Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- jäsentää varhaiskasvatuksen arvopohjaa, päämääriä ja tietoperustaa
- huomioida kasvatuksessa lapsen ominaiset tavat toimia
- tunnistaa osallisuuden, yhteisöllisyyden ja dialogisen vuorovaikutuksen merkitystä lapsen kasvussa,kehityksessä ja oppimisessa
- luoda edellytyksiä kasvatuskumppanuudelle ja yhteistyölle

Toteutustapa

Opetuksen intensiivitoteutus maaliskuu - huhtikuu 2019 ks. ajoitus: Laurean lehtorit ja asiantuntijat
Yksilöllisiä ja pienryhmänä toteutettavia etätehtäviä. Tehtävien ohjeistukset löytyvät Optiman opintojakson työtilasta.
Yhteisen osaamisen jakaminen opintojakson päätteeksi toukokuussa ks. ajoitus: Hanna Väätäjän ajat ja Maarit Koskisen ajat

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hankitun osaamiseen näyttöön ( HOT) ja työn opinnollistamiseen TOPI liittyviä suoritusehdotuksia opiskelija voi toimittaa ennen opintojakson aloitusta vastuulehtori Maarit Koskinen@laurea.fi. Toimita luottamuksellisena viestinä myös tietoja / dokumentteja, mihin aiemmin hankittuun lastentarhanopettajan osaamiseesi (HOT) / nykyiseen lastentarhanopettajan työn (TOPI) osaamiseesi ehdotuksesi liittyy ja ilmoita myös, kauanko olet toiminut lastentarhanopettajan työtehtävissä.
LUE LISÄÄ: Link.laurea.fi - Opintojen kulku - Opintojen suunnittelu - Hyväksiluvut ja näytöt
LUE LISÄÄ: link.laurea.fi – Opintojen kulku – Opintojen suunnittelu - Työn opinnallistaminen TOPI
Osaamisen osoittaminen näytöllä
Näytön avulla osaamisen osoittaminen kerryttää opintopisteitä normaalisti.
Näyttö tarkoittaa, että osoitat osaamisesi sovitulla tavalla. Osaaminen voidaan osoittaa esimerkiksi portfoliolla, työnäytteellä, haastattelulla, kirjallisella tai suullisella näytöllä. Katso lisää link.fi

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Lapsen ja vanhemman osallisuus - tehtävä (3 op)
Suoritetaan kunnallisissa tai yksityisissä lasten päiväkodissa yhteistyössä valitun lapsiryhmän pedagogisesta toiminnasta vastaavien ammattilaisten, lastentarhanopettajien kanssa.
Opiskelijat hankkivat perehtymistään ja tutkivaa tehtävää varten yksityisen tai kunnallisen varhaiskasvatuksen palvelutuottajan lasten päiväkodin ja sen lapsiryhmän ja sopivat tehtävän tekemisestä tutkimuseettistä periaatteita noudattaen (anonymiteetti yms.) kyseisen lapsiryhmän lastentarhanopettajan ja tiimin jäsenten että mahdollisesti yksikön johtajan kanssa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Läsnäolovelvollisuus on seuraavissa, ks. ajoitus:
Opintojakson maaliskuun aloituksessa (Hanna Väätäjä, Maarit Koskinen)
Asiantuntijoiden kontaktitunneilla
Toukokuun opintojakson osaamisen jakamisen tunneilla (Hanna Väätäjä, Maarit Koskinen)

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Alla olevat sisältävät kontaktiopetuksen ja opintojakson tehtävät:
Lapsen kasvu, kehitys ja oppiminen 3 op - yksilötehtävä
Varhaiskasvatuksen perusteita 1 op - yksilötehtävä
Osaamisen ja ja oppimisen reflektointi 1 op - yksilötehtävä
Kasvatuksen perusteet 2 op - pienryhmätehtävä
Lapsen ja vanhemman osallisuus 3 op - pienryhmätehtävä

Lisätietoja opiskelijoille

Optiman opintojakson työtila avataan opiskelijoille viimeistään edellisenä viikkona ennen opintojakson ajoituspäivää.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa. Osaamistaso 2 noudatetaan ks LINK FI hakusanalla Arviointikriteerit
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/Arviointikriteerit

Hylätty (0)

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ilmoitetaan Optiman opintojakson työtilassa