Hoidon tarpeen arviointi ja sähköinen asiointi sairaanhoitajan vastaanotolla (4 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- kuvata luotettavan hoidon tarpeen arvioinnin periaatteet hoitajan vastaanotolla
- kuvata ja perustella kliinisen tutkimisen ja tiedonkeruun menetelmiä eri-ikäisten asiakkaiden hoidontarpeen arvioinnissa
- kuvata jatkohoidon ohjaukseen liittyvät periaatteet, jotta potilas saa avun oikea-aikaisesti ja sujuvasti
- soveltaa tietojaan avoterveydenhuollon pientoimenpiteiden turvallisesta toteuttamisesta
- arvioida ja vertailla sähköisten palveluiden ja digitaalisten ratkaisuiden soveltuvuutta eri käyttäjäryhmien näkökulmasta
- käyttää ja hyödyntää sähköisiä palveluita, digitaalisia ratkaisuita ja etäteknologiaa asiakkaan hoidossa ja päätöksenteon tukena
- suunnitella onnistuneita verkkovuorovaikutus- ja palvelutilanteita sekä digitaalisia hoitopolkuja hyödyntäen eri sovelluksia ja ympäristöjä
- ohjata asiakasta omahoidossa, sähköisten palveluiden käyttäjänä ja hyvinvointitiedon tuottajana ja haltijana
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida ryhmäohjausta yhdessä asiakkaan ja muiden toimijoiden kanssa
- hyödyntää tutkimustietoa ja suosituksia työssään hoitajavastaanotolla

Aika ja paikka

Otaniemen kampus ja verkkoympäristö Canvas,syksy 2025.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Kosonen, A. ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Linkki verkkoaineistoon (Laurean lisenssi)

Valtakunnallinen näyttökoe - puhelimessa ja chatissa tapahtuva hoidon tarpeen arviointi:
Kirjallisuus on erikseen mainittuna Canvasin Valtakunnallinen näyttökoe-sivulla ja löydät kirjallisuuden myös DigiCampukselta.

Muu aineisto ilmoitetaan opintojakson alkaessa.

Toteutustapa

Aktivoiva ja osallistava kontaktiopetus, työskentely työpajoissa, verkko-opiskelu, tentti Canvas -työtilassa ja ryhmänohjaus alla olevan kuvauksen mukaan sekä YleSh näyttö.

Canvas työtila avautuu hyvissä ajoin ennen opintojakson aloitusta. Avautumisesta tiedotetaan ilmoittautuneille opinnolle hyväkstytyille sähköpostiin saapuvalla Peppi-viestillä.

Opintojaksoon sisältyvä ryhmänohjaus 0,5 op integroituu Hyvinvoiva omaishoitoperhe -hankkeeseen, mikä on saanut THL:n terveyden edistämisen määrärahasta hankerahoituksen ajalle 1.6.2025 – 31.5.2027. Hyvinvoiva omaishoitoperhe -hankkeessa kehitetään ja pilotoidaan Keusoten, Laurea-ammattikorkeakoulun sekä Keski-Uudenmaan ja Hyvinkään omaishoitajat ry:n yhteistyöverkoston toimintamallia. Hankkeen yhtenä keskeisenä tavoitteena on kehittää ja pilotoida Omaisoivan ja Laurean yhteistyönä toteuttamaa osallistavaa ryhmätoimintaa erilaisille omaishoitoperheille, ja tätä kautta lisätä omaishoitoperheiden subjektiivista hyvinvointia sekä osallisuuden kokemusta. Omaishoitoperheillä tarkoitetaan tässä sekä sopimuksellisia että sopimuksettomia omaishoitajia.
Tällä opinnolla tuotetaan hankkeelle ohjausmateriaaleja, joiden toimivuutta testataan ryhmänohjaustunneilla.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojaksolla vierailee työelämän edustajia. Ryhmänohjaus toteutuu työelämäyhteistyössä.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Katso ystävällisesti Pakki ja Tuudo

Kansainvälisyys toteutuksella

Opinnolla ei ole kv-yhteyksiä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Osaamisen näyttö opinnolla Hoidon tarpeen arviointi ja sähköinen asiointi sairaanhoitajan vastaanotolla:

Jos opiskelijalle on kertynyt laaja-alaista osaamista hoitajan vastaanottotyöstä, esimerkiksi terveysaseman vastaanottotoiminnassa viimeisen viiden vuoden aikana, hänellä saattaa olla mahdollisuus osoittaa osaamisensa näytöllä. Näytön prosessi käynnistyy opiskelijan aloitteesta.
Osaamisen tunnistamisen vaiheet:
1) Opiskelija lukee opintojakson tavoitteet
2) Opiskelija tunnistaa osaamistaan tavoitteiden osoittamissa asioissa
3) Opiskelija kirjoittaa osaamisanalyysin, joka sisältää seuraavat asiat
• työtehtävien sisällöt ja toimenkuva sekä toimintaympäristö
• oman osaamisen reflektointi suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Osaamisanalyysissa opiskelija osoittaa, miten on hankkinut tavoitteiden mukaista osaamista ja reflektoi osaamisensa tasoa.
4) Opiskelija liittää osaamisanalyysiin tarvittavat todistukset (työtodistukset, työpaikka- tai jokin muu lisäkoulutus) ja lähettää sen opintojaksosta vastaavalle lehtorille.

Opintojaksosta vastaava lehtori arvioi onko näyttö hyväksytty.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson kokonaisuus on 26,7hx4op, joka tarkoittaa noin 107 h opiskelijan työtä.

Opintojakso on jaettu kahteen teemaan:
Hoidon tarpeen arviointi (2 op) 53,5 h opiskelijan työtä
Sähköisten palveluiden ja digitaalisten ratkaisujen soveltaminen hoitotyössä (1,5 op) 40,5 h opiskelijan työtä.
Ryhmänohjaus (0,5 op) 13,5 h.
Työpajaan ja osaamisen näyttöön liittyvä valmistautuminen ja osallistuminen sisältyvät edellä mainittuihin tuntimääriin.

Sisältö ja sen jaksotus

Opintojakso koostuu seuraavista asioista:
- Hoidon tarpeen arviointi, kliininen tutkiminen ja ohjaaminen sekä lääkehoidon erityispiirteet vastaanottotoiminnassa
- Sähköisten palveluiden- ja digitaalisten ratkaisujen soveltaminen hoitotyössä
- Ryhmänohjaaminen
- Verkossa tehtävä kaksiosainen tentti (tietotesti ja case tehtävät)
- Valtakunnalinen (YleSH) näyttökoe - puhelimessa ja chatissa tapahtuva hoidon tarpeen arviointi

Arviointiasteikko

H-5

Lisätiedot

Ensimmäisellä lähiopetuskerralla/orientaatiossa tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.
Aiemmat moduulit I-IV ja niihin kuuluvat opinnot tulee olla pääosin suoritettuna ennen opintojakson alkua.

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija.(Lauran tutkintosääntö.)