Ammatillinen kasvu MES-menetelmän avulla (3 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa:
- kuvata teoreettinen MES® -menetelmän työorientaatio
- soveltaa MES® menetelmää omassa sosiaalialan ohjausosaamisessa
- hyödyntää MES® -menetelmää oman ammatillisen kasvun tukena

Aika ja paikka

Katso opinnon aikataulut Lukkarikoneesta osoitteesta https://lukkarit.laurea.fi. Laurea pidättää oikeudet muutoksiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson opintomateriaali tulee kouluttajien toimesta lähipäivien aikana. Opiskelijat, jotka suorittavat koulutuksen kokonaan, saavat menetelmän käytöstä kertovan oppaan.

Toteutustapa

MES® on prosessi:
MES® on ammattilaisen johtama itsetutkimuksen ja elämänhallinnan vertaisryhmämuotoinen prosessi, joka on kiinnitettävissä lähes minkä tahansa palvelun tai elämänvaiheen tukiproses­siksi. Menetelmää käytetään lastensuojelun kentällä niin avo- kuin sijaishuollossa.

Opintojakson aikana menetelmään tutustutaan kahdella tasolla: teoreettiseen viitekehykseen sekä työstäen MES®ohjelman kartat oman itsensä kautta. Opiskelija saa kokemuksen siitä, minkälaisia ajatuksia ja tunteita prosessi osallistujien näkökulmasta herättää. Koulutuspäivien aikana harjoitellaan MES®ohjaamista pariharjoitteiden muodossa.

Opintojakso toteutetaan kokonaisuudessaan lähiopetuksessa Hyvinkään kampuksella ja sitä ei ole mahdollista suorittaa itsenäisesti. Opintojaksolla on 8 läsnäolovelvollista opetuspäivää.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Neljä Astetta Oy:n kanssa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Opintojakso suoritetaan kokonaisuudessaan lähiopetuksessa. Tapaamisia on kokonaisuudessaan 8 kappaletta, jotka kaikki ovat läsnäolovelvollisia. Opintojakso perustuu vuorovaikutukselliseen opetukseen ja tunnetyöskentelyyn.

Tutkintosääntöön (2024) perustuen toteutukselle hyväksytyn opiskelijan edellytetään osallistuvan läsnäolovelvollisille opetuspäiville. Mikäli opiskelija ei ole läsnä ensimmäisellä opetuskerralla, hänen tilalleen voidaan ottaa toinen opiskelija.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tutkintosäännön (2024) mukaan opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että opiskelija on suorittanut vastaavan opintokokonaisuuden ja saanut siitä todistuksen, jolloin opinto voidaan hyväksilukea.
Osaamisen näyttö -mahdollisuutta ei tällä opintojaksolla ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opinnon työmäärä on mitoitettu siten, että opinnon tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseksi yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Todellinen ajan tarve vaihtelee yksilöittäin mm. aiemman osaamisen takia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on osallistunut lähiopetuspäiviin, tehnyt vaadittavat tehtävät ja palauttanut ne opintojakson edellyttämässä aikataulussa. Tehtäviä ei oteta vastaan opintojakson päättymisen jälkeen.

Sisältö ja sen jaksotus

Koulutuspäivien sisältö:
19.9 Orientoiva päivä, MES® -menetelmän työorientaatio. Omien tarpeiden kartta
sekä elämästä nauttimisen ja omien unelmien kartta.
25.9 Monimuotoisen rakkauden kartta sekä sukupolvien ketjun kartta.
10.10 Ihmissuhteiden kartta sekä menetysten kartta.
5.11 Omien tunteiden kartta sekä selviytymiskeinojen ja roolien kartta.
26.11 Omien rajojen kartta sekä mitä puran itsestäni pois kartta.
3.12 Vahvuuksien kartta ja elämän tärkeysjärjestyksen sekä arvojen kartta.
7.1 Ihmisyyden ja vanhemmuuden kartta sekä parisuhteen kartta.
22.1 Tulevaisuuteni kartta ja minun MES® ohjelmani -kartta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.