SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Academic year 2019 - 2020

Diversity Coaching SY00BL55-3001 01.08.2019-31.12.2019 5 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

xx (not translated)

Name of lecturer(s)

Mikko Häkkinen

Mode of delivery

60% Face-to-face, 40% Distance learning

Recommended or required reading

Browaeys, M. (2015). Understanding cross-cultural management (3rd ed.). Harlow: Pearson.
Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
Elsbach, K. D. (2016). Contemporary organizational behavior: From ideas to action. Boston: Pearson Education, Inc.
Cox, E., Bachkirova, T. & Clutterbuck, D. (2011). The complete handbook of coaching (Repr.). Los Angeles: Sage.
Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
Guirdham, M. (2011). Communicating across cultures at work (3rd ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jabe, M. (2017). Erilaisten ihmisten johtaminen (1. painos.). [Helsinki]: Kauppakamari.
Moran, R. T., Harris, P. R. & Moran, S. V. (2011). Managing cultural differences: Global leadership strategies for cross-cultural business success (8th ed.). Burlington: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote.
Varner, I. I. & Beamer, L. (2011). Intercultural communication in the global workplace (5th ed., international ed.). Boston: McGraw-Hill.

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Lähiopiskelua on kolme kokonaista päivää, 24 tuntia. Itsenäistä ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua on 111 tuntia.
Opiskelumuodot:
- Keskusteluluennot
- Itsenäinen opiskelu
- Pienryhmässä tapahtuva opiskelu

Assessment methods and criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Seats

20 - 30

Further information for students

Opintojakson vastuuopettaja: mikko.hakkinen@laurea.fi

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

R&D proportion

2 credits

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

H-5

Completion alternatives

-

Work placement(s)

Opintojaksolla toteutetaan kehittämistoimintaa todellisissa työelämäympäristöissä.

Students use of time and load

Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Lähiopiskelua on kolme kokonaista päivää, 24 tuntia. Itsenäistä ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua on 111 tuntia.

Assessment criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Satisfactory

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Good

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Excellent

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Diversity Coaching SY00BL55-3002 01.01.2020-31.07.2020 5 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

xx (not translated)

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Browaeys, M. (2015). Understanding cross-cultural management (3rd ed.). Harlow: Pearson.
Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
Elsbach, K. D. (2016). Contemporary organizational behavior: From ideas to action. Boston: Pearson Education, Inc.
Cox, E., Bachkirova, T. & Clutterbuck, D. (2011). The complete handbook of coaching (Repr.). Los Angeles: Sage.
Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
Guirdham, M. (2011). Communicating across cultures at work (3rd ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jabe, M. (2017). Erilaisten ihmisten johtaminen (1. painos.). [Helsinki]: Kauppakamari.
Moran, R. T., Harris, P. R. & Moran, S. V. (2011). Managing cultural differences: Global leadership strategies for cross-cultural business success (8th ed.). Burlington: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote.
Varner, I. I. & Beamer, L. (2011). Intercultural communication in the global workplace (5th ed., international ed.). Boston: McGraw-Hill.

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Lähiopiskelua on kolme kokonaista päivää, 24 tuntia. Itsenäistä ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua on 111 tuntia.
Opiskelumuodot:
- Keskusteluluennot
- Itsenäinen opiskelu
- Pienryhmässä tapahtuva opiskelu

Assessment methods and criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2020

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Mikko Häkkinen

Further information for students

Opintojakson vastuuopettaja: mikko.hakkinen@laurea.fi

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

H-5

Completion alternatives

-

Work placement(s)

Opintojaksolla toteutetaan kehittämistoimintaa todellisissa työelämäympäristöissä.

Students use of time and load

Opintojakson kokonaistyömäärä on 135 tuntia. Lähiopiskelua on kolme kokonaista päivää, 24 tuntia. Itsenäistä ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua on 111 tuntia.

Assessment criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Satisfactory

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Good

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit

Excellent

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit
Diversity Coaching in a Work Community SY00BM98-3001 01.08.2019-31.12.2019 5 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

• tunnistaa työelämän muutoksen luomat haasteet sosiaali- ja terveysalalla
• soveltaa valmentavan johtamisen tietoperustaa ja menetelmiä monikulttuurisessa toimintaympäristössä
• analysoida ja arvioida toimintaympäristön muutosta ja johtamisen haasteita
• johtaa ja kehittää monikulttuurisia työyhteisöjä valmentavia työmenetelmiä hyödyntäen (not translated)

Mode of delivery

60% Face-to-face, 40% Distance learning

Recommended or required reading

- Opintojaksolla hyödynnät monipuolisesti kansainvälisiä, tieteellisisä tutkimusartikkeleita. - Niiden lisäksi hyödynnät soveltuvin osin alla esiteltyä kirjallisuutta ja muuta aihealueeseen liittyvää kirjallisuutta.
- Erityisesti kannattaa huomioida seuraava: Laurea University of Applied Sciences has selected ProQuest Ebook Central as a key ebook provider. Ebook Central tarjoaa erittäin laajan sähköisen kirjaston käyttöösi.
Browaeys, M. (2015). Understanding cross-cultural management (3rd ed.). Harlow: Pearson.
Carlsson, M., Forssell, C. (2017): Esimies ja coaching. Oivaltava coaching johtamisen Tietosanoma.
Elsbach, K. D. (2016). Contemporary organizational behavior: From ideas to action. Boston: Pearson Education, Inc.
Furman, B., Ahola, T. (2013): COOPERATION - Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään. Lyhytterapiainstituutti. (Myös vanhempi painos käy: Ratkaisukeskeinen työyhteisö ja kuinka se tehdään)
Furman, B., Ahola, T. (2012): Tuplatähti. Työpaikan hyvä henki ja kuinka se tehdään. Tammi.
Furman, B., Ahola, T. (2007): Onnistuminen on joukkuelaji. Reteaming valmentajan käsikirja. Lyhytterapiainstituutti oy.
Guirdham, M. (2011). Communicating across cultures at work (3rd ed.). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jabe, M. (2017). Erilaisten ihmisten johtaminen (1. painos.). [Helsinki]: Kauppakamari.
Moran, R. T., Harris, P. R. & Moran, S. V. (2011). Managing cultural differences: Global leadership strategies for cross-cultural business success (8th ed.). Burlington: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
Ristikangas, M-R., Grunbaum, L. (2016): Valmentava esimies. Alma Talent.
Ristikangas, M-R., Ristikangas, V. (2017): Valmentava johtajuus. Alma Talent.
Ruutu, S., Salmimies, R. (2016): Työnohjaajan opas. Valmentava ja ratkaisukeskeinen työote.
Varner, I. I. & Beamer, L. (2011). Intercultural communication in the global workplace (5th ed., international ed.). Boston: McGraw-Hill. (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Opintojakso sisältää lähiopiskelua, itsenäistä opiskelua ja pienryhmissä tapahtuvaa opiskelua. (not translated)

Assessment methods and criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

02.07.2019 - 31.07.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Teacher(s)

Mikko Häkkinen

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

R&D proportion

2 credits

Virtual proportion

2 credits

Evaluation scale

H-5

Completion alternatives

- (not translated)

Work placement(s)

Opintojakson aikana toteutetaan kehittämistyö työelämäympäristössä. (not translated)

Exam schedule

Opintojakson kokoavan tehtävän palautusajankohdasta sovitaan opintojakson alkaessa.

Lähiopetuksen ajankohdat ovat:
12.10.2019 09.00 - 16.00 Tikkurila, B302
15.11.2019 09.00 - 16.00 Tikkurila, B302
14.12.2019 09.00 - 16.00 Tikkurila, B302 (not translated)

International connections

Opintojaksolla hyödynnetään laajasti kansainvälistä kirjallisuutta. (not translated)

Students use of time and load

Opintojakson työmäärä on kokonaisuudessaan 135 tuntia.
Lähiopiskelua on 24 tuntia, muu opiskelu toteutuu itsenäisenä opiskeluna ja pienryhmässä tapahtuvana opiskeluna. (not translated)

Assessment criteria

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä. Tutustu arviointikriteereihin heti opintojakson alkaessa.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit (not translated)

Satisfactory

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit (not translated)

Good

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.
https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit (not translated)

Excellent

Opintojaksolla käytetään Laurea-amk:n ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksojen arviointikriteerejä.

https://laureauas.sharepoint.com/sites/linkfi/Dokumentit/YAMK_arviointikriteerit_2011.pdf#search=yamk%20arviointikriteerit (not translated)
Financial Steering V1598-3001 19.08.2019-31.12.2019 5 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- suunnitella talouden viitekehyksen ja tunnistaa eritasoisten toimijoiden väliset vuorovaikutussuhteet sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristössä ja arvoverkostossa
- soveltaa talousjohtamisen keskeisiä periaatteita talousohjauksen syklin eri vaiheissa: suunnittelu, toimeenpano ja valvontaprosessi
- tuottaa ja arvioida talousjohtamisen informaatiota sekä hyödyntää sitä osana ohjaus- ja johtamistehtävää

Name of lecturer(s)

Lauri Larjavaara

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Finnish

Timing

19.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Teacher(s)

Lauri Larjavaara

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila
Financial Steering V1598-3002 01.01.2020-31.07.2020 5 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- suunnitella talouden viitekehyksen ja tunnistaa eritasoisten toimijoiden väliset vuorovaikutussuhteet sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristössä ja arvoverkostossa
- soveltaa talousjohtamisen keskeisiä periaatteita talousohjauksen syklin eri vaiheissa: suunnittelu, toimeenpano ja valvontaprosessi
- tuottaa ja arvioida talousjohtamisen informaatiota sekä hyödyntää sitä osana ohjaus- ja johtamistehtävää

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2020

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Lauri Larjavaara

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed
Holistic Health and Wellbeing V1597-3002 01.01.2020-31.07.2020 5 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- soveltaa kokonaisvaltaisen terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja kansainvälisiä teoreettisia lähestymistapoja omassa toiminnassaan
- analysoida ja arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen yhteiskunnallisia kysymyksiä
- arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen eettisiä kysymyksiä
- luoda kestäviä ratkaisuja terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Anita Rubin. SSM tulevaisuudentutkimuksessa. https://tulevaisuus.fi/menetelmat/pehmea-systeemimetodologia-ssm/ssm-tulevaisuudentutkimuksessa
Lähteenoja, Berg & Korhonen-Kurki (2019) Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminta / Kestävä kehitys vaatii tavoitteiden viemistä politiikan ytimeen https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/JulkaisuMetatieto/Documents/EDK-2019-AK-246756.pdf
Hellström, Hämäläinen, Lahti & al (2014) Towards a Sustainable Well-being Society From Principles to Applications /Sitra https://media.sitra.fi/2017/06/19134752/Towards_a_Sustainable_Wellbeing_Society_2.pdf (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Yhteinen aloitus ja viruaaliosuus. Tarkennetaan opiskelijoiden kanssa yhdessä.
Ryhmä- ja yksilötyöskentelyä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Kirjalliset työt arvioidaan suhteessa opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen asteikolla 1-5 tai hyväksytty/hylätty
V1597 Kokonaisvaltainen terveys ja hyvinvointi 5 op
Opiskelija osaa
• soveltaa kokonaisvaltaisen terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja kansainvälisiä teoreettisia lähestymistapoja omassa toiminnassaan
• analysoida ja arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen yhteiskunnallisia kysymyksiä
• arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen eettisiä kysymyksiä
• luoda kestäviä ratkaisuja terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2020

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed

Assessment criteria

Satisfactory

ARVOSANA 1-2: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Good

ARVOSANA 3-4: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Excellent

ARVOSANA 5: Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Holistic Health and Wellbeing V1597-3001 01.08.2019-31.12.2019 5 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- soveltaa kokonaisvaltaisen terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja kansainvälisiä teoreettisia lähestymistapoja omassa toiminnassaan
- analysoida ja arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen yhteiskunnallisia kysymyksiä
- arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen eettisiä kysymyksiä
- luoda kestäviä ratkaisuja terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi

Name of lecturer(s)

Päivi Immonen

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Anita Rubin. SSM tulevaisuudentutkimuksessa. https://tulevaisuus.fi/menetelmat/pehmea-systeemimetodologia-ssm/ssm-tulevaisuudentutkimuksessa
Lähteenoja, Berg & Korhonen-Kurki (2019) Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminta / Kestävä kehitys vaatii tavoitteiden viemistä politiikan ytimeen https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/JulkaisuMetatieto/Documents/EDK-2019-AK-246756.pdf
Hellström, Hämäläinen, Lahti & al (2014) Towards a Sustainable Well-being Society From Principles to Applications /Sitra https://media.sitra.fi/2017/06/19134752/Towards_a_Sustainable_Wellbeing_Society_2.pdf (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Yhteinen aloitus ja viruaaliosuus. Tarkennetaan opiskelijoiden kanssa yhdessä.
Ryhmä- ja yksilötyöskentelyä. (not translated)

Assessment methods and criteria

Kirjalliset työt arvioidaan suhteessa opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen asteikolla 1-5 tai hyväksytty/hylätty
V1597 Kokonaisvaltainen terveys ja hyvinvointi 5 op
Opiskelija osaa
• soveltaa kokonaisvaltaisen terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja kansainvälisiä teoreettisia lähestymistapoja omassa toiminnassaan
• analysoida ja arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen yhteiskunnallisia kysymyksiä
• arvioida terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen eettisiä kysymyksiä
• luoda kestäviä ratkaisuja terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Teacher(s)

Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed

Assessment criteria

Satisfactory

ARVOSANA 1-2: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Good

ARVOSANA 3-4: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Excellent

ARVOSANA 5: Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Knowledge Management V1599-3002 01.01.2020-31.07.2020 5 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tunnistaa ja ymmärtää tietojohtamisen lähtökohdat sosiaali- ja terveydenhuollon tiedonhallinnan näkökulmasta
- osaa hyödyntää asiakastietoa ja prosesseihin liittyvää tietoa tiedonkeruusta toiminnan laadun ja johtamisen kehittämisen välineenä
- osaa hyödyntää ja arvioida kerättyä tietämystä osaamisen kehittämisessä ja johtamisessa

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2020

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Elina Rajalahti

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed
Knowledge Management V1599-3001 01.08.2019-31.12.2019 5 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tunnistaa ja ymmärtää tietojohtamisen lähtökohdat sosiaali- ja terveydenhuollon tiedonhallinnan näkökulmasta
- osaa hyödyntää asiakastietoa ja prosesseihin liittyvää tietoa tiedonkeruusta toiminnan laadun ja johtamisen kehittämisen välineenä
- osaa hyödyntää ja arvioida kerättyä tietämystä osaamisen kehittämisessä ja johtamisessa

Name of lecturer(s)

Elina Rajalahti

Mode of delivery

20% Face-to-face, 80% Distance learning

Recommended or required reading

Opintojakson oppimateriaali löytyy oppimisympäristö Optimasta opintojakson työtilasta (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Toteutus sulatuvan opetuksen mallilla. Aloitus ja lopetus lähipäiviä, muut toteutus virtuaalisti. (not translated)

Assessment methods and criteria

Osaamisen arviointi perustuu opetussuunnitelmassa esitettyihin tavoitekuvauksiin ja opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 0 - 5 , jonka perustana on EQF-taso 7. European Qualification Framework -Eurooppalainen viitekehys (EQF) on työkalu, jonka avulla eri maiden ja erilaisten tutkintojärjestelmien myöntämiä tutkintoja voidaan ymmärtää ja vertailla. (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 5 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Teacher(s)

Elina Rajalahti

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

R&D proportion

2 credits

Virtual proportion

4 credits

Evaluation scale

H-5

Completion alternatives

Opintojaksolla ei ole valinnaista suoritustapaa. (not translated)

Work placement(s)

Opintojakson tehtävät tehdään työelämää hyödyttävästi. Opintojakson päätehtävässä harjoitellaan tieteellisen tutkitun näyttöön perustuvan Evidence Based tiedon hakua ja käyttöä kansainvälisistä tietokannoista. (not translated)

Exam schedule

Tulossa myöhemmin (not translated)

International connections

Kansainvälinen kirjallisuus (not translated)

Assessment criteria

Opiskelija ei lunasta opiskelupaikkaa orientaatiovaiheessa. Hän ei suorita opintojaksolla osoitettuja tehtäviä hyväksytysti, tai hän ei yllä opintojakson päätehtävässä tasoon, Tyydyttävä (T1). (not translated)

Satisfactory

Opiskelija osaa:
Tietoperusta:
-hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa laaja-alaisesti.
-käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
-ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa.
Kehittäminen:
-tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä:
-viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)

Good

Opiskelija osaa:
Tietoperusta:
-hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen.
-käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu:
-ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
Luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä:
-viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti. (not translated)

Excellent

Tietoperusta
- luoda johdonmukaisen viitekehyksen/tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu:
-ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistää eri alojen tietoja.
Kehittäminen:
-osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä:
-viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle
Englanniksi (not translated)
Lean Management in the Management of Work Processes V1524-3002 01.01.2020-31.07.2020 10 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tarkastella keskeisiä Lean johtamisen filosofisia ja teoreettisia perusteita eri näkökulmista
- soveltaa Lean osaamisen keskeisiä menetelmällisiä ratkaisumahdollisuuksia yleisellä tasolla
- soveltaa Lean johtamisen työkaluja prosessien kehittämisessä oman työn kontekstissa

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Lean - kirjallisuutta
Modig, Niklas & Åhlström, Per. 2016. Tätä on Lean - Ratkaisu tehokkuusparadoksiin
Torkkola, Sari. 2015. Lean asiantuntijatyön johtamisessa. Helsinki. Talletum Media Oy.
Barnas, Kim, 2017 / Enemmän kuin sankareita : lean-ajattelun mukainen terveydenhuollon johtamisjärjestelmä (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetustyöpajat, kotitehtävät ja lopputehtävä (reflektiopäiväkirja) (not translated)

Assessment methods and criteria

V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op
Kirjallisten töiden arviointi arvosanalla 1-5 tai sovitusti hyvksytty/hylätty suhteessa opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen
Opiskelija osaa
• tarkastella keskeisiä Lean johtamisen filosofisia ja teoreettisia perusteita eri näkökulmista
• soveltaa Lean osaamisen keskeisiä menetelmällisiä ratkaisumahdollisuuksia yleisellä tasolla
• arvioida ja kehittää Lean johtamisen työkaluja prosessien kehittämisessä oman työnsä kontekstissa (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2020

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 10 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed

Work placement(s)

Osa tehtävistä toteutetaan omalla työpaikalla tai muussa valitussa ympäristössä (not translated)

Exam schedule

Sovitut lähiopetuspäivät Tikkurilassa (not translated)

Content periodicity

Helmikuun lähiopetus 6.2.2020 / 9.00-16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op Johdanto, opintojen suoritustavat, lopputehtävän intro / teema 5S ja kotitehtävät; B302 ja kaikki Hoitotyön luokat
Maaliskuun lähiopetus 5.3.2020/ 9.00- 16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op /teema Arvovirtakuvaus VSM ja kotitehtävät; B302 ja kaikki Hoitotyön luokat
Huhtikuun lähiopetus 23.4.2020 / 9.00- 16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op /teema Päivittäisjohtaminen V1524 / Kata –päivä B302 ja kaikki hoitotyön luokat (not translated)

Assessment criteria

Satisfactory

ARVOSANA 1-2: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Good

ARVOSANA 3-4: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Excellent

ARVOSANA 5: Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Lean Management in the Management of Work Processes V1524-3001 01.08.2019-31.12.2019 10 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tarkastella keskeisiä Lean johtamisen filosofisia ja teoreettisia perusteita eri näkökulmista
- soveltaa Lean osaamisen keskeisiä menetelmällisiä ratkaisumahdollisuuksia yleisellä tasolla
- soveltaa Lean johtamisen työkaluja prosessien kehittämisessä oman työn kontekstissa

Name of lecturer(s)

Päivi Immonen

Mode of delivery

Face-to-face

Recommended or required reading

Lean - kirjallisuutta
Modig, Niklas & Åhlström, Per. 2016. Tätä on Lean - Ratkaisu tehokkuusparadoksiin
Torkkola, Sari. 2015. Lean asiantuntijatyön johtamisessa. Helsinki. Talletum Media Oy.
Barnas, Kim, 2017 / Enemmän kuin sankareita : lean-ajattelun mukainen terveydenhuollon johtamisjärjestelmä (not translated)

Planned learning activities and teaching methods

Lähiopetustyöpajat, kotitehtävät ja lopputehtävä (reflektiopäiväkirja) (not translated)

Assessment methods and criteria

V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op
Kirjallisten töiden arviointi arvosanalla 1-5 tai sovitusti hyvksytty/hylätty suhteessa opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen
Opiskelija osaa
• tarkastella keskeisiä Lean johtamisen filosofisia ja teoreettisia perusteita eri näkökulmista
• soveltaa Lean osaamisen keskeisiä menetelmällisiä ratkaisumahdollisuuksia yleisellä tasolla
• arvioida ja kehittää Lean johtamisen työkaluja prosessien kehittämisessä oman työnsä kontekstissa (not translated)

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 10 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Teacher(s)

Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

H-5

Work placement(s)

Osa harjoituksista tehdään omassa työyhteisössä (not translated)

Exam schedule

10.10.2019 LOKAKUU torstai 9.00-16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op Johdanto, opintojen suoritustavat, lopputehtävän intro / teema 5S ja kotitehtävät; B302 ja kaikki Hoitotyön luokat
14.11.2019, MARRASKUU torstai 9.00- 16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op /teema Arvovirtakuvaus VSM ja kotitehtävät; B302 ja kaikki Hoitotyön luokat
12.12.2019, JOULUKUU torstai 9.00- 16.00: V1524 Lean johtaminen osana työprosessien johtamista, 10 op /teema Päivittäisjohtaminen V1524 / Kata –päivä B302 ja kaikki hoitotyön luokat (not translated)

Assessment criteria

Satisfactory

ARVOSANA 1-2: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteista nousevaa tietoa laaja-alaisesti. Käyttää systemaattisesti asiantuntijuusalueen käsitteitä
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa
Kehittäminen: Opiskelija osaa tunnistaa ja analysoida kehittämiskohteita tietoperustaa hyödyntäen.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Good

ARVOSANA 3-4: Tietoperusta: Opiskelija osaa hankkia, käsitellä, tuottaa ja arvioida opintojakson tavoitteita tukevaa tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä hyödyntäen. Käyttää perustellusti asiantuntijuusalueen käsitteitä.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja /tai innovaatiotoiminnassa soveltamalla ja yhdistämällä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa luoda tavoitteellisia, perusteltuja kehittämissuunnitelmia ottaen yhteisön huomioon.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä asiantuntevasti, selkeästi ja johdonmukaisesti sekä suullisesti että kirjallisesti (not translated)

Excellent

ARVOSANA 5: Tietoperusta: Opiskelija osaa luoda opintojakson tavoitteista nousevan johdonmukaisen ja omaa ajattelua sisältävän tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tieteellisiä lähteitä kriittisesti analysoiden.
Ongelmanratkaisu: Opiskelija osaa ratkaista vaativia ongelmia tutkimus-, kehittämis- ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa luodaan uutta tietoa ja osaamista sekä soveltaa ja yhdistä eri alojen tietoja.
Kehittäminen: Opiskelija osaa tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti kehittää osaamisalueen toimintaa.
Viestintä: Opiskelija osaa viestiä vakuuttavasti suullisesti ja kirjallisesti sekä alan- että alan ulkopuoliselle yleisölle. (not translated)
Master's Thesis V1498-3002 01.08.2019-31.12.2019 30 credits (SYV419SJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
- soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
- soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
- valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
- toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
- hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
- tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

Name of lecturer(s)

Mikko Häkkinen

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Finnish

Timing

01.08.2019 - 31.12.2019

Enrollment date

13.05.2019 - 26.05.2019
Number of ECTS credits allocated
- 30 credits
Group(s)
- SYV419SJ
Seats

20 - 30

Teacher(s)

Satu Vuorela, Mikko Häkkinen, Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea university of applied sciences

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

R&D proportion

20 credits
Master's Thesis V1498-3003 01.01.2020-31.07.2021 30 credits (SYV420KJ) +-
Learning outcomes of the course

Opiskelija osaa
- tehdä itsenäisesti oman alan kehittämistyötä ja soveltavaa tutkimusta
- soveltaa hankittua tutkimustietoutta omassa opinnäytetyössä kriittisesti ja analyyttisesti
- soveltaa kehittämistehtävään soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä
- valitun soveltavan tutkimus- ja kehitysmenetelmän ja siihen perustuvan dokumentoinnin ja raportoinnin
- toimia asiantuntijana soveltavaa tutkimus- ja kehitystyötä tekevässä yhteisössä
- hakea itsenäisesti tietoa sekä seurata, eritellä ja arvioida kriittisesti oman alansa ammattikäytäntöjen ja tutkimustiedon kehittymistä
- tuottaa ja soveltaa tietoa itsenäisesti

Mode of delivery

Face-to-face

Language of instruction

Finnish

Timing

01.01.2020 - 31.07.2021

Enrollment date

25.11.2019 - 01.12.2019
Number of ECTS credits allocated
- 30 credits
Group(s)
- SYV420KJ
Teacher(s)

Päivi Immonen

Unit, in charge

Laurea Tikkurila, sote

Programme(s)

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)

Unit location

Laurea Tikkurila

Evaluation scale

Approved/Failed

Academic year 2020 - 2021

There is no implementations attached to this degree programme.

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, 90 ECTS

Fysioterapeutti (ylempi AMK), Sairaanhoitaja (ylempi AMK), Terveydenhoitaja (ylempi AMK), Sosionomi (ylempi AMK)

Academic year 2019 - 2020

Academic year 2020 - 2021

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, 90 ECTS

Fysioterapeutti (ylempi AMK), Sairaanhoitaja (ylempi AMK), Terveydenhoitaja (ylempi AMK), Sosionomi (ylempi AMK)

Academic year 2019 - 2020

Academic year 2020 - 2021

SYV4 Degree Programme in Social Services and Health Care Management, Laurea Tikkurila (Finnish)
Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, 90 ECTS