Football fitness - Seuravetoisen harrastetoiminnan kehittäminen (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- organisoida ja markkinoida matalakynnyksisen fyysistä aktiivisuuutta edistävän konseptin yhteisössäsi
- perustella tutkittuun tietoon perustuen fyysisen aktiivisuuden terveydellisiä ja yhteiskunnallisia vaikutuksia
- perustella, sekä ymmärtää eron ei-kilpaillullisen ja kilpailullisen seuratoiminnan välillä
- toteuttaa ja arvioida fyysistä aktiivisuutta edistävää toimintaa seuraympäristössä

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson materiaalina käytetään verkosta saatavilla olevia lähdemateriaaleja, kuten tutkimuksia, oppaita, videoita ja raportteja. Lisäksi hyödynnetään Laurean jo päättyneen 6-0! -hankkeen tuottamaa materiaalia. Kaikki materiaali linkitetään Canvas-ympäristöön saatavaksi.

Toteutustapa

Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti Laurean Canvas-ympäristössä. Yksi osa opintojaksoa on käytännön harjoittelu seuraympäristössä. Opiskelija voi itse valita seuran, jossa toteuttaa harjoittelun tai opintojakson vastaavat järjestävät opiskelijalle sopivan harjoitusympäristön.

Opintojakson materiaalit, viestintä ja ohjaus tapahtuvat Canvas-ympäristössä, pois lukien käytännön harjoitteluosuus.

Työelämäyhteistyö ja/tai TKI

Opintojakso on suunniteltu ja toteutetaan yhdessä Suomen Palloliiton kanssa. Opintojaksolla hyödynnetään myös Palloliiton materiaaleja ja ohjausta. Opintojakson käytyään opiskelijan on mahdollisuus hyödyntää Palloliiton kanavia löytääkseen seuran jossa toimia, jos tällainen toiminta kiinnostaa. Aihepiiristä on mahdollista keskustella myös opinnäytetyön tekemisestä.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Opintojakso alkaa viikolla 37 (12.09.2022 ->) ja kestää syyslukukauden. Tenttejä opintojaksossa ei ole, vaan opinnot suoritetaan opintojakson tehtävien kautta. Kaikki tehtävät tulee olla tehtynä syyslukukauden aikana.

Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle opintoon osallistumisensa vahvistamiseksi. Vaihtoehtoisesti opettaja voi määrittää myös muun tavan, jolla opiskelija vahvistaa osallistumisensa toteutukselle. Näitä toimia voidaan edellyttää viikon sisällä toteutuksen alkamisesta. Edellä esitetyn mukaisesti toimintatavan soveltaminen edellyttää, että opettaja tiedottaa toteutukselle hyväksyttyjä opiskelijoita käytänteestä ja että käytänne on kerrottu opinnon toteutussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on estynyt perusteluista syistä osallistumaan ensimmäiseen kontaktikertaan tai aktivoitumaan opinnoissa opettajan asettamien edellytysten mukaisesti, hänen tulee olla yhteydessä vastuuopettajaan toteutukselle osallistumisesta sopimiseksi. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta tai poissaolon syytä ei voida pitää perusteltuna. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija”.

Kansainvälisyys toteutuksella

Laurealla ja Palloliitolla on hyvät kansainväliset yhteydet. Jos jostain syystä opiskelija haluaa tehdä harjoitustehtävänsä ulkomailla, niin tämä on mahdollista, kun siitä etukäteen sovitaan. On mahdollista, että jokin materiaali opintojaksolla tulee olemaan kansainvälisen vieraan englanniksi pitämä virtuaalinen luento-osuus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Laurean tutkintosäännön mukaisesti ”Kaikilla opiskelijoilla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opinnosta vastaava opettaja tai muu tehtävään nimetty henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja pääsääntöisesti samaa arviointiasteikkoa kuin vastaavalla opintojaksolla tai -kokonaisuudella. Opiskelijalla on oikeus hakea osaamisen tunnustamista riippumatta siitä, missä, miten ja milloin osaaminen on hankittu. Opiskelija voi hakea myös työssä hankittavan osaamisen tunnistamista osaksi tutkintoa (työn opinnollistaminen). ... Opiskelija vastaa osaamisen osoittamisesta, todistamisesta ja riittävien tietojen toimittamisesta. Osaamisen arvioivat opiskelija ja näytön vastaanottava ohjaaja yhdessä. ” Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 26,7 tuntia opiskelijan tekemää työtä. Koska opintojakso tapahtuu pääosin Canvas-ympäristössä, voi jokainen opiskelija edetä omaa tahtia opintojaksolla.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojaksossa on viisi erillistä osuutta, joissa jokaisessa on oma tehtävänsä. Jokaisen osan tehtävät tulee suorittaa annettujen kriteereiden mukaisesti, jotta koko opintojakso voidaan lukea suoritetuksi. Myös suoritettu harjoittelu aidossa ympäristössä on kriteeri opintojakson hyväksytylle suoritukselle.

Sisältö ja sen jaksotus

Kurssin tavoitteena on vastata nousevaan kysyntään ei-kilpailullisesta toiminnasta seuroissa. Tavoitteena on kasvava seuratoiminta vastuullisena yhteisön jäsenenä sekä seuratoiminnan pitäminen monipuolisena ja elinvoimaisena. Kurssin tavoitteena on myös uusien henkilöiden pätevöittäminen ei-kilpailulliseen toimintaan, tarjota väylä mukaan seuratoimintaan ja lisätä heidän uramahdollisuuksia.

Opintojakso alkaa ei-kilpailullisen toiminnan järjestämisestä, etenee näyttöön perustuvaan toiminnan perusteisiin ja selventää, miten toiminta eroaa kilpailullisesta tominnasta. Opintojakson aikana käydään toteuttamassa yksi suunniteltu käytännön harjoitus jossain seurassa tai kolmannen sektorin toimijan ympäristössä. Koko opintojakson ajan mukana kulkee opiskelijan kehittämistehtävä, joka räätälöidään yksilöllisesti opiskelijan tarpeita vastaamaan.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Lisätiedot

Opinto on vaatimuksiltaan amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tasoa.
Jos opinnon toteutustapaa on oleellisesti muutettu, hyödyntää opettaja toteutuksen laadun arvioinnissa opetuksen laatukriteereitä. Itsearviointi on opiskelijan nähtävillä esim. Canvasissa tai Teamsissa.