
  Dolan, Y. 2017 (löytyy sama kirja eri painoksina) pieni askel. Tie hyvään elämään traumaattisen kokemuksen jälkeen. Lyhyterapiainstituutti Oy.
  Juujärvi, S. & Salin, O. 2019. Kohti motivoivaa ohjausta: sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten itsearviointia ohjausosaamisestaan. Psykologia 2/2019.
  Järvikoski, A. & Härkäpää, K. 2011. Kuntoutuksen perusteet. 5. uudistettu painos. Helsinki: WSOY pro Oy. Järvikoski, A. 2013. Monimuotoinen kuntoutus ja sen käsitteet. Sosiaali- ja terveysministeriön raportteja ja muistioita 2013:43.
  http://thl32-kk.lib.helsinki.fi/handle/10024/114972
  Kelan GAS opas:
  http://www.kela.fi/documents/10180/0/Gas+-k%C3%A4sikirja/07692e5a-c6d0-48f0-97a1-0737c4add7f8
  King, R., Lloyd, C. & Meehan, T. 2012. Manual of Psychosocial Rehabilitation.
  Wiley-Blackwell. (myös sähköisenä)
  Kiviaho, M. & Toivonen, V-M. (2011 tai vanhempi painos) Tässä suhteessa. NLP-kirja.
  Helsinki:ai-ai. (luvut 6-8)
  Koski-Jännes, A., Riittinen, L. & Saarnio, P.(2008) Kohti muutosta: motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. Helsinki: Tammi. kirjaa on saatavilla PKS-seudun ammattikorkeakoulujen kirjastoista. (luvut 1-3)
  Harri Kostilainen & Ari Nieminen (toim.) SOSIAALISEN KUNTOUTUKSEN NA?KO?KULMIA JA MAHDOLLISUUKSIA. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/141721/Diak_Tyoelama_13_verkko.pdf?sequence=4&isAllowed=y. )
  Lindh, J., Härkäpää, K. & Kostamo-Pääkkö (toim.). 2018. Sosiaalinen kuntoutuksessa. Lapland University Press.
  Mattila, A. S. 2012. Onnentaidot. Kohti hyvää elämää. Duodecim.
  Mattila, A. S. 2006. Näkökulman vaihtamisen taito. WS Bookwell.
  Mönkkönen, K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Asiakkaan kohtaaminen sosiaali- ja terveysalalla.
  Sosiaalisen kuntoutuksen teemanumero
  http://www.kuntoutussaatio.fi/files/1341/4-12-valmis.pdf
  Pietikäinen, A. (2009). Joustava mieli: Vapaudu stressin, uupumuksen ja masennuksen yliotteesta. Helsinki: Duodecim.
  Piirainen, A. 2016. Laaja-alainen ja monikerroksinen kuntoutuksen osaaminen. Jyväskylän yliopisto.
  Positiivisen psykologian voima. (2015). L. Uusitalo-Malmivaara (toim.). PS-kustannus.
  Psykoterapiat. (2014 tai uudempi painos) M. O. Huttunen & H. Kalska (toim.). Duodecim.
  Shelly Turkle ”Connected, but alone?” (suom.tekstitys klikkaa kuvan alareunassa olevaa tekstitysikonia)
  https://www.youtube.com/watch?v=t7Xr3AsBEK4
  Ted talks Rehabilitation ”Everything you think you know about addiction is wrong”.
  https://www.youtube.com/results?sp=SADqAwA%253D&q=rehabilitation+ted+talk (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakson toteuttamistavat:
  
  *Osallistuminen kontaktiopetukseen
  *Itsenäinen työskentely (oppimistehtävät)
  *Pienryhmätyöskentely (lukupiiri, menetelmäesitykset)
  *Työelämäyhteistyö (uuden työmenetelmän kokeilu)
  
  Oppimistehtävät:
  
  1. Voimavaraistavien työtapojen teoreettiset lähtökohdat (itsenäinen työskentely) 3op
  Tehtävän ohjeistus opintojakson alkaessa.
  
  
  Arviointi: 1-5
  
  2. Voimavaraistavien työtapojen menetelmien soveltaminen ja kehittäminen
  (itsenäinen työskentely) 4 op
  
  a) Osallistuminen kontaktipäiviin
  b) Henkilökohtainen oppimispäiväkirja, jossa käsitellään kontaktipäivien teemoja ja raportoidaan uuden työtavan kokeilusta työelämässä.
  
  Arviointi 1-5
  
  3. Esitys voimavaraistavaan työskentelyyn liittyvästä työtavasta (pienryhmätyöskentely) 2 op
  Tarkempi ohjeistus opintojakson alkaessa.
  
  Arviointi: Hyväksytty/hylätty.
  
  4. Lukupiiri (pienryhmätyöskentely) 1 op.
  Kirjallisuuteen/tutkimusraportteihin syventyminen ja reflektointi. Tarkempi ohjeistus opintojakson
  alkaessa.
  
  Arviointi: Hyväksytty/Hylätty. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Marjo Ritmala, Ossi Salin, Mikko Häkkinen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Teoreettiset perusteet -raportti ja oppimispäiväkirja palautus 15.5.2020 mennessä
  
  Lukupiiriraportti palautus 15.4.2020 mennessä (not translated)

  Evaluation criteria

  Opintojakson arvioinnissa käytetään Laurea ammattikorkeakoulun YAMK-opintojakson arviointikriteerejä. (not translated)

  Approved / Failed

  Noudatetaan (not translated)

•   Empowering Counselling in a Work Community SY00BR43-3001 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - johtaa ja kehittää työntekijöiden kanssa työyhteisöä voimavaralähtöisesti
  - soveltaa voimavaralähtöisen työnohjauksen ja tiimivalmennuksen menetelmiä johtamisessa (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Kirjallisuutta josta voi lähteä liikkeelle:
  Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
  Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
  Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
  Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
  Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
  Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
  Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote. (not translated)

  Teaching methods

  Kontaktiopetuksena ja verkkototeutuksena (tiedot tarkentuvat opintojakson alkaessa)
  
  Voimavaraistava ohjaus työyhteisössä 5 op
  
  Opiskelija osaa
  
  • johtaa ja kehittää työntekijöiden kanssa työyhteisöä voimavaralähtöisesti.
  • soveltaa voimavaralähtöisen työnohjauksen ja tiimivalmennuksen menetelmiä johtamisessa. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Opintojakson arvioinnissa käytetään Laurea ammattikorkeakoulun YAMK-opintojakson arviointikriteerejä. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Ossi Salin

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  Approved/Failed

  Important dates

  Verkkovälitteisen asiakastyön johtaminen ja kehittäminen
  sosiaali- ja terveysalalla 5 op ja Voimavaraistava ohjaus
  työyhteisössä 5 op (yhdistetty toteutus)
  5.2, 4.3., 18.3., 7.5. klo 9-16 (not translated)

  Content and scheduling

  Tarkennetaan opintojakson alkaessa (not translated)

•   Ethical Conduct and Decision-Making A9460-3004 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tunnistaa ja reflektoida omia ja työyhteisön asenteita ja arvoja
  - tunnistaa ja analysoida eettisiä ongelmia moniammatillisessa yhteistyössä
  - käyttää erilaisia tiedonhallinnan menetelmiä päätöksenteon tukena
  - ratkaista eettisiä ongelmia ammattialan arvoja ja eettisiä teorioita hyödyntäen
  - perustella eettisiä ratkaisujaan osana ammatillista päätöksentekoa
  - ajaa asiakkaan ja potilaan oikeuksia

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning materials and recommended literature

  Juujärvi, S,, Myyry, L. & Pesso, K. (2007, 2011). Eeettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Helsinki:Tammi.
  
  Ammattiettiset ohjeet:
  Sosiaalialan ammattihenkilöstön eettiset ohjeet (2017)
  http://talentia.e-julkaisu.com/2017/eettiset-ohjeet/
  Sairaanhoitajien eettiset ohjeet (uudistuksen alla)
  
  Fysioterapeuttien eettiset ohjeet
  https://www.wcpt.org/policy/ps-ethical-responsibilities
  Valtakunnallisen sosiaali- ja terveysalan eettisen neuvottelukunnan (ETENE) julkaisut http://etene.fi/julkaisut
  
  Sosiaaliset oikeudet: näkökulmia perustaan ja toteutumiseen (2017). Nykänen, E. (toim.) Helsinki: THL. E-kirja Laurean kirjastossa.
  
  Muu erikseen ilmoitettava kirjallisuus (not translated)

  Teaching methods

  Opintojakso koostuu verkko-opetuksesta, välitehtävistä ja pienryhmäkeskusteluista Canvas-oppimisalustalla ryhmän laatiman aikataulun mukaisesti. Opetuksessa käsitellään sosiaali- ja terveydenhuollon kannalta keskeisiä eettisiä lähestymistapoja ja ajankohtaisia eettisiä ongelmia.
  
  Opiskelija tuo vuorollaan verkkokeskusteluun eettisen ongelman, josta keskustellaan lähiopetuksen ja kirjallisuuden aineistojen pohjalta. Verkkokeskustelua hyödynnetään opintojakson kirjallisessa tehtävässä. (not translated)

  Evaluation methods and criteria

  Arviointi perustuu aktiivisuuteen lähiopetuksessa, verkkokeskusteluissa ja kirjalliseen tehtävään. (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Soile Juujärvi

  Further information for students

  Juujärvi ym. (2008, 2011) "Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa" on opintojakson käsikirja. Opiskelua auttaa orientoiva tutustuminen lähiopetuksen aiheisiin kirjan perusteella. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Evaluation scale

  H-5

  Important dates

  Lähiopetus: katso ryhmän aikataulu (not translated)

  Students workload

  Lähiopetus ja välitehtävät 1/3
  Verkkokeskustelu 1/3
  Itsenäinen työskentely ja kirjallinen tehtävä 1/3 (not translated)

  Content and scheduling

  . lähiopetus
  Eettinen toiminta ja eettinen ongelmanratkaisu
  Arvot ja ammattietiikka
  Verkkoluento 2.2. 18.00-19.30: Huolenpidon ja oikeudenmukaisuuden etiikat
  2. lähiopetus
  Sosiaalietiikan teoriat
  3. lähiopetus
  Eettisen toimintakulttuurin kehittäminen
  Eettinen johtaminen
  
  Kirjallisen tehtävän palauttaminen 30.04.2021 mennessä (not translated)

  Evaluation criteria

  Opiskelija ei saavuta tyydyttävän kriteerejä arvioinnin eri osa-alueilla, osallistuu riiittämättömästi verkkokeskusteluun ja välitehtävien tekemiseen tai ei palauta opintojakson kirjallista tehtävää sovitussa ajassa. (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija tunnistaa tyypillisiä eettisiä ongelmia työyhteisössä.
  Opiskelija osaa analysoida eettisiä ongelmia asiakkaiden ja ammattilaisten
  hyvinvoinnin ja oikeuksien näkökulmasta.
  Opiskelija ymmärtää tutkitun tiedon merkityksen ja osaa käyttää ammatillisia arvoja ammatillisessa päätöksenteossa.
  Opiskelija osallistuu keskusteluun ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija tekee toimenpide-ehdotuksia. (not translated)

  Good

  Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmia jokapäiväisessa työelämässä.
  Opiskelija osaa analysoida eettisiä ongelmia työyhteisön ja johtamisen näkökulmasta.
  Opiskelija käyttää tutkittua tietoa, ammatillisia arvoja ja erilaisia eettisiä teorioita ammatillisessa päätöksenteossa.
  Opiskelija osallistuu aktiivisesti keskusteluun ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija tekee perusteltuja kehittämisehdotuksia työelämän käytänteiden parantamiseksi. (not translated)

  Excellent

  Opiskelija tunnistaa eettisiä ongelmia epäselvissä työelämän tilanteissa.
  Opiskelija analysoi eettisiä ongelmia yhteiskunnallisesta perspektiivistä. Hän muodostaa ja hallitsee tutkittuun tietoon, ammatillisiin arvoihin ja eettisiin teorioihin perustuvan näkemyksen.
  Opiskelija käynnistää aktiivisesti keskustelua ja ammattialan arvoista ja eettisistä ongelmista.
  Opiskelija käynnistää perusteltuja työelämän kehittämistoimenpiteitä. (not translated)

•   Management and Development of Online Customer Work in Health Care and Social Services SY00BR44-3001 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - kehittää voimavaraistavaa verkkovälitteistä asiakas- ja esimiestyötä sosiaali- ja terveysalalla
  - edistää työntekijöiden työhyvinvointia sosiaali- ja terveysalan digitaalisissa ympäristöissä (not translated)

  ---

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Tässä on alustavaa ajankohtaismateriaalia, johon on keskeistä perehtyä. Tarkempi kirjallisuus löytyy opintojakson Canvas ympäristöstä.
  - Terveydenhuollon tiedonhallinnan lainsäädäntöön perehtyminen: https://stm.fi/asiakas-potilastietojen-hallinta
  - Sote-tieto hyötykäyttöön –strategiaan: http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/70321
  - Kivistö, M., Heini A. Kontu, K., Kunttu, T. Lappalainen, T., Lindroos, N., Ronimus, H ja Sjöblom, S. 2019 Asiakasosallisuuden toteutuminen ja digitalisaation mahdollisuudet vammaissosiaalityön asiakasprosessissa
  Saatavilla:https://kuntoutussaatio.fi/assets/files/2020/08/Kuntoutus-1_19-kokolehti.pdf#page=18 (not translated)

  Teaching methods

  The implementation plan is available in Finnish.

  Evaluation methods and criteria

  ”Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmien tavoitekuvauksiin ja opinnon toteutussuunnitelmalla ilmoitettavaan arviointikriteeristöön” (Laurean tutkintosääntö).
  
  [Ohje: Kirjaa tähän arvioinnin kohteet, painotukset, arviointimenetelmät, arvioijat ja arvioinnin ajankohta.]
  
  Arviointikriteerit:
  
  Arvosanan 5 tasolla opiskelija osaa:
  
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden. (Tietoperusta)
  - ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa (Kehittäminen)
  - viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. (Viestintä)
  
  Arvosanan 3 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. (Tietoperusta)
  - käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja. (Ongelmanratkaisu)
  - luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon. (Kehittäminen)
  - viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (Viestintä)
  
  Tyydyttävän arvosanan 1 tasolla opiskelija osaa:
  - hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti. (Tietoperusta)
  - käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä. (Tietoperusta)
  - ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa. (Ongelmanratkaisu)
  - tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen. (Kehittäminen)
  - viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  
  [Jätä soveltuvilta osin:] ”Opiskelijan, joka ei ole suorittanut hyväksytyksi opintojakson läpäisemiseksi asetettuja tehtäviä tai tenttejä, tulee täydentää tai uusia suorituksensa opintojakson opettajan määrittelemällä tavalla ja opettajan määrittelemässä ajassa. … Hylätyn tentin tai muun suorituksen voi uusia kaksi kertaa. Varsinaiseen tenttiin osallistumatta jättäminen lasketaan yhdeksi suorituskerraksi.” (Laurean tutkintosääntö.)
  
  Kaikkien Laurean toimijoiden odotetaan noudattavan hyviä tieteellisiä käytänteitä, joihin kuuluu asianmukainen lähteisiin viittaaminen. Perehdy ja kysy käytänteistä tarvittaessa. Kaikki opintotehtävät tehdään yksilötyönä, jollei tehtävässä ole muuta ohjeistettu. [Urkundin käytöstä tehtävien tarkistuksen yhteydessä opettaja kertoo erikseen.] (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Outi Ahonen

  Further information for students

  Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
  
  Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.) Virtuaalitoteutuksilla voidaan edellyttää muunlaista aktiivisuuden osoitusta paikan vahvistamiseksi viikon sisällä toteutuksen alkamisesta (Opetuksesta vastavan vararehtorin päätös 7/2019). ”
  
  
  
  Opintototeutuksen laatua on arvioitu ja raportti itsearvioinnista löytyy Canvasista. (not translated)

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Virtual portion

  2 credits

  Alternative completion methods

  Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa moduulista tai opintojaksosta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla.” Katso lisätietoa Linkistä.
  
  Opiskleija voi keskustella opettajan kanssa hankitun osaamisen hyödyntämisen mahdollisuuksista sekä muista vaihtoehtoisista suoritustavoista. (not translated)

  Co-operation with working life and/or RDI

  Opintojaksolla hyödynnetään opiskelijoiden omaa työelämä kokemusta ja opintojaksolla on luennoimassa eri työelämäyhteyksistä toimijoita sosiaali- ja terveydenhuollon tiedonhallinnan osa-alueilta. opintojakson mahdollinen yhteistyöprojekti ilmoitetaan keväällä 2021. (not translated)

  Important dates

  Opintojakson lähi/webinaari päivät edellyttävät läsnäoloa. (not translated)

  Internationality

  Tällä opintojaksolla hyödynnetään kansainvälistä tutkimustietoa tehtävien teossa. (not translated)

  Students workload

  Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. (not translated)

  Content and scheduling

  [Kuvaa opinnon sisältö työelämän kielellä. Esim. jos opetat ohjelmoinnin perusteita, kerro myös mitä ohjelmointikieltä opetetaan. Tästä kentästä pitäisi löytyä samoja sanoja, kuin työpaikkailmoituksista. Kenttä toimii tekoälyä käyttävän palvelun perusteena jatkossa opintojen, työpaikkojen ja henkilökohtaisen osaamisen vertailussa.] (not translated)

•   Master's thesis A9540-3002 01.01.2021-31.07.2022  30 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankinta- ja analyysimenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2022

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 30 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Teacher(s)

  Tarja Kantola, Liisa Ranta, Ossi Salin

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Evaluation scale

  Approved/Failed

•   Research, Development and Innovation A9461-3002 01.01.2021-31.07.2021  5 credits  (SYA721KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnan merkitystä työelämän kehittämisessä
  - valita relevantin lähestymistavan tutkimus- ja kehittämistyölle
  - valita tutkimus- ja kehittämistyönsä kannalta mielekkäät menetelmät
  - rakentaa tutkittuun tietoon perustuvan viitekehyksen opinnäytetyölle
  - arvioida tutkimus- ja kehittämistyön luotettavuutta ja eettisyyttä

  ---

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning materials and recommended literature

  Suomen hallitusohjelma: https://valtioneuvosto.fi/marinin-hallitus/hallitusohjelma
  
  Kestävän kehityksen toimenpidesitoumustyökalu: kokonaisarvio ja kehittämismahdollisuudet Jari Lyytimäki, Satu Lähteenoja, Tapio Reinikainen, Kaisa Schmidt-Thomé, Mikael Sokero, Suvi Vikström; https://tietokayttoon.fi/documents/10616/3866814/67_KekeArvi_loppuraportti.pdf/4e99d9a9-7032-4a71-88b1-9599ffe21c92?version=1.0
  
  Tulevaisuuden tutkimus ja innovaatiot: https://tulevaisuus.fi/menetelmat/toimintaympariston-muutosten-tarkastelu/
  Anita Rubin: SSM tulevaisuudentutkimuksessa https://tulevaisuus.fi/menetelmat/pehmea-systeemimetodologia-ssm/ssm-tulevaisuudentutkimuksessa/
  
  Laurean YAMK-ONT-OHJE / Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon Opinnäytetyöohje 2019. Löytyy opintojakson Teams-työtilasta.
  
  OPINTOJAKSON JOHDANTO (powerpoint) YAMK opinnäytetyöhön 2021 (Opintojakson Teams työtila) (not translated)

  Teaching methods

  A9461 Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta 5 op opintojakson osaamistavoitteet
  
  Opiskelija osaa
  
  • valita relevantin lähestymistavan tutkimus- ja kehittämistyölle JA perustella tutkimus- ja kehittämistoiminnan merkitystä työelämän kehittämisessä
  • valita /suunnitella tutkimus- ja kehittämistyönsä kannalta mielekkäät menetelmät
  • arvioida tutkimus- ja kehittämistyön luotettavuutta ja eettisyyttä
  • rakentaa tutkittuun tietoon perustuvan viitekehyksen opinnäytetyölle (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2021 - 31.07.2021

  Enrollment period

  25.11.2020 - 01.12.2020

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • SYA721KJ

  Seats

  0 - 30

  Teacher(s)

  Päivi Immonen

  Unit

  Korkeakouluyksikkö D, Leppävaara, sote

  Programme(s)

  Development and Management of Empowering Working Methods in Health Care and Social Services (SYA7), Laurea Leppävaara (Finnish)

  Campus

  Laurea Leppävaara

  Virtual portion

  5 credits

  Evaluation scale

  Approved/Failed

Academic year 2021 - 2022

There is no implementations attached to this degree programme.