Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa innovaatioiden trendit ja heikot signaalit
- tuottaa kokeiluja, pilotteja ja prototyyppejä asiakasarvon kehittämisessä
- käyttää luovan työskentelyn periaatteita palvelukehitysprosessissa ja asiakaslähtöisen toiminnan suunnittelussa

Toteutustapa

Toteutuksen sisältöinä ovat:
- heikot signaalit, trendit, tulevaisuusajattelu
- innovaatiot, innovaatioiden synnyttäminen
- asiakaskeskeinen palvelumuotoilu
- luovan työskentelyn periaatteet & kokeilut, pilotointi palvelujen kehittämisprosessissa
Hyvinvointipalveluiden innovatiivinen kehittäminen on suunniteltu Yrittäjyys -opintojakson rinnalle. Molemmat opintojaksot voi kuitenkin halutessaan suorittaa myös erikseen.

Aika ja paikka

Hyvinkään kampus, kevät 2020

09.01.2020 12.30 - 15.45, luokka 204
13.01.2020 12.30 - 15.45, luokka 206
23.01.2020 12.30 - 15.45 , luokka 202
29.01.2020 12.30 - 15.45 , luokka 202
03.02.2020 12.30 - 15.45, luokka 208
12.02.2020 12.30 - 15.45 , luokka 206
21.02.2020 08.30 - 15.45, luokka

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaali lisätään luentokertojen jälkeen Optimaan.

Suositeltavaa kirjallisuutta:
Muutoksen johtaminen arjessa (Kallankari, 2018)
Kehittämistyön menetelmät (Ojansalo, Moilanen, Ritalahti, 2014)
Sinisen meren Strategia (Kim, 2004)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vastaava toteutus menee samaan aikaan Lohjalla, joten tarvittaessa voi hyödyntää myös sen tarjontaa.

Toteutuksen tärkeät päivämäärät

Pakolliset läsnäolot ovat :

to 9.1 Orientaatiopäivänä
pe 21.2 Seminaaripäivänä

Suositellaan opiskelijoille osallistumista toteutuksen kaikille lähiopetuskerroille.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä opintojaksolla on keskimäärin 135 työtuntia, joka koostuu lähiopetuspäivistä, pienryhmän työskenetelystä, toteutuksen välitehtävistä, Yrtitys / Kumppanuus- verkostotapamiasesta sekä itsenäisestä työskentelystä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnot suoritetaan hyödyntäen lähiopetusta ja verkkoa (Optimatilaa).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan numeerisesti 0-5 Laurean arviointikehikon mukaisesti, taso 2.