Academic year 2018 - 2019

•   Living Labs and Business Model Development TY00BI85-3004 01.10.2018-31.12.2018  5 credits  (MYA317SJ, ...) +-
  Learning outcomes of the course

  The student is able to
  - understand service and social robots
  - learn living labs but service design methods
  - analyze and visualize customer needs to create digital services
  - document service development projects and its results

  ---

  Name of lecturer(s)

  Seppo Leminen

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Luento, itsenäinen ja ryhmätyöskentely sekä työskentely tki-hankkeessa
  Vastuuopettaja Seppo Leminen seppo.leminen@laurea.fi (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.10.2018 - 31.12.2018

  Enrollment date

  14.05.2018 - 31.05.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • MYA317SJ
  • HYA317KJ
  • SYA417SJ
  • TYA218KJ

  Teacher(s)

  Seppo Leminen, Susanna Kivelä

  Unit, in charge

  Kehitysyksikkö opetus ja aluekehitys (not translated)

  Programme(s)

  HYA2 Degree Programme in Service Innovation and Design, Laurea Leppävaara, ZYV4 Customer-Oriented Development of Social Service Practices, Laurea Tikkurila (Finnish), SYA4 Management and Development of Social Rehabilitation, Laurea Leppävaara (Finnish), HYV3 Degree Programme in Leading Business Growth, Laurea Tikkurila (Finnish), TYA2 Turvallisuusjohtaminen, Laurea Leppävaara (Finnish), HYV2 Tulevaisuuden johtaminen ja asiakaslähtöinen palveluliiketoiminta, Laurea Tikkurila (Finnish), MYA3 Service Design, Laurea Leppävaara (Finnish), NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea Leppävaara

  R&D proportion

  5 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Exam schedule

  Laurea Leppävaara: 4.10. klo 9.00-15.30; 9.11. klo 14.00-17.00; 29.11. klo 9.00 – 15.30 sekä yksi erikseen sovittava tapaamiskerta (not translated)

  Content periodicity

  • Erilaiset liiketoimintamallit ja erityisesti ekosysteemisten liiketoimintamallien näkökulma, sekä liiketoimintamalleihin liittyvä tutkimus ja soveltaminen käytännön kehittämishankkeessa
  • Elävät laboratorito (Living Labs), sekä siihen liittyvä tutkimus ja soveltaminen käytännön kehittämishankkeessa
  • Käyttäjälähtöinen kehittäminen ja palvelumuotoilu
  • Kiertotalous (painopiste Tikkurilassa)
  • Robotiikka (painopiste Leppävaarassa (not translated)

•   Managing strategic renewal NY00BL19-3001 01.01.2019-10.05.2019  5 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa:
  - arvioida ja kehittää organisaation valmiuksia strategiseen uudistumiseen digitalisoituvassa yhteiskunnassa
  - tunnistaa organisaation digitaalisen kehittämisen keskeiset tavoitteet ja toimijat sekä kehittää organisaation digitaalista strategiaa
  - arvioida /analysoida tiedon hallintaan, uuden tiedon luomiseen ja johtamiseen liittyviä digitaalisten tietopalvelujen prosesseja tiedon arvoa luovalla tavalla
  - hahmottaa digitalisaatiokehitystä tukevaa palvelu-/kokonaisarkkitehtuuria organisaation toiminnan, sen rakenteiden jäsentämisen, kehittämisen ja hallinnoimisen työkaluina
  - soveltaa ja arvioida tietojohtamisen malleja ja paradigmoja organisaation tietovarantojen hallinnassa ja päätöksenteossa
  - hahmottaa palveluliiketoiminnan uusia ajattelumalleja sekä arvioida niiden eettisiä ja yhteiskunnallisia ulottuvuuksia

  ---

  Name of lecturer(s)

  Elina Rajalahti

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  Opintojakson oppimateriaali löytyy oppimisympäristö Optimasta opintojakson työtilasta. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Opintojakson opetus koostuu kolmesta lähipäivästä. Oppiminen toteutetaan työskentelemällä yhteistoiminnallisesti sekä lähipäivissä että verkossa Laurean verkko-oppimisympäristö Optimassa.
  Núria Solsona Caban luennot ovat englanniksi. (not translated)

  Assessment methods and criteria

  Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin tavoitekuvauksiin ja opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0 - 5, jonka perustana on EQF-taso 7.
  European Qualification Framework -Eurooppalainen viitekehys (EQF) on työkalu, jonka avulla eri maiden ja erilaisten tutkintojärjestelmien myöntämiä tutkintoja voidaan ymmärtää ja vertailla.
  Opintojaksolla arvioidaan kaksi oppimistehtävää asteikolla 1-5. Toinen tehdään englanniksi ja toinen suomeksi, sekä tehtävistä tehdään esittelyvideo.Esittelyvideon arvioinnnissa käytetään vertaisarviointia asteikolla 1-5. Vertaisarvioinnin vaikutus on kokonaisarvioon nostava/laskeva. Tehtäviä arvioidaan suhteessa arviointikrteereihin. (not translated)

  Language of instruction

  English

  Timing

  01.01.2019 - 10.05.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Teacher(s)

  Elina Rajalahti

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea Leppävaara

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Completion alternatives

  Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

  Work placement(s)

  Opintojakson tehtävät on kytketty työelämään. Opintojakson päätehtävässä harjoitellaan tieteellisen tutkitun näyttöön perustuvan (Evidence Based), tiedon hakua ja käyttöä kansainvälisistä tietokannoista. (not translated)

  International connections

  Opintojaksolla kv-luennoitsija (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai ei yllä opintojakson päätehtävässä tasoon, Tyydyttävä (T1). (not translated)

  Satisfactory

  Opiskelija osaa:
  Tietoperusta:
  -hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
  Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
  Kehittäminen:
  -tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä:
  -viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti.
  Englanniksi (not translated)

  Good

  Opiskelija osaa
  Tietoperusta:
  -hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
  -käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  -luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä:
  -vestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.
  Englanniksi (not translated)

  Excellent

  Opiskelija osaa:
  Tietoperusta
  - luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu:
  -ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
  Kehittäminen:
  -osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää
  osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä:
  -viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle englannin kilellä. (not translated)

  Approved / Failed

  Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksyttävästi, tai ei yllä opintojakson päätehtävissä tasoon, Tyydyttävä (T1). (not translated)

•   Master's Thesis A9432-3001 01.01.2019-31.12.2019  30 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
  - soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
  - soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
  - valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
  - toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
  - hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
  - tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

  ---

  Name of lecturer(s)

  Satu Luojus

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 30 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Teacher(s)

  Marjo Poutanen, Päivi Pöyry-Lassila, Otto Mäkelä, Sari Sarlio-Siintola, Satu Luojus, Jyri Rajamäki, Elina Rajalahti

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

•   Service Design Process and Methods A9457-3001 01.01.2019-31.07.2019  10 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - soveltaa monipuolisesti palvelumuotoilun menetelmiä
  - viedä läpi palvelun kehittämisprosessin
  - rakentaa palvelukeskeisen liiketoimintamallin

  ---

  Name of lecturer(s)

  Satu Luojus

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Recommended or required reading

  • Goodwin (2009) Designing for the digital age. How to create human-centered products and services. Wiley Publishing, Inc.
  • Schwarz, Roger M (2017) The skilled facilitator: a comprehensive resource for consultants, facilitators, coaches, and trainers. Jossey-Bass.
  • Stickdorn, Marc; Lawrence, Adam; Schneider, Jacob (2018) This is service design doing. O’Reilly Media Inc. (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Monimuoto-opetus (not translated)

  Assessment methods and criteria

  YAMK-opintojakson arviointikriteerit
  T1 - K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 10 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Seats

  25 - 30

  Teacher(s)

  Sami Kauppinen, Päivi Pöyry-Lassila, Satu Luojus

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea Leppävaara

  R&D proportion

  8 credits

  Virtual proportion

  5 credits

  Work placement(s)

  Tutkimuksellisella kehittämistehtävällä toimeksiantaja työelämästä. (not translated)

  Exam schedule

  Lähiopetuspäivät: 12.1.2019, 31.1.2019, 8.3.2019, 5.4.2019, 6.4.2019 ja 10.5.2019 (klo 9 - 16.30) (not translated)

•   The future of digital services NY00BL18-3001 01.01.2019-31.07.2019  5 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa:
  - hahmottaa tulevaisuuksien- ja teknologiaennakoinnin lähtökohdat, erityispiirteet ja ennakoinnin prosessin toimintaympäristön monitoroinnista strategiseen päätöksentekoon
  - arvioida tulevaisuustietoa ja soveltaa ennakoinnin menetelmiä tulevaisuuden digitaalisten palveluiden kehittämisessä
  - hyödyntää kotimaista ja kansainvälistä tulevaisuus- ja teknologiaennakointitietoa sekä soveltaa sitä palvelukehittämisen ja strategisen suunnittelun tukena

  ---

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Recommended or required reading

  • Laurea LibGuides – liiketalous – Tulevaisuudentutkimus
  • Wilenius, M. and Kurki, S., “Surfing the Sixth Wave: Exploring the Next 40 years of Global Change” https://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/julkaisut/e-tutu/Documents/eBook_2012-10.pdf
  • Jakamistalous ja alustatyö https://www.eduskunta.fi/FI/tietoaeduskunnasta/julkaisut/Documents/tuvj_3+2018.pdf
  • Geenitegnologia https://www.eduskunta.fi/FI/tietoaeduskunnasta/julkaisut/Documents/tuvj_2+2018.pdf
  • Suomen sata uutta mahdollisuutta https://www.eduskunta.fi/FI/tietoaeduskunnasta/julkaisut/Documents/tuvj_1+2018.pdf
  • Pentti Malaskan muistokirja https://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/esittely/pentti-malaska/Documents/Pentti-Malaska-Ennalta_nakija_edella_kulkija.pdf
  • Tulevaisuuden tutkimuskeskuksen e-julkaisut http://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/julkaisut/e-tutu/Sivut/home.aspx
  • Millenium project http://www.millennium-project.org/
  • Club of Rome http://www.clubofrome.org/
  • TOPI tulevaisuudentutkimuksen oppimateriaali http://www.tulevaisuus.fi/topi/topi_vanha/kokohakemistosivut/kokossm.htm
  • eDelfoi tulevaisuudentutkimuksen metodiyhteisö kehittäjille ja tutkijoille http://edelfoi.ning.com/
  • Tulevaisuudentutkimuksen väitöskirjoja http://www.utu.fi/fi/yksikot/tva/tutkimus/vaitoskirjat/Sivut/home.aspx
  • Practical guide for facilitating a futures workshop https://www.utu.fi/fi/yksikot/ffrc/kehittamispalvelut/futuresfocus/Documents/futures-workshops.pdf
  • Playbook for Strategic Foresight & Innovation https://www.lut.fi/web/en/playbook-for-strategic-foresight-and-innovation
  • Tieteellinen julkaisu: Technological Forecasting and Social Change (not translated)

  Planned learning activities and teaching methods

  Luennot, workshop-työskentely, itsenäinen työskentely (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Teacher(s)

  Susanna Kivelä

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea Leppävaara

  R&D proportion

  3 credits

  Virtual proportion

  2 credits

  Evaluation scale

  H-5

  Work placement(s)

  Ensimmäisenä lähipäivänä esiteltävä työelämätoimeksianto (not translated)

  Exam schedule

  Lähipäivät Leppävaaran Laurea
  11.1., 2.2. sekä 7.3. klo 9 - 16.30 (not translated)

  Content periodicity

  1. Lähipäivä:
  Mitä tulevaisuudesta voidaan tietää?
  -tulevaisuuksista tietäminen, tulevaisuustiedon luonne, ennakoinnin prosessi ja ennakoinnin menetelmät
  -teknologiaennakointi sekä erilaiset näkökulmat teknologiaan muutosajurin
  Miten asiakkaan/loppukäyttäjän tulevaisuuden tarpeita ja ekosysteemiä voidaan tutkia ja miten ottaa ne huomioon uusia digitaalisia palveluita suunniteltaessa?
  Miten digitalisaatiota ja sen vaikutuksia tulevaisuuden palveluihin voi ennakoida?
  2. Lähipäivä:
  Tulevaisuudentutkimuksen ja ennakoinnin työkalut ja menetelmä ja työpajatyöskentelyn käyttö digitaalisia palveluita luotaessa
  -Tulevaisuustiedon analysointi
  -Tulevaisuustaulukko
  -Tulevaisuuskuvat
  3. Lähipäivä:
  SciFi –lukupiin reflektio
  Jaksotehtävän sparraus (not translated)

  Assessment criteria

  Tehtävä ei ole toimeksiannon mukainen tai palautetaan vasta toisen toteutuksen alettua. (not translated)

  Satisfactory

  Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
  Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
  Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
  Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

  Good

  Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
  Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
  Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

  Excellent

  Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
  Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
  Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
  Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)

•   User Interface and Interaction Design of a Digital Service 01551-3001 01.01.2019-31.07.2019  5 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella, toteuttaa ja kehittää interaktiivisia käyttöliittymäprototyyppejä
  - soveltaa käyttöliittymäsuunnittelun ja vuorovaikutussuunnittelun perusperiaatteita digitaalisen palvelun prototyyppiin
  - käyttää modernia muotoilukieltä käyttöliittymäsuunnittelussa
  - hahmottaa mobiilisuunnittelun erityispiirteet
  - tulkita ja soveltaa käyttäjätietoa digitaalisen palvelun suunnittelussa

  Prerequisites and co-requisites

  Palvelumuotoilun/käyttäjäkeskeisen suunnittelun perusteet tai vastaava osaaminen. Esim. A9330 Digitaalisten palvelujen käyttäjäkeskeinen suunnittelu 10 op jälkeen/rinnalla.

  ---

  Name of lecturer(s)

  Janne Lahti

  Mode of delivery

  Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Virtual implementation.

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.01.2019 - 31.07.2019

  Enrollment date

  26.11.2018 - 02.12.2018

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Teacher(s)

  Janne Lahti

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea common

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  5 credits

Academic year 2019 - 2020

•   Digital Marketing and Analytics A9470-3001 01.08.2019-31.12.2019  5 credits  (NYA319KJ) +-
  Learning outcomes of the course

  Opiskelija osaa
  - suunnitella yritykselle/julkisen sektorille digitaalisen markkinoinnin strategiaa monikanavaisen liiketoiminnan lähtökohdista
  - kuvata digimarkkinoiden kohderyhmien vaatimuksia ja toimintaa digitaalisessa ympäristössä
  - kerätä ja käsitellä digitaalisista tietomassaa markkinoinnin ja tuote/palvelukehityksen tarpeisiin
  - hyödyntää asiakaskokemusta ja sosiaalista mediaa digimarkkinoinnissa
  - käyttää digimarkkinoinnin uusia ratkaisumalleja ja menetelmiä ja hyödyntää analytiikkaa
  - soveltaa markkinoinnin digistrategiaa käytännössä hyödyntämällä edellä mainittuja menetelmiä

  ---

  Name of lecturer(s)

  Juhana Isohanni

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Planned learning activities and teaching methods

  Monimuoto-opetus (not translated)

  Assessment methods and criteria

  YAMK-opintojakson arviointikriteerit
  T1 - K5 (not translated)

  Language of instruction

  Finnish

  Timing

  01.08.2019 - 31.12.2019

  Enrollment date

  13.05.2019 - 26.05.2019

  Number of ECTS credits allocated

  • 5 credits

  Group(s)

  • NYA319KJ

  Seats

  25 - 30

  Teacher(s)

  Juhana Isohanni, Satu Luojus

  Unit, in charge

  Laurea university of applied sciences

  Programme(s)

  NYA3 Innovative Digital Services of the Future, Laurea Leppävaara (Finnish)

  Unit location

  Laurea Leppävaara

  R&D proportion

  2 credits

  Virtual proportion

  3 credits

  Exam schedule

  Lähiopetuspäivät: 5.9.2019, 5.10.2019 ja 9.11.2019 (not translated)