Kati Saarinen
Lähiopetus
Osa 1. Haavoittuvat asiakasryhmät ja palvelujen integrointi -Kaski., M. (toim.), Manninen, A. & Pihko, H. 2012. Kehitysvammaisuus. Sanoma Pro Oy. 6., uudistettu painos. S. 14-39, 65-69, 93, 218-252. -Arvio, M. & Aaltonen, S. 2012. Kehitysvammainen potilaana. Duodecim.s. 12-15, 106-108. -Pihko, H., Haataja, L. & Rantala, H. 2014. Lastenneurologia. Duodecim. 1. painos. S. 90-95, 214-216. - Poussu-Olli H.-L. & Keto L. 1999. Näkövammaisuus. Perustietoa näkövammaisuudesta, näkövammaisten opetuksesta ja koulutuksesta. Turku: Turun Yliopisto. S. 19-21, 115-120. - Malm Marita, Matero Marja, Repo Marjo, Talvela Eeva-Liisa. 2004. Esteistä mahdollisuuksiin: Vammaistyön perusteet. WSOY: Sanoma Pro. S.33-43, 80-95, 165-176, 298-357. - Saari, K.M. (toim.). Silmätautioppi. 2011. Helsinki: Kandidaattikustannus. S. 221-220, 399-408. - Jauhiainen Tapani (toim.).?2008. Audiologia. Helsinki: Duodecim 2008. S. 164-174, 181-190, 220-236. - Stack. J. & Teräsvirta L. 2009. Melu. Helsinki: Työterveyslaitos. S. 8-26. - Muu materiaali osoitetaan opintojakson alussa Canvasissa - Opiskelijoiden oma tiedonhaku
Osa 1: HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3 op
- Opettaja Tiina Leino
Opintojakso pitää sisällään kaksi sairaanhoitajan kliinisen ydinosaamisen tietotestiä (YleSH) (1. Tavallisimmat kehitysvammat ja vammautuminen sekä 2. Kuulo- ja näkövammaisuus). YleSH-tietotesteihin liittyvät asiat käydään läpi tarkemmin orientaatiossa.
Huom! Aikataulut voivat vielä muuttua, lopullinen aikataulu vahvistuu opintojakson alussa.
Osa 2: ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op
- Opettaja Tiina Leino
- Toteutuu tiimityöskentelynä, joiden aiheet jaetaan orientaatiotunnilla
- Esityksessä tulee hyödyntää yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä
- Integroituu tiiviisti R0196 opintoihin
Osa 3: KLIININEN HARJOITTELU 11 op
- Vastuuopettaja Kati Saarinen
- Harjoittelu viikoilla 43-50. Harjoittelun voi halutessaan aloittaa jo aikaisemmin.
OPINTOJAKSO ARVIOIDAAN HYVÄKSYTTY-HYLÄTTY
Opinnon arvioinnissa käytetään amk-tutkinto-opiskelijan osaamisen arviointikehikon vaatimustason II mukaisia kriteereitä.
Part 1.
- Tavallisimmat kehitysvammat ja vammautuminen -tietotesti: hyväksytty/hylätty
- Kuulo- ja näkövammaisuus -tietotesti hyväksytty/hylätty
01.08.2021 - 31.07.2022
24.05.2021 - 30.05.2021
20 - 40
Laurea Tikkurila, sote
Eija Okker-Tikkunen, Sanna Soini, Kati Saarinen, Tiina Leino
Sairaanhoitajakoulutus (SHV2), Laurea Tikkurila
Laurea Tikkurila
15 op
Hyväksytty/Hylätty
Osa 2. Äitiyshuollon harjoittelu 1 op voi suorittaa kliinisessä harjoittelussa.
Osa 1.VULNERABLE GROUPS AND SERVICE INTEGRATION 3 gr / HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op
Orientaatio; 27.08.2021 12.30 - 15.45
Harvinaiset ja perinnölliset sairaudet seminaari 21.09.2021 08.30 - 15.45
YleSh- tietotestit 22.09.2021 08.30 - 11.45
Osa 2. ÄITYSHUOLLONHARJOITTELU 1 op
Aloitus 08.09.2021 12.30 - 15.45
Seminaari 04.10.2021 08.15 - 15.45
Osa 3. KLIININEN HARJOITTELU 11 op
Harjoitteluinfo 12.10.2021 10.00 - 11.30
Harjoitteluympäristöihin liittyvät asiat löytyvät Canvas-työtilasta:Terveysalan harjoittelu, Tikkurila Sivulta: Ammattitaitoa edistävä harjoittelu IV (SH) (kliininen hoitotyön ympäristö)
Osa 1. Haavoittuvat asiakasryhmät ja palvelujen integrointi 3 op = 81h
Osa 2. Äitiyshuollon direktiivi 1 op = 27h
Osa 3. Kliininen harjoittelu11 op = 297h
OSA 1. HAAVOITTUVAT ASIAKASRYHMÄT JA PALVELUJEN INTEGROINTI 3op
- Haavoittuvuutta ja tuen tarpeita lisäävien tekijöiden ja elämäntilanteiden tunnistaminen? (Esim. työttömyys ja huono-osaisuus, vammaisuus, paljon palveluita tarvitsevat, maahanmuuttoon ja kulttuuriseen taustaan liittyvät tekijät )
- Maahanmuuttajien palvelutarpeet ja terveyden edistämisen erityiskysymykset
- Haavoittuvassa asemassa olevien asiakkaiden osallisuuden tukemisen ja syrjäytymisen ehkäisy, toimintatavat ja menetelmät
- Palveluohjaus, palvelutarpeen arviointi ja palvelusuunnitelma hoitotyön toimintatapana
- Vertais- ja järjestötoiminta haavoittuvassa asemassa olevan tukena
- Vuorovaikutuksen ja ohjauksen erityispiirteet haavoittuvassa asemassa olevien ja eri kulttuuritaustan omaavan asiakkaan kohtaamisessa
- Ryhmänohjaus
OSA 2. ÄITIYSHUOLLON HARJOITTELU 1 op
- Äitiyshuollon tavoitteet
- Äitiyshuollon toimintaympäristöt
Opiskelija osaa - arvioida kriittisesti tietoa ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon avulla - esittää ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin luovuutta hyödyntäen - edistää ammatillista yhteistyötä sekä kehittää asiakas- tai kumppanisuhdetta - edistää toiminnallaan ryhmän yrittäjämäistä ja vastuullista työskentelyotetta - kuvata oman osaamisensa kehittymistä suhteessa opinnon osaamistavoitteisiin