Development of Social and Health Care Services and Entrepreneurship (6 cr)

Learning outcomes

The student is able to
- display intrapreneurship in their work
- work as part of a team to develop client-oriented and effective services
- critically evaluate the impact and influence of services promoting health and well-being and to recognise the needs for reform from the perspective of individuals, client groups and society
- commit as a part of a team to develop client-oriented and effective services
- plan, implement and evaluate an innovation project in their own field utilising multidisciplinary expert communities and networks
- employ applicable methods of research, development work and service design in an innovation project
- evaluate the results, process and outcome of an innovation project in relation to the set goals
- communicate product and service solutions and business ideas in a convincing manner
- produce high-quality and motivating guidance material for the customer and the work community
- identify the special features of entrepreneurship in the social and health care sector and the significance of entrepreneurship to the service system

Location and time

Opintojakso toteutuu kampuksella ja Zoomissa. Opintojakson orientaatio, ensimmäinen työpaja sekä viimeinen loppuesitysten opetuskerta totetuvat kampuksella, muut työpajat ja ohjaus Zoomissa. Yhteiskehittämisen projektit toteutetaan tiimeissä ja se edellyttää työskentelyä Zoomin työpajojen ulkopuolella.

Materials

Oppimateriaali ilmoitetaan Canvas -työtilassa.

Teaching methods

Sosiaali-terveysalan palveluiden kehittäminen: Verkko-opiskelu Canvasissa palvelumuotoilun itsenäisten tehtävien osalta. Aktivoiva ja osallistava verkko-opetus, työskentely työpajoissa palvelumuotoilun vaiheiden mukaisesti. Kehittämisprojektin puitteissa yhteistyö työelämäkumppanin kanssa.

Yrittäjyys: Yrittäjyysopinnot suoritetaan kokonaan verkko-opintoina Canvas -työtilassa itsenäisesti ja omassa aikataulussa.

Canvas työtila avautuu hyvissä ajoin ennen opintojakson aloitusta. Avautumisesta tiedotetaan ilmoittautuneille opinnolle hyväkstytyille sähköpostiin saapuvalla Peppi-viestillä.

Employer connections

Osallistava yhteiskehittäminen -projekti toteutuu kokonaisuudessaan työelämäyhteistyössä.

Exam schedules

Ks. ystävällisesti Pakki ja Tuudo.

Completion alternatives

Laurea: Palvelumuotoilun Sprint 4 op (MOOC; jatkuva ilmoittautuminen). Korvaa palvelumuotoiluprojektin (4 op), ei yrittäjyyttä (2 op). Kyseinen opintojakso vaatii opiskelijalta itseohjautuvaa työskentelyä läpi opintojakson.

Ristiinopiskelun vastaavat opinnot. Varmista aina vastuuopettajalta, onko löytämäsi opinto vastaava tämän opintojakson kanssa.

Laurean tutkintosäännön mukaisesti kaikilla opiskelijalla on oikeus osaamisensa näyttämiseen. Aloitteen hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta tekee opiskelija. Osaamisen tunnistaa ja tunnustaa opintototeutuksesta vastaava opettaja tai muu korkeakouluyksikön johtajan nimeämä henkilö. Arvioinnissa noudatetaan samaa arviointikriteeristöä ja arviointiasteikkoa kuin opintojaksolla. Katso lisätietoa opiskelijaintrasta.

Student workload

Opintojakson kokonaisuus on 26,7 h x 6, joka tarkoittaa noin 160 h opiskelijan työtä.

Opintojakso on jaettu kahteen teemaan:
Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen 4 op 107 h
Yrittäjyys 2 op 53,5 h

Assessment criteria, approved/failed

Canvas tehtävät suoritettu hyväksytysti
Aktiivinen osallistuminen opintojakson kontaktikertoihin
Yhteiskehittämisprojektista arvosana hyl, T1-K5
Yrittäjyydestä arvosana hyl, T1-K5

Content scheduling

Opintojakso koostuu seuraavista asioista:

Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen, josta teoreettista opiskelua 1 op ja yhteiskehittämisprojekti 3 op. Yhteensä 4 op
Yhteiskehittämisen projekti dokumentoidaan tiimikohtaisesti ja se arvioidaan asteikolla K5 - Hyl. (0). Yhteiskehittämiseen liittyy kiinteästi suullinen ja visuaalinen viestintä. Projekti esitellään suullisesti kurssin lopussa, jolloin kaikkien tiimiläisten osallistuminen tärkeää.

Yrittäjyys 2 op

Evaluation scale

H-5

Further information

Ensimmäisellä lähiopetuskerralla tulee olla paikalla, jolloin vahvistetaan osallistuminen ja paikka opintojaksolle.

Opintojakson luonne ja palvelumuotoiluprojektin eteneminen edellyttää aktiivista läsnäoloa työpajoissa. Opintojakson suoritus ei ole mahdollista ilman aktiivista työpajatyöskentelyä.


Tutkintosäännön 18§ mukaisesti ”opiskelijan on oltava ensimmäisellä kontaktikerralla läsnä tai ilmoitettava poissaolostaan vastuuopettajalle. Ilmoittautuminen hylätään, mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan opinnon aloituskerralta. Hänen tilalleen voidaan ottaa jonossa oleva seuraava opiskelija. (Lauran tutkintosääntö.)